時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習做準備吧,！寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

二年級組工作計劃與總結(jié) 二年級組工作匯報篇一

一, 德才兼?zhèn)?言行如一,賞罰分明,是領(lǐng)導(dǎo)集體充滿生命力的保障,。

xx中學(xué)在以朱端啟校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師信黨信組織,奉獻熱情高漲。較之以前,教師精神頹廢,不務(wù)工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn),。事實證明,領(lǐng)導(dǎo)的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素,。有了信任,老師們愿意工作,樂于工作,因為作而有得,作而有范。領(lǐng)導(dǎo)的言行如一,、賞罰分明,，更是教師有章可守、有法可依,、有標可行的保證,。在老師心中,新一任領(lǐng)導(dǎo)集體是公正,、務(wù)實,、干練而有人格魅力的,教師們內(nèi)心折服，方可有情感的投入,。老師們不求特權(quán),只求公正,。有了公正,人與人之間的關(guān)懷與體貼,領(lǐng)導(dǎo)的贊揚與批評才顯得情真意切。出于公心,方有公事;出于真情,方有真誼,。如若校委會所有成員都能堅持如此,我校自然是正氣十足,一切工作與活動自然會沿著健康而有目標的方向發(fā)展,。

二, 上級抓“嚴”,下級抓“實”,是工作卓有成效的關(guān)健.

自今年開始,我校實行級組管理,這是一項革命性的舉措,作為領(lǐng)導(dǎo),就應(yīng)該舉重若輕,以的精力去統(tǒng)領(lǐng)全局。我初二年級組按照學(xué)校的政策方針,，將工作落實到了“實”處,具體表現(xiàn): (一)教學(xué)上20xx年初二年級組工作總結(jié)20xx年初二年級組工作總結(jié),。我初二年級組實實在在地完成了備、教,、改,、輔的任務(wù),也做到了一月一檢查;教研活動開展得活躍而有成效，特別是語,、數(shù),、外三個學(xué)科組,分別在教研組長汪紅英、黃朝焱,、黃朝升等的領(lǐng)導(dǎo)下按章按時進行;教學(xué)效益年,老師們勤做筆記,認真學(xué)習,特別是“教學(xué)聽課周”,絕大部分教師認真完成了聽課任務(wù),在這方面,黃海濱,、汪麗等同志做得出色;教學(xué)計劃,各部門的總結(jié)、論文,、反思,、案例,責任教師都能認真完成; (二) 管理上,。年級組做好考勤,如教師坐班、會議,、課堂考勤,我本人與柯紅組長,、劉湘超團支部書記核實計載;在人事安排上,安排好各位教師的授課任務(wù)，編排課表,，打印一切有關(guān)資料,恰當?shù)匕才藕么n人員,以及期中考試優(yōu)勝教師主講公開課;認真做好業(yè)務(wù)檔案,優(yōu)質(zhì)地迎檢;每月一次班級綜合評估掛冊公布,一周任務(wù)上板公曉,讓老師們明其職責;衛(wèi)生工作,劉書記充分調(diào)動班干的力量,查,、檢實記,“文明兩室”的評比工作有聲有色而成績突出; (三) 活動方面。語文組進行了作文競賽和“防艾滋”的演講比賽,二(1),、二(6)班成績突出;班主任黃朝升,、汪麗、劉湘超出外考察學(xué)習并作了匯報;體育組完成了火球,、體操競技表演,且成績喜人;家長會議得以隆重召開,密切了家長與學(xué)校的雙邊關(guān)系;元旦晚會也定期地舉辦,多數(shù)班級辦得有章有序,、熱熱烈烈 。(四)其他方面,。按照學(xué)校的安排,學(xué)生公寓搬遷,校服購辦與收費,家長讀本紛發(fā),寒假作業(yè)發(fā)放,成績單填寫等工作都得以落實,。

但是,年級組工作落實了,而學(xué)校并沒有很好地“嚴”下去,造成了一系列不令人滿意的地方。按照學(xué)校制度,凡違章情況都應(yīng)作相應(yīng)的處理,我不可否認,少數(shù)上層領(lǐng)導(dǎo)有私情,對某些同志的處理有失公正,從而造成我初二年級組工作的被動,，如教研活動的開展前期,物理組,、政史組、生地組并沒有定期在規(guī)定地點舉辦活動,，按照學(xué)校制度,，就應(yīng)該扣除本組教研組長相應(yīng)的補助,但有個別同志賣私情,要求少扣,輕扣,話傳開去了,影響了年級組工作;又如個別教師請假不合規(guī)定,學(xué)校也沒有真正從“嚴”,造成因?qū)Υ还黄蕉霈F(xiàn)某些教師不應(yīng)有的逆反和不滿情緒;更可怕的,是學(xué)校對某些教師另眼看待,他們工作未做,任務(wù)未完成,不批評,不處罰,極大影響了年級組工作的調(diào)度，從而在后期階段,我初二年級組輕視了考勤等管理的力度,事實說明,年級組要管理有力,必須依靠上級領(lǐng)導(dǎo)和組織的支持,可以這樣說,年級組每項工作落實不得力,與學(xué)校對某些人“寵”有一定關(guān)系,。朱校長有言:在處理事務(wù)上,年級組領(lǐng)導(dǎo)要與校委會保持一致,我認為此話符合管理理念,這有利于樹立領(lǐng)導(dǎo)的威信,，但另一方面,年級組反饋的真實情況,學(xué)校也要作出公正的安排與處理,這也有利于年級組工作力度的加強與威信的形成,上下一致,下上一致才是完美的統(tǒng)一。

三, 班風良好,成績突出,得力于班主任及各科任教師的協(xié)力合作.

