時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧,！相信許多人會覺得計劃很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)課外活動計劃八篇 小學(xué)課外活動教學(xué)計劃篇一

本學(xué)期我共任教五年級(1)(2)(4)三個班級學(xué)生的綜合實踐活動課，501班共有學(xué)生48人,，502班共有45個學(xué)生,，503班有學(xué)生49人。經(jīng)過上學(xué)期陳長春老師的教學(xué),，這些學(xué)生已經(jīng)基本學(xué)會綜合實踐活動的一些技巧,，如制定調(diào)查計劃、開展調(diào)查活動,、小組合作等,，學(xué)生的綜合素質(zhì)較好，課堂紀律也較好,，積極進取心較強,。這些為今后進一步學(xué)習(xí)綜合實踐活動打下堅實基礎(chǔ)。但通過我的觀察也發(fā)現(xiàn),，學(xué)生在對資料的整理能力較弱,、對綜合實踐活動課程的興趣與重視程度嚴重不足，對調(diào)查研究報告的撰寫較差,，這些問題需要在接下去的學(xué)習(xí)中逐漸加以解決,。

綜合實踐活動沒有教材，需要老師根據(jù)本地的課程資源加以開發(fā),。根據(jù)綜合實踐活動關(guān)于人與自然,、人與社會,、人與自我三個維度的要求，本學(xué)期的活動以小課題研究為主線,，其中穿插項目設(shè)計和短課時活動,。具體為：《小學(xué)生近視情況的調(diào)查》《瞿溪諺語的調(diào)查》《小學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況的調(diào)查》《春游項目設(shè)計》《廢舊調(diào)查的危害》。

1,、激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力,。

2,、通過實踐活動，養(yǎng)成合作,、分享,、積極進取等良好的性格品質(zhì)。

3,、通過實踐活動,，獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗。

4,、通過實踐活動,，讓學(xué)生形成對自然、社會,、自我的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識。形成親近自然,、熱愛自然,、保護自然環(huán)境和保護小動物的意識和能力。

5,、通過實踐活動,，學(xué)習(xí)和掌握一些科學(xué)研究方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。

6,、發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的運用和創(chuàng)新能力,。

1,、引導(dǎo)學(xué)生留心觀察、體現(xiàn)自身生活,，對每一事物提出為什么,。

2、在問題討論會上,，給學(xué)生提供提出自己感興趣或關(guān)注問題的機會,。

3,、開展學(xué)生有興趣的社會調(diào)查，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,，確定活動主題,。根據(jù)社會中存在的熱點問題，確定研究主題,。

4,、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，生成主題,。

5、幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的一些問題,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。

6、指導(dǎo)學(xué)生運用多種活動方式開展活動,。

7,、成果展示交流時，激勵學(xué)生發(fā)揮個人優(yōu)勢表現(xiàn)自己的個性,。

周 次教學(xué)內(nèi)容所屬領(lǐng)域 教 學(xué) 時 數(shù)備注

1關(guān)于“問題的提出”專項指導(dǎo)1

2小學(xué)生近視情況的調(diào)查人與自我111

3小學(xué)生近視情況的調(diào)查11二月初一

4小學(xué)生近視情況的調(diào)查111

5小學(xué)生近視情況的調(diào)查111

6小學(xué)生近視情況的調(diào)查111

7春游項目設(shè)計人與自然111

8春游項目設(shè)計111

9小學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況的調(diào)查人與自我11清明

10小學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況的調(diào)查111

11小學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況的調(diào)查111

12小學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況的調(diào)查111

13小學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況的調(diào)查11五一

14小學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況的調(diào)查人與社會111

15廢舊調(diào)查的危害111

16廢舊調(diào)查的危害111

17廢舊調(diào)查的危害111

18廢舊調(diào)查的危害111

19廢舊調(diào)查的危害111

20學(xué)業(yè)評價考核

小學(xué)課外活動計劃八篇 小學(xué)課外活動教學(xué)計劃篇二

深入貫徹全國教育工作會議精神,，全面推進素質(zhì)教育，落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,，全面推進素質(zhì)教育的決定》要求,，結(jié)合我校實際情況，積極開展豐富多彩的學(xué)生課外文體活動,，促進我校學(xué)生全面發(fā)展和健康成長,。

