光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

班主任工作任務(wù)計(jì)劃 班主任工作計(jì)劃工作安排篇一

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,。從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作,，提高學(xué)生道德素質(zhì),，努力作好班主任工作。

二,、班級(jí)基本情況和目標(biāo)

我班共有學(xué)生50人,。其中，女生24人,，男生26人,。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育,，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己,，賞識(shí)他人,。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感,，以及自我約束,，自我管理的能力。

三,、基本措施

1,、了解學(xué)生思想狀況。

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提,。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談,，通過召開中下生座談會(huì),、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情,，消除學(xué)生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè),。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng),，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí),，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì),。

⑶通過與小學(xué)生父母的對(duì)話,，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對(duì)學(xué)校工作的配合,。

2、抓好班主任的日常工作,。

⑴組織好學(xué)生做好兩操,。是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo),，要求學(xué)生做到精神飽滿,，姿勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍,，依次返回課室。

班主任工作任務(wù)計(jì)劃 班主任工作計(jì)劃工作安排篇二

世界上最可怕的力量是習(xí)慣,，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣,。一個(gè)班級(jí), 一個(gè)企業(yè),，一個(gè)國家，一個(gè)民族是如此,，對(duì)于人的一生,，更是如此。生而為人,，每個(gè)人都需要踏踏實(shí)實(shí)地做人,，而良好的做人習(xí)慣正是幫助我們構(gòu)建成功人生所必需的。

好習(xí)慣是一個(gè)人終身的財(cái)富,。習(xí)慣是一個(gè)人的資本,，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息,，你有了壞習(xí)慣,，你一輩子有償還不了的債務(wù)。

管得住自己,，你是習(xí)慣的主人,，管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸,，做主人還是做奴隸;全在于自己的選擇,。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn),。可見,，中學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要!

一,、什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣

所謂習(xí)慣，就是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的思維模式和行為方式,。學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就是在不間斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中養(yǎng)成的那種自自然然表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)上的習(xí)性。

學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，它便會(huì)以情不自禁,、不期而至的方式持續(xù)下來，猶如物理學(xué)中的慣性力量,?！傲己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣是一種自覺的學(xué)習(xí)行為，因而能提高學(xué)習(xí)效率”

二,、中學(xué)生必須養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?

1.尊重與欣賞老師的習(xí)慣

親其師,，信其道。一個(gè)學(xué)生同時(shí)面對(duì)的各學(xué)科教師，長短不齊,在所難免,。所以學(xué)生要學(xué)習(xí)好,，除了我們老師努力提高能力水平，適應(yīng)學(xué)生外,，學(xué)生更要尊重老師,，適應(yīng)老師，并學(xué)會(huì)欣賞自己的老師,。不同層次的老師，學(xué)生用不同的方式,，眼睛向內(nèi),、提高自我的方式去適應(yīng)，與老師共同進(jìn)步,。從現(xiàn)在適應(yīng)老師,，長大了適應(yīng)社會(huì)。不會(huì)稍不如意就埋怨環(huán)境,。

2.自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣

自學(xué)是獲取知識(shí)的主要途徑,。就學(xué)習(xí)過程而言，教師只是引路人,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體,，學(xué)習(xí)中的大量問題，主要靠自己去解決,。

閱讀是自學(xué)的一種主要形式,，通過閱讀教科書，可以獨(dú)立領(lǐng)會(huì)知識(shí),，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵,，分析知識(shí)前后聯(lián)系，反復(fù)推敲,，理解教材,，深化知識(shí)，形成能力,。學(xué)習(xí)層次越高,，自學(xué)的意義越重要，目前我國的高考為選拔有學(xué)習(xí)潛能的學(xué)生,，對(duì)考生的自學(xué)能力有較高的要求,。

提前預(yù)習(xí)，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力,，提高聽課效率的重要途徑,。提前預(yù)習(xí)教材，自主查找資料，研究新知識(shí)的要點(diǎn)重點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)疑難,，從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決，掌握聽課的主動(dòng)權(quán),，使聽課具有針對(duì)性,。

