總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)教務(wù)處主任工作總結(jié) 小學(xué)教務(wù)主任工作匯報篇一

一,、強化教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓常規(guī),，促進管理更加規(guī)范,。

本學(xué)期在教學(xué)管理方面教導(dǎo)處主要做好了“七抓”。①抓課程的落實,。本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊、上足,、教好”,，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度,，采用每日一巡堂的辦法,，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。②抓備課,。認真落實“月檢查制度”，每月備課組和科組對本學(xué)科教師的教案和作業(yè)檢查了四次,，著重對教師的調(diào)整方案和教后反思進行檢查,，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教案書寫規(guī)范,，調(diào)整方案到位,，教后反思詳細。③抓上課,，上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校行政和科組長繼續(xù)深入課堂一線,，聽課調(diào)研,，檢查指導(dǎo)課堂教學(xué)工作;針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時加以糾正并提出改進措施,，對帶有普遍性的問題及時反饋及時研究解決，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，抓課堂效率的提高,。老師與老師之間也繼續(xù)采用推門聽課制度，教研氛圍濃,。④抓作業(yè)批改,。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改檢查加強了檢查的力度?？平M,、備課組對各科作業(yè)批改情況普查了四次，學(xué)校對全校學(xué)生的作業(yè)和個性作業(yè)進行了展示,，學(xué)生作業(yè)絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,，書寫習(xí)慣良好，能做到薄本整潔,，任課教師精心設(shè)計了每次作業(yè),，做到批改認真及時，每次作業(yè)都有激勵性評語;作業(yè)量適中,，符合減負要求,。⑤抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。各班級針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對一部分學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，進行了專門輔導(dǎo),。從期末考試成績來看，這種輔導(dǎo)還是卓有成效的,。⑥抓教后反思,。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個重要的手段,。我校要求教師每節(jié)課后都要及時進行反思，并對反思進行具體要求,，在每次的備課檢查中,，教學(xué)反思是備課質(zhì)量的主要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。⑦抓質(zhì)量監(jiān)控,。學(xué)校把單元檢測分析作為教學(xué)常規(guī)工作的一環(huán)來抓落實,，利用精細化測評軟件,，用數(shù)據(jù)分析，歸納總結(jié)共性問題,，及時做好講評和練習(xí)。本學(xué)期學(xué)校對全校各年級進行了一次質(zhì)量抽測,。抽測結(jié)束后以備課組為單位認真進行試卷分析,，指導(dǎo)學(xué)生訂正錯誤，科學(xué)使用檢測結(jié)果,，及時調(diào)整教學(xué)策略,，補救方法進行查缺補漏，彌補教學(xué)不足,。努力做到考一次,，研究一次，提高一次,。

2,、抓業(yè)務(wù)，促進新教師迅速成長,。

①繼續(xù)開展同伴互助活動

為了幫助青年教師迅速成長,，營造良好的教學(xué)研究氛圍，學(xué)校給本學(xué)期分來的三位教師配上了指導(dǎo)教師,，并簽訂了“師徒結(jié)對合同書”,。同時召開了座談會，鼓勵新教師多學(xué)習(xí),，求進步,。

②繼續(xù)推行新教師“六個一”工程

在新教師中開展教學(xué)“六個一”工程，已經(jīng)成為了學(xué)校一項傳統(tǒng),。本學(xué)期,，我們每位新來我校的教師都經(jīng)歷了“六個一”這一過程。新教師從備課——說課——上課——反思——總結(jié)——出試題獨立完成,。通過這樣一個循環(huán)的培訓(xùn)新教師的對教材的把握就好多了,。

③繼續(xù)采用請進來，走出去的辦法,，邀請經(jīng)驗豐富的專家和退休教師集中對新教師聽課,，選派教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

④開展對新教師系列跟蹤教學(xué)活動,。本學(xué)期學(xué)校語數(shù)英備課組一起對幾位新教師開展磨課活動,。幾位教師在備課組內(nèi)就同一課時在不同班級進行授課，每次授課后備課組都對他們的課進行分析指導(dǎo),，然后再上,。這些聽課,、磨課活動對幾位老師的幫助年輕教師更好地成長，效果較好,。

⑤繼續(xù)做好新教師備課檢查工作,，每周五三年以內(nèi)教齡的教師要把下周的課程備好給師傅看，再交到教導(dǎo)處檢查,，以便落實新教師備課情況,。

二、教務(wù)人事管理常規(guī)化,，提高工作效率

1,、根據(jù)穗天教〔20xx〕19號關(guān)于印發(fā)《天河區(qū)教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作指導(dǎo)意見》

的精神，順利完成天河區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位聘用合同的簽約,，和天河區(qū)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位人員聘用審批表的工作,。

2、根據(jù)穗天教〔201x〕33號《關(guān)于天河區(qū)教育事業(yè)單位首次崗位設(shè)置人員聘用后有關(guān)問題的通知》精神做好我校的崗位競聘工作,。能嚴格按照上級部門的要求和程序,，公平、公開,、公正地順利完成崗位增聘工作,。本次增聘專業(yè)技術(shù)崗位共18個：中級專業(yè)技術(shù)崗位11個，其中：八級崗位2個,，九級崗位5個,，十級崗位4個。初級專業(yè)技術(shù)崗位7個,，其中：十一級崗位3個,，十二級崗位4個。