全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和社會實踐能力,，精心組織,，認真實施，為廣大學(xué)生提供文明,、健康,、活潑的課外文體活動，促進學(xué)生身心全面發(fā)展,。

加強學(xué)校自身建設(shè),，充分開發(fā)和利用我校的文體教育資源，力爭20xx年全校參加課外文體活動的學(xué)生人數(shù)達到100%,，并形成二三個具有學(xué)校特色的活動項目,，爭創(chuàng)小學(xué)課外文體工程示范校。

1、建立組織機構(gòu)

成立學(xué)校實施“工程”領(lǐng)導(dǎo)小組,。負責(zé)學(xué)校實施“工程”的具體工作,，制訂長期、短期規(guī)劃和相應(yīng)制度,，組織并設(shè)計好學(xué)校,、年級、班級開展的文體活動,。

具體如下：

組長：***（校長）

副組長：***（副校長）,、***

組員：***（美術(shù)組長）、***（音樂組長）,、***體育組長）

2,、抓好師資隊伍建設(shè)

（1）建設(shè)一支專兼并舉，高素質(zhì),、有特長的指導(dǎo)教師隊伍,。要充分發(fā)揮學(xué)校教師在文體方面的特長，加強教育與培訓(xùn),，形成一支素質(zhì)較高且相對穩(wěn)定的學(xué)校指導(dǎo)教師隊伍,。

（2）建設(shè)一支指導(dǎo)學(xué)校活動,，培訓(xùn)學(xué)校教師的專業(yè)隊伍,。發(fā)揮具有文體特長教師的優(yōu)勢，共同組成一支具有較高專業(yè)技能與知識水平的指導(dǎo)與培訓(xùn)隊伍,，促進學(xué)校指導(dǎo)教師特長的形成,，提高活動的質(zhì)量。

3,、構(gòu)建四個層面活動

開展以學(xué)校,、年級、班級和小組為四個層面的活動,，且每一層面的活動都能夠形成獨立的系列，促進活動內(nèi)容和形式的豐富性,、靈活性,、趣味性和一定的挑戰(zhàn)性，激發(fā)廣大學(xué)生的參與熱情,，形成良好的活動環(huán)境,。

學(xué)校在兼顧各個層面活動的基礎(chǔ)上，形成以年級為特點的課外文體系列活動,，使之形成一個獨立的,、完善的整體。

4,、加強宣傳引導(dǎo),，營造良好的外部氛圍

加強對家長和社會的宣傳引導(dǎo)工作,。通過家長會、宣傳欄,、資料,、學(xué)生等途徑，引導(dǎo)家長和社會正確認識實施“工程”的意義,。

5,、創(chuàng)設(shè)品牌活動項目，形成活動特色學(xué)校,。

遵循教育規(guī)律和學(xué)生的身心特點,、依據(jù)學(xué)校的實際情況和所在地區(qū)特點，堅持教育性,、科學(xué)性,、趣味性和普及與提高相結(jié)合的原則，在體育,、文化藝術(shù),、科學(xué)普及、游戲娛樂諸方面,，創(chuàng)設(shè)出具有地區(qū)特色的學(xué)校品牌活動項目,，并在此基礎(chǔ)上形成學(xué)校的特色，使廣大學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上學(xué)有特長,。

(1)體育：繼續(xù)保持原有的田徑,、足球等傳統(tǒng)特色項目的發(fā)展，重視設(shè)計并開展各類體育游戲活動,。

(2)藝術(shù)：開展以少兒舞蹈,、書法、美術(shù),、電腦板報,、紅領(lǐng)巾讀書沙龍、小荷編輯組等活動,。

(3)科技：鞏固現(xiàn)有的科技制作,、小發(fā)明、三模比賽等品牌項目,，鞏固和拓展新的特色項目,，形成品牌。

6,、開發(fā)教育資源,，拓展活動的空間。

堅持校內(nèi)外的有機結(jié)合。利用校外的活動設(shè)施與場所,，如少年宮,、體校等校外機構(gòu)，以及校外教育基地,、文體場館的作用,，并協(xié)調(diào)好有關(guān)單位與機構(gòu)，為雙休日,、寒暑假開展活動的學(xué)生提供更廣闊的空間和多彩的形式,，滿足不同特長、不同興趣,、不同層次學(xué)生發(fā)展的需要,。同時注意社區(qū)與家庭的參與，為“工程”實施營造良好的氛圍,。

