在當(dāng)代社會(huì),，美學(xué)教育的發(fā)展變得越來越重要，很多人的審美都要從小培養(yǎng),，下面小編在這里為大家精心整理了幾篇美育精神演講稿,，有需要的同學(xué)們，可以參考一下,，希望對(duì)你有所幫助,。

演講稿1

親愛的同學(xué)們：

蔡元培說：“美育之目的在于陶冶活潑敏銳之性靈，養(yǎng)成高尚純潔之人格,。”然而,，網(wǎng)絡(luò)“污文化”在網(wǎng)絡(luò)媒體的推動(dòng)下，可謂“甚囂塵上”,，大有代替主流媒體的趨勢(shì),。這樣粗糙怪異的文化不斷刷新著國(guó)人對(duì)美的認(rèn)知,，沖擊著青少年尚不成熟的三觀，（獲取更多高中作文素材請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：作文選刊）使得中華文化的美好高潔被侵染,，讓人們不知“何為美”,。故此，唯有加大美育的培養(yǎng)灌溉,，才能成就個(gè)人之福,，國(guó)家之幸。

加強(qiáng)美育培養(yǎng)是個(gè)人之福,。人民日?qǐng)?bào)發(fā)表時(shí)評(píng),，大聲疾呼：“美育是一種剛需，為美而獻(xiàn)身,，比為面包而活著更加幸福,。”擁有審美能力，就擁有了發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，就能夠善于在苦難的生活中找到美,，從而制造美，然后讓自己即使在地獄中也能笑出聲來,，在苦難中也能開出花來,。正如上海市某兒童畫展，一個(gè)小朋友的作品上有一個(gè)洞,，引來了評(píng)審們的好奇,，“這是不是一幅破損的作品?”小朋友說“這是進(jìn)入世外桃源的入口。”同樣的破損,，不同的角度得出不一樣的答案,，哪種答案更讓人有幸福感?結(jié)果應(yīng)該是不言而喻的。由此可見,，倘若一個(gè)人的心靈和境界沒有受到美的熏陶和啟示,，沒有保留住一片審美的心靈的凈土，任何美的種子播下,，也不會(huì)生根發(fā)芽,，也就不可能具備成就大學(xué)問和大事業(yè)的胸襟和氣象。因此,，個(gè)人的成績(jī)系于美育培養(yǎng)之上,。

加強(qiáng)美育培養(yǎng)是國(guó)家之福。中華傳統(tǒng)文化中,，高山流水是伯牙子期的陽春白雪的音律之美;《蘭亭集序》是王羲之的精妙絕倫的書法之美;秦腔梆子是黃土地人民的下里巴人的獨(dú)特之美,。美是一種享受，一種修行,，雖說美的種類有千千萬萬,，然美絕不能墮于低俗,、下流，美決然不能成為惡俗文化的代名詞,。“污”文化的流行,，折射出的恰恰就是現(xiàn)如今美育培養(yǎng)的缺位，這些低俗的審美觀大行其道時(shí),，影響的不僅僅是個(gè)人的品德修養(yǎng),，更會(huì)在向國(guó)外展示形象的時(shí)候，拉低國(guó)人的素質(zhì),，抹黑大國(guó)形象,。（獲取更多高中作文素材請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：作文選刊）馮驥才的感嘆：“中華民族的審美，現(xiàn)在是低谷,，充滿了亂象,。”因此，對(duì)于美育的培養(yǎng)和灌溉,，必須引起我們的重視,，唯有加強(qiáng)美育培養(yǎng)，才能使國(guó)家形象高大偉岸,。

同學(xué)們,，“求木之長(zhǎng)者，必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者,，必浚其泉源,。”讓我們加強(qiáng)美育培養(yǎng)，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的做下去,。我們要相信：美是一片沃土，只有勤加耕耘,、施肥,、澆水，才能使這片土壤更加肥沃,，才能讓美育出更加高尚的品德修養(yǎng),，才能成就個(gè)人之福，才能撐起國(guó)家之幸,。

演講稿2

此刻,，我們置身于這寧?kù)o的校園，你是否留意到那晨曦初露中氤氳的春光?你是否聞到這四月空氣里彌漫的花香?你是否觸到從臉頰拂過的溫柔細(xì)膩的風(fēng)?此刻,，我們朝著新的一天出發(fā),，你是否感覺到身體里正蓬勃生長(zhǎng)的力量?我們緊密團(tuán)結(jié)在一起、共同仰望這迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,，你是否聆聽到一種莊嚴(yán)而崇高的心靈召喚?此刻,，我多想由衷地感嘆:我們的校園如此美麗,，我們的教育如此美好!

