總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

托班班主任工作總結(jié)下學期篇一

(二)存在的情況

1,、幼兒存在分離焦慮,。

2、幼兒各項生活自理能力差,，沒有集體生活經(jīng)驗,，依耐性強，飲食習慣不好,，并存在著膽小,、怕生、嬌氣,、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象,。

3、幼兒生活規(guī)律,、方式的變化,。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大,。想喝就喝,、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣,。

4,、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張,，哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心,。有的家長難以控制情緒,，會和幼兒一起流淚，不忍離去,。有的家長在門口,，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響,。

(三)優(yōu)勢

我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗,，每個教師合作意識強，溝通,、協(xié)調(diào)好,。

二、主要措施,。

幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段,，也是幼兒適應集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則,，注重“保中有教，教中有保,，自然滲透,，教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)

現(xiàn)的具體問題,，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動,，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長,。

(一)保教工作

1,、創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片,、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小,、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角,，增設多種的玩具,，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境，同伴為主,，讓幼兒愉快地參加各項活動,。

2、注重幼兒保育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,，注意引導幼兒的正確盥洗,、進餐、入廁的習慣培養(yǎng),。如在固定點穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里,，讓后在那個位置進行餐后活動,。

3、建立良好的班級一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況,，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育

幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具,，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好,。引導幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿,，并與同伴一起玩的習慣,，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng)，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好,，離園向同伴,、老師再見。

(二)安全工作

小小班幼兒年齡,，安全工作體現(xiàn)的更為的重要,，我們教師重點從以下幾個方面進行

1,、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施,。

2,、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施,。

3,、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4,、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

(三)家長工作

1,、新生入園做好入園前的家訪工作,，熟悉班級教師，了解幼兒的性格,、生活習慣,、飲食情況等。并在《育兒沙龍》,、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》,，讓孩子盡快地適應幼兒園集體生活。

2,、召開家長會,，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。

3,、建立幼兒個人成長檔案,，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄,，收集相應的資料(照片)等,，進一步豐富、完善孩子的成長檔案,。

4,、向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座,，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動

,、征文、開放日等活動,。

(四)月份安排

九月份：

1,、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，進行家訪,，接待新生入園,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2、根據(jù)本班幼兒情況制定班級計劃,，建立幼兒個人成長檔案,。

3、家長工作：(1)召開家長會(2)家長學校講座(3)選家委會會員2名,。

4,、進一步完善班級周工作表內(nèi)容，使之更加規(guī)范,。

十月份：

1,、引導幼兒積極參與游戲活動。

2,、開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌,，會說簡單的禮貌用語。

3,、對幼兒進行正確盥洗,、進餐、入廁的習慣培養(yǎng),。

4,、家長工作：配合班級活動,引導孩子認識家中各種玩具的名稱、用途,。

十一月份：

1,、參加全園性秋游活動。

2,、培養(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣,。

3,、家長工作。(1)家長學校講座(2)配合班級活動,。讓孩子知道家里的玩具怎么玩,。(3、)配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動,。

十二月份：

1,、與家長合作創(chuàng)設環(huán)境，開展“迎新”活動,。

2,、教育

幼兒在活動中愛護玩具。

3,、家長工作,。(1) 家長開放日活動,。(2) 新年親子登山活動。(3)進行家園協(xié)調(diào)對孩子進行愛護玩具的教育(配合幼兒成長檔案進行)

一月份：

1,、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動,。

2、攥寫班級總結(jié),。

3,、整理幼兒個人成長檔案材料，并向家長分發(fā),。

4,、家長工作。在假期中家長繼續(xù)充實孩子的個人成長檔案材料內(nèi)容,，開學帶來

托班班主任工作總結(jié)下學期篇二

一學期工作即將結(jié)束,，在這學期中，無論是學校管理還是教育教學,，我都是盡心盡力地去做,，為了使我的工作做的更好，我做出以下總結(jié)：

一,、政治業(yè)務學習方面：

首先我不斷的學習馬列主義以及報紙,、報刊、收看電視新聞,、網(wǎng)絡新聞,，其次更要堅持學習新課程標準、新的理念,，以及新的教學方法和手段來充實自己的頭腦,。

二、工作態(tài)度：

認真對待各項工作,，完全按照領導的要求去做,，每天提前到等候?qū)W生的到來。認真對學生進行思想教育,。如：安全教育,，衛(wèi)生教育，紀律教育等,，認真對待每一節(jié)課的教學,，使學生在輕松愉快的氛圍中主動獲取知識。

三,、工作作風：

在本學期不管是校領導分配的任務,，還是主任分配的，我都盡力做好，從不怠慢或打折,，有時任務很多就抽時間,，擠時間完成。該給學生講的都是利用第一時間去講,，讓學生盡快去接受,。

