當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學社團的活動總結與反思 小學社團活動總結博客篇一

落實計劃,，認真學習“學校體育工作條例”的重要思想，在訓練中堅持依法治教,，以德治教,，理論聯(lián)系實際，通過實施分步訓練達到教學目標,；訂出計劃,，進一步培養(yǎng)學生對足球運動的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念,，提高他們的身體素質和技術技能水平,，全面推進素質教育,。

二、訓練目的

科學進行訓練,，貫徹從小打好基礎,，系統(tǒng)訓練，提高身體素質,、球技,。

開展足球社團活動，目的是增強學生的體質,，增進學生身心健康,，通過訓練，建立足球運動的基本技能,，熟悉球性和控球能力,，體會動作要領，初步掌握足球最基本技術和游戲方法,，發(fā)展靈敏,，協(xié)調等身體素質，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、機智、果斷等優(yōu)良品質和團結一致的集體主義精神,。

三,、訓練任務

1、培養(yǎng)隊員良好的心理品質及思想品德,，在學習技術技能之前先學習做人道理,，從思想上重視教育。

2,、根據(jù)隊員年齡段特點,，提高隊員身體健康水平，根據(jù)足球專項運動的特點,，改善隊員的身體形態(tài),，提高機體的運動能力，發(fā)展綜合的運動素質,。

3,、培養(yǎng)隊員的團隊精神，足球運動是一項集體項目,，需要每個隊員努力,，才能取得好的成績。

小學社團的活動總結與反思 小學社團活動總結博客篇二

轉眼之間，一年的社長任期已經滿了,?；仡欉@一年辦的大大小小活動，心里充滿了感動與自豪,。一分耕耘一分收獲,，這一年在社員們的共同努力下，收獲了不少榮譽,。

10月12日招新,，我們xx戲曲社表演的越劇《唐伯虎點秋香》吸引力不少新生，紛紛前來報名,，招新圓滿落下帷幕,。10月15日，在18105教室舉行了新老生交流會,，系統(tǒng)地向新生介紹了社團的各個部門以及常規(guī)活動,，然后現(xiàn)場表演了越劇經典曲目《梁祝》選段,。讓新社員感受到了戲曲的魅力,。

10月19日，響應社團聯(lián)合會號召,，我們xx戲曲社參加了第二屆杭州高校大學生藝術節(jié)，表演戲曲聯(lián)唱《xx花開,，曲韻戲來》,，得到了現(xiàn)場觀眾的認可，并獲得優(yōu)秀表演獎,。浙江中醫(yī)藥大學xx戲曲社也因此被更多人知道,。

招新過后，每周六在立業(yè)園九號樓活動室都安排常規(guī)活動,，教習戲曲唱腔,，身段。因為有著相同的愛好,，大家在戲曲學習過程中有著極高的熱情,，從最基礎的咬字開始練起，一字一句都跟著學姐們學習,，十分認真,。身段教學時，也是相當刻苦,，堅持每次排練都壓腿,。這種精神讓我很感動。

10月下旬，社團聯(lián)開始了重點活動立項申報和周末文化廣場立項申報,，通過層層篩選,，我們xx戲曲社“情暖冬日——戲曲文化月”活動脫穎而出，成功的評上了重點活動,。同時,，與護理協(xié)會等社團合作申報的“我們在你身邊”周末文化廣場活動也成功立項。

評上重點活動活動之后,，我們開始了積極地準備,，為了能讓更多人了解戲曲，欣賞戲曲文化的魅力,，我們的活動策劃也盡量讓更多人參與其中,，擴大影響力。11月21日,，在長河敬老院順利開展了送戲進敬老院活動,，得到了老人們一致好評。11月23日,，趣味折扇大賽在學校海報欄前舉行,，戲吸引大批參與者，活動反響極佳,。11月31日,，濱江高校戲曲聯(lián)誼晚會成功舉辦，來自三個不同學校的戲曲社打造了了一場戲曲盛宴,，活動圓滿成功,。

