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中學(xué)歷史教研組工作計(jì)劃 中學(xué)歷史教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

第一,、建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的團(tuán)隊(duì)新的學(xué)校要求全體老師必須轉(zhuǎn)變觀念,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，振奮精神打一場(chǎng)硬仗。在本組內(nèi)形成互相關(guān)心,、互相幫助,、暢所欲言、群策群力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、研究務(wù)實(shí)的良好風(fēng)氣，是打好這場(chǎng)硬仗的前提,。因此,，本學(xué)期要大力抓好組風(fēng)建設(shè)，制定教研組管理制度,，以制度來(lái)管人,，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的團(tuán)隊(duì),。

第二,、加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，提升教研組老師的整體水平“一花獨(dú)放不是春”,，“眾人拾柴火焰高”,。只有全組老師的整體教學(xué)水平提高了，學(xué)校的教學(xué)水平和教學(xué)效益才會(huì)提高,，學(xué)校的影響力才會(huì)擴(kuò)大,。具體措施如下：

1.抓好日常教學(xué)常規(guī)，即教學(xué)工作計(jì)劃,、備課,、課堂教學(xué)、作業(yè)、輔導(dǎo),、復(fù)習(xí)考試,、質(zhì)量檢查、教學(xué)總結(jié),。

2.教研組長(zhǎng)深入課堂聽(tīng)課，與組內(nèi)老師互相交換意見(jiàn),，相互學(xué)習(xí),，以促進(jìn)共同進(jìn)步。

3.組內(nèi)老師定期和不定期集體聽(tīng)課,、評(píng)課,。每學(xué)期每個(gè)老師上2次公開(kāi)課，教研組長(zhǎng)上3次公開(kāi)課,。

4.利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行課堂教學(xué),，歷史學(xué)科涉及知識(shí)面廣，鼓勵(lì)多采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率,。

5.教研活動(dòng)時(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章以及學(xué)習(xí)歷史教學(xué)的權(quán)威刊物,，學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念,；以全新的視角審視教材，走進(jìn)課改,，各自發(fā)表自己的意見(jiàn),，暢所欲言，交流心得體會(huì)以更新觀念,，提高修養(yǎng),。

6.認(rèn)真撰寫(xiě)論文，每學(xué)期每位老師交一篇教育教學(xué)論文,，并且互相交流學(xué)習(xí),。

7.加強(qiáng)與其他學(xué)校的聯(lián)系，使得信息靈通,，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,。

三、加強(qiáng)集體備課,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)集體備課是在新時(shí)期合作成為社會(huì)主題情況下對(duì)教育教學(xué)的必然要求,，也是學(xué)校在教育教學(xué)改革不斷深入的形勢(shì)下的必然選擇。其目的是發(fā)揮集體智慧,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神,，促進(jìn)教師之間的有效合作和健康競(jìng)爭(zhēng)，不斷提高教師個(gè)人素質(zhì)和教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高各學(xué)科整體教學(xué)效果,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的雙贏目標(biāo)。因此,，在教學(xué)工作中,，必須抓好集體備課。

中學(xué)歷史教研組工作計(jì)劃 中學(xué)歷史教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

緊緊圍繞學(xué)校中心工作,，協(xié)助教務(wù)處,、教研室、年級(jí)等有關(guān)職能部門(mén),，結(jié)合歷史教研組實(shí)際,，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和歷史課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，努力建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧,，積極向上的教研組集體。

1,、重視理論學(xué)習(xí),，端正教育思想，建立學(xué)習(xí)型教研組,。

開(kāi)展學(xué)習(xí)歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)和教育理論等活動(dòng),，建立學(xué)習(xí)型教研組，充分重視每周五的教研活動(dòng)質(zhì)量,，逐漸實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師的轉(zhuǎn)化,，并與課堂實(shí)踐相結(jié)合。

2,、加強(qiáng)對(duì)去年教學(xué)的反思及對(duì)明年中,、高考改革的新動(dòng)向研究，提高課堂教學(xué)實(shí)效,。積極關(guān)注xxxx年中,、高考方案，帶著中,、高考的思維考慮新學(xué)期的教學(xué),。初三,、高三老師加強(qiáng)研究xxxx年中、高考試題,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)中,、高考改革的精神和實(shí)質(zhì)，加強(qiáng)高考改革,、課程改革,、及教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究，確保歷史教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

