光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

物理備課組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇一

以新課程理念為指導(dǎo),，按照教科室和級(jí)組相關(guān)精神，突出“構(gòu)建有效課堂,，促進(jìn)教師成長(zhǎng)”這一目標(biāo),，貫穿分層教學(xué)這一思想，發(fā)揮備課組作用,，集思廣益,，交流溝通，實(shí)現(xiàn)本組教師素質(zhì)的提升和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

二．工作內(nèi)容

1.教學(xué)常規(guī)方面：落實(shí)“五定”,。即定時(shí)間，定地點(diǎn),，定內(nèi)容,，定主備人，定教學(xué)方案?jìng)湔n,。上課,，作業(yè)，充分體現(xiàn)分層思想,高效課堂模式,突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。力求做到課前備做好設(shè)計(jì),、課中進(jìn)行調(diào)整和課后進(jìn)行反思，集體備課時(shí)對(duì)上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)方法,，部署有關(guān)工作，集體備課由主備人主講,，每位教師發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法,，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學(xué)模式,。

2. 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和探索

實(shí)驗(yàn)課是理論聯(lián)系實(shí)際的重要渠道,，除了做好課本上的所有演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)外，要聯(lián)系日常生活,、生產(chǎn)實(shí)際，注意對(duì)課本實(shí)驗(yàn)的研究和開(kāi)發(fā),，給學(xué)生更多的直觀的印象,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀脤?shí)驗(yàn)解決物理問(wèn)題的能力,，努力滲透物理研究問(wèn)題方法的培養(yǎng)。

3.加強(qiáng)校本課程的研究,，開(kāi)發(fā)本校的校本課程,，課題研究，提高教師的教科研水平,。

成果展示：學(xué)期末組內(nèi)教師交電子版優(yōu)秀教案,、學(xué)案、課件及論文一篇,。

組內(nèi)適時(shí)通過(guò)進(jìn)行物理知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,，培養(yǎng)興趣。

5.加強(qiáng)教師間交流,，學(xué)習(xí),，共同提高。

（1）.通過(guò)互聽(tīng)互評(píng)課取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互促進(jìn),。

（2）.組內(nèi)公開(kāi)課

本學(xué)期每人上一節(jié)公開(kāi)課，做到說(shuō)課,，評(píng)課,，最終通過(guò)"教學(xué)反思--教學(xué)改進(jìn)--教學(xué)重建"這幾個(gè)環(huán)節(jié)形成優(yōu)質(zhì)教案學(xué)案課件。

（3）.教案展評(píng).

通過(guò)此活動(dòng)評(píng)出優(yōu)秀教案,、學(xué)案,、課件，供同科教師學(xué)習(xí),，達(dá)到資源共享.

物理備課組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇二

1,、課堂情況：由于是高三年級(jí)，即將面臨著高考的選拔考試,，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的求知欲望比較強(qiáng)烈,。所以課堂紀(jì)律比較好，都比較認(rèn)真地聽(tīng)課,，自覺(jué)地與老師互動(dòng),，完成教學(xué)任務(wù)。

2,、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握：應(yīng)屆班,，學(xué)習(xí)能力有著較大的差異，根據(jù)前段時(shí)間的觀察和摸底,，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握不夠牢固,，各章各節(jié)的知識(shí)點(diǎn)尚處于分立狀態(tài)，不能很好地利用知識(shí)解決相應(yīng)的基本問(wèn)題,，所以對(duì)知識(shí)的了解和掌握有待地提高,。

3,、解題技能：利用物理知識(shí)解決有關(guān)綜合問(wèn)題的能力很差，學(xué)生解決問(wèn)題的技能還有待提高,。

二,、工作目標(biāo)與任務(wù)：

2、技能方面,，主要是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，作到常規(guī)思維、逆向思維和發(fā)散思維相結(jié)合,，同時(shí),，要求學(xué)生熟練掌握基本的解題方法，從而提高學(xué)生的解題速度,。

3,、情感與價(jià)值觀方面，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀,、人生觀,、世界觀，使學(xué)生在物理美中陶冶自己的情操,，從而達(dá)到全面育人的目的,。

三、我們備課組今學(xué)期的工作方法與措施：

1,、認(rèn)真落實(shí)集體備課,，搞好集體研究。

【1】,、落實(shí)集體備課制度,，集體備課是整合資源的過(guò)程，集思廣益,。堅(jiān)持互聽(tīng),、互評(píng)、互幫,、互研活動(dòng),，發(fā)揮團(tuán)體協(xié)戰(zhàn)作用。加強(qiáng)教師間的交流,，互相學(xué)習(xí),，互相提高。

【2】,、每周三晚上第一節(jié)課集體備課,，做到定內(nèi)容、定主備人，統(tǒng)一工作進(jìn)度,，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,。在教學(xué)內(nèi)容上注重物理科學(xué)方法的歸納和新情景題、綜合題的訓(xùn)練,，對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專項(xiàng)鞏固。

【3】,、每周安排一次學(xué)科綜合測(cè)試,。認(rèn)真閱卷，根據(jù)試卷反映出的情況隨時(shí)調(diào)整,，缺啥補(bǔ)啥,，因材施教。

【4】,、強(qiáng)化教學(xué)管理,。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，認(rèn)真檢查作業(yè)落實(shí)情況,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題，并及時(shí)解決,。

【5】,、搞好補(bǔ)弱糾偏，促進(jìn)整體進(jìn)步,。實(shí)踐證明,，弱課是整體成績(jī)不佳的重要原因。因而,，平時(shí)教學(xué)中,，應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)，采用“五多”補(bǔ)課法,，從學(xué)習(xí),、生活、心理等方面關(guān)心,、鼓勵(lì)弱科學(xué)生,。

【6】、精選習(xí)題,、測(cè)試題,。平時(shí)練習(xí)、測(cè)試要認(rèn)真對(duì)待,，在選題,、組題上肯下工夫，確保所選題目的科學(xué)性,、實(shí)用性真正發(fā)揮其本身的作用,。

