作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

六年級(jí)語文老師開學(xué)第一課教案篇一

讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算,。

一課時(shí)

1,、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2,、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間,、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間,、放學(xué)時(shí)間,、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守),。

3,、集體活動(dòng)時(shí)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

4,、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書,、背誦,。

5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書籍齊全,。

6、上課聽講：坐姿端正,、積極思考,、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí),。

7,、下課活動(dòng)時(shí)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,、上下樓梯不擁擠,，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩,，不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,、云梯,，做有意義的課間活動(dòng)時(shí)。

8,、集合整隊(duì)：快,、靜、齊,。

9,、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角,，完成有關(guān)閱讀習(xí)題,。

10、放學(xué)要求：按時(shí)回家,，不進(jìn)"三室一廳",，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全,，嚴(yán)格站路隊(duì)回家,。

1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,，美術(shù)課需要的小刀,，不要隨便拿出來玩。使用時(shí)要小心,，以免受傷,。

2、下課活動(dòng)時(shí)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,，上下樓梯不擁擠,，走右邊，不要跑,。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿,、云梯，做有意義的課間活動(dòng)時(shí),。切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

3,、走出校園也要注意交通安全,。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛,，紅燈停，綠燈行,，遵守交通規(guī)則,。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,，有毒的藥物,，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提,。

1,、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物,。地面無紙屑,，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡,。值日生將黑板擦凈,，講臺(tái)上的物品擺放整齊。

2,、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”,、“四勤”,、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手,，飯后要漱口,。

“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā),，勤剪指甲,、勤換衣。

“八不”：不喝生水,，不共用茶杯,，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾，不吸煙,。

六年級(jí)語文老師開學(xué)第一課教案篇二

讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

重溫規(guī)章制度,，擬定新學(xué)期打算。

一課時(shí)

1,、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間,、早讀時(shí)間,、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間,、作業(yè)時(shí)間,，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

3,、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

4、早讀：書本教材,、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書,、背誦。

5,、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書籍齊全。

6,、上課聽講：坐姿端正,、積極思考、發(fā)言大膽,、不影響他人學(xué)習(xí),。

7、下課活動(dòng)：注意安全,、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,、上下樓梯不擁擠,，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩,，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿,、云梯，做有意義的課間活動(dòng),。

8,、集合整隊(duì)：快、靜,、齊,。

9、午讀：課外閱讀資料,，成立圖書角,，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

10,、放學(xué)要求：按時(shí)回家,，不進(jìn)"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍,，注意交通安全,，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。

1,、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩,。使用時(shí)要小心,，以免受傷。

2,、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,，上下樓梯不擁擠，走右邊,，不要跑,。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,、云梯,，做有意義的課間活動(dòng),。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn),。

3、走出校園也要注意交通安全,。(行人靠右走,，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛,，紅燈停,，綠燈行，遵守交通規(guī)則,。)飲食安全(不吃過期,、腐爛食品，有毒的藥物,，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì),。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,，注意安全處處提。

1,、教室里將桌椅擺放整齊,，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑,，教室墻壁,、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,，講臺(tái)上的物品擺放整齊,。

2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”,、“四勤”,、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

“三要”：早晚要刷牙,，飯前便后要洗手,，飯后要漱口。

“四勤”：勤洗澡,，勤理發(fā),，勤剪指甲、勤換衣,。

“八不”：不喝生水,，不共用茶杯,，不吃零食，不挑食,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾,，不吸煙,。

六年級(jí)語文老師開學(xué)第一課教案篇三

a、認(rèn)識(shí)竊,、腋等7個(gè)生字,，會(huì)寫竊、炒等14個(gè)生字,，正確書寫支撐,、傾盆大雨、饑腸轆轆等詞語,。

b,、正確、流利,、有感情地朗讀課文,，把握課文主要內(nèi)容，體會(huì)作者熱愛讀書的思想感情,。

c,、重點(diǎn)感悟描寫我動(dòng)作和心理活動(dòng)的語句，體會(huì)作者遣詞造句的精妙,。

1,、課前發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集名人讀書的故事或讀書名言,。

2,、自學(xué)生字新詞。

3,、課件出示相關(guān)句子,。

2、整體感知課文,。

a．自讀課文,，注意生字的讀音。

b．認(rèn)讀生字詞,。

c．指名分段讀課文,，看看字音是否讀準(zhǔn)，句子是否讀通順,。

d．再讀課文,，想一想課文記敘了一件什么事,？(我因無錢買書而偷偷躲在書店看書,。)

1,、邊默讀課文邊用_____劃出描寫我是怎樣竊讀的語句。讀一讀句子,，說一說體會(huì),。(小組交流、匯報(bào),。)

2,、重點(diǎn)品讀文中描寫我的動(dòng)作和心理活動(dòng)的語句。

a我跨進(jìn)店門踮起腳尖,，從大人的腋下鉆過去,。喲，把短發(fā)弄亂了,，沒關(guān)系,，我總算擠到里邊來了。

(1)畫出句中表示動(dòng)作的詞,。

(2)感悟形象：從這一系列的動(dòng)作中,，你仿佛看到了什么？

b．急忙打開書,，一頁,，兩頁，我像一匹餓狼,，貪婪地讀著,。

(1)這句話把什么比作什么？

(2)餓狼給我們留下的是不太美好的形象,，可我卻把自身比作餓狼,，那樣貪婪地讀著，這樣寫有什么好處,？(表現(xiàn)出作者如饑似渴地讀書,。)

