方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進度等都部署具體,、周密，并有很強可操作性的計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園教師節(jié)活動策劃案內容 幼兒園教師節(jié)活動安排方案篇一

1,、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。

2,、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式,，向老師表達節(jié)日的祝福,。

3,、發(fā)展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力,。

4,、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設,，感受參與教師節(jié)慶?；顒拥臉啡?。

活動準備：

1,、各班主任制定本班活動內容與形式,。

2,、為幼兒提供相應的材料,。

3,、幼兒早已學會兒歌《老師本領大》,。

4,、大班，中班制作花;小班,，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花,。

活動時間：

20__年_月_日上午

活動過程：

一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,，以“教師節(jié)”為主題,，展開談話活動。

二,、第一節(jié)活動課

1,、用兒歌老師本領大引出主題。

以前我們學了一首兒歌,，名字叫《老師本領大》,，我們一起說一邊。

老師本領大

老師老師本領大,，

會折紙,，會畫畫，

唱歌跳舞頂刮刮,，

我們大家都愛她,。

我們大家都愛她。

2,、說一說你身邊最熟悉的老師,，長的什么樣,。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

三,、第二節(jié)活動課，全體幼兒在操場上集中,，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動,。

1、祝福送老師：

(1)愛要大聲說出來

(2)大班幼兒代表講話

2、愛心手工送祝福

(1)大班幼兒獻畫活動,。

(2)中班幼兒獻愛心活動,。

(3)小班幼兒獻花活動。

3,、深情擁抱愛升華,。

與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師,。

四,、作品展示：

活動結束后，各班整理作品,。以畫展,，主題墻的形式展示幼兒的作品。

幼兒園教師節(jié)活動方案5

【活動設計】

每天和孩子們朝夕相處,，老師可以說是孩子們最親近的人,，孩子們都喜歡親切和藹，多才多藝的老師,。綱要中指出：建立良好的師生,、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,，形成安全感,、信賴感。我利用教師節(jié)這個切入點,，通過看,、問、說,、做等各種形式,，讓孩子們更深一步了解他們的老師，走進對方的心里世界,，從而促進和諧的相互信任的班級心理環(huán)境,。

【教學目標】

1、知道每年9月10日是教師節(jié)并了解教師節(jié)的來歷,。

2,、感受老師平日工作的忙碌與辛苦。

3,、萌發(fā)熱愛,、尊敬教師的情感。

【教學準備】教師們工作時的ppt,，畢業(yè)生的祝福dv,，各種制作材料,。

【教學過程】

(一)老師本領大。

1,、小朋友們,，今天早上入園的時候，看到幼兒園門口有一張大大的喜報了嗎?我們班的張老師參加了全省的比賽獲獎了,，看看這就是獎杯!幼兒園里還有很多像這樣的獎杯獎牌,，我們一起去參觀一下吧。

2,、帶領幼兒參觀幼兒園的榮譽室,，向幼兒介紹幼兒園里的教師們所獲得的榮譽。

3,、觀看ppt《老師的一天》,，引導幼兒思考。

①你看到了誰,，老師在干什么?

②從老師那兒你學會了什么本領?

③你還知道有哪些類型的老師?如小學老師,，中學老師，大學老師,，特長教師等等,。

4、表演唱《老師本領大》,。引導幼兒在演唱時抒發(fā)自己對教師的崇敬之情,。

(二)老師的小秘密。

1,、鼓勵幼兒討論,，當小記者采訪。

①您為什么要當老師?當老師多久了?

②您平時最喜歡做什么?

③您什么時候不開心?

④您喜歡小動物嗎?

2,、提示幼兒認真傾聽,，為自己的問題尋找答案。觀看畢業(yè)生的祝福dv,，分享老師的幸福感,。

3、為什么老師笑了,，感到快樂和幸福?

(三)老師,，謝謝您。

1,、還有幾天,，就是9月10日教師節(jié)了，這一天是所有老師的節(jié)日,。你們想能為老師做點什么事表達自己的心意呢?

2,、讓幼兒分組討論自己的形式的方式。

畫一幅畫;做賀卡;唱一首歌;當一天小老師等等,。

3,、讓幼兒把自己設計的禮物送出去

①你準備向老師說些什么?

②你把禮物送給老師后，老師是怎樣說的,，她為什么會感到開心?

(四)送禮物,，送祝福。

幼兒園教師節(jié)活動策劃案內容 幼兒園教師節(jié)活動安排方案篇二

活動目標

1.在談話過程中引導幼兒學習主動進行交談,，使幼兒知道9月10日是教師節(jié),，并了解教師的意義。

2.幼兒會用,，“老師,，您好”，“老師您辛苦了”等語言表達對老師的愛,。

3.教師提供紙,、筆等材料，引導幼兒根據自己的生活印象,，運用多種手段反映出教師工作的簡單情節(jié),，促進幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。

4.讓幼兒了解教師的勞動內容和工作態(tài)度,，培養(yǎng)幼兒尊敬老師的情感,。

活動準備

1.活動周播放教師節(jié)主題音樂

2.幼兒園班內教師的照片，布置“我們幼兒園的老師”照片展,，認識了解老師的工作,。

3.教師初步了解哪些幼兒家長是教師并收集她們的照片入園。

4.制作“幼兒家長教師”照片展和幼兒園“我們的老師”照片展,。(工作照)

活動過程

——班級幼兒學唱歌曲《每當我走過老師的窗前》

——各班開展主題教學活動《老師,，您好!》

1.通過參觀“幼兒家長教師”照片展和“我們的老師”照片展，幼兒能用完整的語言回答教師提出的問題,，使幼兒初步了解幼兒園教師的辛苦,，激發(fā)幼兒尊敬、熱愛她們的情感,。

2幼.兒根據經驗,，簡單繪畫出教師的形象。從而了解教師節(jié)

幼兒園教師節(jié)活動策劃案內容 幼兒園教師節(jié)活動安排方案篇三

活動目標：

1,、知道9月10日是老師節(jié),，是所有老師的節(jié)日。

2,、初步學習祝賀節(jié)日的方式,。

3,、培養(yǎng)對老師的愛，做到尊敬老師,。

活動準備：事先排練好的情境表演幼兒用書,、練習冊

活動過程：

一、活動導入

(通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天)

老師：小朋友們好,，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?