【7】,、夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓落實(shí),，高考以能力立意,，能力以知識(shí)為載體，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好,，能力便很難提高,。7、后期教學(xué)要隨時(shí)關(guān)注高考信息,。及時(shí)應(yīng)用到教學(xué)中,。同時(shí)在教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)。適當(dāng)減輕他們的心理壓力,，讓學(xué)生有信心,，有成就感。

2,、面向全體,，分類指導(dǎo)。

從學(xué)生的全面素質(zhì)提高,，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā),，根據(jù)各層次學(xué)生具體情況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),，滿腔熱情地使每一位學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步,。

3、抓好基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)與高考大綱，研究高考理綜能力測(cè)試中物理部分的試題難度和特點(diǎn),，使自復(fù)習(xí)教學(xué)更具有計(jì)對(duì)性,，在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解。掌握好基礎(chǔ)知識(shí),，基本技能和基本方法,。同時(shí)，也要注意培養(yǎng)獨(dú)立閱讀,，獨(dú)立形成物理情景或建立物理模型,，獨(dú)立分析物理過(guò)程、獨(dú)立解決物理問(wèn)題的能力,。

4,、研究教法、改進(jìn)教學(xué)、教學(xué)相長(zhǎng),。

認(rèn)真研究學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,，掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)主要障礙，在此基礎(chǔ)上制訂教學(xué)方案,，要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,、盡可能把學(xué)生應(yīng)該自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)交給學(xué)生自己獨(dú)立完成。精心設(shè)計(jì)教學(xué)提高課堂教學(xué)效率,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。

物理備課組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇三

以學(xué)校和教學(xué)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊密?chē)@學(xué)生發(fā)展,，繼續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)總結(jié)和探討高效課堂,。

教學(xué)和教研相輔相成,，配合科組工作，提高備課組隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)力量,，提高年輕初三物理的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，注重教師的專業(yè)成長(zhǎng)，努力把初三物理備課組建設(shè)成為學(xué)校優(yōu)秀備組,。

二．工作要點(diǎn)

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。制定好初三備課組教學(xué)進(jìn)度表,，分配集體備課內(nèi)容做到目標(biāo)明確、具體,，措施有效,。

2、按照教學(xué)處要求,，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,，確保各備課組教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，加強(qiáng)集體備課,，按科組分配準(zhǔn)備公開(kāi)課,，組織聽(tīng)課評(píng)課，反思等,。

3,、立足高效課堂教學(xué)，開(kāi)展相關(guān)課題研究,，積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng),，積極關(guān)心佛山中考動(dòng)向。

4． 配合學(xué)校做好階段測(cè)試的命題、閱卷和試卷分析工作,，為學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀,、公平和公正依據(jù)。

5．認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析,。備課組統(tǒng)一進(jìn)度,，對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較,。同時(shí),，強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí)、分析及時(shí),、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí),。

6研究考綱、考試說(shuō)明和課程標(biāo)準(zhǔn),。課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)的依據(jù),，組織學(xué)習(xí)20xx年版課程標(biāo)準(zhǔn)，討論學(xué)習(xí)20xx年新教材,，解讀中考說(shuō)明和20xx年佛山中考試卷分析,。

7.開(kāi)展中考備考研究，做好初三第一學(xué)期的教學(xué)工作,，為中考總復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。參與鎮(zhèn)、區(qū),、市教研室教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng),，研討提高教學(xué)的效率。 8．積極撰寫(xiě)論文,、教學(xué)反思,，逐步加強(qiáng)自身建設(shè)與成長(zhǎng)。

附錄：教學(xué)進(jìn)度表（本表可能因?qū)W生情況而調(diào)整）

物理備課組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇四

高二物理備課組由?名成員組成,，全體成員在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在年級(jí)管委會(huì)的正確部署下，發(fā)揚(yáng)了物理組腳踏實(shí)地,、認(rèn)真務(wù)實(shí)的精神,，經(jīng)過(guò)一年的努力，針對(duì)2018年高考及高三物理學(xué)科和這屆學(xué)生的特點(diǎn),，力爭(zhēng)做一研究型,、務(wù)實(shí)性的團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行認(rèn)真地備課,、授課,，認(rèn)真批改學(xué)生試卷,、作業(yè)。堅(jiān)持全組統(tǒng)一備課,，鉆研教材分析考試說(shuō)明,，做到有的放矢。認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)情,，及時(shí)得到信息反饋,，采取了準(zhǔn)、很,、高的復(fù)習(xí)教學(xué)模式,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，通過(guò)這學(xué)期的教學(xué)使我們的教學(xué)理論和實(shí)踐有所突破,，提高。

一,、物理復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

1,、全面復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ),，降低難度，以不變應(yīng)萬(wàn)變,。高三復(fù)習(xí)要設(shè)法落實(shí)每一知識(shí)點(diǎn),，強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)，只有強(qiáng)化雙基才談得上能力,，談得上多元目標(biāo),。由于時(shí)間緊，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)重在概念,、理論的剖析上,，側(cè)重在核心和主干知識(shí)的基礎(chǔ)上，落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。

2,、指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)會(huì)復(fù)習(xí),，提高能力,。學(xué)生應(yīng)自覺(jué)編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié),，強(qiáng)化用已學(xué)知識(shí)解決未學(xué)問(wèn)題,，再進(jìn)一步提高到用新學(xué)知識(shí)解決未學(xué)問(wèn)題。理綜物理考試雖然考查得比較基礎(chǔ),，但題目比較新,，基本上是沒(méi)有做過(guò)的原題,，故學(xué)生應(yīng)該掌握總結(jié)、檢索,、遷移,、演繹、推理和歸納等學(xué)習(xí)方法,，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,。

