學習中的快樂,，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學習的,，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

體育教師培訓心得體會1000字篇一

教育觀念的問題，長期教育實踐中,，忽視或輕視體育的行為,、觀念、思想沒有得到根本改變,。影響體育教師的工作積極性,，從而影響到體育教師探討學習的積極性，使體育教師只能從形式上去“包裝”,。如一些評優(yōu)課、展示課等都帶有明顯的演戲的味道,。缺少了改革的理論導向和具體指導,，使體育改革在很大程度上流于形式。新大綱與《課程標準》兩者的陸續(xù)出臺,，在符合學校體育教學發(fā)展需要的同時也受到了教育工作者一致的理解和歡迎,，而對新思想、新觀念,、新要求時,，如何符合《課程標準》的要求，實現(xiàn)以學生為主體,，教師為主導,，以“健康第一”為指導思想,，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新,。

一,、課堂教學方面

1、教學觀念發(fā)生了新的變化,。通過學習,，我能將新課標的理念有機地融入到教學的每個環(huán)節(jié)中，教學內(nèi)容能做到密切學生生活,，貼近學生實際,，在課堂教學中積極鼓勵學生主動探索、思考,，努力營造平等的,、融洽的師生關(guān)系。培養(yǎng)了學生的獨立思考的能力,，讓他們體會在困難中找到解決問題的能力,。

2、角色發(fā)生變化,。在課堂教學中,，從“師道尊嚴”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W的組織者、引導者與合作者,。從單純地注重知識的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)楸容^關(guān)注學生的學習方式,、學習愿望和學習能力的培養(yǎng)。

3,、學生的學習方式發(fā)生了變化,。在課堂教學中較多地出現(xiàn)了師生互動、平等參與的生動局面,。

4,、體育教師必須進行角色轉(zhuǎn)變，努力學習,，積極鉆研,，互相探討業(yè)務(wù)技術(shù)，逐步提高自身素質(zhì),。

5,、要創(chuàng)建以人為本的體育教學氛圍，和學生打成一片,，變課堂的主宰為學生的良師益友,。

6、轉(zhuǎn)變以往以教為中心的教學指導思想，充分發(fā)揮學生的主體作用,，為學生的學習和發(fā)展創(chuàng)造空間,。

7、要真正樹立健康第一的指導思想,，促進學生身心的和諧發(fā)展,。

8、深入學習《新大綱》和《課程標準》切實體會其精神實質(zhì),。并把自己的體會大膽適用于實踐中,，讓實踐來檢驗。

二,、理論與實踐

在教學實踐中,，應(yīng)著重圍繞《新程標準》進行改革。我們的教學目標應(yīng)定位在培養(yǎng)學生的學習能力和學習興趣上,，應(yīng)該讓學生喜歡并且會進行體育鍛煉,，這才是增進健康的第一步。在內(nèi)容上應(yīng)選擇能增加提高學生身心健康水平又能終生延用的體育項目,，或根據(jù)各校的特點和實際開發(fā)一些學生喜聞樂見的運動項目,，如球類、健美操,、武術(shù)等,。

在教學方法上應(yīng)采用符合學生身心特點，學生能接受具有有效激發(fā),，調(diào)動學生學習積極性的教學方法,。勇于突破以往教法的框框。如我在做準備活動時,，輪流選擇一學生帶隊,，并組織全班做好帶隊同學自編的徒手操，讓全班同學一起喊口令,，既整齊,，又使學生易于集中注意力，為學好下一環(huán)節(jié)做好充分的準備,。

在激發(fā)學生興趣上可采用“興趣導練法”“競賽法”“自主練習法”“啟發(fā)法”,，使學生愛上學習項目。

在教學形式上應(yīng)采用簡化的寬松的,、民主的教學組織形式，充分發(fā)揮學生的主體作用,，使學生在愉快和諧的課堂氛圍中進行學習,，如在學習廣播操時，我在教完兩遍后,，給5分鐘的自由時間,，讓同學討論,，互相學習，并學會本節(jié),，然后再進行統(tǒng)一練習,，這種形式讓同學記憶較深刻，學會快且不易忘記,，在進行游戲戲功競賽時,，充許學生進行大聲加油，充分調(diào)動學生的興趣,。

三,、課程中的實踐創(chuàng)新

1、讓學生有白由支配的時間,，我在實踐課中,，每節(jié)課留出20分鐘左右時間，在教師指導下,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生更好地進行各人興趣的活動。培養(yǎng)其自主鍛煉的能力,。達到終身鍛煉的目的,。

2、要給學生提出問題,、思考問題,、討論問題和回答問題的機會。如在實踐中學習廣播操,，學兩遍后讓出幾分鐘時間,，充許學生進行討論、思考問題或提山問題教師再做有針對性的回答,，很好地達到學習的目的,。

3、教學內(nèi)容選擇具有彈性化,，應(yīng)根據(jù)個別差異是向不同層次的要求,，如跳高中，我布置不同的高度,，讓學生自主選擇練習點,。進行升降，由于部有成功的機會,，學生學習的興趣大增,。

還有，對于體育課的考核不應(yīng)進行一刀切，由于學生之間個體差異太大,，某個同學可以輕松拿100分的項目對于個別學生來說及格比登天還難,，嚴重挫傷部分同學的興趣及學習的積極性。因此,，在考核中應(yīng)多方面進行評價,，如考勤、參加鍛煉的積極性,、練習效果,、體育基礎(chǔ)知識、學生自評,、教師評價等各方面的綜臺,，主要觀察學生的進步情況，使之熱愛體育,，達到終身體育的目的,。

