為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃案內(nèi)容篇一

(1)知道怎么做出一個(gè)彩泥蛋糕。

(2)能夠用線條,、圖案按簡(jiǎn)單的規(guī)律裝飾蛋糕，感知重復(fù)產(chǎn)生的美感,。

(3)用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的愛(ài),。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過(guò)彩泥手工的經(jīng)驗(yàn)。

材料準(zhǔn)備：老師的工作照片(一系列)，用彩泥做好的蛋糕1塊,，給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備彩色卡紙1張,、彩泥適量、彩泥工具1套,。

重點(diǎn)：會(huì)用壓,、團(tuán)、捏,、搓等方法制作蛋糕,。

難點(diǎn)：會(huì)用重復(fù)的簡(jiǎn)單規(guī)律裝飾蛋糕。

1.介紹教師節(jié),，引入活動(dòng),。

(1)介紹教師節(jié)，引導(dǎo)幼兒在這天為老師做一些力所能及的事情,，通過(guò)這些事情表達(dá)對(duì)老師的愛(ài),。

(2)出示教師照片，激發(fā)幼兒對(duì)老師的愛(ài),。

將準(zhǔn)備好的老師的工作照片(一系列)逐一出示,，讓幼兒說(shuō)說(shuō)照片中都有誰(shuí)，在做些什么,，為什么要做這些,。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出得到老師關(guān)心、愛(ài)護(hù)時(shí)的感受,，引導(dǎo)幼兒為教師節(jié)制作節(jié)日蛋糕,。

2.示范彩泥蛋糕制作步驟。

(1)成品欣賞,。

師：小朋友們,，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)老師手中的“蛋糕”是怎么做出來(lái)的嗎?

重點(diǎn)：幼兒能大膽說(shuō)出彩泥蛋糕的制作方法。

(2)教師示范制作彩泥蛋糕的過(guò)程,。

(3)幼兒結(jié)合材料說(shuō)一下自己想做什么樣的蛋糕,，怎么有規(guī)律地裝飾蛋糕。

3.幼兒制作,，教師指導(dǎo),。

重點(diǎn)：幼兒制作彩泥蛋糕時(shí)，能根據(jù)自己的想法運(yùn)用線條,、圖案按簡(jiǎn)單的規(guī)律進(jìn)行裝飾,。

4.集中展示，分享快樂(lè)

(1)將幼兒的作品集中做展示,，請(qǐng)制作者介紹自己作品的裝飾特點(diǎn),，引導(dǎo)幼兒講出其中的簡(jiǎn)單規(guī)律,，讓幼兒體會(huì)成功的快樂(lè)。

(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)想將這個(gè)蛋糕送給哪位老師,，為什么?

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃案內(nèi)容篇二

1,、通過(guò)開(kāi)展多種形式的系列慶祝活動(dòng),，增進(jìn)教師們之間的情感,。

2、借助節(jié)日機(jī)會(huì),，進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力,。

3、提高教職工的職業(yè)道德思想,，開(kāi)展一次有意義的公益活動(dòng),。

1、“互敬互愛(ài)”活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xxx

2,、“心系開(kāi)幼”公益活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xxx

3,、“訴說(shuō)心聲”教師座談會(huì)活動(dòng)負(fù)責(zé)人：年級(jí)組長(zhǎng)

4、教師節(jié)活動(dòng)新聞,、拍照負(fù)責(zé)人：xxx,、xxx

蔚斗分園全體教職工

20xx年9月10日教師節(jié)前后

第一項(xiàng)活動(dòng)：開(kāi)展“互敬互愛(ài)”活動(dòng)，以園長(zhǎng)為首,，組織教師,、保育員和后勤工作人員，在教師節(jié)期間,，舉行“張張賀卡傳真情,、句句祝福暖人心”的真情問(wèn)候活動(dòng)，讓教職工之間的友情在這里釋放,，讓我們1起懷念,，1起感謝，1起關(guān)注,，1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩,。

第二項(xiàng)活動(dòng)：開(kāi)展“心系開(kāi)幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動(dòng)，組織全體教職工通過(guò)自己的雙手來(lái)美化和打扮新園所,，從而激發(fā)教職工的愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

第三項(xiàng)活動(dòng)：開(kāi)展“訴說(shuō)心聲”的教師座談會(huì)活動(dòng),。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進(jìn)行座談,。首先,、讓本學(xué)期新加入的教師進(jìn)行自我介紹與才藝展示,。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中,，邊吃邊自由暢談,、訴說(shuō)心聲，增進(jìn)教師之間的情感交流,，促進(jìn)下一步工作的有效開(kāi)展,。

以班級(jí)為單位確定數(shù)額，一個(gè)班級(jí)100元,，共7個(gè)班級(jí)700元,。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃案內(nèi)容篇三

1、知道9月10日是教師節(jié),。

2,、感受教師對(duì)自己的愛(ài)，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)教師的愛(ài),。

1,、教師和孩子們一起活動(dòng)的照片。

2,、制作小禮物的材料：彩紙,、彩帶、水彩筆,、各種廢舊材料等,。

3、幼兒畫冊(cè)《社會(huì)》

知道9月10日是教師節(jié),，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)教師的情感,。

制作小禮物送給老師。

(一)教師提問(wèn),，請(qǐng)幼兒討論,，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣

教師：小朋友你們知道6月1日是誰(shuí)的節(jié)日嗎?(是我們小朋友的節(jié)日)，小朋友們過(guò)節(jié)日的時(shí)候快樂(lè)嗎?是誰(shuí)給你們過(guò)的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實(shí)老師也有節(jié)日,，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節(jié)日),，老師很辛苦。小朋友都認(rèn)識(shí)哪些老師呢?小班是那幾個(gè)老師教過(guò)你,，中班是那幾個(gè)老師教過(guò)你?