四、安全工作教育：

安全是教育教學工作的重要之重,，因此我作為一名班主任利用周會,，隊日和課前一分鐘講安全小常識，如：樓道安全,，校園安全,，交通安全和水火電的安全以及自身保護安全。并且把學生分成小組互相監(jiān)督,，互相制約,。如有問題及時向老師匯報，老師在第一時間內(nèi)處理清楚,，同時,，把學生監(jiān)督檢查的不安全記錄

匯總起來，形成文字給學生公布并上報給學校,。

五,、家訪情況：

孩子的成長和進步，都離不開老師和家長的溝通,，溝通的方式,，有①打電話②家長到學校③家訪。這樣不但能了解孩子在家的情況,，還能增進家長和老師的感情,，因此我根據(jù)班內(nèi)學生的具體情況如有的不帶作業(yè)，有的學生經(jīng)常到小賣部買零食,，有的學生課間總是打打鬧鬧,，還有的學生衛(wèi)生情況等。我通過和家長分析孩子這樣做的原因,，溝通交流和家長一起想辦法讓孩子如何改正不良習慣，家長表示一定要與教師密切配合,，共同改掉孩子的這些缺點,。

六、教育教學工作情況：

教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，肩負著教書育人的重擔,，學生是祖國的花朵，是我們的未來，只有把他們教育好,，培養(yǎng)好,，祖國才能繁榮昌盛。所以,，我經(jīng)常利用周會,，隊日和課前一分鐘，進行安全教育,，衛(wèi)生教育,，道德品質(zhì)教育，人生形成教育以及法制教育等,。使學生掌握了許多知識,，知道了什么事該做，什么事不該做,，同時,，提高了安全法律意識，本學期學生秩序良好,。

時代在前進形式在發(fā)展,，我也在提高。首先我精心備課,，備教材,，備教法，備學生,。想方設法把課備透備活,，為課堂教學奠定良好的基礎，其次,，在課堂傳授知識過程中個,，根據(jù)教材內(nèi)容利用新的教學理念，給學生營造一個輕松愉快的學習環(huán)境,。我經(jīng)常采用故事教學法,，游戲傳授法以及小表演的形式，讓學生主動的去獲取知識,，并能運用所掌握的知識解決一些實際生活問題,。

總之，我在本學期中忙忙碌碌,，勤勤懇懇,，做了一些我應該做的工作。今后,，我將更加努力把工作做的更好,。

托班班主任工作總結(jié)下學期篇三

我在班主任工作中，認真落實素質(zhì)教育的要求，全面關注每一個學生的成長,，主要從思想品德,、紀律衛(wèi)生、學習態(tài)度以及集體活動,、后進生轉(zhuǎn)化等五個方面開展了班級的各項工作,，現(xiàn)將一學期來的工作落實情況小結(jié)如下：

一、思想品德

班級是學校開展教育教學活動的基本單位,，班級的精神面貌也就體現(xiàn)了學校的精神面貌,，因此班級工作任重而道遠，抓好班級工作就要從學生的思想品德教育入手,，而且要常抓不懈,。班里相當一部分學生之學習態(tài)度不夠端正，組織觀念不強,，歸根到底還是思想品德的問題,。我在剛開學就通過班干部和個別學生了解到班級有個別同學在課堂上干擾同學聽課，甚至干擾到課堂的正常秩序,，于是我改變以往懲罰違紀學生的做法,，私下找這些同學單獨交流溝通,，真正知道了他們其實只是對老師不公平的一種反抗,，而且沒有意識到這樣的做法是錯誤的，也就是他們從根本上缺乏明辨是非的能力,，并非故意要破壞班級紀律,，擾亂課堂秩序。實際情況是,，由于違反紀律,，被老師批評，甚至叫家長,，而家長往往也不聽學生解釋,，簡單粗暴地以打罵的方式解決問題，長此以往,，形成了惡性循環(huán),。為此，我召開班團干部會議,，統(tǒng)一認識,，以表揚和鼓勵為主要手段，要從行動上幫助這些同學,，而且要在全班提高思想認識，開展與同學友好相處的活動。我個人也主動和這些同學做朋友,，逐步改變他們的做法,，使他們認識到錯誤所在，從行動上注意改變自己,。我們在班上長期進行感恩教育,，增強了學生的集體意識，責任意識,，公德意識,。通過全班同學一學期來不懈地努力，絕大多數(shù)同學都能夠以班級利益為重,，逐步改進自己的行為,，班級面貌發(fā)生了明顯的好轉(zhuǎn)，同學之間的相處也更加友好,，課堂秩序有了明顯好轉(zhuǎn);我還專門在家長會上號召家長們認真學習教育知識,，與孩子平等交流，注意方法和技巧,，學生與家長的關系也有了極大的緩和,。