同學(xué)們，我剛剛描述的這種美好感受其實(shí)就是德智體美勞中的“美育”,。今天我就給大家講講“美育”這個(gè)話題,，我講話的題目是《美育育我，美美與共》,。

我們?yōu)槭裁匆茝V美育?從大的方面來說,，中華民族自古以來重視美育對(duì)人和社會(huì)發(fā)展的重要意義。幾千年前,，圣人孔子就提出了“興于詩(shī),，立于禮，成于樂”的育人觀點(diǎn),。近代著名的教育家蔡元培先生曾大聲疾呼:“美育是最重要,、最基礎(chǔ)的人生觀教育。”進(jìn)入新時(shí)代,，我們要扎根時(shí)代生活,，遵循美育特點(diǎn)，弘揚(yáng)中華美育精神,，推動(dòng)美育工作同步于中華民族偉大復(fù)興的偉大事業(yè),。可見推廣美育,，是時(shí)代賦予我們的歷史使命,。

從小的方面來說，在越來越注重素質(zhì)教育的今天,，一個(gè)人只有德智體美勞全面發(fā)展,，才能成為祖國(guó)合格的接班人。“踐行美好教育,，成就美好學(xué)生”,，更是我們實(shí)驗(yàn)高中一直以來永恒不變的追求。相較于德智體勞的教育,，美育是一種更高級(jí),、更有趣的教育。如果說德育讓我們成為善良高尚的人,，智育讓我們成為理智聰明的人,，體育讓我們成為健康茁壯的人，勞育讓我們成為勤勞奮斗的人;那么美育則讓我們成為富有情趣的人,，成為情感豐富的人,，成為能發(fā)現(xiàn)世間之美的人。可見,，美育是有力量的,，沒有美育的教育是不完整的教育。

那么,，如何提高我們審美能力?我認(rèn)為可以從以下三個(gè)方面獲得,。

第一，從自然生活中發(fā)現(xiàn)美,。

大自然,，有它無窮的奧秘，有它那獨(dú)特的美,。比如,，春天，你駐足小巷,，看那圍墻上一簇簇迎春花綴滿枝頭,，金黃閃亮，多么賞心悅目﹔夏天,，你駐足荷塘邊,，看那一池粉紅色的荷花點(diǎn)綴在田田荷葉上，送來縷縷清香,，多么沁人心脾;秋天,，你駐足田野間，看那一望無際的麥穗,，在陣陣秋風(fēng)里,，如金色的海浪連綿起伏，多么心曠神怡;冬天,，你駐足雪地里,，看那如天使般飛舞的小精靈飄落人間，大地上,，房頂上,，樹上，窗戶上,，到處都是，你會(huì)感到這個(gè)世界多么純凈美好,。

大自然的美搖曳多姿,，生活中的美更韻味無窮。就拿校園生活來說吧,，在美好的實(shí)高校園,，美育是你步入高中時(shí)在心底萌發(fā)的那顆夢(mèng)想的種子，美育是你在課堂上與同學(xué)和老師們互動(dòng)時(shí)腦海里迸發(fā)的思想火花，美育是你參加成人禮時(shí)與親人彼此互換的愛的書信和深情的擁抱,，美育是教學(xué)樓里,、操場(chǎng)上隨處可見的溫暖人心的勵(lì)志標(biāo)語，美育是宣傳欄上同學(xué)們燦爛的笑臉,、光榮榜上閃亮的名字,，美育是你與一群同學(xué)為了心中的夢(mèng)想，并肩作戰(zhàn),、攜手共進(jìn)的奮斗姿態(tài)!

羅丹說,，生活并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。一朵云在大人眼中是一團(tuán)水汽,，在孩子眼中是大象、城堡乃至一個(gè)奇異的世界,。同學(xué)們,，美是親近所得，美是感悟所得,，讓我們做一個(gè)追求美,、發(fā)現(xiàn)美、感受美的人!

