作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小班美術(shù)教案:我的媽媽教案 小班美術(shù)活動(dòng)教案:我的媽媽教案篇一

培養(yǎng)幼兒繪畫能力,。

初步感受歌曲中親切的情緒，用親切的語調(diào)唱歌,。

知道關(guān)心,、熱愛媽媽，能完整的對(duì)媽媽說一句話,，培養(yǎng)語言表達(dá)能力,。

學(xué)會(huì)歌唱本首歌曲。

體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅,。

幼兒準(zhǔn)備媽媽的照片

油畫棒,、圖畫紙。

１,、 幼兒聽音樂做動(dòng)作,，要求動(dòng)作自然、協(xié)調(diào),。發(fā)生練習(xí),。

２、 教師出示自己媽媽的照片,，示范介紹自己的媽媽,。

３、 教師指導(dǎo)幼兒分別介紹自己的媽媽,。

４,、 引導(dǎo)幼兒大膽說一說，媽媽每天上班很辛苦，小朋友要關(guān)心媽媽,，愛媽媽,，能幫媽媽做一些力所能及的事。（要求每名幼兒會(huì)說“媽媽我愛你,！您辛苦了！”）

５,、 引出歌曲：《我的好媽媽》,。

（１）教師示范唱歌，幼兒認(rèn)真聽,，提問：媽媽下班回到家,，幫媽媽做了什么事？

（２）教師按節(jié)奏教幼兒歌詞,。

（３）幼兒跟隨教師反復(fù)唱幾遍歌曲《我的好媽媽》,。（注意幼兒吐字發(fā)音）

（４）幼兒邊唱邊加入動(dòng)作，有感情的表演唱,。

６,、畫線團(tuán)

（１）媽媽要織毛衣，請(qǐng)小朋友幫媽媽繞線團(tuán),，線要一圈一圈的繞,。（幼兒隨老師空繞線團(tuán)）。

（２）教師在畫紙上示范畫線團(tuán),。

（３）指導(dǎo)幼兒畫線團(tuán),。

幼兒回家給媽媽唱歌，并親親媽媽,。會(huì)說：媽媽我愛你,！您辛苦了！

小班美術(shù)教案:我的媽媽教案 小班美術(shù)活動(dòng)教案:我的媽媽教案篇二

1.能表現(xiàn)出媽媽的外貌特鉦和動(dòng)作神態(tài),；

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用漸變色方式進(jìn)行配色,；

3.進(jìn)一步感受媽媽對(duì)自己的關(guān)愛，同時(shí)表達(dá)出熱愛媽媽的情感,。

1.每人帶一張媽媽懷孕時(shí)的照片,；

2.油畫筆、記號(hào)筆諾干,，

1.欣賞與討論,；

教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到所有的人都是自己的媽媽生的。

“你們是誰生的,？老師是誰生的,？”

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察媽媽的特征，請(qǐng)幼兒出示媽媽的照片,，向大家介紹自己媽媽的外形特征,。

“你的媽媽長得什么樣子,？”

引導(dǎo)幼兒從深到淺或從淺到深涂色。

媽媽的肚子里有沒有小寶寶呢,？媽媽肚子里的小寶寶一天天長大,，媽媽都穿上了寬大的衣服，這些衣服有美麗的花紋,，又有美麗的顏色,，那么，哪幾種顏色是一家子呢?

