在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

假期醫(yī)學(xué)生社會實踐報告篇一

親身走進(jìn)農(nóng)村,，自己才深切地感受到那種缺醫(yī)少藥是什么樣的尷尬現(xiàn)狀，自己的眼前是這樣一幅真實的畫面：村里只有兩個赤腳醫(yī)生,，衛(wèi)生所在5里地外,，很多村民平時有了小病就隨便開點兒藥來吃，管用就吃,，不管用就扛過來甚至不理了,，現(xiàn)有的醫(yī)療保險制度也就是新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度參加的人數(shù)少，報銷的比率低,，手續(xù)麻煩,，和一個大娘聊天，她每月只有200元維持生活還要給小孩子買零食,，還有一些中老年人甚至是第一次測量血壓,，據(jù)自己們測量的結(jié)果看血壓偏高的人占總測量人數(shù)的一半左右，只有極少數(shù)人堅持吃藥,，用的也基本上是最便宜的淘汰的短效降壓藥,，多數(shù)人即使知道自己血壓高也根本不吃藥。有些家里還在燒著土灶,，用著柴火,，這真的是在中國的首都北京市嗎?自己疑惑了。城區(qū)里的老人有著優(yōu)厚的退休金,，有著完善的醫(yī)療保險,，有著小康的生活條件。這個差距,，這個距離,，那么，外省市呢?外省市的郊區(qū)農(nóng)村呢?占中國人口70%以上的農(nóng)民,，究竟在怎么樣的醫(yī)療條件,、生活條件下生活著!

說過自己所眼見的情況，下面說說自己所親身經(jīng)歷的,。這兩天的社會實踐是在平谷金海湖鎮(zhèn)小東溝村村大隊進(jìn)行的,，這個村子的東南方向就是天津的薊縣，村子里沒有服務(wù)業(yè),，自己們住在鄰近的靠山集村,，靠山集村有一條約四五百米長的主要街道,，有兩家飯館，兩家旅館,，自己男*分別住在這兩家,，條件基本完善，有電視和電扇,，床單被罩略帶污漬,，由于是太陽能供熱水,，自己們?nèi)サ哪翘熠s上下雨,，沒有熱水，廁所一個,，男女共用,，鎖門為界,。走出校門,，走進(jìn)農(nóng)村,，自己才發(fā)現(xiàn)，能在家里洗個舒服的熱水澡是多么的幸福,。

自己認(rèn)為,，目前農(nóng)村醫(yī)療嚴(yán)峻的局勢更多的是政策和制度的問題，還有待進(jìn)一步的改進(jìn)和發(fā)展,。大力發(fā)展中醫(yī)是自己認(rèn)為解決現(xiàn)有農(nóng)村醫(yī)療困難現(xiàn)象的好辦法,，以目前農(nóng)民的文化素質(zhì)和認(rèn)知水平，弘揚中醫(yī)以解決農(nóng)村醫(yī)藥緊缺的現(xiàn)狀,，有以下好處：

1,、草藥采集就地取材，價格便宜

2,、望聞問切無需繁瑣的實驗室檢查指標(biāo)輔助診斷

3,、深入民間，深得民心

但也面臨以下問題：

1,、中醫(yī)治療周期較長,，無法快速達(dá)到解除病痛的效果，農(nóng)民更愿意選擇療效快的西藥來解決病痛,。

2,、人才緊缺，農(nóng)村生活條件艱苦,，待遇較低,，真正來到農(nóng)村一干就是幾十年的人寥寥無幾。

3,、中西醫(yī)屬不同系統(tǒng),，發(fā)展趨勢尚無定論,，發(fā)展中醫(yī)條件不足。

作為一名醫(yī)學(xué)生,，了解了目前的醫(yī)療現(xiàn)狀后,，有益于站在更高的角度上計劃自己的人生。實踐自己的人生理想,。相信不遠(yuǎn)的未來,，在自己們的努力下，農(nóng)民的生活條件,，醫(yī)療條件會漸漸提高并達(dá)到較好的水平,。

今日參與社會實踐，明日實踐和諧社會,。

假期醫(yī)學(xué)生社會實踐報告篇二

應(yīng)學(xué)校團委的號召,，我于20xx年7月26日至8月15日在家鄉(xiāng)參加了為期二十天的社會實踐活動，實踐形式為跟師學(xué)習(xí),，在四川省仁壽縣清水鎮(zhèn)計劃生育服務(wù)站見習(xí),。