(二)組織幼兒回憶從小班升到大班以來(lái)的一些難忘的往事,，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來(lái)激發(fā)幼兒熱愛(ài)老師的情感,。

1,、出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請(qǐng)幼兒欣賞。

2,、提問(wèn)：這是什么時(shí)候照的照片?小朋友們?cè)诟墒裁?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又高興有快樂(lè)?

3,、小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)是跟誰(shuí)學(xué)來(lái)的?老師為小朋友做了哪些事情?

4,、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過(guò)你?

(三)討論：老師把愛(ài)都給了小朋友們,，小朋友們?cè)诶蠋煹墓?jié)日里應(yīng)該給老師愛(ài)呢?

幼兒閱讀畫冊(cè)《給老師的愛(ài)》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論：

(1)老師怎么了?為什么會(huì)咳嗽?

(2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會(huì)怎么想?

(3)你平時(shí)是怎樣對(duì)待老師的?

(四)制作小禮物表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)并送上祝福的話語(yǔ)

1,、在教師節(jié)，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛(ài)呢?(說(shuō)祝福的話,，送給老師小禮物)

2,、幼兒制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助

(五)幼兒贈(zèng)送禮物,，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂(lè),。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃案內(nèi)容篇四

1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。

2.幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫畫,，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福,。

3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。

1.各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式,。

2.為幼兒提供相應(yīng)的材料,。

3.幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。

4.大班,，中班制作花,，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花

20xx年9月10日上午

1.各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,，以"教師節(jié)"為主題,，展開(kāi)談話活動(dòng)。

2.第一節(jié)活動(dòng)課用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題,。

3.說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師,，長(zhǎng)的什么樣。

我們班有幾位老師?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中x班的老師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō))

4.講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年,。

我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教,，提高教師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié),，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日,，教師終于有了自己的節(jié)日。

5.第二節(jié)活動(dòng)課,，全體幼兒在操場(chǎng)上集中,，由老師主持開(kāi)展慶祝教師節(jié)《我愛(ài)老師》活動(dòng)。

6.互動(dòng)：

a.祝福送老師：

(1)愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)

(2)大班幼兒代表講話

b.愛(ài)心手工送祝福：

(1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動(dòng),。

(2)中班幼兒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),。

(3)小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng),。

c.深情擁抱愛(ài)升華。

與身邊的老師擁抱,，親親你愛(ài)的老師。

活動(dòng)結(jié)束后,，各班整理作品,。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品,。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃案內(nèi)容篇五

為營(yíng)造我園尊師重教的良好氛圍,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，暢談樹(shù)立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)精神和愛(ài)生如子意識(shí),，提高教育能力，改進(jìn)教育方法,，增進(jìn)家園聯(lián)系,，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我園工會(huì)將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師” 為主題的慶祝教師節(jié)主題活動(dòng),。

1,、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷：面向家長(zhǎng)發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問(wèn)卷。

2,、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論,，共同描述“我喜歡的老師形象”。

3,、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題,，分年級(jí)組組織教師展開(kāi)演講比賽(小、中,、大班各一組,，行政教輔為一組、分園教職工為一組),，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽,。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)

八月下旬至九月中旬,。

：

(一),、前期：工作布置及活動(dòng)準(zhǔn)備階段(8月28日——8月31日)

1、召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)議,，布置工作,。

2、通過(guò)網(wǎng)站等媒體對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備,。

3,、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問(wèn)卷并上報(bào)園長(zhǎng)室審核,。

4、印制調(diào)查問(wèn)卷,。

(二),、中期：調(diào)查問(wèn)卷及活動(dòng)宣傳階段(9月1日—7日)

1、9月1日,，發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷,。

2、9月3日,，制作橫幅,，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

3,、9月7日,，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象,。

4,、9月7日前，各年級(jí)組組織演講比賽,，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽,。

(三)、后期：教師演講及活動(dòng)評(píng)價(jià)階段,。(9月7日——9月14日)

1,、9月7日， 收回并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,。

2,、9月10日，舉辦園級(jí)教師演講比賽,。

3,、9月13日，頒發(fā)榮譽(yù)證書,。

4,、9月14日，整理資料,，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn),。

1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師” 演講比賽評(píng)選小組,。

2,、園級(jí)演講設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)五名,，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書,。

1、撰寫活動(dòng)方案,，設(shè)計(jì),、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作,。

2,、召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)議，傳達(dá)精神,，布置相關(guān)工作。

3,、負(fù)責(zé)資料的收集,、整理、裝訂,。

×老師：負(fù)責(zé)主持園級(jí)教師演講比賽,。

×老師：負(fù)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷的印制、統(tǒng)計(jì),，證書的制作,。

×老師：負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳、活動(dòng)拍照(活動(dòng)整個(gè)過(guò)程),，保留原始資料,。

×老師：提供證書。

環(huán)境設(shè)計(jì)組：制作宣傳橫幅,，展覽活動(dòng)過(guò)程,。

各年級(jí)組組長(zhǎng)：

1、組織組內(nèi)教師演講,，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)評(píng)選,。