(一)申請應(yīng)聘

201x年12月1日至201x年12月5日,，應(yīng)聘人員向本單位提出書面競聘申請,，并按要求提交相關(guān)證明材料原件和復(fù)印件。

(二)資格審核

201x年12月6日至201x年12月11日,，由本單位崗位競聘工作小組負責(zé)對提出競聘者進行資格審查和資格公示,，公示期為3個工作日。

(三)組織競聘

201x年12月12日至201x年12月18日,，崗位競聘工作小組負責(zé)組織競聘和考核,，按照附件《崗位具體任職條件量化權(quán)重表》的要素和權(quán)重，從高分到低分依次確定各類各級崗位擬聘用人選,，報本單位崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定,。

(四)結(jié)果公示

201x年12月19日至201x年12月25日，崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論并審議競聘結(jié)果和擬聘人選,。競聘結(jié)果和擬聘人選公示期為7天,。在公示期內(nèi)有異議者,，按程序進行復(fù)議，確屬不當(dāng)者,，將予以重新審核,。

在組織競聘一環(huán)，工作小組還連續(xù)三次召開會議討論和審核競聘者的資料,，對有疑問的問題也及時向局組織人事科咨詢以解決,。

3、能嚴格執(zhí)行調(diào),、代課制度,，保證課程的落實,。能科學(xué)合理地安排學(xué)生的作業(yè)量,，切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，本學(xué)期家長投訴為零,。

4,、能根據(jù)上級教育部門的要求，結(jié)合學(xué)校工作認真落實校務(wù)公開工作,。

5,、做好期初和期末的試卷征訂工作。

6,、順利完成201x年相關(guān)學(xué)籍的數(shù)據(jù)和人事的各種表格的統(tǒng)計,，完成201x-20xx年基層報表的統(tǒng)計工作。

7,、及時建立201x年一年級新生學(xué)籍以及201x學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生異動管理和學(xué)生學(xué)籍信息修改工作,。

8、做好期末的學(xué)校師生獲獎情況的統(tǒng)計,。

三,、學(xué)生活動豐富化

學(xué)校把第二課堂納入課程，課程的設(shè)置豐富多彩;都能根據(jù)學(xué)生的特長和愛好自由選擇課程,，成立六十多個興趣小組,，開足開好活動，學(xué)生的個性得到發(fā)展,，能力得到提高,。各科組也能積極組織學(xué)生開展校內(nèi)競賽活動和參加上級部門組織的比賽，成績喜人,。其中教導(dǎo)處組織學(xué)生參加第三屆天河區(qū)中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽獲優(yōu)秀組織單位,，2人獲一等獎，1人獲二等獎,，6人獲三等獎,。

本學(xué)期教導(dǎo)處還積極配合學(xué)校申報“廣州市語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！钡脑u估工作，除補充和完善整理歸檔資料等迎評工作,，還組織了豐富的活動,，如規(guī)范漢字書寫比賽等活動。 所有的活動的開展教導(dǎo)處都能按照計劃扎實有效地進行,。每個活動都得到了全體教師的積極配合,，全體學(xué)生都能踴躍參與，學(xué)生家長的大力支持,，學(xué)生的能力得到發(fā)展,。相信在學(xué)校的一系列活動中，我們的老師,、家長和同學(xué)都會收獲良多,。在新的一年里，教導(dǎo)處的同仁會一如既往地有條不紊地開展工作,，務(wù)求穩(wěn)中求發(fā)展,，發(fā)展中求創(chuàng)新。

小學(xué)教務(wù)處主任工作總結(jié) 小學(xué)教務(wù)主任工作匯報篇二

本學(xué)期,教導(dǎo)處在白山鎮(zhèn)中心校和校長室的正確領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹教研室工作計劃,全面落實學(xué)校工作意見,以生為本,以實踐有效教學(xué)為主題,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

一,、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的綜合素質(zhì)。

20xx年小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)4篇20xx年小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)4篇教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,認真學(xué)習(xí),認真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐,。同時和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座,提高廣大教師的教科研理論水平,使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題,。

2、積極開展教研活動,。

(1),、積極組織參加校內(nèi)外研討課。本學(xué)期我校派部分老師到廬江縣參加了合肥市送培送教活動,在本校舉行優(yōu)質(zhì)課比賽活動,，大大提高了各教師對上課與評課的認識,。 在以上舉行的幾次教研活動中,從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上,我們教導(dǎo)處都認真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個老師的教學(xué)水平,。

(2),、努力開展教學(xué)研討會。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會,由教導(dǎo)處及教研組長主持,就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論。如:低年級的識字認字教學(xué),、二年級的寫話的訓(xùn)練,、三年級的作文起步、五年級的解方程,、六年級的分數(shù)百分數(shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語,、記單詞等,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教學(xué)合作、交流,、共享教研成果,。各位老師暢所欲言,大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上,提高了老師們的理論知識和實際操作能力,。

