制定計劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡,。
六年級語文教研組工作計劃及安排篇一
以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),貫徹執(zhí)行規(guī)范,、追求效益,、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,抓好教學(xué)的各項常規(guī)工作,開展扎實有效的教研活動,,整體提高教學(xué)水平和質(zhì)量,。
二、工作目標(biāo)
1,、深化教育改革,,更新教育觀念,提高教師的教育科研能力,,努力培養(yǎng)教師成為學(xué)者型,、研究型、創(chuàng)造型的人才,。
2,、改進(jìn)備課方式,提高教師的備課質(zhì)量,,及時進(jìn)行教學(xué)反思以提高課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)水平,。
3、及時總結(jié)經(jīng)驗,,爭取有論文,、教案發(fā)表或獲獎。
4,、充分發(fā)揮教研組作用,,積極為年輕老師的成長創(chuàng)造條件,促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的全面提高
5,、認(rèn)真開展教研活動,,全體教研組成員積極投入教研實踐活動,提高自身素質(zhì),,同時又能高質(zhì)量地抓好教學(xué)質(zhì)量,。
6、加強(qiáng)語文課題的研究工作,,爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。
三、基本情況
六年級語文組共有教師8人,,教研組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,,積極向上,教育研究氛圍濃厚,。幾年來,,我們?nèi)M教師能在小學(xué)語文教學(xué)這塊園地里默默耕耘,求實上進(jìn),,刻苦鉆研,,大膽實踐,,也曾經(jīng)取得可喜的成績。
四,、具體措施
根據(jù)我校的發(fā)展方向和學(xué)校的資源優(yōu)勢,,本學(xué)期語文教研組將開展理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究工作,具體實施計劃如下:
1,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,,采取切實的措施經(jīng)常抓,,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。
2、堅持每周一次集體備課,,組織學(xué)生每月一次月考,,老師每月一次試卷分析、經(jīng)驗總結(jié)的集體學(xué)習(xí)制度,,鼓勵教師利用課余時間多讀書,,多上互聯(lián)網(wǎng)搜集教學(xué)資源。
3,、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作,。加強(qiáng)對本組教師的常規(guī)管理,每位教師要重視課堂教學(xué),,減少課堂教學(xué)的隨意性,,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,,做到目中有人,,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性與綜合性,、實踐性,、活動性合理搭配,本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研,、指導(dǎo),、服務(wù)。
4,、重視課外閱讀指導(dǎo),。六年級是小學(xué)階段最后一年,,如何讓孩子在這最后一年學(xué)得更多,我們將繼續(xù)開展閱讀以及古詩文的誦讀活動,。以此來幫助孩子養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣及知識的積累,。
6、要重視對朗讀教學(xué)的研究,,以促進(jìn)教師在重感悟,、重體驗的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的整體朗讀水平。同時,,繼續(xù)重視學(xué)生的背誦與積累,。
7、重視作文的指導(dǎo),。水平就整個語文水平來說,,具有舉足輕重的作用,因此要重視學(xué)生習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成和習(xí)作水平的提高,。引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,,思考生活,發(fā)現(xiàn)生活,,開拓視野,,把閱讀所得遷移到寫作中去,圍繞一個中心,,表達(dá)真情實感,,保證每周一篇的練筆量。
五,、工作安排
(略)
我們是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,,教研組是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園。加強(qiáng)教研組建設(shè),,需要我們大家齊心協(xié)力,,共同推動。本學(xué)期,,我們?nèi)w六年級語文老師將一如既往,,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一心,,把我們的各項工作干好,,出成績,見成效,,從新開始,,再創(chuàng)佳績!
六年級語文教研組工作計劃及安排篇二
一、指導(dǎo)思想:
以《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),,實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,,以更新觀念為前提,,以提高教師整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,,轉(zhuǎn)變教研理念,,改進(jìn)教研方法。
二,、具體措施:
1,、根據(jù)學(xué)校工作重點,帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項教研活動,,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。
2、重視教研活動,,努力提高實效性,。要重視課例的收集和解剖,重視學(xué)科理論的研修,,重視對研究過程的研究,,切實提高活動質(zhì)量,提高教師對學(xué)科的認(rèn)識,。
3,、聚焦課堂,開展新課程理念下的語文教學(xué)研究,,努力提高常態(tài)課堂教學(xué)的效益,,課堂教學(xué)評價要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,。
4,、重視備課組活動,備課組要注意本組教師的教學(xué)實際,,圍繞提高課堂教學(xué)效益,,組織好理論學(xué)習(xí)和日常討論,活動要做到“三定”:定時,、定地,、定主講人。
三,、工作重點:
1,、加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí),進(jìn)一步確立新理念,,學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論書籍,,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,提高業(yè)務(wù)水平,。
2,、扎實開展好教研工作,。
(1)采取本組小組教研和學(xué)校教研相結(jié)合的形式進(jìn)行教研學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)記錄,。
(2)本學(xué)期小組教研組活動,,采取由教研組老師輪流主持進(jìn)行,調(diào)動老師們的積極主動性,,發(fā)揮各位老師的潛在能力,,由當(dāng)次主持老師確定教研的具體內(nèi)容,采取各自不同的方式進(jìn)行,。
(3)一學(xué)期聽課20節(jié)以上,,并做好聽課記錄和即時的評價,認(rèn)真填寫評課表,,在評課時,,積極發(fā)言,互相交流,,共同進(jìn)步,。
(4)有計劃的完成教育教學(xué)任務(wù),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,,不斷提高每個教師的科研素養(yǎng),。
(5)認(rèn)真?zhèn)浜谜n、好課,。把課題實驗落實到課堂教學(xué)中,,認(rèn)真批改作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)到的語文知識運用到日常生活中,。
(6)在教研活動中,,檢查教學(xué)進(jìn)度、備課和批改作業(yè)情況,。
四,、周工作安排
第一周:討論制訂本學(xué)期的教研計劃,討論備課的要求,。
第三周:討論小組研究課的具體時間安排,,集體備課,交流第一單元教學(xué)中的心得,。
第五周:理論學(xué)習(xí),,組織閱讀教育期刊,教師交流心得,。
第七周:集體備課,,研究課說課、評課,。
第九周:小結(jié)研究課,,集體備課,,重點交流教后記。
第十一周:交流期中補(bǔ)差,、復(fù)習(xí)的經(jīng)驗,。
第十三周: 集體備課,重點交流作文教學(xué)的心得,。
第十五周:作業(yè)檢查,,取長補(bǔ)短。重在作業(yè)書寫的研究,。
第十七周:理論學(xué)習(xí),,交流體會。
第十九周:統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,,制定期末復(fù)習(xí)計劃,,精心準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料
第二十一周:撰寫經(jīng)驗論文,相互交流,。
六年級語文教研組工作計劃及安排篇三
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們六年級教研組將堅持科學(xué)發(fā)展觀,以提高課堂教學(xué)效率為重點,,加大教學(xué)研討力度,,堅持科學(xué)育人,扎實認(rèn)真地開展數(shù)學(xué)科研工作,,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展而努力,。
二、教研目標(biāo)
1,、切實加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,,積極實踐課改的新理念、新思路,,圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,,提高課堂教學(xué)效率,。
2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚團(tuán)隊意識、合作意識和競爭意識,,形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng),。
3,、豐富教研活動內(nèi)容,,配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動,同時組織本組教師進(jìn)行電腦備課,,充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,,提高教育教學(xué)效率。
4,、積極探索,,參與課題研究,力爭有多篇論文在市級或市級以上刊物發(fā)表或交流,,提升教師科研理論研究水平,。
三、教研措施
1,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),,提高教師專業(yè)素養(yǎng)
教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的先決條件,而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的,,因此,,本學(xué)期本組教師將進(jìn)一步學(xué)習(xí)各類小學(xué)數(shù)學(xué)教育期刊,同時,,靈活采用多種學(xué)習(xí)形式,,提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
具體做法:
(1)教師個人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記,,集體研討,。
(2)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息,提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。
2,、加強(qiáng)常規(guī)管理。
加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性,。具體做法:
