“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

心理個(gè)人成長分析報(bào)告篇一

人們在剛剛降生到這個(gè)世界上的時(shí)候,，除了性別之分，其實(shí)并沒有什么不同,。但最終能夠成為怎樣一個(gè)人,，很大程度上是由個(gè)人的成長經(jīng)歷，社會環(huán)境,，及某些重大生活事件所決定,。回顧自己的成長歷程,，我感到自己幼年,、童年時(shí)期的生活經(jīng)歷對鑄成今天的我起著決定性的作用,。

我今年21歲，時(shí)間若白駒過隙,，忽然而矣!時(shí)間正如小河里的水,，看似不動(dòng)，其實(shí)在淌,。時(shí)間過得真快,，一晃七千多載日子已從身邊經(jīng)過?；叵肫鹨郧坝卸嗌贇g聲笑語,，又有多少悲愁垂涕。

小學(xué)是我開始認(rèn)識世界的時(shí)候,。小學(xué)階段,，在父母的教導(dǎo)和關(guān)心下，我無憂無慮的健康快樂的成長著,。他們教育著我,，勤奮：積極進(jìn)取，寬容：正直豁達(dá),，責(zé)任：認(rèn)真負(fù)責(zé),。那時(shí)的我天真的如同天上的小鳥。同時(shí)他們對我嚴(yán)格管教,，只希望我有一天能有所為,，所以不管是在學(xué)習(xí)還是生活上，他們從不松懈對我的監(jiān)督和鼓勵(lì),，可以說我成長的每一步都傾注了他們的心血,，而我從小就懂得了父母的苦心，多年來的努力也只為有一天能出人頭地,，讓他們過上無憂無慮的生活,。那時(shí)的我學(xué)習(xí)很好人比較活躍，老師非常關(guān)心我,，我也常常積極參加一些學(xué)校舉辦的活動(dòng),。還記得數(shù)學(xué)老師舉行的一次答題有獎(jiǎng)活動(dòng)，我積極踴躍的回答,，得到了不少的獎(jiǎng)品,。在那時(shí)我明白了想要得到就要自己去爭取。小學(xué)也有過一些不好的經(jīng)歷,，那時(shí)班里還有一名同學(xué)成績很好,，而且他們家有錢有權(quán)，常常當(dāng)著全班的面給老師送禮,，他在班里就備受老師關(guān)心,。在那之后班里也有一些同學(xué)效仿,，這些同學(xué)也同樣很受老師關(guān)心，我也就慢慢淡出了老師眼中,。這件事也是我在上高一時(shí)偶然想起,，我明白了一個(gè)道理：光有能力是生存不下去的，還要有關(guān)系才能在這個(gè)競爭壓力巨大的社會存活下去,，走的更高更遠(yuǎn),。上了初中，我依然是我,，成績雖然不是班里名列前茅的,，但是我有很多的才能，朗誦,、演講,、小品樣樣都有我。因此我在老師眼里還是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,。初中三年我明白了：人一定要有一個(gè)自己的特長,。

高中生活緊張而充實(shí)。高中階段可以說是我最輝煌的階段,，也可以說是我最黑暗的階段,。高中目的就是為了考一個(gè)理想的大學(xué)，一切的一切都是學(xué)習(xí),。所以在高中階段,，我沒有參加任何個(gè)人活動(dòng)，集體活動(dòng)不算,。把所有心思都放到了學(xué)習(xí)上,，所以那時(shí)候的成績名列前茅,，為此我還掙得了一筆獎(jiǎng)學(xué)金,。可是艱苦的高中生活壓迫著我的神經(jīng),，尤其是高三時(shí),，壓力已經(jīng)快讓我走不下去了。這時(shí)我非常感謝我的同桌,，是她的開朗影響著我,，讓我堅(jiān)持下來。我是一個(gè)獨(dú)生子,，從小除了父母長輩對我的關(guān)愛以外,，沒有體味過兄弟姐妹之間的關(guān)心與幫助。所以在那時(shí)候,，是她對我有很大的影響,。

興趣愛好對我的影響

我喜歡聽歌,，因?yàn)樗芴找蔽业男郧椋茏屛异o靜的思考人生;我喜歡打羽毛球,，因?yàn)樗茏屛冶M情揮灑汗水;我喜歡旅游,，所以我要比別人了解的多一些，知道的特色,、地點(diǎn),、人文多一些，見過全國各地的人,，接觸過各式各樣的人,。

性格及對我的影響

我性格古怪，有時(shí)樂觀向上,，能快速調(diào)整心情,，讓自己時(shí)刻開心。但有時(shí)卻多愁善感,，感嘆世間滄桑,。但大多時(shí)候我都樂觀堅(jiān)強(qiáng)，無論遇到多大的難事,，我都能勇敢的面對,，相信事情總會有辦法解決掉的。

能力與品質(zhì)

關(guān)于為人處事方面的品質(zhì),，人不能只想著自己的利益,，要須知，自己不是一個(gè)孤立存在的個(gè)體,，要學(xué)會與人溝通,，待人友善，重視與他人接觸,，這樣才能得到更大的進(jìn)步,。同時(shí)自認(rèn)為動(dòng)手能力強(qiáng)，能很快的做完一件事;學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，對于陌生事物能很快的學(xué)會;適應(yīng)能力強(qiáng),，在一個(gè)陌生的環(huán)境下，能很快的找到自己的位置并融入其中,。

自身的優(yōu)勢,、不足與改進(jìn)

優(yōu)勢：喜歡挑戰(zhàn)自我，勇于嘗試沒有做過的事情,。能吃苦耐勞,，有一定的組織，交流和創(chuàng)新能力，并能保持樂觀的心態(tài)去對待每一件,。細(xì)心,，對事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

不足：遇事不夠冷靜,，有時(shí)行事魯莽,，愛沖動(dòng)。說話做事不加以細(xì)致考慮,。

改進(jìn)：以后遇事之前要冷靜思考,，學(xué)會分析，制定一定的計(jì)劃,。

.自我奮斗目標(biāo)

加強(qiáng)與他人的交流溝通,，增加自己的社交范圍，積極參加各種場合各項(xiàng)有益的活動(dòng),，使自己多一份自信,、激揚(yáng)，少一份沉默,、怯場,。人是更多的朋友，增加更多的經(jīng)驗(yàn),。鍛煉自己的組織,，交際，領(lǐng)導(dǎo)能力,，結(jié)交更多的朋友,。學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識，擁有一份很好的工作,，創(chuàng)造一個(gè)美好的未來,。加強(qiáng)對自我心理的控制，冷靜處理遇到的任何事物,。

二.職業(yè)期望及實(shí)現(xiàn)途徑

職業(yè)生涯規(guī)劃能否實(shí)現(xiàn),，很大程度上取決于能否立即行動(dòng)。俗話說：心動(dòng)不如行動(dòng),。因?yàn)橹挥行袆?dòng),，才有成功的可能性,，只有從現(xiàn)在做起,，才能完成人生的規(guī)劃。我相信經(jīng)歷四年大學(xué)的洗禮,，我會變得更有自信,，我將會以最美麗的微笑來面對我所面臨的每一個(gè)挫折。自信是我有力的盾牌,。選擇本專業(yè)對口職業(yè)將是我的有利因素,。

三.自我總結(jié)

人不會因?yàn)樽鲞^什么而后悔,，更多的時(shí)候，是因?yàn)闆]做過什么而后悔,，只要嘗試了,，即使失敗，那也是一種經(jīng)歷,。所以我要學(xué)會用自己的頭腦從自己的經(jīng)歷中體驗(yàn)不一樣的人生,，收獲不一樣的精彩。想一件事就要立刻去做,，不要想后果,，也不要看結(jié)果，只體會其中做事的感覺,，相信自己的感覺,，不會錯(cuò)，每天在生活,，工作中,，體會每天的充實(shí)，那樣的人生才叫完美,，才能體現(xiàn)人生的價(jià)值,，一生才能無憾。

心理個(gè)人成長分析報(bào)告篇二

一,、個(gè)人成長感言：

做為一名教師,，每天面對天真無暇的孩子，始終在思索著,，我的人生目標(biāo)是什么?我的追求是什么?做為社會的人,，不斷探索著事物的真諦，對于我來說,，更是不斷探究自己是一個(gè)怎樣的人作為一生的求證,。在每一個(gè)人生的階段，都力求完美,，可總是有令自己遺憾的地方,，也正是這些零碎的片斷連接起來，才構(gòu)成了自己相對完整的一生,。

一個(gè)人至于最終能夠成為怎樣一個(gè)人,，很大程度上是由他成長的經(jīng)歷，社會環(huán)境,，生活事件所決定,。回顧自己的成長歷程，我感到自己童年,、少年時(shí)期的生活經(jīng)歷,、家庭教育、氛圍影響及情感體驗(yàn)對鑄成今天的我起著決定性的作用,。

二,、個(gè)人問題的分析與探索

時(shí)刻把握自己的情緒波動(dòng)，時(shí)刻關(guān)注別人的情緒變化,，我認(rèn)為對于心理調(diào)控對人際交往很有幫助,。在成長過程中，我體味到了心理由幼稚趨于成熟的進(jìn)步,，也感受到了自己心理調(diào)節(jié)能力的欠缺,，同時(shí)我還面臨著一個(gè)困惑：自己的心理問題有多少，該如何解決?漸漸地,，我越來越深刻地感覺到了心理學(xué)知識的缺乏,，急需獲得接受一次心理學(xué)專業(yè)輔導(dǎo)的機(jī)會，而這次對心理教師的培訓(xùn)恰恰提供了這一平臺,。

在培訓(xùn)中我盡量抓住有限的課堂時(shí)間認(rèn)真聽講,、做好筆記，各位心理專家及心理專任教師的成長經(jīng)歷為我的學(xué)習(xí)增加了動(dòng)力,，也促成我始終保持學(xué)習(xí)的熱情,。積極地向老師們?nèi)〗?jīng)，并查閱相關(guān)資料,，從中學(xué)到了不少極為寶貴的心理學(xué)知識,。其中既有心理學(xué)這門學(xué)科的歷史與發(fā)展，例如：西方最早研究心理學(xué)的著作是希臘哲學(xué)家亞里士多德的《論靈魂》,，心理學(xué)獨(dú)立的重要標(biāo)志是馮特建立心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室;心理學(xué)研究的基本原則有客觀性,，實(shí)踐性，發(fā)展性和系統(tǒng)性??也不乏一些科學(xué)有趣的心理測試題;挑戰(zhàn)人生極限的拓展訓(xùn)練,，既有通過“馬加爵事件”舉出了當(dāng)代人普遍存在的心理問題,，又貫穿了“如何實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)化適應(yīng)新環(huán)境”等解決方法。還提供了十幾條經(jīng)典建議：比如說：不管什么事情,，要勇敢地講出來;情緒中不要與別人溝通等,，要學(xué)會等待轉(zhuǎn)機(jī)等等。在老師的耐心講解下,，這些知識在我腦海里留下了深刻的印象,。

我沒有宗教信仰，學(xué)習(xí)佛學(xué),，懂得生命;學(xué)習(xí)儒學(xué),，懂得入世;學(xué)習(xí)道學(xué)，懂得超脫;學(xué)習(xí)技術(shù),，掌握生存,。接納一個(gè)人做朋友，不以個(gè)性張揚(yáng)和個(gè)性內(nèi)斂為標(biāo)準(zhǔn),，真誠為要,，孝道為先。認(rèn)同別人不是委屈自己,，是被別人接納,，并非沒有自己的觀點(diǎn)，求同存異,，乃生存處世之道,。對于別人如何評價(jià)自己，不以否為怒,，不以肯為張,，善納人言，多自反省,。我認(rèn)為這樣可以說是一個(gè)人成熟的標(biāo)準(zhǔn),。看事微觀,，做事宏觀,，處事達(dá)觀，生活樂觀,?？梢哉f是我的人生觀，我也在努力的踐行著,。

三,、自我改變與成長

我覺得一個(gè)人最重要的是意識到自己身上肩負(fù)著某種責(zé)任，自己理所當(dāng)然地應(yīng)該去承擔(dān)生活中的某些東西,。今天,，當(dāng)自己明白了一些人生道理，回過頭來審視自己成長經(jīng)歷,，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折,、痛苦都是今天的財(cái)富。但不是所有的人都這樣理解,，深刻地體會生活,，才知道那些痛苦、無助的心靈多么需要真誠的心靈撫慰他們,。今天的我,，對周圍的人和事,，有了更多的包容、更多的理解,、更多的關(guān)懷,，而不再執(zhí)迷于個(gè)人的得失。所以有人說“挫折,、痛苦的背后才是成長的空間,。如果說能用三個(gè)詞形容自己的話，那就是：豁達(dá),，接納,，寬容。

當(dāng)然,，要成為一個(gè)優(yōu)秀的心理教師,，我還有很長的路要走。心理咨詢既是科學(xué),，也是藝術(shù),?？茖W(xué)的道理是不難理解,，而將咨詢的技術(shù)個(gè)性化地應(yīng)用于每一個(gè)來訪者，則不是一件容易的事,。要想真正學(xué)好心理咨詢,，特別是要想很好地掌握心理咨詢的技能,，創(chuàng)造性地展開工作，有效地幫助來訪者解決問題,，沒有什么捷徑可走,，只有在實(shí)踐中邊學(xué)習(xí)，邊領(lǐng)悟,，逐步提高與完善,。

心理個(gè)人成長分析報(bào)告篇三

我出生在湖南邵陽，那是一個(gè)美麗的湘南城市,。驀然回首,，已走過三十三個(gè)春秋。生命的歷程短暫而漫長,，無論是經(jīng)歷過的身心痛苦,，還是品嘗到的酣醇幸福;無論是感受過的酸甜苦辣，還是喜怒哀樂,，如今的我,，都把它當(dāng)作人生的財(cái)富，指引我好好地走完生命之路,。

兒時(shí)的我體弱多病,，總是吃不完的藥,，生不完的病。每當(dāng)在昏暗的油燈下做完作業(yè),，聽母親講童話故事,，唱湖南花鼓戲時(shí)，心中總是涌動(dòng)著一個(gè)強(qiáng)烈的愿望---我一定要飛,，我一定能飛,。

從我記事起,，印象最深的就是父親,，由于工作的緣故，父親和母親不生活在一起,，父親每次回來會帶回許多兒童讀物,，在我幼小的心靈里使我對文學(xué)充滿了無限的好奇和興趣。我感謝我的父親,。

在童年的記憶中,，當(dāng)母親班上的學(xué)生生病時(shí)，母親總是把平時(shí)舍不得花的肉票買完,，把學(xué)生引到家里,，把我們兄妹少有的幾件衣服讓出點(diǎn)讓貧困學(xué)生帶走;當(dāng)我獲得學(xué)習(xí)或作文、書法比賽的任何獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),，母親總是表揚(yáng)我,，鼓勵(lì)我，對我的老師表示深深地感激;當(dāng)我因故感到十分委屈時(shí),，當(dāng)我遇到困難挫折打擊時(shí),，母親總是耐心傾聽完我的哭訴，然后和我一起分析因果,。最后,，總是忘不了對我說一句：會怪怪自己，不會怪怪他人,，做人首先學(xué)會原諒自己,，才會原諒別人。母親不僅孕育我們的生命,，更教會了我們做人,，使我們兄妹現(xiàn)在在各自的崗位上都是優(yōu)秀的，出色的,。我感謝母親,，膜拜母親，在母親的身上具備了中華民族女性所具有的一切優(yōu)良品質(zhì),。母親讓我懂得了對生活感恩,，對他人感恩,，懂得了對生活中的事件正確歸因。

八五年,，我們兄妹隨母親遷到邵陽市和我父親一起生活,。由于城鄉(xiāng)差異大和人際交往范圍的改變，凡事我都主動(dòng)表現(xiàn)自己,，都愿自己思考和解決,，開始有了成人感，并有了當(dāng)作家,、考大學(xué)的夢想,。對自己的前途和未來有了切實(shí)的打算，做出了人生的第一次自我決定,，當(dāng)時(shí)的感受是理想多么美好,，可是和現(xiàn)實(shí)還存在差距，有了理想和現(xiàn)實(shí)的差距感,。

