總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

班主任工工作總結(jié) 班主任崗位工作總結(jié)篇一

通過對學(xué)生的初步了解我發(fā)現(xiàn)這個班的特點(diǎn)是：

（1）學(xué)生活潑,、好動，思維活躍,，情感豐富容易被調(diào)動,。

（2）學(xué)習(xí)主動性強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺性較高,。

（3）綜合能力及素質(zhì)有待提高,，因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成,。針對以上情況我對我的班主任工作暗打腹稿,，力爭讓學(xué)生不虛度不后悔高中的每一天。一學(xué)期結(jié)束了，學(xué)生帶著興奮和喜悅走入寒假,。我也需要靜下心來整理自己的工作,。

高一六班共有學(xué)生六十二人男生38女生24人大部分來自農(nóng)村約占到94%住校學(xué)生占了很大一部分約為70%。有了以上的認(rèn)識我決定從以下三個方面著手搞好自己的工作,。

俗話說良好的開端是成功的一半,，在一開始就應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識到高中是人一生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一。不僅需要從心理上重視更要從行動上重視,！那么這個工作應(yīng)該是重中之重,，所以從第一周的班會我就從思想給學(xué)生加強(qiáng)教育要求他們認(rèn)清形勢，知道學(xué)校來的目的,，從而能自己管理自己,。后面的每一周一我們已按我們的固定模式進(jìn)行?？偨Y(jié)昨天抓住今天展望明天,。把學(xué)生的優(yōu)劣在此進(jìn)行評價，當(dāng)然要以正面表揚(yáng)為主以批評為輔,！

學(xué)校的住校生占到一定比例,，為我們的管理提供了有利條件！學(xué)校每周的例行檢查也把老師學(xué)生的距離縮短了,。走下了課堂我們是朋友,，他們更容易接受你的思想你的意見！所以每周的星期二晚上與學(xué)生的交流其實(shí)成了班會的后續(xù)曲,。周一提出的問題我們可以放到周二在議論解決,！

作為班主任他是一名老師更是一位家長，要求不僅要把知識傳授給學(xué)生,，更應(yīng)該把為人處世的要求交給他們只有這樣才能從自身提高素質(zhì)作好了一個大寫的人才能成為一名好學(xué)生！

書上說：學(xué)生是教育的主體,，一點(diǎn)不錯,，學(xué)生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它,，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對號的鑰匙,，去開啟他們的心扉。各個年齡段,，各個層次的學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)都不一樣，我們的工作就是,，如何讓他接受我們的教導(dǎo),。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆,。

要針對學(xué)生的特點(diǎn),，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo),。其實(shí)，學(xué)生到學(xué)校來,，誰都想成為好學(xué)生,，他們對老師充滿了尊敬和依賴。只不過因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌?，?dǎo)致學(xué)生良莠不齊,，我們就要區(qū)別對待，好比有的人,，他是種田能手,，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢,？不要高尖新技術(shù)沒研究成,，搞成個心理不健康就麻煩了，所以要因材施教,，教師的心態(tài)要放寬一些,，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失,。

內(nèi)因是決定一件事成敗的主要因素,，所以第一學(xué)期來我所做的工作是為明天能否取得豐碩成果的基礎(chǔ)，我們年青我們熱情干好工作是需要一生的學(xué)習(xí)的讓我來年作的更好,！

班主任工工作總結(jié) 班主任崗位工作總結(jié)篇二

班主任實(shí)習(xí)一個月讓我真正了解了班主任的工作,。班主任是班級體的組織者和管理者，班級管理是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜,，專業(yè)很強(qiáng)的工作,。

因此班主任必須具備較強(qiáng)的管理能力，他也是班主任最核心的能力,，在班級管理方面,，我采用先進(jìn)帶后進(jìn)，讓所有學(xué)生都進(jìn)步的方式,。在班內(nèi)挑選能力強(qiáng)的人做班干部,，凡事都以他們?yōu)楹诵模鸬较蠕h的帶頭模范作用,，班干部是班級的火車頭,，是班主任的左右手，擁有一支實(shí)力強(qiáng),，辦事效率高的班干部隊伍是十分重要的,，而且要在班級內(nèi)樹立典型，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，構(gòu)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。我認(rèn)為只有真正了解學(xué)生才會有最正確的教育方法,。

班主任的工作對象是千差萬別的學(xué)生,，他們的個性差異大,，因此,，作為一名班主任,，用自己的心去與學(xué)生交流,，課下多觀察熟悉學(xué)生,，在生活中盡可能多的關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)他們,，信任他們,，通過對全班學(xué)生的了解，營造一個更適合每位學(xué)生個性發(fā)展的空間,，當(dāng)然,，學(xué)生就會把自己當(dāng)作朋友，沒有隔閡,，并會建立深厚的友誼,，這樣一來，班級管理工作就會更順利,、更成功,。