3.專心上課的習(xí)慣

教與學(xué)應(yīng)該同步，應(yīng)該和諧,，因此學(xué)生在課堂上要集中精神,，專心聽教師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言,，抓住重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽,，邊認(rèn)真聽邊積極思考,。哪怕是你已經(jīng)超前學(xué)過了，也還是要認(rèn)真聽,，要把教師的思路,、其他同學(xué)的思路與自己的思路進(jìn)行對(duì)比分析，找出解決問題的最佳途徑,。并在這過程中,，盡量多理解記憶一些東西。

4.認(rèn)真觀察,，積極思考的習(xí)慣

對(duì)客觀事物的觀察,，是獲取知識(shí)最基本的途徑，也是認(rèn)識(shí)客觀事物的基本環(huán)節(jié),，因此,，觀察被稱為學(xué)習(xí)的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)觀察,，逐步養(yǎng)成觀察意識(shí),，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣,，培養(yǎng)敏銳的觀察能力,。

“觀察”這兩個(gè)字有兩層意思，“觀”是看的意思,，“察”是想的意思,，看了不想，不是真正的觀察,，對(duì)認(rèn)識(shí)客觀事物毫無意義,。要做到觀察和思考有機(jī)結(jié)合,，要善于提出問題，要積極思考在學(xué)習(xí)過程中碰到的問題,，積極思考教師和同學(xué)提出的問題,，通過大腦進(jìn)行信息加工，總結(jié)得出事物的一般規(guī)律和特征.

我們觀察事物,，提出問題,，思考問題，回答問題,，一般要求達(dá)到：有根據(jù),、有條理、符合邏輯,。

5.善于提問的習(xí)慣

我們要積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問題,，帶著知識(shí)疑點(diǎn)問老師，問同學(xué),，問家長。學(xué)問,、學(xué)問,，學(xué)習(xí)就要開口問，不懂裝懂最終害自己,，提問是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn),，能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的學(xué)生，是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生,。

6.切磋琢磨的習(xí)慣

《學(xué)記》上講“獨(dú)學(xué)而無友,，則孤陋而寡聞”，同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的,，遇到問題要互幫互學(xué),，展開討論。每一個(gè)人都必須努力吸取別人的優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)自己的不足,，象蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華,，經(jīng)過反復(fù)加工,，釀造知識(shí)精華。

7.獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣

作業(yè)是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分和自然延續(xù),，是學(xué)生最基本,，最經(jīng)常的獨(dú)立學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，也是反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要方式,。做作業(yè)的同時(shí)也時(shí)一種學(xué)習(xí)和積累的過程,。中學(xué)的作業(yè)一般包括兩大部分,，一是書面的，二是看書思考或?qū)嵺`操作的,。

做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識(shí),，是培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，不是為了交教師的差,，或是應(yīng)付家長,。有的學(xué)生做作業(yè)的目的不明確，態(tài)度不端正,，采取“拖,、抄、代.……等等”,，會(huì)做的馬馬虎虎,，不會(huì)做的就不動(dòng)筆;有的學(xué)生好高騖遠(yuǎn)，簡單的是會(huì)而不對(duì),，復(fù)雜的對(duì)而不全,，這些不良習(xí)慣嚴(yán)重的影響了學(xué)習(xí)效果。所以我們要重視做作業(yè),，在做習(xí)題時(shí)要認(rèn)真思考,，總結(jié)概念、原理的運(yùn)用方法,、解題的思路,、并且盡量多記憶一些有用的中間結(jié)論。

8.仔細(xì)審題的習(xí)慣

審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn),。要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容,，學(xué)會(huì)抓字眼，抓關(guān)鍵詞,，正確理解內(nèi)容,，對(duì)提示語、公式,、法則,、定律、圖示等關(guān)鍵內(nèi)容,，更要認(rèn)真推敲,，反復(fù)琢磨，準(zhǔn)確把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上的內(nèi)涵與外延,。

同時(shí)還要培養(yǎng)自己能從作業(yè),，考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，及時(shí)糾正的能力,。

9.練后反思的習(xí)慣

讀書和學(xué)習(xí)過程中,，尤其是復(fù)習(xí)備考過程中,，每個(gè)同學(xué)都進(jìn)行強(qiáng)度較大的練習(xí)，但做完題目并非大功告成,，重要的在于將知識(shí)引申,、擴(kuò)展、深化,，因此,，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。

一般說來,，習(xí)題做完之后,，要從五個(gè)層次反思：

第一，怎樣做出來的?想解題采用的方法;

