人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

幼兒園小班班級年度工作計劃篇1

一,、 班級情況分析

本學期我班在人員上沒有任何的變動,，我班的幼兒男孩子比女孩子多7人，所以從整體上來說幼兒比較活躍,，不管參與什么活動都比較容易興奮;好奇,、好動、好學成為了他們明顯的特征,。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯,，例如：不愛說話的楓楓、不太合群的庚鑫,、智力發(fā)展遲緩的慧慧,、膽怯的龍龍這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關(guān)注與幫助，才能使他們跟上大家的進步,。

我班在家園共育這方面做得還不夠到位,，希望這一學期能通過我們與家長的共同努力，使這一問題得到較好的發(fā)展,。

二,、 發(fā)展目標

1,、認真貫徹《綱要》精神，以促進幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標;注重幼兒的個體差異,，做到營造良好氛圍,，促進家園共育。

2,、切實,、有效的做好幼小銜接的工作，使每一個幼兒都能從能力,、心理,、學習習慣等方面做好做一個小學生的準備。

3,、圍繞幼兒園的中心課題,，根據(jù)本班特色，結(jié)合幼兒的一日活動,，特別是教學活動積極開展課題的研究工作,。

三、 具體工作安排

1,、班級環(huán)境

本學期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式,。組織引導(dǎo)幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作。例如：收集資料,、繪畫,、裝飾、布局等,。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建,、展示的最佳途徑。并且我們希望能在這一學期中更多的使用廢舊的材料,，變廢為寶 激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象,、創(chuàng)新能力。

2,、游戲活動

本學期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動為兩個部分為主,。

在角色游戲方面，在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)整,，而將重點放在游戲中幼兒的交往與材料的運用中;并將在游戲中投放每人一張存折,。這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度，并且對幼兒認識社會角色有很大的幫助,。

區(qū)域活動,，我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學的結(jié)合，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識,、鍛煉能力,、滿足好奇心,、促進彼此交往、展示特長的舞臺,。

3,、德育常規(guī)

常規(guī)教育一直是我們班的重點工作。我們打算從日常生活習慣,、學習習慣,、游戲習慣等方面著手開展了一系列活動，幫助幼兒學習和養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣,。并加強幼兒自覺,、主動遵守常規(guī)的良好習慣。主要在日常生活,、學習,、游戲等各個方面進行常規(guī)訓(xùn)練，并堅持正面教育,、重視隨機教育,、個別教育、教師以身作則,、時時處處抓好常規(guī),、家園合作,、共同教育,。

4、幼小銜接

針對幼兒即將踏入小學的情況,，幼小銜接成為了本學期的一個重要工作,。我們將通過課堂教學、實地參觀等不同形式的活動使幼兒從感官刺激,、心理認同等各方面知道自己快要上小學了,，并促進他們養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，懂得珍惜時間,，有一定的時間觀念和任務(wù)意識,，學習自律和尊重他人。了解幼兒園和小學的差異,，能以正確,、健康的心態(tài)進入小學。初此之外,，我們也將給家長提供有關(guān)幼小銜接的相關(guān)教育理論幫助,，形成很好的合作關(guān)系。

5,、特色教育

經(jīng)過了上個學期的嘗試,，我覺得我班的幼兒已經(jīng)對水墨畫有了一定的興趣,。并且能夠運用毛筆等中國的傳統(tǒng)工具進行簡單的繪畫活動。但是我們也從中發(fā)現(xiàn)了很多的問題,，例如幼兒的個體差異較大,，下筆拘束，幼兒缺少反復(fù)練習的機會等,。都成為了幼兒在原有基礎(chǔ)上發(fā)展的阻撓,。我們希望這一學期能在這些方面進行整改和調(diào)整，希望能進一步促進幼兒的進步和培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣,。我們將針對以上的問題,，在本學期的練習中適當?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩暋Ｒ约安煌瑑?nèi)容的組合練習,，以此增加幼兒練習的機會并提高幼兒的興趣,。

6、勞動

幼兒到了大班動手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展,。我們本學期除了要加大 值日生的作用,，培養(yǎng)幼兒良好的勞動習慣。我們主要要培養(yǎng)幼兒 隨手整理,、物歸原處的良好習慣,，并能夠主動的關(guān)心、參與班級中的環(huán)境及活動,，學會正確的勞動技能,。如分發(fā)餐具、照顧自然角,、整理班中玩具,、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等,。

