隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，競爭日趨激烈,，當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)形式越來越嚴(yán)峻,。很多在校大學(xué)生選擇從現(xiàn)在開始尋找兼職機(jī)會,，在賺點生活費,，緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力的同時也鍛煉自己的能力,，增加就業(yè)經(jīng)驗,，提高綜合實力,，促使自己增值與成長,。下面是小編整理的2023大學(xué)生個人社會實踐調(diào)查報告范文精選5篇,，希望能對大家有所幫助。

2023大學(xué)生個人社會實踐調(diào)查報告范文（篇1）

一．調(diào)查背景：

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，競爭日趨激烈,，當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)形式越來越嚴(yán)峻。很多在校大學(xué)生選擇從現(xiàn)在開始尋找兼職機(jī)會,，在賺點生活費,，緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力的同時也鍛煉自己的能力，增加就業(yè)經(jīng)驗,，提高綜合實力,，促使自己增值與成長。

二．調(diào)查目的 ：

進(jìn)入大學(xué)以后,，兼職在大學(xué)生活中是必不可少的一部分,，大學(xué)生認(rèn)為兼職是他們走出校園.邁入社會的一個“實習(xí)工作”，對他們將來工作去向起一定指導(dǎo)作用,。兼職是一把雙刃劍,，它對大學(xué)生產(chǎn)生的影響是弊還是利，一直被大家所討論,。對于大學(xué)生,，怎樣面對兼職呢？為了了解大學(xué)生兼職狀況以及他們對兼職的態(tài)度,，所以進(jìn)行了這次調(diào)查,。

三.調(diào)查內(nèi)容：

1.調(diào)查主題：大學(xué)生兼職情況調(diào)查

2.主要調(diào)查內(nèi)容：

1被調(diào)查者的是否從事過兼職 ○

2被調(diào)查者是通過什么途徑獲得兼職 ○

3被調(diào)查者從兼職中能得到什么 ○

4大學(xué)什么有沒有必要兼職 ○

3.調(diào)查對象：

湖南工業(yè)大學(xué)科技學(xué)院10--13級各教學(xué)部大學(xué)生。該研究是圍繞在校大學(xué)生在兼職的方面而展開,。在校大學(xué)生即正在大學(xué)或?qū)W院學(xué)習(xí)的大學(xué)生,，包括大一、大二,、大三,、大四四個年級。

4.調(diào)研時間：20__.11.04

5.調(diào)研地點：湖南工業(yè)大學(xué)科技學(xué)院校園

四．調(diào)查方法：

1.資料收集：

因為大學(xué)生這個群體數(shù)量眾多,，在該研究調(diào)查中搜集資料時我們采用抽樣與隨機(jī)結(jié)合的調(diào)查方式,。我們主要根據(jù)被調(diào)查者所在年級進(jìn)行分層抽樣調(diào)查,， 兼顧及時、可靠,、準(zhǔn)確,、全面的獲得信息，我們對被調(diào)查者采用問卷調(diào)查的方法實施我們的調(diào)查方案,。為確保調(diào)查質(zhì)量,，要求調(diào)查員現(xiàn)場指導(dǎo)填表，杜絕散發(fā)回收式調(diào)查問卷,。 2.資料處理及簡要分析

對所填問卷及時回收,，仔細(xì)審查，對不合格問卷（包括填寫方式不對和邏輯關(guān)系不正確等）應(yīng)予以剔除,。同時,，設(shè)置問卷審核員，做到每天回收問卷,，并仔細(xì)詢問調(diào)查員的工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 對我們收回的有效的問卷都記錄上一個唯一的,，有順序的識別號碼,，作為原始文件。針對每份問卷相關(guān)問題（如有幾個問題都屬于被調(diào)查者的基本信息類）的數(shù)據(jù)處理采用定量分析方法中的相關(guān)分析方法,。對于不同類問題的數(shù)據(jù)進(jìn)行聚類分析的方法對原始文件進(jìn)行加工匯總,，使之系統(tǒng)化，條理化,。

五．?dāng)?shù)據(jù)分析與結(jié)論

我們團(tuán)隊隨機(jī)對湖南工業(yè)大學(xué)科技學(xué)院學(xué)生,，進(jìn)行了一個隨機(jī)抽樣調(diào)查，一個隨機(jī)和分層調(diào)查了29位同學(xué),。

其中做過兼職的同學(xué)一共有27位總?cè)藬?shù)占93.1%

從事兼職類型（多選類型）：家教11% 促銷37% 餐飲服務(wù)52% 發(fā)傳單55.6% 在校勤工儉學(xué)19%

獲得兼職的途徑： 校園海報或廣告29.6% 專門中介7.4% 同學(xué)或老師介紹70.3% 網(wǎng)絡(luò)11.1% 其他33.3%

兼職是否跟自己的專業(yè)有關(guān)系： 完全相關(guān)3.7% 多少有一點相關(guān)14.8% 不相關(guān)81.5%

獲得兼職工作之前遇到的主要的主要障礙： 兼職信息太少3.7% 擔(dān)心受騙59.3% 其他11.1%

在兼職中是否受過騙： 有22.2% 沒有77.8%

在兼職中主要的收獲： 消費水平提高22.2% 獲得了工作經(jīng)驗,，豐富了人生閱歷81.5% 交到好朋友51.9% 個人實踐能力有了巨大提高63% 其它14.8%

家長對自己兼職的看法： 支持74.1% 不過問11.1% 不支持14.8%

參加了兼職你覺得自己的社會能力有提高嗎： 很大提高29.6% 一般提高51.9% 和原來差不多18.5%

認(rèn)為大學(xué)生兼職有必要嗎： 很有必要65.5% 可有可無34.5%

六．結(jié)論

豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無限的激情，滿腔的熱情,，更重要的是的兼職經(jīng)歷,。通過調(diào)查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作,，家長們基本同意子女兼職并予以支持,。在兼職過程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗和社會閱歷,，不知如何應(yīng)對,，甚至有些同學(xué)還被欺騙過。但也有一部分同學(xué)具有一定的特長,，善于交際,，能力突出,，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩?。另外，同學(xué)們一致認(rèn)為獲得兼職的時候擔(dān)心害怕被騙,，兼職的信息太少了,。大部分人都認(rèn)為大學(xué)生有很必要去兼職，因為這樣可以獲得工作經(jīng)驗,，豐富人生經(jīng)歷,。又獲得了一定的報酬，為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備,。因此,，總的來說，大學(xué)生進(jìn)行兼職工作還是有必要的,。

七．建議

對學(xué)生的建議

1.兼職要量力而行,，適可而止，切忌盲目,。在兼職時,，要知會老師或家長，以防以后出現(xiàn)問題自己不能妥善地解決,。

2.要多學(xué)習(xí)與人溝通的能力,，正確處理學(xué)生與社會人士的關(guān)系。同時也要注意自己是大學(xué)生,，所做所為代表了當(dāng)代大學(xué)生的形象,，講文明講禮貌是待人最基本的原則。

3.做事要堅持到底,，認(rèn)真對待,，不要輕言放棄。

對學(xué)校的建議

1,、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的兼職觀,，多培養(yǎng)學(xué)生從事層次更高，意義更深的兼職,。因為正確的兼職觀有助于樹立正確的就業(yè)觀,。