通過校本的培訓，使我深深的認識到,，新課程已納入研究者和實踐者的視野,，對它的分析、評判也構(gòu)成了21世紀中國教育的一道亮麗風景線,。走向校本,，也就是走向每一個教師自己生活的舞臺，更加關(guān)注教師自己的生存空間和生活方式,，更大地激發(fā)全校教師的創(chuàng)造熱情,，使學校更具活力，更有效率,。真正走向校本之日,，也就是教育真正得到振興之時。

體育教師培訓心得體會1000字篇二

剛剛過去的暑期,，對我來說是一個收獲頗豐的暑期,，這個暑期，教研員給我們進行暑期培訓,，培訓主題鮮明,，目標明確，使我進一步對新課標的精髓和發(fā)展動向有了深入理解,，促進了我的專業(yè)成長,，為高效課堂教學補給了養(yǎng)分，通過八個話題的討論和交流,，老師們各抒己見,、暢所欲言,，充分顯示了___教育濃厚的教研氛圍，老師們的想法給予了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng),，一個個教學資源實例、一個個有效教學的內(nèi)涵,，使我在感悟中進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,。下面我重點談幾點我對“如何做到“既面向全體學生又能遵循不同學生的身心發(fā)展特點”這個問題的體會。

第一,，從認識事物的角度出發(fā)“既面向全體學生“和”遵循不同學生的身心發(fā)展特點”是“森林”與“樹”的關(guān)系,，即矛盾的普遍性和特殊性，矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的發(fā)展過程中,，每一事物的發(fā)展過程中存在著自始至終的矛盾運動,，矛盾的特殊性是指具體事物在其運動中的矛盾及每一矛盾的各個方面都有其特點。任何事物都是普遍性和特殊性的統(tǒng)一,。普遍和特殊的區(qū)別是相對的,，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。而體育教師就是制造“條件”者,。

第二,，如何做到“既面向全體學生又能遵循不同學生的身心發(fā)展特點”需要教師在課堂設(shè)計中考慮個體差異，適時進行分層教學,，尊重學生的個性發(fā)展,。《體育與健康課程標準》在選擇教學方法的建議中指出：“應(yīng)針對不同水平學生的身心發(fā)展特點,，遵循不同內(nèi)容的教學規(guī)律與要求,，進行更有針對性和實效性的教法與學法創(chuàng)新，調(diào)動學生體育與健康學習的積極性,?！比绾芜x擇教學內(nèi)容、教學方法,、和創(chuàng)新學法并且在課中及時發(fā)現(xiàn)學生的差異進行適時調(diào)整,，就需要我們老師多用心，用心積累;用心發(fā)現(xiàn);用心實踐;用心反思,。

第三,，適合的才是最好的。每個學校的學情不同,，方法雖相同,，用起來卻不同。學校里場地大小,、設(shè)施器材,、學生體質(zhì),、學生人數(shù)等均各有差異，我區(qū)好的方法也舉不勝舉,，如“互動效能”,、“四段雙測”、“spark”教學方式等等,，這些都具有針對性和時效性,，充分體現(xiàn)了教學方法的創(chuàng)新。將探究式學習,、合作學習,、自主學習融入到實際的學情中，以學生為中心,，針對不同的學生制定不同的要求和學練方法,，并且在教學過程中要及時發(fā)現(xiàn)學生的不同差異以及教學目標制定的是否符合實際，根據(jù)課堂的實際情況及時調(diào)整目標,，真正做到以學生為中心,，以學生的共同發(fā)展為初衷，合理的實施課堂教學,。

雖然學習的時間是短暫的,，但留給我的收獲卻是無窮的。通過學習,，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學方法,，通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對本學期的體育課堂充滿信心,。

體育教師培訓心得體會1000字篇三

提起體育教師,，人們的印象往往就是身材高大、嗓門洪亮,，處事干脆利索,、還能吃得苦，霸得蠻,。甚至還有一小部分人會錯誤的認為,，體育教育，就是鍛煉身體的教育,，體育老師都是“四肢發(fā)達,，頭腦簡單”的。

本人一直覺得,，體育教師就應(yīng)該具備那種雷厲風行,、言出必行、說一不二的個性,。課堂上,，要能管理得住學生,、把握得住課堂、完成得了任務(wù),，似乎對于學生來說,，只有服從、聽從,，不能有太多的想法,，不能有太多的自由。

這一次的“國培行動”,，我認真的學習了所有的課程，尤其是“教師的智慧”這一章節(jié),，讓我大有收獲,，感觸良多。有的體育教師的工作不細致,、心思不細膩,、上課不細心，處理問題粗糙,，沒有耐性,，對學生總是呼來喝去，批評,、懲罰的手段用得很激化了老師與學生之間的矛盾(本人一直固執(zhí)的認為,，教師和學生之間是存在一定矛盾的。)激發(fā)了學生的叛逆,，為體育課堂埋下了隱患,。其實，有時候,，發(fā)揮教師的教學智慧,，很多問題都能迎刃而解。本人就自己的理解,，談?wù)剬Α爸腔坌汀斌w育教師的看法：