7,、家長工作

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系。本學期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系,，讓家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,。

(1)做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重點,。

(2)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境。制定符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),。

(3)做好家訪工作，定期召開家長會。聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性,。

(4)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動,，增強家長與孩子一起交往,、溝通的機會。

8,、安全工作

在新的學期的里,，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好,。我們制定了科學合理的計劃,，從教師、幼兒兩個不同的度具體的提出了工作的要求和目標,。爭取做到：為幼兒提供健康,、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學習保護自己。

幼兒園小班班級年度工作計劃篇2

近期班上有些幼兒較浮躁,，從眾心理較強,，好模仿不好的行為習慣，甚至有些幼兒出現(xiàn)攻擊性行為,，導(dǎo)致學習,、生活常規(guī)有些不穩(wěn)定，這樣使得班上幼兒易出現(xiàn)安全隱患,。

本月重點

1,、對幼兒進行安全方面的教育,。

2,、嚴格鞏固幼兒生活、學習常規(guī)(安靜游戲,，不影響他人;按類整齊收放玩具并放回原處,，不亂扔;游戲時懂得謙讓、等待,、輪流玩),。

1、喜歡吃健康的食物,。

2,、養(yǎng)成勤盥洗的習慣。做到飯前洗手、飯后擦嘴與漱口,。

3,、喜歡參加體育活動，感受運動游戲的愉快,。

4,、會玩小型器材，并在體育游戲中,，能平穩(wěn)地控制自己的身體,。

5、愿意用語言與別人交往,，喜歡應(yīng)答,。

6、喜歡聽故事,、兒歌理解其大意,，復(fù)述其中的一部分。

7,、喜歡看圖書,，由愛護圖書的意識，初步學習收放圖書,。

8,、認識經(jīng)常接觸的承認，感受他們對自己的關(guān)愛,，初步懂得尊重為自己服務(wù)的人,。

9、愿意參加有趣的節(jié)日活動,。

幼兒園小班班級年度工作計劃篇3

葉x上小班了,。很多孩子是第一次上幼兒園，因此學校安排了暑期適應(yīng)班以便孩子們能更早地適應(yīng)幼兒園生活,。葉x是上過一年托班的,，考慮到她新?lián)Q了學校，將要適應(yīng)新的老師新的同學,，因此我們也把她送去了適應(yīng)班,。

高橋幼兒園還是挺認真的，孩子們?nèi)雸@了,，他們很重視,。上個月，學校在兩個周末安排了家長培訓(xùn),。適應(yīng)班開始前一天晚上學校又組織了新生家長會,，老師在會上不但介紹了高橋幼兒園的一些情況，還專門為我們講了如何讓孩子適應(yīng)幼兒園生活。適應(yīng)班前兩天,，學校安排了家長培著上課的方式,，這樣能讓孩子們在家長的幫助下了解幼兒園的一些情況。

8月8日

這是適應(yīng)班的第一天,。家長們培著自己的孩子在幼兒園活動半天,。36個孩子外加至少36個家長，教室里顯得很亂糟糟的,。

9：00,，老師組織小朋友們圍坐在一起進行自我介紹。葉x表現(xiàn)得還不錯,，她在我的鼓勵下馬上就上去介紹了,。只不過，老師擔心小朋友不能很好的介紹自己,，于是她都是提問式的,，這樣就打亂了葉x的計劃。小家伙回答了幾個老師的問題,，得到了一朵小紅花就高興地下來了,。等到后面有幾個小朋友表演節(jié)目時，葉x忽然記起了自己的計劃沒有完成,，她不停地問我：“媽媽,，那我什么時候朗誦兒歌呢?”

