人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園小班班級年度工作計劃篇1

一,、 班級情況分析

本學(xué)期我班在人員上沒有任何的變動，我班的幼兒男孩子比女孩子多7人,，所以從整體上來說幼兒比較活躍,，不管參與什么活動都比較容易興奮;好奇、好動,、好學(xué)成為了他們明顯的特征,。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯，例如：不愛說話的楓楓,、不太合群的庚鑫,、智力發(fā)展遲緩的慧慧、膽怯的龍龍這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關(guān)注與幫助,，才能使他們跟上大家的進(jìn)步,。

我班在家園共育這方面做得還不夠到位，希望這一學(xué)期能通過我們與家長的共同努力,，使這一問題得到較好的發(fā)展,。

二、 發(fā)展目標(biāo)

1,、認(rèn)真貫徹《綱要》精神,，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標(biāo);注重幼兒的個體差異，做到營造良好氛圍,，促進(jìn)家園共育,。

2、切實(shí),、有效的做好幼小銜接的工作,，使每一個幼兒都能從能力、心理,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好做一個小學(xué)生的準(zhǔn)備,。

3、圍繞幼兒園的中心課題,，根據(jù)本班特色,，結(jié)合幼兒的一日活動，特別是教學(xué)活動積極開展課題的研究工作。

三,、 具體工作安排

1,、班級環(huán)境

本學(xué)期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作,。例如：收集資料,、繪畫、裝飾,、布局等,。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑,。并且我們希望能在這一學(xué)期中更多的使用廢舊的材料,，變廢為寶 激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力,。

2,、游戲活動

本學(xué)期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動為兩個部分為主。

在角色游戲方面,，在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)整,，而將重點(diǎn)放在游戲中幼兒的交往與材料的運(yùn)用中;并將在游戲中投放每人一張存折。這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度,，并且對幼兒認(rèn)識社會角色有很大的幫助,。

區(qū)域活動，我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學(xué)的結(jié)合,，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識,、鍛煉能力、滿足好奇心,、促進(jìn)彼此交往,、展示特長的舞臺。

3,、德育常規(guī)

常規(guī)教育一直是我們班的重點(diǎn)工作。我們打算從日常生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、游戲習(xí)慣等方面著手開展了一系列活動，幫助幼兒學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣,。并加強(qiáng)幼兒自覺,、主動遵守常規(guī)的良好習(xí)慣。主要在日常生活,、學(xué)習(xí),、游戲等各個方面進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，并堅(jiān)持正面教育,、重視隨機(jī)教育,、個別教育,、教師以身作則、時時處處抓好常規(guī),、家園合作,、共同教育。

4,、幼小銜接

針對幼兒即將踏入小學(xué)的情況,，幼小銜接成為了本學(xué)期的一個重要工作。我們將通過課堂教學(xué),、實(shí)地參觀等不同形式的活動使幼兒從感官刺激,、心理認(rèn)同等各方面知道自己快要上小學(xué)了，并促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，懂得珍惜時間,，有一定的時間觀念和任務(wù)意識，學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。了解幼兒園和小學(xué)的差異,，能以正確、健康的心態(tài)進(jìn)入小學(xué),。初此之外,，我們也將給家長提供有關(guān)幼小銜接的相關(guān)教育理論幫助，形成很好的合作關(guān)系,。

5,、特色教育

經(jīng)過了上個學(xué)期的嘗試，我覺得我班的幼兒已經(jīng)對水墨畫有了一定的興趣,。并且能夠運(yùn)用毛筆等中國的傳統(tǒng)工具進(jìn)行簡單的繪畫活動,。但是我們也從中發(fā)現(xiàn)了很多的問題，例如幼兒的個體差異較大,，下筆拘束,，幼兒缺少反復(fù)練習(xí)的機(jī)會等。都成為了幼兒在原有基礎(chǔ)上發(fā)展的阻撓,。我們希望這一學(xué)期能在這些方面進(jìn)行整改和調(diào)整,，希望能進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的進(jìn)步和培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣。我們將針對以上的問題,，在本學(xué)期的練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?xí),。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí)，以此增加幼兒練習(xí)的機(jī)會并提高幼兒的興趣,。

6,、勞動

幼兒到了大班動手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展。我們本學(xué)期除了要加大 值日生的作用，培養(yǎng)幼兒良好的勞動習(xí)慣,。我們主要要培養(yǎng)幼兒 隨手整理,、物歸原處的良好習(xí)慣，并能夠主動的關(guān)心,、參與班級中的環(huán)境及活動,，學(xué)會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具,、照顧自然角,、整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務(wù),、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等,。

