做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

依托新校區(qū)20xx級(jí)取得的輝煌成績，實(shí)現(xiàn)新校區(qū)學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖,，20xx數(shù)學(xué)組必須團(tuán)結(jié)一致,，群策群力抓好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí),，備戰(zhàn)20xx高考。秉承“低進(jìn)高出,、高進(jìn)優(yōu)出”的理念,，落實(shí)“關(guān)注差異，開發(fā)潛能,，多元發(fā)展”,。

1.資源共享提升效率

統(tǒng)一使用《課堂新坐標(biāo)》，充分運(yùn)用《課堂新坐標(biāo)》課件,，適當(dāng)補(bǔ)充其它課件,，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高備課效率,。

2.立足單元形成網(wǎng)絡(luò)

作好單元復(fù)習(xí),，這是一個(gè)將數(shù)學(xué)知識(shí)由“點(diǎn)——線——網(wǎng)”的過程，將分散的知識(shí)串成面,、串成體,，形成知識(shí)體系的網(wǎng)絡(luò)化，將問題歸類,，進(jìn)行知識(shí)遷移和聯(lián)想,、分解與組合，一題多變,、一題多解,，舉一反三，觸類旁通,。不僅重視單元內(nèi)綜合,，更注重學(xué)科內(nèi)的綜合，關(guān)注在知識(shí)的交會(huì)點(diǎn)處設(shè)計(jì)問題,。

3.注重方法培養(yǎng)能力

模擬題要定時(shí)定量訓(xùn)練,，把訓(xùn)練當(dāng)考試,，積累經(jīng)驗(yàn)、錘煉心理,。選擇題的訓(xùn)練立足基礎(chǔ),，提高準(zhǔn)確性，注重方法靈活性,。填空題的訓(xùn)練注重訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)確,、嚴(yán)謹(jǐn)、全面,、靈活運(yùn)用知識(shí)的能力和基本運(yùn)算能力,，注重書寫結(jié)果的規(guī)范性。解答題重視審題過程,，思維的發(fā)生,、發(fā)展過程。在問題的分析,、思路發(fā)展過程中運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行思維的導(dǎo)向,，在思維過程中點(diǎn)明數(shù)學(xué)思想方法在解題思路發(fā)現(xiàn)過程中所起的重點(diǎn)作用。

4.注重學(xué)生卷面表達(dá)的訓(xùn)練,。

高考要獲得好分?jǐn)?shù),，除了具有較高的數(shù)學(xué)功底外，還要避免出現(xiàn)失誤失分,。一方面要通過試題訓(xùn)練使學(xué)生減少,、避免馬虎、失誤丟分,，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的書面表達(dá),，訓(xùn)練學(xué)生答卷時(shí)做到字跡工整、格式規(guī)范,、推證合理,、詳略適當(dāng)，做到會(huì)的題目不丟分,，不會(huì)做的題目也爭取得部分步驟分,。

5.做好試卷評(píng)析工作。

學(xué)生將常常面臨模擬訓(xùn)練,，教師的講評(píng)試卷要分析題目考的哪些知識(shí)點(diǎn),、需要哪幾種能力、體現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)方法,，使學(xué)生體會(huì)出題者意圖。講評(píng)中還要不斷轉(zhuǎn)換條件,，進(jìn)行變式訓(xùn)練,，達(dá)到舉一反三,，觸類旁通的訓(xùn)練，不能只滿足于就題論題,，要注重探求解題規(guī)律,，提高點(diǎn)評(píng)的質(zhì)量和效益。

1.不依靠題海取勝,，注重題目的質(zhì)量和處理水平

當(dāng)訓(xùn)練的題目達(dá)到一定的數(shù)量后,，決定復(fù)習(xí)效果的關(guān)鍵性因素就不再是題目的數(shù)量，而在于題目的質(zhì)量和處理水平,。

①對(duì)立意新穎,、結(jié)構(gòu)精巧的新題予以足夠的重視，要保證有相當(dāng)數(shù)量的這類題目,，但也不一味排斥一些典型的所謂“新題”,、“熱題”。傳統(tǒng)的好題,，包括課本上的一些例,、習(xí)題應(yīng)成為保留節(jié)目。陳題新解,、熟題重溫可使學(xué)生獲得新的感受和樂趣,。

②控制題目的難度，在“穩(wěn)”,、“實(shí)”上狠下功夫,，那些只有運(yùn)用“特技”才能解決的“偏、怪,、奇”的題,，堅(jiān)決摒棄。

2.突破一個(gè)“老大難”問題,。

“會(huì)而不對(duì),，對(duì)而不全”是一個(gè)老大難問題?！皶?huì)而不對(duì)”是拿到一道題目不是束手無策,，而是在正確的思路上，或考慮不周,，或推理不嚴(yán),，或書寫不準(zhǔn)，最后答案是錯(cuò)的,?！皩?duì)而不全”是思想大體正確，最終結(jié)論也出來了，但丟三落四,，或缺欠重大步驟,，中間某一步邏輯點(diǎn)過不去;或遺漏某一極端情況，討論

不夠完備;或是潛在假設(shè);或是以偏概全等,，這個(gè)老大難問題應(yīng)該認(rèn)真重視,，并綜合治理加以解決。

3.注重應(yīng)試技巧的培養(yǎng),。

(1)速度,。考試的時(shí)間緊,，是爭分奪秒,，復(fù)習(xí)一定要有速度意識(shí)，加強(qiáng)速度訓(xùn)練,，用時(shí)多即使對(duì)了也是“潛在丟分”,，要避免“小題大做”。

(2)計(jì)算,。數(shù)學(xué)高考?xì)v來重視運(yùn)算能力,，雖近年試題計(jì)算量略有降低，但并未削弱對(duì)計(jì)算能力的要求,。運(yùn)算要熟練,、準(zhǔn)確，運(yùn)算要簡捷,、迅速,，運(yùn)算要與推理相結(jié)合，要合理,。

(3)表達(dá),。在以中低檔題為主體的高考中，獲得正確的思路相對(duì)容易,，如何準(zhǔn)確而規(guī)范地表達(dá)就變得重要了,，因此，復(fù)習(xí)中要有書寫要求,，模擬考試后要求交“滿分卷”,。

1.定時(shí)定點(diǎn)參加組內(nèi)教研活動(dòng)，嚴(yán)格實(shí)行簽到

2.加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí),、觀摩,、聽課、實(shí)現(xiàn)資源共享

3.加強(qiáng)復(fù)習(xí)課,、習(xí)題課,、試卷分析課型的探討，形成高效課模

4.開放課堂、迎接高三視導(dǎo)

5.探討培優(yōu)補(bǔ)差措施,，重視拔尖生,、踩線生工作

6.注重學(xué)生的心理輔導(dǎo)和心理調(diào)節(jié)。

暑假：理科完成新課內(nèi)容,，文科完成導(dǎo)數(shù)單元及集合與簡易邏輯

第一周：集合與簡易邏輯

第二、三周：函數(shù)

第四周：數(shù)列

第五,、六周：三角函數(shù)

第七周：平面向量

第八周：不等式

第九,、十周：直線和圓

第十一周：月考

第十二、三周：圓錐曲線

第十四,、五周：直線,、平面、簡單幾何體

第十六,、七周：排列,、組合、二項(xiàng)式定理

第十八,、九周：機(jī)動(dòng)安排,、復(fù)習(xí)迎考

1.單元、月考,、期中,、期末考試，由學(xué)?；騻湔n組統(tǒng)一命制試題,。

2.應(yīng)掌握所教班級(jí)的高考目標(biāo)，制定具體的培優(yōu)補(bǔ)差措施,。

3.按照文理,、班級(jí)差異分版塊定期交流教學(xué)、學(xué)生培養(yǎng)等信息,。

4.對(duì)班級(jí)目標(biāo)學(xué)生每周一次作業(yè)面批,。

5.付水紅老師指導(dǎo)第一屆上高三教師蔣丹丹。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

加強(qiáng)備課組的自身建設(shè),，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)教學(xué)的交流溝通。以發(fā)展教育的理念為指引,，以本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃為指南,，以年級(jí)部的工作布署會(huì)議為依據(jù)為加強(qiáng)備課組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，尤其是提高創(chuàng)新意識(shí)和思維邏輯能力，為高考出成績打好基礎(chǔ),。

1,、制定好教學(xué)計(jì)劃。

組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究本冊教材,，弄清教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),，要求盡快適應(yīng)教材的教學(xué)要求，制定好本冊的教學(xué)計(jì)劃,。