(幼兒回答)

讓幼兒知道每年的9月十號是老師節(jié),，是幼兒園，小學,，中學,，大學所有老師的節(jié)日。

二,、基本部分

(情境表演——生病在幼兒園,，讓幼兒感受老師對幼兒的細致照顧。)

請事先排練好的孩子們出場,，情境表演的內容是一名幼兒受涼了,，入園沒一會兒工夫，老師發(fā)現他沒有精神,，老師量了下他的體溫,，發(fā)現溫度很高，于是,，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上,，很關心的抱著幼兒，幼兒感覺到舒服一些,，就睡著了,。

老師在一邊適時的進行指導。

老師：剛才那位小朋友怎么啦?老師是怎么做的呢?后來他在老師的關心下有沒有感覺到更舒服呢?

(幼兒回答)

老師：那誰來說說,，這位老師為什么會這樣做呢?

(讓幼兒了解,，老師很愛他們，關心他們,，樂意照顧他們,，是他們的朋友。)

三,、結合幼兒用書,，向幼兒講述老師關心小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛,。

老師：請小朋友們打開我們的書本,，看看圖上老師在干什么?

(請幼兒說說自己記得的老師對自己關心過或者幫助過的事情)

老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?

(討論老師本領大)

老師：現在老師想問問小朋友們，你們知道老師有哪些本領嗎?你喜歡他們嗎?

(幼兒自由發(fā)表)

老師：哇，老師真厲害,，那你們要怎么樣謝謝老師的關心呢?

(幼兒回答)

四,、活動結束

老師：今天是老師的節(jié)日，老師希望小朋友們都能夠健康快樂的成長哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來的那么多的快樂,，希望我們都繼續(xù)努力好嗎?

幼兒園教師節(jié)活動策劃案內容 幼兒園教師節(jié)活動安排方案篇四

活動目標

1.讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節(jié),。

2.通過活動激發(fā)幼兒關心關愛老師的情感。

3.發(fā)展幼兒的大膽表現力,、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力,。

活動準備

1.多張老師平時教學活動和生活活動的照片,，制成幻燈片,，錄音《生日快樂》。

2.每人一個小盤子,，各色皺紋紙一小塊,。

活動過程

1.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣,。我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國a班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

2.看幻燈片,，了解老師的勞動?？纯蠢蠋焸兠刻於荚诟墒裁茨?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦,。

3.讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動，怎么關心老師,。吃飯的時候不浪費糧食,，活動的時候聽老師的話等等。

4.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年,。我們中國為了宣揚尊師重教,，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié),，1985年是我們教師的第一個節(jié)日,，教師終于有了自己的節(jié)日。

5.做長壽面,，慶祝教師節(jié),。(教師巡回指導)我們全中國的教師都很高興，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶?；顒?。

老師過節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日,、過節(jié)都吃什么?(蛋糕,、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽面更有營養(yǎng),，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的,。

幼兒園教師節(jié)活動策劃案內容 幼兒園教師節(jié)活動安排方案篇五

主題名稱：當一名快樂的幼兒園老師

選題理由：

我園很多幼兒教師都處于工作和專業(yè)提升上的一個瓶頸期,。她們不管是在生理上還是心理上，對工作都有倦怠,，都渴望能在專業(yè)上尋求更多更好的突破,。在繁忙的教學工作的空隙，大家會問自己："你快樂嗎""如何做一名快樂的幼兒園教師呢?"相信只要我們用心去做,，用情去做,，用生命去做，在工作上就能有更出色的發(fā)揮,，就一定能成為一名快樂的受孩子歡迎的老師,。

主題目標：

1、嚴謹治學,，做一名業(yè)務和品德上都過硬的好教師

2,、做一名快樂的受孩子歡迎的老師

主題活動時間：20__年1月——20__年1月

主題活動形式：全園教師集體活動

主題活動流程：

一、專家引領

活動形式：講座?

二,、外出參觀學習

三,、建立與家長良好的溝通方式：

活動形式：講座

四、開展“快樂沙龍”活動

五,、教師征文演講活動

征文演講主題：如何當一名快樂的幼兒園老師

活動形式：

1,、無記名征文

2、征文得獎教師演講

六,、讀書活動：

推薦書目：

1,、《爬上豆蔓看自己——辛黛瑞拉得教育日記》

2、《與幼兒教師的對話——邁向專業(yè)成長之路》

七,、社區(qū)共建

八,、工會組織活動(登山)