當然,少數(shù)班主任工作態(tài)度差,，處事極不負責任,不能很好地配合學(xué)校工作,班級管理工作出現(xiàn)了一系列令人堪憂的局面,遲到,、曠課、上網(wǎng),、打架,、流失嚴重,從而給年級組和學(xué)校工作帶來了負面影響,事實再一次證明,優(yōu)秀班主任不是喊出來的,而是做出來的。只要班主任勤管勤抓且講求方法,科任老師通力配合,班級工作自然是有條有序而呈現(xiàn)良好的態(tài)勢,。以上是我對本學(xué)期工作的一點總結(jié),。

有位同行私下問我：“你所帶的班級怎么每學(xué)期在同類班級綜合評估中總是名列榜首，有什么秘密武器?”其實本無秘密武器,，只不過是在以下方面我或許比他人做得更出色罷了,。

一、勤走訪。學(xué)生成人,、成才離不開學(xué)校和家庭的雙方面教育,。而走訪是聯(lián)系二者的紐帶。我當班主任的第一大法是走訪,。每接任一個班級的班主任,，在開學(xué)初的一、兩個月期間,，我就要將班級學(xué)生的家走訪過半,。多半是利用課余周末時間，我走訪的原則是多報喜少報優(yōu),。學(xué)生在校的學(xué)習,、生活，希望得到家和長的關(guān)心支持,，然后是重點對象走訪,，針對有些學(xué)生的思想學(xué)習情況。說起走訪,，我曾挽救了一個瀕臨破裂的家庭,，有一次我在檢查日記中發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生寫道：“我現(xiàn)在煩死了，我馬上找他談話,，得知他每周未回去見到的父母吵架,，因父親有外遇。于是我就去他家走訪,，把他兒子的日記給他的父母看,，勸告其說：“你兒子本是一個人才,，如果你們離婚,，就毀了你兒子，那么你這個做父親的還有臉面活在世上?那世人就罵你一輩子!”一番話使他的父母幡然醒悟,，夫妻二人又和好如初20xx年初二年級組工作總結(jié)工作總結(jié),。當年這個學(xué)生果然考上大冶一中，一個月對學(xué)生走訪次數(shù)最多的要算xx年我所帶的三(7)班金壽同學(xué),，她中途退學(xué),，我一連三天到她家走訪，他父親過意不去,，第四天后終于把他送回學(xué)校,，十幾年來各個材莊，我?guī)缀跖芰藗€遍,，一學(xué)期的走訪費用有時高達三百余元,，無處報銷，總是掏腰包

二、做學(xué)生的榜樣,。要想學(xué)生做到,，自己必須先做到。每逢冬臘月,，學(xué)生因天氣冷天亮晚早自習遲到,，曠課的較為嚴重，為了解決這個問題,，我不論是什么早自習,，總是第一個進教室，然后就座在教室里備課,，改作業(yè),，先來的學(xué)生一看見后就互相傳達，結(jié)果我班再沒有出現(xiàn)一個遲到,，曠課的了,，且到班很早，來后能自覺讀書,。我總是以校為家,，近三年來我只是因父親病重去武漢治療請過三天假。多年來的班主任工作,，起早睡晚,，飲食沒有規(guī)律，得了胃病,。

二年級組工作計劃與總結(jié) 二年級組工作匯報篇二

本學(xué)期,，我擔任二年級的英語教學(xué)工作。這半年以來,，可以說是緊張忙碌而收獲又不少的一學(xué)期,。我在實施學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃的同時，也積累了一些經(jīng)驗,，當然也有不足之處,。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)年的教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進今后的教學(xué)工作更上一層樓。

一,、認真?zhèn)湔n,、面向全體授課

每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改,，在傳授學(xué)生知識的同時,，關(guān)心愛護學(xué)生，特別是差生,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。

二,、在課堂教學(xué)中

在課堂上,，認真授課，運用實物教具,、簡筆畫,，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性,。課堂教學(xué)中采用集體,、個人,、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生全員參與,、全程參與,，突出學(xué)生的主體地位，促進學(xué)生的積極情感體驗,。學(xué)生有疑難和不懂的地方,，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了就會用。我還發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導(dǎo)老師,，我讓他們組成“一幫一”小組,，使全班都有進步，有的進步非?？?。

本學(xué)年的英語教學(xué)工作中，我嚴格遵從教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，課前認真?zhèn)湔n,，做到既備教材，又備學(xué)生,，因材施教,，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂,，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習的積極性，使他們樹立學(xué)習英語的自信心,，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學(xué)習打下基礎(chǔ),。

總之,，這一學(xué)年以來，本人勤勤懇懇地做好各項教學(xué)工作,，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各英語會話知識,，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效,，學(xué)生的成績也有了很大的提高,。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。

二年級組工作計劃與總結(jié) 二年級組工作匯報篇三

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間期末已至,，回顧本學(xué)期二年級的英語教學(xué)可以說是既辛苦又緊張,，也有著許多收獲和感觸,。為了今后能更好地開展我們二年級的英語教學(xué)工作，促進我們的英語教學(xué)水平,，最終提高我們的教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作進行簡要總結(jié)。

這學(xué)期我們認為做得好的方面主要有以下幾點：

一,、 提前做好教學(xué)準備,，合理安排學(xué)期教學(xué)工作。

在開學(xué)伊始,，我們二年級的英語教師就一起鉆研教材共同確定了教學(xué)進度,，根據(jù)教學(xué)大綱擬出了重點句型和詞匯，并分發(fā)給每一個學(xué)生,，使學(xué)生在學(xué)習中去有意識地記憶知識點,。同時擬定了每個模塊的作業(yè)及作業(yè)要求并要求家長對學(xué)生聽讀作業(yè)完成情況進行評判，使學(xué)生在家長的監(jiān)督下達到知識的掌握,。在開學(xué)做好總體教學(xué)準備的前提下,，我們注重每一課的教學(xué)準備，例如在作業(yè)布置時總會有預(yù)習新課對新課文進行聽并試讀,，在早讀時,，教師也會帶領(lǐng)學(xué)生讀一讀新課文，使學(xué)生對新課有一定的了解,，學(xué)習時感覺更容易;我們都認真?zhèn)湔n,，利用教研活動說教材，共同確立每個模塊的教學(xué)重難點以及要采用的活動課設(shè)計方案,，集全體教師的智慧科學(xué)設(shè)計每節(jié)課,，使課堂能更有效。

