在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

興趣小組工作總結(jié)報告篇一

本學期所輔導(dǎo)的乒乓球隊員主要是由四,、五年級的體育尖子隊員組成,。他們身體素質(zhì)好,，運動能力強,，為做好訓(xùn)練工作奠定基礎(chǔ)。現(xiàn)有乒乓球隊員7人,，堅持系統(tǒng)的課余運動訓(xùn)練,，隊員的運動水平不斷提高。

1,、加強對隊員的組織紀律管理工作,，搞好訓(xùn)練首先要加強組織紀律性的教育，讓學生明確體育訓(xùn)練的重要性,，每星期五組織學生進行隊會,及時總結(jié)本周的訓(xùn)練情況和安排下周的訓(xùn)練計劃,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，每天訓(xùn)練時間安排：訓(xùn)練時間：早自習,、大課間,、技能課、課外活動,；訓(xùn)練紀律：教練員,、學生都能嚴格遵守訓(xùn)練紀律，不遲到,，不早退,。大部分學生在訓(xùn)練時能做到刻苦訓(xùn)練，認真練習,，積極向上,，努力拼搏，不斷進取,。

我們也知道乒乓球這項活動,，是一項周期性較長的運動。怎樣讓可能從未接觸過乒乓球的小學生對乒乓球產(chǎn)生興趣,，并且產(chǎn)生持久而穩(wěn)定的興趣,，一直是我們小學乒乓球教練員最費心的一個問題。所以,，小學生的乒乓球興趣也是可以培養(yǎng)的,。那么如何在教學訓(xùn)練中培養(yǎng)小學生的乒乓球興趣呢,？結(jié)合自己這一年來在乒乓球訓(xùn)練中的感悟與認識，在此簡單地談一下,。我覺得我們具體可以從以下幾方面入手：

1,、理論聯(lián)系實際，啟發(fā)學生的興趣

因為我們的學生畢竟年齡還小,，所以不可能只通過我們一些簡單的理論小知識就讓他們對乒乓球這項運動產(chǎn)生足夠的興趣,。要讓學生知道,，乒乓球運動作為我們的國球,，確實很值得我們?nèi)プ院馈５古仪蜻\動的本身也有很多的好處。現(xiàn)在的人們稱乒乓球運動是“聰明人的運動”,。當然還要讓學生明白,，其實乒乓球運動也是保護我們視力眼保健操之一等等,。告訴我們的學生乒乓球運動的好處,。從而真正啟發(fā)他們內(nèi)心深處對此項訓(xùn)練的興趣,。

2、以成功教學,，激發(fā)學生訓(xùn)練的興趣。

一定的成功能激發(fā)人進一步求知的欲望,，反之會使人興趣大減,。在我們乒乓球訓(xùn)練的初始階段,，因為我們的大部分學生是第一次接受訓(xùn)練，對于技術(shù)性較強的乒乓球練習來說,，總會有這樣那樣的毛病存在。這個時候,，我們的訓(xùn)練目標如果定的太高,，學生不可能在短時的訓(xùn)練后達到標準或完美,，學生就會失去信心,，每一段都設(shè)立一個通過一定的努力可以達到的目標,，讓學生們每學一段都可以通過自測看到自己的進步和效果,。使學生看到自己階梯式的進步，從而產(chǎn)生一種滿意的感覺，激起進一步學習的欲望,。

3、培養(yǎng)堅強意志，強化訓(xùn)練興趣。

我們?nèi)粘Ｆ古仪蛴?xùn)練不但要重視平時各項技術(shù)的學習,，而且要針對各位學生不同的特點培養(yǎng)他們克服困難,，堅持到底,，頑強拼搏的精神,。在困難中把意志品質(zhì)磨煉的更加堅強,，使學生認識到只有知難而上，勇于迎接并能夠戰(zhàn)勝困難的人,，才能獲得優(yōu)良的成績,。通過參加縣乒乓球賽，我們的水平和其他的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校還存在著很大的差距,。一方面是由于我們的經(jīng)驗不足,，很多地方需要我們學習。另一方面是我們球隊初步成立,，還需要經(jīng)過一定的時間訓(xùn)練。相信在以后的日子里,，經(jīng)過師生的努力我們一定會在訓(xùn)練中成長,，在成長中進步！為促進我縣體育運動發(fā)展做出了貢獻,。