第二,，為什么這樣做?想解題依據(jù)的原理;

第三,，為什么想到這種方法?想解題的思路;

第四，有無其它方法?哪種方法更好?想多種途徑,，培養(yǎng)求異思維;

第五,，能否變通一下而變成另一習(xí)題?想一題多變，促使思維發(fā)散,。當(dāng)然,，如果發(fā)生錯(cuò)解，更應(yīng)進(jìn)行反思：錯(cuò)解根源是什么?解答同類試題應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?如何克服常犯錯(cuò)誤?“吃一塹,，長一智”，不斷完善自己,。

10.復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣

復(fù)習(xí)就是消化知識(shí),，加深理解和記憶，達(dá)到舉一反三,。復(fù)習(xí)也就是通過對(duì)知識(shí),，對(duì)解決問題的思路進(jìn)行提煉，進(jìn)行歸納整理,，使零碎的知識(shí),，分散的記憶得到一個(gè)串聯(lián)，從而學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化,、條理化,、重點(diǎn)化，避免前后知識(shí)的脫離與割裂,。

,，中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育

復(fù)習(xí)是有規(guī)律的，復(fù)習(xí)必須及時(shí),，否則超過了人的記憶極限點(diǎn)再去復(fù)習(xí),，將要多花幾倍的時(shí)間,，而且效果不好。因此必須有計(jì)劃的不間斷地復(fù)習(xí),。

每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍,，每周再做總結(jié)，一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下,。對(duì)記憶性知識(shí)的復(fù)習(xí),，每一遍的用時(shí)不需多，但是反復(fù)的遍數(shù)要多,，以加深印象,。每章每節(jié)的知識(shí)是分散的、孤立的,，要想形成知識(shí)體系,，課后必須有小結(jié)歸納。

對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括,，抓住應(yīng)掌握的重點(diǎn)和關(guān)鍵,。對(duì)比理解易混淆的概念。每學(xué)習(xí)一個(gè)專題,，要把分散在各章中的知識(shí)點(diǎn)連成線,、輔以面、結(jié)成網(wǎng),，使學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化,、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化,，這樣運(yùn)用起來才能聯(lián)想暢通,，思維活躍。

11.整理錯(cuò)題集的習(xí)慣

平時(shí)要把有什么疑問或是弄錯(cuò)的地方隨手拿張紙記下,，經(jīng)?？纯矗磿?huì)了,、記住了才扔掉,。有價(jià)值的就用專門的本子記下，并找些可以接受的類型題,、同等程度的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)研究一下它們的異同,，解題的技巧和辦法。

12.客觀評(píng)價(jià)的習(xí)慣

學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成正確對(duì)待自己和他人,，正確對(duì)待成功與挫折,，正確對(duì)待考試分?jǐn)?shù)的好習(xí)慣。若學(xué)生能客觀地評(píng)價(jià)自己和同學(xué)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn), 是一種健康心理的體現(xiàn),。只有客觀地評(píng)價(jià)自己,、評(píng)價(jià)他人,，才能評(píng)出自信，評(píng)出不足,，從而達(dá)到正視自我,，不斷反思，追求進(jìn)步的目的,，逐步形成辯證唯物主義認(rèn)識(shí)觀,。

同學(xué)們，好的學(xué)習(xí)效果,、好的學(xué)習(xí)成績從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣開始,，這幾乎是一個(gè)人人皆知的道理，希望同學(xué)們盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、智利詩人米斯特拉爾說：“許多需要的東西我們可以等待;但是學(xué)生不能等,他的骨骼正在形成,，血液正在生成,，心智正在發(fā)育，對(duì)學(xué)生我們不能說明天——他的名字是今天!”

那么,，讓我們從今天做起,，從現(xiàn)在做起，從小事情做起,，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣,，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走向成功,、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯!