二,、 積極開展教學(xué)研究,，努力提高英語教學(xué)水平。

本學(xué)期,，我們進行了十次以上的教研,，大家在教研活動中一起探討教育教學(xué)問題，共同思索教學(xué)方法,。本期我們進行了課題研究,，對活動課教學(xué)進行不斷實踐、總結(jié),、反思,，教學(xué)更能激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習興趣;我們互相聽課、評課,，在教學(xué)中去吸取經(jīng)驗,，改進教學(xué)，教學(xué)水平日漸提高;我們一起對教學(xué)疑難進行分析,，一起解決學(xué)生兩級分化問題,，共同商討時態(tài)教學(xué)方法，在教師們的共同力量下一切教學(xué)難題都迎刃而解,，大家的教學(xué)科研能力都進一步的提高了,。

三、 注重學(xué)生知識的掌握,，學(xué)練結(jié)合,，定期測試。

在這一學(xué)期的教學(xué)中我們更注重了學(xué)與練的結(jié)合,，在每個模塊學(xué)完后,，我們會讓學(xué)生做練習來檢查該模塊知識的掌握情況，同時根據(jù)練習結(jié)果進行教學(xué)的及

時反饋矯正,，適當調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，讓學(xué)生能學(xué)一課懂一課?？荚囀菣z測知識掌握情況最直接,、最有效的方法，也是我們了解學(xué)生學(xué)習情況的常用手段,。這學(xué)期我們在每個月都對全年級學(xué)生進行定時月考,，在期中時進行了半期測試，并認真分析和總結(jié)了每一次月考以及半期學(xué)生的成績情況,，根據(jù)學(xué)生英語水平對學(xué)生進行分層教學(xué)和指導(dǎo),，同時對學(xué)習困難的學(xué)生指派了優(yōu)生進行一對一的幫扶活動。通過月考,、半期考試,，以考促學(xué)、以考促教,，學(xué)生在每一次考試后會知道自己哪些知識沒掌握,，他們就能及時進行再學(xué)再練，達到學(xué)習成績的提高;教師通過考試全面了解學(xué)生情況,，針對試卷進行重難點知識的再次講解,，最終提高學(xué)生考試成績、提高教學(xué)質(zhì)量,。

不足之處：

首先是在制定學(xué)期進度安排表時,，時間上有一定的誤差，沒有考慮到復(fù)習時間的不足,，因此,，期末時教學(xué)時間較緊張，復(fù)習時亦顯得有些倉促;其次是對學(xué)生兩級分化問題的解決不夠理想,，雖然確立了一對一優(yōu)扶差的幫扶制度,，但在具體的操作中，沒有完全落實到位,，導(dǎo)致部分后進生的學(xué)習進步甚微,，成績依然落后。

今后在教學(xué)中,，我們要保留我們好的做法,、好的經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),、改進方法,、彌補不足，把教學(xué)工作做得更好,。

二年級組工作計劃與總結(jié) 二年級組工作匯報篇四

在這一學(xué)期里,，我們八年級組現(xiàn)有教師20余人，共有4個教學(xué)班,，170余學(xué)生,。創(chuàng)建了一個和諧團結(jié)的集體，在合作的前提下大家勤奮工作,，爭當教書育人的楷模,，這是我們年級組最大的優(yōu)點。正因為我們年級組有了和諧團結(jié)的集體氛圍,，才促使我們每位教師的聰明才智得到充分地發(fā)揮,，也調(diào)動了每位教師投身于教育事業(yè)和教育改革的積極性。對于我個人來說,，這學(xué)期能榮幸地擔任八年級組的年級組長,，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，同時也要感謝我種們八年級組的全體成員,，謝謝他們在這一個學(xué)期里對我工作的支持與配合!

我們八年級組在全體老師的共同努力下,，本學(xué)期，我們不但如期實施了開學(xué)初計劃中的各項工作,，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W(xué)期的工作,，小結(jié)如下：

我們年級組每一位教師在平時的工作崗位上都勤勤懇懇，任勞任怨，大家都有著極強的工作熱情和責任心,。四位班主任每天早上早早到校,，管好班級紀律，組織學(xué)生早讀,，以此深化學(xué)習,，培養(yǎng)良好學(xué)風,。每天午餐,，班主任都會維持秩序。中午,，利用午會課時間對學(xué)生進行行規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣。正因為有了班主任老師的細心工作,，我們八年級組學(xué)生的整體面貌得到了不斷的改善,。

年級組的教師之間能互相配合，誠心實意地交流思想,，尋求共識,，認真討論年級組工作以及班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題,、解決問題。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。大家都能顧全大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不計較個人得失。例如：班主任不在時,，搭班教師會主動深入到班級,，管理班級事務(wù)。對于年級組的工作,，大家都能積極參與,，獻計獻策。