興趣小組工作總結(jié)報告篇二

時間過得真快,，緊張而又忙碌的一個學期已接近尾聲，回顧過去的一段日子,，總有許多成功和不足所在，現(xiàn)將語文興趣小組工作總結(jié)如下：

長期以來，學生的語文學習耗時多且效率低,，一直是困擾語文教學的桎梏,。我們針對這一問題，結(jié)合同學們的語文學習狀況,，經(jīng)同學們的協(xié)商,，一直要求建立語文興趣小組。我們深知,，除了教學觀念,、教學內(nèi)容、教學手段和教學方法的陳舊與滯后等諸多原因外,，主要是教師忽視了對學生的非智力因素的開發(fā)和培養(yǎng),，學生對語文學習缺乏興趣所致。興趣是最好的老師,，它作為一種自覺的動機,，一種特殊的意識傾向，是辦好任何事情的前提條件。正如孔子所說：“知之者不如好之者,，好之者不入樂之者”,。因此，要提高辦事效率,，必須千方百計調(diào)動辦事者的興趣,。興趣不僅是語文學習的動力，又是激發(fā)創(chuàng)造性思維的催化劑,?；谶@樣的考慮，我們要提高語文學習的效率,，我們就必須激發(fā)學生語文學習的興趣,，我們首先通過組建語文學習興趣小組讓更多的同學都能熱愛語文學習。

僅僅單憑興趣還遠遠不夠,，我們必須要以活動為載體,，體現(xiàn)語文學習和我們生活的聯(lián)系。本學期我們就開展了春聯(lián)大比拼,、講故事比賽,、成語接龍賽、朗讀比賽,、古詩詞回顧,、語言萬花筒、文學常識積累等活動,，吸引了更多學生的參與,，也讓更多的學生投入到了語文學習的大流中來。通過活動的開展,，使學生的閱讀到視野擴大,、文學修養(yǎng)得以提高、思想情操得以陶冶,，做到了師生平等對話,，生生互動、自由交流,，整個過程充滿了愉悅的情感,。極大地促進了語文的教育教學。

《語文課程標準》關(guān)于“正確把握語文教育的特點”的表述中提出：“語文是實踐性很強的課程,，應(yīng)著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力,，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實踐，不宜刻意追求語文知識的系統(tǒng)和完整,。語文又是母語教育課程,，學習資源和實踐機會無處不在，無時不有。因而,，應(yīng)該讓學生更多地直接接觸語文材料,，在大量的語文實踐中掌握運用語文的規(guī)律”。

我們緊緊圍繞這一要求,，通過系列的活動開展,，讓學生走出課堂，步入生活,，自己去挖掘語文學習資源,，而語文課堂資源包括課堂教學資源和課外學習資源，例如：教科書,、教學掛圖,、工具書、其他圖書,、報刊,，電影、電視,、廣播,、網(wǎng)絡(luò)，報告會,、演講會,、辯論會,、研討會,、戲劇表演、各種標牌廣告,，等等,。可謂一切自然風光,、文物古跡,、風俗民情，國內(nèi)外和地方的重要事件,，以及日常生活話題等都可以成為語文課程的資源,，成為語文實踐的渠道，可以說語文學習的資源無處不在,，語文學習的機會無時不有,。我們就是充分利用學校和家庭等教育資源，開展綜合性學習,，拓展學習空間,，增加學生語文實踐機會。使語文實踐活動貫穿于教學的全過程，通過課內(nèi)外相溝通,，使小課堂連著大世界,。

總之，在本學期興趣小組的活動開展中,，每一個學生都有所得,，但我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方。比如：由于學生學習基礎(chǔ)的差異,，導(dǎo)致活動開展時,，基礎(chǔ)較好的學生覺得太簡單；基礎(chǔ)較差的學生會覺得無從入手,；又如,，一些學生在遇到困難的時候不能自己努力克服困難，過份依賴老師,，而不是自己去想法設(shè)法去克服,。針對這些問題，我們將在以后的興趣小組活動中繼續(xù)思考,，尋求一些更有效,、更符合學生實際的教學方法，使學生能更主動的學習,，取得更大的進步,。

興趣小組工作總結(jié)報告篇三

時光流逝,轉(zhuǎn)眼又一個學期過去了。在這個學期的興趣小組活動中,每一個學生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高,。同時,，我從四方面總結(jié)了這學期我興趣小組的教學體會：

在低年級蠟筆興趣小組成立初，我就決定在成員中選拔幾位有一定繪畫才能的學生,，讓低年級的他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練,；而大部分的學生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解,。

在興趣小組的活動中,我特別注意保護學生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使低年級的學生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和發(fā)展,。

在本學期的活動中,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面，學生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認識,；另一方面,，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