2、收集調(diào)查問(wèn)卷,、訪談內(nèi)容,、演講材料等。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃案內(nèi)容篇六

1,、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型,、鞏固畫正面人的技能。

2,、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力,。

3、加深幼兒對(duì)老師的熱愛(ài)之情。

4,、感受到教師節(jié)的快樂(lè),。

5、知道教師節(jié)是幾月幾號(hào),。

1,、請(qǐng)配班老師配合上課。范例,。

2,、繪畫紙、油畫棒,。

3,、范畫。

一,、引出教師節(jié),，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛(ài)好,。

教師：小朋友,，我們班上有、幾位老師,？你們?cè)鯓臃Q呼她們,？今天老師想請(qǐng)小朋友們給老師畫張像，畫好后,，就送給那位老師好不,、好？

二,、引導(dǎo)幼兒觀察教師特征,。

教師：此刻、我們看看x老師的頭發(fā)是什么樣的,？（長(zhǎng)發(fā),、短發(fā)、直發(fā),、卷發(fā),、辮子等）穿的衣服是什么顏色？什么樣式,？衣服上有什么特點(diǎn),？（比如說(shuō)圖案什么的）

請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒回答,。

教師：我們看看x老師的胳膊在,、身體的什么部位,？腿在、身體的什么部位,？胳膊和腿是怎么動(dòng)的,？再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā),，此刻每人用手摸摸自己的頭發(fā),，是不、是光長(zhǎng)在,、頭頂上面呢,？

請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒回答,。

三,、交代要求，幼兒作畫,，教師指導(dǎo),。

教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師,。要把老師的頭發(fā)和服裝的具體的特點(diǎn)畫出來(lái)，先畫頭,，再畫身體,，最后畫胳膊和腿，大要把老師裝扮得漂美麗亮的,。幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo)。

1,、激勵(lì)幼兒大膽作畫,，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個(gè)老師的不,、同特點(diǎn),。

2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例,。

3,、激勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒可以畫老師的側(cè)面。

四,、評(píng)價(jià)作品,，結(jié)束活動(dòng)。

1,、教師：我們來(lái)找一找,，哪幾張畫畫的是賴?yán)蠋煟磕膸讖埉嫯嫷氖菞罾蠋煟?/p>

2、幼兒相互欣賞作品,。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃案內(nèi)容篇七

1,、了、解老師工作的辛勞,，知道9月10日是教師節(jié),。

2、能用較清晰的語(yǔ)言介紹自己送給老師的禮物,。

3,、通過(guò)送禮物、說(shuō)祝福等形式,、大膽表達(dá)自己對(duì)老師的情感,。

4、簡(jiǎn)單了,、解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱日期和意義。

5,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

1,、各種紙,、水彩筆、膠水,。

2,、教學(xué)音帶[我為老師唱首歌]

1、播放歌曲錄音,，引出教師節(jié)的話題,。

（1）提問(wèn)：歌曲里說(shuō)了什么？今天是什么節(jié)日,？

（2）小結(jié)：每年的9月10日是教師節(jié),，是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會(huì)和快樂(lè),，因?yàn)橛泻芏嗟娜藭?huì)祝福我們,。

2、幼兒回憶老師關(guān)愛(ài)自己的事例,。

（1）老師平時(shí)都為你們做過(guò)什么,？

（2）你想對(duì)老師說(shuō)什么？你還想用什么方法表達(dá)對(duì)老師的祝賀,。

3,、播放教師平時(shí)工作的課件,，幼兒認(rèn)真觀看了解老師的辛勞。

4,、幼兒制作禮物,。

（1）請(qǐng)幼兒討論：你想做什么禮物？

（2）請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物,。

（3）請(qǐng)幼兒介紹自己的禮物,。

5、幼兒送禮物,。

在,、歌曲[我為老師唱首歌]的音樂(lè)、中,，請(qǐng)幼兒為老師送上禮物并向老師說(shuō)一句祝賀的話,。

1、將幼兒制作的禮物布置成展示角,，大家共同欣賞,。

2、活動(dòng)前可開(kāi)展相關(guān)的社會(huì)活動(dòng),，了,、解老師的辛勞。

3,、可激勵(lì)幼兒將禮物送給園長(zhǎng),，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動(dòng),，請(qǐng)幼兒表演節(jié)目，說(shuō)祝賀的花語(yǔ),，送上自己自制的小禮物,。教師對(duì)幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的期望。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃案內(nèi)容篇八

1,、知道每年的9月10日是教師節(jié),，了、解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義,。

2,、能運(yùn)用已有、的美工經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)新性地制作謝師卡,，向老師表達(dá)感激之情。

3,、參與節(jié)日游戲,。

4,、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè),。

卡紙,、油畫棒、水彩筆,、貼畫,、剪刀、印章,、毛根,、膠水及雙面膠。

1,、情景導(dǎo)入,。

（1）參觀"幼兒園的老師"照片展。

師：照片上是誰(shuí),？你熟悉她嗎,？她是哪個(gè)班的什么老師？她們工作辛勞嗎,？老師這樣工作是為了誰(shuí),？（幼兒互相交流）

（2）引出教師節(jié)話題，了,、解教師節(jié)的由來(lái),，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。

師：今天是什么節(jié)日,？每年的幾月幾日是教師節(jié),？

教師介紹教師節(jié)的由來(lái)。引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問(wèn)候和謝意,。