一,、 體育教師的“管理智慧”：

全國注冊建筑師、建造師考試備考資料 歷年真題 考試心得 模擬試題 傳統(tǒng)的體育教學

模式,，都是老師的“一言堂”,，只能是老師發(fā)號施令，學生只有服從的義務(wù),，而不能有自己的想法,，教師處于居高臨下的地位，師生之間的關(guān)系顯然是不平等 的,。學習的主動性漸漸地喪失,。顯然,，這種以教師“講”為中心的教學，不利于學生的潛能開發(fā)和身心發(fā)展,。因此,，在實施新課程標準中，教師要由以往的居高臨下 轉(zhuǎn)向“平等中的席位”,，從管理者轉(zhuǎn)化為引導者,。因此教師要努力營造民主、和諧,、平等,、活躍的課堂教學氛圍，我們要樹立“以人為本”的思想,。使我們永遠是學 生的朋友,，平等的交流。為管理引導學生打下良好的基礎(chǔ),。

二,、 體育教師的“語言智慧”：

體育老師“呼喝”的語言，在老師與學生當中筑起了一道深深的溝壑,，嚴重影響了師生

之間的交流,，而幽默風趣的話語，以及簡單易懂的講解,，則能更有效的吸引學生,，讓體育課堂變得更和諧更高效。例如,，有的學生行為習慣不好,，喜歡隨處席 地而坐，如果老師幽默的說：某某同學,，到處都有凳子可以坐,，其他同學可就沒有那么幸福了，在同學們的笑聲中,，他會有些不好意思,，但肯定不會和老師產(chǎn)生對立 的情感。

三,、體育教師的“表揚智慧”：

每個班都會有令體育老師頭痛的“懶蟲”,，尤其是高年級的女生，普遍是好靜的超過了好動的,。其實,，并不是她們都那么好靜，主要是她們在體育課堂上找不 到表現(xiàn)自己的機會,，因為體育老師的要求過高,，而能讓老師滿意的,，能得到老師肯定和表揚的人，總是那么幾個 老面孔,，所以,，才會有越來越多的人“好靜”了。

馬克吐溫曾經(jīng)說過,，靠一句優(yōu)美的贊揚,，就能讓我活上一個月。如果某學生的一次嘗試失敗了,，老師多給他一個笑臉,，一句關(guān)心，一聲鼓勵,，少一個白眼,，少 一句責備，相信,，他們會一次一次努力的奮斗下去，而不是帶有逃避性質(zhì)的“好靜”,。對于一個“智慧型”體育教師來說,，光做到以上幾點還遠遠不夠，我們還得繼 續(xù)努力,，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新,，爭取讓我們的體育課堂成為孩子們充滿歡聲笑語的天堂。

體育教師培訓心得體會1000字篇四

四天的大練兵和兩天的技能培訓已經(jīng)結(jié)束了,，在短暫的學習中,，我獲得了一大筆精神財富!

前兩天，我們被集中安排在鞏留縣森林武警中隊接受訓練,。剛開始我們都有情緒,，好不容易有一個周日，又把我們弄到這里參加軍訓,，有什么好訓的,，那些東西又不是不會。不管有什么想法,、有多少怨言,，我們還是得去，胳膊終究擰不過大腿,，我們就這樣別別扭扭的開始了為期兩天的訓練,。森林武警的教官盡心盡責，每一個動作都要求我們做得盡善盡美,，一天的訓練下來了,，我們突然發(fā)現(xiàn)我們開始喜歡上了這種訓練,。軍姿一站就是20分鐘，正步走的抬腿動作單腿舉起,、手臂擺臂制動練習,。我們這一撥人大部分身上都有傷，大部分人都咬牙堅持下來了,。經(jīng)過不懈的努力,，終于我的動作做到位了。雖然汗如雨下,，但是內(nèi)心非?？鞓贰Ｌ貏e值得一提的事,，不是我們專業(yè)的體育教師,。他們有的年齡在40歲以上，他們雖然動作不標準,，惹得大家陣陣發(fā)笑,。但是他們的精神可嘉，還是在不停地學習,。

后兩天,，我們集中到鞏留縣四鄉(xiāng)中學，來自新疆教育學院范教授為我們開展了為期兩天的培訓,。范教授首先對課改做了回顧,，對體育與健康課程標準的主要特點進行了闡述。面對社會的發(fā)展,，我們體育課程教學改革與創(chuàng)新必須遵循體育教師的規(guī)律,，堅持“健康第一”的指導思想。范教授重點講解了當前體育教學方法改革的問題分析和當前體育教學方法帶來的利和弊,。重點講解了體育教學方法的運用,，并結(jié)合實際，在新課改下的體育教學方法,，學生學法,，教師素質(zhì)的能提高和教育教學觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對我今后的學習有了很大的幫助,。