(3)你在生活中有這樣的體驗(yàn)嗎？說一說,。

(4)結(jié)合生活體驗(yàn),，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。

c．我有時(shí)還要裝著皺起眉頭,，不時(shí)望著街心,，好像說：這雨，害得我回不去了,。其實(shí),，我的心里卻高興地喊著：大些,！再大些！

(1)讀了這句話,，你發(fā)現(xiàn)了什么,？(一般人物的神態(tài)和內(nèi)心是一致的，從神態(tài)描寫可以看出心理活動(dòng),，可這句話中,，神態(tài)和內(nèi)心是不一致的。)

(2)這樣寫有什么好處,？(突出了作者酷愛讀書已經(jīng)達(dá)到了入魔的程度,。)

3、自主品讀竊讀的滋味,。

a．課件出示句子：我很快樂,，也很懼怕這種竊讀的滋味！

b．從課文中找到有關(guān)語句,，自主交流：我為何快樂,，又懼怕什么？

c．相機(jī)指導(dǎo)朗讀,。

觀察課文插圖,，剛才我們跟隨作者一起走進(jìn)書店竊讀，在你的眼里,，她是一個(gè)怎樣的孩子,？(生答。)確實(shí)是這樣,，她為了讀書可以忍受饑腸轆轆,、腿酸腳木，為了讀書可以連跑幾家書店才看完一本書,，為了讀書可以克服任何的困難,！讓我們?cè)俅巫x好課文，共同品味竊讀的快樂與懼怕,。

六年級(jí)語文老師開學(xué)第一課教案篇四

語文教學(xué)目的：讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

語文教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度,，擬定新學(xué)期打算。

語文教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

語文教學(xué)過程：

1,、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2,、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間,、午自習(xí)時(shí)間,、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間,，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守),。

3,、集體活動(dòng)時(shí)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

4、早讀：書本教材,、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書,、背誦。

5,、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書籍齊全,。

6,、上課聽講：坐姿端正,、積極思考,、發(fā)言大膽,、不影響他人學(xué)習(xí),。

7,、下課活動(dòng)時(shí)：注意安全,、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道,、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿、云梯,，做有意義的課間活動(dòng)時(shí),。

8、集合整隊(duì)：快,、靜,、齊。

9、午讀：課外閱讀資料,，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題,。

10、放學(xué)要求：按時(shí)回家,，不進(jìn)"三室一廳",，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全,，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。

1,、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩,。使用時(shí)要小心,，以免受傷。

2,、下課活動(dòng)時(shí)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠,，走右邊,，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,、云梯,，做有意義的課間活動(dòng)時(shí)。切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn)。

3,、走出校園也要注意交通安全,。(行人靠右走,，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛,，紅燈停,，綠燈行，遵守交通規(guī)則,。)飲食安全(不吃過期,、腐爛食品，有毒的藥物,，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì),。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,，注意安全處處提。

1,、教室里將桌椅擺放整齊,，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑,，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡,。值日生將黑板擦凈,，講臺(tái)上的物品擺放整齊。

2,、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”,、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

“三要”：早晚要刷牙,，飯前便后要洗手，飯后要漱口,。

“四勤”：勤洗澡,，勤理發(fā)，勤剪指甲,、勤換衣,。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯,，不吃零食,，不挑食，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾，不吸煙。

六年級(jí)語文老師開學(xué)第一課教案篇五

1.暢談暑假生活,與同學(xué)分享暑假的快樂時(shí)光,。

2.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,回顧語文課堂常規(guī),。

3.初步了解本冊(cè)課本的結(jié)構(gòu),了解篇目及每單元的特色,明確學(xué)習(xí)任務(wù),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4.聽《毛毛蟲和我》的故事,感受理想和行動(dòng)之間的關(guān)系,明白自己應(yīng)該怎么做,。

初步了解本冊(cè)課本的結(jié)構(gòu),了解篇目及每單元的特色,明確學(xué)習(xí)任務(wù),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

一、回顧暑假,。

兩個(gè)月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了,從今天開始,我們就是三年級(jí)的學(xué)生了,相信同學(xué)們一定會(huì)愛上三年級(jí),抒寫出新的傳奇,。

同學(xué)們真聰明!老師看到了大家在博客上記錄下的假期生活。現(xiàn)在我們就一起來進(jìn)入我們的“暑期快樂大本營”!

二,、暑期快樂大本營,。

(一)說說暑假的味道。

1.分享暑假里的快樂事,。

??大家在暑假里肯定過得非常愉快,非常充實(shí),。可以說說自己游玩的經(jīng)過,或是自己學(xué)到的本領(lǐng),也可以說說自己在自學(xué)中取得的收獲,。

2.小組內(nèi)暢所欲言,。

3.指名上臺(tái)講,教師稍作點(diǎn)評(píng)。

(二)暑期快樂

1.全班欣賞學(xué)生的優(yōu)秀作文,。(說說自己的感受)

2.自己選擇一篇在小組內(nèi)交流,。(認(rèn)真傾聽,分享快樂)

3.互相交流賞析。

三,、了解大概,親近語文,。

1.認(rèn)識(shí)封面:仔細(xì)看看語文書的封面,說說你看到了什么。

2.讀讀目錄,。

認(rèn)真讀讀語文書的目錄,說說:

(1)這本書一共有幾篇課文?標(biāo)“*”的有幾篇?

