演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn),。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

書香校園演講稿400字篇一

我讀書讀的很雜,，不僅讀寫在書本上的文字，還喜歡讀寫在天空和大地上的文字,。我讀星星,，讀出了流星的生命閃爍的光華；我讀大地,，我讀出了落葉歸根的剎那,，化作春泥更護(hù)花的獻(xiàn)身精神！因此我越來越愛上了閱讀,，并且形成了閱讀的習(xí)慣,。而我閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，要感謝我的恩師——我的中學(xué)語文老師閆路平老師,。是我的老師引領(lǐng)我走出課本,，走向廣闊的生活，走向豐富多彩的人生,！

是閱讀教會了我做人要感恩,，滴水之恩當(dāng)涌泉相報；是閱讀教會了我做人要寬容,，海納百川有容乃大,；是閱讀教會了我做人要堅強(qiáng)，不慕虛榮，壁立千仞,，無欲則剛,。

古今中外數(shù)不清的作者用詞匯的瓊漿澆灌至真至純的情感，用文字的精妙演繹至善至仁的故事,，用語言的色彩描繪至美至艷的風(fēng)景 .諸葛亮用諄諄的告誡激勵百代賢臣良將的斗志,，閃耀著永遠(yuǎn)不滅的光芒；朱自清把父親的背影印在無數(shù)兒女的心湖,，蕩漾起美麗不息的親情漣漪,；安徒生讓裸身的皇帝拷問蕓蕓眾生弄虛作假的靈魂，編織了成人世界不朽的童話,。海德格爾將抽象的哲學(xué)命題闡釋為詩意棲居的生活圖景,。

是閱讀帶領(lǐng)我走近孔孟老莊，唐詩宋詞漢文章,。構(gòu)建我精神的家園,，滋潤我干涸的心田。從閱讀的修養(yǎng)中體現(xiàn)禮儀之邦的美德,，展示文明古國的輝煌,。閱讀還帶領(lǐng)我認(rèn)識培根的深邃,，歌德的睿智,，莎士比亞的豐富，帕斯卡爾的思維,，造就了我高尚的人品,。

曾嗅得陶淵明東籬下菊花的芳香，聽到蘇東坡坎坷仕途上愛國情懷的酣暢,，感動于杜子美安得廣廈千萬間大庇天下寒士的大愛胸襟,，震撼于文天祥的以身殉國而今而后庶幾無愧的悲壯。領(lǐng)悟到古代希臘荷馬史詩的偉大,，體現(xiàn)出瓦爾登湖旁大衛(wèi)·梭羅的思索,，認(rèn)識到詩經(jīng)楚辭綿延不絕的藝術(shù)風(fēng)骨，自豪著漢唐盛世泱泱大國的輝煌,，如此,，我才會真正讀懂列強(qiáng)踐踏時屈辱歷史的記錄，決策錯誤時民生凋敝的反省,，才會真正書寫災(zāi)難來臨時眾志成城的頌歌,，民族振興時國力強(qiáng)盛的樂章。陶醉于涼爽季節(jié)西湖的蒙蒙煙雨,，溫朗天氣內(nèi)蒙古高原誘人心魄的團(tuán)團(tuán)白云,，才會在心有千結(jié)時寄托那縷連綿雨絲，喜上眉梢時借用那片和煦陽光······

歷史的尺度有多深，閱讀的尺度就多深,，生活的外延有多廣,，閱讀的外延就多廣?？墒窃鯓釉诤迫鐭熀５陌倩▓@中品嘗到思想的芬芳,，采擷到能力的花朵？用心靈去感悟心靈,，用感情去點(diǎn)燃感情,，用高尚去喚醒高尚，用美好去傳播美好,，讓閱讀浸潤我的心靈精神,，讓真善美的本性張揚(yáng)！

