總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇一

本班共有14人，均來(lái)自一至三年級(jí),，多數(shù)學(xué)生不樂(lè)于在眾人面前表現(xiàn),，性格較內(nèi)向。

1,、認(rèn)真做好班務(wù)工作

每次進(jìn)行課前點(diǎn)名,，做到及時(shí)和缺席學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，了解情況,。 每次課間進(jìn)行安全巡視,，及時(shí)處理學(xué)生矛盾，營(yíng)造良好班風(fēng),。 每次放學(xué)時(shí)督促學(xué)生搞好衛(wèi)生,，關(guān)好燈扇門(mén)窗，及時(shí)和未及時(shí)來(lái)接的學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，在全體學(xué)生回家后方離校,。

設(shè)立了學(xué)生情況登記本，對(duì)學(xué)生每天的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)獎(jiǎng)勵(lì),，并根據(jù)學(xué)生的評(píng)比情況評(píng)出了三位“主持小新星”和四位“進(jìn)步星”,。 經(jīng)常和家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,，通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)， 了解學(xué)生情況,，共同探討,。

2、認(rèn)真做好教學(xué)工作

（1）根據(jù)學(xué)生的基本情況,，我在教學(xué)中通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,，開(kāi)展游戲等靈活多樣的教學(xué)方式，讓學(xué)生在快樂(lè)中系統(tǒng)教讓地了解并掌握語(yǔ)音基礎(chǔ)知識(shí),，提高學(xué)生的口齒清晰度,、音質(zhì)的優(yōu)美程度，針對(duì)容易錯(cuò)的內(nèi)容,，如平翹舌音,，前后鼻音，我逐個(gè)認(rèn)真糾正,，反復(fù)示范指導(dǎo),，效果較為明顯，學(xué)生的普通話水平有所提高,。

（2）,、在教學(xué)中，我注重基本功訓(xùn)練,，經(jīng)常進(jìn)行站姿,，坐姿，走姿,，表情,、氣息的訓(xùn)練，使學(xué)生能較正確運(yùn)用語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào),、神態(tài)動(dòng)作等技巧,。

（3）、通過(guò)藝術(shù)表演,、作品賞析,，進(jìn)一步提高學(xué)生的理解能力、感受能力,、對(duì)藝術(shù)真實(shí)的洞察和體驗(yàn)?zāi)芰?。通過(guò)系統(tǒng)的繞口令訓(xùn)練、兒歌朗誦,、詩(shī)歌朗誦,、節(jié)目主持訓(xùn)練、表演訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的綜合表演能力,，增強(qiáng)學(xué)生的表現(xiàn)力,，同時(shí)感受表演藝術(shù)的樂(lè)趣與內(nèi)涵。在每一節(jié)課的學(xué)習(xí)中,，我都讓每位學(xué)生最少有一次上臺(tái)的機(jī)會(huì),，對(duì)學(xué)生每一次上臺(tái)的表演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到語(yǔ)言規(guī)范,、口齒伶俐,，同時(shí)提高了主持、朗誦,、講故事的表達(dá)能力,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的語(yǔ)言藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)，塑造了學(xué)生的健全人格,，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展,。

由于學(xué)生年齡差距較大，最小的為7歲,，最大的為9歲,，且學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，所以上課的難度較大,，雖然采取了多種方法,，但仍存在著不能兼顧到所有學(xué)生的現(xiàn)象，出現(xiàn)了學(xué)生在自己練習(xí)的時(shí)候注意力不集中,，不夠認(rèn)真的現(xiàn)象,。

基于以上情況，我不斷努力,，創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，在學(xué)中樂(lè),，著重培養(yǎng)孩子當(dāng)眾說(shuō)話的自信心，訓(xùn)練學(xué)生普通話發(fā)音,，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感,，語(yǔ)速及語(yǔ)言組織能力，掌握主持的基本技巧,，提高臨場(chǎng)心理水平,，通過(guò)對(duì)語(yǔ)言基本功的訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生普通話及培養(yǎng)基本語(yǔ)感,；通過(guò)形體訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生基本主持人風(fēng)范；通過(guò)主持人能力的系統(tǒng)訓(xùn)練,，掌握主持節(jié)目的基本技巧,，塑造學(xué)生的健全人格,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力,，我們的工作取得了一定的成效,，得到了學(xué)校、家長(zhǎng)的認(rèn)可,，這些離不開(kāi)主任的正確領(lǐng)導(dǎo),，同樣也是任課教師努力的結(jié)果，相信在我們的共同努力下,，我們將會(huì)打工作做得更好,。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇二

通過(guò)去年一年的活動(dòng)，孩子們?cè)谧?、跑,、踢、等?dòng)作方面得到了很好地發(fā)展,。實(shí)驗(yàn)證明,，足球社團(tuán)孩子的協(xié)調(diào)性、靈敏性,、反應(yīng)能力都要比以前好的多,，體質(zhì)明顯增強(qiáng)。在練習(xí)過(guò)程中,，孩子們的自護(hù)意識(shí)和自護(hù)能力也漸漸增強(qiáng),，相撞現(xiàn)象較少。通過(guò)有目的,、有計(jì)劃的足球活動(dòng),，孩子們養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣，初步形成孩子活潑開(kāi)朗的性格,。家長(zhǎng)們參與的積極性較高,，活動(dòng)中承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)較以前有所增強(qiáng)，家長(zhǎng)之間的配合也漸漸協(xié)調(diào)了,。家長(zhǎng)們?cè)诳创约汉⒆拥膬?yōu)缺點(diǎn)時(shí)較以前客觀,、公正些了，也更加有耐心的對(duì)待自己的孩子,，促進(jìn)親子關(guān)系良好的改善,。同時(shí)，也存在一些不足,，如：導(dǎo)師在教授過(guò)程中的游戲性,、趣味性不夠，助教導(dǎo)師較少，孩子的堅(jiān)持性較差,，注意力易受干擾,，家長(zhǎng)們的制定活動(dòng)計(jì)劃能力還較弱。針對(duì)以上情況,，特制定以下計(jì)劃,，將從四個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練：

一、教學(xué)中采用游戲的活動(dòng)形式,，發(fā)揮孩子的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)，提高動(dòng)作技術(shù)的正確性,。

二,、把學(xué)習(xí)的目標(biāo)或較復(fù)雜的動(dòng)作進(jìn)行分解成，使孩子每學(xué)一個(gè)動(dòng)作都可以看到自己的進(jìn)步,，從而產(chǎn)生成功感,，以激起他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望。

三,、根據(jù)教學(xué)的客觀規(guī)律不斷地改革,、創(chuàng)新足球活動(dòng)的教學(xué)形式。

四,、在足球教學(xué)活動(dòng)中,，給孩子充分的自主權(quán)發(fā)揮，孩子的想象創(chuàng)造力,，激發(fā)他們練習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。

五、通過(guò)交流,、討論,、座談等形式促進(jìn)家長(zhǎng)參與的積極性，并提高每次活動(dòng)的有效性,。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇三

“興趣是最好的老師”,，是寫(xiě)字教學(xué)成敗的重要因素。而興趣不是學(xué)生自發(fā)產(chǎn)生的,，它有賴于教師采用恰當(dāng)?shù)氖侄稳ゼぐl(fā),。我們必須注重激發(fā)學(xué)生的興趣，提升學(xué)生的寫(xiě)字熱情,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)克服困難的毅力,。