(2)你最喜歡哪篇課文?為什么?

四,、提出要求,準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。

1.擁有《新華字典》或《現(xiàn)代漢語詞典》等學(xué)習(xí)工具書,。

2.準(zhǔn)備三本簿子:日記本,、練筆本和摘錄本。

3.準(zhǔn)備一兩本自己喜歡的課外書,。

五,、做最好的自己。

每個(gè)人都有自己的理想,因?yàn)橛忻利惖睦硐?所以奮斗的路上再苦再難也不放棄,。新學(xué)期開始了,你的理想是什么呢?先讓我們來聽一個(gè)故事吧!

毛毛蟲和我

——送給新學(xué)期的自己

我要挑最鮮嫩的葉子吃,它對(duì)自己說,這樣當(dāng)我變成蝴蝶的時(shí)候,才會(huì)有艷麗的色彩;我要多多地吃,它對(duì)自己說,這樣當(dāng)我變成蝴蝶的時(shí)候,翅膀才會(huì)有力氣;這金色的光線多么溫暖,它對(duì)自己說,最重要的是,它將變成金粉裝點(diǎn)我的翅膀;這朵小花多么可愛,它對(duì)自己說,將來我的翅膀上面,也會(huì)開出美麗的花兒來,。

“哎呀,毛毛蟲!好丑好惡心喲!”一個(gè)小女孩指著它叫道。這樣的話毛毛蟲聽得多了,一點(diǎn)兒也不會(huì)破壞它的好心情,。哦,我將長出一雙美麗的翅膀,它對(duì)自己說,。這樣想著,毛毛蟲昂起了它小小的腦袋,慢慢地爬走了,。

我知道,在我的身體里面,藏著一個(gè)更好的自己。是的,我一直都知道,一刻也不曾忘記,。

所以我從來都不挑食,我知道所有健康的食物都將變成我的一部分,成就一個(gè)更好的我自己;所以我努力地讀書,我知道所有那些有趣的書,、嚴(yán)肅的書、美麗的書,、智慧的書,最終都將變成我的一部分,成就一個(gè)更好的我自己;所以我喜歡認(rèn)識(shí)新朋友,我知道所有那些善良的朋友,、聰明的朋友、慷慨的朋友,、睿智的朋友,他們的友情以及他們的美好天性,最終都將變成我的一部分,成就一個(gè)更好的我自己;所以我積極上好每一堂課,認(rèn)真完成每一次作業(yè),我知道千里之行,始于足下,我走過的每一步路,我做過的每一件事,最終都將變成我的一部分,成就一個(gè)更好的我自己;所以我喜歡親近大自然,我知道所有那些美麗的山水,、陽光、花香和清新的空氣,最終都將變成我的一部分,成就一個(gè)更好的我自己,。

每天早晨,我都會(huì)在鏡子面前照一照自己;每天早晨,我都會(huì)在鏡子里看到一個(gè)普普通通的小女孩(小男孩),。

可我知道,在我的身體里面,藏著一個(gè)更好的我自己;就像毛毛蟲會(huì)變成蝴蝶,小種子會(huì)長成大樹,我也會(huì)變成一個(gè)更好的我自己。

1.毛毛蟲的理想是什么?它為了成就更好的自己,是怎么努力的?

2.聽了故事,說說自己新學(xué)期的目標(biāo),。為了做最好的自己,在語文學(xué)習(xí)中你準(zhǔn)備怎么做?(多閱讀,、多思考、多寫作)

六,、布置作業(yè),練筆表達(dá),。

開學(xué)第一課

難忘的一節(jié)語文課

……

七、課堂小結(jié),。

同學(xué)們,要想學(xué)好語文,只讀一本語文書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們需要讀更多精彩的書,。做一個(gè)愛讀書的孩子,開始我們的書香之旅吧!請(qǐng)大家記住每天在書包里放一本優(yōu)秀的課外書,一有時(shí)間就捧起書來讀。讓我們一起愛上閱讀,愛上語文吧!

開學(xué)第一課

暑假是快樂的

書是甜的

做最好的自己

六年級(jí)語文老師開學(xué)第一課教案篇六

1.感受漢語之美之奇之瑰麗,。

2.明確閱讀的重要性與個(gè)性化寫作的必要性。

激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言的感情,。

感受語文之美,，明確學(xué)習(xí)方法及要點(diǎn)。

引導(dǎo)學(xué)生熱愛語文學(xué)科,，激發(fā)他們的興趣,。

同學(xué)們好!以后就由我和大家一起學(xué)習(xí)語文。如果同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上有什么疑難問題,，或者在生活中有什么困惑,，我都愿意和同學(xué)們交流、探討,，我希望能成為同學(xué)們的良師益友,。今天是新學(xué)期的第一課。我主要是和同學(xué)們一起來探討什么是語文,，怎樣學(xué)習(xí)語文,。

雖說這已是老生常談的話題,，但我覺得這確實(shí)有探討的必要性。因?yàn)?，小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)是以識(shí)記為主,，以字詞的積累為主，而現(xiàn)在,，我們同學(xué)由小學(xué)生成為中學(xué)生了,，由兒童變成少年了，我們就要去領(lǐng)略祖國語言文字的博大精深;去感悟《離騷》漢賦的氣勢(shì)如虹,、唐詩宋詞的凝煉雋永,、諸子散文的詞彩句麗;去探討那栩栩如生、生動(dòng)形象的四大名著,。