每個班級都可以數(shù)出五,、六個問題學(xué)生,。他們經(jīng)常不寫作業(yè)、抄作業(yè)或應(yīng)付作業(yè),。這樣的作業(yè)不僅無效,，而且還會給我們帶來錯誤的信息。于是,，我們年級組統(tǒng)一安排教主課的教師在輔導(dǎo)課時給學(xué)生訂正作業(yè),，尤其對學(xué)習有困難的學(xué)生給以補習,，幫助他們樹立學(xué)習的信心。對于經(jīng)常不完成作業(yè)的頑固學(xué)生,，我們也嘗試著采取了一些措施,。比如：有人經(jīng)常以“作業(yè)忘在家里”為借口，不寫作業(yè),，我們通常會當著這個學(xué)生的面給他家里打電話,，向家長說明情況，并且很客氣地請家長證實孩子的話是否屬實,。對于一些比較頑固的學(xué)生,，我們會請家長到學(xué)校，讓他配合每天檢查孩子是否按時完成作業(yè),，并把班中學(xué)習委員的電話給他,，監(jiān)督孩子是否有漏記作業(yè)。遇到負責任的家長,，學(xué)生不寫作業(yè)的壞習慣是可以改變的,。但是，我們的差生家長大多數(shù)自身素質(zhì)就不高,，缺乏責任心,，因此這些學(xué)生的學(xué)習習慣很難改變，這也是我們的困惑,，我們也非?？释玫綄W(xué)校和專家的指導(dǎo)和幫助。

八年級的學(xué)生大部分學(xué)生進入了青春期,，學(xué)生在生理和心理上都會發(fā)生很大的變化,，情緒容易波動，也極易產(chǎn)生對立情緒,，可能直接或間接地影響到學(xué)習和活動,。教師如果疏導(dǎo)不及時，學(xué)生可能會產(chǎn)生嚴重的兩極分化現(xiàn)象,，給教育教學(xué)帶來困難,。針對這種情況，主要是大面積家訪,，與家長就學(xué)生的學(xué)習和心理健康問題進行溝通與交流,，做好家庭教育的指導(dǎo)工作，提高家長的家教能力,，使學(xué)生的教育也能得到延續(xù)和保證,。

我們認為，只有學(xué)習型的教師才能順應(yīng)時代的發(fā)展，所以,，我們組的老師在狠抓教學(xué)工作的同時,，也不忘及時給自己充電。積極參加各項教育論文的評比,，本學(xué)期,，我們組多位老師獲得學(xué)校表彰，這不僅是老師個人的驕傲,，更是我們年級組的驕傲,。

整體上，我們八年級組各方面的工作都在逐漸走上正軌,，處于一個良好的發(fā)展勢頭,，我們所取得的成績也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可,，但是,，靜下心來思考，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足,。比如：在班級管理上,，還有個別班級暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題;對學(xué)困生的幫教,，缺乏有效的方法和指導(dǎo);對學(xué)生青春期的心理教育和輔導(dǎo)還做得很不夠等等,。因此，我們今后還要在這些方面多加努力,，爭取更多的進步,。

二年級組工作計劃與總結(jié) 二年級組工作匯報篇五

回顧一個學(xué)期來的語文教學(xué)工作實踐,我本著全面培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新力,實踐水平的高素質(zhì)的現(xiàn)代人的思想,全身心地投入到教學(xué)中,圓滿完成教學(xué)任務(wù).現(xiàn)將教學(xué)方面的工作總結(jié)如下:

一、積極聽課,認真?zhèn)湔n,善于反思

聽課,不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材.各種鮮活生動的事例,各種教學(xué)方法,模式的展示,微小細節(jié)之處的精彩處理,使我在豐富課堂教學(xué)的同時,也改變了學(xué)生對學(xué)習感到枯燥,單調(diào),脫離實際的成見.

二,、緊抓作業(yè)批改,注重后進生輔導(dǎo)

作業(yè)的檢查和批改,是檢測學(xué)生知識掌握情況的重要途徑.開學(xué)以來,我一直堅持作業(yè)的認真批改,這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握,更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,有了一個更加全面的認識.從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,調(diào)整教學(xué).對于個班里的學(xué)困生,我一直堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,在給學(xué)生談理想,談目標的同時,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情.

三,、重視讀和說的訓(xùn)練

語文是一門工具學(xué)科,它不同于數(shù)學(xué),語文教學(xué)要求語言文字教學(xué)和情節(jié),內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合,相輔相成.而低年級的語言文字教學(xué)顯得尤為重要.聽,說,讀,寫是語文教學(xué)的四個基本環(huán)節(jié),我認為,在低年級"說"和"讀"的重要性尤為突出.所以,在教學(xué)中我特別重視"說"和"讀"的訓(xùn)練.

語文教科書上"口際交際"是一項很重要的教學(xué)內(nèi)容.自古以來,能說會道,體現(xiàn)一個人的睿智,思維敏捷.現(xiàn)代語文教學(xué),"多說多練"勢在必行.整個學(xué)期,我注重教學(xué)生由詞說到句,再由句說到段.給學(xué)生營造一種快樂的學(xué)習氛圍,讓每個同學(xué)都有"說"的欲望,勇敢地暢所欲言.在有話說的基礎(chǔ)上,教給同學(xué)一些說的技巧,用不同的詞語或語句表達一種意思,怎樣有順序地,不零亂的表達自己要說的話.同時,叫其他同學(xué)學(xué)會聽,能夠評議同學(xué)的發(fā)言。

如:我教如何保護小動物時,首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去,讓學(xué)生聽鳥鳴聲.接著播放大量野生動物被捕殺,引導(dǎo)同學(xué)們積極思考.盡量照顧發(fā)言面的廣,讓全班同學(xué)都能得到鍛煉.集體討論同學(xué)提出的保護動物的方案行不行,為什么 說出理由來.對同學(xué)們的發(fā)言合理的及時表揚,不好的給予指正,鼓勵他的勇氣,增強同學(xué)們的自信心.對于不同的同學(xué)有不同的要求.平時發(fā)言很少的同學(xué),能講幾句,就給予表揚,相反,成績較好,口頭表達能力較強的同學(xué)要求能用新學(xué)的詞語,有順序,有感情地表達.通過一個學(xué)期的訓(xùn)練,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達能力有較大的進步,邏輯思維能力也增強了.

