做任何工作都應改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班組年級工作計劃篇一

深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究,，深化教學改革,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。進一步提高我組教師的教學質(zhì)量，使我們的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力,。

1,、依據(jù)園務工作計劃及新《綱要》精神,結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學的研究,促使教師在教育教學上有個整體的提高,。

2,、以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織,，以理論學習為抓手,，促進本組教師吸納、反思水平的整體提高,。

3,、加強教學常規(guī)管理，把一日活動做實做細,，合理安排一日常規(guī),，提高教育教學質(zhì)量。保證幼兒健康,、活潑,、和諧發(fā)展。

4,、培養(yǎng)新教師為重點,以老帶新來提高教師的整體素質(zhì)與水平,。形成刻苦鉆研,勇于探索教育教學,使幼兒園的教育教學工作真正發(fā)揮實效。

1,、深入學習新《綱要》,用新《綱要》精神指導實踐工作,。

2、增強老師們理論知識學習意識,提高自身知識水平,優(yōu)化原有知識結(jié)構(gòu)

3,、鼓勵新老師學習說課,愿意向其他教師公開觀摩活動,完善自我評價,提高老師們的教學水平及自省能力,。

1,、抓好《綱要》的學習,提高教師素質(zhì),。組織小班段教師深入學習綱要,領會其精神實質(zhì),并依據(jù)其指導思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際,制定教育計劃和組織教學活動,促進幼兒全面、主動發(fā)展,加強理論和業(yè)務的學習,，引領教師用先進理論指導教育教學實踐,。

2,、學習有關主題活動、區(qū)域活動,、環(huán)境創(chuàng)設等方面的理論性的文章,。開展有關主題活動的研討交流,為了進一步提高教師的教學能力,并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則,要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。

3,、通過課堂觀察,、示范課、展示課,、交流課等多種形式的教研活動促進本組青年教師的專業(yè)成長,。同時讓本組的年輕教師也把她們新的教育理念帶給大家，取長補短,，共同進步！

9月

1,、做好迎新生工作,，小班重點抓常規(guī)訓練

2,、早操的編排和訓練

3,、小班召開開家會

10月

1、組織教師學習安全教育案例

2,、早操比賽活動

3,、教學常規(guī),幼兒一日常規(guī)檢查。

11月

1,、充分利用家長、社區(qū)資源,充實各區(qū)角活動內(nèi)容,。

2、家長開放日活動

3,、區(qū)域活動組織交流活動

12月

1,、檢查教學常規(guī)和文字材料

2、慶元旦親子活動

1月

做好學期結(jié)束工作

幼兒園小班組年級工作計劃篇二

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南,，在園務工作、教科研工作計劃的指引下,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況,，充分深入課程園本化改革,，不斷提高保教質(zhì)量，在促進教師的專業(yè)成長的過程中,，促進幼兒的快樂成長,。

1、組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要》,，深刻理解其精神實質(zhì),。同時，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐,，積累經(jīng)驗,，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領域里,、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn),，促進保教質(zhì)量的提高。

2,、本學期我組將結(jié)合我園具體工作安排,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際情況，有目的,、有計劃做好教育教學工作,。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學,，共同進步,。在教研組內(nèi)共同探討教育教學實踐，關注年輕教師的專業(yè)成長,，關注幼兒與教師之間的互動,，激勵年輕教師的不斷進步。

3,、發(fā)揮我年級組的團隊合作精神,，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍,。開展集體備課,，分析教材，遇到教育教學中的問題大家一起討論,，共同尋找解決的辦法,。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平,。

4,、開展班與班之間互相聽課、評課活動,，通過學習,、觀摩,、研討、反思等活動形式,，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量,，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力,。

5,、重視班級環(huán)境創(chuàng)設,，結(jié)合園本特色,、班級主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設，創(chuàng)設適合我年級組的特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設,，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境,。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值,，為幼兒創(chuàng)設一個自主學習的空間,。關注孩子的興趣點,，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設富有班級特色的教育教學環(huán)境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動,，促進我級段幼兒健康,、快樂地成長。6,、結(jié)合小班幼兒年齡特點，強化一日管理,，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、行為習慣，樹立獨立意識。并引導幼兒學習簡單的安全知識,，形成初步的安全意識。7,、各班每月至少家園聯(lián)系一次,，平時利用多種手段與家長交流,，十月下旬召開家長會,，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動。三,、具體工作安排八月份1,、做好幼兒入園前的各項準備工作2、商討并制定九月份教育教學計劃,、游戲計劃（確定主題：我上幼兒園啦?。?、集體備課（第一周）4,、環(huán)境創(chuàng)設九月份

