作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

美術(shù)活動(dòng)教案《我的媽媽》反思 美術(shù)活動(dòng)我的好媽媽教案篇一

孩子們度過了一個(gè)愉快的寒假,，與爸爸媽媽親密地相處了一個(gè)多月，新學(xué)期,，剛?cè)雽W(xué),，媽媽的影像一直在幼兒的腦海，媽媽在孩子的眼中是個(gè)什么樣,？讓孩子們畫一畫,，開心的說一說。

一,、利用自己的畫作來介紹自己眼中的媽媽,，表達(dá)母子親情。

二,、積極地與同伴交流,、分享。

三,、選擇自己喜歡的方式記錄媽媽的生日、喜好以及對(duì)自己的最大心愿等,。

重點(diǎn)：敢于說出心中的媽媽,。難點(diǎn)：感受媽媽的愛，表達(dá)出對(duì)媽媽的愛,。

一,、幼兒寫生畫我的媽媽。

二,、記錄用的紙,、筆人手一份。

三,、每個(gè)幼兒利用廢舊紙盒裝飾制作“親親媽媽愛心盒”,。

1、激發(fā)幼兒介紹自己媽媽的熱情,。

師：老師知道你們都有一個(gè)與眾不同的好媽媽?，F(xiàn)在就請(qǐng)你們來介紹一下你們的媽媽，比如你的媽媽長(zhǎng)什么樣,，在什么地方工作,，平時(shí)最喜歡干什么，生日是哪一天．媽媽對(duì)你的最大心愿是什么,，等等,。

2,、幼兒分組交流“我的好媽媽”。

3,、幼兒集中交流,。

師：誰愿意向大家介紹一下你的媽媽?

幼：這是我畫的媽媽，她有著大大的眼睛,、高高的鼻子,、卷卷的頭發(fā)。媽媽每天下班都要親親我,。你們看,，我把媽媽最大的心愿記錄下來了，她希望我將來有出息,，所以我畫了好多好多獎(jiǎng)狀,。

幼：這是我的媽媽，皮膚白白的,，臉蛋圓圓的,，總喜歡看著我笑。我媽媽最大的心愿是,，我能吃飯多一點(diǎn),，將來長(zhǎng)得高一點(diǎn)。我愛我的媽媽,。

4,、為“親親媽媽愛心盒”添加“愛”。

師：這個(gè)“親親媽媽愛心盒”是用來收集習(xí)這些表達(dá)對(duì)媽媽的愛的物品的,。你們想在里面放些什么呢?(與媽媽的合影,，媽媽的畫像，媽媽喜歡讀的書,，等等,。)

師：你們的想法都很好。現(xiàn)在我提議每個(gè)人將媽媽的心愿,、生目,、喜好等用圖畫或符號(hào)記錄下來．再把它們和其他材料一起放進(jìn)“親親媽媽愛心盒”里，好嗎?

活動(dòng)準(zhǔn)備過程比較完備,，幼兒利用上繪畫課的時(shí)候畫一張媽媽的像,，上課的時(shí)候展示出畫，說一說心中的媽媽,。 活動(dòng)過程中小朋友都能大膽的說一說,，教師邊引導(dǎo)補(bǔ)充鼓勵(lì)，較好,?！坝H親媽媽愛心盒”這一環(huán)節(jié)幼兒也能踴躍的參加,。我覺得應(yīng)該再做好后續(xù)的活動(dòng)：“三八”節(jié)到了，小朋友們?cè)鯓颖硎緦?duì)媽媽節(jié)日的祝賀,？

美術(shù)活動(dòng)教案《我的媽媽》反思 美術(shù)活動(dòng)我的好媽媽教案篇二

培養(yǎng)幼兒繪畫能力,。

初步感受歌曲中親切的情緒，用親切的語(yǔ)調(diào)唱歌,。

知道關(guān)心,、熱愛媽媽，能完整的對(duì)媽媽說一句話,，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力,。