我的老師是計生站的站長，馬上就要退休了,，有著豐富的臨床經(jīng)驗,，中西醫(yī)皆懂。在他的建議下,，我先用大約一周的時間對藥物進(jìn)行了解,，主要是對中藥的認(rèn)識。我先是認(rèn)識藥房里每一味中藥的外貌,，再是口嘗大部分藥物,，對其藥性藥味進(jìn)行一定的了解。在認(rèn)識藥物的過程中總結(jié)出了如下幾個問題,。

第一,，由于多數(shù)藥物都是炮制過的，大多都是切片,，很少有整個植被都做藥用的,，所以很多藥物在切片上很相似。比如生地和玄參,，但是在藥味上卻有不同,，兩者都是甘苦之品，玄參苦味更重,，略有咸味,，而生地則是甘味更重。再比如荊芥與薄荷、前胡與柴胡等等,。

第二,，實際嘗出來的結(jié)果同中藥書上介紹的藥性藥味存在著差異。咸味便不容易嘗出來,，比如青黛,、玄參等。而藿香切片后的氣味沒有它生長在土地里的氣味強烈了,。

第三,，由于地方差異，在吉林學(xué)的中藥理論回來跟四川的實地藥材相比較,，略有不同,。在實習(xí)的藥房里甚至有些藥材中藥課時都沒有提及到。比如川明參,、蠶沙,、甘松、金精,、銀精等,。丁香有公母之分，檳榔亦有馬檳榔,、花檳榔之別,。有些書上講到的藥物,，在藥房里也沒有見到,。畢竟中藥的種類成千上萬，還有地區(qū)差異,。

第四,，老師開方時常會用一些藥物的別稱。比如前仁是指車前子;茯毛是指大腹皮,，即檳榔的外殼等等,。因地因人制宜。

在認(rèn)識中藥之余,，我還對西藥進(jìn)行了初步的了解,。由于西藥藥理是在大三上學(xué)期才開始學(xué)習(xí)，這次了解只是為了在腦海里有個基本的印象,，不做更高要求,。

隨后的十多天便是在老師身旁看老師給病人診療了，這才是實習(xí)的重點,。因為是在計生站,，所以來看病的婦科兒科居多，當(dāng)然外感之類的病人也到此處。因為老師在當(dāng)?shù)孛暫懿诲e,，來看病的人總是很多,，老師幾乎沒有單獨給我講解的時間。所以我只有自己記錄整理消化,，將望聞問切的結(jié)果記在筆記本上,，再看老師開的處方，不管開的是中藥還是西藥都記錄下來,，利用晚上在家的時間整理消化,。當(dāng)然，重點在中藥方子上,，西藥只做了解,。在此也將我的看法歸納為以下幾點。

第一,，第一次臨床見習(xí),，不知道哪些是好的哪些是劣的，只能將很多東西暫時寄存于心,，不敢先給它下個錯誤的定義,，等到以后有答案了，是好的那它就成了經(jīng)驗,，是壞的那它也是個教訓(xùn),。就比如老師的方子，我看到的幾乎所有的方子里都有地榆,，中藥書上說地榆具有涼血止血,，解毒斂瘡的功效，主治下焦血熱出血,，被稱為水火燙傷的要藥,。為什么每個方中都有少許地榆呢?后來老師跟我說，他用地榆作佐制藥,，因為用了許多苦寒之品,，患者服后容易壞肚子，地榆具有收斂的作用,，用少許在方中防止苦寒太過,。第一次聽到這樣的用法，不能說這不是收獲啊!每位醫(yī)生在遣方用藥的時候都有自己的一套方法,，我的這位老師還有許多獨特的地方,，在這兒就不一一舉例了。第一次體會到臨床與理論的不同之處,，相比之下臨床還更有誘惑力,，不那么死板，便顯得更加可愛了。只是這又在我的學(xué)習(xí)路程上多加了一道關(guān)卡,，要靈活運用,、妥善治療還真得下苦功夫啊!