在"說"的過程中,有一個與之相促進的過程不容光煥發(fā)忽視,那就是"讀".俗話說:讀書百遍,其義自現(xiàn).語文"讀"的要求,首先要讀準字音,讀通句子,讀通課文.讀完后,能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的 其次,用"讀"來感悟文章,理解文章的意思.在理解文章的基礎(chǔ)上,再來有感情地朗讀.讀的形式多樣,可以采用個別讀,齊讀,小組讀,分角色朗讀等.再次,用"讀"幫助記憶,培養(yǎng)語感,陶冶情操.再來理解重點字詞的意思以及作者所要表達的思想感情.

語文教學(xué)中,除了"說"和"讀"很重要外,還要培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié),歸納能力,即學(xué)完一個單元,學(xué)會自己歸納,學(xué)懂了一些什么,還存在哪些問題.孔子云:溫故而知新.經(jīng)常溫習功課,以后的學(xué)習才會覺得較輕松.

課程改革是一場前所未有的攻堅戰(zhàn),新理念,新教材,新教法必然要和舊有的一切教學(xué)觀念,教學(xué)模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦.課程改革實驗給我們的教育注入了勃勃生機與活力,我將繼續(xù)努力,與學(xué)生在課程改革中的共同提高,共同發(fā)展,。

二年級組工作計劃與總結(jié) 二年級組工作匯報篇六

在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們初二年級組完滿完成了20xx-20xx學(xué)年度的各項工作任務(wù)，取得了較突出的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、明確提出了年級組學(xué)期工作重點：抓穩(wěn)定，謀發(fā)展 在初一年級和初二年級第一學(xué)期的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)校要求,，我們初二年級及時提出了年級工作重點，那就是“抓穩(wěn)定,，謀發(fā)展”,。經(jīng)過一學(xué)期的實踐證明，這一年級組工作思路是完全正確的。初一年級時,，我們的工作重點是“重養(yǎng)成,，抓常規(guī)”，一年下來,，我們年級組工作取得了滿意的成績,，學(xué)生的學(xué)習習慣、文明衛(wèi)生習慣等都已形成良好風氣,。在此基礎(chǔ)上,，我們又進一步提出“抓穩(wěn)定，謀發(fā)展”的工作思路,。本學(xué)期,，我們年級組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，各項工作在全校評比中名列前茅,，實現(xiàn)了年級組師生的共同和諧發(fā)展,。

2、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升

經(jīng)過全組師生的共同努力,，本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。從期中考試學(xué)校進行的教學(xué)質(zhì)量分析來看，語文,、英語,、生物、政治等學(xué)科與上學(xué)期相比,，在片區(qū)學(xué)校中的位次都有不同程度的提升,，數(shù)學(xué)、地理等學(xué)科穩(wěn)定在原有基礎(chǔ)上,。預(yù)計期末考試還會有進一步的提升,。優(yōu)生數(shù)量也穩(wěn)中有升,保持在30位左右,培優(yōu)工作切實有效,成績顯著。

3,、各項常規(guī)工作名列學(xué)校前茅

本學(xué)期,，學(xué)校組織多次教學(xué)常規(guī)檢查，我們初二年級組都得到的教導(dǎo)處的好評,。教師的備課,、上課、作業(yè)布置和批改等“教學(xué)五認真”都得到了普遍認可,。

學(xué)生的出勤情況,、上課狀態(tài)、自習課紀律,、著裝和儀表等方面,，在政教處的考評中成績突出,。

4、努力構(gòu)建和諧年級組

我們初二年級組是一支具有較高政治素養(yǎng)和教師職業(yè)道德規(guī)范的教師隊伍,。多少個夜晚,，我們以筆為伴，以書為侶,，雖苦雖累,，卻終不悔“護花”之志。因為我們知道,，只有這樣,，當我們走進教室，面對一雙雙渴望的眼睛時,，我們的心里才會踏實,。為了學(xué)生，我們刻苦鉆研教材,，在探索教法學(xué)法的“大?！敝绣塾?為了學(xué)生，我們在課堂中引進了新課改的新理念,，引導(dǎo),、幫助學(xué)生學(xué)習。一年多來,，年級組各項工作蓬勃發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。穩(wěn)定,、進步，這是我們常常聽到的表揚和獎勵;團結(jié),、和諧,，這是我們引以為自豪的集體。

我們的老師,，用高尚的師德,，真誠的師愛塑造了學(xué)生的靈魂;用豐富的知識和技能，征服了學(xué)生的心;用得體的言行感化了學(xué)生的行為,。教師,，這平凡而謙遜的葉，襯托出朵朵紅花的嬌艷和美麗,。

5,、下學(xué)期思路

馬上進入初三的學(xué)習了，初三是初中階段的最后一年,，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點,。為了確保中考的全面豐收,，我們要深入貫徹學(xué)校工作計劃精神，認真學(xué)習貫徹各學(xué)科的課程標準,，緊緊抓住“以人為本”這個核心,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，鎖定中考目標,，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，團結(jié)和依靠全體

教師，凝心聚力,，求真務(wù)實,，樹立為每一個學(xué)生健康成長的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，發(fā)展學(xué)生個性，抓緊抓嚴抓實,。對學(xué)校榮譽負責,，對學(xué)生的前途負責，對家長和社會負責,，鑄造中考新的輝煌,。

二年級組工作計劃與總結(jié) 二年級組工作匯報篇七

我們二年級有學(xué)生214人，7名教師,。本學(xué)期,，我們每位老師能立足本職工作，齊心協(xié)力,，同舟共濟,，為這個學(xué)期的工作劃上了一個較為圓滿的句號。