我們有著五千年?duì)N爛的中華文化,，學(xué)習(xí)語文豐富的內(nèi)涵，他能使你滿腹詩書,，出口成章;他能使你洞察歷史,，志存高遠(yuǎn);他能使你心靈純潔，感情豐富;他能使你聰明智慧,，善思善辯;他更能使你文思泉涌,，筆下生輝。

一,、問大家一個(gè)應(yīng)該非常簡單的問題：

什么是語文?(自由回答)組織討論,。

1.語：語言。語言是最基礎(chǔ)的社會(huì)現(xiàn)象,，是人類最重要的交際工具,。是文化的重要組成部分。人們利用它來交流思想,，表達(dá)感情?，F(xiàn)代語言學(xué)要求每個(gè)人至少掌握一種語言。進(jìn)入新世紀(jì),，要求更高,，升學(xué)就業(yè)，考工晉級(jí)還要考英語,。

中國的語言是漢語,，我們小學(xué)階段的語文課就是漢語的基礎(chǔ)，初中的語文課在小學(xué)的基礎(chǔ)上加以拓寬延伸,，就遠(yuǎn)的方面而言,，學(xué)好語文是為了國家的發(fā)展，民族的振興;就近的方面而言,，學(xué)好語文是為了自己的生存,。學(xué)習(xí)語文的重要性后面再具體講,。

2.文：文字(文學(xué))。文字是記錄語言的符號(hào),，是人們交際中必不可少的重要條件,。古代的人最早以結(jié)繩記事，后來逐漸有了六書造字法,。我們中國的文字是獨(dú)特的方塊文字,，每一個(gè)字都是音、形,、義的結(jié)合體,。學(xué)好漢字自然不用多說，寫好漢字更顯得十分的重要,。漢字的書寫非常講究,，書法就是一門歷史悠久的藝術(shù)。

3.語文學(xué)科：我們今天要學(xué)的語文,，除了說話寫字(語基及其運(yùn)用)以外,，還包括現(xiàn)代文的閱讀理解、文言文的閱讀理解,、寫作等內(nèi)容,。以及聽、說,、讀,、寫這些基本能力的訓(xùn)練。

4.語文的性質(zhì)：語文學(xué)習(xí)必須與生活密切聯(lián)系,。語文是交際工具,，它反映生活并服務(wù)于生活。語文的使用范圍十分廣泛,，它可以深入到整個(gè)社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域,。只要有人活動(dòng)的地方就需要語文。古人有一句話叫做“處處留心皆學(xué)問”(蘇軾審雞頭案的故事),，我們也可以說是“處處留心皆語文”(張大千與梅蘭芳的君子小人故事)。

六年級(jí)語文老師開學(xué)第一課教案篇七

1,、幫學(xué)生確立語文很重要,，要學(xué)好語文的觀念。

2,、讓學(xué)生明白學(xué)好語文的途徑,，知道如何去學(xué)語文。

3,、告訴學(xué)生本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)及規(guī)劃,。

4,、準(zhǔn)備工具。

5,、推薦閱讀書目,。

學(xué)好語文的意義：學(xué)好語文，是生活的需要,?！罢Z”，語言文字,，現(xiàn)代漢語;“文”,，文學(xué)。我們的生活與這兩方面息息相關(guān),。除了啞巴,，都要說話，我們都要運(yùn)用漢語與他人交流,，漢語是我們交際的工具,。文學(xué)作品既能愉悅身心，又能增長知識(shí),，豐富感情,，提高個(gè)人修養(yǎng)。學(xué)好語文,，是應(yīng)試的需要,。語文是中考高考三大學(xué)科之一，學(xué)好語文,，是你成為一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的必需,，是你過關(guān)斬將劈波斬浪的利器。所以,，必須學(xué)好語文,。

不難!其實(shí)語文就在我們身邊，在我們的言語里,，在我們的環(huán)境中,，在我們的生活中，我們時(shí)時(shí)刻刻與語文相伴,。語文不是狼外婆,，不是踩高蹺，沒有什么可怕,，也沒有什么高難度,。我們可以在生活中學(xué)習(xí)語文，在語文學(xué)習(xí)中感受生活的真諦,，逐漸成長,?！疤幪幜粜慕哉Z文”，“興趣是最好的老師”,。(有學(xué)生說經(jīng)歷是最好的老師,，頗有道理。)

養(yǎng)成好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)于語文能力的提高,，非常重要?？梢詮穆犝f讀寫四個(gè)方面入手,。

學(xué)會(huì)傾聽，聽老師講,，聽同學(xué)發(fā)言,。聽的過程中要勤思考，學(xué)會(huì)抓要領(lǐng),，善比較,，有自己的觀點(diǎn)。聽的時(shí)候要有禮貌,，不隨意插話,，打斷他人。

有位名師說：“一個(gè)初中生只要在初中三年里讀的書疊起來等于他的身高,，寫的本子疊起來等于他的身高的一半,，他的語文(讀寫)能力不用老師教也會(huì)形成?！睆V泛涉獵,，博采眾長，可以獲得豐富的生命體驗(yàn),、閱讀經(jīng)驗(yàn),、寫作技巧，這對(duì)于我們寫作閱讀都有極大的啟發(fā)幫助,。古人不是說過,，“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”,。