1,、營(yíng)造氛圍。教室的墻壁、黑板報(bào)都是學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)的窗口,。便能營(yíng)造一種書(shū)法藝術(shù)氛圍,。注目觀賞，深受感染,，燃起學(xué)生心中對(duì)寫(xiě)字的渴望之火,，讓學(xué)生喜歡寫(xiě)字，樂(lè)于寫(xiě)字,，把寫(xiě)字當(dāng)成快樂(lè)的事去做,。

2、故事激勵(lì),。寫(xiě)字課上,，老師經(jīng)常穿插一些古代書(shū)法家學(xué)書(shū)的故事，如東晉書(shū)法家王羲 之,， 為了洗筆方便,，天天到門(mén)口的小池塘邊去練寫(xiě)，天長(zhǎng)日久,，那池塘里的清水竟被洗黑了,，被后人譽(yù)名為“墨池”。唐朝歐陽(yáng)洵看到晉古碑,，分析揣摩碑文,，在碑前觀賞了三天才依依不舍地離去。岳飛家境貧寒,，因買不起筆墨,，竟用樹(shù)枝在沙土上練字。這些生動(dòng)的故事,，不僅能向?qū)W生傳授古人勤學(xué)苦練的精神,，而且大大激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)字的積極性。

3,、活動(dòng)激趣,。小學(xué)生天性好勝，成功的喜悅往往能給他們帶來(lái)無(wú)窮的力量,。在寫(xiě)字過(guò)程中,，適當(dāng)開(kāi)展一些活動(dòng)，如,，展覽習(xí)字本,，開(kāi)展寫(xiě)字比賽，有利于激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣,，使寫(xiě)字教學(xué)收到事半功倍的效果,。在開(kāi)展活動(dòng)之前,，表?yè)P(yáng)上次作業(yè)或比賽寫(xiě)得好的同學(xué)，并把他們的本子或作品在班上傳閱,，發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)差的同學(xué)有點(diǎn)滴進(jìn)步,，展示其取得進(jìn)步的作業(yè)，使他們感到自己在進(jìn)步,。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),，全班出現(xiàn)了你追我趕的生動(dòng)場(chǎng)面。

播種習(xí)慣,，收獲個(gè)性,。小學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，危害不小,，輕者影響寫(xiě)字質(zhì)量,，養(yǎng)成不良習(xí)慣；重者影響生長(zhǎng)發(fā)育,、不利于身心健康,。學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，以正確的坐姿和握筆姿勢(shì)書(shū)寫(xiě),，不僅有利于書(shū)寫(xiě)的規(guī)范,，也有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。為了達(dá)到這一目的,，要時(shí)刻注意全班每一個(gè)學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì),，發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查,，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題得到糾正,。我的做法是：

1、明確要求,。小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)主要是為了培養(yǎng)兒童寫(xiě)字熟練的技巧,，以便于日常。因此有幾個(gè)要求：

（1）正確,。此為最基本要求,。即把字寫(xiě)的合乎規(guī)則，遵守筆順規(guī)則,，不寫(xiě)錯(cuò)別字,，不改變字形、不多筆少畫(huà),。

（2）端正勻稱,。即把字寫(xiě)得橫平豎直、間架結(jié)構(gòu)比例適當(dāng),，筆畫(huà)清楚,。

（3）整齊,。即全篇字大小一樣,，行款人事科規(guī)則,，字距合適，行距均勻,。

（4）速度,。隨著技能形成要求寫(xiě)字有一定的速度，但要與潦草有嚴(yán)格區(qū)別,?？傊瑢?xiě)字要求就是要做到"對(duì),、好,、快"三者結(jié)合起來(lái)即所謂技巧。用較短時(shí)間寫(xiě)字而筆畫(huà)結(jié)構(gòu)正確,、端正,、行款清楚整齊，就是小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)總要求,。

2,、編寫(xiě)兒歌?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫(xiě)字教學(xué)要重視對(duì)學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)的指導(dǎo),。”把正確坐姿及握筆的要點(diǎn)編成兒歌,。如：“寫(xiě)字時(shí),，要做到：坐姿：頭正、身直,、腳平,；握筆：擺好‘三個(gè)一’，眼離書(shū)本約一尺,，手離筆尖約一寸,，胸離桌子約一拳?！齻€(gè)一’,，要做到，字寫(xiě)工整視力好”,。讓學(xué)生熟記成誦,。

3、學(xué)生體驗(yàn),。對(duì)于學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題采取反復(fù)抓,，抓反復(fù),，尤其應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生親體驗(yàn),，自悟問(wèn)題的緣由，方能收到事半功倍的效果,。如：過(guò)去抓學(xué)生的坐姿，握筆,，只要求做到“三個(gè)一”,，至于為什么要“三個(gè)一”，學(xué)生就不得而知了,，常常難以堅(jiān)持,，現(xiàn)在，我把工作做到細(xì)微處,。先讓他們執(zhí)筆寫(xiě)字時(shí)靠近筆尖,，學(xué)生立刻就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣執(zhí)筆是看不見(jiàn)筆尖的，為了看到筆尖,，身體就得往前傾,，頭向左偏，時(shí)間久了,，學(xué)生感到很不舒服,。告訴學(xué)生這樣不僅人易疲勞，而且容易造成近視和脊柱彎曲,。再讓學(xué)生手指離筆尖稍遠(yuǎn)些,，他們就能感到腰板可以挺直了，胸部就能與桌沿一拳的距離了,。這樣,，使學(xué)生在體驗(yàn)養(yǎng)成正確的握筆姿勢(shì)和寫(xiě)字姿勢(shì)。

4,、榜樣鼓勵(lì),。對(duì)坐姿和握筆姿勢(shì)非常正確的同學(xué)給予鼓勵(lì)，并讓大家看,，讓身邊榜樣的力量來(lái)影響學(xué)生,。

5、家長(zhǎng)配合,。學(xué)生在家寫(xiě)家庭作業(yè)的時(shí)候,，讓家長(zhǎng)督促孩子正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。這樣老師,、家長(zhǎng),、齊抓共管，能收到了良好的效果,。

葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“咱們天天為了實(shí)際需要而寫(xiě)字,，其實(shí)天天在練字”,。為此，我在寫(xiě)字課上,，對(duì)學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào),，一定要將練字融入日常的各科作業(yè)之中，養(yǎng)成“提筆即是練字時(shí)”的意識(shí),。要有“提筆即是練字時(shí)”這種意識(shí),，就應(yīng)該做到不管是什么場(chǎng)合，不管什么時(shí)間,，只要提起筆來(lái)寫(xiě)字，就要嚴(yán)格遵守正確的寫(xiě)字姿勢(shì),。這種嚴(yán)格要求完全是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。學(xué)生在寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，我總是認(rèn)真巡視,，糾正坐姿,，執(zhí)筆姿勢(shì)，發(fā)現(xiàn)格式安排的不太好時(shí),，給學(xué)生提出建議或給予參照,。在這里要加大特殊生的指導(dǎo)力度（做作業(yè)時(shí)邊寫(xiě)邊玩；不認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的）因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這些特殊生只要我站在他們身旁他們就會(huì)一筆一畫(huà),，認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，我一走開(kāi)他們的筆就會(huì)在作業(yè)本上飛起來(lái)，不是他們不想把作業(yè)寫(xiě)好,，是他們還不能自覺(jué)地認(rèn)真地進(jìn)行書(shū)寫(xiě),，這時(shí)我站在他們身旁及時(shí)地表?yè)P(yáng)及時(shí)地糾正，既能讓他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)樹(shù)立自信,，又能讓他們認(rèn)真書(shū)寫(xiě)培養(yǎng)習(xí)慣,。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇四

