演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮，真實感強,，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中生書香校園演講稿 書香進校園演講稿初中篇一

大家好!

今天我演講的題目是《好書伴我成長》。

書是人類生命中一件不可缺少的物品,，我們的良師益友,。書是無邊無際的大海，我就像一塊小小的海綿，盡可能多地吸取書中的“營養(yǎng)”,。

我的成長離不開書,，書使我成長的更快。課堂的書讓我學習,，讓我思考,，課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了知識,，我喜歡讀,，坐在課堂里，聆聽老師的講解書,，在知識的海洋里遨游,，使我的大腦日益充實，在這里,，我曾經(jīng)被皇帝的新裝逗的前仰后合,，被賣火柴的小女孩感動的熱淚盈眶;課外的書讓我思索，那是人生的品讀,，那里有人世的滄桑,，有歷史的痕跡，在那里,，我為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,，為阿q的悲慘遭遇而嘆息，課外的書更能讓我成熟,，讓我成長,。

認真去讀一本書，讀出主人公的心情,，仿佛自己就是故事中的主角,，書中的一切，就是那漫天的煙花,，五彩斑斕,，綻放的是熱情，是美好!留下的是精彩,，是難忘!看不盡的煙花是永恒!再美的花,，也有凋零的時候，可一本好書,，卻能讓你愛不釋手,，它能令你看了一遍又一遍，越看越有味道,，每看一遍都會有新的收獲,。

今年為了確保鋼琴考級能夠順利過關(guān),，所以，每天都要練習2-3小時的鋼琴,。鋼琴這東西既枯燥又單調(diào),。在練習的過程中，只要彈錯一個音,，就要從頭到尾重新來幾遍,，真是相當?shù)目植馈Ｎ彝鶠榱艘毩曔@個讓我“垂死掙扎”的“恐怖”東西而磨磨蹭蹭,、拖延時間,。有時，我甚至不想練習,，而且,，我時刻感覺自己像一只籠中小鳥一樣，不能玩耍,，只能像一個機器人一樣彈鋼琴,，為此，我對鋼琴失去了昔日的興趣,，我和它的關(guān)系越來越疏遠,，就好像是陌生人一樣，每次來到琴凳前,，我就唉聲嘆氣,，真不知道，什么時候才是個頭哇,。但是,，當我想到保爾?？虏旖馂榱司毩暼瓝?，不知摔了多少跤，但他依舊勁頭十足,，堅持練習,。一想到這兒，我就感到特別慚愧,，對于一個四肢健全的人來說，居然連這點困難都不能克服,，不能堅持下來,，我還真得向保爾好好學習呢!學習他那以驚人的毅力奮斗到生命的最后時刻，即使雙目失明,、四肢癱瘓,，保爾,。柯察金依然沒有放棄自己的理想與追求,。于是,，我開始發(fā)奮圖強、堅持不懈的努力練琴,。

今后,，我依然會與好書為友!因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信,，給你燃起澎湃與激情,。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時,，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風,。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈,，讓你高揚理想的風帆,，駛向人生的旅程!

初中生書香校園演講稿 書香進校園演講稿初中篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

早上好!我是217班的蔡智超,，今天我在國旗下講話的主題是——《營造書香校園,、共享美好人生》。

從古到今,，凡名人都是愛讀書的,。走進中國歷史人物的長廊，你會發(fā)現(xiàn)一個個閃爍著光輝的名字：從華夏先哲孔子到一代詩仙李白;從醫(yī)藥至圣李時珍到民族樂魂聶耳;從民國之父孫中山到東方巨人毛澤東,、周恩來,、魯迅等……雖然他們來自不同的時代，有著不同的追求,，但是在他們的身上,，熱愛讀書，發(fā)奮學習的精神是共有的,。

書籍是全世界的營養(yǎng)品,。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀,。是的，在這個世界上,，還有什么能像書籍那樣,，開闊你的眼界，愉悅你的身心,，陶冶你的性情,，豐富你的知識,，升華你的精神。

有些同學可能會抱怨,，我們的課程太多,，根本沒有時間去讀書，那我們聽一聽雷鋒怎么說的吧：墻上并沒有縫,，釘子卻能擠進去,，因為釘子有一種“鉆勁”。我們都應該向雷鋒那樣,，發(fā)揚“釘子”精神擠出時間去讀書,。

有同學說，我作業(yè)太多,，沒時間讀書,。真的是這樣嗎?仔細觀察，你就會發(fā)現(xiàn),，下課時,，有人在看書，你卻在追逐打鬧;吃過飯后,，有人在看書,，你還是在追逐打鬧;放學后，有人邊走路邊看書,，你是邊騎車邊打鬧;回到家,，有人在書房看書寫作業(yè)，你卻是在看電視,、玩游戲;這能叫沒時間嗎? 時間是擠出來的,，時間對每個人都是一樣的，也是不一樣的,，你擠的多,，時間就給你給的多。

同學們,，我們要抓緊一切時間來讀書,，如果你把玩的時間的50%用來讀書，把看電視的80%用來讀書,，把追逐打鬧的90%用來讀書,，把空閑時間的100%用來讀書，那么你就有時間讀書了,。不在意每天讀多少,，要堅持每天讀一點書，不在意每次讀懂了多少,，要堅持讀后寫一些讀后感,，不在意每次吸收了多少，要想信日積月累,，定會成才,。

讀書使人充實，讀書使人明智,，讀書能使凡人變偉人,，相反，不讀書你將寸步難行,，更會被社會淘汰,。

同學們，一本本新書正默不作聲,，帶著神秘的笑容在等待著我們,。當你打開任何一本書籍的時候，馬上你就會聽到美妙的音樂,，你就會與智者對話,，與偉人交流，在不自不覺中,，你也會成為智者,，成為偉人的。 同學們,，為了我們的成長和祖國的繁榮,，請養(yǎng)成每天讀書的好習慣吧!