同時,，我在教學中采用欣賞,、模仿、添加,、想象,、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情,，從而達到較好的教學效果。在蘇州世遺會的繪畫比賽中,，我們小組的一位小朋友獲得三等獎,、兩位小朋友獲得鼓勵獎；在“綠星杯少兒繪畫比賽”中多位學生獲得金,、銀,、銅獎。

有人說,美術(shù)組活動就應(yīng)該以繪畫為主,培養(yǎng)學生繪畫能力和技巧.我不這么認為,。我覺得美術(shù)組的活動應(yīng)該在尊重學生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點,使其形成自身的特點,。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動,，才能真正溶入繪畫的興趣中去,，使之成為學習的主動者。在藝術(shù)這方熱地上,，能綻開更多小小的美術(shù)之花,。

低年級美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學深入學習美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺,，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育,，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學習的信心和決心,。 美術(shù)興趣小組工作總結(jié)

一年的教學工作即將結(jié)束了,，回顧這一年來美術(shù)小組的活動情況，雖取得了一定的成績,，也有一些不足之處,。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下,，以便以后能做到取長補短,，有所提高,。

為了陶冶學生的情*,，豐富學生的課外文化活動，引導(dǎo)學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來,。本學期一開始,，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動。

每周組織興趣小組的學生在泥塑教室訓(xùn)練二次,，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容,，對學生進行兒童畫的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力以及泥塑方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學生具有一定的美術(shù)興趣,，有部分學生還具有一定的基礎(chǔ),，對一些基本的技法已初步接觸過,，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。

為提高學生們的訓(xùn)練積極性,，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來,，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽,，讓學生同其他書畫愛好者切磋技藝,、進行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學我們給予表揚和獎勵,，達到表優(yōu)促劣的目的,。正因為如此學生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓(xùn)練,，知識技能有了進一步地提高,。

一份付出一份收獲，許多學生的作品多次在校內(nèi)展出,。另外本學期還組織學生參加了文化部文化藝術(shù)人才中心組織的全國新華杯第三屆小明星藝術(shù)人才美術(shù)攝影選拔賽,不少學生獲得了滿意的成績,；十二月份參加了文化部中華信息網(wǎng)組織的書畫比賽，有五人獲得全國一等獎,。xx年8月教育部藝術(shù)教育委員會舉辦的第八屆全國中小學生繪畫書法比賽中獲美術(shù)類指導(dǎo)工作一等獎,。

當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬,，學生的臨場發(fā)揮不好等,。在下學期的工作中，我們將繼續(xù)努力,，爭取更大的成績,。

興趣小組工作總結(jié)報告篇四

我校田徑興趣小組，共有24人,，來自四,、五、六年級,，現(xiàn)將本學期的小組活動情況作以下小結(jié)：

這學期以四,、五、六年級體育課上的體育優(yōu)秀生組建了田徑興趣小組,，在平時的訓(xùn)練中,，著重訓(xùn)練了柔韌性、協(xié)調(diào)性,、速度,、耐力等身體素質(zhì)的練習，提高學生的運動能力,，為以后的專項訓(xùn)練作準備,。

每周二,、三、四,、五下午第三節(jié)課都安排了訓(xùn)練內(nèi)容,，學生都能按時出勤。,。

由于隊員基礎(chǔ)不同,，為了取得更好的管理效果，我安排了四,、五,、六各一名同學作為田徑隊的正副隊長，協(xié)助教師負責當天的訓(xùn)練,，我還重視發(fā)揮骨干的作用,，積極創(chuàng)造機會讓學生展示自我，給其他新同學做模范,。在集體練習中,，我也常常參與各項練習中，用自己的行動感染學生學習的熱情,。在分組練習中,，我巡回指導(dǎo)，隊長配合,，盡力為提高每一個學生的身體素質(zhì),。

通過一個學期的興趣輔導(dǎo)，同學們的身體素質(zhì)有一定的提高,，已涌現(xiàn)一部分積極分子,，但部分學生經(jīng)受不住肌肉酸痛等身體反應(yīng)，堅持不下來,。

目前田徑隊還存在著一些問題：學生的思想境界不高,，怕苦，有退縮心理,，另外得不到相關(guān)教師的支持,，所以下學期要進一步做好學生的思想工作，同時在訓(xùn)練時間上適當調(diào)整和爭取各方面的支持,。我自己則要設(shè)計好學期訓(xùn)練計劃,，端正思想,，以身作則,，做到訓(xùn)練系統(tǒng)化，長期化,，盡早定好每個隊員的專項,，進一步加強身體素質(zhì)練習和專項訓(xùn)練,，努力提高專項水平。