閱讀,，是我心中的一泓清泉 ,在我的生命長河中將永遠(yuǎn)流淌,！

書香校園演講稿400字篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

今天能在我校“書香校園”,，“書香班級”啟動儀式發(fā)言,，我感到十分榮幸。學(xué)校舉行這次活動的目的在于引導(dǎo)我們?nèi)w師生形成“愛讀書”,，“多讀書”的良好習(xí)慣,，提高我們?nèi)w師生的綜合素質(zhì)，陶冶我們的情操,，形成濃郁的校園文化氛圍,。

讀書的益處歷代先賢們早已給出了無數(shù)的闡述，其中我最喜歡培根的觀點(diǎn)：讀書足以益情,，足以長才,。

益情是讀書給我們最重要的一項益處。

讀書能夠賦予我們文采,，讀書能增長才干,，促進(jìn)專業(yè)的發(fā)展。這一點(diǎn)對于我們教師而言尤為重要,。時代在發(fā)展,，教育理念和方法在不斷的更新。閉門造車,，單憑經(jīng)驗辦事是肯定不行的,，僅僅局限于周圍幾個人的探討也是不行的,，而是應(yīng)盡可能的多獲取，多借鑒,，取長補(bǔ)短,，不斷的充實和完善自我。

那么,，我們應(yīng)該讀什么樣的書,，又怎樣去讀書呢？我認(rèn)為,，凡是有益的書籍都可以嘗試一下,，凡是空余的時間都可以用來讀書。 讀書不必講究地點(diǎn),，不能只盯著自己喜歡的一兩本書,，而應(yīng)該廣泛涉獵，以求知識的全面,。正如培根所言：讀史使人明智,，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密,，科學(xué)使人深刻,，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯,。

當(dāng)然,，這并不是說所有的書要去細(xì)細(xì)研讀，對于大多數(shù)書籍而言,，我們沒有必要咬文嚼字,，刨根問底,，淺讀以下即可,。但對于那些關(guān)乎我們專業(yè)發(fā)展的書籍，還是應(yīng)該細(xì)細(xì)研讀的,。我們的主業(yè)是傳授知識,，教書育人，所以我們還是應(yīng)該有所偏重,。

要提高讀書的效率,，做讀書筆記也是一種卓有成效的好方法。把平日里看到精彩的,，對我們有所啟發(fā)的語句摘錄下來,，讀完一本書后隨手寫幾句體會，日積月累,，你就再也不會為閱讀和寫作而犯愁了,，“書癡者文必工”,，此時的你一定會“胸中有丘壑，下筆定有神”,。

“青春須作賦,，皓首要窮經(jīng)”行動起來吧，老師們,，同學(xué)們,，讓我們一起暢游在書的海洋里，我們能終生與書為伴實在是人生的一大幸事,。我相信,，在我們大家的共同努力下，城區(qū)一中的每一個班級一定會書香四溢,，城區(qū)一中的校園一定會溢滿書香,。

謝謝大家！

書香校園演講稿400字篇三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是《腹有詩書氣自華》。

文字是經(jīng)過人的思考,，被整理在紙上的智慧的精華,，閱讀就是理解和吸收這些精華的過程。古往今來,，許多文人大家留下的文史巨著,，便是他們留給子孫后代的財富寶藏，那些敏銳的思想和卓越的才華將帶給我們無窮的力量,。

中國人發(fā)明了造紙術(shù)和印刷術(shù),，但現(xiàn)在常用的卻是法國人。法國人不會在上午八點(diǎn)后依舊在餐廳喧鬧,，也不會在上班途中無所事事,，他們在閱讀，他們也只會閱讀,。因為有了文字的滋養(yǎng),，所以法國人留給我們的印象是浪漫時尚，灑脫儒雅,。

可能我們會有這樣的感受,，當(dāng)你走進(jìn)一家藏書很多而環(huán)境靜謐的圖書館時，會猛然發(fā)覺,，自己是多么渺小和微不足道,；當(dāng)你靜坐下來去閱讀那些名人巨著時，你會被其中蘊(yùn)含的巨大能量所折服,；當(dāng)你讀到連珠的妙語,，睿智的哲思時,，會不由自主的記下，這就是閱讀的力量,。

