在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

我的讀書(shū)感言篇一

還記的高爾基講過(guò)的一句名言：在書(shū)上,，就像饑餓的人撲在面包上?？梢?jiàn),，高爾基也是一為愛(ài)讀書(shū)的人。

我讀過(guò)一本叫《想變成人的猴子》的書(shū),，作者是楊紅櫻,，這本書(shū)里含有兩層意義：第一層，這只猴子異想天開(kāi),，一心想變成人,。笑貓?jiān)偃齽窀妫珊镒硬宦?tīng)勸言,，鬧出接二連三的笑話,。第三層含義就是，楊紅櫻作為童心的兒童讀物編輯和兒童刊物主編,。這本書(shū)中她把笑貓比喻成家長(zhǎng),，把猴子比喻成我們自己，就像無(wú)知的猴子一樣,，我們?nèi)绻愊胩扉_(kāi),，不好好學(xué)習(xí)一心想著怎樣長(zhǎng)大以后有一番大作為。而家長(zhǎng)不斷地勸我們走出幻想,，可我們不聽(tīng),，反而越陷越深。其后果不堪設(shè)想……

在猶太人那里,，每當(dāng)孩子過(guò)周歲生日時(shí),，猶太人家庭就會(huì)舉行這樣的儀式：母親翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面,，然后叫孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜,。這種儀式的用意不言而喻：書(shū)本是甜的,，知識(shí)是甜的，讀書(shū)是甜的!

書(shū)是甜的,，當(dāng)你聚精會(huì)神地讀書(shū)時(shí),，你就會(huì)感到知識(shí)像蜜糖一樣流進(jìn)你的心懷。合上書(shū),，你會(huì)無(wú)比滿足地回味剛才流進(jìn)你心中的那些"蜜糖"——知識(shí)。

書(shū)是甜的,，快翻開(kāi)你的書(shū),，在書(shū)的海洋中遨游，去嘗一嘗書(shū)的蜜糖吧,。

我的讀書(shū)感言篇二

書(shū)籍是我們生活的導(dǎo)航,，它教會(huì)我們?nèi)プ鹬厮艘沧鹬刈约海屫毞推接惯h(yuǎn)離我們,。每當(dāng)茶余飯后咀嚼著書(shū)籍中優(yōu)美的文字,，欣賞一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，都會(huì)讓有所感悟,。

打開(kāi)一本好書(shū),，迎面撲鼻的是清香而深邃的氣息，仿佛是那新翻耕的泥土散發(fā)出馨香,。在若有若無(wú)的音樂(lè)聲中,，我能夠隨意想象，想象自己是藍(lán)天,，一望無(wú)際;想象自己是月夜,，寂靜美麗;想象自己是海浪，澎湃不息;讀小說(shuō),，我會(huì)隨著主人公跌宕起伏的命運(yùn)或喜或悲;讀抒情的散文詩(shī)歌,，我會(huì)在作者淡淡的憂郁中品味他們對(duì)生命、生活,、自然的態(tài)度;翻閱簡(jiǎn)單詼諧的書(shū),，我能夠盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄云外…

讀書(shū)是一件樂(lè)事,，趣事,，讓人變得深沉達(dá)觀。

任何物體都有承載它的器皿,，唯有知識(shí)無(wú)垠無(wú)度,。人們的大腦雖無(wú)法裝入所有的知識(shí)，但能夠盡量攝取,，而唯一的途徑即為—讀書(shū),。論及書(shū)籍,，托爾斯泰曾坦言：理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。恰恰羅素·羅蘭又說(shuō)："智慧,，友誼是黑暗中唯一的光亮,，倘若沒(méi)有鑰匙，如何打開(kāi)智慧之門(mén),，又何談放射光芒?(人生感悟)可見(jiàn),，書(shū)籍，使人類告別愚昧混沌,。讀書(shū)看似平凡,，實(shí)際上是人們心靈與古今中外一切民族優(yōu)秀文化，智慧相結(jié)合的過(guò)程,，也是繼承與發(fā)展的過(guò)程,。她不但能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，還能使人樹(shù)立更為健康人生觀度,，做一個(gè)忠于祖國(guó),，尊老愛(ài)幼之人，成為一個(gè)有仁德,，有智慧之士,。不以物喜，不以己悲,。以"先天下之憂而憂,，后天下之樂(lè)而樂(lè)"的情操為人處世。不辜負(fù)蒼天賦予的生命,，成為滄海中不可缺少的一粟,。這對(duì)于人生的回答，對(duì)于國(guó)家的培養(yǎng),，對(duì)于父母養(yǎng)育之恩的回報(bào),，無(wú)疑讀書(shū)是回報(bào)她們的最好方式之一。