教學(xué)是學(xué)校教育的主要工作,，我們二年級的7位老師認真負責,，從課堂教學(xué)入手，備好課,，上好課,，做到教學(xué)“五認真”。低年級是學(xué)生學(xué)習興趣的形成期,，我們幾位老師重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣,，采用多種形式提高學(xué)生的學(xué)習興趣。劉老師是一位老教師,，她接手的這個班數(shù)學(xué)底子較差,，劉老師毫無怨言，從改變學(xué)生的不良學(xué)習習慣開始,，從教學(xué)生學(xué)會打等于號開始,，從教育學(xué)生認真完成作業(yè)開始,，每天對學(xué)生嚴格要求。在她的耐心輔導(dǎo)下,，學(xué)生的學(xué)習成績漸漸有了提高,，在期末考試中，二年級的四個班語文,、數(shù)學(xué)的成績都很平均,，這與每位老師的盡職盡責是分不開的。

教育以德為首,。德育工作是搞好其他工作的重要基礎(chǔ),。我們二年級的四位班主任老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康,、和諧,、向上的良好班風。開學(xué)初,，我們能根據(jù)學(xué)校大隊部的要求,，切實做好班級管理工作。早讀課,、課間活動,、中午自修、晚上放學(xué)都能做到整齊有序,，中午學(xué)生就餐時,，我們二年級幾位班主任老師都盡量抽時間到場，幫助學(xué)生盛飯舀湯,。通過加強巡課,、組內(nèi)交流，二年級組學(xué)生逐漸形成了良好的行為習慣,。

低年級學(xué)生活潑可愛，在做好教育教學(xué)工作的同時,，我們還根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點開展了豐富多彩的課外活動,，提高了學(xué)生的素質(zhì)。婦女節(jié)到了,，組織孩子們?yōu)閶寢?、奶奶做一件事，送上一份真誠的祝福;清明節(jié),，我們帶領(lǐng)孩子們?nèi)バＭ馓で?，讓孩子們感受新農(nóng)村的幸福生活;5月份，我們結(jié)合“母親節(jié)”開展了感恩教育活動,，讓學(xué)生學(xué)會感謝父母,，孝敬長輩,，感謝師長，努力學(xué)習,，感謝社會,，從小學(xué)好本領(lǐng)，長大回報社會;“六一”兒童節(jié)到了,，我們組的老師團結(jié)一心,，排練了歌伴舞《閃閃的紅星》，四位班主任老師認真選擇合唱隊員,，組織排練,，謝潔老師認真輔導(dǎo)，張燕老師也熱心幫助學(xué)生排練,，在幾位老師的共同努力下,，我們二年級的節(jié)目獲得了鎮(zhèn)一等獎。

“金無足赤,，人無完人”,，我們在工作中難免有缺憾，在這一年的組長工作中,，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，例如在活動中如何發(fā)揮全組老師的力量，群策群力,，讓每個老師都感受到自己是集體的一份子,，如何培養(yǎng)新班主任，這些在今后的工作中,，都需要進一步努力,。我們相信，有了學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo),，我們二年級的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚團結(jié)協(xié)作無私奉獻的精神,，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。

二年級組工作計劃與總結(jié) 二年級組工作匯報篇八

五十四中八年級,，共有學(xué)生近600名,12個教學(xué)班,，35名教師。一年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，初二年級組每位成員共同努力，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認真貫徹落實黨的教育方針和政策,，嚴格執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)計劃，充分發(fā)揮年級組,、班級管理的職能作用,，常規(guī)管理常抓不懈,，講求實效，以人為本,，團結(jié)協(xié)作,，全面實施素質(zhì)教育, 推動課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣和正確的學(xué)習方法,，緊緊圍繞教育質(zhì)量上臺階這一中心,，較好的完成了各項工作和任務(wù)，促進了學(xué)校工作的順利開展?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

年級組利用校訊通平臺及時把學(xué)校的通知與要求發(fā)到每位老師的手機上,，對重要工作還作細化要求和溫馨提示，上通下達,，認真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用,，嚴格執(zhí)行學(xué)校各項決策，顧全大局統(tǒng)籌兼顧,，保證了學(xué)校政令通暢,。

進一步加強年級組與各處室的配合工作，認真完成學(xué)校各處室安排的各項任務(wù),。對學(xué)校下發(fā)的材料,，及時發(fā)放到老師的手中;同時及時地把要上交的材料上送到學(xué)校相關(guān)部門。

加大年級管理成員的監(jiān)督力度,，經(jīng)常性的巡視教室,、對課堂的檢查、對學(xué)生工作的指導(dǎo),、對年級值周教師到位的督促等,，使各項工作有序進行，并取得較好的成效,。值周教師也能認真到崗到位進行管理工作,。

結(jié)合年級組實際情況，及時做好班級之間,、教師之間,、學(xué)校和教師之間的協(xié)調(diào)工作，并召開年級組學(xué)生大會,，組織考試，具體落實學(xué)校布置的工作,，使問題及時解決,。

初二年級是初中階段管理難度最大的學(xué)段，無論是思想,，還是行為都于最活躍階段之中,，因此我們特別重視學(xué)生的養(yǎng)成教育工作,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。我們在開學(xué)初就要求班主任認真詳細的做好本班學(xué)生狀況分析,，制定出切實可行的班主任計劃,。我們還在每周一都召開了例會，及時通報上周年級情況,，布置下周工作,，落實管理措施，做到有計劃有步驟,，使對學(xué)生的思想教育工作落到實處,，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。將問題消滅在萌芽中是八年級始終不變的管理理念,。

為了落實學(xué)校的要求,，促進班級發(fā)展，我們年級組實行班級量化制度,。即將班級日常工作分為紀律,、衛(wèi)生、課間操三項,。結(jié)合學(xué)校的各項要求,，將每一項分解成具體要求。