2,、小小賀卡。

（1）出示材料,，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡,。

兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛(ài)的老師的節(jié)日,，小朋友們可以自己制作美麗的卡片送給老師,，祝福老師節(jié)日快樂(lè)。

教師出示卡紙,、油畫棒,、水彩筆、貼畫,、剪刀等制作材料,，引導(dǎo)幼兒按自己的想法,，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡,。

（2）集體幼兒制作,。

師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰(shuí)畫得最美麗,。

幼兒按自己的意愿,，創(chuàng)新性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo),，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈,。

3、感動(dòng)的祝福,。

教師根據(jù)幼兒所說(shuō),，幫助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝福語(yǔ)。

4,、您辛勞了,、。

幼兒分別向全園老師贈(zèng)送謝師卡,。

教師引導(dǎo)幼兒在,、送給老師賀卡時(shí)對(duì)老師說(shuō)："老師，您辛勞了,！"

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃案內(nèi)容篇九

1,、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日,。

2,、學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。

3,、激發(fā)熱愛(ài)老師的情感,。

4、活動(dòng)準(zhǔn)備鉛畫紙,、彩筆、錄音機(jī),、輕音樂(lè),。

(1)通過(guò)談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)

師：今天是9月10日,，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰(shuí)的節(jié)日呀?

(2)幼兒向班級(jí)老師問(wèn)候節(jié)日好

請(qǐng)出我班的老師,，幼兒向老師們問(wèn)聲節(jié)日好。

教師向幼兒講述教師節(jié)的由來(lái)和意義,。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦,，小朋友想怎樣表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)呢?

(1)請(qǐng)幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述

師：請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長(zhǎng)得是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形,、頭發(fā)、眼睛,、鼻子,、耳朵、嘴巴,。

(2)教師提問(wèn)

老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長(zhǎng)的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?

(1)教師示范講解畫法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來(lái),。(2)幼兒在音樂(lè)中繪畫自己喜愛(ài)的老師,。教師提出繪畫注意事項(xiàng)和要求。幼兒繪畫,，教師觀察指導(dǎo),。

(1)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫的是哪個(gè)老師，請(qǐng)同伴評(píng)價(jià),。

(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師,，并向老師們說(shuō)一句：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃案內(nèi)容篇十

有人說(shuō)老師是紅燭,，有人說(shuō)老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘,，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,，他們是一群可敬可愛(ài)的人,。尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，在教師節(jié)來(lái)臨之際，結(jié)合節(jié)日教育,，開(kāi)展“老師,，節(jié)日快樂(lè)”主題教育活動(dòng)，有著重要意義,。

此活動(dòng)為期一周：前期各班布置與節(jié)日有關(guān)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境,，開(kāi)展有關(guān)教師節(jié)主題教育活動(dòng)，內(nèi)容涉及語(yǔ)言,、社會(huì),、美術(shù)、音樂(lè),、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域,，準(zhǔn)備節(jié)日演出的節(jié)目;在教師節(jié)當(dāng)天，可以班為單位或以年級(jí)為單位,，開(kāi)展讓幼兒說(shuō)說(shuō),、唱唱、畫畫,、做做的形式,，慰問(wèn)老師并向老師獻(xiàn)祝福等，以此使幼兒知道教師節(jié),，了解教師工作的辛苦和意義,，培養(yǎng)孩子尊師愛(ài)師、感恩師愛(ài)的情感和美德,。

這些活動(dòng)可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：

①每年的9月10日是教師節(jié),，是老師的節(jié)日。

②老師非常關(guān)愛(ài)小朋友們,，為小朋友的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng),，我們應(yīng)該尊敬老師。

③小朋友們可以用不同的方式,，向老師表達(dá)自己的愛(ài)與敬意,。

④了解教師節(jié)相關(guān)的知識(shí)和信息。

小班

1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，認(rèn)識(shí)教師的角色,，初步了解老師的工作。

2.愉快地參與教師節(jié)的活動(dòng),，產(chǎn)生喜愛(ài)老師的情感,。

中班

1.知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日,，了解教師節(jié)的由來(lái),、教師工作的意義。

2.初步嘗試用語(yǔ)言,、繪畫,、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對(duì)老師的愛(ài)戴。

3.感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),，增進(jìn)愛(ài)老師的情感,。

大班

1.知道每年的9月10日是教師節(jié),，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和

意義,。

2.能大膽地想像和創(chuàng)造,，用自己的行動(dòng)和方式去表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)和敬意。

3.懂得知恩感恩,，尊重教師,，與老師共享節(jié)日快樂(lè)。

1.布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境,。

2.制作并懸掛橫幅“老師,，節(jié)日快樂(lè)”。

3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展,。

4.布置活動(dòng)場(chǎng)地,，準(zhǔn)備音樂(lè)、音響,、錄音機(jī),、錄像機(jī)、照相機(jī)等設(shè)備,。

5. 張貼海報(bào),，歡迎家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)。

6. 鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片,、錄像等資料,。

7.建議中大班幼兒的家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)有關(guān)教師的故事、散文和歌曲等,，了解國(guó)內(nèi)教師節(jié)的慶?；顒?dòng)。

小班語(yǔ)言活動(dòng)——老師,，您真好

1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解老師的工作。

2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),，和老師抱一抱,、親一親，問(wèn)聲節(jié)日好,，回報(bào)老師的付出,。

3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感,。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃案內(nèi)容篇十一