(1)學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計劃,,平時要做到:認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生。
(2)自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課,、上課,。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用,組織集體備課,,研究如何提高教學(xué)有效性,,轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī),注重活動過程的實效性。
(3)配合教導(dǎo)處開展學(xué)科競賽活動,。
(4)繼續(xù)組織好每周一次的教研組活動,。
(5)大膽進(jìn)行教改實踐,積極撰寫教改論文,。鼓勵教師在理論學(xué)習(xí),、教改實踐的基礎(chǔ)上,認(rèn)真撰寫有關(guān)“有效教學(xué)”的論文,。爭取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎,。
3、開展多樣化教研活動,,以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長
(1)采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,,及時了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識視野,,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平,。
(2)開展課堂教學(xué)展示活動,,使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
(3)開展聽課,、評課的研討活動,,本學(xué)期聽課不少于20節(jié),通過互相聽課,、評課,,取長補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研能力,。
(4)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,,充分利用教師博客、論壇,,開展網(wǎng)上教研,。
附:本學(xué)期主要活動安排:
九月份:
1、制定學(xué)期教學(xué)計劃,。
2,、制定教研組工作計劃。
3,、擬訂本學(xué)期集體評課主題,。
十月份:
1,、開展教研組“有效課堂,,有效訓(xùn)練”教研活動。
2、優(yōu)秀生活日記展開評比活動
3,、組織期中考試,。
十一月份:
1、開展教研組“有效課堂,,有效訓(xùn)練”教研活動,。
2、教研組校本教研觀摩活動,。
十二月份:
1,、教研專題研究成果匯報活動。
2,、制定期末復(fù)習(xí)計劃,。
3、期末考試,。
4,、總結(jié)本學(xué)期工作。
5,、研究確定假期作業(yè),。
六年級語文教研組工作計劃及安排篇四
一、 指導(dǎo)思想
20xx年我們教研組將以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo),,繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。努力創(chuàng)設(shè)和諧美好的課堂環(huán)境,,讓每位孩子生動活潑地學(xué)習(xí),,健康快樂地成長。
二,、工作目標(biāo):
1,、通過有針對性的學(xué)習(xí),提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平,。
2,、進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,確保課堂40分鐘的有效性,,在課堂中“精選,、精講、精煉”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間,。
3,、扎實有效地開展寫字教學(xué)。
5,、狠抓作文教學(xué),,全面提高學(xué)生語文素養(yǎng),。
6、注重學(xué)生的課外積累與運用,,開展讀書系列活動,。
7、開展好語文經(jīng)典誦讀活動,。
8,、開展有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗的交流(案例交流,教研組上課,、評課,,教學(xué)經(jīng)驗交流等)。
三,、工作措施
(一),、提升教育教學(xué)理念,促進(jìn)教師專業(yè)成長,。規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,,提高教學(xué)效率。
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,。
組織學(xué)習(xí)專業(yè)理論文章《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《語文課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》等提高本年級組老師的課堂教學(xué)水平。
2,、充分利用每兩周一次的集體教研活動時間組織教師熟悉教材,、研究教法、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),。
3,、每位教師在上課前要對教案進(jìn)行修改,課后還要寫出教學(xué)反思,。每位教師在教研組內(nèi)上一節(jié)研討課,,課后集體研討、反思,。并寫出聽課心得,、踏踏實實地提高語文教學(xué)水平。
4,、規(guī)范作業(yè)的設(shè)計與批改,,要求教師認(rèn)真對待,,、不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo),,對于作業(yè)的設(shè)計,、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求,。
(二)開展豐富多彩的語文課外活動,,進(jìn)一步貫徹大語文觀念,。通過豐富多彩的語文課外活動,,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。
1,、利用午練時間持之以恒練好漢字書寫,。寫字作業(yè)做到邊練邊指導(dǎo)批閱。開展一次鋼筆字書寫比賽,。
2,、學(xué)科各項作業(yè)要統(tǒng)一用筆,嚴(yán)格要求,,禁止使用消字靈
3,、提高學(xué)生的寫作水平,積極發(fā)動學(xué)生嘗試不同題材的寫作,,利用好幾個重大節(jié)日,,結(jié)合學(xué)校開展的各項活動,捕捉習(xí)作素材,,培養(yǎng)習(xí)作興趣,。開展“征文比賽”。 并引導(dǎo)學(xué)生做相關(guān)小報,,進(jìn)行小報展示,。
4、提高學(xué)生的閱讀能力,。
(1)重點課文誦讀比賽,。關(guān)注教材文本,對課后要求背誦的內(nèi)容必須做到全員一字不錯通過,。經(jīng)典美文重點段落做到大部分能通過背誦,。一類精讀課文做到熟讀成誦,重點段落能結(jié)合提示完成按原文填空,。
(2)主題延伸性閱讀通過綜合知識競賽的形式進(jìn)行考查,。結(jié)合各年級課標(biāo)推薦書目,主要考查對必讀書目的了解,,如文章的作者,、主要內(nèi)容、主人公等,。
(3)繼續(xù)進(jìn)行古詩文考級活動,。利用好晨讀,、晚自習(xí)、興趣課等時間,,加大古詩文誦讀力度,。年級組內(nèi)組織古詩文誦讀競賽。扎實搞好古詩文誦讀,,落實班級考評,。
六年級語文教研組工作計劃及安排篇五
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),,貫徹執(zhí)行規(guī)范,、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,,抓好教學(xué)的各項常規(guī)工作,,開展扎實有效的教研活動,整體提高教學(xué)水平和質(zhì)量,。
二,、工作目標(biāo)
1、深化教育改革,,更新教育觀念,,提高教師的教育科研能力,努力培養(yǎng)教師成為學(xué)者型,、研究型,、創(chuàng)造型的人才。
2,、改進(jìn)備課方式,,提高教師的備課質(zhì)量,及時進(jìn)行教學(xué)反思以提高課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)水平,。
3,、及時總結(jié)經(jīng)驗,爭取有論文,、教案發(fā)表或獲獎,。
4、充分發(fā)揮教研組作用,,積極為年輕老師的成長創(chuàng)造條件,,促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的全面提高
5、認(rèn)真開展教研活動,,全體教研組成員積極投入教研實踐活動,,提高自身素質(zhì),同時又能高質(zhì)量地抓好教學(xué)質(zhì)量,。
6,、加強(qiáng)語文課題的研究工作,,爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
三,、基本情況
六年級語文組共有教師8人,,教研組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極向上,,教育研究氛圍濃厚,。幾年來,我們?nèi)M教師能在小學(xué)語文教學(xué)這塊園地里默默耕耘,,求實上進(jìn),,刻苦鉆研,,大膽實踐,,也曾經(jīng)取得可喜的成績。
四,、具體措施
根據(jù)我校的發(fā)展方向和學(xué)校的資源優(yōu)勢,,本學(xué)期語文教研組將開展理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究工作,具體實施計劃如下:
1,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,,采取切實的措施經(jīng)常抓,,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。
2,、堅持每周一次集體備課,組織學(xué)生每月一次月考,,老師每月一次試卷分析,、經(jīng)驗總結(jié)的集體學(xué)習(xí)制度,鼓勵教師利用課余時間多讀書,,多上互聯(lián)網(wǎng)搜集教學(xué)資源,。
3、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作,。加強(qiáng)對本組教師的常規(guī)管理,,每位教師要重視課堂教學(xué),減少課堂教學(xué)的隨意性,,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生,,做到目中有人,留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性與綜合性,、實踐性、活動性合理搭配,,本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研,、指導(dǎo)、服務(wù),。
4,、重視課外閱讀指導(dǎo)。六年級是小學(xué)階段最后一年,,如何讓孩子在這最后一年學(xué)得更多,,我們將繼續(xù)開展閱讀以及古詩文的誦讀活動。以此來幫助孩子養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣及知識的積累,。
6,、要重視對朗讀教學(xué)的研究,以促進(jìn)教師在重感悟,、重體驗的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的整體朗讀水平,。同時,繼續(xù)重視學(xué)生的背誦與積累,。
7,、重視作文的指導(dǎo)。水平就整個語文水平來說,,具有舉足輕重的作用,,因此要重視學(xué)生習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成和習(xí)作水平的提高。引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,,思考生活,,發(fā)現(xiàn)生活,開拓視野,,把閱讀所得遷移到寫作中去,,圍繞一個中心,表達(dá)真情實感,,保證每周一篇的練筆量,。
五、工作安排
我們是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,,教研組是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園,。加強(qiáng)教研組建設(shè),需要我們大家齊心協(xié)力,共同推動,。本學(xué)期,,我們?nèi)w六年級語文老師將一如既往,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,團(tuán)結(jié)一心,,把我們的各項工作干好,出成績,,見成效,,從新開始,再創(chuàng)佳績!
