“方”即方子,、方法。“方案”，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助。

醫(yī)院信息化建設(shè)方案篇一

信息化工作重在建設(shè),，根本在推廣應(yīng)用,，具體要做好以下幾個(gè)方面工作。

1.審判管理網(wǎng)絡(luò)化,。適應(yīng)審判流程管理的需要,，利用訴訟管理系統(tǒng)，對(duì)每一起案件,，從立案,、審理、結(jié)案,、評(píng)查,、執(zhí)行、歸檔,、統(tǒng)計(jì)等各個(gè)環(huán)節(jié)都在網(wǎng)上運(yùn)行,，通過(guò)程序設(shè)定和對(duì)應(yīng)輸入審判要素的規(guī)定，實(shí)現(xiàn)對(duì)案件的全過(guò)程監(jiān)督,、全方位管理,，實(shí)現(xiàn)外網(wǎng)和內(nèi)網(wǎng)的有機(jī)結(jié)合,。

2.庭審活動(dòng)科技化。不斷提升對(duì)審判法庭的科技含量,，充分優(yōu)化和整合信息網(wǎng)絡(luò)資源，依托數(shù)字化監(jiān)控體系和現(xiàn)成的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ),，建成科技審判法庭,，實(shí)現(xiàn)真正意義上的“網(wǎng)上法庭”?？萍紝徟蟹ㄍナ且粋€(gè)集計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、數(shù)字化音視頻技術(shù)、多媒體圖像技術(shù),、自動(dòng)控制技術(shù)和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)為一體的綜合性應(yīng)用平臺(tái),，構(gòu)建成一個(gè)功能完善、操作便捷,、可視性好,，能適合各類(lèi)證據(jù)舉證的庭審證據(jù)展示系統(tǒng)。它能夠進(jìn)一步拓展科技在審判工作中的應(yīng)用范圍,，使審判工作的各個(gè)環(huán)節(jié)納入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理,，形成一個(gè)暢通的信息環(huán)流，構(gòu)成了法院各類(lèi)資源齊全,、充分共享的應(yīng)用平臺(tái),。

3.人事管理數(shù)字化。為了科學(xué)識(shí)別人才,，建立開(kāi)發(fā)《法院人事管理和評(píng)價(jià)系統(tǒng)》,，對(duì)法官和其他工作人員的基本情況等要素以文字和聲像方式存入微機(jī)；建立測(cè)試題庫(kù),，采用人機(jī)對(duì)話(huà)的方式,，對(duì)干警的綜合素質(zhì)、智能特點(diǎn)和工作能力量化測(cè)評(píng),，測(cè)評(píng)參數(shù)作為任用干部的客觀依據(jù)之一,，初步實(shí)現(xiàn)人事管理定性與定量的結(jié)合，為法院干警的分類(lèi)管理,、使用和定向培養(yǎng)打下基礎(chǔ),。

4.機(jī)關(guān)辦公無(wú)紙化。推行“網(wǎng)上辦公”,，充分利用網(wǎng)絡(luò)空間,，積極發(fā)展電子政務(wù)，取消紙質(zhì)文件的內(nèi)部發(fā)放,。各種材料的起草,、簽發(fā),、印制和政務(wù)信息以及下發(fā)通知、安排任務(wù)全部在網(wǎng)上運(yùn)作,、公布,，全面實(shí)現(xiàn)辦公無(wú)紙化，這樣在很大程度上,，能夠節(jié)約辦公經(jīng)費(fèi),，降低辦公成本。另外,，建成gprs移動(dòng)辦公系統(tǒng),，外出人員可以利用gprs終端通過(guò)法院?jiǎn)为?dú)的apn訪問(wèn)本院網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行移動(dòng)辦公,。

第一,，制定長(zhǎng)期有效的信息化建設(shè)保障機(jī)制。人民法院計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)和應(yīng)用工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),。在建設(shè)過(guò)程中,，必須有長(zhǎng)效機(jī)制，使這項(xiàng)工作健康有序地發(fā)展,。一是增設(shè)機(jī)構(gòu),，充實(shí)人員。為保證信息化建設(shè)順利進(jìn)行,，人民法院應(yīng)增設(shè)信息化專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu),，有專(zhuān)門(mén)的技術(shù)隊(duì)伍。這就需要各級(jí)法院協(xié)調(diào)和解決機(jī)構(gòu)和編制問(wèn)題,。二是加強(qiáng)信息化知識(shí)培訓(xùn),。隨著法官職業(yè)化建設(shè)進(jìn)程的加快，法官學(xué)習(xí)培訓(xùn)應(yīng)增設(shè)信息化應(yīng)用和網(wǎng)管人員的培訓(xùn),。要結(jié)合人民法院計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)和應(yīng)用的特點(diǎn),，有針對(duì)性地對(duì)不同應(yīng)用層次的管理和技術(shù)人員開(kāi)展培訓(xùn)，逐步形成一支高素質(zhì)的管理和技術(shù)隊(duì)伍,。三是制定運(yùn)行信息化的相關(guān)制度和程序,。建議上級(jí)法院制定統(tǒng)一運(yùn)行信息化工作的制度和程序。包括上下級(jí)法院之間的運(yùn)行程序,、法院內(nèi)部各部門(mén)之間的運(yùn)行程序,，應(yīng)該形成一整套運(yùn)行的規(guī)定和制度，有章可循,。

第二,，想方設(shè)法爭(zhēng)取地方財(cái)政給予經(jīng)費(fèi)上的支持。信息化建設(shè)是法院物質(zhì)裝備建設(shè)之一,，需要投入大量的資金,，在局域網(wǎng)建成后,，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)以及易耗品等的開(kāi)支，都需要強(qiáng)有力的資金做后盾,。然而,，基層法院經(jīng)費(fèi)本來(lái)就緊張，要在有限的經(jīng)費(fèi)中拿出錢(qián)來(lái)用于網(wǎng)絡(luò)建設(shè)存在相當(dāng)大的困難,，這也造成了部分法院對(duì)信息化建設(shè)的前景,、作用失去信心。建議上級(jí)法院應(yīng)爭(zhēng)取政法專(zhuān)項(xiàng)資金,，每年對(duì)信息化建設(shè)進(jìn)行投入和改造。這樣基層法院也就容易與地方財(cái)政進(jìn)行協(xié)調(diào),。

第三,，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，加大網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管,。法院的信息化不同于電子商務(wù),，它涉及到很多審判工作的重要內(nèi)容。在系統(tǒng)安全方面,，面臨著多種威脅與挑戰(zhàn),。因此，法院的信息化建設(shè)在安全性方面有著很高的要求,。由于法院在信息化建設(shè)起步較晚,，技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)化技術(shù)水平和管理手段水平不高，所以很容易出現(xiàn)安全方面的漏洞,。雖然上級(jí)法院信息主管部門(mén)三令五申,，要求內(nèi)網(wǎng)與外網(wǎng)之間采用物理方式隔離，外網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)之間采用邏輯方式隔離,。并不惜成本對(duì)內(nèi),、外網(wǎng)采用物理方式隔離，主要還是考慮要將安全隱患降到最低,。但是仍有不少人員對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題還沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí),。基層法院應(yīng)根據(jù)上級(jí)法院的要求,，針對(duì)法院系統(tǒng)的特點(diǎn)制定相應(yīng)的法院網(wǎng)絡(luò)安全標(biāo)準(zhǔn),，把安全放在信息化建設(shè)的重要位置。

加快法院系統(tǒng)的信息化建設(shè),，這是審判工作和法院其他工作深入發(fā)展的需要,，也是推進(jìn)法官職業(yè)化建設(shè)和踐行“三個(gè)至上”指導(dǎo)思想的需要,。應(yīng)不斷探索審判數(shù)字化管理模式,，建立健全現(xiàn)代法院的信息管理機(jī)制,，為法院的改革和全面工作開(kāi)展提供創(chuàng)新的手段,、平臺(tái)和載體。

醫(yī)院信息化建設(shè)方案篇二

根據(jù)《中國(guó)殘疾人事業(yè)“十五”計(jì)劃綱要》確定的“基本實(shí)現(xiàn)殘聯(lián)系統(tǒng)辦公自動(dòng)化和信息網(wǎng)絡(luò)化,，建設(shè)公眾信息網(wǎng)和殘疾人事業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù),，為殘疾人事業(yè)和殘疾人提供服務(wù)”的要求，結(jié)合目前殘聯(lián)系統(tǒng)信息化工作的實(shí)際制定本方案,。

建設(shè)殘聯(lián)系統(tǒng)專(zhuān)用業(yè)務(wù)網(wǎng),；有條件的省份應(yīng)努力將網(wǎng)絡(luò)向市、縣級(jí)殘聯(lián)延伸,。

建立完善殘聯(lián)系統(tǒng)公眾信息網(wǎng),。

依托網(wǎng)絡(luò)建立中國(guó)殘聯(lián)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)和業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)；積極推進(jìn)省級(jí)殘聯(lián)的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)建設(shè),。

建立完善殘聯(lián)系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系并加快實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)現(xiàn)代化,。

1.搭建信息平臺(tái)，營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)辦公環(huán)境

充分利用各級(jí)政府現(xiàn)有信息網(wǎng)絡(luò)資源和地方殘聯(lián)殘疾人就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),，依據(jù)本省具體情況,，制定工作計(jì)劃和技術(shù)方案，建立一個(gè)以中國(guó)殘聯(lián)為中心,，連接31個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）殘聯(lián)的業(yè)務(wù)骨干網(wǎng),。

充分利用網(wǎng)絡(luò)建立政務(wù)信息系統(tǒng),、郵件系統(tǒng)、公文管理系統(tǒng),、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)和統(tǒng)計(jì)系統(tǒng),，逐步實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化，提高辦公效率,。

2.建立完善殘聯(lián)系統(tǒng)公眾信息網(wǎng)

中國(guó)殘聯(lián)充分利用殘疾人事業(yè)信息資源,，建立和完善面向公眾、基層殘聯(lián)和廣大殘疾人的公眾信息網(wǎng),。

省級(jí)殘聯(lián)完成國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站建設(shè),，重視和充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，開(kāi)拓宣傳殘疾人事業(yè)的新領(lǐng)域,，完善網(wǎng)站的服務(wù)功能,，為殘疾人事業(yè)和殘疾人提供方便快捷的信息服務(wù)。

3.建立與政府橫向部門(mén)的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系

中國(guó)殘聯(lián)納入國(guó)務(wù)院政府專(zhuān)網(wǎng),，通過(guò)“全國(guó)行政首腦機(jī)關(guān)第二代電子郵件系統(tǒng)”,，實(shí)現(xiàn)與政府之間電子郵件的互送。

省級(jí)殘聯(lián)納入當(dāng)?shù)卣畬?zhuān)網(wǎng)的“二郵”系統(tǒng)，建立與本級(jí)政府和橫向部門(mén)間的電子政務(wù)聯(lián)系,。

4.建立統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系,實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)的計(jì)算機(jī)化

中國(guó)殘聯(lián)依據(jù)《中國(guó)殘疾人事業(yè)“十五”計(jì)劃綱要》設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)指標(biāo),，開(kāi)發(fā)、推廣事業(yè)統(tǒng)計(jì)軟件,。

省級(jí)殘聯(lián)統(tǒng)計(jì)部門(mén)規(guī)范統(tǒng)計(jì)渠道,，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)管理；縣級(jí)殘聯(lián)要逐步實(shí)現(xiàn)殘聯(lián)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)計(jì)算機(jī)化管理,，著手建立基層統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳,。

5.加強(qiáng)信息隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展多層次技術(shù)培訓(xùn)

加強(qiáng)各級(jí)殘聯(lián)信息隊(duì)伍建設(shè),，提高殘聯(lián)系統(tǒng)運(yùn)用現(xiàn)代化辦公手段的整體水平,。

根據(jù)信息工作的需要，針對(duì)人員特點(diǎn),，開(kāi)展多層次的計(jì)算機(jī)知識(shí)普及教育和培訓(xùn)工作,。

將熟練掌握計(jì)算機(jī)作為對(duì)各級(jí)殘聯(lián)干部培訓(xùn)的內(nèi)容之一。

根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十個(gè)五年計(jì)劃綱要》關(guān)于“加快國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化”的有關(guān)要求,，以及中國(guó)殘疾人事業(yè)“十五”發(fā)展的需要，中央及地方各級(jí)殘聯(lián)信息工作納入各級(jí)政府信息化建設(shè)整體規(guī)劃,，中央財(cái)政資金用于中國(guó)殘聯(lián)辦公自動(dòng)化建設(shè),、專(zhuān)業(yè)骨干網(wǎng)建設(shè)、數(shù)據(jù)庫(kù)和殘疾人事業(yè)信息,、統(tǒng)計(jì)工作指導(dǎo),、組織協(xié)調(diào)、技術(shù)培訓(xùn),、監(jiān)測(cè)評(píng)估等,；地方財(cái)政資金用于地方殘聯(lián)辦公自動(dòng)化建設(shè)、專(zhuān)業(yè)骨干網(wǎng)建設(shè)及人員培訓(xùn),。

與殘疾人就業(yè)信息網(wǎng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合,，在人員、資金,、技術(shù)等方面做到統(tǒng)一規(guī)劃,，統(tǒng)籌安排。

動(dòng)員社會(huì)力量,，多種渠道募集資金和設(shè)備,。

中國(guó)殘聯(lián)制訂省級(jí)殘聯(lián)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)技術(shù)規(guī)范。

東部沿海地區(qū)和直轄市要借助自身優(yōu)勢(shì),，加快信息化建設(shè)步伐,，20xx年底前完成省級(jí)殘聯(lián)節(jié)點(diǎn)建設(shè)工作，努力實(shí)現(xiàn)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)辦公環(huán)境,；在20xx年底,，完成地市級(jí)殘聯(lián)節(jié)點(diǎn)建設(shè)工作,。

中部地區(qū)要加大培訓(xùn)力度，提高計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及應(yīng)用能力,，20xx年底前完成省級(jí)殘聯(lián)節(jié)點(diǎn)建設(shè)工作,；積極推進(jìn)有條件的地市級(jí)殘聯(lián)節(jié)點(diǎn)的建設(shè)。

西部地區(qū)要借助國(guó)家西部大開(kāi)發(fā)的政策優(yōu)勢(shì),，努力實(shí)現(xiàn)信息化建設(shè)的跳躍式發(fā)展,，在20xx年底，完成省級(jí)殘聯(lián)節(jié)點(diǎn)建設(shè),，積極發(fā)展地市級(jí)殘聯(lián)用戶(hù),。

醫(yī)院信息化建設(shè)方案篇三

華容縣北景港中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班15個(gè)，教職工96人,，學(xué)生739人,，學(xué)校占地面積30畝，建筑面積32000平方米,，各種功能教室一應(yīng)俱全,。

信息化建設(shè)基礎(chǔ)方面，20兆寬帶網(wǎng)絡(luò)進(jìn)了校園,，每個(gè)辦公室和教室都有網(wǎng)絡(luò)接口,，并且都能夠上網(wǎng)；每個(gè)教室都裝有一體機(jī),，實(shí)現(xiàn)了“班班通”,，教師在每個(gè)教室都能進(jìn)行多媒體教學(xué)；學(xué)校建立了擁有一整套設(shè)備的多媒體教室,，有1個(gè)學(xué)生計(jì)算機(jī)室,，臺(tái)式電腦50臺(tái)，本期為教師購(gòu)置手提電腦78臺(tái),。

