范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)的小學(xué)生作文四年級(jí) 一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文篇一

按書上的實(shí)驗(yàn)要求我拿來了一個(gè)玻璃杯,、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打,、一張報(bào)紙。首先往杯子里倒入一些小蘇打,，再倒入一些洗滌劑,，然后把報(bào)紙墊在玻璃杯下。

實(shí)驗(yàn)馬上開始了,，我往杯子里倒入一些醋,，奇跡很快就出現(xiàn)了，剛剛瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑,，它們安安分分的,，怎么才過了幾秒鐘的時(shí)間就變成了泡沫呢？我心里打滿了一個(gè)個(gè)小問號(hào),。而且本來只是一點(diǎn)點(diǎn)的泡沫,，現(xiàn)在竟然不斷地瘋漲，才過了十幾秒，就從玻璃杯口蜂擁而上,，溢出瓶口流到報(bào)紙上了,。這時(shí)，我又興奮又驚訝,，目不轉(zhuǎn)睛地看著浮上來的泡沫,，生怕錯(cuò)過了什么細(xì)節(jié)。大約過了18分鐘,，泡沫又漸漸地消失,。

哈，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有意思,?？晌业男闹械囊蓡柖歼€沒解決，便來不及興奮,，就急忙拿過手邊的書查了起來,。可翻了好久,，卻發(fā)現(xiàn)書上一個(gè)字也沒提,。唉！沒辦法,，只好自己琢磨琢磨了,。劉老師不是在課上講過了嗎：小蘇打與醋會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量的泡沫,，就像汽水一樣搖一搖也會(huì)產(chǎn)生一些泡沫,。那么洗滌劑又起了什么作用呢？我絞盡腦汁也想不出來,。為了搞清其中的奧秘,，我又把這個(gè)實(shí)驗(yàn)重做了一遍，發(fā)現(xiàn)泡沫之所以會(huì)瘋漲就是因?yàn)橄礈靹┢鸬搅舜呋饔?。這不是與浮石的形成原理差不多嗎,？

我一拍腦門“呀！”頓時(shí)恍然大悟,。

這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真是有意思,。 做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓我在玩中懂得了科學(xué)道理,，還鍛煉了我動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，真是兩全其美。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)的小學(xué)生作文四年級(jí) 一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文篇二

在讀三年級(jí)的時(shí)候,，我看過一本有趣的書,，這上面寫著：烏龜被鏡子一照,，就會(huì)撒尿。我想證實(shí)這件事是不是真的,，就想做個(gè)實(shí)驗(yàn),。于是，我千方百計(jì)地到處找烏龜,。找了十幾天,，還是沒找到?！鞍?，難道我們這窮鄉(xiāng)僻壤，連烏龜也不來安家?”我發(fā)愁道,。

爸爸知道了我的心思,，便對(duì)我說：“明天我們上菜市場轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，花錢買一只,?！蔽腋吲d地一蹦三尺高：“太好了，你真是我的好爸爸!”

可轉(zhuǎn)了半天,，連烏龜?shù)挠白佣紱]有看到,，鱉倒是不少。唉,，怎么辦?我靈機(jī)一動(dòng)：既然沒烏龜,，那就用鱉代替，反正它們長得差不多,。我為自己能想出這樣的好點(diǎn)子頗為得意,。

把鱉買回家，我把這小家伙洗干凈,，便開始做實(shí)驗(yàn),。我拿來一面鏡子，把鏡子放在鱉的正前方,，再把鱉翻過來,。只見鱉并不撒尿，而是把頭和尾巴,，以及四只腳縮進(jìn)殼里。怎么沒反應(yīng)呢?我想：大概是頭縮進(jìn)殼里的緣故吧!我便找了根小棍子,，輕輕敲打它的腹部,，但它不但沒伸出頭，反而縮得更進(jìn)了,。我使勁用力敲打,，還是不奏效,。我找不到更好的辦法，只好靜靜地等待著,。等了好久,，鱉終于耐不住寂寞，慢慢伸出了腦袋,，接著是尾巴和腳,。咦，怎么還是不撒尿,，我徹底失望了,，自言自語地說：“小家伙為什么不撒尿呢?可能是書上寫錯(cuò)了?”