讀書(shū)是一種陶冶,，是一種享受,，領(lǐng)悟是心靈凈化的快慰。

在茫茫人生蕓蕓眾生中,，不以榮辱待己,，不論成敗待人。不熱衷追名逐利,，使自己超凡脫俗,，你會(huì)仰頭看天，藍(lán)天澄清，白云悠悠,，釋?xiě)研睦锏挠艚Y(jié),，應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，笑對(duì)人生,。在物欲橫流的日子里,，品味古人談的"知足常樂(lè)"，"人到無(wú)求品自高"的教誨,，會(huì)注入一般清醒劑,，快樂(lè)地生活著。當(dāng)我因辛勤工作而收獲甚微感到牢騷滿腹時(shí),，書(shū)會(huì)告訴我要笑對(duì)生活,，這時(shí)我會(huì)渾身充滿工作的激情;當(dāng)我遇到困難，想打退鼓堂時(shí),，百折不撓的居里夫人就會(huì)浮此刻我的眼前，激勵(lì)我鼓起勇氣繼續(xù)努力;當(dāng)我抱怨自己一無(wú)是處,，"天生我材必有用"這句名言會(huì)告誡我,，"三百六十行，行行出狀元";當(dāng)我志得意滿時(shí),，"一杯水的容量"會(huì)提醒我,，看似滿滿的一杯水還能容納100多個(gè)回形針，自己還有許多能量可挖掘;當(dāng)我安于現(xiàn)狀,，不思進(jìn)取時(shí),，屈原的"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索",，就會(huì)在我耳畔響起…

以前書(shū)中體會(huì)過(guò)"怦然心跳";以前在書(shū)中有一種"莫名感動(dòng)";以前在書(shū)中進(jìn)行自我審視,，也以前在書(shū)中看到人生百態(tài)……我只愿情緒伴書(shū)平和而寧?kù)o，靈魂伴書(shū)純潔而超然,。讀書(shū)不是一種消遣的行為,，而是提高自己的學(xué)識(shí)。我想帶著目的去讀書(shū)的效果會(huì)好一些,。想想自己缺的是什么,，就學(xué)習(xí)什么。自己少的,，在別人那里也許就有,，所以寬容多，理解就多!

我的讀書(shū)感言篇三

讀書(shū),，讓我擁有一份絕美的情緒,。

每當(dāng)恬淡的黃昏，或是靜謐的夜晚，我會(huì)倚在床的一角,，手捧一本書(shū)靜靜地讀,，默默地品味。打開(kāi)一本書(shū),，我從書(shū)中,，能夠隨意想象，想象自己是藍(lán)天,，一望無(wú)際;想象自己是月夜,，寂靜美麗;想象自己是海浪，澎湃不息……讀小說(shuō),，我會(huì)隨著主人公跌宕起伏的命運(yùn)或喜或悲;讀抒情的散文詩(shī)歌,，我會(huì)在作者淡淡的憂郁中品味他們對(duì)生命、生活,、自然的態(tài)度;翻閱簡(jiǎn)單詼諧的書(shū),，我能夠盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄云外……漸漸地我進(jìn)入書(shū)的世界,，一天學(xué)習(xí)的疲勞和一些生活瑣事的煩惱便頓消大半,。此時(shí)，我便擁有了一份絕美的愉悅情緒,。

讀書(shū),，讓我的教育理論更豐富。

"書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯",。教師需要讀一些教育理論書(shū)籍,，透過(guò)讀書(shū)能夠加深自身底蘊(yùn)，提高自身學(xué)養(yǎng),。利用課余時(shí)間,，我讀了一些教育專著，很有感觸,。劉鐵芳教授的《守望教育》使我有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué),，作者從"關(guān)注我們時(shí)代的倫理覺(jué)悟"、"走向人對(duì)人的理解",、"道德教育",、"從尊重日常生活的德性品格開(kāi)始"等篇目闡述了自己對(duì)道德教育沉重的憂思和對(duì)教育問(wèn)題復(fù)雜性的思考，這實(shí)實(shí)在在是作者以一個(gè)學(xué)者的思想在為我們解惑;李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心與教育》使我的心靈受到激蕩,，"隨意或許是一種美麗,，而執(zhí)著卻是一片更燦爛的云彩"，讓我重新反思自己的"隨意"與"從容",，突然間我覺(jué)得以前的"隨意"是一種逃避,，以前的"從容"包含著惰性;博士肖川的《教育的理想與信念》運(yùn)用了感性的文字表達(dá)理性的思考，用詩(shī)意的語(yǔ)言描繪多彩的教育世界，以真摯的情感謳歌人類之愛(ài),，以滿腔的熱情高揚(yáng)教育的理想與信念……他們凝練,、雋永的文字和獨(dú)到教育的闡釋給我深深的啟迪，也改變了我的生活觀和教育觀,。