九一年的高考我認(rèn)為是我人生的失敗和挫折,。作為學(xué)校的文科尖子，由于志愿填報(bào)的失利,，我上了我最不喜歡的師范類大學(xué)—華中師范大學(xué),。高考語文成績139分，全省單課排名居第一位,，更火上加油的是被分配到教育系學(xué)校教育專業(yè),，入錯(cuò)了大門又走錯(cuò)了小門，我填報(bào)的志愿是中國人民大學(xué)中文系漢語言專業(yè),，可是因?yàn)檎蔚氖д`僅僅因5分之差與人大失之交臂,。特別是平時(shí)比我差的同學(xué)有好多都進(jìn)了自己心儀的大學(xué)，當(dāng)時(shí)那種感受真是天昏地暗,，心理的打擊可謂是到了崩潰的邊緣,。感激我的母親和我高三的班主任，讓我理性地反思了自己的認(rèn)知,，客觀地評估現(xiàn)狀,，走出了人生的低谷，帶著輕松的心情開始了我的大學(xué)生活,。

大學(xué)畢業(yè)后我被分配到海南瓊海師范學(xué)校(現(xiàn)升格為海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院)擔(dān)任心理學(xué),、教育學(xué)、人際交流,、小學(xué)教育兒童心理學(xué),、現(xiàn)代秘書心理學(xué)等課程的教學(xué)和班主任工作，1998年,，我校98級小學(xué)教育專業(yè)一男生因?yàn)橐钟舭Y上吊自殺,，這個(gè)事件在我的心理引起了強(qiáng)烈的震撼,，我開始思考和醞釀在學(xué)校中開展心理健康教育的的設(shè)想，1999年初,，在我的建議下,，學(xué)校成立了心理健康教育中心，開始從事一系列的心理健康教育工作,，形式多樣,，效果反饋顯著，在全院師生中產(chǎn)生了積極的影響,。開始了我人生發(fā)展的新開端,，真正找到自我的價(jià)值和定位。

在軟件學(xué)院,，我擔(dān)任教學(xué)工作11年,，先后兼(專)職做班主任工作5年,、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)7年;參加了華中師范大學(xué)的教育經(jīng)濟(jì)管理研究生課程班的進(jìn)修,、北京大學(xué)舉辦的《全國大中專學(xué)生心理健康教育與輔導(dǎo)》研修班培訓(xùn)、海南省高校心理咨詢培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。先后主修的課程有《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》,、《發(fā)展心理學(xué)》、《咨詢咨詢學(xué)》等課程;本人舉辦各類專題大型講座50余次,，如：《如何適用新生活》,、《如何學(xué)習(xí)》、《青春無暇,，關(guān)愛女生》,、《馬家爵案件引發(fā)的思考》、《網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的心理影響和教育策略》,、《做好就業(yè)前的心理準(zhǔn)備》,、《面試技巧和注意事項(xiàng)》、《如何建立良好的人際關(guān)系》,、《關(guān)注自己,，悅納別人》等;創(chuàng)建心理健康網(wǎng)頁，申報(bào)省級課題《大學(xué)生心理健康電子檔案的建立和測量工具軟件的開發(fā)和應(yīng)用》,。從單純的教學(xué)工作跨入到教學(xué)和科研相結(jié)合,，并在此中得歷練和成長。也得到了師生和院領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚(yáng),。先后多次獲省,、學(xué)院的表彰和獎(jiǎng)勵(lì);先后在大學(xué)學(xué)報(bào)和省級以上刊物發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文多篇，連續(xù)6年度榮獲先進(jìn)工作者,、優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀青年教師,、優(yōu)秀班主任等稱號。也贏得了學(xué)生的厚愛和回報(bào),，在每年度學(xué)生評教中我的優(yōu)秀率一直處于前列,。特別是當(dāng)我?guī)椭悦５耐瑢W(xué)重新找到方向、失戀的同學(xué)走出泥濘,，無心向?qū)W的學(xué)生有了自己的理想和追求目標(biāo),，更使我深深地體會到：人的自我價(jià)值是在社會實(shí)踐中體現(xiàn)，而獲得社會的認(rèn)可更是我莫大的榮幸,。

熱情,、真誠、善良,、助人和敬業(yè)務(wù)實(shí)是我的良好品質(zhì),，也是我在工作和人際關(guān)系中得到大家支持和幫助的基礎(chǔ)。靈活,、沉穩(wěn),、果斷、毅力和修養(yǎng)是我要不斷努力改進(jìn)的主要方面,。我曾用艾森克人格問卷進(jìn)行了自測,，屬外向不穩(wěn)定型。這與自己的個(gè)性基本相符,，我的朋友們是這樣評價(jià)我的：為人真誠善良,，感情豐富細(xì)膩，工作熱情積極高效,，但沉穩(wěn)不足,，靈活不夠。別人對我的批評意見通常也是說我有時(shí)做事情太認(rèn)真死板,，待人老實(shí)沒心眼,。因此，我更要努力繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長處,，努力改進(jìn)自己的不足方面,。

我的基本人生觀是：關(guān)注自己，悅納別人,，助人助已,。充實(shí)的工作和生活，廣泛的興趣和愛好,，讓我感到大多數(shù)時(shí)間我的心境是愉悅和恬靜的,。特別是從事心理咨詢工作以來，對待他人的評價(jià)有了質(zhì)的改變。從前是愛憎分明,，現(xiàn)在能理性的分析,，客觀地評價(jià)，真正深切地領(lǐng)悟‘存在就是合理’一語的含意,。在與他人的相處中,，人際關(guān)系和諧，不僅能付出真誠與關(guān)懷,，更多地能付出理解與包容了,。

感謝生活，它讓我找到一個(gè)豁達(dá)而又包容,、沉穩(wěn)而又善良的先生,，它賜予我一個(gè)漂亮而又可愛、聰明而又伶俐的女兒,。他們給了我莫大的支持和鼓勵(lì),、幸福和快樂，更給了我一個(gè)溫馨和諧而又自由安逸的家,。在先生和女兒的身上,，我懂得了什么是愛，什么是成熟,，什么是童真,，什么是童趣,。那就是：明確對自己,、對他人、對社會的責(zé)任,，快樂地生活,，世界是多么地美好。

對宗教我一直都有濃厚的興趣,，盡管我不是任何一門派的教徒,。但從古蘭經(jīng)到圣經(jīng)，從印度教到猶太教,，我看到了宗教的力量：一本古蘭經(jīng)把一盤散沙式的阿拉伯民族凝聚了起來;十八世紀(jì)的傳教士為了信仰前赴后繼;神光立雪斷臂等等,，不能不使我震撼，我深深地敬重那些有信仰的人士,。從宗教中,，我讀到了博愛，更讀懂了上帝只救自救之人,。這與我們心理咨詢的助人自助是何其相似,，不同的是，我們的工作是實(shí)在的，而上帝是虛幻的,。

我喜歡文學(xué),、藝術(shù)作品，尤其是散文,，詩歌,，它們能讓我感受美，欣賞美,，接受美的熏陶,，讓我心情舒暢，精神飽滿投入每天的工作和生活,。我也關(guān)注當(dāng)代社會紀(jì)實(shí),，無論是喜劇或悲劇，也不管是謳歌或批評,，它們都能使我從中吸取養(yǎng)分,，加深對生活的領(lǐng)悟，從而更堅(jiān)守自己“損人利己的事不為,、利人不損已的事多為,、利人利已的事大為”的行為準(zhǔn)則。在對文學(xué)的摯愛中,，我獲益匪淺,，最重要的是使我學(xué)會了愛，也學(xué)會如何表達(dá)自己的愛,，分享和傳遞自己的愛,。我喜歡寫作，記錄自己心路成長的歷程,，記錄孩子在成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。在現(xiàn)實(shí)生活中，我對弱勢群體充滿了同情與關(guān)注,。先后資助云南三位貧困家庭的孩子,，曾多次組織學(xué)生去市敬老院開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，讓那些孤寡老人感受到社會大集體的溫暖,，在大街上我會給乞討的殘疾老人和孩子獻(xiàn)出的自己的愛心,，盡管是微不足道的，可是能讓他們感受到溫暖;我也曾幫助過在校貧困大學(xué)生,，給予一些錢物的濟(jì)助,，更重要的是在我的倡議下學(xué)院成立了特困生基金，特困生的問題引起了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注,。

真誠,、豁達(dá)、助人三個(gè)詞應(yīng)該是對我的描述。

在我成長的過程中,，不同時(shí)代和年齡我崇尚不同的英雄人物,，而經(jīng)得起歲月洗禮存留在我心中的人物卻是為貧困山區(qū)的孩子的教育默默奉獻(xiàn)一生的人。有人說他們不是英雄,，我卻認(rèn)為他們是英雄中的英雄,。有人說他們是傻瓜，的確他們正是教育大師陶行之先生所頌揚(yáng)的傻瓜：種傻瓜,，得傻瓜,，唯傻瓜救中華。在他們的身上,，我看見了祥和純凈的心靈,，平凡高尚的情操，看到了民族的希望,，他們是我們?yōu)槿藥熣叩陌駱?，教育界中的楷模，更是我心中的偶像,。我個(gè)人的奮斗目標(biāo)是：讓學(xué)院的心理咨詢室成為學(xué)生的心靈之家,，使自己成為一名合格甚至是出色的心理咨詢師。我有理由相信：生命會給你需要的東西,，只要你不斷地向它要,，在要的時(shí)候說大聲，說清楚,。我沒有理由不相信自己,。

心理個(gè)人成長分析報(bào)告篇四

自20xx年7月，踏上這神圣的三尺講臺開始,，我已經(jīng)在教師這個(gè)工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作了三整年,，我在這三年里，通過自身的努力鉆研,，通過前輩的指導(dǎo)和引領(lǐng)，我不再是曾經(jīng)充滿學(xué)生氣息的新老師,，我在教育教學(xué)道路上不斷成長,，以下是我的成長分析報(bào)告

一、心中有“愛”：教師成長的靈魂

教師要成長,，首先必須讓自己的職業(yè)理想得到升華,。在回答“我為什么要當(dāng)教師?”這樣的問題的時(shí)候，假如一個(gè)教師僅僅把它看成一種謀生手段――事實(shí)上這樣的教師不在少數(shù)――那么他倒不如及早放棄,，去從事更適合自己發(fā)展的其他工作,。陶行知先生說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”。教師工作是一種藝術(shù),，教師的使命是去塑造一個(gè)個(gè)有靈魂的生命,，而不是去裝配硬邦邦的機(jī)器零件。這一根本特點(diǎn),，決定了教師不可能僅僅依靠理論和技術(shù)來工作,，也就是說教書育人的工作必須有“靈魂”，這個(gè)靈魂就是“愛”,。教育的最有效的手段就是“愛的教育”,，有了愛，教師才有靈魂,。

我在平時(shí)的教育教學(xué)中,，能夠做到愛學(xué)生、愛自己,、愛職業(yè),、愛思考、愛創(chuàng)新……其中最根本是愛學(xué)生,，愛學(xué)生,、理解學(xué)生、從學(xué)生的需要來思考問題,，這是教師成長的基點(diǎn),。脫離了學(xué)生的需要，孤立地談教師發(fā)展是沒有意義的,，更不會有好的效果,。如果我們?nèi)ビ眯挠^察就不難發(fā)現(xiàn)，哪一個(gè)優(yōu)秀教師不是把學(xué)生成長作為自身職業(yè)發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)?我們常說“教學(xué)相長”,，其中也有這樣一層意思,，就是教師的成長是建立在學(xué)生成長和發(fā)展基礎(chǔ)上的。不愛學(xué)生,，教師就不可能愛事業(yè);不愛事業(yè),，教師也就很難在教學(xué)實(shí)踐中用心思考、追求創(chuàng)新,。如果一個(gè)教師不是用口號,，而是能像愛自己的子女一樣關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生健康成長和全面發(fā)展的需求就會成為教師本人的需求,。

二,、職業(yè)規(guī)劃：教師發(fā)展的藍(lán)圖

教師的專業(yè)成長需要一個(gè)明確的目標(biāo)，無論這個(gè)目標(biāo)是一個(gè)偶像還是一個(gè)綜合的模型,，還是經(jīng)過自己的分析思考后定下來的一系列子目標(biāo),，最關(guān)鍵的是它要能“看得見”,，能真正激勵(lì)著自己去努力，模糊的目標(biāo)幾乎等于沒有目標(biāo),。閱讀教育大師的作品,、了解同時(shí)代教育名家的思想、觀察分析優(yōu)秀教師的成長案例等都是形成明確成長目標(biāo)的有效方法,。

有了目標(biāo)之后自然要尋找通往目標(biāo)的路徑,，目標(biāo)越明確這個(gè)路徑也越容易找到。實(shí)際上目標(biāo)和路徑兩者是互相影響的,，而且在實(shí)踐過程中,，目標(biāo)和路徑也總會有不同程度的調(diào)整。在選擇目標(biāo)和規(guī)劃實(shí)施計(jì)劃的時(shí)候,，目標(biāo)的逐層分解,、具體的時(shí)間表、可能遇到的困難,、自我激勵(lì)和內(nèi)省,、獲取幫助等策略都是必要的。需要特別指出的是,，教師個(gè)人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃應(yīng)該跟學(xué)校教學(xué)的需要和整體發(fā)展規(guī)劃結(jié)合起來,，這樣才能相互促進(jìn)、并能及時(shí)得到幫助和監(jiān)督,。另起爐灶的做法往往事倍功半,。

我從05年進(jìn)入廬陽中學(xué)以后，第一年給自己定的目標(biāo)是：鉆研新課程理念,，努力在教學(xué)實(shí)踐中貫徹實(shí)施,，真正能夠做到學(xué)生為主體，讓學(xué)生在起始年級能夠熱愛歷史學(xué)科,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。第二年，我的目標(biāo)是,，在教育教學(xué)走上正軌后,，多閱讀教育教學(xué)理論，勤做教學(xué)反思和積累,，要發(fā)表一篇區(qū)級論文,。第三年，是我第一次經(jīng)歷初三復(fù)習(xí)迎考,，毫無經(jīng)驗(yàn)的我決定在這一年努力探索符合學(xué)校學(xué)生學(xué)情的一套高效低負(fù)的復(fù)習(xí)策略。為學(xué)校的首屆輝煌拼搏,。而今,，已是我的第四年教學(xué)生涯,，我仍然被安排在畢業(yè)班，我對自己的目標(biāo)就是,，吸收上屆經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)過去的不足，爭取歷史學(xué)科能夠取得更大的進(jìn)步,。

每一階段,，每一年的目標(biāo)，看似很小,，但只有從階段性目標(biāo)做起,，才能實(shí)現(xiàn)我們心中更長遠(yuǎn)的目標(biāo)。

三,、且學(xué)且思：教師發(fā)展的路徑

孔夫子說“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”，教師的成長多成同樣離不開“學(xué)”和“思”兩個(gè)字,。教師要發(fā)展,，不能閉門造車、孤陋寡聞,，而要有開放的心態(tài)和學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，留心借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn),?！皩W(xué)”可以向書本學(xué)、向前輩學(xué),，也可以向同行學(xué),、向?qū)W生學(xué)……總之，“三人行必有我?guī)煛?，只要留意,，生活工作中可以學(xué)習(xí)的地方處處都是。

從教以來,，我從不放過一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，無論是學(xué)校老師開設(shè)的公開課，還是區(qū)級,，市級的各項(xiàng)教研活動(dòng),，我都積極參加，認(rèn)真聽課學(xué)習(xí),，參與研討,。在每年的假期，我都報(bào)名參加繼續(xù)教育,。在教研的道路上,，我雖然還沒有很大的建樹,，但是確實(shí)通過參加各級教研活動(dòng)，開闊了我的思路,，學(xué)習(xí)到了經(jīng)驗(yàn),，找到了自己的不足，正是這樣,，我才能不斷成長,。

四、用“心”實(shí)踐：教師成長的落腳點(diǎn)