學(xué)?，F(xiàn)有教師75人，98%的教師具有信息高級(jí)技術(shù)證,，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100％,，其中本科學(xué)歷教師55人，占教師總?cè)藬?shù)的74%,；中學(xué)高級(jí),、中學(xué)一級(jí)職稱(chēng)教師45人，占60%,，57%以上的教師能夠獨(dú)立制作課件,，應(yīng)用多媒體教學(xué)。

認(rèn)真落實(shí)《湖南省教育信息化“十二五”建設(shè)規(guī)劃》，把教育信息化建設(shè)放在學(xué)校教育中的重要地位,，把“提高師生信息素養(yǎng),、提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應(yīng)用水平”作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，確保信息技術(shù)在教育教學(xué)中的運(yùn)用凸現(xiàn)出巨大優(yōu)勢(shì),。

實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理數(shù)字化,，校園教育信息化，確保計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)成為全體教職員工和學(xué)生工作和學(xué)習(xí)的基本工具,，發(fā)揮教師利用信息化應(yīng)用技能在教育教學(xué)工作中的作用,，提升我校教育信息化應(yīng)用水平。為在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開(kāi)展教學(xué)和管理創(chuàng)造必要而充分的條件,。

（一）教育信息化應(yīng)用創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)：謝圣桂

成員：戴昱、施湘平,、夏勇,、蔡君發(fā)、唐創(chuàng),、鐘磊彬

向陽(yáng),、王大偉、肖必星,、姚建民,、薛為宏、張夢(mèng)陽(yáng),。

專(zhuān)家指導(dǎo)小組：縣技術(shù)中心技術(shù)員

（二）工作小組：

（1）管理應(yīng)用創(chuàng)新推動(dòng)工作組：

施湘平：負(fù)責(zé)全面工作的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督查,。

唐創(chuàng)：負(fù)責(zé)“學(xué)校教育信息化平臺(tái)”,、“領(lǐng)信教育業(yè)務(wù)管理平臺(tái)和學(xué)校管理平臺(tái)”等電子oa管理系統(tǒng)的建設(shè)。協(xié)助人員：張夢(mèng)陽(yáng)

①平臺(tái)模塊數(shù)據(jù)的上報(bào),，平臺(tái)新增模塊及更新學(xué)校各類(lèi)基本數(shù)據(jù)

②教師個(gè)人空間的建設(shè)管理,。含教師日常的教育教學(xué)活動(dòng)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)及心得體會(huì),、工作成績(jī),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)課件等教育資源,。

③各項(xiàng)制度的收集整理（制定《北景港中學(xué)教師信息化應(yīng)用考核細(xì)則》），教師教學(xué)過(guò)程中的電子化管理和質(zhì)量監(jiān)控（電子備課的指導(dǎo)）,。

④建立教師試卷分析系統(tǒng),。

⑤加強(qiáng)教師培訓(xùn)。在“領(lǐng)信教育”平臺(tái)上開(kāi)通教師技術(shù)培訓(xùn)專(zhuān)欄，分層次對(duì)教師進(jìn)行操作系統(tǒng),、常用軟件使用,、多媒體輔助教學(xué)軟件使用等培訓(xùn)，內(nèi)容以信息化理念,、教師崗位技能,、資源利用、教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用等方面為主,。

（2）教育教學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新工作組：

肖必星：負(fù)責(zé)教師信息技術(shù)培訓(xùn),、網(wǎng)站教學(xué)教研資源的收集。協(xié)助人員：張夢(mèng)陽(yáng),、洪權(quán)遇

①由學(xué)校優(yōu)秀教師建立名師工作室,。

②有效利用“同步課堂、專(zhuān)題課堂,、名師課堂”開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研活動(dòng),。

③開(kāi)辟“同步課堂”加強(qiáng)校本培訓(xùn)。建立各學(xué)科教研組空間,，負(fù)責(zé)收集,、整理、審核,、上傳學(xué)科資源,。

鐘壘彬：負(fù)責(zé)班級(jí)管理、學(xué)生教育資源的收集,。

①加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)化校園文化建設(shè),，定期開(kāi)展各種網(wǎng)絡(luò)校園文化活動(dòng)。例如：網(wǎng)上主題征文活動(dòng),、網(wǎng)上主題征畫(huà)比賽,、學(xué)生網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上板報(bào),、班標(biāo)等各類(lèi)班級(jí)評(píng)比活動(dòng),。

②利用教育信息化平臺(tái)實(shí)施“家校溝通”服務(wù)，使學(xué)校為學(xué)生家長(zhǎng)提供更全面,、更便捷,、更順暢的服務(wù)。同時(shí)設(shè)立“親情電話(huà)”“綠色電話(huà)”為留守學(xué)生與父母溝通服務(wù),。

（3）服務(wù)應(yīng)用創(chuàng)新工作組：

夏勇：負(fù)責(zé)硬件建設(shè)和經(jīng)費(fèi)籌措,、后勤管理資源的收集。協(xié)助人員：姚建明

王大偉：負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)維護(hù),。協(xié)助人員：薛為宏

向陽(yáng)：負(fù)責(zé)學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備的維護(hù),，保證系統(tǒng)的正常運(yùn)行,。

五、建設(shè)內(nèi)容和步驟

1,、通過(guò)市縣級(jí)信息技術(shù)培訓(xùn)考核的教師占總數(shù)的95%以上,、通過(guò)送培和校本培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)。

2,、通過(guò)送培方式使網(wǎng)絡(luò)管理員和信息技術(shù)專(zhuān)兼職教師均須通過(guò)教育局的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)后上崗,。

3、高起點(diǎn)建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò),，使校內(nèi)主干速率達(dá)到20mbps,，桌面終端連接速率不低于獨(dú)享2m。

4,、采用寬帶光纖連接互聯(lián)網(wǎng),。

5、建設(shè)具備以下功能的校園網(wǎng),，連接校園內(nèi)所有計(jì)算機(jī),，并在每個(gè)教室和辦公地點(diǎn)，以及校內(nèi)其他公共場(chǎng)所均設(shè)有網(wǎng)絡(luò)終端,。

（1）能夠提供各類(lèi)信息服務(wù),，如：

internet連接訪問(wèn)代理文件傳輸web瀏覽

通過(guò)上級(jí)教育信息網(wǎng)中心網(wǎng)站建立電子郵件系統(tǒng)

校內(nèi)bbs和chat在市或縣教育信息網(wǎng)上設(shè)立主頁(yè)和虛擬空間（或主機(jī)托管），并保持更新維護(hù),。

（2）能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)校務(wù)管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用,。

行政管理：包括會(huì)議管理、單位日程管理,、公共信息發(fā)布,、政務(wù)信息發(fā)布、政策法規(guī)查詢(xún)等,；

人事管理：管理和維護(hù)單位的人事信息等,。

學(xué)籍管理：包括班級(jí)管理、學(xué)籍注冊(cè),、獎(jiǎng)懲管理,、分班管理,、升級(jí)管理,、統(tǒng)計(jì)查詢(xún)、報(bào)表打印等功能模塊,；

招生管理：招生計(jì)劃,、入學(xué)報(bào)到等；

教學(xué)管理：教師管理,、教學(xué)計(jì)劃,、課表安排,、補(bǔ)課調(diào)課等；

考試管理：考試安排,、補(bǔ)考安排,、成績(jī)管理與分析等。

（3）建有圖書(shū)自動(dòng)化系統(tǒng)

圖書(shū)管理系統(tǒng)：圖書(shū)/期刊的采購(gòu),、編目,、流通和查詢(xún)、檢索實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)自動(dòng)化管理,；

電子閱覽室：使讀者可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)圖書(shū)館購(gòu)置的各種光盤(pán)數(shù)據(jù)庫(kù)和電子出版物,，同時(shí)可以上網(wǎng)瀏覽；

（4）具有電子教學(xué)實(shí)施系統(tǒng)功能

大部分教室建成多媒體教室,；

網(wǎng)絡(luò)備課與授課系統(tǒng)：建立以學(xué)校教學(xué)軟件和課件素材等構(gòu)成的本地化特色資源庫(kù),，為教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行備課提供便利條件，并實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共建共享,；

在學(xué)校資源庫(kù)的基礎(chǔ)上,，建立科學(xué)、合理的資源積累,、優(yōu)化機(jī)制,，為學(xué)科整合提供平臺(tái)基礎(chǔ)；

（5）建有多媒體教學(xué)資源制作系統(tǒng)

多媒體課件制作系統(tǒng)：提供網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái),，讓教師能利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),，在網(wǎng)絡(luò)上制作多媒體課件；

多媒體教學(xué)資源開(kāi)發(fā)系統(tǒng)：包括開(kāi)發(fā)工具和設(shè)備,，可進(jìn)行多媒體信息的加工制作,。

（6）與學(xué)生、家長(zhǎng),、社區(qū)溝通的平臺(tái)建設(shè)

采用“領(lǐng)信教育平臺(tái)”方式,，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū)的信息溝通,。

（7）以“湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)”為平臺(tái),，建立教師個(gè)人空間站。

6,、建立完善的管理機(jī)制

須安排專(zhuān)職工作人員,，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)日常運(yùn)行維護(hù)和管理工作，并制訂一系列保障本校信息基礎(chǔ)設(shè)施安全使用的管理?xiàng)l例,。

醫(yī)院信息化建設(shè)方案篇四

信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì),。21世紀(jì)將是信息技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代。根據(jù)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會(huì)議精神,，結(jié)合我校實(shí)際,，現(xiàn)制定20xx年教育信息化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)：

以“教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界、面向未來(lái)”為指導(dǎo),，大力推進(jìn)我校教育信息化建設(shè),，以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，加快基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程,，推動(dòng)我?；A(chǔ)教育的跨越式發(fā)展。

1,、以“現(xiàn)代信息化建設(shè)”為突破口,，逐步實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。

2,、以“教科研”為先導(dǎo),，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)信息化建設(shè),。

3,、堅(jiān)持“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施,、因地制宜”建設(shè)原則,。

4、堅(jiān)持“突出重點(diǎn),、分層推進(jìn),、注重實(shí)效”的工作方法。

成立東升小學(xué)教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組(萬(wàn)其兵校長(zhǎng)任組長(zhǎng),、楊開(kāi)正任副組長(zhǎng)),，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃和管理全校的教育信息化建設(shè)工作。

組建東升心小學(xué)教育信息化建設(shè)指導(dǎo)小組(組長(zhǎng)由盧娟),，負(fù)責(zé)師資培訓(xùn),、技術(shù)咨詢(xún)與服務(wù)。

1,、20xx年春季開(kāi)學(xué),，五、六年級(jí)全部開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課,。

2,、20xx年4月，要高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)教育現(xiàn)代化創(chuàng)建驗(yàn)收,。

3,、建立健全教育信息技術(shù)培訓(xùn)體系,?！笆濉逼陂g,，完成一輪全體專(zhuān)任教師以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，形成一支教育信息技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍,。

1,、充分認(rèn)識(shí)教育信息化建設(shè)的重要性和緊迫性，大力推進(jìn)我校教育信息化建設(shè),。

學(xué)校教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將統(tǒng)籌規(guī)劃,，以全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,，著眼未來(lái),，以信息化建設(shè)作為占城鎮(zhèn)中心小學(xué)教育現(xiàn)代化的突破口，推進(jìn)學(xué)校教育信息化建設(shè),，從而加快全?；A(chǔ)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。在經(jīng)費(fèi)籌措上,，形成以政府投資為主,，社會(huì)各界積極參與，建立多渠道資金籌措體制,。

學(xué)校教育信息化建設(shè)指導(dǎo)小組要強(qiáng)化超前,、科研意識(shí)，指導(dǎo)好學(xué)校教育信息化建設(shè)工作,，建立科學(xué)的考核評(píng)價(jià)體系,。

學(xué)校教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要站在科教興國(guó)、信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化的高度,，重視此項(xiàng)工作,，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想,，抓住機(jī)遇,，制定優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，加大投入,，下大決心,，花大力氣，采取有效措施,，盡快實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育信息化,。

2、積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合模式,。

從技術(shù)應(yīng)用的初始階段轉(zhuǎn)向整合階段,，把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，是教育信息化建設(shè)向深層次發(fā)展的重要標(biāo)志,，也是教育信息化建設(shè)的落腳點(diǎn),。

建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，制定相應(yīng)措施，積極開(kāi)展信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的研究與實(shí)踐,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

堅(jiān)持“樹(shù)立典型、開(kāi)展活動(dòng),、全面推動(dòng),、注重提高”的原則，加快信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的進(jìn)程,。每年開(kāi)展信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的評(píng)優(yōu)課,、示范課等活動(dòng)。繼續(xù)做好信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的探索,，培養(yǎng)一批典型,，以點(diǎn)帶面，力爭(zhēng)取得一些突破性進(jìn)展,。

采取走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái),、專(zhuān)題報(bào)告、研討會(huì),、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等多種形式,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的學(xué)習(xí)交流,。

加大科研工作力度,，用科研課題帶動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的探索。教學(xué)實(shí)踐探索從信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的實(shí)證研究和學(xué)生使用計(jì)算機(jī)自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式兩方面進(jìn)行研究,，逐步形成師生互動(dòng),、協(xié)作自主的多樣化整合模式。

3,、加強(qiáng)教育信息資源的研究,，依托市級(jí)資源庫(kù)，采取多種方式開(kāi)發(fā)教育資源,，形成高水平的教育信息資源庫(kù),，爭(zhēng)取成為市級(jí)教育軟件開(kāi)發(fā)基地，注重信息資源的科研和應(yīng)用研究,，不斷提高資源應(yīng)用效益,。

4、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備設(shè)施管理,，充分發(fā)揮其功能,。

要選派責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)強(qiáng)的管理人員，負(fù)責(zé)管理,、維護(hù)和設(shè)備設(shè)施使用工作,，不斷完善設(shè)備設(shè)施的安全使用、維護(hù)保養(yǎng)等管理制度,，建立網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和設(shè)備設(shè)施使用、維修檔案,，確保所有設(shè)備設(shè)施正常運(yùn)行,。

建立健全信息資源評(píng)審和監(jiān)管制度，信息化建設(shè)指導(dǎo)小組要定期對(duì)管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù),、技術(shù)素質(zhì)培訓(xùn),，形成一支懂技術(shù)、會(huì)管理的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備設(shè)施管理隊(duì)伍,，一定要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備設(shè)施檢查力度,。

要組織學(xué)生學(xué)習(xí)好《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，廣泛,、深入地開(kāi)展多種形式的網(wǎng)絡(luò)文明,、網(wǎng)絡(luò)安全教育。充分利用網(wǎng)絡(luò)教室對(duì)學(xué)生開(kāi)展直觀生動(dòng)的教育活動(dòng),，組織開(kāi)展征文,、知識(shí)競(jìng)賽、網(wǎng)上論壇等主題教育活動(dòng),，注重發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用,，積極引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng),，增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)抵御網(wǎng)上不良信息的意識(shí)和能力,，逐步形成健康文明的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。

醫(yī)院信息化建設(shè)方案篇五

為了全面推進(jìn)學(xué)校教育,、教學(xué)及管理的信息化建設(shè),，進(jìn)一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術(shù)的能力，提高學(xué)校教育信息化的應(yīng)用水平和效能,，錘煉學(xué)校信息化辦學(xué)特色, 在全體教職員工的共同努力下,，爭(zhēng)取學(xué)校信息化工作有新的跨越，特制定學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃：