3,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真搞好集體備課和教學(xué)反思等一系列活動(dòng),。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，認(rèn)真制定各年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃,，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善,。真正做到“六認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、處理作業(yè),、考試、命題,、輔導(dǎo)）,。加強(qiáng)備課組的集體備課和相互聽(tīng)課，做好說(shuō)課,、評(píng)課,、教學(xué)反思。本學(xué)期每人聽(tīng)課不少于20節(jié),。同時(shí)做好期中,、期終的出卷、閱卷,、質(zhì)量分析,、講評(píng)、反饋工作,，保證考試的有序有效,。

１、制定落實(shí)教研活動(dòng)計(jì)劃,。明確學(xué)期工作重點(diǎn),，集中精力抓好高中歷史教學(xué)，特別是高三的歷史教學(xué),，針對(duì)學(xué)校制定的高三教學(xué)目標(biāo),，配合學(xué)校教育,、教學(xué)管理，注重課堂即時(shí)效率,，同時(shí)落實(shí)細(xì)節(jié)：

①完善備課組工作,，隔周一次，常交流,、多研究,，特別是對(duì)高考信息的采集、研究分析,。

②結(jié)合學(xué)校月考制度,，做好平時(shí)測(cè)試工作，高三兩周一次常規(guī)考試,，認(rèn)真,、及時(shí)批改，分析,、總結(jié),，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺,。

③認(rèn)真完成聽(tīng)課計(jì)劃,，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每學(xué)期不少于20節(jié),。

2,、加強(qiáng)備課組活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量,。利用集體備課,，豐富課堂教學(xué)，是本學(xué)期教研活動(dòng)的一個(gè)重要工作,。對(duì)高三的復(fù)習(xí),，認(rèn)真組織備課，分解教學(xué)過(guò)程,，從細(xì)節(jié)處入手,，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。精選資料,，精選試題,。認(rèn)真做好提前備好一周課。

3,、抓好課堂教學(xué),，活躍課堂氣氛，提高課堂效率,。本學(xué)期將緊緊圍繞素質(zhì)教育,，以高考改革為契機(jī),，著重提高課堂即時(shí)效率。在活動(dòng)中,，將根據(jù)教研組實(shí)際情況,，采取開(kāi)設(shè)研究課與隨堂聽(tīng)課等形式，從“嚴(yán),、精,、活、實(shí),、高”五方面來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，使學(xué)生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見(jiàn)成效,。

４,、組織教育理論學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)教研教學(xué)論文,。以提高自身素質(zhì)為主,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，綜合提高教學(xué)能力,，及時(shí)了解教育,、教學(xué)動(dòng)態(tài),，同時(shí)能總結(jié)教學(xué)心得,，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。并努力提高論文的數(shù)量和質(zhì)量,。

５,、加強(qiáng)高三、初三年級(jí)備課組教研與協(xié)調(diào)工作的指導(dǎo),，積極收集和研究中高考信息,，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)方法的研討，特別是要?jiǎng)訂T全教研組力量,，集體研究新課程教材內(nèi)容,，借鑒新課程的觀點(diǎn)，引用新教材的材料,，按照新課程的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)思考問(wèn)題,，促進(jìn)歷史中、高考成績(jī)的提高,。

６,、積極組織全體組員參加省、市兄弟學(xué)校開(kāi)辦的課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),，通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)對(duì)比自身的不足之處,，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)教能力,。

７、認(rèn)真負(fù)責(zé)抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作,，根據(jù)學(xué)校要求,，在期中，期末期間檢查各位教師的教案編寫(xiě)情況,，教學(xué)進(jìn)度,，聽(tīng)課情況，作業(yè)批改情況以及教學(xué)反思情況等等,，好的給予表?yè)P(yáng),，不足的要給予批評(píng)指正。

８,、抓好教學(xué)示范課,，促進(jìn)發(fā)展。本學(xué)期積極配合學(xué)校做好青藍(lán)杯教學(xué)比賽課,，另外還準(zhǔn)備組織高一,、高二年級(jí)的教師在科組內(nèi)同課異構(gòu)課，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，求得進(jìn)步,。