英國文學家培根曾說過：讀書足以怡情，足以博采,，足以長才,。同學們，你們制定好自己的讀書計劃了嗎?今天,，你讀書了嗎?

讀書,，需要時間。時間在哪里?它就在我們每一個人的雙手里,。你一松手,，它就從指間溜走了。 因此,，讀書需要只爭朝夕,。一早到校，可以讀書;午間休息,，可以讀書;睡覺之前,，可以讀書。 只爭朝夕,，就是在你茫然的時候,，可以選擇讀書;只爭朝夕,，就是在你沮喪的時候，可以選擇讀書;只爭朝夕,，就是在你懶散的時候,，可以選擇讀書;只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候,，趕緊讀書……

選擇讀書,，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲; 選擇讀書,，就選擇了紀律與約束,，也就選擇了理智與自由; “人生應該讀幾本墊底的書?！边@是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說過的一句名言,。

同學們，太陽每天都是新的,，生活永遠充滿希望,，現(xiàn)在就開始吧，把握每個瞬間,，不要再猶豫!讓我們和書籍交朋友吧,，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!

謝謝大家!

初中生書香校園演講稿 書香進校園演講稿初中篇三

尊敬的老師,，親愛的同學們：

你們好,，我講話的題目是：書香校園。

在炎炎夏日,，有一種東西能為你送去清涼;在那寒冬臘月,，有一種東西能帶給你無限溫暖;快樂時，它與你一起歡舞;悲傷時,，它撫平你心中的傷痛,。它是誰?它就是承載著人類歷史的代代文明，傳播著古今中外的人文風情的書,，一種沒有浮華的外衣,，卻用它獨特的觸角——文字，鐫刻歷史,，凝聚智慧,，一直魅力四射的精神食糧!

讀書是我生命的泉水，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動,，如我忠實有趣的朋友伴我成長,。隨著年齡的增長，我對讀書的興趣越來越大，工作之余,，開始有意識的讀一些世界名著和教育書籍,，每讀到一本好書時，就像有一股股溫暖而滋潤心扉的氣流,，在不知不覺中慢慢沐浴著我,，牽動了我的心，讓我在不知不覺中陶醉,，在悄然無聲中領(lǐng)略教育真諦。

美國詩人狄金森說過：“沒有一艘船能像一本書,，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣,，把人帶往遠方”。是啊!書給了我們每個人不同顏色的天空,，一千個人讀《哈姆雷特》就會有一千個哈姆雷特的形象,，書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的。

讀過夏洛蒂·布朗特的《簡愛》,，折服于jane對愛情的執(zhí)著,，這也是一種信仰，一種為了實現(xiàn)自我的堅持,。由此我聯(lián)想到我們的現(xiàn)實生活,，我們在實現(xiàn)自我時的狀態(tài)，虎頭蛇尾是經(jīng)常,，半途而廢也不稀奇,。我們離成功有時只有一步之遙的堅持?！逗啇邸方虝?，堅持自己的信仰，不畏艱難一步步實現(xiàn)它,。透過美國女作家米切爾的《飄》,，再現(xiàn)了百年前那烽火連年的時代，人們對戰(zhàn)爭前后的態(tài)度,。是怨天尤人,，還是努力適應;是死守舊制，還是嘗試改變;是做舊制的俘虜,，還是做新制的勇士,。態(tài)度問題，態(tài)度決定了一切,。我們的生活是由自己來創(chuàng)造的,，我要學習郝思佳做生活的強者，勇敢的面對改變?！墩l動了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等都是把新鮮的處事態(tài)度帶給我們,，讓我們更好的生活，更好的把握機會,。書,，讓我懂得了生活是自己的，用自己積極態(tài)度贏得好生活,。

與書為舞,，我感慨一滴水就是一片海;與書為舞，我驚嘆整個世界就是一本書;與書為舞,，我頓悟我們的教學是一門藝術(shù),，是一項偉大的工程?！栋l(fā)展與教育心理學》讓我明嘹了學生的成長過程,，各個年齡階段學生在思維、情感,、認知等方面的發(fā)展水平,，在平時的教學中，可據(jù)此來結(jié)合學生的具體情況,，選擇合適的教學活動,，運用能激發(fā)兒童興趣的教學語言等;《教學現(xiàn)場與教學細節(jié)》中的課堂實錄和理論剖析，讓我領(lǐng)會到優(yōu)秀教師的風采,，深感教學的藝術(shù)性,，從而明確了自己教學之路的方向，嘗試著為孩子營造藝術(shù)和學術(shù)相結(jié)合的課堂教學;《給教師的建議》為我解開了許多教學中的困惑,，教會了我如何和孩子相處,，在課堂上如何調(diào)控，如何為孩子創(chuàng)造自由健康成長的空間;與書為舞,，我一天天變得充實,，一天天懂得人生的真諦，一天天實現(xiàn)教師的使命,。

書籍中,，那些大文學家、大教育家,、大藝術(shù)家充滿生命激情和智慧的言語,，大哲學家、大思想家,、大宗教家們超脫的情懷,，甚至平民百姓,、推車賣漿之流的可貴的品質(zhì)和真誠的愛心，都會我們的生命變得特別開闊,、靈動,、開放、樂觀,、曠達,、鮮亮;使我們的感情特別豐富和細膩，特別飽滿和高貴;使我們永遠不滿現(xiàn)狀,、不斷進取,、大膽創(chuàng)造、革新自我,，永遠追求那種令學生激情滿懷的生命境界;使我們的教學產(chǎn)生那種令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力,。