書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,，使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫(xiě)字基礎(chǔ)和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),，提高審美能力,，陶冶情操，啟迪智慧,。我在書(shū)法教學(xué)中,，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段,，開(kāi)展書(shū)法興趣小組的教學(xué)活動(dòng),，并取得了一定的成績(jī),，為我校社團(tuán)活動(dòng)的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用。

一,、書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展

在本學(xué)期重新組建了我校的書(shū)法社團(tuán),，參加人員為四至六年級(jí)部分同學(xué)，具體時(shí)間安排是每周二下午課外活動(dòng)時(shí)間,，目的為提高同學(xué)的毛筆字興趣,，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)，以彌補(bǔ)學(xué)員因時(shí)間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足,。

二,、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆,、書(shū)寫(xiě)的方法

在書(shū)法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書(shū)寫(xiě)坐姿,、站姿等要領(lǐng),；在訓(xùn)練過(guò)程中，讓學(xué)生掌握如何起筆,、運(yùn)筆,、頓筆、收筆等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng),，在平時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外,，還要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生,，不隨意丟紙屑等。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

三、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,循序漸進(jìn)學(xué)書(shū)法,。

為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書(shū)帖,，我以名家真跡作為書(shū)法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖，從入門(mén)開(kāi)始,，循序漸進(jìn),。從最初的筆畫(huà)入手，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本

筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě),，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首,，一些較簡(jiǎn)單的常用漢字，最后根據(jù)學(xué)生掌握的書(shū)寫(xiě)水平，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言,、警句及古詩(shī)等,。

四、書(shū)法教學(xué)過(guò)程中存在的一些不足之處,。

在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施,，加以認(rèn)真研究和解決,。

書(shū)法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中部分同學(xué)書(shū)法學(xué)習(xí)積極性不高,，自覺(jué)性比較差,，不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中,，還得想一些辦法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性。

在下個(gè)學(xué)期的工作中,，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書(shū)法興趣活動(dòng)開(kāi)展得更好,。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇五

20xx——20xx 學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束,，回顧一年的社團(tuán)活動(dòng)取得了可喜的成績(jī)，但也存在著不足,，為了今后社團(tuán)活動(dòng)搞得更好特對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：

理念：快樂(lè)社團(tuán) 快樂(lè)無(wú)限

行動(dòng)一：確立社團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)

圍繞“把社團(tuán)活動(dòng)打造成為學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),、獲取知識(shí)、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長(zhǎng)點(diǎn),?！边@一總目標(biāo)提出了藝術(shù)體育類社團(tuán)，力爭(zhēng)在運(yùn)動(dòng)會(huì),、各球類比賽,；其他社團(tuán)輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好，因材施教,，努力激發(fā)學(xué)生潛能,，張揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都有一技之長(zhǎng)的具體目標(biāo),，并為每一個(gè)社團(tuán)擬定了合適的目標(biāo),。

行動(dòng)二：開(kāi)發(fā)社團(tuán)校本教材

在社團(tuán)活動(dòng)師生情況調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)持積極態(tài)度,，參與的欲望較高,，他們希望社團(tuán)是一個(gè)民主、溫暖的立體場(chǎng)，好玩,、有趣的快樂(lè)園,。社團(tuán)的開(kāi)設(shè)首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對(duì)教師和學(xué)生的調(diào)查,，學(xué)校擬定開(kāi)設(shè)藝術(shù)類,、益智類等幾類社團(tuán)，根據(jù)教師的輔導(dǎo)意向,，初步安排各社團(tuán)的輔導(dǎo)老師,。學(xué)校社團(tuán)要求教師編制一本適合具有校本特色的社團(tuán)教材。在社團(tuán)教材的開(kāi)發(fā)過(guò)程中,，老中青教師各顯才能,，無(wú)論是體例編排，還是內(nèi)容選擇,，都力求精益求精,。

行動(dòng)三：加強(qiáng)社團(tuán)過(guò)程管理

為確保社團(tuán)活動(dòng)的正常開(kāi)展，我們逐步規(guī)范社團(tuán)的管理,。

本學(xué)期開(kāi)設(shè)的社團(tuán)涉及藝術(shù)類,、體育類、益智類等類別,。 由各社團(tuán)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名,，每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)、興

趣,，自主選擇心儀的社團(tuán),。在日常的社團(tuán)教學(xué)管理中我們堅(jiān)持實(shí)行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社團(tuán)課的效率,。

行動(dòng)四：構(gòu)建社團(tuán)評(píng)價(jià)體系

為促進(jìn)社團(tuán)品質(zhì)的提升,，我們制訂了《社團(tuán)活動(dòng)方案》,《社團(tuán)活動(dòng)章程》明確各社團(tuán)的成果展示方式：一種是過(guò)程展示是指在活動(dòng)的過(guò)程中不定期的進(jìn)行展示，集中展示指組織開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng),，展示社團(tuán)風(fēng)采和學(xué)生個(gè)人成果,，為師生提供交流與展示的平臺(tái)。為鼓勵(lì)優(yōu)秀社團(tuán)的發(fā)展,，出臺(tái)了《社團(tuán)評(píng)比辦法》,，根據(jù)各社團(tuán)一學(xué)期的活動(dòng)情況及目標(biāo)達(dá)成度評(píng)選優(yōu)秀社團(tuán)，優(yōu)秀小社員,。

回顧社團(tuán)的工作,，推進(jìn)扎實(shí)有序，孕育了一批興趣廣泛,、特長(zhǎng)鮮明的學(xué)生,，我校評(píng)比出優(yōu)秀社團(tuán)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。社團(tuán)建設(shè)的探索與實(shí)踐,，是我校打造學(xué)校特色的一大舉措,。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，發(fā)展了學(xué)生的興趣特長(zhǎng),，提高了學(xué)生的實(shí)踐技能,，初步轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。夢(mèng)想沒(méi)有止境,，宗小人正以一種昂揚(yáng)的姿態(tài)勇于實(shí)踐，勤于反思,，敢于創(chuàng)新,，努力讓社團(tuán)活動(dòng)成為每一個(gè)孩子難忘的經(jīng)歷，一生的財(cái)富,。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇六

本學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)校合唱社團(tuán)的教學(xué),，為通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，豐富情感體驗(yàn),，培養(yǎng)審美情趣,，促進(jìn)個(gè)性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)的能力,。進(jìn)一步提高學(xué)生合唱的能力、音樂(lè)表達(dá)能力,、音樂(lè)鑒賞能力和創(chuàng)作能力，探討適應(yīng)兒童學(xué)習(xí)合唱的教學(xué)方法,，提高兒童學(xué)習(xí)歌唱的興趣,。我總結(jié)以下這個(gè)學(xué)期社團(tuán)的工作情況。 為了培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力,、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn),，加強(qiáng)我校精神文明與校園文化建設(shè),，在原有合唱隊(duì)人員進(jìn)行重新調(diào)整。選拔特長(zhǎng)生和熱愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)的學(xué)生,，組建學(xué)生合唱團(tuán),。 合唱社團(tuán)的魅力：

