時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

教研工作計(jì)劃幼兒園 幼兒園個(gè)人教研工作計(jì)劃篇一

一,、工作目標(biāo)

1,、教學(xué)目標(biāo)：繼續(xù)深化課堂改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強(qiáng)《高效六步教學(xué)法》課堂模式的推廣,，打造全國課改名校,。重點(diǎn)抓好“六步法”的集體備課，切實(shí)提高教學(xué)效率,，力爭隨機(jī)抽測科目及期末統(tǒng)考年級(jí)成績保持區(qū)第一名,，初中的各項(xiàng)指標(biāo)均在金灣區(qū)第一，七年級(jí)力爭學(xué)生總分排名有2名在區(qū)前十名,，八年級(jí)有2名在區(qū)前十名,，九年級(jí)有1名在區(qū)前十名。

2,、教研科研目標(biāo)：教師擁有較強(qiáng)的教研科研意識(shí),，認(rèn)真開展集體備課、有準(zhǔn)備課評(píng)比,、開展科組間的說課,、上課、評(píng)課活動(dòng),。積極推進(jìn)《“高效六步教學(xué)法”課堂模式》及《雙班主任制實(shí)踐研究》課題成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用。收集整理市級(jí)重點(diǎn)課題《校本模式下教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》和區(qū)級(jí)課題《英語電影配音實(shí)踐研究》的研究資料,，準(zhǔn)備結(jié)題,。做好課程建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)，做好翻轉(zhuǎn)課堂和粵教云與“六步法”的融合實(shí)驗(yàn)方案,。

3,、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：加強(qiáng)精彩教育，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),，教師在“高效六步教學(xué)法”課堂模式的探索上出新成果并形成自己的課堂特色,，在《雙班主任制實(shí)踐研究》中強(qiáng)化合作意識(shí)，提升自己的班級(jí)管理水平和能力,。加強(qiáng)繼續(xù)教育和校本培訓(xùn),，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。

4,、學(xué)校特色目標(biāo)：抓好“六步法”課堂教學(xué)特色和英語教育特色兩項(xiàng)市級(jí)課題的培育工作,，繼續(xù)抓好雙班主任特色、書香校園特色,、科研特色等特色品牌建設(shè),，打造在全國有影響力的特色名校。

5,、體育衛(wèi)生目標(biāo)：認(rèn)真貫徹執(zhí)行體衛(wèi)工作法規(guī),，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。體育合格率、體育鍛煉達(dá)標(biāo)率,、優(yōu)秀率分別達(dá)95%,、95%、30%以上,，學(xué)生近視眼新發(fā)病率得到有效控制;豐富和創(chuàng)新大課間的內(nèi)容,，加強(qiáng)考評(píng)管理,，提升大課間的質(zhì)量,。加強(qiáng)初中體育課堂管理，中考體育項(xiàng)目必須在課堂上完成訓(xùn)練,，每月進(jìn)行體育會(huì)考,，建立學(xué)校體育考試檔案，確保體育中考每位學(xué)生都達(dá)到滿分;加強(qiáng)傳染病的防控工作,，定期開展宣傳教育,，分管領(lǐng)導(dǎo)要做好計(jì)劃。

二,、工作要點(diǎn)

(一)以精彩教師的素養(yǎng)要求,，建設(shè)精氣神十足的教師團(tuán)隊(duì)。

1,、抓好教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè),。

(1)成立教學(xué)教研管理團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化教學(xué)教研管理,。教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)日常教學(xué)常規(guī)管理與考核,，在日常教學(xué)管理過程中，教導(dǎo)處還要注重培養(yǎng)學(xué)生干部協(xié)助早讀,、午讀等日常工作檢查,，全方位評(píng)價(jià)各班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況。

(2)行政領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不繼提升自身素質(zhì),。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才有底氣領(lǐng)導(dǎo)別人,，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能與時(shí)俱進(jìn)，具體要完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)：要求每周讀一篇文章,，并做好記錄;要求每月給全體教師推薦一篇好文章;閱讀學(xué)校下發(fā)的一本專著,，寫好一篇閱讀體會(huì)。

(3)行政領(lǐng)導(dǎo)要強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè),。要有扎實(shí)肯干的工作作風(fēng)和創(chuàng)新精神,。具體做好如下工作：每周按時(shí)完成行政例會(huì)的各項(xiàng)工作;每周聽課2節(jié);每周深入1個(gè)班,，了解班級(jí)現(xiàn)狀;每周參與一次科組活動(dòng);每周開展一次常規(guī)檢查;每天巡視學(xué)校一次，并做好巡視記錄;每月深入一次教師辦公室,，了解辦公室現(xiàn)狀;按時(shí)完成值日工作,。

(4)管理人員要嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校決策，并做到公開,、公正,、公平，特別在教師考核上要實(shí)名評(píng)價(jià),，沒有通過教代會(huì)的不得私自改變,。

2、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,。

(1)構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái),，以課堂為主陣地，以課程改革為發(fā)展平臺(tái),，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),、課改實(shí)驗(yàn)、工作反思,、撰寫論文等手段,，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。

(2)開展讀書活動(dòng),。開展《優(yōu)秀老師的要求》讀書沙龍活動(dòng),。

(3)開展課改沙龍活動(dòng)。圍繞學(xué)校的四個(gè)校本課題研究,，談?wù)勛约旱氖斋@。

(4)加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。通過集體備課考核、教師書法訓(xùn)練考核,、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)評(píng)比,、微課和課件制作比賽、百字點(diǎn)評(píng)等活動(dòng),，提升教師教學(xué)基本功,。

(5)開展申報(bào)微型課題，促進(jìn)教師成長,。圍繞學(xué)校四個(gè)校本課題,，每人申報(bào)一個(gè)微型課題，并開展研究工作,。期末上交研究報(bào)告,。

(二)加強(qiáng)教學(xué)工作管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、抓好科組活動(dòng),，按科組活動(dòng)時(shí)間，各科組長要認(rèn)真做好計(jì)劃,，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)主題、活動(dòng)人員做好詳細(xì)安排,，保證科組活動(dòng)取得實(shí)效,。

2、落實(shí)教師聽評(píng)課制度,。教學(xué)部門要抓聽評(píng)制度的落實(shí),，每一位教師要聽完本科組教師的課，每學(xué)期不少于20節(jié),，逢聽必評(píng),，聽課要準(zhǔn)時(shí)，聽完才能離開教室,，評(píng)課時(shí),，要求每位聽課教師要發(fā)言，前面發(fā)言內(nèi)容,，后面不得重復(fù),。