為了使教師盡快度過工作倦怠期，以愉快的心情尋求專業(yè)上的突破,，我園于20__年5月上旬在四樓會議室舉行“當一名快樂的幼兒教師”演講比賽,。參賽教師由陳慧兒、張惜芬等五位征文獲獎者組成,，在演講過程中,，她們把自己的工作經歷和生活感悟匯成樸實的語言，憑借苦中作樂的工作態(tài)度深深地感染了在場的每一位教師,，贏得大家的陣陣掌聲,。經過翁麥虹園長、黨支部書記余鳳妹等評委的嚴格評選,，陳慧兒的《以愛換愛,，快樂無邊》榮獲演講一等獎，張惜芬、林坤鳳,、江鳳敏,、陳建芳等老師分別獲得演講二、三等獎,。

整個演講賽程嚴肅,、認真，旨在通過“讓教師感動教師”的形式讓更多的老師知道只有工作地快樂才能有更出色的發(fā)揮,，才能做一名受孩子歡迎的老師,。此次演講比賽作為我園開展“如何當一名快樂的幼兒教師”主題系列活動的一個最重要的活動內容，有力地弘揚了教師良好的精神面貌,，進一步加強了幼兒園的師德師風建設,。

幼兒園教師節(jié)活動策劃案內容 幼兒園教師節(jié)活動安排方案篇六

活動目標：1、知道9月10日是老師節(jié),，是所有老師的節(jié)日,。2,、初步學習祝賀節(jié)日的方式,。3、培養(yǎng)對老師的愛,，做到尊敬老師,。

活動準備：事先排練好的情境表演幼兒用書、練習冊

活動過程：

一,、活動導入

(通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天)

老師：小朋友們好,，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?

(幼兒回答)

讓幼兒知道每年的9月十號是老師節(jié)，是幼兒園,，小學,，中學，大學所有老師的節(jié)日,。

二,、基本部分

(情境表演——生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對幼兒的細致照顧,。)

請事先排練好的孩子們出場,，情境表演的內容是一名幼兒受涼了，入園沒一會兒工夫,，老師發(fā)現他沒有精神,，老師量了下他的體溫，發(fā)現溫度很高,，于是,，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上，很關心的抱著幼兒，還給家長打電話,，幼兒感覺到舒服一些,，就睡著了。

老師在一邊適時的進行指導,。

老師：剛才那位小朋友怎么啦?老師是怎么做的呢?后來他在老師的關心下有沒有感覺到更舒服呢?

(幼兒回答)

老師：那誰來說說,，這位老師為什么會這樣做呢?

(讓幼兒了解，老師很愛他們,，關心他們,，樂意照顧他們，是他們最好的朋友,。)

三,、結合幼兒用書，向幼兒講述老師關心小朋友的事例,，讓幼兒感受到老師的愛,。

老師：請小朋友們打開我們的書本，看看圖上老師在干什么?

(請幼兒說說自己記得的老師對自己關心過或者幫助過的事情)

老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?

(討論老師本領大)

老師：現在老師想問問小朋友們,，你們知道老師有哪些本領嗎?你喜歡他們嗎?

(幼兒自由發(fā)表)

老師：哇,，老師真厲害，那你們要怎么樣謝謝老師的關心呢?

(幼兒回答)

四,、活動結束

老師：今天是老師的節(jié)日,，老師希望小朋友們都能夠健康快樂的成長哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來的那么多的快樂，希望我們都繼續(xù)努力好嗎?

幼兒園教師節(jié)活動策劃案內容 幼兒園教師節(jié)活動安排方案篇七

活動目標：

1.知道每年的9月10日是教師節(jié),，了 解教師工作與自己的關系及教師節(jié)的意義,。

2.能運用已有 的美工經驗，創(chuàng)新性地制作謝師卡,，向老師表達感激之情,。

3.參與節(jié)日游戲。

4.愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

活動打算：

卡紙 油畫棒 水彩筆 貼畫 剪刀 印章 毛根 膠水及雙面膠。

活動過程：

1.情景導入,。

(1)參觀"幼兒園的老師"照片展,。

師：照片上是誰?你熟悉她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛勞嗎?老師這樣工作是為了 誰?(幼兒互相交流)

(2)引出教師節(jié)話題，了 解教師節(jié)的由來,，討論如何向老師表達自己的謝意,。

師：今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?

教師介紹教師節(jié)的由來。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意,。

2.小小賀卡,。

(1)出示材料,，引導幼兒制作謝師卡。

兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日,，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日,，小朋友們可以自己制作美麗的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂,。

教師出示卡紙 油畫棒 水彩筆 貼畫 剪刀等制作材料,，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,，制作謝師卡,。

(2)集體幼兒制作。

師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片,，我們比比看誰畫得最美麗,。

幼兒按自己的意愿，創(chuàng)新性地制作謝師卡,。教師予以適當的協助和指導,，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

3.感動的祝福,。

教師根據幼兒所說,，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。

4.您辛勞了 ,。

幼兒分別向全園老師贈送謝師卡,。

教師引導幼兒在 送給老師賀卡時對老師說："老師,，您辛勞了 !"