1、加強(qiáng)合唱欣賞,，培養(yǎng)合唱興趣

興趣是最好的老師,，也是推動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。只有學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)有了興趣，他們才能自覺(jué),、認(rèn)真地唱好每一個(gè)音符,，充分領(lǐng)會(huì)歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容，從而注意各聲部的協(xié)和,，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力,。在合唱訓(xùn)練中,，常讓學(xué)生欣賞一些短小,、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細(xì)心聆聽(tīng)各聲部的旋律,，訓(xùn)練學(xué)生音樂(lè)的耳朵,，提高合唱的聽(tīng)覺(jué)能力。讓他們從音樂(lè)本身的旋律中體會(huì)合唱藝術(shù)的美,，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生合唱的興趣,。

2、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練,，激發(fā)合唱興趣

合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的,。在訓(xùn)練時(shí)，針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺,、吸氣抬肩,、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí),。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習(xí),；用半打哈欠的方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生打開(kāi)喉嚨，放松下巴等等,。另外,，讓學(xué)生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析,、鑒別,，以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的,、科學(xué)的發(fā)聲概念,。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來(lái)歌唱,，切忌大喊大叫,，因?yàn)檫@樣不但會(huì)損壞聲帶，而且會(huì)破壞合唱的和諧性,。在輕聲歌唱時(shí),，要求注意音色,、節(jié)奏、聲部的和諧,，學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱,。

1、基本功訓(xùn)練

教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法,，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置,，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。

聲音的訓(xùn)練:

(1)呼吸(2)聲音位置(3)發(fā)聲訓(xùn)練

音準(zhǔn)的訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練,。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜,。

尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的訓(xùn)練

（1）胸音訓(xùn)練 （2）頭音訓(xùn)練

合唱表現(xiàn)的四種手段

（1）連唱 （2）跳唱 （3）強(qiáng)而有彈性（4）不連不跳

節(jié)奏訓(xùn)練

音樂(lè)是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,，沒(méi)有節(jié)奏也就沒(méi)有音樂(lè),。

咬字吐字的訓(xùn)練

以字帶聲，以情帶聲,，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法,。它講究字清意深情自真。

2,、藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)

通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美,、鑒賞美,、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,。能夠辨別什么樣的音樂(lè)是好的,，什么音樂(lè)是不好的，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,，豐富的情感,，使其身心都得到健康的發(fā)展。

3,、聲部和諧訓(xùn)練

由于小學(xué)生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差,，所以分聲部的訓(xùn)練難度比較大,，所以要求老師必須掌握一定的方法來(lái)訓(xùn)練。

4,、擴(kuò)大知識(shí)范圍開(kāi)闊眼界

定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲,，以及名師的講解，開(kāi)闊學(xué)生的眼界,。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇七

本學(xué)期這個(gè)書(shū)法社團(tuán)的活動(dòng)分中文和英文兩大塊進(jìn)行,。中文書(shū)法崔老師負(fù)責(zé),，我負(fù)責(zé)英文書(shū)法，因?yàn)槿昙?jí)學(xué)生剛剛接觸了字母的書(shū)寫(xiě),，為了更好地貫徹落實(shí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,，落實(shí)小學(xué)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，檢閱小學(xué)生應(yīng)達(dá)到的嚴(yán)格,、規(guī)范的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)要求。

為了幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的良好習(xí)慣,。規(guī)范學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，所以這學(xué)期重點(diǎn)是練習(xí)26個(gè)字母的規(guī)范書(shū)寫(xiě),，與課本上學(xué)的字母同步,。

第一次活動(dòng)書(shū)寫(xiě)：aa、bb,、cc,、dd，第二次活動(dòng)書(shū)寫(xiě)字母：ee,、ff,、gg、hh,、ii,，第三次活動(dòng)書(shū)寫(xiě)字母：jj、kk,、ll,、mm、nn,，第四次活動(dòng)書(shū)寫(xiě)字母：oo,、pp、qq,、rr,、ss、tt,，第五次活動(dòng)書(shū)寫(xiě)字母：uu,、vv、ww,、xx,、yy、zz,，第六次活動(dòng)書(shū)寫(xiě)字母：aa--zz.課堂上為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的練習(xí)和督促,，使學(xué)生真正了解書(shū)寫(xiě)的要領(lǐng)與格式,，讓學(xué)生真正知道如何規(guī)范書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)。每一次活動(dòng)都是先讓學(xué)生看每個(gè)字母的書(shū)寫(xiě)筆順并書(shū)空,，幾筆完成,，看一個(gè)字母之后寫(xiě)一個(gè)。然后幾個(gè)字母學(xué)完之后讓學(xué)生把當(dāng)節(jié)學(xué)的幾個(gè)字母再集中規(guī)范書(shū)寫(xiě)之后上交,。我逐個(gè)批改,。下次上課之前發(fā)給學(xué)生，先糾錯(cuò),，糾正寫(xiě)的不規(guī)范的字母,。aa--zz26個(gè)字母全部學(xué)完之后，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生對(duì)英文的書(shū)寫(xiě),，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)字母書(shū)寫(xiě)的重視程度,，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字母的興趣,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。給學(xué)生總結(jié)了英語(yǔ)字母書(shū)寫(xiě)口訣：

書(shū)寫(xiě)格式很重要，四線三格要看好

大寫(xiě)都占上兩格,，小寫(xiě)格式要記牢

頭朝上占上兩格,，尾朝下占下兩格

有頭有尾占三格，無(wú)頭無(wú)尾占中格

傾斜一致對(duì)整齊,，大小粗細(xì)要統(tǒng)一

如果按此來(lái)書(shū)寫(xiě),，保你書(shū)法得第一

從一次次學(xué)生的作品上看，26個(gè)字母寫(xiě)的很標(biāo)準(zhǔn),，字跡流暢端正,，整潔漂亮，有的學(xué)生令人賞心悅目,。極大地激發(fā)了學(xué)生書(shū)寫(xiě)字母的興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平,，豐富了學(xué)生的課余生活,，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。

書(shū)寫(xiě)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，在今后的學(xué)習(xí)中,，我還要倡導(dǎo)學(xué)生在書(shū)寫(xiě)時(shí)做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字跡美觀,，書(shū)面整潔。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇八

社團(tuán)活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的重要途徑,，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,，是義務(wù)教育藝術(shù)課程的重要組成部分,，是培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)特長(zhǎng)的重要陣地。通過(guò)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng),，使學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化,、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，使美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,，更多的了解美術(shù)知識(shí),，更好的培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀,。這種活動(dòng)多數(shù)孩子非常喜歡參加,。

每星期二、下午5：05—5：35 ,，學(xué)生必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室,。到冬季4：35—5：05。

美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的成員有30人,，是二至五年級(jí)學(xué)生,，每班有2人。參加社團(tuán)活動(dòng)的人員除了自愿學(xué)習(xí)以外,，還有是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生,。我的要求參與的學(xué)生必須遵守紀(jì)律，要有毅力,，有決心,，說(shuō)真的，美術(shù)這門(mén)藝術(shù)是最最難難學(xué)習(xí)的,；要學(xué)到家談和易,。我做到精心計(jì)劃，精心備課,，精心上課,，認(rèn)真教學(xué)繪畫(huà)基礎(chǔ)的實(shí)如；長(zhǎng)方形,、三角形,、圓形等。

