總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了。什么樣的總結才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

開放日活動總結講話 開放日活動反思篇一

一,、營造慶祝氣氛

在“世界統(tǒng)計日”10月20日當天，松山湖管委統(tǒng)計辦積極配合xx市統(tǒng)計局,、國家統(tǒng)計局東莞調查隊的宣傳要求,，認真結合園區(qū)自身特點，發(fā)短信,、發(fā)郵件給園區(qū)每個工作人員,，并在松山湖網站公布慶祝活動相關文件，讓統(tǒng)計調查知識深入人心,，營造隆重,、熱烈的慶祝氣氛。

二,、發(fā)放宣傳物料

松山湖管委統(tǒng)計辦領取有關首個“世界統(tǒng)計日”的宣傳物料后,，馬上聯(lián)合科技教育局、經濟貿易發(fā)展局,、高新技術創(chuàng)業(yè)服務中心三個招商部門,，對各企業(yè)發(fā)放“世界統(tǒng)計日”紀念胸章、宣傳單張等,，使統(tǒng)計日宣傳活動落到實處,。

三、走訪園區(qū)企業(yè)

為了讓企業(yè)更深入了解統(tǒng)計工作,，松山湖管委由統(tǒng)計辦主任帶隊,，親自到園區(qū)大型代表性企業(yè)走訪，與相關統(tǒng)計負責人員進行座談,，了解他們對統(tǒng)計工作的認識,、意見和建議，并對他們一直以來對統(tǒng)計工作的支持表示感謝,，切實體現了“統(tǒng)計和您在一起”的活動主題,。

開放日活動總結講話 開放日活動反思篇二

生活活動，教師用富有情境的生動語句鼓勵幼兒自己動手脫外套,、掛衣物,、自主如廁、整理褲子……,，培養(yǎng)了幼兒的自我服務意識,，提升了幼兒的自我服務能力。

集體教學活動,，各班教師設計符合小班年齡特點的活動,，調動了每一個孩子參與的.興趣。

《橘子面包》——在游戲過程中感受用身體動作表現做面包的快樂;

《爆米花》——孩子們捏一捏,、團一團,，香香的彩色爆米花做好啦;

最精彩的是幼兒們的運動時光，伴隨著歡快的音樂,，寶貝們的早操開始啦!跟隨著教師伸伸手臂,，彎彎腰，做著整齊輕快的動作,。運動中,，幼兒和教師一起搬器材,，創(chuàng)設各種游戲場景，跳一跳,、跑一跑,、投一投，家長們紛紛用相機記錄下寶貝們的運動風采,。

活動后,，教師還組織家長開展了一次簡短的家長會。會議中,，教師圍繞這半天開展的活動,、幼兒近期在園的表現和接下來班級即將開展的各項活動向家長做了介紹，并提出了新的希望和要求,。整個半日活動給家長們留下了深刻的印象,，家長們歡欣的笑容是對孩子們成長的鼓勵和對老師們辛勤付出的認可。

本次家長開放日活動,，是家長,、老師、幼兒之間的一次親密接觸,，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現,，同時也增進了家園之間的溝通交流，拉近了幼兒園與家長間的距離,，為家園共育搭建起了交流的平臺,，為幼兒園以后工作的開展奠定了良好的基礎。

開放日活動總結講話 開放日活動反思篇三

按照縣局“精細化管理質量提升年”活動實施方案,，學校根據實際情況于20xx年9月28日舉行了“家長開放日”活動,。通過這次活動，進一步加強家校溝通,，融合互動,，家長了解了學校教育現代化和教育教學狀況，及時反饋了有關教育教學信息,，改進學校管理,，推進了學校發(fā)展。特作如下小結,；

學校領導非常重視“家長開放日”工作，成立了活動領導小組,，嚴校長任組長,，學校召開專題會議，傳達“開放日”活動的方案,。班主任加強對學生的常規(guī)教育,，作好學校環(huán)境的布置,，衛(wèi)生的清掃、圖書角的擺放,。教務組認真落實教師的展示課,，敦促教師備好課，作好各項準備工作,。學校從上到下高度重視,，協(xié)調合作，確保了活動的順利開展,。