2.幼兒作畫,，教師指導(dǎo),；

提示幼兒把人物畫得大一點(diǎn)，方便將想象到的不同花樣畫在衣服上,。

引導(dǎo)幼兒注意顏色選配,，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。

3.引導(dǎo),。

引導(dǎo)幼兒觀察媽媽的衣服上的有些什么花紋,，討論怎樣為媽媽的衣服選配顏色。

把媽媽的照片和畫像放在一起展覽,，請(qǐng)媽媽們一起參與欣賞與,。

小班美術(shù)教案:我的媽媽教案 小班美術(shù)活動(dòng)教案:我的媽媽教案篇三

1、運(yùn)用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官特征,；

2,、喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽；

3,、喜歡欣賞媽媽的美,。

1、不同臉型的輪廓紙,、水彩筆,、幼兒媽媽的照片；

2,、活動(dòng)前,，通過游戲“猜猜誰的媽媽？”觀察比較并說出自己的媽媽的長相的特點(diǎn),。

1,、“你的媽媽漂亮嗎？媽媽什么地方長得漂亮,？”引導(dǎo)幼兒欣賞媽媽的美并了解自己的媽媽和別人的媽媽長得不一樣,，能說出自己媽媽的特點(diǎn)。

2、教師示范添畫《我的媽媽》：“你的媽媽的臉什么形狀的,？”（選擇不同形狀的輪廓）“媽媽頭發(fā)是什么樣的,？”（運(yùn)用曲直不同的兩種線條表現(xiàn)媽媽的不同的發(fā)型）“媽媽的眼睛是大大的？還是小小的,？”（運(yùn)用圓形,、線性表現(xiàn)媽媽不同形狀的眼睛）“媽媽的眉毛是怎樣的？”（粗粗的,？細(xì)細(xì)的,？彎彎的？平平的,？）“媽媽的鼻子什么樣的？”“媽媽的嘴巴什么顏色的,？笑起來會(huì)怎樣,？”

3、幼兒自己選擇不同輪廓的紙,，根據(jù)對(duì)媽媽的觀察繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官的特點(diǎn),。“現(xiàn)在你們想不想把自己的媽媽畫下來介紹給你的小伙伴,？要畫的像自己的媽媽,！”①指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒大膽的表現(xiàn)自己對(duì)媽媽的觀察和了解，鼓勵(lì)其在進(jìn)一步觀察的基礎(chǔ)上表現(xiàn)自己媽媽的與別人的媽媽的不同的地方,。例如：臉上的痣,、有沒有戴眼鏡、頭發(fā)長短曲直等,。②指導(dǎo)能力弱的幼兒大膽繪畫表現(xiàn)自己的媽媽,，能用不同的線條表現(xiàn)人物的五官，會(huì)說出自己媽媽的特點(diǎn),。

4,、將幼兒的作品展示在幼兒的作品欄里，引導(dǎo)幼兒相互介紹自己的媽媽,。

5,、在晚間接待時(shí)間，讓幼兒向家長介紹自己畫的媽媽,。

小班美術(shù)教案:我的媽媽教案 小班美術(shù)活動(dòng)教案:我的媽媽教案篇四

1,、觀察自己媽媽照片中的明顯特征，運(yùn)用多種線條繪畫媽媽的畫像,。

2,、通過繪畫媽媽畫像的過程加深自己對(duì)媽媽的了解，并與同伴互相介紹自己的媽媽。

3,、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

5,、感受作品的美感。

(材料準(zhǔn)備)記號(hào)筆,、油畫棒,、媽媽的照片。

(認(rèn)知準(zhǔn)備)幼兒已掌握直線,、曲線等線條的繪畫方法,。

重點(diǎn)：運(yùn)用直線、波浪線,、電話線等多種線條表現(xiàn)不同發(fā)型,。

難點(diǎn)：根據(jù)媽媽的特征進(jìn)行接龍式的添畫。

提問：孩子們,，你們知道你們是從哪里來的嗎?(幼兒發(fā)言)

過渡：你們說對(duì)了,，我們都是從媽媽的肚子里出來的，媽媽厲不厲害?那我們今天就來畫畫我們的媽媽!

提問：今天我們每個(gè)人都帶來了媽媽的照片,，自己看看你的媽媽有什么特征?(幼兒自由發(fā)言)

過渡：原來你們的媽媽有那么多特征,，那她們之間有什么共同的地方嗎?

小結(jié)：有的媽媽發(fā)型一樣，有的媽媽臉型一樣,。

提問：那么有什么有趣又簡單的方法能把我們的媽媽畫得又像又快?(重點(diǎn))

小結(jié)：先畫出媽媽的臉型(圓形,、方形、三角等),，在臉上進(jìn)行五官的添畫(單雙眼皮,、高低鼻子、厚薄嘴唇等),，然后畫上媽媽的發(fā)型(卷發(fā)就用波浪線,、電話線，直發(fā)就用直線)

過渡：剛剛那個(gè)方法畫得快不快?現(xiàn)在讓我們來畫畫自己的媽媽吧!