知識是在潛移默化中積累的,。讀好書，會使你的品德修養(yǎng)得到熏陶,，會使你的精神境界得到提升,，會使你的情操氣節(jié)得到陶冶，會使你的眼界視野得到拓展,。

一冊在手,，靜默閱讀，有時會讓你發(fā)出"原來世界這么大,，原來我才這么小的感嘆,；有時會讓你覺得原來世界這么奇妙，原來生活一點(diǎn)兒也不枯燥,；有時會讓你感嘆生活也可以像童話一樣美妙,！

穿行在那些文人大家的文字里，我們會不時感受到大千世界的美麗,，成受到拈花成佛的的高遠(yuǎn),，感受到文磚字瓦的璀璨。在這無邊無際的知識海洋里,，閱讀使我知道,，我是渺小的，但不妨礙我感受偉大,；我知道,，我是平庸的，但不影響我蛻變的步伐,；我知道,，我是柔弱的，但不減弱我變得堅強(qiáng)的信念,！

文字的力量有多大,，閱讀的力量就有多強(qiáng)，閱讀的力量有多強(qiáng),，人的心界就有多廣闊！

書香校園演講稿400字篇四

藍(lán)天和白云的心一樣,，希望白鴿自由自在的翱翔,。

老師和父母的心一樣，希望我們健康快樂的成長,。

花開的日子,，我們走進(jìn)大學(xué)校園這個快樂的地方,，在平安校園里愉快的歌唱； 花開的日子,，我們遨游在大學(xué)校園這個知識的海洋,，和老師一起編織夢想； 花開的日子,，我們愿意用心情的音符,，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，是事物存在的最佳狀態(tài),，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實現(xiàn)和諧,，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望,。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系,。師者,，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪,，使我們從無知到有知,，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動,。師生互敬互愛,，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系,。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),，寬容帶待人,，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,，從而打造和諧的人際關(guān)系,。構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng),。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng),，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想,、團(tuán)結(jié),、自強(qiáng),、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長,。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏,。校風(fēng)積極向上,，從而打造和諧的教育氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立誠信,、文明的作風(fēng),。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待,、說實話,、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象,，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、文明,，從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們,、老師們,，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒,。茫茫學(xué)海中,，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪,、共赴前程,。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng),。讓我們把握生命中的每一天,，向和諧校園的彼岸前行,。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音,。當(dāng)我們拋棄了迷茫,，把握了航向。當(dāng)我們共同努力,，不懈地?fù)u槳,，和諧校園的樂章終將奏響,。

花開的日子,，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí),； 花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操,； 花開的日子,，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。未來不是夢,，今天,，就在我們的手中。

書香校園演講稿400字篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁,，

上午好！

我叫趙晨霞,，是延津初級中學(xué)的一名普通教師,，很高興能有這樣一個機(jī)會與在座的各位暢談心得，分享讀書的快樂與收獲,，我今天演講的題目是《與書共舞 舞動青春》,。

網(wǎng)上描寫我們老師“起得比雞早，睡得比狗晚,，干得比牛累”這些話無疑讓我進(jìn)行了對號入座：從早上6點(diǎn)工作到晚上8點(diǎn),，天天不是備課、上課,、改作業(yè),，就是看班、開會,，辛苦的付出得到的竟然是學(xué)生的不以為然,，我行我素。我們能夠算得天下英才嗎?我們能夠體驗到教育的幸福嗎?不,，不能!

這樣的生活很累很累,，這是我在做老師，做班主任后非常強(qiáng)烈的感受,。面對你天天辛苦付出的學(xué)生,，體會不到半點(diǎn)兒的幸福，感覺只有無盡的疲憊,，無盡的煩惱,，這樣的感覺讓我覺得可怕!我還很年輕，我以后的教育教學(xué)道路還很長很長,，體會不到教育的快樂與幸福,，我整個的人生幸福又何在?作為教育者，我都是滿心疲憊，我怎么能夠培養(yǎng)出身心健康的學(xué)生?