“學(xué)”來的理論,、“思”得的感悟,，都需要在教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證其價(jià)值。無論是讀書,、參加培訓(xùn)還是借鑒他人經(jīng)驗(yàn),，都必須跟自己的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合。一方面,，任何一項(xiàng)理論都有其適用的條件和局限,，理論是否有價(jià)值只能在實(shí)踐中逐漸得到驗(yàn)證。另一方面,，教育活動(dòng)的復(fù)雜性和靈活性決定了我們無法依賴某一兩種理論來解決所有問題,，教師必須在教學(xué)實(shí)踐中不斷積累，不斷反思,。在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)理論的價(jià)值,，實(shí)踐中借鑒他人經(jīng)驗(yàn)的精華，實(shí)踐中形成獨(dú)特的教育思想和教學(xué)風(fēng)格,。

人們長說學(xué)無止境,，其實(shí)教學(xué)也是這樣，教無止境,，在教育教學(xué)的道路上,，我們還有很長的路要走，還有很多的目標(biāo)要實(shí)現(xiàn),，我們的成長步伐一刻不容停滯,，這需要我們總結(jié)過去，規(guī)劃未來,，踏踏實(shí)實(shí)從做好每一天的工作開始,。

心理個(gè)人成長分析報(bào)告篇五

一、自我成長分析

(一)成長的故事

有人說過這樣一句話：“生命以時(shí)間為載體,，以貢獻(xiàn)的多少反映其價(jià)值,，生命的境界取決于后者而非前者?！泵總€(gè)人能掌握的是生與死之間的這一段生命,，而讓生命具有意義,，不是在開始或結(jié)束,，而是在其過程中,，從這個(gè)意義上講，無論高峰或低谷,，都是生命的成長,，都值得我們珍惜和回味。

我出生在一個(gè)偏僻小山村的一個(gè)再普通不過的溫馨家庭,，家中共有五口人,。從小時(shí)候能記憶開始，就記得父親是一個(gè)有一手拿好廚藝,、見識廣,、有責(zé)任心的人，是我童年成長中對我影響最大的人,。母親是個(gè)賢惠能干,、心靈手巧的人，在我的成長中她一直充當(dāng)著慈母的角色,，我做錯(cuò)了事雖有批評,，但都是以教育為主，哥哥和弟弟在我成長中也給了我很多愉快而難忘的記憶,。

(二)求學(xué)之路

因?yàn)榧易≡谄h(yuǎn)的山村,，交通的落后，師資力量的缺少,，導(dǎo)致教育資源的匱乏,，而且學(xué)校離家里很遠(yuǎn)，都導(dǎo)致我的啟蒙教育在很多同齡孩子之后,，正所謂“淤泥池塘出荷花,，貧寒家境出人才”，這也就造就了我在小學(xué),、初中時(shí)的優(yōu)異成績,。高中時(shí)父母為了我的學(xué)費(fèi)而遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，去到沿海城市打工,，我又到縣城區(qū)讀高中,，各種原因?qū)е挛覍W(xué)習(xí)的勁頭遠(yuǎn)不如小學(xué)和初中，但是只因懷揣著一個(gè)夢想——讀大學(xué),，更好的報(bào)答父母的恩情,，在高中后期的努力拼搏、闖過重重困難后,，終于以超出自己想象的分?jǐn)?shù)考入重慶師范大學(xué),。帶著夢想和激情,，開啟了四年充實(shí)的大學(xué)生活。我非常熱愛自己的專業(yè),，一直為自己的幸運(yùn)而努力,。進(jìn)校兩年，我都是用積極的態(tài)度和飽滿的熱情去學(xué)習(xí),，并且在這兩年中都獲得過國家獎(jiǎng)學(xué)金(這里我不知道你是獲得國家助學(xué)金還是獎(jiǎng)學(xué)金,，所以你自己看一下，如果是講學(xué)金,，就寫上去,，是助學(xué)金，就不寫有顏色這句)這些榮譽(yù)給了我很大的鼓勵(lì),，同時(shí)也給了我繼續(xù)向前的動(dòng)力,。生活中我積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提高自己的專業(yè)技能,，我珍惜生活給予我的一切,，努力奮斗著，為未來時(shí)刻準(zhǔn)備著,。

二,、未來展望

每個(gè)人對未來的展望都是建立在自己以后能力所能觸及和立足于現(xiàn)在的社會現(xiàn)實(shí)的，所以,，在展望我自己的未來的時(shí)候,，也要做到這兩點(diǎn)。

(一)興趣,，性格及對自己的影響

1,、在個(gè)人興趣愛好上，我喜歡音樂,、藝術(shù),，因?yàn)槲业膶I(yè)就是藝術(shù)類的，我不僅很喜歡,，并從還能從其中獲得快樂,。

2、性格及對自己的影響

類型：外向,，開朗,，但很感性。

我是一個(gè)熱情開朗,，很容易和他人交往,，合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng)。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng),。不會斤斤計(jì)較,，對于別人的批評也能欣然接受。情緒比較穩(wěn)定,，對于生活中的變化和各種問題,，一般都能比較沉著地應(yīng)對，但遇到重大挫折時(shí),，或在緊急情況下,，也可能會有一些情緒波動(dòng)。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法,，一方面，對事物有自己的判斷和想法,，不會人云亦云;另一方面,，也聽得進(jìn)別人的意見，不會固執(zhí)己見,。通?；顫娙涡裕p松愉快,，在集體中比較受人歡迎,，對人對事非常熱心。有時(shí)也可能過分沖動(dòng),，自我約束力比較差,。有自己的目標(biāo)和理想，雖然不是特別遠(yuǎn)大,，但會持續(xù)地去追求,。客觀理智,，注重現(xiàn)實(shí),，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷,、自信,。能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情，少數(shù)情況下,，也可能會情緒失控或有所懈怠,，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí),，也可能比較緊張,。愛情方面，我是一個(gè)能懂得輕重的人，當(dāng)愛情影響工作時(shí),，我會合理恰當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)自己,，對方在沒空或者我有錯(cuò)誤時(shí)，會去正確處理,，不會做無理取鬧的事,。因?yàn)楫吘箖蓚€(gè)人需要理解和包容才能更好相處，也不會影響學(xué)習(xí)和心情,。

(二)自我奮斗目標(biāo)

完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任務(wù),，并正確認(rèn)識自我，加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)能力,，專業(yè)學(xué)習(xí)能力,。能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且進(jìn)行勞復(fù)雜思維的工作,。雖然我對我所學(xué)專業(yè)熱情無限,，但深知自身知識儲備的不足，今后還要不斷努力,，才能實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo),。

1.理論知識和專業(yè)技能欠缺，在今后的學(xué)習(xí)過程中,，還需要更多的努力才行,。

2.自身的知識廣度和深度不夠。未來的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)可能會遇到各種各樣的問題,，而目前個(gè)人知識的廣度,、深度及生活的閱歷都需要今后不斷的學(xué)習(xí)，有良好的知識儲備,，才能更好的解決所遇到的問題,。

我們每個(gè)人的生命就像滾滾長江東流水，都想流進(jìn)大海這個(gè)快樂老家,，水流向大海就有起有伏,，也就是說我們的人生有稱心就有不稱心、有成功有就有失敗,、有歡樂就有痛苦,、有順利就有挫折，哪一段是不好的呢?認(rèn)得生命猶如滄海一粟,，我們就要利用人生短短的幾萬天,，去活出自己的精彩，用賞識的觀點(diǎn)來面對你的人生,，失敗了請你不要放棄,，那是你未來成功的墊腳石;痛苦時(shí)你不要絕望,，那是你未來歡樂的基礎(chǔ);遇到挫折請你繼續(xù)堅(jiān)持，那是你通向未來的必經(jīng)路;享受苦難,、享受失落,、享受煩惱、享受孤獨(dú),、享受委屈就像享受黑夜是未來的黎明一樣,，因?yàn)檫@是生命中不可避免的。

心理個(gè)人成長分析報(bào)告篇六

一,、自我成長分析

父母陪我一路走來,，我感到開心而幸福，雖然在我很小的時(shí)候,，父母因忙于生計(jì),，無暇照顧我，將我送進(jìn)一家幼兒園,，每天我早早就被送出去晚上很晚才被接回家,，雖然那時(shí)很渴望與母親在一起，依偎在母親的懷里,，但那時(shí)的很多家庭都是那個(gè)樣子的。但在我的心靈里還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)的遺憾,，上了小學(xué)后,，母親每天都是目送著把我送進(jìn)學(xué)校，中午晚上一到家就能吃到母親為我準(zhǔn)備的熱氣騰騰的飯菜,，一次母親聽說我再越野賽中,，名次被老師弄錯(cuò)了，而沒有拿到獎(jiǎng)的時(shí)候,，曾去學(xué)校找過老師,，從小到大，我都是在父母的關(guān)愛和呵護(hù)下長大的,。

上小學(xué)后的頭兩年,，由于貪戀和小朋友一起玩，學(xué)習(xí)成績不好,，經(jīng)常被老師批評并找家長,，在很長的一段時(shí)間里，我不太喜歡上學(xué),，更不喜歡學(xué)校里的老師和同學(xué),，我曾被因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不好，而一度被老師逼著要降級,，但終究沒有,，是因?yàn)榱硪粋€(gè)老師的阻攔，小學(xué)三年級以后，鄰家的小朋友搬走了,，沒有人再同我一起玩了,，我的心思一部分開始用到學(xué)習(xí)上了，成績也有了明顯的提高,，最后變成名列前茅,，老師和同學(xué)都對我刮目相看了，我感到很開心,。

升入中學(xué)后,，我仍然保持著良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,，成績穩(wěn)中有升,，學(xué)習(xí)對我來說是件開心又快樂的事情。

98年我順利地考上了師范學(xué)校,，對于要上師范還是高中,，父母終究沒有拗過我，我的選擇注定了我將來要成為一名人民教師,，三年師范畢業(yè)之后,，自然成了一名教師。成了教師之后,，看著那些可愛的笑臉,，聽著那些稚氣的聲音，品味著毫無世俗的童心,。我愛上了這個(gè)行業(yè),，就像媒妁之言定的婚姻一樣，――本來素不相識的兩個(gè)人,，到了一起之后,，感情卻越來越深，――我越來越喜歡這個(gè)行業(yè),。由于自己的熱情,，由于自己的認(rèn)真，也由于自己的童心,，我受到了學(xué)生的歡迎,，成了很多學(xué)生的朋友，我所擔(dān)班級的成績也總是年年名列前茅,。受到了家長,、學(xué)生的好評。

一直到現(xiàn)在,，我都享受著工作和生活的帶給我的幸福和快樂,。我是一個(gè)積極,，樂觀，尊重生命,，熱愛生活的人,。我大部分的時(shí)間心情都是平和的。我認(rèn)為只要你付出了就會有回報(bào),，以感恩的心,，微笑著面對一切，享受簡單而充實(shí)的生活,。我沒明確的宗教信仰,，但我相信善惡有報(bào)。而我學(xué)會淡然,，學(xué)會珍惜,，學(xué)會感恩，善待身邊的每一個(gè)人,。朋友們都說我初次接觸有點(diǎn)冷酷,，清高，少言寡語但做事不急,，認(rèn)真穩(wěn)妥,，能夠保守秘密，是一個(gè)值得傾訴心聲的朋友,，我認(rèn)為自己善良,，寬容，真誠,，理解他人，我認(rèn)為一個(gè)人成熟的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是在平時(shí)的生活中處事不驚,，心態(tài)平和,，看淡生活當(dāng)中一些虛浮的東西，”在紛繁復(fù)雜的生活激流中不亂自己的航向,，在時(shí)尚流行前沿不迷失自己,，不人云亦云，懂得有所為,，有所不為,，保持自己的個(gè)性，從而向著自己既定的目標(biāo)努力,。

我的個(gè)人奮斗目標(biāo)是通過心理知識的學(xué)習(xí)幫助我做好自己的教育工作,。在事業(yè)成功的同時(shí)，也為家人創(chuàng)造更豐裕的物質(zhì)條件和精神生活,讓我的家庭和諧幸福,，讓我的女兒健康快樂,，讓我的父母安享晚年,。

我心目中的英雄是雷鋒同志和那些在社會上生活中在默默無聞，無私奉獻(xiàn),，平凡卻偉大的人們,，雷鋒，一個(gè)普通的汽車兵,，在平凡的工作崗位上,，做出了不平常的業(yè)績。他把遠(yuǎn)大的理想和日常工作,、生活緊密地結(jié)合在一起,，用共產(chǎn)主義的思想指導(dǎo)自己的言論和行動(dòng)，表現(xiàn)出了一個(gè)共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的廣闊胸懷和高尚情操,。雷鋒同志的人生道路是坎坷不平的,，但是在人生富有意義的轉(zhuǎn)折中，他毅然選擇了正義,，選擇了真理,，選擇了共產(chǎn)主義，他一生最突出的是堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念,，是毫無損人利己之心,、自覺地全心全意地為人民服務(wù)的精神。我們的國家需要千千萬萬這樣的人,，讓我們都向雷鋒同志學(xué)習(xí)!

在我的朋友眼里,我永遠(yuǎn)是一個(gè)不甘平庸的人,。我樂于嘗試并能很快地接受新事物。當(dāng)日子歸于平靜的時(shí)候,，我總是能為自己找到新的奮斗目標(biāo),，并為此付出很多辛苦。因此,，我最好的朋友向來是欽佩我,，但從不會效仿我。有時(shí),朋友和家人也會批評我凡事太過認(rèn)真,。我的確應(yīng)該有所調(diào)整,人的精力有限,，不可能事事都追求盡善盡美，重要的事情需要認(rèn)真專注,，小事情盡管放松自己,只有這樣,才能輕松地應(yīng)對生活,。

如果用三個(gè)詞來對我進(jìn)行評價(jià),我想用通情達(dá)理、樂觀豁達(dá),、勤奮上進(jìn)是比較恰當(dāng)?shù)?。生活?jīng)歷和文化背景塑造了一個(gè)人的個(gè)性品質(zhì),有優(yōu)點(diǎn),也會有缺點(diǎn),正確地認(rèn)識評價(jià)自己并接納自己,才能夠心安理得地享受屬于自己的生活。

二,、職業(yè)行為分析

我想成為一名心理咨詢師,，首先是因?yàn)槲姨貏e喜歡這個(gè)職業(yè),，因?yàn)槲矣X得他是高尚而偉大的，我覺得它能夠走進(jìn)人的心靈,，為他們解決遇到的問題,，使這些人能夠快樂的生活，我是一個(gè)愿意幫助別人的人,，每當(dāng)我想到因?yàn)槲业墓ぷ?，因?yàn)槲业母冻觯顾说玫降男腋?，我就有說不出的快樂,，其次，作為一名中學(xué)的英語教師,，兼職班主任,，我知道心理健康的重要，同時(shí)也知道班主任老師需要具備專業(yè)的心理知識是多麼的迫切,，掌握的科學(xué)的方法改變的不僅僅是一個(gè)學(xué)生,，我們的責(zé)任和使命是讓我們塑造一個(gè)又一個(gè)身心健全的學(xué)生。

成為心理咨詢師的過程也是不斷深入認(rèn)識自己的過程,。在這一過程中,，我對自己的情緒狀態(tài)有了更自覺的把握，能夠主動(dòng)運(yùn)用心理學(xué)知識調(diào)節(jié)情緒,，使自己大部分時(shí)間的心境處于平和,、安寧的狀態(tài)。