（1）了解老師的工作,，體會(huì)老師對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

（2）通過(guò)游戲增加對(duì)老師的認(rèn)識(shí),。

（3）用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的愛(ài),。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有“六一”國(guó)際兒童節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

材料準(zhǔn)備：老師平時(shí)的工作照片（如在幼兒園教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的照片）,。

重點(diǎn)：知道9月10日是教師節(jié),。

難點(diǎn)：用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。

1,、引導(dǎo)幼兒知道教師節(jié),。

老師：小朋友們，你們有自己的節(jié)日對(duì)嗎,？你們的節(jié)日是在幾月幾號(hào),？叫什么節(jié)日呢？（“六一”國(guó)際兒童節(jié)）老師也有老師的節(jié)日,，誰(shuí)知道是在哪天,，叫什么節(jié)日呢？

重點(diǎn)：知道9月10日是老師的節(jié)日,，叫做教師節(jié),。

2、游戲：猜猜這是誰(shuí),。

（1）班里的3位老師分別戴上面具,，請(qǐng)幼兒通過(guò)老師的外形、聲音,、小動(dòng)作等特征猜猜這3位老師分別是誰(shuí),。（老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝）

（2）請(qǐng)幼兒摘掉面具驗(yàn)證結(jié)果。

3,、出示照片,，講述老師的日常工作。

（1）老師：這是老師的工作照片,，誰(shuí)能給大家說(shuō)說(shuō)這些圖片里的老師在做什么,？（逐一出示，請(qǐng)幼兒回答）

（2）這些照片記錄了老師平時(shí)的工作內(nèi)容,，老師的勞動(dòng)就是為了孩子們能健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)。小朋友們,，你會(huì)怎么關(guān)心,、珍惜老師的勞動(dòng)成果呢？（進(jìn)餐時(shí)候不浪費(fèi)糧食,、活動(dòng)的時(shí)候積極參與,、午休的時(shí)候按時(shí)休息等）

4、師幼之間用簡(jiǎn)單的'語(yǔ)言表達(dá)對(duì)彼此的情感,。

老師：小朋友們,，你們知道嗎,？老師有悄悄話要和你們說(shuō)，那就是老師一直都很喜歡你們,！你們喜歡老師嗎,？你們想對(duì)老師說(shuō)些什么呢？（鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言,、動(dòng)作大膽地表達(dá)對(duì)老師的情感，如說(shuō)出對(duì)老師的喜愛(ài),、抱一抱老師等表達(dá)對(duì)老師的愛(ài),。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃案內(nèi)容篇十二

《禮儀之花在幼兒園綻放》

在第x個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，在幼兒園營(yíng)造節(jié)日氣氛,，讓每個(gè)幼兒尊重教師,，并經(jīng)過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)教師的敬意，體驗(yàn)到尊敬教師的愉悅感受,。號(hào)召全體教師在第x個(gè)教師節(jié)明確愛(ài)心與職責(zé),，在感受到幼兒的敬愛(ài)之情的同時(shí)，思考教師的愛(ài)心與職責(zé),。

20xx月x日x月x日

第一階段：以班級(jí)為單位,，在自我班級(jí)舉行活動(dòng)，為活動(dòng)前期準(zhǔn)備,。在孩子入園時(shí)播放《教師節(jié)》兒歌營(yíng)造氛圍,。

1、說(shuō)一說(shuō)：引導(dǎo)幼兒說(shuō)出內(nèi)心最想對(duì)教師說(shuō)的話,，把最真摯的祝福送給親愛(ài)的教師

2,、畫一畫：自我動(dòng)手，制作賀卡送給教師（小中班孩子）,，自我動(dòng)手畫畫自我自我的教師一個(gè)瞬間（學(xué)前班和大班孩子）,。

3、唱一唱：禮儀兒歌—教師節(jié)

備注：從活動(dòng)開(kāi)始就要有拍照,，一是作為第二天的ppt,，二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動(dòng)資料。

第二階段：開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)《我愛(ài)米蘭》

1,、園長(zhǎng)發(fā)言

2,、幼兒編演舞蹈《教師節(jié)》

3、幼兒發(fā)言（中,、大,、學(xué)前各選一名小朋友，配上教師一日工作的照片ppt展示,，背景音樂(lè)《我愛(ài)教師的目光》）

4,、家長(zhǎng)發(fā)言（事先選好3位家長(zhǎng),，每人發(fā)言時(shí)間約5分鐘）

5、教師發(fā)言（1位教師分享她的教育心得并把昨日孩子做手工的照片做成ppt播放出來(lái)等）

6,、大班家長(zhǎng)和大班幼兒的團(tuán)體舞蹈《開(kāi)心轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》（見(jiàn)附件）

7,、幼兒詩(shī)朗誦：《贊師恩》或《感激您，教師》（背景音樂(lè)：《夢(mèng)之雪》,，詩(shī)歌見(jiàn)附表）

8,、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：幼兒自行將制作的禮物現(xiàn)場(chǎng)送給自我班的教師，并和教師一齊將禮物粘在禮儀環(huán)境環(huán)境板上

9,、幼兒合唱《教師,，您好》

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃案內(nèi)容篇十三

（1）能夠制訂計(jì)劃并執(zhí)行。

（2）愿意與人交流,。

（3）了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容,，明白這些崗位對(duì)幼兒成長(zhǎng)的作用。

（4）體會(huì)老師的辛苦勞動(dòng),，增進(jìn)對(duì)老師的熱愛(ài),。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解園中為自己服務(wù)的相關(guān)人員及其辦公場(chǎng)所。