教師巡回指導(dǎo),，幫助能力較弱的幼兒,。

重點(diǎn)指導(dǎo)：提示幼兒通過接龍方式添畫(臉型、五官,、發(fā)型)進(jìn)行作畫(難點(diǎn))

提示幼兒通過不同的線條表現(xiàn)不同發(fā)型,。

畫完之后可以用蠟筆再給媽媽穿上顏色鮮艷漂亮的衣服,，幫媽媽打扮打扮。

畫完之后,，和好朋友們來介紹一下你的媽媽,，可以讓好朋友先來猜猜你的媽媽有什么特征，也可以直接告訴他們你的媽媽有什么特征,，還可以和他們分享分享平時(shí)生活中媽媽和你之間有趣的事情哦,。

小班美術(shù)教案:我的媽媽教案 小班美術(shù)活動(dòng)教案:我的媽媽教案篇五

1、運(yùn)用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的衣服以及選擇自己喜歡的顏色給媽媽涂色,。

2,、喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽。

3,、喜歡欣賞媽媽的美,。

1、媽媽的照片一張,，范畫一張,。

2、“我的`媽媽”全身畫像人手一份,，蠟筆、記號(hào)筆人手一份,。

1,、導(dǎo)入

（1）“你的媽媽漂亮嗎？媽媽什么地方長得漂亮,？”引導(dǎo)幼兒欣賞媽媽的美并了解自己的媽媽和別人的媽媽長得不一樣,，能說出自己媽媽的特點(diǎn)。（出示媽媽的照片）

（2）教師示范添畫《我的媽媽》

師：漂亮的媽媽還沒有穿上好看的衣服呢,，讓我們一起給媽媽穿上好看的衣服好嗎,？教師示范運(yùn)用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的衣服。

師：小朋友們還可以運(yùn)用自己喜歡的顏色給媽媽的衣服圖上漂亮的顏色,，好嗎,？

2、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo),。

師：小朋友們，給你們的媽媽穿上漂亮的衣服把,。

3,、活動(dòng)講評(píng)，引導(dǎo)幼兒相互交流自己繪畫的媽媽,。

師：誰愿意來介紹下你繪畫的媽媽呀,？

4,、活動(dòng)結(jié)束引導(dǎo)幼兒邊看著自己的畫邊唱歌曲《我的好媽媽》。

小班美術(shù)教案:我的媽媽教案 小班美術(shù)活動(dòng)教案:我的媽媽教案篇六

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、欣賞草地的圖片,，感受小草的密集、柔軟,。

2,、通過用手部提腕的動(dòng)作，學(xué)習(xí)用向上的線條表現(xiàn)小草,。

3,、初步嘗試體驗(yàn)與同伴在同一張紙上繪畫。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、幼兒有在草地上玩耍的經(jīng)驗(yàn),，用小手摸過小草。

2,、草地圖片,，土黃色的長條畫紙，深淺不同的綠色油畫棒,，水粉筆,，紅、黃,、藍(lán)水粉顏料,。

3、小兔子手偶一個(gè),，錄音機(jī)一臺(tái),，活潑歡快的音樂。

【活動(dòng)過程】

師：今天,，老師帶來了一張照片,。請(qǐng)你們看一看，照片上是什么??？

①師：小腳踩在草地上……

②師：小手摸在小草上……

①師：冬天，小草還在地下睡覺呢,。春天到了,，小草要頂開厚厚的泥土長出來！誰知道小草是怎樣頂開泥土的,？誰能學(xué)一學(xué),？（這里要重點(diǎn)讓幼兒理解生長的力度）

②師：小草用力頂呀，才能鉆出泥土看到太陽公公,，小草看到太陽公公,，才能越長越高?。ń處熡每鋸埖恼Z言暗示幼兒做上提的動(dòng)作）要點(diǎn)提示1）引導(dǎo)幼兒把小手放在身體的不同部位，如小腳,、腿上,、肚子上等，表現(xiàn)小蘋睡覺的樣子,。在說到"高"的時(shí)候,，教師就引導(dǎo)幼兒做提腕的動(dòng)作。

2）教師在示范提腕的時(shí)候,，動(dòng)作可以夸張一些,，注意提腕的力度與速度。

（1）教師出示小兔子的手偶,，激發(fā)幼兒畫小草的情感,。

教師：小兔子可喜歡在草地上玩耍啦！哎呀,，小草怎么還沒有長出來?。吭趺崔k呢,？

（2）教師出示土黃色長條畫紙,，示范畫小草。

（1）三人一組,，自由結(jié)伴,。

（2）教師用情境性的語言指導(dǎo)幼兒畫密密的小草。

師：小兔子可喜歡去小草多的地方玩了,！

師：你們喜歡哪塊草地？為什么,？

（1）師：草地上還開滿了許多的小花呢,！有什么顏色呀？

（2）師：讓我們一起去草地上跳舞吧,！

●這里所指的第二此創(chuàng)造,，是指教師用蘸了不同顏色的水粉筆在畫好小草的圖上對(duì)敲滴落在畫紙上的不同顏色的點(diǎn)點(diǎn)就像盛開的小花。同時(shí)也讓幼兒感受了一種與眾不同的操作方法,。