本學(xué)期數(shù)學(xué)要學(xué)習(xí)必修1和必修4,，內(nèi)容多，因?yàn)楸緦W(xué)期有軍訓(xùn)和幾個(gè)大的節(jié)假日,，所以教學(xué)時(shí)間比較緊張,，這就要求我們每位教師精心備課，提高課堂效率,。全體數(shù)學(xué)教師按照以上教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一推進(jìn)課程,，教師可根據(jù)各班實(shí)際情況做些“微調(diào)”，教師之間相差1～2課時(shí)是正常的,，但不能超過以上計(jì)劃所定課時(shí),。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，嚴(yán)格按照大綱和高考要求,，把握教材廣度、深度和難度,。

3,、集體備課，資源共享

①每周定時(shí)進(jìn)行學(xué)科教研,，學(xué)科組教研定為每周四下午第三節(jié)課,，將本周的教學(xué)中存在的問題交流，分析,，找出解決的方法,。

②布置下周教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，明確教學(xué)目標(biāo),，指出重點(diǎn)、難點(diǎn),，列舉一些典型例題,，精選練習(xí)題等，并請有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師做必要的解釋,、說明和補(bǔ)充,。

③鼓勵(lì)教師將本周或近兩周在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的易錯(cuò)題或者認(rèn)為比較不錯(cuò)的題進(jìn)行匯總,，再讓學(xué)生練習(xí)，提高練習(xí)的針對(duì)性,。

4,、作業(yè)批改到位，根據(jù)學(xué)校和年級(jí)的要求強(qiáng)調(diào)學(xué)生答題的規(guī)范性,，要求學(xué)生有易錯(cuò)題本和筆記本,，作業(yè)要求統(tǒng)一的a4紙，習(xí)題要精心挑選,，符合學(xué)生的實(shí)際情況,，針對(duì)不同層次的學(xué)生，要有作業(yè)上的梯度,。練習(xí)試卷題目要求涵蓋本單元或章節(jié)重難點(diǎn)，題型要求靈活多變,。嚴(yán)格控制印刷量,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。

5,、落實(shí)聽課評(píng)課工作

我部年長教師3人,，中青年教師2人，新畢業(yè)教師2人,。結(jié)構(gòu)合理,，新入職教師每周至少聽3節(jié)“老教師”的課，備課組長每周聽課,，每兩周組織組內(nèi)教師聽新入職教師的課,，組織好評(píng)課，請老教師對(duì)新教師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，指導(dǎo),，發(fā)揮老教師的優(yōu)勢，授課教師自我評(píng)價(jià),。不定期邀請高三,，高二和a部教師來我級(jí)部聽中青年和新教師的研究課，增進(jìn)交流,。同時(shí)鼓勵(lì)中青年和新教師去高三,，高二和a部聽課學(xué)習(xí)，長見識(shí),，為高二甚至高考做好準(zhǔn)備,。

6、加強(qiáng)優(yōu)生的培養(yǎng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作

做好尖子生的培養(yǎng)工作和全體學(xué)生的學(xué)習(xí)監(jiān)測,，做好初中到高中的平穩(wěn)過渡,，爭取不叫學(xué)生兩極分化,，同時(shí)也要因材施教，探索適合本班的教學(xué)方法,。

7,、加強(qiáng)與區(qū)教研室的聯(lián)系，把握教育教學(xué)動(dòng)向,。

以上就是我部新學(xué)期備課組工作的計(jì)劃,，我部教師將會(huì)在工作中立足于課堂，研究于課堂,，服務(wù)于教學(xué),，教學(xué)相長，作實(shí)高一教學(xué),。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊備課組工作計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想

以新課程改革的精神為指導(dǎo)，通過開展集體備課活動(dòng),，加強(qiáng)教師間的交流與合作,，促進(jìn)備課與上課的一體化，實(shí)現(xiàn)集體備課與教科研活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,，與校本培訓(xùn)的高度融合,，讓集體備課活動(dòng)與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作,、實(shí)踐,、創(chuàng)新的研究過程，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、重點(diǎn)工作

1,、制訂計(jì)劃,。學(xué)期初，由備課組長提前確定每次集體備課的時(shí)間,、中心發(fā)言人及研討主題,，提前通知。組內(nèi)成員明確分工,、內(nèi)容后,，鉆研教材，進(jìn)行備課準(zhǔn)備,，撰寫備課發(fā)言稿及教學(xué)設(shè)計(jì)思路,，以備集體議課時(shí)發(fā)言。

2,、磨課實(shí)踐,。首先集體研討,，由主備人寫出教案，并執(zhí)教,。參與聽課的老師評(píng)課,，指出課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足，互相學(xué)習(xí),，共同改進(jìn),。對(duì)教案進(jìn)行二度修改。個(gè)人執(zhí)教可根據(jù)本班的學(xué)情,，對(duì)集體備課的教案進(jìn)行修補(bǔ),，寫出個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)方案并付諸教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)教師還可根據(jù)教師本人和班級(jí)的實(shí)際,，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),，以求最佳效果。

3,、反思提煉,。在教學(xué)結(jié)束后，備課組教師根據(jù)交流教學(xué)情況,，反饋教學(xué)效果，對(duì)教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行探討,，提出改進(jìn)措施,。在反饋的基礎(chǔ)上，各位教師要根據(jù)自己教學(xué)的實(shí)際情況,，認(rèn)真撰寫教后札記,，分析成與敗，總結(jié)得與失,，從感性經(jīng)驗(yàn)上升到理性認(rèn)識(shí),，提升自身的理論水平和教學(xué)水平。

4,、精心設(shè)計(jì)作業(yè)形式,，合理安排作業(yè)時(shí)間。提倡布置選擇性,、層次性,、實(shí)踐性、趣味性作業(yè),，把作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。教師的批改、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤,。認(rèn)真開展“培優(yōu)補(bǔ)缺”活動(dòng),，對(duì)后進(jìn)生要多鼓勵(lì)多表揚(yáng),，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

三,、具體安排

第一周：制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度

第二周：確定本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)

第三周：學(xué)習(xí)教育雜志

第四周：重溫本年段教學(xué)目標(biāo)

第六周：交流討論教學(xué)中的困惑

第七周：研討“找規(guī)律”一課

第八周：評(píng)“找規(guī)律”一課得失

第九周：期中試卷命題

第十一周：期中考試分析

第十二周：研討“解決問題的策略”一課”

第十三周：研討“公頃和千米”一課

第十四周：上教研課

第十五周：評(píng)“公頃和千米”一課得失

第十六周：交流討論教學(xué)中的困惑

第十七周：討論期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組以下兩個(gè)意識(shí)為指導(dǎo)思想：a、樹立科學(xué)意識(shí)——嚴(yán)格按照教育規(guī)律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作,，認(rèn)真落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，積極參與教研教改，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,；b,、樹立質(zhì)量意識(shí)——要增強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性和有效性，樹立以質(zhì)量求生存的思想,，以成就學(xué)生,，完善自我為目標(biāo)，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成績,。

每周五第七節(jié)課,。

活動(dòng)地點(diǎn)：三樓東頭辦公室。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師素質(zhì),。按照學(xué)校統(tǒng)一布署，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論,，圍繞新教材認(rèn)真討論,，制定出新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作,。堅(jiān)持學(xué)以致用,，根據(jù)各年級(jí)教材、學(xué)生年齡特點(diǎn),，制定教材的教法,，相互交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，共同提高。

（二）加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理,，常規(guī)常抓,，常抓常新。

1,、向常態(tài)工作要質(zhì)量,，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí),。

（1）要求做到：

①三維目標(biāo)明確,。

②精心選擇例題。

③作業(yè)布置要精選與分層,，要有針對(duì)性,。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)課外補(bǔ)缺補(bǔ)差，要體現(xiàn)有效性：

①輔導(dǎo)的目標(biāo)要明確,。

②要研究考題,，針對(duì)考題進(jìn)行輔導(dǎo)。

③要認(rèn)真分析考試的成績,，及時(shí)改進(jìn)教學(xué),。

2、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng),，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計(jì)劃,，內(nèi)容要根據(jù)各組的實(shí)際（學(xué)科的實(shí)際、年級(jí)的實(shí)際等）,，細(xì)化教導(dǎo)處,、教研組工作計(jì)劃的各項(xiàng)要求，以求有效的落實(shí),。對(duì)所制定的計(jì)劃,，要有執(zhí)行、檢查,、評(píng)價(jià)的過程和機(jī)制,，備課組的活動(dòng)要強(qiáng)化教研功能，要以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為活動(dòng)的主要內(nèi)容,，通過以校為本的有針對(duì)性的教研活動(dòng)達(dá)到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo)。