學(xué)校信息化的一個(gè)重要領(lǐng)域是信息技術(shù)與課程整合,，盡管課堂教學(xué)存在著一些與生俱來(lái)的不足與缺陷,。但是，就目前而言,，課堂教學(xué),，或者說(shuō)有意義的接受學(xué)習(xí)仍然是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的主要方式，學(xué)生通過(guò)學(xué)校的正規(guī)課程的學(xué)習(xí)獲得必要的知識(shí)和能力是學(xué)生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學(xué)校正規(guī)課程與信息技術(shù)有效整合的作用,，同時(shí)也將研究學(xué)生活動(dòng)與信息技術(shù)整合的新領(lǐng)域,。

1、進(jìn)一步改善校園信息化環(huán)境,，重點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù),。加強(qiáng)班級(jí)多媒體設(shè)備的管理與使用；辦公室計(jì)算機(jī),、打印機(jī)的使用,，培養(yǎng)教師對(duì)信息化設(shè)備的規(guī)范使用及信息化的意識(shí)，逐步提升校園信息化環(huán)境,。

2,、加強(qiáng)信息報(bào)送組織

（一）向局信息科報(bào)送的信息由各部門(mén)統(tǒng)一組織，領(lǐng)導(dǎo)審核,，并制定相關(guān)制度予以保障,。

（二）建立信息采編、審核,、報(bào)送機(jī)制,，報(bào)送的信息要履行嚴(yán)格的核簽手續(xù)，確保信息質(zhì)量和信息安全,。

（三）指定專(zhuān)人作為局信息科信息聯(lián)絡(luò)員人選,，具體負(fù)責(zé)信息報(bào)送工作。

3,、健全,、完善學(xué)校現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò),、信息技術(shù)設(shè)備管理等管理辦法和制度,，形成學(xué)校齊全、規(guī)范的信息化實(shí)驗(yàn)規(guī)章制度,。

4,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，完善教師網(wǎng)站“我的空間”,，建設(shè)具有校本特色的`網(wǎng)上存儲(chǔ),、網(wǎng)上交流平臺(tái)（網(wǎng)絡(luò)公文包），使課件管理,、文件傳輸,、師生交流的網(wǎng)絡(luò)化變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，提高教育效益,。

5,、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教育教學(xué)的研究，探索信息技術(shù)與學(xué)科課程的有效整合，創(chuàng)建學(xué)習(xí)環(huán)境和能充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用的學(xué)習(xí)方式,。

1,、加大硬件投入，完善校園網(wǎng)站,，更新添置辦公設(shè)備,。

2、加強(qiáng)軟件建設(shè),。豐富改進(jìn)學(xué)校主頁(yè)并定期更新,，使學(xué)校網(wǎng)站形成較為豐富，具有自身特色,。

3,、加強(qiáng)應(yīng)用,，服務(wù)教學(xué),。發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校管理中的作用，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究,，提高學(xué)生的數(shù)字化技能。

1,、 加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)管理工作,，完善規(guī)章制度。

2,、學(xué)校經(jīng)常對(duì)師生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育,，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行高效、有序,。

學(xué)校網(wǎng)站經(jīng)過(guò)幾年的積累,，取得了很好的展示自我的效果，但在一些方面也存在著問(wèn)題,。本學(xué)期將進(jìn)一步在學(xué)校網(wǎng)站如何做深,，以及特色平臺(tái)如何進(jìn)一步完善等方面，聽(tīng)取意見(jiàn),，進(jìn)行修改,。

協(xié)助各部門(mén)開(kāi)展具有部門(mén)特色,，適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的整合活動(dòng),。學(xué)校各部門(mén)的任何活動(dòng)，其實(shí)都是部門(mén)間相互協(xié)作的一個(gè)過(guò)程,，絕對(duì)不是獨(dú)立的分支,，任何一個(gè)活動(dòng)都涉及到學(xué)校的方方面面。一次成功的活動(dòng)，其實(shí)就是學(xué)校各部門(mén)間相互默契配合的體現(xiàn),。信息室在整個(gè)活動(dòng)中應(yīng)該積極地參謀,，指導(dǎo)部門(mén)負(fù)責(zé)人合理選用信息技術(shù)，充分恰當(dāng)體現(xiàn)學(xué)校的信息技術(shù)特色,，全面推進(jìn)學(xué)校的信息化進(jìn)程,。

學(xué)校信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：于會(huì)榮

副組長(zhǎng)：宋旭秋高繼杰

成 員：史耀武王孝君

趙旭紅

李春青

王曉萍

李玲

于丹洋

徐宏鳳朱丹 董清華 李智剛 劉志萍 謝紅艷 王明紅 于相麗

柳河鎮(zhèn)勝利小學(xué)

醫(yī)院信息化建設(shè)方案篇六

為了全面推進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)及管理的信息化建設(shè),，進(jìn)一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術(shù)的能力,，提高學(xué)校教育信息化的應(yīng)用水平和效能，錘煉學(xué)校信息化辦學(xué)特色, 在全體教職員工的共同努力下,，爭(zhēng)取學(xué)校信息化工作有新的跨越,，特制定學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校信息化的一個(gè)重要領(lǐng)域是信息技術(shù)與課程整合,，盡管課堂教學(xué)存在著一些與生俱來(lái)的不足與缺陷,。但是，就目前而言,，課堂教學(xué),，或者說(shuō)有意義的接受學(xué)習(xí)仍然是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的主要方式，學(xué)生通過(guò)學(xué)校的正規(guī)課程的學(xué)習(xí)獲得必要的知識(shí)和能力是學(xué)生發(fā)展的主渠道,，因此我們將積極探索學(xué)校正規(guī)課程與信息技術(shù)有效整合的作用,，同時(shí)也將研究學(xué)生活動(dòng)與信息技術(shù)整合的新領(lǐng)域。

二,、主要任務(wù)

1,、改善校園信息化環(huán)境，重點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù),。加強(qiáng)班級(jí)多媒體設(shè)備的管理與使用,；辦公室計(jì)算機(jī)、打印機(jī)的使用,，培養(yǎng)教師對(duì)信息化設(shè)備的規(guī)范使用及信息化的意識(shí),，逐步提升校園信息化環(huán)境。

2,、建立一個(gè)學(xué)校的教育資源平臺(tái),，把現(xiàn)網(wǎng)站的教育、教學(xué),、科研資源重建整理,，逐步充實(shí)教學(xué)資源。

3,、及時(shí)更新學(xué)校數(shù)網(wǎng)站,。改善目前學(xué)校網(wǎng)站信息更新慢的狀況,，

嘗試在年級(jí)和學(xué)科中培養(yǎng)一批老師及學(xué)生在統(tǒng)一協(xié)調(diào)指導(dǎo)下，對(duì)網(wǎng)站相關(guān)模塊的信息更新,，加快更新頻率,。

4、建設(shè)校長(zhǎng)管理平臺(tái),，通過(guò)相應(yīng)的管理模塊,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各管理部門(mén)利用網(wǎng)站后臺(tái)管理，及時(shí)發(fā)布,、更新學(xué)校各類(lèi)管理信息,。

5、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，完善教師網(wǎng)站“我的空間”,，建設(shè)具有校本特色的網(wǎng)上交流平臺(tái)，提高教育效益,。

6,、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教育教學(xué)的研究，探索信息技術(shù)與學(xué)科課程的有效整合,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)環(huán)境和能充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用的學(xué)習(xí)方式,。

三,、基本目標(biāo)

1,、加大硬件投入，完善校園網(wǎng)站,，更新添置辦公設(shè)備,。

2、加強(qiáng)軟件建設(shè),。豐富改進(jìn)學(xué)校主頁(yè)并定期更新,，使學(xué)校網(wǎng)站形成較為豐富，具有自身特色,。

3,、加強(qiáng)應(yīng)用，服務(wù)教學(xué),。發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校管理中的作用,，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究,，提高學(xué)生的數(shù)字化技能,。

四、網(wǎng)絡(luò)管理

1,、 加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)管理工作,，完善規(guī)章制度,。

2、學(xué)校經(jīng)常對(duì)師生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育,，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行高效,、有序。

五,、繼續(xù)加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù),，更新學(xué)校現(xiàn)有網(wǎng)站

學(xué)校網(wǎng)站經(jīng)過(guò)幾年的積累,，取得了很好的展示自我的效果,，但在一些方面也存在著問(wèn)題。本學(xué)期將進(jìn)一步在學(xué)校網(wǎng)站如何做深,，以及特色平臺(tái)如何進(jìn)一步完善等方面,，聽(tīng)取意見(jiàn)，進(jìn)行修改,。

六,、協(xié)助學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展與信息技術(shù)整合的各項(xiàng)活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程

協(xié)助各部門(mén)開(kāi)展具有部門(mén)特色,，適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的整合活動(dòng),。學(xué)校各部門(mén)的任何活動(dòng)，其實(shí)都是部門(mén)間相互協(xié)作的一個(gè)過(guò)程,，絕對(duì)不是獨(dú)立的分支,，任何一個(gè)活動(dòng)都涉及到學(xué)校的方方面面。一次成功的活動(dòng),，其實(shí)就是學(xué)校各部門(mén)間相互默契配合的體現(xiàn),。信息室在整個(gè)活動(dòng)中應(yīng)該積極地參謀，指導(dǎo)部門(mén)負(fù)責(zé)人合理選用信息技術(shù),，充分恰當(dāng)體現(xiàn)學(xué)校的信息技術(shù)特色,，全面推進(jìn)學(xué)校的信息化進(jìn)程。

殷澗鎮(zhèn)中心小學(xué)

醫(yī)院信息化建設(shè)方案篇七

物資管理系統(tǒng)是企業(yè)物資管理信息化的重要支撐系統(tǒng),，建設(shè)統(tǒng)一的物資管理信息化平臺(tái),，統(tǒng)一數(shù)據(jù)編碼、規(guī)范流程,，實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)外部信息的實(shí)時(shí)共享和有效利用,，實(shí)現(xiàn)工作的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化,、流程化,，建立精益的物資管理業(yè)務(wù)體系，需要公司系統(tǒng)規(guī)劃,、統(tǒng)籌考慮,、全盤(pán)布局,，關(guān)注重點(diǎn)問(wèn)題，優(yōu)化解決方案,，以達(dá)到物資管理提質(zhì)增效的目的,。本文從物資管理系統(tǒng)需求框架、存在問(wèn)題及分析應(yīng)對(duì)等方面,，全面對(duì)公司物資管理信息化系統(tǒng)進(jìn)行了分析研究,。

建設(shè)原則；關(guān)鍵點(diǎn)分析,；重點(diǎn)問(wèn)題解析,；優(yōu)化方案

為提升企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理基礎(chǔ)能力，以“提質(zhì)增效”為管理核心,，公司全面梳理采購(gòu)管理,、庫(kù)存管理、供應(yīng)商管理,、財(cái)務(wù)管理等公司管理的基礎(chǔ),、薄弱環(huán)節(jié)，建設(shè)統(tǒng)一的物資管理信息化平臺(tái),，解決不同部門(mén)之間業(yè)務(wù)協(xié)同問(wèn)題,，實(shí)現(xiàn)物流、資金流和信息流統(tǒng)一,，消除各類(lèi)“信息孤島”,，實(shí)現(xiàn)公司范圍內(nèi)信息的良好互通與共享，及時(shí)掌握物資保障及經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況,，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供支持,。

項(xiàng)目管理是信息化系統(tǒng)策劃與實(shí)施的保障,，良好的項(xiàng)目管理是貫穿系統(tǒng)建設(shè)始終的,，能夠協(xié)調(diào)內(nèi)部資源和外部資源，保障系統(tǒng)整個(gè)開(kāi)發(fā)和建設(shè)過(guò)程進(jìn)度可控,、預(yù)算可控,、需求滿(mǎn)足可控；項(xiàng)目小組為保證項(xiàng)目成功,，需要從5個(gè)方面開(kāi)展有策略的項(xiàng)目管理工作：

a、有一個(gè)正式的實(shí)施計(jì)劃；

b,、一個(gè)實(shí)際的時(shí)間跨度,；

c、舉行定期項(xiàng)目狀況會(huì)議,；

d,、有一位支持項(xiàng)目的高效的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo),；

e、由相關(guān)人員組成的團(tuán)隊(duì)成員,。

充分地內(nèi)部調(diào)研和外部調(diào)研,，最終目的是為系統(tǒng)《需求方案》的合理性、充分性和完整性負(fù)責(zé),，這個(gè)過(guò)程是允許循環(huán)迭代的,，充分地前期調(diào)研論證是為保證后期項(xiàng)目有序推進(jìn)的重要基礎(chǔ)；立項(xiàng),、招標(biāo)過(guò)程是將《需求方案》轉(zhuǎn)化為《需求實(shí)現(xiàn)方案》的重要手段,，務(wù)必要謹(jǐn)慎、字斟句酌,，確保最終的服務(wù)提供者和服務(wù)方案能夠?qū)⑿枨筠D(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí),；以此來(lái)保證系統(tǒng)最終的成功運(yùn)行和順利驗(yàn)收。

在公司整個(gè)erp系統(tǒng),、mes系統(tǒng)未完整搭建的現(xiàn)狀下,，實(shí)現(xiàn)物資管理的信息化，基本滿(mǎn)足公司目前物資管理需求,。每個(gè)模塊基本的功能業(yè)務(wù)框架及需求分析如下：

（1）采購(gòu)管理,。

采購(gòu)管理模塊為產(chǎn)品制造提供配套物資保證，采購(gòu)管理主要功能需求包括：采購(gòu)需求,、采購(gòu)計(jì)劃,、價(jià)格審批管理、采購(gòu)訂單,、采購(gòu)到貨檢驗(yàn),、采購(gòu)發(fā)票管理等。根據(jù)采購(gòu)申請(qǐng),、需求合并,、采購(gòu)計(jì)劃、確定貨源,、詢(xún)價(jià)報(bào)價(jià)等多個(gè)環(huán)節(jié)的處理后產(chǎn)生采購(gòu)訂單,，向《合格供應(yīng)目錄》內(nèi)的供應(yīng)商購(gòu)買(mǎi)物料；供應(yīng)商生產(chǎn)備貨,，發(fā)到工廠倉(cāng)庫(kù)后進(jìn)行采購(gòu)收貨質(zhì)檢,，并接收供應(yīng)商開(kāi)具的采購(gòu)發(fā)票進(jìn)行合同核銷(xiāo)；最后轉(zhuǎn)到存貨系統(tǒng)進(jìn)行存貨核算以及轉(zhuǎn)到應(yīng)付系統(tǒng)進(jìn)行付款結(jié)算,。各個(gè)功能可相互參照,，也可手工錄入，減少人工操作的工作量,。

（2）供應(yīng)商管理,。

該模塊可實(shí)現(xiàn)供應(yīng)商分類(lèi)管理,，實(shí)現(xiàn)合格供方的審核與積極評(píng)價(jià)功能、自定義審核流程,；支持管理供應(yīng)商資質(zhì)檔案管理（文檔或圖片形式）,，支持提取合格供方目錄；實(shí)現(xiàn)供應(yīng)商有效管控,，物資采購(gòu)采用合格供方提供供貨范圍內(nèi)的物料,。提供對(duì)供應(yīng)商監(jiān)督評(píng)價(jià)信息的錄入、查詢(xún)功能,；實(shí)現(xiàn)供應(yīng)商評(píng)價(jià)功能,，可對(duì)供應(yīng)商從技術(shù)指標(biāo)或參數(shù)、供貨質(zhì)量,、完成進(jìn)度（按期到貨率）,、供應(yīng)商性質(zhì)等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，系統(tǒng)可提供量化的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)以供參考,；實(shí)現(xiàn)供應(yīng)商貨源清單,、供應(yīng)商按期到貨率、供應(yīng)商供貨質(zhì)量分析,、供應(yīng)商供貨進(jìn)度跟蹤,。