這次活動安排了家長聽課,、參觀學校、座談交流,、問卷調查,、參與實踐等多個環(huán)節(jié)。教師們向家長開放隨堂課,，涵蓋了語文,、數學、體育,、英語等多個學科,。家長參觀了學校校園和“各室”，充分感受到學校近兩年來在辦學條件改善上的巨大變化,。家長們還饒有興致的參與了孩子的課外活動課,，留下深刻的印象。此外,，教師代表向家長莊嚴承諾：拒絕有償補習,，減輕學生過重學業(yè)負擔，杜絕體罰和變相體罰,，全體教師簽訂了《師德承諾書》,。因為學校教室的空間有限，所以學校只邀請了部分家長,，但很多沒有邀請的家長也積極來到學校,，這充分說明了家長們對學校和教育教學工作的高度關注。

為了充分了解和征求家長的意見,，學校舉行了家長座談會,，嚴校長向家長簡要介紹了學校教育教學、特色創(chuàng)建,、辦學條件,、健康教育等方面取得的成績。我們通過家長的意見反饋中看到,，廣大學生家長對這次“開放日”活動的組織非常滿意,，對學校的教育教學工作給予了充分的肯定,，對自己的孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對班主任老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝,。對學校近兩年來堅持正確的辦學方向,，取得豐碩的辦學成果給予了高度評價，建議學校多舉行此類活動,。

這次開放日活動不僅給家長留下了深刻的印象,，更重要的是促進了家長與學校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁,，多方位促進了學生和諧,、快樂、健康成長,，增進了學校,、教師和家長理解、互信,、支持與合作,，營造了更為良好的育人氛圍。

存在問題：由于學校校舍緊張,，空間有限,，導致不能接待所有的家長參與，這也是我們下一階段要解決的問題,。

開放日活動總結講話 開放日活動反思篇四

12月5日上午我們幼兒園進行了家長半日開放活動,，我班提前進行了大量的準備活動，活動也在家長的贊揚聲和孩子的笑聲中圓滿結束,?；顒又?家長的出勤率達100%，家長觀摩了孩子晨間鍛煉活動,、早操,、入廁、洗手,、吃早點集體活動,、戶外活動、參加了親子合作創(chuàng)意收工制作,、午餐等活動等組織的是如此的有序,，家長都贊不絕口，我們可以從中感受到家長對孩子教育的重視,對我們活動的大力支持,。

首先是早鍛活動,，包括早操活動和晨間鍛煉，大概爸爸媽媽平時都沒有這么近的看孩子們做早操,，都看得很認真,，大概依戀情緒作怪吧，有的孩子開始不愿離開家長,，特別是孫雨澤,，平時可不是這個樣，當天我和孫雨澤媽媽交談才知道,，由于生病在家休養(yǎng)將近兩個月沒來幼兒園,，今早在家已經和媽媽鬧了一頓，而且還影響到今天在園的情緒和活動,。操后在老師的鼓勵下和教導下孫雨澤終于鼓起勇氣不在拉著媽媽的手,，而是和小朋友們一起玩。

在教學活動環(huán)節(jié),，我展示的是綜合活動《十二生肖》,，活動目的是讓幼兒感知十二生肖的排列順序以及發(fā)展幼兒的觀察力，培養(yǎng)簡單的推理能力,。在這節(jié)活動中包含了科學,、藝術、語言等,，活動中幼兒特別感興趣,，但在提問的時候，有個別幼兒對十二生肖的順序都知道,，還有其他小朋友在課堂調皮,，以致打亂我的整個思路，還好我順著孩子的掌握程度改變下我的思路,，讓下個環(huán)節(jié)順利走下去,。在幼兒動手操作方面，由于事前準備的材料不是很多,，只好一組一份材料,，讓孩子們發(fā)揮團隊精神，一起完成作品,，雖說有點亂,，不是我想象的效果，不過整個活動孩子和家長都參與到活動中來了,，得到了家長的好評,。