3,、每月要對(duì)各教師的備課,、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查,，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

4,、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究,。

（1）要研究考題，把握考試方向,。

（2）加強(qiáng)分層,，強(qiáng)化雙基，確保合格率,。

（3）考試分析要以自查為主,，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),。

（三）加強(qiáng)教研教改，開展校本教研,。

1,、切實(shí)組織好常規(guī)教研，講究實(shí)效,，積極參上級(jí)部門的教研活動(dòng),，堅(jiān)持每周一次校內(nèi)教研活動(dòng)，提倡集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件，資源共享,。

3,、加強(qiáng)相互聽課，相互學(xué)習(xí),，相互幫助,。達(dá)到以老帶新，以能帶新,，共同提高的目的,。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽課10節(jié)以上。

4,、鼓勵(lì)和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極創(chuàng)新，使改善教學(xué)方法成為每個(gè)教師的的自覺意識(shí),，逐步形成教師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,。

5、每位教師上一至二堂公開課,，聽課后全組認(rèn)真評(píng)議,，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思,。

6、利用數(shù)學(xué)興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,，在初一,、初二年級(jí)建立數(shù)學(xué)興趣小組，由專人負(fù)責(zé)。利用數(shù)學(xué)興趣小組輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué),。

我們教研組全體教師的努力,，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科多一分興趣，多一分熱愛,，與教師形成教學(xué)相長的合力,，為進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五

根據(jù)學(xué)校研修計(jì)劃低數(shù)組教研組計(jì)劃,，結(jié)合一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組實(shí)際,，引導(dǎo)教師增師識(shí)、強(qiáng)師能,、修師德,，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)體、敬業(yè)型集體,、研究型群體,，造就一支素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力,、可持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍，開展“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),、落實(shí)教學(xué)目標(biāo)”為主題的學(xué)科研修工作,，探索學(xué)法、構(gòu)建求實(shí)創(chuàng)新和諧的課堂,。

1,、集體備課的教案，只是作為參考樣本,，每一位老師要根據(jù)自己理解,、班級(jí)學(xué)生實(shí)際，本校教學(xué)條件,，作出相應(yīng)的修改,，防止兩種情況：① 把集體備課的教案“冷”在抽屜，憑“經(jīng)驗(yàn)”上課,。② “死記硬背”,，全盤照搬,。

2,、備課探討時(shí)，用心聽,，多提出修改意見,，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆,、反思或案例,。

3．繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作，加強(qiáng)互幫互學(xué),，共同成長,。

4.認(rèn)真開展一周一研討話動(dòng)，交流修改：由備課組長組織好本組教師,，按照已定的集體備課時(shí)間開展活動(dòng),。先由主備教師就預(yù)設(shè)的教學(xué)設(shè)計(jì)作詳細(xì)地介紹，供其他教師學(xué)習(xí),、思考,。備課組其他成員對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)討論交流，各抒己見,，求同存異,，優(yōu)化方案，達(dá)成一定的共識(shí),。

5．加強(qiáng)教學(xué)反思性研究,，鼓勵(lì)教師及時(shí)寫好教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的得與失,，并在下一次集體備課時(shí)與年級(jí)組其他教師探討,、反思，尋找歸因,。

6．口算訓(xùn)練卡：努力做到每天上課前有3分鐘的口算時(shí)間,，切實(shí)提高學(xué)生的計(jì)算能力。

7. 盡可能創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),，多渠道,、多層面的組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，拓寬教師的視野,，獲取教學(xué)信息,。積極撰寫教學(xué)論文參加學(xué)科論文比賽，主題為“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),、落實(shí)教學(xué)目標(biāo)”,，力爭有多篇學(xué)科論文獲獎(jiǎng)。要加強(qiáng)教學(xué)論文投稿,，進(jìn)一步提高論文發(fā)表的質(zhì)量和數(shù)量,。

8. 加強(qiáng)教師的集體備課，由備課組長組長精心準(zhǔn)備,，把握“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),、落實(shí)教學(xué)目標(biāo)”這一主題,，重點(diǎn)在教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略的制定上下功夫，集體備課的流程一般為：組長先確定教材交組內(nèi)老師分散備課,，然后在個(gè)體備課的基礎(chǔ)上集中進(jìn)行討論,，集體設(shè)計(jì)一份比較優(yōu)秀的教案，這份教案由下次上課的老師進(jìn)行施教,，最后進(jìn)行說課評(píng)課等,。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六

以學(xué)校課題為載體，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展,。加強(qiáng)備課組師資隊(duì)伍建設(shè),，切實(shí)提高教師自身綜合素質(zhì)，爭取本學(xué)期各項(xiàng)工作上一個(gè)新臺(tái)階,。

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)

新課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教學(xué)的方向，所以我們要用先進(jìn)的思想,、理念來武裝自己的頭腦,。組織教師采用集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，閱讀《新課程課程標(biāo)準(zhǔn)》等,，從而了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義和功能、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,，明確新課程的實(shí)施和評(píng)價(jià),，了解新教材的內(nèi)容體系和教學(xué)要求,。轉(zhuǎn)變教育思想,，把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的八個(gè)方面的基本理念,。要關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀和一般能力的培養(yǎng),。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學(xué)能力,，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，爭做學(xué)習(xí)型教師,。

2,、開展課堂教學(xué)的研究。

（1）精心備課：充分發(fā)揮備課組的積極作用,，精心組織每單周三的集體備課活動(dòng),，明確分工，做到有重點(diǎn),、有中心,。備課盡量做到：腦中有大綱、胸中有教材,、心中有教法,、目中有學(xué)生。加強(qiáng)組內(nèi)聽課和評(píng)課,，使教學(xué)研究“日?；薄⒓w智慧最大化,。

（2）認(rèn)真上課：教師在教學(xué)過程中要運(yùn)用各種手段和方式,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，通過改善教學(xué)組織,、提升教學(xué)水平,，把學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)帶入課堂，煥發(fā)生命的活力,。課堂教學(xué)實(shí)踐是陣地,。在課堂教學(xué)中，創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑,、主動(dòng)發(fā)展的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓學(xué)生具有自主探索、合作交流,、積極思考和操作實(shí)踐的機(jī)會(huì),。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)要成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要形式。數(shù)學(xué)教學(xué)提倡從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)背景出發(fā),，向他們提供充分的從事數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì),，使他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)、思想和方法,，同時(shí)獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。

（3）個(gè)別輔導(dǎo)：及時(shí)了解本年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)于班上學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生執(zhí)教老師要及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差，對(duì)這些學(xué)生要有愛心,、耐心,，做好家校溝通，讓他們在不斷的進(jìn)步中重樹自信心,。

（4）質(zhì)量監(jiān)控：組內(nèi)每位老師根據(jù)單元的重,、難點(diǎn)，出好每單元練習(xí)卷,，練習(xí)后對(duì)學(xué)生掌握的情況要及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)差。

3,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)

（1）設(shè)計(jì)形式多樣,、聯(lián)系實(shí)際的作業(yè)，力求貼近生活,，解決身邊的數(shù)學(xué)問題,。認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)收集學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息,。

（2）做好教學(xué)筆記,，注意積累經(jīng)驗(yàn)，收集資料,，課后及時(shí)反思,，撰寫教學(xué)案例。

（3）利用專家的指導(dǎo),，開展集體備課,，發(fā)揮集體智慧，取長補(bǔ)短,，在比較中研究提高,。

（4）堅(jiān)持聽評(píng)課制度，認(rèn)真做好記錄，及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)課。

4,、注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

（1）學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，從很大程度上決定了這名學(xué)生的成績情況。本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。如：培養(yǎng)學(xué)生專心傾聽的習(xí)慣,；培養(yǎng)學(xué)生集中精力做事的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣,；培養(yǎng)學(xué)生合作交流的習(xí)慣,；培養(yǎng)學(xué)生愛提問,、會(huì)思考的習(xí)慣。

（2）根據(jù)每班學(xué)生的特點(diǎn),，采取一定的激勵(lì)策略,，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)充滿自信和興趣,。