3、抓好課前一分鐘活動(dòng),。如英語課進(jìn)行課前一分鐘英語歌(英語演講),，語文課進(jìn)行一分鐘朗讀或一分鐘講故事，數(shù)學(xué)進(jìn)行一分鐘口算訓(xùn)練等,。

4,、抓好早午讀。每班每周安排3節(jié)語文,、1節(jié)英語,、1節(jié)數(shù)學(xué)早讀。對(duì)早讀分兩個(gè)時(shí)段進(jìn)行檢查：7：45—8：00檢查課外積累朗讀情況,，8：00—8：20檢查課本內(nèi)容朗讀情況,，分別給予打分評(píng)價(jià);午讀也分兩個(gè)時(shí)段進(jìn)行檢查：2：00—2：10檢查學(xué)生練習(xí)書法情況，2：10—2：25分檢查學(xué)生英語朗讀訓(xùn)練情況,，分別給予打分評(píng)價(jià),。

5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。為了更好地監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校建立“單元質(zhì)量分析制”,、“學(xué)困生幫扶制”、“隨堂聽課制”,、“隨堂走聽制”,、“學(xué)科競賽制”等，從不同的緯度來評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量,，確保學(xué)校教學(xué)制度的落實(shí),，進(jìn)而形成結(jié)構(gòu)性的教學(xué)管理體系。

6,、抓作業(yè),。教導(dǎo)處要進(jìn)一步規(guī)范各科的作業(yè)本類型與格式，三年級(jí)以上學(xué)生每人一本錯(cuò)題集,，并按要求收集和修改,，及時(shí)進(jìn)行二次批改。作業(yè)布置要適量以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，1—3年級(jí)不布置書面作業(yè),，4—6年級(jí)以體驗(yàn)性作業(yè)為主，要求學(xué)生每天早晨一進(jìn)課室就交作業(yè),，以規(guī)范學(xué)生行為,。

7、重書寫,。學(xué)生人手一本習(xí)字帖,，每天午讀2：00—2：10為書寫訓(xùn)練時(shí)間，堅(jiān)持書寫指導(dǎo)與訓(xùn)練;一,、二年級(jí)語文,、英語課堂要重視學(xué)生的書寫指導(dǎo)，并每周一節(jié)語文課作為書寫指導(dǎo)課,，其他老師也要注意書寫引導(dǎo),，每班每周開展一次書寫評(píng)比，學(xué)校每月一次書寫評(píng)比,，作業(yè)與試卷書寫分占5%,。確保學(xué)生的書寫有一個(gè)質(zhì)的改變,。教導(dǎo)處要進(jìn)行一次書寫檢查評(píng)比,，并納入考核。

8,、強(qiáng)閱讀,。語文和英語都要完成新課標(biāo)規(guī)定的閱讀量及閱讀書目?？平M長把每年級(jí)要讀的書目下發(fā)給老師,，任課老師下發(fā)給家長,，要求人人有書，以作業(yè)方式布置,，每月開展一次讀書報(bào)告會(huì),。教導(dǎo)處要進(jìn)行常規(guī)檢查。

9,、重視非統(tǒng)考科目教學(xué),。認(rèn)真鉆研教材，按“六步法”簡案備好課,，做好課件,，嚴(yán)密組織課堂教學(xué)，按課程表扎實(shí)上好非統(tǒng)測科目課程,。教導(dǎo)處要加強(qiáng)課堂檢查,，對(duì)隨意調(diào)課或擠占非統(tǒng)考科課程的行為要及時(shí)制止，并在常規(guī)工作評(píng)價(jià)考核上給予扣分,。教導(dǎo)處要檢查副科的教學(xué)進(jìn)度,、期末要進(jìn)行檢測。

10,、抓好教學(xué)常規(guī)檢查,。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查的力度，確保教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。一是重點(diǎn)抓好“六步法”課堂導(dǎo)學(xué)單的檢查,，對(duì)沒按“六步法”導(dǎo)學(xué)單上課或沒有課件上課的要通報(bào)批評(píng)，這項(xiàng)考核按0分計(jì)入,，可通過隨堂檢查或班級(jí)學(xué)生訪問進(jìn)行;二是重點(diǎn)檢查培優(yōu)輔差情況;三是重點(diǎn)檢查作業(yè)批改,、書寫、錯(cuò)題集及規(guī)定的閱讀書目完成情況;初中部重點(diǎn)對(duì)學(xué)科基本素養(yǎng)的過關(guān)檢查,，如語文的背誦,、默寫、課外閱讀等基礎(chǔ)過關(guān)檢查;落實(shí)初中部月考的相關(guān)工作和一對(duì)一培優(yōu)工作的檢查,。

11,、落實(shí)初中體育課堂管理。加強(qiáng)初中體育課堂管理,，中考體育項(xiàng)目必須在課堂上完成訓(xùn)練,，每月進(jìn)行體育會(huì)考，建立學(xué)校體育考試檔案,，確保體育中考每位學(xué)生都達(dá)到滿分,。

12、合理充分用好多媒體教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室教學(xué),。理化演示實(shí)驗(yàn)開出率必須達(dá)到100%,，并做好教學(xué)儀器設(shè)備的登記及借出,、使用記錄，做好危險(xiǎn)品的保管使用,，充分發(fā)揮它們?cè)诮虒W(xué)中的作用,。

13、初中教學(xué)工作要求：教學(xué)進(jìn)度要進(jìn)行三年統(tǒng)籌,，語,、數(shù)、英,、物理力爭在初三第一學(xué)期能講完新課,，第二學(xué)期進(jìn)入復(fù)習(xí)，培優(yōu)輔差工作一定要強(qiáng)化落實(shí),。課堂要按“六步法”要求備課,、上課保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

(三)狠抓學(xué)校特色建設(shè),，進(jìn)一步彰顯學(xué)校特色,，成為全國特色名校。

繼續(xù)抓好英語文化特色,、“六步法”課堂教學(xué)特色,、雙班主任特色、校本科研特色,、書香校園特色等“五大”特色品牌的建設(shè),，并以“節(jié)日文化”為載體，開展一系列的教育特色創(chuàng)建活動(dòng),。

1,、語文科組要做好第七屆書香文化節(jié)方案，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式,，豐富活動(dòng)內(nèi)容,，組織老師在3、4兩個(gè)月落實(shí)方案各項(xiàng)活動(dòng),，并達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。

2、英語科組要認(rèn)真組織好闖關(guān)英語,、《音標(biāo)操》,、外教課堂、英語社團(tuán)等工作;認(rèn)真組織和籌備各級(jí)各類英語比賽,，確保比賽取得優(yōu)異成績,。