興趣小組工作總結(jié)報告篇五

本學期已經(jīng)結(jié)束,，音樂興趣小組教學工作總結(jié)如下：

課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分,，是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術(shù),，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式,。它豐富學生校園文化生活，啟發(fā)學生對音樂的興趣,，培養(yǎng)學生的音樂審美能力,，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，并有助于青少年美化心靈,，擴大知識視野,，陶冶情操和身心健康發(fā)展。本期的教學工作有以下收獲：

1,、培養(yǎng)了學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng),。

2、通過舞蹈形體訓(xùn)練鍛煉孩子們的節(jié)奏感,，使學生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

3,、通過口風琴的訓(xùn)練,，使口風琴的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感,。

4,、展現(xiàn)了我校的素質(zhì)教育和精神風貌。

1,、保證了訓(xùn)練時間,、保證人員到位；

2,、采取老隊員帶新隊員,，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式；

3,、訓(xùn)練了學生節(jié)奏感,，使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

4,、豐富了學生的想象力，對學生進行情感教育,，提高音樂表現(xiàn)力,，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

5、樹立了精品意識,，爭取到了家長支持,，做好了安全工作。

1,、教師要認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2,、學生不得曠課,，學生認真完成老師布置的作業(yè)。

3,、學生積極和輔導(dǎo)教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性,。

1.狠抓了教學常規(guī)管理,，重點放在紀律的管理上。

2.以實踐為主,，對重點,、難點多啟發(fā)、多示范,、多引導(dǎo),。

3、讓學生形成了良好的音樂習慣,。

4,、培養(yǎng)了學生的特長，讓學生發(fā)揮出自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學生的能力,。

興趣小組工作總結(jié)報告篇六

在20xx——20xx學年第一學期的活動中，學?？茖W興趣小組繼續(xù)以培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力和動手實驗?zāi)芰橹饕繕?，根?jù)教導(dǎo)處工作安排，進行每周三一次活動,，本組實際參加學生有39人,，主要地點放在學校實驗室。現(xiàn)將興趣小組工作總結(jié)如下：

能力的培養(yǎng)多在活動中取得,。課堂教學只把生動活潑獻給學生是不夠的,，還應(yīng)當把時間還給學生，解放學生的感官，讓學生獲得自由之手,。教師帶領(lǐng)學生在校內(nèi)校外,、課內(nèi)課外開展多種有意義的活動,，其中手工制作活動和實驗操作活動是學生探求知識,、提高技能素質(zhì)的最佳形式，手的運用促進腦的開發(fā),，從而使未知世界變成已知世界,，這就是發(fā)明和創(chuàng)造。本學期共開展10次活動,，每次活動都有記錄,，優(yōu)秀的作品保留下來，供同學學習,。

在興趣小組活動中,，我們經(jīng)常利用實驗室的器材給學生做一些教材外的實驗，開拓學生的視野,，同時讓學生也勤于動手,，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題,，并找到解決問題的獨特辦法,，這些辦法如果能做成實物就是發(fā)明創(chuàng)造。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學家的事情,，小學生也能成為發(fā)明家,。尤其是讓學生組裝了8臺體重計，1臺儀器車,，培養(yǎng)了孩子們的動手操作能力,。“紙橋”的制作,，既培養(yǎng)了孩子們的合作精神,，又培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力。氣象組能堅持不懈觀測氣象,，這既需要恒心更需要意志力,。

很多家長認為科學興趣占用了孩子的時間，可能會造成孩子學習成績的下降,，針對這一點,，我們注意和家長之間的溝通了解，讓家長明白科技興趣活動不僅不會影響學習,，而且還會促進學習,。因為科技創(chuàng)新大賽這樣的項目需要花費孩子們很多時間和精力，所以特別需要家長的支持和關(guān)心?？萍几傎愔械某晒?，也促進了學生對科學學科的熱愛，進而促進了對學習的熱愛,，是有百益而無一害的,。

當然，我們清醒地認識到自己的工作只是開了個頭,，我們還需共同努力,，在科技創(chuàng)新這塊充滿神秘色彩的土地上，我們才會走得更遠,。我們也期盼著我校學生在今后的青少年科技創(chuàng)新大賽中實現(xiàn)零的突破,。