5、開展課題研討,，促進(jìn)共同進(jìn)步,。

（1）積極參加課題組的各項(xiàng)研究活動(dòng)，積極撰寫研究案例,、研究心得和研究論文,。

（2）認(rèn)真上好課題組的研究課。

（3）做好科研的課題計(jì)劃,、記錄,、資料的積累和整理等工作。讓教師進(jìn)一步學(xué)會(huì)教育科研的基本方法,，提高科研能力,。

1、備課組活動(dòng)定時(shí),、定內(nèi)容,。

2、把課題研究和備課組活動(dòng)相結(jié)合,，以課題研究和教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐想結(jié)合,。

3、備課組活動(dòng)與計(jì)劃相結(jié)合,。

4,、備課組的活動(dòng)做好記錄，配合教研組,，開展工作,。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七

認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，更新教育教學(xué)觀念,，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃,、教導(dǎo)處工作計(jì)劃、教科研工作計(jì)劃和數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容,，制定本組活動(dòng)計(jì)劃,，明確目標(biāo),，落實(shí)任務(wù)。

本學(xué)期將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,、教導(dǎo)處工作計(jì)劃,、教科研工作計(jì)劃和數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，樹立新的教學(xué)理念,，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去；樹立科學(xué)發(fā)展觀,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，求真務(wù)實(shí)地開展集體備課活動(dòng)研究，實(shí)踐新課程的理念,，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高,，并依此促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高，獲得良好的教學(xué)效果,。

1,、上課：課堂教學(xué)研究圍繞“真實(shí)、有效的學(xué)習(xí)過程”開展研究,，課前努力認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課,，實(shí)實(shí)在在地聽好每一堂課,，扎扎實(shí)實(shí)地評(píng)好每一節(jié)課。教學(xué)后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思不斷地根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)整自己的教學(xué)思路,，教學(xué)設(shè)計(jì),。課堂上面向全體學(xué)生，努力創(chuàng)設(shè)民主,、和諧的課堂氣氛,，引導(dǎo)學(xué)生人人參與，主動(dòng)參與,、積極參與,；課堂上努力創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生積極進(jìn)行情感體驗(yàn),，讓學(xué)生在感悟中學(xué)習(xí),。

2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生專心聽講,、認(rèn)真閱讀、獨(dú)立思考、主動(dòng)提問的習(xí)慣,，同時(shí)注意課堂常規(guī)的組織駕馭,；作業(yè)中應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題、分析做題,、自主檢查的良好習(xí)慣,，并形成“按時(shí)完成作業(yè)，主動(dòng)上交作業(yè)”的意識(shí)與習(xí)慣,。

3,、作業(yè)。教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí),，要緊扣教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),，注意做到“目標(biāo)突出但又形式多樣”，根據(jù)教育規(guī)定控制好每一次作業(yè)的量及分層教學(xué),、分層遞進(jìn)”的教學(xué)思路,，可適當(dāng)采取差異化的作業(yè),，爭取做到“保證絕大多數(shù),，兼顧兩頭差異”。同時(shí)努力追求每一次作業(yè)的實(shí)效,，真正減負(fù)增效,。

4、每兩周開展一次扎實(shí)有效的教研組活動(dòng),。保證每次活動(dòng)前有準(zhǔn)備,，活動(dòng)后有收獲。

5,、讀一本教學(xué)書籍,，并完成一到兩篇讀書心得。

6,、上好師徒結(jié)對(duì)示范課和黨員示范課,。

7、鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極聽課,，每學(xué)年聽課不少于20節(jié),。

8、上交小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研教學(xué)案例,。

1,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

（1）抓好備課環(huán)節(jié),，保障課堂教學(xué)的有效實(shí)施。

個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合,，認(rèn)真鉆研教材,，做好教材處理,。根據(jù)學(xué)生接受知識(shí)和發(fā)展能力的要求恰當(dāng)運(yùn)用教材，突出重點(diǎn),，解決關(guān)鍵,，突破難點(diǎn)。注意新舊知識(shí)的聯(lián)系,，幫助學(xué)生形成知識(shí)體系,。

（2）積極開展新課程教學(xué)研討活動(dòng)。

（3）本學(xué)期的數(shù)學(xué)教師成員將進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)新課程研討活動(dòng),，并積極參與本校和區(qū),、市組織的網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

（1）根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，在實(shí)現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)提高尖子生的層次,，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善,，形成制度,，爭取創(chuàng)設(shè)學(xué)校教學(xué)工作的亮點(diǎn),。

（2）為了將三維教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到實(shí)處，除了學(xué)校定期的組織教師學(xué)習(xí)研討外,，教師還將上課時(shí)間的得與失撰寫成文及寫出專題課例進(jìn)行研究,，這種方式有效的促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展,，提高了教師的教學(xué)水平。

（3）經(jīng)過努力,，使每一位教師教學(xué)能力要有較大幅度的提高,，并逐步形成自身的教學(xué)風(fēng)格，善于通過課堂教學(xué)發(fā)展學(xué)生思維能力。

2,，3月份：1、課堂常規(guī)教育,。

2、年級(jí)教材分析,。

3,、制定學(xué)科計(jì)劃,。

4,、第一次教學(xué)常規(guī)檢查。

4月份：1、蘆淞區(qū)“新苗杯教師專業(yè)技能大賽”、“崗位練兵”教師全員業(yè)務(wù)考試,。

2,、第二次教學(xué)常規(guī)檢查。

3,、每周進(jìn)行集體備課。

4,、期中測試

5月份：1,、期中測試質(zhì)量分析,；

2、組內(nèi)進(jìn)行“后進(jìn)生”輔導(dǎo)研討,。

3,、“一課三上”活動(dòng)。

6月份：1,、黨員示范課,。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生輔導(dǎo),。

3,、期末測試。

7月份：期末測試成績統(tǒng)計(jì)與質(zhì)量分析,。

另外每周進(jìn)行不少于3次聽算,，每周二下午進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或集體備課研討。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇八

以深化課程改革,、課堂變革,、作業(yè)改進(jìn)為抓手，積極開展備課組活動(dòng),，切實(shí)履行“研究,、指導(dǎo)、服務(wù)”職責(zé),，進(jìn)一步提高初一數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,，全面提升學(xué)生素質(zhì)和教師自身專業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)行集體備課,，命題,，提高學(xué)生的解題能力。

1,、運(yùn)用好七年級(jí)期末抽測數(shù)據(jù),，精細(xì)分析診斷學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)質(zhì)量，精準(zhǔn)尋找提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的舉措,；

2、教學(xué)中的重點(diǎn)和疑難點(diǎn),，進(jìn)行集體備課,、觀課,、議課和命題研討等，突破教學(xué)疑點(diǎn)與難點(diǎn),；完善提優(yōu)補(bǔ)差措施,，進(jìn)一步提升初一數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、以市,、區(qū)學(xué)生競賽活動(dòng)為契機(jī)，充分發(fā)揮教師引領(lǐng)作用,，更新教學(xué)觀念,，強(qiáng)化問題意識(shí)，提高備課組的策劃組織能力和教育教學(xué)研究能力,。

4,、做好“小數(shù)學(xué)家”的培養(yǎng)工作。通過學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)”大賽,、小論文答辯等多種形式的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,。

5、備課組以課堂觀察,、教學(xué)研討,、座談、及時(shí)把握初一數(shù)學(xué)研訓(xùn)動(dòng)態(tài),，進(jìn)行有效的研訓(xùn)活動(dòng)策劃與實(shí)施,，尋求解決問題的策略并予以推廣。

1,、完善助學(xué)問題設(shè)計(jì),，深化學(xué)本課堂研究

以市深化義務(wù)教育課程改革項(xiàng)目《基于核心的初中數(shù)學(xué)助學(xué)問題的開發(fā)與運(yùn)用》為抓手，鼓勵(lì)備課組教師積極參與,，立足新授課,、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課和拓展課等各課型研究,，完善“啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思考”的助學(xué)問題設(shè)計(jì),，提升數(shù)學(xué)課堂的思維品質(zhì)，進(jìn)一步深化學(xué)本課堂研究,。

2,、探索拓展性課程建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展

研究和初中數(shù)學(xué)“愛閱讀·樂表達(dá)”活動(dòng)為載體,，指導(dǎo)學(xué)校探索初中數(shù)學(xué)拓展性課程的開發(fā),、實(shí)施和評(píng)價(jià)，培育學(xué)生的主體意識(shí),，完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu),，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面,，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,。