2、拓寬兼職門路,，豐富校園兼職資源,。開發(fā)兼職市場，讓社會了解學(xué)生兼職狀況,。社會用人單位大多只青睞學(xué)生廉價勞動力,，很少關(guān)注大學(xué)生的專業(yè)知識,。學(xué)校可以主動積極聯(lián)系一些有信譽(yù),、有經(jīng)驗的公司,，為有兼職需要的同學(xué)提供一定的兼職崗位，同時也對學(xué)生的安全的提供了保障,。

八．局限性

1.被調(diào)查的人群數(shù)量太少,。

2.就是男女沒有按學(xué)校的比例投放問卷。

3.就是部分問題涉及隱私問題,，某些同學(xué)好面子,，沒能正面回答。

4.調(diào)查地方太過于局限性,，只在科技學(xué)院調(diào)查,，沒有去別的學(xué)校調(diào)查。

5.大四的學(xué)生在校的不對,，所以不能完全的掌握情況,。

6.在發(fā)放調(diào)查問卷的時候，有的同學(xué)也不愿參加這樣的問卷調(diào)查,，采取回避的態(tài)度,。

九．調(diào)研感想與收獲

過這次調(diào)查，同時我們也明白了,，通過社會實踐的磨練,，我們已經(jīng)深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。投身到社會實踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,，在實踐中成才,，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù),，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值,。

在調(diào)查過程中，我們都盡自己最大的能力為這個調(diào)查活動出謀劃策,，分工合作,，才有了這次順利的調(diào)查活動。還是收獲不少的：

1.我們對課堂上學(xué)到的知識技能在課外得到了實際的演練操作,，從而學(xué)到了此課程的真正價值,、

2.鍛煉了與人溝通的能力，鍛煉了社會實踐能力,。

3.深切體會到團(tuán)結(jié)的力量,，提升了我們的團(tuán)隊意識,；

4.體驗到了團(tuán)隊協(xié)作帶給我們的收獲，共同努力,，一起完成一件事的快樂,。

這次調(diào)查實踐讓我們受益匪淺，為以后的學(xué)習(xí)和生活留下了一筆寶貴的財富,。

2023大學(xué)生個人社會實踐調(diào)查報告范文（篇2）

中華老字號積累了中華民族深厚的文化底蘊(yùn)，對發(fā)展工農(nóng)業(yè),，繁榮市場,，振興經(jīng)濟(jì)，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化,，振興中華民族精神起到了重要的作用,。當(dāng)下，中華老字號的發(fā)展問題備受各方人士的關(guān)注,。為了更好的了解蕪湖市餐飲業(yè) “中華老字號”發(fā)展與保護(hù)現(xiàn)狀,，由沈喜彭老師帶隊，09級文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)學(xué)生骨干參加的社會學(xué)院暑期社會實踐分隊,，以“調(diào)查研究蕪湖市餐飲業(yè)老字號的發(fā)展與保護(hù)現(xiàn)狀,，增強(qiáng)老字號品牌保護(hù)意識”為中心，采取“全面了解,，重點突破”的方法進(jìn)行了為期5天的實踐調(diào)查,。此次調(diào)查以安徽省首批入圍“中華老字號”的耿福興酒樓為重點，連同同慶樓,、四季春,、馬義興等蕪湖市餐飲業(yè)知名老品牌。調(diào)查期間,，走訪故址,，走訪檔案局搜集相關(guān)資料，采訪酒樓新老經(jīng)理,、白案紅案大師,，咨詢蕪湖老人。熟悉中華老字號企業(yè)的經(jīng)營模式,，了解企業(yè)內(nèi)部的商標(biāo)管理情況,，總結(jié)中華老字號企業(yè)成功的經(jīng)驗，探尋中華老字號沒落的原因,，了解企業(yè)發(fā)展的瓶頸,。經(jīng)過調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)蕪湖市飲食業(yè)“中華老字號”發(fā)展與保護(hù)現(xiàn)狀不容樂觀,，進(jìn)行體制創(chuàng)新,，開展靈活的經(jīng)營策略和營銷策略等舉措是中華老字號企業(yè)的發(fā)展必由之路,。

暑期社會實踐調(diào)查報告提綱：

第一部分：回憶歷史。

第二部分：分析現(xiàn)狀,。

第三部分：發(fā)現(xiàn)問題,。

第四部分：提出建議。

第五部分：分析總結(jié),。

第一部分——回憶歷史

人有回憶,，城市也有回憶?；貞洸皇前俜种俚膹?fù)制歷史,，而是經(jīng)過歲月的篩選之后，留下一抹迷人的色彩,。人的回憶依賴于腦,，而城市的回憶卻依賴于——城市的味道。那么,，蕪湖的味道,，城市的回憶———耿福興酒樓當(dāng)之無愧。

因此,，此次實踐活動選取蕪湖市耿福興酒樓為調(diào)查重點,，實地走訪耿福興舊址：第一舊址位于同慶樓后巷(原)——蕪湖市三街口，第二舊址同福源湯包館(今)——蕪湖市二街27號;走訪檔案局搜集相關(guān)資料,，包括(具體檔案資料見附件)：

1 耿福興餃面館勞資協(xié)議書,。

2 蕪湖市商業(yè)創(chuàng)設(shè)登記申請表——耿福興餃面館。

3 為呈報耿福興等戶暫停營業(yè)的報告

4 耿福興餃面館匯集鄭嘯伍撕毀發(fā)票又不到店工作,。

5 為耿福興歇業(yè)后修理爐灶暫停業(yè)一月的報告,。

等;采訪酒樓新老經(jīng)理、白案紅案大師,，咨詢蕪湖老人再現(xiàn)歷史,，了解到耿福興重要成員：原總經(jīng)理——郭春林、原白案大師——劉扣鎖,、原紅案大師——左炎生;并偕同調(diào)查了同慶樓,、四季春、馬義興酒樓等蕪湖市餐飲業(yè)知名老字號,。

經(jīng)走訪調(diào)查了解到,，耿福興創(chuàng)建于清光緒年間，原設(shè)于蕪湖市三街口,，始由江都耿氏兄弟長宏,、長富餃面及蕪湖嚴(yán)開銀師傅酥燒餅組合而成“耿福興餃面館”。1959年遷至中二街。歷經(jīng)滄桑,、百年不衰,、直至今日，“耿福興酒樓”譽(yù)滿江城名聞遐邇,。在過去的一個多世紀(jì)中,，耿福興的菜肴和點心，已成為蕪湖餐飲文化的代表,。耿福興在傳統(tǒng)菜肴和點心上保持傳統(tǒng)不斷創(chuàng)新,，食客們在品嘗后贊道“這就是蕪湖的味道”。

