為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 幼兒園教師節(jié)活動策劃案內(nèi)容篇一

(1)知道怎么做出一個彩泥蛋糕。

(2)能夠用線條,、圖案按簡單的規(guī)律裝飾蛋糕,，感知重復(fù)產(chǎn)生的美感。

(3)用語言表達(dá)對老師的愛,。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有過彩泥手工的經(jīng)驗,。

材料準(zhǔn)備：老師的工作照片(一系列),，用彩泥做好的蛋糕1塊，給每個幼兒準(zhǔn)備彩色卡紙1張,、彩泥適量,、彩泥工具1套。

重點(diǎn)：會用壓,、團(tuán),、捏、搓等方法制作蛋糕,。

難點(diǎn)：會用重復(fù)的簡單規(guī)律裝飾蛋糕,。

1.介紹教師節(jié)，引入活動,。

(1)介紹教師節(jié)，引導(dǎo)幼兒在這天為老師做一些力所能及的事情,，通過這些事情表達(dá)對老師的愛,。

(2)出示教師照片，激發(fā)幼兒對老師的愛,。

將準(zhǔn)備好的老師的工作照片(一系列)逐一出示,，讓幼兒說說照片中都有誰，在做些什么,，為什么要做這些,。引導(dǎo)幼兒說出得到老師關(guān)心、愛護(hù)時的感受,，引導(dǎo)幼兒為教師節(jié)制作節(jié)日蛋糕,。

2.示范彩泥蛋糕制作步驟。

(1)成品欣賞,。

師：小朋友們,，誰能說說老師手中的“蛋糕”是怎么做出來的嗎?

重點(diǎn)：幼兒能大膽說出彩泥蛋糕的制作方法。

(2)教師示范制作彩泥蛋糕的過程,。

(3)幼兒結(jié)合材料說一下自己想做什么樣的蛋糕,，怎么有規(guī)律地裝飾蛋糕。

3.幼兒制作,，教師指導(dǎo),。

重點(diǎn)：幼兒制作彩泥蛋糕時，能根據(jù)自己的想法運(yùn)用線條,、圖案按簡單的規(guī)律進(jìn)行裝飾,。

4.集中展示，分享快樂

(1)將幼兒的作品集中做展示,，請制作者介紹自己作品的裝飾特點(diǎn),，引導(dǎo)幼兒講出其中的簡單規(guī)律,，讓幼兒體會成功的快樂。

(2)請幼兒說說想將這個蛋糕送給哪位老師,，為什么?

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 幼兒園教師節(jié)活動策劃案內(nèi)容篇二

1,、通過開展多種形式的系列慶祝活動,，增進(jìn)教師們之間的情感,。

2、借助節(jié)日機(jī)會,，進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力,。

3、提高教職工的職業(yè)道德思想,，開展一次有意義的公益活動,。

1、“互敬互愛”活動負(fù)責(zé)人：xxx

2,、“心系開幼”公益活動負(fù)責(zé)人：xxx

3,、“訴說心聲”教師座談會活動負(fù)責(zé)人：年級組長

4、教師節(jié)活動新聞,、拍照負(fù)責(zé)人：xxx,、xxx

蔚斗分園全體教職工

20xx年9月10日教師節(jié)前后

第一項活動：開展“互敬互愛”活動，以園長為首,，組織教師,、保育員和后勤工作人員，在教師節(jié)期間,，舉行“張張賀卡傳真情,、句句祝福暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這里釋放,，讓我們1起懷念,，1起感謝，1起關(guān)注,，1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩,。

第二項活動：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所,，從而激發(fā)教職工的愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的精神。

第三項活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動,。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天,，買一些零食在幼兒園進(jìn)行座談。首先,、讓本學(xué)期新加入的教師進(jìn)行自我介紹與才藝展示,。其次,，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談,、訴說心聲,，增進(jìn)教師之間的情感交流，促進(jìn)下一步工作的有效開展,。

以班級為單位確定數(shù)額,，一個班級100元，共7個班級700元,。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 幼兒園教師節(jié)活動策劃案內(nèi)容篇三

1,、知道9月10日是教師節(jié)。

2,、感受教師對自己的愛,，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對教師的愛。

1,、教師和孩子們一起活動的照片,。

2、制作小禮物的材料：彩紙,、彩帶,、水彩筆,、各種廢舊材料等,。

3、幼兒畫冊《社會》

知道9月10日是教師節(jié),，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感,。

制作小禮物送給老師。

(一)教師提問,，請幼兒討論,，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣

教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎?(是我們小朋友的節(jié)日)，小朋友們過節(jié)日的時候快樂嗎?是誰給你們過的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實老師也有節(jié)日,，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節(jié)日),，老師很辛苦。小朋友都認(rèn)識哪些老師呢?小班是那幾個老師教過你,，中班是那幾個老師教過你?