我想，如果沒有書香滋潤,，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學將是何等的死板與無趣,。人的靈魂,，也許只有經(jīng)過書香沐浴熏陶后，才能充實豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心,，我感謝這么多年書籍對我的滋養(yǎng)與磨煉,，它是我人生道路上一個不可多得的知己。在寧靜中,，讓我從那字里行間讀出一種無言的神圣與莊嚴,，讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧的踏實與坦然。給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途,。那飄逸的夢想,，時時溫暖著我的人生。

初中生書香校園演講稿 書香進校園演講稿初中篇四

尊敬的老師,，親愛的同學們：

你們好,，我講話的題目是：書香校園

在炎炎夏日，有一種東西能為你送去清涼;在那寒冬臘月,，有一種東西能帶給你無限溫暖;快樂時,，它與你一起歡舞;悲傷時，它撫平你心中的傷痛,。它是誰?它就是承載著人類歷史的代代文明,，傳播著古今中外的人文風情的書，一種沒有浮華的外衣,，卻用它獨特的觸角——文字,，鐫刻歷史，凝聚智慧，一直魅力四射的精神食糧!

讀書是我生命的泉水,，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動,，如我忠實有趣的朋友伴我成長。隨著年齡的增長,，我對讀書的興趣越來越大,，工作之余，開始有意識的讀一些世界名著和教育書籍,，每讀到一本好書時,，就像有一股股溫暖而滋潤心扉的氣流，在不知不覺中慢慢沐浴著我,，牽動了我的心,，讓我在不知不覺中陶醉，在悄然無聲中領(lǐng)略教育真諦,。

美國詩人狄金森說過：“沒有一艘船能像一本書,，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣，把人帶往遠方”,。是啊!書給了我們每個人不同顏色的天空,，一千個人讀《哈姆雷特》就會有一千個哈姆雷特的形象，書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的,。

讀過夏洛蒂·布朗特的《簡愛》,，折服于jane對愛情的執(zhí)著，這也是一種信仰,，一種為了實現(xiàn)自我的堅持,。由此我聯(lián)想到我們的現(xiàn)實生活，我們在實現(xiàn)自我時的狀態(tài),，虎頭蛇尾是經(jīng)常,，半途而廢也不稀奇。我們離成功有時只有一步之遙的堅持,?！逗啇邸方虝遥瑘猿肿约旱男叛?，不畏艱難一步步實現(xiàn)它,。透過美國女作家米切爾的《飄》，再現(xiàn)了百年前那烽火連年的時代,，人們對戰(zhàn)爭前后的態(tài)度,。是怨天尤人，還是努力適應;是死守舊制,，還是嘗試改變;是做舊制的俘虜,，還是做新制的勇士,。態(tài)度問題，態(tài)度決定了一切,。我們的生活是由自己來創(chuàng)造的,，我要學習郝思佳做生活的強者，勇敢的面對改變,?！墩l動了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等都是把新鮮的處事態(tài)度帶給我們，讓我們更好的生活,，更好的把握機會,。書，讓我懂得了生活是自己的,，用自己積極態(tài)度贏得好生活,。

與書為舞，我感慨一滴水就是一片海;與書為舞,，我驚嘆整個世界就是一本書;與書為舞,，我頓悟我們的教學是一門藝術(shù)，是一項偉大的工程,?！栋l(fā)展與教育心理學》讓我明嘹了學生的成長過程，各個年齡階段學生在思維,、情感、認知等方面的發(fā)展水平,，在平時的教學中,，可據(jù)此來結(jié)合學生的具體情況，選擇合適的教學活動,，運用能激發(fā)兒童興趣的教學語言等;《教學現(xiàn)場與教學細節(jié)》中的課堂實錄和理論剖析,，讓我領(lǐng)會到優(yōu)秀教師的風采，深感教學的藝術(shù)性,，從而明確了自己教學之路的方向,，嘗試著為孩子營造藝術(shù)和學術(shù)相結(jié)合的課堂教學;《給教師的建議》為我解開了許多教學中的困惑，教會了我如何和孩子相處,，在課堂上如何調(diào)控,，如何為孩子創(chuàng)造自由健康成長的空間;與書為舞，我一天天變得充實,，一天天懂得人生的真諦,，一天天實現(xiàn)教師的使命。

書籍中,，那些大文學家,、大教育家,、大藝術(shù)家充滿生命激情和智慧的言語，大哲學家,、大思想家,、大宗教家們超脫的情懷，甚至平民百姓,、推車賣漿之流的可貴的品質(zhì)和真誠的愛心,，都會我們的生命變得特別開闊、靈動,、開放,、樂觀、曠達,、鮮亮;使我們的感情特別豐富和細膩,，特別飽滿和高貴;使我們永遠不滿現(xiàn)狀、不斷進取,、大膽創(chuàng)造,、革新自我，永遠追求那種令學生激情滿懷的生命境界;使我們的教學產(chǎn)生那種令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力,。

我想,，如果沒有書香滋潤，我們的生命將是何等乏味與孱弱,，我們的教學將是何等的死板與無趣,。人的靈魂，也許只有經(jīng)過書香沐浴熏陶后,，才能充實豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心,，我感謝這么多年書籍對我的滋養(yǎng)與磨煉，它是我人生道路上一個不可多得的知己,。在寧靜中,，讓我從那字里行間讀出一種無言的神圣與莊嚴，讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧的踏實與坦然,。給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途,。那飄逸的夢想，時時溫暖著我的人生,。