我們要有正確的人生價(jià)值觀，要做要成為一名出色的心理咨詢師。除了我們必備的專業(yè)知識外，我們還要有正確的觀點(diǎn)和態(tài)度，要辯證地分析和看待問題,，心理咨詢是門科學(xué)，更需要藝術(shù)，科學(xué)的道理是不難理解的,，如何將咨詢的技術(shù)個(gè)性化的應(yīng)用與每個(gè)來訪者，是件值得探索的事,，我認(rèn)為要想真正的做一名出色的咨詢師,，創(chuàng)造性的開展工作，有效的幫助來訪者解決問題,，一定沒有捷徑可走,，只有一條路那就是學(xué)習(xí)，在咨詢的實(shí)踐中學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟,、提高,、完善。健康穩(wěn)定的人格是心理咨詢師必備的,，與其說決定心理咨詢進(jìn)程的是咨詢理論與技術(shù)上的方法,，不如說良好的咨詢關(guān)系更能體現(xiàn)咨詢的效果，而作為咨詢的主體人物咨詢師,，一定要尊重生命,，熱愛生活，要有積極,、樂觀,、向上的人生態(tài)度，它強(qiáng)調(diào)在整個(gè)咨詢中對人性的理解與尊重,，要相信每個(gè)人都有自我成長和自我完善的內(nèi)在力量,，應(yīng)始終堅(jiān)信來訪者本身有解決自己問題的潛力，能在咨詢師的幫助下,，最終自己解決自己的問題,。同時(shí)我們還要有自我修復(fù)和覺察的能力，這樣我們才能及時(shí)調(diào)整狀態(tài),，不因自身的問題而影響工作,。同時(shí)作為心理咨詢師我們還要善于容納他人，只有這樣才能營造和諧的咨詢關(guān)系和安全,，自由的咨詢氛圍,，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和對自己有一個(gè)正確的評價(jià)，知道自己的能力限度,，當(dāng)我們解決不了別人的問題時(shí),，我們要及時(shí)地告知他人，本著對自己對他人負(fù)責(zé)的態(tài)度,。豐富的人生閱歷,，使我有信心成為一名好的咨詢師，懂得如何用愛去理解生活中的一切,，因?yàn)槲覟槿似?、為人母。這一切可為我在咨詢中奠定認(rèn)同,、共情的基礎(chǔ),。因?yàn)槲沂且幻處煟逃睦韺W(xué)和心理咨詢學(xué)很容易聯(lián)系在一起,，所以,，要發(fā)揮這一學(xué)習(xí)優(yōu)勢，博覽群書,，積累經(jīng)驗(yàn),，以便更有效運(yùn)用于心理咨詢,。

當(dāng)然在我不斷地學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己從事這項(xiàng)工作所具備的一些優(yōu)勢,，如我在和求助者溝通的過程中,，我能快速而準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)求助者存在的問題，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的一些問題,。如有時(shí)過于熱心,，這會使求助者產(chǎn)生依賴心理，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題后,，容易忽略一些東西,，關(guān)注點(diǎn)不夠，在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我會發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢,，克服缺點(diǎn)，努力完善自己,。

在工作中,我希望從大家那里得到理解,，信任，支持和幫助,，當(dāng)然還有溝通和學(xué)習(xí),。當(dāng)然,對于我的工作可能會有不同的評價(jià), 對于任何一個(gè)群體或個(gè)人的評價(jià)，我都會以平和的心態(tài)合理認(rèn)知并接受的,。我相信,，出色地工作、真誠地待人可以換得多數(shù)人的認(rèn)可,。

我的職業(yè)奮斗目標(biāo)是希望通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，使自己成為合格的心理咨詢師，希望把我所學(xué)的理論知識應(yīng)用到的我的實(shí)際工作中,，為學(xué)校里的孩子們服務(wù);如果有機(jī)會和時(shí)間,，我希望為社會上需要幫助的人提供服務(wù);通過自己的工作充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。同時(shí)在這一過程中,，也能讓更多的人認(rèn)識到心理健康的重要意義,，掌握保持心理健康的方法，學(xué)會健康地享受生活,。

在成為心理咨詢師后,我最希望接待的是青少年求助者,。我現(xiàn)在的職業(yè)是一名中學(xué)教師兼班主任，職業(yè)的責(zé)任感和使命感使我最關(guān)注青少年的健康成長問題,。青少年時(shí)期是一個(gè)人生理、心理迅速發(fā)展,、,，人生觀價(jià)值觀初步形成的時(shí)期,，這一時(shí)期的許多心理矛盾沖突能否得到有效解決，會對他們今后的成長和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。青少年是祖國額未來,，民族的希望，所以我愿意幫助青少年求助者克服成長過程中出現(xiàn)的心理問題使他們健康成長,。在咨詢的過程中,，我希望求助者能以積極主動(dòng)的態(tài)度對待心理咨詢，當(dāng)然,，作為咨詢師,，我們要用自己真誠友善的態(tài)度面對求助者，以精湛的業(yè)務(wù)取得求助者的信任,。

我對自己的職業(yè)有這樣一種期許,，希望通過我的工作，能讓那些求助者積極陽光地面對人生,，健康快樂地享受生活,，同時(shí)在工作和學(xué)習(xí)的道路上我自己也要不斷調(diào)整自己的生存狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)自我的成長與發(fā)展,，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),。

心理個(gè)人成長分析報(bào)告篇七

一.我的成長軌跡和事與人對我的影響

人們在剛剛降生到這個(gè)世界上的時(shí)候，除了性別之分,，其實(shí)并沒有什么不同,。但最終能夠成為怎樣一個(gè)人，很大程度上是由個(gè)人的成長經(jīng)歷,，社會環(huán)境,，及某些重大生活事件所決定?；仡欁约旱某砷L歷程,，我感到自己幼年、童年時(shí)期的生活經(jīng)歷對鑄成今天的我起著決定性的作用,。

我今年21歲,，時(shí)間若白駒過隙，忽然而矣!時(shí)間正如小河里的水,，看似不動(dòng),，其實(shí)在淌。時(shí)間過得真快,，一晃七千多載日子已從身邊經(jīng)過,。回想起以前有多少歡聲笑語，又有多少悲愁垂涕,。

小學(xué)是我開始認(rèn)識世界的時(shí)候,。小學(xué)階段，在父母的教導(dǎo)和關(guān)心下,，我無憂無慮的健康快樂的成長著,。他們教育著我，勤奮：積極進(jìn)取,，寬容：正直豁達(dá),，責(zé)任：認(rèn)真負(fù)責(zé)。那時(shí)的我天真的如同天上的小鳥,。同時(shí)他們對我嚴(yán)格管教,，只希望我有一天能有所為，所以不管是在學(xué)習(xí)還是生活上,，他們從不松懈對我的監(jiān)督和鼓勵(lì),，可以說我成長的每一步都傾注了他們的心血，而我從小就懂得了父母的苦心,，多年來的努力也只為有一天能出人頭地,，讓他們過上無憂無慮的生活。那時(shí)的我學(xué)習(xí)很好人比較活躍,，老師非常關(guān)心我,，我也常常積極參加一些學(xué)校舉辦的活動(dòng)。還記得數(shù)學(xué)老師舉行的一次答題有獎(jiǎng)活動(dòng),，我積極踴躍的回答,，得到了不少的獎(jiǎng)品。在那時(shí)我明白了想要得到就要自己去爭取,。小學(xué)也有過一些不好的經(jīng)歷,，那時(shí)班里還有一名同學(xué)成績很好，而且他們家有錢有權(quán),，常常當(dāng)著全班的面給老師送禮,，他在班里就備受老師關(guān)心。在那之后班里也有一些同學(xué)效仿,，這些同學(xué)也同樣很受老師關(guān)心,，我也就慢慢淡出了老師眼中。這件事也是我在上高一時(shí)偶然想起,，我明白了一個(gè)道理：光有能力是生存不下去的,，還要有關(guān)系才能在這個(gè)競爭壓力巨大的社會存活下去，走的更高更遠(yuǎn),。 上了初中,，我依然是我,，成績雖然不是班里名列前茅的，但是我有很多的才能,，朗誦,、演講、小品樣樣都有我,。因此我在老師眼里還是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。初中三年我明白了：人一定要有一個(gè)自己的特長,。

高中生活緊張而充實(shí),。高中階段可以說是我最輝煌的階段，也可以說是我最黑暗的階段,。高中目的就是為了考一個(gè)理想的大學(xué),，一切的一切都是學(xué)習(xí)。所以在高中階段,，我沒有參加任何個(gè)人活動(dòng),，集體活動(dòng)不算。把所有心思都放到了學(xué)習(xí)上,，所以那時(shí)候的成績名列前茅,，為此我還掙得了一筆獎(jiǎng)學(xué)金?？墒瞧D苦的高中生活壓迫著我的神經(jīng),，尤其是高三時(shí)，壓力已經(jīng)快讓我走不下去了,。這時(shí)我非常感謝我的同桌,，是她的開朗影響著我，讓我堅(jiān)持下來,。我是一個(gè)獨(dú)生子,，從小除了父母長輩對我的關(guān)愛以外，沒有體味過兄弟姐妹之間的關(guān)心與幫助,。所以在那時(shí)候,，是她對我有很大的影響。

興趣愛好對我的影響

我喜歡聽歌,，因?yàn)樗芴找蔽业男郧?，能讓我靜靜的思考人生;我喜歡打羽毛球，因?yàn)樗茏屛冶M情揮灑汗水;我喜歡旅游,，所以我要比別人了解的多一些,，知道的特色、地點(diǎn),、人文多一些,，見過全國各地的人,，接觸過各式各樣的人。

性格及對我的影響

我性格古怪,，有時(shí)樂觀向上,，能快速調(diào)整心情，讓自己時(shí)刻開心,。但有時(shí)卻多愁善感,，感嘆世間滄桑。但大多時(shí)候我都樂觀堅(jiān)強(qiáng),，無論遇到多大的難事,，我都能勇敢的面對，相信事情總會有辦法解決掉的,。

能力與品質(zhì)

關(guān)于為人處事方面的品質(zhì),，人不能只想著自己的利益，要須知,，自己不是一個(gè)孤立存在的個(gè)體,，要學(xué)會與人溝通，待人友善,，重視與他人接觸,，這樣才能得到更大的進(jìn)步。同時(shí)自認(rèn)為動(dòng)手能力強(qiáng),，能很快的做完一件事;學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，對于陌生事物能很快的學(xué)會;適應(yīng)能力強(qiáng)，在一個(gè)陌生的環(huán)境下,，能很快的找到自己的位置并融入其中,。

自身的優(yōu)勢、不足與改進(jìn)

優(yōu)勢：喜歡挑戰(zhàn)自我,，勇于嘗試沒有做過的事情,。能吃苦耐勞，有一定的組織,，交流和創(chuàng)新能力,，并能保持樂觀的心態(tài)去對待每一件。細(xì)心,，對事認(rèn)真負(fù)責(zé),。

不足：遇事不夠冷靜，有時(shí)行事魯莽,，愛沖動(dòng),。說話做事不加以細(xì)致考慮。

改進(jìn)：以后遇事之前要冷靜思考,，學(xué)會分析,，制定一定的計(jì)劃,。

.自我奮斗目標(biāo)

加強(qiáng)與他人的交流溝通，增加自己的社交范圍,，積極參加各種場合各項(xiàng)有益的活動(dòng),，使自己多一份自信、激揚(yáng),，少一份沉默,、怯場。人是更多的朋友,，增加更多的經(jīng)驗(yàn),。鍛煉自己的組織，交際,，領(lǐng)導(dǎo)能力，結(jié)交更多的朋友,。學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識,，擁有一份很好的工作，創(chuàng)造一個(gè)美好的未來,。加強(qiáng)對自我心理的控制,，冷靜處理遇到的任何事物。

二.職業(yè)期望及實(shí)現(xiàn)途徑

職業(yè)生涯規(guī)劃能否實(shí)現(xiàn),，很大程度上取決于能否立即行動(dòng),。俗話說：心動(dòng)不如行動(dòng)。因?yàn)橹挥行袆?dòng),，才有成功的可能性,，只有從現(xiàn)在做起，才能完成人生的規(guī)劃,。我相信經(jīng)歷四年大學(xué)的洗禮,，我會變得更有自信，我將會以最美麗的微笑來面對我所面臨的每一個(gè)挫折,。自信是我最強(qiáng)有力的盾牌,。選擇本專業(yè)對口職業(yè)將是我的有利因素。

三.自我總結(jié)

人不會因?yàn)樽鲞^什么而后悔,，更多的時(shí)候,，是因?yàn)闆]做過什么而后悔，只要嘗試了,，即使失敗,，那也是一種經(jīng)歷。所以我要學(xué)會用自己的頭腦從自己的經(jīng)歷中體驗(yàn)不一樣的人生,，收獲不一樣的精彩,。想一件事就要立刻去做,，不要想后果，也不要看結(jié)果,，只體會其中做事的感覺,，相信自己的感覺，不會錯(cuò),，每天在生活,，工作中，體會每天的充實(shí),，那樣的人生才叫完美,，才能體現(xiàn)人生的價(jià)值，一生才能無憾,。

心理個(gè)人成長分析報(bào)告篇八

參加了一學(xué)期的自我成長小組,，每次都有或多或少的感悟和體會，只是沒有很好地總結(jié)?，F(xiàn)在寫這份自我成長報(bào)告時(shí),，這個(gè)學(xué)期的活動(dòng)情景又一次慢慢浮現(xiàn)在腦海中。

對于成長小組的活動(dòng),，我都會盡量參加,，參加這個(gè)活動(dòng)已經(jīng)逐漸成為了一種習(xí)慣。通過相互傾聽組員的成長經(jīng)歷,、分享自己的困惑,、討論如何解決問題……我們不僅折射出自己在生活中的現(xiàn)狀，也得到了更深入的分析和反饋,。我們的小組也在不斷活動(dòng)的過程中建立了信任,、自由的氛圍。

我覺得最大的收獲是加深了對自己的認(rèn)識,。無論是作為一名心理老師,，還是一名心理咨詢師，自己的問題都可能會對咨詢工作產(chǎn)生影響,。而對于我來說,，我一直渴望能夠更加了解自己，改變自認(rèn)為需要改變的地方,，解決在自己成長過程中出現(xiàn)的心理困擾,。學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)是為了這個(gè)目的，參加成長小組活動(dòng)也是為了這個(gè)目的?，F(xiàn)在的我能夠更加客觀地來看待自己,，能夠靜下心來仔細(xì)體會自己的感受，能夠更加清楚地表達(dá)出自己的想法,。從精神分析學(xué)派的角度出發(fā),，我形成現(xiàn)在的這種性格和行為模式,，肯定和小時(shí)候的經(jīng)歷分不開。雖然我還不能很深入地找到根源,，但回想小時(shí)候,，我是那種什么事情都是由父母包辦的孩子，缺乏獨(dú)立的生活經(jīng)歷,，也沒有和其他同齡人一起撒歡玩的經(jīng)驗(yàn),，從小印象最深的就是被反鎖在家里和電視機(jī)作伴的情景。也許無形之中,，這樣的生活經(jīng)歷造就了現(xiàn)在的我,。

在小組成員們的分享、傾聽和反饋過程中,，我意識到自己是一個(gè)很自卑,、被動(dòng)的人。正因?yàn)樽员?，在小組活動(dòng)中,，我總覺得大家都比我有能力、有思想,，會擔(dān)心自己說的沒有深度，所以我習(xí)慣性地把自己藏起來,，表現(xiàn)出來的是不愿意主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法,，也不常反駁別人。其實(shí)再看生活中的我也是這樣的,，不喜歡和不熟悉的人多說話,，可以一個(gè)人安靜地待上很久，不善于拒絕別人,、不善于反駁別人,。在人多的時(shí)候會保持安靜，不易被別人注意到,。也許我還是渴望被人關(guān)注,、肯定的，只是我不會表現(xiàn)得很積極,，這也許是我的自卑和自尊之間的矛盾吧,。