第二，是關(guān)于病人的思考,。在見習(xí)的這段時間里我看到了很多不同的病人,，老人、小孩,、男人,、女人、孕婦,、甚至還有襁褓中的嬰兒,。他們中有稍微有錢的老板，還有中等水平的農(nóng)民,，甚至還有窮到衣衫襤褸無人撫養(yǎng)的孤寡老人,。每個人對待疾病的看法各不相同，總的來說,，人們對疾病預(yù)防這一層面認(rèn)識加深了,，對自己的健康的關(guān)心程度也提高了，這是我們社會的進(jìn)步,。但是還有好大一部分人群,，過著食不果腹的日子，生病了也拖著,，不到萬不得已不來求醫(yī)的,。因為我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上見習(xí)，這樣的患者應(yīng)該比城鎮(zhèn)里的多見,。雖然現(xiàn)在有醫(yī)保了,，但是那樣的保障卻的確還沒有到達(dá)每一個公民的手中,，尤其是那些看不起病的貧苦人民,。這就不光是作為醫(yī)生該思考的了。

假期醫(yī)學(xué)生社會實踐報告篇三

應(yīng)學(xué)校團委的號召,，自己于20xx年7月26日至8月15日在家鄉(xiāng)參加了為期二十天的社會實踐活動,，實踐形式為跟師學(xué)習(xí)，在四川省仁壽縣清水鎮(zhèn)計劃生育服務(wù)站見習(xí),。

自己的老師是計生站的站長,，馬上就要退休了，有著豐富的臨床經(jīng)驗,，中西醫(yī)皆懂,。在他的建議下，自己先用大約一周的時間對藥物進(jìn)行了解，主要是對中藥的認(rèn)識,。自己先是認(rèn)識藥房里每一味中藥的外貌,，再是口嘗大部分藥物，對其藥性藥味進(jìn)行一定的了解,。在認(rèn)識藥物的過程中總結(jié)出了如下幾個問題,。

第一，由于多數(shù)藥物都是炮制過的,，大多都是切片,，很少有整個植被都做藥用的，所以很多藥物在切片上很相似,。比如生地和玄參,，但是在藥味上卻有不同，兩者都是甘苦之品,，玄參苦味更重,，略有咸味，而生地則是甘味更重,。再比如荊芥與薄荷,、前胡與柴胡等等。

第二,，實際嘗出來的結(jié)果同中藥書上介紹的藥性藥味存在著差異,。咸味便不容易嘗出來，比如青黛,、玄參等,。而藿香切片后的氣味沒有它生長在土地里的氣味強烈了。

第三,，由于地方差異,，在xx學(xué)的中藥理論回來跟xx的實地藥材相比較，略有不同,。在實習(xí)的藥房里甚至有些藥材中藥課時都沒有提及到,。比如川明參、蠶沙,、甘松,、金精、銀精等,。丁香有公母之分,，檳榔亦有馬檳榔、花檳榔之別,。有些書上講到的藥物,，在藥房里也沒有見到,。畢竟中藥的種類成千上萬，還有地區(qū)差異,。

第四,，老師開方時常會用一些藥物的別稱。比如前仁是指車前子;茯毛是指大腹皮,，即檳榔的外殼等等,。因地因人制宜。

在認(rèn)識中藥之余,，自己還對西藥進(jìn)行了初步的了解,。由于西藥藥理是在大三上學(xué)期才開始學(xué)習(xí)，這次了解只是為了在腦海里有個基本的印象,，不做更高要求,。

隨后的十多天便是在老師身旁看老師給病人診療了，這才是實習(xí)的重點,。因為是在計生站,，所以來看病的婦科兒科居多，當(dāng)然外感之類的病人也到此處,。因為老師在當(dāng)?shù)孛暫懿诲e,，來看病的人總是很多，老師幾乎沒有單獨給自己講解的時間,。所以自己只有自己記錄整理消化,，將望聞問切的結(jié)果記在筆記本上，再看老師開的處方,，不管開的是中藥還是西藥都記錄下來,，利用晚上在家的時間整理消化。當(dāng)然,，重點在中藥方子上,，西藥只做了解。在此也將自己的看法歸納為以下幾點,。

