作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

美術(shù)活動(dòng)教案我的媽媽小班篇一

培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)能力,。

初步感受歌曲中親切的情緒,，用親切的語(yǔ)調(diào)唱歌。

知道關(guān)心,、熱愛(ài)媽媽,，能完整的對(duì)媽媽說(shuō)一句話，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力,。

學(xué)會(huì)歌唱本首歌曲,。

體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

幼兒準(zhǔn)備媽媽的照片

油畫(huà)棒,、圖畫(huà)紙,。

１、 幼兒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作,，要求動(dòng)作自然,、協(xié)調(diào)。發(fā)生練習(xí),。

２,、 教師出示自己媽媽的照片，示范介紹自己的媽媽,。

３、 教師指導(dǎo)幼兒分別介紹自己的媽媽,。

４,、 引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)一說(shuō)，媽媽每天上班很辛苦,，小朋友要關(guān)心媽媽,，愛(ài)媽媽，能幫媽媽做一些力所能及的事,。（要求每名幼兒會(huì)說(shuō)“媽媽我愛(ài)你,！您辛苦了,！”）

５、 引出歌曲：《我的好媽媽》,。

（２）教師按節(jié)奏教幼兒歌詞,。

（３）幼兒跟隨教師反復(fù)唱幾遍歌曲《我的好媽媽》。（注意幼兒吐字發(fā)音）

（４）幼兒邊唱邊加入動(dòng)作,，有感情的表演唱,。

６、畫(huà)線團(tuán)

（１）媽媽要織毛衣,，請(qǐng)小朋友幫媽媽繞線團(tuán),，線要一圈一圈的繞。（幼兒隨老師空繞線團(tuán)）,。

（２）教師在畫(huà)紙上示范畫(huà)線團(tuán),。

（３）指導(dǎo)幼兒畫(huà)線團(tuán)。

美術(shù)活動(dòng)教案我的媽媽小班篇二

1,、運(yùn)用不同的線條繪畫(huà)表現(xiàn)自己媽媽的衣服以及選擇自己喜歡的顏色給媽媽涂色,。

2、喜歡與同伴交流描述自己繪畫(huà)的媽媽,。

3,、喜歡欣賞媽媽的美。

1,、媽媽的照片一張,，范畫(huà)一張。

2,、“我的媽媽”全身畫(huà)像人手一份,，蠟筆、記號(hào)筆人手一份,。

1,、導(dǎo)入

（1）“你的媽媽漂亮嗎？媽媽什么地方長(zhǎng)得漂亮,？”引導(dǎo)幼兒欣賞媽媽的美并了解自己的媽媽和別人的媽媽長(zhǎng)得不一樣,，能說(shuō)出自己媽媽的特點(diǎn)。（出示媽媽的照片）

師：漂亮的媽媽還沒(méi)有穿上好看的衣服呢,，讓我們一起給媽媽穿上好看的衣服好嗎,？教師示范運(yùn)用不同的線條繪畫(huà)表現(xiàn)自己媽媽的衣服。

2,、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo)。

師：小朋友們，給你們的媽媽穿上漂亮的衣服把,。

3,、活動(dòng)講評(píng)，引導(dǎo)幼兒相互交流自己繪畫(huà)的媽媽,。

師：誰(shuí)愿意來(lái)介紹下你繪畫(huà)的媽媽呀,？

4、活動(dòng)結(jié)束引導(dǎo)幼兒邊看著自己的畫(huà)邊唱歌曲《我的好媽媽》,。

美術(shù)活動(dòng)教案我的媽媽小班篇三

1.能表現(xiàn)出媽媽的外貌特鉦和動(dòng)作神態(tài),；

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用漸變色方式進(jìn)行配色；

3.進(jìn)一步感受媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài),，同時(shí)表達(dá)出熱愛(ài)媽媽的情感,。

1.每人帶一張媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片；

2.油畫(huà)筆,、記號(hào)筆諾干,，

1.欣賞與討論；

教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到所有的人都是自己的媽媽生的,。

“你們是誰(shuí)生的,？老師是誰(shuí)生的？”

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察媽媽的特征,，請(qǐng)幼兒出示媽媽的照片,，向大家介紹自己媽媽的外形特征。

“你的媽媽長(zhǎng)得什么樣子,？”

引導(dǎo)幼兒從深到淺或從淺到深涂色,。

2.幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo),；

提示幼兒把人物畫(huà)得大一點(diǎn),，方便將想象到的不同花樣畫(huà)在衣服上。

引導(dǎo)幼兒注意顏色選配,，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí),。

3.引導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒觀察媽媽的衣服上的有些什么花紋,，討論怎樣為媽媽的衣服選配顏色,。