9、定期召開(kāi)教研組會(huì)議,，研究教學(xué)教研工作,，充分發(fā)揮教研、備課組在提高課堂教學(xué)質(zhì)量方面的作用,。

中學(xué)歷史教研組工作計(jì)劃 中學(xué)歷史教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

以提高課堂教學(xué)效益為抓手,，以提升本學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量為目的。為學(xué)校發(fā)展奠基,，為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái),，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供實(shí)用性指導(dǎo)。從基礎(chǔ)年級(jí)抓起,，側(cè)重于畢業(yè)年級(jí),，力爭(zhēng)09年中考?xì)v史學(xué)科成績(jī)繼續(xù)平或略超市均分。高考達(dá)b率要接近或平市平均達(dá)b率,。

1.抓實(shí)課堂教學(xué),。本學(xué)期將進(jìn)一步抓實(shí)課堂教學(xué)。通過(guò)召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,、教學(xué)隨機(jī)視導(dǎo),、開(kāi)展教研活動(dòng)等途徑，對(duì)課堂教學(xué)中存在的現(xiàn)象與問(wèn)題進(jìn)行研討與交流,，形成一些指導(dǎo)性意見(jiàn),。引導(dǎo)教師要改進(jìn)教學(xué)方法,，力求激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，扎扎實(shí)實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

2.培育學(xué)科團(tuán)隊(duì),。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揮原有的區(qū)骨干、學(xué)科帶頭人以及評(píng)出的“名特優(yōu)”教師的輻射作用,。讓他們帶好頭,，上好課，從教學(xué),、教研等方面幫助并指導(dǎo)身邊的教師,，帶領(lǐng)他們一起進(jìn)步。同時(shí),，將利用本學(xué)期開(kāi)展的新一輪區(qū)骨干,、帶頭人評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)優(yōu)秀教師,，形成一支精良的學(xué)科團(tuán)隊(duì),。

3.幫扶薄弱學(xué)校。本學(xué)期將把工作重點(diǎn)放在幾所薄弱學(xué)校,。初中將對(duì)中考成績(jī)比較靠后的學(xué)校進(jìn)行全面分析,，查找原因，尋求解決對(duì)策,。讓那些做得比較好的老師與學(xué)校與其結(jié)對(duì)幫扶,，盡快提高成績(jī)，縮小差距,。高中這一塊主要抓秣陵中學(xué),，尤其是組合后的天印高中,，它們是提升xx區(qū)高中歷史學(xué)科成績(jī)的關(guān)鍵增長(zhǎng)點(diǎn),。

4.引導(dǎo)教師教研。我始終認(rèn)為,，一名優(yōu)秀的教師僅僅把書(shū)教好是不夠的,，還必須學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)教研,，自我規(guī)劃,，引導(dǎo)自己向?qū)W者型、專家型教師發(fā)展,。作為教研員,，本學(xué)期甚至更長(zhǎng)時(shí)間將根據(jù)自身體會(huì)，在引導(dǎo)教師如何開(kāi)展教研,、提升自我素質(zhì)方面做一些嘗試與努力,，搭建相關(guān)平臺(tái),，努力為教師成長(zhǎng)服務(wù)。另外,，建議并推薦教師堅(jiān)持讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)籍,，積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記與教學(xué)反思。

5.關(guān)注中考,、高考,。考試是檢測(cè)教學(xué)的有效手段,，不僅必須,，也很重要。中考,、高考更是“指揮棒”,。關(guān)注中考、高考有關(guān)信息,，并及時(shí)傳達(dá)給每位教師,，作為教研員，責(zé)無(wú)旁貸,。本學(xué)期將時(shí)刻關(guān)注這方面的變化,，為初高中的歷史教學(xué)與考試正確導(dǎo)航，少走彎路,。

6.收集教學(xué)資源,。他山之石，可以攻玉,。如今是信息時(shí)代,，工作節(jié)奏快，教學(xué)資源異常豐富,。教師如果一味埋頭拉車(chē),，而不重視抬頭看路，可能最后會(huì)走彎路,、回頭路甚至絕路,。本學(xué)期一方面繼續(xù)引導(dǎo)教師自己收集整理一些資源，結(jié)合本校實(shí)際,，選擇性的吸收利用,。另一方面，我將繼續(xù)通過(guò)多種渠道與途徑收集優(yōu)秀的教學(xué)資源為老師們的課堂教學(xué)服務(wù),。