3、創(chuàng)新,、質(zhì)疑,，強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn),。要求學(xué)生用新視角重新觀察已做過(guò)的實(shí)驗(yàn),，要有新的發(fā)現(xiàn)和收獲，同時(shí)要求在實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)中做到“一個(gè)了解,、五個(gè)會(huì)”,。即了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒉襟E和原理;會(huì)控制條件(控制變量),、會(huì)使用儀器,、會(huì)觀察分析、會(huì)解釋結(jié)果得出相應(yīng)結(jié)論,，并會(huì)根據(jù)原理設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,。以實(shí)驗(yàn)帶復(fù)習(xí)，設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn),。進(jìn)一步完善認(rèn)知結(jié)構(gòu),，明確認(rèn)識(shí)結(jié)論、過(guò)程和質(zhì)疑三要素,，為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神打下基礎(chǔ),。學(xué)會(huì)正確、簡(jiǎn)練地表述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,、實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)論,，特別是書(shū)面的表述。在日常生活中多視角地觀察,、思考,、理解生活、生產(chǎn),、科技和社會(huì)問(wèn)題,，學(xué)會(huì)知識(shí)的應(yīng)用。

4,、嚴(yán)格規(guī)范,，認(rèn)真審題,，減少失分。例如計(jì)量單位規(guī)范,、實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范,、學(xué)科用語(yǔ)規(guī)范和解題格式規(guī)范。

二,、組織教師學(xué)習(xí)大綱

學(xué)期一開(kāi)始,，就高考日程和省單科質(zhì)檢、市質(zhì),、省檢時(shí)間段,，初步擬定物理教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)大綱是作為整個(gè)高中教學(xué)的依據(jù),，而考試大綱只是為了高考的需要而定的,，因此，教學(xué)大綱的涵蓋比考試大綱更廣一些,。教材把教學(xué)大綱中一些抽象的規(guī)定加以具體化,，學(xué)生學(xué)習(xí)基本上是以教材為依托。所以,，作為備考來(lái)說(shuō),，也應(yīng)該以教材為依托，全面復(fù)習(xí),，對(duì)考試大綱沒(méi)有列出的內(nèi)容不必過(guò)分深究,。不過(guò)要注意，高考的題目大體上分兩部分,，一部分考查對(duì)基本知識(shí)的了解，另一部分考查較為深層的能力,。前者與教材關(guān)系較緊密,，但也不會(huì)是直接照搬教材的某一部分內(nèi)容，后者基本上是從教材的內(nèi)容引申開(kāi)去,，因此,，依托教材不等于捆死在教材上。所以只有深入研究教學(xué)大綱和考試大綱,，才能領(lǐng)會(huì)高考精神,，把握高考方向，才能在復(fù)習(xí)迎考中占得先機(jī),。

認(rèn)真分析和研究近幾年全國(guó)各地的高考試題,，尤其是上海的考題，也是至關(guān)重要的事情,，只有我們這樣才能把握和洞悉高考方向和規(guī)律,，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性,。(也許大家都已發(fā)現(xiàn)全國(guó)乃至各省市高考命題的思路都有向上海試題靠攏的趨勢(shì)，上海試題具有一定的引領(lǐng)作用,。)

三,、加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高教研水平

1,、在教學(xué)計(jì)劃和教研專題確定以后,，備課組各成員進(jìn)行具體分工，定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定中心發(fā)言人，開(kāi)展教研專題活動(dòng),，及配套的習(xí)題編寫(xiě)工作,。除每周一次備課會(huì)外，還進(jìn)行數(shù)次碰頭會(huì),。就教材分析,、考點(diǎn)研究以及學(xué)生在這方面主要出現(xiàn)思維障礙和“過(guò)程分析”所出現(xiàn)的失誤，進(jìn)行深入的研討,。每次研討,，除了中心發(fā)言人發(fā)言外，都能就事論是,，交流看法,，取得共識(shí)。

2,、加強(qiáng)相互聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，基本上能做到每周每人相互聽(tīng)課一次,，并就教學(xué)環(huán)節(jié)處理,、學(xué)法指導(dǎo)、物理思想的培養(yǎng)等進(jìn)行探討,。

此外,，備課組將開(kāi)展扎實(shí)的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。老師之間要互相多聽(tīng)課多評(píng)課,，通過(guò)這種形式加強(qiáng)交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷改進(jìn)教學(xué)水平,。

3,、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量,。按學(xué)校要求定期召開(kāi)教研組會(huì)和每周一次的備課組活動(dòng),，每次活動(dòng)做到定人,、定計(jì)劃、定主題,。同一備課組做到統(tǒng)一的教學(xué)要求：統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等,。但在教法上提倡百花齊放,，鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新。高中物理實(shí)施一天一張(包括知識(shí)要點(diǎn),、例題,、練習(xí)題、分層作業(yè)),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，有利提高教學(xué)質(zhì)量，并能積累經(jīng)驗(yàn),，有效控制作業(yè)量,、規(guī)范作業(yè)批改，減輕數(shù)學(xué)教師過(guò)重負(fù)擔(dān),。教研組做好督促和指導(dǎo)工作,，根據(jù)學(xué)校要求定期檢查本組教師的教案及作業(yè)批改情況，檢查情況表明本組教師各項(xiàng)指標(biāo)均獲得較好以上的等次,。

4,、注重集體備課能充分利用和發(fā)揮集體的智慧和力量，對(duì)于教學(xué)中遇到的各種疑難問(wèn)題,，每位老師都能毫無(wú)保留的積極發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議,，經(jīng)常在一起認(rèn)真研究教材教法，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方法,，教學(xué)策略，精心挑選例題,、習(xí)題和考題,，認(rèn)真審核,，盡量避免出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤,，認(rèn)真做好教后反思、考后反思,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，才能不斷提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化兄弟學(xué)校的聯(lián)系,，才能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,、互通有無(wú),，合作共贏。而加強(qiáng)信息收集和整理,，更是贏得高考的重要因素,。

在備課中，能?chē)?yán)格按照教研室的要求,，做到清晰,、規(guī)范，備過(guò)程,、備方法,、備教材、備學(xué)生,，做到“心中有本”,、“心中有生”。上課中,，盡量組織好教學(xué),，課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失,，以利于以后的教學(xué)。