幼兒園教師節(jié)活動策劃案內容 幼兒園教師節(jié)活動安排方案篇八

活動目標：

1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié),。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2.幼兒通過自己動手畫畫,，制作手工的形式,，向老師表達節(jié)日的祝福。

3.發(fā)展幼兒的大膽表現力 語言表達能力和發(fā)展動手操作能力,。

活動打算：

1.各班主任制定本班活動內容與形式,。

2.為幼兒提供相應的材料。

3.幼兒早已學會兒歌[老師本領大],。

4.大班,， 中班制作花，小班,，小小班提前一天在 家和媽媽一起制作花

活動時間：

20_年9月10日上午

活動過程：

1.各班在 晨間談話環(huán)節(jié) 中,，以”教師節(jié)”為主題，展開談話活動,。

2.第一節(jié)活動課用兒歌[老師本領大]引出主題,。

3.說一說你身邊最熟悉的老師,，長的什么樣。

我們班有 幾位老師?誰能說一說咱們 中x班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

4.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年,。

我們 中國為了 宣揚尊師重教,，提高教師在 社會 中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié),，1985年是我們教師的第一個節(jié)日,，教師最終有 了自己的節(jié)日。

5.第二節(jié)活動課,，全體幼兒在 操場上集 中,，由老師主持開展慶祝教師節(jié)[我愛老師]活動。

6.互動：

a.祝福送老師：

(1)愛要大聲說出來

(2)大班幼兒代表講話

b.愛心手工送祝福：

(1)大班幼兒獻畫活動,。

(2) 中班幼兒獻愛心活動,。

(3)小班幼兒獻花活動。

c.深情擁抱愛升華,。

與身邊的老師擁抱,，親親你愛的老師。

作品展示：

活動結束后,，各班整理作品,。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品,。

幼兒園教師節(jié)活動策劃案內容 幼兒園教師節(jié)活動安排方案篇九

一,、指導思想

深入貫徹《教育法》、《教師法》,，以教育部確定的“光榮的人民教師”教師節(jié)主題慶?；顒訛橹骶€，充分展示我校教師良好的精神風貌和取得的教育成果,，進一步推進師德建設,，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚,，激勵廣大教師和教育工作者熱愛教育事業(yè),，積極進取，開拓創(chuàng)新,，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展,。慶祝活動要本著“隆重,、熱烈,、務實、簡樸”的原則,，開展系列活動,。變單純的節(jié)日慶祝為一段時間的主題活動,，使活動內容更為豐富。力求活動形式創(chuàng)新,，更好的突出活動主題和內容,，增強活動的感染力和影響力。

二,、活動時間

教師節(jié)前夕

三,、活動安排

1.學校于教師節(jié)召開慶祝教師節(jié)座談會，并組織新教師崗前培訓和教師節(jié)電影晚會,。

2.黨委宣傳部,、團委、學生處及各院(部)要充分利用校報,、校園網,、廣播站、宣傳欄等媒體工具大力宣傳在教學,、科研,、社會服務等工作中做出突出貢獻的模范人物，宣傳教學改革和教師隊伍建設中的先進典型,，營造濃厚的節(jié)日氣氛和學先進,、爭一流的良好氛圍。

3.團委,、學生會要組織學生發(fā)揚尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng),，開展各種形式的活動，為廣大教師做好事,、獻愛心,。

4.各單位、各部門結合自身實際,，通過走訪慰問,、新老教師座談會、師生聯誼等形式積極開展獻愛心,、送溫暖活動，關心離退休教職工,。

5.各單位圍繞本單位實際,，開展其他各種形式的慶祝活動,。

四,、活動要求

1.各單位要從實踐重要思想的高度出發(fā)，進一步增強教職工的責任感和使命感,，自覺貫徹黨的教育方針,，實施素質教育,，努力提高我校的教學質量和教學水平。

2.各單位要加強領導,，切實搞好慶?；顒樱局≈?、熱烈,、儉樸的原則，過一個學校支持,、群眾理解,、教職工受教育的教師節(jié)，嚴禁借慶祝之機大吃大喝,、濫發(fā)濫補,。

3.各單位要做到早籌劃、早準備,，根據學?；顒臃桨敢蠛捅締挝粚嶋H，制定切實可行的慶?；顒臃桨?，并于9月1日前將本單位的活動方案報學校辦公室。

幼兒園教師節(jié)活動策劃案內容 幼兒園教師節(jié)活動安排方案篇十

秋風送爽,，碩果滿園,，在第31個教師節(jié)到來之際，育苗托幼園園委,、工,、團通過各種形式組織開展了"感恩教師、弘揚師德"主題系列活動,。

活動一："爛漫童真,，精彩定格"育苗教師攝影作品展，呈現了老師們瞬間捕捉孩子們學習,、生活得的靈動畫面,，及一派溫馨、和諧的校園文化,。

活動二：為激發(fā)教師敬業(yè)愛崗的熱度,，幼兒園團支部組織全園青年教師開展了"愛，讓我們充滿激情"的主題演講活動,，演講中,，青年教師們結合各自的本職工作通過自己從教后的經歷、身邊的感人事,、和孩子們相處的點滴等等進行充滿感情的演講,，她們希望用自己的愛心充盈每個孩子的心田,，讓師德之花盛開在幼兒園的每個角落。

活動三：教師節(jié)當日,，園委班子分別為退休教職工送上了米,、面,、油等慰問品及節(jié)日慰問,。此次教師節(jié)活動的開展，不僅讓老師們交流中增進了感情,，增強了凝聚力,，更讓老師們體味到了輕松愉快的氛圍在教學中的重大作用。

方案二：

從1985到20xx年,，我們迎來了第31個教師節(jié),，為了慶祝自己的節(jié)日，結合我園xx品牌戰(zhàn)略,，以此為契機,，加強教師隊伍建設，激勵教師樹立職業(yè)理想,，凝心聚力,，為打造快樂、合作,、發(fā)展的教師品牌而共同努力,，促進二幼教育改革與發(fā)展。