1.8月底至開(kāi)學(xué)初,，制定本學(xué)期學(xué)科教研工作計(jì)劃。

2.第2周召開(kāi)全區(qū)教研組長(zhǎng)會(huì)議。

3.9月7日組織高三歷史教師閱卷以及相關(guān)教師解題競(jìng)賽,。

4.組織全區(qū)初三歷史教師解題競(jìng)賽,。

5.組織全區(qū)初高中歷史學(xué)科好課程評(píng)比活動(dòng)：

校級(jí)：9月份；片級(jí)：10月份,；區(qū)級(jí)：11月上旬

6.組織開(kāi)展全市南片三區(qū)縣高三歷史復(fù)習(xí)研討活動(dòng),。

7.組織區(qū)歷史學(xué)科“名特優(yōu)”后備人員教學(xué)展示活動(dòng)。

8.組織初高中相關(guān)年級(jí)期中檢測(cè)的命題與閱卷工作,。

9.組織全區(qū)歷史學(xué)科的.“骨干教師”,、“學(xué)科帶頭人”評(píng)選活動(dòng)。

10.組織初高中相關(guān)年級(jí)期末檢測(cè)的命題與閱卷工作,。

中學(xué)歷史教研組工作計(jì)劃 中學(xué)歷史教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

為切實(shí)有效地開(kāi)展教育教學(xué)工作,，使歷史教研組教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。根據(jù)尋烏中學(xué)本學(xué)期科研處和教務(wù)處計(jì)劃,，結(jié)合歷史教研組實(shí)際,，特制定如下計(jì)劃：

一、提高教師教育教學(xué)水平方面

１,、積極開(kāi)展骨干教師示范課,。示范課由長(zhǎng)年從事教學(xué)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)且成績(jī)突出的教師主講，開(kāi)展骨干教師示范課活動(dòng)能充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，使年輕教師有機(jī)會(huì)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，借鑒他人，提高自己,，從而促進(jìn)教師之間的教學(xué)交流,，提高課堂教學(xué)水平。

２,、加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng),，做好“結(jié)對(duì)子，傳幫帶”活動(dòng),。要求培養(yǎng)教師在搞好本身教學(xué)的同時(shí),，指導(dǎo)和幫扶新教師的教學(xué)，使年輕教師快速成長(zhǎng)起來(lái),，從而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。

3,、聽(tīng)課是教師間相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短的有效途徑之一。本學(xué)期每位教師要求聽(tīng)課15節(jié)以上,，校級(jí)骨干20節(jié)以上,，校學(xué)科帶頭人以上、備課組長(zhǎng)25節(jié)以上,，教研組長(zhǎng),、副主任30節(jié)以上,，主任以上40節(jié)以上，就高不就低,，并及時(shí)上交聽(tīng)課記錄,。

4、積極組織本學(xué)科教師參加學(xué)校的培訓(xùn),，教研組內(nèi)也將組織如信息技術(shù),、課題研究培訓(xùn)。

二,、以科研促教改,，從教改中求質(zhì)量

１、鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié),，把自身的優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái),，同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)和研究,，探索出新的教育教學(xué)路子,，以便指導(dǎo)今后的工作。

２,、重視科研課題的開(kāi)展,。認(rèn)真做好三月份的課題申報(bào)工作，已立項(xiàng)的課題,，要認(rèn)真實(shí)施并和實(shí)際的教育教學(xué)結(jié)合起來(lái),，收集好課題成果材料，認(rèn)真總結(jié)反思,，形成高質(zhì)量的研究報(bào)告,，做好學(xué)期結(jié)束時(shí)的階段性工作總結(jié)，以便順利結(jié)題,。已結(jié)題的課題組,，要推廣課題研究成果，真正運(yùn)用到教學(xué)中,，從而推進(jìn)教學(xué)改革,。