六年級語文教研組工作計劃及安排篇六
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,,崇文路校區(qū)六年級組堅持以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),結(jié)合本教研組的實際情況,,以課堂教學(xué)為中心,,做好教學(xué)與科研工作。倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,,著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
二,、重點工作
1.組織青年教師扎實練好“粉筆字”基本功。每人上一節(jié)組內(nèi)研究課,,35歲老師上邀約課,,注重常規(guī)教研。
2.憑借江蘇省“七彩語文杯”書法比賽的契機(jī),,組織本年級年級學(xué)生硬筆書法比賽,,掀起寫好鋼筆字的熱潮。
3.認(rèn)真學(xué)習(xí)課外閱讀方面的理論,、課例,,切實加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)。
4.優(yōu)化教學(xué)手段,,積極使用多媒體教學(xué),,以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣,從而提高課堂效率,。
5.加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練,,啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書,讀好課外書,,和好書交朋友,,養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣,,同時指導(dǎo)學(xué)生注意積累,勤動筆,,養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣,。
6.教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,經(jīng)常交流工作中的成功與失敗,,群策群力,,讓每一個學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生。
7.加強(qiáng)教學(xué)研究工作,,及時積累經(jīng)驗,。積極撰寫總結(jié)論文、教學(xué)論文,,提高自身素質(zhì),。
三、具體工作安排
九月份
1.根據(jù)學(xué)校教研計劃,,制訂教研組計劃,。
2.集體備課,明確分工,。
3.討論確定閱讀書目和古詩文誦讀篇目上報教導(dǎo)處,,并布置各班學(xué)生配備,統(tǒng)一古詩文選背篇目,。
4.進(jìn)行學(xué)生硬筆書法比賽,,評出5名優(yōu)秀獎,推薦1-2副優(yōu)秀作品參加學(xué)校評獎,。
5.組織青年教師開始粉筆字“每周一練”,,并及時掛墻展示。
十月份
1.認(rèn)真組織早讀,,每周掌握5首必背古詩和一首選背古詩,。
2.認(rèn)真組織午讀,充分利用學(xué)校給各班所配課外書,,保證每天不少于30分鐘,。利用每月最后一周中隊會開展豐富多彩的課外閱讀活動,及時留存活動資料,。
3.鼓勵35周歲以下教師將“組內(nèi)研究課”升級申報“校級邀約課”,。
4.認(rèn)真閱讀教科室所推薦的相關(guān)文章并完成每月500字摘抄。
5.開展組內(nèi)教學(xué)研討活動,。
十一月份
1.認(rèn)真組織老師做好教學(xué)工作的自查,,迎接教導(dǎo)處的期中教學(xué)檢查工作。
2.期中復(fù)習(xí)迎考及期中教學(xué)質(zhì)量分析研討。
3.開展組內(nèi)教學(xué)研討活動,。
4.進(jìn)行閱讀匯報活動,,評選“班級閱讀明星”。
十二月份
1.結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作檢查,,做好提前自查,,特別是課堂習(xí)作本和練筆情況。
2.認(rèn)真研究作文教學(xué),,積極開發(fā)課本中的習(xí)作資源,。
3.研究課教案和課件上傳校園網(wǎng)電子備課,認(rèn)真跟帖,。
4.制定期末復(fù)習(xí)計劃,,做到資源共享,進(jìn)度同步,。
5.做好學(xué)生的評優(yōu)工作,。優(yōu)差生輔導(dǎo)總結(jié),因材施教提高輔導(dǎo)效益,。
一月份
1.評選本學(xué)期“閱讀小明星”,,各班整合課外閱讀圖文資料,積極申報“書香班級”,。
2.做好期末考試,、閱卷工作,成績匯總,。
六年級語文教研組工作計劃及安排篇七
一,、指導(dǎo)思想:
以《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,,以更新觀念為前提,以提高教師整體素質(zhì)為核心,,以提高課堂教學(xué)效率為重點,,轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,。
二,、具體措施:
1、根據(jù)學(xué)校工作重點,,帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項教研活動,,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2,、重視教研活動,,努力提高實效性。要重視課例的收集和解剖,重視學(xué)科理論的研修,,重視對研究過程的研究,,切實提高活動質(zhì)量,提高教師對學(xué)科的認(rèn)識,。
3,、聚焦課堂,開展新課程理念下的語文教學(xué)研究,,努力提高常態(tài)課堂教學(xué)的效益,,課堂教學(xué)評價要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。
4,、重視備課組活動,,備課組要注意本組教師的教學(xué)實際,圍繞提高課堂教學(xué)效益,,組織好理論學(xué)習(xí)和日常討論,,活動要做到“三定”:定時、定地,、定主講人,。
三、工作重點:
1,、加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí),,進(jìn)一步確立新理念,學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論書籍,,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,,提高業(yè)務(wù)水平。
2,、扎實開展好教研工作,。
(1)采取本組小組教研和學(xué)校教研相結(jié)合的形式進(jìn)行教研學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)記錄,。
(2)本學(xué)期小組教研組活動,,采取由教研組老師輪流主持進(jìn)行,調(diào)動老師們的積極主動性,,發(fā)揮各位老師的潛在能力,,由當(dāng)次主持老師確定教研的具體內(nèi)容,采取各自不同的方式進(jìn)行,。
(3)一學(xué)期聽課20節(jié)以上,,并做好聽課記錄和即時的評價,認(rèn)真填寫評課表,,在評課時,,積極發(fā)言,,互相交流,共同進(jìn)步,。
(4)有計劃的完成教育教學(xué)任務(wù),,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷提高每個教師的科研素養(yǎng),。
(5)認(rèn)真?zhèn)浜谜n,、好課。把課題實驗落實到課堂教學(xué)中,,認(rèn)真批改作業(yè),,引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)到的語文知識運用到日常生活中。
(6)在教研活動中,,檢查教學(xué)進(jìn)度,、備課和批改作業(yè)情況。
四,、周工作安排
第一周:討論制訂本學(xué)期的教研計劃,,討論備課的要求。
第三周:討論小組研究課的具體時間安排,,集體備課,,交流第一單元教學(xué)中的心得。
第五周:理論學(xué)習(xí),,組織閱讀教育期刊,,教師交流心得。
第七周:集體備課,,研究課說課,、評課。
第九周:小結(jié)研究課,,集體備課,,重點交流教后記。
第十一周:交流期中補(bǔ)差,、復(fù)習(xí)的經(jīng)驗,。
第十三周: 集體備課,重點交流作文教學(xué)的心得,。
第十五周:作業(yè)檢查,取長補(bǔ)短,。重在作業(yè)書寫的研究,。
第十七周:理論學(xué)習(xí),交流體會,。
第十九周:統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,,制定期末復(fù)習(xí)計劃,,精心準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料
第二十一周:撰寫經(jīng)驗論文,相互交流,。
六年級語文教研組工作計劃及安排篇八
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們六年級語文組教研工作以《xx小學(xué)教研工作計劃》為指導(dǎo),所有工作均圍繞“提升質(zhì)量”為中心,,繼續(xù)以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為準(zhǔn)繩,,更新教學(xué)觀念;以教師成長發(fā)展為本,提高教師水平;以課堂教學(xué)為突破口,,提高教學(xué)效率;以全面服務(wù)學(xué)生為宗旨,,提高教學(xué)質(zhì)量。
二,、工作目標(biāo)
1,、以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),力求提高我組教師的業(yè)務(wù)能力,,提高教學(xué)質(zhì)量,。
2、將本組語文教研活動進(jìn)一步深入,,逐步形成富有內(nèi)涵的教師教學(xué)特色,。
3、重視平時語文教學(xué)質(zhì)量,,實現(xiàn)學(xué)生的語文素養(yǎng)全面提升,。
三、工作內(nèi)容
1,、結(jié)合學(xué)校本學(xué)期語文教學(xué)工作計劃的具體要求,,全面提高六年級教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我組將按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核制度,,把日常教學(xué)工作搞扎實,,嚴(yán)格遵守學(xué)校常規(guī)管理要求,提升教研時效性,。
2,、加強(qiáng)備課,向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。在備課方面,,教師要注重對教材的鉆研,切實加強(qiáng)課堂研究,。課后,,每位教師要注重教后反思,及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗,,嘗試建立“高效,、共享,、反思”的新型備課方式。充分利用班內(nèi)多媒體教學(xué)設(shè)備,,力爭資源共享,。每位教師要重視課堂教學(xué),減少課堂教學(xué)的隨意性,,向四十分鐘要質(zhì)量,。學(xué)習(xí)活動組織有效,作業(yè)設(shè)計合理,,及時復(fù)習(xí)鞏固,。
3、加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計的研討力度,。堅決實行學(xué)校規(guī)定的語文作業(yè)不超過時的原則,,提高作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量,力爭把作業(yè)和課堂訓(xùn)練點有機(jī)結(jié)合起來,,真正讓作業(yè)達(dá)到鞏固課堂教學(xué)的效果,。語文作業(yè)的設(shè)計要多動腦筋,做到精,、活,、實。即作業(yè)少而精,,避免機(jī)械無效勞動;作業(yè)設(shè)計靈活多變,,做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練。通過檢查作業(yè),,發(fā)現(xiàn)作業(yè)中存在的嚴(yán)重問題,,并采取適當(dāng)?shù)姆椒右愿恼⒓皶r鞏固。
4,、堅持開展“上課,、聽課、評課”活動,。聽課每學(xué)期不少于20節(jié),。
5.繼續(xù)重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別要重視上課專心聽講,,按時完成作業(yè),,審題、閱讀,、寫字,、寫作等習(xí)慣的培養(yǎng),為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。
6.繼續(xù)加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練,,充分調(diào)動學(xué)生多看有益的課外書籍的積極性。通過閱讀,,通過理解,,通過積累,來吸收閱讀材料中的語言因素和文化因素,,提高認(rèn)識效率和語言表達(dá)能力,。在進(jìn)行課外閱讀的同時,要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用,。
7,、后進(jìn)生是畢業(yè)班工作的重點。我們準(zhǔn)備班中后三分之一學(xué)生,,分層布置作業(yè),,特別指導(dǎo),經(jīng)常鼓勵,。保證充分的輔導(dǎo)時間,。并及時與家長取得聯(lián)系,爭取家長的支持與配合,。
8,、畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作早計劃、早安排,。
六年級語文教研組工作計劃及安排篇九
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我們六年級語文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,積極落實學(xué)校的教學(xué)計劃,,腳踏實地,,開拓創(chuàng)新,以學(xué)生為中心,,關(guān)注學(xué)生,熱愛學(xué)生,,發(fā)展學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),,全面深化素質(zhì)教育,以更新的觀念為前提,,以提高課堂教學(xué)效率為重點,,加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