5,、在每周的集體備課中,，我們一同研究，得出本單元的施教框架,，然后教師再根據(jù)個(gè)人和所教班級(jí)學(xué)生的具體情況,，進(jìn)行集體備課基礎(chǔ)上的再次備課。這樣,，備出來(lái)的一節(jié)課,，既充分實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，也提高了課堂教學(xué)的效率,，同時(shí),，在具體的教學(xué)中，碰到的教學(xué)困難和問(wèn)題,，老師們都利用下課時(shí)間在年段辦公室一起討論,，集思廣益。每天盡量做到有位老師先上課,，其他老師觀摩并課后進(jìn)行討論學(xué)習(xí)的活動(dòng),。在這個(gè)活動(dòng)中，為其他老師提供了非常好的備課素材。不足之處也在大家的討論中得到有效地補(bǔ)充,。

物理備課組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇五

工作要點(diǎn)：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,。

1,、在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐的過(guò)程,，通過(guò)物理學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè),、實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的開(kāi)發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓展，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳承、能力的發(fā)展,、態(tài)度與價(jià)值觀形成的統(tǒng)一,。

2、以人文教育的理念為指導(dǎo),，采用富有人性化,、人情味的教學(xué)方法。關(guān)注學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展,，使學(xué)生掌握終身學(xué)習(xí)所必備的物理基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力與基本的人文素養(yǎng),。

3,、全組教師利用業(yè)余時(shí)間多看些教育、教學(xué),、科研方面的有關(guān)書(shū)籍,，不斷充實(shí)自己，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，不斷完善,、提高自我。

二,、加強(qiáng)管理,、規(guī)范教學(xué)。

規(guī)范地做好日常教學(xué)工作是教師的基本職責(zé),，是完成教學(xué)任務(wù)的根本保障,，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。

1,、每位教師要嚴(yán)格按學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，按課程表、學(xué)科的進(jìn)度表與教學(xué)要求認(rèn)真上好每節(jié)課,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

2、各章節(jié)的備課采用集體備課,，一人執(zhí)筆,，配好習(xí)題與測(cè)試，每位教師再根據(jù)各班的實(shí)際情況做好二次備課工作,。備課前要認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真分析教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際接受能力，吃透所教內(nèi)容在整個(gè)知識(shí)體系中的地位以及其與前后知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,，根椐學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平來(lái)尋找“最佳發(fā)展區(qū)”,，同時(shí)還應(yīng)根椐學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇生動(dòng)、形象的教學(xué)方法與形式,，提高課堂教學(xué)中實(shí)驗(yàn)的比例,，并及時(shí)做好教后反思。

3,、每位教師要將減負(fù)增效工作落到實(shí)處,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況布置作業(yè)，作業(yè)要精心設(shè)計(jì),，要有層次性,。既要設(shè)計(jì)有利于學(xué)生鞏固和內(nèi)化新知的基本題，又要設(shè)計(jì)有助于學(xué)生思維,、能力發(fā)展的拓展題,；練習(xí)要做到多種題形相結(jié)合、筆頭與口頭相結(jié)合,、書(shū)面與操作相結(jié)合,，以提高學(xué)生準(zhǔn)確、靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力為設(shè)計(jì)練習(xí)的出發(fā)點(diǎn),。另外,，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，嚴(yán)格控制練習(xí)的量,，布置給學(xué)生的作業(yè)教師必須及時(shí)批改,，并及時(shí)向?qū)W生作評(píng)講，指導(dǎo)學(xué)生訂正,、并批改,。

4、要從有利于每位學(xué)生健康成長(zhǎng)的高度出發(fā),，認(rèn)真,、切實(shí)作好對(duì)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作。對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要降低要求，為其補(bǔ)上所缺的基礎(chǔ)知識(shí),，使其跟上其他同學(xué),，并樹(shù)立起自信心；要使其明確學(xué)習(xí)目的,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣；對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生教師也應(yīng)從滿足其求知欲和繼續(xù)發(fā)展需要的角度出發(fā)對(duì)其進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或向其提供所需的學(xué)習(xí)材料,。

5,、要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真出好平時(shí)的練習(xí)卷、單元測(cè)驗(yàn)卷和期中,、期末的復(fù)習(xí)卷,。

6、充分利用學(xué)校圖書(shū)館和學(xué)生的家庭資源,，讓學(xué)生多看書(shū),，增加閱讀量，逐步養(yǎng)成,；良好的閱讀習(xí)慣,。

三、深入教研,，提高實(shí)效,。

教學(xué)研究活動(dòng)是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)水平的重要形式，也是提高教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的重要途徑,。我們既根據(jù)實(shí)驗(yàn)教材的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),，又要結(jié)合新課改的精神、努力幫助學(xué)生做好知識(shí)的有機(jī)銜接,。

1,、本學(xué)期我們?nèi)M教師要圍繞問(wèn)題研究展開(kāi)每次教研活動(dòng)。期初,，每位教師要根據(jù)自己以往教學(xué)中存在的問(wèn)題,，確定所要研究和解決的具體問(wèn)題，然后在組內(nèi)針對(duì)每位教師提出的問(wèn)題一起進(jìn)行分析,、討論,，分析這位教師提出的問(wèn)題是否具有研究的必要性、是否具有解決的可能性,，討論解決問(wèn)題的具體方法,。在平時(shí)的教學(xué)中每位教師要緊緊按照該計(jì)劃來(lái)學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，并要多做教學(xué)實(shí)錄,、多寫(xiě)教學(xué)體會(huì),，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，用以指導(dǎo)日常教學(xué)實(shí)踐，從而更新教學(xué)理念,、改進(jìn)教學(xué)方法,。通過(guò)推磨式上課向其他教師展示和匯報(bào)自己研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的階段性成果,。在這一活動(dòng)中大家要做到積極投入、相互學(xué)習(xí),，縮小差距,、共同提高。

2,、根據(jù)課題研究的內(nèi)容,、教學(xué)任務(wù)與教導(dǎo)處計(jì)劃于開(kāi)學(xué)第一周制定出切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)組內(nèi)每位教師上隨堂課或研究課的具體內(nèi)容與時(shí)間,。做到每次活動(dòng)定人員,、定地點(diǎn)、定時(shí)間,、定內(nèi)容,，確保活動(dòng)的質(zhì)量,。制定出學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表,。

3、要切實(shí)做好減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的工作,。要研究如何在教學(xué)中有利于學(xué)生理解新知,，更要研究如何使學(xué)生的練習(xí)少而精，達(dá)到既使學(xué)生既掌握新知,，又減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的目的,。