此外，在社團聯(lián)首屆“藍色夢想秀”活動中,，我們xx戲曲社的戲曲小品《三笑》在初賽中獲得了第一名的好成績,，現(xiàn)場觀眾連連叫好。進入復賽,，我們在原先的劇情設置又增加了一些新鮮元素,，充分的準備讓我們在復賽中獲得了第二名的好成績。順利進入決賽,，決賽表演當天,，一出場，便引起現(xiàn)場觀眾的歡呼雀躍,，掌聲不斷,，反響及其熱烈。

除了社團聯(lián)組織的活動,，xx戲曲社還堅持與校內外各個組織進行交流,。11月27日,，組織社員去下沙觀賞浙江財經大學紅葉戲曲社專場演出《紅樓夢》，提供給社員一次交流學習的好機會,。在12月17日第一臨床醫(yī)學院的國學晚會上,，xx戲曲社表演的越劇《金陵十二釵》以其柔美的身段，動人的唱腔,，獲得了在場觀眾的熱烈掌聲,。12月30日，受浙江省藝術職業(yè)學院邀請,，帶領社員觀看10級越劇班的畢業(yè)大戲《紅樓別夢》,，藝校同學扎實的功底,，給我們呈現(xiàn)了一出精彩的戲曲盛宴。

寒假來臨之際,，我們組織了一次會員大會，制定了折子戲專場的演出計劃,，安排每個人的節(jié)目,，讓社員在寒假中自由排練,，以期在專場中有著精彩的演出。

新學期一開學,，我們就開始了緊張的排練,。為了能在5月份專場的時候帶給觀眾一場有水平的戲曲晚會,，除了每周一次的常規(guī)活動統(tǒng)一排練,，社員們還利用自己的休息時間自行組織排練，這種認真敬業(yè)的精神,，深深地感染了我,。

隨后,，在社團聯(lián)開展的“團團聯(lián)手”活動中，xx戲曲社與“中華魂”太極協(xié)會共同主辦“xx花開——國粹文化周”活動順利評上重點活動,。兩個社團兩個社團充分挖掘自身文化內涵，找到契合點,，達成了共識，才有了“國粹文化周”的產生,。從前期的策劃、組織,，到后期的宣傳、表演,，xx戲曲社與“中華魂”太極協(xié)會都為此次活動付出了諸多努力。國粹文化周由“感受國粹魅力——文化講堂”和“‘xx花開’——第二十屆折子戲專場”兩個活動組成,。5月8日，在17102教室由xx戲曲社和太極協(xié)會的老師共同上了一節(jié)國粹文化課,，讓到場同學收獲了不少知識,。

5月9日,，xx戲曲社一年一度的專場晚會演出粉墨登場,。經過了大半年的精心準備，演員們已經排練的非常到位,，當天吸引了將近400人次前來觀賞，除了在校同學,，還有校外戲曲社團和社會上的戲迷朋友。晚會演出相當成功,，結束后，掌聲雷動,，場面十分感人,。

5月12日,，xx戲曲社在19214教室舉行了換屆大會，推選了新一屆的社長以及理事會,。

至此,，一年的工作也逐漸接近尾聲?；叵胍荒甑狞c點滴滴,，雖然

辛苦，卻也無怨無悔,。因為熱愛戲曲,，我們相聚在一起;因為有著同樣的夢，我們一起奮斗;因為不怕孤獨,，我們毅然堅守。即使戲曲在當今社會并非主流文化,，我們仍然愿意用自己微薄的力量為戲曲傳承與發(fā)展貢獻自己的一份力量!

小學社團的活動總結與反思 小學社團活動總結博客篇三

本學期英語社團活動內容主要是快樂英語秀自我,、快樂英語美文欣賞、快樂英語歌曲欣賞,、快樂英語故事欣賞,、快樂英語字謎游戲，快樂英語情景表演,，快樂英語繞口令展示，快樂英語趣味問答,，快樂英語單詞游戲比賽，通過一系列的活動,，培養(yǎng)了學生學習英語的濃厚興趣，讓學生在活動中積累了一定的詞匯量，增強了閱讀理解的能力,，鍛煉了學生的表達能力,?；仡欉@學期英語社團活動情況,，雖取得了一定的成績,，也有一些不足之處。現(xiàn)將本學期來的活動情況總結如下：