第一,，第一次臨床見習(xí)，不知道哪些是好的哪些是劣的,，只能將很多東西暫時寄存于心,，不敢先給它下個錯誤的定義，等到以后有答案了,，是好的那它就成了經(jīng)驗，是壞的那它也是個教訓(xùn),。就比如老師的方子,，自己看到的幾乎所有的方子里都有地榆,，中藥書上說地榆具有涼血止血，解毒斂瘡的功效,，主治下焦血熱出血,，被稱為水火燙傷的要藥。為什么每個方中都有少許地榆呢?后來老師跟自己說,，他用地榆作佐制藥,，因為用了許多苦寒之品，患者服后容易壞肚子,，地榆具有收斂的作用,，用少許在方中防止苦寒太過。第一次聽到這樣的用法,，不能說這不是收獲啊!每位醫(yī)生在遣方用藥的時候都有自己的一套方法,，自己的這位老師還有許多獨特的地方，在這兒就不一一舉例了,。第一次體會到臨床與理論的不同之處,，相比之下臨床還更有*力，不那么死板,，便顯得更加可愛了,。只是這又在自己的學(xué)習(xí)路程上多加了一道關(guān)卡，要靈活運用,、妥善治療還真得下苦功夫啊!

第二,，是關(guān)于病人的思考。在見習(xí)的這段時間里自己看到了很多不同的病人,，老人,、小孩、男人,、女人,、孕婦、甚至還有襁褓中的嬰兒,。他們中有稍微有錢的老板,，還有中等水平的農(nóng)民，甚至還有窮到衣衫襤褸無人撫養(yǎng)的孤寡老人,。每個人對待疾病的看法各不相同,，總的來說，人們對疾病預(yù)防這一層面認(rèn)識加深了,，對自己的健康的關(guān)心程度也提高了,，這是自己們社會的進(jìn)步。但是還有好大一部分人群,，過著食不果腹的日子,，生病了也拖著,，不到萬不得已不來求醫(yī)的。因為自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上見習(xí),，這樣的患者應(yīng)該比城鎮(zhèn)里的多見,。雖然現(xiàn)在有醫(yī)保了，但是那樣的保障卻的確還沒有到達(dá)每一個公民的手中,，尤其是那些看不起病的貧苦人民,。這就不光是作為醫(yī)生該思考的了。

第三,，是以一個“西醫(yī)文盲”的角度談的一些有關(guān)西藥的見解,。在見習(xí)期間，很多患者都是因為感冒來就診的,。老師的第一句話似乎永遠(yuǎn)都是“能吃青霉素嗎?”如果能吃,，藥單的第一個藥便是阿莫西林。自己知道自己是個初學(xué)者,，不應(yīng)該對一些事情或者事物產(chǎn)生偏見,，但是為何自己總是越看那個“阿莫西林”就越覺得厭煩呢?一般人都知道阿莫西林是消炎藥，是抗生素類藥物,，常用或者用量較大都會有很多副作用,。但是你聽西醫(yī)怎么說“不先把炎癥消下去，病又怎么好呢?”自己并不是討厭西醫(yī),，該消炎的時候當(dāng)然是你的阿莫西林來得快,，但是心里總是有些疑問，是否能夠既治好病又不要留下太多副作用的天然療法呢?就像自己們對待大自然一樣,，是否治病也該整一“可持續(xù)發(fā)展”出來呢?這些疑問就讓它留在心里吧,，自己想老師也不一定會解答。

第四,，是淺談對于醫(yī)生治病的問題,。一次跟一位退休的老伯談及到了這個問題，以往那樣神圣向往的醫(yī)生這個職業(yè)的光環(huán)突然暗淡了許多,，有對社會的無可奈何,，更多的是對自己的無可奈何。老伯說,，比如有兩類醫(yī)生,，一類只是治標(biāo)，短暫的療效很好,，抗生素藥品幾乎是來者必用,，也不考慮患者以后的事情。一類醫(yī)生是標(biāo)本兼治的,，但是治標(biāo)的效果卻是要慢一些,，就像中醫(yī)平調(diào)人的陰陽,?？墒峭颊叨嗟膮s是前者,，口碑好的也是前者。心里想想,，有些辛酸,。又想到自己以后，會不會也轉(zhuǎn)變成前者了呢?因為生活的壓力,。好害怕,，害怕變成那樣，害怕自己的意志還沒有磨煉得足夠堅定,，一旦被推進(jìn)了社會這個大染缸,，便變得不知所措起來。

都說做醫(yī)生辛苦,，自己想辛苦的并非是學(xué)習(xí)那些醫(yī)學(xué)知識,，只要是自己真心熱愛的，學(xué)起來應(yīng)該是種樂趣,。真正辛苦的是他內(nèi)心醫(yī)德的磨練,。