3,、做好市級(jí)特色培育項(xiàng)目“六步法”及英語文化特色的培育相關(guān)工作,，準(zhǔn)備9月份的市級(jí)特色驗(yàn)收,。

(四)依托市級(jí)課題《校本模式下教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》繼續(xù)深入研究校本課題《“高效六步教學(xué)法”課堂模式》及《雙班主任制實(shí)踐研究》，抓好區(qū)級(jí)課題《英語電影配音實(shí)踐研究》的研究,。

1,、要做好校本科研特色的方案，組織老師積極開展現(xiàn)有課題的研究和結(jié)合學(xué)校發(fā)展及老師的教育教學(xué)存在的問題積極申報(bào)課題并開展研究工作,，才能真正形成校本研究特色,。

2、已結(jié)題的“高效六步法”課堂模式和“雙班主任制”成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用,，在應(yīng)用中進(jìn)一步深入開展研究,，使成果內(nèi)容更豐富、更易操作,，更有實(shí)效,。

3、認(rèn)真做好市級(jí)課題《校本模式下教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》和區(qū)級(jí)課題《英語電影配音實(shí)踐研究》結(jié)題方案,，收集和整理研究過程的資料,，準(zhǔn)備6月份結(jié)題。

4,、開展微型課題研究,，以推進(jìn)四個(gè)校本課題的深入開展。要求每一位教師根據(jù)自己的研究興趣,，結(jié)合學(xué)校四個(gè)校本課題,，申報(bào)一個(gè)微型課題，爭取第二周完成,，學(xué)期末上交研究報(bào)告,。

5、按照“國家課程校本化,、校本課程特色化,、國際課程精品化”的總體要求，分管領(lǐng)導(dǎo)要做好課程建設(shè)的頂層設(shè)計(jì),。要求把現(xiàn)有的國家課程按“六步法”的課堂模式來設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)單,，上新課前下發(fā)給學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn),，促進(jìn)“六步法”與翻轉(zhuǎn)課堂的深度融合,，把國家課程校本化，形成各科導(dǎo)學(xué)指南課本,。繼續(xù)開展《音標(biāo)學(xué)》《英語話劇》《音標(biāo)操》《英語電影配音》《圍棋》《古箏》《語文寫作》等課程建設(shè),，《初中語文寫作報(bào)》《日語》要在本學(xué)期開設(shè)課程。

6,、做好粵教云的實(shí)驗(yàn)方案,。選取一至二個(gè)班作為實(shí)驗(yàn)班,，積極開展實(shí)驗(yàn)，為下一學(xué)期全校性的開展積累經(jīng)驗(yàn),。

(五)加強(qiáng)第二課堂管理,，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生專長,，讓每一個(gè)孩子都精彩,。

1、充分利用校外教育資源,，與吉林大學(xué)大學(xué)生合作開展各種興趣班,，豐富學(xué)生的課余生活，切實(shí)提高第二課堂活動(dòng)質(zhì)量,。

2,、做好第二課堂的管理。按第二課堂活動(dòng)做到“五定”,、“四性”,、“五有”要求，各位教師要認(rèn)真組織開展好第二課堂活動(dòng),，教導(dǎo)處做好人員協(xié)調(diào)和計(jì)劃的落實(shí)檢查,。

3、加強(qiáng)第二課堂活動(dòng)的成效監(jiān)控,。通過“六一”節(jié),、大課間節(jié)、學(xué)科競賽,、等活動(dòng),，檢查學(xué)生第二課堂活動(dòng)學(xué)習(xí)成果，對(duì)做得好的老師,、學(xué)生進(jìn)行表彰,。

(六)完善教師考核標(biāo)準(zhǔn)，成立科組常規(guī)考核小組,，制定和設(shè)計(jì)大數(shù)據(jù)的常規(guī)管理模式,，使教師考核更科學(xué)和便捷，更公正,、公平,，為提高管理效率。

1,、第二周完成好教師考核的修改,，第三周交教代會(huì)討論通過執(zhí)行。

2、每月公布教師考核分?jǐn)?shù),。

3,、教學(xué)常規(guī)考核要求：凡是檢查,、評(píng)比的項(xiàng)目,，全科組老師參與檢查,，評(píng)比打分?？己诵〗M占60%，科組成員占40%,，優(yōu)秀率占本科組的20%,，良好占80%,，合格占20%,，優(yōu)秀分在90至95分，良好分在80至89分,，合格率60至79分,。

教研工作計(jì)劃幼兒園 幼兒園個(gè)人教研工作計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)年我校以遵循教育局"抓質(zhì)量,，保安全，強(qiáng)素質(zhì),，樹形象"的總體思路為指導(dǎo),，以市教科所和學(xué)校工作目標(biāo)為導(dǎo)向，以扎實(shí)的教研與管理工作為基礎(chǔ),，以解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問題為立足點(diǎn),，以理論與實(shí)踐相結(jié)合為生長點(diǎn)，以課堂教學(xué)為切入點(diǎn),，用“學(xué)校教育網(wǎng),、實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研博客”做園地,，用課題研究作指引,，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究,，努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評(píng)價(jià)體系,，以研究促改革，為學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)成長營造良好氛圍,。促使教育科研走向過程、走向?qū)嵺`,、走向問題、走向合作,，全面深化教研工作。

二,、總體思路,。

20__年我校教育科研工作的總體思路：完善實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站,、實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研博客、小課題博客的管理與運(yùn)行;充分發(fā)揮教科室,、小課題主持人的管理與指導(dǎo)職能;做好小課題研究、?？秾?shí)驗(yàn)小學(xué)教科研》的編印、規(guī)劃課題研究,、教育科研成果評(píng)選，實(shí)現(xiàn)出成果,、出人才,、出成績的教科研工作目標(biāo)。

三,、主要措施,。

加強(qiáng)科研骨干隊(duì)伍建設(shè),，健全教育科研專項(xiàng)工作制度,。充分調(diào)動(dòng)課題主持人,、教育科研骨干教師的示范帶動(dòng)作用,，充分發(fā)揮專兼職研究員的引領(lǐng),、指導(dǎo)作用,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處,、教科室,、小課題主持人的管理,、督導(dǎo)職能,，以點(diǎn)帶面,，推動(dòng)我校教育科研工作不斷深化,。不斷完善《實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題研究管理制度》,、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題研究實(shí)施程序》、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題研究成果獎(jiǎng)勵(lì)制度》,。嚴(yán)格執(zhí)行《理論學(xué)習(xí)制度》,、《單元集體備課制度》《課題研究專題會(huì)議制度》,、《教科研檢查指導(dǎo)目標(biāo)考核制度》,。按照市教科所下發(fā)的《關(guān)于完善和規(guī)范教育科研專項(xiàng)檔案的通知》要求，對(duì)檔案管理進(jìn)一步提出明確要求,，對(duì)檔案資料的搜集，記錄,、打印,、裝訂、歸檔等做出具體規(guī)定,，明確專人管理，組織專項(xiàng)檢查,，切實(shí)規(guī)范我校教育科研工作,。完善并實(shí)施學(xué)校課題研究獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，以保護(hù)廣大教師參加課題研究和積極性,。完善如下的教科研管理網(wǎng)絡(luò)：“高效課堂研究中心,、教科室,、學(xué)科組,、教師”與“高效課堂研究中心、教導(dǎo)處,、年級(jí)組、教師”兩線并行的四級(jí)教研,、科研工作管理網(wǎng)絡(luò),，使我校擁有一支能領(lǐng)導(dǎo)教育科研,、管理教育科研、從事教育科研的隊(duì)伍,。完善和落實(shí)教科研工作量化評(píng)估細(xì)則,。