興趣小組工作總結(jié)報告篇七

本組屬校級興趣小組，隊員來自五,、六年級,，共有12名隊員，其中男隊員6名,，女隊員6名,，比例為1：1，在這12名隊員中,，老隊員4名,，本學期新加盟的隊員8名，其中有4名隊員參加過榆中縣中小學生田徑運動會,，整體身體素質(zhì)較好,，對田徑運動有較高的興趣，但專項身體素質(zhì)于大賽要求相差甚遠,，缺乏吃苦耐勞精神,，在賽場上比賽經(jīng)驗不足，訓(xùn)練中畏懼對手,。

興趣是最好的老師,，興趣是學生積極參與運動訓(xùn)練的源泉。針對本組隊員特點,，本學期認真分析每個隊員個性及興趣特長等特點,，把本組分成短跑跳遠組、跳高組,、中長跑組和投擲組,，并選出了各小組隊長，為激發(fā)他們的運動興趣,，對“隊長”這一崗位采用競爭機制,，對訓(xùn)練中成績突出,、進步較大的隊員可晉升至副隊長甚至到隊長，如果隊長在訓(xùn)練中不守紀律,，不能發(fā)揮模范帶頭作用就免除“隊長”職務(wù),，通過這一激勵機制，大大地提高了學生對田徑運動的興趣及訓(xùn)練積極性,，使他們更深入地體會到了田徑訓(xùn)練的樂趣,。

田徑運動項目較多，每個學生興趣特長不一,，因此,，在訓(xùn)練中必須采用針對性原則,，在激發(fā)學生運動興趣的同時,，努力使學生的專項身體素質(zhì)得到發(fā)展，培養(yǎng)學生終身體育意識,。周英杰,、魏力倫兩隊員是四年級時進入田徑隊訓(xùn)練的，他們倆的特點是上肢較長且爆發(fā)力好,，協(xié)調(diào)性較好,，訓(xùn)練較刻苦，因此,，我確定他倆為投擲項目,，重點為鉛球，通過一段時間的針對性訓(xùn)練,，他倆的訓(xùn)練成績有了突飛猛進的提高,；林政遠、林文勝等喜愛短跑,，反應(yīng)速度快,，盧昌強、周澤南,、金夢丹耐力好,，訓(xùn)練能吃苦耐勞，適合中長跑運動,，因此,，在訓(xùn)練中，能抓住他們的特點,，認真制定訓(xùn)練計劃,，在訓(xùn)練過程中，針對每個人的特點進行適當調(diào)整,，使他們的訓(xùn)練水平得到很大程度的提高,，在校運會中，他們所報項目均獲得了冠軍，他們之中還有三人參加過榆中縣中小學生田徑運動會并取得了優(yōu)異成績,。

參與本隊訓(xùn)練的隊員,，大部分對田徑運動非常感興趣，熱愛田徑訓(xùn)練,，但他們還是缺乏吃苦耐勞精神,，訓(xùn)練中偷懶，怕苦怕累,，因此,，在訓(xùn)練中，積極引導(dǎo)他們,，不斷以優(yōu)秀,、先進隊員為榜樣來激勵他們，同時,，對訓(xùn)練中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象及時處理,，提出批評，本學期以來,，隊員基本上都能按照計劃認真訓(xùn)練,，每節(jié)訓(xùn)練課都能保質(zhì)保量地完成訓(xùn)練任務(wù)，至此,，隊員訓(xùn)練成績快速提高的同時,，訓(xùn)練作風、比賽作風也明顯提升,，在訓(xùn)練場敢拼敢闖,，在賽場上頑強拼搏。

興趣小組工作總結(jié)報告篇八

本學期,，我擔任了學校三年級奧數(shù)興趣小組的輔導(dǎo)老師,。在這整整一學期的小組活動中，我認真負責地進行輔導(dǎo),，讓每一個參加活動的同學在學習中不斷進步,。

在小組活動初，我努力的去了解每一個學生的學習基礎(chǔ)和學習特點,，然后針對他們的基礎(chǔ)和特點,，認真制訂了一份教學計劃，希望能讓學生在每周的活動中都能學到一些知識,，取得一些進步,。在選擇教學內(nèi)容時，我遵循以下幾方面原則：

低年級學生的思維以直觀形象為主,，應(yīng)選擇“擺火柴棍”,、“豎式謎”,、“找規(guī)律”等游戲內(nèi)容。這種看一看,、想一想,、擺一擺、寫一寫的學習過程引發(fā)學生的好奇心,，激發(fā)了學習興趣,。

根據(jù)“切身性策略”，學生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西,，與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣,。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。

組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容,，學生會感到乏味,；如果脫離課本內(nèi)容太遠，學生會高度焦慮,，正常的動機激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點,，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學科知識的水平