(3),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,教師互相聽課。校長,、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,在全校掀起了聽課熱潮,。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3,、理論指導(dǎo)實踐,。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動,、集體備課,、教師的聽課作了具體要求,對教師的上課、備課,、聽課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,讓理論運用于實踐當(dāng)中。 二,、強化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好,。重點做好了如下工作:

1、抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊,、上足,、教好”,同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度,也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

(1)抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵,創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次,。每次檢查后,教導(dǎo)處都認真總結(jié),如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點,。

!(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時間留給學(xué)生,提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習(xí)慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認真及時,馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡,有的甚至文不對題,沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。為此,我們針對這些情況,對每一位老師提出不同的整改要求,并用書面的形式通知老師,下次檢查時重點看改正的情況。不過,大部分教師還是認真的,能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認真處理,及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(4)抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這些問題,我們加強了對學(xué)生的思想教育,加強課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

(5)抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性,。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思,并對反思進行具體要求,以書面,、小組等形式進行教學(xué)反思,達到提高自身教學(xué)水平的目的,。

2、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。

3,、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué),教導(dǎo)處就對部分年級進行了摸底性的質(zhì)量抽測,根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議,幫助他們找出問題的原因,并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后,發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象,因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究,全體老師各抒己見,說出了自己的的想法和做法,改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,經(jīng)過努力,在期終考試中有了明顯的改觀,。

四,、存在問題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué),全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實處等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)教務(wù)處主任工作總結(jié) 小學(xué)教務(wù)主任工作匯報篇三

一、立足常規(guī),，夯實基礎(chǔ),，推進教學(xué)質(zhì)量上新高

常規(guī)教學(xué)永遠是教學(xué)管理工作的重點，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保障,。本學(xué)期,，教導(dǎo)處科室人員深入一線教學(xué)，一如既往加強教學(xué)常規(guī)管理,，著眼于教師課堂教學(xué)的督管與引導(dǎo),，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1,、更新設(shè)施,，服務(wù)教學(xué)。本學(xué)期,，經(jīng)學(xué)校多方努力,，湖北省第三批薄改計劃設(shè)備劃撥到位,。教導(dǎo)處及時組織信息中心教師協(xié)助對電視機、教學(xué)展臺等設(shè)備進行安裝調(diào)試,。協(xié)助總務(wù)處參與學(xué)校操場改造字計劃,。教學(xué)設(shè)施設(shè)備的更新，方便了教師教學(xué)和學(xué)生活動,。

2,、深入課堂，交流引導(dǎo),。一學(xué)期來,，教導(dǎo)處聯(lián)合教科室，多次到各年級,、教學(xué)班巡堂,，施行大面積推門聽課。對教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，及時指出,，并指導(dǎo)教師們規(guī)范教學(xué)行為，有效提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、落實考評，科學(xué)管理,。在這學(xué)期里,，由教導(dǎo)處牽頭，各年級具體組織實施,，嚴格落實教師教學(xué)月考核工作,。組織了期中,、期末考試和各項能力檢測,，做到不斷完善考務(wù)工作，及時分析,，及時評價,。在四月份迎接市局教案、作業(yè)等專項檢查,，我們的工作受到上級領(lǐng)導(dǎo)好評,。

正由于工作步步走實，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得以穩(wěn)步提升,。在本學(xué)期市教研室組織的六年級抽考中,，我校成績處于全市前列。

二,、潛心科研,，蓄勢養(yǎng)銳，激活教師發(fā)展正能量

著眼教師終身發(fā)展，打造名師,，科研興校,，是學(xué)校辦學(xué)的重要理念。一學(xué)期來,，教導(dǎo)處,、教科室齊心協(xié)力潛心科研，以校本研訓(xùn)為主陣地,，以各級各類科研競賽活動為平臺,，積極促進教師專業(yè)發(fā)展。

1,、先行課——活躍于一線的草根教研

先行課一直是學(xué)校傳統(tǒng)的教研活動,，在近幾年此項活動落實良，真正做到服務(wù)教師,、服務(wù)教學(xué),。本學(xué)期，教導(dǎo)處,、教科室共參與各學(xué)科先行課達百余節(jié),。研討活動規(guī)范有效，覆蓋面廣,，參與積極,，有力的提高了教師的業(yè)務(wù)水平,。

2、教學(xué)比武——教師嶄露頭角的舞臺

本學(xué)期的課內(nèi)比教學(xué)活動，方案制訂嚴密,，組織工作完善，教,、評,、議相結(jié)合。中高段語文,、低段數(shù)學(xué)及綜合學(xué)科共六十多名教師走上講臺,，展示各自教學(xué)風(fēng)采。爾后,，在開展了橫向聯(lián)系交流活動,，邀請六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校教師到校聽課，教學(xué)比武中獲得一等獎的劉建瓊,、黃喜等幾位老師執(zhí)教的課例,，深受同行好評。