（3）庫(kù)存管理。

庫(kù)存管理子系統(tǒng)可以多維度管理庫(kù)存物料,，主要有貨位管理,、批次管理、序列號(hào)管理和出入庫(kù)管理,、預(yù)警管理,、盤(pán)點(diǎn)管理?？梢詮念?lèi)別,、庫(kù)別、貨位,、批次,、項(xiàng)目等不同的角度來(lái)管理庫(kù)存物品的數(shù)量、庫(kù)存成本和資金占用情況,。可以按不同的需要反映庫(kù)存的分布情況,，同時(shí),，庫(kù)存管理還能滿(mǎn)足傳統(tǒng)的收發(fā)存匯總表，能夠定義分部門(mén)統(tǒng)計(jì)等功能,。支持工程項(xiàng)目或訂單為主線(xiàn)的庫(kù)存管理模式,，系統(tǒng)支持項(xiàng)目庫(kù)存,、通用庫(kù)存、訂單庫(kù)存的管理,；支持多種計(jì)量單位之間的自動(dòng)轉(zhuǎn)換,，并自動(dòng)識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)換和特殊轉(zhuǎn)換，可實(shí)現(xiàn)采購(gòu),、生產(chǎn),、財(cái)務(wù)等子系統(tǒng)與庫(kù)存管理的集成應(yīng)用，使物流,、信息流,、資金流高度一致。

（4）條碼管理,。

利用條碼標(biāo)識(shí)技術(shù)在采購(gòu)到貨,、庫(kù)房盤(pán)點(diǎn)、出入庫(kù)等環(huán)節(jié)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集,、分析和處理,，并提供高效的追溯功能，快速地追溯產(chǎn)品具體信息數(shù)據(jù),。支持不同包裝,、定義不同的編碼規(guī)則；支持脫機(jī),、聯(lián)機(jī)兩種工作模式,；支持脫機(jī)掃描設(shè)備、支持多單據(jù)掃描結(jié)果和貨物移動(dòng)單據(jù)的自動(dòng)匹配,；支持根據(jù)條碼查詢(xún)對(duì)應(yīng)的貨物當(dāng)前所在的位置,；支持基于條碼的庫(kù)房盤(pán)點(diǎn)管理等。

（1）數(shù)據(jù)規(guī)范性與標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題在實(shí)際標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行應(yīng)用過(guò)程中,，很多數(shù)據(jù)偏離編碼標(biāo)準(zhǔn)的要求和規(guī)定,，存在很多數(shù)據(jù)不符合標(biāo)準(zhǔn)要求或者數(shù)據(jù)重復(fù)。主要體現(xiàn)在數(shù)據(jù)輸入不規(guī)范,、數(shù)據(jù)編碼信息不完整,、數(shù)據(jù)屬性不準(zhǔn)確等問(wèn)題。

（2）計(jì)量單位靈活轉(zhuǎn)換問(wèn)題,。

基本計(jì)量單位（定額計(jì)量單位）,、采購(gòu)計(jì)量單位、庫(kù)房計(jì)量單位（發(fā)放計(jì)量單位）進(jìn)行靈活有效的轉(zhuǎn)換,，是影響系統(tǒng)高效運(yùn)行的一個(gè)問(wèn)題,。車(chē)間在需求申請(qǐng)賦碼階段計(jì)量單位基于車(chē)間的實(shí)際定額需求確定，比如油漆m，計(jì)量單位可以是升,，也可以是kg,；比如綁扎帶，計(jì)量單位可以是個(gè),，也可以是m,；而后期采購(gòu)環(huán)節(jié)對(duì)于計(jì)量單位的要求，往往不完全與定額管理計(jì)量單位一致,。

（3）單據(jù)信息實(shí)時(shí)追溯問(wèn)題,。

目前，在物資管理系統(tǒng)中,，數(shù)據(jù)追溯和信息共享層面存在較大問(wèn)題,。系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)各單據(jù)之間的參照引用，但是彼此參照完之后的單據(jù)信息卻無(wú)法進(jìn)行追溯,，參照的單據(jù)上沒(méi)有被參照單據(jù)的可追溯信息（如單據(jù)編號(hào)等）,，無(wú)法實(shí)現(xiàn)信息追溯。導(dǎo)致系統(tǒng)在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中,，因數(shù)據(jù)追溯的問(wèn)題,，造成很多信息傳遞和查詢(xún)障礙。

（4）業(yè)務(wù)流程簡(jiǎn)化與優(yōu)化問(wèn)題,。

在公司物資管理系統(tǒng)實(shí)際開(kāi)發(fā)部署過(guò)程中,，審批流程和信息流轉(zhuǎn)過(guò)程過(guò)于僵化，呆板地將傳統(tǒng)線(xiàn)下的審批流程引入信息化系統(tǒng),，很多審批環(huán)節(jié)冗余,，導(dǎo)致信息重復(fù)的、多次的在不必要的環(huán)節(jié)進(jìn)行重復(fù)的流轉(zhuǎn)或?qū)徍舜_認(rèn),。導(dǎo)致審批效率很慢,，數(shù)據(jù)信息無(wú)法基于系統(tǒng)快速流轉(zhuǎn)，很大精力耗費(fèi)在不增值的流程等待上,。

（5）供應(yīng)商支持與配合問(wèn)題,。

供應(yīng)商的支持程度對(duì)系統(tǒng)實(shí)施的影響至關(guān)重要。供應(yīng)商的配合力度,，顯然,，對(duì)于物資管理系統(tǒng)供應(yīng)商來(lái)說(shuō)，在這幾個(gè)方面做得還是不足的,，人員配備少,、經(jīng)驗(yàn)缺乏、響應(yīng)速度滯后,。

（1）優(yōu)化數(shù)據(jù)編碼標(biāo)準(zhǔn)化管理模式,。

基于公司實(shí)際情況,，優(yōu)化數(shù)據(jù)編碼管理權(quán)限的設(shè)置,，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)過(guò)程管理規(guī)范化流程,，規(guī)范基礎(chǔ)數(shù)據(jù)（標(biāo)準(zhǔn)編碼）的申請(qǐng)、審核,、確認(rèn)的流程管理,。在系統(tǒng)應(yīng)用初期應(yīng)進(jìn)行數(shù)據(jù)編碼的集中、統(tǒng)一,、歸口管理,，確保數(shù)據(jù)源的準(zhǔn)確、唯一,，隨著后期系統(tǒng)應(yīng)用成熟和編碼標(biāo)準(zhǔn)的不斷完善和細(xì)化,，再逐步放權(quán)，以此來(lái)保證物資管理系統(tǒng)的應(yīng)用能夠不因?yàn)閿?shù)據(jù)的問(wèn)題導(dǎo)致流程效率低下,、單據(jù)質(zhì)量不高,、頻繁駁回的情況。

（2）制定計(jì)量單位優(yōu)化管理策略,。

在目前物資管理系統(tǒng)應(yīng)用的限制條件下,，改變系統(tǒng)使用策略，按如下兩步驟開(kāi)展工作：

①目前,，車(chē)間在提請(qǐng)采購(gòu)申請(qǐng)前,，將定額需求的物料及用量匯總完成后，按照采購(gòu)環(huán)節(jié)要求在物資管理提出采購(gòu)申請(qǐng),，同時(shí),，在賦碼申請(qǐng)階段加入采購(gòu)計(jì)劃員的審核，以確保所需物料的屬性信息,，包括計(jì)量單位信息,、包裝規(guī)格等信息，是符合采購(gòu)環(huán)節(jié)及庫(kù)房管理環(huán)節(jié)的計(jì)量單位需求的,。

②后期,，進(jìn)入產(chǎn)品定型后，車(chē)間需求單位按照原來(lái)的《標(biāo)準(zhǔn)件匯總表管理規(guī)定》,、《材料定額管理規(guī)定》的要求,，提請(qǐng)《定額表》并經(jīng)制造工程部審批完成后，由車(chē)間需求人員將定額表復(fù)印一份提交計(jì)劃管理室,，計(jì)劃員將各類(lèi)需求信息按要求進(jìn)行分類(lèi)匯總后,，結(jié)合采購(gòu)管理室反饋的供應(yīng)商的最小包裝規(guī)格、最小起訂量,、銷(xiāo)售計(jì)量單位信息以及庫(kù)房反饋的庫(kù)存信息,，在物資管理系統(tǒng)進(jìn)行采購(gòu)計(jì)劃的制定；采購(gòu)計(jì)劃流轉(zhuǎn)到采購(gòu)員賬號(hào)下，執(zhí)行后續(xù)采購(gòu)工作,。

（3）打破壁壘,，實(shí)現(xiàn)不同單據(jù)／模塊間信息追溯與共享。

通過(guò)系統(tǒng)設(shè)置,，實(shí)現(xiàn)每一步驟的參照或者引用能夠在參照的表單中實(shí)現(xiàn)被參照對(duì)象信息的記錄（如表單號(hào)等）,，確保通過(guò)查看某單據(jù)時(shí)能夠一目了然知悉單據(jù)信息的來(lái)源，以達(dá)到信息追溯反查的目的,。同理,，在某個(gè)模塊中生成的表單或者數(shù)據(jù)信息，在另外的相關(guān)聯(lián)的模塊或者系統(tǒng)中,，能夠?qū)崿F(xiàn)快速的調(diào)用,，確保模塊間、系統(tǒng)間數(shù)據(jù)的共享,、共建,、共用，最大化地確保數(shù)據(jù)源的唯一性,。

（4）根據(jù)各部門(mén)崗位職責(zé),，不斷放權(quán)、簡(jiǎn)化審批流程,。

信息化管理系統(tǒng)實(shí)施過(guò)程中往往需要改變現(xiàn)有業(yè)務(wù)流程,。傳統(tǒng)模式下，流程的冗余,，很多情況是考慮通過(guò)設(shè)置層層的審批環(huán)節(jié),，將責(zé)任無(wú)限度地分?jǐn)偨o每個(gè)審批環(huán)節(jié)，減少自己審批的責(zé)任和壓力,。物資管理系統(tǒng)運(yùn)行后,，應(yīng)根據(jù)不同崗位設(shè)置相應(yīng)的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù),，確保責(zé)權(quán)利統(tǒng)一一致,，能不增加審批環(huán)節(jié)就省掉，能承擔(dān)的責(zé)任絕不推脫,。

（5）強(qiáng)化系統(tǒng)實(shí)施用戶(hù)教育和培訓(xùn)工作,。

要采取以下措施增強(qiáng)用戶(hù)對(duì)信息化系統(tǒng)的認(rèn)同和接受，第一是頂層灌輸信息化系統(tǒng)推行勢(shì)在必行,，讓用戶(hù)在企業(yè)文化層面接受信息化系統(tǒng),；第二是增加培訓(xùn)數(shù)量，通過(guò)不定期組織培訓(xùn),，針對(duì)問(wèn)題答疑解惑的方式不斷提高系統(tǒng)用戶(hù)對(duì)系統(tǒng)的熟悉程度,；第三是多樣化的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方式,，可以通過(guò)錄制操作視頻、編制操作手冊(cè),、針對(duì)性地使用案例詳解,、或不定期組織系統(tǒng)使用溝通會(huì)的方式開(kāi)展系統(tǒng)使用學(xué)習(xí)，使得用戶(hù)通過(guò)多渠道了解系統(tǒng),、習(xí)慣使用系統(tǒng),、接納系統(tǒng),。尤其重要的是,，項(xiàng)目完成后要對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行更深層次的管理員培訓(xùn)，確保系統(tǒng)開(kāi)發(fā)人員撤離后,，我們的系統(tǒng)管理員能夠快速地接收系統(tǒng)問(wèn)題并進(jìn)行系統(tǒng)的維護(hù),。

信息化平臺(tái)的優(yōu)劣影響后期各類(lèi)功能和需求實(shí)現(xiàn)，全員參與,、供應(yīng)商配合是保障項(xiàng)目成功的重要因素,。系統(tǒng)建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題是正常的，針對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題,，制定切實(shí)可行的解決方案,，并且循環(huán)迭代該過(guò)程是信息化系統(tǒng)建設(shè)與推進(jìn)的良方。結(jié)合公司物資管理系統(tǒng)建設(shè)過(guò)程解析,，希望能夠?yàn)楹罄m(xù)信息化系統(tǒng)建設(shè)提供參考,。

醫(yī)院信息化建設(shè)方案篇八

企業(yè)信息化建設(shè)就是利用先進(jìn)的科技手段把科學(xué)的管理思想融入到企業(yè)的日常經(jīng)營(yíng)管理之中，在管理的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)對(duì)成本,、業(yè)務(wù),、物流、財(cái)務(wù)和客戶(hù)關(guān)系等各個(gè)環(huán)節(jié)的科學(xué)管理,。目前,，國(guó)內(nèi)企業(yè)信息化建設(shè)取得了一定的成績(jī)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，但是企業(yè)的信息集成優(yōu)勢(shì)建設(shè)還不完善,，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的效率和便利性還沒(méi)有在企業(yè)信息化建設(shè)中體現(xiàn)出來(lái)。企業(yè)信息化是一個(gè)完善的,、嚴(yán)密的信息系統(tǒng),，各個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)的完整性和準(zhǔn)確性影響著數(shù)據(jù)處理的及時(shí)性和可靠性，因此,，企業(yè)信息化建設(shè)一定要建立在準(zhǔn)確,、完善的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)之上，同時(shí)還要對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行安全評(píng)估,，發(fā)現(xiàn)不安全的因素后及時(shí)調(diào)整安全策略,。

2.1 企業(yè)經(jīng)營(yíng)者與計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)者對(duì)管理信息系統(tǒng)所要達(dá)到的目標(biāo)都不明確,，開(kāi)發(fā)者憑自己的經(jīng)驗(yàn)和想象設(shè)計(jì)系統(tǒng)，從而影響了系統(tǒng)的實(shí)用性和適應(yīng)性,，用戶(hù)難以接受系統(tǒng),。

2.2 部分企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)受先進(jìn)國(guó)家技術(shù)至上主義的影響，不顧自身企業(yè)實(shí)際的資金投入,、組織管理和人員等因素,，盲目設(shè)定過(guò)高的計(jì)算機(jī)信息管理目標(biāo)，盲目投入大量資金,，過(guò)于樂(lè)觀地估計(jì)實(shí)施過(guò)程中將要付出的各個(gè)方面的代價(jià),， 因而當(dāng)實(shí)施不成功時(shí)，造成較大的挫折和損失,，甚至造成管理者和企業(yè)員工對(duì)計(jì)算機(jī)信息管理的恐懼感和不信任感,。

2.3 很多企業(yè)在建設(shè)信息系統(tǒng)時(shí)，希望開(kāi)發(fā)者先有一個(gè)詳盡的設(shè)計(jì),，再根據(jù)設(shè)計(jì)實(shí)施開(kāi)發(fā),。這要求開(kāi)發(fā)者不僅要在短時(shí)間內(nèi)把原有的工作方式完全掌握，而且要設(shè)計(jì)出一種新的工作方式,，實(shí)際上是很難做到的,。一方面，計(jì)算機(jī)技術(shù)人員掌握的是運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)的能力,，而并非快速學(xué)習(xí)掌握任何工作方式的能力,。短期內(nèi)計(jì)算機(jī)技術(shù)人員不可能完全掌握原有的工作方式。另一方面,，一種新的工作方式的確定必然要經(jīng)過(guò)用戶(hù)反復(fù)的試驗(yàn),，不可能借助任何圖表、算法而一次確定,，更不可能由計(jì)算機(jī)自動(dòng)產(chǎn)生出來(lái),。有的系統(tǒng)調(diào)查花數(shù)周或二三個(gè)月的時(shí)間整理出大量的表格，看似很有收獲,，而系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的決策者和組織者卻并不明確系統(tǒng)開(kāi)發(fā)究競(jìng)能有什么效果,，引起怎樣的變化。在這種情況下就由計(jì)算機(jī)技術(shù)人員開(kāi)展程序開(kāi)發(fā),，帶有很大的盲目性,，往往引起系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的紊亂或失敗。