☆活動(dòng)延伸：可以對(duì)"小草"的畫面進(jìn)行二次創(chuàng)作,。提供紅、黃,、藍(lán)三種水粉顏料,，先用水粉筆蘸上顏料然后對(duì)敲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用敲打的方法給草地添畫小花,，感受不同的作畫方式,。

☆區(qū)角活動(dòng)：美術(shù)區(qū)：提供蠟筆和水粉顏料,，用蠟筆提畫小草，用水粉顏料刷底色,，感受油水分離法畫小草的不同效果,。

☆環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置展區(qū)"美麗的草地"。

☆家園共育：

①帶著幼兒一起去草地玩耍,，觀察小草,，感受小草的細(xì)密、柔軟,。

②了解有關(guān)愛護(hù)小草的知識(shí)。

【評(píng)析】

在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,，教師引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)小草的生長,，感受小草從下向上的生長趨勢(shì)，并引導(dǎo)幼兒通過手部提腕的動(dòng)作,，模仿小草沖破泥土努力生長的姿態(tài),，感受小草頑強(qiáng)的生命力。（幼兒教育）

小班美術(shù)教案:我的媽媽教案 小班美術(shù)活動(dòng)教案:我的媽媽教案篇七

1,、讓幼兒初步了解母親節(jié),，知道媽媽的辛苦。

2,、鼓勵(lì)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情,。

3、培養(yǎng)幼兒愛媽媽,，感恩媽媽的情感,。

4,、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力,。

5,、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

活動(dòng)重點(diǎn)：制作一件禮物送給媽媽,，祝媽媽節(jié)日快樂。

活動(dòng)難點(diǎn)：知道愛護(hù)媽媽,，并幫助媽媽做一些力所能及的事。

1,、彩色織線人手一根,、串珠若干（可用剪短的彩色吸管代替）

2、收集媽媽和寶貝的照片,。

3,、項(xiàng)鏈范例。

（一）媽媽和寶貝的圖片導(dǎo)入,，并引導(dǎo)幼兒知道媽媽對(duì)我們的愛,。

1、師:今天我為大家?guī)砹艘患衩氐亩Y物,，我們一起去看看吧,！我數(shù)三下，你們就一起睜開眼看神秘禮物,，好嗎,？

2、師:1,、2,、3看，這都是誰和誰一起的照片呀,？（我和媽媽）你愛媽媽嗎,？（愛）媽媽愛我們嗎？（愛）誰來說一說媽媽是怎么樣愛護(hù)我們的,？

3,、師小結(jié):我們很愛媽媽，媽媽也很愛我們,，她會(huì)為我們做許多事情,，比如:洗衣服、做飯,、掃地,、給我們買好吃的，好玩的等,。（根據(jù)幼兒回答進(jìn)行小結(jié)）

（二）引導(dǎo)幼兒了解母親節(jié)，并知道愛護(hù)媽媽,。

1,、師:我們都知道媽媽很愛我們，那你們知道媽媽的節(jié)日嗎,？（不知道）媽媽有一個(gè)節(jié)日,，它叫做母親節(jié)，母親節(jié)是一個(gè)感謝媽媽的節(jié)日,。

2,、師:馬上就要到母親節(jié)這個(gè)感謝媽媽的節(jié)日了,。我們很愛媽媽，媽媽的節(jié)日到了,，我們可以怎么愛護(hù)媽媽呢,？

3、小結(jié):我們愛護(hù)媽媽,，我們可以幫助媽媽扔垃圾,，拿東西，給媽媽捶捶背等,。（根據(jù)幼兒回答做小結(jié)）

（三）,、為媽媽制作“項(xiàng)鏈”，感恩母親,。

1,、師:我們都很愛媽媽，媽媽也很愛我們,。我們今天悄悄的制作一件漂亮的禮物送給她,，謝謝她對(duì)我們的愛護(hù)好嗎？

2,、師:我們要制作什么禮物送給她呢,？（出示項(xiàng)鏈范例）給媽媽制作一條美麗的項(xiàng)鏈。（幼兒已有串珠經(jīng)驗(yàn)）

3,、注意事項(xiàng):制作項(xiàng)鏈時(shí),，我們要注意，小朋友們不爭不搶,，一個(gè)一個(gè)的從盤子里取出珠子制作項(xiàng)鏈,。