在廣泛讀的同時(shí)也提倡深入的讀,，讀熟一部作品，讀透一個(gè)作家,。高考滿分作文《赤兔之死》作者在介紹經(jīng)驗(yàn)時(shí)說他前后把《三國演義》讀了有三十幾遍，不但熟悉了書中的每一個(gè)故事,、每一個(gè)人物,，而且連作者羅貫中的語言風(fēng)格都模仿的很像了,。唯有精讀深入的讀，我們的思想才會(huì)因之深入,，我們的文筆才能在模仿中形成自己的風(fēng)格,。

這里的寫包括寫作文，寫日記,，寫隨筆等,，也包括抄寫字詞，摘抄美詞麗句,、精彩段落這些積累工作,。讀得多，不代表就寫的好,。勤于動(dòng)筆頭,，記錄自己所見所聞所感，留住自己一瞬間的靈感,，寫得多了,，自然就能悟出寫作技巧。再說當(dāng)自己回頭看自己一點(diǎn)一點(diǎn)碼起的文字已成摞成堆成山,，心底成功的喜悅自不待言,。我們不求自己能成名成家，就為了記錄自己的青蔥歲月,，為了提高語文成績,，為了在中考高考中勝出，這一份辛苦,，也是有價(jià)值的,。

1、練出一手好字;

2,、掌握閱讀記敘文,、敘事散文、小說的技巧;

3,、讀幾本名著;

4,、提高敘事寫人的作文水平。

1,、國學(xué)積累,，第一個(gè)月背誦完本冊(cè)所有古詩和文言文;

2、堅(jiān)持每課一練——基礎(chǔ)訓(xùn)練冊(cè);

3,、可以嘗試寫隨筆,，每周必須寫有一篇不少于500字作文;

4、每周堅(jiān)持練字10分鐘。字寫得不好的,，練習(xí)正楷,，正楷寫好的，練習(xí)行楷或行書,。

《古文翻譯》,、《新華字典》、《成語字典》,、筆,、課堂筆記記在課本上、默寫聽寫本,、隨筆本,、練字本、作文本等,。

1,、《繁星 春水》

2,、《泰戈?duì)栐娺x》或者《飛鳥集》

3,、《男生賈里》

4、《湯姆 索亞歷險(xiǎn)記》

5,、《朱自清散文選》

6,、《論語》

六年級(jí)語文老師開學(xué)第一課教案篇八

1． 感受漢語之美之奇之瑰麗。

2． 明確閱讀的重要性與個(gè)性化寫作的必要性,。

感受語文之美,，明確學(xué)習(xí)方法及要點(diǎn)。

什么就是語文,？（自由回答）組織討論,。

我們能不能改變一個(gè)風(fēng)格，回答得盡可能詩意一些,，這樣,，我們以“語文就是……”的形式在練習(xí)本上盡可能地多地寫一些話，給大家三分鐘時(shí)間,，然而小組內(nèi)交流,，請(qǐng)把大家認(rèn)為精彩的話作上記號(hào)，待會(huì)兒請(qǐng)一個(gè)同學(xué)組織一下代表小組發(fā)言,。

1． 獨(dú)立書寫,，小組交流；

2． 各組奉獻(xiàn),，前面已經(jīng)被人講過的就不必再說（發(fā)言者自己先報(bào)姓名,。老師遇到十分精彩的,，要問這個(gè)創(chuàng)作者的姓名，要求課后交上來）,。

1． 大聲地朗讀,。

語文就是炫目的先秦繁星，就是皎潔的漢宮秋月,；就是珠落玉盤的琵琶，就是高山流水的琴瑟,；就是“推”“敲”不定的月下門,，就是但求一字的數(shù)莖須；就是莊子的逍遙云游,，就是孔子的顛沛流離,；就是魏王的老驥之志，就是諸葛的錦囊妙計(jì),；就是君子好逑的《詩經(jīng)》,，就是魂兮歸來的《楚辭》；就是執(zhí)過羊鞭的《兵法》,，就是受過宮刑的《史記》,；就是李太白的杯中酒，就是曹雪芹的夢(mèng)中淚,；就是千古絕唱的詩詞曲賦,，就是功垂青史的《四庫全書》……（袁衛(wèi)星）

2． 提問：你知道其中的哪些典故？哪幾本書,？

3． 你還想知道其中的哪些典故,？哪幾本書？

4． 背誦,，默寫,。

古人講“一日不讀書，則語言無味,，面目可憎”,。又說“正其義不謀其利，明其道不計(jì)其功,?！笨梢姡x書并非為了眼前的功利目的,，而就是自我發(fā)展,，自我完善的需要。

學(xué)習(xí)語文的過程正就是思想意識(shí),、道德情操,、人格精神,、人文素養(yǎng)的不斷培育和提升的過程。讀書人之于文盲,，不僅在于他們認(rèn)識(shí)字,，能讀書，更在于他們能通過讀書而知道越來越多的道理,，增長越來越多的智慧,，培養(yǎng)成真正屬于人的性情?！叭酥愑谇莴F者幾?！保@“幾?！本途褪侨祟惥哂械牧贾?，能夠同情，并且有求進(jìn)步的愿望,。