其次,，在整個培訓過程中范教授始終都在極力推崇“終身體育”、“健康第一”的理念,，在他的課上歡笑不斷,，每個人自覺與不自覺的都在積極參與其中。

第一天上午，范教授上了一節(jié)理論課,，其余三節(jié)課都上的是室外課,，從武術(shù)到舞蹈、到游戲以及健身等等,，甚至包括說拉彈唱,，范老師都做得是非常好，范老師不停在說一句話：“體育課要有活力,，要有歡笑,，各類健身運動都能靈活應(yīng)運，如果做到了,，又何愁學生不愿上呢?”兩天的課,，上的我們汗顏，范老師一個五十多歲的老人,，一直在運動,，然而我們這些稍微還年輕一點的體育老師，一個個都累的上氣不接下氣,。范老師就一個俯臥撐和仰臥起坐的鍛煉方法上就各有20種和10種以上,，如果我們在教學中，能夠靈活的應(yīng)運,，不僅鍛煉了身體,，還提高了學生的參與性，這樣的可才有吸引力,。

范老師的武術(shù)動作更是瀟灑漂亮。我們首先學習了基本的手型,，步型;然后學習組合動作,。全體教師學習非常認真，在老師的帶領(lǐng)下,，我們很快掌握了這套組合動作,。說實話，在平時的教學工作中,，我不敢教學生武術(shù)動作,。害怕自己的動作不標準，教壞了學生,。通過這次培訓大大提升了自信心,，對我今后的教學工作有很大的幫助?？傊畠商斓呐嘤?，我受益多多。我也由衷的佩服范老師，我在佩服他們的同時,，也在思考：“作為體育教師個人的綜合素質(zhì)一定要過硬,，而且一定要善于創(chuàng)新，一陳不變,，結(jié)果只有學生不喜歡,，自己也無趣”。

通過學習我重新認識了“健康第一”的指導思想的深刻內(nèi)涵,，通過范教授的的舉例,，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解,。在不斷地練習中,，使過去的體育課非常單一，在課堂上教師就是全權(quán)代表,，教什么,，學什么，學生沒有主動權(quán),，學生與教師之間很被動,。我們和范教授一起學習和研討，我們深刻的認識到,，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,，把適應(yīng)新的'課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習,，健康成長,。達到我們追求的“讓學生在了中求學，在學中取樂”,。

學習的時間是短暫的,，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的,，頭腦是充實的,。通過學習，我收獲了很多的很難了解到的經(jīng)驗和教學方法,，通過學習我更深的認識了體育與健康課程標準與體育的樂趣,。培訓已經(jīng)結(jié)束了一周，在這一周授課中,，我慢慢的調(diào)整授課方式和內(nèi)容,，學生的積極性空前的高。

參加教師培訓的機會是難得的,，我覺得自己身上的壓力更大了,，但我一定要把壓力變動力,，今后在學校的教育教學中，我要更加努力學習各種教育教學理論和業(yè)務(wù)知識,，與全體教師共同致力于新課改的研究和探索中,，切實以新觀念、新思路,、新方法投入教學,，為新時代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的合格人才做出貢獻!總之,，通過這兩天緊張的學習和考試,，提升了自身的體育教學技能，加強了自己和各位體育教師的學習和交流,。我想在以后的學習中我會更加努力,，爭取通過暑假培訓，做一名優(yōu)秀的體育教師!

體育教師培訓心得體會1000字篇五

四天的大練兵和兩天的技能培訓已經(jīng)結(jié)束了,，在短暫的學習中,，我獲得了一大筆精神財富!

前兩天，我們被集中安排在鞏留縣森林武警中隊接受訓練,。剛開始我們都有情緒,，好不容易有一個周日，又把我們弄到這里參加軍訓,，有什么好訓的,，那些東西又不是不會。不管有什么想法,、有多少怨言,，我們還是得去，胳膊終究擰不過大腿,，我們就這樣別別扭扭的開始了為期兩天的訓練,。森林武警的教官盡心盡責，每一個動作都要求我們做得盡善盡美,，一天的訓練下來了,，我們突然發(fā)現(xiàn)我們開始喜歡上了這種訓練,。軍姿一站就是20分鐘,，正步走的抬腿動作單腿舉起、手臂擺臂制動練習,。我們這一撥人大部分身上都有傷,，大部分人都咬牙堅持下來了。經(jīng)過不懈的努力,，終于我的動作做到位了,。雖然汗如雨下，但是內(nèi)心非常快樂,。特別值得一提的事,，不是我們專業(yè)的體育教師。他們有的年齡在40歲以上,，他們雖然動作不標準,，惹得大家陣陣發(fā)笑。但是他們的精神可嘉,，還是在不停地學習,。

后兩天，我們集中到鞏留縣四鄉(xiāng)中學,，來自新疆教育學院范教授為我們開展了為期兩天的培訓,。范教授首先對課改做了回顧，對體育與健康課程標準的主要特點進行了闡述,。面對社會的發(fā)展,，我們體育課程教學改革與創(chuàng)新必須遵循體育教師的規(guī)律，堅持“健康第一”的指導思想,。范教授重點講解了當前體育教學方法改革的問題分析和當前體育教學方法帶來的利和弊,。重點講解了體育教學方法的運用，并結(jié)合實際,，在新課改下的體育教學方法,，學生學法，教師素質(zhì)的能提高和教育教學觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容,。對我今后的學習有了很大的幫助,。