2.4 在開(kāi)發(fā)過(guò)程中,，許多出于局部利益的問(wèn)題影響系統(tǒng)的形成,。有的用戶(hù)掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，但是真正了解和接受系統(tǒng)觀念的極少,，他們會(huì)從孤立的角度提出與系統(tǒng)相悖的要求,，甚至僅僅把開(kāi)發(fā)者當(dāng)作程序員,，自己直接安排開(kāi)發(fā)工作。并認(rèn)為實(shí)現(xiàn)他們提出的功能要求比較簡(jiǎn)單,，開(kāi)發(fā)者應(yīng)該馬上完成,。開(kāi)發(fā)者如果不夠冷靜，很容易陷入具體問(wèn)題中去,，頭痛醫(yī)頭,，腳痛醫(yī)腳，失去對(duì)開(kāi)發(fā)過(guò)程的整體控制,。在這種情況下mis建設(shè)是不會(huì)成功的,。

2.5 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)完成后，隨著時(shí)間的推移,，企業(yè)對(duì)管理業(yè)務(wù)原已存在的某些問(wèn)題有所覺(jué)察并設(shè)法改革,，從而便謀求對(duì)管理信息系統(tǒng)修修補(bǔ)補(bǔ)，隨著對(duì)管理信息系統(tǒng)的頻頻修改,，抱怨也隨之產(chǎn)生，企業(yè)最終將責(zé)任歸咎于開(kāi)發(fā)者或從此將管理信息系統(tǒng)棄之不用,。

3.1 首先,，企業(yè)的信息化建設(shè)必須圍繞 “一個(gè)目標(biāo)、三大原則”來(lái)進(jìn)行,。所謂一個(gè)目標(biāo)就是指企業(yè)的信息化建設(shè)是以提升企業(yè)管理水平為目標(biāo),，而不是簡(jiǎn)單地“跟風(fēng)”。由于信息化建設(shè)的投入一般很大,，如果在前期的系統(tǒng)規(guī)劃和設(shè)計(jì)中發(fā)現(xiàn)上了信息系統(tǒng)后,，其收益還不如投入大，那么就不如不上,。當(dāng)然,，這種收益是個(gè)綜合性收益，包括收入的提升,、成本的降低,、效率的增長(zhǎng)和質(zhì)量的提高等。 “三大原則” 就是指“管理升級(jí),、技術(shù)支持”,、“總體規(guī)劃、分步實(shí)施”和“統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),、互聯(lián)互通”,。首先是管理模式的優(yōu)化，然后再去選擇適合這種管理模式的技術(shù)(軟硬件系統(tǒng)),，利用技術(shù)手段將優(yōu)化的管理模式進(jìn)行固化,。其次是需要 “總體規(guī)劃”,。基于正確的信息化總體框架,，然后要分步進(jìn)行實(shí)施,。這是因?yàn)樾畔⑾到y(tǒng)實(shí)施過(guò)程很復(fù)雜，若幾個(gè)系統(tǒng)同時(shí)上,，很可能會(huì)出錯(cuò),，影響信息系統(tǒng)的應(yīng)用和企業(yè)正常的業(yè)務(wù)運(yùn)作。而且,，信息化建設(shè)需要很大的投入,，一次性投入大量的資金對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)也是個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。最后,，企業(yè)信息化建設(shè)必須基于 “統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),、互聯(lián)互通”的原則，實(shí)施一個(gè)信息系統(tǒng)是要考慮下一個(gè)信息系統(tǒng)的應(yīng)用,，留好接口;下一個(gè)信息系統(tǒng)的建設(shè)必須基于上一個(gè)信息系統(tǒng)的編碼原則和技術(shù)規(guī)范,。

3.2 開(kāi)發(fā)者要與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)充分溝通，利用豐富的實(shí)施經(jīng)驗(yàn),，幫助企業(yè)管理者分析,、理清企業(yè)當(dāng)前具備的技術(shù)、組織管理和高素質(zhì)人員三大資源與計(jì)算機(jī)信息管理目標(biāo)間的差距,，根據(jù)企業(yè)能夠承受的實(shí)際投入和對(duì)變革的實(shí)際承受能力,，協(xié)助企業(yè)管理者制定切實(shí)可行的計(jì)算機(jī)信息管理目標(biāo)和實(shí)施步驟，從基礎(chǔ)規(guī)模做起,，在順利達(dá)到基礎(chǔ)目標(biāo)的同時(shí)逐步加強(qiáng)技術(shù),、組織管理和高素質(zhì)人員三大資源的規(guī)模，為下一步更加深入的信息化革命做好充分的準(zhǔn)備,。

3.3 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，提前做好員工的思想工作，使廣大職工認(rèn)識(shí)到技術(shù)進(jìn)步的幅度越大,，組織變革就越深刻,，對(duì)人的素質(zhì)要求就越高，這是現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的客觀規(guī)律,。企業(yè)使用mis能夠使人們有更多的精力從事創(chuàng)造性,、決策性的活動(dòng)，處理計(jì)算機(jī)系統(tǒng)不能智能化處理的更高層次的信息,。高素質(zhì)的員工是信息管理化流通企業(yè)管理中最積極的因素,，被mis解放出來(lái)的員工必須加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高個(gè)人素質(zhì)和技術(shù)水平,，才能夠適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的腳步,。思想工作,、組織工作做好了就會(huì)使計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的運(yùn)作與手工作業(yè)真正順利、準(zhǔn)確,、快速地實(shí)現(xiàn)對(duì)接,。

3.4 企業(yè)各級(jí)管理者制定關(guān)鍵崗位行之有效的管理責(zé)任制度，確保新建的mis與新建的工作流程的良好結(jié)合,，保障新的工作秩序的高效運(yùn)作,。

3.5 最后一點(diǎn)就是開(kāi)發(fā)人員和管理人員一定要有良好的合作關(guān)系，否則,，管理信息系統(tǒng)也不會(huì)取得良好效果,。

醫(yī)院信息化建設(shè)方案篇九

1、計(jì)算機(jī)配備方面：保證學(xué)生上課每人一機(jī),；教師備課用機(jī)達(dá)到每人一機(jī),。

2、中小學(xué)教室多媒配備方面：現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了“班班通”,，多媒體教室基本能夠?qū)崿F(xiàn)電化教室,、微機(jī)室的功能。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際情況對(duì)原有的部分機(jī)房進(jìn)行改造,，使多媒體教室建設(shè)工作達(dá)到要求,。

3、寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通建設(shè)方面：基本實(shí)現(xiàn)“校校通”工程的目標(biāo)要求,。加大校園網(wǎng)的建設(shè)，同時(shí),，注重發(fā)揮校園網(wǎng)在教育管理和教學(xué)中的應(yīng)用,。營(yíng)造最佳的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

4,、網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)方面：建立健全完備的網(wǎng)絡(luò)安全制度和技術(shù)措施,，避免各級(jí)各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)事故的發(fā)生。

1,、成立信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確一名同志專(zhuān)人負(fù)責(zé)，實(shí)行包保責(zé)任制,，確保有人管,、有人抓，各項(xiàng)工作落到實(shí)處,。

2,、建立和完善教育信息化檢查評(píng)估、績(jī)效考核和激勵(lì)機(jī)制,，提高教育信息化管理水平,。

3,、現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)要緊扣“服務(wù)教育教學(xué)、服務(wù)師生”這一根本的原則,。中心的工作人員更應(yīng)該提高認(rèn)識(shí),，樹(shù)立為教育教學(xué)服務(wù)這一根本思想；應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，嚴(yán)格操作程序和作業(yè)規(guī)程,，模范遵守國(guó)家有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)法規(guī)；應(yīng)該自覺(jué)遵守學(xué)校有關(guān)的制度,，如采購(gòu)制度,、維修制度、值班制度等,，不斷地改善服務(wù)的質(zhì)量,，提高服務(wù)水平。

強(qiáng)化管理人員,、師生與家長(zhǎng)的教育信息化意識(shí),，教育信息化首先是教育觀念的現(xiàn)代化，轉(zhuǎn)變教育工作者,、學(xué)生及家長(zhǎng)的觀念是當(dāng)前教育信息化建設(shè)的首要任務(wù),。管理人員在信息化建設(shè)中起決定性的作用，須具有較高的信息素養(yǎng),建立合理且逐步完善的教育信息化制度并組織實(shí)施,，給予人財(cái)物的支持,，讓每位管理人員、教師,、學(xué)生及家長(zhǎng)都積極參與,，有機(jī)地融合在教育信息化建設(shè)中，提高信息化水平,，熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用工具提高工作效率,；

（一）加大力度建設(shè)學(xué)校的資源庫(kù)及其平臺(tái)。建設(shè)“數(shù)字化校園”的基礎(chǔ)工程是教育資源的數(shù)字化,。為此,，建設(shè)一個(gè)資源充足、種類(lèi)齊全,、使用方便的校本資源庫(kù)是重中之重,。經(jīng)過(guò)多年的努力，學(xué)校的資源庫(kù)建設(shè)取得了可喜的成績(jī),，已經(jīng)具備了一定的規(guī)模,，但仍然存在一些問(wèn)題，主要是資源種類(lèi)與學(xué)校教學(xué)實(shí)際不相適應(yīng)，資源內(nèi)容沒(méi)有校本化,、管理無(wú)序,，可利用性較小，使用效率較低,，不能真正實(shí)現(xiàn)資源庫(kù)本應(yīng)發(fā)揮的效用,。為此，應(yīng)著重做好以下工作：

1,、加強(qiáng)管理,，注重調(diào)查研究，征求廣大一線(xiàn)教師的意見(jiàn),，特別是應(yīng)著重研究校本資源

的目錄結(jié)構(gòu),，構(gòu)建具有校本特色的資源庫(kù)系統(tǒng)。目前應(yīng)加大工作力度,，爭(zhēng)取在半年內(nèi)完成原有的資源庫(kù)的結(jié)構(gòu)調(diào)整,。

2、應(yīng)逐步開(kāi)展案例,、課例庫(kù)建設(shè),，應(yīng)著重理清現(xiàn)有的各類(lèi)文本資源、課件資源,、音像資源的管理目錄,，在此基礎(chǔ)上新增案例、課例庫(kù),。目前,，我校的校本視頻資源非常缺乏，應(yīng)著力開(kāi)展此項(xiàng)工作,，為建設(shè)“國(guó)光網(wǎng)?！弊龊们捌诘臏?zhǔn)備。

3,、著重資源庫(kù)與教師的接口、平臺(tái)建設(shè),，以實(shí)用,、易用為原則，做到每一類(lèi)資源都有相應(yīng)的用戶(hù)界面,。著重加強(qiáng)校內(nèi)資源“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)傳輸”研究與建設(shè),，爭(zhēng)取在兩年內(nèi)完成此項(xiàng)工作。

4,、應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)資源庫(kù)使用的培訓(xùn),，做到人人會(huì)用資源庫(kù)，天天使用資源庫(kù)，真正發(fā)揮資源庫(kù)的效用,。

5,、深入開(kāi)展調(diào)查、研究,，精心設(shè)計(jì),，逐步建設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)資源庫(kù)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)網(wǎng)上討論區(qū),、學(xué)生網(wǎng)上社區(qū),。

6、鼓勵(lì)教師開(kāi)發(fā)具有本地特色的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,，并將各類(lèi)教育教學(xué)資源整合,。通過(guò)互聯(lián)互通，突破現(xiàn)有教學(xué)模式的時(shí)空限制和教學(xué)條件限制,，使全校都能共享優(yōu)質(zhì)教育資源,。重點(diǎn)加強(qiáng)英語(yǔ)、音樂(lè),、美術(shù),、信息技術(shù)等薄弱課程資源建設(shè)，解決開(kāi)程開(kāi)不齊和教學(xué)水平低下的問(wèn)題

（二）實(shí)施“數(shù)字校園”工程建設(shè),。大力推進(jìn)中小學(xué)“數(shù)字校園”達(dá)標(biāo)建設(shè),，爭(zhēng)取完成學(xué)校“數(shù)字校園”工程建設(shè)任務(wù),。

（三）加強(qiáng)教育管理公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè),，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通工程。積極籌建具有本地特色的教育教學(xué)資源庫(kù),，依托網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)平臺(tái),，加大優(yōu)質(zhì)教育資源的開(kāi)發(fā)共享，加強(qiáng)教育管理信息系統(tǒng)建設(shè),。所有教師和學(xué)生建成實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間,。

建設(shè)“數(shù)字化校園”的最終目的是有效地促進(jìn)教育、教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，提高教育教學(xué)和學(xué)習(xí)的效率,，全面提高學(xué)校的教育質(zhì)量。為此,，應(yīng)著重做好以下幾項(xiàng)工作,。

（一）精心組織，大力開(kāi)展基礎(chǔ)理論研究和實(shí)踐模式的探索研究,。經(jīng)常性地印發(fā)有關(guān)多媒體輔助教學(xué)的論文,、案例和教學(xué)設(shè)計(jì),，營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍。并在全校范圍內(nèi)征集“多媒體輔助教學(xué)”的論文,、案例,、教學(xué)設(shè)計(jì)，爭(zhēng)取每年出版一冊(cè)校本的研究論文集,。

（二）與教務(wù)處聯(lián)合,，凡是校內(nèi)公開(kāi)課、研討課都必須進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)錄像,，以充實(shí)學(xué)校的課例庫(kù),，每學(xué)期對(duì)這些課例進(jìn)行評(píng)選，優(yōu)秀者予以獎(jiǎng)勵(lì),。

（三）近期內(nèi)著重對(duì)原有的與現(xiàn)代教育技術(shù)有關(guān)的幾個(gè)課題的開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié),、調(diào)整，提出下階段的研究目標(biāo),，現(xiàn)代教育技術(shù)中心應(yīng)全力配合,，確保為這些課題的研究者提供所需的研究、實(shí)驗(yàn)環(huán)境,，保證這些課題能順利開(kāi)展并按期結(jié)題,。

（四）學(xué)校進(jìn)行信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合，形成新技術(shù),、新媒體在課堂教學(xué)中的應(yīng)用案例,，推廣在課堂教學(xué)過(guò)程中有效應(yīng)用信息技術(shù)的成功經(jīng)驗(yàn)。實(shí)現(xiàn)“班班通,、人人會(huì),、堂堂用”的目標(biāo)。每名教師必須利用多媒體設(shè)備上課,。必須保證每周上課節(jié)次為周課時(shí)總數(shù)的80%以上,，每周班級(jí)利用信息化設(shè)備上課的使用率不得低于80%，組織學(xué)生,、教師填寫(xiě)好使用記錄上報(bào)學(xué)校,。分管電教領(lǐng)導(dǎo)每周要對(duì)“班班通”學(xué)校進(jìn)行一次使用抽查，填寫(xiě)好檢查記錄表,，計(jì)算出學(xué)?！鞍喟嗤ā笔褂寐省,！鞍喟嗤ā睂W(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)每周要對(duì)全校所有班級(jí)進(jìn)行不少于