(二)組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事,，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感,。

1,、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。

2,、提問：這是什么時候照的照片?小朋友們在干什么?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又高興有快樂?

3,、小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的?老師為小朋友做了哪些事情?

4,、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你?

(三)討論：老師把愛都給了小朋友們,，小朋友們在老師的節(jié)日里應(yīng)該給老師愛呢?

幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論：

(1)老師怎么了?為什么會咳嗽?

(2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會怎么想?

(3)你平時是怎樣對待老師的?

(四)制作小禮物表達(dá)對老師的愛并送上祝福的話語

1,、在教師節(jié)，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢?(說祝福的話,，送給老師小禮物)

2,、幼兒制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助

(五)幼兒贈送禮物,，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂,。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 幼兒園教師節(jié)活動策劃案內(nèi)容篇四

1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。

2.幼兒通過自己動手畫畫,，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福,。

3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力。

1.各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式,。

2.為幼兒提供相應(yīng)的材料,。

3.幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》。

4.大班,，中班制作花,，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花

20xx年9月10日上午

1.各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,，以"教師節(jié)"為主題,，展開談話活動。

2.第一節(jié)活動課用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題,。

3.說一說你身邊最熟悉的老師,，長的什么樣。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中x班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

4.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年,。

我們中國為了宣揚(yáng)尊師重教,，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié),，1985年是我們教師的第一個節(jié)日,，教師終于有了自己的節(jié)日。

5.第二節(jié)活動課,，全體幼兒在操場上集中,，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。

6.互動：

a.祝福送老師：

(1)愛要大聲說出來

(2)大班幼兒代表講話

b.愛心手工送祝福：

(1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動。

(2)中班幼兒獻(xiàn)愛心活動,。

(3)小班幼兒獻(xiàn)花活動,。

c.深情擁抱愛升華。

與身邊的老師擁抱,，親親你愛的老師,。

活動結(jié)束后，各班整理作品,。以畫展,，主題墻的形式展示幼兒的作品。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 幼兒園教師節(jié)活動策劃案內(nèi)容篇五

為營造我園尊師重教的良好氛圍,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識,，提高教育能力,，改進(jìn)教育方法，增進(jìn)家園聯(lián)系,，在教師節(jié)來臨之際,，我園工會將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師” 為主題的慶祝教師節(jié)主題活動。

1,、家長調(diào)查問卷：面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷,。

2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論,，共同描述“我喜歡的老師形象”,。

3、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題,，分年級組組織教師展開演講比賽(小,、中,、大班各一組,，行政教輔為一組、分園教職工為一組),，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽,。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)

八月下旬至九月中旬,。

：

(一),、前期：工作布置及活動準(zhǔn)備階段(8月28日——8月31日)

1,、召開工會委員會議,，布置工作。

2、通過網(wǎng)站等媒體對本次活動進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備,。

3,、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷并上報園長室審核。

4,、印制調(diào)查問卷,。

(二)、中期：調(diào)查問卷及活動宣傳階段(9月1日—7日)

1,、9月1日,，發(fā)放家長調(diào)查問卷。

2,、9月3日,，制作橫幅，對本次活動進(jìn)行宣傳,。

3,、9月7日，組織幼兒訪談,，討論幼兒心目中的好老師形象,。

4、9月7日前,，各年級組組織演講比賽,，推選優(yōu)勝者參加園級比賽。

(三),、后期：教師演講及活動評價階段,。(9月7日——9月14日)

1、9月7日,， 收回并統(tǒng)計調(diào)查問卷,。

2、9月10日,，舉辦園級教師演講比賽,。

3、9月13日,，頒發(fā)榮譽(yù)證書,。

4、9月14日,，整理資料,，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)。

1,、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師” 演講比賽評選小組,。

2、園級演講設(shè)一等獎一名，二等獎兩名,，三等獎五名,，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書。

1,、撰寫活動方案,，設(shè)計、發(fā)放調(diào)查問卷,，組織協(xié)調(diào)各項工作,。

2、召開工會委員會議,，傳達(dá)精神,，布置相關(guān)工作。

3,、負(fù)責(zé)資料的收集,、整理、裝訂,。

×老師：負(fù)責(zé)主持園級教師演講比賽,。

×老師：負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的印制、統(tǒng)計,，證書的制作,。

×老師：負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳、活動拍照(活動整個過程),，保留原始資料,。

×老師：提供證書。

環(huán)境設(shè)計組：制作宣傳橫幅,，展覽活動過程,。

各年級組組長：

1、組織組內(nèi)教師演講,，推選優(yōu)勝者參加園級評選,。

2、收集調(diào)查問卷,、訪談內(nèi)容,、演講材料等,。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 幼兒園教師節(jié)活動策劃案內(nèi)容篇六