在與學(xué)生接觸時，總會遇到不聽話的學(xué)生,，因此在他們犯錯誤時,，正確批評方式是尤為重要的，批評正確了,，就會使學(xué)生停止錯誤的行為;批評錯了,，會傷害學(xué)生的自尊心。批評不是目的,，最終目地是讓他們加以改正,，因此在批評的同時不忘記對此人進(jìn)行表揚(yáng)，最后激勵他們,，讓他們逐漸向優(yōu)秀的學(xué)生靠攏，這樣優(yōu)秀的學(xué)生多了,，班級管理工作就會游刃有余,。實(shí)習(xí)報告

學(xué)生不僅要以學(xué)習(xí)為主，同時道德品質(zhì)的提高也是不容疏忽的,。作為一名班主任,，我認(rèn)為在對學(xué)生進(jìn)行教育時，要從學(xué)生的思想出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，這樣受到的結(jié)果就會成功,。此外，活動中體現(xiàn)教育方針是一個十分有效的方法,，學(xué)生在活動中能夠正確認(rèn)識個人與集體,，自身與他人的關(guān)系以及在班級體中的位置，讓每個人都覺得自己是班級的一員應(yīng)該身兼責(zé)任與義務(wù),，因此形成集體主義觀念,。

家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，父母才是學(xué)生的第一任教師,，因此一個學(xué)生的好壞更是離不開父母的教育,。作為一名班主任，和學(xué)生家長的溝通聯(lián)系是必不可少的,，班主任要善于向家長做調(diào)查了解,，爭取他們的配合一起培養(yǎng)教育學(xué)生。

回顧這些日子的工作,，體會到班主任的工作是辛苦的,，是勞累的，但這一個月的工作卻讓我記憶深刻,、回味無窮,。有了這一個月的班主任經(jīng)驗(yàn)會讓我以后的工作更加得心應(yīng)手，更加順利,！

班主任工工作總結(jié) 班主任崗位工作總結(jié)篇三

過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如，“積極參與感恩父母活動”,、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”,、“‘美化校園,、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動”、“黑板報的創(chuàng)辦”等,。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

二、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“求知,、立志、活潑,、團(tuán)結(jié)”的班集體,。在這個學(xué)期里，一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信;第二.在鼓勵班委大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時,，更嚴(yán)格要求班委個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;第三.培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過班委這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面,。

另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體,，服從命令的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

三,、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，擬定了全班與小組在知識、能力,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免了盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動力,。同時積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

四,、積極開展好文體活動,，做好課間操、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去,，教無止境,、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向老班主任,、老教師學(xué)習(xí),，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

班主任工工作總結(jié) 班主任崗位工作總結(jié)篇四

班主任在學(xué)生心目中的認(rèn)可度,，在教師中的專業(yè)成就感,。很多學(xué)生，我們認(rèn)為是不聽話的,，不聽任何人（家長,、長輩）的話，經(jīng)常聽班主任的話最多,。我們大部分老師可能都有這種經(jīng)歷,，但只要你愿意負(fù)責(zé)班級事務(wù),，班里的學(xué)生就離你更近，愿意把一切都告訴你,，上課教起來就更容易了,。所以班主任的作用很大，地位很高,。我也喜歡當(dāng)班主任。

這學(xué)期在周校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，在校旅委的組織下,，在老師們的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展,，在學(xué)習(xí)和生活上取得了一些突出成績,。這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

作為一名年輕的班主任，我沒有任何經(jīng)驗(yàn),，我可以取得一些成績,，依靠孩子們自己的天賦和潛力。我們學(xué)生畫畫好,，踢毽子跳繩好,，唱歌好聽，各有特長,，但是相比之下學(xué)習(xí)潛力和成績都不是很好,，所以我會充分發(fā)揮他們的特長，組織他們,，和他們一起搞活動,，中午給他們排練，他們都很用心的參加,。當(dāng)然,，我也會給他們一些刺激，比如物質(zhì)上的獎勵,，精神上的自我激勵,。總之,，就是充分調(diào)動學(xué)生的意圖,。

作為班主任應(yīng)具備豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和與時俱進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的素質(zhì),。作為一名年輕的班主任,，要有高超的管理素質(zhì)和個人素質(zhì)，首先要通過自學(xué)和交流,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高理論水平,，豐富工作經(jīng)驗(yàn)。今天的班主任工作交流會是一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會,。

