作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園小班體育教案及反思篇一

為了鍛煉小班幼兒走的動作，我們將紙棍和可樂瓶作為運(yùn)動器械,，讓幼兒在持棍推瓶的過程中練習(xí)走的動作,。考慮到大可樂瓶比小可樂瓶容易控制,，所以練習(xí)時均提供大可樂瓶,，只在游戲中提供小可樂瓶，這樣做既增強(qiáng)了趣味性,，又體現(xiàn)了層次性,。

1、練習(xí)持棍推瓶自然地往前走,。

2,、鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。

1,、大小不一的透明可樂瓶(數(shù)量同幼兒人數(shù),，瓶內(nèi)分別裝紅、黃,、藍(lán),、綠四色顏料水)，紙棍人手一根,。

2,、紅、黃,、藍(lán),、綠色塑料筐各一,，分別放在場地的四角，當(dāng)作“停車場”,。

一,、準(zhǔn)備活動

帶領(lǐng)幼兒手持紙棍做律動人場。

二,、練習(xí)持棍推車

1,、教師示范持棍推瓶，邊推邊念：“手拿一根小紙棍,，推著小車向前行,，慢慢走慢慢推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前進(jìn),?！?/p>

2、幼兒練習(xí)持棍推大號可樂瓶,，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開,。

3、教師演示,，請幼兒說說紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動,。

4、幼兒再次練習(xí),，感受紙棍頂在“小車”的什么地方推行最平穩(wěn),。

5、幼兒持棍推著“小車”從起點(diǎn)到終點(diǎn),，反復(fù)兩次,，要求紙棍和“小車”不分開。

6,、游戲：推小車,。幼兒扮演“小司機(jī)”，把“小車”開到相同顏色的“停車場”去,。鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進(jìn)行游戲,。

三、放松活動幼兒扛著紙棍繞操場慢走一圈,。

幼兒園小班體育教案及反思篇二

⒈能雙手交替不離滾筒地將滾筒向前滾,。

⒉體驗滾筒的樂趣。

滾筒若干,。

一,、導(dǎo)入。

師：今天，我們大家來做小熊貓,，老師來做熊貓媽媽,，我們到外面去玩吧！我們先來伸伸臂,，彎彎腰,，踢踢腿……

二、練習(xí)滾筒,。

⒈出示大滾筒，師：這是什么呀,？那我們今天就來玩滾筒的游戲吧,！

⒉誰知道這個滾筒要怎么滾呢？誰來試一下,？請個別幼兒示范,。

⒊老師強(qiáng)調(diào)滾滾筒的方法：雙手交替，手不離滾筒,，一只手推完換另一只手,，推滾筒的時候不能太用力，滾筒要一直在我們面前,。

⒋請幼兒做推滾筒的動作,。

三、滾筒比賽,。

⒈師：現(xiàn)在我們一起來滾滾筒,。

⒉寶寶們先排好隊，將幼兒分成四組,，站在直線后面,，第一個寶寶將滾筒推到盡頭摘推回來，交給后面的寶寶,，然后第二個寶寶推,。

⒊師：哪一排的寶寶先來試一下？請排頭和第二個寶寶示范一下,。

⒋游戲“滾滾筒”,。

⒋講評。

四,、回教室,。

幼兒園小班體育教案及反思篇三

喜歡小動物是孩子的天性，在日?；顒又?，當(dāng)談到他們喜歡什么樣的小動物時，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒對小兔子情有獨(dú)鐘，他們會情不自禁的學(xué)小兔跳,，還邊說兒歌邊做動作,。為了滿足幼兒對小動物的好奇心，增強(qiáng)對各種小動物的了解,，我們通過體育活動,，借助情境模擬化的教學(xué)模式，發(fā)展幼兒雙腳并攏向前跳的協(xié)調(diào)能力,，同時學(xué)習(xí)將相同顏色的兩種物體進(jìn)行匹配,，并且讓幼兒體驗與同伴一起游戲、一起勞動的快樂,。