班主任工作任務(wù)計(jì)劃 班主任工作計(jì)劃工作安排篇三

養(yǎng)成教育是我們德育工作的根本任務(wù)和主要內(nèi)容,。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),，有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長,，本學(xué)期我班的養(yǎng)成教育計(jì)劃如下：

一,、在行為上引導(dǎo),，反復(fù)訓(xùn)練

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：課前要預(yù)習(xí),，學(xué)會(huì)帶著問題聽課;課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，靜待老師上課;上課座姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確,。手握筆的地方離筆尖一寸,，眼睛離書一尺，身體離桌一拳;上課專心聽講,，不亂說亂動(dòng),，勇于提問,，積極回答，抓重點(diǎn),，積極思考;作業(yè)要字體端正,，紙面清潔，格式正確,，不邊做邊玩;按時(shí)完成作業(yè),，做到獨(dú)立、耐心,、細(xì)致;學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè),，先審題再解答的習(xí)慣;考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確,、書寫規(guī)范;培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

2、使學(xué)生養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣：重長輩,，聽父母教導(dǎo),，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇;接受長輩物品時(shí)要起立雙手接,，受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”;上學(xué)或外出回家見到父母,、長輩有禮貌地問候，外出時(shí)向父母道別,，說明去向;進(jìn)校第一次見到老師,，早上問早、中午問好,，放學(xué)見到老師說“再見”,，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行;上課回答問題先舉手,，跟老師說話要起立,，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”;同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱,，不叫同學(xué)綽號(hào);參加升降國旗,，要嚴(yán)肅、莊重,、衣著整潔,。

二、建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制,，促進(jìn)好習(xí)慣的養(yǎng)成

根據(jù)同學(xué)們的實(shí)際情況,，進(jìn)行了評(píng)價(jià)方法的改變：班級(jí)設(shè)有值日班長記錄表。根據(jù)每周提出的好習(xí)慣具體要求，進(jìn)行檢查評(píng)比,。對(duì)一些經(jīng)常要違規(guī)的同學(xué)也進(jìn)行一些小小的“處罰”,。比如：排隊(duì)不能做到快靜齊，就留下來進(jìn)行單獨(dú)訓(xùn)練;還有不能按要求做到離開教室桌面整齊的,，及時(shí)指出讓其改正……

三,、充分利用時(shí)間，加大自我教育力度

利用班隊(duì)活動(dòng),、周會(huì),、主題班會(huì)等活動(dòng)形式提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，矯正其不良習(xí)慣,。利用每周星期一的升旗儀式,、晨會(huì)和周會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的說理教育，使學(xué)生的行為習(xí)慣始終不脫離學(xué)校要求,。

良好的行為習(xí)慣使人終身受益,，因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練,，必須持之以恒,，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴,，長年累月,，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣,。

班主任工作任務(wù)計(jì)劃 班主任工作計(jì)劃工作安排篇四

一,、形勢(shì)分析：

這個(gè)班有35個(gè)孩子，包括20個(gè)男孩和15個(gè)女孩,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育,，這個(gè)班的孩子在各方面都取得了很大的進(jìn)步。我們班大多數(shù)孩子都能安靜地學(xué)習(xí),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。好奇好奇，大家都愿意舉手,，用更連貫的語言表達(dá)自己的訴求和想法,。在藝術(shù)上，我可以按照自己的意愿畫出自己的想象,，在繪畫方面也有了很大的進(jìn)步;音樂方面,，能聽音樂表演的簡單動(dòng)作,，有一定的表演能力,，掌握一定的節(jié)奏感;我喜歡看書和聽故事，我對(duì)英語活動(dòng)感興趣,。缺點(diǎn)是有的孩子調(diào)皮搗蛋,，自覺性和自控力弱,，有時(shí)會(huì)吵架。有的孩子性格內(nèi)向,，不善言談,，不愿意主動(dòng)與老師同學(xué)交往，學(xué)習(xí)活動(dòng)被動(dòng),。這是我們班的不足,，這學(xué)期要專門訓(xùn)練和指導(dǎo)。

二,、主要目標(biāo)：

1.讓孩子掌握一些簡單的健康知識(shí),，養(yǎng)成良好的.生活和衛(wèi)生習(xí)慣。

2.幫助孩子了解生活環(huán)境中的不安全因素,，增強(qiáng)安全意識(shí),，懂得一些自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)能力,。

3.提高孩子的自助能力,，為他人和集體服務(wù)。

4.喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng),，并在活動(dòng)中快樂自信

5.萌發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,，主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。

6.大方愿意用語言說話,，大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求,，安靜專注地聽別人說話。

7.理解,、愛護(hù),、愛護(hù)我們的生活環(huán)境，樹立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感,。