其次,，要多參觀，多學(xué)習(xí),。只有走出去,，多聽多看，才能看到先進(jìn)的管理模式,，提高管理水平,。在這里，我要感謝學(xué)校給我機(jī)會出去學(xué)習(xí),。去年參加了南京小學(xué)班主任培訓(xùn)班,。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我向的班主任學(xué)習(xí)了一些組織班級活動的方法,，比如制作多彩的文字,，這是合唱比賽時制作的口號。先印成藝術(shù)字,，再分發(fā)給幾個同學(xué),，涂上顏色，就成了鮮明的口號,。唱歌的時候要求學(xué)生提口號,，自然是不給人感謝。在這里,，我代表我們所有的班主任,，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)推薦，組織我們的班主任去先進(jìn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，有機(jī)會請教育專家給我們老師講課,。

此外，我還訂閱了一份《班主任之友》雜志,，里面有“班級管理小技巧”,、“主題活動”、“心理導(dǎo)航”等精彩欄目,。通過閱讀,，我可以直接學(xué)到一些好的經(jīng)驗(yàn)和方法。

班主任的工作非常辛苦和繁瑣,，需要我們老師付出更多的汗水,。我們班主任有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，不怕苦，不怕累,，吃苦耐勞,，責(zé)任心強(qiáng)。平時天氣變化的時候,，我經(jīng)常在晨會課上提醒同學(xué)們下雨滑的時候注意腳下,，天氣轉(zhuǎn)涼的`時候要加衣服，過馬路的時候要看紅綠燈等等,。

我認(rèn)為作為他們的班主任,，他們有責(zé)任提醒他們注意自己的安全，也有責(zé)任教育他們學(xué)會感恩,。

有時候晨會課沒事干,，就想利用這段時間交流一下讀書情況。剛從圖書館借了一本關(guān)于感恩故事的書,，里面一個個都是感恩故事。一開始我每天看一個故事,，然后讓同學(xué)們說說自己的感受,。學(xué)生們非常感興趣，并且認(rèn)真地聽,。之后覺得好累,，每天都試著按學(xué)號借給一個學(xué)生。第二天的晨會上,，我讓他選一篇文章給全班同學(xué)讀,，讓同學(xué)們說說自己的感受，讓每個孩子都能看到很多感恩的故事,，相信他們會深受感動,。

當(dāng)然，我的很多工作做得還不到位,，有時會簡單粗暴,，我會在后面的工作中繼續(xù)改善，關(guān)愛更多的學(xué)生,，也需要繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新，讓每一位學(xué)生得到發(fā)展和進(jìn)步,。

我相信,，透過我們的不斷努力，班主任工作會越做越好,?！耙环指牛环质斋@”，當(dāng)我們看到桃李滿天下的時候,，會笑得更加燦爛,！

班主任工工作總結(jié) 班主任崗位工作總結(jié)篇五

班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的,。本期我針對二（1）班學(xué)生的實(shí)際情況,，我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個方面：

結(jié)合學(xué)校開展的要求開展安全教育主題班會，對學(xué)生進(jìn)行交通安全,、防火防水安全,、自救自護(hù)知識等知識的灌輸，使學(xué)生防患于未然,。結(jié)合學(xué)?；馂?zāi)地震逃生演習(xí)，組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會逃生,，學(xué)會保護(hù)自己,，關(guān)愛他人。并指導(dǎo)學(xué)生做好安全工作,，寫好日記,，且讓家長也積極參與進(jìn)來，真正將工作落實(shí)到實(shí)處,。

同時,，將上學(xué)放學(xué)安全貫徹到每一天，家住得近的孩子,，安排他們結(jié)成小隊結(jié)伴回家,，家遠(yuǎn)的落實(shí)接送家長，學(xué)生的作息時間每位家長都曉記于心,，這樣確保孩子日常安全,。

英國哲學(xué)家艾蒙斯說過“習(xí)慣不是的仆人，就是的主人,?！焙昧?xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀，也讓孩子受益終生,。我覺得培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣。各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。

所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。將好習(xí)慣的培養(yǎng)落實(shí)到每一天中,，以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍,，熟記于心，做得好的將得到表揚(yáng),。

在管理學(xué)生行為方面,，我為學(xué)生成立“班級銀行”，學(xué)生人手一本存折,，只要學(xué)表現(xiàn)好的,，或有進(jìn)步的，都可在存折上蓋星作為獎勵,。星數(shù),、紅花數(shù)積攢多了，便可到我這來兌獎,。獎品都是我自己花錢買來的各種有趣的學(xué)生用品及圖書,，學(xué)生對這一活動樂此不疲。因?yàn)樗麄凅w會到只要努力付出,，就會有回報,，更加自覺約束自己的言行了。