爸爸語重心長地說：“別泄氣，可能是你的實(shí)驗(yàn)還存在問題,。比如,，書上說的是烏龜，而你用的是鱉,，知道了嗎?”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

這次實(shí)驗(yàn)雖然失敗了，但它讓我懂得了有些事情看似容易,，但做起來很困難,。“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。”書本上的知識(shí),，必須經(jīng)過實(shí)踐,，才能變成真正的學(xué)問。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)的小學(xué)生作文四年級(jí) 一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文篇三

一次科學(xué)課上,，徐老師讓我們做了一個(gè)名叫“筷子提杯”的實(shí)驗(yàn),。實(shí)驗(yàn)的材料有筷子、杯子,、水和米,。實(shí)驗(yàn)的方法是：先把米放入杯子里，再往杯子里加水,，然后將筷子插入杯子,，按壓10分鐘，最后將筷子提起來,。這樣做,，筷子就能把杯子提起來嗎?用力地晃動(dòng)杯子，杯子會(huì)掉下來嗎?徐老師在黑板上寫下實(shí)驗(yàn)的過程,，讓我們照著做,，并把實(shí)驗(yàn)的結(jié)果寫在一張紙上交給他,。

聽了老師的話，我馬上開始做實(shí)驗(yàn),。我先倒了半杯米和一點(diǎn)水,，然后把筷子插進(jìn)去。我剛插好筷子,，許老師突然說道：“米要倒?jié)M,，水要倒到把最上面的一層米浸濕為止，否則這個(gè)實(shí)驗(yàn)無法成功,?！?/p>

聽了這話，我心里一顫,，趕緊把米全都倒進(jìn)杯子里,，可米才有半杯，不夠用,，怎么辦?我想向同學(xué)借,，又不知道他們的夠不夠，萬一他們也不夠,，怎么辦?算了,，問一問我的好朋友小偉吧，“小偉,，你的米夠嗎?”

小偉說道：“我的米夠啊,，還有得多呢!”

我聽了很高興，對(duì)他說：“你能借點(diǎn)米給我嗎?”

小偉拍拍胸脯,，說：“送給你,。”

我感激地對(duì)他說：“thank you very much!”

“不用謝,，這是應(yīng)該的,。”

我立即將借來的米倒進(jìn)我的杯子里,，太好了,，正好滿了。加水,，按壓,，等了10分鐘,，我竟然把杯子給提起來了,，太神奇了!我把答案寫在紙上交給了徐老師,。

這時(shí),，徐老師在黑板上寫下了下一次試驗(yàn)所需要的材料：2個(gè)飲料瓶，2個(gè)乒乓球……并讓我們回去準(zhǔn)備,。我拿出本子把實(shí)驗(yàn)所需要的材料記了下來,。徐老師還告訴我們,，下次試驗(yàn)的名稱叫：水中沉浮的兄弟,。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)的小學(xué)生作文四年級(jí) 一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文篇四

hi！大家好,，今天我要向你們介紹一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋從細(xì)嘴瓶瓶口入內(nèi),。

首先，我們需要一個(gè)帶蛋殼的水煮熟雞蛋,，一個(gè)瓶口直徑為2厘米的瓶子（日常用的500毫升的礦泉水瓶）,，一只打火機(jī)，一把剪刀,，一只蘸上酒精的藥棉,。下面，我們就要欣賞到精彩絕倫的實(shí)驗(yàn)了,。

我先剪刀夾住酒精藥棉,，然后用打火機(jī)點(diǎn)燃藥棉，以迅雷不及掩耳之勢的速度放入瓶內(nèi)（注：千萬不可用身體的任何部位碰觸已燃燒的藥棉,，此時(shí)在酒精的燃燒下,，藥棉溫度可高達(dá)1000攝氏度）。接著,，我拿起熟雞蛋放在了細(xì)小的瓶口上,。

剛開始，熟雞蛋紋絲不動(dòng)地“酣睡”在瓶口上,，但接下來的事情可就匪夷所思了,。漸漸地，那個(gè)雞蛋居然慢慢地向下“沉”下去,。定睛一看,，那楚楚可憐的雞蛋，每向下降一點(diǎn),，汁液就要流出一點(diǎn),，我的心也隨之“撲通撲通”地直跳。

過了一會(huì)兒,，這雞蛋終因流“血”過多,，昏迷不醒，卻仍在緩慢地下沉,，如同一個(gè)吃了敗仗的俘虜,，任由敵人擺布。

又過了一會(huì)兒,，只聽得“咕?！币宦?，那可憐的雞蛋終于一落千丈，結(jié)束了痛苦的歷程,。

這個(gè)有趣的,、令人不可思議的實(shí)驗(yàn)，不禁使我想起了伽利略的名言“一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來”,。因?yàn)檫@一有趣的實(shí)驗(yàn),，我發(fā)現(xiàn)了不少道理：火把氧氣給燃燒完，外面的大氣壓就把雞蛋給硬壓縮了進(jìn)去,。