初中生書香校園演講稿 書香進校園演講稿初中篇五

尊敬的老師們,，親愛的同學們：

大家好！

清晨,，當溫暖的陽光灑向大地,，我們背著書包，踏著輕快的步伐來到了校園,，熟悉的鈴聲在耳畔響起,，每位同學的臉上都洋溢著燦爛的笑容,，校園顯得格外美麗。走進這美麗的校園,，一種陽光,，一種活力，一種書香氣息向你迎面撲來,。

樹兒正在隨風搖曳,，花兒正在向我們微笑，小鳥在枝頭高聲歌唱,。操場上的同學一個個都精力充沛,，男生在打籃球，女生在踢毽子,。我們學校最吸引人的一道風景線就是那些“小書蟲”的身影了,。不管是高年級同學，還是低年級同學,，都很喜歡閱讀,。走近一樓，就能看到低年級的小弟弟小妹妹們正在看童話書,，他們?nèi)鍌€坐在一起,，津津有味地讀著，往高樓走便能看到高年級的同學們一個個手捧一本本經(jīng)典名著,，獨自坐在座位上安靜的看著書,。正是因為我們?nèi)绱藧劭磿覀兊鸟R坡嶺小學才會有“書香校園”的稱號,。

書給人帶來無窮無盡的知識,。生活沒有了書，就會變得像一杯白開水,，極其平淡。書不僅可以增長我們的知識,，豐富我們的生活,，還可以陶治人的情操，開拓我們的視野,，蕩滌我們的心靈,。

生活在這個充滿書香的校園里，我的心靈也得到了熏陶,。漸漸地,，我從小時候?qū)呐懦獾浆F(xiàn)在對書的如饑似渴，這種翻天覆地的變化離不開書香氣息的學校氛圍,。有一次,，我去圖書館看書竟然忘記了時間,，直到管理員提醒我：他們快要下班時，我才依依不舍地放下書回家,。寫作文時,，我作文中的好詞好句就是從書中積累起來的。讀一本書,，就像與一位有思想的人進行對話,；讀一本書，就像打開一扇通往浩瀚知識之海的門,；讀一本書,，就像接受智慧女神的洗禮，渾身的每一個細胞都洋溢著獲得知識的喜悅,。

我的校園是一個充滿書香氣息的陽光校園,。它像一塊富含營養(yǎng)的黑土地，孕育著我這顆渴望知識的種子并呵護著我,，讓我向著陽光茁壯成長,。

初中生書香校園演講稿 書香進校園演講稿初中篇六

親愛的老師、同學們：

大家好,！

“書中自有黃金屋”,、“書是人類進步的階梯”……這都是告訴我們讀書利于我們的成長，我們應該要學會讀書,，愛讀書,。

讀書分為兩大類：課內(nèi)學習和課外積累。

我們要想學習知識,，獲取成功——雖然成功可能是長大以后的，但也和現(xiàn)在有很大的關(guān)系——就必須先從課內(nèi)認真學習功課開始,。

在頭一天晚上,，我們花點時間預習一下第二天要學的內(nèi)容,，那么第二天在課堂上就會很輕松，再專心點就能把所有老師講的東西融會貫通?；丶液螅J真寫作業(yè),，好好的復習鞏固一下今天學習的內(nèi)容,，這樣做就能更加熟練的掌握，也提高了以后做作業(yè)的效率,。雖然這是誰都知道的方法,，但卻沒人去堅持做,。只要做到這幾點，你就一定可以完成課內(nèi)任務,。

當你完成了這些任務之后,，還得掌握更多的知識，那就必須要課外閱讀這個積累的過程,。

閱讀課外讀物要先從自己感興趣的類型開始,。如果是在父母或老師的逼迫下看得書，那看了也沒用,，所以要先培養(yǎng)出看書興趣,。而靠看自己喜歡的書來培養(yǎng)興趣是再好不過的拉。當有了興趣之后,，還得去看一看中外經(jīng)典名著等有利于我們的書,。

總之，一句話,，“我讀書,，我快樂，我成長,，”從書中我們能學會知識,，學會做人。書讓我們長大,，書伴隨我們成長的每一天！

初中生書香校園演講稿 書香進校園演講稿初中篇七

親愛的老師,、同學們：

大家好,！

蘇聯(lián)文學家高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯”。我認為這句話說得一點都沒錯,，書帶給人的不只是知識,、道理和快樂,，更帶給人們享受。下面我就以我的親身經(jīng)歷來證明這一點,。

從我在媽媽懷抱里的時候,，就天天聽媽媽講故事，從《伊索寓言》到《成語故事》我都不厭其煩地聽著,，這是我初次接觸書,。慢慢地我長大了，學會識字了,，我開始接觸童話書了,，《海的女兒》讓我體會到了美人魚的不幸，《白雪公主和七個小矮人》讓我知道人間的是非愛憎,，這些童話故事給我增添了無盡的幻想,。上學了，我開始閱讀中國古典名著,，《西游記》,、《水滸傳》、《三國演義》,、《史記》我都看過,，這些歷史故事讓我了解了我國璀璨的歷史文化。

不知不覺我從一個牙牙學語的孩子已經(jīng)成了一名小學五年級的學生,，我開始在外國名家寫的諸多名著的世界里遨游暢想,。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白了什么是堅強,，《福爾摩斯探案》讓我知道了要有冷靜智慧的頭腦,，《愛的教育》使我成為了一名懂得怎樣去愛的人。記得有一次,，我因為看書,，竟忘了吃飯，直到媽媽親自去我房間找我,，才知道要吃飯了,。