第二,、從藝術(shù)雅趣中體驗(yàn)美

畢加索說,，藝術(shù)是一種迷人的享受。“松風(fēng)吹解帶,，山月照彈琴”這是撫琴的雅趣﹔“黑白勝負(fù)無已時(shí),，目送孤鴻出云外”這是下棋的雅趣;“脫帽露頂王公前，揮毫落紙如云煙”這是書法的雅趣;“屏風(fēng)周昕畫纖腰,，歲久丹青色半銷”這是作畫的雅趣;“吟詩(shī)作賦北窗里,，萬言不直一杯水”這是吟詩(shī)的雅趣;“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”這是放歌的雅趣,。

尤其是這音樂之美,，我不禁想起當(dāng)年孔子周游到陳國(guó)時(shí)，糧食耗盡,。面對(duì)弟子們饑腸轆轆,、疲憊迷茫的情形，孔子端坐桐樹下,，彈琴不止,，用悠揚(yáng)的琴聲和高昂的歌聲激勵(lì)弟子，在琴聲高歌中,，弟子們慷慨激昂,，載歌載舞,，最終尋得糧食，繼續(xù)一路向西,。我不禁想起古代戍邊城樓上的笛聲,，一段段《梅花落》，一曲曲《折楊柳》既調(diào)節(jié)單調(diào)的生活,，更撫慰思鄉(xiāng)的心,。我不禁想起紅軍長(zhǎng)征路上的宣傳隊(duì)，一段段節(jié)奏鮮明的快板,，一首首昂揚(yáng)的歌曲,，既豐富了平乏的旅途，又激勵(lì)戰(zhàn)士們奮勇前行,。我不禁想起學(xué)校紅歌會(huì)上同學(xué)們用婉專嘹亮的歌聲,，唱響青春，禮贊祖國(guó),，展現(xiàn)實(shí)高學(xué)子迷人的風(fēng)采,。

琴棋書畫吟詩(shī)放歌，這些藝術(shù)之美,，都可以化成我們?nèi)松难湃?，滋?rùn)我們精神的家園，讓我們的青春散發(fā)藝術(shù)的光芒!讓我們成為他人眼中一道道美麗的風(fēng)景,。

第三,從經(jīng)典熏陶中培育美

“好書不厭百回讀,，熟讀深思子自知““書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”“三更有夢(mèng)書當(dāng)枕,，千里懷人月在峰”“粗繒大布嬴生涯,，腹有詩(shī)書氣自華，”這些光耀千古的詩(shī)句說的就是讀好書的美好,。徜徉文學(xué)經(jīng)典,，領(lǐng)略文學(xué)之美:讀詩(shī)歌，使我們感覺意境之美;讀散文,，讓我們欣賞人情之美;讀小說,，使我們品味人性之美。除了這些文學(xué)經(jīng)典,，還有哲學(xué)經(jīng)典,、歷史經(jīng)典、藝術(shù)經(jīng)典等經(jīng)典作品同樣是偉大人物留下來的最高智慧和最高美感的結(jié)晶,，是經(jīng)歷時(shí)間考驗(yàn)而歷久彌新的世界文化瑰寶,。

法國(guó)大文學(xué)家法朗士有一句很形象的比喻:讀書是靈魂的壯游，隨時(shí)可發(fā)現(xiàn)名山巨川,，古跡名勝，深林幽谷，奇花異卉,。經(jīng)典作品閱讀之旅就是一次生命之旅,，一次心靈之旅，一次尋美之旅,。在不斷的閱讀熏陶和沉淀中,，我們的學(xué)識(shí)得以豐富，胸襟得以拓寬,，氣象得以涵養(yǎng),，性格得以完善，境界得以提升,，我們能更深層次感受到人生的美好,，從而生發(fā)出無限生命力和創(chuàng)造力。

《人民日?qǐng)?bào)》曾發(fā)表評(píng)論:當(dāng)每一個(gè)公民都擁有發(fā)掘美好的眼睛與心靈,，擁有完善的性格,、更富有情趣的人生和更高的精神境界，不僅是個(gè)人之福,，也是國(guó)家之幸,。同學(xué)們，今日之中國(guó),，正處在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”宏偉藍(lán)圖的大道上,，你們作為未來民族大任的擎舉者，唯有在美的沃土中深耕不輟,，才能留下充實(shí),、溫暖、靚麗的青春記憶﹔才能在中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想;才能在不懈奮斗中書寫人生華章!同學(xué)們,，讓美育育我,，讓各美其美，讓這個(gè)世間美美與共!