在組織孩子戶外活動時，要拿的器械比較多,，尤其是跨欄有點多還偏重,，家長都紛紛過來幫忙，很讓我欣慰,。在活動中,，有家長在幼兒表現的比平時的要好,，但還是有個別幾個孩子調皮，我的教育就只管好了一會,，又調皮起來,。整體表現比平時好。

在親子合作創(chuàng)意收工制作時,，所有家長積極配合,，使出渾身解數，盡最大能力和孩子共同創(chuàng)作作品,，不少家長還自己買了各種彩紙,、卡紙來創(chuàng)作，這說明我們的家長是積極配合我們工作的,。

在孩子入廁洗手時,，我和家長交流了我們洗手的規(guī)范要求，看到孩子有序的排隊按要求去做,，家長都覺得孩子長大了,。

在午餐時間，家長看到我們孩子的碗,、桌子,、勺、餐巾都是消過毒拿出來給孩子用的非常放心,。家長看到我們飯菜都連聲說孩子的伙食真好,，兩菜一湯，在家也沒這么滋潤呢,，看老師把孩子照顧的這么好,，家長們非常滿意。

本次活動顯得更為成熟穩(wěn)重,，多了幾分自然流露,，少了幾分緊張。不管從孩子,，還是家長來看,，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動都非常興奮,，活動的情緒非常高;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了進步,，也非常的開心。借著這次“家長開放日”活動的舉行,，又一次增進了“家園”之間的溝通力度,，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮,。為家園共育搭建起了交流的平臺,。

開放日活動總結講話 開放日活動反思篇五

12月9日和12月10日，我園10個班級分別舉行了家長開放日活動,。本次活動展現了新的教育觀,，寓教于樂，還充分體現了幼兒的主體參與性,，同時又調動了家長參與活動的積極性?；顒又谐浞终故玖宋覀兝蠋煹牟拍?，活動取得了較好的效果。

家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺,，感觸多多,，同時也給了幼兒園不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方,，為幼兒園今后工作再上一個層次起到了重要作用,。為了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，家長們留下了寶貴的意見,，提出了中肯的建議,。具體總結如下：

1、希望今后多舉辦類似的活動,，如：親子游,、親子合作活動、親子制作等,。有更多的機會走進幼兒園,，了解幼兒園，以便更好地支持和配合幼兒園開展工作,。

2,、建議活動中能多以游戲進行教學，讓小朋友在玩中學,。

3,、希望老師在活動中發(fā)揮幼兒的想象力，不要局限于幼兒在老師引導的答案中思考,。

4,、在美術活動中，多引導,，多準備一些不同的材料,，引導幼兒作畫。

5、希望老師可以將每天的教育情況以書面的形式叫幼兒帶回家,，讓家長了解小朋友在園的學習情況,。

家長開放日是個平臺，有利于家幼之間直接的雙向交流與溝通,，家長們深入課堂一線真切地感受幼兒在園的情況,，感性地聆聽幼兒的心聲和老師的因材施教，拉進了家長與老師的距離,，開闊了視野,，增進了彼此的了解，我們將繼續(xù)努力,，不段創(chuàng)新,，克服家幼共育的不足之處，將家幼共育工作做得更好,。

開放日活動總結講話 開放日活動反思篇六

在開展活動的時候有幾個家長因為特殊事情沒能趕來參加活動,，開始我還在擔心這幾個孩子會不會因此而無心繼續(xù)參加活動，在活動我才發(fā)現我的擔心是多余的,。這幾個孩子不但沒有不開心反而更積極的融入到集體中和其他孩子一起進行活動一起玩游戲,，我們的這些孩子真是長大了。

在此次家長開放日活動中,，我更為直觀的看到了家長對孩子的期望,，我也深刻的感受到了自己身上的擔子不輕。做為我園大班的班主任,，作為一個51人班級的主要負責人,，我深感責任重大。