二、紀律衛(wèi)生

在開學初,，班級紀律差,，衛(wèi)生工作不到位，常常是自習難安靜,，到處是垃圾,，這樣的紀律衛(wèi)生怎樣保重學習效果?為此，我和班團干部在抓好思想品德教育的同時,，以紀律和衛(wèi)生工作為出發(fā)點,，引導同學把思想認識付諸實踐，實行班團干部負責制,，獎優(yōu)罰劣,。首先，明確紀律要求,，班團干部分清責任與義務,，由班長全面負責課堂紀律，督促小組長管理好本組的紀律,，是否專心聽講,，自習是否安靜，還有在升旗等各種大型集會過程中,，要保持安靜;其次,，衛(wèi)生打掃實行小組輪流制度,，小組長負責安排任務，落實到人,，并及時檢查執(zhí)行情況,，勞動委員則負責監(jiān)督，對于衛(wèi)生打掃不徹底的情況,，要責令其重新打掃,。

從實際實施的情況來看，紀律和衛(wèi)生狀況的改變也不是一帆風順的,，尤其是一部分同學集體觀念差,，常常在課堂上出現(xiàn)說話現(xiàn)象，經(jīng)過學生干部單獨談話幫其認識這樣做的危害,，逐漸有了改善;由于一部分同學在家沒有養(yǎng)成打掃衛(wèi)生的習慣,，因而在打掃衛(wèi)生的過程中出現(xiàn)打掃不徹底，甚至消極怠工的現(xiàn)象,，為此,，我和班團干部協(xié)商，專門找這些同學談心,，幫助他們提高對勞動的認識,，做出示范給同學看，逐步改變了衛(wèi)生打掃不徹底的現(xiàn)象,。

通過一學期來的共同努力,，我們班的紀律狀況明顯好轉(zhuǎn)，受到任課教師的肯定和德育處的表揚;衛(wèi)生工作也是大有改觀,，教室內(nèi)外環(huán)境煥然一新,。

三、學習態(tài)度

學生在學校的核心任務就是學好各門文化課,，有了良好的紀律和優(yōu)美的環(huán)境衛(wèi)生作為保證,，就更有利于搞好日常的學習活動。但由于我們班的學習成績普遍較差,，大多數(shù)學生對學習缺少進取心,，得過且過，還有一部分學生根本無心學習,，常常擾亂課堂紀律,，導致上勁兒無法正常進行，針對這種現(xiàn)實,，我從改變學生的學習態(tài)度入手,，在班會等各種場合引導學生認識學習的重要性。

托班班主任工作總結(jié)下學期篇四

明天就要期末考試了,，總覺得時間過得真快,，好似剛剛開始,，還沒來得及細細品味，就要結(jié)束了,?；仡櫼粚W期的生活，內(nèi)心是不平靜的……

下面我就總結(jié)一下我的得與失：

我認為較為成功的方面是：

一,、抓學生的常規(guī)方面。在這方面做得還不錯,，整個學期學生養(yǎng)成的習慣都很好,，具體表現(xiàn)在：(1)學生很注意保潔，一整天即使不打掃衛(wèi)生也不會差到哪兒去,。只要是課間抽查衛(wèi)生,，三一班總會受到表揚?！叭话嘧赖收R,、講桌干凈，一如既往的好!”…….(2)對課本的愛護和作業(yè)本的整潔方面也比上學期進步很多,。(3)學生們已經(jīng)養(yǎng)成離開教室就隨手把桌面收拾干凈,，凳子自覺放到凳子下的習慣。

二,、抓學生的學習方面,。(1)學生已經(jīng)把課前預習當成了一種習慣。學習新課前,，學生們都會充分的進行預習,，這樣就為學習新課減輕了壓力。(2)上課聽講習慣越來越好,，我們班的學生很活潑,，如果要討論問題時，有時放開就收不回來,，針對這個問題,，又根據(jù)三一班的具體情況，摸索出來一個規(guī)律,，要想讓沸騰的班級快速安靜下來,，一個方法最管用------“表揚-x討論過之后就安靜地坐好了?！本瓦@樣簡單的一句話,，教室就快速安靜了。這個方法很靈驗,。同時也看得出我們?nèi)话嗟暮⒆佣际亲非筮M步的,。在贊美之中,，學生們變得有秩序了，上課聽講的習慣也越來越好了,。

三,、抓學生的德育方面。我經(jīng)常給我們班的學生說,，老師最喜歡懂事的孩子,，最喜歡誠實守信的孩子，最喜歡知恩圖報的孩子,。剛開始有的孩子做錯事時愛撒個謊,，每次我就會單獨和他談話、對峙,、溝通,。慢慢的，班里邊撒謊的人越來越少了,，有正義感的孩子是越來越多了,。

我覺得我在下面幾方面做得還不到位：

1、一學期下來還有十幾個學生的作業(yè)完成的不好,，每天檢查作業(yè)都很頭疼,，要么是作業(yè)潦草應對，要么就直接不寫,。這部分學生幾乎都是周托,，我嘗試著和他們的家長溝通，由于條件問題家長也很無奈,，家長配合的不積極,，我也束手無措。