曾經(jīng)夢想的醫(yī)生在這個現(xiàn)實生活中似乎變得不復(fù)存在了，曾經(jīng)以為的那些醫(yī)術(shù)很好的老中醫(yī)們的光輝形象似乎也因老伯的一個例子黯淡了許多,。那自己該以什么樣的醫(yī)生做為自己奮斗的目標(biāo)呢?突然好迷茫,。

其實像那樣治標(biāo)的醫(yī)生也不是一無是處，至少他們也是在解除病者的痛處,，而且還直接了些,，似乎自己應(yīng)該學(xué)習(xí)才是。只是自己卻不愿將目標(biāo)定在那樣一個“下醫(yī)”的位置,。那是在拯救病患還是在害他們呢?

總而言之,，這次實踐的收獲也是挺多的，盡管發(fā)現(xiàn)了許多的問題,，但是誰又能說明這些不是漫漫學(xué)醫(yī)途中必須經(jīng)歷的呢?不管有多少困難有多么迷茫,，自己相信，只要堅持自己的目標(biāo),，再大的困難也能克服,，只要擁有自己的原則，再迷茫的路途也會有對的方向!

假期醫(yī)學(xué)生社會實踐報告篇四

想起曾經(jīng)的我,，還是懵懂的醫(yī)學(xué)生,，此時，卻已要迎接大三的生活了,。在這個時間充足卻又豐富多彩的暑假,，作為一個醫(yī)學(xué)生的我,，覺得自己有必要通過社會實踐活動來鍛煉自己。由于醫(yī)學(xué)生的特殊性,，我非常有幸地得到了見習(xí)一周的機會,。短短的幾天社會實踐也許并不能代表什么，也許不能改變什么,，但我所看重的是能從這短短的幾天收獲什么,，我所要學(xué)習(xí)的就是一種認(rèn)真的態(tài)度，待人接物的方式,，這次社會實踐對我意義非凡,。

在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,，可是還在校園里面的我們大學(xué)生社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份,。于是我進(jìn)行了這次暑期社會實踐。在這次實踐中,，我感受很深,。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到的，而實際工作中,，可能會遇到書本上沒學(xué)到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。這正是對我們的應(yīng)用的考驗,，熟話說熟能生巧,，只有完全掌握好書本的知識，才能靈活運用,。我也深刻的感覺到了實踐的必要性,。

實踐的第一天，剛走入醫(yī)院大樓,，吸入鼻腔的消毒水的味道提醒我,，這是一個莊重又需要安靜的地方，這也是我即將實踐的地方,。我調(diào)整了自己的心情,，精神飽滿地來到了醫(yī)生辦公室，接待我的主任醫(yī)師和藹地為我遞過一件白大褂，看到鏡子前身穿白大褂的,，腦海中不由浮想聯(lián)翩,，幾年之后，我將成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,，我為我的工作而自豪,。

整理完畢后，我們開始了一天的交班儀式,，醫(yī)生和護(hù)士們都來到了醫(yī)生辦公室,，大家神情肅穆,，雙手背后,，整齊有序，規(guī)范統(tǒng)一,。先由一名值班護(hù)士開始匯報從昨日到今天早上,，住院病人的身體狀況，她語言流利,，聲音洪亮,，我想這樣的白衣天使完全能讓今天當(dāng)班的醫(yī)生和護(hù)士正確了解病人的最新身體情況。下面又由一名值班醫(yī)生進(jìn)行匯報,，他匯報的十分詳細(xì),，面面俱到。在他們匯報完之后交班儀式結(jié)束后,，我們這批當(dāng)班醫(yī)生開始了一天的工作,。

交班結(jié)束后，醫(yī)生們緊接著開始進(jìn)行每天極為重要的查房工作,，以了解病人的病情變化和他們的需要,。看到醫(yī)生們關(guān)心又細(xì)致的詢問著每一位病人的情況,，身體感受,，這種無微不至的關(guān)懷，使我深深地被打動,。受這種溫暖的醫(yī)患關(guān)系所感染,，伴隨著這樣嚴(yán)肅卻不失溫情的畫面，我更加堅定了做一名優(yōu)秀的醫(yī)生的決心,。