記得一位哲人說過：“在高尚的人中,，一切本能都服從良知的命令——責(zé)任發(fā)言時(shí)，一切私欲都啞口無言了,?！彼终f：“凡人都就是同胞。我們都來自相同的生命的源泉,，我們都同樣的易感受痛苦,，同樣的有弱點(diǎn)，走入相同的最后命運(yùn)……現(xiàn)在的世界就是一灰色的世界,，我們就算不互相為難,，也還有不少的憂慮——如饑餓、火災(zāi),、地震,、風(fēng)浪、疾病,、死亡等等,。我們應(yīng)當(dāng)互相信托，互相親愛,，互相同情和扶助,，忍耐和寬容?！迸ε囵B(yǎng)這樣的感情,，就就是個(gè)人最重要的進(jìn)步，也就是人類最偉大的進(jìn)步,。

說：“好好學(xué)習(xí),，天天向上”,。盡管不同的人對(duì)“向上”的理解不同，但我始終堅(jiān)信,，任何物質(zhì)和技術(shù)的進(jìn)步,，如果不能同時(shí)伴隨著人性的進(jìn)步，就必然使人越來越淪為感性的奴隸?，F(xiàn)代人并不比古人更有智慧,，古人思考過的許多問題，如生與死,、義與利,、天與人、善與惡等等?，F(xiàn)代人并沒有解決，反而更加曖昧,?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展，物質(zhì)條件的改善并沒有給現(xiàn)代人帶來多少幸福,。有著數(shù)千年文明的人類,，其精神究竟進(jìn)步了多少？其品性究竟發(fā)展了多少,？人類將走向何方,？還能走多遠(yuǎn)？這些問題應(yīng)該成為時(shí)時(shí)抽打現(xiàn)代人靈魂的鞭子,。

為什么要對(duì)廣大青年（少年）進(jìn)行語文教育和教學(xué),？就就是要讓他們多讀書，讀好書,，好讀書,；求發(fā)展，求進(jìn)步,。不從人性發(fā)展,、人類進(jìn)步的這樣的高度來認(rèn)識(shí)語文學(xué)科的性質(zhì)和功能，就難以把握語文教育的命運(yùn),，難以樹立正確的語文教育思想,。

語文，就是一門博大精深的學(xué)科,，需要有學(xué)習(xí)興趣,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

等都就是很重要的。有人感到學(xué)習(xí)語文很吃力,，我想主要就是由于沒有掌握正確的方法,，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙,。

學(xué)好語文，要注意培養(yǎng) 學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，積累學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力等,。我希望當(dāng)你讀完這篇“爛文”后,，能為你的語文之路，墊石鋪地,，為你的語文大廈添磚加瓦,，為你學(xué)習(xí)鋪上一條通天大道。

對(duì)語文學(xué)習(xí)感興趣,，就為你的語文學(xué)習(xí)奠定了最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。無論做任何事，興趣就是最重要的,。兩千年前的“文圣”孔子就曾說過“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者”。這句話正說明了“好”,、“樂”對(duì)于一個(gè)人對(duì)某種事物的追求,，可以說就是精神支柱，朋友,，如果你現(xiàn)在暫時(shí)對(duì)語文,，并不感興趣，沒關(guān)系,，你可以從“0”開始,。培養(yǎng)興趣，可以去背誦,，抄錄一些精彩的片斷,，富有哲理的名人名言，以及課外知識(shí)都可以,。這樣,，慢慢積累，在某一天,，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn),，原來當(dāng)一個(gè)才多識(shí)廣，知識(shí)淵博的學(xué)者就就是如此容易,。你還可以參加一些關(guān)于語文方面的活動(dòng),，比如演講、征文等等,。

愛因斯坦說過：“在學(xué)校里和生活中,，工作的最重要的動(dòng)機(jī)就是工作中的樂趣,，就是工作獲得結(jié)果時(shí)的樂趣，以及對(duì)這種結(jié)果社會(huì)價(jià)值的認(rèn)識(shí),?！闭鐒偛耪f的，你可以參加社交活動(dòng),，那有人便會(huì)問了,，如果贏了，當(dāng)然會(huì)使我們斗志高昂,，興趣更濃烈,，而相反，則會(huì)挫傷我們的積極性,，對(duì)語文反感,，那豈不就是適得其反嗎？我可以肯定回答：“不會(huì)的”,。這樣看你如何認(rèn)識(shí)結(jié)果的價(jià)值,。正如所說，會(huì)信心百倍去學(xué)好語文,，如果失敗了，可以自我檢討,，就是哪里做得不好,，“挫折就是強(qiáng)人的一筆巨大財(cái)富，弱者的萬丈深淵”,，你可以想想,，正因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了缺陷，我們才會(huì)去彌補(bǔ),，才會(huì)做得更好,。學(xué)習(xí)興趣就是基礎(chǔ)的話，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，則就是一位技藝超群的建筑師,。學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞，直接關(guān)系到你學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞,。

葉圣陶認(rèn)為：“從小學(xué)老師到大學(xué)教授,，他們的任務(wù)就就是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，幫助學(xué)生養(yǎng)成政治方面文化科學(xué)方面的良好習(xí)慣”,。由這句話我們至少可以看到好的習(xí)慣的重要性,，其實(shí)好的習(xí)慣，主要還就是靠自己去養(yǎng)成的,。農(nóng)村有句俗語就是這樣說的“習(xí)慣成自然”如果你堅(jiān)持一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，久而久之,，則會(huì)成為雷打不動(dòng)的“自然”。