1,、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能,。

2,、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。

3、加深幼兒對老師的熱愛之情,。

4,、感受到教師節(jié)的快樂。

5,、知道教師節(jié)是幾月幾號,。

1、請配班老師配合上課,。范例,。

2、繪畫紙,、油畫棒,。

3、范畫,。

一,、引出教師節(jié)，導(dǎo)入活動,，引起幼兒愛好,。

教師：小朋友，我們班上有,、幾位老師,？你們怎樣稱呼她們？今天老師想請小朋友們給老師畫張像,，畫好后,，就送給那位老師好不、好,？

二,、引導(dǎo)幼兒觀察教師特征。

教師：此刻,、我們看看x老師的頭發(fā)是什么樣的,？（長發(fā)、短發(fā),、直發(fā),、卷發(fā)、辮子等）穿的衣服是什么顏色,？什么樣式,？衣服上有什么特點(diǎn)？（比如說圖案什么的）

請幼兒仔細(xì)觀察,、并請幼兒回答,。

教師：我們看看x老師的胳膊在,、身體的什么部位？腿在,、身體的什么部位,？胳膊和腿是怎么動的？再看臉上眼睛的位置,，眼睛上面是頭發(fā),，此刻每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不,、是光長在,、頭頂上面呢？

請幼兒仔細(xì)觀察,、并請幼兒回答,。

三,、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo),。

教師：我們可以畫一位老師,，也可以畫兩位老師,。要把老師的頭發(fā)和服裝的具體的特點(diǎn)畫出來,，先畫頭，再畫身體,，最后畫胳膊和腿,，大要把老師裝扮得漂美麗亮的。幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo),。

1、激勵幼兒大膽作畫,，充分發(fā)揮自己的想象,，畫出每個老師的不、同特點(diǎn),。

2,、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。

3,、激勵能力強(qiáng)的幼兒可以畫老師的側(cè)面,。

四、評價作品,，結(jié)束活動,。

1、教師：我們來找一找,，哪幾張畫畫的是賴?yán)蠋?？哪幾張畫畫的是楊老師?/p>

2,、幼兒相互欣賞作品,。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 幼兒園教師節(jié)活動策劃案內(nèi)容篇七

1,、了、解老師工作的辛勞,，知道9月10日是教師節(jié),。

2、能用較清晰的語言介紹自己送給老師的禮物,。

3,、通過送禮物、說祝福等形式,、大膽表達(dá)自己對老師的情感,。

4、簡單了,、解節(jié)日的來歷,，知道其全稱日期和意義。

5,、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

1,、各種紙,、水彩筆、膠水,。

2,、教學(xué)音帶[我為老師唱首歌]

1、播放歌曲錄音,，引出教師節(jié)的話題,。

（1）提問：歌曲里說了什么？今天是什么節(jié)日,？

（2）小結(jié)：每年的9月10日是教師節(jié),，是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會和快樂,，因為有很多的人會祝福我們,。

2、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例,。

（1）老師平時都為你們做過什么,？

（2）你想對老師說什么？你還想用什么方法表達(dá)對老師的祝賀,。

3,、播放教師平時工作的課件,，幼兒認(rèn)真觀看了解老師的辛勞。

4,、幼兒制作禮物,。

（1）請幼兒討論：你想做什么禮物？

（2）請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物,。

（3）請幼兒介紹自己的禮物,。

5、幼兒送禮物,。

在,、歌曲[我為老師唱首歌]的音樂、中,，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話,。

1、將幼兒制作的禮物布置成展示角,，大家共同欣賞,。

2、活動前可開展相關(guān)的社會活動,，了,、解老師的辛勞。

3,、可激勵幼兒將禮物送給園長,，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動,，請幼兒表演節(jié)目,，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物,。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的期望,。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 幼兒園教師節(jié)活動策劃案內(nèi)容篇八

1、知道每年的9月10日是教師節(jié),，了,、解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。

2,、能運(yùn)用已有,、的美工經(jīng)驗，創(chuàng)新性地制作謝師卡,，向老師表達(dá)感激之情,。

3、參與節(jié)日游戲,。

4,、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

卡紙,、油畫棒,、水彩筆、貼畫,、剪刀,、印章,、毛根,、膠水及雙面膠。

1,、情景導(dǎo)入,。

（1）參觀"幼兒園的老師"照片展。

師：照片上是誰,？你熟悉她嗎,？她是哪個班的什么老師？她們工作辛勞嗎,？老師這樣工作是為了誰,？（幼兒互相交流）

（2）引出教師節(jié)話題，了,、解教師節(jié)的由來,，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。