自我介紹后是點心時間，這之后是游戲時間,。老師組織小朋友一起學做手指游戲,，還讓小朋友上去表演。也許是擔心自己做得還不夠好吧,，一到讓小朋友上去表演這一環(huán)節(jié)葉x就哭了,，而且還一發(fā)不可收拾。無論是用冰淇淋誘惑還是用“我不喜歡你了”恐嚇,，葉x都不買帳,，只是哭。

8月9日

這一天仍然是家長與孩子們一起在幼兒園親子活動,。由于前一天晚上看電影遲了,，所以我們是最后到幼兒園的，到時小朋友們已經(jīng)吃過了點心,，在做手工。在教室門口時,，葉x還好好的,，可是一走進教室好就抱著我的腿哭了，一邊哭不一邊大叫“我要媽媽，我要媽媽”,。她這么一哭就引來了很多家長的注意,，小家伙當然也怕難為情了，這么多人看著她,，她索性把臉藏到了我懷里繼續(xù)哭,。

以前上托班的時候，每次親子活動只要我去幼兒園陪的,，葉x都哭,。看著她這么哭,，我馬上想到了給先生打電話,，說不定換個人陪，她就好了呢?在等先生的過程中,，老師把葉x抱進了活動區(qū),。小家伙哭著叫媽媽，我就也擠了進去,。這次的活動是把彩色紙撕下來裝飾花瓶,，這個游戲我們在家里也做過，葉x很喜歡的,?？粗∨笥褌冏龅媚敲撮_心，葉x也有點心動了,，只不過剛剛哭過,，一下子她還不好意思參與進去。我知道葉x是很要面子的,，就說：“媽媽很想試一試,，要不我先貼一個，你看看好不好?”然后我故意亂貼了一下,，“不是這樣的,。”果然葉x忍不住了,。給她一個臺階,，她馬上就下了，當先生到時,，她就已經(jīng)開始做貼紙游戲了,。

8月10日

今天是正式上課的日子了。受臺風影響一大早雨就下得很大,。7：30,，我把葉x叫起床,，然后刷牙、洗臉,、吃飯,，我們就打的去幼兒園了。一路上葉x很開心,，還與開車的阿姨聊天,。我看著心里挺開心的，心想今天還真順利呀!葉x還說今天她要好好表現(xiàn),，還說如果表現(xiàn)好就獎勵一個冰淇淋,，我滿口答應(yīng)了，還關(guān)照她書包里放著枕套與睡衣,，叮囑她午睡前讓阿姨給枕頭裝上枕套,，再給自己換上睡衣。

一到教室門口,，葉x就不行了,，她緊緊地抓看我的衣服，哭叫著“媽媽,，我要媽媽,。”老師馬上過來了,，她一邊勸葉x一邊試著抱走她,。可是葉x抓得可真緊呀!老師拉了很多次都沒有成功,。小朋友們聽到葉x這么哭,，有幾個臉上也現(xiàn)出了不開心的表情，我怕時間長了會影響其他小朋友,，就狠了狠心把葉x推開了,，這樣老師就一把抱走了她。關(guān)上教室門,，我站了一會兒,，聽到葉x的哭聲還在繼續(xù)，心里真有些舍不得,。唉!小孩子總是這樣的,，慢慢就好了，這樣想著,，我還是走了,。

3：00，我們倆早早地就去接葉x了,。小家伙很開心地和小朋友們一起在聽故事,，胸前還貼著3朵小紅花,?？磥?，這一天她過得很開心。老師也說,，上午我走后沒多久葉x就不哭了,。我還進去看了她的床鋪，上面枕頭,、睡衣整齊地放著,，看來我交待她的事情她都做好了。車上,，我們問她這三朵小紅花是怎么來的,，葉x一一地做了介紹。

“一朵是洗手獎的,，一朵是睡覺睡得好還有一朵是點心時香蕉吃得好,。”女兒是慢慢長大了,，她已經(jīng)能自己完成很多事情了,。

幼兒園小班班級年度工作計劃篇4

轉(zhuǎn)眼間，曾經(jīng)哭哭啼啼要拖著媽媽的手不肯來上幼兒園的那群小家伙們,，現(xiàn)在馬上就到了在園的最后一個學期,，即將結(jié)束幼兒園的生活，踏進小學的門檻,。我們難以忘懷,、依依不舍，但過多的還是歡喜與欣慰……那么,，我們教師要在有限時間內(nèi)做好幼小銜接的各項工作,，為幼兒入小學奠定一個良好的基礎(chǔ)。

一,、加強班級幼兒日常生活管理,，力求幼兒全面發(fā)展加強幼兒生活能力的培養(yǎng)