３、各備課組加強(qiáng)各類試題分析,，特別是重視高考試題及《考試說(shuō)明》的分析和研究,，做到教學(xué)有的放矢。

三,、備課組工作方面

1,、以備課組、教研組為陣地，提高課堂效率,，促進(jìn)教師教學(xué)成績(jī)的提升,，加強(qiáng)兩組建設(shè)。教研活動(dòng)應(yīng)做到“三定”,、“四有”,，通過(guò)示范課、公開(kāi)課,、說(shuō)課評(píng)課等活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的教研氛圍；落實(shí)集體備課制度,；積極開(kāi)展各種有益的第二課堂活動(dòng),。

2、高一高二備課組做好與高三教學(xué)的接軌工作,；高三備課組制定出符合學(xué)生實(shí)際的高考二輪,、三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，切實(shí)有效的提高學(xué)生高考成績(jī),。高考前,，為學(xué)生減壓，做好應(yīng)試指導(dǎo)工作,。

中學(xué)歷史教研組工作計(jì)劃 中學(xué)歷史教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

根據(jù)新課改的精神,，依照我校歷史教師和學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期將繼續(xù)引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)歷史學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)對(duì)新課程的改革力度，努力探索科學(xué)的教學(xué)方法,，貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，努力提高教師的課堂教學(xué)水平,，切實(shí)抓好教師隊(duì)伍的建設(shè),，提高歷史組的教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力,，培養(yǎng)合格的人才做出貢獻(xiàn),。

掌握新時(shí)期歷史教學(xué)的新動(dòng)向，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作,，強(qiáng)化協(xié)作的功能,，提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,運(yùn)用歷史教學(xué)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義道德教育,陶冶學(xué)生的情操,。認(rèn)真組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,，把握課程性質(zhì),，理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念,，設(shè)計(jì)思路,提高認(rèn)識(shí),為我校適應(yīng)新課程教學(xué)打好基礎(chǔ),提高教育教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。

1,、初一,、初二年級(jí)繼續(xù)加強(qiáng)新教材研究，把握新教材特點(diǎn),，深入研究學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)使用方法,。明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求。探索如何將二期課改的基本理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為的途經(jīng)和方法,。

2,、初三年級(jí)抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，繼續(xù)研究教學(xué)深度,，提高課堂教學(xué)效益,。注意課堂教學(xué)知識(shí)積累的基礎(chǔ)上拓展學(xué)生的知識(shí)面，完善學(xué)生的知識(shí)體系,，為初三提升打好基礎(chǔ),。

3、初三年級(jí)積極抓好畢業(yè)考,、升學(xué)考,、中考復(fù)習(xí)工作，使工作做到扎實(shí),、科學(xué),、有序。收集近幾年的命題的特點(diǎn)和思路,、最新信息和動(dòng)態(tài),。掌握新課改的相關(guān)要求，齊心協(xié)力選好資料,、集思廣益,。復(fù)習(xí)中盡力做到對(duì)知識(shí)要有針對(duì)性、提高實(shí)效性,。分析每次考查結(jié)果,、認(rèn)真分析，爭(zhēng)取本屆初三歷史學(xué)科在模擬,、會(huì)考,、中考考出好的成績(jī)。

1,、深入鉆研教材,，掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線,、明確重,、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn),，把握關(guān)鍵,；精心設(shè)計(jì)教案，每課教案要做到“五有” ：有明確的教學(xué)目的,，有具體的教學(xué)內(nèi)容,，有連貫而清晰的教學(xué)步驟，有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法,，有合適試題,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

2、帶領(lǐng)組員做好“六認(rèn)真”工作,。認(rèn)真進(jìn)行集體研討,、集體備課，明確教學(xué)目標(biāo),，理清教材思路,，規(guī)劃教學(xué)流程，要有統(tǒng)一教學(xué)目的,、統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,；備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息,，不斷充實(shí)，完善備課資料,，做到與時(shí)相和,，與時(shí)俱進(jìn)。

3 ,、強(qiáng)化聽(tīng)課,、評(píng)課意識(shí)，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè),，幫助青年教師迅速成長(zhǎng),。發(fā)揮本組學(xué)科帶頭人、老教師,、好教師的作用,，組織師徒結(jié)對(duì)，對(duì)青年教師嚴(yán)格要求,、悉心指導(dǎo),，幫助青年教師更好的成長(zhǎng),；本學(xué)期每位教師要做到相互聽(tīng)課、評(píng)課,，特別是師徒之間,、新老教師之間,，同時(shí)鼓勵(lì)兼聽(tīng)別的學(xué)科,。