參加英語社團的同學,，有一部學生分本身就對英語充滿了興趣，但是也有一部分學生是老師分的,。因此，培養(yǎng)學生對英語的興趣是組織英語社團的首要任務,。在本學期的英語社團活動中，我們大膽使用課外教學資料,，以新的切入點進行英語教育,，并運用學生喜歡的方式進行授課,，例如用英語演情景劇,、唱英文歌、英語小游戲,、做英語字謎,、英語趣味問答等等,。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣,。

由于學生了解英語知識主要是通過課本知識，為了更好的運用英語這門語音需要拓展,，因此我們社團活動中拓展學生的英語知識也是重要的內容之一,。我們通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的知識,，例如自編英語小故事,，安排課后讀英語小故事,，看英語動畫片,、在電腦英語游戲中學習，做英語競賽題等,，讓學生多接受生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性!

因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上,。主要通過學生跟讀、師生對話,、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，特別我們還請了專業(yè)的外教來與學生們一起交流,，糾正學生的發(fā)音，探討英語的學習方法,，使學生真正領悟英語的精髓,，而不是單純的學“啞巴英語”,。

為了檢測本學期英語社團開展的效果,，給社團的孩子們搭建一個展示自己英語口語風采的舞臺,，學期末我們開展了一次英語朗讀評比,。通過表演,，孩子們掌握了一定的朗讀技巧和方法，朗讀水平都有了不同程度的提高,?？梢哉f，英語社團活動的開展給學生提供了一個練習英語口語的好機會,，好場所,。在這里，孩子們不僅學到了知識，還更增進了學習英語的自信心，對今后的學習有很好的促進作用,。

對于小學中高年級的孩子來說,培養(yǎng)一種良好的學習英語的習慣是多么的重要,本學期初我就對英語社團的同學以及家長做出了要求,必須養(yǎng)成每天學習英語的習慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個星期結束了鞏固一下所學的知識等等。

我們把四,、五,、六年級的同學按照學習程度打亂分組,，進行手抄報的制作，和各種活動,，讓學生在合作中實踐所學知識,，培養(yǎng)了學生學以致用,，讓他們在發(fā)揮自己的能力的同時，學會與他人的合作與分工,。

當然,，我們的工作還存在不足，如課堂活動還可以安排的更多一些,形式可以更多樣一些,，英語的知識面可以拓展的更寬一些等,英語口語訓練更扎實一點,，課堂的趣味性再強一些，前期準備再充分一些,。把英語社團活動開展的更加豐富多彩,，使我們的學生的素質更好地得到提高。

小學社團的活動總結與反思 小學社團活動總結博客篇四

本學期,，按照學校社團工作要求,，主持人社團根據(jù)本社團具體情況，從以下幾個方面開展了工作：

主持人社團的成員,，大都需具備較高的主持人素質,。它要求主持人具有良好的氣質，普通話比較標準，并且有較強的口語表達能力,。這既是主持人應具備的素質,，也是主持人社團培養(yǎng)的目標,。圍繞這個培訓目標及社團成員個人素質要求，我們在學校的統(tǒng)一安排下,，在三月上旬開展了社團招募活動,，從制作海報宣傳，到選拔主持人,，社團做到了積極宣傳,，嚴格考核把關。最終確定19個同學為社團成員,。由社團成員民主選舉社團團長一名,，社團秘書長一名，從而成立了本學期新的主持人社團領導機構,。

