美育,又稱美感教育,。主要培養(yǎng)人們認識美,、體驗美、感受美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇美育人生作文800字,，有需要的同學們,，可以參考一下，希望對你有所幫助,。

美育人生作文800字1

美育是一種剛需

“桃李春風一杯酒,，江湖夜雨十年燈”這是久別重逢之美,；“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”,，這是典雅含蓄之美,；“生命給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”,，這是求真理之美,。而我們要能體會這種美，就要知道什么是美,，什么是不美,，這就需要美的教育,。換句話說,，美育是一種剛需。

美育是一種剛需,，它能讓我們發(fā)現(xiàn)生活中的美,，從而更加熱愛生活。

羅丹說：“生活不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”,。我們經歷了美的教育，我們就更能體會到生活中的種種美好,。春天的花,，夏天的雨，秋天的月亮,，冬天的雪,，自然萬物，無一不美,。東晉的謝安一日在雪際舉行家庭聚會,，便問子侄：“白雪紛紛何所似？”,，謝安哥哥的兒子胡兒說：“撒鹽空中差可擬”,，而哥哥的女兒回答：“未若柳絮因風起”。這個女子就是后來著名的女詩人謝道韞,。試想,，由漫天白雪而想到春日飛絮，若非經歷了美育的熏陶,，又怎會如此詩意盎然呢,。因而，我們需要美育,，美育可以讓我們在未來庸俗的生活中留一點浪漫想象,。

美育是一種剛需,，它能給我們更加健康的人生和健全的人格。

與美相對的是丑,。一個人如果能從小接受關于美的教育,，那么它大概率會成為一個正直、善良,、有責任心的人,，成為一個心懷理想和理想主義的人。相反,，一個人如果生長在諸如自私,、野蠻、剝奪遍地的環(huán)境里,，從來沒有人告訴他什么是真,，什么是善，什么是美,，那么他大概率會成為一個壞人,，給社會的安寧和諧帶來隱患。孟子的母親就知道學人哭喪是不美的,，學人做生意是不優(yōu)雅的,，而學人讀書是美的。所以她在學堂邊定居,，讓孟子學習禮義教化,，經歷美育的熏陶。在這種過程中,，孟子慢慢成為一個具有高貴人格的大丈夫,，“富貴不淫，貧賤不移,，威武不屈”,，他的思想影響了中國兩千多年。

美育是一種剛需,，它有利于社會正能量的積聚與傳播,。

當今社會，相比于“正能量”,，人們似乎更加喜歡“毒雞湯”,。但我仍然要誠懇地說，我們這個社會需要美育,。我們需要知道什么是善,，什么是惡；什么是真,，什么是假,；什么是美,，什么是丑。我們需要知道,，用地溝油是丑,，賣假藥是丑，給孩子打毒疫苗是丑,，官員貪腐是丑,；我們需要知道助人為樂是美，恪盡職守是美,，為正義呼喊是美,，為人民服務是美……有這樣一個結論：壞人不覺得自己是壞人。經過美育,，讓人得以知是非善惡,，真假美丑是當今社會的剛需。

于個人,，美育能讓我們更加熱愛生命,，留戀這個世間的美好,。培養(yǎng)我們健全的人格,，有獨立的精神；于社會國家,，美育能夠讓社會正氣安然,，安定祥和。因而,，美育是對人進行的一切關于美好的教育,，是一種剛需，于人于己,，于國于家

美育人生作文800字2

讓美孕育人生

柏拉圖曾經說過,，每個人心中都有一只精靈，這個精靈決定著一個人的品質,。我想：對于我來說,，這只精靈就是我對美的虔誠。

猶記得叔本華在《人生的智慧》中曾經指出,，當下有兩種人,，一種是“菲利斯特人”，另一種是“繆斯的孩子”,。何謂菲利斯特人,？它是指那些對美沒有追求，沒有精神信仰的人,，而繆斯的孩子則是有精神生活的人,，向往美和精神世界具有神韻的人,。可見,，對美的追求的人之為人的依據,，美育也與我們的生活息息相關。它可以豐富我們的世界,，開闊我們的眼界,，讓我們對這個世界還有情懷，讓我們的靈魂有新的追求與歸宿,。

也許有人會說,，美育真的有那么重要嗎？誠如其然,，美育可能不能讓我們填飽肚皮,。但是，生活中油筆溫飽更重要的東西,。塔拉韋斯特菲斯說過：我愿意將改變我這一生的,，稱之為美育。美的教育可以改變人的一生,，使得平淡無奇的生活變得生意盎然,，讓生活變得靜水流深。也許對畢飛宇而言,，理想生命就是理性精神與獅子體魄,；而對我而言，理想生命就是美與育,。每個人對美追求的層次不同,，但是美育所起到的作用是升華你對美的追求，提升精神與充盈靈魂,。