活動的主要內容：

一,、全面開放幼兒在園生活

在今天的家長開放日活動中,，我們采取了全程開放的辦法，讓家長能夠全面的了解幼兒入園到幼兒午餐期間的所有保教程序,，包括上廁所和飲水等細節(jié),，使家長更為深刻的了解了我園的辦學模式和辦學方法。

二,、深入展示幼兒所學內容

在家長進入我班活動室以后,，我班根據預先制定的活動方案序對幼兒在園所學內容和教學辦法進行了細致全面的展示，包括詩歌朗誦,、歌曲演唱,、舞蹈、律動表演,、兒歌領讀,、示范課展示以及幼兒作品展覽。通過以上若干程序，使家長了解了孩子的學習內容以及我園靈活多變的教學方法,。

三,、與家長深入交談，聽意見,，謀改進在家長開放日的最后,，為了了解家長的心聲，我們與家長進行了深入的座談,，對每位孩子的在園表現進行了概括性的匯報,，聆聽了家長的意見和建議并進行了細致的記錄，雖然家長均為夸贊之言,，但我們知道自己的工作還有很多不足之處,，家長對我們的信任和支持是我們以后工作的動力方向。最后我們給家長重申了我們的聯(lián)系方式,，方便家長與我們隨時進行溝通，使我們能夠想家長之所想,，急家長之所急,，構建家園共育的良好平臺。

反思：

一,、活動程序有待改進

今天的家長開放日基本無大的紕漏,，但由于自己經驗不足，考慮不周,，所以在程序和組織方面不夠成熟,，略顯混亂，因此我們將在組織和程序方面總結經驗,，彌補不足,，爭取在下次的類似活動中應對自如。

二,、教學過程應進一步完善

由于我班幼兒即將升入小學,，所以我們在開展正常幼兒活動的同時，努力穿插文化知識,，使活動的趣味程度有所降低,，所以經過此次活動，我深感我們應改進教學方法,，努力完善教學程序,，在滲透文化知識的同時增強趣味性和吸引力，讓幼兒快樂成長,。

三,、思想上應更為重視幼教工作

看著家長那期盼的眼神，我們深感責任重大，我們應以“愛”為本,，將自己擺在與家長同樣的位置,，想家長之所想，急家長之所急,，用愛去教育孩子,，在煩躁之時應極力克制，不應采取粗暴執(zhí)教的方法對待孩子,，真正做到“幼吾幼以及人之幼”,。

家長反饋意見：

班里所有家長都表示對這類開放日活動表示很滿意，通過這類活動讓家長更多更充分的了解了孩子在幼兒園的一日活動情況,，可以直觀地看到孩子和老師之間的互動,，并且多數家長都很希望幼兒園能經常搞一些類似開放日這樣的拉近家園之間距離的活動。現將家長對班級工作很滿意的地方總結如下：

1,、對跳繩,、九連環(huán)這種活動很是贊同，特別是跳繩活動,，很多家長反映孩子在家非常喜歡跳,，孩子一開始對跳繩都不感興趣，也不會跳,，現在孩子們都跳得很入門了,。