結合社團成員的主持人素質情況,，由輔導老師建議，社團討論,，我們確定了社團每月開展的活動,。內容主要涉及播音的要領，主持人的儀態(tài)訓練,，主持詞練習,，劇本表演四個主題。這四個主題,，涵蓋在四個月的訓練之中，每月確定一個主題,，但又不孤立,，在通過具體內容訓練時,，把四個主題巧妙聯(lián)系,，并根據(jù)社團成員訓練時的具體情況,，輔導老師采取“統(tǒng)一指導，學生示范，集體評議,，個別輔導”的方法,，對學生的儀態(tài)，語音表達技巧,，表演技巧,，主持技巧幾個方面進行指導，從而使輔導訓練既有針對性,，又有示范性、趣味性,，科學性,。每周因為只有一節(jié)課，在一節(jié)課中訓練的內容要讓學生消化應該還不容易,，為此,，在每節(jié)課后，都布置了相關的課后練習,，包括如何通過朗讀矯正自己發(fā)音存在的問題,，自己的儀態(tài)不自然的讓學生回家對著鏡子反復練習等。通過課上的輔導,，課后的鞏固,，19個社團成員的主持基本素質都得到了一定的提高，基本實現(xiàn)了社團計劃的培養(yǎng)目標,。

由于輔導老師不屬于專業(yè)老師,，而相關的主持訓練缺乏統(tǒng)一的學習教材，因此,，對于社團活動開展的內容,，只能由輔導老師一邊自己學習，一邊教學指導,，并根據(jù)學生的具體情況,，教學指導情況，確定教學內容,，改進教學訓練的方法,，讓每個學生都能通過訓練有所收獲！

“城鎮(zhèn)小學特長固著社團研究”,，是學校市級研究課題,，它旨在培養(yǎng)學生的特長能力。但由于在這個方面缺乏專業(yè)的訓練老師,，因此,，輔導老師在從事繁重的教育工作同時，在學習的精力上達不夠，只能憑借自己平時的語言基本功,，在網絡中學習的一些培訓知識,，對主持人社團工作進行摸索，對學生進行輔導,。而主持人社團開展活動,，不同于其他社團，對輔導老師的綜合素質要求較高,，它不僅要求輔導老師具備一定的理論知識,，更主要的是要有相當過硬的語言基本功，而在這個社團中開展活動,，輔導老師的示范性是很強的,，它直接影響到訓練的效果。如果一味的講技巧,，講理論知識,，則枯燥無味，很難收到實效,。從培養(yǎng)學校主持人角度,，為學校服務的角度，主持人社團由于未在中高年級宣講,，因此,，招募時報名的學生都集中在幾個班級，而未在全校中高年級普及,。

針對這些問題,，只有在輔導老師不斷提升自己語言基本功的情況下，全面宣傳,，不斷總結,，主持人社團的工作才能開展的有聲有色，才能真正培養(yǎng)更多更好的小小主持人,。

小學社團的活動總結與反思 小學社團活動總結博客篇五

各位領導,、老師：

大家下午好！我代表二年組全體教師,，把我們上學期的社團活動情況,，給大家做以簡單匯報。如有不當之處,，敬請大家批評指正,！今天，我主要給大家匯報三個方面的問題,，它們是（出示課件）

我給大家匯報的第一個問題是：

二年級學生,，年齡小,，注意力易分散。但是,，他們生性活潑好動,，對新事物好奇心較強，建立社團,，孩子們有了更多展示的機會和空間,，符合兒童的天性。

二年級學生,，屬于小學中的低年級段,，學生作業(yè)負擔相對較少。學生在學好文化課的前提下,，建立社團有利于發(fā)展學生特長,，有利于激發(fā)學生學習的興趣。

我給大家匯報的第二個問題是：

本學期的第二周時間,，教導處的徐主任和尚小霞主任，集中詳細地安排了社團的啟動工作,。在組內,，我集中全體教師，對社團的種類,、成員的招募以及活動的開展,，進行了熱烈而詳細地商討。最后形成了以下共識：

結合老師的特長愛好組建社團,。

第三周,，我在老師申報的基礎上，結合組內老師年齡狀況,。共建立以下社團（出示課件）,，其中講故事社團、手工社團,、美術社團,、電影社團、棋類社團,，分別在二（1）,、二（2）、二（3）二（6）,、二（8）班教室,。琴類社團在五樓音樂教室；跳繩社團,、籃球社團,、毽子社團和輪滑社團在操場活動,。

招募過程熱烈有序

第四周的下午第三節(jié)課，各班主任向學生集中時間介紹了年級社團的種類以及活動內容,。讓學生結合自己的愛好,、特長進行申報，班主任在均衡各社團人數(shù)的基礎上,，確立了各班社團的名單,。