7,、建立完善的制度，強化安全,，規(guī)范運作

在組織活動的過程中,，要加強安全教育，對指導(dǎo)教師和活動設(shè)施嚴格把關(guān),，并制定出相應(yīng)的安全措施,、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生,。同時,，要建立起責(zé)任保險機制，依法處理傷害事故,。

8,、確保時間、落實陣地,，開展學(xué)生課外活動

學(xué)校每年在教學(xué)計劃中安排不少于2周課時的活動：每天中午自主學(xué)習(xí)時間安排“天天唱,、天天練、天天讀”活動,，部分學(xué)生另安排興趣拓展,，如電腦、書法,、美術(shù)、舞蹈等活動,；每周有二節(jié)課時間開展以體育游戲為主的活動,；每周安排一個早晨開展“快樂晨練”活動；每學(xué)期至少一次大型社會實踐活動；寒暑假期間,，每月安排3－4個半天的時間開展活動,。

9、確保課外文體活動的投入,，推進“工程”實施

作為“工程”實施的保障，學(xué)校通過各種渠道，獲得社會的支持，并注重對實施“工程”的投入，保證活動的開展和安全,。

1、第一階段：*年*月－－*年*月

*年*月－－*年*月 制定規(guī)劃,，調(diào)整活動方案,，初步嘗試開展部分學(xué)校特色文體活動,。

2,、第二階段：*年*月－－*年*月

*年*月－－*年*月

進一步完善學(xué)?！肮こ獭睂嵤?，強化學(xué)生參與率與開展與培育學(xué)校特色項目；

3,、第三階段： *年*月－－*年*月

全面實施，形成特色項目,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，統(tǒng)一認識

小學(xué)課外文體活動工程是當今推進素質(zhì)教育的一項新舉措,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認識實施“工程”的意義，重視加強對教師和學(xué)生的教育,，正確處理好課外文體活動與教育教學(xué)的關(guān)系,，加強課堂教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的課外文體活動提供時間保障,。同時,，把實施“工程”納入到學(xué)校的辦學(xué)規(guī)劃之中，并建立起長期和近期的目標和計劃,，保證“工程”持久有效地開展,。

2、精心組織,，提高質(zhì)量

學(xué)校課外文體活動是否能調(diào)動廣大學(xué)生的參與熱情,，提高學(xué)生的參與率，關(guān)鍵就在于我們的活動設(shè)計與組織,?；顒討?yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，促進學(xué)生自主發(fā)展的意識,，要善于依據(jù)學(xué)生的身心特點,，運用多種形式，使活動具有針對性,，滿足不同層次學(xué)生的需求,，并形成寓學(xué)于樂、寓煉于樂的活動,。決不流于形式,，走過場，以及專業(yè)化,、強制性的現(xiàn)象出現(xiàn),。

3,、善于總結(jié),，形成特色

實施中小學(xué)課外文體活動工程，重要的是能夠依據(jù)地區(qū),、學(xué)校和學(xué)生的特點,，形成具有特色的活動項目,。而這就要求我們在工作中能夠充分開發(fā)與整合教育資源，善于總結(jié),，及時發(fā)現(xiàn)問題,，調(diào)整活動的方案與計劃，形成豐富多彩的活動形式,，取得較好的成績,，提高活動整體質(zhì)量。

4,、加強管理,，注重引導(dǎo)

管理是實施“工程”的有效保障。學(xué)校在實施“工程”過程中必須加強管理,，健全規(guī)章制度,，做到方案科學(xué)、有效,，保證活動的開展與質(zhì)量的提高,。同時，要正確認識指導(dǎo)教師的作用與角色，要善于引導(dǎo)學(xué)生開展健康,、活潑,、有益的文體活動，杜絕不健康,、不安全的活動,。