2,、在輔導學困生方面,，還沒有找到一個科學合理的方法，所以補差工作做得不好,?？偢杏X這次冉剛勛和杜康曼期末考試還不會及格。

3,、課外閱讀,，檢測的手段不多，除了本學期初,，我們師生共讀了一本《親愛的漢修先生》外,，其他都是讓學生在家自己讀，然后做筆記,。除了讀書展評時在一起交流了,，其他時間再也沒組織過交流,。我覺得這一點兒也挺失敗的。

下學期努力的方向：

1,、重視課外閱讀,，我準備下學期一直陪著學生讀書，兩周讀一本課外讀物,，每周四閱讀時間,，集體交流讀書感受，要讓學生把讀書當成一種習慣,。

2,、重視學生的書寫水平。要想讓學生重視,，小學階段榜樣很重要，我要成為學生的榜樣,，要以身示范,，和學生們一塊兒練字，并把自己和學生練字的成果都展示出來,。以此來鼓勵學生,。我要和學生們共進步。

3,、多關愛后進生,，從感化內(nèi)心開始，讓他們對自己負責,，嚴格要求自己,，只要能端正了學習態(tài)度，相信定能趕上,。

4,、要提高自己的業(yè)務水平，多和老師們交流,，重視每次外出學習的機會,。

5、如果可能,，每天課前讀書時間,，我想把他變成讀經(jīng)誦典的時間，讓中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化根植在學生們心中,，也讓我們的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以傳承,。

這就是我這學期的工作，雖然還有很多不足,，但是我已經(jīng)盡力了,，不管期末的成績?nèi)绾?，我都不會太自責，因為我已?jīng)做到了無愧于心!

托班班主任工作總結(jié)下學期篇五

1,、工作總結(jié)是應用寫作的一種,，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考。

本學期,，我擔任高一四班的班主任工作,，在學校各級領導的正確指導下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下,，各項工作順利開展,，在學習、衛(wèi)生,、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績,，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學期的班主任工作總結(jié)如下：

古人云：“親其師,，信其道”,，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，身教重于言教,，所以，我首先嚴格要求自已,，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì),。一直以“公正、無私,、真誠,、博愛”作為自已的為師準則，班級以“友愛,、團結(jié)和班風正,、學風濃”為名，我公平,、公正地對待每一位學生,，尊重學生，愛護學生,，關心每一位學生的成長和進步,，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。用“心”帶班,，對學生愛心,、信心、耐心、恒心,、精心,、細心、狠心,。半年來,，由于我的全身心投入，也贏得了學生對我的信任,，這是我做好班級管理工作的基礎,。

2、生處理不隔日,，對那些心理有壓力和思想負擔的學生,，及時加以引導和進行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來,，以最佳的精神狀態(tài)投入到學習中,。

這些高一學生剛?cè)雽W時，很多生活行為和學習習慣很不規(guī)范,，我就先耐心地教他們,，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學之初,，我利用主題班會的形式詳細講述了高中與初中學習的不同之處以及如何適應高中的學習等。同時向他們傳達了我校的有關規(guī)章制度,，約束了學生在各方面的行為,，強化班級管理。為了保障有一個好的學習環(huán)境,，我重點強化了紀律觀念,、時間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習和課間紀律,，要求自習課上,，老師來與不來都要一樣安靜，有專門班級干部負責,，保證班級學生的學習紀律,，為形成良好的班風和學風打下了的基礎。同時我要求全班學生在早自習開始前十五分鐘必須準時到校先上自習,，中午和下午的小自習全班學生必須全部上,，杜絕無故缺席等，通過這些強化措施,，開成了良好的班風和學風,，同學之間互相幫助，比學習、比紀律,。

3,、個別談心，這很重要,，對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點,，教育才能有效果從本學期來看的確收效很大,，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找學生談話，分析得失,，并提出努力和改進的地方以及下一次考試的目標,。對于有思想的學生或是違紀的學生，我也經(jīng)常和他們促膝長談,，進行有針對性的教育,，也達到了教育的目的，本學期,，和學生的各類談話共計108人次,。

4、爭取科任老師的配合,，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用

針對實驗班學生思想及學習壓力大的情況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策,，我把這些老師告訴我的好的學習方法逐一的教授給學生,，并及時了解學生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時,，我倡導愉悅學習,，即有好的心態(tài)去面對學習及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學習上的位置,，保持良好的心態(tài),，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。

5,、開展好各項活動,，并取了一些成績

本學期，在學校的各類活動及兩次考試中,，我們四班也取得了一些成績,，在開學之初的軍訓中，由于全體學生的團結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導下,，,，四班取得了“優(yōu)秀作訓班”的稱號;在校秋季田徑運動大會上取得了“精神文明班級”的稱號,，通過這些活動，不僅展示了一年四班學生的風采,，也增強了班集體的凝聚力,，同時也促進了他們的學習，因此,，在高一實驗班的第一次月考中,，四班在三個b班中取得了總平均分第一的好成績，班級全體同學的成績都有了很大的提高,。在期中考試中,，我們四班的總平均分再次位居b班之首，并比同類班的平均分高出十多分,，也鼓舞了學生的學習士氣,，為期末能取得更理想的成績，全班同學都在努力著,。積極配合學校,，成功召開了家長會，并贏得了家長對我及學校工作的大力支持,。