身處教育第一線,，我深知目前教育形勢的嚴(yán)峻：學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性在不斷減弱,，社會上的一些負(fù)面影響不斷撞擊著學(xué)生們脆弱的靈魂。逃課上網(wǎng)者屢禁不止,、校園內(nèi)外以強(qiáng)凌弱的現(xiàn)象屢見不鮮,，對學(xué)習(xí)、對考試缺乏認(rèn)真態(tài)度,、對成績漠不關(guān)心,，甚至連接受批評教育時還滿不在乎敷衍了事，責(zé)任心,、羞恥感對于他們來說少得可憐……凡此種種,，都在反映著一個深刻的主題：學(xué)生們的心中長滿了“雜草”！

怎樣才能鏟除學(xué)生心靈上的雜草呢,？我不禁自問,。

忙中偷閑的順手拈來那本 ‘因沒有時間’，而被封存在書桌上已久的《班主任工作漫談》,，不禁自語：也許書 能幫我揭開這些謎團(tuán),，也許書 能幫我找到那些迷茫下的答案吧！真正的靜下心來翻閱此書,，原本迷茫的心態(tài)逐漸明朗了許多,，就這樣，讓靈魂遨游在魏書生老師的文化底蘊(yùn)里,，在書中感受他的智慧結(jié)晶,，沐浴他的教育芬芳，可以說讓自己與書進(jìn)行了一次超越時空的精神交流,。真正讓我銘記在心的卻是魏老師書中的這兩句話：“教給學(xué)生真理,，不如培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理的能力；教給學(xué)生知識,，不如教會學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方式”,。

繼而我又讀了李鎮(zhèn)西老師的《花開的聲音》，“教育就是一首純凈的詩”這句話是李老師書中的精髓,?！孕撵`贏得心靈，用人格塑造人格’是李老師的教育格言,，同時也是李老師的教育行為,。同仁們，其實我們每一位教育工作者都應(yīng)該以李鎮(zhèn)西老師為榜樣,，用自身實踐書寫教育的美好人生,，不是嗎,？

無意中看到了波斯維爾的這樣一句話：“每天讀上五小時書，人很快就會淵博起來,?！笔前。覀冏鳛榻處熋刻旌芏鄷r間都在教書,、備課,、作業(yè)和輔導(dǎo)中度過,，或許不可能這樣的投入,，但是只要書籍在我們的心中，每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)時間,，就可以彌補(bǔ)自己的不足,。因為知識來不得半點(diǎn)虛假，更不能道聽途說,。

接下來的日子,，我看李鎮(zhèn)西老師的教育理念、我學(xué)李吉林老師的情境教育,、我仿魏書生老師的管理方法,、我品于漪老師‘一輩子做教師、一輩子學(xué)做教師’的這句話,?？梢哉f我的大多數(shù)時間都是在書中度過的，因為我可以從教育理論書籍中獲得理論的`指導(dǎo),，為我的教育教學(xué)指引方向,；我可以從名家名著中獲取精神的食糧，為我自身素質(zhì)的提高獲得高品位的營養(yǎng),；我可以從眾多的書籍中找到人生的意義,、生命的詮釋、心靈的感動……

書,、讓我學(xué)會了應(yīng)該如何去體會做老師的幸福,，書、教會了我怎樣去除學(xué)生心里的‘雜草’,，書,、使我知道了教學(xué)生不能只是教會學(xué)生課本知識，更重要的是教會他們?nèi)绾巫鋈?，他們需要的不只是理論上的灌輸和文化層面上的淺顯易懂,，還應(yīng)該具有做人應(yīng)有的尊嚴(yán)意識和對學(xué)習(xí)上積極向上的引導(dǎo)，也只有這樣學(xué)生才能‘親其師 信其道’……

一句諺語說得好：“生活中沒有書,，就好像天地間沒有陽光,；智慧中沒有書，就仿佛鳥兒沒有翅膀”，作為人師的我們,，也唯有提高自身的素質(zhì),、增加自己的知識量，才能夠更好的為我們的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力,。

同仁們： 千里之行,，始于足下。接下來的日子,，就讓我們與書共舞,，舞動你我的青春、舞出你我的精彩吧,！

我的演講完了,，謝謝大家！