第五周星期四下午第三節(jié)課，各班社團小組,，在小組長的帶領下,，到各社團輔導老師報到。社團老師根據(jù)學生報到情況,，及時填寫了社團成員“點名冊”,。請看出示課件，從第六周開始,，各社團活動正式開始,。

我們活動的安排是：隔周活動一次，目的是前一周能充分社團活動準備內容,，第二周能及時進行活動總結,。請看各社團活動的照片，播放課件,。我和馮麗娟老師帶的社團是講故事社團,，本學期，我們帶領孩子集中閱讀,、觀看,、演講了成語故事、名人故事,、英雄故事,、童話故事；計劃明天下午社團活動舉行了“講故事大賽”

每位輔導老師在社團活動結束后,，他們會把本次活動的內容總結反思認真填寫,。請看大屏幕。

總之,，上學期,，我們組全體教師立足本職，盡職盡責,，踏實工作,。今后，我們會繼續(xù)努力,，爭取做得更好,！

小學社團的活動總結與反思 小學社團活動總結博客篇六

中華民族的傳統(tǒng)藝術文化豐富且輝煌,，它們經過五千年的沉淀，都透著中華文明古國源遠流長的文化底蘊,。在現(xiàn)代化建設發(fā)展的過程中我們應該積極發(fā)揚并傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術,，讓傳統(tǒng)文化藝術與時代共進！為了讓孩子們走近經典,，感受經典,，弘揚傳統(tǒng)文化，陶冶情操,，本學期,，我校七彩夢衍紙社開展了以中國元素為主題的藝術創(chuàng)作。

我校七彩夢衍紙社團成立于20xx年5月,，以繁榮校園文化,、發(fā)揮學生特長為宗旨。雖然社團的社齡較短,，正如小荷才露尖尖角,，卻不乏出現(xiàn)了許多優(yōu)秀作品。本學期的社團活動已經順利結束了,，我們也有了一些成果：京劇人物系列,、中國傳統(tǒng)元素系列等。

在活動中我們鼓勵學生動手,、動腦，讓他們進行合作學習,，注重培養(yǎng)他們的動手,、動腦能力，及創(chuàng)造精神,。學生對這項活動很感興趣,，在活動中他們的積極性很高，都能積極參與到活動中來,。他們學得也非常認真,，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一,、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣,，所以對衍紙的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師,。在教學中我切身體會到了這一點,，每次活動，他們做出的作品對我而言都是驚喜,。

二,、學生的動手能力比以前都有明顯的提高,，他們現(xiàn)在都能自己動手創(chuàng)造一些圖案，自己動手制作一些作品等,。

三,、在活動中我還注重對學生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術品的機會,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品及時展評,，他們的審美能力比以前也有很大的提高。

四,、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神,，當他們遇到困難的時候，旁邊的同學就會主動幫助,，現(xiàn)在社團的學生都已形成互相幫助的良好品質,。

在本學期的活動中有收獲，也有很多的不足：

如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生,，把一些碎紙,、廢棄物等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好,，還有的同學學習有始無終,，不能堅持，遇到困難就退縮等,，還有的學生做手工比較粗心,，做出來的作品質量不高等。

制作衍紙,，鍛煉的是動手能力,，熏陶的是審美情趣，磨練的更是堅持的毅力,。希望同學們在衍紙的過程中會有更多收獲,！期待同學們創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品！

小學社團的活動總結與反思 小學社團活動總結博客篇七

本學期即將結束,，回顧過去社團活動取得了可喜的成績,，但也存在著不足，為了今后社團活動搞得更好特對本學期工作總結如下：

理念：讓社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞臺,。

行動一：確立社團活動目標：圍繞“把社團活動打造成為學生熱愛學習,、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質量的新的增長點,?！边@一總目標提出了藝術體育類社團，力爭在運動會,、各球類比賽,；其他社團輔導老師根據(jù)學生興趣愛好,，因材施教，努力激發(fā)學生潛能,，張揚個性特長,，讓每一個學生都有一技之長的具體目標，并為每一個社團擬定了合適的目標,。