社團(tuán)具體的活動(dòng)內(nèi)容為：美術(shù)教學(xué),；學(xué)習(xí)兒童畫(huà)構(gòu)圖,，造型、色彩運(yùn)用等知識(shí),。中國(guó)畫(huà)基礎(chǔ),；素描入門(mén)教學(xué),，簡(jiǎn)筆畫(huà)指導(dǎo)等,。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)技能達(dá)到一定水平時(shí)適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,，可以以校園中的好人好事也可以以生活中豐富多彩的活動(dòng)為主題，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向的作品,。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人,，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾,。優(yōu)秀的美術(shù)作品對(duì)于學(xué)生在認(rèn)識(shí)上、思想教育上,、審美能力上都起著積極的作用。通過(guò)美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識(shí)與技能技巧的教學(xué),，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力,，陶冶情操,，完善人格,，把學(xué)生引向健康成長(zhǎng)的道路。所以我在教學(xué)中選一健康而適合小學(xué)學(xué)生的美術(shù)作品欣賞,。,，加深學(xué)生對(duì)杰作的熱愛(ài)，喚起了對(duì)美術(shù)的高漲熱情,，使社團(tuán)活動(dòng)持久地開(kāi)展下去,。

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。到一定的時(shí)期,，讓學(xué)生舉行繪畫(huà)比賽，通過(guò)訓(xùn)練比賽,，能夠促進(jìn)學(xué)生快速,、準(zhǔn)確、熟練的技能,。另外也可以適當(dāng)?shù)嘏e行中外名畫(huà)知識(shí)搶答賽,，使他們體驗(yàn)其中的快樂(lè)，產(chǎn)生極大的熱情,，以對(duì)美術(shù)課程更加熱愛(ài),。

舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧,、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心,。作為教師則精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān),。學(xué)生的一些佳作可以在班內(nèi)展出以起到示范作用,。

開(kāi)展美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得,，我犧牲許多休息時(shí)間 ,，課前做好工作。勤于思考,，大膽實(shí)踐,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩,、富有特色,。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇九

學(xué)校自開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下堅(jiān)定不移地抓好這項(xiàng)工作,。本學(xué)期,，誦讀社團(tuán)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，不斷改革誦讀活動(dòng)的形式,、成果的展示及誦讀的評(píng)價(jià),。同時(shí)加強(qiáng)誦讀的資料積累。現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

本期共開(kāi)展了六次誦讀活動(dòng),，其中五次為鑒賞誦讀,，一次為展示誦讀。五次鑒賞誦讀的主題分別是：王維古詩(shī)鑒賞,、王昌齡古詩(shī)鑒賞,、白居易古詩(shī)鑒賞、托物言志古詩(shī)鑒賞,、惜時(shí)古詩(shī)鑒賞,。

每周星期五下午第四節(jié)課。

課前五分鐘：社團(tuán)成員自我展示,。展示的內(nèi)容為兩句詩(shī),。要求是別人誦讀過(guò)的詩(shī)句不能再次誦讀。通過(guò)這種形式的練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生大膽表達(dá)的能力,，同時(shí)也能檢驗(yàn)學(xué)生的誦讀能力和誦讀積累。

誦讀分析階段：根據(jù)主題，開(kāi)展詩(shī)文誦讀,，了解詩(shī)人生平,，了解詩(shī)文內(nèi)容，分析詩(shī)文背景,，進(jìn)行語(yǔ)氣指導(dǎo),。

自主誦讀階段：每節(jié)課留10分鐘左右的時(shí)間，由社團(tuán)成員開(kāi)展小組展示,，交流,，互幫互學(xué)，促進(jìn)提高,。

回到班級(jí),，在課文朗讀，詩(shī)文誦讀方面大膽表現(xiàn),，提高自信心,。

1、部分社團(tuán)成員膽小,，主動(dòng)表現(xiàn)的能力不夠強(qiáng),。

2、社團(tuán)成員個(gè)體差異比較大,，接受能力有很大差距,。

經(jīng)典浸潤(rùn)人生，書(shū)香伴我成長(zhǎng),。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景,，給我們帶來(lái)了一片生機(jī)。著名作家余秋雨說(shuō)過(guò)：在孩子們還不具備對(duì)古詩(shī)文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候,，就把經(jīng)典交給他們,，乍一看莽撞，實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施,。幼小的心靈純凈空闊,，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇十

本學(xué)期硬筆興趣小組活動(dòng)立足培養(yǎng)學(xué)生的基本書(shū)寫(xiě)能力和進(jìn)行良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣教育,，通過(guò)一學(xué)期的努力,，學(xué)生在獨(dú)立書(shū)寫(xiě)能力和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣方面都得到了一定的提高。

現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)作一小結(jié),。

一,、在基本筆畫(huà)的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)

本學(xué)期的組員是新成員,。他們其中有較好的書(shū)法基礎(chǔ),，在基本筆畫(huà)方面的學(xué)習(xí)已經(jīng)比較成熟,，所以本學(xué)期在基本筆畫(huà)的基礎(chǔ)上，著重發(fā)展學(xué)生對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí),。同樣采用以前的辦法,，每次上課，我都會(huì)選一些具有代表性結(jié)構(gòu)的字,，印一張練習(xí)紙,。

在上課都時(shí)候，盡量讓學(xué)生來(lái)分析每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)注意點(diǎn),，我再作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,，讓學(xué)生能獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律，有助于學(xué)生對(duì)同類字的書(shū)寫(xiě),。在書(shū)寫(xiě)時(shí)講究方法，要求學(xué)生多對(duì)自己書(shū)寫(xiě)的字和例字進(jìn)行比較,，找出不足和優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)缺點(diǎn)。

二,、以臨為主,，提高學(xué)生獨(dú)立書(shū)寫(xiě)的能力

今天的學(xué)習(xí)是為了明天的獨(dú)立學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)怎樣去分析一個(gè)字,，怎樣去安排一個(gè)字,。在今后的學(xué)習(xí)上必須獨(dú)立學(xué)習(xí)，而字帖就成了今后書(shū)法學(xué)習(xí)的好老師,。所以,，現(xiàn)階段提高學(xué)生臨帖能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。本學(xué)期,，培養(yǎng)學(xué)生臨貼能力為主,。

每過(guò)一兩周，我就要求學(xué)生臨寫(xiě)鋼筆字帖里的字1-2張,，在完成作業(yè)后,，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，要求學(xué)生能說(shuō)出你的字和字帖里的字比較相近的地方,，并提出哪些地方臨得不好,，然后教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充教學(xué)。使學(xué)生明白臨帖的方法和技巧,，在以后的獨(dú)立學(xué)習(xí)中能得心應(yīng)手,。

三、重視實(shí)踐應(yīng)用

為了提高學(xué)生書(shū)法的應(yīng)用能力,，本學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行了書(shū)法作品書(shū)寫(xiě)小競(jìng)賽,。在教學(xué)中，教給學(xué)生寫(xiě)硬筆書(shū)法作品的方法、方式,，以及書(shū)寫(xiě)的技巧,，平時(shí)多練習(xí)，并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中談?wù)勅绾螌?xiě)好一幅硬筆書(shū)法作品,。經(jīng)過(guò)幾次實(shí)踐練習(xí),，然后組織學(xué)生進(jìn)行一次書(shū)法作品寫(xiě)作考核，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的運(yùn)用能力,。

由于時(shí)間的原因,，本學(xué)期只進(jìn)行了四個(gè)月的教學(xué)，所以很多學(xué)習(xí)內(nèi)容都還沒(méi)完成,，在下學(xué)期的教學(xué)中,，我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)字結(jié)構(gòu)的分析和運(yùn)用，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)臨帖的練習(xí),。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇十一