1、培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度,，有規(guī)律的學習與生活,，早睡早起。

2,、培養(yǎng)幼兒能獨立地完成穿脫衣服,、鞋襪，養(yǎng)成良好的進餐,、午睡等生活習慣,。

3,、學會做一些簡單的班級管理工作(班長、值日生),，有一定的組織能力,。

培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識、規(guī)則意識與獨立意識

1,、鼓勵幼兒自己的事情自己做,。

2、培養(yǎng)幼兒做事有計劃,，井然有序,，不拖拉。

3,、通過各種游戲加強幼兒遵守紀律,、規(guī)則，并鍛煉幼兒的意志與品質(zhì),。

重視幼兒情商發(fā)展

1,、在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，幫助幼兒學會自己分析問題與解決問題,，增強幼兒獲得成功的信心,。

2、建立良好的師生關(guān)系,，在師生關(guān)系中,，要讓幼兒成為活動中的主體。

3,、鼓勵幼兒多與同伴,、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識,。注意教育的滲透性,，提高幼兒的學習適應(yīng)性

1、以幼兒為本,，遵守幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，指定教學計劃。

2,、激發(fā)幼兒的學習興趣,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習態(tài)度。

3,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔,。

4,、適當改變學習環(huán)境,，為了跟幼兒課堂環(huán)境接軌，在本學期桌椅的擺放上要進行改變,。

5,、教會幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢。

6,、運用各種活動提高幼兒聽,、說,、讀,、寫、算的能力,。

7,、教幼兒認識書包與文具的使用，并學習簡單的拼音和漢字,。

8,、進一步加強幼兒的早期閱讀活動，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

二,、做好家長工作，建立良好的家園互聯(lián)網(wǎng)

幼兒園各項工作的開展,，離不開家長們的密切配合,。如果家庭教育沒有幼兒園的指導(dǎo)，教育就難以達到共識,。因此,，要做好幼小銜接不光是幼兒園的工作，它更需要家長的支持,，這樣幼小銜接的工作會更具它的實效性,。

1、針對幼小銜接的工作與本班的實際,，學期初召開專題家長會,，以取得家長的配合。

2,、班級開設(shè)“家長專欄”,、“今日要點”等欄目，加強與家長的信息交流,。

3,、定期開展家長開放日活動，讓其家長了解幼兒園的幼小銜接教育,，了解幼兒在園的表現(xiàn),。

4,、要求家長在家庭中作好幼兒入學前的生活、心理,、學習物質(zhì)準備,，給幼兒購買的學習用品力求簡潔實用，小巧安全,。

5,、要求家長積極參加畢業(yè)典禮的準備和開展工作。

三,、加強與小學的聯(lián)系和交流

1,、參觀小學的校園，觀摩小學生升旗上課及課余活動,。

2,、邀請小學生來園與小朋友一起舉行活動。

3,、有條件通過圖片,、資料、電教等各種教育形式,，幫助幼兒認識入小學后的學習與生活,，如玩角色游戲“老師與學生”，給幼兒講有關(guān)小學的事和老師上課的故事,，減輕幼兒的思想壓力,，促使幼兒向往做一名小學生。

4,、邀請小學的老師來幼兒園與教師,、家長座談，進一步了解小學的情況,，便于與孩子們交談,。

看著孩子們一天天在長大，一天天變懂事,，這是我們最開心,、最高興的事。孩子們馬上就要離開我們,，去開始他們新的生活與學習,。我們真誠的希望他們能帶著我們的愛，飛向那更廣闊的天空……

幼兒園小班班級年度工作計劃篇5

新的學期,，新的希望,，新的起點，在新的學期中，我將和另外5位老師共同步入小班的生活,。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。制定出以下工作計劃：

一,、班級情況分析及工作重點

本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動和日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二,、幼兒發(fā)展目標

(一)健康領(lǐng)域

1.逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。

2.在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,，學習穿脫簡單的衣褲,、鞋。

3.了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查,，認識五官懂得保護。

4.愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動作。

(二)語言領(lǐng)域

1.學習普通話,，樂意運用語言表達自己的喜好和需求,，學習用普通話和人交流。

2.學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

3.喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，學習表達自己的認識和感受。

(三)社會領(lǐng)域

1.愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人。

2.樂意和同伴一起游戲,，嘗試學習分享等待,，體驗其中的快樂。

3.在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學習關(guān)心他人,。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝,。