學(xué)會(huì)歌唱本首歌曲。

體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅,。

幼兒準(zhǔn)備媽媽的照片

油畫棒,、圖畫紙。

１,、 幼兒聽音樂做動(dòng)作,，要求動(dòng)作自然、協(xié)調(diào),。發(fā)生練習(xí),。

２、 教師出示自己媽媽的照片,，示范介紹自己的媽媽,。

３、 教師指導(dǎo)幼兒分別介紹自己的媽媽,。

４、 引導(dǎo)幼兒大膽說一說,，媽媽每天上班很辛苦,，小朋友要關(guān)心媽媽，愛媽媽,，能幫媽媽做一些力所能及的事,。（要求每名幼兒會(huì)說“媽媽我愛你！您辛苦了,！”）

５,、 引出歌曲：《我的好媽媽》。

（１）教師示范唱歌,，幼兒認(rèn)真聽,，提問：媽媽下班回到家，幫媽媽做了什么事,？

（２）教師按節(jié)奏教幼兒歌詞,。

（３）幼兒跟隨教師反復(fù)唱幾遍歌曲《我的好媽媽》,。（注意幼兒吐字發(fā)音）

（４）幼兒邊唱邊加入動(dòng)作，有感情的表演唱,。

６,、畫線團(tuán)

（１）媽媽要織毛衣，請(qǐng)小朋友幫媽媽繞線團(tuán),，線要一圈一圈的繞,。（幼兒隨老師空繞線團(tuán)）。

（２）教師在畫紙上示范畫線團(tuán),。

（３）指導(dǎo)幼兒畫線團(tuán),。

幼兒回家給媽媽唱歌，并親親媽媽,。會(huì)說：媽媽我愛你,！您辛苦了！

美術(shù)活動(dòng)教案《我的媽媽》反思 美術(shù)活動(dòng)我的好媽媽教案篇三

1,、運(yùn)用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官特征,；

2、喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽,；

3,、喜歡欣賞媽媽的美。

1,、不同臉型的輪廓紙,、水彩筆、幼兒媽媽的照片,；

2,、活動(dòng)前，通過游戲“猜猜誰的媽媽,？”觀察比較并說出自己的媽媽的長(zhǎng)相的特點(diǎn),。

1、“你的媽媽漂亮嗎,？媽媽什么地方長(zhǎng)得漂亮,？”引導(dǎo)幼兒欣賞媽媽的美并了解自己的媽媽和別人的媽媽長(zhǎng)得不一樣，能說出自己媽媽的特點(diǎn),。

2,、教師示范添畫《我的媽媽》：

“你的媽媽的臉什么形狀的？”（選擇不同形狀的輪廓）

“媽媽頭發(fā)是什么樣的,？”（運(yùn)用曲直不同的兩種線條表現(xiàn)媽媽的不同的發(fā)型）

“媽媽的眼睛是大大的,？還是小小的？”（運(yùn)用圓形,、線性表現(xiàn)媽媽不同形狀的眼睛）

“媽媽的眉毛是怎樣的,？”（粗粗的,？細(xì)細(xì)的？彎彎的,？平平的,？）

“媽媽的鼻子什么樣的？”

“媽媽的嘴巴什么顏色的,？笑起來會(huì)怎樣,？”

3、幼兒自己選擇不同輪廓的紙,，根據(jù)對(duì)媽媽的觀察繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官的特點(diǎn),。

“現(xiàn)在你們想不想把自己的媽媽畫下來介紹給你的小伙伴？要畫的像自己的媽媽,！”

①指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒大膽的表現(xiàn)自己對(duì)媽媽的觀察和了解,，鼓勵(lì)其在進(jìn)一步觀察的基礎(chǔ)上表現(xiàn)自己媽媽的與別人的媽媽的不同的地方。例如：臉上的痣,、有沒有戴眼鏡,、頭發(fā)長(zhǎng)短曲直等。