6,、存在的不足和今后努力的方向

本學期的班主任工作取得的成績，得益于學校各級領導信任和幫助,，得益于全體任科教師的配合,，也得益于全班同學和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處,，如對同學的了解還不夠深入,，以至出現(xiàn)了學生打仗等不應該發(fā)生的突發(fā)事件，對學生的關心還不夠等,，今后我會吸取教訓,，改正工作方法,，努力做好班主任工作,，以我的愛心、信心,、耐心,、恒心、精心,、細心,、狠心帶好班級，讓來到我班的第一名學生都進步,，成才,，讓學校放心，讓家長滿意!

托班班主任工作總結(jié)下學期篇六

光陰似箭，日月如梭,，繁忙而又充實的一學期又接近了尾聲,，回首這充滿酸甜苦辣的四個多月，在我們老師的共同努力和配合下,，順利完成了各項教育教學工作及園內(nèi)外各種活動?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

我們的孩子都是2歲半左右的孩子,，他們來至不同的家庭,，有著不同的生活方式,。大多數(shù)幼兒都沒有進過托兒所,。要他們離開親人來到了陌生的環(huán)境,、陌生的人,。幾乎每個幼兒都在哭,，有的幼兒對老師拳打腳踢,，更是難以對付,，有的足足鬧了一個月情緒才穩(wěn)定下來,。

(一)幼兒良好的生活習慣， 我們做了以下工作：

1,、教學活動后都要求幼兒喝水,，特別是戶外活動后更強調(diào)喝水。喝水時求幼兒能排好隊,，一個挨著一個喝,，不要擁擠，從這邊進,，那邊出,。讓幼兒知道用自已的杯子，我們在小杯架上貼上了各種圖案的小粘貼,。

2,、廁所洗手時，在手龍頭前排好隊,，一個個輪著來,。在自己相應的毛巾下擦手，不去動別人的毛巾,，以免感染,。

3、為了不讓幼兒因為強小椅子打架,，我們在桌子上和小椅子上都貼上了對應的數(shù)字,，這樣幼兒會很有秩序入座了。

(二)對幼兒能掌握并獨立完成事情,。在教給他們相應的方法技能后,，要求幼兒能自己敢于去嘗試,，敢于自己去練習，熟能生巧就慢慢會了,。但是對于個別能力差的,，我們就耐心進行講解，并手把手教,，幼兒基本都掌握了?，F(xiàn)在幼兒在脫衣服疊衣褲上都表現(xiàn)出色，雖然手法不是很好,，但是很能體現(xiàn)他的小主人精神,。

(三)對能力差的幼兒都教給他們相應的方法外，平時多跟他們接觸手把手地一起幫助他們掌握鞏固必要的技能和薄弱的環(huán)節(jié),，努力提高他們的水平,。

2-3歲是幼兒言語活動迅速發(fā)展的階段，為了抓住這一語言發(fā)展關鍵期,，我們用多種形式來鼓勵引導幼兒勇敢表達,。通過閱讀活動、唱唱跳跳,、做做玩玩等活動,，激發(fā)了孩子的興趣，表演的欲望,，鍛煉了孩子小肌肉的協(xié)調(diào)性,。在活動中，我們關注孩子再直覺行為中閃現(xiàn)的思維“火花”,，及時的給予支持鼓勵孩子,。

(1)習慣的培養(yǎng)

為加強幼兒養(yǎng)成好的習慣。我們班晚來園時間比較嚴重,。為了改善這現(xiàn)象,。我們采取了貼紅花的形式，鞏固幼兒8：30前到幼兒園,，既提高了出勤率又提高了來園積極性,。不僅如此，睡覺,、吃飯,、課堂表現(xiàn)等也采取這種形式,，,。

(2)對圖形的認知：

托班幼兒對感知有了進一步的發(fā)展，觀察力也開始發(fā)展,，此時幼兒能分辨幾種基本顏色,，圖形和一些日常熟悉的物品如交通工具,、水果等。根據(jù)幼兒認知特點,，我們投放了包括顏色,、圖形、物品的分類玩具,，開展了送圖形寶寶回家”等活動,，通過活動，進一步提高了幼兒的認知水平,。

(3)語言的發(fā)展

我們每天都有會用動作來引導激發(fā)幼兒學兒歌和歌曲的興趣,，用帶有情感的表情，給幼兒講故事,。使幼兒不自主地 入學習隊伍,。學過的兒歌，我們也會去別的班級去給小哥哥小姐姐們進行表演,，進一步培養(yǎng)幼兒自信心,，提高他們表現(xiàn)欲望。幼兒更好的培養(yǎng)了自我表答,、自我表現(xiàn)能力,。