3,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)——業(yè)務(wù)提升的充電站

為提高教師的理論修養(yǎng),，在這學(xué)期里教導(dǎo)處經(jīng)常組織老師們進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。五月份的期中考試質(zhì)量分析會按學(xué)科組織開展，一是對考試情況進行科學(xué)分析,，二是各組小結(jié)教學(xué)比武活動,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中，我們還聯(lián)系平時的教學(xué)實際,，倡導(dǎo)部分教師在教學(xué)實踐中好的做法,，具有實際指導(dǎo)意義。與此同時,，本學(xué)期里教導(dǎo)處還安排陳蓉,、劉蘭、劉建瓊,、柯玲,、鄭金釵、肖敏等數(shù)十名教師參加各級教學(xué)研討及學(xué)習(xí)活動,，為學(xué)校教學(xué)科研的發(fā)展帶回先進理念和寶貴經(jīng)驗,。

4、競賽活動——超越夢想的地方

一直以來,，由于學(xué)校對教科研工作的重視,，大批教師在各級各類教研活動中獲得優(yōu)異的成績。這學(xué)期,，王麗玲老師先后在安陸市,、孝感市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一等獎，董勝元老師在省科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽中獲二等獎,，黃毅玲,、黃喜老師在孝感市儀管站組織的教學(xué)評比活動中獲一等獎。去年由陳校長指導(dǎo),，肖敏老師申報的省級課題“以學(xué)定教,，順學(xué)而導(dǎo)”批準(zhǔn)立項，五月份學(xué)校被省教研室認定為“特級教師研究中心基地學(xué)?！?。通過參與系列活動，老師們增強了教學(xué)科研的信心,，同時也為學(xué)校創(chuàng)品牌奠定了基礎(chǔ)。

三,、發(fā)展特色,，創(chuàng)造品牌，營造校園文化新局面

“四節(jié)一活動”是學(xué)校為發(fā)展特色,，創(chuàng)立品牌,，培養(yǎng)“合格+特長”學(xué)生,，全面提高學(xué)生素質(zhì)而規(guī)劃的特色校園活動。在本學(xué)期的讀書節(jié),、藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)中，教導(dǎo)處認真制訂活動方案,，精心組織,，為廣大學(xué)生提供了展現(xiàn)個性的大舞臺。

1,、書香四溢的讀書節(jié),。三月十二日至四月十二日第九屆校園讀書活動順利開展。本屆讀書節(jié),，包括讀書征文,、古詩文吟誦、跳蚤市場舊書交換,、詩詞創(chuàng)作等多項活動,，深受學(xué)生歡迎，有力地激發(fā)了學(xué)生閱讀的興趣,，促進了書香校園建設(shè),。

2、精彩紛呈的藝術(shù)節(jié),。五月份的藝術(shù)節(jié)無疑給學(xué)生帶來一撥又一撥美的享受,，師生書畫展引發(fā)學(xué)生嘖嘖稱贊，六一聯(lián)歡更讓師生在娛樂活動充分感受藝術(shù)氣息,，學(xué)生紛紛走上舞臺展示自我,。另外，教導(dǎo)處在本屆藝術(shù)節(jié)期間,，還組織匯編實驗小學(xué)學(xué)生書畫集,，中國青少年兒童漫畫創(chuàng)作基本在我校正式掛牌。

20xx年小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)4篇工作總結(jié)3,、日趨規(guī)范的體育節(jié),。本學(xué)期的體育節(jié)主要是學(xué)生球類競賽活動，一是乒乓球比賽,，二是三四年級“苗苗杯”足球賽,。與歷屆比賽相比，本次活動組織更為規(guī)范,。體育組教師認真組織,，公正執(zhí)裁，加上此次儒學(xué)校區(qū)的參與,，使活動聲勢更加壯大,，為學(xué)校足球傳統(tǒng)項目學(xué)校品牌發(fā)展提高保障,。

半年來，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，科室人員明確分工,，精誠團結(jié)，任勞任怨,，付出很多,，收獲頗豐。當(dāng)然,，工作之中也有不盡人意之處,，如進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，更有效,、高質(zhì)量的為教師提供校本研訓(xùn)的平臺等,。這些教導(dǎo)處將在下一步工作中逐步落實，以促進整個學(xué)校健康良性發(fā)展,。

小學(xué)教務(wù)處主任工作總結(jié) 小學(xué)教務(wù)主任工作匯報篇四

忙碌中 時光已飛逝;一學(xué)年,，又匆匆而過。本學(xué)年,，教導(dǎo)處工作在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,，在各位同仁的理解支持下，圍繞孫校長對教學(xué)管理提出的 “特色發(fā)展有新亮點,，教育質(zhì)量有新提升”的目標(biāo)要求,，順利圓滿完成了預(yù)期的工作任務(wù)。下面從五個方面作簡要回顧：

1.成功組織“閱讀大課堂”活動,，開課22節(jié)次,；

2.完善“曹文軒文學(xué)館”各項資料;

