在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

數(shù)學(xué)公開(kāi)課的作文 數(shù)學(xué)公開(kāi)課的作文篇一

晚上，我打開(kāi)零食箱子找糖吃,，媽媽一個(gè)箭步上來(lái)阻止道：“不許吃糖,，糖果有害牙齒健康?！蔽覍?duì)媽媽央求道：“媽媽,，我保證只吃一顆?！眿寢層悬c(diǎn)動(dòng)搖了,，接著說(shuō)：“我考你一道題，如果答對(duì)了就獎(jiǎng)勵(lì)吃一顆糖,?！蔽倚廊淮饝?yīng)，接受媽媽的挑戰(zhàn),。

媽媽開(kāi)始出題：一個(gè)箱子里有蘋果,、橘子、牛奶三種口味的水果糖,，其中有4顆蘋果味,、7顆橘子味,、9顆牛奶味，那么至少要摸出多少顆,，才能保證其中有6顆糖果口味相同?

我聽(tīng)完這些信息,，仔細(xì)想了想，自信地告訴媽媽：“這個(gè)題可以用“倒霉蛋原則”解決也稱“最不利原則”,，求解方法是“最不利的情況+1”,，其中最不利的情況就是無(wú)法滿足題目要求且取的最多的情況，比最不利的情況再好一點(diǎn)(一般情況為再加“1”)即可保證滿足題目的要求,。根據(jù)題意,，考慮最不利的情況是拿了4顆蘋果味，5顆橘子味,，5顆牛奶味,，此時(shí)再拿1顆就可以保證其中有6顆口味相同的糖果。因此至少要拿(蘋果味4+橘子味5+牛奶味5)+1=15(顆)糖果,?！?/p>

媽媽聽(tīng)了我的思路，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,，對(duì)我豎起了大拇指,，媽媽笑了，我也笑了,。數(shù)學(xué)真有趣,，數(shù)學(xué)使我們的生活變得更加精彩。

數(shù)學(xué)公開(kāi)課的作文 數(shù)學(xué)公開(kāi)課的作文篇二

今天早上,，媽媽想烙5個(gè)餅做為我們的早餐,，可是我們都起晚了，可現(xiàn)在已經(jīng)7點(diǎn)10分了,，吃餅時(shí)間要10分鐘,，我7點(diǎn)30分要去上課，媽媽只有10分鐘的時(shí)間烙餅,。

媽媽說(shuō)：“一個(gè)鍋,，最多只能烙2個(gè)餅，每一面需要烙2分鐘,，正反面都要烙,，兩個(gè)餅就要烙4分鐘。另外兩個(gè)餅一起烙也要4分鐘,，最后一個(gè)餅正反面都要烙,，還是要4分鐘，這樣烙5張餅就要4乘3等于12分鐘了,，時(shí)間來(lái)不及了,?！眿寢尲敝鴪F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng),，想出了一個(gè)好辦法,，告訴媽媽：“媽媽，來(lái)得及的,，10分鐘可以烙好5張餅,。”媽媽說(shuō)：“那怎么烙呢?”我說(shuō)：“這樣烙：先把第1,、2張餅放入鍋中，正反面都烙完用4分鐘,。再烙第3,、4張餅的正面，需要2分鐘,。然后拿出第4張餅,，先不要烙它的反面，再烙第3張餅的反面和第5張餅的正面,，需要2分鐘,，這時(shí)第3張餅就烙好了。最后把第4張餅的反面和第5張餅的反面一起烙,，需要2分鐘,。這樣5張餅都烙好了，大功告成啦!總共花了4+2+2+2=10分鐘,，時(shí)間正好是7點(diǎn)20分,，大家都能吃上香噴噴的早餐餅啦，也沒(méi)有耽誤事情,?！?/p>

媽媽說(shuō)：“你是怎么想到這么巧妙的方法?”我說(shuō)“這就是我們數(shù)學(xué)課堂上學(xué)過(guò)的烙餅問(wèn)題呀!想不到它就在我們的生活中?！眿寢尭吲d地笑了,，又問(wèn)：“如果烙7張餅最快需要幾分鐘呢?”我說(shuō)：“很容易呀!原理就是每次烙兩個(gè)餅，也就是用了兩個(gè)位置,，每次不要讓這兩個(gè)位置空著就是最快的時(shí)間,。那么烙7張餅最快需要2乘以7等于14分鐘。如果烙9張餅最快需要2乘以9等于18分鐘,。如果烙n張餅最快需要2乘以n分鐘,。”媽媽聽(tīng)完以后夸我說(shuō)：“你真聰明還會(huì)學(xué)以致用呢!”