②指導(dǎo)能力弱的幼兒大膽繪畫表現(xiàn)自己的媽媽,，能用不同的線條表現(xiàn)人物的五官,，會(huì)說出自己媽媽的特點(diǎn)。

4,、將幼兒的作品展示在幼兒的作品欄里,，引導(dǎo)幼兒相互介紹自己的媽媽。

5,、在晚間接待時(shí)間,，讓幼兒向家長(zhǎng)介紹自己畫的媽媽。

美術(shù)活動(dòng)教案《我的媽媽》反思 美術(shù)活動(dòng)我的好媽媽教案篇四

1.能表現(xiàn)出媽媽的外貌特鉦和動(dòng)作神態(tài),；

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用漸變色方式進(jìn)行配色,；

3.進(jìn)一步感受媽媽對(duì)自己的關(guān)愛，同時(shí)表達(dá)出熱愛媽媽的情感,。

1.每人帶一張媽媽懷孕時(shí)的照片；

2.油畫筆,、記號(hào)筆諾干,，

1.欣賞與討論；

教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到所有的人都是自己的媽媽生的,。

“你們是誰生的,？老師是誰生的？”

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察媽媽的特征,，請(qǐng)幼兒出示媽媽的照片,，向大家介紹自己媽媽的外形特征,。

“你的媽媽長(zhǎng)得什么樣子？”

引導(dǎo)幼兒從深到淺或從淺到深涂色,。

媽媽的肚子里有沒有小寶寶呢,？媽媽肚子里的小寶寶一天天長(zhǎng)大，媽媽都穿上了寬大的衣服,，這些衣服有美麗的花紋,，又有美麗的顏色,，那么,，哪幾種顏色是一家子呢?

2.幼兒作畫，教師指導(dǎo),；

提示幼兒把人物畫得大一點(diǎn),，方便將想象到的不同花樣畫在衣服上,。

引導(dǎo)幼兒注意顏色選配，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí),。

3.引導(dǎo),。

引導(dǎo)幼兒觀察媽媽的衣服上的有些什么花紋，討論怎樣為媽媽的衣服選配顏色,。

把媽媽的照片和畫像放在一起展覽,，請(qǐng)媽媽們一起參與欣賞與。

美術(shù)活動(dòng)教案《我的媽媽》反思 美術(shù)活動(dòng)我的好媽媽教案篇五

1,、讓幼兒知道3月8日是媽媽的節(jié)日,，了解媽媽的辛苦，懂得關(guān)心,、體貼媽媽,，增強(qiáng)幼兒對(duì)媽媽的情感。

2,、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用色彩,，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的創(chuàng)造力。

3,、鍛煉幼兒手部的肌肉,，提高幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

4,、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾。

5,、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒自由想象,、大膽創(chuàng)作,，體驗(yàn)快樂的活動(dòng)。