首先，加大課題研究和發(fā)表,、獲獎(jiǎng)?wù)撐牡莫?jiǎng)勵(lì)力度,。

其次,，圍繞“高效課堂”這個(gè)主題,，本學(xué)年舉行一次校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,、優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,、一次教師基本功比賽,、一次論文評(píng)選，促使教師不斷加強(qiáng)教育科研的研究,，以此來指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐,，提高自己的教育教學(xué)能力,。

第三,，學(xué)年度評(píng)選出一批教科研先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)課題組,，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神上的鼓勵(lì),。

2,、開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提升教師專業(yè)發(fā)展,。

以課改為龍頭,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評(píng)價(jià)體系,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展以及教師的專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。以教師培訓(xùn)為保證,，加強(qiáng)交流,，相互學(xué)習(xí),，努力提高我校教師隊(duì)伍的整體水平,，為學(xué)校教科研質(zhì)量再上個(gè)新臺(tái)階打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(1)督促教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

本學(xué)年的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要圍繞課題研究這個(gè)中心：課題組的成員,，要履行課題組的一切規(guī)章制度,，努力提高科研能力,，在課題研究的實(shí)施過程中知道采用哪些研究方法,，解決什么問題，對(duì)研究成果運(yùn)用何種方式展示出來等等;本學(xué)年要重點(diǎn)抓好幾次比較大的教科研學(xué)習(xí)活動(dòng),，通過聽講座,、談心得、寫感受等形式提高全體教師的科研意識(shí),。要求每位教師學(xué)年初制訂個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃、讀書計(jì)劃,，鼓勵(lì)教師寫摘錄卡、隨筆,，并納入學(xué)年教科研考核之中，調(diào)動(dòng)廣大教師的學(xué)習(xí)積極性,。

(2)加強(qiáng)交流,，互相學(xué)習(xí),，共同提高。

本學(xué)年我們將繼續(xù)組織實(shí)驗(yàn)小學(xué)每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),，定期舉行骨干教師、學(xué)科帶頭人示范課,，單元集體備課，定期召開教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，以先進(jìn)的教學(xué)理念引領(lǐng)，讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課型帶路,。在課題組研究的基礎(chǔ)上，集中全組的智慧,，體現(xiàn)課題的思想,，促進(jìn)課題組全體成員的成長,。

3,、大力開展課題研究,，積極推廣優(yōu)秀研究成果,。

認(rèn)真指導(dǎo)好學(xué)校山東省和德州市級(jí)課題,，特別是禹城市級(jí)小課題的研究工作，促進(jìn)各課題組博客良好運(yùn)行,，及時(shí)積累研究資料和研究心得。召開課題研討專題會(huì)議,，交流研究經(jīng)驗(yàn),，做好中期總結(jié),，明確深化方向,，確保課題研究扎扎實(shí)實(shí)地往前推進(jìn),。繼續(xù)做好20__年到期課題的結(jié)題鑒定申報(bào)工作，在課題研究理論,、中期研究檢查,、結(jié)題報(bào)告撰寫等方面進(jìn)行多方位指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié),、提升本校典型教育科研經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)總結(jié)和推廣優(yōu)秀研究成果和先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn),。以課題研究博客為依托，強(qiáng)化“課題研究”的規(guī)范化,、過程化,、網(wǎng)絡(luò)化管理，豐厚教師教科研理論底蘊(yùn),，深化學(xué)校教科研工作,，進(jìn)一步發(fā)揮“科研先導(dǎo)”作用,，為推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化和教育教學(xué)改革作出貢獻(xiàn),。

(1)指導(dǎo)選題,。要求課題主持人樹立“問題即課題,，行動(dòng)即研究,、解決即成果”的觀念,，小課題為解決教育教學(xué)中的問題而研究,，為學(xué)校發(fā)展決策服務(wù)，為教師個(gè)人成長何提升學(xué)校品味服務(wù),。

(2)強(qiáng)化引領(lǐng)。加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo),，堅(jiān)持專家引領(lǐng)相結(jié)合,，對(duì)課題方案設(shè)計(jì),、課題研究理論,、中期研究檢查、結(jié)題報(bào)告撰寫等方面進(jìn)行多方位指導(dǎo),。

(3)優(yōu)化服務(wù),。

一是課題研究知識(shí)的指導(dǎo)服務(wù),。通過講座,、培訓(xùn)等方式向教師傳授課題研究知識(shí),。

二是指導(dǎo)教師利用課題博客進(jìn)行交流研討,，對(duì)課題研究人員參與網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)提出了明確要求,，努力營造網(wǎng)上課題研究氛圍,。

三是周密策劃主題研究活動(dòng),，召開“課題研究主持人培訓(xùn)班”,，組織研究人員到其它省,、市進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)考察,，積極開展交流研討活動(dòng),。

4,、探索校本課題研究。

校本課題研究屬于教育科研的范疇,，無論在整體設(shè)計(jì)上,，還是具體實(shí)施上，都比一般的校本研究要規(guī)范和有效得多,。在這方面，本學(xué)期我校要做一些探索,，他們把課堂改革當(dāng)做課題來做,，既有學(xué)校的整體目標(biāo)(總課題),，又有中目標(biāo)和小目標(biāo)(把總課題分解為子課題,，再分解為小課題)，進(jìn)一步推動(dòng)高效課堂建設(shè),。

5、做好禹城市教科所和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作,。

四,、具體安排,。

1、一月：

總結(jié)上學(xué)年工作,，制定新學(xué)年教育科研工作計(jì)劃,，提高教育科研工作責(zé)任意識(shí),、明確研究方向,、提高科研能力,、創(chuàng)建優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),。