3,、加強(qiáng)新常規(guī)學(xué)習(xí)，促進(jìn)課堂有效學(xué)習(xí)

通過對(duì)市初中數(shù)學(xué)教學(xué)新常規(guī)的條例解讀,，案例分析,，課堂觀察，討論交流等多種方式,，以教學(xué)新常規(guī)的改進(jìn)為中心,，引導(dǎo)初中數(shù)學(xué)教師改良自已的教學(xué)行為，優(yōu)化備課過程,、優(yōu)化課堂教學(xué),、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與反饋、優(yōu)化質(zhì)量測評(píng),，促進(jìn)數(shù)學(xué)課堂真正有效學(xué)習(xí),。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇九

根據(jù)學(xué)校工作要求，本期全面推行課堂教學(xué)改革,，加大教學(xué)研究力度,，著力提倡集體備課創(chuàng)新，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,。我備課組將以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo)為宗旨,，聚焦課堂教學(xué)，聚焦教研備課,，聚焦學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展,，通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能,；努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力,。

（一）,、目標(biāo)

1、緊扣教材,，細(xì)讀課標(biāo),，以生為本。備課組必須深挖教材,，研讀課標(biāo)并以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,，力爭使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,。

2,、發(fā)揮集體智慧,，資源共享，并保持集體備課的持久性,、高效性,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

3,、抓好教學(xué)研討工作,，積極開展聽評(píng)課活動(dòng)。抓教學(xué)問題匯聚,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)反思制度,，杜絕不良現(xiàn)象重復(fù)出現(xiàn)。

4,、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程中，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

5、知識(shí)與能力并舉,，在教學(xué)過程中,，鞏固所學(xué)知識(shí)，并強(qiáng)化能力的培養(yǎng),。通過小組合作交流,，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，開發(fā)課程資源,，以達(dá)到活躍課堂的目的,。

6、抓好培優(yōu)工程,，力爭在各級(jí)數(shù)學(xué)競賽中爭得上席之位,。

7、積極查找本組在教學(xué)中存在的問題,，例如：隨著年級(jí)的上升,，八年級(jí)的學(xué)生在課堂不愿多發(fā)言，一班二班的學(xué)生是知道的也不說,，三班四班的學(xué)生是不知道的亂說,，本學(xué)期力爭在課堂教學(xué)中增加有益的師生互動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)過程的質(zhì)量提升。

(二),、主要措施：

1,、加強(qiáng)集體備課，積極進(jìn)行教研教改

組內(nèi)教師必須按學(xué)校要求進(jìn)行集體備課,，即做到“五定”,、“五議”、“五統(tǒng)一”,?！拔宥ā奔炊〞r(shí)間、定地點(diǎn),、定每周進(jìn)度,、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人,?！拔遄h”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題,、議可供的教學(xué)方法手段,、議課后心得體會(huì)、議教改動(dòng)態(tài)信息,?！拔褰y(tǒng)一”即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)目的和要求,、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)和“雙基”要求,、統(tǒng)一課堂主要范例、練習(xí)與作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一考查試題。

備課中要重視突出教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn),；對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)方法的指導(dǎo)；設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)例題,、習(xí)題盡可能聯(lián)系生活實(shí)際,，體現(xiàn)學(xué)生的各個(gè)層次，同時(shí)要充分利用各種途徑,，指導(dǎo)學(xué)生收集,、整理、閱讀,、了解數(shù)學(xué)家事跡,、數(shù)學(xué)成就、數(shù)學(xué)史等,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和激勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)積極向上的精神,。每節(jié)課后,，平時(shí)應(yīng)多思考教學(xué)方法和手段：例如怎樣教才能使學(xué)生更容易接受,，更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,。同時(shí)須將本堂課的成功之處及不足之處補(bǔ)在集體備課后的教學(xué)后記欄內(nèi),。

2、加強(qiáng)教研教改,，積極推行聽評(píng)課活動(dòng),。

每學(xué)期每人至少上好一節(jié)教學(xué)研究課，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,。共同聽課、評(píng)課,，多提建議,，自我反思，以便相互學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn),，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境,，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,，自覺提升業(yè)務(wù)能力。

3,、提倡教師的“再學(xué)習(xí)”

本組各位教師,，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念,，不斷提高教育研究水平，創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)?，F(xiàn)行的《課標(biāo)》在語言教學(xué),、思想教育、文化素養(yǎng),、智力開發(fā)等各方面都對(duì)我們提出了要求,，這就要求我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),，形成終身學(xué)習(xí)的能力,，才能符合時(shí)代與潮流的要求，才有利于我們在教學(xué)中運(yùn)用創(chuàng)新手段去教學(xué),。

（1）提倡自我學(xué)習(xí),，做好讀書筆記；努力做到讓學(xué)生“四個(gè)喜歡”（讓學(xué)生喜歡你的為人,、你的課,、你的學(xué)科、喜歡和你討論問題）,，備課組提出每個(gè)教師要了解,、學(xué)習(xí)最新的教育、教學(xué)動(dòng)態(tài)和資料,；對(duì)一些最新的數(shù)學(xué)資料,，數(shù)學(xué)試題要研究、探討,，不斷充實(shí)到自己的教育教學(xué)內(nèi)容中去,。

（2）組織學(xué)習(xí)與“現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合”有關(guān)的文章；學(xué)習(xí)多媒體課件的制作方法（尤其是動(dòng)畫制作與幾何畫板的使用）,；學(xué)習(xí)有關(guān)“研究性學(xué)習(xí)”方面的文章,；新老教師互幫互帶，共同進(jìn)步,。

4,、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，促進(jìn)有益的師生互動(dòng),，提升教學(xué)過程的質(zhì)量,。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十

認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求的同時(shí)加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期集體備課活動(dòng)時(shí)間,，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互合為主,，每周確定的時(shí)間集體備課，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得,、教學(xué)方法,，本學(xué)期全組組教師積極相互之間隨堂聽課、評(píng)課,。提倡教師深入班級(jí)作業(yè)面批和個(gè)別輔導(dǎo),。

1.以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃為參考,，以人的發(fā)展為目標(biāo),，進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)備課組集體備課的力度,，倡導(dǎo)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)的新模式,。

2.針對(duì)近年來河南中考數(shù)學(xué)命題的變化和趨勢進(jìn)行研究,，收集試卷，精選習(xí)題,，建立題庫,，努力把握中考方向，積極探索高效教學(xué)途徑,，力求達(dá)到減負(fù)加壓增效,，并關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度,，樹立科研興教思想

進(jìn)一步加強(qiáng)教科研力度,，樹立科研興教思想,。全體教師應(yīng)自覺參與教科研實(shí)踐，加強(qiáng)教學(xué)研究,，積累撰寫教學(xué)論文,，提高自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，期末每人上交一篇論文,。

4.組織好數(shù)學(xué)組成員做好申報(bào)“星級(jí)學(xué)?！备黜?xiàng)準(zhǔn)備工作。

5.認(rèn)真,，負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備數(shù)學(xué)會(huì)考,、中考工作。

6.加強(qiáng)與上級(jí)教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系,，要積極開展校際之間的交流與合作,，積極參加市鎮(zhèn)公開課教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，并積極參與研討,。

本屆九年級(jí)學(xué)生整體情況并不是很理想,，尖子缺乏，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生多,，基礎(chǔ)一般的學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自主學(xué)習(xí)的能力,。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，教學(xué)上打算在全面抓好“四基”的同時(shí),，拔出一部分尖子學(xué)生起領(lǐng)頭作用,，對(duì)有學(xué)習(xí)積極性而基礎(chǔ)一般的學(xué)生給予大力的幫助，提高他們的學(xué)習(xí)成績,，采用分層輔導(dǎo)等方法培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，從而提高他們的學(xué)習(xí)成績,。本學(xué)期是關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，幾乎所有九年級(jí)新內(nèi)容都在本學(xué)期完成,。因此,，在此學(xué)期中，我們要做到面向九年級(jí)全體學(xué)生,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，以人教版初中數(shù)學(xué)教材為基本素材，突出重點(diǎn),，夯實(shí)基礎(chǔ),。在工作中注意以改進(jìn)教法，狠抓“四基”的落實(shí),，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,，并注重學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力,。爭取這屆九年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)整體成績在以前的基礎(chǔ)上有較大的提高,。