7、家長工作

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,。本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系,，讓家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

(1)做好家園共育欄的定期更換的工作,，在每周六下午公布下周的一周工作重點(diǎn),。

(2)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,。制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù)。

(3)做好家訪工作,，定期召開家長會,。聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

(4)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動,，并不定期地舉行戶外親子活動，增強(qiáng)家長與孩子一起交往,、溝通的機(jī)會,。

8、安全工作

在新的學(xué)期的里,，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，今后的工作開展的更好。我們制定了科學(xué)合理的計劃,，從教師、幼兒兩個不同的度具體的提出了工作的要求和目標(biāo),。爭取做到：為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

幼兒園小班班級年度工作計劃篇2

近期班上有些幼兒較浮躁，從眾心理較強(qiáng),，好模仿不好的行為習(xí)慣,，甚至有些幼兒出現(xiàn)攻擊性行為，導(dǎo)致學(xué)習(xí),、生活常規(guī)有些不穩(wěn)定,，這樣使得班上幼兒易出現(xiàn)安全隱患。

本月重點(diǎn)

1,、對幼兒進(jìn)行安全方面的教育,。

2、嚴(yán)格鞏固幼兒生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)(安靜游戲,，不影響他人;按類整齊收放玩具并放回原處，不亂扔;游戲時懂得謙讓,、等待,、輪流玩)。

1,、喜歡吃健康的食物,。

2、養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣,。做到飯前洗手,、飯后擦嘴與漱口。

3,、喜歡參加體育活動,，感受運(yùn)動游戲的愉快。

4,、會玩小型器材,，并在體育游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體,。

5,、愿意用語言與別人交往，喜歡應(yīng)答,。

6,、喜歡聽故事、兒歌理解其大意,，復(fù)述其中的一部分,。

7,、喜歡看圖書，由愛護(hù)圖書的意識,，初步學(xué)習(xí)收放圖書,。

8、認(rèn)識經(jīng)常接觸的承認(rèn),，感受他們對自己的關(guān)愛,，初步懂得尊重為自己服務(wù)的人。

9,、愿意參加有趣的節(jié)日活動,。

幼兒園小班班級年度工作計劃篇3

葉x上小班了。很多孩子是第一次上幼兒園,，因此學(xué)校安排了暑期適應(yīng)班以便孩子們能更早地適應(yīng)幼兒園生活,。葉x是上過一年托班的，考慮到她新?lián)Q了學(xué)校,，將要適應(yīng)新的老師新的同學(xué),，因此我們也把她送去了適應(yīng)班。

高橋幼兒園還是挺認(rèn)真的,，孩子們?nèi)雸@了,，他們很重視。上個月,，學(xué)校在兩個周末安排了家長培訓(xùn),。適應(yīng)班開始前一天晚上學(xué)校又組織了新生家長會，老師在會上不但介紹了高橋幼兒園的一些情況,，還專門為我們講了如何讓孩子適應(yīng)幼兒園生活,。適應(yīng)班前兩天，學(xué)校安排了家長培著上課的方式,，這樣能讓孩子們在家長的幫助下了解幼兒園的一些情況,。

8月8日

這是適應(yīng)班的第一天。家長們培著自己的孩子在幼兒園活動半天,。36個孩子外加至少36個家長,，教室里顯得很亂糟糟的。

9：00,，老師組織小朋友們圍坐在一起進(jìn)行自我介紹,。葉x表現(xiàn)得還不錯，她在我的鼓勵下馬上就上去介紹了,。只不過,，老師擔(dān)心小朋友不能很好的介紹自己，于是她都是提問式的,，這樣就打亂了葉x的計劃,。小家伙回答了幾個老師的問題,，得到了一朵小紅花就高興地下來了。等到后面有幾個小朋友表演節(jié)目時,，葉x忽然記起了自己的計劃沒有完成，她不停地問我：“媽媽,，那我什么時候朗誦兒歌呢?”

