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一次有趣的實(shí)驗(yàn)的小學(xué)生作文四年級(jí) 一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文篇一
按書上的實(shí)驗(yàn)要求我拿來了一個(gè)玻璃杯,、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打,、一張報(bào)紙。首先往杯子里倒入一些小蘇打,,再倒入一些洗滌劑,,然后把報(bào)紙墊在玻璃杯下。
實(shí)驗(yàn)馬上開始了,,我往杯子里倒入一些醋,,奇跡很快就出現(xiàn)了,剛剛瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑,,它們安安分分的,,怎么才過了幾秒鐘的時(shí)間就變成了泡沫呢?我心里打滿了一個(gè)個(gè)小問號(hào),。而且本來只是一點(diǎn)點(diǎn)的泡沫,,現(xiàn)在竟然不斷地瘋漲,才過了十幾秒,就從玻璃杯口蜂擁而上,,溢出瓶口流到報(bào)紙上了,。這時(shí),我又興奮又驚訝,,目不轉(zhuǎn)睛地看著浮上來的泡沫,,生怕錯(cuò)過了什么細(xì)節(jié)。大約過了18分鐘,,泡沫又漸漸地消失,。
哈,這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有意思,??晌业男闹械囊蓡柖歼€沒解決,便來不及興奮,,就急忙拿過手邊的書查了起來,。可翻了好久,,卻發(fā)現(xiàn)書上一個(gè)字也沒提,。唉!沒辦法,,只好自己琢磨琢磨了,。劉老師不是在課上講過了嗎:小蘇打與醋會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生大量的泡沫,,就像汽水一樣搖一搖也會(huì)產(chǎn)生一些泡沫,。那么洗滌劑又起了什么作用呢?我絞盡腦汁也想不出來,。為了搞清其中的奧秘,,我又把這個(gè)實(shí)驗(yàn)重做了一遍,發(fā)現(xiàn)泡沫之所以會(huì)瘋漲就是因?yàn)橄礈靹┢鸬搅舜呋饔?。這不是與浮石的形成原理差不多嗎,?
我一拍腦門“呀!”頓時(shí)恍然大悟,。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真是有意思,。 做科學(xué)小實(shí)驗(yàn),讓我在玩中懂得了科學(xué)道理,,還鍛煉了我動(dòng)手動(dòng)腦的能力,,真是兩全其美。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)的小學(xué)生作文四年級(jí) 一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文篇二
在讀三年級(jí)的時(shí)候,,我看過一本有趣的書,,這上面寫著:烏龜被鏡子一照,,就會(huì)撒尿。我想證實(shí)這件事是不是真的,,就想做個(gè)實(shí)驗(yàn),。于是,我千方百計(jì)地到處找烏龜,。找了十幾天,,還是沒找到?!鞍?,難道我們這窮鄉(xiāng)僻壤,連烏龜也不來安家?”我發(fā)愁道,。
爸爸知道了我的心思,,便對(duì)我說:“明天我們上菜市場轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),花錢買一只,?!蔽腋吲d地一蹦三尺高:“太好了,你真是我的好爸爸!”
可轉(zhuǎn)了半天,,連烏龜?shù)挠白佣紱]有看到,,鱉倒是不少。唉,,怎么辦?我靈機(jī)一動(dòng):既然沒烏龜,,那就用鱉代替,反正它們長得差不多,。我為自己能想出這樣的好點(diǎn)子頗為得意,。
把鱉買回家,我把這小家伙洗干凈,,便開始做實(shí)驗(yàn),。我拿來一面鏡子,把鏡子放在鱉的正前方,,再把鱉翻過來,。只見鱉并不撒尿,而是把頭和尾巴,,以及四只腳縮進(jìn)殼里。怎么沒反應(yīng)呢?我想:大概是頭縮進(jìn)殼里的緣故吧!我便找了根小棍子,,輕輕敲打它的腹部,,但它不但沒伸出頭,反而縮得更進(jìn)了,。我使勁用力敲打,,還是不奏效,。我找不到更好的辦法,只好靜靜地等待著,。等了好久,,鱉終于耐不住寂寞,慢慢伸出了腦袋,,接著是尾巴和腳,。咦,怎么還是不撒尿,,我徹底失望了,,自言自語地說:“小家伙為什么不撒尿呢?可能是書上寫錯(cuò)了?”