讀書不僅讓我學到了許多知識，更讓我明白了很多道理,。有一次,，我數(shù)學考了個85分，我面對著一道道鮮紅的叉,，心里感到又沮喪又氣餒,，回到家，沒精打采地回到房間，偶然看到了《假如給我三天光明》這本書,，回想書中主人公海倫凱勒的遭遇：海倫幼時因為生病,，高燒不退，失去了聽力和視力,，但是她還是以頑強地毅力去挑戰(zhàn)各種困難,，創(chuàng)造奇跡。相對她來說,，我這點小傷小痛又算什么呢,？于是我奮發(fā)向上，期終以優(yōu)異的成績當上了三好生?，F(xiàn)在,，讀書是我每天必不可少的一項功課。

書籍帶給我的不只是希望,，還有無窮的快樂和無盡的知識,。讀書讓我明白了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的哲理,，讓我懂得了“讀萬卷書,，行萬里路”的道理。書不只是我的一個真摯朋友,，更是我人生路上的指明燈,。

初中生書香校園演講稿 書香進校園演講稿初中篇八

尊敬的領(lǐng)導、評委老師們：

大家好!今天我演講的題目是《讀書,，真好》,。

記得我剛上小學的時候，家里很窮,，連飯都吃不飽,，哪有錢拿來買書看呢?我們村上有好多孩子連課外書是什么見也沒有見過，但是我的父母卻讓我和課外書交上了朋友,。記得那時我舅舅家的家境比較好,，幾個表哥表姐有很多的書看，于是我的媽媽就經(jīng)常從我舅舅家把表哥表姐讀過的課本和看過的故事書和連環(huán)畫等拿回來給我看,，教我讀,。媽媽她總是千方百計地為我找來各種各樣的書。就是那個時候我認識了孫悟空和豬八戒,，了解了丑小鴨的成長經(jīng)歷,，知道了白雪公主和七個小矮人的故事，所以我很小的時候就體會到了讀書的樂趣,。

慢慢地我長大了,，上了中學我對書的渴求達到了如癡如醉的地步,，我常常會陷入一個個美妙無比的故事情節(jié)當中。我會為了白雪公主飽受皇后的折磨而傷心,，會為了睡美人最終獲得新生而快樂，會沉浸在曹雪芹筆下黛玉葬花的憂傷里,，也會為了《水滸傳》中英雄好漢的打抱不平而大聲叫好,。我真切地感受到“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的神奇與美妙,。因此經(jīng)常地發(fā)出感慨：“讀書,，真好!”我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，受到保爾堅毅與頑強的精神所鼓舞,，我讀《簡?愛》,，被平凡的家庭教師的勇敢、自強所折服,，我讀《戰(zhàn)爭與和平》,，我讀《三國演義》讀《上下五千年》讀《毛澤東選集》《鄧小平文選》讀《馬克思列寧主義》……我讀各種中外名著和名人傳記，我全身心融入書中,，與作者對話,，與偉人對話，與時代對話,，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來讀書在我的生命當中是如此重要,，讀書讓我的心靈得到凈化，讀書讓我的生活更加美好,。我不能想象不讀書的生活是一種怎樣殘缺,、無味的生活，我更不能想象沒有書籍的世界是一個怎樣愚昧,、暗淡的世界,。

成年后，我成為了一名光榮的人民教師,，但睡前要讀書的習慣仍然保持到現(xiàn)在,。在彌漫著墨香的書屋里，盡情地遨游于書海之中,，仍然是我覺得最愜意的事情,。為了解答孩子們提出的各種希奇古怪的問題，我看書的種類多了起來,，各種關(guān)于自然,，天文，地理,，歷史,，科學等方面的書籍成了我床頭柜上的?？汀Ｎ医?jīng)常要回答孩子們諸如：太陽為什么總是從東邊升起,，恐龍為什么會滅絕,，人是怎么來的，火山為什么會噴發(fā)之類的問題,。尤其是有了兒子以后,，我讀書的行為成了言傳身教的最典型的范例，在我的影響下,，我的兒子不到兩歲就已經(jīng)捧起了各種圖畫書和動漫書,。如今，兒子讀的書比我的更廣泛了,。我和他每天讀書就如同吃飯睡覺一樣早已經(jīng)成為了生活中必不可少的事情,。

作為一名教師，除了讀自己喜愛的文學書籍,，和孩子們貼近的自然百科書籍外,，有關(guān)教育專業(yè)方面的書也是必然要讀的。比如：我就讀《教育心理學》《班主任經(jīng)驗管理》《美國教育的成功事例》《小學語文教師》《福建教育》等等一系列有關(guān)教育方面的書刊,。從這些書中,，我吸取到了中外各種先進的教育理念;從這些書中，我感受到了時代對我們教師的要求;從這些書中,，我領(lǐng)悟到了作為一個教育工作者的責任與使命;當然,，我也從這些書中學會怎樣與孩子們溝通交流,，平等相處,。

大文學家培根曾經(jīng)說過：“讀史使人明智,，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密,，邏輯修辭使人善辯,，凡有所學，皆成性格”他的話正好和我國古訓：“開卷有益”“腹有詩書氣自華”有異曲同工之妙,。多年來的讀書生活也使我堅信,，是讀書成就了我的氣質(zhì)和性格，是讀書豐富和完善了我的內(nèi)心世界,，是讀書培養(yǎng)鍛煉了我堅強的意志,，是讀書開闊了我的人生視野。

老師們,，朋友們,，如果時光可以倒流，如果生命可以重新來過,，我一定還會選擇讀書這樣的生活,。最后,，我還要由衷地說一句“讀書，真好!!!”

謝謝大家!