3.成功組織并舉辦第三屆“閱讀節(jié) 電影節(jié)”系列活動;

4.精心準(zhǔn)備“書香校園先進校”各項材料,，高分通過區(qū)級驗收工作,。

5.“快樂閱讀優(yōu)秀校本課程案例分獲省二等獎，市一等獎;

同時申報的20xx年江蘇省教學(xué)成果獎已獲市提名,。

6.《小露珠》報在第三屆江蘇省中小學(xué)優(yōu)秀校報?？u選中榮獲三等獎。本學(xué)期《小露珠》報組稿并出刊3次,。

7.組織學(xué)生參加市鹽瀆風(fēng)征文大賽,、少兒書信大賽，學(xué)校均獲優(yōu)秀組織獎,。

8.20xx年3月學(xué)校被評為全國國際象棋特色傳統(tǒng)校,，參加首屆“翰生杯”國際象棋棋王賽，學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎,。

9.組織20xx年度小記者去海洋館參加實踐活動,，共有80名孩子成為20xx年度《鹽城晚報》小記者;

1.新教育活動：開展“教學(xué)發(fā)展共同體”師徒同臺展風(fēng)采活動，多措并舉提升質(zhì)量,，共研共促,，共襄美好。

2.本學(xué)期全面檢查,、抽查老師們的 “五認真” 工作情況3次,，巡課多次，集體備課督查14次,，進一步規(guī)范了老師們的教學(xué)行為,。

3.成功協(xié)調(diào)課務(wù)412節(jié)次，春學(xué)期調(diào)整課表輪,，本學(xué)年共調(diào)整課表35次,，有效地確保課堂教學(xué)秩序的井然。

4.認真組織并召開春學(xué)期好家長會,，家校合作共建,，凝聚合力，辦人民滿意教育,。

5.精心組織市小學(xué)生學(xué)業(yè)狀況抽測工作和區(qū)小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測工作,，以及四至六年級素質(zhì)檢測工作。重視命題工作,，請一小,、二小集團專家、骨干教師擬卷,，確保試卷質(zhì)量;召開專項會議,，明確要求，落實責(zé)任;當(dāng)天練習(xí),，當(dāng)晚批閱,，各學(xué)科進行質(zhì)量分析。三年級進行三次模擬檢測,，四至六年級進行四次調(diào)研檢測;老師們精心謀劃,、通力協(xié)作，扎實訓(xùn)練,、培優(yōu)補差,，有效推進質(zhì)量的提升。

6.組織開展“加油向未來”系列學(xué)科競賽活動：如校級寫字比賽,、“雙語閱讀”習(xí)作大賽,、一年級數(shù)學(xué)“口算我最棒”、二年級語文查字典比賽、三年級巧移火柴棒游戲等學(xué)科活動,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣,，促進學(xué)生全面發(fā)展。

7.完成20xx年秋學(xué)期教材,、教參及電子教材的征訂工作,。

8.完成20xx年春學(xué)期學(xué)籍會審工作。

1.市小學(xué)語文課外閱讀知識競賽： 特等獎2人一等獎1人

2.《七彩語文》征文比賽：獲特等獎1人,，一等獎15人,，二等獎10人，優(yōu)秀獎58人,， 13人獲指導(dǎo)教師獎;

3.市少兒書信大賽,，二等獎1人，3等獎3人,，4人獲指導(dǎo)老師獎;區(qū)紅讀征文1人獲三等獎,，1人獲指導(dǎo)教師獎。

4.“鹽瀆風(fēng)”征文評選,1人一等獎,，3人二等獎,，3人三等獎，4人獲指導(dǎo)老師獎,。

5.網(wǎng)絡(luò)征文三等獎2人 ,。

6.區(qū)“新華杯”雙語閱讀素養(yǎng)競賽 一等獎6人二等獎8人三等獎7人優(yōu)秀獎1人.總分、均分都位列全區(qū)第一;

7.20xx秋學(xué)期有40多人次習(xí)作在《鹽城晚報》發(fā)表,，59人獲得小記者作文大賽各類獎項,，2人被《鹽城晚報》評為“閱讀牛人”，并整版刊登優(yōu)秀事跡;

8.市首屆科技模型大賽中有12人獲三等獎(全區(qū)只有**人獲獎),，9位教師獲優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號,，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎。

9.翰生杯”國際象棋棋王賽中,，1人晉升國際象棋棋協(xié)大師,，1人晉升國際象棋候補大師，1人獲省國際象棋公開賽幼兒a組冠軍,，3人分獲市國際象棋女子六級組前三名,。