8.通過各種活動(dòng)促進(jìn)家庭合作,。

第三，這學(xué)期的工作

3月,，配合3月8日婦女節(jié),，舉辦了一次討論活動(dòng)，讓孩子知道母親的辛苦與孩子的成長密不可分,。開展“母親的小幫手”主題活動(dòng),，促進(jìn)兒童關(guān)愛母親的情感。

春天是萬物復(fù)蘇,、生機(jī)勃勃的季節(jié),，周圍的一切都在發(fā)生微妙的變化，是引導(dǎo)孩子探索周圍事物和場景的好時(shí)機(jī)。通過“春天來了”這一主題,，可以激發(fā)孩子探索周圍事物的欲望,，喜歡用不同的方式表達(dá)對(duì)春天的熱愛，體驗(yàn)春天帶來的快樂,，引導(dǎo)孩子大膽想象,，積極用各種方式表達(dá)春天的秘密，從而培養(yǎng)孩子積極探索,、大膽實(shí)踐,、敢于創(chuàng)造的精神。

5月,，推出“奇妙動(dòng)物”主題,。自然界中，人和動(dòng)物的關(guān)系非常密切,，孩子和動(dòng)物更是不解之緣,。在地上跑，在天上飛,，在水里游,，奇妙的動(dòng)物世界就那樣讓孩子們著迷。在這次主題活動(dòng)中,，我們圍繞這些問題設(shè)計(jì)了一系列有趣的活動(dòng),，并利用了周邊的資源，比如生活中常見的動(dòng)物,，關(guān)于動(dòng)物的電視節(jié)目等,。讓孩子學(xué)得更好。

“兒童節(jié)”是全世界兒童的節(jié)日,，為了讓每個(gè)孩子都有一個(gè)獨(dú)立,、快樂、有意義的節(jié)日,。這些包括群舞“愛我,，你會(huì)親吻?！?/p>

親我》和童話劇《三只小豬》我們把節(jié)目的策劃權(quán)交給幼兒,，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,、讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成就感,，樹立自信心。

結(jié)合夏天開展了“夏天真有趣”,，主題活動(dòng),，充分運(yùn)用多種感官感知夏天的各種自然現(xiàn)象,，了解動(dòng)物植物與季節(jié)的關(guān)系，知道夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié),，懂得人們常用的防暑降溫的方法，在豐富多彩的活動(dòng)中感受體驗(yàn)夏天的有趣和快樂,。

四,、具體措施：

1.提升幼兒的自我服務(wù)能力，并能為他人和集體服務(wù),。

(1)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié),，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行教育，幫助幼兒領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的意義,，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

(2)培養(yǎng)幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做,，有困難能尋求同伴的幫助,。

2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強(qiáng)安全意識(shí),，懂得一些自我保護(hù)的方法,，提高自我保護(hù)能力。

(1)老師有高度的責(zé)任心,，保護(hù)幼兒,，照看好每一位孩子，及時(shí)解決環(huán)境中危險(xiǎn)因素,。

(2)通過安全教育活動(dòng),，教幼兒懂得基本的自我保護(hù)措施，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，高度重視幼兒的心理健康和社會(huì)性的發(fā)展,。

3.扎實(shí)開展特色教學(xué)，促進(jìn)孩子空間地發(fā)展,。

(1)教學(xué)上采用集體,、分組等教學(xué)模式，仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況,、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

(2)注意幼兒的個(gè)別差異,，使每個(gè)幼兒都有較大的提高。

(3)在各科領(lǐng)域活動(dòng)中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力,。

4,、大方,、樂意地進(jìn)行語言交談，能大膽表述自己的意見和需求,，并能安靜而專注地傾聽別人的說話,。

(1)將語言領(lǐng)域的學(xué)習(xí)滲透進(jìn)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師要善于發(fā)現(xiàn)生活本身的教育價(jià)值,。

(2)創(chuàng)設(shè)使幼兒想說,、敢說、喜歡說,、有機(jī)會(huì)說的環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒自由交流。

(3)認(rèn)真傾聽幼兒的話,，同時(shí)為幼兒提供正確的語言示范,。

5、利用多種形式的家園活動(dòng)促進(jìn)家園合作,。

(1)利用與家長面談交流,、小紙條、電話等讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

(2)每月認(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系冊(cè)，與家長及時(shí)溝通,、交流,。