查房完畢之后,，部分醫(yī)生根據(jù)病人的病情，開始為病人換藥和調(diào)整器械,，我隨主任醫(yī)師來到辦公室,，他告訴我一會可以跟隨他去觀看一臺脊柱骨折的手術(shù)，而我看到他并沒有對手術(shù)做過多的準(zhǔn)備，而是開始審閱一些病歷,，并開始審閱簽字,。此時我想到這位醫(yī)師必定在術(shù)前已經(jīng)深入了解了病人的情況，并且詳細(xì)的制定出了病人的手術(shù)方案,，所以他才會這樣的胸有成竹和淡定,，雖然這是一名醫(yī)生應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)和能力，但我仍然感覺到自己在這些方面的嚴(yán)重不足,，多少時候都是已經(jīng)到了完成任務(wù)的最后期限,，自己才慌張準(zhǔn)備，緊張的應(yīng)對,，往往不能獲得很好的效果,。所以想成為一名好醫(yī)生，我應(yīng)該重視自己這方面的不足,，努力改掉這些壞毛病,。

手術(shù)快要開始，我隨主任醫(yī)師來到手術(shù)室,，這扇有些神秘,，赫然寫著“請勿進(jìn)入”的門，我終于被允許進(jìn)去了,，我的心情有些激動,，想象著以后自己是否也會經(jīng)常穿梭于此門之間，就覺得學(xué)好醫(yī)學(xué)知識的必要性,。得知我是前來見習(xí)的學(xué)生,，手術(shù)室的阿姨們?yōu)槲覔Q上了參觀服，帶戴好了一次性的帽子和口罩,，我被允許進(jìn)入了手術(shù)室,。我進(jìn)入手術(shù)室時，負(fù)責(zé)本次手術(shù)的麻醉科醫(yī)生已經(jīng)做好了麻醉工作,，病人已經(jīng)安靜的躺在了手術(shù)臺上,，那種信任和支持，更是讓我感到作為一名醫(yī)生的責(zé)任和榮幸,。醫(yī)生們面向手術(shù)臺,，穿上了手術(shù)服，開始手術(shù),，好心的主任醫(yī)師還請人為我搬來了觀望臺,。雖然專業(yè)知識不足導(dǎo)致我并不能完全看懂手術(shù)，但看到醫(yī)生們注意力高度集中地手術(shù),，旁邊的護(hù)士也十分專業(yè)地為醫(yī)生遞上他們需要的工具,，真是讓我有緊張又驚喜,。手術(shù)期間，由于注意力集中,，我看到醫(yī)生們的額角已經(jīng)浸出了細(xì)密的汗珠,，旁邊的護(hù)士也是及時的為醫(yī)生擦汗，看來在手術(shù)中,，團隊合作精神也是十分重要的,，縱使醫(yī)術(shù)再高，也需要同伴默契的配合和理解,?？吹结t(yī)生從開始一步步打開病人的上皮，到結(jié)締組織,，到肌肉,，最后才看到了椎骨，病人的骨折部位是第一腰椎,，雖然具體不懂手術(shù)的步驟,，但我可以看出來，這是一個復(fù)雜難度高的大手術(shù),，直到兩個半小時過去，手術(shù)才順利結(jié)束,，沒有動手的我,，已經(jīng)站的腳跟發(fā)麻，腰有點酸,，可以想到手術(shù)的醫(yī)生們此時更是疲憊吧,，而這只是一天工作的一部分，并沒有結(jié)束,，不禁感到醫(yī)生的辛苦,，而這樣的辛苦可以換來病人身體的健康，我想對于每一個醫(yī)生來說,，在他們的價值觀里,，肯定是值得的。

下午,，我隨著主任醫(yī)師來到了門診,，親身體驗為病人診斷的過程。只見每一個患者到來后,，醫(yī)生總是會耐心的詢問,，悉心的解釋，這樣的醫(yī)生,，使大部分的患者臉上浮現(xiàn)除了笑容,。我想盡管患者身體在承受痛苦，但是遇到了這樣的醫(yī)生，心靈的痛苦會減輕很多,。我默默地下定決心,，一定要有良好的醫(yī)德，只有把患者真正的放在心里,，耐心的診治,，才會有和諧的醫(yī)患關(guān)系，才會有彼此間良好的信任,?？粗t(yī)生開具的一張張?zhí)幏剑梢該Q來許許多多人的健康快樂,，我暗下決心,，以后要做一名優(yōu)秀的醫(yī)生。