2、幼兒園的接送制度,、安全制度,、家園溝通工作等很到位，幼兒園的室內外環(huán)境很溫馨,。

3,、孩子各方面習慣養(yǎng)成培養(yǎng)的很好：吃飯安靜又干凈;上課回答問題舉手，飯后收拾桌子,，幫老師收拾垃圾等等,。

與此同時，家長們也對班級和幼兒園工作提出了一些建議或者意見,，匯總如下：

1,、這種接送形式使得家長與老師的溝通少了一些。

解決方法：有問題還請家長不要不好意思,，早上接孩子時間我們會有兩個老師在教室,，您可以找其中的一個老師了解情況。

2,、建議開放日活動多搞幾次,，一學期3—4次最好,。

解決方法：幼兒園可做考慮。

3,、增加一些寫字,、算術等知識的學習。

在下學期會加入點寫數字,、編應用題等有關內容,，但寫字我們不會教的。

4,、建議能否下午開放,，免得孩子哭鬧。

幼兒園做考慮,。

5,、有兩名家長提議幼兒園是否開展特長班。

開放日活動總結講話 開放日活動反思篇七

為進一步宣傳統(tǒng)計工作,，擴大“中國統(tǒng)計開放日”的社會影響,，加強社會各界對統(tǒng)計工作的理解和支持，根據市統(tǒng)計局的通知要求和活動安排,，xx區(qū)統(tǒng)計局高度重視,，制訂下發(fā)了活動方案，實行科室聯(lián)動,，專人負責，多舉措開展第六屆“中國統(tǒng)計開放日”活動,，現總結如下,。

一、充分利用“統(tǒng)計信息網”快捷便利的優(yōu)勢,，打造網上宣傳平臺

一是在“統(tǒng)計信息網”網站上開通第六屆“中國統(tǒng)計開放日”專題欄目,，宣傳統(tǒng)計工作，普及統(tǒng)計知識,。二是通過網站的“統(tǒng)計指標”,、“統(tǒng)計制度”、“統(tǒng)計標準”,、“統(tǒng)計研究”“統(tǒng)計數據”“統(tǒng)計分析”等欄目普及推廣統(tǒng)計知識,。三是在《新》統(tǒng)計天地欄目開辟專欄，宣傳統(tǒng)計開放日和統(tǒng)計知識,，通過網站接受社會公眾的統(tǒng)計咨詢,，及時解答統(tǒng)計數據、統(tǒng)計知識,、統(tǒng)計工作和統(tǒng)計業(yè)務等各方面的網上提問,。

二,、以1%人口抽樣調查為重點，開展多種形式的統(tǒng)計宣傳活動

9月23日,，區(qū)統(tǒng)計局在觀海路,、路、圣嵐路,、明珠路,、萬斛路等城區(qū)主要路口懸掛宣傳橫幅9條，各鎮(zhèn)辦在鎮(zhèn)區(qū)企業(yè),、人員集中的地方懸掛宣傳橫幅30條,，全區(qū)共計懸掛宣傳標語橫幅39條。在xx區(qū)委黨校門口兩側擺放宣傳標語,，在萬德福超市,、銀座商城、xx市等處發(fā)放統(tǒng)計知識,、x%人口抽樣普查系列宣傳單等資料x余份,，同時，開展統(tǒng)計法規(guī)等知識宣傳和咨詢,，推廣統(tǒng)計知識,，和廣大居民進行現場宣傳互動。協(xié)調《新》刊發(fā)專訪區(qū)統(tǒng)計局長訪談錄,，李乃合局長回顧了統(tǒng)計發(fā)展的歷程成就,，區(qū)統(tǒng)計局及時為區(qū)委、區(qū)政府提供統(tǒng)計信息和調研分析報告,，為各級黨委,、政府科學決策服務，按時發(fā)布統(tǒng)計數據為公眾服務提供詳實準確的統(tǒng)計信息服務,，認真貫徹實施《統(tǒng)計法》,，確保統(tǒng)計數據源頭質量。通過此次活動,，使社會公眾深入認識統(tǒng)計,、感受統(tǒng)計、理解統(tǒng)計,、支持統(tǒng)計,。

統(tǒng)計開放日活動，充分利用傳統(tǒng)媒體和網絡媒體等多平臺擴大宣傳,，提升宣傳的吸引力和感染力,，形成全方位宣傳態(tài)勢。把這次開放日活動列入統(tǒng)計調查系統(tǒng)開展的“三嚴三實”專題教育活動,，借助“統(tǒng)計開放日”這一平臺加強雙向溝通交流,，發(fā)揚務實高效的工作作風,，深入了解社會公眾對統(tǒng)計調查的態(tài)度看法，多渠道了解統(tǒng)計調查對象的統(tǒng)計需求,，從群眾中汲取統(tǒng)計調查發(fā)展改革的智慧,，為今后提供更有針對性、更加優(yōu)質的統(tǒng)計調查服務打好基礎,。