1,、練習(xí)雙腳并攏向前跳。

2,、通過送蘑菇的游戲,，體驗勞動帶來的快樂。

材料：紅,、黃,、綠三種顏色的蘑菇，蘿卜,、青菜,、黃豆等，紅,、黃,、綠小兔房子3間，兔子頭飾,，事先布置好場地：動物菜園

教師采用自己示范及部分幼兒示范的方式,，指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳并攏向前跳活動難點(diǎn)：幼兒練習(xí)雙腳并攏向前跳，將相同顏色的兩種物體進(jìn)行匹配設(shè)計理念：

1,、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及興趣愛好,，并綜合幼兒喜愛的共同點(diǎn)設(shè)計本節(jié)活動。

2,、運(yùn)用情境模擬及游戲的教學(xué)模式,，活動中多請幼兒示范，體現(xiàn)以幼兒為主體,，活動的強(qiáng)密度有層次性,，符合小班幼兒的體育活動要求。

3,、在體育游戲中滲透數(shù)學(xué)活動,，通過送蘑菇的游戲，鞏固幼兒對紅、黃,、綠三種顏色的認(rèn)識,，學(xué)習(xí)將相同顏色的兩種物體進(jìn)行匹配。

4,、通過采蘑菇,、送蘑菇，讓幼兒學(xué)習(xí)勞動,，運(yùn)用游戲的.方式,，讓幼兒體驗勞動獲得成功而帶來的快樂。

一,、室內(nèi)活動幼兒與教師戴上小兔頭飾,，分別扮演兔寶寶和兔媽媽。教師創(chuàng)設(shè)語言情境：這幾天天氣越來越冷了,，有可能還要下雪，家里吃的東西不多了,，我們要多找點(diǎn)吃的東西回來好過冬天,，你們和媽媽一起去找吃的好嗎？教師帶領(lǐng)幼兒到室外活動,。

（分析：通過創(chuàng)設(shè)語言情境,，角色扮演，激發(fā)幼兒采蘑菇的欲望以及參加活動的積極性,。）

二,、熱身活動"外面好冷啊，我們先來運(yùn)動一下,，身體暖和了就有力氣找到更多的食物了,。"引導(dǎo)幼兒做伸手、踢腿,、跳等動作,，活動身體。

1,、場景,，自由探索"那邊有一大片菜園，里面有許多我們喜歡吃的蘑菇,，我們?nèi)ゲ赡⒐胶脝幔?"用什么辦法采到蘑菇呢,？"幼兒自由探索嘗試跳著采蘑菇，并跳著回來,。

（分析：運(yùn)用小兔過冬的引,，激起幼兒采蘑菇的愿望，并讓幼兒自由探索采蘑菇的方法，充分體現(xiàn)以幼兒為主體,，為幼兒的探索和發(fā)現(xiàn)了機(jī)會,。）

2、重點(diǎn)指導(dǎo),，練習(xí)難點(diǎn)請個別幼兒示范采蘑菇,，教師講解（這個兔寶寶真能干，瞧他雙腳并攏,，用力向前跳,，采到蘑菇又跳回來，我們也來學(xué)一學(xué)吧,！練好了本領(lǐng)就能采到更多的蘑菇了）幼兒再次練習(xí)雙腳并攏向前跳,，鼓勵其他幼兒跟學(xué)。

（分析：請個別幼兒示范,，激發(fā)其他幼兒學(xué)習(xí)小兔正確采蘑菇的方法,，通過幼兒與同伴之間的相互學(xué)習(xí)，體現(xiàn)生生互動,。）

三,、送蘑菇回家"采了這么多的蘑菇，我們把它送回家好嗎,？"