爸爸語重心長地說:“別泄氣,可能是你的實(shí)驗(yàn)還存在問題,。比如,,書上說的是烏龜,而你用的是鱉,,知道了嗎?”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。
這次實(shí)驗(yàn)雖然失敗了,但它讓我懂得了有些事情看似容易,,但做起來很困難,。“紙上得來終覺淺,,絕知此事要躬行,。”書本上的知識(shí),,必須經(jīng)過實(shí)踐,,才能變成真正的學(xué)問。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)的小學(xué)生作文四年級(jí) 一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文篇三
一次科學(xué)課上,,徐老師讓我們做了一個(gè)名叫“筷子提杯”的實(shí)驗(yàn),。實(shí)驗(yàn)的材料有筷子、杯子,、水和米,。實(shí)驗(yàn)的方法是:先把米放入杯子里,再往杯子里加水,,然后將筷子插入杯子,,按壓10分鐘,最后將筷子提起來,。這樣做,,筷子就能把杯子提起來嗎?用力地晃動(dòng)杯子,杯子會(huì)掉下來嗎?徐老師在黑板上寫下實(shí)驗(yàn)的過程,,讓我們照著做,,并把實(shí)驗(yàn)的結(jié)果寫在一張紙上交給他,。
聽了老師的話,我馬上開始做實(shí)驗(yàn),。我先倒了半杯米和一點(diǎn)水,,然后把筷子插進(jìn)去。我剛插好筷子,,許老師突然說道:“米要倒?jié)M,,水要倒到把最上面的一層米浸濕為止,否則這個(gè)實(shí)驗(yàn)無法成功,?!?/p>
聽了這話,我心里一顫,,趕緊把米全都倒進(jìn)杯子里,,可米才有半杯,不夠用,,怎么辦?我想向同學(xué)借,,又不知道他們的夠不夠,萬一他們也不夠,,怎么辦?算了,,問一問我的好朋友小偉吧,“小偉,,你的米夠嗎?”
小偉說道:“我的米夠啊,,還有得多呢!”
我聽了很高興,對(duì)他說:“你能借點(diǎn)米給我嗎?”
小偉拍拍胸脯,,說:“送給你,。”
我感激地對(duì)他說:“thank you very much!”
“不用謝,,這是應(yīng)該的,。”
我立即將借來的米倒進(jìn)我的杯子里,,太好了,,正好滿了。加水,,按壓,,等了10分鐘,,我竟然把杯子給提起來了,,太神奇了!我把答案寫在紙上交給了徐老師,。
這時(shí),,徐老師在黑板上寫下了下一次試驗(yàn)所需要的材料:2個(gè)飲料瓶,2個(gè)乒乓球……并讓我們回去準(zhǔn)備,。我拿出本子把實(shí)驗(yàn)所需要的材料記了下來,。徐老師還告訴我們,,下次試驗(yàn)的名稱叫:水中沉浮的兄弟,。
我十分期待下一次的實(shí)驗(yàn),。一次有趣的實(shí)驗(yàn)的小學(xué)生作文四年級(jí) 一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文篇四
hi!大家好,,今天我要向你們介紹一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋從細(xì)嘴瓶瓶口入內(nèi),。
首先,我們需要一個(gè)帶蛋殼的水煮熟雞蛋,,一個(gè)瓶口直徑為2厘米的瓶子(日常用的500毫升的礦泉水瓶),,一只打火機(jī),一把剪刀,,一只蘸上酒精的藥棉,。下面,我們就要欣賞到精彩絕倫的實(shí)驗(yàn)了,。
我先剪刀夾住酒精藥棉,,然后用打火機(jī)點(diǎn)燃藥棉,以迅雷不及掩耳之勢的速度放入瓶內(nèi)(注:千萬不可用身體的任何部位碰觸已燃燒的藥棉,,此時(shí)在酒精的燃燒下,,藥棉溫度可高達(dá)1000攝氏度)。接著,,我拿起熟雞蛋放在了細(xì)小的瓶口上,。
剛開始,熟雞蛋紋絲不動(dòng)地“酣睡”在瓶口上,,但接下來的事情可就匪夷所思了,。漸漸地,那個(gè)雞蛋居然慢慢地向下“沉”下去,。定睛一看,,那楚楚可憐的雞蛋,每向下降一點(diǎn),,汁液就要流出一點(diǎn),,我的心也隨之“撲通撲通”地直跳。
過了一會(huì)兒,,這雞蛋終因流“血”過多,,昏迷不醒,卻仍在緩慢地下沉,,如同一個(gè)吃了敗仗的俘虜,,任由敵人擺布。
又過了一會(huì)兒,,只聽得“咕?!币宦?,那可憐的雞蛋終于一落千丈,結(jié)束了痛苦的歷程,。
這個(gè)有趣的,、令人不可思議的實(shí)驗(yàn),不禁使我想起了伽利略的名言“一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來”,。因?yàn)檫@一有趣的實(shí)驗(yàn),,我發(fā)現(xiàn)了不少道理:火把氧氣給燃燒完,外面的大氣壓就把雞蛋給硬壓縮了進(jìn)去,。