小學(xué)課外活動計劃八篇 小學(xué)課外活動教學(xué)計劃篇三

以豐富校園生活，促進學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo),，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境,。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展個性特長,，促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展,。

課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動,，是進一步深化教育教學(xué)改革，全面實施,、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn),。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活,，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間,。組織豐富多彩的文化、藝術(shù),、體育活動,，符合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動,，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識,、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、發(fā)展個性特長,，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

（一）課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：周蒸王慶州張希林

組員：安道辰崔波魏東各班班主任

（二）活動時間

每周一,、四下午第三節(jié)課（周一為一,、二、三年級,，周四為四,、五年級）

（三）活動內(nèi)容

根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源,，開設(shè)兩項體育活動：跳繩和毽子,。

課外活動必須落到實處,，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃,，并認真安排好活動,，及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實際情況,，保證每次活動質(zhì)量,。

1、學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，根據(jù)學(xué)校實際條件,，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展,。

2,、小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點,、定人員）,，活動有計劃、有實施步驟,、有利于學(xué)生的健康發(fā)展,；輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。

3,、學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo),，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率,，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

輔導(dǎo)教師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，踏踏實實地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓,，勇于創(chuàng)新,，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質(zhì)教育,，促進我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻,。

小學(xué)課外活動計劃八篇 小學(xué)課外活動教學(xué)計劃篇四

以豐富校園生活，促進學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo),，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境,。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展個性特長,，促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動,，是進一步深化教育教學(xué)改革,，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn),。興趣小組活動的正常開展,，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間,。組織豐富多彩的文化,、藝術(shù)、科技,、體育活動,，符合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動,，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識,、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、發(fā)展個性特長,，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

組長：*** 副組長：***

組員：**,、**,、**、**,。

每周一,、二、三,、四,、五下午第三節(jié)課

根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源,，擬開設(shè)兩個層面的活動：

1.以體育（籃球,、乒乓球、跳繩,、田徑,、跳遠、跳高）,、美術(shù),、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組,。

2.以班級為單位開展閱讀,、英語,、跳繩、踢毽,、乒乓球,、羽毛球等，結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè),，有計劃的組織學(xué)生開展課外活動,。在活動中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù),，形成技能,。并在實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。具體詳見課外小組活動安排表,。

課外活動必須落到實處，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標,，認真制定切實可行的活動計劃,，并認真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄,。根據(jù)學(xué)校實際情況,，保證每次活動質(zhì)量。

1.學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，根據(jù)學(xué)校實際條件,，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展,。

2.各小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容,、定地點、定人員）,，活動有計劃,、有實施步驟、,；活動內(nèi)容切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展,；輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作,。

3.學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo)，認真巡視,，切實保證活動開展的時間和活動效率,，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

輔導(dǎo)教師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，踏踏實實地做好輔導(dǎo)工作,，不斷開拓，勇于創(chuàng)新,，發(fā)揚奉獻精神,，為深化素質(zhì)教育，促進我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻,。

小學(xué)課外活動計劃八篇 小學(xué)課外活動教學(xué)計劃篇五

綜合實踐活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗,，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活的、體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程,。它打破教育與生活的隔離,，孩子們在學(xué)校當中在與其他場合當中一樣，需要享受一種完整的生活,。學(xué)習(xí)的過程就是生活的過程,，教改也好，課改也好,，第一項任務(wù)就是把生活的權(quán)利還給孩子,，把學(xué)習(xí)的過程變成生活的過程，加強學(xué)校教育與兒童生活,、社會生活的聯(lián)系,。它改變單一的課程結(jié)構(gòu)，改變教學(xué)方式,，為學(xué)生表現(xiàn)創(chuàng)新精神和實踐能力提供空間,。

三年級小學(xué)生文化基礎(chǔ)知識、社會閱歷和人生體驗還非常有限,，所以在實施綜合實踐活動課程的目標應(yīng)該是“在體驗中研究”,，即以形成直接體驗為主，在研究和解決問題方面,，強調(diào)養(yǎng)成初步的方向,。實施綜合實踐課程，就是要為學(xué)生提供更多的機會,，讓他們了解周圍的生活環(huán)境,，關(guān)注自己及同伴當中的心理健康,、人際交往問題,，激發(fā)他們對自然和社會問題的好奇心,，擴大視野,，積累經(jīng)驗,?？傊?，就是要讓他們更多地去看,，去聽,，去想,，去試,。