二、工作要點
(一)認(rèn)真研討課堂教學(xué)
課堂是教學(xué)研究的主陣地,,實施新課程改革的主渠道,。我們要立足課堂,,通過多層次、多形式的研究,,探索教學(xué)規(guī)律,努力實現(xiàn)理念與實踐的統(tǒng)一,、共性與個性的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一,。
1、優(yōu)化備課環(huán)節(jié),。
本學(xué)期將繼續(xù)做好集體備課,有效落實好一課三備,。充分利用每周二的教研組活動的時間,,開展以教研組為單位的集體備課研討活動,。備課做到:正確、全面,、深刻理解教材,圍繞每單元的總目標(biāo)及每課書的重難點精心設(shè)計知識樹和教學(xué)環(huán)節(jié),,力求有趣味性、層次性,、多樣性;突出對班上后進(jìn)生的關(guān)注,,讓他們參與教學(xué)過程,獲得最大可能的發(fā)展,。注重教學(xué)反思的實效性,。
2、“一課多議”有實效,。
結(jié)合新課程理念,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù),,注重教學(xué)手段的創(chuàng)新。每課書的教學(xué)做到:課前說課,、課后議課、上課教師談收獲,,討論教學(xué)中存在的焦點問題,,再結(jié)合案例,,深談體會。真正做到“人人參與,,人人思考,人人發(fā)言,,人人受益”。
3,,注重課堂教學(xué)的實效性
每堂課落實好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項標(biāo)準(zhǔn):面向全體,精講多練,,師生互動,,技術(shù)運用,目標(biāo)達(dá)成,,課后反思,。認(rèn)真處理好學(xué)、教,、練三者的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)習(xí)能力。努力做到:
(1)抓預(yù)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,。
高年級的學(xué)生,,通過低、中年級四年的閱讀訓(xùn)練,,他們在知識的積累、方法的掌握,、能力的形成等方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。而且,,學(xué)生的抽象思維開始發(fā)展,這為他們預(yù)習(xí)課文奠定了良好的基礎(chǔ),。要培養(yǎng)高年級學(xué)生獨立閱讀的能力,必須扎扎實實抓好預(yù)習(xí)工作,。預(yù)習(xí)內(nèi)容包括:詞語書寫,理解,,作家作品,主要內(nèi)容,找出關(guān)鍵語句,,中心及寫作方法等。學(xué)生預(yù)習(xí)一定要在新課前進(jìn)行檢查,,避免預(yù)習(xí)流于形式。如:檢查字詞的書寫與理解,,提問主要內(nèi)容及中心等。根據(jù)學(xué)生回答的情況針對性講解,,點撥,重點突出,。提高效率。
(2)整體入手,,長文短教,提高實效,。
(3)教給方法,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。
要提高學(xué)生獨立閱讀的能力,必須教給學(xué)生“學(xué)會閱讀”的方法,。
學(xué)會品味含義深刻句子的意思。
學(xué)會揣摩的表達(dá)順序,。
初步掌握常見文體的閱讀方法。
學(xué)會歸納的中心思想,。
(二)學(xué)科活動:規(guī)定項目與自選項目相結(jié)合,,融會貫通,,和諧發(fā)展。
樹立發(fā)展意識,、質(zhì)量意識,全面提高教學(xué)質(zhì)量。既注重學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的養(yǎng)成,,又提倡學(xué)生特長的發(fā)展和培養(yǎng),實現(xiàn)在達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上的特色發(fā)展,。
1、注重習(xí)慣養(yǎng)成,,積淀語文素養(yǎng)
養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣:從平時的練習(xí)入手,繼續(xù)要加強(qiáng)學(xué)生的寫字姿勢糾正及規(guī)范書寫要求;
養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣:平時要加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練,,對教材中的口語交際內(nèi)容大膽實踐,,努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境,,提高學(xué)生的口語交際能力。
養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣:平時要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo),,提高朗讀水平。
養(yǎng)成良好的閱讀積累習(xí)慣:加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀指導(dǎo),,提高班級圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量,指導(dǎo)學(xué)生每天對課內(nèi)外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語段及格言警句進(jìn)行積累(學(xué)生每人1-2個積累本),,教師定期或不定期的批閱,講評,。對于做的好的同學(xué),把他們的積累語段在投影儀下展示,,起到引領(lǐng)的作用,并開展評比活動,,看誰積累的數(shù)量多,,質(zhì)量高,,看誰能在習(xí)作中靈活運用并給予獎勵。
2家校聯(lián)系,,形成合力落實學(xué)科計劃
家長的力量不容忽視,,充分調(diào)動家長的積極性,,通過家長會,,或個別面談的方式,指導(dǎo)家長在家如何輔導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,,如:如何選擇閱讀的內(nèi)容,練習(xí)的題型,,及做題的時間。在家長的督促下每天完成一篇課外閱讀練習(xí),,并記錄完成閱讀的題目及時間,每周反饋記錄表,。在家長會上表揚認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長及其好的做法,樹立典型,,達(dá)到事半功倍的效果,。
學(xué)生在學(xué)校每周統(tǒng)一完成2個以上的課外閱讀,閱讀資料于書本,,練習(xí)冊,教輔教材等,,
三、優(yōu)化輔導(dǎo)過程,。
針對學(xué)生實際,做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,。
練習(xí)的設(shè)計減少隨意性,追求精品化,。練習(xí)的設(shè)計力求緊密貼近畢業(yè)考核的題型,。
讓每位學(xué)生都得到發(fā)展,、獲得成功。
對后進(jìn)生:更要調(diào)動家長的積極性,,爭取家長的力量及同學(xué)間的互幫互助,鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)的落實,,由易到難,多鼓勵,,多讓他們體驗成功的喜悅,,使他們感到“我真行”,、“我并不比別人差”。
對優(yōu)等生:樹立心中的榜樣,,明確奮斗的目標(biāo),增加閱讀量和積累量,,鼓勵指導(dǎo)他們多做習(xí)題,定期召開思想交流會,,經(jīng)驗介紹會,鞏固并提高成績,。
我們在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在平時的教學(xué)中,,我們組的全體老師會腳踏實地、盡心盡責(zé)地教好每一個學(xué)生,,讓每個學(xué)生都沐浴在愛與希望的陽光中。
小學(xué)語文高年級組教研工作計劃
一,、指導(dǎo)思想
以新課程精神為指導(dǎo),,扎扎實實進(jìn)行校本教研;緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心,,提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量,提高全體語文教師專業(yè)化素質(zhì);努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面,。
二、基本思路
學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略,,開展有效課堂教學(xué)研究;繼續(xù)進(jìn)行校本課題的研究,以學(xué)科競賽活動促進(jìn)朗讀實驗的落實;重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣,,扎實開展各種類型的讀書活動;關(guān)注學(xué)困生,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
三、主要工作
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,注重實踐探索
1、全體語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念,,真正走進(jìn)新課程的實踐與探索。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略,,開展有效課堂教學(xué)研究。
2,、結(jié)合本校實際,立足于校本教研,,摸索培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的教學(xué)模式。
3,、加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運用技能的學(xué)習(xí),嘗試語文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合,,研究整合的有效策略。
4,、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,研究“教學(xué)內(nèi)容的有效整合”,。
(二)培養(yǎng)骨干教師,,提升整體素質(zhì)
1、通過外出學(xué)習(xí),、觀摩課例及參加縣、市語文教研活動等方式,,加強(qiáng)語文骨干教師的培養(yǎng)工作,注重在教學(xué)實踐中培養(yǎng)教師,。
2、建議學(xué)校邀請有關(guān)專家來校指導(dǎo)語文教研工作,。
3、以“校本培訓(xùn)課例”為契機(jī),,執(zhí)教老師努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略,錘煉內(nèi)功,,發(fā)展自我,。
4,、全體語文教師按要求上好校內(nèi)公開課,。
5、以課題帶教研,,繼續(xù)加強(qiáng)校本教研課題的研究工作,提高老師的教研能力,。
6、結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容,,交流、研討教學(xué)反思,、教學(xué)成果。
7,、鼓勵教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)感悟加以梳理,積極撰寫學(xué)科論文,,在學(xué)期末參加縣、市論文評比,。
(三)抓好常規(guī)管理,提高教研實效,。
1,、加強(qiáng)教研、備課,、聽課、評課,、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理,。
2、全體語文教師于周二下午第二,、三節(jié)課進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,、備課及評課等活動。
3,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),向課堂要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,提高備課質(zhì)量。
4,、完善集體備課制度,。
5,、積極開展聽課,、評課活動。每位教師每周聽課不少于1節(jié),,同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。
6,、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng),,質(zhì)要高,難易搭配,。
7、課堂上關(guān)注學(xué)困生,,努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,扎實提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績,。
8、全體語文教師繼續(xù)積極參加縣,、市實地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動,。
(四)開展學(xué)科活動,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
1,、各年級積極開展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動,。在做好家長支持,、配合工作的同時,,引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍,。引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。