難點(diǎn)：讓幼兒充分發(fā)揮想象力,，運(yùn)用色彩創(chuàng)造不同的作品,。

課件（媽媽的形象、歌曲<世上只有媽媽好>,、三幅關(guān)于媽媽愛寶寶的圖片）,、手提電腦、白板,、投影儀,、

教師教具（一條白裙子）、蠟筆人手一盒,、空白裙子圖畫紙人手一張,、若干報(bào)紙

一、運(yùn)用課件,，觀看媽媽偉大的形象,。

1、幼兒親身感受媽媽偉大的愛,，看課件,，邊播放邊講解。

（1）師：剛才我們看到了媽媽在做什么,，你能說一說媽媽在哪個(gè)地方愛你,？

（2）師：你得到媽媽的愛，感到怎么樣,？

2,、聽歌曲《世上只有媽媽好》感受愛。

（1）師：聽,，得到媽媽的愛是什么感覺,？（再次欣賞音樂）

（2）師：回憶一下，和媽媽在一起的時(shí)候快樂的事情,。

教師小結(jié)：媽媽真?zhèn)ゴ?，她平時(shí)要上班又要照顧你們，真辛苦,，來,，我們跟著音樂感受媽媽的愛吧。

3,、在游戲中找到媽媽的愛

教師扮演媽媽，幼兒自由拉起一排，做游戲（老鷹捉小雞）,，感受快樂的時(shí)光,。

分析：引導(dǎo)幼兒通過感官，感受到媽媽的愛是一種無私,，這是一種非常適宜的方法,。

二、出示三幅作品,，引導(dǎo)幼兒觀賞,。

1、師：你感覺畫中的媽媽用什么方法愛你們,？

2,、師：除了媽媽給寶寶講故事，還看到什么,？

分析：孩子在欣賞過程中,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心媽媽。

三,、引導(dǎo)幼兒為媽媽送一件禮物,。

1、師：3月8日是媽媽的節(jié)日,，節(jié)日就快到了,，你準(zhǔn)備送媽媽什么禮物？當(dāng)媽媽收到禮物時(shí)一定很高興,。

2,、師：（老師有意出示一條白裙子）把這個(gè)禮物送給媽媽好嗎？

3,、師：請(qǐng)大家?guī)兔ψ屓棺幼兊酶?，好嗎？（老師發(fā)放給幼兒每人畫有一條白裙子的圖畫紙）

4,、幼兒選擇自己需要的顏色,，進(jìn)行創(chuàng)作，教師隨機(jī)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。

分析：孩子們根據(jù)需要選擇不同的作畫工具,，自由地表現(xiàn)裙子美麗，興趣濃厚,。

四,、展示幼兒作品

1、請(qǐng)幼兒觀賞他人的作品,，鼓勵(lì)幼兒相互介紹自己的作品,。

2、與同伴們共享作品。

1,、對(duì)幼兒發(fā)展的反思：這是一個(gè)情感的驛站,，是愛的舞臺(tái)。愛,。是永恒不變的話題,，而媽媽對(duì)孩子的愛，那是偉大的,、無私的,。通過這個(gè)活動(dòng)，更能讓幼兒了解媽媽對(duì)自己的愛,，要學(xué)會(huì)感恩父母,，使幼兒對(duì)媽媽的情感更濃烈。

2,、對(duì)活動(dòng)效果的反思：這是以涂色活動(dòng)為主的一個(gè)方案活動(dòng),，其中主要是色彩的運(yùn)用，有些幼兒對(duì)色彩的敏感度不夠強(qiáng)烈,。通過這個(gè)活動(dòng),，讓幼兒徹底發(fā)揮想象，大膽運(yùn)用色彩,，增強(qiáng)幼兒對(duì)色彩的敏感度,。

3、對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思：作為一名教師,，應(yīng)逐步引導(dǎo)幼兒運(yùn)用色彩,，激發(fā)幼兒的興趣，啟發(fā)他們的思維,，讓幼兒充分發(fā)揮想象,，使作品更加出色。

4,、對(duì)師幼互動(dòng)的反思：從活動(dòng)中,，幼兒出現(xiàn)了一些和預(yù)想不一樣的反應(yīng)，沒有及時(shí)采取行為,，為幼兒解決問題,，應(yīng)尊重孩子的意愿，鼓勵(lì)幼兒,，敏感的察覺幼兒的反應(yīng),，及時(shí)調(diào)整幼兒的行為。

如果讓我從新上這節(jié)課,，我會(huì)讓幼兒發(fā)揮更大的想象空間,，可以送其它的來當(dāng)作禮物送給媽媽,，并不局限于裙子，或者并不局限與美術(shù),，也可以是手工方面的`,，還可以讓幼兒分小組來完成作品，從而讓幼兒明白合作互贏,，體驗(yàn)合作帶來的成就感！