10.在市第**屆青少年科技大賽中，二等獎4項,，三等獎一項,，九件作品獲科幻畫一二三等獎，六位老師分獲論文一二三等獎,。

11.在省第28屆青少年科技創(chuàng)新大賽中,，兩項獲三等獎，兩件作品獲科幻畫三等獎。

12.在市20xx年“六一”國際兒童節(jié)系列慶?；顒?，1件作品獲一等獎，2件作品獲二等獎,，4件作品獲三等獎,。

1.組織開展興趣班活動,，讓有特長,、有興趣愛好的孩子能得到更好的發(fā)展。

2.市小學(xué)生校園籃球總決賽,，獲女子甲組亞軍,，女子乙組冠軍;區(qū)小學(xué)生校園籃球決賽獲女子組亞軍。

3.市中小學(xué)生田徑運動會,，獲單項第一名3人,，第二名2人，第三名2人,，第四名1人,，第七名1人，優(yōu)秀運動員1人,。

4.組織學(xué)生參與市“六一”節(jié)現(xiàn)場會,、校歌錄制及江蘇道德模范與身邊好人現(xiàn)場交流活動。

5.足球隊分別以女子甲組小組第一,，男子甲組小組第二的成績晉級決賽,。

1.完成省級“健康促進校”“書香城市”“課程基地驗收”的材料準(zhǔn)備及迎查工作,。

2.為鹽都區(qū)教師發(fā)展中心省級驗收提供現(xiàn)場做好各項工作,。

3.迎接曹文軒教授及央視來校的各項準(zhǔn)備工作。

4.認真做好小高考和高考的考務(wù)服務(wù)工作,，確保正常的教學(xué)秩序,。

5.協(xié)助區(qū)局搞好“一日視導(dǎo)”、“學(xué)生課業(yè)負擔(dān)”等檢查和調(diào)研工作,。

6..根據(jù)省課程設(shè)置方案要求,，認真測算20xx年秋學(xué)期教師需求情況，確保新學(xué)期教學(xué)工作有序開展,。

7.組織安排好鹽城市第二小學(xué)教育集團20xx年“春之聲”蘇粵名師課堂教學(xué)觀摩研討活動,。

8.做好殘疾兒童的入戶調(diào)查、情況匯總,、材料上報等工作,。

9.完善留守兒童臺賬資料，報局過堂審核。

10.妥善安排好鹽幼專43名實習(xí)生的見實習(xí)工作,。

回首過去 ,，有所成績，面對未來,，倍感壓力,。在新的學(xué)年，我們將一如既往,，踏踏實實抓好每一個細節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情,。積極進取，追求卓越,，為開創(chuàng)神小教育新局面而不懈努力,。

小學(xué)教務(wù)處主任工作總結(jié) 小學(xué)教務(wù)主任工作匯報篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

時間過得很快,，時光的流逝記載著付出的辛苦,，也見證著積累和成長。擔(dān)任教導(dǎo)主任以來,，全園老師對我的工作給予了支持,、配合和辛勤付出，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)更是在給我一個學(xué)習(xí)鍛煉平臺的同時,，給予我支持和激勵,。幾年以來，我協(xié)助副園長完成教學(xué)教研,、師培,、科研、宣傳等工作,，現(xiàn)將個人履行工作崗位職責(zé)的情況報告如下,，不妥之處懇請批評指正：

一、在忐忑中定位

保教工作是幼兒園工作的生命線,，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提,。起初我怕自己因缺乏經(jīng)驗而愧對大家的信任，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),、摸索,、總結(jié)后，我發(fā)現(xiàn)：只要樹立為幼兒的快樂成長而努力,，為教師的快樂教學(xué)而盡心做實事,，找準(zhǔn)自己的定位，做好園長,、副園長的助手,，用心一定會有收獲,。于是，我在班子成員中找準(zhǔn)定位,、擺正位置,，做到分工不分家，互通有無,，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想,，站在全局的角度,，盡自己的所能發(fā)揮作用，盡量減輕園長和副園長的工作壓力和負擔(dān),。同時與保育主任,、后勤，老師們一起同心協(xié)力,，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作,。

二,、在堅持中摸索

(一)在常規(guī)管理中探索途徑

加強常規(guī)工作管理督導(dǎo)，嚴格執(zhí)行保教管理制度,，嚴格按照教學(xué)六認真要求督促指導(dǎo)教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃,、教研和各科教學(xué)計劃，

提前準(zhǔn)備課程單元計劃,、周計劃以及活動方案,，組織教研組長認真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo),，不斷縮短計劃與實踐操作活動間的距離,。第二，既加強對教研組長工作的督促和指導(dǎo),，又充分發(fā)揮教研組長的組織帶頭作用,，拓展教研組工作的方法和形式。與此同時,，堅持每周至少兩天入班指導(dǎo),，針對幼兒的晨間活動、早操,、戶外活動,、游戲活動，教師的備課,，活動組織發(fā)現(xiàn)問題及時總結(jié)調(diào)整,，從教學(xué)準(zhǔn)備,、活動設(shè)計、策略運用,、方法拓展等方面進行一系列且行且思的補充與完善,，優(yōu)化課堂。