分析總結(jié)后,，也理清了耿福興的歷史傳承：

1888年,，耿家太爺以面點手藝特長，由揚(yáng)州來蕪湖挑擔(dān)賣面點,。

19__年，耿家太爺之子耿長宏,、耿長富共同創(chuàng)立“耿福興面館”,。

1942年，由耿家第三代家族耿玉和,、耿玉春,、耿玉豐合伙經(jīng)營。

1956年,，公私合營,，耿福興由當(dāng)時蕪湖市飲食服務(wù)局接管。耿玉和任主任,。

1959年-1961年,，市飲食服務(wù)公司成立耿福興，仍由耿玉和任主任,。

1962年-1996年,，由飲食服務(wù)總公司副總經(jīng)理郭春林任經(jīng)理，注冊“耿福興”菜館,。

1996年-__年,，由魯金富任“耿福興”菜館經(jīng)理。

__年,，國有企業(yè)退出市場,，由高述紅女士購買“耿福興”商標(biāo)。

__年至今,，由高述紅女士任總經(jīng)理,，法定代表人。

第二部分——分析現(xiàn)狀。

今天的耿福興酒樓坐落于安徽蕪湖市鳳凰美食街中心廣場,、面積近3000平方,、可同時接納1000余人就餐,，員工200余人。“童叟無欺,，貨真價實”;“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),，與時俱進(jìn)”是耿福興百年不變的經(jīng)營理念,。耿福興特色美食、小籠蟹黃湯包,、蝦籽面和酥燒餅,，加之發(fā)展豐富的淮揚(yáng)菜系和徽菜菜系，招徠四海名流,、八方來客,。曾接待國家領(lǐng)導(dǎo)人以及世界一百三十多國家使節(jié)，備受贊譽(yù),。

耿福興酒樓現(xiàn)為“全國綠色餐飲企業(yè)”,、“中國烹飪協(xié)會團(tuán)體會員”“安徽省餐飲研究會常務(wù)理事單位”、“蕪湖市餐飲烹飪協(xié)會副會長單位”,。__年11月16日,，與安徽的“紅星”牌宣紙、“口子”酒業(yè),、“胡開文”墨,、“同慶樓”餐飲、“胡玉美”釀造,、“壽春堂”大藥房,、“余良卿”藥業(yè)等8家，被國家商務(wù)部認(rèn)定為全國首批430家“中華老字號”企業(yè),。其特色菜肴有:小籠湯包,、蝦籽面、酥燒餅,、翡翠燒賣,、蝦皮餛飩,、周氏蝦絲,、蕪湖鹽水鴨、蕪湖烤鴨,、生煎魚絲餅、蝴蝶海參,、鳳胎魚翅,、肴肉等。它也是國家商務(wù)部__年實施“振興老字號工程”,，在全國范圍內(nèi)認(rèn)定1000家“中華老字號”我省首批入選的8家企業(yè)之一,。

老字號經(jīng)久不衰，輝煌如昨,，“中華老字號”耿福興酒樓一方面充分利用和發(fā)揮自己的比較優(yōu)勢：歷史悠久,、品質(zhì)精良、風(fēng)味獨特,、貨真價實,、信譽(yù)卓越;另一方面，充分挖掘“老字號”潛在的無形資產(chǎn),，維護(hù)商標(biāo)形象,，加大商標(biāo)宣傳力度，提高商標(biāo)價值,。網(wǎng)上評論，耿福興商標(biāo)價值300萬。蕪湖商標(biāo)事務(wù)專家江大明先生在接受采訪時表示,，__年前通過轉(zhuǎn)讓獲得的商標(biāo),，在獲得了中華老字號后，其無形資產(chǎn)價格的飆升是不言而喻的,。

曾經(jīng)是江城餐飲酒店驕傲的耿福興,，如今又成了蕪湖特色美食的代表,。耿福興的新崛起，為江城餐飲業(yè)掀開了新的一頁,。

而調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，馬義興、四季春等酒樓卻忽視了對老字號的保護(hù),，沒能充分利用老字號歷史悠久,、品質(zhì)精良、風(fēng)味獨特、貨真價實,、信譽(yù)卓越等優(yōu)勢。在日趨激烈的市場競爭中,，它們失去了一個與耿福興這個中華老字號品牌抗衡的籌碼，差距也隨之出現(xiàn)在企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益上,。

第三部分——發(fā)現(xiàn)問題

與耿福興相比,，同樣歷史悠久的老字號同慶樓,、四季春、馬義興等蕪湖市餐飲業(yè)知名老品牌,，卻未能同耿福興一樣在傳承中發(fā)展,，在發(fā)展中創(chuàng)新，最終湮沒在激烈的市場競爭中,。究其原因,，缺乏老字號的保護(hù)意識是最主要的，而老字號的衰落則是導(dǎo)致保護(hù)意識淡薄的根源,。

據(jù)商務(wù)部副部長張志剛先生透漏,，現(xiàn)存的1600家中華老字號企業(yè)，大多是舉步維艱,，20%經(jīng)營不善,，出現(xiàn)虧損，面臨破產(chǎn)和倒閉,，70%的企業(yè)勉強(qiáng)維持生存,，只有10% 的企業(yè)經(jīng)營比較不錯，是盈利的,。

老字號有自己的文化專利：歷史悠久,、品質(zhì)精良、風(fēng)味獨特,、貨真價實,、信譽(yù)卓越，因而能令有經(jīng)歷的中老年人對它情有獨鐘,，然而,，經(jīng)歷了歷史的滄桑變遷，老字號的所有制形式,、企業(yè)性質(zhì),、管理方式也都發(fā)生了根本性的變化,，有些老字號卻沒能跟上時代的步伐。理念的落后使得老字號活力銳減,，激勵機(jī)制和約束機(jī)制的喪失,，使得企業(yè)缺乏生機(jī)活力，最終被社會所淘汰,。

《北京市餐飲業(yè)中華老字號企業(yè)調(diào)查報告》曾經(jīng)發(fā)出這樣的感慨語言:佇立在老字號的廢墟上,，內(nèi)心升騰的不僅僅是時空交錯的失落，更多的是對這些曾經(jīng)燦爛的歷史瑰寶的深省和反思 ,。

經(jīng)分析總結(jié),，把老字號衰落的原因歸結(jié)為以下幾點：

1、產(chǎn)品質(zhì)量滑坡,。原材料已變,，而老字號烹飪技術(shù)不變。一些“老字號”換了新的經(jīng)營者,，就將原來的質(zhì)量體系打破,，以至于消費者認(rèn)為老字號不如從前了，這是餐飲老字號產(chǎn)品難以保持的一個制約因素,。

2,、產(chǎn)品創(chuàng)新不足。隨著市場經(jīng)濟(jì)的到來,，如果產(chǎn)品缺乏創(chuàng)新意識,，坐吃老本，勢必會出現(xiàn)新產(chǎn)品開發(fā)速度過慢,、難以跟上市場步伐的尷尬局面,。飲食樣式單一、技術(shù)含量低,，產(chǎn)品開發(fā)觀念與現(xiàn)代消費觀念差距日漸擴(kuò)大。如果有創(chuàng)新意識的話,，“老字號”完全可以制造出更多符合現(xiàn)代消費者需要的產(chǎn)品,，而不是原地踏步。

3,、品牌商標(biāo)保護(hù)意識不強(qiáng),，重視程度不高，品牌價值的提升不足,。“老字號”經(jīng)過幾百年的風(fēng)霜洗禮,，本身是具有品牌價值的，那么面對新的市場競爭,，就需要對品牌價值進(jìn)行提升,，在品牌的內(nèi)涵和外延的建設(shè)方面下功夫,。然而，一些不法分子利用“老字號”的金子招牌,，分羹“老字號”的品牌資產(chǎn),，致使“老字號”的品牌形象嚴(yán)重受損，如果“老字號”不在品牌維護(hù)重點環(huán)節(jié)上投入力量,，那么市場遲早會被這些造假者蠶食,，從而嚴(yán)重影響品牌的形象。