1,、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活,、學習常規(guī) ,。

2、制定年級組及班級各類計劃

3、繼續(xù)進行活動區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設工作

4,、慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)

5,、編排小班器械操

6,、商討并制定十月份教育教學計劃與游戲計劃（主題：小小的我）

7,、一課多研活動：快樂的小車（周露,、葉秋梅）

8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第一次）

9,、教科研積分活動十月份

1,、慶祝國慶節(jié)

2,、班級環(huán)境創(chuàng)設評比

3、教學案例反思（周露）

4,、區(qū)域活動觀摩（每班一個觀摩重點）

5,、教師活動展示（常云霞、周露,、李慧）

6,、小班家長會 （授課教師：常云霞）

7,、商討并制定十一月份教育教學計劃與游戲計劃（主題：我和我家）

8、教科研積分活動十一月份1,、個案辨析會（葉秋梅）2,、環(huán)境創(chuàng)設與區(qū)域材料增設3、教師說課活動4,、青年教師活動展示（周露,、李慧）5、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第二次）6,、商討并制定十二月份教育教學計劃與游戲計劃（主題：冬天來了）7,、青年教師才藝展示（說課,、彈唱等）8、家長開放活動（小一班：常時云 小二班：周露 小三班：李慧）

9,、教科研積分活動十二月份1,、青年教師區(qū)域活動案例交流（李慧）2、青年教師成長檔案交流（周露）3,、環(huán)境創(chuàng)設4,、加強生活、行為習慣教育：冬天不怕冷

5,、小班幼兒壘高比賽 （葉秋梅）6,、教科研積分活動7、各班特色展示（小一班：講故事 小二班：唱歌 小三班：舞蹈）8,、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第三次）元月份1,、慶祝元旦（對小班幼兒家長開放活動：幼兒才藝展示）

2、幼兒成長檔案及發(fā)展評價研討

3,、幼兒發(fā)展情況測查評價

4、小班年級組,、各班,、個人工作總結(jié)

5、幼兒離園安全教育

幼兒園小班組年級工作計劃篇三

本學期,，小班組共有14個班級,，42名教師。其中新教師11人,，新保育員3人,。新教師多數(shù)都是剛從師范院校畢業(yè)，剛來幼兒園,，對幼兒園的工作制度不了解,，缺乏管理經(jīng)驗和教育經(jīng)驗，需要老教師的幫助和指引,，但是他們有極大地工作熱情,。所以，我們要激勵老教師指引,、幫助,、包容、新教師,，為新教師做好榜樣,。同時也讓新教師虛心好學，勤學苦練,，盡快成長,，獨擋一面,，這樣才能形成良好的班集體，保證各項工作圓滿完成,。

本學期,，面對社會、家長,、園領導的高度期望和信任,，小班組全體教師自加壓力，將在園長室的'領導下,，以《幼兒園工作規(guī)程》《綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神為指導,，根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點和實際發(fā)展水平，以正確的教育觀,、兒童觀為指導,，創(chuàng)造性地開展各項工作，促進幼兒健康,、和諧,、全面發(fā)展。讓孩子喜歡上幼兒園,，讓家長滿意,。根據(jù)教研組的指導，大膽進行區(qū)域游戲改革,，重視保育工作,，提高保教質(zhì)量，促進教師的專業(yè)成長,。同時,，嚴格執(zhí)行和完成各科室下發(fā)的各項任務，遵守工作紀律,，形成健康,、團結(jié)、向上的小班組教學團隊,。

1,。教師以滿腔的熱情，投入工作,，熱愛幼兒,，服務家長，孩子高興,，家長滿意,。

2。以正確的教育理念,，管理,、教育幼兒,，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，促進幼兒健康全面的發(fā)展,。

（一）以身示范,，吃苦在前，做好領導和教師的助手,。

作為剛擔任年紀主任的我,，要拜領導為師，勤學好問,，認真對待各項工作,，腿腳快、口眼勤,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時督查糾正，做到有布置,、有檢查,，第一時間傳達處理上級任務，以最快速度完成各項工作,。而且要經(jīng)常深入年級,，了解教師所需，及時提供幫助,，反映給領導，以致更好地完成教育教學工作,。

（二）加強老教師的引領作用與責任,，創(chuàng)建良好的班集體。

1,。 要充分發(fā)揮資深教師的引領作用,，從幫帶的目標、重點,、計劃著手,，具體在教學業(yè)務能力、工作實踐能力,、班級管理能力等方面對新教師進行互幫互助,。