二次的使用抽查，填寫(xiě)好檢查記錄表,。

建立教育信息化人才隊(duì)伍的培養(yǎng)機(jī)制,。加大引進(jìn)與培訓(xùn)的力度，建立具有信息化素養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍、專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)的技術(shù)骨干隊(duì)伍,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的電教管理員隊(duì)伍和熟練應(yīng)用信息技術(shù)的教師隊(duì)伍等“四支隊(duì)伍”,。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資隊(duì)伍是一個(gè)學(xué)校信息化水平的重要標(biāo)志，努力建設(shè)一支掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資隊(duì)伍是學(xué)校信息化建設(shè)的重心,。應(yīng)深入調(diào)查與研究,，探索更為有效的培訓(xùn)方式，重點(diǎn)應(yīng)立足“以用促學(xué)”的方針,，分層次,、有步驟地開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)工作。為此應(yīng)努力開(kāi)展以下幾項(xiàng)工作

（一）加強(qiáng)信息技術(shù)教育學(xué)科帶頭人的培養(yǎng),，調(diào)動(dòng)信息技術(shù)教師和網(wǎng)絡(luò)管理員的積極性,。科學(xué)合理地解決好信息技術(shù)工作人員的工作量認(rèn)定問(wèn)題,，同時(shí)把教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和績(jī)效納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容,。

（二）以考試為切入點(diǎn)，長(zhǎng)期堅(jiān)持對(duì)教職工進(jìn)行信息技術(shù)全員培訓(xùn),。但應(yīng)逐步改變培訓(xùn)的方式,，提高校園網(wǎng)在培訓(xùn)方面的作用，為教師提供更多的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),；同時(shí)逐步更新培訓(xùn)內(nèi)容,，在掌握基本技能的基礎(chǔ)上，面向全體教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全和病毒防護(hù),、學(xué)校管理系統(tǒng)應(yīng)用的培訓(xùn),。

（三）組織部分基礎(chǔ)好的教師開(kāi)展信息技術(shù)與課程整合的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)以用促學(xué),、自主學(xué)習(xí),，加強(qiáng)過(guò)程的監(jiān)督，加強(qiáng)交流與研討,；除了過(guò)程的監(jiān)督還應(yīng)重點(diǎn)考核學(xué)習(xí)的效果,，要求參與學(xué)習(xí)的成員每學(xué)

年都應(yīng)開(kāi)一次有關(guān)信息技術(shù)與課程整合的研討課，每人每學(xué)年應(yīng)撰寫(xiě)一篇有關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)或論文,。信息化建成后,，基本實(shí)現(xiàn)教師具備利用平臺(tái)進(jìn)行多媒體課件制作、信息化授課及應(yīng)用信息化平臺(tái)參與教學(xué),、科研與辦公的操作能力,；信息技術(shù)教師具備信息技術(shù)授課、課件制作,、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境維護(hù),、系統(tǒng)軟件使用與維護(hù)等操作能力,，參與多種形式的教育活動(dòng)，不斷提高信息化應(yīng)用水平,。

校園信息化建設(shè)是一個(gè)循序漸進(jìn)的系統(tǒng)化工程,，絕非一揮而就。我們應(yīng)當(dāng)在不同時(shí)期適時(shí)地從全局出發(fā)分析學(xué)校信息化建設(shè)實(shí)際狀況,，以應(yīng)用為根本目的,，對(duì)前期的信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行必要的修正，全面滿(mǎn)足信息化建設(shè)的發(fā)展需求,。

醫(yī)院信息化建設(shè)方案篇十

：為了更好地解決群眾看病難,，醫(yī)院信息化建設(shè)起到了關(guān)鍵的作用。因此,，信息化建設(shè)都會(huì)面臨新老信息系統(tǒng)的交替,，也就是系統(tǒng)切換的問(wèn)題。作為醫(yī)院信息化建設(shè)的執(zhí)行部門(mén),，信息科必須選擇適合本院的新舊信息系統(tǒng)切換方式,，做好系統(tǒng)切換前的準(zhǔn)備工作，才能安全可靠地上線(xiàn)新信息系統(tǒng),，從而保障醫(yī)院信息化工作平穩(wěn)地邁上新的臺(tái)階,。

：醫(yī)院信息化建設(shè)；系統(tǒng)切換,；思考

醫(yī)療體制的改革,、新政策的出臺(tái)、醫(yī)務(wù)工作者和病人的需求,，醫(yī)院信息化的建設(shè)是建設(shè)數(shù)字醫(yī)院必不可少的環(huán)節(jié),，也是醫(yī)療改革的重點(diǎn)內(nèi)容。近年來(lái)我國(guó)政府高度重視和支持醫(yī)院信息化建設(shè),，醫(yī)院信息系統(tǒng)的建設(shè)進(jìn)展快速[1],。在建設(shè)過(guò)程中，醫(yī)院都要面臨新信息系統(tǒng)與舊信息系統(tǒng)的轉(zhuǎn)換,，也就是系統(tǒng)切換的問(wèn)題,。舊系統(tǒng)如何成功轉(zhuǎn)換成新系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院整體業(yè)務(wù)的平穩(wěn)順利過(guò)渡,，是我們遇到的主要問(wèn)題,。所以一項(xiàng)很重要的工作就是制定安全可行的系統(tǒng)切換。

1.1軟件公司制定項(xiàng)目實(shí)施規(guī)范和計(jì)劃,。軟件公司制定項(xiàng)目實(shí)施規(guī)范和計(jì)劃,，包括項(xiàng)目各個(gè)階段的進(jìn)展時(shí)間、參與人員等,。醫(yī)院和軟件公司為有效執(zhí)行項(xiàng)目,，應(yīng)成立項(xiàng)目小組,，項(xiàng)目組成員建立每周例會(huì)制度，部署下一階段工作,，提交需醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)決策的問(wèn)題，會(huì)議紀(jì)錄必須抄送項(xiàng)目組所有人,。醫(yī)院信息系統(tǒng)切換過(guò)程中需要醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任負(fù)責(zé)人,，更好地安排協(xié)調(diào)各個(gè)科室人員。

1.2基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的整理與導(dǎo)入,。舊系統(tǒng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)導(dǎo)入到新系統(tǒng)是一項(xiàng)基本工作,。首先從舊系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)導(dǎo)出診療項(xiàng)目、藥品卡片信息,，從中整理出醫(yī)院需要的,，去除重復(fù)的信息。然后要找藥房人員核對(duì)醫(yī)保和農(nóng)醫(yī)保藥品的數(shù)據(jù),，以防止舊系統(tǒng)中重復(fù)數(shù)據(jù)的導(dǎo)入,。有些數(shù)據(jù)需要手工添加到新系統(tǒng)中，有些數(shù)據(jù)需要從舊系統(tǒng)經(jīng)過(guò)調(diào)整才能導(dǎo)入新系統(tǒng),。這種調(diào)整工作也是十分繁雜的,，有時(shí)需要重新建立一張數(shù)據(jù)表，需要軟件工程師與醫(yī)院信息科人員共同完成,。

1.3人員培訓(xùn),。為了員工了解醫(yī)院信息化的發(fā)展方向及系統(tǒng)將會(huì)帶來(lái)哪些變化和改善，在系統(tǒng)切換前要對(duì)全院各科室人員進(jìn)行培訓(xùn)[2],。培訓(xùn)工作應(yīng)是項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃里耗時(shí)比較長(zhǎng)的一項(xiàng)工作,，通過(guò)人員培訓(xùn)和考核達(dá)到各科室操作人員熟練使用軟件、減少誤操作的目的,。要求操作人員在真實(shí)的業(yè)務(wù)環(huán)境中熟練使用新系統(tǒng),，能在設(shè)定權(quán)限范圍內(nèi)進(jìn)行字典維護(hù)、系統(tǒng)維護(hù),。最后,，醫(yī)院信息科專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，應(yīng)具備系統(tǒng)切換時(shí)進(jìn)行故障排除和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)能力,。

1.4制定系統(tǒng)切換的應(yīng)急預(yù)案,。制定系統(tǒng)切換的應(yīng)急預(yù)案是平穩(wěn)切換系統(tǒng)關(guān)鍵的過(guò)程，系統(tǒng)切換中可能會(huì)碰到各種問(wèn)題,，因此醫(yī)院業(yè)務(wù)無(wú)法正常運(yùn)營(yíng),，那需要轉(zhuǎn)換到手工方式，保障醫(yī)院業(yè)務(wù)正常開(kāi)展,。手工的單子在新系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行后要補(bǔ)錄到新系統(tǒng)中,。

根據(jù)各個(gè)醫(yī)院的實(shí)際情況,，切換方案有以下幾種可供選擇。

2.1直接切換,。在啟用新系統(tǒng)的同時(shí)醫(yī)院原有的信息系統(tǒng)停止使用稱(chēng)為直接切換,。這種方式對(duì)新上線(xiàn)系統(tǒng)的成熟度要求較高，并且必須做好應(yīng)急預(yù)案,，以確保在新系統(tǒng)切換失敗時(shí)可快速地切回老系統(tǒng),，所以在建設(shè)新系統(tǒng)的過(guò)程中也要維護(hù)老系統(tǒng)的正常運(yùn)行。直接切換的優(yōu)點(diǎn)是切換后只需要使用一套軟,、硬件系統(tǒng),，成本較低，在財(cái)務(wù)賬目上可以保證整個(gè)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的一致性,、病人信息的一致性等[3],。

2.2平行切換。在一段時(shí)間內(nèi)新舊醫(yī)院信息系統(tǒng)并行使用稱(chēng)之為平行切換,。這樣做由于兩套系統(tǒng)并行,，人員成本、設(shè)備成本較大,，而且存在重復(fù)的數(shù)據(jù),，不利于統(tǒng)計(jì)財(cái)務(wù)賬目，但減小系統(tǒng)運(yùn)行的風(fēng)險(xiǎn),。

2.3逐步切換,。分階段、按部分地完成新舊系統(tǒng)的轉(zhuǎn)換過(guò)程稱(chēng)為逐步切換,，開(kāi)發(fā)完一部分則在某一時(shí)間段內(nèi)就平行運(yùn)行一部分,。這樣做既能防止直接方式的風(fēng)險(xiǎn)，又能避免平行方式的成本增加,，但開(kāi)發(fā)接口程序是這種方式不足之處,，統(tǒng)計(jì)報(bào)表分布在兩個(gè)系統(tǒng)中，需要做數(shù)據(jù)整合,。

我院信息化建設(shè)信息系統(tǒng)采用直接切換與逐步切換相結(jié)合的方式,。

3.1切換準(zhǔn)備。系統(tǒng)切換前,，項(xiàng)目實(shí)施人員與醫(yī)院的分管領(lǐng)導(dǎo),、各業(yè)務(wù)科室人員、各模塊的使用人員進(jìn)行充分的溝通與交流,，了解新舊系統(tǒng)功能操作上的差異,，形成詳盡的需求調(diào)研報(bào)告。

3.2模擬運(yùn)行。模擬運(yùn)行必須運(yùn)用于新,、老系統(tǒng)采用直接切換,，周期一般設(shè)為一周左右。新系統(tǒng)搭建完成后,，各業(yè)務(wù)科室應(yīng)按照新的業(yè)務(wù)流程,，完全模擬病人的在院業(yè)務(wù)場(chǎng)景，對(duì)新系統(tǒng)進(jìn)行全流程的模擬運(yùn)行,，每位醫(yī)生模擬的病例數(shù)不得少于5例,，對(duì)模擬運(yùn)行中出現(xiàn)大的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)處理。

3.3新老系統(tǒng)采用直接切換方式,。系統(tǒng)切換時(shí)間一般應(yīng)定在醫(yī)院業(yè)務(wù)比較少的當(dāng)天的凌晨零點(diǎn)進(jìn)行。切換當(dāng)天應(yīng)在院內(nèi)公告欄,、大廳電子屏上和患者候診區(qū)張貼系統(tǒng)切換公告,，以獲得患者對(duì)可能出現(xiàn)的排隊(duì)等候時(shí)間延長(zhǎng)等現(xiàn)象給予理解和配合。首先啟用新系統(tǒng)的服務(wù)器,，并清空模擬運(yùn)行期的所有數(shù)據(jù),。醫(yī)院應(yīng)按照應(yīng)急預(yù)案做好切換不成功如何切回原有系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)故障時(shí)如何快速排出使之暢通,、系統(tǒng)反應(yīng)遲緩如何啟動(dòng)先診療后結(jié)算服務(wù),，由于系統(tǒng)切換時(shí)而導(dǎo)致的醫(yī)患糾紛如何處理等。

3.4新系統(tǒng)中新模塊功能的分部實(shí)施,。在新系統(tǒng)已上線(xiàn)的部分運(yùn)行基本穩(wěn)定后再分步上線(xiàn)其他功能模塊,。新老系統(tǒng)切換成功后，對(duì)于后續(xù)的新增模塊實(shí)施分部切換,。每一個(gè)新模塊上線(xiàn)之前都應(yīng)對(duì)操作人員進(jìn)行培訓(xùn),，以保證系統(tǒng)的正常運(yùn)行[4]?？傊?，醫(yī)院信息化建設(shè)系統(tǒng)切換是一項(xiàng)復(fù)雜而細(xì)致的工作，需要醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)信息化建設(shè)的大力支持,，通過(guò)精心準(zhǔn)備,、合理規(guī)劃、分步實(shí)施,，選擇適合本院新舊信息系統(tǒng)的切換方案,，才能使新系統(tǒng)平穩(wěn)、順利地切換,，從而保障醫(yī)院各項(xiàng)業(yè)務(wù)的正常開(kāi)展,。

[1]劉海霞.醫(yī)院信息系統(tǒng)的切換準(zhǔn)備及切換方案探討[j].中國(guó)當(dāng)代醫(yī)藥,20xx,16(19):119-120.

[2]劉春紅.對(duì)醫(yī)院信息系統(tǒng)切換的思考[j].醫(yī)療裝備,20xx,22(3):26-27.

[3]黃德財(cái),張雪平,陳朝軍等.醫(yī)院信息系統(tǒng)切換策略研究[j].醫(yī)藥前沿,20xx,(36):92-93.

[4]王霞,彭智才,潘潔等.對(duì)提高醫(yī)院信息系統(tǒng)切換成功率的思考[j].中國(guó)衛(wèi)生信息管理雜志,20xx,4(4):20-22.