師：今天是什么節(jié)日,？每年的幾月幾日是教師節(jié),？

教師介紹教師節(jié)的由來。引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問候和謝意,。

2,、小小賀卡。

（1）出示材料,，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡,。

兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日,，小朋友們可以自己制作美麗的卡片送給老師,，祝福老師節(jié)日快樂。

教師出示卡紙,、油畫棒,、水彩筆、貼畫,、剪刀等制作材料,，引導(dǎo)幼兒按自己的想法,，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡,。

（2）集體幼兒制作,。

師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最美麗,。

幼兒按自己的意愿,，創(chuàng)新性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo),，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈,。

3、感動的祝福,。

教師根據(jù)幼兒所說,，幫助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝福語。

4,、您辛勞了,、。

幼兒分別向全園老師贈送謝師卡,。

教師引導(dǎo)幼兒在,、送給老師賀卡時對老師說："老師，您辛勞了,！"

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 幼兒園教師節(jié)活動策劃案內(nèi)容篇九

1,、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日,。

2,、學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。

3,、激發(fā)熱愛老師的情感,。

4、活動準(zhǔn)備鉛畫紙,、彩筆,、錄音機(jī)、輕音樂,。

(1)通過談話,，讓幼兒知道今天是教師節(jié)

師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?

(2)幼兒向班級老師問候節(jié)日好

請出我班的老師,，幼兒向老師們問聲節(jié)日好,。

教師向幼兒講述教師節(jié)的由來和意義。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦，小朋友想怎樣表達(dá)你對老師的愛呢?

(1)請幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述

師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形,、頭發(fā),、眼睛、鼻子,、耳朵,、嘴巴。

(2)教師提問

老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?

(1)教師示范講解畫法,，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來,。(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。教師提出繪畫注意事項和要求,。幼兒繪畫,，教師觀察指導(dǎo)。

(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師,，請同伴評價,。

(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應(yīng)的老師,，并向老師們說一句：“老師,，祝您節(jié)日快樂!”

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 幼兒園教師節(jié)活動策劃案內(nèi)容篇十

有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶,。老師默默地在自己的崗位上耕耘,，無私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育,，開展“老師,，節(jié)日快樂”主題教育活動，有著重要意義,。

此活動為期一周：前期各班布置與節(jié)日有關(guān)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境,，開展有關(guān)教師節(jié)主題教育活動，內(nèi)容涉及語言,、社會,、美術(shù)、音樂,、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域,，準(zhǔn)備節(jié)日演出的節(jié)目;在教師節(jié)當(dāng)天，可以班為單位或以年級為單位，開展讓幼兒說說,、唱唱,、畫畫、做做的形式,，慰問老師并向老師獻(xiàn)祝福等,，以此使幼兒知道教師節(jié)，了解教師工作的辛苦和意義,，培養(yǎng)孩子尊師愛師,、感恩師愛的情感和美德。

這些活動可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：

①每年的9月10日是教師節(jié),，是老師的節(jié)日,。

②老師非常關(guān)愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動,，我們應(yīng)該尊敬老師,。

③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達(dá)自己的愛與敬意,。

④了解教師節(jié)相關(guān)的知識和信息,。

小班

1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，認(rèn)識教師的角色,，初步了解老師的工作,。

2.愉快地參與教師節(jié)的活動，產(chǎn)生喜愛老師的情感,。

中班

1.知道9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日，了解教師節(jié)的由來,、教師工作的意義,。

2.初步嘗試用語言、繪畫,、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對老師的愛戴,。

3.感受活動帶來的快樂，增進(jìn)愛老師的情感,。

大班

1.知道每年的9月10日是教師節(jié),，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和

意義。

2.能大膽地想像和創(chuàng)造,，用自己的行動和方式去表達(dá)對老師的愛和敬意,。

3.懂得知恩感恩，尊重教師,，與老師共享節(jié)日快樂,。

1.布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境,。

2.制作并懸掛橫幅“老師，節(jié)日快樂”,。

3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展,。

4.布置活動場地，準(zhǔn)備音樂,、音響,、錄音機(jī)、錄像機(jī),、照相機(jī)等設(shè)備,。

5. 張貼海報，歡迎家長來園參加活動,。

6. 鼓勵家長與幼兒一起收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片,、錄像等資料。

7.建議中大班幼兒的家長引導(dǎo)幼兒傾聽有關(guān)教師的故事,、散文和歌曲等,，了解國內(nèi)教師節(jié)的慶祝活動,。

小班語言活動——老師,，您真好

1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作,。

2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),，和老師抱一抱、親一親,，問聲節(jié)日好，回報老師的付出,。

3.初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛老師的情感。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 幼兒園教師節(jié)活動策劃案內(nèi)容篇十一