材料準(zhǔn)備：采訪用的計(jì)劃表,、筆,。

重點(diǎn)：了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容，明白這些崗位對(duì)幼兒成長(zhǎng)的作用,。

難點(diǎn)：促進(jìn)幼兒主動(dòng)與人交流,，提高社會(huì)交往能力。

1,、從班中老師開(kāi)始,，引入活動(dòng)主題。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)班中3位老師的一日工作,，幫助幼兒認(rèn)識(shí)到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動(dòng),。

2、教師節(jié)就要到了,，你對(duì)老師的了解有多少呢,？

老師：9月10日是教師節(jié)，在幼兒園里,，教師不只班中的3位老師,，小朋友們知道幼兒園里其他老師都在做些什么工作嗎？

3,、準(zhǔn)備采訪材料,，做好采訪準(zhǔn)備

（1）老師：你還認(rèn)識(shí)幼兒園里的其他老師嗎？姓什么,？做什么工作的,？對(duì)小朋友態(tài)度是什么樣子的呢,？（引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言相互介紹自己熟悉的老師）

（2）老師：有的老師我們平時(shí)接觸不多，我們?cè)鯓硬拍芨恿私馑麄兊墓ぷ髑闆r呢,？（引導(dǎo)幼兒討論,，確定采訪的方式）

（3）請(qǐng)幼兒對(duì)采訪內(nèi)容、采訪材料進(jìn)行討論,，看需要準(zhǔn)備問(wèn)些什么,，做些什么，最后老師與幼兒一起總結(jié)出采訪方式,、采訪內(nèi)容和采訪材料,。

4、開(kāi)展采訪活動(dòng),，做好采訪筆記

（1）全班幼兒分為3個(gè)小組，每個(gè)小組采用自薦和推選結(jié)合的方法選出組長(zhǎng),，然后制定采訪計(jì)劃,。每個(gè)小組設(shè)定好提問(wèn)的內(nèi)容，在采訪計(jì)劃表上用圖畫方式表示出來(lái),。

（2）每個(gè)小組由組長(zhǎng)帶領(lǐng),，在幼兒園中開(kāi)展采訪活動(dòng)，老師可以以參與者的身份對(duì)小組活動(dòng)提建議,，幫助小組活動(dòng)更好地完成,。

（3）采訪結(jié)束，幼兒有禮貌地對(duì)被采訪的老師致謝,。

5,、結(jié)束采訪活動(dòng)，集中交流總結(jié)

（1）全班幼兒集中在一起,，由3位組長(zhǎng)結(jié)合各自小組的采訪表格向大家公布采訪的結(jié)果,，在組長(zhǎng)給大家做匯報(bào)的時(shí)候，本組組員可以適當(dāng)補(bǔ)充,。

（2）在集中交流總結(jié)活動(dòng)的尾聲,，由老師引導(dǎo)幼兒做出總結(jié)：在幼兒園中有不同的崗位，每個(gè)崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動(dòng),，雖然工作內(nèi)容不同,，但是都是為了我們健康成長(zhǎng)，我們要尊敬他們,！

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃案內(nèi)容篇十四

小班幼兒剛?cè)雽W(xué),，不了解老師的工作有哪些？也不知道老師是關(guān)心和愛(ài)他們的,。同時(shí)尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，也為了讓孩子更加喜愛(ài)老師，我們利用教師節(jié)節(jié)日教育活動(dòng),，讓幼兒知道教師的節(jié)日在9月10日,，也讓幼兒通過(guò)此次活動(dòng)喜歡上老師，喜歡上幼兒園,。

語(yǔ)言活動(dòng)——老師,，您真好。

1,、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解老師的工作。

2,、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),，和老師抱一抱、親一親,，問(wèn)聲節(jié)日好,，回報(bào)老師的付出。

3,、初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛(ài)老師的情感。

幼兒入園這段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí),、生活的錄像片段或照片剪輯,。

一、開(kāi)始部分

1,、談話導(dǎo)入,，引起幼兒活動(dòng)的愿望。

師：今天,，我?guī)?lái)了一段好看的視頻,，請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

2,、幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí),、生活的視頻，了解老師的工作,。

（1）幼兒觀看視頻,。

（2）教師提問(wèn)。

師：錄像里有誰(shuí),？老師在做什么,？老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？

二,、基本部分

1,、兒歌《老師本領(lǐng)大》,。

老師本領(lǐng)大

老師老師本領(lǐng)大，

會(huì)折紙,，會(huì)畫畫,，

唱歌跳舞頂刮刮，

我們大家都愛(ài)她,。

我們大家都愛(ài)她,。

2、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng),。

師：誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢,？幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。

3,、介紹教師節(jié),。

師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎,？你喜歡老師嗎,？師向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日,。

4,、幼兒上來(lái)和老師抱一抱,、親一親,，向老師問(wèn)聲節(jié)日好。

三,、結(jié)束部分

引導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)身邊熟悉的老師長(zhǎng)什么樣？

四,、活動(dòng)延伸

請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同制作親子禮物————教師節(jié)賀卡或圖形粘貼畫,，作品完成后，請(qǐng)幼兒將作品送給老師,，再次和老師抱一抱,、親一親，向老師問(wèn)聲好,。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃案內(nèi)容篇十五