考慮到三年級兒童的心理特點，我們的綜合實踐課設(shè)定了三大主題：人與自然,、人與社會,、人與自我。希望通過這三大主題激發(fā)著學(xué)生的獨立思考和創(chuàng)新能力,。

密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,，推進學(xué)生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。

1,、親身參與實踐,，注重親歷、自主學(xué)習(xí)和實踐,，在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗,。

2、獲得對自然,、對社會,、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，形成親近自然,、關(guān)愛自然,、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責(zé)任感。

3,、發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力，學(xué)會認知,、發(fā)展學(xué)生的動手能力,，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑獲取信息,，整理與歸納信息，并恰當?shù)乩眯畔⒌哪芰Α?/p>

5,、鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力,，獨立思考，標新立異,，大膽提出自己的新觀點,、新思路,、新方法,，并積極主動地去探索,，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。

6,、養(yǎng)成合作意識、民主意識,、科學(xué)意識,、環(huán)境意識、培養(yǎng)學(xué)生積極進取,、善于交往等良好的個性品質(zhì),。

針對三年級兒童身心發(fā)展的特點，在編寫“活動資料”時,，把提高學(xué)生的觀察力作為三年級的重點,。

1.我們要在活動中有意識、有計劃地發(fā)展兒童的觀察力,，使學(xué)生學(xué)會進行有目的,、系統(tǒng)的觀察，全面的觀察,。要求學(xué)生會看,、會聽、會嗅,、會嘗和會觸摸,，并且會把眼耳鼻舌身的感覺，綜合起來進行思考,。

2.在三年級深入的觀察活動中,，要求學(xué)生對問題進行深入的研究(概括、比較),，要求學(xué)生進行獨立的思考,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神是十分重要的。在深入地觀察以后,，要他們發(fā)現(xiàn)問題,，提出自己的見解，無疑對他們素質(zhì)的提高十分有利,。

就是能夠從直接經(jīng)驗抽象出問題的本質(zhì)來,，完成思維發(fā)展的飛躍，從而提高學(xué)生的素質(zhì),。

1,、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合

每一門學(xué)科都不是孤立的，它們之間都互相滲透,。在學(xué)科教學(xué)中,，學(xué)生會由本學(xué)科生成許多具有研究價值的問題,，這時，教師要具有敏銳的捕捉信息的能力,，幫助學(xué)生提煉加工使之成為綜合實踐活動的研究課題,，教師都要在教學(xué)中培養(yǎng)自己挖掘綜合實踐活動素材的意識，使學(xué)科教學(xué)深入,、徹底,，更使綜合實踐活動課題的選擇具有廣泛性。

2,、與學(xué)生的生活實際相結(jié)合

生活,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的大舞臺。但是很多學(xué)生對自己的生活熟視無睹,，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的,。這是因為他們對身邊的小事往往習(xí)以為常，見怪不怪,。如果用研究的眼光看待,、分析、認識身邊的小事,，不僅會理解小事的教育意義,，而且會提高思維的品質(zhì)和研究習(xí)慣。這是綜合實踐活動的重要使命,。

3,、與社會熱點問題相結(jié)合

現(xiàn)在的學(xué)生不再是只會讀書的機器了，他們關(guān)心國家大事,，關(guān)注社會的焦點問題,。對一些公眾現(xiàn)象，他們有自己獨特的見解,。他們渴望被大人們認同,，希望得到和大人們一樣的成就。我們把社會熱點問題引入校園,，指導(dǎo)他們采用具有個性化的方式展開深度探究,，從而獲得自己獨創(chuàng)性的理解。這是綜合實踐活動的主旨所在,。如通過對自然界觀察,、參觀、調(diào)查等多種形式,，使學(xué)生懂得人與自然要和諧相處,、珍愛生命，讓學(xué)生從人文景觀、自然景觀中獲得美的體驗,。