4、每位教師要真正把備課級(jí)活動(dòng)看作是促進(jìn)自己專業(yè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，積極參加每次備課級(jí)集體活動(dòng),，樂(lè)意接受并認(rèn)真完成組內(nèi)分配的各項(xiàng)任務(wù)，為提高備課級(jí)活動(dòng)的質(zhì)量獻(xiàn)計(jì),、出力,。

物理備課組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇六

1、全面復(fù)習(xí),，打好基礎(chǔ),，降低難度，以不變應(yīng)萬(wàn)變,。高三復(fù)習(xí)重在概念,、理論的剖析,，在側(cè)重核心和主干知識(shí)的基礎(chǔ)上，落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。

2,、指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)會(huì)復(fù)習(xí),，提高能力,。學(xué)生在教師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，自主編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，自主總結(jié),，強(qiáng)化用已學(xué)知識(shí)解決未學(xué)問(wèn)題，再進(jìn)一步提高到用新學(xué)知識(shí)解決未學(xué)問(wèn)題,。

3,、創(chuàng)新、質(zhì)疑,，強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際,，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)。學(xué)會(huì)正確,、簡(jiǎn)練地表達(dá)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,、實(shí)驗(yàn)過(guò)程過(guò)結(jié)論，特別是書(shū)面的表述,。在日常生活中多視角地觀察,、思考、理解生活,、生產(chǎn),、科技和社會(huì)問(wèn)題，學(xué)會(huì)知識(shí)的應(yīng)用,。

4,、嚴(yán)格規(guī)范，認(rèn)真審題,，減少失分,。例如計(jì)量單位規(guī)范、實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范,、學(xué)科用語(yǔ)規(guī)范和解題格式規(guī)范,。

二、加強(qiáng)教研活動(dòng),，提高教研水平

學(xué)期初,，以《教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》和《考試說(shuō)明》為依據(jù),，結(jié)合學(xué)校安排,，擬定物理教學(xué)進(jìn)度。

1、在教學(xué)計(jì)劃和教研專題確定以后,，備課組各成員進(jìn)行具體分工,，定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定中心發(fā)言人，開(kāi)展教研專題活動(dòng),，安排配套的習(xí)題編寫(xiě)工作,。就教材分析、考點(diǎn)研究以及學(xué)生在這方面主要出現(xiàn)思維障礙和“過(guò)程分析”等所出現(xiàn)的失誤,，進(jìn)行深入的研討,。每次研討，中心發(fā)言人發(fā)言,，大家交流看法,，取得共識(shí),。

2,、加強(qiáng)相互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),。每人相互聽(tīng)課一次,，并就教學(xué)環(huán)節(jié)處理、學(xué)法指導(dǎo),、物理思想的培養(yǎng)等進(jìn)行探討,。

3、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量,。按學(xué)校要求定期召開(kāi)每周一次的備課組活動(dòng)，每次活動(dòng)做到定人,、定計(jì)劃,、定主題。備課組做到統(tǒng)一的教學(xué)要求：統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考試等。但在專題教學(xué)上提倡百花齊放,，鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新,。練習(xí)一天一張(16開(kāi)，包括知識(shí)要點(diǎn),、例題,、練習(xí)題、分層作業(yè)),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，有利提高教學(xué)質(zhì)量,，并能積累經(jīng)驗(yàn)，有效控制作業(yè)量,、規(guī)范作業(yè)批改,。

4、集體備課能充分利用和發(fā)揮集體的智慧和力量,，對(duì)于教學(xué)中遇到的各種疑難問(wèn)題,，每位老師都能毫無(wú)保留的積極發(fā)言自己的意見(jiàn)和建議，經(jīng)常在一起認(rèn)真研究教材教法,，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方法，教學(xué)策略,，精心挑選例題,、習(xí)題和考題，認(rèn)真審核,，盡量避免出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤,，認(rèn)真做好教后反思、考后反思,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，不斷提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化與兄弟學(xué)校的聯(lián)系,，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,、互通有無(wú)，合作共贏,。加強(qiáng)信息收集和整理,。

三、精心組織講練材料,，上好每一節(jié)課

1,、重視主干知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)綜合,，同時(shí)兼顧非主干知識(shí),。

一輪復(fù)習(xí)突出物理學(xué)的主干知識(shí)，其中包括運(yùn)動(dòng)規(guī)律,、牛頓定律,、機(jī)械能、帶電粒子在電場(chǎng),、磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng),、電磁感應(yīng)定律等。二輪強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)綜合,，其中,，出現(xiàn)頻率較高的綜合點(diǎn)往往表現(xiàn)為：(1)牛頓定律與圓周運(yùn)動(dòng)和萬(wàn)有引力定律綜合和能量轉(zhuǎn)化的綜合;(2)以帶電粒子在電場(chǎng),、磁場(chǎng)中為模型的電學(xué)與力學(xué)的綜合;(3)從運(yùn)動(dòng)和力、能量觀點(diǎn)分析解決電磁感應(yīng)現(xiàn)象與閉合電路歐姆定律的綜合;(4)串,、并聯(lián)電路規(guī)律與實(shí)驗(yàn)的綜合,。

兼顧非主干知識(shí)中的重要知識(shí)，一般以選擇出現(xiàn),。其中,，振動(dòng)與波、交變電流,、幾何光學(xué),、物理光學(xué)、原子物理等章節(jié)內(nèi)容都是相對(duì)容易拿分的,，復(fù)習(xí)中應(yīng)給予足夠的重視,。

2、要切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)綜合能力和重視理論聯(lián)系實(shí)際能力的培養(yǎng),。

理科綜合考試中物理實(shí)驗(yàn)題,，既要考查獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€要考查設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)的能力,。要適當(dāng)做一些實(shí)驗(yàn)題,，其中包括設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn)題,，想一想怎樣用所學(xué)的物理知識(shí),，實(shí)驗(yàn)方法和儀器，設(shè)計(jì)出所要求的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),。在平時(shí)教學(xué)中注意聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用,，拓展學(xué)生視野，設(shè)計(jì),、挑選,、搜集理論聯(lián)系實(shí)際的習(xí)題，增加學(xué)生對(duì)這類習(xí)題的訓(xùn)練,，要引導(dǎo)學(xué)生注意觀察,、收集和整理生活、生產(chǎn)實(shí)際中涉及到物理知識(shí)素材,。培養(yǎng)學(xué)生能正確地從實(shí)際問(wèn)題中抽象出物理模型的能力,。