2,、二月：

召開各級(jí)課題主持人、研究成員會(huì)議,，通報(bào)20__年課題研究的情況、課題研究博客運(yùn)行情況,。明確各級(jí)課題研究的進(jìn)程,、狀態(tài),，制定各級(jí)課題研究的時(shí)間表,。

3、三月：

編輯印發(fā)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研》20__年第1期,。召開“課題主持人座談研討會(huì)”，總結(jié)交流新鮮經(jīng)驗(yàn),。編印《小課題研究資料匯編(1)》;組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課

4,、四月：

組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,，開展優(yōu)秀教育科研成果評(píng)選活動(dòng),。

5,、五月：

完善《實(shí)驗(yàn)小學(xué)小課題研究管理辦法》，進(jìn)一步規(guī)范小課題研究工作,。爭創(chuàng)“禹城市教育科研重點(diǎn)研究基地,?！?/p>

6,、六月：

自查“德州市教育科研十二五規(guī)劃20__年課題”過程資料積累情況,。修訂完善各項(xiàng)教育科研專項(xiàng)制度,。編輯印發(fā)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研》20__年第2期,。

7,、七月：

召開校本課題研究培訓(xùn)會(huì)議,，進(jìn)一步推動(dòng)高效課堂建設(shè),。迎接教育科研工作學(xué)年檢查,。

8,、八月：

和教導(dǎo)處一起,，做好禹城市名教師和禹城百名優(yōu)秀教師評(píng)選工作,。對(duì)已到期的小課題組織結(jié)題鑒定,。

本學(xué)期將注重過程性評(píng)價(jià)，通過現(xiàn)場觀察,、學(xué)生座談等評(píng)價(jià)方式,，及時(shí)調(diào)整,，規(guī)范活動(dòng)。學(xué)校還將開辟學(xué)生成果展示,，利用櫥窗等欄目將學(xué)生的研究成果,、小論文,、小報(bào)告,、小作品展示或展覽。每位教師要留心觀察,，及時(shí)推薦，以激發(fā)學(xué)生繼續(xù)參與活動(dòng)的興趣與積極性,。

教研工作計(jì)劃幼兒園 幼兒園個(gè)人教研工作計(jì)劃篇三

新開端,，新起點(diǎn),，讓我們?cè)谶@熟悉的風(fēng)雨中變成展翅的雄鷹,，擁有與藍(lán)天搏斗的勇氣與力量,。我們堅(jiān)信,，只有我們不懈努力,，才會(huì)譜寫出新的篇章。新開端,，新起點(diǎn),，新目標(biāo)----奏響了我們的新學(xué)期之歌。站在新的起跑線上,，我們謀劃工作的新思路,，制定新的工作計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想：

教研工作是教學(xué)工作的重要組成部分,，本學(xué)期我校教研工作將繼續(xù)以認(rèn)真落實(shí)全國教研工作會(huì)議和市縣教學(xué)工作會(huì)議精神,，以及進(jìn)修校的“立足縣本,、聚焦課堂,、創(chuàng)新思路,、構(gòu)建特色”的十六字工作思路為引領(lǐng),，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,，以課本為本,依據(jù)我校的實(shí)際,，咬定質(zhì)量不放松的同時(shí)，將以“教育教學(xué)改革與創(chuàng)新”為突破口,，以學(xué)習(xí)運(yùn)用先進(jìn)課改成果為引領(lǐng)，促進(jìn)常態(tài)化課堂教學(xué)質(zhì)量提高,，以新型智庫建設(shè)為牽引,，提升課題研究影響力,。以規(guī)范教師教育教學(xué)行為為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，繼續(xù)抓好一個(gè)重點(diǎn)(形成特色課堂教學(xué),，提高課堂效率);強(qiáng)化兩項(xiàng)工作(強(qiáng)化教學(xué)過程的全程管理;強(qiáng)化校本研修);抓好四個(gè)落實(shí)(求實(shí);求新;求嚴(yán);求精),，努力實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高,。

二,、工作要點(diǎn)：

1,、組織教師深入學(xué)習(xí)《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》,，深入領(lǐng)會(huì)其核心內(nèi)容,。

2,、加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,。利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，上好漢字書寫活動(dòng)課和書法活動(dòng)課,。積極開展符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的相應(yīng)活動(dòng),。

3、整合課程內(nèi)容,，加強(qiáng)德育與各學(xué)科內(nèi)容的有機(jī)融合,。積極探索學(xué)科整合的有效途徑，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、以課堂創(chuàng)新為核心,，組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，創(chuàng)新符合本校實(shí)際的課堂,，開展高效的教研工作,。

三,、重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作

(一),、加強(qiáng)區(qū)域教研和整體教研的指導(dǎo)力度,。

結(jié)合進(jìn)修校教研室提出的“從基于教師個(gè)體的教學(xué)指導(dǎo)向基于區(qū)域整體的教學(xué)指導(dǎo)轉(zhuǎn)變,，從過去的一個(gè)點(diǎn)的研究,，逐漸向整個(gè)面的研究去拓展,，從關(guān)注教學(xué)的某一個(gè)要素，轉(zhuǎn)向關(guān)注教學(xué)的全要素,，真正實(shí)現(xiàn)教研方式的轉(zhuǎn)型,，從而助力教師專業(yè)素養(yǎng)的提升,。”的理念,。

(二),、構(gòu)建一支由教導(dǎo)處、教研組,、學(xué)科組,、學(xué)年組組成的教研隊(duì)伍，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的作用,，創(chuàng)新教育教學(xué)管理,，適應(yīng)教育教學(xué)改革的新模式，提高管理的針對(duì)性和工作實(shí)效,。充分發(fā)揮名優(yōu)骨教師的作用,，力求做到教研活動(dòng)的常規(guī)化、專題化,、系列化,。各級(jí)教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，活動(dòng)過程要具體體現(xiàn)全過程,，有重點(diǎn),，有專題，有資料記載,。教研組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,，督促本組成員認(rèn)真參加各年級(jí)段的聽課、評(píng)課等交流活動(dòng),，做好材料的歸檔,。

(三)、以“改進(jìn)課堂教學(xué)”為重點(diǎn),，開展教學(xué)競賽“燭光杯”教學(xué)初賽選拔活動(dòng),，推薦協(xié)作體活動(dòng)及綜合場展示人選。(4月5日之前將方案名單上交初教部),。