1,、引導(dǎo)幼兒把蘑菇送到相應(yīng)顏色的房子里。

2,、教師和幼兒一起檢查是否送錯,，并糾正。

（分析：通過送蘑菇游戲,，鞏固幼兒對紅,、黃、綠三中顏色的認(rèn)識,，學(xué)習(xí)將相同顏色的兩中物體進(jìn)行匹配,。）

四、再次找食物,，強(qiáng)化鞏固"那邊還有許多我們愛吃的蘿卜,、青菜、黃豆,，我們把它們一起采回家,，這樣天氣再冷，我們也不怕了,！"幼兒雙腳并攏向前跳,，鼓勵幼兒跳的快,，跳的遠(yuǎn)。

（分析：引導(dǎo)幼兒再次找食物,，讓幼兒進(jìn)一步鞏固雙腳并攏向前那跳,，增強(qiáng)游戲的活動強(qiáng)度和密度。）

五,、放松身體,，結(jié)束游戲"采了這么多的好吃的，兔寶寶們都累壞了,，我們相互按摩一下吧,！"引導(dǎo)幼兒相互捶捶腿，敲敲背,，放松身體,。

幼兒園小班體育教案及反思篇四

1、喜歡參加體育活動,，愿意按照聽信號走,，跑，跳,。

2,、鞏固禮貌用語，你好,，謝謝你,，不用謝,，再見

1小鳥,，小貓，小兔頭飾,，食物蘋果,，桔子，香蕉,。

2,音樂《小松鼠進(jìn)行曲》

隨《小松鼠進(jìn)行曲》音樂,，進(jìn)行熱身活動。

今天老師要帶小朋友去小動物家去做客,，小朋友想不想去,？那去以前，我們要做一下準(zhǔn)備,。摸摸自己的口袋里有沒有危險物品,？如果有，請你交給老師,，待會玩完游戲,，老師還給你,。再看看你的鞋，剛才穿好了沒,？好--小朋友已經(jīng)穿戴好,，那我們出發(fā)吧！

活動過程,；基本動作練習(xí)老師說：去做客時,，老師有個要求，一定要有禮貌,。要主動跟小動物打招呼,。它送給我們禮物，我們要對它說什么,？先去小鳥家吧,！

1、學(xué)一學(xué)小鳥怎么飛,。和老師一起飛一飛,，飛到小鳥家。小鳥說：你好,，歡迎來我家做客,，前段時間，我家收獲了很多蘋果,，送給你們一些吧?。ㄖx謝小鳥，不用謝,，再見）

2,、那兒是誰的家？"小貓的家",，我們一起來學(xué)學(xué)小貓是怎樣走路的,？請寶寶和老師一起輕輕地，悄悄地學(xué)小貓的樣子去小貓家,。小貓說：小朋友好,，歡迎來我家做客，前段時間我家收獲了很多桔子,，送給你們一些吧?。ㄖx謝小貓，不用謝,，再見）3看看還有誰的家沒有去?。啃⊥米?。那我們來學(xué)學(xué)小兔子是怎樣走路的,？那請寶寶和老師一起跳向它們家吧,！小兔子說：小朋友好，歡迎來我家做客,，前段時間我家收獲了很多香蕉,，送給你們一些吧！（謝謝小兔子,，不用謝,，再見）玩游戲：

剛才小朋友去做客時，都非常有禮貌,，小動物可喜歡我們小二班的小朋友了,，那么，他想和我們小朋友一起來玩?zhèn)€游戲,。請寶寶們聽清楚老師的話,，我說去誰的家，小朋友就走到他家門前,，我說天黑了快回來,，請你快快回到老師身邊，聽清楚了沒,？好,，我們現(xiàn)在開始：

請你飛到小鳥家，寶寶們,，天黑了快飛回來吧,！

請你跳向小兔家，寶寶們,，天黑了快跳回家吧,！

請你走向小貓家，天黑了,，寶寶們快回來吧,！

反復(fù)兩遍就可以了,。

1,、放松活動

2、寶寶們今天玩得好開心,，也玩累了,。我們來休息休息。下面我們學(xué)小貓走路的樣子,，輕輕地坐到你的小椅子上,，一起來分享小動物們送給我們的水果吧！

幼兒園小班體育教案及反思篇五

練習(xí)向指定方向跑,，增強(qiáng)幼兒跑的能力,。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

小風(fēng)車若干個,。

內(nèi)容與指導(dǎo)

1、出示小風(fēng)車,，激發(fā)興趣,。

師：小朋友，你們看,，這是什么呀?風(fēng)車被風(fēng)吹起的時候是不是會轉(zhuǎn)呀?那你們喜不喜歡風(fēng)車呀?