(4)動手能力的培養(yǎng)

小紙張、毛線,、都有是我們動手的好伙伴,。一張紙我們會讓幼兒折一折、卷一卷,、揉一揉,、畫一畫。使幼兒在小手指的活動中,，即開發(fā)了大腦的思維能力,，也開發(fā)了幼兒的創(chuàng)造、想象的能力,。

(5)游戲方面

每個游戲都是我們細心地安排的,，如：《鉆山洞》《老狼幾點了》《穿鞋比賽》《投布袋》。通過游戲發(fā)展幼兒鉆,、爬,、跨、跳,，追逐跑及敏捷協(xié)調(diào)等動作,。幼兒興趣很濃，充分地調(diào)動幼兒的主動性,、積極性,，使他們在各自的水平上獲得更大的發(fā)展,。

家庭是社會地細胞，是幼兒成長的重要環(huán)境,，幼兒園更是不能脫離家庭的教育,。家庭是幼兒園重要的合作伙伴。同時利用各種途徑積極做好不同家長的思想工作,，本學期除通過一些常規(guī)的途徑與家長進行溝通,、交流外，主要新增了以下內(nèi)容,。

(一)每天利用家長接送時,，相互交換傳遞信息外。我們還通一個月一次書面形式反饋幼兒在幼兒園所學的資識情況,，讓家長充分了解幼兒的情況,。家長反應良好。

(二)加強了家園窗的力度,，讓每個家長都關心,、參與家園窗，我們開展的《心語心愿》欄目我們收到了許多家長的持,。

(三) 開展了豐富多彩的家委會活動,，拉近老師與家長，家長和家長的距離,，相互溝通,，相互交流，相互理解,，形成一個良好的交流空間,。由家委會成員和老師一同討論活動，共同展開形式多樣的,、豐富多彩的活動,。有親子活動受到了家長一致好評。

(一)區(qū)域材料的制作與投放應更貼近幼兒的實際需求與操作能力,。不能一味憑老師的主觀來投放,。

(二)應加強對有攻擊性行為的幼兒的管理，在日常生活中更加對他們的團結(jié)和教育的力度,，養(yǎng)成良好的行為,。

托班班主任工作總結(jié)下學期篇七

時間匆匆而過，一轉(zhuǎn)眼本學期的工作即將結(jié)束了,，優(yōu)秀托班班務總結(jié),。本學期我根據(jù)新《綱要》《規(guī)程》的要求，根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定計劃，合理安排好幼兒的一日活動,，把素質(zhì)教育放在首位，抓好常規(guī)工作,。堅持正確教育,，堅持保教并重的原則，注重個別差異和個別教育,，激發(fā)幼兒的學習興趣,，積極性和主動性，加強幼兒的體育鍛煉,，增強幼兒體質(zhì),。從而促進幼兒德智體美各方面的發(fā)展，使幼兒健康活潑的成長,，同時搞好衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，并提高幼兒的動手能力,。通過一學期的教育,，使每一位幼兒都在原有水平上得到了發(fā)展，先總結(jié)如下：

開學初,，教會了幼兒一套模仿操,。通過體育游戲，戶外活動的鍛煉,，幼兒動作發(fā)展協(xié)調(diào),，并且喜歡參加游戲；通過游戲“吹泡泡”,、“高人,、矮人”，幼兒學會了走和蹲的動作,，并且學會一個跟著一個走成圓圈,；通過游戲“快把皮球揀起來”“小ji找家”“找朋友”等幼兒學會了聽信號向指定方向跑，跑時動作較協(xié)調(diào),；通過游戲“老貓睡覺睡不了”“小白兔”“拍球”等,，幼兒學會了雙腳離地向上跳；通過“開飛機”“打狐貍”“小烏龜爬呀爬”等游戲,，幼兒學會了爬,，投擲和平衡的動作。利用業(yè)余時間制作了網(wǎng)球,，五彩煙火,，沙包，紙球等許多戶外活動玩具,，讓幼兒在分散活動時,，利用這些玩具,，練習投擲，滾紙球等,?；緞幼鳎⒈ＷC幼兒每天有兩小時戶外鍛煉時間,，使幼兒的身體得到了充分的鍛煉,，在期末測身體身高時，發(fā)現(xiàn)孩子全都張高,，長胖了,。為了培養(yǎng)幼兒有良好的生活和衛(wèi)生習慣，我利用晨間談活,，看圖片,，講故事等教學形式，教育幼兒講衛(wèi)生,，然后自己能用毛巾擦臉,，對個別年齡的幼兒學會用語言告訴老師大小便，初步對幼兒進行自我服務能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)在幼兒能正確使用餐具,，獨立完成一份飯菜，會主動放好餐具和椅子,，入睡前自己會脫放鞋子,，經(jīng)過不斷的培養(yǎng)，幼兒養(yǎng)成了一定的良好生活衛(wèi)生習慣,。托班幼兒年齡小,，經(jīng)常會挖鼻子，抓眼睛等,。我利用健康教學,，教幼兒認識五官，并且知道了五官的作用,。