2,、組織學(xué)生參加各種語文寫作活動,,積極向報刊雜志投稿。
3,、各年級切實利用教材內(nèi)容,充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點,,在課堂教學(xué)中,,及時有效地進(jìn)行環(huán)境教育,加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,。
六年級語文教研組工作計劃及安排篇十
六年級是小學(xué)階段的最后一階段,,也是小學(xué)生學(xué)習(xí)道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。為了使20__屆小學(xué)生能順利完成小學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù),,確保畢業(yè)考試的全面豐收,,我們六年級級組的全體教師,決心團(tuán)結(jié)一致,,以學(xué)??傮w工作計劃為導(dǎo)向,,向課堂四十分鐘要效率,在上學(xué)期已經(jīng)打造良好的基礎(chǔ)上,,努力把新學(xué)期的每項工作抓緊、抓嚴(yán),、抓實,,為此,制定以下工作計劃,。
一、德育方面
各班教小組充分利用各種教育陣地對學(xué)生開展紀(jì)律,、理想,、信念教育活動,以此帶動整個年級的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn),。班教小組成員的工作要做到有主動性和遠(yuǎn)見性,特別是對于那些“調(diào)皮生”,,更要多一份愛心,、多一份細(xì)心。注重全體學(xué)生身心健康的發(fā)展,。要利用好班會,、隊會,、校藝術(shù)節(jié),、大課間來對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。以“團(tuán)結(jié)向上”,、“勤奮好學(xué)”,、“成功來自努力”,、“知識改變命運”、“奮斗成就未來”等理念激勵學(xué)生,,促使他們樹信心,,鼓勇氣,作好最后沖刺,。
以人為本畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,,他們面臨著升學(xué),承受的心理壓力特別重,,這壓力有來自于教師,、家長的期盼,也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育,,就可能造成事倍功半的效果,。
班教小組組長要注重對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥,,標(biāo)本兼治。班教小組成員應(yīng)協(xié)助組長對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,,分析問題,尋求與家長溝通,,幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出適合的短期和長期學(xué)習(xí)目標(biāo),,樹立正確的人生觀,、價值觀。同時,,我們還要結(jié)合學(xué)校的安排,,通過校組織的“六年級學(xué)生生理衛(wèi)生講座”,深入對學(xué)生開展青春期心理,、生理衛(wèi)生教育,。
二、教學(xué)方面
以教促學(xué)扎實開展日常教學(xué)工作,,備好,、上好每一節(jié)課,,提高課堂教學(xué)效益,,向40分鐘要質(zhì)量,。關(guān)注學(xué)困生,。在情感教育上多下功夫,,對學(xué)困生做到有愛心,、細(xì)心,、耐心;在教育教學(xué)上,提問優(yōu)先,,作業(yè)批改優(yōu)先,,表揚獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點,扶植起步點,,把握反復(fù)點,促進(jìn)飛躍點;對待學(xué)困生不歧視,,不放棄,,有效地保證學(xué)困生成績的提高,。
開展學(xué)法指導(dǎo),本學(xué)期級組,、各班分別舉行一次《學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會》,指導(dǎo)學(xué)法,,幫助學(xué)生全面提高學(xué)習(xí)效率。及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況,、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn),,與家長共同探討切合實際的教育方法。每天安排一名值日教師課間巡視,,進(jìn)行全級衛(wèi)生,、紀(jì)律,、行為監(jiān)督,,發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正,,對違紀(jì)現(xiàn)象批評教育,,保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。組內(nèi)每月召開一次教師會議,,及時了解各班,、各科學(xué)生思想動態(tài),、學(xué)習(xí)動態(tài),集思廣益,,解決問題。
總之,,我們年級畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重,時間緊,,任務(wù)重,要求高,,我們有能力,、有信心接受挑戰(zhàn)與考驗,認(rèn)真完成光榮又艱巨的任務(wù),,以此充分體現(xiàn)我們的人生價值,,同時也為校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。
六年級語文教研組工作計劃及安排篇十一
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我們六年級教研組將以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo),,繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《溫州市小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略》。努力創(chuàng)設(shè)和諧美好的課堂環(huán)境,,讓每位孩子生動活潑地學(xué)習(xí),,健康快樂地成長,。
二、工作目標(biāo):
1,、通過有針對性的學(xué)習(xí),,提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平,。
2,、進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,,確保課堂40分鐘的有效性,,在課堂中“精選,、精講、精煉”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間。
3,、扎實有效地開展寫字教學(xué)。
5,、狠抓作文教學(xué),全面提高學(xué)生語文素養(yǎng),。
6,、注重學(xué)生的課外積累與運用,開展讀書系列活動,。
7,、開展好語文經(jīng)典誦讀活動,。
8,、開展有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗的交流(案例交流,,教研組上課,、評課,,教學(xué)經(jīng)驗交流等)。
三,、工作措施
(一)提升教育教學(xué)理念,,促進(jìn)教師專業(yè)成長。規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,,提高教學(xué)效率
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
組織學(xué)習(xí)專業(yè)理論文章《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《語文課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》等提高本年級組老師的課堂教學(xué)水平,。
2、充分利用每兩周一次的集體教研活動時間組織教師熟悉教材,、研究教法、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),。
3、每位教師在上課前要對教案進(jìn)行修改,,課后還要寫出教學(xué)反思,。每位教師在教研組內(nèi)上一節(jié)研討課,,課后集體研討、反思,。并寫出聽課心得,、踏踏實實地提高語文教學(xué)水平。
4,、規(guī)范作業(yè)的設(shè)計與批改,,要求教師認(rèn)真對待,,、不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo),,對于作業(yè)的設(shè)計,、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求,。
(二)開展豐富多彩的語文課外活動,,進(jìn)一步貫徹大語文觀念。通過豐富多彩的語文課外活動,,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。
1,、利用午練時間持之以恒練好漢字書寫。寫字作業(yè)做到邊練邊指導(dǎo)批閱,。開展一次鋼筆字書寫比賽,。
2、學(xué)科各項作業(yè)要統(tǒng)一用筆,,嚴(yán)格要求,,禁止使用消字靈
3,、提高學(xué)生的寫作水平,積極發(fā)動學(xué)生嘗試不同題材的寫作,,利用好幾個重大節(jié)日,,結(jié)合學(xué)校開展的各項活動,捕捉習(xí)作素材,,培養(yǎng)習(xí)作興趣,。如“教師節(jié)”“感恩節(jié)”“中秋節(jié)”等節(jié)日都是開展習(xí)作比賽的最佳契機(jī),。并且開展“征文比賽”。并引導(dǎo)學(xué)生做相關(guān)小報,,進(jìn)行小報展示。
4,、提高學(xué)生的閱讀能力
(1)重點課文誦讀比賽。關(guān)注教材文本,,對課后要求背誦的內(nèi)容必須做到全員一字不錯通過。經(jīng)典美文重點段落做到大部分能通過背誦,。一類精讀課文做到熟讀成誦,,重點段落能結(jié)合提示完成按原文填空,。
(2)主題延伸性閱讀通過綜合知識競賽的形式進(jìn)行考查,。結(jié)合各年級課標(biāo)推薦書目,,主要考查對必讀書目的了解,如文章的作者,、主要內(nèi)容,、主人公等。
(3)繼續(xù)進(jìn)行古詩文考級活動,。利用好晨讀,、興趣課等時間,,加大古詩文誦讀力度。年級組內(nèi)組織古詩文誦讀競賽,。扎實搞好古詩文誦讀,落實班級考評,。
附:具體工作安排
時間
內(nèi)容
(第1、2周)
1,、檢查寒假作業(yè),,評選年級優(yōu)秀作業(yè)并展示,。
2、制訂教學(xué)工作計劃,,規(guī)范備課,,作業(yè)格式、書寫,、批改的規(guī)范;
3,、慶祝“教師節(jié)”,,組織黑板報評比,。
(第3,、4周)
1、組織學(xué)生開展讀書活動
2,、組織年級寫字比賽
3、師生美文誦讀大賽
4,、做一份秋之韻手抄報。
(第5,、6周)
1、組內(nèi)教學(xué)常規(guī)月檢查,。
2,、教研組研討課,。
3、“感恩節(jié)”系列活動(征文比賽,、手抄報比賽等)
4,、組內(nèi)教師教學(xué)經(jīng)驗介紹,。
5、第一次集體備課活動,。主備人:徐麗曼
(第7,、8周)
1、每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動,。
2,、學(xué)生書寫比賽,。
3,、做“感悟親情”手抄報。
4,、教研組優(yōu)質(zhì)課研討,、組內(nèi)說課。
(第9,、10周)
1,、重點課文誦讀比賽
2,、組內(nèi)教學(xué)常規(guī)檢查,。
3,、開展“與美同行”活動,。
5,、經(jīng)典詩文誦讀比賽
6,、與美同行演講比賽初評
7,、第二次集體備課活動。主備人:徐雅雅
(第11,、12周)
1、期中考試復(fù)習(xí)
2,、期中教學(xué)常規(guī)檢查
3、教師同看一本書
(第13,、14周)
1,、觀看語文優(yōu)秀作業(yè)展覽(基礎(chǔ)訓(xùn)練、閱讀積累卡,、寫字,、手抄報),。
2、學(xué)生寫“優(yōu)秀作業(yè)”觀后感,。
3,、安全主題黑板報評比,。
4、教師基本功(書寫)比賽,。
(第15,、16周)
1,、組內(nèi)進(jìn)行課外閱讀知識競賽。
2,、第三次集體備課活動,。主備人:季康武
(第17、18周)
1,、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)交流
2,、進(jìn)入期末復(fù)習(xí)
(第19,、20周)
1,、組內(nèi)常規(guī)檢查。
2,、進(jìn)入期末復(fù)習(xí),。
3、每位教師擬定一套期末試題,,交電子稿,。
六年級語文教研組工作計劃及安排篇十二
一,、指導(dǎo)思想
如今,,基礎(chǔ)教育課程改革正在如火如荼地開展,,新課程的思想與理念為語文教育注入了新的血液、面對教育改革的思潮,,每一位語文教師都要切實轉(zhuǎn)變觀念,樹立大語文教育觀,,積極投身到語文教育教學(xué)改革的實踐中,,努力提高自身素質(zhì),,提高教育教學(xué)水平,以培養(yǎng)出具有良好思想素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的學(xué)生,。本學(xué)期,,我教研組以洪合中心小學(xué)教育,、教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),按照教科室統(tǒng)一部署,,主要圍繞“實踐新課程”,、“優(yōu)化課堂教學(xué)過程”為主題,開展扎實的教研工作,。
二,、工作重點
1,、實踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,在老教材中展示新理念。
本學(xué)期,,我們教研組主要圍繞學(xué)?!皩嵺`新課程”的主題開展活動?;顒右哉n堂滲透新課程的理念為重點,,對新課程的學(xué)習(xí)是全面的,是全方位的,,力求在整體上轉(zhuǎn)變教師原有的觀念。在學(xué)習(xí)新理念的基礎(chǔ)上,,努力變革自身的課堂教學(xué),,使新課程的學(xué)習(xí)落到實處。