在多樣化的活動中,，學生不僅對學習數(shù)學更感興趣了,，而且每一個學生都在活動中取得了一定的進步。我覺得,，奧數(shù)小組有以下幾方面作用：

在這次的興趣小組中不但輸入了數(shù)學的知識而且更多的是講述一些數(shù)學的相關(guān)知識,，很多同學在數(shù)學知識的學習過程中豐富了語文的功底，使他們的知識面得到很大的拓展,。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐,，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到數(shù)學并不是僅僅用在“無聊”的計算上,，而更大的就是“從實踐中來,，服務(wù)于實踐”，使他們意識到學習數(shù)學的用處,。

雖然在奧數(shù)小組活動中每一個學生都有所得,，但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方。比如：由于學生學習基礎(chǔ)的差異,，導(dǎo)致教學簡單的內(nèi)容時基礎(chǔ)較好的學生覺得太簡單,；教學教難的內(nèi)容時基礎(chǔ)較差的學生會覺得無從入手。又如：一些學生在遇到困難的時候不能自己努力克服困難,，過份依賴老師的講解,。針對這些問題，我將在以后的興趣小組活動中繼續(xù)思考,，尋求一些更有效,、更符合學生實際的教學方法,，使學生能更主動的學習，取得更大的進步,。,。

總之，在本學期的興趣小組輔導(dǎo)工作中,，我不僅讓學生取得進步,，同時自己也獲得了許多教學的經(jīng)驗。我要在今后的興趣小組活動中再接再厲,，爭取獲得更大的進步和收獲,！

興趣小組工作總結(jié)報告篇九

電腦興趣小組的活動，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，根據(jù)興趣小組計劃盡可能地進行拓展和實用性技能練習,，講練結(jié)合，分層教學,，活動開展順利,。為了明天興趣小組活動的更好地開展，現(xiàn)將本學期電腦興趣小組工作總結(jié)如下：

利用每周星期二的課外活動時間進行活動,，針對知識和技能層次,，分層教學，由淺入深,。從基本技能入手,，學生了解了計算機的發(fā)展、特點,、應(yīng)健,、分類和基本的操作，計算機系統(tǒng)的組成,，漢字的輸入方法,，掌握了word文檔的創(chuàng)建、保存,、關(guān)閉,、復(fù)制、移動,、選定,、刪除、恢復(fù)以及編輯文檔,，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識,、實踐意識、主體意識,。

了解學生原有的知識技能,，根據(jù)他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，采取相應(yīng)的輔導(dǎo)措施。充分培養(yǎng)學生的電腦興趣,，拓展知識水平和知識結(jié)構(gòu),，為學生提供了卻一個豐富的知識導(dǎo)向，加強學生的技能培養(yǎng),，提高技能水平,。

興趣小組成員學習積極性較高，主動性較強,，指導(dǎo)老師課堂教學有序,、準備充分，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生積極性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

計算機興趣小組通過作業(yè)和各種競賽活動,，培養(yǎng)了學生的動手操作能力，學生學會了選擇使用恰當?shù)墓ぞ吆秃唵蔚募夹g(shù)來解決問題,，使得學以致用。

由于各種客觀原因,，興趣小組存在的問題是活動時間不夠,。

盡管有不足之處，但本次活動充分的鍛煉了學生的能力,，調(diào)動了學生的積極性,，學生熱情高、干勁足,。有競爭,、有合作交流，充分彌補了課堂教學和上機實踐的不足,。豐富了學生的業(yè)余生活,，也增強了學生自主學習研究探索的能力。

興趣小組工作總結(jié)報告篇十

為了進一步加強職業(yè)學校學生的職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)教育,，擴大職業(yè)教育影響,，提高畢業(yè)生就業(yè)率,，讓家長、讓企業(yè)滿意度,，進一步提高我校焊接專業(yè)學生學習的積極性,，增強學生的技能水平，培養(yǎng)技能型合格人才,，特開展焊接專業(yè)興趣活動小組,，為更好地總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足,，特對本學期小組活動情況總結(jié)如下：

以提高學生的職業(yè)實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨，倡導(dǎo)以學生為本的教育培訓(xùn)理念和建立多樣性與選擇性相統(tǒng)一的教學機制,，通過綜合的職業(yè)技術(shù)實踐活動,，幫助學生積累實際工作經(jīng)驗，突出職業(yè)教育的特色,，全面提高學生的職業(yè)道德,、職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

通過對焊接專業(yè)學生的理論知識和專業(yè)技能的考核和競賽,，從中選出5名焊接專業(yè)學生利用每天七八節(jié)課時間,，對這5名學生精心指導(dǎo)，并讓他們反復(fù)練習,，及時糾正存在的問題,，確保操作的規(guī)范性，使學生能夠真正掌握一技之能,，并爭取能在焊接技能大賽時獲得有一成績,。