醫(yī)院信息化建設(shè)方案篇十一

根據(jù)衛(wèi)生部《兒童預(yù)防接種信息報(bào)告管理工作規(guī)范(試行)》的要求和省衛(wèi)生廳建立全省兒童免疫預(yù)防接種信息管理系統(tǒng)的決定,以形成國(guó)家、省,、市,、縣,、鄉(xiāng)預(yù)防接種信息網(wǎng)絡(luò)體系，保障我縣預(yù)防接種工作的順利開(kāi)展,，特制定本實(shí)施方案,。

到20xx年底在全縣范圍內(nèi)建立兒童免疫預(yù)防接種信息管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和國(guó)家、省,、市,、縣、鄉(xiāng)免疫預(yù)防接種網(wǎng)絡(luò)體系,，實(shí)現(xiàn)全縣兒童預(yù)防接種信息共享與管理,。

1、20xx年完成全縣的兒童免疫預(yù)防接種信息管理系統(tǒng)建設(shè)工作,，基層預(yù)防接種單位建立并正常運(yùn)行兒童免疫預(yù)防接種信息管理系統(tǒng),。

2、已使用并將繼續(xù)使用其他兒童預(yù)防接種信息管理系統(tǒng)軟件地區(qū),，必須按中國(guó)疾病預(yù)防控制中心制定的《兒童預(yù)防接種信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)交換集成標(biāo)準(zhǔn)》的要求,對(duì)應(yīng)用軟件進(jìn)行調(diào)整,，按照時(shí)間安排實(shí)現(xiàn)與國(guó)家、省,、市,、縣級(jí)信息管理平臺(tái)的數(shù)據(jù)交換。

兒童預(yù)防接種信息管理系統(tǒng)分為接種點(diǎn)客戶(hù)端軟件和國(guó)家信息管理平臺(tái)兩個(gè)部分,，系統(tǒng)的基本功能為：

（一）接種點(diǎn)基本服務(wù)和管理功能

在預(yù)防接種實(shí)施過(guò)程中,，接種人員通過(guò)接種點(diǎn)客戶(hù)端軟件對(duì)當(dāng)天接種的疫苗、冷鏈運(yùn)轉(zhuǎn)等情況進(jìn)行登記,，完成免疫服務(wù)基本資料的建檔,。每次兒童接種后及時(shí)將接種信息錄入系統(tǒng)，同時(shí)對(duì)下一次接種進(jìn)行預(yù)約,。通過(guò)從國(guó)家信息管理平臺(tái)將流動(dòng)兒童的接種信息下載到接種點(diǎn)客戶(hù)端軟件系統(tǒng)中,，完成對(duì)流動(dòng)兒童的接種。利用接種點(diǎn)客戶(hù)端軟件,，可以隨時(shí)對(duì)兒童接種情況進(jìn)行查詢(xún),、統(tǒng)計(jì)，還可以打印預(yù)約通知單,、統(tǒng)計(jì)結(jié)果和接種卡證,。

（二）國(guó)家、省,、市,、縣級(jí)對(duì)接種信息的監(jiān)測(cè)和管理功能

各級(jí)通過(guò)國(guó)家用戶(hù)權(quán)限管理系統(tǒng)授權(quán)登錄國(guó)家信息管理平臺(tái)，對(duì)轄區(qū)兒童預(yù)防接種情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。工作人員通過(guò)查詢(xún)兒童的個(gè)案信息實(shí)現(xiàn)對(duì)兒童接種個(gè)案信息管理,；按《預(yù)防接種工作規(guī)范》要求,，對(duì)一、二類(lèi)疫苗的接種情況和流動(dòng)兒童接種情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,；通過(guò)上傳下載日志分析接種點(diǎn)上報(bào)的個(gè)案數(shù),、頻率、及時(shí)率,、成功率,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)接種點(diǎn)常規(guī)免疫工作中存在的問(wèn)題。

（一）縣級(jí)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)運(yùn)行系統(tǒng)的基本條件

1,、具備用于轄區(qū)日常業(yè)務(wù)管理的計(jì)算機(jī)1臺(tái)（處理器頻率高于1500mhz,，內(nèi)存大于256mb）；

2,、保障寬帶網(wǎng)絡(luò)接入（adsl或光纖）及維持運(yùn)轉(zhuǎn),；

3、windows操作系統(tǒng),、防病毒軟件；

4,、具有2名能熟練使用計(jì)算機(jī)并有免疫規(guī)劃信息管理工作經(jīng)驗(yàn)的人員,。

（二）鄉(xiāng)級(jí)防保組織和接種單位運(yùn)行系統(tǒng)的基本條件

1、開(kāi)展日常預(yù)防接種服務(wù)的計(jì)算機(jī)1臺(tái)（處理器頻率高于1500mhz,，內(nèi)存大于256mb）,，用于接種證、報(bào)表或其他資料打印的存折式打印機(jī)1臺(tái),。

如果數(shù)據(jù)采集方式采用磁卡或條形碼等,，鄉(xiāng)級(jí)還須配有相應(yīng)的數(shù)據(jù)識(shí)別設(shè)備,。

2,、保障寬帶網(wǎng)絡(luò)接入（adsl或光纖）及維持運(yùn)轉(zhuǎn),。

3,、windows操作系統(tǒng),、防病毒軟件,。

4,、具有至少2名能熟練使用計(jì)算機(jī)并具有一年以上免疫服務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)的人員,。

承擔(dān)此工作的人員要有較強(qiáng)的工作責(zé)任心,，中專(zhuān)以上學(xué)歷,，執(zhí)業(yè)醫(yī)師（護(hù)師），獲得預(yù)防接種資格證書(shū),，年齡最好在45歲以下,。

（三）縣級(jí)如需建立本地系統(tǒng)應(yīng)用管理平臺(tái)的條件

1、用于接入公網(wǎng)的2-10m光纖，至少2個(gè)公網(wǎng)ip地址,；

2,、pc機(jī)服務(wù)器、防火墻,、3000va在線(xiàn)式不間斷電源等各1臺(tái),；

3、windows server操作系統(tǒng),、linux操作系統(tǒng),、oracle數(shù)據(jù)庫(kù)（市級(jí)平臺(tái)可采用sql sever數(shù)據(jù)庫(kù)）、net 平臺(tái),；

4,、1名軟件、硬件系統(tǒng)維護(hù)人員,，2名免疫規(guī)劃專(zhuān)業(yè)人員,。

（一）經(jīng)費(fèi)

1、兒童免疫預(yù)防接種信息系統(tǒng)建設(shè)費(fèi)用分為兩類(lèi),，一類(lèi)系統(tǒng)硬件設(shè)備包括計(jì)算機(jī),、打印機(jī)和讀卡器，另一類(lèi)是系統(tǒng)維護(hù)費(fèi),，包括軟件應(yīng)用安裝與培訓(xùn)費(fèi),、每年系統(tǒng)維護(hù)費(fèi)和硬件折舊費(fèi)（硬件折舊期5年）。

2,、縣級(jí)疾病預(yù)防控制中心提供預(yù)約通知空白單,。有條件的地區(qū)如果使用條形碼或磁卡等設(shè)備，應(yīng)以縣為單位統(tǒng)一部署,。

（二）人員培訓(xùn)

兒童預(yù)防接種信息化工作對(duì)人員的素質(zhì)要求較高,，需要加大培訓(xùn)和技術(shù)支持力度才能保證系統(tǒng)的部署和正常運(yùn)轉(zhuǎn)，根據(jù)信息系統(tǒng)的建設(shè)規(guī)劃,，衛(wèi)生局,、疾控中心將對(duì)全縣各級(jí)各類(lèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)信息管理人員進(jìn)行集中培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括客戶(hù)端軟件的安裝,、使用,、系統(tǒng)管理、國(guó)家信息管理平臺(tái)的使用等,，培訓(xùn)的重點(diǎn)應(yīng)放在鄉(xiāng)級(jí)防保組織和接種單位人員對(duì)客戶(hù)端軟件的使用上,。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)要求學(xué)員均應(yīng)參加考核，鄉(xiāng)級(jí)防保組織和接種單位人員須獲得地方衛(wèi)生行政部門(mén)頒發(fā)的軟件操作技能培訓(xùn)合格證,，并持證上崗,。

（三）建立基本信息檔案

兒童基本信息檔案由建立兒童預(yù)防接種證（卡）的原鄉(xiāng)級(jí)防保組織和接種單位,，在系統(tǒng)啟動(dòng)后3個(gè)月內(nèi)對(duì)所有在冊(cè)20xx年1月1日以后出生的兒童預(yù)防接種歷史資料進(jìn)行信息錄入，建立兒童預(yù)防接種基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù),，并為每一名兒童建立唯一的編碼,，有條件的地區(qū)可以建立條形碼或磁卡等，以便系統(tǒng)自動(dòng)識(shí)別和登錄,。

（四）職責(zé)分工

1,、縣衛(wèi)生局

（1）負(fù)責(zé)本轄區(qū)兒童預(yù)防接種信息報(bào)告工作的管理，建設(shè)和完善兒童預(yù)防接種信息管理系統(tǒng),，并為系統(tǒng)正常運(yùn)行提供保障條件,。

（2）結(jié)合本轄區(qū)具體情況，組織制定兒童預(yù)防接種信息報(bào)告工作方案,，落實(shí)兒童預(yù)防接種信息報(bào)告工作,。

（3）定期組織開(kāi)展對(duì)鄉(xiāng)級(jí)防保組織、接種單位兒童預(yù)防接種信息報(bào)告管理工作的監(jiān)督檢查,。

2,、縣疾病控制中心

（1）制定本轄區(qū)兒童預(yù)防接種信息報(bào)告管理系統(tǒng)實(shí)施計(jì)劃，指導(dǎo)鄉(xiāng)級(jí)防保組織和接種單位開(kāi)展信息系統(tǒng)實(shí)施工作,，提供相關(guān)技術(shù)支持,。

（2）負(fù)責(zé)本轄區(qū)兒童預(yù)防接種信息報(bào)告業(yè)務(wù)管理、技術(shù)培訓(xùn),、督導(dǎo)和鄉(xiāng)級(jí)防保組織,、接種單位兒童預(yù)防接種信息報(bào)告的質(zhì)量控制，開(kāi)展考核和評(píng)估工作,。

（3）負(fù)責(zé)本轄區(qū)兒童預(yù)防接種信息的收集、分析,、評(píng)價(jià),、報(bào)告和反饋。

（4）負(fù)責(zé)本轄區(qū)兒童預(yù)防接種信息報(bào)告的數(shù)據(jù)備份,，確保報(bào)告數(shù)據(jù)安全,。

（5）承擔(dān)本轄區(qū)尚未實(shí)施兒童預(yù)防接種信息管理系統(tǒng)的鄉(xiāng)級(jí)防保組織、接種單位的預(yù)防接種統(tǒng)計(jì)信息錄入和上報(bào),。

3,、鄉(xiāng)級(jí)防保組織或接種單位

（1）建立健全預(yù)防接種證（卡）登記管理制度和預(yù)防接種信息報(bào)告制度。

（2）負(fù)責(zé)本單位和村級(jí)接種單位預(yù)防接種服務(wù)人員的兒童預(yù)防接種信息報(bào)告培訓(xùn),。

（3）實(shí)施兒童預(yù)防接種信息管理系統(tǒng)的鄉(xiāng)級(jí)防保組織或接種單位,，負(fù)責(zé)信息管理系統(tǒng)的使用管理。

鄉(xiāng)級(jí)接種單位負(fù)責(zé)兒童預(yù)防接種個(gè)案信息的收集,、登記,、錄入和網(wǎng)絡(luò)報(bào)告,；負(fù)責(zé)信息管理系統(tǒng)的日常維護(hù)和數(shù)據(jù)備份，確保系統(tǒng)和數(shù)據(jù)安全,。

有村級(jí)接種單位的鄉(xiāng)級(jí)防保組織,，還需承擔(dān)轄區(qū)內(nèi)村級(jí)接種單位兒童預(yù)防接種接種個(gè)案信息的錄入和網(wǎng)絡(luò)報(bào)告。

（4）尚未實(shí)施兒童預(yù)防接種信息管理系統(tǒng)的鄉(xiāng)級(jí)防保組織或接種單位,，按照《預(yù)防接種工作規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定開(kāi)展接種率報(bào)告,。

4、村衛(wèi)生站

負(fù)責(zé)向鄉(xiāng)級(jí)防保組織提交兒童預(yù)防接種登記基本資料,。

醫(yī)院信息化建設(shè)方案篇十二

為貫徹教育局印發(fā)《定邊縣教育信息化建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃》文件精神,，為了全面推進(jìn)我校教育教學(xué)及管理的信息化建設(shè)，進(jìn)一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕馭信息技術(shù)的能力,，提高學(xué)校教育信息化的應(yīng)用水平和技能,，展示學(xué)校信息化辦學(xué)特色, 在全體教職員工的共同努力下，爭(zhēng)取我校信息化工作在20xx年中有新的發(fā)展,，新的跨越,。結(jié)我校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校信息化的一個(gè)重要領(lǐng)域是信息技術(shù)與課程整合,，盡管課堂教學(xué)存在著一些與生俱來(lái)的不足與缺陷,。但是，就目前而言,，課堂教學(xué),，或者說(shuō)有意義的接受學(xué)習(xí)仍然是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的主要方式，學(xué)生通過(guò)學(xué)校的正規(guī)課程的學(xué)習(xí)獲得必要的知識(shí)和能力是學(xué)生發(fā)展的主渠道,，因此我們將積極探索學(xué)校正規(guī)課程與信息技術(shù)有效整合的作用,，同時(shí)也將研究學(xué)生活動(dòng)與信息技術(shù)整合的新領(lǐng)域。

二,、建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：劉建軍

副組長(zhǎng)：陳 鵬 賀 東

成 員: 王 鋒 孫雪峰 張振華

三,、建設(shè)目標(biāo)

1、加大硬件投入,。20xx年完善校園網(wǎng),、班班通，20xx年更新添置師生計(jì)算機(jī) ,。

2,、加強(qiáng)軟件建設(shè)。爭(zhēng)取20xx年建好學(xué)校網(wǎng)站并配備專(zhuān)人定期更

新,，使學(xué)校網(wǎng)站形式較為豐富,，具有自身特色的資源庫(kù)。也能成為我校師生交流的新平臺(tái),。20xx年我校要建成縣級(jí)數(shù)字校園示范學(xué)校,，力爭(zhēng)20xx年我校要建設(shè)成市級(jí)數(shù)字校園示范學(xué)校的目標(biāo),。

3、加強(qiáng)應(yīng)用,，服務(wù)教學(xué),。發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校管理中的作用，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究,，提高學(xué)生的數(shù)字化技能。

4,、 加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè),。

（1） 宣傳了解。

讓教師了解校園網(wǎng)的功能及其對(duì)教育教學(xué),、課件制作與傳輸,、資源利用等方面的作用，讓教師受其?誘惑?,，享其?便捷?,。

（2） 加強(qiáng)管理。

制訂校園網(wǎng)管理制度,，堅(jiān)持?為教學(xué)服務(wù)?的原則,，做到定期維護(hù)、不斷完善,。（如軟件的升級(jí)等）,，確保校園網(wǎng)暢通。

（3） 實(shí)踐應(yīng)用,。

5,、對(duì)全體教師進(jìn)行全員化培訓(xùn)。

在原有基礎(chǔ)上,，加大培訓(xùn)力度,，強(qiáng)化信息技術(shù)培訓(xùn)，形成一支健全的具有一定信息技術(shù)水平的教師隊(duì)伍,。

四、建設(shè)任務(wù)

1,、進(jìn)一步改善校園信息化環(huán)境,，重點(diǎn)在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。采用適用的網(wǎng)絡(luò)管理軟硬件,，提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全和管理效率,，改善內(nèi)網(wǎng)運(yùn)行速度。在部分建筑物,、辦公室構(gòu)建無(wú)線(xiàn)網(wǎng)接入設(shè)備,，逐步提升校園信息化環(huán)境,。

2、學(xué)校將成立一個(gè)信息室,，為學(xué)校的信息建設(shè)提供有力的技術(shù)保障,不斷健全,、完善學(xué)校現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò),、信息技術(shù)設(shè)備管理等管理辦法和制度,。形成學(xué)校齊全、規(guī)范的信息化實(shí)驗(yàn)規(guī)章制度,，納入我?？?jī)校考核管理中,。

3,、進(jìn)一步發(fā)揮我校的辦學(xué)特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，探索實(shí)現(xiàn)?三維四步?教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)模式的整合,。根據(jù)課改推進(jìn)的需要，完成學(xué)校網(wǎng)吧的建設(shè),，為學(xué)生提供便利的網(wǎng)絡(luò)資源,。同時(shí)，在條件成熟的基礎(chǔ)上學(xué)校將建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館,、數(shù)字實(shí)驗(yàn)室,、遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)室。