其次，在整個培訓過程中范教授始終都在極力推崇“終身體育”,、“健康第一”的理念,，在他的課上歡笑不斷，每個人自覺與不自覺的都在積極參與其中,。

第一天上午,，范教授上了一節(jié)理論課，其余三節(jié)課都上的是室外課,，從武術(shù)到舞蹈,、到游戲以及健身等等，甚至包括說拉彈唱,，范老師都做得是非常好,，范老師不停在說一句話：“體育課要有活力，要有歡笑,，各類健身運動都能靈活應(yīng)運,，如果做到了,，又何愁學生不愿上呢?”兩天的課，上的我們汗顏,，范老師一個五十多歲的老人,，一直在運動，然而我們這些稍微還年輕一點的體育老師,，一個個都累的上氣不接下氣,。范老師就一個俯臥撐和仰臥起坐的鍛煉方法上就各有20種和10種以上，如果我們在教學中,，能夠靈活的應(yīng)運,，不僅鍛煉了身體，還提高了學生的參與性,，這樣的可才有吸引力,。

范老師的武術(shù)動作更是瀟灑漂亮。我們首先學習了基本的手型,，步型;然后學習組合動作,。全體教師學習非常認真，在老師的帶領(lǐng)下,，我們很快掌握了這套組合動作,。說實話，在平時的教學工作中,，我不敢教學生武術(shù)動作,。害怕自己的動作不標準，教壞了學生,。通過這次培訓大大提升了自信心,，對我今后的教學工作有很大的幫助?？傊畠商斓呐嘤?，我受益多多。我也由衷的佩服范老師,，我在佩服他們的同時,，也在思考：“作為體育教師個人的綜合素質(zhì)一定要過硬，而且一定要善于創(chuàng)新,，一陳不變,，結(jié)果只有學生不喜歡，自己也無趣”,。

通過學習我重新認識了“健康第一”的指導思想的深刻內(nèi)涵,，通過范教授的的舉例,，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織,，有了重新的認識和理解,。在不斷地練習中，使過去的體育課非常單一,，在課堂上教師就是全權(quán)代表,，教什么，學什么,，學生沒有主動權(quán),，學生與教師之間很被動。我們和范教授一起學習和研討,，我們深刻的認識到,，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的'課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學中,，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習,，健康成長。達到我們追求的“讓學生在了中求學,，在學中取樂”,。

學習的時間是短暫的，雖然身體很累,，但留給我的收獲卻是無窮的,，頭腦是充實的。通過學習,，我收獲了很多的很難了解到的經(jīng)驗和教學方法,，通過學習我更深的認識了體育與健康課程標準與體育的樂趣。培訓已經(jīng)結(jié)束了一周,，在這一周授課中,，我慢慢的調(diào)整授課方式和內(nèi)容，學生的積極性空前的高,。

參加教師培訓的機會是難得的,，我覺得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力變動力,，今后在學校的教育教學中,，我要更加努力學習各種教育教學理論和業(yè)務(wù)知識，與全體教師共同致力于新課改的研究和探索中,，切實以新觀念,、新思路、新方法投入教學,，為新時代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的合格人才做出貢獻!總之，通過這兩天緊張的學習和考試,，提升了自身的體育教學技能,，加強了自己和各位體育教師的學習和交流,。我想在以后的學習中我會更加努力，爭取通過暑假培訓,，做一名優(yōu)秀的體育教師!

體育教師培訓心得體會1000字篇六

本次培訓給我許多思考,，深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個受歡迎的體育老師呢?怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍,，建立平等,、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認為要解決的問題還很多,，還需要自己不斷的積累,，不斷的去學習。

首先,，教育學生,，從愛出發(fā)。平等的愛,，理解的愛,，尊重的愛，信任的愛,，這些都是老師愛的真諦,。不論在生活上,，還是在學習上，都要給予學生必要的關(guān)心和幫助,。只要有了問題時及時處理,，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你,。愛學生,，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待,。對成績比較差的學生,，我們老師要采用不同的教育方法,，因材施教,。師愛要全面,、公平,。

其次，在教學中,，田徑教學是我們每個教師最為頭痛的,，有些項目在教學中沒有一點趣味性，但通過學習讓我重新認識了田徑,、重新認識了田徑教學,。x教授采用實例、用肢體語言,、講解示范形象生動的從教學目標的制定,、教案的寫法、組織教法等多方面進行了闡述,，讓我明白“制定教學目標是一個技能,，好的目標可以引導你,，目標制定的不好會套住你”,。通過這次培訓,，對于我來說是一次難忘的充電機會,。

步入新的世紀,，面對初見端倪的知識經(jīng)濟,，如何實施素質(zhì)教育,，如何進一步提高教學及管理水平,，提高教學科研能力，是擺在我們每個人面前最現(xiàn)實的問題。這次國家給我們提供了這個再學習、再提高的機會，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學習,，取長補短,，共同提高。我們不僅學到了豐富的知識,，進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),。我們堅信通過本次培訓對我們的教育和幫助，以及通過自身的勤奮努力,，相信我們會成為新世紀基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強將,。更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)中，更加投身于教學工作中,。

我要在今后的工作中不斷學習業(yè)務(wù)知識,，提高自身的教學素養(yǎng),，研究現(xiàn)代教育教學理論，使學生從心底里認定美國教育家吉諾特多年的教學結(jié)論;教學的成功與失敗,，我是決定的因素,，我個人采用的方法和每天的情緒是影響學生學習氣氛和情境的主因。身為教師,，我具有極大的力量,，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是創(chuàng)造痛苦的工具,，也可以是啟發(fā)靈感的媒介,，我能讓學生翻臉，也能使他們開心,，能傷人也能救人,。可見我們教師背負著很大的使命,。