具體在課堂上實踐時,,要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,,轉(zhuǎn)變教師的角色,把握語文課程的人文性,,倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,,發(fā)展學(xué)生的綜合能力,,使學(xué)生的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”而且“我會學(xué)”。雖然六年級使用的教材大部分都沒有改變,但每個教材的教學(xué)目標(biāo)卻改變了,,更符合新課程的要求,。所以教學(xué)教育中,特別是在課堂這一主要陣地中,,重新審視教材,注意全面提高學(xué)生的聽,、說、讀,、寫等語文素養(yǎng),。
2、以課題《小學(xué)高段語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生健康建立品質(zhì)的研究》為具體研究的一個重點,。
新課程標(biāo)準(zhǔn)中一再強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生的主體作用,,激發(fā)學(xué)生的興趣,,讓學(xué)生愛學(xué)語文。而且,,語文學(xué)科人文性的特性決定了它的育人功能,,要求對學(xué)生的人文關(guān)懷,。而我們高段的學(xué)生處在身心發(fā)展的關(guān)鍵期,,存在著敏感的特點,,從而引發(fā)自卑,、憂慮,、善感等情緒,,學(xué)習(xí)上畏難,、厭學(xué),,缺乏學(xué)習(xí)的興趣,。我們就要嘗試在語文教學(xué)的過程中,通過改變師生關(guān)系,,調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu),,挖掘教材的啟迪作用,,讓學(xué)生寫成長日記等途徑,,讓學(xué)生不僅愛上語文課,,而且培養(yǎng)出健康的心理品質(zhì),,能積極地對待學(xué)習(xí),,對待生活,。
三,、研究目標(biāo)
1、幫助教師更好地認(rèn)識教材中新的內(nèi)容,,與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》建立起緊密的關(guān)系,,提高教師的認(rèn)識。
2,、通過實踐新課程,,使新課程的理念轉(zhuǎn)變成教師的內(nèi)在觀念,,形成新的教育教學(xué)理念,具體指導(dǎo)課堂教學(xué),,提高課堂效率,。
3,、在教研活動過程中,提高教師教研能力,,積累經(jīng)驗,。
四,、活動方式
1、新課程理論的實踐,,以教師自身的課堂為陣地,,逐步改革課堂教學(xué)的理念,并以集體交流,、“三級教研”活動為窗口,在備課——上課——反思的過程中,,使過去理論的學(xué)習(xí)更富有實效性,使教師的課堂教學(xué)更優(yōu)化,。
2,、我們以積極的態(tài)度投入到課題的研究中去。通過“理論學(xué)習(xí)——挖掘研究點——實踐摸索——總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)”等過程,,使教師更具研究特質(zhì),,使我們的教學(xué)更具潛力與活力,。
六年級語文教研組工作計劃及安排篇十三
指導(dǎo)思想:
1,、以學(xué)校語文教育工作設(shè)想為抓手,深化課題研究,,營造濃厚的教研氛圍,,提高本組團(tuán)隊的凝聚力,。
2,、嚴(yán)格實施新課程理念下的各項教學(xué)操作規(guī)范,,要求做到求實、創(chuàng)新,,全面提高本組教學(xué)質(zhì)量和教研能力,。
重點工作:
一,、深化課題研究
1、本學(xué)期閱讀教學(xué)繼續(xù)以“提高學(xué)生參與語文課堂學(xué)習(xí)有效性研究”為研究專題,。本教研組將在每位老師備課的基礎(chǔ)上,,以兩單元為一組,,進(jìn)行集體研討,,根據(jù)教材所顯現(xiàn)的特點,確定每篇課文教什么,,并以表格形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,。這樣,,組內(nèi)老師研究才會有方向,,研究才會更有效。
2,、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容探究有效的教學(xué)方式,。本著“以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本”的方向,,要求組內(nèi)老師結(jié)合本組研究專題采用多元的、有效的教學(xué)方式,,要注重開發(fā)學(xué)生智慧、發(fā)展學(xué)生語文素養(yǎng),,并在教學(xué)實踐中自覺反思,,共同研討。通過校級公開課,、組內(nèi)教研課,、案例研究,、教學(xué)設(shè)計、論文撰寫等方式展示本組課題研究過程及匯報研究成果,。
3,、進(jìn)一步研究,、探索作文教學(xué)改革。本學(xué)期,,要在習(xí)作賞評課形式的有趣和實質(zhì)的有效上下功夫,。期初,,要組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)作文教學(xué)操作細(xì)則,。根據(jù)六年級學(xué)生的特點,集體商討確定本年級作文賞評課的.教學(xué)模式,,以及每次賞評課根據(jù)學(xué)生的習(xí)作現(xiàn)狀確定習(xí)作賞評內(nèi)容,,讓學(xué)生在賞評基礎(chǔ)上介紹來自閱讀中所獲的習(xí)作經(jīng)驗,,滲透習(xí)作方法與技能,,以此來提高學(xué)生習(xí)作能力。
二,、嚴(yán)格常規(guī)管理
1,、本學(xué)期要組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀教學(xué),、備課、習(xí)作教學(xué),、學(xué)生成長真實記錄的撰寫,、單元形成性測試等操作規(guī)范的相關(guān)條例,,做到細(xì)致落實。
2,、在國慶長假以后,,組內(nèi)老師所備課的教案按順序存放教研組在電腦中設(shè)置的“教案”文件夾內(nèi),以便于以后修訂,。
3,、繼續(xù)開展集體備課的研究,。使用每位老師所提供的備課教案之前,利用空余時間進(jìn)行組內(nèi)集體商討,,并對原教案提出合理建議,,根據(jù)各班學(xué)生實際,,作出相應(yīng)的調(diào)整和取舍,。校級公開課、組內(nèi)教研課應(yīng)集體討論重新設(shè)計教案,,并在課堂實施中作比較,,重在看學(xué)生有無收獲和發(fā)展,。
4,、重新組織學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),,要結(jié)合教學(xué)實踐對課改理念作出自己的思考和解讀,。理論學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,,對語文課標(biāo)應(yīng)進(jìn)行精讀,,學(xué)習(xí)有批注,,有心得,,撰寫有關(guān)文章,,學(xué)期內(nèi)在大組里進(jìn)行匯報學(xué)習(xí)情況。
5,、認(rèn)真組織老師重新學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)評價表。在教學(xué)活動中,,要求每位教師按照此評價表對自己或他人的教學(xué)活動作整體評說。
6,、聽取本組老師的抽查課,,并做好輔導(dǎo),、評價工作,。
7、本學(xué)期認(rèn)真組織并落實本組老師承擔(dān)的校級公開課及組內(nèi)研究課,,每位老師要積極參與優(yōu)秀課改論文,、教學(xué)設(shè)計的評選,還可以向有關(guān)語文刊物上投稿,。
8,、每位老師必須在本學(xué)期內(nèi)完成論文或案例,,要求圍繞本組研究專題去撰寫
六年級語文教研組工作計劃及安排篇十四
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們六年級教研組以提高課堂教學(xué)效率為重點,加大教學(xué)研討力度,,堅持科學(xué)育人,,扎實認(rèn)真地開展數(shù)學(xué)科研工作,,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展而努力,。
二、教研目標(biāo)
1,、切實加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,,積極實踐課改的新理念,、新思路,圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,,提高課堂教學(xué)效率,。
2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚團(tuán)隊意識、合作意識和競爭意識,,形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng),。
3,、豐富教研活動內(nèi)容,,配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動,,同時組織本組教師進(jìn)行電腦備課,,充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,,提高教育教學(xué)效率,。
4,、積極探索,參與課題研究,,力爭有多篇論文在市級或市級以上刊物發(fā)表或交流,提升教師科研理論研究水平,。
三、教研措施
1,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),,提高教師專業(yè)素養(yǎng)
教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的先決條件,,而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的,,因此,本學(xué)期本組教師將進(jìn)一步學(xué)習(xí)各類小學(xué)數(shù)學(xué)教育期刊,,同時,,靈活采用多種學(xué)習(xí)形式,,提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性,。
具體做法:
(1)教師個人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記,集體研討,。
(2)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息,,提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理,。
加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法:
(1)學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計劃,,平時要做到:認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,。
(2)自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課,、上課。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的'作用,組織集體備課,,研究如何提高教學(xué)有效性,轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī),,注重活動過程的實效性。
(3)配合教導(dǎo)處開展學(xué)科競賽活動,。
(4)繼續(xù)組織好每周一次的教研組活動,。
(5)大膽進(jìn)行教改實踐,,積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學(xué)習(xí),、教改實踐的基礎(chǔ)上,認(rèn)真撰寫有關(guān)“有效教學(xué)”的論文,。爭取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎。
3,、開展多樣化教研活動,,以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長
(1)采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,,及時了解最前沿的教改信息,,擴(kuò)展教師知識視野,,不斷更新教育教學(xué)理念,,豐富教育教學(xué)理論,,提升理論水平和教學(xué)教研水平。
(2)開展課堂教學(xué)展示活動,,使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。
(3)開展聽課,、評課的研討活動,,本學(xué)期聽課不少于20節(jié),通過互相聽課,、評課,取長補(bǔ)短,,不斷提升自己的教科研能力。
(4)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,,充分利用教師博客,、論壇,,開展網(wǎng)上教研。
附:本學(xué)期主要活動安排:
九月份:
1,、制定學(xué)期教學(xué)計劃,。
2,、制定教研組工作計劃。
3,、擬訂本學(xué)期集體評課主題。
十月份:
1,、開展教研組“有效課堂,有效訓(xùn)練”教研活動,。
2,、優(yōu)秀生活日記展開評比活動
3、組織期中考試,。
十一月份:
1、開展教研組“有效課堂,,有效訓(xùn)練”教研活動。
2,、教研組校本教研觀摩活動,。
十二月份:
1,、教研專題研究成果匯報活動,。
2,、制定期末復(fù)習(xí)計劃,。
3、期末考試,。
4,、總結(jié)本學(xué)期工作,。
5,、研究確定假期作業(yè)。
六年級語文教研組工作計劃及安排篇十五