當(dāng)然，只有認(rèn)識自己肯定是不夠的,，更重要的是用行動(dòng)來改變,。以前我經(jīng)常是在腦子里想想要改變自己，但實(shí)際行動(dòng)并不多,。因?yàn)樵谛袆?dòng)之前我會閃過一些“我的行動(dòng)是沒有用的,，沒有效果的”的念頭,，這些念頭會讓我放棄自己的行動(dòng)。小組活動(dòng)不僅讓我更深地認(rèn)識自己,，也給了我很多思考問題的新角度,，給了我改變自己的動(dòng)力和方法。在聽過組員們的經(jīng)歷和分析后,，我也意識到改變是需要更新自己和努力的,。阿雅說的“拒絕別人也表明自己的強(qiáng)大?！钡厍蛘f的“還沒有達(dá)到我的底線,。”狐貍說的“對我的好處是什么?”……這些對我來說都是新的思維方式,，而清芯在博客回復(fù)中提醒我在為自己找借口時(shí),，也讓我有所思考。我的很多念頭和想法其實(shí)都是自己不用行動(dòng)改變自己的借口,，會和我自己的期望有矛盾,。但現(xiàn)在的我似乎有了一些變化。就像前幾天,，我趁著校長在我們辦公室聊天的時(shí)候,，提出工作太多，希望能少一些,。雖然他沒有直接給我答案,，但至少我敢于提出來，也算是一點(diǎn)小小的改變吧,。希望下個(gè)學(xué)期能繼續(xù)和大家分享我的改變,。

自我分析到此結(jié)束，另外還想說的就是對于小組活動(dòng)的參與程度,，我自認(rèn)為是更博最不積極的那一個(gè),，也許是因?yàn)楹芏鄸|西我在體會，但當(dāng)我坐下來要寫的時(shí)候卻感覺有點(diǎn)無從下筆,，所以每次都是半途而廢,。也許也是因?yàn)槲业恼J(rèn)知問題，有時(shí)會覺得在小組活動(dòng)時(shí)收獲很多,，但離開這個(gè)環(huán)境回到生活中,，又會出現(xiàn)自我否定和消極的想法。不管怎樣,，改變是困難的,，反復(fù)也是存在的，想起以前經(jīng)常和同學(xué)開玩笑說的話“革命尚未成功，同志仍需努力”,，用來勉勵(lì)一下自己,。

最后，感謝大家的分享和幫助,，每個(gè)組員的傾聽讓我感覺到自己被重視,，大家從不同角度分析問題和困擾，讓我的認(rèn)知和思維方式有了新的突破,。

心理個(gè)人成長分析報(bào)告篇九

人生是一個(gè)過程,，心理也是一個(gè)過程，成長中充滿著喜怒 哀樂,，悲歡離合,，陰晴圓缺——回顧自己這二十年的成長歷程，遠(yuǎn)離親人的幼年生活讓我體會了親情的重要,，形成了我獨(dú)立,、倔強(qiáng)、敏感的性格;不服輸,、重拾自信的少年生活造就了我熱情,、感性、堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性;積極向上,、勤奮努力的青年使我感受快樂,、走向自信。特別是,，小學(xué)的那一段痛苦的學(xué)習(xí)時(shí)光造成了我心里潛在的自卑情結(jié)和人格的改變,。成長歷程中的每一份付出都為我?guī)硇碌氖斋@、每一次挫折都使我承受著自卑,，但我還是要感謝挫折對我的磨礪，因?yàn)樗屛覍W(xué)會了關(guān)愛,、感恩,，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會了更加積極面對人生的熱情,。與心理學(xué)的第一次接觸可能誰也說不清吧!因?yàn)樽詮亩麻_始我們就似乎開始揣摩大人們的心思,，而與它近距離接觸源于我在高中學(xué)校讀書的時(shí)候，那時(shí)的我比較喜歡看各種小說,，而小說中就不乏對各種人物的性格心理的描寫啦,，從那以后我就對這門神秘而充滿魅力的學(xué)科充滿了好奇甚至到大學(xué)的時(shí)候還成像過自己能不能輔修心理學(xué)呢!自從上了老師您的課之后才發(fā)現(xiàn)自己之前所學(xué)的根本就上不了臺面，通過這門課程讓我明白啦很多心理學(xué)方面的知識,，這也讓我對它產(chǎn)生更加濃厚的興趣!

時(shí)光與微風(fēng)一樣一而吹過,，它沒有留下任何東西，卻只留下風(fēng)吹過后的平靜,，那一股溫度,。時(shí)間亦是如此,，它沒有留下什么，卻只留下生活的絲絲變動(dòng),。此時(shí)此刻它是如此,，下一秒它是那樣。留下的是

上一秒的回憶,，和這一秒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有人曾經(jīng)計(jì)算過我們現(xiàn)在所生活了7000多個(gè)日子，倘若用秒計(jì)時(shí),，那么我們現(xiàn)在存活的時(shí)間將是很大的一個(gè)數(shù)字,。但是每一秒我們又得到了什么，我們學(xué)會的什么,，我們又放下了什么,。這是我們值得考慮的問題。讓自己的人生更加充實(shí)?而不是留下自己的悔恨,。 過去的那段有我們的傷痕的記憶,，也有我們快樂的日子，那一幕幕如電影一般總是浮現(xiàn)在我們的腦海里,。再次回眸過去,，想永遠(yuǎn)停留在那一秒，但是又想永遠(yuǎn)忽略那一段,?；仨^去的自己只是為了讓我再次認(rèn)識了自己，清楚地了解自己,。 為了更好的活出自己的價(jià)值,，就必須冷靜的分析自己。

一,、自我成長分析：

年華逃走得悄無聲息,，像竊取我們懵懂的賊，只一個(gè)轉(zhuǎn)身就帶走了我們一半的稚氣,，留下若即若離的成長,，光陰也無痕，轉(zhuǎn)眼間就從那個(gè)小小的我變成了一個(gè)大學(xué)生,。一直都不曾找時(shí)間梳理一下自己的心理成長歷程,，今天趁此機(jī)會回顧這十八年來的人生路。

作為一個(gè)出生于農(nóng)村家庭的90后,，雖然我從小就沒有體驗(yàn)過很富麗堂皇的生活,，但我卻為我又一個(gè)溫馨的家庭而感到幸福!同時(shí)也感謝生我養(yǎng)我的父母親，感謝他們含辛茹苦的默默付出!小時(shí)候，由于家里面很窮,，爸爸媽媽經(jīng)常就得在外忙碌著工作,，每天陪伴我的就是奶奶與姐姐，后來到上學(xué)的年齡就是我跟姐姐兩人每天一起大老早就爬起來去上學(xué),，由于路程遠(yuǎn),，因此每天也就是晚上才能回家那時(shí)候天都黑了!每當(dāng)想起那段灰色的時(shí)光自己內(nèi)心深處總會泛起一陣陣漣漪，久久不能自已,。

小時(shí)候的我是個(gè)靦腆害羞的孩子,，得到的最多的評價(jià)就是——這孩子挺老實(shí)聽話的，但另一方面,，老師也覺得我膽子不夠大,。記得我在讀幼稚園的時(shí)候轉(zhuǎn)過一次學(xué)，原本就不太愛說話的我在新的環(huán)境里變得更加沉默,，不敢和新同學(xué)交朋友,，上課也不敢回答問題，后來想和坐在我前面的一個(gè)同學(xué)成為朋友也都只是成為了空想,。 后來我進(jìn)了小學(xué),，一開始時(shí)因?yàn)槲覜]有參加學(xué)校的培訓(xùn)班因此成績很差，考試經(jīng)常只是在及格邊緣徘徊,，為此我受到了很大的打擊,，這其中不僅是同學(xué)之間的嘲笑，因?yàn)樵谀莻€(gè)年代以及我們那個(gè)農(nóng)村縣城小學(xué),，有的老師們甚至都是經(jīng)常上課打罵學(xué)生,，甚至體罰侮辱學(xué)生，而我在那時(shí)候又很不榮幸的剛好撞在槍口上來了!除此之外,，班上有一名留級生,，他體格健碩高大威猛，班里人稱小霸王!無人敢惹,，而我卻又不幸的跟他做在一起!從此,，學(xué)校就成了我的地獄般的生活，那時(shí)候真的非常的無奈與痛苦!在一年級第二個(gè)學(xué)期不久就聽說班里的一位女生因?yàn)榕c家里面鬧別扭而自殺,，當(dāng)時(shí)聽見這樣的消息無疑就是在我們頭頂放啦一顆重磅炸彈!心里面除了迷茫無知外更多的是恐懼!在那時(shí)候的我卻也從沒有產(chǎn)生過這樣的消極心理,，也許這與我的家庭生活有著很大的影響吧!而對于學(xué)校發(fā)生的事我也從來不敢跟家里面說,，后來這樣的生活一直延續(xù)到三年級的時(shí)候,，記得那一次班里的小霸王獨(dú)占了板凳不給我做，那次也不知道怎么了當(dāng)時(shí)自己就像孫悟空附體一樣,，不管他天王老子來了都要與他品一番!結(jié)果我就直接沖上去狠狠地跟他打了一架,，而他卻完全被我給鎮(zhèn)住了，從那以后，他再也沒敢找我麻煩啦,。而且到了四年級,，我的成績開始提高了，老師也開始對我感觀啦,，從此我的生活沒有那么痛苦無奈了,，不過卻任然過著煎熬般的生活，相信大多數(shù)人都深有體會吧,。

轉(zhuǎn)眼就升到了初中,，由于六年的灰色時(shí)光早已在我心里面埋下了深深的種子，那種自卑的心理被我在初中生活中表現(xiàn)得淋漓精致,。直到有一天,，班主任找到了我，她跟我進(jìn)行了一次可以說是醍醐灌頂般的談話,，同時(shí)給我?guī)砹藷o限的期望,，雖然自卑沒有消除，但卻讓我從此有了一個(gè)奮斗的目標(biāo),，指引著我不斷去努力!從這以后我的人生似乎發(fā)生的天翻地覆的改變,，我慢慢變得有點(diǎn)活潑了，不再像以前那樣害羞,，不敢與女孩子說話,，不敢回答問題，甚至我還經(jīng)常像老師們提問呢!從此,，我的生活開始有了更多的陽光,，而這也注定是我人生的最大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)槭撬鼜氐椎慕Y(jié)束了我那一段灰色的童年時(shí)光,，帶我走進(jìn)了另外一條道路,。在此，我最想感謝的就是我的班主任以及當(dāng)年給予我無數(shù)關(guān)懷的老師與同學(xué)們,，謝謝你們的陪伴,。

后來，三年過去了,，雖然沒有去到市里面的重點(diǎn)高中但也達(dá)到了縣里的最好的高中了,。一開始的時(shí)候，生活似乎并沒有什么不一樣,，隨著我們班轉(zhuǎn)來幾名新同學(xué),，他們是市里一所高中老師的孩子，雖然是轉(zhuǎn)學(xué)生,，但是完全沒有我以前轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)表現(xiàn)出來的沉默和不適應(yīng),。他們活潑開朗,、學(xué)習(xí)積極?很快和班上同學(xué)打成一片。有一次數(shù)學(xué)考試,，他們都考得很出色,，我很佩服也很羨慕他們。但當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)老師的一句話讓我心靈久久不能平靜——“同樣是學(xué)生,，還是××學(xué)校過來的厲害一點(diǎn)啊,。”當(dāng)時(shí)似乎聽到心里有什么東西破裂了,，但又有新的東西正在生成?我回家后不斷問自己,，別人能做到為什么我就不能呢!老師一句無心的感慨卻激起了我的斗志，從那以后我試著改變自己,，對待學(xué)習(xí)依舊一絲不茍,，但對于班集體的活動(dòng)變得積極了，開始主動(dòng)競選班委,，向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，策劃班會活動(dòng)，參加學(xué)校各類競賽,，熱心幫助別人,，將那個(gè)膽小孤獨(dú)的身影藏在了內(nèi)心深處，很快便和班上同學(xué)成為好朋友,。

現(xiàn)在想起來,，我挺感謝數(shù)學(xué)老師的，她讓我知道了自己是有潛力的,，懂得了要通過自己的努力才能收獲別人的尊重,，明白了我的真誠與善意終會讓善良友好的人感受到，人們愿意與充滿自信的人成為朋友,。 總的來說雖然我的小學(xué)過得是很郁悶無奈甚至有點(diǎn)痛苦的,，讓我產(chǎn)生了不可磨滅的印記。后來升入初中,，和小學(xué)時(shí)結(jié)識的摯友進(jìn)了不同的學(xué)校,，但空間上的距離沒能阻隔我們的深厚友誼。我也知道他們都很棒,，我要繼續(xù)嚴(yán)格要求自己才能始終和他們保持一樣的步伐,。我那個(gè)時(shí)候就單純的只想努力學(xué)習(xí)，皇天終是不負(fù)苦心人,，成績一直都還不錯(cuò),。這也要感謝我遇到了一位良師，我們班主任,。我最初腦海中女強(qiáng)人的形象就是她她工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、能干、自律,、嚴(yán)謹(jǐn),、辦事雷厲風(fēng)行，但為人卻不刻板,。課后和我們都是以朋友相稱,。其中有一件事深深地感動(dòng)了我，也初步形成了我的審美觀,。 那時(shí)初二的時(shí)候?學(xué)校準(zhǔn)備舉行一次家長老師見面會?以便家校教育很好地結(jié)合起來? 幫助同學(xué)更好地學(xué)習(xí)成才,。班主任為那次家長會準(zhǔn)備了很長時(shí)間，記錄同學(xué)們平時(shí)學(xué)習(xí)生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，找同學(xué)談心,，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)與心理狀態(tài)，讓我們給家長寫一封信談?wù)勑睦镌挼鹊??但是意想不到的情況發(fā)生了,，班主任在家長會進(jìn)行了一半的時(shí)候突然暈倒了,，這把我們一群在旁邊當(dāng)助手的班委給嚇壞了，在把老師送去醫(yī)院后不知如何是好,。我當(dāng)時(shí)就想老師精心準(zhǔn)備的家長會這樣中斷掉太可惜,，這時(shí)便有同學(xué)建議繼續(xù)把家長會進(jìn)行下去，由我去主持,。我聽到這話時(shí),，心里又緊張又害怕，就好像到了幼稚園的時(shí)候,，盡管我小學(xué)時(shí)在班上開展過一些活動(dòng),，可這次我要面對的是一群生活經(jīng)歷比我豐富很多的大人啊，心里直打鼓,，頭上直冒汗?可是我又不忍心讓老師期待那么久的家長會慘淡收場,。咬咬牙硬著頭皮我就上了??