1.做好備課工作，實(shí)施“實(shí)效課堂”,。按照學(xué)校對(duì)集體備課的要求,，本學(xué)期定在每周五上午3、4節(jié)課集體備課,，組內(nèi)教師輪流做中心發(fā)言人(見具體安排),。每個(gè)中心發(fā)言人要對(duì)安排的課進(jìn)行詳細(xì)的準(zhǔn)備，要對(duì)準(zhǔn)備好的電子稿,，結(jié)合自己的特長,，備教材的目標(biāo)、重難點(diǎn)以及突破方法,、備學(xué)生易錯(cuò),、易忽視的知識(shí)點(diǎn)，交流學(xué)生中的“亮點(diǎn)”,、備試題,、備總結(jié)交流等等(如自己覺得有困難，可事先和其他老師先作交流,，研討,，杜絕出現(xiàn)說我還沒準(zhǔn)備好，沒什么可說的之類的話),。要求每次把一星期課的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)思路、課堂安排等各方面進(jìn)行詳細(xì)說課,，同組教師互相磋商(非中心發(fā)言人在集體備課前也要對(duì)本周的上課內(nèi)容作初步的備課,，在備課時(shí)對(duì)中心發(fā)言人的內(nèi)容加以補(bǔ)充),，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問題也可拿出來討論，尋求有效的做法,，同時(shí)做好每次備課記錄,。上完課后，教師之間可根據(jù)上課存在的各種問題,，進(jìn)行討論,、交流，取長補(bǔ)短,。

2.做好拉差補(bǔ)缺的工作,。針對(duì)九年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績兩極分化較為嚴(yán)重的現(xiàn)狀，平時(shí)在教學(xué)過程中教師要注意培優(yōu)補(bǔ)差的工作,。既要培養(yǎng)尖子生,，又要使基礎(chǔ)較差的學(xué)生不掉隊(duì)。故在平時(shí)上課中就有意識(shí)的貫徹分層教學(xué)的.思想,，作業(yè)分層,，做到兩頭兼顧?？紤]到整個(gè)九年級(jí)還有相當(dāng)數(shù)量的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱生,，他們學(xué)習(xí)缺乏興趣、理解能力不夠等特點(diǎn),，作業(yè)和考試采取分層的方法,，尤其對(duì)兩類學(xué)生采取“日日清”的方法，“一對(duì)一”實(shí)行講解與面批相結(jié)合,，盡量當(dāng)天解決問題，做到當(dāng)天作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)解疑,，不使問題積累起來,。對(duì)其他同學(xué)的練習(xí)、作業(yè),、考卷將嚴(yán)格把握,，不搞偏，難,，怪的題目,，重點(diǎn)“四基”的落實(shí),，教學(xué)初期要對(duì)學(xué)生的解題規(guī)范作要求,。對(duì)大部分學(xué)生學(xué)習(xí)中所存在的問題采用“周周清”、“月月清”的方法,，提高整體的成績,。

3.切實(shí)開展好聽課,、評(píng)課活動(dòng)，同組教師之間每周至少要互相聽一節(jié)課,，并交流教學(xué)體會(huì),。組織備課組教師參加市、區(qū),、校級(jí)各項(xiàng)教研活動(dòng),，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，獲取教學(xué)信息,。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的信息交流,，包括考卷的交流，研究中相互促進(jìn),，使多方面工作不斷完善,。

4.積極進(jìn)行教育總結(jié)，組織全組教師積極撰寫教育論文,、教學(xué)案例,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思,。整理好相關(guān)材料,。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十一

本年級(jí)有16個(gè)班，其中理化4個(gè),、物生6,、政史2個(gè)、史地4個(gè)

各個(gè)科目組學(xué)生基礎(chǔ)不平衡,，給教學(xué)帶來難度,。本備課組中青教師比較多。工作經(jīng)驗(yàn)豐富,，干勁足,。

以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、轉(zhuǎn)變思想觀念,、深化教研教改工作，圍繞提高課堂教學(xué)效益,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,、促進(jìn)備課組成員專業(yè)發(fā)展這三個(gè)中心工作展開。

本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)抓好教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)過程,，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，加大考核力度,。群策群力,、千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、重視理論學(xué)習(xí)：

組織備課組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，本學(xué)期備課組仍然每周活動(dòng)一次,，每次活動(dòng)有學(xué)習(xí)專題、活動(dòng)主題,，進(jìn)行評(píng)課,、議課，通過各種評(píng)議課,、展示課活動(dòng),，使教學(xué)水平再上新臺(tái)階。

2,、狠抓教學(xué)常規(guī)：

規(guī)范教學(xué)行為,，進(jìn)一步明確并落實(shí)教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)（備課、授課,、課后反思,、作業(yè)批改、補(bǔ)差與提高等）的要求,，堅(jiān)持“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線,，思維為核心,，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，以學(xué)生發(fā)展為本,，積極,、主動(dòng)地推行課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性,。

3,、構(gòu)建高效課堂：

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的核心內(nèi)容，是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,，我們將努力營造人人關(guān)心課堂教學(xué)、人人研究課堂教學(xué)的氛圍,。

4,、強(qiáng)化集體備課：

加強(qiáng)備課組建設(shè)，抓實(shí)備課組活動(dòng),。積極推行“集體備課,，資源共享，個(gè)人加減,，課后反思”的集體備課制度,。開展備課組觀摩和交流活動(dòng),，抓實(shí)組內(nèi)推門聽課活動(dòng)，對(duì)推門聽課提出更加明確更加具體的要求,。備課組每周集中備課一次,，組員不得無故缺席，全體教師以發(fā)揚(yáng)集體主義精神,、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任,，貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展,，

5,、嚴(yán)格檢測工作：單元（或章節(jié)）結(jié)束后要進(jìn)行過關(guān)檢測，及時(shí)了解和評(píng)估階段教學(xué)效果,，以便改進(jìn)措施和提高效率,。

1、學(xué)生情況分析

高二是高中的關(guān)鍵,，在整個(gè)高中階段有承上啟下的作用,，經(jīng)過高一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生無論是從知識(shí)上還是從思維習(xí)慣上都有了很大的提高,，已經(jīng)完全適應(yīng)了高中生活,。

2、教學(xué)目標(biāo)

高二要乘勝追擊,，利用高一學(xué)過的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使高二學(xué)生把所學(xué)知識(shí)學(xué)好,。

3,、基本措施

（1）理論學(xué)習(xí)：

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，形成新課標(biāo)教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化,、科學(xué)化的教育思想,。

（2）做好各時(shí)期的計(jì)劃：

為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)校的工作安排以及數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容,，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計(jì)劃和安排，并且對(duì)各單元的進(jìn)度情況進(jìn)行詳細(xì)計(jì)劃,。

（3）備好每堂課：

認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材,，做好備課工作，對(duì)教學(xué)情況和各單元知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況,，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,。

（4）做好課堂教學(xué)：

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

（5）認(rèn)真批改作業(yè)：

精批細(xì)改每一位學(xué)生的每份作業(yè),，學(xué)生的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù),。對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋,，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì),。

（6）做好課外輔導(dǎo)：

全面關(guān)心學(xué)生,，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進(jìn)一步提高,；使差生也能及時(shí)掃除學(xué)習(xí)障礙,，增強(qiáng)學(xué)生信心，盡可能“吃得了”,。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十二

經(jīng)過對(duì)蘇科版教材體系及重點(diǎn)的研究,，針對(duì)本學(xué)科的特點(diǎn)我們初一數(shù)學(xué)備課組擬定如下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

初中數(shù)學(xué)教學(xué)以全日制義務(wù)教育《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》為指導(dǎo),，充分關(guān)注新課程理念,，并把新課程理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐層面的可操作的要領(lǐng)，努力實(shí)現(xiàn)：“不同的學(xué)生學(xué)習(xí)不同的數(shù)學(xué),，不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”,。教學(xué)上注重夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,，逐步滲透基本的數(shù)學(xué)思想方法,，實(shí)現(xiàn)真正的數(shù)學(xué)理解。教學(xué)上注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，使學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,，形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神，同時(shí)認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值和人文價(jià)值,。教學(xué)上努力追求科學(xué)性,、針對(duì)性和有效性，扎扎實(shí)實(shí)地在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)上下功夫,，進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù),、和諧地發(fā)展,。

二、本學(xué)期的課堂主要目標(biāo)

1．緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo),，精心選擇教學(xué)內(nèi)容和創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,。要讓學(xué)生真正體驗(yàn)和經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的過程；要對(duì)雙基目標(biāo)實(shí)行當(dāng)堂檢測,，當(dāng)堂反饋,，做到“堂堂清”。