把媽媽的照片和畫(huà)像放在一起展覽，請(qǐng)媽媽們一起參與欣賞與,。

美術(shù)活動(dòng)教案我的媽媽小班篇四

生活中經(jīng)?？吹竭@樣的場(chǎng)景：大人對(duì)孩子百般呵護(hù)、關(guān)懷備至,，而孩子卻處處以自我為中心，只知道索取,，卻不懂得回報(bào),。針對(duì)這一現(xiàn)象,，我設(shè)計(jì)了“我給媽媽設(shè)計(jì)包”這一活動(dòng)，旨在培養(yǎng)孩子喜歡媽媽的情感,，并使孩子在設(shè)計(jì)和介紹作品的過(guò)程中,，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

1,、激發(fā)幼兒參與設(shè)計(jì)：介紹作品的積極性，培養(yǎng)幼兒喜歡媽媽的情感,。

2,、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)不同功能的包的能力。

3,、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解包的樣式,、功能，教幼兒用簡(jiǎn)單的圖案進(jìn)行裝飾,。

1,、提前引導(dǎo)幼兒回家觀察、了解媽媽的包,。

2,、準(zhǔn)備各種包的圖片讓幼兒欣賞。

3,、歌曲磁帶,、彩筆、愛(ài)心卡畫(huà)紙,、剪貼材料,、獎(jiǎng)品用小星星。

1,、放音樂(lè)《世上只有媽媽好》,，師幼拍手表演唱。

(從幼兒最熟悉的歌曲導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。)

幼兒回答。鼓勵(lì)觀察認(rèn)真,、表達(dá)清楚的小朋友,。

2、教師結(jié)合實(shí)物包小結(jié),。

(這一環(huán)節(jié)既是教師對(duì)幼兒活動(dòng)的小結(jié),，又是對(duì)幼兒所了解信息的補(bǔ)充，讓孩子對(duì)包有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。)

3,、圖片欣賞,。

師：老師這里還有許多包的照片，小朋友想不想看一看?

多媒體展示各種包的照片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察,，說(shuō)說(shuō)自己的感受。

(教學(xué)活動(dòng)要“既貼進(jìn)幼兒的生活,，選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！痹谶@里,，我通過(guò)讓孩子調(diào)查了解媽媽的包，調(diào)動(dòng)起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)．又通過(guò)圖片欣賞,，讓幼兒既了解了各種不同功能,、樣式的包，又開(kāi)闊了視野,，也為下一環(huán)節(jié)的自主設(shè)計(jì)激發(fā)了動(dòng)機(jī),。)

1、發(fā)放喜歡心卡畫(huà)紙,、彩筆等作畫(huà)材料,。

2、放音樂(lè)《歌聲與微笑》,，在優(yōu)美的音樂(lè)聲中,，幼兒自由設(shè)計(jì)、作畫(huà),。

3,、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)多功能包,，并用簡(jiǎn)單的圖案把：包,。打扮得漂亮一些。

4,、對(duì)能力較弱的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，發(fā)放剪貼材料，請(qǐng)幼兒自選圖案,，粘貼裝飾,。

(“關(guān)注個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展,?！睘榱苏嬲龅揭虿氖┙?，分層指導(dǎo)是最恰當(dāng)?shù)姆绞健?

師：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你給媽媽設(shè)計(jì)的包是什么樣子的，有什么神奇的本領(lǐng)?

1,、比一比,，誰(shuí)是設(shè)計(jì)之星。

①幼兒相互交流,、介紹自己設(shè)計(jì)的包。

②指名向全班介紹,。鼓勵(lì)幼兒把自己的設(shè)計(jì)表達(dá)清楚,，對(duì)圖案美觀、整潔的幼兒發(fā)放設(shè)計(jì)之星,，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅,。

2、師幼共同活動(dòng),。

①放音樂(lè)《我喜歡好媽媽》,，師幼在音樂(lè)聲中用作品布置墻面。

②幼兒自由活動(dòng),，一起欣賞自己的作品,。

(幼兒是學(xué)習(xí)的主體，讓孩子把自己的學(xué)習(xí)成果在全班小朋友中展示,，是一件非常興奮的事,。這一環(huán)節(jié)既達(dá)到了整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的高潮，又升華了幼兒喜歡媽媽的情感,。)