一,、主題：幸福成長在二幼

參加人員：延慶二幼正式教職員工90人,、臨時工14人、四小和支教教師6名,，保安5名

活動時間：20xx年9月9日下午4:00

二,、目標

1.依托節(jié)日慶祝，對教師進行職業(yè)教育,，感受做為幼兒教師的快樂和幸福

2.結合教師品牌建設,，外塑形象、內強素質,，增強教師的使命感,，打造二幼教師品牌形象。

3.結合雁陣團隊的打造,，激勵教師自主發(fā)展，自我超越,，為實現優(yōu)質上小學前教育品牌而努力,。

三,、活動準備

1.場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排,、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架,、橫幅、演講臺,、紅地毯鋪在中間,、主席臺凳子等。

2.各團隊自選統(tǒng)一服裝

3.“二幼我幸福的家”牌子

4.獎杯(17個)獎狀(師德之星17個,、優(yōu)秀班集體8個,、優(yōu)秀團隊3個)并每人一份獎品、慶教齡獎品4個

5.攝像：郝曉軍,，照相：張利民,、王秀紅，放音樂：白春芳

6.各種音樂：喜洋洋,、園歌,、我相信，各個團隊的對歌音樂等;慶教齡專題片,、贈書專題片等一律刻錄成光盤,，并提前是音響

7.鮮花1束

8.《追求者的足跡》130本

四、活動過程 4:00——5:30

幼兒園教師節(jié)活動策劃案內容 幼兒園教師節(jié)活動安排方案篇十一

一,、指導思想：

為營造我園尊師重教的良好氛圍,，加強師德師風建設，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標準,，進一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識,，提高教育能力，改進教育方法,，增進家園聯系,，在第二十六個教師節(jié)來臨之際，我園工會將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師” 為主題的慶祝教師節(jié)主題活動,。

二,、活動內容：

1、家長調查問卷：面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調查問卷,。

2,、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”,。

3,、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級組組織教師展開演講比賽(小、中,、大班各一組,，行政教輔為一組、分園教職工為一組),，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽,。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)

三,、活動時間：八月下旬至九月中旬,。

四、活動流程：

(一),、前期：工作布置及活動準備階段(8月28日——8月31日)

1,、召開工會委員會議，布置工作,。

2,、通過網站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。

3,、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調查問卷并上報園長室審核,。

4、印制調查問卷,。

(二),、中期：調查問卷及活動宣傳階段(9月1日—7日)

1、9月1日,，發(fā)放家長調查問卷,。

2、9月3日,，制作橫幅,，對本次活動進行宣傳。

3,、9月7日,，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象,。

4,、9月7日前，各年級組組織演講比賽,，推選優(yōu)勝者參加園級比賽,。

(三)、后期：教師演講及活動評價階段,。(9月7日——9月14日)

1,、9月7日， 收回并統(tǒng)計調查問卷。

2,、9月10日,，舉辦園級教師演講比賽,。

3,、9月13日，頒發(fā)榮譽證書,。

4,、9月14日，整理資料,，制訂優(yōu)秀幼兒教師標準,。

五、評選辦法：

1,、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師” 演講比賽評選小組,，組長：金玉琴，組員：孔紅偉,、陳茹,、黃金秀、黃葳,、史金娥,。

2、園級演講設一等獎一名,，二等獎兩名,，三等獎五名，頒發(fā)相應榮譽證書,。

六,、工作安排：

黃金秀：

1、撰寫活動方案,，設計,、發(fā)放調查問卷，組織協調各項工作,。

2,、召開工會委員會議，傳達精神,，布置相關工作,。

3、負責資料的收集,、整理,、裝訂。

呂品品：負責主持園級教師演講比賽。

王 婷：負責調查問卷的印制,、統(tǒng)計,，證書的制作。

丁勇梅：負責網站宣傳,、活動拍照(活動整個過程),，保留原始資料。

朱淑萍：提供證書,。

環(huán)境設計組：制作宣傳橫幅,，展覽活動過程。

各年級組組長：

1,、組織組內教師演講,，推選優(yōu)勝者參加園級評選。

2,、收集調查問卷,、訪談內容、演講材料等,，交于黃金秀處,。

幼兒園教師節(jié)活動策劃案內容 幼兒園教師節(jié)活動安排方案篇十二

【設計思路】

在孩子們看來，老師是有性的人,。教師節(jié)到來之際,，通過這一主題活動，幫助幼兒了解老師的工作,，感受老師工作的辛苦,，激發(fā)幼兒用語言和行為表達自己熱愛老師的情感，從小樹立尊敬老師的觀念,。

【活動名稱】老師您辛苦了

【重點領域】

社會,、語言、藝術,。

【活動目標】

1.感受老師的濃濃愛意,，體會老師工作的辛苦。

2.能在大家面前大膽清楚地說出自己的想法,。

3.尊敬其他的老師(如保育員,、炊事員、保健醫(yī)生),，珍惜她們的勞動成果,。

【活動準備】

歌曲《老師老師你真好》

【活動過程】

(一)參觀幼兒園其他老師的工作。

教師：小朋友們,，今天要帶著你們去看一下幼兒園里面其他老師的工作,，想去嗎?

(激發(fā)幼兒的興趣,，但你要還一同去看老師的工作)

①教師提出參觀要求，注意安全,。

教師：看看老師們都在做些什么呢?

(引導幼兒根據自己看到的情況回答問題)

②帶領幼兒一邊參觀,，一邊提出問題。

教師：保育員老師都為我們做什么呢?

(折被子,、掃地等)

教師：還有在醫(yī)務室的老師平時也為我們做了什么呢?

(不舒服的時候可以去找醫(yī)務室的老師)

教師：她們的工作辛苦嗎?她們的工作重要嗎?我們應該怎樣對待老師們的辛勤工作呢?