那怎樣養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們可以從學(xué)習(xí)實(shí)踐中,，文章作品中去領(lǐng)會(huì)?！抖Y記》中說“博學(xué)之,，審問之，慎思之,，明辨之,，篤行之”這就就是一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們可以把它慢慢融入我們的學(xué)習(xí)之中,?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,，則又給我們敲響要“學(xué)”“思”結(jié)合的警鐘,。“學(xué)而時(shí)習(xí)之”,，“溫故而知新”有許多的名人對(duì)學(xué)習(xí)做出了總結(jié),，我們不妨一試（但不可盲目）。其實(shí),，更重要的就是要我們從學(xué)習(xí)中去總結(jié),，比如說，在一個(gè)幽靜的地方,，我們不妨坐下靜靜心,，默默想想散文、名言之類,，不但更能愉悅心情,，而且還增深了印象。如果說好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是一位獨(dú)具匠心的建筑師,，那好的學(xué)習(xí)方法則就是精美實(shí)用的建筑材料,。

說學(xué)習(xí)方法，其實(shí)與學(xué)習(xí)習(xí)慣有許多叉之處,，比如：抄錄精彩片段,，吟誦古詩，隨時(shí)寫下精彩瞬間,，等等都就是好的學(xué)習(xí)方法,。語文學(xué)習(xí)重要的就就是積累與運(yùn)用，上面的那些方法都就是積累的重要手段。我們運(yùn)用語文知識(shí)可以說就是包羅萬象,，可用在諸方面,，譬如：社交、寫作,、演講……無不與我們密切相關(guān),，有人學(xué)習(xí)語文很有一套，但運(yùn)用時(shí)卻就是茶壺里裝餃子——倒不出來,。其實(shí)學(xué)的目的就就是用,，這就是綱。由于方法因人而異,，我就不多討論了,！我相信親愛的朋友你定會(huì)有錦囊妙計(jì)的。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，興趣很濃,，方法很對(duì)，若沒有語文學(xué)習(xí)能力那還就是無濟(jì)無事,。

學(xué)習(xí)能力就是漸漸培養(yǎng)和積累的,。有人說魯迅的文章很難懂，其實(shí)就就是因?yàn)闆]有找到突破口,，我們理解一句話一定要聯(lián)系當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景,，及上下文語境，這樣你才會(huì)將難題迎刃而解,。學(xué)習(xí)要重識(shí)基礎(chǔ)能力鞏固,，首先要謹(jǐn)記一些寫法、修辭及符號(hào)的用意,，只有這樣堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才可去拔高,?！坝賱t不達(dá)”學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)并非一日之功，需要你的恒心,。

朋友,，當(dāng)你看完這篇文章后，掩卷沉思時(shí),，希望能使你有所受益,。為語文功底差的人，改變現(xiàn)狀,，為功底的人錦上添花,。

大多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為語文就是拿手的科目，很容易忽視它,。然而語文卻就是最不好學(xué)習(xí)的,，也就是最難把知識(shí)具體化的一門學(xué)科,。它就是學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)學(xué)科，就是“百科之母”,。語文成績的好壞,，完全取決于平時(shí)的積累。如果語文水平過低,，會(huì)導(dǎo)致其它學(xué)科成績難以提高,，必將影響今后的學(xué)習(xí)。

1,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣,。

學(xué)習(xí)興趣就是學(xué)習(xí)獲得成功的十分重要的條件。古今中外的許多教育家都很重視興趣在學(xué)習(xí)中的作用,。萬世景仰的大教育家孔子曾說過：“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者?！笨茖W(xué)家愛因斯坦說：“興趣就是最好的老師,。”著名心理學(xué)家皮亞杰也認(rèn)為：“一切有效率的工作必須以某種興趣為先決條件,?！毕日軅兊囊馑季途褪钦f濃厚的興趣能調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性，啟迪其智力潛能并使之樂此不疲,。

3,、克服這幾個(gè)方面的消極心理

（1）、滿足心理語文有別于其它學(xué)科,，不像英語,，單詞、語法背下來,，成績就突飛猛進(jìn),，立竿見影。而語文素養(yǎng)的提高就是需要循序漸進(jìn)的,，猶如建一座大廈,，先必須打好基礎(chǔ)，然后才一層一層地建造上去,，但永遠(yuǎn)沒有最高,。

（2）自卑心理自卑也就是妨礙大家學(xué)習(xí)的一種較為普遍的心理，特別表現(xiàn)在成績較為差的同學(xué),。我會(huì)給差一點(diǎn)的同學(xué)多一點(diǎn)愛心,、多一點(diǎn)關(guān)心。另外，人各有不同,，“順木之天以致其性,。”我會(huì)給大家多一些發(fā)展的空間,。

（3）厭學(xué)心理在些同學(xué)破罐子破摔,，自暴自棄，逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣

4,、“學(xué)貴有疑”,。

孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,?！表n愈說：“人非生而知之，孰能無惑,？惑而不從師,，其為惑也，終不解矣,?！辟|(zhì)疑就是動(dòng)腦思考的結(jié)果，也就是大家創(chuàng)造的起點(diǎn),，愛因斯坦說過：“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要,。”中外不少杰出人物就是靠“突發(fā)奇想”,、“異想天開”叩開成功的大門的,。學(xué)一篇課文，大家能質(zhì)疑,，就說明你們學(xué)習(xí)有了興趣,，動(dòng)了腦筋，有求知欲望,。