2。 作為新教師要虛心好學,，不恥下問,，不斷加強理論學習，逐漸提高自己的理論與實踐能力,。

（三）重視新生入園工作,，愛心,、細心關注每位幼兒。

三位教師從接觸新生第一天起,，對每一位小朋友進行正面和側(cè)面的了解,。不僅要全面、深入,、細致地了解每一位幼兒生活習慣,、興趣愛好、個性特點,，更要的了解幼兒的家庭情況,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等。同時,，還要向家長介紹幼兒園的基本情況,，孩子入園的一些準備工作，取得家長的積極配合,，讓孩子喜歡上幼兒園,。

（四）重視常規(guī)檢查，養(yǎng)成良好的工作作風,。

一日活動的高效開展是幼兒園保教工作質(zhì)量的重要保障,，加強班組內(nèi)部管理，組織教師認真學習出勤,，請假制度等考核細則,，分清任務，明確要求,，強化一日常規(guī)管理,。常規(guī)檢查一周兩次，督促老師按計劃,、周計劃表組織每次活動,；按計劃進行業(yè)務大檢查，檢查備課,、家長反饋材料,、愛滿家園、幼兒作業(yè),、環(huán)境創(chuàng)設,、區(qū)域游戲活動開展等。每周召開一次班組會,，回顧總結(jié)布置近期工作,，聽取大家合理化建議。鼓勵教師個性發(fā)揮，創(chuàng)造性的開展工作,。

（五）以研促教,，提升教育教學水平。

1,。組織教師參加業(yè)務學習,，深化主題教學研究。

每個月,，都要組織教師參加業(yè)務學習,，提升教師業(yè)務素質(zhì)。根據(jù)本班幼兒情況,，靈活使用《多元整合主題課程》,，重視主題墻，區(qū)域活動的創(chuàng)設,，以年級組為單位,，圍繞同一主題游戲和同一個活動，進行施教和研討,，以提升教師理論水平和組織能力,。

2．認真開展青藍工程。

年級主任協(xié)助分管園長,，做好新教師青藍結(jié)對幫扶工作,，體現(xiàn)以老帶新、以經(jīng)驗豐富教師引領個別不足教師成長,，深入班級對出現(xiàn)的模糊有爭議的問題,，組織教師研討，以達共識,，有效推進教師保教水平,。

3．注意聽課、側(cè)重評課,。在聽課、評課研討活動中,，找差距,、尋不足，在教研周研討中收獲專業(yè)知識,，促進專業(yè)成長,。

（六）注重家園聯(lián)系，開展家長工作,，辦家長滿意的班級,。

家長工作至關重要，家庭與幼兒園好比一車兩輪,，缺一不可,。本學期小班組將開展多種形式家長工作,。如：重視入園、離園接待工作,、認真填寫家長園地,，合理使用校信通、召開家長會,、認真填寫愛滿家園,，利用幼兒園網(wǎng)站等，讓家長了解孩子的在園情況,，了解教師的工作,，以達到家園同步教育的有效性。

幼兒園小班組年級工作計劃篇四

深入貫徹綱要精神,，認真學習幼教新理論,，全面推進教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念,，不斷提高教師的業(yè)務水平,，結(jié)合本園及小班幼兒的實際，樹立以兒童發(fā)展為本的理念,，全面提升幼兒保教質(zhì)量,，認真制定適合小班年齡的活動計劃，并步步組織實施,，使年級組活動能正常開展,。

1、繼續(xù)完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度,。

2,、提前做好每月一堂好課的準備工作。

3,、進一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作,。

（一）教育教學工作我們的追求我們的理想

1、認真執(zhí)行教師常規(guī)工作百分考核表,，每月都能客觀地對自我進行評價,，積極反思，勇于創(chuàng)新,，大膽施展才華,，實現(xiàn)自身價值。

2,、實行教學資源共享,。采用多種形式—————集體備課、集體制作教具等，節(jié)約資源,，加強計劃性,，大大提高教學效益，全面配合幼兒園的整體工作完成我園預定目標,。

3,、積極參加幼兒園教師培養(yǎng)，爭取每月在園內(nèi)公開示范課,、教研課,，不斷提高，鍛煉自己的業(yè)務能力,。

4,、提高年級組活動的實效性，每周安排一次集體學習時間,，集體備課,，組織教師虛心學習，強化聽課,，認真撰寫活動評析,，學習他人之優(yōu)點改自己之不足。認真做好各種筆記,、寫好心得,。