至此,，忙碌的一天總算結(jié)束了,，雖然很累，但是我內(nèi)心覺得十分的充實,，也學(xué)到了許多東西,，為我以后的醫(yī)生之路打下了一定的基礎(chǔ)。

接下來的幾天里,，我又看到了術(shù)前談話,、急診病人的處理等活動。在此期間,，我曾多次感到發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)融入這種緊張辛苦卻淡定從容的工作中,，而每每涉及專業(yè)知識，我才幡然醒悟,，發(fā)現(xiàn)自己仍是一個專業(yè)知識不足的學(xué)生,，還需要經(jīng)過很長時間的學(xué)習(xí)和實踐，才能像我身邊的醫(yī)生們一樣,，為病人服務(wù),，讓病人恢復(fù)健康。

現(xiàn)今社會,，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻,，對人才的要求也越來越高。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,，競爭形勢日益激烈,，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了暑期社會實踐,。雖然只有短短的幾天,，但是在這段時間里,，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì),，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗,。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻,，它們的作用就會顯現(xiàn)出來,。

大學(xué)生在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力,，未來將會受益無窮,。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，同時可以增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能,。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉,。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該把假期社會實踐當(dāng)作是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力,。我覺得我們一定受益匪淺,。

雖然我不是真正意義上的實習(xí)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度,。在七天與醫(yī)院的親密接觸中,，我真切的認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)中的不足與真正實踐的匱乏，更重要的是認(rèn)識到：實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。而作為見習(xí)或?qū)嵙?xí)生,，要做到：1、待人真誠,，學(xué)會微笑;2、對工作對學(xué)習(xí)有熱情有信心;3,、善于溝通,，對病人要細(xì)致耐心，對老師要勤學(xué)好問;4,、主動出擊,，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案;5、踏踏實實,，不要驕傲自負(fù),，真正在實踐中鍛煉能力。真正的見習(xí)實習(xí)即將來臨,，這次社會實踐給我提供了寶貴的實踐經(jīng)驗,。

現(xiàn)今社會，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻,，對人才的要求也越來越高,。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,，競爭形勢日益激烈，面對憂慮和壓力,，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工,。雖然只有短短的幾天，但是在這段時間里,，我們卻可以體 會一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗,。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”,，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來,。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識,，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才,。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力,。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論,，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉,。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把假期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段,，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力,。

在這次實踐中，我還醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士去社區(qū)服務(wù)站看了看,，也是我對服務(wù)站有了更多的了解,。

在衛(wèi)生服務(wù)站實習(xí)的同學(xué)們?yōu)椴∪肆垦獕骸y體溫,，做一些基本的護(hù)理,，為他們解答一些日常生活健康方面的問題等。通過實習(xí),，我們對醫(yī)生的角色有了更進(jìn)一步的了解,，醫(yī)生惟有具有技術(shù)、責(zé)任和愛心才能成為受患者愛戴和尊敬的好醫(yī)生,，才能不辜負(fù)病人對醫(yī)生的期望,，才能對得起病人把生命都托付給醫(yī)生的這種信任，才能對得起醫(yī)生這個稱號,?？吹浆F(xiàn)在這么多病人受慢性病的折磨和一些不治之癥,，我感到醫(yī)生們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，而這就是我們將來的使命,，是我們?nèi)舾赡旰蟮纳袷ヂ氊?zé),。

兒童保健科是專門面向兒童，為他們在成長過程中有效地預(yù)防各種易發(fā)病提供咨詢,，保健服務(wù),，并為了保證兒童健康成長，在飲食,，營養(yǎng),，睡眠，運動等各方面給予各種建議,，指導(dǎo)家長科學(xué)地養(yǎng)育子女,。我們在這里了解了兒保科醫(yī)生的工作,，他們細(xì)心地為每一名兒童建立成長檔案,，定期為他們體檢，為家長仔細(xì)解釋在養(yǎng)育孩子過程中遇到的各種問題,。

防治保健科是提供疫苗接種服務(wù)為主的站點,，接種各種計劃內(nèi)疫苗和自費疫苗，來接種的大都是一些兒童,，防?？茷槊總€兒童建立數(shù)字化資料，并及時通過各種方式通知家長帶領(lǐng)孩子前來接種,。我們在防?？屏私饬烁鞣N疫苗種類、接種時間,、接種次數(shù),，也幫助那里的老師整理接種記錄等資料，建立傳染病報告等檔案,，是老師們的得力助手，得到老師們的一致贊揚,。