2．根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，選擇合適的教學(xué)方法,。重視運(yùn)用動(dòng)手實(shí)踐、自主探究和合作交流等教學(xué)方式,，教師要給學(xué)生一定的思考問題的時(shí)間和空間,，要關(guān)注數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解，教師要適時(shí),、適度的啟發(fā)引導(dǎo),。

3．讓學(xué)生充分展示解決問題的思維過程。在學(xué)生解決問題的過程中,，不單純關(guān)注問題解決與否,，答案對(duì)與錯(cuò)的結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)生是怎么思考的,，教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行解題分析,、解題示范、解題反思,。

4．引領(lǐng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程的自我評(píng)價(jià),。對(duì)學(xué)生在練習(xí)或考試中出現(xiàn)的共性或典型錯(cuò)誤，要引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)因,，關(guān)注學(xué)生對(duì)解題思路的回顧和自我糾錯(cuò)能力的培養(yǎng),，要給學(xué)生自我糾錯(cuò)和相互啟發(fā)糾錯(cuò)的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在自我反思及辯論中理解,、掌握和運(yùn)用數(shù)學(xué),。

三、本學(xué)期的主要工作

1．組織全組教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。通過對(duì)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)一步的學(xué)習(xí),，要求全組數(shù)學(xué)教師能較好的把理念貫穿 “蘇科版”的數(shù)學(xué)教材中，通過解數(shù)學(xué)題的訓(xùn)練,，強(qiáng)化自身的專業(yè)知識(shí)水平,；通過對(duì)數(shù)學(xué)案例的分析，學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論研究，促進(jìn)自身數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)能力的提高,。

2．繼續(xù)落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),。本學(xué)期的重點(diǎn)工作是;進(jìn)一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”,，加強(qiáng)集體備課管理,，認(rèn)真進(jìn)行集體備課，并且在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人備課,，努力促進(jìn)個(gè)人備課質(zhì)量的提高,，為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。課堂教學(xué)的具體目標(biāo)是：教師利用較短的時(shí)間,，盡快熟悉“蘇科版”教材的體系和結(jié)構(gòu),，感受“蘇科版”教材的思想和教學(xué)技巧，做到因材施教,，明確方向,，不斷調(diào)整數(shù)學(xué)策略和方法，不斷獲取數(shù)學(xué)信息,，充分利用本校的教學(xué)資源,，尋求最佳的課堂教學(xué)實(shí)施途徑，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3．開學(xué)前根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，讓各位老師嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)與進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行科學(xué)的教學(xué)。開學(xué)初制定好學(xué)科測試安排表,，讓各位老師提早,、精心準(zhǔn)備單元測試試卷，并進(jìn)行一對(duì)一的審核,，保證單元測試試卷的質(zhì)量,。

4．在本學(xué)期內(nèi)我們將認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)科興趣小組活動(dòng)，讓學(xué)生在生活,、活動(dòng)中愉快的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

5．針對(duì)本備課組內(nèi)年青教師較多的實(shí)際情況，備課組內(nèi)進(jìn)行青藍(lán)結(jié)對(duì),，讓年青教師與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師之間取長補(bǔ)短,，共同成長。

6．積極開展數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng),。

7．創(chuàng)造條件,，培養(yǎng)教師現(xiàn)代化的教學(xué)能力。調(diào)動(dòng)青年教師參與的積極性,，從開學(xué)初著手準(zhǔn)備,，從多媒體教學(xué)的使用,、制作，到課堂教學(xué)理論的學(xué)習(xí),、教學(xué)設(shè)計(jì)至課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的獲取和積累,。多角度創(chuàng)造條件，讓積極進(jìn)取,。

8．在備課組內(nèi)認(rèn)真上好公開課。為了使工作有效的得以開展,，并努力在教學(xué)過程中提高教師的教學(xué)研究能力,，力爭在全組人員的團(tuán)結(jié)合作下上好每節(jié)公開課。

9．繼續(xù)做好數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫建設(shè)與維護(hù)的工作,。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十三

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見,，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，以學(xué)生主體論為基本理念,，打造“主體參與,、主動(dòng)樂學(xué)”的數(shù)學(xué)教學(xué)品牌，我們五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組力爭創(chuàng)設(shè)高效,、民主,、合力的教育教學(xué)氛圍，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)質(zhì)量研究,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）通過理論學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，讀書分享活動(dòng)，持續(xù)提升知識(shí)內(nèi)涵和專業(yè)素質(zhì),。

（2）通過集體備課,、課例研討、課堂觀察的實(shí)踐研究及課后反思相結(jié)合,，促進(jìn)青年教師課堂教學(xué)立足生本,，合理把握學(xué)生課堂生成，扎實(shí)教學(xué)過程,，提升課堂教學(xué)效率,。

（3）通過參加教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì),、論文,、案例、課題撰寫及評(píng)比活動(dòng),，提升教師學(xué)科素養(yǎng)和理論水平,。

（4）通過聽課,、培訓(xùn)、讀書,、教學(xué)實(shí)踐后自我反思的活動(dòng),，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平,，使自己真正成為教學(xué)和研究的主人,，實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。

1.教師在專業(yè)發(fā)展領(lǐng)域應(yīng)達(dá)到的要求：

（1）能堅(jiān)持閱讀專業(yè)書籍,，反思教學(xué)過程,，持續(xù)提升知識(shí)內(nèi)涵和專業(yè)素質(zhì)；

（2）能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、教材學(xué)情分析進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),、作業(yè)設(shè)計(jì)，提升教師課堂教學(xué)能力,；

（3）能以研究者的眼光審視,、分析和解決教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題開展研究；

（4）能通過反思不斷更新教育觀念,，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平，使自己真正成為教學(xué)和研究的主人,，實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展,。

2.教師目前普遍存在問題：

（1）缺乏讀書學(xué)習(xí)的自覺，讀與教育教學(xué),、專業(yè)成長無關(guān)的書,，讀后沒有應(yīng)用與實(shí)踐；

（2）教材分析,、教學(xué)設(shè)計(jì)能力薄弱,，教學(xué)中只關(guān)注自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，沒有讓學(xué)生發(fā)揮主體地位,；

（3）能在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,，但是分析、解決,、研究的意識(shí)和能力不強(qiáng),；

（4）缺乏反思的自覺。

3.本項(xiàng)目擬解決問題的途徑：

（1）理論學(xué)習(xí)：開展讀書交流活動(dòng)或外出培訓(xùn),。

（2）教學(xué)實(shí)踐：積極開展教研組組內(nèi)公開課活動(dòng),。

（3）同伴交流：組內(nèi)理論學(xué)習(xí)交流,；組內(nèi)集體備課交流。

九月

1.學(xué)習(xí)上級(jí)教研工作計(jì)劃,，修訂完善本組工作計(jì)劃,。

2.傳達(dá)市教學(xué)常規(guī)文件精神，讓教師明確任務(wù)與目標(biāo),。

3.集體備課,。

十月

1.積極參加教導(dǎo)處組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2.集體備課,。

3.組織好七巧板比賽,。

4.準(zhǔn)備好本組的研討課,。

十一月

1.沙淑麗老師上研討課,。

2.漢諾塔大比拼,。

3.集體備課：梯度式作業(yè)設(shè)計(jì)探討。

十二月

1.五年級(jí)數(shù)學(xué)閱讀競賽,。

2.組內(nèi)研討課,。

3.準(zhǔn)備好迎接教學(xué)常規(guī)檢查。

一月

1.做好學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)。

2.迎接期末考試,。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十四

五年級(jí)的學(xué)生基本具有一定的自我管理能力以及自學(xué)能力,，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，通過自主、合作學(xué)習(xí)掌握數(shù)學(xué)的基本技能和數(shù)學(xué)思想,，提高數(shù)學(xué)的能力,，有個(gè)別學(xué)生自覺性不夠，學(xué)習(xí)態(tài)度還需不斷端正,，不能及時(shí)完成作業(yè)等，對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定難度,，應(yīng)注意加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，以提高學(xué)習(xí)成績!