自我介紹后是點(diǎn)心時間,，這之后是游戲時間。老師組織小朋友一起學(xué)做手指游戲,，還讓小朋友上去表演,。也許是擔(dān)心自己做得還不夠好吧，一到讓小朋友上去表演這一環(huán)節(jié)葉x就哭了,，而且還一發(fā)不可收拾,。無論是用冰淇淋誘惑還是用“我不喜歡你了”恐嚇，葉x都不買帳,，只是哭,。

8月9日

這一天仍然是家長與孩子們一起在幼兒園親子活動。由于前一天晚上看電影遲了,，所以我們是最后到幼兒園的,，到時小朋友們已經(jīng)吃過了點(diǎn)心，在做手工,。在教室門口時,，葉x還好好的，可是一走進(jìn)教室好就抱著我的腿哭了,，一邊哭不一邊大叫“我要媽媽,，我要媽媽”。她這么一哭就引來了很多家長的注意,，小家伙當(dāng)然也怕難為情了,，這么多人看著她，她索性把臉藏到了我懷里繼續(xù)哭,。

以前上托班的時候,，每次親子活動只要我去幼兒園陪的，葉x都哭,?？粗@么哭，我馬上想到了給先生打電話,，說不定換個人陪,，她就好了呢?在等先生的過程中，老師把葉x抱進(jìn)了活動區(qū),。小家伙哭著叫媽媽,，我就也擠了進(jìn)去,。這次的活動是把彩色紙撕下來裝飾花瓶，這個游戲我們在家里也做過,，葉x很喜歡的,。看著小朋友們做得那么開心,，葉x也有點(diǎn)心動了,，只不過剛剛哭過，一下子她還不好意思參與進(jìn)去,。我知道葉x是很要面子的,，就說：“媽媽很想試一試，要不我先貼一個,，你看看好不好?”然后我故意亂貼了一下,，“不是這樣的?！惫蝗~x忍不住了,。給她一個臺階，她馬上就下了,，當(dāng)先生到時,，她就已經(jīng)開始做貼紙游戲了。

8月10日

今天是正式上課的日子了,。受臺風(fēng)影響一大早雨就下得很大,。7：30，我把葉x叫起床,，然后刷牙,、洗臉、吃飯,，我們就打的去幼兒園了,。一路上葉x很開心，還與開車的阿姨聊天,。我看著心里挺開心的,，心想今天還真順利呀!葉x還說今天她要好好表現(xiàn)，還說如果表現(xiàn)好就獎勵一個冰淇淋,，我滿口答應(yīng)了,，還關(guān)照她書包里放著枕套與睡衣，叮囑她午睡前讓阿姨給枕頭裝上枕套,，再給自己換上睡衣,。

一到教室門口，葉x就不行了,，她緊緊地抓看我的衣服,，哭叫著“媽媽,，我要媽媽?！崩蠋燅R上過來了,，她一邊勸葉x一邊試著抱走她?？墒侨~x抓得可真緊呀!老師拉了很多次都沒有成功,。小朋友們聽到葉x這么哭，有幾個臉上也現(xiàn)出了不開心的表情,，我怕時間長了會影響其他小朋友，就狠了狠心把葉x推開了,，這樣老師就一把抱走了她,。關(guān)上教室門，我站了一會兒,，聽到葉x的哭聲還在繼續(xù),，心里真有些舍不得。唉!小孩子總是這樣的,，慢慢就好了,，這樣想著，我還是走了,。

3：00,，我們倆早早地就去接葉x了。小家伙很開心地和小朋友們一起在聽故事,，胸前還貼著3朵小紅花,。看來,，這一天她過得很開心,。老師也說，上午我走后沒多久葉x就不哭了,。我還進(jìn)去看了她的床鋪,，上面枕頭、睡衣整齊地放著,，看來我交待她的事情她都做好了,。車上，我們問她這三朵小紅花是怎么來的,，葉x一一地做了介紹,。

“一朵是洗手獎的，一朵是睡覺睡得好還有一朵是點(diǎn)心時香蕉吃得好,?！迸畠菏锹L大了,，她已經(jīng)能自己完成很多事情了。

幼兒園小班班級年度工作計劃篇4

轉(zhuǎn)眼間,，曾經(jīng)哭哭啼啼要拖著媽媽的手不肯來上幼兒園的那群小家伙們,，現(xiàn)在馬上就到了在園的最后一個學(xué)期，即將結(jié)束幼兒園的生活,，踏進(jìn)小學(xué)的門檻,。我們難以忘懷、依依不舍,，但過多的還是歡喜與欣慰……那么,，我們教師要在有限時間內(nèi)做好幼小銜接的各項(xiàng)工作，為幼兒入小學(xué)奠定一個良好的基礎(chǔ),。

一,、加強(qiáng)班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展加強(qiáng)幼兒生活能力的培養(yǎng)