會后別人對我的評價(jià)在我看來已經(jīng)不是很重要了，重要的是經(jīng)歷過那件事后,，我學(xué)到了很多,，班主任身上那些我艷羨的品質(zhì)與性格不是遙遙不可及的夢想，我欣賞它們,，更要使自己一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步,，擁有那樣的品格。接下來的三年是我這十八年來最艱辛的三年,。學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢止步于分科前?選擇理科后我發(fā)現(xiàn)自己并不精于理科學(xué)習(xí),，就算自己再怎么奮斗也都找不到初中時(shí)學(xué)習(xí)的勁頭與效果了。當(dāng)希望一次次落空,，當(dāng)努力一次次白費(fèi),，我的自信城堡漸漸崩塌,，陷入了痛苦與迷茫中??和父母之間的矛盾也浮現(xiàn)出來，我在抱怨父母管我管得太嚴(yán)時(shí)也懊惱自己不爭氣,，我初中與高中表現(xiàn)的強(qiáng)烈反差也讓別人議論紛紛,，我那時(shí)候想了很多事兒，曾計(jì)劃輟學(xué),，但十多年的生活里我唯一能感到驕傲的就是學(xué)習(xí)了,。輟學(xué)后能干什么呢，曾想過做心理咨詢,，看是否患有憂郁癥,，但父母一直拖延去的時(shí)間，甚至想過自殺來解脫,，但心里總有一絲不甘,，覺得就那樣結(jié)束自己年輕的生命太不值得??就在這時(shí)，不經(jīng)意邂逅了米蘭〃昆德拉,，理性開始拔節(jié),。原來“在永恒輪回世界里，一舉一動(dòng)都承受著不能承受的責(zé)任重負(fù),，負(fù)擔(dān)越重,，我們的生命越貼近大地，它就越真實(shí),?！痹诂F(xiàn)實(shí)之重中，更需要一種從容的態(tài)度,，舉重若輕,，痛并快樂著這才是生命和諧的平衡。我仿佛看見了一絲曙光? 我決定靠自己的力量將自己從這種困境中拔出來,，很慶幸我遇到了畢淑敏,，她本人既是作家又是心理學(xué)家，通過看她的書,，我覺得自己經(jīng)歷了一次次的精神洗禮,。 她的書告訴我只要是從心底流出的對世界的真情感，都是生命之壁的摩崖石刻,，經(jīng)得起歲月風(fēng)雨的推敲值得我們久久珍愛,。而我以前一直隱藏心里負(fù)面的情感，它們在未被釋放的情況下并未像露水一樣無聲無息地滲透到地下銷聲匿跡,。它們埋伏在我心靈里的一個(gè)角落悄悄的發(fā)酵膨脹著自己的體積,，積攢著自己的壓力，讓我心力交瘁,。我試著找到那些負(fù)面情緒的源頭,，一點(diǎn)一點(diǎn)地清理,。當(dāng)然，那是一項(xiàng)艱巨的工程,，在此期間我又讀了很多心理方面的書,，慢慢給心靈減壓?讓自己的靈魂喘口氣。我懂得了我那時(shí)負(fù)面情感的源頭是個(gè)體對于失落的反應(yīng),。當(dāng)時(shí)?發(fā)生的真實(shí)與外在的失落便是我感到我失去了自信，而深刻挖掘便會發(fā)現(xiàn),，憂郁其實(shí)還源自自我發(fā)展的早期便被剝奪,，或嚴(yán)重的失望經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致內(nèi)在深刻的失落感覺，那常常是潛意識的,?？赡芘c我童年時(shí)期的某些遭遇有關(guān)，而更潛在的憂郁應(yīng)該是我為自己立下了不可達(dá)到的高標(biāo)準(zhǔn)——每次考前五,，由此產(chǎn)生了難以滿足的沮喪感,。明白了這些后我開始有意識地調(diào)整自己的心態(tài)，讓焦躁的心靈冷靜下來,，讓月輝能照到心中的那一泓清泉,。用一種從容的態(tài)度面對自己、悅納自己,。畢竟對人生而言,，重要的不是凱旋而是戰(zhàn)斗。

現(xiàn)在我成了一名大學(xué)生?正在完善和成熟自己的人生觀,、價(jià)值觀和審美觀,，我依然將畢淑敏的書放在床頭，不過還有《沉思錄》,、《菜根譚》,、《夢的解析》與之做伴。從書中汲取營養(yǎng),，探求人生的意義,，但是一直沒能找到準(zhǔn)確的答案，小時(shí)候是被家長灌輸?shù)娜松囊饬x的答案,，上學(xué)后是聽從的老師諄諄告誡,，就算閱讀書籍大部分也是作者的思想。而我自己的人生意義又是什么呢?它不應(yīng)該是別人強(qiáng)加于我的身外之物,，而應(yīng)該成為我內(nèi)在的標(biāo)桿,，能讓我為之奮斗終身而不悔，我希望我在不久的將來就能找到答案?? 這一路走來人生的道路上留下了我深深淺淺的腳印,，那是成長的足跡,，心靈也在這一步一步的跋涉中變得堅(jiān)韌與強(qiáng)大,。

二、 個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)分析

優(yōu)點(diǎn)：待人真誠,、隨和包容,、樂于助人、認(rèn)真負(fù)責(zé),、正直善良 真誠待人一直是我接人待物的原則,。我覺得只要我誠心誠意對人，別人也會誠心誠意對我,，不虛偽,、不做作，別人有困難時(shí)伸出手幫一把,。贈(zèng)人玫瑰,，手留余香。別人中傷我時(shí)大方地笑一笑,，退一步,，海闊天空。接受任務(wù)后不打折扣的完成??這都是我一貫的作風(fēng),。

缺點(diǎn)：缺少主見,、不夠果斷、做事不夠迅速,、缺少計(jì)劃力,、不夠自信 缺少主見一直是我很頭痛的問題?？赡芎图依锶藢ξ业倪^度保護(hù)有關(guān),，一直都在父母的安排下生活，在大事情上幾乎沒自己拿過主意?，F(xiàn)在在外地讀書,，大大小小的事兒都要自己操心，這一缺點(diǎn)更是暴露無疑,，經(jīng)常感到茫然失措,。然而，不夠果斷也讓我錯(cuò)失了很多機(jī)會,，小學(xué)時(shí)奧數(shù)隊(duì)選拔學(xué)生,，本想報(bào)名，但我思前想后,、優(yōu)柔寡斷,、信心不足，最終生生放走了那個(gè)名額。大學(xué)里競選班委,，同樣出現(xiàn)這種狀況,，眼巴巴地看著別的同學(xué)當(dāng)上了自己一直想當(dāng)?shù)男麄魑瘑T。做事拖沓,、緩慢是我一直想改掉的還習(xí)慣,，以前總想精益求精，事情拖到最后才完成?，F(xiàn)在不僅學(xué)習(xí)任務(wù)重,，生活也要自己籌劃，計(jì)劃力與速度是我必須要具備的兩大能力,。

在對待他人方面：我覺得我能夠客觀地評價(jià)他人,，不會一味的挑剔，也不會一味的吹捧,。我會尊重他人,，悅納他人的缺點(diǎn),，較好地和他人交流溝通,，我的朋友基本上都覺得我是一個(gè)容易相處的人，心地善良,、富有同情心和責(zé)任心,。 根據(jù)氣質(zhì)學(xué)分類，我應(yīng)該是一個(gè)粘液質(zhì)的人,，稍帶多血質(zhì)的特征,，為人安靜不寡言，沉默不刻板,，可靜可動(dòng),，獨(dú)處時(shí)沉靜多思，交際時(shí)熱情大方,，工作學(xué)習(xí)都比較認(rèn)真仔細(xì),。

三、 職業(yè)規(guī)劃

畢淑敏的書帶我走出迷茫,，她的人生經(jīng)歷也給我很多啟示,。她身兼三職、醫(yī)生,、作家,、心理學(xué)家。我現(xiàn)在大學(xué)本科學(xué)的是電氣自動(dòng)化,，我想對于我們理工科的學(xué)生學(xué)習(xí)一些心理學(xué)知識應(yīng)該會有意想不到的收獲吧!今后我也會繼續(xù)學(xué)習(xí)這方面知識,，努力做到一個(gè)健康快樂的人，同時(shí)盡我所能的去幫助需要幫助的人們。關(guān)于自己今后的發(fā)展方面,，我個(gè)人確實(shí)還沒有具體確定要從事哪一行業(yè),，因?yàn)樵谖铱磥恚d趣都是可以培養(yǎng)的,，也許這與我個(gè)人興趣比較廣泛有關(guān)吧!只要有了興趣那我們做哪一種工作都能從中收獲樂趣,，同時(shí)又能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!總的來說我是有偏向于公務(wù)員這方面的傾向的或者先工作一段時(shí)間后再自主創(chuàng)業(yè)!我想著也是大多數(shù)人的想法吧?

實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的方法：鍛煉身體，保證充足的睡眠與精力,，每天晚上堅(jiān)持鍛煉一小時(shí),，爭取在晚上十一半之前睡覺，早上六點(diǎn)半起床,，一日三餐均衡營養(yǎng),，身體是革命的本錢，擁有健康體魄才能更好的學(xué)習(xí),。學(xué)好本科專業(yè)知識,，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)，認(rèn)真完成各科作業(yè),，不遲到,、不曠課、不早退,。英語過六級,，計(jì)算機(jī)過二級。努力學(xué)習(xí)抓緊時(shí)間為考研作準(zhǔn)備,，爭取到國外留學(xué),，提高綜合素質(zhì)和自身修養(yǎng)，競選宣傳委員或進(jìn)入宣傳部,，提高自己的能力,，多多參加社會實(shí)踐，如勤工儉學(xué),、社會調(diào)查等,。

四、 總結(jié)

回顧了我二十年來的生活,，細(xì)細(xì)思考了那些使我心理發(fā)生轉(zhuǎn)變,，人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折的事情與時(shí)期，規(guī)劃了未來的職業(yè)生涯與實(shí)踐計(jì)劃,，明晰了自己的目標(biāo),。我相信，今后的我,，前進(jìn)的步伐會更加篤定,，人生道路會越走越寬，前途是一片光明的只要我努力去追求!

心理個(gè)人成長分析報(bào)告篇十

我成長的地方是一個(gè)民風(fēng)淳樸的小鄉(xiāng)村,那里風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境宜人,，或許我這輩子再也不會對另外一個(gè)地方產(chǎn)生那么濃厚的情感烙印,。那里的人們并沒有太多的爾虞我詐，沒有太多的明爭暗斗,，讓我從小在心靈上得很純凈的洗禮,，讓我在以后的人生道路上少走了許多彎路!

我從出生到讀初中身體一直都比同齡人差，經(jīng)常的要往醫(yī)院跑,，這讓父母操盡了心!曾今一度讓父母將自己的身體累垮過,，那時(shí)候的我并沒有太多的感觸，只是現(xiàn)在回想起來感覺父母的愛是那樣的深沉,，是那樣的浩瀚,，是那樣的偉大!要不是他們當(dāng)時(shí)對我不離不棄，盡心照顧,，可能現(xiàn)在的我已不是現(xiàn)在的我!或許從那時(shí)候起我就學(xué)會了感恩之心,，自初中以來每次出遠(yuǎn)門，或是放月假后回家,，我都會給用自己省下的生活費(fèi)給父母買一點(diǎn)小禮品,，不為別的，只為了讓父母覺得沒白養(yǎng)我這么個(gè)兒子!讓他們心里寬慰點(diǎn)!

或許我的童年過得并沒有別人那么快樂,，但我卻學(xué)到了一些別人可能沒有學(xué)到的東西!還記得那時(shí)是母親在家?guī)业臅r(shí)候,，每到農(nóng)忙時(shí)節(jié)家里就忙得不成樣子,，經(jīng)常我上學(xué)回家了,，母親還在地里忙活著，以至于我回家了就沒有飯吃,，但是我卻經(jīng)常吃的飽飽的,，因?yàn)猷従涌倳?jīng)常叫我去他們家吃。鄰里和睦得益于父母們的處事方法,，他們總是很樂于助人,，不過我們那里的人們普遍是這樣的，在這樣的環(huán)境中長大的孩子也學(xué)會了樂于助人,，也學(xué)會了一種叫做淳樸的東西!還記得是在我讀小學(xué)五年級的時(shí)候吧,，那天晚上風(fēng)雨交加，我突然不好發(fā)著高燒,，母親快嚇?biāo)?但是她一個(gè)人在家又沒辦法送我到醫(yī)院去,，那時(shí)候交通沒現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)!沒辦法她只好叫上鄰居家的阿姨，和她伴我送到了附近的醫(yī)院,，當(dāng)?shù)搅酸t(yī)院時(shí)經(jīng)過醫(yī)生的檢查發(fā)現(xiàn)我那時(shí)是在出天花,，一直高燒不退把一生都嚇的不輕，無奈那時(shí)候家里沒什么錢，那時(shí)候根本沒錢住院!也許是阿姨看出了我母親的難處,，她回家之后就給我們送來了一千塊錢!后來我好了之后,，母親時(shí)時(shí)告誡我要我千萬不要忘記別人的恩情，她說：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)!”那時(shí)的我懂得了

遠(yuǎn)親不如近鄰的道理!

升高中時(shí)我并沒有考取當(dāng)時(shí)的縣一中,，那時(shí)候的我算是村里讀書成績最好的一個(gè)了，全村人對我的期望都很大,，可是當(dāng)時(shí)的我還是沒能考上,，那是的我心灰意冷，早沒了再讀下去的勇氣!我把自己關(guān)在房子了,，幾天沒出去過!父親當(dāng)時(shí)見我這樣他只是沉默,，我知道他當(dāng)時(shí)心里也并不好受，后來母親跟我說：“如果你不讀書了那你今后能干什么去?”那一刻我沉默了,，當(dāng)時(shí)我也是這樣想的,，如果自此不讀了，今后我能干什么去?如果打工,，我這么差的身體能受得了嗎?今后的日子怎么過?今后的人生還能開出比現(xiàn)在還燦爛的花嗎?那一刻我仿佛參透了人生,，懂得了那句只有知識才能改變命運(yùn)的真諦!找到了人生的出路!我哭著對父母說：“我讀書，沒辦法就去二中吧!”當(dāng)時(shí)父親和母親商量后就同意了,。

那年是父親送我去的學(xué)校,，進(jìn)入高中后我時(shí)時(shí)刻刻都記得中考那時(shí)的失敗，努力想要把成績提上去,，在高一那年我不知道是不是不適應(yīng)高中繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，經(jīng)常地感冒發(fā)燒頭痛，根本無心投入學(xué)習(xí)中!最后導(dǎo)致成績不理想,，越來越感到力不從心!后來更可怕的時(shí)由于長期感冒我患上了很嚴(yán)重的鼻炎,，診斷我必須休學(xué)動(dòng)手術(shù)才能在正常學(xué)習(xí)，否則不但影響學(xué)習(xí),，還會使病情惡化,，到時(shí)候更加難辦!無奈，我休學(xué)了,，帶著未完成的夢在家休養(yǎng)了一年!期間我的性格可能有點(diǎn)孤僻了,，長時(shí)間一個(gè)人呆在家里，很少與外界交流,，讓我漸漸地與同齡人產(chǎn)生了差距!一年后我復(fù)學(xué)了,，再次進(jìn)入學(xué)校我變得很瘋狂，學(xué)習(xí)熱情只增不減,，功夫不負(fù)苦心人,，我的努力得到了回報(bào),，第二個(gè)高一我的成績一直是班上第一名!直到高二成績一直都是很好的!到了高二雖然有所下降但還是班上前五，那時(shí)母都是比較高興的,，他們都覺得當(dāng)初沒讓我到一中去讀書是害了我,，但是我對他們說：“就算當(dāng)時(shí)讓我去我也不會去的，因?yàn)槟遣皇菓{我自己的能力達(dá)到的,，就算交了9000擇校費(fèi)我也不會去!”父母當(dāng)就沒再說什么了!漸漸地時(shí)間過得飛快,，轉(zhuǎn)眼間高三就到了，高三的復(fù)習(xí)緊張而不乏枯燥,，但我們都知道的是現(xiàn)在就是刀架在脖子上我們也不能有絲毫的松懈!那件事卻讓我后悔終生,，那時(shí)我們寢室大部分人都有很重的網(wǎng)癮，我不否認(rèn)我確實(shí)比較喜歡上網(wǎng)直到現(xiàn)在都是,。但是那是什么時(shí)候我還是知道的自己有分寸,，什么時(shí)候能玩什么時(shí)候不能玩我懂得!那是星期五的晚上吧!照常班主任是不會查寢的，所以那天許多人就要我出去上網(wǎng)搞通宵!我本來是拒絕了的,，可是全寢室的人都說去,，他們還說誰不去誰就是孬種!也許年輕氣盛吧!受不了那樣的激將，我隨全寢室的兄弟出去了,，說真的那種年少輕狂的感覺,，那種把幾米高的圍墻好不當(dāng)回事的快感確實(shí)讓我體會到了一種緊張之余的絲絲放松!但是那天通宵回去后我們?nèi)珜嬍业娜司捅话嘀魅谓腥チ耍翘彀嘀魅握f的話像把尖刀一樣生生的扎在了我的心上!“你們以為你們很了不起嗎,，想要飛不是現(xiàn)在,，你們都是拿著父母的血汗錢在讀書知道嗎?”當(dāng)班主任說到父母時(shí)我差點(diǎn)哭了，我覺得自己是那樣無知,，是那樣殘忍!想到父母我當(dāng)時(shí)雙腳猶如灌了鉛一樣邁不開一步!

就這樣帶著對父母的愧疚我過完了高三剩下的日子,，最后高考成績出來時(shí)，大大的出乎我的預(yù)料,，我想了很久總覺的是不是哪兒出問題了,，但無奈是事實(shí)已然如此,，誰也無法改變!但是我知道那時(shí)候的我不能再讓父母傷心了,，我得上大學(xué)，這時(shí)候的家境有所好轉(zhuǎn),，讀大學(xué)并不是負(fù)擔(dān)不起,，但是為了減少我對父母的愧疚我在高考后的兩個(gè)月找到了一份工作讓自己去做!高考后和同學(xué)聚會時(shí)我們玩得倒還是挺開心!會想我的高三也是有苦有淚有笑的!