開學初,，幼兒不熟悉環(huán)境，不能自覺大小便,，大小便經(jīng)常拉在身上,，我利用課間談話，看圖片,，經(jīng)常督促提醒幼兒讓幼兒自己學習大小便,，經(jīng)常一段時間的鍛煉和培養(yǎng)，大部分幼兒能自己主動去大小便，幼兒年齡小,，自理能力較差,，我們經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，共同培養(yǎng)幼兒,，讓幼兒學習做一些簡單的小事情,，通過老師的示范，幼兒的練習,，一階段的培養(yǎng),，現(xiàn)在早上幼兒到園能自己去搬椅子,，能主動那自己喜歡的積木玩,，在吃早點前，能一組一組去洗手,，擦手拿杯子,。午餐后能主動放好餐具，學會了自己吃飯,，自己洗臉,，并且知道了毛巾的放處。干凈和不干凈的毛巾不放在一起,，在戶外活動時會自己挑選玩具,，并且能玩好后主動放回原處，會跟著音樂拍手,，做操等,，并通過活動角《生活區(qū)》讓幼兒練習扣扣等。現(xiàn)在幼兒午睡時會自己脫衣,，拖鞋,，并能把脫下的鞋擺放整齊，在美工教學中學會了畫短線,，涂染,，粘貼等，有了初步的繪畫技能,。

認真配合保健老師做好晨檢,，測身高體重等工作，為了配合保健老師做好幼兒傳染病的預防工作,，每周兩天對班級進行紫外線消毒,。通過《冬天，我不怕》主題活動,，培養(yǎng)幼兒不怕冷,，養(yǎng)成早起早睡的好習慣。還做好各類傳染病毒的預防消毒工作。

我班幼兒年齡小,，在一日活動中，我不厭其煩地教幼兒學講普通話,，經(jīng)過一學期的培養(yǎng),，幼兒能聽懂普通話，并能用普通話進行簡單交談,。通過兒歌《開心寶寶》等教育幼兒喜歡上幼兒園并且知道講禮貌,，能學說“謝謝”。通過主題活動“我喜歡”使幼兒愿意親近熟悉的人,，學會用短語“我喜歡”來表達自己對他們的喜愛之情,。還通過主題《乖寶寶》使幼兒在日常生活中學會了積極應答成人或同伴的問話；也學會了用簡單的語言表達自己對秋天落葉的感受,。并能注重培養(yǎng)幼兒傾聽的習慣,，指導幼兒理解故事，圖片的主要內(nèi)容,，提高了幼兒的口語表達能力,。

通過主題活動《秋天的水果》讓幼兒認識了幾種常見的水果（如蘋果，梨等）,，知道他們的名稱及簡單特征,，幼兒園托班工作總結(jié)《優(yōu)秀托班班務總結(jié)》。也通過主題《樹葉落了》使幼兒能從樹葉飄落的景象中感受秋天來了,，并對明顯的自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,。為了豐富自然角，請家長配合,，共同收集了一些動植物（如金魚,，烏龜，水仙花,，無花果等）,，讓幼兒通過觀察，了解了一些簡單的生長過程,。并結(jié)合主題活動《秋天的水果》發(fā)動幼兒一起收集水果（如蘋果,，橘子，梨）,，并和爸爸媽媽一起制作水果娃娃等,，放在班里的自然角，幼兒看了非常高興,，更加有興趣了,。并注重更新自然角植物,，使自然角生氣勃勃，發(fā)展了幼兒的觀察力,；在數(shù)學活動中教會了幼兒動手操作各種材料,，活動中能運用游戲這一有效的方法，使幼兒在游戲中學會了區(qū)分大小,，上下等空間方位,，并能熟練地數(shù)出1~3的實物等，學得輕松,，自然,。

我班幼兒年齡較小，開學初,，全班大部分幼兒整天哭鬧,，我利用談話，講故事,，放錄音,，用新穎的玩具來吸引幼兒,，使他們高高興興上幼兒園,，有些幼兒性格較內(nèi)向，不喜歡和同伴一起玩（如張潤清,、楊蘇夢等）,，也有些幼兒活潑，調(diào)皮（如樊鑫奕,、許京等）,，我根據(jù)幼兒的不同性格，對他們采取了不同的教育手段進行培養(yǎng),，如對性格較內(nèi)向的幼兒,，多與他們談心，游戲時多鼓勵他們積極參與并對他們的進步及時肯定并表揚,，對活潑,，調(diào)皮的幼兒，多讓他們做一些安靜游戲,，在他們坐不住時,，讓他們幫班級做些小事等。經(jīng)過培養(yǎng)等小朋友變得活潑開朗了,，也愿意與同伴一起玩了,，有事或有要求時，張潤清,、楊蘇夢能給老師講,，并能大膽回答問題,。通過在日常生活中注意對幼兒進行禮貌教育，讓幼兒知道好孩子要把“早”“謝謝”“再見”等禮貌用語常掛口中,，通過培養(yǎng),，現(xiàn)在幼兒來園離園，能主動與老師問好告別,。做了錯事能主動說對不起（如踢了別人的腳,，不小心把別人碰倒等），通過歌曲“玩具”等,，教幼兒學會了玩具大家一起玩,，不能搶玩具。對待個別愛拿別人東西的幼兒,，多次進行教育,，使其懂得了那別人的東西是不好的行為，教育幼兒有好的玩具,，大家一起玩,。并且知道玩好后主動放回原處，不依賴別人,，學會做一些小事,，結(jié)合新年慶祝活動,。通過好朋友互送禮物,，與小班的哥哥姐姐同臺表演節(jié)目等，讓幼兒感受別人對自己的關心,，從而激發(fā)了孩子們主動關心別人的情感及感受了節(jié)日愉快的氣氛,。