演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、家長(zhǎng)們:

大家好!很榮幸能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。今天,，我發(fā)言的主題是《深耕美育沃土,，擎舉民族大任》。

中華之美,，古來共談,。我們就是在耳濡目染之中感受并獲得美的體驗(yàn)。牙牙學(xué)語時(shí),，我們含混地吐出“小時(shí)不識(shí)月,，呼作白玉盤”,，是我們對(duì)美最初的體驗(yàn);學(xué)海泛舟時(shí)，我們高聲誦讀“連峰去天不盈尺,，枯松倒掛倚絕壁”,，讓我們身臨其境地感受大自然的鬼斧神工。

成長(zhǎng)之路,，繁花似錦,，美的體驗(yàn)與培育，澆灌著我們的精神百花園,。我們見過青蓮居士筆下“連峰去天不盈尺,，枯松倒掛倚絕壁“的絕美峭景;我們品過“悄悄，是別離的笙簫”的憂思氤氳;我們聽過“但愿人長(zhǎng)久,，千里共殫娟”的悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng).…....美育正是經(jīng)由生動(dòng)形象來傳達(dá),，以融合善和真理、力量的美感形象開蒙啟智,、滋潤(rùn)心靈,，從而培養(yǎng)道德，涵養(yǎng)精神,。

猶記得蔡元培先生曾大聲疾呼:“美育是最重要,、最基礎(chǔ)的人生觀教育”。的確,，美是有力量的,，沒有美育的教育也是不完整的教育。而美育正是以潤(rùn)物細(xì)無聲的姿態(tài),，一直滋潤(rùn)著人們的精神家園,。

但是，放眼當(dāng)下,，美育卻正遭遇著尷尬的處境,。不知從何時(shí)起，有些家長(zhǎng)迫于孩子的學(xué)業(yè)壓力,，只能讓美育靠邊站;有些學(xué)生參加藝術(shù)培訓(xùn)班,，是為了升學(xué)加分走捷徑;有些學(xué)校任意擠占美育課程時(shí)間，美育課變成少數(shù)特長(zhǎng)生的必修課,。試問,，不施以美育，何以談人生積淀?何以談人格氣蘊(yùn)?何以談素質(zhì)教育?何以談美育中國(guó)?當(dāng)歷史的接力棒交到新—代的手中時(shí),，我們不僅需要具備真才實(shí)學(xué),，還應(yīng)具備蓬勃昂揚(yáng)的生命張力和剛健奮發(fā)的精神，只有這樣,，我們才能真正扛起民族復(fù)興的偉大使命,。

從這個(gè)意義上講,，美育的突圍顯得刻不容緩。我真誠(chéng)的希望同學(xué)們能夠摒棄學(xué)習(xí)的功利心,，讓智與美共同助力自己的成長(zhǎng);我真誠(chéng)的祈愿家長(zhǎng)與學(xué)校能夠摒棄教育的功利心,，保護(hù)好我們的想象力與創(chuàng)造力，引導(dǎo)好學(xué)生的感知能力與審美情趣,，探索科學(xué)的美育思路與方法，徹底從只重知識(shí)傳授,、技能訓(xùn)練,，輕視人格養(yǎng)成與心靈教化的功利式教育中解放出來。

我們將是民族大任的擎舉者,，唯有在美的沃土中深耕不輟,，才能真正強(qiáng)健我們的筋骨。我們的強(qiáng)烈擔(dān)當(dāng)意識(shí)來自志士弘毅的雄渾氣魄,，我們的無私奉獻(xiàn)追求來自家國(guó)情懷的精神底色,，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)的擔(dān)當(dāng)精神來自善始善終、善作善成的人生立場(chǎng)和態(tài)度,。

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家!

以上，就是可圈可點(diǎn)小編為大家精心整理的美育精神演講稿全部?jī)?nèi)容,，可圈可點(diǎn)一直關(guān)注學(xué)習(xí)資料,，為大家提供優(yōu)質(zhì)文章，更多內(nèi)容請(qǐng)各位同學(xué)持續(xù)關(guān)注可圈可點(diǎn),。

【以美育人生,，涵養(yǎng)美麗心靈演講稿-弘揚(yáng)美育精神演講稿】相關(guān)推薦文章:

美育是一種剛需演講稿2021-美育是一種剛需演講稿800字

美育是一種剛需演講稿800字左右