初中生書香校園演講稿 書香進校園演講稿初中篇九

尊敬的老師們,，親愛的同學們：

大家好,！

書，人們都說是我們的啞巴老師,，它教會我們知識,，教會我們?nèi)绾稳郏虝覀內(nèi)绾螌W習,。當然，我們也會厭煩它,，離它疏遠,，但它總是耐心地，心平氣和地教我們,。毛姆說過：為樂趣而讀書,。用一種享受的心態(tài)去讀書，感受書的樂趣,。

只要走進校園,，映入耳的是朗朗的讀書聲，映入眼簾的是同學們捧起書,，帶著美好的心態(tài)讀書,。只要走進教室，如果不早讀,，同學們就會拿起書預習或看課外書提高課外知識,。一上課，同學們積極發(fā)言,，講述自己所知道的知識,，聽老師所講的知識，寫老師記在黑板上的筆記,。下課了,，同學們拿著書，去走廊或操場一邊復習一邊呼吸新鮮空氣,。

知識,，是稀有的，因為有些人想得到,，卻如何也得不到,；它也是寶貴的，因為知識遼闊無際,；知識是美麗的,，因為它讓人變得美好,。知識是要我們勤奮努力學習得來的，是錢買不到的,。

讀書,，是很好的；讀書能讓人進入到一個美好境界,；讀書能讓人更換另一種心態(tài),；讀書能讓人知道書是多么美好；讀書能讓人提高個人知識,；讀書能讓人學會怎么去關(guān)愛,、珍惜身邊的某人某物。讀書是人的渴望,。讀書讓人渴望去探究,；讀書讓人渴望去看書中所提到的；讀書讓人渴望去實現(xiàn),。

高爾基先生說過：書是人類進步的階梯,。是的，你讀一本書,，你就得到進一步的知識,，得到更多的積累。我們愛讀書,，書也會愛我們,，因為它給我們知識。我們好好使用知識,，知識也會發(fā)揮它的作用,，要記住人才一開始不是靠天賦，而是靠勤奮得來,，如果成績差千萬不要垂頭喪氣,，必須要勤奮起來，要不然你更是個弱者,，強者永遠會在弱者之上,，弱者永遠會被強者踩在腳底，所以,，努力吧,！

同學們，來,！讓我們?nèi)バ@感受書的樂趣吧,！

初中生書香校園演講稿 書香進校園演講稿初中篇十

合：親愛的老師、同學們,，你們好!荊溪小學“書香校園”廣播又和大家見面了,。

甲：我是主持人朱佳櫻,。

乙：我是主持人鄒郁堯。

甲：我很激動,，我們再次在書香校園廣播時間相遇,。

乙：我很高興，我們又一次相聚在這美好的時刻,。

甲：一個人的生命是有限的,，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩?

乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,，閃耀出無限的光輝?

甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量,，讓生命增值呢?

乙：那就是讀書，讀書給了我知識,，讀書給了我樂趣,，讀書更給了我力量。

甲：讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是：知識,。它豐富了我的大腦，增長了我的見識,。你能說讀書不快樂嗎?下面請聽《我與名著共成長》——

說起名著與我的成長那可得追溯到我兩歲的時候,，那時的我每晚躺在媽媽溫暖的臂彎時,都會來一番軟磨硬泡讓媽媽講故事，什么《一千零一夜》,、《小紅帽》,、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》……我早已爛熟于心,，但還是忍不住為賣火柴的小女孩掉淚,，為小紅帽被救而歡欣鼓舞。

漸漸地,，我從童話的樂園里爬了出來,，來到唐詩這座萬卷書山。

“床前明月光,，疑是地上霜,。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”,。每每讀到思鄉(xiāng)詩,，我都不由與詩人同樣地傷感起來，思詩人所思,，憂詩人所憂,。“遙望洞庭山水色,，白銀盤里一青螺,?！弊屛腋∠肼?lián)翩;“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”,，我又看到了孩童學種瓜的樣子;“劍外忽傳收薊北,，初聞涕淚滿衣裳”的喜訊又把我從田園的恬靜生活中拉了出來。在這唐詩的高山上我越爬越有勁,。

沒走幾步,，又到了散文果園，放松一下緊張的心情,，躺在樹陰下,，隨手摘下熟透的果實，咬一口,，果香四溢,。散文的余韻三日不絕，值得你去細細品味,。偶爾吃到一兩個略帶青澀的果實,，不要丟掉，細細感受你就會發(fā)現(xiàn),，這青澀之中蘊含的是滿腔熱血,、滿懷激情。

小說海洋一望無際,，我暢游在其中,，樂此不疲。從《三國演義》的斗智斗勇中我領(lǐng)略了連環(huán)計,、苦肉計,、草船借箭的精妙之處，佩服周瑜,、諸葛亮,、司馬懿的智慧與神機妙算?！端疂G》中一百零八位好漢的英雄豪情深深地印在我的腦海里,。外國的《哈姆萊特》讓我婉惜;《海底兩萬里》的“鸚鵡螺”號讓我心馳神往，不得不佩服被人稱之為“科幻小說之父”的深厚文學功底,。小說海洋就是這樣新奇,，充滿了文學知識的波濤此起彼伏。

從這些栩栩如生的故事里,，我看到時間老人慢慢訴說著歷史的變遷,，名著像一座燈塔，指引我前進的方向。充實了我的人生閱歷,。

感謝你,，我成長中最真摯的朋友，是你讓我博覽群書,，知道了許多道理,，我和你永遠在一起。

甲：聽完了讀書體會,，下面請聽讀書的成語典故——

我給大家說說“韋編三絕”的出處

孔子非常喜愛鉆研《易》經(jīng),，每讀一次，都覺得能悟出一些新的東西來,，所以他一遍一遍地反復研讀,。讀得次數(shù)太多，竟把竹簡串在一起的牛皮繩都磨斷了多次,。這就是歷史上有名的韋編三絕,。