課堂的質(zhì)疑之處一就是在課文的重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵處；

5,、培養(yǎng)語文自學(xué)能力

首先要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！耙粋€(gè)有成就的人總就是有著良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)好了受益終身,，習(xí)慣養(yǎng)不好則成就不了大的業(yè)績”,。同樣，對(duì)學(xué)語文來說，也需要有良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣,。

要求備齊工具書,，養(yǎng)成勤查字典、詞典的習(xí)慣,。語文就是一門語言學(xué)科,，字詞典就是無聲的老師，字音,、字義及相應(yīng)用法在字典中都說得非常清楚,。因此，備齊工具書就是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的首要條件,。另外,，有了字詞典，在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到生字詞還要勤查字詞典,。有些大家遇到不明白的生字詞喜歡問老師,，老師成了學(xué)習(xí)中不可丟的拐杖，這種現(xiàn)象對(duì)大家自學(xué)能力的培養(yǎng)非常不利,。

6,、要?jiǎng)幽X、動(dòng)手,、動(dòng)口,，注重練習(xí)。在語文學(xué)習(xí)的過程中,，不管就是對(duì)文章的閱讀還就是漢語知識(shí)的練習(xí),，大家要多開動(dòng)腦筋。

7,、讓大家堅(jiān)持寫周記,、日記。用手把自己的思路整理清楚,，形成條理性的文字,，也就是一個(gè)很好的鍛煉。

8,、培養(yǎng)閱讀能力

語文學(xué)習(xí)的主要功夫在于“讀”,。只有讀美文、含英咀華,，才能弄清一篇優(yōu)秀作品的美妙之處,。好的詞語、優(yōu)美的句子,、精巧的構(gòu)思等等,，這些都離不開讀,，在讀中去感悟、品味,，從而吸收和借鑒,。

要求大家從文體、文題,、層次,、中心、寫法及現(xiàn)實(shí)社會(huì)意義諸多角度去考查閱讀文章,。首先就是文題,。要讀懂一篇文章要先審文題。文章題目在讀懂文章的過程中起關(guān)鍵作用,。它往往就是文章中心的集中表現(xiàn),，或者就是線索等。明白文題在文章中的作用,，才能順藤摸瓜,，讀懂文章。理清文章的層次可幫助我們掌握文章的脈絡(luò),。閱讀一篇文章,，先明白文章敘述、描寫或說明對(duì)象,，再看圍繞這一對(duì)象分幾個(gè)方面來寫,，即文章層次。中心就是閱讀文章時(shí)對(duì)內(nèi)容方面的又一要求,。讀一篇文章總要明白文章說了些什么,，對(duì)文章的內(nèi)容的精練概括即文章中心。然后就是文章的現(xiàn)實(shí)社會(huì)意義,。作者寫一篇文章,，總有其寫作目的，或者要宣揚(yáng)先進(jìn),、批評(píng)落后,；或者要揭示社會(huì)現(xiàn)象，引起我們深思,；或者要介紹一個(gè)對(duì)象,，讓我們把握其特性等等。其寫作目的,、意圖背后的就就是作者有意無意展現(xiàn)出來的現(xiàn)實(shí)意義,。例如宣傳好人好事，就是要給我們樹立榜樣,，要我們向先進(jìn)人物學(xué)習(xí),。

要求大家在課堂的自學(xué)當(dāng)中，能概括描述文章大意,，并對(duì)文章做全局性的把握,。抓好文題，找出關(guān)鍵詞句,。文題和關(guān)鍵詞句猶如一把打開問題的鑰匙,，起著至關(guān)重要的作用。

六年級(jí)語文老師開學(xué)第一課教案篇九

1,、了解校園安全隱患,。

2、掌握安全知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識(shí)。

3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

掌握安全知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識(shí)。

1,、學(xué)生集會(huì),、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患,。

2,、學(xué)生飲食的安全隱患。

3,、學(xué)生交通安全隱患,。

4、校園隱性傷害的隱患,。

1,、校園內(nèi)要注意什么？

①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑,。

②在人多的地方一定要慢走,。

③整隊(duì)走路時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

2,、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮,，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律,，遵守秩序,，語言文明,。

3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么,？

①室外空氣新鮮,，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室,，以免耽誤下面的課程,。

②活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn)。

不吃過期,、腐爛食品,，禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì)。

1,、行人靠右走,，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛,，紅燈停,，綠燈行，遵守交通規(guī)則,。

2,、如何加強(qiáng)教室安全？

要注意教室的安全,。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī),；不要把球帶到教學(xué)樓,，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患,，試想一想，若把玻璃窗踢碎,，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,，那后果是不堪設(shè)想的。

3,、為什么不能提前到校,？

校門沒開,，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害,。在校門外擁擠,，會(huì)造成意外傷害。

4,、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦,？及時(shí)告知班主任或任課教師,，與家長取得聯(lián)系。

5,、安全小常識(shí)

臨危逃生的基本原則：

“119”——火警“110”——報(bào)警

“120”——急救“122”——交通事故報(bào)警

打電話時(shí)要說清地點(diǎn),、相關(guān)情況、顯著特征,。