4、幼兒自由制作,，教師巡回指導(dǎo),。

（四）活動(dòng)總結(jié)

師：小朋友們今天制作的項(xiàng)鏈真漂亮，媽媽一定會(huì)喜歡的,，今天我們回家既幫助媽媽做事情,，也把美麗的項(xiàng)鏈送給媽媽，祝她母親節(jié)快樂,，好嗎,？

整個(gè)活動(dòng)始終貫穿著“愛”的情感線，在愛中生成,、在愛中體驗(yàn),、在愛中升華。如何培養(yǎng)幼兒感受愛、學(xué)會(huì)愛,、表達(dá)愛,，引導(dǎo)他們知道：愛也可以通過另一種方式來進(jìn)行表達(dá)，而不單單只是語言,，這是我們需要思考的,。

小班美術(shù)教案:我的媽媽教案 小班美術(shù)活動(dòng)教案:我的媽媽教案篇八

1、看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事,，嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá),；

2、體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦,，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,。

操作紙每人一份；記號(hào)筆每人一支,。

1,、你們從哪里來的？

小結(jié)：原來我們是從媽媽肚子出生的,。

2,、介紹育兒袋，了解寶寶的樣子

小結(jié)：原來寶寶在媽媽肚子里的時(shí)候已經(jīng)有眼睛,、鼻子,、嘴巴、頭發(fā)了,。

1,、教師示范寶寶的頭是大大的、圓圓的,；接著畫上眼睛,、鼻子、嘴巴,、耳朵,；身體是橢圓的；小手和小腳長在身體上,。

小結(jié)：媽媽肚子里的寶寶很健康,。

2、初步了解臍帶

小結(jié)：其實(shí)每個(gè)小寶寶在媽媽肚子里的時(shí)候都是這樣慢慢長大的,，媽媽要吃很多很多東西,，通過臍帶媽媽把營養(yǎng)傳給寶寶，這樣寶寶才會(huì)很健康,。

1、寶寶的身體有沒有連接正確。

2,、寶寶的五官是否遺漏,。

3、盡量畫的大一些,。

1,、交流欣賞畫的自己在媽媽肚子的樣子。

2,、幼兒互相交流欣賞,。

小班美術(shù)教案:我的媽媽教案 小班美術(shù)活動(dòng)教案:我的媽媽教案篇九

生活中經(jīng)常看到這樣的場景：大人對(duì)孩子百般呵護(hù),、關(guān)懷備至,，而孩子卻處處以自我為中心，只知道索取,，卻不懂得回報(bào),。針對(duì)這一現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了“我給媽媽設(shè)計(jì)包”這一活動(dòng),，旨在培養(yǎng)孩子喜歡媽媽的情感,，并使孩子在設(shè)計(jì)和介紹作品的過程中，發(fā)展想象力,、創(chuàng)造力和語言表達(dá)能力,。

1、激發(fā)幼兒參與設(shè)計(jì)：介紹作品的積極性,，培養(yǎng)幼兒喜歡媽媽的情感,。

2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)不同功能的包的能力,。

3,、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解包的樣式、功能,，教幼兒用簡單的圖案進(jìn)行裝飾,。

1、提前引導(dǎo)幼兒回家觀察,、了解媽媽的包,。

2、準(zhǔn)備各種包的圖片讓幼兒欣賞,。

3,、歌曲磁帶、彩筆,、愛心卡畫紙,、剪貼材料、獎(jiǎng)品用小星星。

1,、放音樂《世上只有媽媽好》,，師幼拍手表演唱。

2,、師：對(duì),，世上只有媽媽好，媽媽是我們生活中最親最近的人,，!從我們出生的第一天起,，就在媽媽溫柔的喜歡撫中一天天長大在媽媽贊賞的目光中一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一直長成了今天這么聰明漂亮,、人見人喜歡的小寶寶,。媽媽喜歡我，我也喜歡媽媽,，你知道媽媽平時(shí)上班,、出門旅行、上街買東西時(shí)最離不開的好朋友

(從幼兒最熟悉的歌曲導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。)

1、提問：小朋友的媽媽都有包嗎?誰能說說媽媽的包是什么樣子的?有什么用呢?