4,、與傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合

我國是一個有著五千年文化傳統(tǒng)的泱泱大國，在歷史長河中積淀下來的文化精髓是學(xué)生學(xué)習(xí)的極佳資源,，為了讓學(xué)生記住我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們結(jié)合傳統(tǒng)的節(jié)日開展綜合實踐活動,，如由中秋節(jié),、重陽節(jié)引申開來的以敬老愛老為主題系列活動。

5,、與學(xué)校工作相結(jié)合

綜合實踐活動是一門課程,，雖然沒有固定的教材，但并不是沒有目標,。而這些目標和要求往往也是學(xué)校德育工作要達到的,。因此，我們將綜合實踐活動的課題與學(xué)校德育,、少先隊活動和校本課程的開發(fā)結(jié)合起來,，互相借鑒、互相滲透更有利于學(xué)生的發(fā)展,，如可結(jié)合國旗下的講話內(nèi)容,、紅領(lǐng)巾廣播欄目，開展行為習(xí)慣系列,、 文明道德系列,、 時事熱點系列、 自主管理系列等主題的綜合實踐活動,。

每周一課時,，便于師生都做好充足的課前準備，便于開展活動時進行資源共享,。

周次,、教學(xué)內(nèi)容和時間安排、課外活動安排

1-6

第一單元(6課時)

水果與我們的生活

7-12

第二單元(6課時)

我是誰之認識自我

12-17

第三單元(6課時)

尋找生活中的浪費現(xiàn)象

18

復(fù)習(xí),，考試

小學(xué)課外活動計劃八篇 小學(xué)課外活動教學(xué)計劃篇六

閱讀是搜集處理信息,，認識世界，發(fā)展思維,，獲得審美體驗的重要途徑,。濃厚的閱讀興趣，良好的閱讀習(xí)慣和基本的閱讀能力,，不但是小學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識的基本需要,，也是他們將來適應(yīng)社會發(fā)展必備的素質(zhì)。

我讀書，我成長,，我快樂,！

為了積極響應(yīng)學(xué)校提出打造書香校園的號召，也為了使班級每個孩子能讀好書,，好讀書,，讓孩子們快樂地遨游在書海中，收獲知識,，欣賞美景,，學(xué)會做人。特采取以下措施：

1,、開學(xué)初,，根據(jù)區(qū)教研室必讀書目推薦精挑細選，列出符合六年級學(xué)生閱讀的書籍,。

2,、積極建設(shè)班級圖書角，讓孩子在課余暇閑時間,，翻看好書,，收獲知識。

3,、認真完成區(qū)推薦古詩文和校國學(xué)背誦任務(wù),。前者要求會背，會默,，會運用,，后者能夠熟讀成誦。利用國學(xué)課進行指導(dǎo)和檢查,。

4,、利用每日早、中,、晚三次閱讀的時間,，讓學(xué)生充分地讀書，盡量向?qū)W生推薦對他們有幫助,，能啟迪心靈的書,，讀后及時寫讀后感，作好讀書筆記,。

5,、分階段召開讀書交流會，讓學(xué)生談感受,，談體會,，說心得,，交流讀書方法及收獲。

6,、開展“讀書知識競賽”活動,。在讀過的書中找出各類題目，以各種形式,，作為參賽內(nèi)容,，如可以設(shè)填空、問答,、搶答,、合作答等。以次來激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣和積極性,。

7、定期開展 “ 讀書筆記展評”（草葉集）活動,。以此來激勵那些寫筆記較差的學(xué)生,。讓全體同學(xué)參與進行比較找到與別人的差距。讓各組組長共評,，評出一,、二、三等獎,，在班上宣布,，對優(yōu)秀的讀書筆記，推薦參加校里的讀書筆記的展評,。

8,、開展“親子閱讀”活動，讓孩子和家長共同閱讀,，在讀中交流,，促使共同成長，共同收獲,。

9,、開展“好書推介會”活動，讓同學(xué)們把自己覺得好的書推薦介紹給其他同學(xué),，在推薦的過程中是自己對該書有了更深的理解,，也鍛煉了口頭表達能力和概括能力。