三年彈指一灰間，遙想那20xx年盛夏,，邁著輕快的步伐步入**縣二中,，滿懷憧憬;而今驀然回首，卻發(fā)覺自己已然將要離開,，再次踏上征途,。高中的記憶應(yīng)該叢軍訓(xùn)開始,，軍訓(xùn)中的酸甜苦辣建構(gòu)了一個(gè)班級的脊梁，同學(xué)之間相互熟識,，相互學(xué)習(xí),。記得剛開始自己特別想家，新環(huán)境的不適讓我無所適從,，但我告訴自己：我能行!開學(xué)的第一天我聽到班主任為我們講解高中的生活,，那時(shí)不知自己從哪來的沖動(dòng)，也許是一股好學(xué)的熱血?jiǎng)蓬^吧,，我決心要好好學(xué)習(xí),，讓所有的人刮目相看，高中生活就這樣開始了,。高一就是這樣,，感覺自己是個(gè)孩子，用新奇的目光環(huán)視整個(gè)校園,，一切都是新的,，一切都充滿了新氣象，由于第一次住校,，在學(xué)習(xí)生活交際活動(dòng)方面,，似乎多了許多自由，少了許多約束,，可以更好的充實(shí)自我,，發(fā)展自我。上了高二,，我選擇了理科,，學(xué)業(yè)的壓力逐漸襲來，新的班級,，新的老師與同學(xué),，新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，既要適應(yīng)又要提高.我們即將迎來的是高三和高考,，這是我們?nèi)松吠镜淖钪匾目简?yàn),。經(jīng)過高二盲從的洗禮，我發(fā)現(xiàn)我成熟了,。高三的生活是非常單調(diào),，而且非常辛苦的，最后終于守得云開見日明,，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎猛見彩虹,，待到那繁花落盡，木葉繁盛的那一刻,，也是我的又一個(gè)夢開始的地方,。在此我要感謝我的父母和老師,，謝謝你們的關(guān)心和培養(yǎng)，我不會讓你們白白付出,。

還記得高三后的暑假,，也許那是每個(gè)經(jīng)歷過高三之后的人都不會忘記的一個(gè)長長地暑假吧!我們或上大學(xué)或去工作，這個(gè)人生的拐點(diǎn)對整個(gè)人生的影響可以說是最大的!我也在那時(shí)候成3了,，一個(gè)人去找事做,，一個(gè)人去坐火車，一個(gè)人去上大學(xué),，一個(gè)人去承受所有!

通?；顫娙涡裕p松愉快,，在集體中比較受人歡迎,，對人對事非常熱心。有時(shí)也可能過分沖動(dòng),，自我約束力比較差,。有自己的目標(biāo)和理想，雖然不是特別遠(yuǎn)大,，但會持續(xù)地去追求,。客觀理智,，注重現(xiàn)實(shí),，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷,、自信,。能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情，少數(shù)情況下,，也可能會情緒失控或有所懈怠,，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí),，也可能比較緊張,。但在未來我相信我都會克服的!

我的人生已經(jīng)走了快二十年了，未來我有信心在前面的成長基礎(chǔ)上做出更大的成功,，相信自己我能行!

心理個(gè)人成長分析報(bào)告篇十一

近期,，老師給我講述了心理健康課程的主要內(nèi)容，讓我從中受益頗多,。從心理健康的定義到如何進(jìn)行自我完善、如何進(jìn)行情緒的調(diào)控,、如何面對挫折與壓力,、如何適應(yīng)新的環(huán)境,、如何處理人際交往中的問題等等。非常的詳細(xì),、全面。我認(rèn)為此次的成長分析非常重要，它可以讓我以一個(gè)自我認(rèn)知的過程全面的剖析自己,、了解自己,，從而更好地成長。

回憶曾經(jīng)走過的路,，有快樂也有悲傷,，有委屈也有挫折，有幼稚天真的幻想也有遠(yuǎn)大的志向和高原的目標(biāo),，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成了我絢麗的生活,，我要感謝我的父母和所有關(guān)心愛護(hù)我的人，因?yàn)槭撬麄兘o了我機(jī)會和力量,。

童年,，在我的記憶中，是非?？鞓返?，這要感謝我的父母，他們給了我無微不至的關(guān)愛,，雖然我出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭,，父母都是老實(shí)的農(nóng)村人，他們非常重視我的學(xué)習(xí),，但從來不像其他的家長一樣逼著我學(xué)這學(xué)那,，反而是給了我很多自由的時(shí)間，所以我的童年比起同齡的孩子還是很快樂很自由的,。

在上學(xué)之前,，我就已經(jīng)學(xué)會了基本的加減法和拼音字母，現(xiàn)在已經(jīng)想不起來自己當(dāng)初是怎么學(xué)會的,。但就是因?yàn)檫@樣,，我上學(xué)后很輕松，爸媽幾乎沒有管過我的學(xué)習(xí),，也常常因?yàn)檫@個(gè)而沾沾自喜,，有時(shí)候還會有點(diǎn)小驕傲。由于成績始終不錯(cuò),，同學(xué)們都很羨慕,，老師也很喜歡我，也就是那時(shí)形成了我的一個(gè)性格特征：自信,。

中學(xué),，我來到了市里讀書,，又是陌生的環(huán)境，在那里我開始了真正的學(xué)習(xí),，高一的第二學(xué)期我們開始文理分班,，由于個(gè)人的性格和各科目的成績，我選擇了文科,，也就是從這時(shí),，我才認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)這件事情，因?yàn)樾r(shí)候的優(yōu)勢已經(jīng)不復(fù)存在了,，一切都是從頭開始,。轉(zhuǎn)眼間，我們步入了高三,，到了高三,，生活緊張而充實(shí)，每天都忙忙碌碌,。做不完的習(xí)題,，沒完沒了的考試，為的就是一個(gè)目標(biāo),，考大學(xué),。我們近乎安于那種枯燥的生活，因?yàn)槲覀冦裤酱髮W(xué),，每次聽老師給我們講大學(xué),，我們都非常的興奮，覺得大學(xué)生活簡直就是一種享受,。大學(xué),，是我們熬過那段枯燥生活的精神信仰，雖然,，高考并不理想,，但最終我還是如愿以償?shù)膩淼搅诉@所學(xué)校。

雖然我剛來到大學(xué),，但我已經(jīng)體會到了人際關(guān)系的復(fù)雜,，由于來自不同的家庭，每個(gè)人的價(jià)值觀念不同,，矛盾難念就會產(chǎn)生,，但我明白，團(tuán)結(jié)的重要性,。無論是宿舍還是集體,，都需要精誠所至，大家一條心。否則受害的只能是我們自己,。同時(shí)在上大學(xué)之前的那段時(shí)間和近幾天在學(xué)校的了解,，明白了先做人在做學(xué)問的道理,。在網(wǎng)上看到這樣一段話：實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值需要不斷鞭策自己,，完善和提高自己的思想道德和修養(yǎng)，從而成為一名優(yōu)秀的人,，這就需要加強(qiáng)許多方面,，第一，堅(jiān)持讀書,，讀好書,，多讀書，與偉大的靈魂對話,，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高,，確定自己終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。第二,，學(xué)會取舍,，寬容待人。第三,，完善人格,，保持積極樂觀的心態(tài)。

在以后的日子里,，我會積極地去學(xué)習(xí)知識,，開闊自己的眼界，同時(shí)用相對客觀的去評價(jià)自己和他人,，同自己的眼睛去細(xì)心地觀察世界上的人和事,。積極進(jìn)取，按照計(jì)劃定期行動(dòng),，一點(diǎn)一點(diǎn)去實(shí)現(xiàn),。成功，來源于前進(jìn)道路上的每一小步,，不要幻想憑借好運(yùn)一步登天,，所以就要把精力放在短期目標(biāo)上，相信最后一定能實(shí)現(xiàn)那個(gè)偉大的目標(biāo),。堅(jiān)持不懈,，每天都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力，不管取得的成就多么微小,，著也許就是成長吧!今天,，當(dāng)自己明白了一些人生道理，回過頭來重新審視自己的成長經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折,、痛苦并非完全沒有價(jià)值,，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義。現(xiàn)在的我,，對周圍的人和事,，有了更多的包容，更多的理解,，而不再執(zhí)迷于個(gè)人的得失,，所以有人說“挫折、痛苦的背后才是成長的空間”,。

看一眼來路,，看清了成長中一深一淺的腳印。成長需要我們自己去體味,，自己去感受,，在這一過程中我們會不斷地摔跟頭，但需要我們不斷爬起來,，每一次爬起來,，就證明又長大了一些。悲歡離合,、生老病死,，成功與失敗，時(shí)刻與人相伴,。這個(gè)世界上,，沒有哪一個(gè)人總是一帆風(fēng)順，也沒有哪一個(gè)人從不經(jīng)歷痛苦與悲傷,，挫折與打擊從來不會與人預(yù)約,，它會突然降臨，讓人措手不及,，甚至?xí)腔埠芫?，與人形影不離，所以我沒有必要不切實(shí)際的幻想它與我無緣,，正視它,，它就會迎刃而解，而我又成長一些,。

這篇個(gè)人成長分析報(bào)告寫到這里就結(jié)束了,。我想每個(gè)人通過寫這篇報(bào)告都再次認(rèn)識了自己。個(gè)人認(rèn)為經(jīng)常地自我分析是非常必要的,，因?yàn)椴粩嗤晟谱晕也拍芩茉烊烁竦镊攘?。在這里分析了自己,，已經(jīng)對自己有了一個(gè)比較全面的認(rèn)知，以后會努力并堅(jiān)持著使自己的品德與言行趨于完美!

心理個(gè)人成長分析報(bào)告篇十二

一,、自我成長分析

一晃眼,，我已經(jīng)在歲月的年輪上畫了十九個(gè)圈?；仡欁约旱某砷L過程,，我感到自己幼年、童年時(shí)期的生活經(jīng)歷及情感體驗(yàn)對鑄就今天的我起著決定性的作用,。我出生在一個(gè)普通的勞動(dòng)者家庭,，父母均為農(nóng)民,。上一代的人一直在擔(dān)憂,，八零后的一代是垮掉的一代，是溫室的花朵,，不敢放心的把這個(gè)社會交到我們手中,。我并不完全同意這種觀點(diǎn)。的確,，我的童年沒有父母一代的坎坷,。不過，我的父母并沒有溺愛我,，大概我出生的時(shí)候,，家里跟“家徒四壁”也沒什么區(qū)別。

首先我的出生對我家來說就是一件大事,，到不是因?yàn)橐粋€(gè)新生命的誕生,，而是我出生時(shí)，母親還沒有達(dá)到法定生育年齡,。結(jié)果政府又是罰款,，又是到我家拿東西。也可從側(cè)面看出,，那個(gè)時(shí)代還是很亂,。幸好父母并沒有因此而把我當(dāng)作一個(gè)禍害，反而更愛我,，把我當(dāng)作貧苦生活的惟一希望,。正是如此，嬰幼兒時(shí)代倒也過地舒適,，無憂無慮?，F(xiàn)在想想，那段日子里的天空是那般明凈,，心靈又是那般晶瑩剔透,。也許無知,，卻終究美好。

現(xiàn)在回頭看,，才發(fā)現(xiàn)我原本是恐懼上學(xué)的,。或許是恐懼離開父母,，一步也不行,。初次上學(xué)，是母親送我去的,，也可以說是母親拖我去的,。而那時(shí)的我，該是又可笑又可憐吧,。緊跟在母親身后,，眼睛直盯著母親，生怕她離開自己,，而對周圍的陌生同學(xué)則懷著疑懼和畏怯的感情,。我那時(shí)會產(chǎn)生這樣的心態(tài)，主要?dú)w功于：成長環(huán)境狹隘,，與外界交流少,。所以，一踏進(jìn)學(xué)校,，我就無所適從了,。而最終，那那天母親前腳剛進(jìn)家門,，我立即就跟回去了,。母親那時(shí)氣極了，只是哭,，我也跟著哭,。母親狠下心來，兩天沒理我,。我終妥協(xié),，跟著伙伴們?nèi)ド蠈W(xué)了。

在學(xué)校久了,，人也開朗了很多;學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變也特別明顯,。從恐懼到主動(dòng)，這中間是多大一步,，恐怕母親體會的比我更深刻,。從那時(shí)起，讀書成了我人生中的唯一大事,，母親每天早起,，為我燉一碗雞蛋;然后聽我背前一天的課文,。我那時(shí)有一股倔勁，課文要是背不出,，就急得流淚,，發(fā)脾氣。母親總是安慰我,，但不頂用,。

小學(xué)六年級，為了讓我接受到更好的教育,，父母把我轉(zhuǎn)到縣三小,。最初的一段時(shí)間，感受最深的就是孤獨(dú),。這時(shí),，我那不善于與人交往的個(gè)性完全暴露出來了。好在我遇到了一位良師,，她領(lǐng)我走出“孤獨(dú)”的怪圈,，并送我筆記本，請我?guī)退淖鳂I(yè),，教我如何跟同學(xué)打成一片?？墒?，關(guān)于她的事我大都忘了，記住但也只是一些模糊不清的東西,。我的童年于是就在讀書寫字,、歡笑流淚中度過，偶爾也會有學(xué)習(xí)的壓力,，偶爾也會孤獨(dú),，但更多的是歡樂。

小學(xué)升初中時(shí)考的并不理想,，很多同學(xué)寫信來安慰我.可我自己卻并不感到難過,。也許是因爸媽的一句話：在哪兒讀都一樣，只要自己努力?，F(xiàn)在想想,，我是那么在意父母的態(tài)度。

初中時(shí)結(jié)識了一群現(xiàn)在仍相處默契的朋友,，盡管現(xiàn)已散落在各處,。那時(shí)的我們一起揮霍了多少個(gè)單純無憂的日子啊。也是在這時(shí),，我遇到了人生中第二位嚴(yán)師—我的英語老師,。我總有一種感覺,，她是一個(gè)女強(qiáng)人，至少具有女強(qiáng)人的某些特質(zhì),。比如,，自律、嚴(yán)謹(jǐn),、一絲不茍,、做事迅速而果斷。因我初二時(shí)將大多數(shù)時(shí)間花在跟朋友出去玩上,，初三她就開始“整頓”我了,，每周都會讓我出教室背英文課文給她聽，也讓我每天晨讀上臺去帶大家讀英文課本,，記得第一次走上講臺,，充滿了緊張，說話的聲音在我自己聽起已經(jīng)如雷般轟鳴,，可下面的同學(xué)其實(shí)都聽不見;總之,，我太關(guān)注自己有沒有讀好，結(jié)果下面的同學(xué)根本無法跟著讀,?？梢韵胂螅翘煸缟衔沂嵌嗝蠢仟N,?？勺詮挠辛诉@第一次以后，每周都有那么幾個(gè)早晨可以看見我在講臺上領(lǐng)讀英語了,。而我對她充滿了崇敬;想著有朝一日成為她那樣的人,，自律、嚴(yán)謹(jǐn),，做事迅速果斷,、有干勁。