幼兒回答,。鼓勵(lì)觀察認(rèn)真,、表達(dá)清楚的小朋友。

2,、教師結(jié)合實(shí)物包小結(jié),。

(這一環(huán)節(jié)既是教師對(duì)幼兒活動(dòng)的小結(jié)，又是對(duì)幼兒所了解信息的補(bǔ)充,，讓孩子對(duì)包有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),。)

3、圖片欣賞,。

師：老師這里還有許多包的照片,，小朋友想不想看一看?

多媒體展示各種包的照片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察,，說說自己的感受,。

(教學(xué)活動(dòng)要“既貼進(jìn)幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題,，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,。”在這里,，我通過讓孩子調(diào)查了解媽媽的包,，調(diào)動(dòng)起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)．又通過圖片欣賞,，讓幼兒既了解了各種不同功能、樣式的包,，又開闊了視野,，也為下一環(huán)節(jié)的自主設(shè)計(jì)激發(fā)了動(dòng)機(jī)。)

過渡：看了這么多美麗的包,，你是不是也想設(shè)計(jì)一個(gè)送給自己的媽媽呢?今天我們就來給媽媽設(shè)計(jì)包，送給媽媽做禮物,，也把自己的喜歡心送給媽媽,，好不好?

師：老師要求今天給媽媽設(shè)計(jì)的包不但要漂亮，還要有神奇的本領(lǐng),，小朋友能不能做到呢?

1,、發(fā)放喜歡心卡畫紙、彩筆等作畫材料,。

2,、放音樂《歌聲與微笑》，在優(yōu)美的音樂聲中,，幼兒自由設(shè)計(jì),、作畫。

3,、教師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)多功能包，并用簡單的圖案把：包,。打扮得漂亮一些,。

4、對(duì)能力較弱的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，發(fā)放剪貼材料,，請(qǐng)幼兒自選圖案，粘貼裝飾,。

(“關(guān)注個(gè)體差異,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展?！睘榱苏嬲龅揭虿氖┙?，分層指導(dǎo)是最恰當(dāng)?shù)姆绞健?

師：誰能說一說你給媽媽設(shè)計(jì)的包是什么樣子的，有什么神奇的本領(lǐng)?

1,、比一比,，誰是設(shè)計(jì)之星。

①幼兒相互交流,、介紹自己設(shè)計(jì)的包,。

②指名向全班介紹,。鼓勵(lì)幼兒把自己的設(shè)計(jì)表達(dá)清楚，對(duì)圖案美觀,、整潔的幼兒發(fā)放設(shè)計(jì)之星,，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

2,、師幼共同活動(dòng),。

①放音樂《我喜歡好媽媽》，師幼在音樂聲中用作品布置墻面,。

②幼兒自由活動(dòng),，一起欣賞自己的作品。

(幼兒是學(xué)習(xí)的主體,，讓孩子把自己的學(xué)習(xí)成果在全班小朋友中展示,，是一件非常興奮的事。這一環(huán)節(jié)既達(dá)到了整個(gè)活動(dòng)過程的高潮,，又升華了幼兒喜歡媽媽的情感,。)

小班美術(shù)教案:我的媽媽教案 小班美術(shù)活動(dòng)教案:我的媽媽教案篇十

1、幼兒初步學(xué)會(huì)撕紙片,，用膠棒粘貼,。

2、知道小鳥是人類的好朋友,，要關(guān)心照顧它們,。

3、幼兒能很好的完成粘貼等精細(xì)動(dòng)作,，以促進(jìn)小肌肉的發(fā)展,。

4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣,。

5,、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品,。

1,、紅、黃,、綠色彩紙,，膠棒、小筐等,。

2,、小鳥圖片若干，大樹背景圖,。

3,、背景音樂《快樂的小鳥》,。

（一）、創(chuàng)設(shè)情境,，通過談話,，激發(fā)幼兒產(chǎn)生幫助小鳥的愿望。

聽音樂教師帶領(lǐng)幼兒做小鳥飛的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室,，停在大樹圖邊：“小朋友看這是什么,？你們知道這是誰的家嗎？”

“這里原來是小鳥的家,，可是為什么大樹上面一只小鳥也沒有,？”

“大樹媽媽一片樹葉都沒有了，小鳥們都不愿意回來了,，大樹媽媽真?zhèn)难剑⌒∨笥涯銈兡芟朕k法讓小鳥快點(diǎn)回家嗎,？”