4,、飲食風(fēng)潮在改變,，而老字號產(chǎn)品不改變。老字號面對的消費求,，使得餐飲業(yè)主必須時刻把握市場產(chǎn)品的風(fēng)向標(biāo),。老字號的產(chǎn)品一旦改變或提價，很可能失去老顧客,，又喚不來新顧客,。

綜合起來，如果不以市場的變化而采取相應(yīng)的策略,，一味沉迷于“老牌子”,，按以往的思維模式按部就班地運作，難免要在市場中陷入尷尬的境地,。

第四部分——提出建議

面對老字號保護(hù)局面不容樂觀,，老字號企業(yè)應(yīng)認(rèn)真的分析現(xiàn)狀，結(jié)合目前國內(nèi)的市場環(huán)境和所處的行業(yè)地位,，將老字號的競爭優(yōu)勢表現(xiàn)出來的,。經(jīng)分析總結(jié)，提出以下幾點復(fù)興中華老字號的對策建議：

1,、老字號企業(yè)應(yīng)充分利用和發(fā)揮自己的比較優(yōu)勢,，確立企業(yè)的核心競爭力。

老字號企業(yè)是經(jīng)過幾代人的努力發(fā)展起來的企業(yè),，凝聚了幾代的心血,，是經(jīng)過歷史檢驗的，也是消費者公認(rèn)的,?？煽俊⒄诤拓浾鎯r實是老字號的最大競爭優(yōu)勢,，老字號企業(yè)要不斷改善經(jīng)營環(huán)境和提高產(chǎn)品質(zhì)量,，發(fā)展名優(yōu)特商品，保持老字號商品的特色,。

工藝獨特是老字號的一大優(yōu)勢,，企業(yè)應(yīng)該加大工藝的機(jī)械化,、自動化和信息化改造，改變生產(chǎn)方式,，提高生產(chǎn)效率,，對于必須要人工的工藝，加大傳播力度,，招收較多的徒弟,，防止手藝失傳。通過各種途徑確立并逐漸增強(qiáng)企業(yè)的核心競爭力,。

2,、加強(qiáng)企業(yè)的自主創(chuàng)新能力 。

老字號的創(chuàng)新,、開拓,，是他們永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本所在。生產(chǎn)技術(shù)上不斷創(chuàng)新,，營銷技術(shù)上不斷完善,，管理上不斷完善，等等,，都是他們的致勝法寶,。只要大膽發(fā)揚(yáng)自主創(chuàng)新精神，用現(xiàn)代商業(yè)手段充實,、豐富老字號金字招牌的內(nèi)涵,，維護(hù)和提升品牌競爭力，中華老字號完全可以再次發(fā)揚(yáng)光大,。

耿福興的今天就在于高述紅總經(jīng)理對此有清醒的認(rèn)識,，并且善于因時而變，因勢而變,，善變而求勝,。立足于自身的基礎(chǔ)之上，根據(jù)不斷變化的外部環(huán)境,，不斷變化的消費需求,，作出相應(yīng)的變化，務(wù)求自己與時代的特征,、時代潮流合拍，跟上形勢,，合乎時勢,，從而使自己在激烈的市場競爭中立于不敗之地。例如,，耿福興湯包已由過去的單一鮮肉熟湯包,，發(fā)展為各大系列,、多個花色、多種味感,。使得江城其他老字號小吃都在衰落的時候,，耿福興依然風(fēng)采依舊。

3,、充分挖掘“老字號”潛在的無形資產(chǎn),，維護(hù)商標(biāo)形象，加大打假和防偽力度,，維護(hù)品牌,，提升商標(biāo)和品牌價值。

首先要強(qiáng)化商標(biāo)注冊意識,，重視無形資產(chǎn)的評估,，使金字招牌取得應(yīng)用的量化價值。

其次,，對于仿冒老字號的情況,，建議企業(yè)要積極配合工商行政管理部門打擊假冒偽劣商品，充分利用企業(yè)分公司的信息優(yōu)勢,，及時向當(dāng)?shù)毓ど绦姓芾聿块T提供信息,，同時及時督促當(dāng)?shù)毓ど绦姓芾聿块T取締非法企業(yè)，沒收假冒偽劣產(chǎn)品,，對于有較大影響的案件要尋求法律救濟(jì),，及時在相關(guān)媒體發(fā)布信息,，將不利影響減少到最低限度。

4,、對消費者進(jìn)行研究,，提升產(chǎn)品檔次 ,。

細(xì)分市場消費者是不斷變化的,，因此，“老字號”也需要對消費者進(jìn)行研究,，并針對自己產(chǎn)品的檔次定位,，進(jìn)行準(zhǔn)確的市場細(xì)分。

老字號可以借鑒寶潔,，可口可樂等運營品牌的經(jīng)驗,，比如常年對消費者的形態(tài)進(jìn)行研究，要轉(zhuǎn)變觀念,，不要僅僅把眼光停留在產(chǎn)品上，要懂得研究消費者的需求,，特別是消費者越來越挑剔的今天這一點相當(dāng)重要。

總之,，“老字號”如果始終沉湎于過去的輝煌，仍舊拖著原有的經(jīng)營模式和管理方法不放,，必然會“店老字黃”，失去吸引力,，被“喜新厭舊”的消費者拋棄,，丟掉原有的市場,。“老字號”只有跟著時代走，不斷地改革,、創(chuàng)新,，才能使“老字號”發(fā)揚(yáng)光大,，真正做到幾百年不倒。

老字號的興衰沉浮直接關(guān)系到老字號品牌保護(hù)的重視程度,，因此,，要加強(qiáng)老字號的保護(hù)首先要振興老字號,，讓企業(yè)認(rèn)識到老字號帶來的經(jīng)濟(jì)效益和在企業(yè)競爭中發(fā)揮的價值,，從而自覺的保護(hù)老字號。

第五部分——分析總結(jié)

“中華老字號”是指在長期的生產(chǎn)經(jīng)營活動中,，沿襲和繼承了中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),，具有鮮明的地域文化特征和歷史痕跡,、具有獨特的工藝和經(jīng)營特色,，取得了社會廣泛認(rèn)同和良好商業(yè)信譽(yù)的企業(yè)名稱和產(chǎn)品品牌。中華老字號的認(rèn)定范圍：百貨,、中藥,、餐飲、服裝,、調(diào)味品,、酒、茶葉,、烘焙食品,、肉制品、民間工藝品和其他商業(yè),、服務(wù)行業(yè),。

中華老字號，一個積淀了厚重的傳統(tǒng)文化并蘊(yùn)涵了豐富的人文和歷史的名字,。對發(fā)展工農(nóng)業(yè),，繁榮市場，振興經(jīng)濟(jì),，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化,，振興中華民族精神起到了重要的作用。

中華老字號已經(jīng)完成了它的歷史使命,，要想再創(chuàng)輝煌,，只能讓自己變年輕。年輕就是生命,，年輕就是活力,，年輕才有未來，年輕才可以發(fā)展,。有了心理的年輕才有行動上的年輕,，有了行動上的年輕,，才會永遠(yuǎn)年輕。我希望中華老字號的標(biāo)志語這樣寫：我們今天更年輕,，我們永遠(yuǎn)都年輕,。

我們期待蕪湖市餐飲業(yè)的老字號品牌保護(hù)現(xiàn)狀的改觀，同時也祝福老字號永遠(yuǎn)年輕!