1.安全教育

焊接操作是一種特種作業(yè)，在操作過程中必須注意安全問題,，應(yīng)從個人防護和個人操作方面進行防范和保護,。特別注意的是：氣、電,、火的安全,。

2.實訓(xùn)項目

通過對手工電弧焊、二氧化碳氣體保護焊和手工鎢極氬弧焊三種方法的學習與掌握,，然后配合相應(yīng)的工件進行操作,。然后搜集歷年的技能競賽試題，給學生講解并讓他們操作,。以提高他們的技能和應(yīng)戰(zhàn)技巧,。

1．學生的專業(yè)知識掌握的還不夠牢固，部分知識理解混雜,，導(dǎo)致實訓(xùn)過程中,，不能夠按照要求去做,。

2．實訓(xùn)設(shè)備不足，實際操作的內(nèi)容有時無法開展,，導(dǎo)致部分項目訓(xùn)練無法開展,，培訓(xùn)的結(jié)果不是很理想。

3.對學生的安全操作教育不夠,，雖然沒有發(fā)生不安全事故,，但應(yīng)當給學生經(jīng)常提醒。

根據(jù)以上實訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題,，本人今后打算：一利用課余時間加強給培訓(xùn)的幾名學生專業(yè)理論知識方面的輔導(dǎo),，讓他們把理論知識與實踐結(jié)合起來；二是在現(xiàn)有設(shè)備的條件下,，發(fā)揮自己的主觀能動性,，讓學生加強技能的訓(xùn)練；三是加強學生安全教育,，安全作業(yè),；四加強自身專業(yè)技能的訓(xùn)練。

興趣小組工作總結(jié)報告篇十一

興趣小組是教學活動課程的一種組織形式,、它是教學工作不可缺少的一部分,。本學期我校的興趣小組活動認真貫徹落實了市教育局，牢固樹立“發(fā)展好每一位教師,、建設(shè)好每一門學科”的理念,，也為確實做好素質(zhì)教育，豐富學校生活,，促進學生全面發(fā)展的貫徹落實工作,。組織了靈活多樣的興趣小組，面對全體學生,，豐富了學生的校園課余文化生活,，激發(fā)了學生的學習興趣，培養(yǎng)了學生的動手操作能力,，提高了學生的綜合素質(zhì)。現(xiàn)將本學期的活動總結(jié)如下：

1,、每次活動各輔導(dǎo)教師都有明確的活動內(nèi)容和活動目標,，記錄了活動過程，對活動效果認真進行了評價,。行政定期檢查活動情況,，促進了活動的順利開展。切實做到了“時間,、教師,、地點,、內(nèi)容”四落實。

2,、本學期增設(shè)了繪畫,、手工、音樂,、舞蹈,、田徑等校級興趣小組，輔導(dǎo)教師做好了的學員選拔和組隊工作,，明確了活動地點,。

3、結(jié)合書香校園建設(shè),，落實了每班兩周一次進學校閱覽室進行圖書閱覽,。

4、活動結(jié)束,，各組輔導(dǎo)教師都認真進行了總結(jié),，不少教師還提出了今后活動的設(shè)想與建議，同時做好了資料,、成果的收集工作,。

活動做到了充分利用學校現(xiàn)有資源,，結(jié)合學校的特色教育,，發(fā)揮學校教師的特長。如藝術(shù)類興趣小組有：書法,、兒童畫,、素描、音樂舞蹈,，通過藝術(shù)類興趣小組活動,，使學生接受藝術(shù)熏陶，培養(yǎng)學生的審美情趣,，發(fā)揮了學生的藝術(shù)潛能,，提高了學生的藝術(shù)素養(yǎng)；體育類興趣小組籃球,、跳高跳遠等,，通過各項體育活動，鍛煉學生的身體素質(zhì),，掌握衛(wèi)生保健知識和簡單的體育技能技巧,，培養(yǎng)學生的競爭意識、合作精神和堅強意志，以及自覺鍛煉身體的好習慣,，促進學生的身心發(fā)展,，增強學生體質(zhì)。