(二)做活教研,，促進教師成長

1.立足實效,，創(chuàng)新園本教研。我們以提高教師教育教學(xué)能力為出發(fā)點和落腳點,，堅持以“研”促教,，以教促“研”。建立高效的教研機制,，構(gòu)建園本教研新體系,。創(chuàng)新教研方式，重在解決實際問題,。如學(xué)習(xí)方式上的創(chuàng)新,，研討方式上的創(chuàng)新，有問題研討,、案例研討,、課例研討等;培訓(xùn)模式上的創(chuàng)新，有以年級組為陣地,，以園為本開展多層面,、多形式的教學(xué)研討活動，如新老教師層面,、學(xué)科層面,、年段層面的活動觀摩、教學(xué)評析,、專題討論等等,。努力提高園本教研的質(zhì)量和效益，使園本教研起到突現(xiàn)重點,、突出難點,、突破弱點的效果，進一步提高廣大教師的教育教學(xué)能力,。

我們在每年學(xué)期初,，制定切實可行計劃，定期組織開展教研,。如：重點圍繞規(guī)則意識即生活常規(guī)教育開展《優(yōu)化一日管理細化保教常規(guī)》觀摩研討活動,，幼兒園各領(lǐng)域活動有效教學(xué)研討、“小幼銜接”專題研討,、“幼小銜接 幼小溝通”主題下的領(lǐng)域教學(xué),、早期閱讀教學(xué),、《指南》精神等活動，解決在教育實踐中存在問題的同時,，激發(fā)教師積極研究的精神,，學(xué)習(xí)和掌握研究的方法，達成以研促教,，以教促研,。在園本教研中，我們注重對《綱要》和《指南》的理解和領(lǐng)悟和對新教材的靈活把握和運用,，引導(dǎo)教師運用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略,。在新教師、轉(zhuǎn)崗教師,、早閱試點教師,、國培參培教師的匯報課活動中，各位參賽教師都能認真對待,，利用休息時間積極準(zhǔn)備,，在觀摩過程中，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí),，取長補短,，吸取精粹。大家在反思總結(jié),、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念,、意識,、能力得到了顯著提升。這些活動為打造我園擁有一支好學(xué)上進,，團結(jié)敬業(yè)的研究型教師隊伍不斷實踐著,。

2.加強課程研究，提高課堂教學(xué)效果,。為了提高大家的課程實施水平,，積累優(yōu)質(zhì)課程資源，扎實開展研討課教師聽課活動,，每一個活動組織前,，充分挖掘教材設(shè)計精彩的活動過程;活動中要求教師做好聽課記錄并附上評議;活動后及時組織教研，評議中鼓勵教師積極發(fā)言,，提出改進意見;授課者在活動后還要針對本次活動的情況寫好反思,，在反思中總結(jié)經(jīng)驗。有效的園本教研使教師們的教育教學(xué)水平有了大幅度的提升,。同時,，進一步加強對特色課程的研究,，梳理特色課程內(nèi)容、方案,，建立完整了園本課程體系,，開展音樂欣賞研討活動，早期閱讀研討活動,，讓教師進一步明確常態(tài)下教學(xué)活動的表現(xiàn)方式和評價標(biāo)準(zhǔn),，切實提高常態(tài)下教學(xué)活動的質(zhì)量與效益。

3.搭建練兵平臺,，促進群體素質(zhì)的提高,。為使教師獲得專業(yè)成長，為教師搭建學(xué)習(xí),、鍛煉,、展示的平臺，開展各種業(yè)務(wù)練兵活動,。一是鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽,，如：幼兒教師技能比賽、環(huán)境布置評比,、安全生產(chǎn)征文比賽,、師德師風(fēng)演講比賽等。這些活動不僅給教師提供了一個展示自我風(fēng)采的舞臺,，更是檢驗自身素質(zhì)和互相學(xué)習(xí)提升的機會,，激發(fā)教師自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的意識,。二是積極組織各類獻課,、送課活動。20_

年4月積極組織片區(qū)幼教研討會《防止小學(xué)化傾向之語言領(lǐng)域教學(xué)研討》,，我園青年教師_在活動中獻課,，向片區(qū)各幼兒園園長、教師展示我園“研訓(xùn)結(jié)合”園本教研活動的成果;每年5月組織教師送教下鄉(xiāng)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園,，充分發(fā)揮省級示范幼兒園的示范輻射作用,。

(三)在科研工作中提升自我

20_ 年下學(xué)期，作為國家級課題《基于圖畫書類型分析的教學(xué)策略探索》的課題園,，我們遴選了小二班,、中二班、大三班三個班級作為 “早期閱讀”試點班,，萬事開頭難,，我?guī)ьI(lǐng)試點班老師查閱資料、鉆研教材,、分析讀本,、設(shè)計活動,，進而施教帶教、階段研討,，期末,，試點班圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)并積累了教學(xué)經(jīng)驗，為下一年度在全園推廣早期閱讀教學(xué)打下了基礎(chǔ),。

科研的最終目的是解決教育教學(xué)中的實際問題,。我們通過對家園共育過程中的問題進行總結(jié)研討，把如何充分調(diào)動家長參與教育活動提煉為亟待解決的問題,，20_年10月課題《家長參與幼兒園教育活動的有效途徑探索》科研小組已完成了前兩階段的研究工作,，科研不僅提高教師在觀察、記錄,、總結(jié),、撰寫等各方面的能力，并力求每個教師在課題研究方面能獲得相關(guān)的經(jīng)驗與收獲,，為課題下階段的順利開展做好了準(zhǔn)備,。