回顧這學(xué)期英語(yǔ)小組的活動(dòng)情況,，雖取得了一定的成績(jī)，也有一些不足之處,。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組,，特將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，有所提高,。

參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對(duì)英語(yǔ)充滿了興趣,，但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英語(yǔ)興趣小組的,。因此，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)興趣小組的首要任務(wù),。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中,，我們大膽使用課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育,，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課,，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌,、英語(yǔ)小游戲等等,。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的了解主要是通過(guò)校本教材的知識(shí)傳授,，但隨著英語(yǔ)在中國(guó)的普及，很多時(shí)候?qū)ξ覀兩钇饘?shí)際作用的英語(yǔ)知識(shí)書(shū)本上并不一定有,，所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)也是重要的內(nèi)容之一,。我通過(guò)多種途徑獲取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富學(xué)生的知識(shí),，例如自編英語(yǔ)小故事，安排課后讀英語(yǔ)小故事,，看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片等,，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語(yǔ)，讓學(xué)生更好的理解英語(yǔ)的實(shí)用性,！

說(shuō)到底英語(yǔ)還是一門(mén)語(yǔ)言課,，因此能說(shuō)會(huì)說(shuō)才是真正的重點(diǎn)，因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上,。主要通過(guò)學(xué)生跟讀,、師生對(duì)話、學(xué)生相互情景對(duì)話的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉,，糾正學(xué)生的發(fā)音,，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”,。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然,，我們的工作還存在不足,，如學(xué)生的分組不夠精細(xì)，課堂活動(dòng)還可以安排的更多一些,，英語(yǔ)的知識(shí)面可以拓展的更寬一些等,，但在今后我會(huì)本著一切為了學(xué)生的指導(dǎo)思想努力的工作，把英語(yǔ)興趣小組的活動(dòng)開(kāi)展的更加豐富多彩,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇十二

我校書(shū)法社團(tuán)組建，正是基于書(shū)法教育可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞美,、追求美,、創(chuàng)造美的品格。指導(dǎo)學(xué)生＂規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字,，堂堂正正做人＂,，在書(shū)法教育中受益。

每周的書(shū)法社團(tuán)活動(dòng),，社團(tuán)老師把＂抓雙姿,，養(yǎng)習(xí)慣，寫(xiě)好字,，促發(fā)展＂作為一項(xiàng)工程來(lái)抓,，要求學(xué)生在書(shū)寫(xiě)前,，平心靜氣；書(shū)寫(xiě)時(shí),，意到筆隨,。通過(guò)一點(diǎn)、一橫,、一撇,、一捺的練習(xí)中將書(shū)寫(xiě)工整、做人正直的思想內(nèi)化,。

在書(shū)法社團(tuán)活動(dòng),，教師根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，采用生動(dòng),、形象,、直觀的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的熱情和興趣,，提高教學(xué)效率,。并在活動(dòng)過(guò)程中，對(duì)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,，作品完成質(zhì)量高和書(shū)寫(xiě)進(jìn)步的同學(xué)的作品進(jìn)行展覽,，提出表?yè)P(yáng)。

把教學(xué)樓一層主樓道作為學(xué)生書(shū)法作品的展覽區(qū),，隨時(shí)把優(yōu)秀作品布置到墻面上,，并利用＂家長(zhǎng)會(huì)＂、＂兒童節(jié)＂慶祝組織書(shū)法比賽,，增強(qiáng)學(xué)生的積極性和榮譽(yù)感,。

教師還十分重視學(xué)生良好的意志品質(zhì)的培養(yǎng)，在帶領(lǐng)學(xué)生練字時(shí),，會(huì)給學(xué)生講許多膾炙人口的學(xué)書(shū)故事,，比如＂墨池＂、＂筆冢＂,，這些故事,，既有知識(shí)性，也有趣味性,，在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質(zhì),。

書(shū)法是漢字的書(shū)寫(xiě)藝術(shù)。它不僅是中華民族的文化瑰寶,，而且在世界文化藝術(shù)寶庫(kù)中獨(dú)放異采,。通過(guò)書(shū)法教育讓學(xué)生了解掌握傳統(tǒng)漢字文化，從小培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操,；也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行特長(zhǎng)教育的重要途徑,，有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展和提高藝術(shù)修養(yǎng),。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇十三

在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注意以講故事審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于講故事教學(xué)的全過(guò)程,，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格,。在課堂中巧妙地把講故事基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地滲透到講故事藝術(shù)的審美體驗(yàn)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分發(fā)揮講故事藝術(shù)的魅力,，設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式,，并將學(xué)生對(duì)講故事的感受和對(duì)講故事律動(dòng)的參與放在重要位置,。首先，我從自身的點(diǎn)滴做起,，一方面,，上課時(shí)注意語(yǔ)言美、教態(tài)美,、動(dòng)作美等,，讓學(xué)生從教師身上體會(huì)美的想力，從而使學(xué)生喜愛(ài)教師,，進(jìn)而喜歡上講故事課,。另一方面，通過(guò)聆聽(tīng)講故事,、表現(xiàn)講故事,、講故事創(chuàng)造等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于講故事中的美和豐富的情感,，為講故事所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉,，與之產(chǎn)生情感的共鳴,，使講故事藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操,，啟迪智慧,，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,。

在教學(xué)過(guò)程中,，我每節(jié)課至少要留足時(shí)間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己,，鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演講故事,，樹(shù)立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究,、可討論的問(wèn)題,，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答,。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢(shì)去約束學(xué)生,，應(yīng)尊重學(xué)生對(duì)講故事的感受及理解,，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。

自主,、合作,、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過(guò)提供開(kāi)放式的講故事學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望,。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑,。通過(guò)小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力,，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)講故事活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)學(xué)生講故事表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,。

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力,，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn),。在教學(xué)過(guò)程中,，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的創(chuàng)造性活動(dòng)內(nèi)容、形式和情景,，發(fā)展學(xué)生的想像力,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí),。我覺(jué)得講故事課中的創(chuàng)造可以多種多樣,、豐富多彩。

以上就是我們?cè)谏鐖F(tuán)活動(dòng)中的工作總結(jié),，由于經(jīng)驗(yàn)不足,，對(duì)教材及教法的把握不是很準(zhǔn)確，有待進(jìn)一步提高,，望領(lǐng)導(dǎo),、教師多多指導(dǎo),，我們會(huì)不斷完善，爭(zhēng)取做得更好,。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇十四

當(dāng)前,，科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，使社會(huì)經(jīng)濟(jì),、生活,、文化等諸多方面發(fā)生了巨大變化，對(duì)基礎(chǔ)教育也提出了新的要求?，F(xiàn)在我們所教的學(xué)生,，將是21世紀(jì)的公民和建設(shè)者，他們應(yīng)該具備怎樣的科學(xué)素質(zhì)去適應(yīng)高度科學(xué)技術(shù)化的社會(huì),，去面對(duì)21世紀(jì)更為嚴(yán)峻的科技挑戰(zhàn),，這是今天基礎(chǔ)教育面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。本著增長(zhǎng)學(xué)生的科技知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和實(shí)踐能力,，鍛煉學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力的目標(biāo)，學(xué)校開(kāi)設(shè)了為廣大學(xué)生所喜愛(ài)的小太陽(yáng)科技社團(tuán)活動(dòng),?；顒?dòng)過(guò)程以觀賞科技作品、圖片,、錄象為手段,，增長(zhǎng)學(xué)生的科技知識(shí)；以動(dòng)手制作為主要途徑,，發(fā)展學(xué)生的想象力,、動(dòng)手實(shí)踐能力。我們科技活動(dòng)小組經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期以來(lái)每周一次的活動(dòng),每個(gè)人都有不同的收獲?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