語文學(xué)科：閱讀是人類獲取知識(shí)的基本手段和重要途徑,，加強(qiáng)閱讀教學(xué)是培養(yǎng)未來人才的需要。更是是培養(yǎng)聽說讀寫能力的重要環(huán)節(jié);然而閱讀教學(xué)課時(shí)目標(biāo)的確定是提高教學(xué)能力的重中之重,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀能力培養(yǎng),，使其掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，可以開闊視野,，提高成績，開發(fā)智力,。閱讀教學(xué)又具有豐富知識(shí),，鍛煉思維,，發(fā)展智力，陶冶情操,，培養(yǎng)品德的作用,。因此本學(xué)期以初教部提出的“閱讀教學(xué)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)的有效確定”為主題。開展本校的教研活動(dòng)和第五寫作體和“燭光杯”賽課活動(dòng),。

數(shù)學(xué)學(xué)科：以初教部提出的“構(gòu)建升本課堂,，提升學(xué)生素養(yǎng)”的教學(xué)模式，以“育人為本,，構(gòu)建升本課堂,，提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為教學(xué)目標(biāo)”，以“有效設(shè)計(jì)例題與練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生思維能力”和“信息技術(shù)與學(xué)科整合”為主題的教研工作要求,，針對(duì)課堂教學(xué)中施用中教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容把握不準(zhǔn)、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)關(guān)注不夠,、課堂教學(xué)實(shí)效性不強(qiáng)等問題,，結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，重視學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)生體驗(yàn)從現(xiàn)實(shí)背景中抽象出數(shù)學(xué)問題,、構(gòu)建數(shù)學(xué)模型、經(jīng)歷解決問題的過程,，切實(shí)實(shí)現(xiàn)研究重心由研究以教為主向研究以學(xué)為主轉(zhuǎn)變,，從而切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)和數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的理論和實(shí)踐研究,。開展以“激活已有經(jīng)驗(yàn),，借助幾何直觀，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)”為教學(xué)主題的策略與方法的研究,。

英語學(xué)科：開展以“上好小學(xué)英語會(huì)話課,，提升學(xué)生核心素養(yǎng)”為主題的研究。

“綜合實(shí)踐,、地方,、品生品社”學(xué)科：圍繞以“優(yōu)化素養(yǎng)、整合課程,、改進(jìn)教學(xué)”為主題展評(píng)內(nèi)容,。各學(xué)科在共同的主題上尋找自己學(xué)科立足點(diǎn)。研究具體內(nèi)容以“綜合實(shí)踐,、地方,、品生品社”的教材內(nèi)容為主的研究?？茖W(xué)學(xué)科以五年級(jí)教材《造一艘小船》一課為“燭光杯”賽課內(nèi)容,。

(四),、繼續(xù)發(fā)揮小學(xué)名師和市縣兩級(jí)兼職教研員、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用,。

1、配合縣組建名師工作室“成長團(tuán)隊(duì)”,、骨干教師成長團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀青年教師團(tuán)隊(duì),。通過開展研究活動(dòng)，研練活動(dòng),，新老相帶,，相互促進(jìn)，取長補(bǔ)短,，發(fā)揮骨干團(tuán)隊(duì)的整體力量,，為全縣教研工作提供強(qiáng)有力的支撐。

2,、組織教師參加省市網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，擴(kuò)大教師教學(xué)視野。鼓勵(lì)教師進(jìn)行“閑聊式”教研,，研讀教材,，傳遞教研信息，交流經(jīng)驗(yàn),。

(五),、常規(guī)工作要求：

1、結(jié)合教研計(jì)劃,，鼓勵(lì)每位教師讀書,，提升自己的專業(yè)理論。開展教師讀書匯報(bào)活動(dòng)等一系列活動(dòng),。

2,、落實(shí)校本培訓(xùn)制度，通過“校本教研和校本培訓(xùn)”相結(jié)合的方式,，來提高教師的教研教學(xué)水平,大力開展常規(guī)教研活動(dòng),。

3、本學(xué)期組織校本教研活動(dòng)兩次,，各教研組活動(dòng)兩次,。校領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽課，積極參與評(píng)課,，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽評(píng)課不少于30節(jié),，教師每學(xué)期聽評(píng)課不少于15節(jié)，營造良好的校本研究氛圍,。

4,、繼續(xù)落實(shí)新課標(biāo),，做好新教材的學(xué)習(xí)和使用工作。跟蹤指導(dǎo)好小學(xué)英語三年級(jí)教材的使用(人教版),，注重對(duì)任課教師的集體備課,、校本研究等方式加強(qiáng)教師對(duì)新教材的使用指導(dǎo)和跟蹤問效。

5,、加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的評(píng)價(jià)工作,，做好質(zhì)量監(jiān)測的分析，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。四,、具體工作安

三月、

1,、擬定教科研計(jì)劃,、各學(xué)科計(jì)劃

2、組織教師學(xué)習(xí)階段課標(biāo),、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)講座,。

3、組織教師進(jìn)行調(diào)研,，確定教研活動(dòng)主題

4,、選拔并組織教師參加縣組織的“燭光杯”初賽選手,。

5,、組織教師參加市各學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)(語文,、數(shù)學(xué))

四月,、參加上級(jí)活動(dòng)安排

1,、參加教研協(xié)作：“閱讀教學(xué)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)的有效確定”4月28日(語文)

2,、校本教研：“有效設(shè)計(jì)例題與練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生思維能力”(數(shù)學(xué))

3,、參加市縣教學(xué)展示活動(dòng)

4,、組織教師參加市各學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)

5,、期中教學(xué)質(zhì)量抽測

6、組織教師參加哈市書法教師免費(fèi)培訓(xùn)活動(dòng),。

五月,、

1、舉辦教師讀書匯報(bào)活動(dòng)

2,、校本教研：“閱讀教學(xué)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)的有效確定”的教學(xué)研究(語文)

3,、梳理總結(jié)以“育人為本，構(gòu)建升本課堂,，提升學(xué)生核心素養(yǎng)”為主題的學(xué)科整合教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

4、組織教師參加市各學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)

六月、

1,、各學(xué)科團(tuán)隊(duì)活動(dòng)展示

2,、學(xué)生讀書匯報(bào)活動(dòng)

3、特色課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流

4,、組織教師參加市各學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)

七月,、

1、做好期末學(xué)生水平測試工作

2,、進(jìn)行期末學(xué)校及教研組工作的總結(jié)

教研工作計(jì)劃幼兒園 幼兒園個(gè)人教研工作計(jì)劃篇四

指導(dǎo)思想：

以面向全體學(xué)生,、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨,，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線,，深入開展課題研究,，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評(píng)價(jià)改革,，著力夯實(shí)常規(guī)管理,，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階,，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

一,、抓學(xué)習(xí),，強(qiáng)研究，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。

課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀,、教學(xué)觀,、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分,。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,，每一個(gè)教師一學(xué)期要寫5000字的學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)校將定期對(duì)學(xué)習(xí)體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)檢查評(píng)估。