謝辭：感謝社會學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)費支持和理論指導(dǎo),，感謝輔導(dǎo)員沈喜彭老師的帶隊指導(dǎo),，在實踐活動過程中有意識的鍛煉我們的實踐能力，在實踐報告寫作過程中的答疑解惑,、規(guī)范指導(dǎo)。

2023大學(xué)生個人社會實踐調(diào)查報告范文（篇3）

前言：

人生,，對于大學(xué)生來說,，是最動人心弦、最引人深思的話題,。每一個時代的大學(xué)生,，從來都沒有停止過對于人生的思考。人生道路,、人生目標(biāo)的選擇,，都是以一定的人生思考為前提，以一定的社會時代發(fā)展為背景,。不同的社會發(fā)展階段,，不同的文化背景，不同的思想體系,，對人生的思考有著不同的起點,，不同的軌跡，不同的深度,。有什么樣的人生思考,，就會有與之相應(yīng)的人生理想、人生追求,、人生道路和人生內(nèi)容,。我們所處的時代，是一個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時代,，是社會主義在曲折中不斷前進(jìn)的時代,，是中華民族走向偉大復(fù)興的時代。在這個大背景下,投身于建設(shè)有中國特色社會主義的偉大事業(yè),，為了國富民強(qiáng),、社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)，已成為當(dāng)代大學(xué)生人生追求的主旋律,。

大學(xué)生是祖國的未來和希望,，我們的人生追求將直接影響到國家的前途和命運以及未來國際競爭的大格局。做這樣的調(diào)查研究，從當(dāng)代大學(xué)生的角度而言,，可以幫助我們了解自己,，以便樹立正確的人生追求。從教育者的角度來看,，可以使得他們的引導(dǎo)工作更具有針對性,、有效性和科學(xué)性。大學(xué)生的人生追求也直接的反映了一個國家的精神狀態(tài)乃至將來的發(fā)展?fàn)顩r,。他們是在國家快速發(fā)展的背景下成長起來的,，在這個任何事物都飛快發(fā)展的時期，人們的思想也發(fā)生了顯著的變化,，其間有西方開放的人生觀念的傳入,，和我國80--90年代大學(xué)生的幾次思潮運動，而我們的教育體制又是在傳統(tǒng)的品德教育下進(jìn)行的,，必然導(dǎo)致當(dāng)代大學(xué)生人生共同追求的不確定性,。如果能夠加以分析引導(dǎo)為他們樹立起正確的人生目標(biāo)，無論對社會還是對國家都有著重要意義,。

一 ,、 調(diào)查對象的基本情況

本次調(diào)查活動采用抽樣問卷調(diào)查的方法，主要采用問卷調(diào)查的方法,。

1,、 調(diào)查對象

本次問卷調(diào)查采用了隨機(jī)抽樣的方法，隨機(jī)選擇了山東建筑大學(xué)校內(nèi)的學(xué)生,。,，此次調(diào)查問卷共發(fā)放120份，回收116份,，無效問卷10份,，有效問卷106份

2、 調(diào)查問卷

本次所用的調(diào)查問卷采用以固定答題為主,，有關(guān)大學(xué)生共同追求并與之相關(guān)的內(nèi)容包括：一部分是圍繞專業(yè)是怎么確定的,，大學(xué)的主要目標(biāo)，現(xiàn)在的在校狀況,，旨在了解被調(diào)查者的大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀;另一部分是圍繞大學(xué)生的共同追求與追求的認(rèn)識的問題,，了解學(xué)生對共同追求的理解和關(guān)注;最后一部分是關(guān)于影響大學(xué)生共同追求的因素，了解是什么影響了大學(xué)生的共同追求,。

二,、 調(diào)查結(jié)果與分析以及基本經(jīng)驗

(一)關(guān)于大學(xué)的學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀

1.在上大學(xué)，填報志愿專業(yè)時,，你是如何選擇的( )

A,、自己選擇的理想專業(yè) B,、別人幫你選的

C、自己隨便選的 D,、服從學(xué)校安排的

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：20%選A,13%選B,，27%選C ，40%選D

調(diào)查分析：我們可以看到數(shù)據(jù),，入學(xué)即對專業(yè)的選擇上大家只有20%的人是自己選擇的理想專業(yè),，80%的人對自己的事情根本沒有自主權(quán);

2.你認(rèn)為你上大學(xué)的最主要的目的是( )

A、好好學(xué)習(xí) B,、混個文憑 C,、交朋友 D、其他

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：60%選A,14.5%選B,，15.5%選C ,，10%選D

調(diào)查分析：我們還沒有忘記自己的職責(zé)，應(yīng)使警鐘長鳴,。

3.你覺得目前你是哪一類大學(xué)生( )

A、有理想,，有抱負(fù),，積極為自己的目標(biāo)努力著，抱著樂觀的態(tài)度

B,、不小心把日子混過去了,，失去的追不回來，就干脆混到底

C,、知道未來形勢嚴(yán)峻,，但現(xiàn)在很茫然，沒有找到想干的事

D,、對自己的前途很悲觀,，不知道什么才是真正有意義的

E、其他

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：41%選A,19.5%選B,，20%選C ,，15.5%選D，4%選E

調(diào)查分析：一個似是而非的問題,，有的人迷茫了,但是說出了真實的自己,。

4.你的大學(xué)生活現(xiàn)狀是( )

A、非常忙碌,，過得很充實,，很精彩，自己很滿意

B,、雖忙,，但不知道忙些什么

C,、整日無所事事或沉迷網(wǎng)絡(luò)世界等，非常頹廢,，感覺只要混過大學(xué)就好

D,、雖很休閑，但生活很令自己滿意,，就是自己要的大學(xué)生活

E,、其他

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：30%選A,29.5%選B，18%選C ,，15%選D,，7.5%選E

調(diào)查分析：大學(xué)是一個人生十字路口，在這里難免會出現(xiàn)各類現(xiàn)象,，只想對那些苦苦掙扎的人說,，你的人生方向錯了。

成因分析：

經(jīng)過高考前長時間的備戰(zhàn)和高考場上的緊張應(yīng)考,，在進(jìn)入大學(xué)之前,，我們的腦子里就有，大學(xué)就是個來玩的地方,，我們瞬間從天天有人監(jiān)管的環(huán)境進(jìn)入到大學(xué)這個十分自由的環(huán)境中,，我們變得無所適從，不知道該干什么,，于是我們就開始墮落,，隨著時間的推移，這種狀況變成了我們的習(xí)慣,。

(二)大學(xué)生的共同追求

5,、接受高等教育主要是為了什么?()

A、就業(yè)謀生 B,、自身塑造 C,、建設(shè)社稷 D沒有想過

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：42%選A,40%選B，10%選C,，8%選D

調(diào)查分析：人都有私心的,，當(dāng)今社會人們?yōu)樽约旱目紤]的很多，為國家為社會考慮的少,。

6.你是否有明確的人生追求( )

A,、有，且很明確 B,、有,，但不明確 C、沒有

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：32%選A,56%選B,，12%選C

調(diào)查分析：多數(shù)人有目標(biāo),，但有明確目標(biāo)的人是較少 ,。

7.在追求目標(biāo)的過程中，你會( )

A,、被親友的態(tài)度影響 B,、遇到困難想退縮

C、堅定信念勇往直前 D,、其他

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：21%選A,23.5%選B,，48.5%選C ，7%選D

調(diào)查分析：在追求目標(biāo)的過程中,，大多數(shù)人都有信念,，但不知這個信念能讓人堅持多久?