“樂此不疲”也有它的出處

東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務,，從早忙到晚,，還經(jīng)常將文武大臣們召來講論經(jīng)書義理，直到半夜才休息,?；侍觿袼f：陛下有禹、湯之明,，而失黃,、老養(yǎng)性之福,，愿頤精神,，優(yōu)游自寧。光武帝說：“我自樂此,，不為疲也,。”

“開卷有益”也是一個例子

宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治,，曾召集文人學者編寫了卷帙浩繁的百科全書《太平御覽》,。該書編成后，盡管國事繁忙,，宋太宗還是堅持每天閱覽三卷,。有時因事耽誤了，他還要在閑暇時再補上,。有人認為他實在太辛苦了,，他說：開卷有益，朕不以為勞也。后來,，開卷有益就成為鼓勵人們刻苦讀書的至理名言,。

乙：說到讀書，想起一句話：讀書好,讀好書,好讀書,。

我校的書香校園工程為我們創(chuàng)設了一個良好的讀書氛圍,，使我們的校園溢滿書香。書是我們精神的支柱,，最好的朋友,。不讀書，不知道窗外的精彩;不讀書,，不知道世界的寬廣;不讀書,，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富,，讀書使我們的思想更成熟,。因此我們五(2)班向大家提出如下倡議——

(乙)一、讀好自己手中的書

許多同學家中有很多書,，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀,，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎,，言語無味,。”讀書能使人充實,。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊,，中午、課后,，只要是可以讀書的時間和點滴的機會,，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴,。大家都應該行動起來,，利用好每一分種的讀書時間。

(甲)二,、分享大家喜愛的書

我們各班每個同學可以都帶上好書,，相互交換著看,分享大家喜愛的書。

(乙)三,、珍愛每一本書

不論是自己的書還是圖書角的書,，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜,，愛書的人才是會讀書的人,。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時,。

(甲)讓我們攜起手來共同努力,，使圖書角書籍更豐富，學生讀書更勤奮,，校園書香更濃郁,。

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(乙)接下來是好書推薦欄目——

今天我們要給大家推薦兩本好書!第一本是《我要做好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長,、教師共同閱讀的長篇小說,。小說藝術(shù)地展示了一個小學畢業(yè)生的學校、家庭生活,，成功地塑造了金玲,、于胖兒、尚海,、楊小麗等小學生和媽媽,、爸爸、刑老師等大人的形象,，情節(jié)生動,，情感真切，語言流暢,、富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息,，并能給讀者以思考和啟迪。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本世界文學中的經(jīng)典之作相信同學們一定不會陌生,。這是我們給大家推薦的第二本好書,。在“感動共和國”的五十本書的一次投票評選活動中，此書名列第一,。讓我們用心打開它,，跟隨主人公保爾的曲折的人生歷程去體會文學的神奇、生命的偉大,、奮斗的熱情……

乙：每一次的相約,，都傾注了我們切切的期待,。

甲;每一次的離別,，都意味著下一次更清新的回來。

乙：短短的20分鐘時間即將過去,，感謝大家的收聽,。

最后給大家送出一首《童年》，希望大家珍惜童年時光,，好好讀書,，

天天向上!

甲：我們下次再會。

乙：再見

初中生書香校園演講稿 書香進校園演講稿初中篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

大家好!我演講的題目是《書香情懷》,。

“鳥欲高飛先振翅,，人求上進先讀書”。

讀書是快樂的,，讀書之樂,，樂在開闊眼界。眼界有多大,，世界就有多大,。有的書像陳年佳釀，百讀不厭;有的書像品評香茗,，先苦后甜,。煩惱時讀書，清新的墨香伴著花草的芬芳滋潤你的心田;失意時讀書,，忘懷的是“感時花濺淚,，恨別鳥驚心”的感嘆。桌上打開的是人生,，窗外流逝的是歲月,，燈下獨坐的是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的情懷,。動人婉轉(zhuǎn)的曲賦,，意境優(yōu)美的詩詞，驚心動魄的小說,，形神兼?zhèn)涞纳⑽?，都使人如醉如癡;發(fā)人深省的教育理論，精彩絕倫的教學案例,，頓然醒悟的教育敘事,，充滿智慧的教學隨筆，筑成了我專業(yè)成長的一步步階梯,。沒有教育專長的教師很難獲得職業(yè)尊嚴,，也談不上通過教師生涯獲得幸福。

關(guān)于讀書,，清高者說：“萬般皆下品,唯有讀書高”,、實用者說"書中自有顏如玉，書中自黃金屋",。培根總結(jié)的最好“讀書足以怡情,，足以博彩，足以長才”,。一個人的一生中之所以能不斷提高,，與其始終如一的學習是分不開的,，所謂活到老學到老，莊子說,，吾生也有涯,，而知無涯。知識是沒有窮盡的,，堅持學習讓人始終處于不敗之地,。歌德說過，誰落后于時代,，就將承受那個時代所有的痛苦,。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里,，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰,。

對于我們教師,學習新的知識來面對新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的,。它能提供我們精神動力和智力支持,。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大,，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的,。讀書就成了我們最有利的知識武器，通過書本我們可以充分利用業(yè)余時間,，也不受空間的限制,，方便的學到新的東西，擴展新的思路,。