行動二：在社團活動師生情況調查中,，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學生對社團活動持積極態(tài)度，參與的欲望較高,，他們希望社團是一個民主,、溫暖的立體場，好玩,、有趣的快樂園,。根據(jù)我們對教師和學生的調查，學校擬定開設藝術類,、體育類等幾類社團,，根據(jù)教師的輔導意向，初步安排各社團的輔導老師,。

行動三：加強社團過程管理:為確保社團活動的正常開展,，我們逐步規(guī)范社團的管理。本學期開設的社團涉及藝術類,、體育類等類別,。

由各社團指導老師根據(jù)學生自愿報名，每個學生都可以根據(jù)自己的特長,、興趣,，自主選擇心儀的社團。在日常的社團教學管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制,，努力提高每一節(jié)社團課的效率。

行動四：構建社團評價體系:為促進社團品質的提升,，我們制訂了《社團活動方案》,《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示,，集中展示指組織開展社團活動，展示社團風采和學生個人成果,，為師生提供交流與展示的平臺,。

回顧社團的工作，推進扎實有序,，孕育了一批興趣廣泛,、特長鮮明的學生。社團建設的探索與實踐,，是我校打造學校特色的一大舉措,。通過社團活動的廣泛開展,，發(fā)展了學生的興趣特長，提高了學生的實踐技能,，初步轉變了學生的學習方式,，促進了學生的全面發(fā)展。夢想沒有止境,，勤于反思,，敢于創(chuàng)新，努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經歷,，一生的財富,。

小學社團的活動總結與反思 小學社團活動總結博客篇八

“興趣是最好的老師”，是寫字教學成敗的重要因素,。而興趣不是學生自發(fā)產生的,，它有賴于教師采用恰當?shù)氖侄稳ゼぐl(fā)。我們必須注重激發(fā)學生的興趣,，提升學生的寫字熱情,，增強學生的自信心，培養(yǎng)克服困難的毅力,。

1,、營造氛圍。教室的墻壁,、黑板報都是學校寫字教學的窗口,。便能營造一種書法藝術氛圍。注目觀賞,，深受感染,，燃起學生心中對寫字的渴望之火，讓學生喜歡寫字,，樂于寫字,，把寫字當成快樂的事去做。

2,、故事激勵,。寫字課上，老師經常穿插一些古代書法家學書的故事,，如東晉書法家王羲 之,， 為了洗筆方便，天天到門口的小池塘邊去練寫,，天長日久,，那池塘里的清水竟被洗黑了，被后人譽名為“墨池”。唐朝歐陽洵看到晉古碑,，分析揣摩碑文,，在碑前觀賞了三天才依依不舍地離去。岳飛家境貧寒,，因買不起筆墨,，竟用樹枝在沙土上練字。這些生動的故事,，不僅能向學生傳授古人勤學苦練的精神,，而且大大激發(fā)了學生寫字的積極性。

3,、活動激趣,。小學生天性好勝，成功的喜悅往往能給他們帶來無窮的力量,。在寫字過程中,，適當開展一些活動，如,，展覽習字本,，開展寫字比賽，有利于激發(fā)學生的寫字興趣,，使寫字教學收到事半功倍的效果,。在開展活動之前，表揚上次作業(yè)或比賽寫得好的同學,，并把他們的本子或作品在班上傳閱,，發(fā)現(xiàn)書寫差的同學有點滴進步，展示其取得進步的作業(yè),，使他們感到自己在進步,。通過開展活動，全班出現(xiàn)了你追我趕的生動場面,。

播種習慣,，收獲個性。小學生寫字姿勢不正確,，危害不小,，輕者影響寫字質量，養(yǎng)成不良習慣,；重者影響生長發(fā)育、不利于身心健康,。學生正處于生長發(fā)育的關鍵時期,，以正確的坐姿和握筆姿勢書寫，不僅有利于書寫的規(guī)范，也有利于學生的健康成長,。為了達到這一目的,，要時刻注意全班每一個學生的寫字姿勢，發(fā)動同學互相督促,，互相檢查,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題得到糾正。我的做法是：