為了讓學(xué)生在學(xué)校受到愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的教育,，在五年級(jí)各班廣泛宣傳,，形成一股踴躍報(bào)名,、爭(zhēng)入小太陽(yáng)科技社團(tuán)的熱潮,，在報(bào)名的基礎(chǔ)上通過(guò)選擇，挑選出一些有興趣特長(zhǎng)的學(xué)生參加小太陽(yáng)科技社團(tuán),，制定好活動(dòng)工作計(jì)劃,，為下一階段的訓(xùn)練做好充分的準(zhǔn)備。

活動(dòng)內(nèi)容有小制作,、小發(fā)明,、種植,、養(yǎng)殖和采集標(biāo)本和制作標(biāo)本活動(dòng)、環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)等等,，讓學(xué)生積極參與,，從中受到教育。

圍繞計(jì)劃我們有步驟地深入細(xì)致地開(kāi)展了工作,，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容,，改變活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生在盎然高漲的情緒下參加了各種活動(dòng)：

1.生物觀察活動(dòng)

我們帶領(lǐng)學(xué)生觀察了不同植物的葉,，還組織學(xué)生開(kāi)展了采集生物標(biāo)本,、標(biāo)本制作講座，制作標(biāo)本活動(dòng)等,，通過(guò)觀察和實(shí)踐,，大家對(duì)我們周圍的生命形式有了更加深入全面的了解，對(duì)各種小生命有了更多的關(guān)懷和關(guān)注,，在學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中我們滲透了環(huán)境保護(hù)的意義和方法,，從而進(jìn)一步培養(yǎng)了了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

2.環(huán)保美勞活動(dòng)

利用廢棄物品如：牛奶盒,、塑料瓶,、廣告紙、掛歷紙等,，再加上順手可得的物品,，自我創(chuàng)作成意想不到的成品，完全符合環(huán)保概念,。利用廢舊物品,，以環(huán)保為主題，制作了不少工藝品和實(shí)用物,。通過(guò)活動(dòng),，讓同學(xué)們充分發(fā)揮想象力，展示動(dòng)手能力,，挖掘潛在的新奇思維,。

我們科技活動(dòng)小組每周四進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)學(xué)生來(lái)得很齊,，他們對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣,，還有自己的看法與見(jiàn)解，經(jīng)?；顒?dòng)以后還遲遲不愿離開(kāi),，向我問(wèn)這問(wèn)那，我總是耐心地給他們解釋，同時(shí)為了他們的安全,，囑咐他們?cè)缧┗丶?，以免家長(zhǎng)擔(dān)心。

我們科技活動(dòng)小組活動(dòng)的地點(diǎn)有三樓實(shí)驗(yàn)室和四樓實(shí)驗(yàn)室,，在四樓實(shí)驗(yàn)室我們進(jìn)行小制作和小發(fā)明的講解評(píng)選,，在三樓實(shí)驗(yàn)室我們觀看科學(xué)錄像片和科學(xué)光盤(pán)，學(xué)生們無(wú)論在哪里都表現(xiàn)出濃厚的興趣和好奇心,，他們學(xué)得津津有味,，非常解渴。

在興趣小組活動(dòng)中,，我經(jīng)常利用實(shí)驗(yàn)室的器材給學(xué)生做一些教材外的實(shí)驗(yàn),，開(kāi)拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手,，善于從自然界,、從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的獨(dú)特辦法,，這些辦法如果能做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng)造,。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事情，小學(xué)生也能成為發(fā)明家,。

經(jīng)過(guò)幾十年的積累,。我校的科技活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，遵循“宣傳科學(xué)思想,，傳播科學(xué)知識(shí),，開(kāi)展科技創(chuàng)新”為宗旨，舉行了豐富多彩的科技活動(dòng),。它不僅豐富了學(xué)生的課余生活,，更是學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的重要載體,。一年來(lái),，學(xué)校的科技活動(dòng)精彩紛呈，小有成就,，現(xiàn)小結(jié)如下：

1,、開(kāi)展“科技節(jié)”科技系列活動(dòng)

每年3至5月學(xué)校都要舉行一年一度的科普系列活動(dòng)。今年又開(kāi)展的主要有科普知識(shí),、科普小報(bào),、科學(xué)幻想畫(huà)比賽；小小書(shū)法家展示,；小小發(fā)明家等科技創(chuàng)新作品的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),。這次活動(dòng)共收到幾百學(xué)生的作品，評(píng)出了“十家書(shū)畫(huà)家”,、“十佳書(shū)法家”,、“十佳小小發(fā)明家”、“十佳金點(diǎn)子王”以及優(yōu)秀書(shū)法家,、優(yōu)秀書(shū)畫(huà)家等幾十名,。并選拔出最佳作品參加了省市舉辦的第二十一屆青少年創(chuàng)新大賽，獲得省三等獎(jiǎng)2名,，市一,、二等獎(jiǎng)20多名，區(qū)以上獲獎(jiǎng)人數(shù)占參賽人數(shù)的90%以上,，學(xué)校被評(píng)為科技教育先進(jìn)集體,。這些活動(dòng)不僅展示了同學(xué)們的聰明才智，還培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)意識(shí)和實(shí)踐操作能力,。使一批批小科學(xué)家,、小發(fā)明家如雨后春筍般層出不窮，取得豐碩成果,。

2,、以“社團(tuán)”活動(dòng)為載體，將課內(nèi)外緊密結(jié)合

學(xué)校堅(jiān)持把學(xué)生的需要放在第一位,。我校幾十個(gè)紅領(lǐng)巾社團(tuán)用自己獨(dú)特的方式,，開(kāi)展著各種科技活動(dòng)，成為學(xué)校課外科技教育的基地,。不僅豐富了學(xué)生的課外活動(dòng),，拓寬了知識(shí)面，還提高了能力,。如“百草園社團(tuán)”經(jīng)過(guò)幾十年的不斷創(chuàng)新,、在原來(lái)的`動(dòng)、植物標(biāo)本制作的基礎(chǔ)上,，又利用“零頭碎布”,、“毛線頭”、“瓜子殼”,、“廢罐頭”等制作成了一件件體現(xiàn)紹興傳統(tǒng)民族文化特色的科技創(chuàng)新作品,。這種以“小”和“巧”為特色的系列活動(dòng)，把學(xué)生引入到廣闊的創(chuàng)新天地中去,。不但培養(yǎng)了學(xué)生勤儉節(jié)約的美德,，而且提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，制作的作品多次在市電視臺(tái)報(bào)道,、在紹興晚報(bào),、學(xué)校朝花報(bào)上發(fā)表,。20xx年、20xx年帶領(lǐng)“百草園創(chuàng)新團(tuán)”成員在全校范圍內(nèi)組織了兩次科技實(shí)踐活動(dòng),，其中《圍剿“加拿大一枝黃花”科技綜合實(shí)踐活動(dòng)》獲得市二等獎(jiǎng),，省三等獎(jiǎng)，《標(biāo)本的制作與欣賞》獲得市一等獎(jiǎng),，省二等獎(jiǎng),，現(xiàn)在我正在開(kāi)展第三個(gè)科技實(shí)踐活動(dòng)《愛(ài)牙護(hù)牙——我們一起行動(dòng)》。

