寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應以寫“體會”為主。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

悅讀童年二年級下讀后感篇一

高爾基三歲就失去父親。失去了父親，也就意味著失去父愛,。他跟著母親和外祖母來到一個外祖父經(jīng)營的小染坊。從此,，黑暗的生活降臨到他的頭上,。

外祖父的脾氣十分暴躁，經(jīng)常會打高爾基和他的外祖母,，使他幼小的心靈出現(xiàn)了陰影,。但外祖父也有慈善的一面，比如書上說道：“外公那瘦小的身體輕貼著我,，他開始講自己童年的故事,，他的話語沉重，滔滔不絕?！备郀柣€說：“講著講著,，他在我眼里的形象高大起來，這個干瘦的老頭忽然變成了童話里的大力士,，他獨自一人拖著一條巨大的灰船逆流而上,。”是呀,，這個干瘦的老頭在我的心中的形象也高大起來,，他好像什么都不怕，他像一座山,。

高爾基的童年非常悲慘,，所以，我們一定要珍惜童年的每一滴美好的時光!幸福的時光!童年,，本該是每個人最幸福、最難忘得時光,，可作者高爾基的童年卻和我們不一樣,，沒有快樂，也沒有幸福,，只有黑暗和陰影,，這令人感到難過。

在這本書中,，我十分敬佩高爾基的外祖母,，她像一盞明燈，照亮了他童年的心,。

讀了高爾基的《童年》過后,，不僅讓我更加珍惜美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事,。

悅讀童年二年級下讀后感篇二

最近,，我讀了高爾基的著作《童年》?！锻辍匪c《在人間》及《我的大學》被人們稱為“自傳體三步曲”,。高爾基的童年悲慘，令人憐憫,。書中阿廖沙父母雙亡,，外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母最疼愛他,。外祖父不太喜歡他,，他還經(jīng)常受到外祖父的毒打。倆個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,，他卻勇敢的走了過來,。這令我深深的體會到了當時那個年代人心的丑陋。

相對于我的童年來說,，那簡直就是天差地別!我們的童年是如此的燦爛幸福又美好,，如此的無憂無慮，沒有煩惱沒有多少苦痛,。有那么多的孩子甚至不懂得什么叫做“打”,，因為他們從未經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的時候,。他們豐衣足食,，是父母的掌上明珠，姥姥姥爺?shù)男母螌氊?，從來都是想要什么就可以有的,。只是在父母的庇佑下不受風雨，從不受到飄蕩,，獨立的滋味,。而阿廖沙的童年卻是經(jīng)歷了常人難以想象的沉重。

可是,，阿廖沙在如此一個黑暗污濁的環(huán)境中,，仍然保持著對生活的勇氣和信心。而我們處在這樣優(yōu)越的環(huán)境下,，為什么都不能同他一樣呢?

阿廖沙教會了我們,，要珍惜眼前這美滿幸福的生活，抓住我們無憂無慮的時刻,，要努力學習是就要不斷前進,，要懂得身在福中要知福!

如今，眼看童年要流逝,，迎來的是我們從滿活力的少年,，讓我們好好珍惜童年，讓我們努力進取,，讓我們記住并永遠留住我們的童年吧!

悅讀童年二年級下讀后感篇三

這周,，我讀了《童年》這本書，有一個片段令我印象特別深刻,。

主人公阿廖莎不小心把家里的桌布給染了色,，他不敢把這件事說出來。因為外祖父的生意不是很好,，所以脾氣很大,，阿廖沙生怕會受到責罰。果然，外祖父看到桌布被染后特別生氣,，但是他不知道是誰干的,，也沒有人揭發(fā)出來，所以只好把這件事暫時擱置起來,。

瞞得過初一瞞不過十五,，這件事情終于還是敗露了。有一次阿廖莎的舅舅犯了錯,，外祖父特別生氣,，拿著柳條就要抽他。舅舅說：“我可以將功補過,，我要告發(fā)染桌布的事,。”當外祖父知道是阿廖莎把桌布染了之后,，就命令人把他綁在凳子上,，狠狠地抽打了一頓。他下手特別狠,，把阿廖莎打到了沒有了知覺,，只能一直趴在床上。但在晚上的時候,，外祖父來看他了，還給他帶來了一些糖果,。

當我看到外祖父打阿廖沙的時候,，我覺得他特別心狠手辣，連自己的外孫子都舍得下這樣的狠手,。教育孩子很正常,，但打到不能動那就不行了。而且我覺得把桌布染了沒什么大不了的,，所以對外祖父的做法非常不滿,。但是當讀到外祖父給阿廖莎帶了一點糖的時候，我才發(fā)現(xiàn),，他還是有感情的,，并沒有那么冷血無情，他的生意不好,，掙的錢也比較少,，支撐一個家庭尚且捉襟見肘，但是他還是拿錢去給阿廖莎買糖,，他肯定也是會自我反省的,。

讀了《童年》這本書我知道了，看人不能只看這人一時的動作行為，要看他干完這件事后是怎么去處理的,。如果你只看前面外祖父把阿廖莎打到?jīng)]有知覺,，你會很厭惡他，但看到后面他給阿廖莎帶糖吃的時候,，你會覺得他還是很關心阿廖莎的,。看人,、看書或看事不能斷章取義,，這就是我讀了這個故事得到的感悟。