讀書(shū),，讓我更自信地應(yīng)對(duì)生活。

當(dāng)我因辛勤工作而收獲甚微感到牢騷滿腹時(shí),，書(shū)會(huì)告訴我要笑對(duì)生活,，這時(shí)我會(huì)渾身充滿工作的激情;當(dāng)我遇到困難，想打退鼓堂時(shí),，百折不撓的居里夫人就會(huì)浮此刻我的眼前,，激勵(lì)我鼓起勇氣繼續(xù)努力;當(dāng)我抱怨自己一無(wú)是處，"天生我材必有用"這句名言會(huì)告誡我,。當(dāng)我志得意滿時(shí),，"一杯水的容量"會(huì)提醒我，看似滿滿的一杯水還能容納100多個(gè)回形針,，自己還有許多能量可挖掘;當(dāng)我安于現(xiàn)狀,，不思進(jìn)取時(shí)，屈原的"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索",，就會(huì)在我耳畔響起;當(dāng)我流連于書(shū)墨暗香,，聆聽(tīng)諄諄教誨,，就會(huì)仿佛置身于智者云集中，心靈得以凈化,，精神得以弘揚(yáng),。讀書(shū)，讓我對(duì)生活更加自信,。

讀書(shū),，讓我體會(huì)別樣的樂(lè)趣。

讀了一些書(shū),，也有了一些自己的想法,，禁不住拿起手中拙劣的筆，寫(xiě)下自己的所見(jiàn)所感,，懷著忐忑不安的情緒嘗試著投稿,，當(dāng)自己的文章在某些報(bào)刊雜志上占有一席之地時(shí)，那種感覺(jué),，別提有多么的欣喜,，這也許就是讀書(shū)的另一種樂(lè)趣吧!

我的讀書(shū)感言篇四

常言道:"茶亦醉人何必酒，書(shū)能香我不需花。"我們渴望讀書(shū),，渴望獲得知識(shí),，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑:我們應(yīng)該如何讀書(shū)?自古以來(lái)，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣,，而讀書(shū)作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今,。

高爾基說(shuō)得好:書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。自人類文明伊始,，浩如煙海的書(shū)籍記載了人類艱苦求索,、認(rèn)識(shí)自然、保護(hù)自然,、揭示自然界奧秘和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的絕大多數(shù)智慧,。

為了使讀書(shū)達(dá)到更好的效果，我除了善于動(dòng)腦,，找到所讀文章的"眼睛",，心領(lǐng)神會(huì)之外，還寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感,。當(dāng)然讀書(shū)要有好的效果,，思考是最重要的，但是正如俗話所說(shuō):"好記性不如爛筆頭",，把思考的結(jié)果整理出來(lái),，寫(xiě)成筆記和感想，既有助于思考,，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果,，便于日后比較、綜合,、分析,。

歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代,，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦,。特別是在現(xiàn)今知識(shí)的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰,。

對(duì)于我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn),，更是不可忽視的。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持,。正如高爾基所說(shuō),，沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的,。

一,，讀書(shū)可以讓我們站在更高的高度來(lái)看問(wèn)題,，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路,。

牛頓說(shuō)過(guò)他能取得如此巨大的成就,，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn)，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí),，我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西,。書(shū)籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系,。書(shū)籍記錄了人類的歷史,，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前(本站)人的經(jīng)驗(yàn)和理論,，才能在一個(gè)更高的高度上來(lái)看問(wèn)題，不再犯同樣的錯(cuò)誤,，并有一個(gè)較高的起點(diǎn),。書(shū)本是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn),，通過(guò)對(duì)他們的學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)不斷的完善自己,，大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng),。在很大程度上可以這樣說(shuō)，人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展,，也是這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的,。試想，如果每個(gè)人都是從頭開(kāi)始,，那么,，無(wú)論多么偉大的人,，做出多么大的貢獻(xiàn),，人類社會(huì)最終還是在原地踏步。由此更可見(jiàn)讀書(shū)的重要性了,。

二,，讀書(shū)開(kāi)闊人的視野

書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象，他能拓寬我們的視野,，讓我們的知識(shí)更全面,。從而能夠更深刻的思考問(wèn)題，事物都抒泛聯(lián)系的,，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性,，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息,，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識(shí),，才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低,。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，以便能更好的分析股票走勢(shì)一樣,。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ),，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說(shuō)過(guò),，現(xiàn)代科學(xué)已沒(méi)有明顯的界限,，你必須對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。在這方面,，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范,，他雖然只上過(guò)中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書(shū),，十九歲時(shí)就能用十二種語(yǔ)言說(shuō)話和寫(xiě)文章,，在參加工作實(shí)踐后，他也沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習(xí)和研究,，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書(shū),。廣博淵深的知識(shí)，對(duì)恩格斯指導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助,。