(四)在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)中共同成長

要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì),、專業(yè)化的教師隊伍,。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次,。我們采取“走出去,，請進來”模式進行教師培訓(xùn)。每次以解決實際問題為出發(fā)點的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都事先做了精心的準(zhǔn)備,，無論從內(nèi)容的設(shè)計,、各個環(huán)節(jié)的銜接、還是與老師們的行為互動,、

預(yù)計可能解決的問題等都取得了不錯的效果。為了使老師們在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中自主快樂的參與,，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量,，我們進行學(xué)前具體指導(dǎo)，帶著問題,、儲備學(xué)習(xí),，保證學(xué)習(xí)的目標(biāo)性，指向性,，學(xué)完以后根據(jù)學(xué)習(xí)的實際,，帶著先進的教學(xué)理念，教學(xué)策略和方法,，回來后進行二級培訓(xùn)或還原課堂,，把學(xué)習(xí)成果傳達給所有的老師,，確保每學(xué)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量落到實處。我們還分別邀請了寧誼幼教研究中心,、縣進修校及縣教研室的專家來園進行課程培訓(xùn),，用專業(yè)和領(lǐng)先的幼教理念引領(lǐng)全體老師在優(yōu)質(zhì)教育的路上前進一大步。此外,，還組織老教師對年輕教師進行結(jié)對幫教,，把培訓(xùn)推向日常。

(五)在日常教學(xué)中享受快樂

兩年以來,，我分別擔(dān)任托小中大班主題教學(xué),。在日常教學(xué)中，我和老師們一同用心體驗和孩子在一起的快樂,，一起笑,，一起鬧，一起快樂,，一起憂愁,，一起感受，一起探索,。只要真誠,，只要用心，孩子的成長一定會帶給我們很多感動,。在反思與成長交流會上，當(dāng)聽到_老師回顧自己的從教經(jīng)歷中,，她如何被山區(qū)那群舉著火把翻越大山準(zhǔn)時上學(xué)的孩子們感動,，從而暗下決心勤懇教學(xué)、盡職工作,。這種“上學(xué)精神”在她的娓娓道來中感染著我,，這種細膩感動著我，我會珍惜和孩子們一起成長的每一個瞬間,。

(六)在宣傳工作中體驗成就

在這一片小天地里,，我們付出了辛勤，也收獲了很多成就,。作為盤點和總結(jié)的一種方式,，宣傳必不可少。我們積極主動而又認真地做好宣傳工作,，在宣傳小組成員的共同努力下,，通過在安縣教育信息網(wǎng)、安縣政務(wù)網(wǎng)、綿陽教育信息網(wǎng),、綿陽日報,、綿陽晚報、四川新聞網(wǎng)等網(wǎng)站和媒體發(fā)布信息的方式,，及時把我園的動態(tài),、風(fēng)采、成績以及努力方向展示出來,，增加幼兒園的

影響力,，從而架起了一條讓整個教育系統(tǒng)了解我們，讓社會認識我們,、讓社區(qū)支持我們的橋梁,。

(七)在大型活動中彰顯理念

在園內(nèi)大型活動的組織安排上，我積極參與策劃,、組織工作,，充分調(diào)動集體智慧，群策群力,，做到分工協(xié)作,，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量,，又發(fā)動了全體教師的力量,，這些大型活動都舉行得圓滿成功。

1.開學(xué)典禮活動有序,，條理清晰,，，充分體現(xiàn)了教師間高度的凝聚力,。

2.三.八節(jié)的親子感恩活動,，調(diào)動了家長的積極性，提高了家長配合意識,，增進了親子感情,。

3.幼兒“慶五一”、“慶六一”的職業(yè)體驗活動,，切實體現(xiàn)了尊重幼兒,，幼兒主體的《指南》精神。

4.20_屆幼兒畢業(yè)慶典更是凝心聚力,，為孩子們快樂的幼兒園生活劃上了一個大大的感嘆號。

三,、在反思中堅定

新學(xué)年我將從以下方面入手,，優(yōu)化教導(dǎo)工作。

1.加強學(xué)習(xí)與積累，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，提高管理水平,。加強數(shù)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，在活動后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考;

2.提高自身業(yè)務(wù)能力,，努力探索保教工作的指導(dǎo)策略,。加強教師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作,，思考帶教形式的多樣性,。

3. 注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量;

4.發(fā)動主班的帶頭作用,，讓她們接受更多的實踐與鍛煉的機會,，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實踐能力,，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用,，以點帶面，促動其他教師共同成長

雖較好地完成了各項工作,，但也存在著許多不足,，可是我依然能感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自老師們的理解與支持,，我有信心在新學(xué)年里,，不斷完善工作方法，調(diào)整工作思路,，深入思考,，扎實工作，銳意創(chuàng)新,，爭取更大的進步,，更好地服務(wù)社會、老師,、家長與幼兒,。