“小朋友們剛才說的都很好,，也幫大樹媽媽想了許多辦法，現(xiàn)在我們就用撕樹葉,、粘貼樹葉的方法來幫助大樹媽媽好不好,？

（二）、教師示范方法步驟,。

教師出示綠色彩紙,，用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做“樹葉”。然后用膠棒涂在“樹葉”的一面,，輕輕的貼到大樹上,。”教師再次示范一遍,。

教師可增加點(diǎn)難度,，讓幼兒學(xué)習(xí)撕各種各樣的樹葉。

（三）,、幼兒進(jìn)行操作,，教師個(gè)別指導(dǎo)。

將紅,、黃,、綠色彩紙、膠棒放到小筐里,，引導(dǎo)幼兒自由的選擇彩紙進(jìn)行撕樹葉,、粘貼大樹的活動(dòng)。教師提醒每個(gè)小朋友撕完樹葉后要把廢紙,、還有膠棒都要放到小筐里面,，不能亂扔垃圾,。

（四）、出示小鳥,，送小鳥回家,。

教師：“小朋友，小鳥聽說大樹媽媽又長出了許多樹葉,，都高興的飛來了,。讓我們一起送小鳥回家好不好？”教師和個(gè)別幼兒一起將小鳥圖片粘貼到大樹上,。

教師“小鳥們都回來了,，大樹媽媽非常開心,也非常感謝你們幫助了它，它希望我們?cè)賻退粋€(gè)忙,，讓我們?nèi)ジ嬖V所有的人們,，以后不能隨便摘樹葉，要愛護(hù)我們的大樹,，愛護(hù)小鳥,，現(xiàn)在我們就一起去告訴幼兒園里所有的小朋友好不好？”活動(dòng)結(jié)束,，教師帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室,。

小班美術(shù)教案:我的媽媽教案 小班美術(shù)活動(dòng)教案:我的媽媽教案篇十一

1、運(yùn)用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官特征;

2,、喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽;

3,、喜歡欣賞媽媽的美。

1,、不同臉型的輪廓紙,、水彩筆、幼兒媽媽的照片;

2,、活動(dòng)前,，通過游戲"猜猜誰的媽媽?"觀察比較并說出自己的媽媽的長相的特點(diǎn)。

一,、引導(dǎo)幼兒欣賞媽媽的美并了解自己的媽媽和別人的媽媽長得不一樣,，能說出自己媽媽的特點(diǎn)。

1你的媽媽漂亮嗎?媽媽什么地方長得漂亮?"

二,、教師示范添畫《我的媽媽》

"你的媽媽的臉什么形狀的?"(選擇不同形狀的輪廓)"媽媽頭發(fā)是什么樣的?"(運(yùn)用曲直不同的兩種線條表現(xiàn)媽媽的不同的發(fā)型)"媽媽的眼睛是大大的?還是小小的?"(運(yùn)用圓形,、線性表現(xiàn)媽媽不同形狀的眼睛)"媽媽的眉毛是怎樣的?"(粗粗的?細(xì)細(xì)的?彎彎的?平平的?)"媽媽的鼻子什么樣的?""媽媽的嘴巴什么顏色的?笑起來會(huì)怎樣?"

三、幼兒自己選擇不同輪廓的紙,，根據(jù)對(duì)媽媽的觀察繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官的特點(diǎn),。

"現(xiàn)在你們想不想把自己的媽媽畫下來介紹給你的小伙伴?要畫的像自己的媽媽!"

1、指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒大膽的表現(xiàn)自己對(duì)媽媽的觀察和了解,，鼓勵(lì)其在進(jìn)一步觀察的基礎(chǔ)上表現(xiàn)自己媽媽的與別人的媽媽的不同的地方,。例如：臉上的痣,、有沒有戴眼鏡、頭發(fā)長短曲直等,。

2,、指導(dǎo)能力弱的幼兒大膽繪畫表現(xiàn)自己的媽媽，能用不同的線條表現(xiàn)人物的五官,，會(huì)說出自己媽媽的特點(diǎn),。

四、將幼兒的作品展示在幼兒的作品欄里,，引導(dǎo)幼兒相互介紹自己的媽媽,，在接待時(shí)間，讓幼兒向家長介紹自己畫的媽媽,。

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西,，給予積極的肯定,，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣,，從而增強(qiáng)自信心,。