（1）了解老師的工作,，體會老師對自己的關(guān)心和愛護(hù),。

（2）通過游戲增加對老師的認(rèn)識。

（3）用語言表達(dá)對老師的愛,。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有“六一”國際兒童節(jié)的經(jīng)驗,。

材料準(zhǔn)備：老師平時的工作照片（如在幼兒園教學(xué)活動、生活活動中的照片）,。

重點(diǎn)：知道9月10日是教師節(jié),。

難點(diǎn)：用語言表達(dá)對老師的愛。

1,、引導(dǎo)幼兒知道教師節(jié),。

老師：小朋友們，你們有自己的節(jié)日對嗎？你們的節(jié)日是在幾月幾號,？叫什么節(jié)日呢,？（“六一”國際兒童節(jié)）老師也有老師的節(jié)日，誰知道是在哪天,，叫什么節(jié)日呢,？

重點(diǎn)：知道9月10日是老師的節(jié)日，叫做教師節(jié),。

2,、游戲：猜猜這是誰。

（1）班里的3位老師分別戴上面具,，請幼兒通過老師的外形,、聲音、小動作等特征猜猜這3位老師分別是誰,。（老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝）

（2）請幼兒摘掉面具驗證結(jié)果,。

3、出示照片,，講述老師的日常工作,。

（1）老師：這是老師的工作照片，誰能給大家說說這些圖片里的老師在做什么,？（逐一出示,，請幼兒回答）

（2）這些照片記錄了老師平時的工作內(nèi)容，老師的勞動就是為了孩子們能健康,、快樂地成長,。小朋友們，你會怎么關(guān)心,、珍惜老師的勞動成果呢,？（進(jìn)餐時候不浪費(fèi)糧食、活動的時候積極參與,、午休的時候按時休息等）

4,、師幼之間用簡單的'語言表達(dá)對彼此的情感。

老師：小朋友們,，你們知道嗎,？老師有悄悄話要和你們說，那就是老師一直都很喜歡你們,！你們喜歡老師嗎,？你們想對老師說些什么呢？（鼓勵幼兒用語言,、動作大膽地表達(dá)對老師的情感,，如說出對老師的喜愛,、抱一抱老師等表達(dá)對老師的愛。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 幼兒園教師節(jié)活動策劃案內(nèi)容篇十二

《禮儀之花在幼兒園綻放》

在第x個教師節(jié)來臨之際,，在幼兒園營造節(jié)日氣氛,，讓每個幼兒尊重教師，并經(jīng)過實際行動表達(dá)對教師的敬意,，體驗到尊敬教師的愉悅感受,。號召全體教師在第x個教師節(jié)明確愛心與職責(zé)，在感受到幼兒的敬愛之情的同時,，思考教師的愛心與職責(zé),。

20xx月x日x月x日

第一階段：以班級為單位，在自我班級舉行活動,，為活動前期準(zhǔn)備,。在孩子入園時播放《教師節(jié)》兒歌營造氛圍。

1,、說一說：引導(dǎo)幼兒說出內(nèi)心最想對教師說的話,，把最真摯的祝福送給親愛的教師

2、畫一畫：自我動手,，制作賀卡送給教師（小中班孩子）,，自我動手畫畫自我自我的教師一個瞬間（學(xué)前班和大班孩子）。

3,、唱一唱：禮儀兒歌—教師節(jié)

備注：從活動開始就要有拍照,，一是作為第二天的ppt，二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動資料,。

第二階段：開場音樂《我愛米蘭》

1,、園長發(fā)言

2、幼兒編演舞蹈《教師節(jié)》

3,、幼兒發(fā)言（中,、大、學(xué)前各選一名小朋友,，配上教師一日工作的照片ppt展示，背景音樂《我愛教師的目光》）

4,、家長發(fā)言（事先選好3位家長,，每人發(fā)言時間約5分鐘）

5、教師發(fā)言（1位教師分享她的教育心得并把昨日孩子做手工的照片做成ppt播放出來等）

6,、大班家長和大班幼兒的團(tuán)體舞蹈《開心轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》（見附件）

7,、幼兒詩朗誦：《贊師恩》或《感激您，教師》（背景音樂：《夢之雪》,，詩歌見附表）

8,、現(xiàn)場互動：幼兒自行將制作的禮物現(xiàn)場送給自我班的教師,，并和教師一齊將禮物粘在禮儀環(huán)境環(huán)境板上

9、幼兒合唱《教師,，您好》

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 幼兒園教師節(jié)活動策劃案內(nèi)容篇十三

（1）能夠制訂計劃并執(zhí)行,。

（2）愿意與人交流。

（3）了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容,，明白這些崗位對幼兒成長的作用,。

（4）體會老師的辛苦勞動，增進(jìn)對老師的熱愛,。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒了解園中為自己服務(wù)的相關(guān)人員及其辦公場所,。