3,、積極組織學(xué)生參加省,、市、區(qū)舉辦的各類科技活動(dòng),。

我校學(xué)生在科技館舉辦的少兒信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽,、科普知識(shí)講座、航模比賽等系列活動(dòng)中成績(jī)優(yōu)異,。市舉辦少兒信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽三年以來(lái),，我校連續(xù)二年獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，今年越城區(qū)獲獎(jiǎng)10名中我校就占7個(gè),，航模,、船模比賽獲團(tuán)體第二，科幻畫(huà)與雕塑泥作品無(wú)論是數(shù)量還是等級(jí)都領(lǐng)先市屬學(xué)校,。

4,、策劃“科技的魅力”夏令營(yíng)活動(dòng)。

七月驕陽(yáng)似火,，卻絲毫抵擋不住魯小學(xué)生參加“科技的魅力”的夏令營(yíng)熱情,。7月?tīng)I(yíng)員走進(jìn)位于蕭山的“傳化大地”高科技農(nóng)業(yè)園區(qū)，參觀了現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園地,，走進(jìn)植物克隆實(shí)驗(yàn)室,，了解植物克隆生長(zhǎng)的原理，去感受科技的魅力,。

我校堅(jiān)持“總結(jié)—提煉—開(kāi)發(fā)—拓展”,，開(kāi)發(fā)了一批充滿知識(shí)性、趣味性,、智慧性,、可操作性的活動(dòng)項(xiàng)目。為學(xué)生搭建展示才華的舞臺(tái),，完善適合我校特點(diǎn)的科技教育模式,，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于實(shí)踐,，扎實(shí)工作,，在青少年的科技教育領(lǐng)域中作出新的貢獻(xiàn),！

20xx年，經(jīng)歷了汶川大地震的悲痛,，也經(jīng)歷了北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦的喜悅,。我們汕頭一中科技活動(dòng)社在這大悲大喜中繼續(xù)悄然的前行著。隨著新校區(qū)的逐步完善,，我們逐漸把社團(tuán)活動(dòng)的中心從老校區(qū)轉(zhuǎn)移到新校區(qū)，而新社團(tuán)綠茵環(huán)保社的成立也成為了我們社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展增加了一個(gè)可以密切合作的伙伴,。

在這一年中,，社團(tuán)委員會(huì)進(jìn)行了第二次換屆選舉，陳斯鵬同學(xué)成為新任社長(zhǎng),。隨著過(guò)去兩年成績(jī)的取得,，社團(tuán)的吸引力不斷地提高，因而規(guī)模也越辦越大,。

今年我們除了開(kāi)展常規(guī)的活動(dòng)外,，工作重點(diǎn)在于與綠茵環(huán)保社合作開(kāi)展一個(gè)大型的環(huán)保科技實(shí)踐活動(dòng)——綠色行動(dòng)在校園,，通過(guò)這一活動(dòng),，充分展示我們學(xué)生的科技實(shí)踐能力和對(duì)環(huán)保事業(yè)的責(zé)任感。

現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一,、開(kāi)展主題日宣傳活動(dòng)

在3月12日植樹(shù)節(jié),、4月22日世界地球日、6月5日世界環(huán)境日,、9月17日國(guó)際保護(hù)臭氧層日,、12月1日世界艾滋病日分別發(fā)表國(guó)旗下的講話或通過(guò)廣播站向全校師生發(fā)出倡議，同時(shí)利用新校區(qū)圖書(shū)館科普宣傳欄作為陣地,，以黑板報(bào)或者張貼海報(bào)的形式進(jìn)行宣傳,。

二、舉辦科技文化講座

4月25日《生活中的節(jié)能減排》,，主講人：陳達(dá)淵老師

6月6日《節(jié)能減排與化學(xué)》,，主講人：李懿芬老師

10月17日《生物燃料的開(kāi)發(fā)》，主講人：肖瀚老師

“節(jié)能減排”是近年來(lái)的環(huán)保工作的一個(gè)熱點(diǎn)話題,，也是我們今年環(huán)?？萍紝?shí)踐活動(dòng)的宣傳主題之一。在我們的邀請(qǐng)下,，三位老師分別根據(jù)各自學(xué)科特點(diǎn),，圍繞“節(jié)能減排”這一話題，為我們做了三場(chǎng)精彩的講座,，成為我們社團(tuán)主題活動(dòng)的重要一部分,。

三,、開(kāi)展科普宣傳實(shí)踐活動(dòng)

（一）活動(dòng)主題：綠色行動(dòng)在校園

時(shí)間：3月——今

“綠色行動(dòng)在校園”活動(dòng)是由綠茵環(huán)保社策劃提出，并與科技活動(dòng)社密切合作的大型科技環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),，社團(tuán)成員利用課余時(shí)間包括節(jié)假日,，按照計(jì)劃積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

（二）活動(dòng)主題：地震知識(shí)知多少

時(shí)間：6月中旬

汶川大地震震驚世界,，再次引發(fā)了我們對(duì)這一自然災(zāi)害的關(guān)注,。社員在這次主題活動(dòng)中通過(guò)展出所搜集到的圖片、文字等資料,，簡(jiǎn)單介紹了地震發(fā)生的原因,、描述地震的專用術(shù)語(yǔ)，以及一旦發(fā)生地震,，如何正確自救與互救等相關(guān)知識(shí),。在我們的邀請(qǐng)下，地理科王雯老師于今年12月5日為老校區(qū)師生進(jìn)行了一場(chǎng)關(guān)于地震的專題講座,。

（三）科技周活動(dòng)主題：科技創(chuàng)新成果展示

時(shí)間：5月18日—24日

本次科技周活動(dòng),，我們社團(tuán)除了配合學(xué)校組織“研究性學(xué)習(xí)”結(jié)題答辯會(huì)外，也負(fù)責(zé)將以往幾年的學(xué)生科技創(chuàng)新成果進(jìn)行展示,。其間由本社的航?；顒?dòng)小組組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的航模展示及飛行表演活動(dòng)，吸引了許多同學(xué)的關(guān)注,。

四,、課題小組探究實(shí)踐活動(dòng)

在年初舉行的第23屆廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽上，本社團(tuán)部分成員參與的課題“你吃的健康嗎,？——汕頭市中小學(xué)生早餐情況調(diào)查”獲得優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目一等獎(jiǎng),。另外,，社團(tuán)成員劉樹(shù)嘉以“節(jié)能減排”為主題的電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)獲得汕頭市二等獎(jiǎng),。

今年由于“綠色行動(dòng)在校園”活動(dòng)的全面開(kāi)展,，更多的同學(xué)選擇加入到科技活動(dòng)社或者綠茵環(huán)保社,，社團(tuán)內(nèi)部以及社團(tuán)之間的交流頻繁,，課題小組探究實(shí)踐活動(dòng)非常的活躍,，一批子課題如“電池的回收和制作探究”,、 “染發(fā)劑對(duì)環(huán)境的污染研究”等等也在積極有序地開(kāi)展著,；除此之外,，如“橄欖酒的研發(fā)和釀制”,、“地板清潔機(jī)器人研制”等趣味課題也進(jìn)行，我們期待著來(lái)年為社團(tuán)為學(xué)校取得更多的榮譽(yù),。