8.對于給自己樹立追求目標(biāo)，你的看法是( )

A,、沒必要,，走一步算一步 B、應(yīng)該樹立,，但還沒樹立

C,、已經(jīng)樹立 D、以后要有,，但現(xiàn)在還沒有

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：10.5%選A,25%選B,，48.5%選C ，16%選D

調(diào)查分析：多數(shù)大學(xué)生都樹立了目標(biāo),，但讓人驚訝的是,，還有為數(shù)不少的人目標(biāo)不明確,。

9.確立追求目標(biāo),，你會( )

A、充分考慮后決定 B,、仍在思考未決定

C,、一時想到而決定 D、從沒想過這回事

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：40%選A,22%選B,，24%選C ,，14%選D

調(diào)查分析：這說明大學(xué)生還是有一定的理性的，但是也有不少學(xué)生處在迷茫之中,。

10.對你追求自己人生目標(biāo)時,，你覺得誰對你影響最大( )

A、父親 B,、母親 C,、老師

D、朋友 E,、祖父母 F,、其他

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：35%選A,20%選B,，20%選C ，8%選D,，8%選E,，9%選F

調(diào)查分析：主要是父母和老師影響了我們的追求。

11.同時作為人生追求的方面,，你更愿意得到金錢的滿足還是精神上自我實現(xiàn)的滿足( )

A,、前者 B、后者 C,、金錢和精神上尋求某種平衡 D,、不清楚

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：30%選A,18%選B，45%選C ,，7%選D

調(diào)查分析：在“魚與熊掌”的問題面前,，更多的人偏向了金錢,讓人深思。二十一世紀(jì)的大學(xué)生是盲目的,，大學(xué)校園里依舊有純潔的點點痕跡,，但是更多的是浮躁中的浮躁。市場化元素悄悄侵入大學(xué)校園,，社會的個性化亦被學(xué)生帶入學(xué)校,。當(dāng)代大學(xué)生面對自己的人生追求時，受到上述因素的影響,，陷入了矛盾的抉擇過程,。

12.想過將自己的人生追求與國家的發(fā)展聯(lián)系起來( )

A、從來沒有,，也覺得兩者之間沒多大聯(lián)系

B,、想過一點，偶爾會關(guān)注國家各方面的發(fā)展情況,，但是不會主動將自己的前途與國家前途聯(lián)系起來

C,、很認(rèn)真的想過，密切了解國家發(fā)展動向,，以便更好的投身到國家的建設(shè)中

D,、其他

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：18%選A,32%選B，30%選C ,，20%選D

調(diào)查分析：在這個問題面前,，太多的人犯難了，也許是國家的概念并沒有時時出現(xiàn)在我們生活中,，但長期的傳統(tǒng)教育讓我們做出了選擇,。人并不是時時都能知道真理的。在一些大學(xué)生看來,，提倡集體主義就是泯滅個性,、否定自我,，強(qiáng)調(diào)集體利益就是否認(rèn)個人利益。要幫助當(dāng)代大學(xué)生正確認(rèn)識集體主義,、轉(zhuǎn)變思想,，首先就要實事求是地分析過去幾十年對集體主義的宣傳和解釋上的偏頗之處，讓大學(xué)生正確認(rèn)識集體與個人的辯證關(guān)系,。

成因分析：從此類問卷中不難看出很多大學(xué)生還是處于一種盲目的狀態(tài),，沒有給自己一個準(zhǔn)確的定位，在社會競爭日益殘酷的今日,，大學(xué)生的人生追求已經(jīng)不在滿足于單純的精神追求了,，對優(yōu)越的物質(zhì)生活的向往占據(jù)了他們?yōu)樯疃x的大部分空間，在大學(xué)中經(jīng)常聽到有人在說生活很無聊,，而比起上個世紀(jì)甚至更早的大學(xué)生來,，這一代大學(xué)生的生活水平要高出很多，他們的業(yè)余生活也是相當(dāng)?shù)呢S富,，可是以前的大學(xué)生在物質(zhì)貧乏的年代卻能感到生活的很充實,，主要原因是那時的人們想的很單純，他們對精神的追求要高于物質(zhì),，一個人可以為了一個無法觸摸的理想不息奮斗,，而我們的大學(xué)校園中還有多少這樣的人呢?

然而時下，一些大學(xué)生價值觀念呈現(xiàn)功利化,，有的甚至認(rèn)為“理想,、理想，有利就想;前途,、前途,，有錢就圖。盲目消費,，攀比消費,，趕潮流消費等負(fù)債消費現(xiàn)象比較普遍,。有些大學(xué)生經(jīng)常借助撲克牌,、星座為自己算命，戀愛要算,、工作要算,、前程要算……”熱衷程度令人吃驚。理想信念是“總開關(guān)”,，是一個人的人生觀和價值觀在奮斗目標(biāo)上的體現(xiàn),。失去了理想和信念，就失去了根,，失去了本,，也就失去了奮斗目標(biāo),。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)自覺增強(qiáng)愛國意識，樹立國家利益至上的思想,，自覺用社會主義核心價值觀體系為引領(lǐng),，砥礪品質(zhì)，修身養(yǎng)德,，特別要注意培養(yǎng)無私奉獻(xiàn),、艱苦奮斗、誠實守信,、勤儉節(jié)約,、遵紀(jì)守法等優(yōu)良品德，努力創(chuàng)造亮麗的青春年華,。

(三)哪些因素影響了當(dāng)代大學(xué)生的人生追求

13.你目前最想做的事情是( )

A,、好好學(xué)習(xí) B、多交朋友 C,、戀愛

D,、打工 E、尋找信仰 F,、發(fā)展興趣

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：46%選A,18%選B,，8%選C ，2.5%選D,，3%選E,，22.5%選F

調(diào)查分析：大家最想做的事情各部相同，但還是以學(xué)習(xí)為主,，還是很令人欣慰的,。

14.你覺得下列哪些事最讓你消沉( )

A、感情受挫,，來自戀人的傷害 B,、空虛，無所寄托,，沒有人生目標(biāo)

C,、人情冷淡，孤獨,，不被人理解 D,、沒有成就事業(yè)受挫

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：18%選A,45%選B，29%選C ,，8%選D

調(diào)查分析：“空虛,，無所寄托，沒有人生目標(biāo) ”竟成了本該拼搏努力學(xué)習(xí)的大學(xué)生的致死因素，實在出乎人的意料,，這還不算那些隱藏起來的不安分因素,。

15.處于低谷的時候，你會怎么做( )