4,、建立一個(gè)學(xué)校的教育資源平臺(tái),，把現(xiàn)有的教育教學(xué)、教研資源重建整理,，逐步充實(shí)教學(xué)資源,，形成師生共建。能和校本研修有機(jī)的整合,，具備校本特色,，為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)的資源網(wǎng)站。優(yōu)化組合學(xué)?，F(xiàn)有的多媒體,、音視頻資源信息儲(chǔ)存，爭(zhēng)取和學(xué)校教育平臺(tái)整合,，為師生提供快速查詢(xún)下載的服務(wù),。

5、建設(shè)學(xué)校站,、信息科技站,、德育特色網(wǎng)站的同時(shí),，再建設(shè)幾個(gè)主題站和班級(jí)主頁(yè)、個(gè)人網(wǎng)頁(yè)的鏈接（以市,、縣學(xué)科帶頭人為主的站）,。為保障學(xué)校網(wǎng)站建成后信息更新慢的狀況，嘗試在年級(jí)和學(xué)科中培養(yǎng)一批老師及學(xué)生在信息中心的統(tǒng)一協(xié)調(diào)指導(dǎo)下,，對(duì)網(wǎng)站相關(guān)模塊的信息更新,，加快更新頻率。

6,、建設(shè)校長(zhǎng)管理平臺(tái),，通過(guò)相應(yīng)的管理模塊，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各管理部門(mén)利用網(wǎng)站后臺(tái)管理,，及時(shí)發(fā)布,、更新學(xué)校各類(lèi)管理信息，提供學(xué)校公共基礎(chǔ)數(shù)據(jù)查詢(xún),、信息檢索等服務(wù),，初步實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育行政管理

自動(dòng)化，提高協(xié)作效率,。

7,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，完善教師網(wǎng)站?我的空間?,，建設(shè)具有校本特色的網(wǎng)上存儲(chǔ),、網(wǎng)上交流平臺(tái)（網(wǎng)絡(luò)公文包），使課件管理,、文件傳輸,、師生交流的網(wǎng)絡(luò)化變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，提高教育效益,。

8,、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教育教學(xué)的研究，探索信息技術(shù)與學(xué)科課程的有效整合,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)環(huán)境和能充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用的學(xué)習(xí)方式,。

五、網(wǎng)絡(luò)管理

1,、 加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)管理工作,，完善規(guī)章制度。

2,、學(xué)校經(jīng)常對(duì)師生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育,，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行高效,、有序,。

六、加強(qiáng)信息技術(shù)與德育的整合,，促進(jìn)信息化在德育工作中的全方位應(yīng)用

學(xué)校網(wǎng)站建成后,，專(zhuān)門(mén)成立德育專(zhuān)網(wǎng)，以及形成了一整套管理網(wǎng)絡(luò),，整合了學(xué)校學(xué)生會(huì),、政教處、學(xué)校法制專(zhuān)題,，同時(shí)在網(wǎng)上也開(kāi)展了一系列活動(dòng),，如借助博客討論開(kāi)展的視頻民族精神教育,，以班級(jí)為單位組織討論回復(fù),，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以動(dòng)漫形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，以網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的形式來(lái)糾正學(xué)生的不良行為規(guī)范,，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的新探索,。我們將要更加扎實(shí)得配合政教處各項(xiàng)工作的開(kāi)展,，落實(shí)到位,，以更多的精力投入到學(xué)校德育工作中，促使信息化在德育工作中的全方位應(yīng)用,，探索信息技術(shù)與德育的深層次整合,，提升德育信息化的整體水平。抓住?未成年人思想道德建設(shè)?與信息化整合這一契機(jī),，努

力爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)對(duì)學(xué)校德育信息化的認(rèn)同，并借此提升學(xué)校的整體形象,。

七,、協(xié)助學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展與信息技術(shù)整合的各項(xiàng)活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程

協(xié)助各部門(mén)開(kāi)展具有部門(mén)特色,，適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的整合活動(dòng),。學(xué)校各部門(mén)的任何活動(dòng)，其實(shí)都是部門(mén)間相互協(xié)作的一個(gè)過(guò)程,，絕對(duì)不是獨(dú)立的分支,，任何一個(gè)活動(dòng)都涉及到學(xué)校的方方面面。一次成功的活動(dòng)，其實(shí)就是學(xué)校各部門(mén)間相互默契配合的體現(xiàn),。信息室在整個(gè)活動(dòng)中應(yīng)該積極地參謀,，指導(dǎo)部門(mén)負(fù)責(zé)人合理選用信息技術(shù)，充分恰當(dāng)體現(xiàn)學(xué)校的信息技術(shù)特色,，全面推進(jìn)學(xué)校的信息化進(jìn)程,。

醫(yī)院信息化建設(shè)方案篇十三

利用教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，依托泉州市教育資源公共服務(wù)平臺(tái),，將優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū),，采用點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、人對(duì)人的方式進(jìn)行優(yōu)質(zhì)資源輻射,、幫扶,、互動(dòng)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間和教育資源公共服務(wù)平臺(tái)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋范圍,，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研,，實(shí)現(xiàn)校際、學(xué)科,、教師之間優(yōu)質(zhì)教育資源共享,，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)教育均衡發(fā)展,。

為統(tǒng)一思想,，明確責(zé)任，加大對(duì)玉湖學(xué)校,、藍(lán)田中學(xué)信息化建設(shè)的扶持力度,，及時(shí)研究解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,，督促各有關(guān)學(xué)校開(kāi)展工作,，推動(dòng)建設(shè)項(xiàng)目有效落實(shí)，特成立“溪安八中幫扶玉湖學(xué)校,、藍(lán)田中學(xué)信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組”,，名單如下：

組長(zhǎng)：x

副組長(zhǎng)：x

成員：x各學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在教研室,，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)項(xiàng)目工作的落實(shí)；抓緊實(shí)施進(jìn)度,，并報(bào)送每季度的工作進(jìn)展情況,。

（一）工作任務(wù)

1．該項(xiàng)目由教研室負(fù)責(zé)，推選本校各學(xué)科骨干教師,、學(xué)科帶頭人及其他部分優(yōu)秀教師,共64人,，按照1:1的比例與玉湖學(xué)校,、藍(lán)田中學(xué)教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)；根據(jù)縣教育局的實(shí)施方案制定本校具體的輻射,、幫扶實(shí)施計(jì)劃,；在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)通之前先做好優(yōu)質(zhì)資源儲(chǔ)備等相關(guān)準(zhǔn)備工作。

2．網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)通之后,，主動(dòng)聯(lián)系玉湖學(xué)校、藍(lán)田中學(xué)教師,，在個(gè)人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間互認(rèn)為好友,，為對(duì)方提供本學(xué)科各種資源，或根據(jù)對(duì)方要求幫助建設(shè)新資源,，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)資源共建共享。

3．謝章棋副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)每季度匯總,、填寫(xiě)《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用情況表》（附件2）并報(bào)送教育局生產(chǎn)裝備站進(jìn)行績(jī)效考評(píng),。

（二）實(shí)施進(jìn)程安排

xxxx年完成本項(xiàng)目建設(shè)，并長(zhǎng)期開(kāi)展教育資源共建共享,。具體建設(shè)實(shí)施進(jìn)程如下：

二至三月份：項(xiàng)目啟動(dòng)階段,。根據(jù)教育局安排確立幫扶關(guān)系；制定項(xiàng)目實(shí)施方案,；上報(bào)需開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間客戶(hù)端教師的相關(guān)信息,。

七至八月份：組織有關(guān)教師參加泉州市教育局開(kāi)設(shè)的暑期應(yīng)用培訓(xùn)；我校初中教師與玉湖學(xué)校,、藍(lán)田中學(xué)教師在信息關(guān)聯(lián)基礎(chǔ)上,，相互在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建立好友關(guān)系，實(shí)現(xiàn)資源共建共享,。

九月份：組織相關(guān)8所項(xiàng)目學(xué)校全面應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間和教育資源公共服務(wù)平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),。

十二月份：進(jìn)行回顧總結(jié)，并完善持續(xù)幫扶方案,。

本項(xiàng)目具體工作進(jìn)程實(shí)行季度報(bào)告,，每季度最后一個(gè)月下旬向教育局生產(chǎn)裝備站書(shū)面匯報(bào)。

1.要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，確保幫扶工作落到實(shí)處,，取得實(shí)效。

2.要加強(qiáng)交流,，與結(jié)對(duì)學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系,，建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制，了解幫扶工作開(kāi)展情況,，根據(jù)工作需要,，隨時(shí)調(diào)整幫扶工作重點(diǎn)和實(shí)施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開(kāi)展,。

3.要加大宣傳,，統(tǒng)一思想，使教師認(rèn)識(shí)幫扶工作的重要意義,，主動(dòng)積極地參與幫扶工作,。同時(shí)，要努力克服困難,，創(chuàng)造條件,，確保幫扶工作順利開(kāi)展。

4.結(jié)合本校實(shí)際,，制訂本校幫扶工作實(shí)施方案并與結(jié)對(duì)學(xué)校達(dá)成協(xié)議,。

醫(yī)院信息化建設(shè)方案篇十四

認(rèn)真貫徹落實(shí)20xx年9月劉延?xùn)|副總理在全國(guó)教育信息化工作電視電話(huà)會(huì)議上的講話(huà)，以南開(kāi)區(qū)教育信息化工作實(shí)施意見(jiàn)和《南開(kāi)區(qū)教育信息化工作實(shí)施方案》的指導(dǎo)方針,，在我校"讓每一名師生主動(dòng),、和諧發(fā)展"的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，推動(dòng)學(xué)校的教育信息化工作,。

1,、我校現(xiàn)有多媒體教室2個(gè),，多媒體移動(dòng)電教車(chē)9部,，信息技術(shù)教室2個(gè)，電子備課室1個(gè),。學(xué)?，F(xiàn)已實(shí)現(xiàn)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)覆蓋。各教室沒(méi)有固定的多媒體教學(xué)設(shè)備,。

2,、學(xué)校初步建立了一系列的信息化管理制度，如：《天津市第六十六中學(xué)信息技術(shù)教室管理制度》,、《天津市第六十六中學(xué)多媒體教室管理制度》,、《天津市第六十六中學(xué)多媒體設(shè)備登記使用制度》。

3,、學(xué)校的辦公自動(dòng)化建設(shè)已經(jīng)全面啟動(dòng),，正在努力形成體系完備、管理科學(xué),、資源共享的教育教學(xué)資源庫(kù),。

成立我校的教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作組，明確具體人員工作職責(zé),，保證信息化工作的常態(tài)化,。

1,、進(jìn)一步完善現(xiàn)有的《信息技術(shù)教室管理制度》、《多媒體教室管理制度》,、《多媒體設(shè)備登記使用制度》等,。

2、建立健全《學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站管理制度》,、《班級(jí)電教設(shè)備使用制度》,、《辦公室信息設(shè)備使用管理制度》、《電教設(shè)備使用保管制度》,、《資源制作及存儲(chǔ)管理制度》,、《電子閱覽室管理制度》等。

3,、完善《校園網(wǎng)絡(luò)管理員崗位職責(zé)》和《校園網(wǎng)絡(luò)安全制度》。

充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)傳輸信息及時(shí)快速的功能,，以校園網(wǎng)為平臺(tái),，逐步將教師備課、課堂教學(xué),、反饋練習(xí),、課后輔導(dǎo)，學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí),，在線(xiàn)考試等教學(xué)環(huán)節(jié)包容進(jìn)來(lái),，()形成大容量、開(kāi)放式的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

深入開(kāi)展學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的研究與實(shí)踐,。逐步在教師中推行電子教案。引導(dǎo)教師靈活運(yùn)用多媒體手段和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué),。鼓勵(lì)教師探索合理運(yùn)用信息資源指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別化學(xué)習(xí)和協(xié)作性學(xué)習(xí),。鼓勵(lì)教師開(kāi)展運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)情況分析和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的探索,。

開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng),，提高教研活動(dòng)效率。學(xué)校將組織教師采用論壇,、音頻,、視頻等形式，開(kāi)展信息交流,、專(zhuān)題討論,、論文交流，開(kāi)展網(wǎng)上公開(kāi)課,、說(shuō)課和評(píng)課活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享的便捷,、實(shí)效。

以校訊通,、班級(jí)博客為基礎(chǔ),，指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)應(yīng)用學(xué)校信息系統(tǒng)，讓學(xué)生能夠更加主動(dòng)地參與班集體建設(shè),，讓學(xué)生家長(zhǎng)能夠及時(shí)參與學(xué)校及學(xué)生的管理,，建立學(xué)校、社會(huì),、家庭三位一體協(xié)同管理和及時(shí)反饋的運(yùn)行模式,。

學(xué)校的學(xué)校的校務(wù)、教務(wù),、德育,、總務(wù)等各類(lèi)管理信息全部實(shí)現(xiàn)電子化，其中包括教職員工,、工作學(xué)習(xí)記錄,、學(xué)生的學(xué)籍信息、學(xué)業(yè)管理信息,、評(píng)價(jià)信息等,。

不斷擴(kuò)充學(xué)校網(wǎng)站的容量，提高網(wǎng)站層次,，使校園網(wǎng)站充分發(fā)揮體現(xiàn)展示學(xué)校形象,、集成教育資源、彰顯師生發(fā)展,、融合學(xué)校,、家庭、社會(huì)一體化的功能,。建立班級(jí)主頁(yè),，展現(xiàn)班集體學(xué)習(xí)、活動(dòng)的風(fēng)采,。完善學(xué)科教學(xué)主頁(yè),，骨干教師個(gè)人主頁(yè)，展現(xiàn)學(xué)科教師教育教學(xué)特色,，實(shí)現(xiàn)資源和成果共享,，開(kāi)展網(wǎng)上交流。嘗試開(kāi)辟有特長(zhǎng)學(xué)生的個(gè)人主頁(yè),，促進(jìn)學(xué)生能力提高和個(gè)性發(fā)展,。

①加強(qiáng)對(duì)全體教職工現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理念的學(xué)習(xí)，從思想上促使學(xué)校全體人員更新觀念,，從行為上提高全體人員對(duì)信息化教育教學(xué)工作的重新認(rèn)識(shí),，提高教師的信息意識(shí)和信息素養(yǎng),。

②提供多種信息渠道，形成開(kāi)放,、立體的培訓(xùn)空間和學(xué)習(xí)活動(dòng)的場(chǎng)所,。

請(qǐng)專(zhuān)家作講座，為教師講解信息技術(shù)條件下新型的教學(xué)理念和教學(xué)模式,。挖掘校本培訓(xùn)資源,，針對(duì)使用中的具體問(wèn)題，集中專(zhuān)題培訓(xùn),。內(nèi)容包括教師信息技術(shù)操作能力培訓(xùn),，通過(guò)具體的優(yōu)秀案例，進(jìn)行整合方法的培訓(xùn),，應(yīng)用軟件使用及功能的培訓(xùn),。

①為每名教師人手配備一部筆記本電腦；

②各教室（含實(shí)驗(yàn)室和專(zhuān)用教室）均配備多媒體投影儀,，實(shí)物投影儀,；

③建設(shè)1個(gè)多媒體會(huì)議廳，1個(gè)電子閱覽室,，1個(gè)電子語(yǔ)音室,，以及1個(gè)符合高中現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的信息技術(shù)教室,。