（二）根據(jù)學校特色，開展一系列的活動,，設計合適幼兒的特色課程幼兒園是個美麗溫馨的大家庭,，孩子在這里可以自由發(fā)展自己的特長，我們小班組利用餐前餐后增加了三字經(jīng)和古詩詞的欣賞,，讓孩子從小就知道人之處,，性本善的道理，我們還培養(yǎng)孩子的休閑興趣,，特開設了戲曲休閑班,、腰鼓班、拉丁舞班等等,，這于我們以農(nóng)村為特色的課程改革互相對應,，也得到了家長的一致肯定。

（三）班級保教工作：

1,、更換班級環(huán)境，具有兒童性,，有班級特色,，年級組特點。

2、一日活動彈性安排,，教師根據(jù)孩子的需要靈活安排學習,，活動的時間、內(nèi)容等,。

3,、活動設計能與幼兒園課題相融合，體現(xiàn)園本特色,，鼓勵孩子走進自然,。

4、“微笑服務”每一天,，微笑對待每位幼兒,、家長及同事。

5,、多展開一些幼兒活動,，重視幼兒的社會性發(fā)展。

（四）師幼才藝大比拼三月份慶三八活動,，讓孩子在活動中知道媽媽工作的辛苦,，回家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑椤Ｋ脑路萦變涸绮俦荣?，幼兒插塑比賽,。五月份幼兒古詩詞比賽。六月份六一文藝匯演和歡送大班哥哥姐姐活動,。老師的基本功比賽和老師插塑比賽,。在這里，我們一起學習,、一起成長,，人人得到平等。

（五）家長工作：

1,、變換每月家長會,，以多形式展開家長活動，并做好家園互聯(lián)網(wǎng)工作,，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況,。

2、向家長開放半日活動,。

3,、精心為幼兒作好成長記錄，并在各班選一位家委會代表,。

二月份：

1：做好開學前準備工作,。

2,；繼續(xù)抓好常規(guī)工作，穩(wěn)定幼兒情緒,。

3：設計好每月家長會活動方案,。

三月份：

1：根據(jù)主題設計我愛我的好媽媽活動。

2：確定班級特色,。為幼小銜接做好準備,。

三：做好休閑班報名工作。

四：準時開好年級組會議,。

四月份：

1：幼兒詩朗誦比賽,。

2：做好班級中的各種工作。

3：根據(jù)五月四開展節(jié)日教育活動,。

五月份：

1：強化班內(nèi)的節(jié)目,，小班以三字經(jīng)主。

2：苗班是三句半,。

幼兒園小班組年級工作計劃篇五

本學期,，我們小班組一共有八位老師組成，其中有園內(nèi)的骨干教師,，也有一名新畢業(yè)的年青老師,，我們每一位教師都有著良好的思想素質(zhì)，對待工作認真負責,，一絲不茍,，有著較強的集體榮譽感和工作熱情。教研組隔周開展集中教研活動,，并圍繞幼兒園教研計劃選擇研究課題,，制定科學可行的專題計劃，扎實開展活動,，把措施貫穿于幼兒一日活動之中,。我們組內(nèi)教師結(jié)合園內(nèi)的教研專題“如何提高教師的反思能力”，并根據(jù)小班幼兒的特點,，在開學初期確立了我們小班組的教研專題：“如何在生活活動中,，提高教師的反思能力”。組內(nèi)教師將以《綱要》為指導,，開展豐富多樣的教研活動,，從而使每位老師的反思能力有質(zhì)的飛躍。

繼續(xù)深入學習,，領會“綱要”的精神和理念,，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，在教研組活動中,，采用引領式學習與相互交流學習相結(jié)合的方法,。通過學習轉(zhuǎn)變觀念,，將理念融入日常工作中。

1,、找出個人在反思中的問題和困惑，在年組內(nèi)交流,，針對有共性的問題,，集體討論。

2,、開展自學與互學活動,。

3、搜集典型的案例,，集體反思,，共同提高。

4,、共同學習好的反思筆記,。

5、觀摩活動,，共同反思,。多進行相互觀摩，找出活動中的問題,，大家共同反思,，探索更適合小班幼兒的教育方法；從而制定相應的措施,。

6,、交流各自的反思筆記，找出不足及改進的方法,。

7,、教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐,。

8,、邊學邊做。小結(jié)工作中的得失,，在實踐中反思,、改進，不斷提高教師的反思能力,。

9,、利用外出、觀摩學習機會,，傳達新信息,，擴大新經(jīng)驗,，提高組員的認識。

10,、與其他年組交流,，相互學習，提高反思能力,。

隨時發(fā)現(xiàn)問題,、隨時研究、分析,、解決,。通過教研使組內(nèi)教師共同成長進步。