究其根本,，我以為這是人之為人的重要依據。正如朱光潛在《談美》中寫道：“人所以異于其他動物的就是于飲食男女之外還有更高尚的企求,，美就是其中之一,。”對每個人而言，都有兩種生命,，一是身生命,，一是心生命。個體要有存在的意義,，必須要讓心生命得以成長,。而對“美”的追求，可以讓我們在“茍且的現(xiàn)實面前”,，還有“詩意與遠方”,。

需要補充的是,，以“美”育人，關鍵要知道何為美,？李澤厚有“審美三境說”：悅耳悅目,，悅心悅意、悅志悅神,?？梢姡啦粌H讓我們身心舒暢,，精神明亮,，甚至還可以豐富我們的靈魂。如果從社會和國家層面來看,，對美的追求還可以是人類文明進步的階梯,。這就好像歷史的漫漫長夜中，“美”猶如燈塔一樣,，指引著我們的文明向前發(fā)展,。

蔣勛說：“美盲比文盲更可怕”。我想,，“美”應是上帝為我們垂下的藤條,，可以讓我們的靈魂攀升至天堂。人是要有點精神的,，美就是最高境界的精神需求,。“風正一帆懸，潮平兩岸闊”,，在人生的康莊大道上，用美育為我們的生命舉旗,！

美育人生作文800字3

美育是一種剛需

蔡元培說：“美育之目的在于陶冶活潑敏銳之性靈,，養(yǎng)成高尚純潔之人格。”然而,，網絡“污文化”在網絡媒體的推動下,，可謂“甚囂塵上”，大有代替主流媒體的趨勢,。這樣粗糙怪異的文化不斷刷新著國人對美的認知,，沖擊著青少年尚不成熟的三觀，使得中華文化的美好高潔被侵染,，讓人們不知“何為美”,。故此，唯有加大美育的培養(yǎng)灌溉,，才能成就個人之福,，國家之幸,。

加強美育培養(yǎng)是個人之福。人民日報發(fā)表時評,，大聲疾呼：“美育是一種剛需,，為美而獻身，比為面包而活著更加幸福,。”擁有審美能力,，就擁有了發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就能夠善于在苦難的生活中找到美,，從而制造美,，然后讓自己即使在地獄中也能笑出聲來，在苦難中也能開出花來,。正如上海市某兒童畫展,，一個小朋友的作品上有一個洞，引來了評審們的好奇,，“這是不是一幅破損的作品,？”小朋友說“這是進入世外桃源的入口。”同樣的破損,，不同的角度得出不一樣的答案,，哪種答案更讓人有幸福感？結果應該是不言而喻的,。由此可見,，倘若一個人的心靈和境界沒有受到美的熏陶和啟示，沒有保留住一片審美的心靈的凈土,，任何美的種子播下,，也不會生根發(fā)芽，也就不可能具備成就大學問和大事業(yè)的胸襟和氣象,。因此,，個人的成績系于美育培養(yǎng)之上。

加強美育培養(yǎng)是國家之福,。中華傳統(tǒng)文化中,，高山流水是伯牙子期的陽春白雪的音律之美；《蘭亭集序》是王羲之的精妙絕倫的書法之美,；秦腔梆子是黃土地人民的下里巴人的獨特之美,。美是一種享受，一種修行,，雖說美的種類有千千萬萬,，然美絕不能墮于低俗、下流，美決然不能成為惡俗文化的代名詞,。“污”文化的流行,，折射出的恰恰就是現(xiàn)如今美育培養(yǎng)的缺位，這些低俗的審美觀大行其道時,，影響的不僅僅是個人的品德修養(yǎng),，更會在向國外展示形象的時候，拉低國人的素質,，抹黑大國形象,。馮驥才的感嘆：“中華民族的審美，現(xiàn)在是低谷,，充滿了亂象,。”因此，對于美育的培養(yǎng)和灌溉,，必須引起我們的重視,，唯有加強美育培養(yǎng)，才能使國家形象高大偉岸,。

“求木之長者,，必固其根本；欲流之遠者,，必浚其泉源,。”要加強美育培養(yǎng)，必須要一步一個腳印踏踏實實的做下去,。美是一片沃土,，只有勤加耕耘、施肥,、澆水,，才能使這片土壤更加肥沃，才能讓美育出更加高尚的品德修養(yǎng),，才能成就個人之福,，才能撐起國家之幸。

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