(通過一系列的問題,，讓幼兒更加深入了解其他老師們的工作)

③教師小結：我們要尊重老師，珍惜老師的勞動成果,，每一個幼兒的成長,，都離不開幼兒園里面老師的教育和奉獻。

(二)欣賞歌曲《老師老師你真好》,，感受老師的辛苦。

教師：今天老師呀!還準備了一首關于老師的兒歌,，我們一起來聽一聽吧!

(教師播放音樂)

引導幼兒在欣賞的過程中,，進一步感受老師對自己濃濃的愛意和老師工作的辛苦。

(網絡上輸入《老師老師你真好》都可以找到這首兒歌)

(三)交流討論,，了解每種職業(yè)都很重要,。

①提問：還有哪些人也在為我們服務?

幼兒：我的媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生，她每天都要很辛苦的為別人看病,。

幼兒：我的爸爸是一名警察,，他會保護大家的。

(鼓勵幼兒多說一說,。重點讓幼兒了解她們父母的工作,，并讓幼兒主動說一說父母的工作的辛苦，還要了解每種職業(yè)都很重要)

②幼兒交流與討論,。

教師引導幼兒分小組來說一說自己父母的工作,，以及工作主要是做些什么事情。

③提問：如果小朋友們長大了,，希望做什么工作呢?

(四)情景表演：我來當小老師,，感受老師工作的辛苦。

教師組織幼兒來進行情景表演,，選擇某一在幼兒園生活學習的板塊讓幼兒來進行表演,。

情景一：教師帶領孩子們做操。

情景二：教師組織孩子們來學習本領,。

情景三：教師和孩子們玩游戲,。

通過情景表演，讓幼兒體會老師們的一天工作,，感受老師工作的辛苦,，從心里萌發(fā)愛老師,、尊敬老師之情。

(五)教師總結

在幼兒園這個大家庭里面,，有很多的老師在為了讓孩子們開心的生活和學習,，而辛勤的工作。希望小朋友們能尊敬老師,、珍惜老師們的老公成果,，做個人見人愛的好孩子。

幼兒園教師節(jié)活動策劃案內容 幼兒園教師節(jié)活動安排方案篇十三

活動目標：1,、知道9月10日是老師節(jié),，是所有老師的節(jié)日。2,、初步學習祝賀節(jié)日的方式,。3、培養(yǎng)對老師的愛,，做到尊敬老師,。

活動準備：事先排練好的情境表演幼兒用書、練習冊

活動過程：

一,、活動導入

通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天

老師：小朋友們好,，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?

幼兒回答

讓幼兒知道每年的9月十號是老師節(jié)，是幼兒園,，小學,，中學，大學所有老師的節(jié)日,。

二,、基本部分

情境表演——生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對幼兒的細致照顧,。

請事先排練好的孩子們出場,，情境表演的內容是一名幼兒受涼了，入園沒一會兒工夫,，老師發(fā)現他沒有精神,，老師量了下他的體溫，發(fā)現溫度很高,，于是,，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上，很關心的抱著幼兒,，還給家長打電話,，幼兒感覺到舒服一些，就睡著了,。

老師在一邊適時的進行指導,。

老師：剛才那位小朋友怎么啦?老師是怎么做的呢?后來他在老師的關心下有沒有感覺到更舒服呢?

幼兒回答

老師：那誰來說說,，這位老師為什么會這樣做呢?

讓幼兒了解，老師很愛他們,，關心他們,，樂意照顧他們，是他們最好的朋友,。

三,、結合幼兒用書，向幼兒講述老師關心小朋友的事例,，讓幼兒感受到老師的愛,。

老師：請小朋友們打開我們的書本，看看圖上老師在干什么?

請幼兒說說自己記得的老師對自己關心過或者幫助過的事情

老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?

討論老師本領大

老師：現在老師想問問小朋友們,，你們知道老師有哪些本領嗎?你喜歡他們嗎?

幼兒自由發(fā)表

老師：哇,，老師真厲害，那你們要怎么樣謝謝老師的關心呢?

幼兒回答

四,、活動結束

老師：今天是老師的節(jié)日,，老師希望小朋友們都能夠健康快樂的成長哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來的那么多的快樂，希望我們都繼續(xù)努力好嗎?

幼兒園教師節(jié)活動策劃案內容 幼兒園教師節(jié)活動安排方案篇十四

活動目的：

1 引導幼兒正確表現人體各部分的結構關系和發(fā)型 鞏固畫正面人的技能,。

2 發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現能力。

3 加深幼兒對老師的熱愛之情,。

4 感受到教師節(jié)的快樂,。

5 知道教師節(jié)是幾月幾號。

活動打算：

1 請配班老師配合上課,。范例,。

2 繪畫紙 油畫棒。

3 范畫,。

活動過程：

一 引出教師節(jié),，導入活動，引起幼兒愛好,。

教師：小朋友,，我們班上有 幾位老師?你們怎樣稱呼她們?今天老師想請小朋友們給老師畫張像，畫好后,，就送給那位老師好不 好?

二 引導幼兒觀察教師特征,。

教師：此刻 我們看看x老師的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā) 短發(fā) 直發(fā) 卷發(fā) 辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點?(比如說圖案什么的)

請幼兒仔細觀察 并請幼兒回答。

教師：我們看看x老師的胳膊在 身體的什么部位?腿在 身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動的?再看臉上眼睛的位置,，眼睛上面是頭發(fā),，此刻每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不 是光長在 頭頂上面呢?