4.學習在性別,、外形等外在特征上比較自己和別人的不同。

5.學習接受老師的建議和批示,，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

(四)科學領(lǐng)域

1.在成人引導(dǎo)下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2.樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征。

3.喜歡操作,、擺弄,。

4.親近大自然，喜愛和學習愛護周圍的植物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1.在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2.喜歡聽音樂，能借助動作,，語言等表達對藝術(shù)作品的感受,。

3.嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術(shù)活動，學習用畫,、剪,、貼、撕,、提等技能,。

4.學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,，喜歡打擊樂活動，學習和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

三、教育教學工作

1.做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

(1)開學前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園，召開家長會,，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長,、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒,。

(2)給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

2.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

(1)認識自己的標記;

(2)學會正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等,。

3.培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具，不和人爭搶;

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

4.深入實踐園本課程，將主題探究活動和區(qū)域活動結(jié)合進行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力,。

5.注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序,。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察和記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

6.豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率,。和此同時,，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理和心理結(jié)合起來,，促進幼兒的身心健康,。

在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參和意識和配班意識,，真正做到保教合一,。

五、家長工作

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”，加強和家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)加強和家長的交流和溝通,，以填寫調(diào)查表、家訪,、約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

(2)按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動,，參和助教，發(fā)揮家長的作用,。

以上就是我本學期的個人工作計劃,，在今后工作中，我將努力工作,，爭取更大的進步,。

幼兒園小班班級年度工作計劃篇6

一、指導(dǎo)思想

游戲是幼兒園最基本的活動,，貫穿于幼兒的一日生活中,，是幼兒最喜歡的活動。根據(jù)幼兒這一興趣需要作為基礎(chǔ)讓幼兒在自主自由的游戲活動中獲得身心全面發(fā)展,。根據(jù)《綱要》中的指導(dǎo)：“要以游戲為基本活動，寓教育于生活,、游戲之中”,，我們注重幼兒在游戲中的所得，在游戲中培養(yǎng)他們的品格,，在游戲中促進他們的發(fā)展,。

二、班級情況分析

本班幼兒因為大多數(shù)幼兒是家中的獨生子女,，家長都非常溺愛,，養(yǎng)成了他們吵鬧,、依賴、自我的壞習慣,。經(jīng)過細致的觀察發(fā)現(xiàn),，大部分幼兒對于游戲都有非常高的興趣，對于外界有著強烈的新鮮感,，喜歡探索,，但是沒有規(guī)則。有些幼兒缺乏主動性,，在進行一些常規(guī)時,，總是坐著不動，需要老師不斷地提醒,。有些幼兒紀律常規(guī)較差,，喜歡到處亂跑，為了好玩的玩具會爭搶,，游戲中甚至會發(fā)生尖叫,。總之,，來自不同的家庭的孩子有著不同的特點,，為了確保幼兒在游戲中自主性得以發(fā)揮和在游戲中有更好的效果，老師的適時指導(dǎo)是相當重要的,。

三,、游戲目標

1.根據(jù)主題活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣,，鼓勵幼兒積極參與游戲活動中,，體驗游戲活動帶來的樂趣。

2.引導(dǎo)幼兒理解游戲規(guī)則,，明確游戲中的任務(wù)和內(nèi)容,，從而順利的展開相應(yīng)的游戲。

3.鼓勵幼兒大膽創(chuàng)意,，積極投入游戲,。老師可在不同的環(huán)境下與幼兒進行平行游戲、合作游戲,。鼓勵幼兒和同伴進行合作,，嘗試協(xié)作的快樂。

4.能整理好玩具,，準確的“把玩具送回家”,。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價，不隨意插嘴,，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲,。

5.鼓勵幼兒發(fā)揮想象,，能據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，并能運用一些替代物進行游戲,。

6.合理安排游戲,，并在游戲過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力,，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力,。

四、具體措施：

(一)角色游戲：

1.幼兒園的角色游戲是促進幼兒社會化發(fā)展的重要手段,。也是促進幼兒全面發(fā)展的有效活動,，這是其他任何游戲和活動所不可替代的。各班要根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設(shè)適合小班幼兒經(jīng)驗的角色游戲內(nèi)容,，吸引幼兒積極主動地參與到角色游戲中去。教師要努力創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,，加強對角色游戲的指導(dǎo),，確保角色游戲的時間，使角色游戲發(fā)揮其最大的效益,。