為了培養(yǎng)學(xué)生的良好生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我傾注了大量心血,，在學(xué)期初我與學(xué)生共同制定班規(guī),，并堅持每天早上、中午早早到,，督促他們自覺讀書,、自習(xí)。對違反紀(jì)律的孩子,，耐心教育,，等待其慢慢轉(zhuǎn)化。一個階段的堅持,，孩子們已初步養(yǎng)成自覺行為,，漸漸我就嘗試放手讓他們自己管理班級了。對于出現(xiàn)的問題,，我通過多種形式讓學(xué)生樂于接受教育,，積極更正自己行為。

在學(xué)習(xí)上,，給他們講方法,，養(yǎng)成他們自己動手動腦的習(xí)慣。同時，開展小組互助和“小老師手拉手”互助活動,，利用課間,、放學(xué)后、周末時間,，讓優(yōu)生對差生進(jìn)行輔導(dǎo),，包括聽寫生字、背誦課文,、檢查作業(yè)的訂正情況,。如果后進(jìn)生在考試中取得進(jìn)步，優(yōu)生和后進(jìn)生都會得到獎勵,，這樣一來,，孩子們的興趣高漲。

我班亮點(diǎn)就是發(fā)揮小組力量,，堅持自我教育,。我將班級分成13個小組，每天來,，學(xué)生檢查背誦《日有所誦》,、課文、作業(yè)在小組里就能快速完成,，對于完成不好的孩子,，小組長、班干部積極督促其完成,。

利用小組的力量,，為我的管理工作減壓，也讓所有學(xué)生積極參與班級管理中來,。利用這樣的方法,，這學(xué)期除了完成教學(xué)任務(wù)，我班孩子背完了整本的《日有所誦》,，讀了大量的課外書報,，為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ)。

在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)上,，作為老師,，我首先以身作則，每次進(jìn)教室只要看見地上有垃圾,，我就會親自撿起來,，或者拿掃把打掃干凈。孩子們看在眼里記在心里,。放學(xué)后有空,，我總會到教室指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生,，如何掃地、擺桌子,、拖地,，手把手地教，示范給孩子們看,。并且要求他們在10分鐘內(nèi)完成工作,，不允許拖拉。每周進(jìn)行小組評比,，對衛(wèi)生,、安全、禮貌,、學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合評比,，表現(xiàn)好的小組同學(xué)都會得到獎勵。

這樣一來調(diào)皮生,、后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注,，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗,，使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動力,。通過鍛煉，我班的孩子人人愛勞動,，人人會勞動,，而且非常有效率。

班干部是班級的核心,，是班級的骨干力量,，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng),、能力強(qiáng)的班干部隊伍。限度地放手讓班干部進(jìn)行班級管理,，在實(shí)踐中逐步積累管理經(jīng)驗(yàn),，我適時進(jìn)行正確的引導(dǎo)。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),，但是都有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,，都想當(dāng)小干部。

班上幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實(shí)的孩子,，在學(xué)生中有較高的威信,，便成了班干部的核心。為了激發(fā)班干部的競爭意識,，我采取了“班干輪流值崗”,，10個班干,，每日兩人，各有分工,，各付其責(zé),，并且及時評價。

另外,，我將班務(wù)工作落實(shí)到每個孩子身上,，逐層細(xì)化分工，層層管理,，責(zé)任到人,，做到“人人有事做，事事有人做”,，如專人負(fù)責(zé)管查紅領(lǐng)巾數(shù),，專人關(guān)窗、擦黑板,、開電扇……這樣一來,，人人都是班級小主人，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,、集體凝聚力強(qiáng)。

不管哪一位班干部,，我都在鼓勵的同時嚴(yán)格要求,，樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感。一方面,，我告訴負(fù)責(zé)的班干部,，要同學(xué)們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象,，讓其他同學(xué)心服口服,。我還告訴孩子們，要想做到這樣,，并不是你當(dāng)值日班長這一天,，而是要靠平時點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。為了達(dá)到這個目的,，孩子們都盡力做到,。

我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，與家長多交流,，使學(xué)生的家校表現(xiàn)得以有效溝通,，讓家庭教育與學(xué)校教育同步，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和身心健康成長,。學(xué)校教育離不開家長的配合,，是密不可分的,。而班主任工作就更離不開家長的配合。因此加強(qiáng)和家長之間的聯(lián)系,，讓老師和家長及時了解學(xué)生在學(xué)校和家里的表現(xiàn),，對學(xué)生的發(fā)展都是很重要的。

一學(xué)期來,，我對許多少見面的學(xué)生的家長都進(jìn)行了電話訪問,、校訊通、qq等形式,，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，有時和家長們聊聊孩子有了什么進(jìn)步，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)如何……使家庭教育和學(xué)校教育同步,，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長,。

作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位,。愛是相互的,。在這一點(diǎn)上，作為班主任的我是幸福的,，我付出一份愛,，收獲的則是54份純真的愛。