3、講練結(jié)合中倡導(dǎo)獨(dú)立思考和規(guī)范性解題,，提高表達(dá)能力

少講,、精講、多練,，要給學(xué)生充分的時(shí)間去思考,，多講些一題多變一題多解的高考真題,，講、練,、考相結(jié)合,，注重效益。

用基礎(chǔ)題來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的解題方法,，培養(yǎng)學(xué)生正確,、良好的解題習(xí)慣，要正確分析學(xué)生知識(shí)和能力方面存在的問(wèn)題,，設(shè)計(jì)好針對(duì)性的練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和處理信息的能力以及建立物理模型的能力,，訓(xùn)練學(xué)生的具體數(shù)字運(yùn)算的能力和獨(dú)立思考的能力。

要加強(qiáng)解題規(guī)范性指導(dǎo)和訓(xùn)練,，力爭(zhēng)收寫(xiě)清潔工整,，語(yǔ)言表述簡(jiǎn)練，符號(hào)運(yùn)用合理,，所列方程準(zhǔn)確規(guī)范,，不斷提高表達(dá)能力。

4,、加強(qiáng)開(kāi)放性,、敘述性和討論性練習(xí)的作答訓(xùn)練，特別強(qiáng)化圖象,、圖表類習(xí)題的訓(xùn)練,。

近年高考圖象、圖表類問(wèn)題明顯增加,，要求應(yīng)用數(shù)學(xué)解決物理問(wèn)題的考查不斷加強(qiáng);從近年高考趨勢(shì)看,，考查敘述性和討論性問(wèn)題的可能也在增大;應(yīng)引起注意并加以訓(xùn)練。

5,、關(guān)注陳題中傳統(tǒng)的典型模型和課本中的典型模型,，強(qiáng)調(diào)回歸教材。

近幾年的理科綜合試卷中,，出現(xiàn)過(guò)不少曾經(jīng)考過(guò)的,，或者是常見(jiàn)的優(yōu)秀模型，只是在這些模型的基礎(chǔ)上或是稍作改編,，或是拼湊而成的新題,。我們?cè)诮M織復(fù)習(xí)的過(guò)程中，一定要引導(dǎo)學(xué)生回歸課本,，要重視課本中的模型,，發(fā)揮課本上這些模型的典型作用，將它們與常見(jiàn)的問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，挖掘這些模型的發(fā)展功能和應(yīng)用功能,，借以提高學(xué)生正確運(yùn)用基礎(chǔ)物理知識(shí)處理實(shí)際問(wèn)題的能力,，做到舉一反三，精講精練,。今年高考的最后一題就是高考題改編,，其中有兩題半我們?cè)谧詈蟮膹?fù)習(xí)中有復(fù)習(xí)到。

6,、應(yīng)該加強(qiáng)與當(dāng)前課改相關(guān)問(wèn)題的研究,，重視對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，以及應(yīng)變能力和應(yīng)試技巧的培養(yǎng),，重視非智力因素的培養(yǎng),，使學(xué)生在高中有積極的心態(tài)，信心百倍地迎接高考,。

物理備課組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期的物理教學(xué)工作將緊緊圍繞學(xué)校教科處和物理組的要求,，進(jìn)一步探究初中物理課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率,，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。本組全體教師要繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)新課程教學(xué)思想,，以學(xué)生為主體培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)態(tài)度,、科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣。

1,、繼續(xù)通過(guò)“校本培訓(xùn)”的途徑,，集體備課，相互聽(tīng)課,，評(píng)課,，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,，在組內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2,、不斷加強(qiáng)科研意識(shí),，以科研促教研，認(rèn)真做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的記錄和總結(jié)工作,。每位老師要認(rèn)真實(shí)施自己的課題研究,。在課時(shí)數(shù)緊縮的.情況下，積極開(kāi)設(shè)相應(yīng)的校本課程,，把物理教學(xué)和校本課程緊密地結(jié)合起來(lái),，努力采用各種方法提高課堂教學(xué)效率，確保保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。

3,、在教學(xué)中,，主要從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，結(jié)合學(xué)生生活中的物理知識(shí),，積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和科學(xué)的思維和學(xué)習(xí)方法。

1,、抓好備課組的工作,，要求每位教師必須認(rèn)真參加備課組活動(dòng)。每次確定主備人員,，提前把導(dǎo)學(xué)案初稿打印分發(fā)到各位老師手中,，老師們要認(rèn)真審核，提出自己的修改意見(jiàn),，集體備課的時(shí)候每個(gè)人都要積極發(fā)言,，最終確定適合自己學(xué)生的終稿，方可交付打印,。

2,、抓好全員德育工作，每位教師應(yīng)在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，充分運(yùn)用物理教材內(nèi)容的特點(diǎn),，幫助提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的正確的世界觀和方法論,，尤其是學(xué)習(xí)目的,、態(tài)度和方法，要富思想教育于教學(xué)中,，每位教師在學(xué)校各種活動(dòng)中都要以身作則,，準(zhǔn)時(shí)上、下課,，認(rèn)真批改作業(yè)及進(jìn)行試卷分析,。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱情關(guān)心、幫助,，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,，以達(dá)到學(xué)習(xí)要求。

3,、本學(xué)期每位任課教師都要上過(guò)關(guān)課,。按照課改要求，積極探索小組合作模式,，提高課堂效率,，創(chuàng)建陽(yáng)光高效課堂,。

4、積極參加區(qū),、市教研活動(dòng),。平時(shí)多注意積累，多上網(wǎng)搜索最新的教學(xué)動(dòng)態(tài),，及時(shí)上傳與老師們共同分享,，共同提高。