除此之外,，還要充分地利用黑板報,、校園網(wǎng)絡(luò)，營造良好的閱讀氛圍,。把優(yōu)秀的讀書筆記推薦給校園網(wǎng)絡(luò),。

小學(xué)課外活動計劃八篇 小學(xué)課外活動教學(xué)計劃篇七

以新課程理念為行動指南,，以全面推進素質(zhì)教育為根本目的，以建設(shè)有品位加特色的“書香校園“為落腳點,，樹立大閱讀觀,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)知識的渠道，引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典,、閱讀思想,、閱讀文化、閱讀精神,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。結(jié)合我校實際,，特制定我校課外閱讀活動計劃,。

1、通過活動的開展,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，在班級形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2,、通過活動的開展,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

3,、通過讀書活動,，使學(xué)生學(xué)會讀書，學(xué)會學(xué)習(xí),。

1,、制定切實可行的讀書計劃；

2,、營造良好的讀書氛圍,。

組長：李秀萍 副組長：王小蒲

組員：各科語文教師

1、時間落實,。我校各年級每周開設(shè)2節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,，并列入課表，專時專用,；每天確保學(xué)生課外閱讀的時間30分鐘,。

2、保證閱讀數(shù)量,。要求一,、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學(xué)生讀1本書,；三,、四年級學(xué)生每期至少讀2本書,；五、六年級學(xué)生每期讀4本書,。

3,、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構(gòu),，并將學(xué)生分成若干個書友隊,，設(shè)隊長一人，要為書友隊取個別致的名字,，想一句讀書口號,。

4、各班建立圖書角,。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書，保證學(xué)生有書可讀,，有好書可讀,。

5、活動落實,?！白孕艁碜怨膭?，習(xí)慣決定人生,。”我們定期開展一些班級學(xué)生喜愛的活動,，使課外閱讀成為一種有組織的集體活,，讓盡可能多的學(xué)生樂在其中，盡情地展示自己的語文才能,?；顒拥男问蕉喾N多樣，如舉行讀書故事會,、佳作欣賞會,、人物評論會、讀書心得交流會,，好的讀書筆記的展評等,。予以公布表揚表現(xiàn)好的學(xué)生，滿足學(xué)生的榮譽感,，激發(fā)其閱讀的積極性,。學(xué)生通過大量的閱讀，會逐

步學(xué)會自學(xué),，審美,、想象,、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高,。

6,、指導(dǎo)落實。教師的指導(dǎo),，主要是引起興趣,，提示方法。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化,，可以指導(dǎo)理清情節(jié),，評論人物；可以提幾個思考題,，要求讀后回答,；可以指導(dǎo)欣賞語言、寫法,；可以看錄像,，欣賞音像資料提供的內(nèi)容，指導(dǎo)寫觀后感等等,。對課外閱讀指導(dǎo),，教師同樣是精心備課。

7,、檢查落實,。對課外閱讀是經(jīng)常檢查、督促,、交流,、評價。對學(xué)生課外閱談的篇目,、字數(shù)是經(jīng)常統(tǒng)計,，對閱讀筆記是經(jīng)常檢查，以督促學(xué)生形成習(xí)慣,。

8,、建立家長聯(lián)系卡制度。課外閱讀,，就其形式來講,，絕大部分時間是在課外讀書。因此與家長配合是很有必要的,。當然,，這種方法要以適度為準，同時要以學(xué)生同意為前提,，根據(jù)學(xué)生的讀書需求來進行,，否則,，效果則相反。

9,、開展教師,、學(xué)生、家長讀書日活動,。每期開展一次讀書日活動,，通過活動，家長了解學(xué)生讀書情況,，掌握學(xué)生讀書的愛好,，學(xué)生也在家長面前充分展示了讀書的“才能”，提高了讀書的興趣,。

加強課外閱讀,，可以豐富學(xué)生的語文積累，提高口頭語言表達能力和書面語言表達能力,，豐富學(xué)生的人文底蘊,，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。結(jié)合《語文課程標準》,，我們通過家校聯(lián)手，深

入落實“課外閱讀活動計劃” ,；創(chuàng)生課堂,，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式；活化課程,，培養(yǎng)語文實踐能力,；讀寫結(jié)合,，放飛閱讀想象的翅膀,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。