1,、培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度,，有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活，早睡早起,。

2,、培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立地完成穿脫衣服、鞋襪,，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐,、午睡等生活習(xí)慣。

3,、學(xué)會做一些簡單的班級管理工作(班長,、值日生)，有一定的組織能力,。

培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識,、規(guī)則意識與獨(dú)立意識

1、鼓勵幼兒自己的事情自己做,。

2,、培養(yǎng)幼兒做事有計劃，井然有序,，不拖拉,。

3、通過各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律,、規(guī)則,，并鍛煉幼兒的意志與品質(zhì)。

重視幼兒情商發(fā)展

1、在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,，幫助幼兒學(xué)會自己分析問題與解決問題,，增強(qiáng)幼兒獲得成功的信心。

2,、建立良好的師生關(guān)系,，在師生關(guān)系中，要讓幼兒成為活動中的主體,。

3,、鼓勵幼兒多與同伴、老師交往,，鼓勵幼兒建立合作意識,。注意教育的滲透性，提高幼兒的學(xué)習(xí)適應(yīng)性

1,、以幼兒為本,，遵守幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，指定教學(xué)計劃,。

2、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如：專心聽講,、保持文具和書包的整潔。

4,、適當(dāng)改變學(xué)習(xí)環(huán)境,，為了跟幼兒課堂環(huán)境接軌，在本學(xué)期桌椅的擺放上要進(jìn)行改變,。

5,、教會幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢。

6,、運(yùn)用各種活動提高幼兒聽,、說、讀,、寫,、算的能力。

7,、教幼兒認(rèn)識書包與文具的使用,，并學(xué)習(xí)簡單的拼音和漢字。

8、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的早期閱讀活動,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

二、做好家長工作,，建立良好的家園互聯(lián)網(wǎng)

幼兒園各項(xiàng)工作的開展,，離不開家長們的密切配合。如果家庭教育沒有幼兒園的指導(dǎo),，教育就難以達(dá)到共識,。因此，要做好幼小銜接不光是幼兒園的工作,，它更需要家長的支持,，這樣幼小銜接的工作會更具它的實(shí)效性。

1,、針對幼小銜接的工作與本班的實(shí)際,，學(xué)期初召開專題家長會，以取得家長的配合,。

2,、班級開設(shè)“家長專欄”、“今日要點(diǎn)”等欄目,，加強(qiáng)與家長的信息交流,。

3、定期開展家長開放日活動,，讓其家長了解幼兒園的幼小銜接教育,，了解幼兒在園的表現(xiàn)。

4,、要求家長在家庭中作好幼兒入學(xué)前的生活,、心理、學(xué)習(xí)物質(zhì)準(zhǔn)備,，給幼兒購買的學(xué)習(xí)用品力求簡潔實(shí)用,，小巧安全。

5,、要求家長積極參加畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備和開展工作,。

三、加強(qiáng)與小學(xué)的聯(lián)系和交流

1,、參觀小學(xué)的校園,，觀摩小學(xué)生升旗上課及課余活動。

2,、邀請小學(xué)生來園與小朋友一起舉行活動,。

3,、有條件通過圖片、資料,、電教等各種教育形式,，幫助幼兒認(rèn)識入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活，如玩角色游戲“老師與學(xué)生”,，給幼兒講有關(guān)小學(xué)的事和老師上課的故事,，減輕幼兒的思想壓力，促使幼兒向往做一名小學(xué)生,。

4,、邀請小學(xué)的老師來幼兒園與教師、家長座談,，進(jìn)一步了解小學(xué)的情況,，便于與孩子們交談。

看著孩子們一天天在長大,，一天天變懂事,，這是我們最開心、最高興的事,。孩子們馬上就要離開我們,，去開始他們新的生活與學(xué)習(xí)。我們真誠的希望他們能帶著我們的愛,，飛向那更廣闊的天空……

幼兒園小班班級年度工作計劃篇5

新的學(xué)期,，新的希望，新的起點(diǎn),，在新的學(xué)期中，我將和另外5位老師共同步入小班的生活,。我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作,。制定出以下工作計劃：

一,、班級情況分析及工作重點(diǎn)

本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動和日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

1.逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

2.在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋,。

3.了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查，認(rèn)識五官懂得保護(hù),。

4.愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、攀爬等動作,。

(二)語言領(lǐng)域

1.學(xué)習(xí)普通話,，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好和需求，學(xué)習(xí)用普通話和人交流,。