4 、加強(qiáng)教育教學(xué)反思,，勤于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)效率,。堅(jiān)持寫(xiě)教后記，授課后及時(shí)記載本科教學(xué)的成功和失誤,；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，改進(jìn)教法，不斷提高,；踴躍參加各種論文評(píng)比活動(dòng)，每位教師積極撰寫(xiě)教學(xué)教育論文,。

5 、組織初一,、初二年級(jí)學(xué)生拓展學(xué)習(xí),，組織“政史地生知識(shí)競(jìng)賽”,，以便提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、擴(kuò)大知識(shí)面,。

教研組活動(dòng)時(shí)間為每周（星期一下午），備課教師自行組織,，要求準(zhǔn)時(shí)出席,，不得無(wú)故缺席,；有特殊情況須事先請(qǐng)假,。活動(dòng)時(shí)間如有變動(dòng),，由備課組長(zhǎng)事先通知。

中學(xué)歷史教研組工作計(jì)劃 中學(xué)歷史教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)新課改精神，圍繞學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃,，堅(jiān)持求真、務(wù)實(shí)的工作思路,，調(diào)動(dòng)全組教師的積極性，緊緊圍繞課堂教學(xué)這個(gè)中心,，構(gòu)建高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作內(nèi)容及要求

（一）重點(diǎn)做好高三復(fù)習(xí)備考工作

1,、落實(shí)好聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。二輪專題復(fù)習(xí)期間，每位高三教師學(xué)科組內(nèi)的聽(tīng)課活動(dòng)不少于4節(jié),，并寫(xiě)出關(guān)于專題復(fù)習(xí)教學(xué)的反思文稿,，并按教科室要求組織好反思交流會(huì)。

2,、做好高考備考經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié),，即“金點(diǎn)子座談會(huì)”,。緊緊圍繞如何有效提升學(xué)生高考成績(jī)和如何優(yōu)化后期教學(xué)工作兩個(gè)話題展開(kāi),，分享交流積累的好的經(jīng)驗(yàn)和做法，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享,，以便協(xié)助20xx屆高三做好高考備考工作。各位教師針對(duì)自已所帶班級(jí),，學(xué)情進(jìn)行具體分析總結(jié),，本次活動(dòng)將在第九周進(jìn)行。

（二）課堂教學(xué)改革

1,、積極參加“課堂教學(xué)改革”,。構(gòu)建魅力新課堂,，適應(yīng)課改新常態(tài)，將我?！白灾鞲咝дn堂”改革推向深入,。真正體現(xiàn)出“自主,、合作,、探究”的教學(xué)模式,。

2、備課組要充分利用集體備課時(shí)間,，深入探討“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”中的關(guān)鍵問(wèn)題，例如：學(xué)案如何突出重點(diǎn),、難點(diǎn)，學(xué)案如何有效引導(dǎo)學(xué)生探究新知識(shí)的生成,，學(xué)案編寫(xiě)如何拓展學(xué)生的視野,，一份學(xué)案到底如何讓所有老師使用起來(lái)得心應(yīng)手，體現(xiàn)出很強(qiáng)的邏輯性,，課堂教學(xué)中如何控制學(xué)生討論和教師講授的時(shí)間，課堂如何讓學(xué)生的討論更有效,，如何讓教師的引導(dǎo)啟發(fā)更高效，如何有效的完成教學(xué)任務(wù)等等,。針對(duì)這些平時(shí)教學(xué)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行思考,、研討,，并找出解決的策略。

3,、理解并在日常的教學(xué)中踐行歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)，唯物史觀,、時(shí)空觀念、史料實(shí)證,、歷史解釋、家國(guó)情懷等,，著力培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，比如運(yùn)用唯物史觀的立場(chǎng),、觀點(diǎn)和方法，才能對(duì)歷史有全面,、客觀的認(rèn)識(shí),；在特定時(shí)間和空間中對(duì)事物進(jìn)行觀察,、分析的觀念；對(duì)獲取的史料進(jìn)行辨析,，并運(yùn)用可信史料努力重現(xiàn)歷史的真實(shí)態(tài)度與方法,；以史料為依據(jù)，以歷史理解為基礎(chǔ),，對(duì)歷史事物進(jìn)行理性分析和客觀評(píng)判的態(tài)度與能力等等,；樹(shù)立立德樹(shù)人,，有社會(huì)責(zé)任感和人文追求的高中生，以適應(yīng)當(dāng)前高考,。