學校力爭做到豐富學生的課余活動,，使得素質(zhì)教育得到全面的滲透,。

1、活動計劃：各興趣活動輔導(dǎo)教師都制定了本學期活動計劃與活動進度安排表,，基本沒有因特殊情況隨意更改活動計劃的情況,。

2、學生管理：各興趣小組輔導(dǎo)教師嚴格做好了出勤情況記錄,，對無故缺課的學生也及時與班主任聯(lián)系,。上課前做好了點名工作，保證了全員參與,。

3,、檢查督管：學校按計劃定期檢查及抽查興趣小組活動情況記錄，每周行政值班走聽興趣活動課,，對于管理混亂松懈,、不按計劃活動的興趣小組負責教師進行了個別交流與批評，加強跟蹤檢查,，做到了督促執(zhí)行,。

4、成果展示：本學期各興趣小組以“成果照片,、優(yōu)秀作品”等形式進行了每學期一次的成果展示,，并收集好了圖片及作品資料等。四,、認真履行教師職責1,、興趣課計入了教學工作量，興趣活動的開展情況作為了教師績效考核的參照依據(jù)之一,，教師們做到了認真準備,，有內(nèi)容、有記錄,、有成果,。

2、按時組織學生開展了活動,，做好出缺勤記錄,。

3、在活動中能加強安全教育,，對存在一定危險因素的實踐活動，及時做好了學生的安全教育工作及必要的操作指導(dǎo)，沒有意外事故發(fā)生,。

4,、做好了所在班級的衛(wèi)生保潔工作及設(shè)備的維護工作。

興趣小組工作總結(jié)報告篇十二

根據(jù)本學期工作計劃,結(jié)合班級學生的數(shù)學學習的具體情況,，以素質(zhì)教育為核心,，以提高學生實際數(shù)學能力為重點，力求挖掘?qū)W生的積極性和學習潛在能力,，提高學生的數(shù)學成績,。

：第17周第19周

分類復(fù)習、綜合復(fù)習

本冊教材八個單元,，共分為三大版塊來復(fù)習：其中第1,、認識更大的數(shù)3、乘法5除法,、7,、正負數(shù)這四個單元為“數(shù)與計算”方面的內(nèi)容；2,、線與角4圖形的旋轉(zhuǎn)6,、方向與位置這三個單元屬于“空間與圖形”方面的內(nèi)容；第8單元為統(tǒng)計,。

1．通過整理和復(fù)習,，使學生對萬級、億級的數(shù),，十進制計數(shù)法,，用“萬”、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)等知識有進一步的認識,；了解日常生活中負數(shù)的意義,、表示方法，會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題,，建立有關(guān)整數(shù)概念的認知結(jié)構(gòu),；

2．通過整理和復(fù)習，使學生進一步掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法,，加法,、乘法的交換律和結(jié)合律及乘法的分配律和混合運算的運算順序，能正確進行含有中括號的三步式題的運算,，能靈活運用運算律使計算簡便,；

3．通過整理和復(fù)習，使學生進一步鞏固對除數(shù)是整十數(shù)的除法口算和三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法筆算,，能運用路程,、速度,、時間三者的關(guān)系解決一些實際問題，能理解并合理運用商不變的規(guī)律,，進一步提高用計算器進行大數(shù)目計算以及探索規(guī)律的操作技能,，加深對計算器的認識；

4．通過整理和復(fù)習,，使學生進一步掌握直線,、射線、角以及平行和相交等基礎(chǔ)知識,；通過實例觀察,，了解一個簡單的圖形經(jīng)過旋轉(zhuǎn)制作復(fù)雜圖形的過程，并能在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°,，能說出圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變化過程,；能用“數(shù)對”或者“方向與位置”來確定物體位置，進一步發(fā)展空間觀念,；

5,、理解條形統(tǒng)計和折線統(tǒng)計圖所表示的意義，能正確繪制條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖,。

6．通過整理和復(fù)習,，使學生進一步提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力，在解決實際問題的過程中進一步體會數(shù)學的價值,；

7．通過整理和復(fù)習,，使學生經(jīng)歷回顧本學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程,，激發(fā)學生主動學習的愿望,，進一步培養(yǎng)反思的意識和能力。

周次內(nèi)容備注17分單元復(fù)習18基礎(chǔ)知識復(fù)習19綜合復(fù)習20綜合檢測七,、復(fù)習措施：

（1）教會學生復(fù)習方法,，先全面復(fù)習每一單元，再重點復(fù)習有關(guān)重點內(nèi)容,。

（2）采用多種方法,，比如學生出題，搶答,，抽查,，學生互批等方法，提高學習興趣,。

（3）加強補差,，讓優(yōu)等生幫助后進生。

（4）課堂上教會學生抓住每單元的知識要點,，重點突破,，加強解決問題能力的培養(yǎng),，并進行口算能力的培養(yǎng)。