材料準(zhǔn)備：采訪用的計劃表、筆,。

重點(diǎn)：了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容,，明白這些崗位對幼兒成長的作用。

難點(diǎn)：促進(jìn)幼兒主動與人交流,，提高社會交往能力,。

1、從班中老師開始,，引入活動主題,。

請幼兒說說班中3位老師的一日工作，幫助幼兒認(rèn)識到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動,。

2,、教師節(jié)就要到了，你對老師的了解有多少呢,？

老師：9月10日是教師節(jié),，在幼兒園里，教師不只班中的3位老師,，小朋友們知道幼兒園里其他老師都在做些什么工作嗎,？

3、準(zhǔn)備采訪材料,，做好采訪準(zhǔn)備

（1）老師：你還認(rèn)識幼兒園里的其他老師嗎,？姓什么？做什么工作的,？對小朋友態(tài)度是什么樣子的呢,？（引導(dǎo)幼兒用完整的語言相互介紹自己熟悉的老師）

（2）老師：有的老師我們平時接觸不多，我們怎樣才能更加了解他們的工作情況呢,？（引導(dǎo)幼兒討論,，確定采訪的方式）

（3）請幼兒對采訪內(nèi)容、采訪材料進(jìn)行討論,，看需要準(zhǔn)備問些什么,，做些什么,，最后老師與幼兒一起總結(jié)出采訪方式、采訪內(nèi)容和采訪材料,。

4,、開展采訪活動，做好采訪筆記

（1）全班幼兒分為3個小組,，每個小組采用自薦和推選結(jié)合的方法選出組長,，然后制定采訪計劃。每個小組設(shè)定好提問的內(nèi)容,，在采訪計劃表上用圖畫方式表示出來,。

（2）每個小組由組長帶領(lǐng)，在幼兒園中開展采訪活動,，老師可以以參與者的身份對小組活動提建議,，幫助小組活動更好地完成。

（3）采訪結(jié)束,，幼兒有禮貌地對被采訪的老師致謝,。

5、結(jié)束采訪活動,，集中交流總結(jié)

（1）全班幼兒集中在一起,，由3位組長結(jié)合各自小組的采訪表格向大家公布采訪的結(jié)果，在組長給大家做匯報的時候,，本組組員可以適當(dāng)補(bǔ)充,。

（2）在集中交流總結(jié)活動的尾聲，由老師引導(dǎo)幼兒做出總結(jié)：在幼兒園中有不同的崗位,，每個崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動,，雖然工作內(nèi)容不同，但是都是為了我們健康成長,，我們要尊敬他們！

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 幼兒園教師節(jié)活動策劃案內(nèi)容篇十四

小班幼兒剛?cè)雽W(xué),，不了解老師的工作有哪些,？也不知道老師是關(guān)心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，也為了讓孩子更加喜愛老師，我們利用教師節(jié)節(jié)日教育活動,，讓幼兒知道教師的節(jié)日在9月10日，也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師,，喜歡上幼兒園。

語言活動——老師,，您真好。

1,、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解老師的工作。

2,、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),，和老師抱一抱、親一親,，問聲節(jié)日好,，回報老師的付出,。

3,、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感,。

幼兒入園這段時間在幼兒園學(xué)習(xí),、生活的錄像片段或照片剪輯。

一,、開始部分

1,、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動的愿望,。

師：今天,，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰,？他們在干什么,？

2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí),、生活的視頻,，了解老師的工作。

（1）幼兒觀看視頻,。

（2）教師提問,。

師：錄像里有誰？老師在做什么,？老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng),？

二,、基本部分

1、兒歌《老師本領(lǐng)大》,。

老師本領(lǐng)大

老師老師本領(lǐng)大,，

會折紙，會畫畫,，

唱歌跳舞頂刮刮,，

我們大家都愛她。

我們大家都愛她,。

2,、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。

師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢,？幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng),。

3、介紹教師節(jié),。

師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),，老師好嗎？你喜歡老師嗎,？師向幼兒介紹今天是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日。

4,、幼兒上來和老師抱一抱,、親一親，向老師問聲節(jié)日好,。

三,、結(jié)束部分

引導(dǎo)、鼓勵幼兒說說身邊熟悉的老師長什么樣,？

四,、活動延伸

請家長與幼兒共同制作親子禮物————教師節(jié)賀卡或圖形粘貼畫，作品完成后,，請幼兒將作品送給老師,，再次和老師抱一抱、親一親,，向老師問聲好,。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 幼兒園教師節(jié)活動策劃案內(nèi)容篇十五

9月10日是我國教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng),，使學(xué)生學(xué)會感恩教師的愛心,，感恩教師的勞動，感恩教師的教誨。同時經(jīng)過活動加強(qiáng)師生交流,，增進(jìn)師生感情,，改善師生關(guān)系。在教師節(jié)來臨之際,，開展慶祝教師節(jié)系列活動。