(3)開放家長半日活動(dòng)。

班主任工作任務(wù)計(jì)劃 班主任工作計(jì)劃工作安排篇五

班級(jí)概況：

本班人數(shù)31人,，其中男生19人,，女生12人。本班學(xué)生有6人為外省市戶口,，1人為臺(tái)胞,，1人滿族。由于本班男生較多,，比較難管理.目前本班學(xué)生集體意識(shí)基本形成,，但仍有個(gè)別的學(xué)生需時(shí)常督促，嚴(yán)格管理促使其取得更大進(jìn)步,?？傮w來說兩級(jí)分化情況比較嚴(yán)重，基礎(chǔ)差的同學(xué)比較多,。

工作重點(diǎn) ：

1.工作重點(diǎn)：確立班集體的奮斗目標(biāo),，嚴(yán)格執(zhí)行仙霞高中的日常行為規(guī)范,。本班是平行班，學(xué)生問題多,，力爭本學(xué)期能走在三個(gè)平行班的前列,。形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)都遵守紀(jì)律,，互幫互助,，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,，讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。本期我將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，在各科任老師的協(xié)助下，通過自己的努力,，使學(xué)生學(xué)有所得,，在文化基礎(chǔ)知識(shí)上有所收獲，基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成;法制,、安全、環(huán)保意識(shí)等得到增強(qiáng),，能正確對(duì)待生活中出現(xiàn)的各種問題;積極參加各種活動(dòng)并力爭取得一定的成績,，樹立集體主義觀念和集體榮譽(yù)感。

2.選拔培養(yǎng)班干部.班干部是班主任的得力助手,。優(yōu)秀的班干在班級(jí)里能起到示范榜樣的作用,，經(jīng)過家訪和資料調(diào)查，并根據(jù)學(xué)生的自愿要求成立班干部,，并在實(shí)際中考察鍛煉他們的能力,。

3.關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證,。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵字教育好后進(jìn)生,。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要,。

4.面對(duì)全體學(xué)生,，要顧全大局，做到抓兩頭促中間,，對(duì)個(gè)別學(xué)生重點(diǎn)教育,。力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí),，不斷上進(jìn),。表揚(yáng)積極進(jìn)取的同學(xué),，成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),，既要肯定成績,，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步,。

具體措施：

1.利用校班會(huì)時(shí)間進(jìn)行思想教育,。落實(shí)抓好升旗儀式、兩操及兩分鐘預(yù)備鈴,，做到早會(huì),、午會(huì)及吃飯有秩序。

2.堅(jiān)持讓學(xué)生每周寫周記,，并有效地利用學(xué)生周記與學(xué)生做好思想交流,，隨時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，做好思想穩(wěn)定工作及教育轉(zhuǎn)化工作,，做學(xué)生的知心朋友,。

3.以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存為方向,，以培養(yǎng)學(xué)生善良,、文明、自主,、友愛,、理想為目標(biāo)， 教育學(xué)生從認(rèn)識(shí)自我做起,，認(rèn)識(shí)自我,。同時(shí)，利用主題班會(huì),、班級(jí)生活和黑板報(bào),，心理健康知識(shí)的宣講以增強(qiáng)學(xué)生的心理綜合素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)困難的能力,。

4.結(jié)合班級(jí)的特點(diǎn)和實(shí)際情況,，根據(jù)學(xué)校的各種安排，組織本班學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種活動(dòng),，開展班級(jí)內(nèi)部以及班級(jí)間的一些活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余文化生活。同時(shí)讓他們?cè)诨顒?dòng)中充分展示自己的風(fēng)采,，增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)和各方面的能力,。

5.充分利用時(shí)間和學(xué)生談心，同時(shí)利用時(shí)間進(jìn)行安全教育,，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí);利用有效時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌的教育培養(yǎng),，加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)和形成,，使學(xué)生養(yǎng)成懂禮守禮的良好習(xí)慣。

備注：

本工作計(jì)劃將在實(shí)際工作中根據(jù)具體情況進(jìn)行實(shí)施,，并將根據(jù)實(shí)施情況,，在適合本班的教育教學(xué)需要上作適當(dāng)調(diào)整。其中未盡事宜,，將在實(shí)施過程中靈活進(jìn)行,。