5,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),。首先開(kāi)齊開(kāi)全所有必做的演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，還要積極引導(dǎo)學(xué)生在家里完成各種趣味小實(shí)驗(yàn),。為了提高學(xué)生的積極性,，除了及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),，還可以給實(shí)驗(yàn)好的學(xué)生錄視頻,，在全班播放，引起學(xué)生的興趣,。

物理備課組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇八

以“新課標(biāo)”精神為指導(dǎo),，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，以學(xué)校工作的要求為核心,，圍繞教研組年級(jí)組工作為具體指導(dǎo)開(kāi)展備課組工作,。本著“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念核心，深入教學(xué)改革,，研究課堂教學(xué)改革的措施和方法,，使初二的學(xué)生對(duì)物理有濃厚的興趣，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù),。

1,、充分發(fā)揮組內(nèi)各成員的優(yōu)勢(shì)

老教師在理論上給與青年教師指導(dǎo)，使他們的教學(xué)更加符合課改的要求和精神,；整體上把握全組工作的大方向,，尤其是把握現(xiàn)在的教學(xué)與將來(lái)中考的關(guān)系，同時(shí)經(jīng)常督促和檢查組內(nèi)的工作,，使初二物理組按部就班,、穩(wěn)扎穩(wěn)打地做好每項(xiàng)工作。

廖蘇成和那文彥老師強(qiáng)于多媒體技術(shù),，本組內(nèi)的課件制作和多媒體技術(shù)整合主要由他們負(fù)責(zé)。

吳國(guó)蕓老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn)很有效,，使得集體備課更充分、更細(xì)致，教學(xué)也更符合學(xué)生的實(shí)際情況,。

組長(zhǎng)主要是盡其所能為老師們服務(wù),，定時(shí)不定時(shí)的召集老師們相互交流、互相學(xué)習(xí),。

2,、充分開(kāi)展集體備課

備課組活動(dòng)要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”,，即定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,；備教材,、備學(xué)生、備教法,、備學(xué)法,；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求,、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試,。使用新教材的備課組要加強(qiáng)對(duì)教材,、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究,，以便盡快適應(yīng)新教材,。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實(shí)好備課的專題,，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中,。集體研究確定教學(xué)進(jìn)度、各章節(jié)課時(shí)數(shù),；集體研究每節(jié)課,、每個(gè)實(shí)驗(yàn)、每次作業(yè),、每次測(cè)驗(yàn),。集體研究每節(jié)教學(xué)的各主要細(xì)節(jié)，確定教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn),、突破方法等。認(rèn)真做好定時(shí)定點(diǎn)的集體備課學(xué)習(xí)活動(dòng),。

每周五上午定時(shí)的集體備課學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間,，除備課外,，還要是學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課改的理論核心,，指導(dǎo)具體的教學(xué)工作,。

3、充分共享資源

將個(gè)人有的文字資料和聲像資料以及在網(wǎng)上查到的有價(jià)值的資料都提供給組內(nèi)其他老師,，并共同研究資料的作用,，共同研究如何發(fā)揮資料的作用。

4,、充分進(jìn)行課后交流

每節(jié)課后老師們相互交流這節(jié)課的感受,，提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題，提出注意事項(xiàng),，提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議,，以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理。

教師要進(jìn)行教后反思和些教后記,，在反思的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)措施,。

5、積極參加參與校內(nèi)外的教研活動(dòng)

參加教研活動(dòng)是向其他老師學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),。同時(shí)組內(nèi)開(kāi)展相互聽(tīng)課,，每人每周不少于一次。

第一周：聲現(xiàn)象第二周：聲現(xiàn)象

第三周：光現(xiàn)象第四周：光現(xiàn)象

第五周：十一長(zhǎng)假第六周：光現(xiàn)象

第七周：測(cè)試,、透鏡及其應(yīng)用第八周：透鏡及其應(yīng)用

第九周：透鏡及其應(yīng)用第十周：期中復(fù)習(xí),、考試

第十一周：物態(tài)變化第十二周：測(cè)試、物態(tài)變化

第十三周：物態(tài)變化,、電流和電路第十四周：電流和電路

第十五周：電流和電路第十六周：電流和電路,、期中復(fù)習(xí)

第十七周：期中復(fù)習(xí)第十八周：考試

物理備課組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇九

一、工作目標(biāo)：

加強(qiáng)教學(xué)研究,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效率的提高,，從而提高整體教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提升教學(xué)研究能力,。同時(shí)狠抓高三學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，對(duì)復(fù)習(xí)過(guò)程精益求精,，提高應(yīng)試成績(jī),。

二、指導(dǎo)思想：

一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想是：立足課本,，抓綱靠本,，夯實(shí)基礎(chǔ)，聯(lián)系實(shí)際,，關(guān)注信息,。

一輪復(fù)習(xí)要抓好學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),，以新大綱為依據(jù),，以教材為線索,，以考試說(shuō)明中的知識(shí)點(diǎn)作為重點(diǎn)，注重基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí),，理解含義,，掌握產(chǎn)生背景、適用條件,、與相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系,，弄清它們的本質(zhì)，會(huì)運(yùn)用他們分析解決實(shí)際問(wèn)題,。復(fù)習(xí)中要突出知識(shí)的梳理,，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，把學(xué)科知識(shí)和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來(lái),，提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力,。復(fù)習(xí)中強(qiáng)化解決問(wèn)題的基本方法，增強(qiáng)學(xué)生接受信息,、處理信息,、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

三,、加強(qiáng)教學(xué)研究：

(1)我們要堅(jiān)持發(fā)揮集體的力量,，搞好集體備課、互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,。備課組的老師都根據(jù)自己所教的不同班級(jí)的具體情況再進(jìn)一步補(bǔ)充完善備課筆記,，爭(zhēng)取更加適合自己所教學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中我們要堅(jiān)持“五統(tǒng)一”即“統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一考練,、統(tǒng)一作業(yè)”,。資源共享，相互交流,。

(2)認(rèn)真研究近三年高考的試題形式和試題特點(diǎn),，預(yù)測(cè)20xx年高考的走向,認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試大綱》，注意研究近幾年高考命題的著意點(diǎn)與能力考查熱點(diǎn),，尤其要關(guān)注課改四省和全國(guó)考卷,使高三物理后期教學(xué)避免盲目性,增強(qiáng)針對(duì)性,。