(1)數(shù)與代數(shù)：今天我當(dāng)家------小數(shù)乘法;游三峽------小數(shù)除法;走進(jìn)動(dòng)物園------簡易方程;團(tuán)體操表演------因數(shù)與倍數(shù),。

(2)空間與圖形：圖案美------對(duì)稱,、平移與旋轉(zhuǎn);生活中的多邊形------多邊形的面積。

(3)統(tǒng)計(jì)與概率：綠色家園------折線統(tǒng)計(jì)圖,。

(4)實(shí)踐與綜合應(yīng)用：聰明的測量員;關(guān)注我們的生活空間。

1,、小數(shù)乘除法之間摻上了對(duì)稱,、平行與旋轉(zhuǎn)的內(nèi)容。在以往的小數(shù)乘法教學(xué)中,，小數(shù)點(diǎn)位置的錯(cuò)誤一直是課堂上屢見不鮮的問題,，而乘法在沒有完全熟練的情況下接著學(xué)除法,，更給一些學(xué)生帶來困難,，以至于兩個(gè)單元結(jié)束，一部分學(xué)生感到特別吃力。而青島版將乘除法分散開，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間對(duì)小數(shù)乘法進(jìn)行消化吸收,，也避免了長時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)算帶來的枯燥，這樣會(huì)更利于孩子接受,。

2,、教材將因數(shù)與倍數(shù)從人教版五(下)調(diào)到五(上),，這無疑是把難點(diǎn)分散開來,，減輕了五(下)的負(fù)擔(dān),。

3、我們在教學(xué)過程中深切感受到了原來解方程的局限性，而青版教材則在方程的學(xué)習(xí)中，引進(jìn)了等式的性質(zhì)，這是多少年來小學(xué)教師和學(xué)生一直盼望的事,。

4、教材還注重了細(xì)節(jié)的改動(dòng),，體現(xiàn)了教材為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),。例如：將能被2,、5、3整除的數(shù)特征改為2,、3,、5倍數(shù)的特征，意思沒變卻更加明了,，減輕了學(xué)生理解上的負(fù)擔(dān),，和因數(shù)、倍數(shù)吻合起來,，使教材更加人性化。

1,、使學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上,，比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和除法的筆算和簡單的口算。

2,、在具體情境中會(huì)用字母表示數(shù),，理解等式的性質(zhì)，會(huì)用等式的性質(zhì)解簡單的方程，用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系并解決問題,。

3,、探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計(jì)算公式,，會(huì)計(jì)算它們的面積,。

4、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程。體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力,。

5、欣賞生活中的圖案,，靈活運(yùn)用平移,、對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。

6,、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

7,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、數(shù)學(xué)整潔的良好習(xí)慣,。

教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)乘法,、小數(shù)除法、簡易方程,、多邊形的面積,，是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn)：小數(shù)除法,、簡易方程,、多邊形的面積是本冊教材的難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

1,、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，滲透思品教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

例題,、練習(xí)題的設(shè)計(jì)，力求貼近學(xué)生的生活實(shí)際及思品教育因素,，結(jié)合教材內(nèi)容適時(shí)適度的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思品教育,。通過計(jì)算和應(yīng)用題的解答,，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)的良好學(xué)習(xí)態(tài)度，以及題后驗(yàn)算的良好習(xí)慣,。

2,、切實(shí)提高學(xué)生的計(jì)算能力。

(1)理解算理,，掌握方法,。小數(shù)乘除法要求學(xué)生能比較熟練的進(jìn)行計(jì)算，關(guān)鍵是理解意義,、掌握方法,。重點(diǎn)要讓學(xué)生知道積的小數(shù)點(diǎn)的位置是根據(jù)積德變化規(guī)律來確定的。

(2)重視基礎(chǔ),，要求適度,。小數(shù)乘除法的計(jì)算要求比較熟練，小數(shù)四則混合運(yùn)算只要求達(dá)到正確,。同時(shí)對(duì)口算的訓(xùn)練要給予一定的重視,，要掌握口算的基本技能，逐步提高計(jì)算能力,。

(3)運(yùn)用規(guī)律,，合理計(jì)算。整數(shù)的運(yùn)算定律對(duì)小數(shù)的計(jì)算同樣適用,，教學(xué)時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生觀察題中的數(shù)據(jù),，運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡便計(jì)算、合理運(yùn)算的意識(shí),，并注意計(jì)算方法的多樣化,，體驗(yàn)計(jì)算教學(xué)的開放性。

(4)驗(yàn)算檢查,，養(yǎng)成習(xí)慣,。小數(shù)的乘除法計(jì)算可以進(jìn)行相互驗(yàn)算，小數(shù)的四則混合運(yùn)算要進(jìn)行步步為營或者一步三回頭式的檢查,，重要的是使檢查和驗(yàn)算成為學(xué)生的習(xí)慣,，通過檢查和驗(yàn)算，可以提高計(jì)算的正確率,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真,、塌實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和作風(fēng)，讓學(xué)生終生受益,。

3,、滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力,。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力,，是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù),。教師要認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材蘊(yùn)含的因素,，重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透,。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十五

本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線,，引導(dǎo)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入開展課題研究活動(dòng),積極實(shí)施素質(zhì)教育,營造良好的教研氛圍.以“規(guī)范教學(xué)過程,、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新為動(dòng)力,，以教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線，推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革工作,，開展校本教研,，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧,、供求發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍,，團(tuán)結(jié)一致，協(xié)助教務(wù)處細(xì)化措施,、扎實(shí)工作,，提高數(shù)學(xué)備課效率。

1,、強(qiáng)化集體備課,，優(yōu)化學(xué)習(xí)效率，提高教學(xué)質(zhì)量,；

要做到"深"備課,，做到不備課不進(jìn)課堂；"實(shí)"上課,，注重學(xué)生獲得知識(shí)的過程,；"精"作業(yè)，有針對(duì)性的訓(xùn)練強(qiáng)化,及時(shí)反饋;"活"教法,以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué),。認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度,，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究,，集體備好課后再延伸到上課,、評(píng)課、課后反思等活動(dòng),，使集體備課不再停留于“備”上,，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù),，體現(xiàn)其有效性。

2,、加強(qiáng)常規(guī)教育,，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，細(xì)致教學(xué)過程,；

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣，自覺驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣,，獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等,，尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。

3,、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)帶動(dòng)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍,。

要讓學(xué)生"人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)"、"人人都獲得必需的數(shù)學(xué)",、"不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展",。

(1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如：作業(yè)明星評(píng)比,、最佳合作小組,、數(shù)學(xué)小明星評(píng)比等；

(2)結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容,，組織學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的聽算,、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練；

(3)落實(shí)集體備課,，我們將加強(qiáng)集體備課,，提高教師研討課的質(zhì)量；備課時(shí)通過集體討論,，深刻分析,，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確,，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí),，教學(xué)效果更加突出。

(4)抓作業(yè)輔導(dǎo),，制定作業(yè)目標(biāo),。控制作業(yè)總量,，規(guī)范作業(yè)批改,。要求做到全批全改，無漏批、誤批,，有批閱日期,，有激勵(lì)性評(píng)語。

一二年級(jí)數(shù)學(xué)比較簡單,，以基本的計(jì)算為主,。三年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算的難度明顯加大，題目閱讀理解難度升級(jí),，數(shù)字越來越大，算理也更為復(fù)雜,。小學(xué)三年級(jí)以前,，數(shù)學(xué)只需要記憶力就可以了，記住一些計(jì)算規(guī)則就搞掂了,；到了小學(xué)三年級(jí)以后,，光有記憶力就不行了，還要邏輯能力,，這時(shí)邏輯思維能力不足的小朋友就會(huì)掉隊(duì),。

九月份上旬：

1、制定好數(shù)學(xué)課堂常規(guī),。

2,、集體備課，備好開學(xué)第一課,。

3,、明確新學(xué)期數(shù)學(xué)工作重點(diǎn)及具體要求。

九月份下旬：

1,、各年級(jí)確定本學(xué)期課前三分鐘內(nèi)容,，堅(jiān)持每天的計(jì)算練習(xí)。

2,、討論三年段數(shù)學(xué)珠心算社團(tuán)課程安排,。

3、備課組內(nèi)推門聽課,。

十月份：

1,、兩課兩反思活動(dòng)。

2,、第五屆數(shù)學(xué)競賽,。

3、三年級(jí)計(jì)算過關(guān)測試,。

4,、優(yōu)秀作業(yè)展。

十一月份：

1,、期中復(fù)習(xí)

2,、新教師匯報(bào)課,。

十二月份：

1、興趣課驗(yàn)收,。

2,、區(qū)級(jí)公開課展示。

一月份：

1,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，迎接期末考試。

2,、期末考試,、試卷分析。