結(jié)合美工教學，環(huán)境布置,，初步激發(fā)幼兒對繪畫的興趣,，認識了一些繪畫工具，學會了畫簡單的短線,，涂染等,。并初步學會了粘貼的技能，通過歌曲,，散步等手段,，鞏固幼兒對秋季特征的認識。通過活動區(qū)《做做玩玩》中發(fā)展了幼兒的思維能力及動手能力,，通過活動區(qū)《拼拼玩玩》鞏固了幼兒涂色,，粘貼等技能。在音樂活動中,，幼兒們能用自然的聲音去演唱,，通過欣賞歌曲使幼兒感受到音樂的美,。

游戲是幼兒最喜歡的活動。本學期主要從音樂游戲,，體育游戲,，智力游戲等為主，在音樂游戲中,，如“大家都往圈里走”,、“捉魚”、“找朋友”等,。幼兒能聽著音樂做游戲,。來表現(xiàn)在游戲中的快樂，特別是“拉個圓圈走走”的游戲,，幼兒一聽到音樂,，馬上高興地手拉手圍著圓圈玩了起來。我又利用課余時間,，制作了許多如沙包,、降落傘、紙球,、軟棒等,，戶外活動的玩具。讓幼兒能自由地選擇自己喜歡的玩具,，在體育游戲中,，通過“開火車”,、“打狐貍”,、“小貓玩球”等游戲，發(fā)展了幼兒走跑跳投擲,，爬等基本動作,。通過“指五官”、“奇妙的口袋”等智力游戲,，培養(yǎng)了幼兒口語表達能力,，提高了幼兒手腦反應一致的能力，本學期除以上游戲,，還開展了一些娛樂游戲：如釣魚,，猜謎語等。讓幼兒在游戲中玩耍中得到了更多的知識和本領,。我還每天堅持開娃娃家游戲,，使幼兒在這一游戲中豐富了生活經(jīng)驗和一些簡單的社會交往能力，動手能力,，發(fā)展了幼兒的語言交往能力如：幼兒扮演父母照顧娃娃吃穿時就必須學會為娃娃穿衣,，疊被等動作方法,，在帶娃娃去客人做客時就必須學會禮貌做客等；我還把各類游戲穿插在一日活動之中,，根據(jù)教育教學要求安排相應的游戲內(nèi)容,，通過各類游戲鍛煉了幼兒的肌體活動能力，發(fā)展了幼兒的智力,，培養(yǎng)了良好的品德,。

開學處通過與家長的交談，了解了幼兒在家的一些生活習慣,，布置家園天地,，開設了知識欄，每周一覽,，表揚欄等,，讓家長及時了解每周的教育教學內(nèi)容及要求，及需要配合的工作,，共同配合搞好班級教育工作,。對個別能力較差的幼兒如孫龍興、王心愉,、徐驍?shù)?，?jīng)常大小便在身上，與他們父母取得了聯(lián)系,，共同配合督促幫助幼兒克服這一弱點,，經(jīng)過家園的互相配合，他們大小便在身上的現(xiàn)象明顯減少了,，今后對個別特殊家庭這要多采用家訪的形式對幼兒進行了解,，得到家長的支持，共同教育好孩子,。每月以家園聯(lián)系冊的形式向家長反饋他們在幼兒園的發(fā)展情況,，并請家長在聯(lián)系冊上以同樣方式寫好他們在家中的發(fā)展情況，再返回老師,，認真達到家園溝通,，共同教育的目的；我還通過家長見面會,，提高家長的教育素質(zhì),，使家長具有真正的兒童觀，教育觀,，使他們支持配合幼兒園教育,，并延續(xù)到家庭教育之中。我們還通過“家家樂”親子活動,，進一步增進幼兒與家長,、家長與教師,、教師與幼兒間的情感。本學期對幼兒在各方面的培養(yǎng),，有了一些成績,，但是有不足之處，在下學期中,，將對幼兒進一步培養(yǎng),，讓幼兒在各方面取得更大的進步。