A,、聽天由命,，希望神的庇護(hù) B、重新振作,，再接再厲

C,、一蹶不振 D、其他

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：5%選A,40%選B,，12%選C ,，43%選D

調(diào)查分析：在面對這個問題是時，多數(shù)大學(xué)生不再不知所措,，令人擔(dān)憂,。

16.最能激勵你奮斗的原因是( )

A、過上幸福的生活 B,、父母不容易,，盡早報答父母的養(yǎng)育之恩

C、為錢 D,、超越自我,，實現(xiàn)人生價值

E、為國家的發(fā)展 F,、為人民大眾的利益

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：25%選A,30%選B,，16%選C ，13%選D,，11%選E,，5%選F

調(diào)查分析：人情還是我們最難以放下的東西，作為大學(xué)生我們還是該具備自己的理想,、追求,。

17.你認(rèn)同下面那些觀點( )

A、命運掌握在自己手上 B,、但盡人事,，人憑天命

C、走自己的路,，讓別說去吧 D,、只要努力過,，就應(yīng)該坦然面對一切得失

E,、人不為己，天誅地滅 F、其他

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：35%選A,9%選B,，20%選C ,，20%選D，8%選E,，8%選F

調(diào)查分析：我們都知道面對困難時該做什么,，但真正遇到困難時我們又是怎么做的呢?

18.你認(rèn)為以下哪種人生才算是幸福的( )

A、家庭美滿 B,、事業(yè)成功 C,、腰纏萬貫

D、不求聞達(dá),，只求奉獻(xiàn)于社會 E,、其他

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：28%選A,33%選B，20%選C ,，9%選D,，10%選E

調(diào)查分析：我們不能否定別人的選擇，在利益面前我們還是失敗者,。

成因分析：從調(diào)查資料的分析中可見,，當(dāng)代大學(xué)生自我意識積極方面突出表現(xiàn)為：有明確的自我觀念，獨立意識性及觀察,、分析,、解決問題的能力已有了較高程度的發(fā)展，他們表現(xiàn)用自己的眼光去看社會并解釋問題,，不愿受他人的干涉;自我評價趨于成熟,，并意識到自己應(yīng)該承擔(dān)一定的社會義務(wù)和責(zé)任，應(yīng)將所學(xué)的知識貢獻(xiàn)給社會的發(fā)展,。

三 ,、 存在的基本問題

本次調(diào)查圍繞當(dāng)代大學(xué)生的共同追求的問題，針對當(dāng)代在校大學(xué)生存在的問題,，進(jìn)行調(diào)查與分析,。

結(jié)果表明，當(dāng)代在校大學(xué)生的追求呈現(xiàn)多元化的趨勢,。并且出現(xiàn)了總體性的和根本性的危機(jī),。在這場追求危機(jī)中，追求呈現(xiàn)混亂和無目標(biāo)無計劃的狀態(tài),。大多數(shù)的學(xué)生知道要樹立目標(biāo),，但是還沒有很多人沒有明確的打算。

當(dāng)前,，處于社會急劇轉(zhuǎn)型時期的大學(xué)生,，在學(xué)業(yè),、工作、生活上遇到的困惑與困難已經(jīng)超過了從前傳統(tǒng)意義上的學(xué)習(xí)觀,、愛情觀等,。面對日益復(fù)雜多元化的社會，大學(xué)生如何選擇自己的道路,，如何應(yīng)對人生的抉擇,。

人們面對現(xiàn)實生活中“人究竟應(yīng)該成為什么樣的人”的選擇的困惑。原因是社會中多元化文化的存在,，給社會生活中各個領(lǐng)域同時樹立多種價值標(biāo)準(zhǔn),，造成人們無法判斷現(xiàn)象的對錯。比如“法律面前人人平等”是法律領(lǐng)域內(nèi)的唯一標(biāo)準(zhǔn),，然而,，由于權(quán)利關(guān)系和親情關(guān)系，甚至金錢關(guān)系的干擾,，這一價值標(biāo)準(zhǔn)卻失去規(guī)范力,，遭到扭曲，以至于權(quán),、情,、法關(guān)系仍是市場經(jīng)濟(jì)條件下的熱點問題，大學(xué)生對這種誘惑的選擇導(dǎo)致大學(xué)生追求出現(xiàn)危機(jī),。

大學(xué)生的就業(yè)其實是關(guān)系到世界上最大的大學(xué)生群體和他們背后的家庭的重要問題,，對于整個社會來說也具有高度的意義。它不僅僅牽涉大學(xué)生自身的生活狀態(tài),，而且也關(guān)系到整個社會的穩(wěn)定和中國的平穩(wěn)持續(xù)發(fā)展,，從這個角度來看也會影響到全球經(jīng)濟(jì)的供應(yīng)鏈。中國大學(xué)生的就業(yè)問題既和全球所面臨的經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)和問題息息相關(guān),，有和世界各國現(xiàn)在面臨的就業(yè)問題相一致的特點,，也有中國社會和大學(xué)生的自身的獨特的問題。

既要讓社會關(guān)心每一個大學(xué)生的未來,，也應(yīng)該聽到社會對于今天大學(xué)生能力和水準(zhǔn)的抱怨;既要讓大學(xué)生感受到社會的關(guān)愛和期望,，也要讓他們現(xiàn)實地看到就業(yè)市場和經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化;既要讓他們有必要的保障，也要讓他們在全球的競爭之中更充分地發(fā)揮自己的能力,。

四 ,、 今后應(yīng)該采取的措施

我們就在身邊的同齡人身上深深地感受到來自社會的種種氣息：有清新的，有偏激的,，也有其他的……但是不管怎樣,，我們都認(rèn)為不應(yīng)悲觀地看待當(dāng)代大學(xué)生的精神狀態(tài)和價值觀的狀況。畢竟,，他們是渴求發(fā)展渴求進(jìn)步并努力迎合社會的一群,，在這一次的調(diào)查當(dāng)中,，大部分大學(xué)生的共同追求是科學(xué)的合理的，他們以一種積極健康的心態(tài)來看待這個世界,，來對待周圍的人和事,。幾乎全部的大學(xué)生都將“一種有活力的,，豐富多彩的生活”作為最重要的價值觀,，從這里可以看到他們朝陽般的氣息和生命力，的確社會需要這種生機(jī)勃勃的干勁和理想才得以不停的往前發(fā)展,。這種不甘平庸,，積極創(chuàng)造的精神特質(zhì)也是現(xiàn)代大學(xué)生身上非常可貴的品質(zhì),。但不容忽視的是,，有近30%的人追求上存在問題，需要特別的關(guān)注和加以正確的引導(dǎo),。

針對高校大學(xué)生的共同追求,，高校應(yīng)不斷加強(qiáng)對大學(xué)生理想信念的教育，使學(xué)生們逐步樹立科學(xué)的世界觀,、價值觀和人生觀,。