4、針對(duì)歷史教學(xué)的特點(diǎn),，在教學(xué)中如何有效運(yùn)用傳統(tǒng)方法“講授法”，以彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)中的缺陷,，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的認(rèn)知和對(duì)歷史課堂的興趣，讓學(xué)生不僅喜歡歷史還要喜歡歷史課；同時(shí)探索如何在歷史課堂中運(yùn)用文學(xué)知識(shí),，使枯燥生硬的歷史更顯情感，達(dá)到文史結(jié)合,，有效促進(jìn)教學(xué)效率的提升；加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，有效整合知識(shí)，提升自己專業(yè)素養(yǎng),。

5、組織“賽教活動(dòng)”,。通過(guò)近幾年的課堂改革實(shí)踐，積累了一些成功的做法,，為了進(jìn)一步分享和推廣，要求組內(nèi)充分利用集體智慧,，共同研討，上好每一節(jié)觀摩研討課,，起到引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。積極總結(jié)課改理論成果,，觀摩結(jié)束后要召開(kāi)專題會(huì)議進(jìn)行總結(jié)反思，深入探討打造有效課堂的途徑和方法,，并積極撰寫(xiě)論文,，從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面進(jìn)行分析總結(jié)。本次活動(dòng)從第四周持續(xù)到第七周,，分為預(yù)賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段,，復(fù)賽階段以教研組為單位進(jìn)行，產(chǎn)生參加縣教學(xué)能手選手。通過(guò)賽教活動(dòng)旨在提升老師專業(yè)素養(yǎng),。

6、加強(qiáng)課題研究,。為了促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，20xx年是“規(guī)劃課題”能否順利結(jié)題的關(guān)鍵一年,，課題組成員要及時(shí)交流研討，在組長(zhǎng)統(tǒng)一安排下按照申報(bào)要求開(kāi)展相關(guān)研討工作,，力爭(zhēng)按時(shí)順利結(jié)題，從而推動(dòng)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)向前發(fā)展,。

（三）教師專業(yè)發(fā)展

1,、配合教科室加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作。

2,、利用網(wǎng)絡(luò)資源和專業(yè)雜志，學(xué)習(xí)了解微課,、翻轉(zhuǎn)課堂的基本知識(shí),，積極參與微課制作培訓(xùn)和微課評(píng)選活動(dòng),。提高老師在教學(xué)中熟練運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的能力,。

3,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和相互交流,，了解未來(lái)高考的改革的方向和高中課堂教學(xué)的變化,。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式的運(yùn)用研究,。

5、各學(xué)科按計(jì)劃開(kāi)展組內(nèi)活動(dòng),。

6、各位老師必須完成每學(xué)期10節(jié)的聽(tīng)課任務(wù),。每次聽(tīng)課必須認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課評(píng)課手冊(cè)，在評(píng)課中積極發(fā)言研討交流,。

中學(xué)歷史教研組工作計(jì)劃 中學(xué)歷史教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

今年8月29日就組織全體教職員工學(xué)習(xí),，在會(huì)上周校長(zhǎng)認(rèn)真解讀了我校新學(xué)年的工作目標(biāo)：特別是在教學(xué)質(zhì)量方面要保持各年級(jí)推進(jìn)率第一，保持本科文化達(dá)線人數(shù)全區(qū)公辦學(xué)校第一,。張校長(zhǎng)作了關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的動(dòng)員報(bào)告,。8月29日，南京市教研室組織了高三教師培訓(xùn),。學(xué)校教務(wù)處也對(duì)教研組、備課組的工作提出了要求,。我組會(huì)以上述為指導(dǎo)思想,，加強(qiáng)歷史教學(xué)有效性的研究和實(shí)驗(yàn)，積極加強(qiáng)集體備課和校本教研,，努力提高各年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