9月10日是我國(guó)教師節(jié),，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩教師的愛(ài)心,，感恩教師的勞動(dòng),，感恩教師的教誨。同時(shí)經(jīng)過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)師生交流,，增進(jìn)師生感情,，改善師生關(guān)系,。在教師節(jié)來(lái)臨之際，開(kāi)展慶祝教師節(jié)系列活動(dòng),。

“濃濃師生情滿滿都是愛(ài)”

9月4日————9月13日

（一）國(guó)旗下講話

學(xué)生代表作一次國(guó)旗下講話,，向全體教職工送祝福，感激師恩,。

（二）主題班會(huì)

各班開(kāi)展一次以“濃濃師生情滿滿都是愛(ài)”為主題的班會(huì),。各班級(jí)可采取座談、演講,、表演等多種方式開(kāi)展本次主題班會(huì)活動(dòng),。要求主題突出、形式新穎,。以到達(dá)培育學(xué)生尊敬教師,、熱愛(ài)教師的思想感情，增進(jìn)師生之間的友情,，表達(dá)學(xué)生對(duì)教師的感恩之情,。（各班9月7日下班前交班會(huì)設(shè)計(jì)要點(diǎn)，交給劉帥教師）

（三）廣播站送祝福,。學(xué)校廣播在9月7日起播出慶祝教師節(jié)異常節(jié)目,，設(shè)立點(diǎn)歌臺(tái)，歡迎全院學(xué)生為教師點(diǎn)播歌曲,，送上祝福,。

①專設(shè)慶祝教師節(jié)專題廣播。

②資料：感人事跡,、歌頌教師的歌曲,、學(xué)生及家長(zhǎng)的祝賀、教師寄語(yǔ)等,。

③9月7日開(kāi)播至9月12日止,。

（四）一聲問(wèn)候

一樓電子屏幕滾動(dòng)播放各班級(jí)對(duì)教師祝福語(yǔ)，熱烈慶祝第27個(gè)教師節(jié),！”“感恩教師,，祝福教師！”,、“祝教師們節(jié)日歡樂(lè),！”“教師，您辛苦了,！”大屏幕滾動(dòng)時(shí)間：9月7日———12日,。

（五）一張手抄報(bào)

各班以“慶祝教師節(jié)”為主題制作慶祝教師節(jié)手抄報(bào)一張，9月5日放學(xué)前上交至學(xué)生會(huì)，9月7日開(kāi)始展出,。

（六）真情瞬間征圖活動(dòng),。

請(qǐng)同學(xué)利用課余時(shí)間用照相機(jī)記錄師生生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將最能體現(xiàn)師生間的真情瞬間記錄下來(lái),，在教師節(jié)來(lái)臨之際,，向廣大教師致以最崇高的問(wèn)候。中學(xué)要求各班上交一份攝影作品于9月6日午時(shí)上課前交至學(xué)工部教師處,，屆時(shí)將制作展板展出,。

（七）征文：

主題：獻(xiàn)給教師的祝福

要求：參賽作品題目自擬,，文體不限,，要求文章資料進(jìn)取、立意深刻,，主題鮮明,，能充分體現(xiàn)對(duì)教師的感恩之情,。所有作品用紅格稿紙手寫。9月5日下班前交給學(xué)工部馬驤一教師,。

（八）一句留言

學(xué)生會(huì)制作以“教師,，我想對(duì)您說(shuō)……”為主題的展板若干，一份自制賀卡,，表達(dá)對(duì)教師諄諄教導(dǎo)的感激之情,，表達(dá)全班同學(xué)的對(duì)班主任的感恩祝福之情。同學(xué)們能夠?qū)⒆灾瀑R卡在主題展板上給自我喜愛(ài)的教師留言,、送祝福,。

1、各班要認(rèn)真組織發(fā)動(dòng),，進(jìn)取準(zhǔn)備,，保證活動(dòng)效果,。

2,、手抄報(bào)資料要以“濃濃師生情滿滿都是愛(ài)”為主題，自擬標(biāo)題,，板塊新穎,、書寫端正。

3,、對(duì)征文及照片進(jìn)行評(píng)比及表彰,。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名,，三等獎(jiǎng)6名,。

4、9月14日向?qū)W工部遞交教師節(jié)活動(dòng)小結(jié)（電子版）,。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃案內(nèi)容篇十六

20xx年的9月10日,，我們迎來(lái)了第-個(gè)教師節(jié),。組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是—幼兒園創(chuàng)園后迎來(lái)的第一個(gè)教師節(jié),，有著特殊的意義,。今年教師節(jié)的主題是：xxx?；顒?dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則,，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩,、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍,，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力,。

花滿校園語(yǔ)成蹊

1,、幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。

2,、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖,、老師的親切。

3,、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制愛(ài)心卡片,、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬。

9月-日——9月-日

xx幼兒園

第一階段：以小班年級(jí)組為主要承辦體,，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容,。

第二階段：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng),，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制愛(ài)心卡,，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動(dòng)《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊,。

第三階段：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心,。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃案內(nèi)容篇十七

為了提高全體教職工的師德修養(yǎng),，使教師度過(guò)一個(gè)喜慶祥和的節(jié)日，園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置,，掛上了橫幅,、功能室里一派節(jié)日氣氛。結(jié)合升旗儀式園長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行宣誓，全體孩子祝教師們節(jié)日快樂(lè),。下午孩子離園后,，全體教職員工齊聚一堂，伴隨著溫馨的祝福,，開(kāi)展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)，k歌,、做游戲,、載歌載舞，享受一頓精神大餐,。