2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例,、教學(xué)論文,、教育故事、教學(xué)反思活動(dòng),，不斷提高教師教學(xué)教研水平,。

新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個(gè)研究型的教師,，就要對(duì)任何問題都不能熟視無睹,，要有思考，要有調(diào)查分析,，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié),。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,，成為真正意義上的人,，幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)反思,。每周至少1篇,，每學(xué)期不少于15篇。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例,、教學(xué)論文,、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評(píng),。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例,、論文和教育故事、教學(xué)反思參加市教研室組織的評(píng)選活動(dòng),，期末獲獎(jiǎng)情況納入教師積分,，望全體教師積極參加，并力爭取得好成績,。

二,、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性,。

1,、教研組教學(xué)教研計(jì)劃。

學(xué)校設(shè)語文,、數(shù)學(xué),、英語、體音美教研組,，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃,。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次,。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際,，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié),，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中。

2,、堅(jiān)持集體教研活動(dòng),。

教研組每兩周至少開展一次集中教研活動(dòng)，要求定時(shí)定點(diǎn),。內(nèi)容可以是集體研討,、分析學(xué)情、審定備課提綱,、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí),。教研組長須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備,。活動(dòng)過程要圍繞主題,，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄,，做到每次活動(dòng)有效果,，人人有收獲?；顒?dòng)內(nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教科室,。

3、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用,，縣級(jí)骨干教師每人必須有一個(gè)教研專題或參與一項(xiàng)課題研究,，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課,。市級(jí)以上(含市級(jí))骨干教師每人必須主持一個(gè)教研專題,，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報(bào)告,?？h級(jí)以上(含縣級(jí))骨干教師每年必須有一篇文章在縣級(jí)以上教科研部門評(píng)獎(jiǎng)，或在全校會(huì)議上交流,。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動(dòng),，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭當(dāng)骨干教師,。長期沒履行義務(wù)的骨干教師,，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格。

4,、組織教研組長赴重點(diǎn)中學(xué)參觀,。

三、進(jìn)一步做好教科研,，提高教師科研意識(shí)和能力,。

新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路,，是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑,。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動(dòng)，必須圍繞一定的研究專題開展,，必須有明確的研究方向,，有計(jì)劃、有過程,、有結(jié)論;學(xué)校要求人人有研究課題,，周周有研究活動(dòng)，凡有實(shí)驗(yàn)課題的教師要廣泛搜集資料,，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。市級(jí)以上的實(shí)驗(yàn)課題必須定期向全體教師進(jìn)行展示，接受大家的評(píng)價(jià),，要求實(shí)驗(yàn)教師學(xué)期初要有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,，實(shí)驗(yàn)過程中要設(shè)立教科研學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)記錄，其中相關(guān)教科研知識(shí)學(xué)習(xí)不少于10篇,，課題實(shí)驗(yàn)記錄不少于10次,，學(xué)期末要有階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)。真正做一個(gè)反思型,、研究型的教師.并積極做好省市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題的指導(dǎo)與管理,，積極做好省、市,、各級(jí)課題的立項(xiàng)和結(jié)題工作,。

四、開展“達(dá)標(biāo)課,、示范課,、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動(dòng)，樹立榜樣和旗幟,，提高教師的教學(xué)水平,。

(一)每學(xué)期初第一個(gè)月，每位獲縣市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課的教師或縣市級(jí)以上名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師主講主講一節(jié)示范課,，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位教師開好頭,，起好步,。示范課代表一中的教學(xué)風(fēng)格和水平。

(二)每學(xué)期初第二個(gè)月達(dá)標(biāo)課：由未獲縣市級(jí)優(yōu)質(zhì)課的教師主講,。按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課,，達(dá)到常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，符合一個(gè)合格教師的教學(xué)水平,。

(三)每學(xué)期初第三個(gè)月優(yōu)質(zhì)課：在達(dá)標(biāo)課和示范課的基礎(chǔ)上,，學(xué)校評(píng)出30%的教師參與優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校以此評(píng)出本期優(yōu)質(zhì)課,，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書,。

五、繼續(xù)實(shí)施“名師工程”,，選拔,、培養(yǎng)、一批能發(fā)揮骨干示范作用的高水平教師

(一)工程實(shí)施目標(biāo)

五年內(nèi),，形成高素質(zhì)教師梯隊(duì),，逐步建成一支規(guī)模適當(dāng)，素質(zhì)優(yōu)良,，結(jié)構(gòu)合理,，相對(duì)穩(wěn)定，能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍,。

(二)名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的推薦選拔工作

1,、名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的推薦選拔

我校名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師每年評(píng)選一次,。學(xué)校教學(xué)名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師原則上在一線教師中產(chǎn)生,?？h市級(jí)以上名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師只有在學(xué)校教學(xué)名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師中推薦上報(bào)。對(duì)于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師學(xué)校不予推薦和承認(rèn)。

(三)名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作

1、專家指導(dǎo)：定期邀請(qǐng)有關(guān)的專家講學(xué),，為教師開闊視野,，接理論前沿，形成敏銳的科研能力創(chuàng)設(shè)條件;根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力,，定期請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo),，以充分發(fā)展其教育教學(xué)中的個(gè)性品質(zhì)。

2,、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)：為名師的成長創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流,、研討的平臺(tái)，比如：定期開展全校性的公開課,、研究課等大型的課例研討活動(dòng),，促進(jìn)培養(yǎng)對(duì)象之間的交流和提高;開展教師與學(xué)生的對(duì)話，促進(jìn)教師和學(xué)生的交流溝通,。

3,、課題訓(xùn)練：由培養(yǎng)對(duì)象在研究自己的教育教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，確定科研課題,，以課題為中心建立課題組帶動(dòng)教師群體的教育教學(xué)科研,，藉此提高培養(yǎng)對(duì)象的教育科研能力，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式,。通過此項(xiàng)教學(xué)形式,，推出一批教學(xué)科研成果。

(四)工程的組織管理

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。成立“名師工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,，副組長由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,。成員由有關(guān)處室主任、教研組長組成,。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)學(xué)校名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師的選拔,、培養(yǎng),、培訓(xùn)和管理,。

2、嚴(yán)格過程管理,。學(xué)?！懊麕煿こ獭笨傮w上采取動(dòng)態(tài)管理的辦法。對(duì)于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師不再享受學(xué)校有關(guān)榮譽(yù)和待遇。

3,、開展表彰與獎(jiǎng)勵(lì),。榮獲縣市“名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師”稱號(hào)的教師.