四、加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)落實(shí)

每周組織一次限時(shí)訓(xùn)練,，時(shí)間安排在晚自修第二節(jié)課后,，組織學(xué)生興趣小組及時(shí)批改,。每期試卷命題由備課組成員：朱清雨 單陳敏 陳蒙蒙輪流命題，做到題目有針對(duì)性,，有效簡(jiǎn)練,。

永嘉二中高三物理教學(xué)進(jìn)度表

9月份1、完成第三章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律復(fù)習(xí)(三周)備課組

2,、準(zhǔn)備第三章的單元測(cè)試卷(1份)朱清雨

3,、完成第四章 曲線運(yùn)動(dòng) 萬(wàn)有引力與航天復(fù)習(xí)(兩周)備課組

4、準(zhǔn)備第四章的單元測(cè)試卷(1份)陳蒙蒙

10月份1,、完成第五章 機(jī)械能及其守恒定律復(fù)習(xí)(四周)備課組

2,、準(zhǔn)備第五章的單元測(cè)試卷(1份)單陳敏

11月份1、完成第六章 電場(chǎng)復(fù)習(xí)(三周)備課組

2,、準(zhǔn)備第六章的單元測(cè)試卷(1份)朱清雨

12月份1,、完成第七章 恒定電流復(fù)習(xí)(三周)備課組

2、準(zhǔn)備第七章的單元測(cè)試卷陳蒙蒙

1月份1,、完成第八章 磁場(chǎng)復(fù)習(xí)(四周)備課組

2,、準(zhǔn)備第八章的單元測(cè)試卷單陳敏

2月份1、完成第九章 電磁感應(yīng)和交變電流復(fù)習(xí)(三周)備課組

2,、準(zhǔn)備第九章的單元測(cè)試卷朱清雨

物理備課組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十

在已經(jīng)結(jié)束的20xx年中考中,，初三物理備課組在均分、優(yōu)秀率,、及格率上均取得了優(yōu)秀的成績(jī),，他們首先是我們本屆初三備課組學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)也給我們帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)：怎樣續(xù)寫(xiě)輝煌,。

一,、學(xué)年工作總目標(biāo)：20xx年中考繼續(xù)領(lǐng)跑全市。

二,、 教學(xué)目標(biāo)：

1,、狠抓“知識(shí)與技能”的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)?！爸R(shí)和技能” 是教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容,。概念和規(guī)律則是物理教學(xué)的重中之重。只有理解了基本概念,，掌握好基本規(guī)律,，才能去解釋一些物理現(xiàn)象和解決實(shí)際的物理問(wèn)題，而對(duì)概念的復(fù)習(xí)不能死記硬背,。我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生著重去理解,。

2、重視過(guò)程和方法。在新課標(biāo)理念中,，獲得知識(shí)的過(guò)程和所獲得的知識(shí),、技能有著同等重要的位置，正所謂“魚(yú)”與“漁”的關(guān)系,。我們教學(xué)的根本目的,，在于培養(yǎng)學(xué)生獲得知識(shí)的方法，使學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)積極主動(dòng)地自主獲取知識(shí),，并具有創(chuàng)新意識(shí)和能力,。

3,、重視“情感,、態(tài)度與價(jià)值觀”，對(duì)學(xué)生的教育的根本目的是教學(xué)生做人,，做有愛(ài)心的人,，有科學(xué)意識(shí)的人，有社會(huì)責(zé)任感的人,。

三,、具體措施：

1、認(rèn)真研究教材,、分析中考,，總結(jié)之前的中考經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮中考的導(dǎo)向作用,，指導(dǎo)未來(lái)一年的物理教學(xué)工作,。

2、加強(qiáng)集體備課,，按學(xué)校集體備課的程序組織好每一次備課活動(dòng),。進(jìn)一步完善集體備課的各個(gè)環(huán)節(jié)，備知識(shí),、備方法,、備程序、備學(xué)生,。統(tǒng)一學(xué)案和作業(yè),，對(duì)以前學(xué)案中過(guò)難的、過(guò)繁的要大膽拋棄,。

3,、抓好課堂教學(xué)，第一學(xué)期主要以新課為主,，第二學(xué)期以復(fù)習(xí)課為主,，重點(diǎn)做好三種課型的研究：新課教學(xué)、試卷評(píng)講課的教學(xué),、中考復(fù)習(xí)課的教學(xué),，尋找真正適合學(xué)生的,、高效的課堂教學(xué)。

4,、認(rèn)真批改作業(yè)：關(guān)注作業(yè)質(zhì)量,，督促學(xué)生及時(shí)訂正，二次批改,，及時(shí)講評(píng),，防止學(xué)生抄作業(yè)。

5,、重視考試：根據(jù)新課標(biāo)和中考的要求,，精心選題、科學(xué)命題,，努力提高試卷質(zhì)量,，避免隨意性，認(rèn)真批改試卷,，認(rèn)真分析試卷,，以發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中存在的問(wèn)題和學(xué)生個(gè)體存在的問(wèn)題。利用考試,，教育學(xué)生要有良好的考前心態(tài),，不浮躁，不焦慮,，通過(guò)努力復(fù)習(xí),，查找問(wèn)題，彌補(bǔ)不足,，鞏固優(yōu)勢(shì),，樹(shù)立自信心。

7,、重視非智力因素：及時(shí)發(fā)現(xiàn),、肯定學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，用發(fā)展的,、欣賞的,、平等的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生。創(chuàng)造科學(xué),、民主,、和諧的教學(xué)環(huán)境。注重個(gè)別談話,，關(guān)注思想動(dòng)態(tài),，建立師生間的感情，進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使學(xué)生喜歡與物理老師交流,，喜歡復(fù)習(xí)物理,。

8、密切與班主任的聯(lián)系,、關(guān)注學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,。

我們相信：在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處,、班主任的幫助支持下,，在全體物理組同仁的共同努力下，20xx,，讓我們?cè)倮m(xù)輝煌,！