營(yíng)造尊師重教的氛圍,，弘揚(yáng)尊師重教的風(fēng)尚

20xx年9月10日

愛(ài)要大聲唱出來(lái)

購(gòu)置裝飾物品、鮮花,、食品,，裝飾以及布置場(chǎng)地，調(diào)試音響等設(shè)備,。

（一）開(kāi)場(chǎng)致辭,。

主持人：一年一度的教師節(jié)來(lái)到了，在這快樂(lè)的日子里,，我們xx幼兒園舉行了這次教師節(jié)聯(lián)歡活動(dòng),，下面請(qǐng)園長(zhǎng)做開(kāi)場(chǎng)講話，掌聲有請(qǐng),！

（二）師德承諾顯真情,。

“為人師表，廉潔從教,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，不違規(guī)補(bǔ)課，不從事有償家教,，不以教謀私,，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品?！?月10日上午,，結(jié)合升旗儀式,，園長(zhǎng)向全校教職員工表示節(jié)日的問(wèn)候,，祝節(jié)日愉快。上幼人用整齊,、響亮的聲音齊聲吟誦《xx幼兒園教師誓詞》,，作出對(duì)家長(zhǎng)、孩子們的莊嚴(yán)承諾，彰顯一份份為師之真情,。充滿激情,、充滿力量的話語(yǔ)，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán),。

（三）節(jié)日氣氛濃滿園

1,、個(gè)人k歌活動(dòng)

歌曲5首，自由參與演唱,。

2,、游戲：搶水游戲

規(guī)則：分年級(jí)組展開(kāi)，年級(jí)組內(nèi)兩兩競(jìng)爭(zhēng)搶水（主持人說(shuō)：“鼻子,、眼睛,、嘴”開(kāi)始，便開(kāi)始搶水,，看誰(shuí)的反應(yīng)快,。），年級(jí)組決出前三名,，之后進(jìn)行年級(jí)組對(duì)抗,，取得園前三名獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

3,、組隊(duì)唱歌

歌曲5首,，兩兩自由組合。

4,、游戲：搶椅子

規(guī)則：主持人播放音樂(lè),，當(dāng)音樂(lè)停止，開(kāi)始搶椅子,，椅子的數(shù)量比游戲人數(shù)少一個(gè),。

5、年級(jí)組歌曲爭(zhēng)霸

先年級(jí)組內(nèi)決出前三,，之后年級(jí)組前三進(jìn)行對(duì)抗,，取得園內(nèi)前三獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

6,、游戲：海草舞（集體）,，丁老師領(lǐng)舞，全場(chǎng)互動(dòng),，互嗨,。

（四）教師園內(nèi)自助餐

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃案內(nèi)容篇十八

秋天是豐收的季節(jié)，在九月,，我們不僅僅迎來(lái)了開(kāi)學(xué)季,，還迎來(lái)了教師們的節(jié)日,，在這種藥的一天里，為教師們開(kāi)展教師主題活動(dòng)是十分重要的,，接下來(lái),，我將活動(dòng)策劃分為以下幾點(diǎn)。

1.讓孩子明白9月10日是教師節(jié),。培養(yǎng)幼兒從小尊敬教師的美德,。

2.幼兒經(jīng)過(guò)自我動(dòng)手畫畫，制作手工的形式,，向教師表達(dá)節(jié)日的祝福,。

3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)本事和發(fā)展動(dòng)手操作本事,。

1.各班主任制定本班活動(dòng)資料與形式,。

2.為幼兒供給相應(yīng)的材料。

3.幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《教師本領(lǐng)大》,。

4.大班,，中班制作花，小班,，小小班提前一天在家和媽媽一齊制作花

20xx年9月10日上午

1.各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,，以＂教師節(jié)＂為主題，展開(kāi)談話活動(dòng),。

2.第一節(jié)活動(dòng)課用兒歌《教師本領(lǐng)大》引出主題,。

3.說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的教師，長(zhǎng)的什么樣,。

我們班有幾位教師,？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中x班的教師都長(zhǎng)的什么樣？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)）

4.教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年,。

5.第二節(jié)活動(dòng)課,，全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由教師主持開(kāi)展慶祝教師節(jié)《我愛(ài)教師》活動(dòng),。

6.互動(dòng),，與身邊的教師擁抱，親親你愛(ài)的教師,。

活動(dòng)結(jié)束后,，各班整理作品。以畫展,，主題墻的形式展示幼兒的作品,。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃案內(nèi)容篇十九

（1）了解教師節(jié)的來(lái)歷。

（2）了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義,。

（3）了解教師的基本職責(zé),。

（4）培養(yǎng)幼兒對(duì)教師的感情,。

小中大班幼兒

（1）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有繪畫,、手工經(jīng)驗(yàn)

（2）材料準(zhǔn)備：彩筆,、繪畫紙、橡皮泥,、錄音機(jī)

1,、討論老師的工作是什么？班級(jí)里的教師每天的工作都是怎樣安排的,？

2,、老師的節(jié)日是哪一天？老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝,？

3,、想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什么場(chǎng)合稱呼別人老師,？

4,、說(shuō)一說(shuō)自己喜歡什么樣的老師，不喜歡什么樣的老師,？自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn),？

5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫一張畫,、做一件雕塑,、做一件拼插造型、錄一句話等,。

6,、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示。

不同人的節(jié)日配對(duì)：將小朋友,、教師,、工人、老人,、母親,、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。