1.要加強(qiáng)馬克思主義唯物論、無神論和科學(xué)精神的教育,。

2.加強(qiáng)校園文化建設(shè),，在校園文化活動中貫穿理想信念教育。

3.加強(qiáng)學(xué)生人文素質(zhì)教育,，不斷提升理想信念教育的整體水平,。

4.加強(qiáng)心理健康教育，幫助學(xué)生提高心理健康水平,，增強(qiáng)抵御挫折和適應(yīng)社會生活的能力,。

2023大學(xué)生個人社會實踐調(diào)查報告（篇4）

回想起我這次的社會實踐經(jīng)歷，比起絕大多數(shù)同學(xué),，我真是幸運的多,，第一次真正的實踐，就遇上了這么好的機(jī)會,，既體驗了工作的艱辛又感受了異國的文化,，所以真的很感謝愛因斯特組織和學(xué)校，給我這樣一個機(jī)會,。由于體會太多,，不可能在總結(jié)中盡述，只能把感受最深的總結(jié)一下,。

實踐的前兩天,，以參觀,，講座為主，了解了該公司的生產(chǎn)經(jīng)營狀況,，并參觀了整個工廠,，了解了整條生產(chǎn)線，由于是化工廠,，用水量較大,，故依水而建，并有獨立的污水處理系統(tǒng),，用于處理生產(chǎn)廢水,，同時運輸也以船為主(這與這個歐洲鐵路運費普遍偏高有關(guān))，占了近80%,，當(dāng)然了,，安全講座也必不可少，安全條款共有40條之多,，真可謂“安全第一”,，也體現(xiàn)了公司以人為本的宗旨，而在此后的工作中我也時時體會到這一點,，同時也正因為這樣,，公司的員工也很自覺的為公司著想，效益自然也就高了,。

此后,，我被安排到了一個工作間，作為實踐的一部分,。這是整條生產(chǎn)線的一個中間環(huán)節(jié),，和我一起工作的還有其他兩個正式員工——兩位極其健談，和善的女士,。由于整條生產(chǎn)線的機(jī)械化程度極高,，所以需要人做的并不多，我只花了一天的時間就把所要做的工作學(xué)會了,，其實只是敲敲鍵盤罷了,。讓她們用一個詞來形容這項工作，竟然是“boring”——不過后來我也覺得這個詞再恰當(dāng)不過了,。因此我們有了很多的時間聊天,，從中我更清楚地了解了瑞典，了解那兒的風(fēng)俗,，她們也從我的描述中了解了快速發(fā)展的中國(同時她們也為我的旅行提了很多的建議),。除了她倆，整個工作組還有其他6個人,，在工作不太繁重的時候,，他們也常來串門,，感覺他們之間的關(guān)系十分密切，簡直就是一個整體,，工作時歡聲笑語不斷(盡管他們的幽默有時我不是很懂),，也讓無聊的工作增色不少。在工作之余,，他們也帶我嘗試了許多東西,，如golf，speedway,，游船(很多人都有私人游艇)等,，還有必不可少的party,，讓我真正感受到了他們的生活方式和情趣,，也真正的和他們成了朋友，他們也把我當(dāng)成了成員之一,，真的很感謝他們,。

作為實踐的另一部分，我也跟著工程師到處轉(zhuǎn)(他們好像沒空的時間),，這才與我的專業(yè)真正的掛起鉤來(也讓我真正意識到理論與實踐的差距),，在此期間，我接觸到了各種化學(xué)物品和一些常用的理論(很有親切感),，同時也了解了他們所采用的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)(雖然不是我的專業(yè),，但由于選修了竺可楨學(xué)院的一些相關(guān)課程，故接觸起來不顯陌生,，受到了他們工程師的稱贊),，從中了解到生產(chǎn)完全是以客戶的要求為基礎(chǔ)的，在網(wǎng)上實時反映出各種信息,，同時每道工序也都以此展開,，十分完善。

整個實踐下來,，最深的感觸是——“為他人著想”的觀點已深入人心,，不僅體現(xiàn)在員工與公司，公司與客戶之間,，也體現(xiàn)在員工與員工之間,，雖然自己多做了一些，但對他人來說卻可以省去很多時間,，而這種站在他人的立場上考慮問題的觀念很容易達(dá)到一個結(jié)果——雙贏!

除此之外,，還有一點收獲是，由于身處異國,，且是第一次實踐,，什么經(jīng)驗都沒有,，所以“問-學(xué)”就成了很常用的詞組，瑞典人問很友善,，不過答案的針對性很強(qiáng),，也就是說，你不問,，他絕不答,，他們完全把你當(dāng)成一個有獨立處事能力的人，而不僅是一個實踐生而已,。同時有兩不找——下班前不找,，放假前不找，因為這兩個工作段他們的工作效率最低,，找他們也解決不了任何問題,，所以要不就提前，要不就推后,，并且作為北歐的習(xí)俗,，這時去找他們是很不禮貌的。

這是一次很有意義的異國之行,，我不僅學(xué)到了很多異國文化,，還交到了異國朋友。非常感謝學(xué)校給我的這次實踐機(jī)會,。期待還有下一次的異國之行,。

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間,，20__年的暑假又到來了,。這個暑假的到來，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐,。對于一個高中生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱,，烈日當(dāng)頭,，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過,親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會,，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在。

在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題,。招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,，擴(kuò)大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我來到了__,，開始了我這個假期的社會實踐。實踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。只學(xué)不實踐,，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的實習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐,。

在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后,，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。

在實踐的這段時間內(nèi),，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的,，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么，但在這里,，不會有人會告訴你這些,，你必須要知道做什么，要自己地去做,，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校,，只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力,。無論是學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學(xué)校的時間,。在這次實踐中,，我感受很深的一點是,，在學(xué)校,，理論的學(xué)習(xí)很多,，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,。

回想這次社會實踐活動,，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗,，自己的能力也得到了提高,，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的

2023大學(xué)生個人社會實踐調(diào)查報告（篇5）

調(diào)查目的：時下，大學(xué)生打暑期工,、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。對大多數(shù)學(xué)生而言,，掙錢是打工的首要目的,。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實踐,、提高自身能力的機(jī)會,。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會,，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去,，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實踐的看法以及透析大學(xué)生生活實踐情況,，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法,，使大學(xué)生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知,。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能,，尋找發(fā)展的機(jī)會,。

調(diào)查對象：大學(xué)生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題,。而大學(xué)生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名進(jìn)行調(diào)查,。

調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會實踐,，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開.

調(diào)查方法：通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份.

調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”,，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西。“存在就是合理”,，職業(yè)沒有高低之分,，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求,。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作,，就可以去試一試，品牌代理,，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作,，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。

有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會實踐,，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實習(xí)交流,，其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學(xué)有做過兼職，20%打過暑期工,，14%參與過實習(xí),，表示從未做過的僅占10%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工,，除了做家教(14%),、網(wǎng)絡(luò)的實習(xí)實踐(6%)外，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單,、商品促銷(22%),、校園銷售(14%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡單,、不需要特殊技能的工作,，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符,。能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實踐中去的只占38%，在實習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力;12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備,，在選擇實習(xí)或打工目的是什么的時候,，有32人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗”,，占了總數(shù)的64%,，選擇“賺取生活費”，占了20%,。從選項人數(shù)中顯示,，大學(xué)生兼職以賺錢和充實自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素,，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題,。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系,。56%的人會選擇在假期實習(xí)或打工,，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末,。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習(xí),，19人很贊成兼職、打工,，沒有人反對,。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實習(xí)機(jī)會,，22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗,，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。

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