從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,，我感受到了富蘭克林、諾貝爾,、愛迪生等人實(shí)驗(yàn)成功后的那種喜悅與興奮之情,，更懂得了如果多嘗試多實(shí)驗(yàn)就能發(fā)現(xiàn)更多真理的道理。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)的小學(xué)生作文四年級(jí) 一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文篇五

不可能,！手帕遇火不可能燒不著,！這是哪兒傳來的聲音？哦,，原來是我們在上作文課呀,。

今天，我疑惑不解地看著桌子上的東西：酒精燈,、燒杯,、酒精和水。真不知道老師葫蘆里賣的什么藥,。

我問：老師,，你要干什么呀？老師說：我要把手帕放到酒精燈上燒,，只不過我的手帕被我施了魔法,，燒不壞。我不屑一顧地說：切,，這算什么,，我不信。老師露出一個(gè)狡黠的笑,，似乎在說：不信,，咱們騎驢看唱本走著瞧。

我們個(gè)個(gè)都屏氣凝神,，生怕錯(cuò)過了那個(gè)過程,。老師先放了20毫升酒精，又放了10毫升水。好了,，現(xiàn)在可以喝了,，不過不是給你們喝的。老師幽默地說,。我猜是給手帕喝的,。陳漢文說。答對(duì)了,，真聰明。

我們又專心致志地看老師做實(shí)驗(yàn)了,。好了,，手帕喝醉了，就不怕疼了,。我心想：手帕也可以喝醉,？老師把喝了混合劑的手帕放到燒架上。老師學(xué)著劉謙說：接下來,，就是見證奇跡的時(shí)刻,！手帕雖然燒著了，但火又迅速地被滅了,。我心里想：難道手帕有滅火器一樣的本領(lǐng),？朱佳鑫摸了摸頭驚訝地說：竟然毫發(fā)無損！同學(xué)們被驚得呆若木雞,。

最后,，老師告訴了我們原理：玻璃中盛的是兩份酒精，一份水,。酒精的沸點(diǎn)只有78℃,，而水的沸點(diǎn)是100℃。所以酒精是很容易從手帕中揮發(fā)掉的,，一部分水留在手帕上,，保護(hù)著手帕。另外,，在酒精燃燒的過程中,，有一部分水變成蒸汽揮發(fā)了，這些揮發(fā)的水汽帶走了手帕的一部分溫度,，從而降低手帕的溫度,。

通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我明白生活中有許多東西都可變成神奇的實(shí)驗(yàn)，只不過就差你們善于發(fā)現(xiàn)的眼睛啦,！

一次有趣的實(shí)驗(yàn)的小學(xué)生作文四年級(jí) 一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文篇六

今天,，我和媽媽做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)，是一個(gè)用顯微鏡觀察植物呼吸氣孔的實(shí)驗(yàn)。

首先,，準(zhǔn)備物品是：一片樹葉,、一臺(tái)顯微鏡、一塊載玻片,、一塊蓋玻片,、滴管、過濾紙,、小刀片和鑷子,。

開始做實(shí)驗(yàn)了，媽媽先引導(dǎo)我說：”植物,，會(huì)利用陽光制造營養(yǎng)素,，我們稱它為……“

”光合作用！“我高聲叫道,。

”沒錯(cuò),，植物通過光合作用，一邊吸入二氧化碳,，一邊排出氧氣,。植物的其他兩個(gè)作用，你能答得出來嗎,？“媽媽說,。

”還有呼吸作用，和……“我絞盡腦汁的想,，可是怎么也想不出來,。于是，我急忙去請(qǐng)教我的老師——《百科全書》,。

”呼吸作用和蒸散作用,。“我高興的一腳踏上了桌子,。

”很好,，所謂的呼吸作用就是指植物將所制造的營養(yǎng)素進(jìn)行分解，進(jìn)而釋放能量和排除廢物的過程,。植物呼吸和人的呼吸是一模一樣的,。“媽媽說,。

”蒸散作用是指水分從植物的氣孔逸散出去的作用,。“沒等媽媽問,，我就把蒸散作用說了出來,。

”既然懂了，就開始吧！“媽媽說,。

正式開始了,。我先把葉片反過來，輕輕的割下一小塊,，把它用鑷子加到載玻片上,，用滴管擠上一滴水，用鑷子把蓋玻片放上,，要輕輕的放,，以免產(chǎn)生氣泡。接下來置于鏡臺(tái)下,，再慢慢調(diào)清楚,，600倍就可以看到清楚的氣孔圖了一次有趣的實(shí)驗(yàn) —— 小丑魚 —— 小丑魚的博客！

這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn),，真是讓我大開眼界了！