2.學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

3.喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,。

(三)社會領(lǐng)域

1.愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2.樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗(yàn)其中的快樂,。

3.在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)求助和感謝,。

4.學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己和別人的不同,。

5.學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1.在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2.樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，了解物品顏色,、大小、形狀等明顯特征,。

3.喜歡操作,、擺弄。

4.親近大自然,，喜愛和學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1.在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2.喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

3.嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,，學(xué)習(xí)用畫、剪,、貼,、撕、提等技能,。

4.學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動,，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

三、教育教學(xué)工作

1.做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園,，召開家長會，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒。

(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

2.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記;

(2)學(xué)會正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡，不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動,，注意力集中;

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,，不和人爭搶;

(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

4.深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動和區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力,。

5.注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時,，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察和記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。

6.豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式。

四,、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率,。和此同時，堅(jiān)持每天的戶外活動,，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理和心理結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒的身心健康。

在本學(xué)期的保健工作中,，增強(qiáng)保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參和意識和配班意識，真正做到保教合一,。

五,、家長工作

在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強(qiáng)和家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)加強(qiáng)和家長的交流和溝通,，以填寫調(diào)查表,、家訪、約訪,、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(2)按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動,，參和助教,，發(fā)揮家長的作用。

以上就是我本學(xué)期的個人工作計劃,，在今后工作中,，我將努力工作，爭取更大的進(jìn)步,。

幼兒園小班班級年度工作計劃篇6

一,、指導(dǎo)思想

游戲是幼兒園最基本的活動，貫穿于幼兒的一日生活中,，是幼兒最喜歡的活動,。根據(jù)幼兒這一興趣需要作為基礎(chǔ)讓幼兒在自主自由的游戲活動中獲得身心全面發(fā)展。根據(jù)《綱要》中的指導(dǎo)：“要以游戲?yàn)榛净顒?，寓教育于生活,、游戲之中”，我們注重幼兒在游戲中的所得,，在游戲中培養(yǎng)他們的品格,，在游戲中促進(jìn)他們的發(fā)展。

二,、班級情況分析

本班幼兒因?yàn)榇蠖鄶?shù)幼兒是家中的獨(dú)生子女,，家長都非常溺愛，養(yǎng)成了他們吵鬧,、依賴,、自我的壞習(xí)慣。經(jīng)過細(xì)致的觀察發(fā)現(xiàn),，大部分幼兒對于游戲都有非常高的興趣,，對于外界有著強(qiáng)烈的新鮮感，喜歡探索,，但是沒有規(guī)則,。有些幼兒缺乏主動性，在進(jìn)行一些常規(guī)時,，總是坐著不動,，需要老師不斷地提醒。有些幼兒紀(jì)律常規(guī)較差,，喜歡到處亂跑,，為了好玩的玩具會爭搶，游戲中甚至?xí)l(fā)生尖叫,?？傊?，來自不同的家庭的孩子有著不同的特點(diǎn)，為了確保幼兒在游戲中自主性得以發(fā)揮和在游戲中有更好的效果,，老師的適時指導(dǎo)是相當(dāng)重要的,。

三、游戲目標(biāo)

1.根據(jù)主題活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣,，鼓勵幼兒積極參與游戲活動中，體驗(yàn)游戲活動帶來的樂趣,。

2.引導(dǎo)幼兒理解游戲規(guī)則,，明確游戲中的任務(wù)和內(nèi)容，從而順利的展開相應(yīng)的游戲,。

3.鼓勵幼兒大膽創(chuàng)意,，積極投入游戲。老師可在不同的環(huán)境下與幼兒進(jìn)行平行游戲,、合作游戲,。鼓勵幼兒和同伴進(jìn)行合作，嘗試協(xié)作的快樂,。

4.能整理好玩具,，準(zhǔn)確的“把玩具送回家”。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價,，不隨意插嘴,，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。

5.鼓勵幼兒發(fā)揮想象,，能據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié),，并能運(yùn)用一些替代物進(jìn)行游戲。

6.合理安排游戲,，并在游戲過程中發(fā)展他們的手部肌肉,，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力,。

四,、具體措施：

(一)角色游戲：

1.幼兒園的角色游戲是促進(jìn)幼兒社會化發(fā)展的重要手段。也是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效活動,，這是其他任何游戲和活動所不可替代的,。各班要根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)適合小班幼兒經(jīng)驗(yàn)的角色游戲內(nèi)容,，吸引幼兒積極主動地參與到角色游戲中去,。教師要努力創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，加強(qiáng)對角色游戲的指導(dǎo)，確保角色游戲的時間,，使角色游戲發(fā)揮其最大的效益,。