請幼兒仔細觀察 并請幼兒回答,。

三 交代要求,，幼兒作畫,，教師指導。

教師：我們可以畫一位老師,，也可以畫兩位老師,。要把老師的頭發(fā)和服裝的具體的特點畫出來，先畫頭,，再畫身體,，最后畫胳膊和腿，大要把老師裝扮得漂美麗亮的,。幼兒作畫,，教師巡回指導。

1 激勵幼兒大膽作畫,，充分發(fā)揮自己的想象,，畫出每個老師的不 同特點。

2 幫助能力弱的幼兒掌握人體的結構關系和各部分的比例,。

3 激勵能力強的幼兒可以畫老師的側面,。

四 評價作品，結束活動,。

1 教師：我們來找一找,，哪幾張畫畫的是賴老師?哪幾張畫畫的是楊老師?

2 幼兒相互欣賞作品。

幼兒園教師節(jié)活動策劃案內容 幼兒園教師節(jié)活動安排方案篇十五

活動目標：

1 了 解老師工作的辛勞,，知道9月10日是教師節(jié),。

2 能用較清晰的語言介紹自己送給老師的禮物。

3 通過送禮物 說祝福等形式 大膽表達自己對老師的情感,。

4 簡單了 解節(jié)日的來歷,，知道其全稱 日期和意義。

5 知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

活動打算：

1 各種紙 水彩筆 膠水。

2 教學音帶[我為老師唱首歌]

活動過程：

1 播放歌曲錄音,，引出教師節(jié)的話題,。

(1)提問：歌曲里說了 什么?今天是什么節(jié)日?

(2)小結：每年的9月10日是教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日,。老師在 這一天都會和快樂,，因為有 很多的人會祝福我們。

2 幼兒回憶老師關愛自己的事例,。

(1)老師平時都為你們做過什么?

(2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達對老師的祝賀,。

3 播放教師平時工作的課件，幼兒認真觀看,，了 解老師的辛勞,。

4 幼兒制作禮物,。

(1)請幼兒討論：你想做什么禮物?

(2)請幼兒根據自己的意愿制作禮物。

(3)請幼兒介紹自己的禮物,。

5 幼兒送禮物,。

在 歌曲[我為老師唱首歌]的音樂 中，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話,。

活動建議與提示：

1.將幼兒制作的禮物布置成展示角,，大家共同欣賞。

2.活動前可開展相關的社會活動,，了 解老師的辛勞,。

3.可激勵幼兒將禮物送給園長，其他班的老師或保育員,。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動,，請幼兒表演節(jié)目，說祝賀的花語,，送上自己自制的小禮物,。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的期望。

幼兒園教師節(jié)活動策劃案內容 幼兒園教師節(jié)活動安排方案篇十六

一,、主題：幸福成長在二幼

參加人員：延慶二幼正式教職員工90人,、臨時工14人、四小和支教教師6名,，保安5名

活動時間：9月9日下午4：00

二,、目標

1、依托節(jié)日慶祝,，對教師進行職業(yè)教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福

2,、結合教師品牌建設,，外塑形象、內強素質,，增強教師的使命感,，打造二幼教師品牌形象。

3,、結合雁陣團隊的打造,，激勵教師自主發(fā)展，自我超越,，為實現優(yōu)質學前教育品牌而努力,。

三、活動準備

1,、場地：凱思酒店四樓大廳,，提前做好：座位安排,、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅,、演講臺,、紅地毯鋪在中間、主席臺座椅等,。

2,、各團隊自選統(tǒng)一服裝

3、二幼我幸福的家牌子

4,、獎杯(17個)獎狀(師德之星17個,、優(yōu)秀班集體8個、優(yōu)秀團隊3個)并每人一份獎品,、慶教齡獎品4個

5,、攝像：郝曉軍，照相：張利民,、王秀紅,，放音樂：白春芳

6、各種音樂：喜洋洋,、園歌,、我相信，各個團隊的對歌音樂等;慶教齡專題片,、贈書專題片等一律刻錄成光盤,，并提前是音響

7、鮮花1束

8,、《追求者的足跡》130本

四,、活動過程4：005：30

第一章二幼我幸福的家

開始：教師們都排好第一個節(jié)目的隊形，共唱園歌《二幼,、我幸福的家》,，營造愛的氛圍。8個人舞蹈,，唱完回座位,。

(播放園歌)

主持詞：尊敬的各位領導、全體教職員工們：大家下午好!

走進九月,，秋風送爽,，我們迎來了孩子們一張張笑臉;走進九月，碩果累累,，我們飽嘗著收獲的喜悅;九月是屬于教師的,，充滿著溫馨和幸福，九月是屬于我們的，我們要用最真摯的愛,，歌唱美麗的幼教事業(yè),，歌頌二幼的蓬勃發(fā)展!此時此刻，我們懷著無比喜悅的心情歡聚一堂,，共同迎接第28個教師節(jié),，老師們，節(jié)日快樂!