這次培訓內(nèi)容豐富,，實用性強，為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺,。培訓中專家們以鮮活的案例,、豐富的知識及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng),，在一次次的感悟中,，頗感自己的責任重大。

最后,，在培訓中我還認識到在教學中要關(guān)注學生,，從學生的實際出發(fā),，關(guān)注學生的情感需求和認知需求,，關(guān)注學生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。通過這些天的學習,，我從中學到了很多,，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗,，更讓我的思想得到了升華,，使我對體育教學有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè),。

今后,，我會更加努力學習，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,。

體育教師培訓心得體會1000字篇七

今年我有幸參加了我縣體育與健康骨干教師的培訓,，這次培訓給我提供了一個再學習,、再提高的機會。通過學習我對新課程標準有了深入的認識和掌握,，對體育與健康課程的實踐有了更清楚的理論依據(jù),，為今后體育與健康課程的開展提供了思想基礎(chǔ)。通過培訓,，讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革,，做課程改革的實踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié),。通過這培訓，使我認識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,，不做旁觀者,，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者,。身為教師,，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律,。

“健康第一”是體育教育的宗旨和靈魂，一直以來貫徹到每一項體育與健康教學工作當中去,，課堂教學過程是一個復雜的,、動態(tài)的發(fā)展過程，參與者在智力,、情感和人際交往活動中實現(xiàn)著自己的多種需要,，并使自己的潛在能力不斷得以發(fā)揮。對學生而言,，課堂教學是他們學校生活的最基本構(gòu)成,，其實質(zhì)是生命活力煥發(fā)、生命價值不斷顯現(xiàn)的生動活潑的成長過程,。在體育課堂教學過程中,，學生在好奇心的刺激下，滿懷樂趣地參與挑戰(zhàn)活動,，親自體驗充滿思想,、情感、智慧的活動,，并根據(jù)自己的興趣,、體驗和理解，知識和能力的提高體現(xiàn)了學生在課堂教學活動中生命價值,。對教師而言,，課堂教學是教師職業(yè)生活的最基本的構(gòu)成,，教學過程是教師職業(yè)的感受和態(tài)度、教師的專業(yè)水平和生命價值的直接體現(xiàn),。體育教學過程中教師也是一個主體性的人,，教師的每一堂課都應(yīng)該是體現(xiàn)他自身生命價值的實踐活動。所以教學過程中,，每一位教師和學生應(yīng)該把教學的課堂構(gòu)建成一個美好的學習環(huán)境,，不僅體現(xiàn)出原有的傳統(tǒng)課堂教學中的社會價值，而且充分顯現(xiàn)出它的主體價值和內(nèi)在的生命價值,。

學生是教育的主體,，教學質(zhì)量的好壞與學生主體精神發(fā)揮的程度有直接關(guān)系?！扼w育課程標準》關(guān)注的核心是滿足學生的需要和重視學生情感體驗,，促進全面發(fā)展的社會主義信任的成長，始終把學生主動,、全面的發(fā)展放在中心地位,。在發(fā)揮教師主導作用的同時，特別強調(diào)學生學習主體地位的體現(xiàn),。因此,，評價體育教學課時，學生在教學活動中主體精神發(fā)揮的程度是非常重要的標準之一,。首先學生體育教學活動中是否具有目的性和計劃性,，活動的內(nèi)容和方法是否經(jīng)過自身的肯定和選擇。簡單的觀察方法是看學生體育活動中熱情的程度,。應(yīng)該說,，學生如是積極投入體育教學活動，那么該課便發(fā)揮了學生的能動性,。其次是看體育教學活動中學生自主意識的表現(xiàn),，主要反應(yīng)在學生對學習內(nèi)容的把握情況，以及學生自主學習的行為和質(zhì)量,，學習的情感狀態(tài)和心理投入程度,。如果學生對學習內(nèi)容把握準確，以自己的自主學習為主,，動機明確，活動興趣高,，且有愉快的心理體驗,，說明教師在該課堂中發(fā)揮了學生的自主性。應(yīng)該說明的是,，學生主體精神的發(fā)揮,，是教師施以誘因條件的結(jié)果,，而學生主體精神發(fā)揮的程度如何，關(guān)鍵看教師藝術(shù)性運用誘因方法的能力,。

注重學生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng),，是當前實施素質(zhì)教育的重點。教學過程中知識的積累并不是知識的簡單復制,，對教師知識積累來講,，是教師對學科知識的一種再開發(fā)、再創(chuàng)造的過程,。首先教師把學科中的知識轉(zhuǎn)化為自己的知識,，并通過積極的能動作用而被激活，再對知識進行重組和整合,，形成具有自己個性教學特征的知識,。教學過程中學生知識的積累也不是知識的簡單復制，學生學習的最終目標是要形成自己的知識,，這種知識來源于學生對學科知識的內(nèi)化活動,，來源于觀察、體驗過程中形成的知識積累,，課堂教學過程中表現(xiàn)為一種創(chuàng)造性的學習活動,。

總之，上好體育教學課,，應(yīng)當以《體育課程標準》研究的最新成果作指導,，這是時代的需要，也是教育發(fā)展的需要,，它便于我們在教育教學的實踐中,，能更好地促進體育素質(zhì)教育活動的開展，從而有效地提高體育課的教學質(zhì)量,。