六年級是小學(xué)階段的最后一階段,,也是小學(xué)生學(xué)習(xí)道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點,。為了使20xx屆小學(xué)生能順利完成小學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù),確保畢業(yè)考試的全面豐收,,我們六年級級組的全體教師,,決心團(tuán)結(jié)一致,,以學(xué)??傮w工作計劃為導(dǎo)向,向課堂四十分鐘要效率,,在上學(xué)期已經(jīng)打造良好的基礎(chǔ)上,,努力把新學(xué)期的每項工作抓緊,、抓嚴(yán),、抓實,為此,,制定以下工作計劃。
一,、德育方面
各班教小組充分利用各種教育陣地對學(xué)生開展紀(jì)律、理想、信念教育活動,,以此帶動整個年級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn),。班教小組成員的工作要做到有主動性和遠(yuǎn)見性,,特別是對于那些“調(diào)皮生”,,更要多一份愛心,、多一份細(xì)心,。注重全體學(xué)生身心健康的發(fā)展。要利用好班會,、隊會,、校藝術(shù)節(jié),、大課間來對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。以“團(tuán)結(jié)向上”,、“勤奮好學(xué)”,、“成功來自努力”,、“知識改變命運”、“奮斗成就未來”等理念激勵學(xué)生,,促使他們樹信心,,鼓勇氣,,作好最后沖刺,。
以人為本畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,,他們面臨著升學(xué),承受的心理壓力特別重,,這壓力有來自于教師,、家長的期盼,,也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,,就可能造成事倍功半的效果,。
班教小組組長要注重對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥,,標(biāo)本兼治,。班教小組成員應(yīng)協(xié)助組長對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,分析問題,,尋求與家長溝通,,幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出適合的短期和長期學(xué)習(xí)目標(biāo),,樹立正確的人生觀,、價值觀。同時,,我們還要結(jié)合學(xué)校的安排,,通過校組織的“六年級學(xué)生生理衛(wèi)生講座”,深入對學(xué)生開展青春期心理,、生理衛(wèi)生教育,。
二,、教學(xué)方面
以教促學(xué)扎實開展日常教學(xué)工作,備好,、上好每一節(jié)課,提高課堂教學(xué)效益,,向40分鐘要質(zhì)量,。關(guān)注學(xué)困生。在情感教育上多下功夫,,對學(xué)困生做到有愛心,、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上,,提問優(yōu)先,,作業(yè)批改優(yōu)先,表揚獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點,,扶植起步點,,把握反復(fù)點,促進(jìn)飛躍點;對待學(xué)困生不歧視,,不放棄,,有效地保證學(xué)困生成績的提高。
開展學(xué)法指導(dǎo),,本學(xué)期級組,、各班分別舉行一次《學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會》,指導(dǎo)學(xué)法,,幫助學(xué)生全面提高學(xué)習(xí)效率,。及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài),、紀(jì)律表現(xiàn),,與家長共同探討切合實際的教育方法。每天安排一名值日教師課間巡視,,進(jìn)行全級衛(wèi)生,、紀(jì)律、行為監(jiān)督,,發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正,,對違紀(jì)現(xiàn)象批評教育,保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序,。組內(nèi)每月召開一次教師會議,,及時了解各班、各科學(xué)生思想動態(tài),、學(xué)習(xí)動態(tài),,集思廣益,,解決問題。
總之,,我們年級畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重,,時間緊,任務(wù)重,,要求高,,我們有能力、有信心接受挑戰(zhàn)與考驗,,認(rèn)真完成光榮又艱巨的任務(wù),,以此充分體現(xiàn)我們的人生價值,同時也為校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。
六年級語文教研組工作計劃及安排篇十六
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我們六年級語文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,積極落實學(xué)校的教學(xué)計劃,,腳踏實地,開拓創(chuàng)新,,以學(xué)生為中心,,關(guān)注學(xué)生,熱愛學(xué)生,,發(fā)展學(xué)生,。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),全面深化素質(zhì)教育,,以更新的觀念為前提,,以提高課堂教學(xué)效率為重點,加強(qiáng)教學(xué)研究,,不斷解決教學(xué)中的新問題,,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
二,、工作要點
(一)認(rèn)真研討課堂教學(xué)
課堂是教學(xué)研究的主陣地,實施新課程改革的主渠道,。我們要立足課堂,,通過多層次、多形式的研究,,探索教學(xué)規(guī)律,,努力實現(xiàn)理念與實踐的統(tǒng)一、共性與個性的統(tǒng)一,、形式與效益的統(tǒng)一,。
1,、優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。
本學(xué)期將繼續(xù)做好集體備課,,有效落實好一課三備,。充分利用每周二的教研組活動的時間,開展以教研組為單位的集體備課研討活動,。備課做到:正確,、全面、深刻理解教材,,圍繞每單元的總目標(biāo)及每課書的重難點精心設(shè)計知識樹和教學(xué)環(huán)節(jié),力求有趣味性,、層次性,、多樣性;突出對班上后進(jìn)生的關(guān)注,讓他們參與教學(xué)過程,,獲得最大可能的發(fā)展,。注重教學(xué)反思的實效性。
2,、“一課多議”有實效,。
結(jié)合新課程理念,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù),,注重教學(xué)手段的創(chuàng)新,。每課書的教學(xué)做到:課前說課、課后議課,、上課教師談收獲,,討論教學(xué)中存在的焦點問題,再結(jié)合案例,,深談體會,。真正做到“人人參與,人人思考,,人人發(fā)言,,人人受益”。
3,、注重課堂教學(xué)的實效性
每堂課落實好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項標(biāo)準(zhǔn):面向全體,,精講多練,師生互動,,技術(shù)運用,,目標(biāo)達(dá)成,課后反思,。認(rèn)真處理好學(xué),、教,、練三者的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)習(xí)能力,。努力做到:
(1)抓預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,。
高年級的學(xué)生,,通過低、中年級四年的閱讀訓(xùn)練,,他們在知識的積累,、方法的掌握、能力的形成等方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),。而且,,學(xué)生的抽象思維開始發(fā)展,這為他們預(yù)習(xí)課文奠定了良好的基礎(chǔ),。要培養(yǎng)高年級學(xué)生獨立閱讀的能力,,必須扎扎實實抓好預(yù)習(xí)工作。預(yù)習(xí)內(nèi)容包括:詞語書寫,,理解,,作家作品,主要內(nèi)容,,找出關(guān)鍵語句,,中心及寫作方法等。學(xué)生預(yù)習(xí)一定要在新課前進(jìn)行檢查,,避免預(yù)習(xí)流于形式,。如:檢查字詞的書寫與理解,提問主要內(nèi)容及中心等,。根據(jù)學(xué)生回答的情況針對性講解,,點撥,重點突出,。提高效率,。
(2)整體入手,長文短教,,提高實效,。
(3)教給方法,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。
要提高學(xué)生獨立閱讀的能力,,必須教給學(xué)生“學(xué)會閱讀”的方法。
①學(xué)會品味含義深刻句子的意思。
②學(xué)會揣摩文章的表達(dá)順序,。
③初步掌握常見文體的閱讀方法,。
④學(xué)會歸納文章的中心思想。
(二)學(xué)科活動:規(guī)定項目與自選項目相結(jié)合,,融會貫通,,和諧發(fā)展。
樹立發(fā)展意識,、質(zhì)量意識,,全面提高教學(xué)質(zhì)量。既注重學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的養(yǎng)成,,又提倡學(xué)生特長的發(fā)展和培養(yǎng),,實現(xiàn)在達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上的特色發(fā)展。
1,、注重習(xí)慣養(yǎng)成,,積淀語文素養(yǎng)
①養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣:從平時的練習(xí)入手,繼續(xù)要加強(qiáng)學(xué)生的寫字姿勢糾正及規(guī)范書寫要求;
②養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣:平時要加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練,,對教材中的口語交際內(nèi)容大膽實踐,努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境,,提高學(xué)生的口語交際能力,。
③養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣:平時要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo),提高朗讀水平,。
④養(yǎng)成良好的閱讀積累習(xí)慣:加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀指導(dǎo),,提高班級圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量,指導(dǎo)學(xué)生每天對課內(nèi)外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語段及格言警句進(jìn)行積累(學(xué)生每人1-2個積累本),,教師定期或不定期的批閱,,講評。對于做的好的同學(xué),,把他們的積累語段在投影儀下展示,,起到引領(lǐng)的作用,并開展評比活動,,看誰積累的數(shù)量多,,質(zhì)量高,看誰能在習(xí)作中靈活運用并給予獎勵,。
7,、課堂上關(guān)注學(xué)困生,努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,,扎實提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績,。
8、全體語文教師繼續(xù)積極參加縣,、市實地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動,。
(三)開展學(xué)科活動,,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
1、各年級積極開展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動,。在做好家長支持,、配合工作的同時,引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍,。低年級注意從興趣著手,,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量,。高年級引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品,。
2、組織學(xué)生參加各種語文寫作活動,,積極向報刊雜志投稿,。
3、各年級切實利用教材內(nèi)容,,充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點,,在課堂教學(xué)中,及時有效地進(jìn)行環(huán)境教育,,加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,。
六年級語文教研組工作計劃及安排篇十七
一、指導(dǎo)思想:
以新課程理念和學(xué)校的生態(tài)教育理念為指導(dǎo),,在教研組工作中注重精細(xì)化管理,,使老師樹立新的教育教學(xué)觀念,堅持“以人為本”,、“育人為本”的思想,,教學(xué)中注重三維目標(biāo)的整合。將新課程理念和生態(tài)教育理念有效的落實到日常教學(xué)中,,在課堂教學(xué)中要注重預(yù)設(shè),,同時還要關(guān)注學(xué)生的生成。注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,、學(xué)好語文學(xué)習(xí)的信心以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,使學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力得到發(fā)展。