2.在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配,。突出個性化方面。豐富區(qū)域活動的內(nèi)容,，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料,，使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要,。

3.積極投入課題研究中去,，踏實(shí)地開展研究，操作科學(xué),、規(guī)范,，并注意過程資料的積累。

4.加強(qiáng)對兒童個案的研究,，實(shí)施有目的的跟蹤觀察和記錄,，并能針對部分特殊兒童的典型行為加以研究、分析,，更有效地促進(jìn)幼兒的個性發(fā)展,。

(二)戶外體育游戲：

1.確保戶外體育游戲的時間

2.學(xué)習(xí)聽信號和按信號反應(yīng)，動作協(xié)調(diào),，結(jié)合游戲感受隊(duì)形距離和學(xué)習(xí)走隊(duì),。

3.提供多樣、豐富的游戲材料,，組織各種有趣的戶外體育游戲,，在游戲中有計劃的讓幼兒得到鍛煉。

(三)專用教室游戲：

1.了解專用教室的使用要求,，遵守活動規(guī)則,。

2.愛護(hù)游戲材料，游戲后將物品擺放整齊,。

3.幼兒認(rèn)真活動,，每次給幼兒提出更高的要求。

(四)其他各類游戲：

1.貫穿于幼兒園的一日活動,。

2.組織各種形式的游戲,，豐富幼兒的活動五、工作安排：

九月份：

1,、收集各類材料,，制作游戲區(qū)的操作材料。

2、合理安排游戲活動區(qū)域,，完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，體現(xiàn)“師生互動”的主旨。

十月份：

1,、圍繞主題來開展各類游戲活動,。

2、深入指導(dǎo)游戲,，推動游戲情節(jié)的合理發(fā)展,，增設(shè)“幼兒園”的游戲區(qū)。

十一月份：

1,、鼓勵幼兒與伙伴友好合作,，活動后及時整理。

2,、收集各類瓶子,、盒子進(jìn)行色彩的創(chuàng)意裝飾等活動。

3,、組織參加友誼班穿脫衣服比賽,。

十二月份：

1、圍繞主題開展各類游戲活動,。

2,、培養(yǎng)幼兒在游戲中的自信心，敢于嘗試新的角色,，增設(shè)“醫(yī)院”的游戲區(qū),。

3、引導(dǎo)幼兒參與到簡單的游戲材料制作中,。一月份：

1,、做好游戲總結(jié)。

2,、整理好各類游戲物品,。

幼兒園小班班級年度工作計劃篇7

工作重點(diǎn)

1、鼓舞幼兒做自己能做的事情,，如：穿脫衣服,、收放玩具，感受獨(dú)立做事情的快樂和滿足,。

2,、加強(qiáng)幼兒盥洗環(huán)節(jié)的生活常規(guī)的培的培育。

3,、鼓舞幼兒用語言表達(dá)自己的想法與建議,，喜愛?應(yīng)答,。

健康領(lǐng)域

1、鼓舞幼兒多喝白開水,，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣,。

2、培育幼兒飯前,、便后洗手,，養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習(xí)慣,。

3,、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，逐步學(xué)會按次序穿多衣服和鞋襪,。

4,、會玩球,、包,、小車等多種小型運(yùn)動器材，喜愛?做仿照操,。

語言領(lǐng)域

1,、情愿用語言與別人交往，喜愛?應(yīng)答,。

2,、喜愛?聽故事、兒歌,，理解其大意,，情愿跟讀兒歌。

3,、喜愛?和成人一起看書,，情愿自己看熟識的、感喜歡的圖畫書,，有初步疼惜圖書的意識,。

家長工作

1、天氣轉(zhuǎn)冷,，鼓舞孩子早睡早起,，堅(jiān)持每天上幼兒園。

2,、請家長連續(xù)指導(dǎo)幼兒在家結(jié)合兒歌練習(xí)穿脫衣褲,。

3、在家中,，和孩子進(jìn)行我喜愛?什么的談話,，收集,、整理孩子自己喜物的物品。

4,、家長在家里可以多與孩子探討幼兒喜愛?吃的水果,，并告知幼兒吃水果的好處。

5,、利用雙休日和幼兒去室外收集樹葉,，并與幼兒探討收藏葉子的方法，和幼兒一起細(xì)心收藏樹葉,。