衛(wèi)生包括地面衛(wèi)生,、桌椅的擺放,、窗臺的擦拭、清早工具的擺放,，衛(wèi)生的保持等共十項內(nèi)容,，紀律檢查包括服裝、發(fā)型,、課間紀律,、唱班歌、自習課紀律等十項內(nèi)容,，還有課間操專項檢查,，包括出操的人數(shù)，做操的質(zhì)量,，每周根據(jù)這三項總分確定流動紅旗得主,。發(fā)揮年級學(xué)生干部的作用，組成檢查小組,，每天進行檢查,。檢查不是目的，而是為了促進班級的發(fā)展。所以在檢查的同時,，將一天需要整改的項目當天告知班干部,，每周五將一周情況總結(jié)返回班主任處。這樣的檢查方式,，讓每個班主任都有了行動的方向,，有的放矢，工作針對性很強,，實現(xiàn)了當天問題當天解決,。所以現(xiàn)在每個班扣分的項目越來越少，以檢查量化為手段促班風,、學(xué)風的目的達到了,，學(xué)生自治管理的、提高班干部的能力的目的也達到了,。

1,、向?qū)＜覍W(xué)習

班主任是教育的主力軍，為了提高班主任的管理能力,，我們多次組織班主任到外地參觀學(xué)習,，聽專家講座，看專家講座視頻,，寫心得體會,，受益匪淺。我們學(xué)校是一個城鄉(xiāng)結(jié)合部中學(xué),，有很多外來務(wù)工人員子女,，一些學(xué)生學(xué)習習慣，行為習慣并不太好,，教育阻力很大,。 高慧敏老師，何艷華,、錢淑麗老師都是第一次做班主任,，作為新班主任，對于班級管理他們有著很多的困惑,，也存在自信心不足的問題,，教育專家韓玲老師說:“對于那些問題學(xué)生，你一定要用放大鏡找他的優(yōu)點,，賞識他,。如果用放大鏡也實在找不到他的優(yōu)點，那么你可以不賞識他,，但是你必須接納他,，因為他是你的學(xué)生，因為他是一個孩子，一個還沒有長大的未成年孩子”,。這一觀念讓班主任解決了心理問題，少了抱怨,，多了方法,，教育工作更加穩(wěn)步進行。這幾個班一直很穩(wěn)定,，獲得優(yōu)秀班集體稱號,。

2、向同伴學(xué)習

除了走出去,，請進來,，我們還互幫互助，請身邊的專家---本組的優(yōu)秀班主任談自己的班主任體會,，給大家支招,。李轉(zhuǎn)、何艷華,、高慧敏,、王俊平、祁紅英老師的共同特點是,，他們善于學(xué)習別人的優(yōu)秀經(jīng)驗,，并且學(xué)以致用，是學(xué)習型班主任,，在他們身上,，其他班主任看到了優(yōu)秀班主任的成長歷程，并且增加了教育經(jīng)驗,。這些活動促進了班主任的成長,，很多班主任不僅掌握了做班主任工作的一般技巧，而且根據(jù)各班情況,，有了自己獨特的教育方法,，李轉(zhuǎn)崔毅老師參加班主任素質(zhì)賽，獲得區(qū)優(yōu)秀獎,。

3,、協(xié)助指導(dǎo)班主任工作

每兩周召開一次八年級班主任會?？偨Y(jié)上一周的情況,，表揚做的好的班級和班主任，肯定好的做法和突出表現(xiàn),。然后布置本周工作或近期任務(wù),。最后分析近期學(xué)生可能表現(xiàn)的問題，提出防范的措施和方法。

經(jīng)常巡視,，深入了解班級情況,，和班主任一起調(diào)查、分析,、處理班級中出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)班主任改進方法，轉(zhuǎn)變作風,，開拓思路,。比如有一個班的學(xué)生早上到學(xué)校后不進教室?？吹竭@種情況,，我通過談心了解學(xué)生不進班的原因，然后調(diào)查班級其他學(xué)生的想法,。然后我將信息反饋到班主任,，并和班主任商量管理的辦法:班主任多關(guān)注班級學(xué)生活動，要早到班上,，及時掌握班級情況,，督促課代表及早布置早讀任務(wù)并盡早開始組織讀書;做好學(xué)生的思想引導(dǎo)，加強學(xué)生的理想前途教育,，多鼓勵表揚,，預(yù)防學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象。通過對班級事件的處理,，培養(yǎng)了班主任處理問題的能力,，也使得班級沿著正確的方向健康平穩(wěn)地發(fā)展。

4,、積極協(xié)助班主任老師加大對違紀學(xué)生,、問題學(xué)生的教育，減輕老師的負擔,，維護老師的尊嚴,。

1、在教學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，八年級以備課組為核心,，積極參加集體備課。大家共同鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，知道應(yīng)補充哪些資料,。立足學(xué)生,，相互交流學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學(xué)習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。共同研究教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

配合學(xué)校高效課堂課題研究，各個備課組進行了示范課,，展示課等等活動,，在活動中，關(guān)注全體學(xué)生,，關(guān)注課堂上的信息反饋,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔,。

大量的切實有效的活動，促進了教師的成長,，我們八年級的英語老師王俊平老師,，獲石家莊市優(yōu)質(zhì)課二等獎,，郝兆剛老師獲得石家莊市語文優(yōu)質(zhì)課一等獎,。還有多名老師的文章在各級期刊、報紙中發(fā)表,。

2、教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的重點工作,，也是學(xué)生家長極為關(guān)心的問題,，為了搞好教學(xué)，我們在教學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，組建了班級教學(xué)團隊,。每次考試過后，以班主任為核心,，召集本班全體任課教師,，開教學(xué)分析會。每個任課老師都要找差距,，尋不足,，總結(jié)經(jīng)驗，交流本科目學(xué)習過程中出現(xiàn)的問題,，商量解決的方法,，探討班風如何轉(zhuǎn)化，學(xué)風如何形成,，重點關(guān)注的對象,，培優(yōu)的對象，補差的對象,，本科的重點幫扶對象,，并將成績對比，關(guān)注幫扶效果,。這種活動使每一位任課老師都認識到了班級的榮譽和自己的關(guān)系,，班級的教學(xué)工作是一盤棋，班榮我榮,，樹立了整體觀念,，增強了主人翁責任感，將班級的管理視為自己的責任,。