體育教師培訓心得體會1000字篇八

本次培訓給我許多思考,，深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個受歡迎的體育老師呢?怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍,，建立平等,、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認為要解決的問題還很多,，還需要自己不斷的積累,，不斷的去學習。

首先,，教育學生,，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛,，尊重的愛,，信任的愛，這些都是老師愛的真諦,。不論在生活上,，還是在學習上，都要給予學生必要的關(guān)心和幫助,。只要有了問題時及時處理,，處理的方法得當，注意和學生溝通,，學生就會信任你,，喜歡你。愛學生,，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異,，區(qū)別對待,。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法,，因材施教,。師愛要全面、公平,。

其次,，在教學中，田徑教學是我們每個教師最為頭痛的,，有些項目在教學中沒有一點趣味性,，但通過學習讓我重新認識了田徑、重新認識了田徑教學,。x教授采用實例,、用肢體語言、講解示范形象生動的從教學目標的制定,、教案的寫法,、組織教法等多方面進行了闡述，讓我明白“制定教學目標是一個技能,，好的目標可以引導你,，目標制定的不好會套住你”。通過這次培訓,，對于我來說是一次難忘的充電機會,。

步入新的世紀，面對初見端倪的知識經(jīng)濟,，如何實施素質(zhì)教育,，如何進一步提高教學及管理水平，提高教學科研能力,，是擺在我們每個人面前最現(xiàn)實的問題,。這次國家給我們提供了這個再學習、再提高的機會,，讓我們能聚集在一起相互交流,，共同學習，取長補短,，共同提高,。我們不僅學到了豐富的知識，進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),。我們堅信通過本次培訓對我們的教育和幫助,，以及通過自身的勤奮努力，相信我們會成為新世紀基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強將,。更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)中,，更加投身于教學工作中。

我要在今后的工作中不斷學習業(yè)務(wù)知識,，提高自身的教學素養(yǎng),，研究現(xiàn)代教育教學理論，使學生從心底里認定美國教育家吉諾特多年的教學結(jié)論;教學的成功與失敗,，我是決定的因素,，我個人采用的方法和每天的情緒是影響學生學習氣氛和情境的主因。身為教師,，我具有極大的力量,，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是創(chuàng)造痛苦的工具,，也可以是啟發(fā)靈感的媒介,，我能讓學生翻臉，也能使他們開心,，能傷人也能救人,。可見我們教師背負著很大的使命,。

這次培訓內(nèi)容豐富,，實用性強，為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺,。培訓中專家們以鮮活的案例,、豐富的知識及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中,，頗感自己的責任重大,。

最后，在培訓中我還認識到在教學中要關(guān)注學生,，從學生的實際出發(fā),，關(guān)注學生的情感需求和認知需求，關(guān)注學生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ),。通過這些天的學習,，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野,，還豐富了我的實踐經(jīng)驗,，更讓我的思想得到了升華，使我對體育教學有了更新的認識,，更加熱衷于教育事業(yè),。

今后，我會更加努力學習,，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,。

體育教師培訓心得體會1000字篇九

這幾天邵陽縣教育局給全體的體育教師業(yè)務(wù)培訓，聽了好幾位精英教師的發(fā)言,。這次學習感觸頗多,，簡單總結(jié)如下：

首先先說一下我學到的最重要的一點，就是羅老師對我們要求,，一定要上好體育課,，讓農(nóng)村的學生健康成長。我總體感受就是：發(fā)自肺腑,。姑且不談?wù)摿_老師的專業(yè)情況,，就從他的談話就讓人感覺到他是一個積極向上、責任心強的好老師,。同時也是我第一次聽到羅老師站在為全體學生根本利益,、人生發(fā)展的高度去談?wù)撨@次培訓。我覺得很實際到位,，需要我們每個一線的體育教師深刻的反思!

其次這次的學習,，讓我們學到了許多新理念、新知識,、新方法,，讓我從中受益非淺，解決了不少之前模糊不清的概念或不懂的東西,。其中讓我感觸最深的是：金稱市一位中學體育老師的武術(shù)知識,。講的具體到每個動作,，還用了許多大型比賽的具體實例說明，形象生動,、易于識記,，在平時教學工作中，針對學校的武術(shù)運動讓我們有了大概的輪廓,，雖然是基層的武術(shù)教育,，我們也應(yīng)該做到認真細致,、具體到位,，只有這樣不斷的積累，我們才能把每一項工作做好,，聽了塘田市一位體育老師的講座后,，讓我進一步明確了學習是教師成長的必備要素，只有不斷的充電,，不斷地學習才能跟上社會發(fā)展的需要,。還有就是足球的培訓給我的印象也很深刻，足球培訓是很讓學生熱愛和接受的一項體育運動,，每當遇到體育課的時候,，學生都要求我教足?？勺约簺]有學這個專業(yè)的,，教起來心里總是不那么的順心。原因就是對足

球不了解,、不吃不透,，總是半桶水的水平。這樣時間長了,，學生也就越來越不想學我教的足球了,，長此以往對學生的教學也會出現(xiàn)錯誤的情況。這次的培訓把平時的教學中出現(xiàn)的許多問題加以清晰化,，明朗化,、規(guī)范化，對今后的教學起到了重要的推進作用,。