在這個幸福的日子里,，我們幸福于二幼大家庭的溫暖,，幸福著自己的成長，更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業(yè),，更下面有請小李園長致節(jié)日賀辭,。

第二章二幼我成長的搖籃

一、頒發(fā)北京市半日活動評優(yōu)特等獎

主持詞：園長的祝福,，二幼的期望,，讓我們在新的學期有了新的目標和方向。從春到秋,、從冬到夏,，四季的變換讓我們領略了無限的美景;老師們也一路走來，付出了許許多多的辛苦和努力,，收獲著喜悅,、體驗著幸福!去年9月，北京市教委舉辦了幼兒園半日活動評優(yōu),，我園安辛老師參加了評優(yōu),，并取得了特等獎的好成績。市級骨干教師王秀紅被評為延慶名師,。在縣美術評優(yōu)活動中,，張曉雪老師獲得了一等獎，閆曉磊,、時英老師獲得了二等獎的好成績,。每一位教師都不斷的自我超越。他們成績不僅包含著個人的不懈努力,，更是二幼這片沃土的辛勤培育，也下面有請我們的李書記為安辛,、王秀虹老師致頒獎詞,。

頒獎詞：人生是一段豐富的旅程，信念是無堅不摧的力量,。因為你們有著曾經的努力與追求,、勤奮與超越，才鑄就了今天收獲。你們用辛勤耕耘,、用愛心澆灌,，在成長的路上辛苦并快樂著，在歷練中實現一次又一次的蛻變,，破繭成蝶,，才有了今天燦爛的綻放，美麗的人生!

主持詞：有請安辛,、王秀紅兩位老師上臺領獎,。(領獎時播放喜洋洋、獻上鮮花)

登上領獎臺,，安老師用特等獎的好成績記錄下自己的快樂成長,，讓我們一起分享她的獲獎感言。

二,、為20__年第二屆二幼杯優(yōu)勝者獲得者頒獎

主持詞：有了沃土就有了小苗的茁壯成長,，有了舞臺就有了教師施展才華的空間。從20__年開始,，我園設立了二幼杯活動評優(yōu)和教師基本功大賽,，結合課程建設和培養(yǎng)雁陣團隊兩條途徑，全面提升教師的素養(yǎng),。在評優(yōu)活動中,，各個團隊的教師們發(fā)揮團隊智慧，集思廣益,、潛心研究,，不斷運用新的教育理念，創(chuàng)新教學方式,，寓教于樂,，讓孩子們在生活中主動探索，在自信中盡情表達,。在基本功大賽中,，很多教師的精彩答辯閃現著智慧的火花。綜合兩個學期的成績,，評選出20__年第二屆二幼杯全年一等獎17名,。

下面有請小李園長為第二屆二幼杯的優(yōu)勝者致頒獎詞

頒獎詞：累并快樂著，你們用昨天的孜孜以求,、鍥而不舍的精神,，換來了今天的幸福收獲。每一次基本功,、每一次活動評優(yōu),，都是一次歷練,，歷練能力，更歷練心智,，從百思不得其解到眼前一亮,、豁然開朗，那就是成長,。成長是過程是艱辛的,、痛苦的，成長后的喜悅是快樂的,、幸福的,，那就是天邊那抹最絢麗的彩虹!

幼兒園教師節(jié)活動策劃案內容 幼兒園教師節(jié)活動安排方案篇十七

一、指導思想：

為營造我園尊師重教的良好氛圍,，加強師德師風建設,，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標準，進一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識,，提高教育能力,，改進教育方法，增進家園聯系,，在第二十六個教師節(jié)來臨之際,，我園工會將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師” 為主題的慶祝教師節(jié)主題活動。

二,、活動內容：

1,、家長調查問卷：面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調查問卷。

2,、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論,，共同描述“我喜歡的老師形象”。

3,、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題,，分年級組組織教師展開演講比賽(小、中,、大班各一組,，行政教輔為一組、分園教職工為一組),，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽,。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)

三,、活動時間：八月下旬至九月中旬,。

四、活動流程：

(一),、前期：工作布置及活動準備階段(8月28日——8月31日)

1、召開工會委員會議，布置工作,。

2,、通過網站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。

3,、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調查問卷并上報園長室審核,。

4、印制調查問卷,。

(二),、中期：調查問卷及活動宣傳階段(9月1日—7日)

1、9月1日,，發(fā)放家長調查問卷,。

2、9月3日,，制作橫幅,，對本次活動進行宣傳。

3,、9月7日,，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象,。

4,、9月7日前，各年級組組織演講比賽,，推選優(yōu)勝者參加園級比賽,。

(三)、后期：教師演講及活動評價階段,。(9月7日——9月14日)

1,、9月7日， 收回并統(tǒng)計調查問卷,。

2,、9月10日，舉辦園級教師演講比賽,。

3,、9月13日，頒發(fā)榮譽證書,。

4,、9月14日，整理資料,，制訂優(yōu)秀幼兒教師標準,。

五,、評選辦法：

1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師” 演講比賽評選小組,，組長：金玉琴,，組員：孔紅偉、陳茹,、黃金秀,、黃葳、史金娥,。

2,、園級演講設一等獎一名，二等獎兩名,，三等獎五名,，頒發(fā)相應榮譽證書。

六,、工作安排：

黃金秀：

1,、撰寫活動方案，設計,、發(fā)放調查問卷,，組織協調各項工作。

2,、召開工會委員會議,，傳達精神，布置相關工作,。

3,、負責資料的收集、整理,、裝訂,。

呂品品：負責主持園級教師演講比賽。

王 婷：負責調查問卷的印制,、統(tǒng)計,，證書的制作。

丁勇梅：負責網站宣傳,、活動拍照(活動整個過程),，保留原始資料。

朱淑萍：提供證書,。

環(huán)境設計組：制作宣傳橫幅,，展覽活動過程。

各年級組組長：

1,、組織組內教師演講,，推選優(yōu)勝者參加園級評選,。

2、收集調查問卷,、訪談內容,、演講材料等，交于黃金秀處,。