二,、重點工作:
(一),、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,,豐富自身內(nèi)涵,,反思性的學(xué)習(xí)和校本課題方案。在課余時間多看一些符合當(dāng)前教學(xué)改革新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗介紹,堅持寫好課后反思,。
(二),、開展有效的教研組活動和小專題研究
1、教研活動定于每周二下午第一節(jié)課,,除這一規(guī)定時間外,,組內(nèi)教師隨時進(jìn)行,各自教學(xué)情況的反饋交流,,群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑和難題,。
2、積極參加學(xué)校的大組活動和其他一些語文教研活動,。
3,、學(xué)習(xí)研究本冊教材教參,明確各單元的教學(xué)重難點,,以及上下冊教材間的聯(lián)系,,確定重點研究課例。特別是對每一節(jié)課要進(jìn)行課后反思,。
4,、制定本學(xué)期教研計劃并深入研究。教學(xué)進(jìn)度要適當(dāng)?shù)陌盐蘸谩?/p>
5,、組織好各單元檢測,,做好質(zhì)量分析。特別是對差生的輔導(dǎo)要適度適量,。
6、堅強(qiáng)校內(nèi)外學(xué)習(xí)和交流,。
(三),、抓好常態(tài)課教學(xué),提高課堂效率,。
1,、備課:在個人備課的基礎(chǔ)上,堅強(qiáng)集體備課,。充分做好課前準(zhǔn)備工作和課后反思,。
2,、上課:教學(xué)時要以學(xué)生的發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生好的習(xí)慣和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力,,使不同學(xué)生都有所進(jìn)步和收獲。
3,、作業(yè):避免機(jī)械重復(fù)的作業(yè),,難易要分層,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,。
4,、輔導(dǎo):教學(xué)中要尊重學(xué)生差異,關(guān)注中下生適當(dāng)予以輔導(dǎo),。
六年級語文教研組工作計劃及安排篇十八
一,、指導(dǎo)思想
以新課程精神為指導(dǎo),扎扎實實進(jìn)行校本教研;緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心,,提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量,,提高全體語文教師專業(yè)化素質(zhì);努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面。
二,、基本思路
學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略,,開展有效課堂教學(xué)研究;繼續(xù)進(jìn)行校本課題的研究,以學(xué)科競賽活動促進(jìn)朗讀實驗的落實;重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣,,扎實開展各種類型的讀書活動;關(guān)注學(xué)困生,,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三,、主要工作
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,注重實踐探索
1、全體語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念,,真正走進(jìn)新課程的實踐與探索,。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略,開展有效課堂教學(xué)研究,。
2,、結(jié)合本校實際,立足于校本教研,,摸索培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的教學(xué)模式,。
3、加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運用技能的學(xué)習(xí),,嘗試語文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合,,研究整合的有效策略。
4,、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,,研究“教學(xué)內(nèi)容的有效整合”。
(二)培養(yǎng)骨干教師,,提升整體素質(zhì)
1,、通過外出學(xué)習(xí)、觀摩課例及參加縣,、市語文教研活動等方式,,加強(qiáng)語文骨干教師的培養(yǎng)工作,,注重在教學(xué)實踐中培養(yǎng)教師。
2,、建議學(xué)校邀請有關(guān)專家來校指導(dǎo)語文教研工作,。
3、以“校本培訓(xùn)課例”為契機(jī),,執(zhí)教老師努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略,,錘煉內(nèi)功,發(fā)展自我,。
4,、全體語文教師按要求上好校內(nèi)公開課。
5,、以課題帶教研,,繼續(xù)加強(qiáng)校本教研課題的研究工作,提高老師的教研能力,。
6,、結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容,交流,、研討教學(xué)反思,、教學(xué)成果。
7,、鼓勵教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)感悟加以梳理,積極撰寫學(xué)科論文,,在學(xué)期末參加縣,、市論文評比。
(三)抓好常規(guī)管理,,提高教研實效
1,、加強(qiáng)教研、備課,、聽課、評課,、作業(yè),、輔導(dǎo)的檢查管理。
2,、全體語文教師于周二下午第二,、三節(jié)課進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,、備課及評課等活動,。
3,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),向課堂要質(zhì)量,。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,提高備課質(zhì)量。
4,、完善集體備課制度,。
5、積極開展聽課,、評課活動,。每位教師每周聽課不少于1節(jié),同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表,。
6,、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng),,質(zhì)要高,,難易搭配。
7,、課堂上關(guān)注學(xué)困生,,努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,扎實提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績,。
8,、全體語文教師繼續(xù)積極參加縣、市實地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動,。
(四)開展學(xué)科活動,,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
1、各年級積極開展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動,。在做好家長支持,、配合工作的同時,引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍,。低年級注意從興趣著手,,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量,。高年級引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品,。
2、組織學(xué)生參加各種語文寫作活動,,積極向報刊雜志投稿,。
3、各年級切實利用教材內(nèi)容,,充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點,,在課堂教學(xué)中,,及時有效地進(jìn)行環(huán)境教育,加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,。
六年級語文教研組工作計劃及安排篇十九
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我們六年級教研組教師將努力配合學(xué)校教導(dǎo)處的工作,,在學(xué)??傮w教學(xué)理念的指導(dǎo)下,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,更新觀念,,堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,。轉(zhuǎn)變教研理念,,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,,積極探索小學(xué)語文教研工作新體系,。
二、主要工作
1,、備課
備課是上課的基礎(chǔ),,我們將在教研組內(nèi)進(jìn)行集體備課,共同探究,、共同提高教學(xué)水平,。
2、上課
本學(xué)期,,我們教研組將努力學(xué)習(xí)新理念,,變革自身的課堂教學(xué),上課努力做到“簡潔,、有效,、有趣”,應(yīng)特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),、鞏固和維持;特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)能力以及健康個性的培養(yǎng),努力讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快,,學(xué)得扎實,、有效。
3,、作業(yè)設(shè)置與批改
每位教師能根據(jù)本班語文學(xué)習(xí)實際情況進(jìn)行作業(yè)的布置,,有共性作業(yè)和個性作業(yè),,保證每一位教師的作業(yè)設(shè)置不超量,,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。每位教師也將保證作業(yè)批改的及時、細(xì)致,,提出中肯的意見,。加強(qiáng)對后進(jìn)生的作業(yè)指導(dǎo),提高作業(yè)質(zhì)量,,發(fā)揮作業(yè)最大的功效,。
4、優(yōu)化畢業(yè)復(fù)習(xí)
本學(xué)期,,面臨小學(xué)的畢業(yè)考試,,因此,我們除了大力研討推進(jìn)實效,、生本課堂的研究外,,還要著力進(jìn)行畢業(yè)復(fù)習(xí)的研討,使復(fù)習(xí)趨于優(yōu)化,,減少繁雜,、低效的復(fù)習(xí)。
學(xué)期初組內(nèi)教師共同研討,,確定復(fù)習(xí)目標(biāo),,選好復(fù)習(xí)內(nèi)容。在研討的基礎(chǔ)上,,進(jìn)行教師的合理分工,,實現(xiàn)復(fù)習(xí)內(nèi)容的提前謀劃,提前設(shè)置,,提前的整理,,分類準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)過程匯中實現(xiàn)資源的共享,。每一次復(fù)習(xí)后,,進(jìn)行及時的組內(nèi)交流研討,找出收獲和不足,,修訂下一步的復(fù)習(xí)計劃,,真正實現(xiàn)復(fù)習(xí)的優(yōu)化整合,合作共享,。
同時,,在復(fù)習(xí)的過程中,將重點對不同學(xué)生進(jìn)行分層的,、有針對性的指導(dǎo),,使優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生都能夠在總復(fù)習(xí)中得到真正的提高。
三,、活動安排
三月份:
1.討論并且制訂本學(xué)期年級教研組計劃,。
2,、明確備課和作業(yè)的要求。
3,、確定組內(nèi)公開課的時間和內(nèi)容,。
4、六年級語文公開教學(xué):陳嬌錦《日月潭》,。
5,、六年級語文公開教學(xué):施秀瓊《北京的春節(jié)》。
6,、語文新常規(guī)學(xué)習(xí)活動
四月份:
1,、參加五年級、四年級公開教學(xué)活動,。
2,、校本培訓(xùn)————先進(jìn)教師經(jīng)驗交流會。
3,、參加三年級公開教學(xué)活動,。
4、教學(xué)常規(guī)期中檢查,。
5,、校本培訓(xùn):質(zhì)量分析會。
五月份:
1,、參加一年級公開教研活動
2,、校本培訓(xùn)——教科研培訓(xùn)
3.針對學(xué)生階段性練習(xí)中出現(xiàn)的問題,探討下一階段教學(xué)重點,。
4,、校本培訓(xùn)——信息技術(shù)培訓(xùn)。
5,、教師基本功評比,。
6、學(xué)區(qū)小學(xué)語文“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”主題研討會,。
六月份
1,、教學(xué)常規(guī)檢查(作業(yè)批改備課反思)
2、“單元整組教學(xué)”課例評比
3,、教師讀書征文評比,。
4、制訂期末復(fù)習(xí)計劃,,進(jìn)行教研組小結(jié),。。
5、20_年小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測命題,。
6,、期末考試。