通過這次培訓,，在今后的的工作中，我決定做到以下幾點：

一,、體育教學實際上就是一個長期的,，反復的過程，需要教師“拳不離手,、曲不離口”,，只有把平時的體育課當做是自己不斷充電的過程,，認真去研究每一位學生，“找己不足,、揚己之長”,，營造和諧的課堂氛圍，爭取師生共同進步,。

二,、明確學習目標，尤其是體育教學的中的總體目標,、階段性目標和課時目標一定要明確,，甚至是每一節(jié)你要干什么一定要清楚，讓學生干什么,、達到什么樣的要求一定要具體,，只有做到事無巨細，教學實踐才不盲目,。

三,、靈活運用資源。把現(xiàn)有的資源和周圍的(學生及生活中)資源加以利用,，力求普遍化,，多強化，在實踐中不斷的提高學生的身體素質(zhì),，只有素質(zhì)提高了,，什么樣的運動孩子們都能夠靈活運用，否則再多的都是空話!

四,、多學習研究,。只有平時下功夫，才能做到課堂不盲目,。體育課看似簡單要想上好其實是件不容易的事情,，就好比“畫虎畫皮難畫骨”、形似神不似,，就是這個道理,。

五、還有一個建議：這樣的培訓要經(jīng)常進行,，最好多做一些具體的教學培訓,，不能老是高高在上，起不到教學的實際意義,。結(jié)合學校

實際情況,，要想搞好體育的教學，全面的提高學生的素質(zhì),，更需要領(lǐng)導階層轉(zhuǎn)變思想,，嚴格執(zhí)行國家的政策,。

體育教師培訓心得體會1000字篇十

這幾天邵陽縣教育局給全體的體育教師業(yè)務(wù)培訓，聽了好幾位精英教師的發(fā)言,。這次學習感觸頗多,，簡單總結(jié)如下：

首先先說一下我學到的最重要的一點，就是羅老師對我們要求,，一定要上好體育課,，讓農(nóng)村的學生健康成長。我總體感受就是：發(fā)自肺腑,。姑且不談?wù)摿_老師的專業(yè)情況,，就從他的談話就讓人感覺到他是一個積極向上、責任心強的好老師,。同時也是我第一次聽到羅老師站在為全體學生根本利益,、人生發(fā)展的高度去談?wù)撨@次培訓。我覺得很實際到位,，需要我們每個一線的體育教師深刻的反思!

其次這次的學習，讓我們學到了許多新理念,、新知識,、新方法，讓我從中受益非淺,，解決了不少之前模糊不清的概念或不懂的東西,。其中讓我感觸最深的是：金稱市一位中學體育老師的武術(shù)知識。講的具體到每個動作,，還用了許多大型比賽的具體實例說明,，形象生動、易于識記,，在平時教學工作中,，針對學校的武術(shù)運動讓我們有了大概的輪廓，雖然是基層的武術(shù)教育,，我們也應(yīng)該做到認真細致,、具體到位，只有這樣不斷的積累,，我們才能把每一項工作做好,，聽了塘田市一位體育老師的講座后，讓我進一步明確了學習是教師成長的必備要素,，只有不斷的充電,，不斷地學習才能跟上社會發(fā)展的需要。還有就是足球的培訓給我的印象也很深刻,，足球培訓是很讓學生熱愛和接受的一項體育運動,，每當遇到體育課的時候,，學生都要求我教足?？勺约簺]有學這個專業(yè)的,，教起來心里總是不那么的順心。原因就是對足

球不了解,、不吃不透,，總是半桶水的水平。這樣時間長了,，學生也就越來越不想學我教的足球了,，長此以往對學生的教學也會出現(xiàn)錯誤的情況。這次的培訓把平時的教學中出現(xiàn)的許多問題加以清晰化,，明朗化,、規(guī)范化，對今后的教學起到了重要的推進作用,。

通過這次培訓,，在今后的的工作中,，我決定做到以下幾點：

一,、體育教學實際上就是一個長期的，反復的過程,，需要教師“拳不離手,、曲不離口”,，只有把平時的體育課當做是自己不斷充電的過程，認真去研究每一位學生,，“找己不足,、揚己之長”，營造和諧的課堂氛圍,，爭取師生共同進步,。

二、明確學習目標,，尤其是體育教學的中的總體目標,、階段性目標和課時目標一定要明確，甚至是每一節(jié)你要干什么一定要清楚,，讓學生干什么,、達到什么樣的要求一定要具體，只有做到事無巨細,，教學實踐才不盲目,。

三、靈活運用資源,。把現(xiàn)有的資源和周圍的(學生及生活中)資源加以利用,，力求普遍化,，多強化，在實踐中不斷的提高學生的身體素質(zhì),，只有素質(zhì)提高了,，什么樣的運動孩子們都能夠靈活運用，否則再多的都是空話!

四,、多學習研究,。只有平時下功夫，才能做到課堂不盲目,。體育課看似簡單要想上好其實是件不容易的事情,，就好比“畫虎畫皮難畫骨”、形似神不似,，就是這個道理,。

五、還有一個建議：這樣的培訓要經(jīng)常進行,，最好多做一些具體的教學培訓,，不能老是高高在上，起不到教學的實際意義,。結(jié)合學校

實際情況,，要想搞好體育的教學，全面的提高學生的素質(zhì),，更需要領(lǐng)導階層轉(zhuǎn)變思想，嚴格執(zhí)行國家的政策,。