數(shù)學(xué)陳老師對(duì)我說(shuō)過(guò)：“數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,，學(xué)好數(shù)學(xué)就能解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,?！蔽矣X(jué)得老師說(shuō)的太對(duì)啦!。生活中處處離不開(kāi)數(shù)學(xué),，我要學(xué)好數(shù)學(xué),，用好數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)公開(kāi)課的作文 數(shù)學(xué)公開(kāi)課的作文篇三

說(shuō)實(shí)話,，經(jīng)歷了這次小組一同確定起跑線的活動(dòng)之后,，我對(duì)“生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在”這句話深有感觸。

無(wú)論是參加過(guò)還是觀看學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)們應(yīng)該都會(huì)知道——當(dāng)進(jìn)行長(zhǎng)跑比賽時(shí),，每位運(yùn)動(dòng)員都會(huì)站在各不相同的起跑線上,。既然比賽一定是公平公正的，那么這起跑位置又到底是如何確定的呢?讓我們一同來(lái)研究一番吧,。

首先,，不止是學(xué)校的200米6道跑道，所有的標(biāo)準(zhǔn)跑道都會(huì)是由1個(gè)長(zhǎng)方形合2個(gè)半圓組成的,。據(jù)測(cè)量,，直道長(zhǎng)50米，半圓半徑長(zhǎng)16米,，道寬長(zhǎng)1米,。那這么說(shuō)，我們可以把兩個(gè)半圓拼湊成一個(gè)整圓,，所以,，一圈跑道的周長(zhǎng)=直線道長(zhǎng)×2+整圓周長(zhǎng)。

很明顯,，第二道整圓的半徑會(huì)比第一道長(zhǎng)一個(gè)道寬,，而在每道上跑一圈的周長(zhǎng)也會(huì)有所不同。比賽時(shí),，終點(diǎn)又是相同,，而外圈比內(nèi)圈的周長(zhǎng)勢(shì)必會(huì)更多，那么起跑點(diǎn)也固然有一定的距離,。最后,，用第二道周長(zhǎng)減去第一道周長(zhǎng)，約得7.5米,，所以在學(xué)校運(yùn)動(dòng)時(shí),，長(zhǎng)跑比賽的運(yùn)動(dòng)員在站位時(shí)要間隔7.5米。

最后我得到了結(jié)論,，用a表示道寬,，相鄰兩跑道之差=2a∏。設(shè)置起跑點(diǎn)時(shí),，只要外道提前2a∏米,。

也許有人會(huì)問(wèn),，為什么在50米賽跑時(shí)，參賽選手會(huì)要站成一排氣跑呢?呃,，這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單,，因?yàn)槊康琅艿亩际侵钡溃嚯x以及終點(diǎn)相同,，所以起點(diǎn)也要相同!此外,，還有800米，1500米跑道選手也是同一起點(diǎn)起跑又是為什么呢?原來(lái)對(duì)于800米,，1500米來(lái)說(shuō)是可以搶道的,，但話說(shuō)回來(lái)。還是跑內(nèi)道還是最好的,。

生活中,，數(shù)學(xué)實(shí)在是無(wú)處不在!生活中，不可缺少數(shù)學(xué)!

數(shù)學(xué)公開(kāi)課的作文 數(shù)學(xué)公開(kāi)課的作文篇四

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，?shù)學(xué)是無(wú)處不在的，它貫穿我們?nèi)松娜窟^(guò)程,。

比如,，媽媽上街買水果，買蔬菜,，還有貼瓷磚……等等,，都要用到數(shù)學(xué)。生活中還有很多很多有趣的數(shù)學(xué),，等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),，去探索。

記得一天上午,，我和媽媽去水果店買水果,。來(lái)到水果店，水果店里的東西琳瑯滿目有香蕉,、橘子,、橙子、榴蓮……真是五花八門,。

媽媽說(shuō)：“如果我買橙子15千克,，差4元;如果買橘子20千克，則多20元,。兩種水果每千克的價(jià)格相差2元1角,，兩種水果的單價(jià)分的單價(jià)別是多少?”

我回答道：“橙子的單價(jià)比橘子的單價(jià)高21角。所以15千克橙子比15千克橘子貴315角,，如果把15千克橙子全換成15千克橘子,，錢會(huì)多出275角,。又已知買橘子20千克，多200角,。如果買橘子15千克,，多275角?？梢郧蟪鲩僮拥膯蝺r(jià)：(275-200)÷(20-15)=15(角),，橙子的單價(jià)是15+21=36(角)，所以橙子,、橘子的單價(jià)分別是3元6角,，1元5角?！?/p>

“分析的不錯(cuò),，我們回家吧!”

數(shù)學(xué)是生活中的金鑰匙，是通往成功之門的橋梁,，是王冠上的鉆石,，永遠(yuǎn)閃耀著最耀眼的光芒。