家長是孩子的第一任老師,，家長的行為方式在某種程度上影響了孩子的發(fā)展，所以八年級配合教育處,，定期組織家長看光盤,，看書，聽專家講座,，教給家長管理孩子的方法,，提高家長的素質(zhì)。

定期召開家長會,，通報孩子在校的學(xué)習,、生活,、習慣養(yǎng)成等情況，并要求班主任要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習情況,、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)等,，與家長共同探討切合實際的教育方法,，達到共同教育好學(xué)生、共同關(guān)心教育的目,。通過召開家長會,、與家長商討教育對策，共同教育問題學(xué)生,，收到了良好的教育效果,。

例如，三班的一名學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)不能自拔,，家長、班主任,、任課老師坐在一起,，共同分析學(xué)生的情況，提出解決的方法,，通過一年的努力,，這名學(xué)生已經(jīng)擺脫了對網(wǎng)絡(luò)的沉迷，恢復(fù)了正常的學(xué)習狀態(tài),，孩子的變化,，獲得了家長對學(xué)校工作的高度認可。

八年級是初中階段的重要一年,，還有很多工作亟待解決,，我們年級組將繼續(xù)努力。

二年級組工作計劃與總結(jié) 二年級組工作匯報篇九

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間期末考試將要來臨,，回首本學(xué)期整個年級組的工作，我十分欣慰和感動,。初二年級組是一個團結(jié),、奮進、積極向上,、充滿活力的年級組,，每位教師都能牢固樹立“愛崗、敬業(yè),、奉獻,、拼搏”的意識,，出色完成學(xué)校的各項任務(wù)，整體趨勢呈良性發(fā)展?，F(xiàn)就本學(xué)期的各項情況,，總結(jié)如下：

一、遵照開學(xué)初學(xué)校計劃和年級組計劃,，統(tǒng)一思想,，形成合力。

在年級組日常工作中,，我們堅持“以人為本,，構(gòu)建和諧年級組”的管理理念，注意弘揚教師敬業(yè)愛崗,，無私奉獻的優(yōu)秀傳統(tǒng),，及時傳達學(xué)校的工作要求、工作重點,，統(tǒng)一老師們的認識,，加強全年級老師的思想作風和工作作風建設(shè)，使年級組教師互相理解,，互相支持,，取長補短，達到共贏,。

二,、配合政教處加大對班主任工作的管理，充分發(fā)揮班主任的工作熱情和創(chuàng)造性,。工作總結(jié)

班主任與學(xué)生朝夕相處,，對班級的每一個學(xué)生的全面發(fā)展都負有直接的教育責任。班主任對學(xué)生所付出的心血和精力,，是其他教師不能代替的,。學(xué)校的各種教育教學(xué)指令，要通過班主任在學(xué)生中執(zhí)行,。實踐證明,，任課教師不得力，可能出現(xiàn)亂堂,，而班主任不得力,，就會出現(xiàn)亂班。一個學(xué)校哪怕只有一個班亂,，整個學(xué)校的教學(xué)秩序都難以安定,。因此，班主任工作不容忽視,。

本學(xué)期六位班主任老師都能夠吃苦耐勞,、認真負責,，都在“勤”字上下工夫，努力加強學(xué)生日常行為監(jiān)督檢查力度,，隨時了解,、把握學(xué)生的思想動態(tài)，出現(xiàn)不良現(xiàn)象,，發(fā)生問題及時進行糾正和處理,，做到防微杜漸。

這些班主任除了高效的完成學(xué)校和年級的各項任務(wù),，他們還隨時隨地經(jīng)?；ハ嗲写瑁ハ嘟涣?，工作方法靈活多樣,。

1、利用課余,、班會課,、個別談心等方式加強對學(xué)生的管理與教育。

2,、認真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動,。

3、班主任老師們起早貪黑,，堅持做到學(xué)生在班主任在，任勞任怨,。

三,、存在問題以及今后的工作建議。

1,、學(xué)風還不太濃厚,，學(xué)習上浮躁的風氣在各個班級都有不同程度的存在，個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重,。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學(xué)方面和班級管理方面的問題在下學(xué)期一開學(xué)提出整改意見,，多聽取學(xué)生的合理意見，多和學(xué)生交流,、多和家長溝通,，力求下一步工作更具科學(xué)和實效。

2,、本年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象,。下學(xué)期要繼續(xù)認真研究對策，提高課堂教學(xué)效果,，力爭全年級的成績再上一層樓,。

3,、學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出，特別是學(xué)困生,，抄作業(yè)現(xiàn)象較嚴重;需要加強學(xué)生的思想建設(shè),，協(xié)調(diào)學(xué)科間的配合，努力營造健康向上的育人環(huán)境,。學(xué)生的教育從心理,、生理兩方面著手，制定長期目標和短期目標,，使兩者結(jié)合,，做到長計劃短安排，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習,、生活習慣,。

4、轉(zhuǎn)差工作仍需要加大力度,，有效扼制兩極分化仍是今后的主要任務(wù),。有的學(xué)生的學(xué)習目的性不明確，學(xué)習態(tài)度不端正,。有些學(xué)生的學(xué)習主動性,、積極性有待進一步提高。

一學(xué)期眨眼之間過去了,，本學(xué)期年級全體老師表現(xiàn)出了無私的奉獻精神和可貴的大局意識,，在大家齊心協(xié)力的工作下，年級管理正常,，教學(xué)有序,，這一切也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持的結(jié)果。雖然在我們的工作中還存在著各種問題,，但我們有信心,，有決心，取得更大的成績,。