2,、教師講解游戲玩法。

師：你們每人拿一個小風(fēng)車,，然后分散站在場地地一端的起跑線后,。老師會念："小風(fēng)車，真好玩,，我一跑,，它就轉(zhuǎn)。"你們聽老師的口令,，手拿風(fēng)車,，向場地另一端線跑去。重復(fù)3--4次,。

3,、提出要求：

要向指定的方向跑。

4,、幼兒游戲,，教師指導(dǎo)。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽口令往指定方向跑,。

5,、游戲結(jié)束。

6,、幼兒游戲,，教師指導(dǎo)。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽信號變換動作,，并進(jìn)行下蹲,、平衡、腳尖走等綜合練習(xí),。

7,、游戲結(jié)束。

幼兒園小班體育教案及反思篇六

1,、能積極主動的參與體育活動,，練習(xí)四散跑,。

2、提高靈活躲避,、互不碰撞的能力,。

1、“蘿卜”教具(數(shù)量為幼兒人數(shù)的兩倍),。

2,、場地布置：小橋(平衡木)小水溝(牛皮筋拉成)

3、小兔頭飾人手一個,，大灰狼面具一個,。

4、場地布置

一,、開始部分

1,、教師扮作“兔媽媽”，幼兒扮“小兔”在場地中間“小兔跳”,。

2,、準(zhǔn)備操：邊念兒歌邊活動身體?！霸缟咸鞖庹嬲?，我們大家起得早，伸伸臂,，伸伸臂,，彎彎腰，彎彎腰,，踢踢腿,，踢踢腿，蹦蹦跳,，蹦蹦跳,，天天鍛煉身體好”。

二,、基本部分

1,、游戲：種蘿卜

(1)師：兔寶寶們跟著兔媽媽走過小橋，跳過小水溝,，來到蘿卜地,。

師：蘿卜地到了,，我們一起來種蘿卜吧!(兔媽媽和小兔在種蘿卜)

師：孩子們,，如果大灰狼來了，我們應(yīng)該怎么樣?(逃跑,、躲起來)

(2)示范跑：請2-3名幼兒示范跑的動作,，師：跑時要注意什么?

(3)教師講解：很多人跑時要看好方向,，盡量不與別人碰撞，如果快碰到了要馬上閃開,。

(4)音樂起,，“大灰狼”出現(xiàn)了，師：孩子們快跑,，大灰狼來了,。(幼兒四散跑)

2、游戲：給蘿卜澆水

師：大灰狼走了,，媽媽要和你們一起給蘿卜澆澆水,。(“兔媽媽”帶“小兔”到地里給蘿卜澆水。)音樂起,，“大灰狼”再次出現(xiàn),，“小兔”四散躲起來，“兔媽媽”邊保護(hù)小兔,，邊給予指導(dǎo)(快跑,，跑的時候不要碰到小兔子，不然摔倒了,，要被大灰狼抓走的)(游戲進(jìn)行兩次)

3,、游戲：收蘿卜。

蘿卜長大了,，“兔媽媽”回家拿筐裝蘿卜,。“大灰狼”又出現(xiàn)了,，“小兔們”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐,。大灰狼還是沒有抓住小白兔，這時正好兔媽媽回來了,，把大灰狼趕走了,。

三、結(jié)束部分

1,、孩子們,，和媽媽一起去拔蘿卜吧!(“兔媽媽”帶小兔去拔蘿卜。)

2,、音樂響起,，“兔媽媽”與小兔們抬蘿卜回家。