“濃濃師生情滿滿都是愛”

9月4日————9月13日

（一）國旗下講話

學(xué)生代表作一次國旗下講話,，向全體教職工送祝福,，感激師恩。

（二）主題班會

各班開展一次以“濃濃師生情滿滿都是愛”為主題的班會,。各班級可采取座談,、演講、表演等多種方式開展本次主題班會活動,。要求主題突出,、形式新穎。以到達(dá)培育學(xué)生尊敬教師,、熱愛教師的思想感情,，增進(jìn)師生之間的友情，表達(dá)學(xué)生對教師的感恩之情,。（各班9月7日下班前交班會設(shè)計要點(diǎn),，交給劉帥教師）

（三）廣播站送祝福。學(xué)校廣播在9月7日起播出慶祝教師節(jié)異常節(jié)目,，設(shè)立點(diǎn)歌臺,，歡迎全院學(xué)生為教師點(diǎn)播歌曲，送上祝福,。

①專設(shè)慶祝教師節(jié)專題廣播,。

②資料：感人事跡、歌頌教師的歌曲,、學(xué)生及家長的祝賀,、教師寄語等。

③9月7日開播至9月12日止,。

（四）一聲問候

一樓電子屏幕滾動播放各班級對教師祝福語,，熱烈慶祝第27個教師節(jié)！”“感恩教師,，祝福教師,！”、“祝教師們節(jié)日歡樂,！”“教師,，您辛苦了！”大屏幕滾動時間：9月7日———12日。

（五）一張手抄報

各班以“慶祝教師節(jié)”為主題制作慶祝教師節(jié)手抄報一張,，9月5日放學(xué)前上交至學(xué)生會,，9月7日開始展出,。

（六）真情瞬間征圖活動,。

請同學(xué)利用課余時間用照相機(jī)記錄師生生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將最能體現(xiàn)師生間的真情瞬間記錄下來，在教師節(jié)來臨之際,，向廣大教師致以最崇高的問候。中學(xué)要求各班上交一份攝影作品于9月6日午時上課前交至學(xué)工部教師處，屆時將制作展板展出。

（七）征文：

主題：獻(xiàn)給教師的祝福

要求：參賽作品題目自擬,，文體不限，要求文章資料進(jìn)取,、立意深刻,，主題鮮明，能充分體現(xiàn)對教師的感恩之情,。所有作品用紅格稿紙手寫,。9月5日下班前交給學(xué)工部馬驤一教師。

（八）一句留言

學(xué)生會制作以“教師，我想對您說……”為主題的展板若干，一份自制賀卡，表達(dá)對教師諄諄教導(dǎo)的感激之情,，表達(dá)全班同學(xué)的對班主任的感恩祝福之情。同學(xué)們能夠?qū)⒆灾瀑R卡在主題展板上給自我喜愛的教師留言,、送祝福,。

1、各班要認(rèn)真組織發(fā)動,，進(jìn)取準(zhǔn)備,，保證活動效果,。

2、手抄報資料要以“濃濃師生情滿滿都是愛”為主題,，自擬標(biāo)題,，板塊新穎、書寫端正,。

3、對征文及照片進(jìn)行評比及表彰,。獎項設(shè)立：一等獎2名,，二等獎4名，三等獎6名,。

4,、9月14日向?qū)W工部遞交教師節(jié)活動小結(jié)（電子版）。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 幼兒園教師節(jié)活動策劃案內(nèi)容篇十六

20xx年的9月10日,，我們迎來了第-個教師節(jié),。組織好今年教師節(jié)的活動對于推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是—幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié),，有著特殊的意義,。今年教師節(jié)的主題是：xxx?；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則,，營造一個溫馨、感恩,、細(xì)膩的活動氛圍,，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動的感染力和影響力,。

花滿校園語成蹊

1,、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日,。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖,、老師的親切,。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制愛心卡片,、繪畫等形式表示對老師的尊敬,。

9月-日——9月-日

xx幼兒園

第一階段：以小班年級組為主要承辦體，設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容,，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動內(nèi)容。

第二階段：各年級段安排教學(xué)活動,，托班與教師留影紀(jì)念,，小班與家長合作制愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動《我心目的老師》,，布置主題墻飾板塊。

第三階段：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 幼兒園教師節(jié)活動策劃案內(nèi)容篇十七

為了提高全體教職工的師德修養(yǎng),，使教師度過一個喜慶祥和的節(jié)日,，園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置，掛上了橫幅,、功能室里一派節(jié)日氣氛,。結(jié)合升旗儀式園長帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行宣誓，全體孩子祝教師們節(jié)日快樂,。下午孩子離園后,，全體教職員工齊聚一堂，伴隨著溫馨的祝福,，開展了豐富多彩的慶?；顒樱琸歌,、做游戲,、載歌載舞，享受一頓精神大餐,。