短短15天的見習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,，但是我所要學(xué)習(xí)的東西卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，真正的醫(yī)學(xué)之路才剛剛開始,。在這次實踐中,，雖然我實質(zhì)的東西沒有學(xué)會什么，但是從中我學(xué)會了比知識技術(shù)更重要的東西,，那就是對工作認(rèn)真的態(tài)度,，讓我充分的意識到醫(yī)生這個職業(yè)的圣神與重要,，更讓我深深的體會到實踐的重要性。生命已駛上軌道,，我的醫(yī)學(xué)生涯才剛剛揚帆,，這次社會實踐讓我認(rèn)識到醫(yī)生的責(zé)任，也讓我深深的愛上了這個職業(yè),，我將盡我最大的努力當(dāng)一名好醫(yī)生,，我相信，這一天不會太遠(yuǎn),。

假期醫(yī)學(xué)生社會實踐報告篇五

杜甫云“讀萬卷書,，行萬里路”，然而,，在素質(zhì)教育并不是很普及的今天,，這句話似乎成了天方夜譚。從小學(xué)到高中,，我們都是啃著書本,，在題海里“游”過來的，素質(zhì)教育似乎離我們很遠(yuǎn),。到了大學(xué)——這個微型社會,，我們才發(fā)現(xiàn)，原來,，實踐能力是這么的重要,，“實踐岀真知”相信這是我們每個人都不敢否認(rèn)的。

時光飛逝,，不知不覺的就走完了大一的路程,，又是一個長期的暑假，在這個暑假之前,，我已經(jīng)早早地為自己做好了安排,。因為有兩個月的假期，我計劃放假之后,，用一個月的時間去找一份工作,，體驗一下生活，鍛煉鍛煉自己的能力,。剩下的一個月幫媽媽收拾收拾家里,。干干農(nóng)活。然而這次的暑假卻讓我屢屢碰壁,。以前沒有體驗過的,，這次全部經(jīng)歷了。我第一次感到了生活的壓力和社會激烈的競爭,。但也是在這個暑假中讓我明白了好多好多學(xué)校里無法學(xué)到的東西,。

以前的我總是很天真,，總以為時就這么大，竟然有找不到工作之理,，聽起來就覺得滑稽可笑,。我還以為只要自己踏實肯干就會有回報等等一些天真的想法。就因為這個暑假自己親身經(jīng)歷的一些事情讓我改變了很多看法和觀點,。也更多的了解了這個五彩繽紛而又錯綜復(fù)雜的社會,。

實踐是每個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會,，在實踐中鞏固知識,。然而倘若我們都等到快畢業(yè)的時候才去鍛煉自己，那恐怕真是要“畢業(yè)就失業(yè)”了,。假期生活實踐活動便給我們提供了一個提前認(rèn)識社會的平臺,，它讓我們更廣泛的拓展自己的知識，開闊視野,。

我是一名醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生,，眾所周知，專業(yè)知識積累到一定程度與厚度才能更好的在實踐中鞏固,，尤其是醫(yī)學(xué)專業(yè)知識,。這個暑假，我試著找一個與所學(xué)專業(yè)掛鉤的臨時工作,，于是我去一家大藥店應(yīng)聘,。這家藥店的經(jīng)理聽說我是醫(yī)學(xué)生還比較滿意，但是他們根本不雇傭短期工,。就這樣,，我的這個想法破滅了。

第二次,，我去了一家手機專營店,。我把我的情況向經(jīng)理敘述了一遍，經(jīng)理向我詢問對各種品牌手機的了解情況,，我說“這些,，我覺得各品牌手機的性能之類的都應(yīng)該類似吧！”然而,，這位經(jīng)理卻委婉的說“我們這手機種類挺多的,，估計你學(xué)會了我們的合同也到期了?！本瓦@樣，我再一次被拒之門外,?；氐郊依?，我真的不知道是個什么感覺，有失落,，有沮喪,，有對用人單位不愿意給大學(xué)生實踐機會的不解，有對自己能力不夠的抱怨,，總之很復(fù)雜,，我也不知道是帶著什么心情回家的。