1,、明確要求,。小學寫字教學主要是為了培養(yǎng)兒童寫字熟練的技巧，以便于日常,。因此有幾個要求：

（1）正確,。此為最基本要求。即把字寫的合乎規(guī)則,，遵守筆順規(guī)則,，不寫錯別字，不改變字形,、不多筆少畫,。

（2）端正勻稱。即把字寫得橫平豎直,、間架結構比例適當,，筆畫清楚。

（3）整齊,。即全篇字大小一樣,，行款人事科規(guī)則，字距合適,，行距均勻,。

（4）速度。隨著技能形成要求寫字有一定的速度,，但要與潦草有嚴格區(qū)別,。總之,，寫字要求就是要做到"對,、好、快"三者結合起來即所謂技巧,。用較短時間寫字而筆畫結構正確,、端正、行款清楚整齊,，就是小學寫字教學總要求,。

2、編寫兒歌?！缎抡n程標準》指出：“寫字教學要重視對學生寫字姿勢的指導,。”把正確坐姿及握筆的要點編成兒歌,。如：“寫字時,，要做到：坐姿：頭正、身直,、腳平,；握筆：擺好‘三個一’，眼離書本約一尺,，手離筆尖約一寸,，胸離桌子約一拳?！齻€一’,，要做到，字寫工整視力好”,。讓學生熟記成誦,。

3、學生體驗,。對于學生中出現(xiàn)的問題采取反復抓,，抓反復，尤其應引導學生親體驗,，自悟問題的緣由,，方能收到事半功倍的效果。如：過去抓學生的坐姿,，握筆,，只要求做到“三個一”，至于為什么要“三個一”,，學生就不得而知了,，常常難以堅持，現(xiàn)在,，我把工作做到細微處,。先讓他們執(zhí)筆寫字時靠近筆尖，學生立刻就會發(fā)現(xiàn)這樣執(zhí)筆是看不見筆尖的,，為了看到筆尖,，身體就得往前傾，頭向左偏,，時間久了,，學生感到很不舒服,。告訴學生這樣不僅人易疲勞，而且容易造成近視和脊柱彎曲,。再讓學生手指離筆尖稍遠些，他們就能感到腰板可以挺直了,，胸部就能與桌沿一拳的距離了,。這樣，使學生在體驗養(yǎng)成正確的握筆姿勢和寫字姿勢,。

4,、榜樣鼓勵。對坐姿和握筆姿勢非常正確的同學給予鼓勵,，并讓大家看,，讓身邊榜樣的力量來影響學生。

5,、家長配合,。學生在家寫家庭作業(yè)的時候，讓家長督促孩子正確的寫字姿勢,。這樣老師,、家長、齊抓共管,，能收到了良好的效果,。

葉圣陶先生曾說過：“咱們天天為了實際需要而寫字，其實天天在練字”,。為此,，我在寫字課上，對學生反復強調,，一定要將練字融入日常的各科作業(yè)之中,，養(yǎng)成“提筆即是練字時”的意識。要有“提筆即是練字時”這種意識,，就應該做到不管是什么場合,，不管什么時間，只要提起筆來寫字,，就要嚴格遵守正確的寫字姿勢,。這種嚴格要求完全是為了促進學生的發(fā)展。學生在寫語文作業(yè)時,，我總是認真巡視,，糾正坐姿，執(zhí)筆姿勢,，發(fā)現(xiàn)格式安排的不太好時,，給學生提出建議或給予參照,。在這里要加大特殊生的指導力度（做作業(yè)時邊寫邊玩；不認真書寫的）因為我發(fā)現(xiàn)這些特殊生只要我站在他們身旁他們就會一筆一畫,，認真書寫,，我一走開他們的筆就會在作業(yè)本上飛起來，不是他們不想把作業(yè)寫好,，是他們還不能自覺地認真地進行書寫,，這時我站在他們身旁及時地表揚及時地糾正，既能讓他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點樹立自信,，又能讓他們認真書寫培養(yǎng)習慣,。