營造尊師重教的氛圍,，弘揚(yáng)尊師重教的風(fēng)尚

20xx年9月10日

愛要大聲唱出來

購置裝飾物品、鮮花,、食品,，裝飾以及布置場地,，調(diào)試音響等設(shè)備。

（一）開場致辭,。

主持人：一年一度的教師節(jié)來到了,，在這快樂的日子里，我們xx幼兒園舉行了這次教師節(jié)聯(lián)歡活動,，下面請園長做開場講話,，掌聲有請！

（二）師德承諾顯真情,。

“為人師表,，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生,，不違規(guī)補(bǔ)課,，不從事有償家教，不以教謀私,，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品,。”9月10日上午,，結(jié)合升旗儀式,，園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候，祝節(jié)日愉快,。上幼人用整齊,、響亮的聲音齊聲吟誦《xx幼兒園教師誓詞》，作出對家長,、孩子們的莊嚴(yán)承諾，彰顯一份份為師之真情,。充滿激情,、充滿力量的話語，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán),。

（三）節(jié)日氣氛濃滿園

1,、個人k歌活動

歌曲5首，自由參與演唱,。

2,、游戲：搶水游戲

規(guī)則：分年級組展開，年級組內(nèi)兩兩競爭搶水（主持人說：“鼻子,、眼睛,、嘴”開始，便開始搶水,，看誰的反應(yīng)快,。）,，年級組決出前三名，之后進(jìn)行年級組對抗,，取得園前三名獲得獎勵,。

3、組隊唱歌

歌曲5首,，兩兩自由組合,。

4、游戲：搶椅子

規(guī)則：主持人播放音樂,，當(dāng)音樂停止,，開始搶椅子，椅子的數(shù)量比游戲人數(shù)少一個,。

5,、年級組歌曲爭霸

先年級組內(nèi)決出前三，之后年級組前三進(jìn)行對抗,，取得園內(nèi)前三獲得獎勵,。

6、游戲：海草舞（集體）,，丁老師領(lǐng)舞,，全場互動，互嗨,。

（四）教師園內(nèi)自助餐

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 幼兒園教師節(jié)活動策劃案內(nèi)容篇十八

秋天是豐收的季節(jié),，在九月，我們不僅僅迎來了開學(xué)季,，還迎來了教師們的節(jié)日,，在這種藥的一天里，為教師們開展教師主題活動是十分重要的,，接下來,，我將活動策劃分為以下幾點(diǎn)。

1.讓孩子明白9月10日是教師節(jié),。培養(yǎng)幼兒從小尊敬教師的美德,。

2.幼兒經(jīng)過自我動手畫畫，制作手工的形式,，向教師表達(dá)節(jié)日的祝福,。

3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)本事和發(fā)展動手操作本事,。

1.各班主任制定本班活動資料與形式,。

2.為幼兒供給相應(yīng)的材料。

3.幼兒早已學(xué)會兒歌《教師本領(lǐng)大》。

4.大班,，中班制作花,，小班，小小班提前一天在家和媽媽一齊制作花

20xx年9月10日上午

1.各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,，以＂教師節(jié)＂為主題,，展開談話活動。

2.第一節(jié)活動課用兒歌《教師本領(lǐng)大》引出主題,。

3.說一說你身邊最熟悉的教師,，長的什么樣。

我們班有幾位教師,？誰能說一說咱們中x班的教師都長的什么樣,？（請個別幼兒說）

4.教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

5.第二節(jié)活動課,，全體幼兒在操場上集中,，由教師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛教師》活動。

6.互動,，與身邊的教師擁抱,，親親你愛的教師。

活動結(jié)束后,，各班整理作品,。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品,。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 幼兒園教師節(jié)活動策劃案內(nèi)容篇十九

（1）了解教師節(jié)的來歷,。

（2）了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。

（3）了解教師的基本職責(zé),。

（4）培養(yǎng)幼兒對教師的感情,。

小中大班幼兒

（1）經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有繪畫、手工經(jīng)驗

（2）材料準(zhǔn)備：彩筆,、繪畫紙,、橡皮泥、錄音機(jī)

1,、討論老師的工作是什么？班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的,？

2,、老師的節(jié)日是哪一天？老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝,？

3,、想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什么場合稱呼別人老師,？

4,、說一說自己喜歡什么樣的老師,，不喜歡什么樣的老師？自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn),？

5,、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑,、做一件拼插造型,、錄一句話等。

6,、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示,。

不同人的節(jié)日配對：將小朋友、教師,、工人,、老人、母親,、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配,。