研究符合我校的高效課堂教學(xué)模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論,，自主學(xué)習(xí),、小組學(xué)習(xí)交流,、和學(xué)生交流相結(jié)合,；利用組內(nèi)教研活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,；并結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，談心得體會(huì),，用理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，進(jìn)行歷史教學(xué)有效性的研究與探討,，同時(shí)通過(guò)歷史教學(xué)的反饋、以及與學(xué)生交流等方式,，了解和加強(qiáng)歷史教學(xué)的有效性,。在學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上，結(jié)合教育教學(xué)心得,，進(jìn)行理論的總結(jié)，積極參與歷史教育論文的評(píng)比,，努力提高教學(xué)科研能力。

督促高中各個(gè)備課組完成本學(xué)期的校本課程的實(shí)施,。各備課組結(jié)合本年級(jí)實(shí)際，制訂相應(yīng)計(jì)劃,，高一重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和研究。高二側(cè)重于學(xué)生歷史學(xué)科能力的開(kāi)發(fā)和研究,，高三年級(jí)致力于高考的研究和探討,，努力提高達(dá)b率,、力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)匹配率100%,。每次活動(dòng)定時(shí)定點(diǎn)定內(nèi)容,，本學(xué)期不少于十次。

備課活動(dòng)中,，認(rèn)真落實(shí)每周的集體備課的要求：先由主備人下周的教學(xué)設(shè)計(jì),，然后全體備課組成員再集體商議,，努力提高備課質(zhì)量和教學(xué)水平,。收集相關(guān)教學(xué)的課件,，針對(duì)本組教學(xué)實(shí)際,，集體探討、修改,，用于教學(xué)實(shí)際,。各備課組的工作有所側(cè)重，高一引上路,，重在有效教學(xué)模式的探索；高二立足省學(xué)業(yè)水平測(cè)試,；高三的教學(xué)工作歷來(lái)是學(xué)校教學(xué)的重點(diǎn)，如何應(yīng)對(duì)高考,，是值得本組同仁深入探討和研究的問(wèn)題,，須更多地收集各種信息,，尤其是加強(qiáng)對(duì)近兩年各地高考卷及相關(guān)復(fù)習(xí)資料的學(xué)習(xí)和研究,，關(guān)注試卷的命題思想、形式,、特點(diǎn)等方面，在教學(xué)復(fù)習(xí)中,，加以實(shí)踐并積極地反思,。在實(shí)踐中，多和上屆畢業(yè)班教師交流,，總結(jié)得失，積極主動(dòng)地改善教學(xué)和復(fù)習(xí),，力爭(zhēng)在20xx屆高考中，取得好成績(jī),。

組織本組老師認(rèn)真聽(tīng)課，及時(shí)組織討論,，交流，力求計(jì)劃圓滿完成,；組織好校內(nèi)外公開(kāi)課，本著共同參與的原則,，共同探討、交流,，以集體的智慧來(lái)爭(zhēng)取本組的榮譽(yù)。成績(jī)的取得在于平時(shí)的嚴(yán)格要求,，細(xì)節(jié)決定成敗,，各組在平時(shí)自查、互查,，做好教學(xué)五認(rèn)真,。

我組是師資較強(qiáng)的組,，積極組織好幫帶工作，無(wú)保留地傳授經(jīng)驗(yàn),。多聽(tīng)課，共同指導(dǎo),。使新同志盡快成長(zhǎng)，提高歷史學(xué)科教學(xué)整體能力,。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育教學(xué)的常規(guī)工作。

面對(duì)課改潮流和高考的壓力,，我組結(jié)合我校的實(shí)際加強(qiáng)高效課堂研究,，探索出符合我校實(shí)際的學(xué)科教學(xué)模式,，切實(shí)提高常態(tài)課堂效益。

各年級(jí)平時(shí)注重資料的積累和保管,，高質(zhì)量的建設(shè)好資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)資源共享,。本著服務(wù)教學(xué)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,，精心地挑選學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一批改作業(yè)的形式,，尤其要加強(qiáng)考前的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練的組織，在大型檢測(cè)到來(lái)之前,，認(rèn)真研討、挑選復(fù)習(xí)練習(xí),，甚至有針對(duì)性地編一部分練習(xí)，以求增強(qiáng)復(fù)習(xí)課的效用,，認(rèn)真分析試卷以及學(xué)生的作答情況,，組織備課組討論和交流,，及時(shí)反饋提高；認(rèn)真地準(zhǔn)備月考,、模擬考的命題及試卷的批改工作,。