我愛讀書,，因為書籍可以帶領(lǐng)清貧的教師遠航。帶我們仰望埃及金字塔的燦爛,，感受尼加拉大瀑布的震撼,，領(lǐng)略萬里長城的雄偉，欣賞云崗石窟的精美,。

我愛讀書,，因為不同的書有不同的情志。讀《史記》,，體會“風瀟瀟兮易水寒”的悲壯;讀《泰戈爾》,，發(fā)現(xiàn)愛竟能讓世界如此美好。我曾在《紅與黑》中聽到司湯達對腐朽社會的聲討,，也曾在《平凡的世界》中驚嘆像少平,、少安這樣的平凡者的偉大,。

我愛讀書,，因為我的職業(yè)是教師,。拋卻功利，忘記浮華,，堅定信念,，細心體味紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風趣,、雨夜耕讀的清幽,。仁者愛人，智者知人,。沒有淵博的學識怎能懂得我們的學生,，沒有常流常新的知識如何全心全意為我們鐘愛的教育服務。

沈從文說,，讀書的關(guān)鍵是學以致用,。站在巨人的肩膀上，我們看得更遠;用書作墊腳石,，我們攀得更高,。我用魏書生的“責任包干制”和“心理穿透法”管理自己的班級，使我有了更多的時間讀書,。讀朱永新的《新教育之夢》,，面前仿佛呈現(xiàn)出一幅理想的教育藍圖，促使我以飽滿的熱情進行理性的思索,。讀加德納的《多元智能》,，我明白了因材施教的最終原因。亞米契斯的《愛的教育》在向我訴說崇高純真的人性教育的真誠,。李吉林老師的《情境教育的詩篇》使我第一次明白了小學教師的快樂,。讀李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》，我懂得了用教師的心靈贏得學生的心靈,、用教師人格塑造學生的人格才是真正的教育,。

“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時,?！贝罅康刈x書，讓自己擁有廣度,，更要具有思想的深度,。讀書可以開闊視野，激發(fā)情感,，讓我們拒絕平庸;讀書可以優(yōu)化人生層次,，提高生存質(zhì)量，升華人生目標,。站在巨人的肩膀上,，我們可以看得更遠;以書作墊腳石,，我們可以攀得更高!讓我們擠一點時間給讀書;留一點空閑給思考;獻一份熱情給學習。相信明天的你我,，將魅力無限!

謝謝大家!

初中生書香校園演講稿 書香進校園演講稿初中篇十二

各位老師,各位領(lǐng)導:

大家晚上好.

今天我演講的題目是《讀書,，我的生活》。

記得一年前,，學校剛剛組織起以“書香校園”為主題的讀書會時,，覺得自己作為一名新教師應該參加.可是說真的，老師的工作很忙,，忙得我一有時間就想躺在床上睡一覺,，哪里還有時間能安下心來認真的讀書。沒想到,，參加讀書會以后,，竟也“被-逼著”讀了好幾本自己感興趣、不感興趣的書,，像《現(xiàn)代教育技術(shù)》,、《數(shù)學教育學》、《做最好的老師》,、《告訴孩子,，你真棒》等。

當然,，我并不是為了讀書而讀書,，死讀書。我覺得看懂或者讀懂一本書并不重要,，關(guān)鍵是否在讀的過程中產(chǎn)生問題的聯(lián)想,，而不是單純的書上說是什么就是什么，沒有自己的主見,。

在這個變得越來越豐富多樣和便利的世界,，人生的歷程-真正成為一個不斷選擇的過程。讀書也一樣,，我們必須學會選擇,，選擇讀什么書，什么時候讀書,，怎樣讀書,。讀和專業(yè)有關(guān)的書籍，能使我們專業(yè)有所進步,。讀各種各樣的其他書籍,，能使我們知識豐富?！冬F(xiàn)代教育技術(shù)》,、《數(shù)學教育學》,、《義務教育初中數(shù)學新課程標準》等書的閱讀使我的專業(yè)知識豐富起來?！蹲鲎詈玫慕處煛?、《班主任工作》,、《告訴孩子,，你真棒》等書的閱讀讓我知道原來教書也可以這樣美好。

作為一名新教師,。應該結(jié)合教育教學工作實際來重知識,，有選擇地閱讀一些提高教師自身教育教學實踐能力的教育理論圖書。課程改革改變了原來的一切,，要求在學習上,，學生主動學習，學生是主體,，教師只是起從旁輔助,、引導的作用，教育的重心已不再是教給學生固有的知識,，而是培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力,，作為教師只有及時地跳出學科本位思想的束縛，汲取最新科研成果,，才能適應新課程教育教學的需要和教育發(fā)展的需要,。

新課程反映了社會對教師工作的質(zhì)的需求，教師必須隨著新課程所建立的學習方式改變自己的教學方式,，而教學方式的變化是由教育觀念決定的,，因此，我們教師應盡快提高專業(yè)化水平,，提高自身綜合素質(zhì),，加強對優(yōu)秀教育理論著作的學習。像各種教案,、教參類的圖書應該看,，但不能形成依賴。有的教師看教案類圖書,，不是學習,、借鑒，而是照抄,、照搬,，圖方便，這不但不能提高我們的自身素質(zhì),，反而有害,。

總之,，要多讀書，讀好書,，不僅僅要讀和專業(yè)有關(guān)的書籍,，其他各個學科的書籍我們都應該有所了解，只有對其他學科了解的人才能不斷豐富自己,，才能使自己的素質(zhì)不斷提高,，才能不斷的適應當今日新月異的社會，從而也更加能夠結(jié)合自己的專業(yè)特點發(fā)揮自己的專長,，從而使自己更加專業(yè)化,，從而取得成功。