2.在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性,，并且能與教學主題內(nèi)容相匹配。突出個性化方面,。豐富區(qū)域活動的內(nèi)容,，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學習的需要,，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要,。

3.積極投入課題研究中去，踏實地開展研究,，操作科學,、規(guī)范，并注意過程資料的積累,。

4.加強對兒童個案的研究,，實施有目的的跟蹤觀察和記錄，并能針對部分特殊兒童的典型行為加以研究,、分析,，更有效地促進幼兒的個性發(fā)展。

(二)戶外體育游戲：

1.確保戶外體育游戲的時間

2.學習聽信號和按信號反應(yīng),，動作協(xié)調(diào)，結(jié)合游戲感受隊形距離和學習走隊,。

3.提供多樣,、豐富的游戲材料,，組織各種有趣的戶外體育游戲，在游戲中有計劃的讓幼兒得到鍛煉,。

(三)專用教室游戲：

1.了解專用教室的使用要求,，遵守活動規(guī)則。

2.愛護游戲材料,，游戲后將物品擺放整齊,。

3.幼兒認真活動，每次給幼兒提出更高的要求,。

(四)其他各類游戲：

1.貫穿于幼兒園的一日活動,。

2.組織各種形式的游戲，豐富幼兒的活動五,、工作安排：

九月份：

1,、收集各類材料，制作游戲區(qū)的操作材料,。

2,、合理安排游戲活動區(qū)域，完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，體現(xiàn)“師生互動”的主旨,。

十月份：

1、圍繞主題來開展各類游戲活動,。

2,、深入指導(dǎo)游戲，推動游戲情節(jié)的合理發(fā)展,，增設(shè)“幼兒園”的游戲區(qū),。

十一月份：

1、鼓勵幼兒與伙伴友好合作,，活動后及時整理,。

2、收集各類瓶子,、盒子進行色彩的創(chuàng)意裝飾等活動,。

3、組織參加友誼班穿脫衣服比賽,。

十二月份：

1,、圍繞主題開展各類游戲活動。

2,、培養(yǎng)幼兒在游戲中的自信心,，敢于嘗試新的角色，增設(shè)“醫(yī)院”的游戲區(qū),。

3,、引導(dǎo)幼兒參與到簡單的游戲材料制作中,。一月份：

1、做好游戲總結(jié),。

2,、整理好各類游戲物品。

幼兒園小班班級年度工作計劃篇7

工作重點

1,、鼓舞幼兒做自己能做的事情,，如：穿脫衣服、收放玩具,，感受獨立做事情的快樂和滿足,。

2、加強幼兒盥洗環(huán)節(jié)的生活常規(guī)的培的培育,。

3,、鼓舞幼兒用語言表達自己的想法與建議，喜愛?應(yīng)答,。

健康領(lǐng)域

1,、鼓舞幼兒多喝白開水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習慣,。

2,、培育幼兒飯前、便后洗手,，養(yǎng)成飯后擦嘴,、漱口的的良好生活習慣。

3,、養(yǎng)成良好的睡眠習慣,，逐步學會按次序穿多衣服和鞋襪。

4,、會玩球,、包、小車等多種小型運動器材,，喜愛?做仿照操,。

語言領(lǐng)域

1、情愿用語言與別人交往,，喜愛?應(yīng)答,。

2、喜愛?聽故事,、兒歌,，理解其大意，情愿跟讀兒歌。

3,、喜愛?和成人一起看書,，情愿自己看熟識的、感喜歡的圖畫書,，有初步疼惜圖書的意識。

家長工作

1,、天氣轉(zhuǎn)冷,，鼓舞孩子早睡早起，堅持每天上幼兒園,。

2,、請家長連續(xù)指導(dǎo)幼兒在家結(jié)合兒歌練習穿脫衣褲。

3,、在家中,，和孩子進行我喜愛?什么的談話，收集,、整理孩子自己喜物的物品,。

4、家長在家里可以多與孩子探討幼兒喜愛?吃的水果,，并告知幼兒吃水果的好處,。

5、利用雙休日和幼兒去室外收集樹葉,，并與幼兒探討收藏葉子的方法,，和幼兒一起細心收藏樹葉。