高中時(shí),，又遇到了葉先生,，她是一位女士，可在21世紀(jì),，我們?nèi)宰鸱Q她為先生,，她是我的精神啟蒙老師，我一直這樣認(rèn)為,。初入高中的某天,，我捧著本《簡愛》在讀，她走過來,，輕輕地跟我聊了幾名與《簡愛》有關(guān)的;并說了幾句鼓勵(lì)的話,，大概是說“可以這個(gè)時(shí)代靜下心來讀名著的人很不錯(cuò)”(小小的鼓勵(lì)對那時(shí)的我卻很受用),。之后又談她看書有做批注的習(xí)慣，并且碰到好的段落都會摘抄下來,?？傊谀侵笪揖宛B(yǎng)成了她看書的習(xí)慣,，或者說,，一種好的閱讀習(xí)慣。她的語文課堂一向很活躍,，她對作文的講解總是獨(dú)到而有特色,。每次作文交了后，她總是立即批改,，并把我們寫的文章加以修改,，再打印出來，發(fā)到每個(gè)人手中,。每次寫完作文之后,，我們就開始期待，期待自己的作文被打出來,，期待她的贊賞,。因此，別的班同學(xué)都引以為苦的作文,，竟成了我們班同學(xué)的最愛,。她有每天早上給我們朗誦一篇或一段美文的習(xí)慣，會在某個(gè)早晨欣喜地告訴我們杜鵑花開了,，銀杏葉黃了。在她無言的鼓勵(lì)下,，我閱讀了中國古代四大名著,，《簡愛》、《百年孤獨(dú)》,、《紅與黑》,、《傲慢與偏見》、《巴黎圣母院》,、《紅字》,、《余秋全集》、《三毛全集》,、《席慕容全集》等大量書籍,。我可以這么說：我的文學(xué)素養(yǎng)自遇到她開始形成。

而她教學(xué)的方法也深深地烙印在了我們的腦海中,。她的鼓勵(lì)政策,，她那融入生活而又超然于生活之外的人生態(tài)度,，她的精神觀、價(jià)值觀……在那段時(shí)間里竟給我產(chǎn)生了連現(xiàn)在都無法預(yù)計(jì)的影響,。

高中時(shí),，結(jié)實(shí)了一位今后可能會走完一生的摯交好友。臨近高考時(shí),，那段時(shí)間的相互扶持與鼓勵(lì),，每周我們總會有一兩個(gè)傍晚在操場上散步，相互說說心中的疑惑與學(xué)習(xí)的壓力,?？纯刺炜眨瑺渴肿咦?，默契十足,。

進(jìn)入大學(xué)，到現(xiàn)在已快一個(gè)學(xué)期,。最初的躁動(dòng)也漸漸平息下來,。憑著初入校的那股豪情壯志，我參加了團(tuán)學(xué)會主席團(tuán)競選,，竟也闖進(jìn)了復(fù)試,，最后倒成了二分部辦公室的一名學(xué)生助理。一個(gè)學(xué)期下來,，倒收獲頗豐,，學(xué)會了很多為人處事的方法與態(tài)度。到目前為止,，最值得一說的還應(yīng)該算是瑜珈和紫藤茶藝,，第一是體育課，選修了瑜珈,，是一項(xiàng)益智精神的有氧運(yùn)動(dòng),，第二是加入紫藤茶藝社，它是由湘雅醫(yī)學(xué)院的曹進(jìn)教授主持的,，每周末都有一次活動(dòng),，他會跟我們談藝術(shù)、生活,、人文,、教育各方面有益于提升精神境界的東西。

再回頭,，看一眼來路,，終看清了成長的一淺一深的腳印。成長和成熟終究是不同的。在我看來,，有些人可能一輩子都沒有真正成熟過,。成熟應(yīng)該是精神層面的，我的生活也并不像我會回憶的那般一帆風(fēng)順,。其中的挫折無數(shù),，只不過我已經(jīng)選擇性地遺忘了，一路走來,，感覺到成長的路有大部分是學(xué)習(xí)的路,。

二、個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)分析

待人真誠,、熱性善良,、樂于助人、認(rèn)真負(fù)責(zé),、包容理解是我的五個(gè)突出優(yōu)點(diǎn);也是努力踐行的人格或行為準(zhǔn)則,。我一直把成功學(xué)大師李踐的名言“知行合一”當(dāng)做自己人生的座右銘，也認(rèn)為真誠,、認(rèn)真,、善良是為人處事的最基本準(zhǔn)則。我始終相信,，當(dāng)我對世界認(rèn)真時(shí),，我終會得到豐厚的回報(bào)。

反應(yīng)稍慢,、惰性,、時(shí)間管理不夠科學(xué)、不夠果斷,、健忘是我急需改善的五個(gè)缺點(diǎn),。

反應(yīng)稍慢這一缺點(diǎn)在最近這段時(shí)間有了很大改善。因?yàn)閾?dān)任學(xué)生助理一職務(wù),。其中一項(xiàng)要求就是反應(yīng)要快,，遇突發(fā)事件時(shí)，需立即做出反應(yīng),，想出相應(yīng)的解決方案。在大學(xué)階段,，能擔(dān)任這么一職務(wù),，我還是很感激的。因?yàn)檗k公室助理相當(dāng)于“秘書”性質(zhì),，它對我的耐心以及時(shí)時(shí)保持積極友好的態(tài)度有很大考驗(yàn),。

健忘這一缺點(diǎn)也日漸突出了。最初我只是為了遺忘而去遺忘,，是想忘記一些不愉快的事,，是想過得更開心?，F(xiàn)在，就怕忘了學(xué)習(xí)工作生活中的緊要事情,。

不夠果斷這一缺點(diǎn)倒是在經(jīng)?？吹贸鰜怼?bào)社團(tuán),，報(bào)課外學(xué)習(xí)班,，參加競賽……很多次，給自己找借口,，然后看著機(jī)會從身邊白白流逝,。

我沒有信仰宗教，但我特別欣賞宗教文化,、宗教哲學(xué),。道家認(rèn)為“上善若水”，柔,，隨遇而安,，潤物無聲是水的高貴品質(zhì)，做人也應(yīng)當(dāng)這樣,。

佛教的“因果論”教會人辨證地看問題,。我對宗教很不了解，總覺得它是神秘而朦朧的,。我現(xiàn)在的一個(gè)同寢同學(xué)是西藏的,，當(dāng)她說起佛教、佛廟,、活佛,，總讓人覺得神秘而美麗，但我并不想加入任何宗教,。當(dāng)別人問起我的信仰時(shí),，我的回答就是“知行合一”。

在對待他人方面,，我通常比較容易發(fā)現(xiàn)和欣賞他人的優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)也會客觀地評價(jià)他人，接納他人的缺點(diǎn),，在自己和他人相處時(shí),，我會尊重他人，包括他人的思想和行為能較好地和他人溝通,。我的朋友都覺得我比較容易相處,、心地善良、富有愛心和同情心，有較強(qiáng)的責(zé)任心,。

根據(jù)氣質(zhì)學(xué)分類,，我應(yīng)該是一個(gè)粘液質(zhì)的人，稍帶些多血質(zhì)的特征,。為人安靜而不寡言,，情緒可收可放;獨(dú)處時(shí)沉靜多思，交際時(shí)熱情友善;學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)度認(rèn)真,，上課專心聽講,，課后及時(shí)完成練習(xí)。

三,、職業(yè)生涯規(guī)劃

走過十二年的義務(wù)教育階段,，也走出了整體教學(xué)模式。面臨最多的就是就業(yè)與擇業(yè)的困惑,。剛邁入大學(xué),，隨處都能看到“職業(yè)生涯規(guī)劃”的講座。這才意識到人生規(guī)劃尤其是職業(yè)規(guī)劃成了擺在我面前且必須解決的課題,。

今年我們學(xué)校是大類招生,，我學(xué)的是電氣信息類。包括自動(dòng)化,、電氣工程及其自動(dòng)化,、電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù),、通信工程等專業(yè),。到大三時(shí)才會分專業(yè)。

目前,，我想學(xué)自動(dòng)化,，或許受到了“自動(dòng)化是本大類最好的專業(yè)”的影響;但我對制一些控件還是很感興趣的。因此,，我以后會走的一條路就是：考研,，讀研，找一份與自動(dòng)化專業(yè)有關(guān)的工作,。

現(xiàn)在,，擺在我面前最大的課題就是：讀研。不管是保研還是考研,，都要付出相當(dāng)大的努力,。我目前的選擇就是好好學(xué)習(xí)，做好助理工作,，博覽群書。

我每天的三個(gè)小時(shí)，每周去一次圖書館,。目前借閱的書大都是文學(xué)名著,、哲學(xué)隨筆、散文等

職業(yè)生涯規(guī)劃具體事項(xiàng)

方 向：企業(yè)高級技術(shù)人員

總體目標(biāo)：完成碩士的學(xué)習(xí),。

已進(jìn)行情況：在讀本科

一.社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

1,、社會一般環(huán)境：

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色,。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭，加入wto后,，會有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場,，中國的企業(yè)也將走出國門。

2,、技術(shù)職業(yè)特殊社會環(huán)境：

由于中國的技術(shù)起步較晚,，核心技術(shù)知識大部分源于國外，中國的自控技術(shù)人員缺乏,。中國急需技術(shù)人才,，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級技術(shù)人才。

二.成功標(biāo)準(zhǔn)

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù),、職業(yè)生涯,、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。

只要自己盡心盡力,，能力也得到了發(fā)揮,，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會覺得失敗,，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情,。

三、縮小差距的方法：

1.教育培訓(xùn)方法

(1)充分利用本科生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,，為自己補(bǔ)充所需的知識和技能,。包括參與社會團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍,、選修,、旁聽相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等,。

2.討論交流方法

(1)在校期間多和老師,、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流

(2)在助理工作中積極與輔導(dǎo)員溝通,、加深了解

3.實(shí)踐鍛煉方法

(1)鍛煉自己的注意力,，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓(xùn)練,。

(2)養(yǎng)成良好的鍛煉,、飲食、生活習(xí)慣,。每天保證睡眠6-8小時(shí),，每周鍛煉三次以上。

(3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈,、重視同學(xué)交際圈,、重視和每個(gè)人的交往。

四,、本人對于職業(yè)規(guī)劃的看法：

1,、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來,，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變,，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變,。

2,、但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃,，但是我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有,，比如這段時(shí)間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力,，沒有努力的方向和短期的目標(biāo),，那容易虛度光陰。

3,、作為學(xué)生,，我更想聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功,，雖然每個(gè)人走的路不同,，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的。

心理個(gè)人成長分析報(bào)告篇十三

近期,，老師給我講述了心理健康課程的主要內(nèi)容,，讓我從中受益頗多。從心理健康的定義到如何進(jìn)行自我完善,、如何進(jìn)行情緒的調(diào)控,、如何面對挫折與壓力、如何適應(yīng)新的環(huán)境,、如何處理人際交往中的問題等等,。非常的詳細(xì),、全面。我認(rèn)為此次的成長分析非常重要,，它可以讓我以一個(gè)自我認(rèn)知的過程全面的剖析自己,、了解自己，從而更好地成長,。

回憶曾經(jīng)走過的路，有快樂也有悲傷,，有委屈也有挫折,，有幼稚天真的幻想也有遠(yuǎn)大的志向和高原的目標(biāo)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成了我絢麗的生活,，我要感謝我的父母和所有關(guān)心愛護(hù)我的人,，因?yàn)槭撬麄兘o了我機(jī)會和力量。

童年,，在我的記憶中,，是非常快樂的,，這要感謝我的父母,，他們給了我無微不至的關(guān)愛，雖然我出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭,，父母都是老實(shí)的農(nóng)村人,，他們非常重視我的學(xué)習(xí)，但從來不像其他的家長一樣逼著我學(xué)這學(xué)那,，反而是給了我很多自由的時(shí)間,，所以我的童年比起同齡的孩子還是很快樂很自由的。

在上學(xué)之前,，我就已經(jīng)學(xué)會了基本的加減法和拼音字母,，現(xiàn)在已經(jīng)想不起來自己當(dāng)初是怎么學(xué)會的。但就是因?yàn)檫@樣,，我上學(xué)后很輕松,，爸媽幾乎沒有管過我的學(xué)習(xí)，也常常因?yàn)檫@個(gè)而沾沾自喜,，有時(shí)候還會有點(diǎn)小驕傲,。由于成績始終不錯(cuò)，同學(xué)們都很羨慕,，老師也很喜歡我,，也就是那時(shí)形成了我的一個(gè)性格特征：自信。

中學(xué),，我來到了市里讀書,，又是陌生的環(huán)境,，在那里我開始了真正的學(xué)習(xí)，高一的第二學(xué)期我們開始文理分班,，由于個(gè)人的性格和各科目的成績,，我選擇了文科，也就是從這時(shí),，我才認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)這件事情,，因?yàn)樾r(shí)候的優(yōu)勢已經(jīng)不復(fù)存在了，一切都是從頭開始,。轉(zhuǎn)眼間,，我們步入了高三，到了高三,，生活緊張而充實(shí),，每天都忙忙碌碌。做不完的習(xí)題,，沒完沒了的考試,，為的就是一個(gè)目標(biāo)，考大學(xué),。我們近乎安于那種枯燥的生活,，因?yàn)槲覀冦裤酱髮W(xué)，每次聽老師給我們講大學(xué),，我們都非常的興奮,，覺得大學(xué)生活簡直就是一種享受。大學(xué),，是我們熬過那段枯燥生活的精神信仰,，雖然，高考并不理想,，但最終我還是如愿以償?shù)膩淼搅诉@所學(xué)校,。

雖然我剛來到大學(xué)，但我已經(jīng)體會到了人際關(guān)系的復(fù)雜,，由于來自不同的家庭,，每個(gè)人的價(jià)值觀念不同，矛盾難念就會產(chǎn)生,，但我明白,，團(tuán)結(jié)的重要性。無論是宿舍還是集體,，都需要精誠所至,，大家一條心。否則受害的只能是我們自己,。同時(shí)在上大學(xué)之前的那段時(shí)間和近幾天在學(xué)校的了解,，明白了先做人在做學(xué)問的道理,。在網(wǎng)上看到這樣一段話：實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值需要不斷鞭策自己，完善和提高自己的思想道德和修養(yǎng),，從而成為一名優(yōu)秀的人,，這就需要加強(qiáng)許多方面，第一,，堅(jiān)持讀書,，讀好書，多讀書,，與偉大的靈魂對話,，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高，確定自己終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),。第二，學(xué)會取舍,，寬容待人,。第三，完善人格,，保持積極樂觀的心態(tài),。

在以后的日子里，我會積極地去學(xué)習(xí)知識,，開闊自己的眼界,，同時(shí)用相對客觀的去評價(jià)自己和他人，同自己的眼睛去細(xì)心地觀察世界上的人和事,。積極進(jìn)取,，按照計(jì)劃定期行動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)去實(shí)現(xiàn),。成功,，來源于前進(jìn)道路上的每一小步，不要幻想憑借好運(yùn)一步登天,，所以就要把精力放在短期目標(biāo)上,，相信最后一定能實(shí)現(xiàn)那個(gè)偉大的目標(biāo)。堅(jiān)持不懈,，每天都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力,，不管取得的成就多么微小，著也許就是成長吧!今天,，當(dāng)自己明白了一些人生道理,，回過頭來重新審視自己的成長經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折,、痛苦并非完全沒有價(jià)值,，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義?，F(xiàn)在的我，對周圍的人和事,，有了更多的包容,，更多的理解，而不再執(zhí)迷于個(gè)人的得失,，所以有人說“挫折,、痛苦的背后才是成長的空間”。

看一眼來路,，看清了成長中一深一淺的腳印,。成長需要我們自己去體味，自己去感受,，在這一過程中我們會不斷地摔跟頭,，但需要我們不斷爬起來，每一次爬起來,，就證明又長大了一些,。悲歡離合、生老病死,，成功與失敗,，時(shí)刻與人相伴。這個(gè)世界上,，沒有哪一個(gè)人總是一帆風(fēng)順,，也沒有哪一個(gè)人從不經(jīng)歷痛苦與悲傷，挫折與打擊從來不會與人預(yù)約,，它會突然降臨,，讓人措手不及，甚至?xí)腔埠芫?，與人形影不離,，所以我沒有必要不切實(shí)際的幻想它與我無緣，正視它,，它就會迎刃而解,，而我又成長一些。

這篇個(gè)人成長分析報(bào)告寫到這里就結(jié)束了,。我想每個(gè)人通過寫這篇報(bào)告都再次認(rèn)識了自己,。個(gè)人認(rèn)為經(jīng)常地自我分析是非常必要的，因?yàn)椴粩嗤晟谱晕也拍芩茉烊烁竦镊攘?。在這里分析了自己,，已經(jīng)對自己有了一個(gè)比較全面的認(rèn)知，以后會努力并堅(jiān)持著使自己的品德與言行趨于完美!