從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,,我感受到了富蘭克林、諾貝爾,、愛迪生等人實(shí)驗(yàn)成功后的那種喜悅與興奮之情,,更懂得了如果多嘗試多實(shí)驗(yàn)就能發(fā)現(xiàn)更多真理的道理。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)的小學(xué)生作文四年級(jí) 一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文篇五
不可能,!手帕遇火不可能燒不著,!這是哪兒傳來的聲音?哦,,原來是我們在上作文課呀,。
今天,我疑惑不解地看著桌子上的東西:酒精燈,、燒杯,、酒精和水。真不知道老師葫蘆里賣的什么藥,。
我問:老師,,你要干什么呀?老師說:我要把手帕放到酒精燈上燒,,只不過我的手帕被我施了魔法,,燒不壞。我不屑一顧地說:切,,這算什么,,我不信。老師露出一個(gè)狡黠的笑,,似乎在說:不信,,咱們騎驢看唱本走著瞧。
我們個(gè)個(gè)都屏氣凝神,,生怕錯(cuò)過了那個(gè)過程,。老師先放了20毫升酒精,又放了10毫升水。好了,,現(xiàn)在可以喝了,,不過不是給你們喝的。老師幽默地說,。我猜是給手帕喝的,。陳漢文說。答對(duì)了,,真聰明。
我們又專心致志地看老師做實(shí)驗(yàn)了,。好了,,手帕喝醉了,就不怕疼了,。我心想:手帕也可以喝醉,?老師把喝了混合劑的手帕放到燒架上。老師學(xué)著劉謙說:接下來,,就是見證奇跡的時(shí)刻,!手帕雖然燒著了,但火又迅速地被滅了,。我心里想:難道手帕有滅火器一樣的本領(lǐng),?朱佳鑫摸了摸頭驚訝地說:竟然毫發(fā)無損!同學(xué)們被驚得呆若木雞,。
最后,,老師告訴了我們原理:玻璃中盛的是兩份酒精,一份水,。酒精的沸點(diǎn)只有78℃,,而水的沸點(diǎn)是100℃。所以酒精是很容易從手帕中揮發(fā)掉的,,一部分水留在手帕上,,保護(hù)著手帕。另外,,在酒精燃燒的過程中,,有一部分水變成蒸汽揮發(fā)了,這些揮發(fā)的水汽帶走了手帕的一部分溫度,,從而降低手帕的溫度,。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我明白生活中有許多東西都可變成神奇的實(shí)驗(yàn),只不過就差你們善于發(fā)現(xiàn)的眼睛啦,!
一次有趣的實(shí)驗(yàn)的小學(xué)生作文四年級(jí) 一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文篇六
今天,,我和媽媽做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn),是一個(gè)用顯微鏡觀察植物呼吸氣孔的實(shí)驗(yàn)。
首先,,準(zhǔn)備物品是:一片樹葉,、一臺(tái)顯微鏡、一塊載玻片,、一塊蓋玻片,、滴管、過濾紙,、小刀片和鑷子,。
開始做實(shí)驗(yàn)了,媽媽先引導(dǎo)我說:”植物,,會(huì)利用陽光制造營養(yǎng)素,,我們稱它為……“
”光合作用!“我高聲叫道,。
”沒錯(cuò),,植物通過光合作用,一邊吸入二氧化碳,,一邊排出氧氣,。植物的其他兩個(gè)作用,你能答得出來嗎,?“媽媽說,。
”還有呼吸作用,和……“我絞盡腦汁的想,,可是怎么也想不出來,。于是,我急忙去請(qǐng)教我的老師——《百科全書》,。
”呼吸作用和蒸散作用,。“我高興的一腳踏上了桌子,。
”很好,,所謂的呼吸作用就是指植物將所制造的營養(yǎng)素進(jìn)行分解,進(jìn)而釋放能量和排除廢物的過程,。植物呼吸和人的呼吸是一模一樣的,。“媽媽說,。
”蒸散作用是指水分從植物的氣孔逸散出去的作用,。“沒等媽媽問,,我就把蒸散作用說了出來,。
”既然懂了,就開始吧!“媽媽說,。
正式開始了,。我先把葉片反過來,輕輕的割下一小塊,,把它用鑷子加到載玻片上,,用滴管擠上一滴水,用鑷子把蓋玻片放上,,要輕輕的放,,以免產(chǎn)生氣泡。接下來置于鏡臺(tái)下,,再慢慢調(diào)清楚,,600倍就可以看到清楚的氣孔圖了一次有趣的實(shí)驗(yàn) —— 小丑魚 —— 小丑魚的博客!
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn),,真是讓我大開眼界了!