本學(xué)期主要活動(dòng)

九月份：

1,、成立教研組，學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃,。制訂教研組教研計(jì)劃,。

2、開展教研活動(dòng),。課題研究小組組織制定活動(dòng)計(jì)劃

3,、開展名師示范引領(lǐng)課活動(dòng)

4、推薦參加一師一優(yōu)課評(píng)選活動(dòng)

十月份：

1,、開展達(dá)標(biāo)課活動(dòng)

2,、德育精品課開展活動(dòng)

十一月份：

1、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

2,、課題研究小組開展活動(dòng)

十二月份：

1,、總結(jié)前期教研經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)開展教研課活動(dòng),。

2,、課題研究小組總結(jié)前期工作

元月份：

1、各教研組工作總結(jié),。

2、課題研究小組上交相關(guān)資料,。

3,、學(xué)校“名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師”評(píng)選

二月份

1、教師認(rèn)真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè),。

2,、組織全體教師去名校研討活動(dòng),。

3、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行課堂現(xiàn)狀調(diào)查,。

4,、各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。

5,、教研組長制定教研組工作計(jì)劃,。

三月份

1、評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),。

2,、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查,、指導(dǎo),。

3,、教學(xué)能手上示范課,。

4、教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

四月份

1,、組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測。

2,、征集優(yōu)秀案例,、試卷。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

五月份

1、組織課堂技能大賽的決賽,，并表彰教學(xué)能手。

2,、教學(xué)能手上示范課,。

3、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查,，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

六月份

各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作

七月份

1,、繼續(xù)做好期末的復(fù)習(xí)工作,。

2,、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流,。

3、完成教研工作總結(jié)

4,、認(rèn)真填寫各種表冊(cè),。

教研工作計(jì)劃幼兒園 幼兒園個(gè)人教研工作計(jì)劃篇五

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際要求,，以教研組為陣地,，深入學(xué)習(xí)和研究，加強(qiáng)實(shí)踐,，進(jìn)一步更新教育理念,，進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新，盡可能地為學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境,，力圖改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，改變教師的教學(xué)方式，從而幫助教師將課改理念和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科研,，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，努力提高我教研組的數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平,。

二,、工作目標(biāo)

穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位,、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。穩(wěn)步提高教師的理論水平,，深化數(shù)學(xué)課題研究進(jìn)一步提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng),。盡量開展豐富多樣的活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)科特色,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

三、工作重點(diǎn)

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

繼續(xù)認(rèn)真研究數(shù)學(xué)新課程,，扎扎實(shí)實(shí)做工作,。新課程已經(jīng)實(shí)施了，雖然經(jīng)過研究與探索,，我們已有所了解,，但畢竟是新東西,，在教學(xué)中一定會(huì)碰到這樣那樣的問題,。本學(xué)期好好學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，圍繞指導(dǎo)思想學(xué)習(xí)新課程的數(shù)學(xué)理念：動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要學(xué)習(xí)方式,。在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者;要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果,，更關(guān)注學(xué)習(xí)過程，關(guān)注學(xué)習(xí)水平,，更關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立信心,。同時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)新課程的教學(xué)策略,，閱讀有關(guān)是小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)雜志，使我們本教研組的老師更新教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，順利有效地進(jìn)一步實(shí)施新課程。積極參加上級(jí)教學(xué)研究部門組織的各項(xiàng)論文,、案例,、課題的撰寫 ，提高自己的理論素養(yǎng),。

(二)加強(qiáng)常規(guī)落實(shí)

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,。這學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格遵循教導(dǎo)處的要求，既要備教材,，更要備學(xué)生,，因材施教，做到集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合,，充分利用集體的智慧,，體現(xiàn)個(gè)性的特色。把集體備課真正落實(shí)到實(shí)處,。

2.認(rèn)真上課,。繼續(xù)實(shí)施自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，探索實(shí)施的方法和途徑。提倡老師把日常的每一節(jié)課當(dāng)公開課來上,，提高教學(xué)質(zhì)量,，課后進(jìn)行教學(xué)分析與反思，為以后的教學(xué)鋪磚加瓦。

3.正視學(xué)生的差異,，因材施教,，做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

(三)提高教研能力

1.教研組通過觀看教學(xué)錄象,，閱讀教育教學(xué)理論專著和雜志，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),，每周組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)或?qū)ｎ}研討或集體評(píng)課等多種學(xué)習(xí)形式。認(rèn)真上好教研課,，認(rèn)真聽好同伴課,，勤反思，勤動(dòng)筆,。

2.教研組先集體討論,，確定教學(xué)重難點(diǎn);再設(shè)計(jì)教學(xué)方案，組內(nèi)教師全程參與,，并由一位教師上課,，一位老師主評(píng)，一位教師做一個(gè)簡短的講座,。通過這樣的方式來提高教研組中的每位老師的教研能力,。

3.積極開展課題研究，讓教研組中的老師能人人參與課題研究,，以科研帶動(dòng)教研,，從而促進(jìn)教學(xué)，有效地提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期我組主要就“低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生傾聽能力培養(yǎng)策略研究”為主要課題進(jìn)行邊研究邊學(xué)習(xí)邊總結(jié),。所有教研活動(dòng)內(nèi)容的安排圍繞這個(gè)主題開展。主持活動(dòng)的老師在活動(dòng)前要充分安排好學(xué)習(xí)研討的內(nèi)容,，及時(shí)作好總結(jié)記錄,。

四、教研安排：

二月份：

1,、制定教研計(jì)劃,，確定研究主題。

2,、根據(jù)研究主題,，制定研究方案。

三月份：

1,、搜集相關(guān)資料,，進(jìn)行理論學(xué)習(xí),。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)理論研究和教學(xué)錄像課,。

四月份：

1,、相互交流自己課堂教學(xué)中的研究心得。

2,、集體磨課，上好一節(jié)研究課,。

五月份：

1,、集體討論進(jìn)行課后研究分析。

2,、研究課題經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)會(huì),。

教研工作計(jì)劃幼兒園 幼兒園個(gè)人教研工作計(jì)劃篇六

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹本學(xué)期蘇州市教研員工作會(huì)議精神,，緊緊圍繞區(qū)教研室工作計(jì)劃開展工作,，以課程改革為抓手，探索新課程背景下地理學(xué)科教學(xué)方法,，努力促進(jìn)地理課堂教學(xué)由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變,，教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變，以提高教學(xué)效率和教育質(zhì)量,。

二,、工作思路

以區(qū)地理學(xué)科中心組為核心，以全區(qū)中學(xué)地理教師為主體,，以各校地理教研組為基地,，以集體備課、解決教學(xué)的問題為載體,，以提高中學(xué)地理教學(xué)質(zhì)量為中心;學(xué)習(xí)理論,、引領(lǐng)方向，培訓(xùn)骨干,、帶動(dòng)全體,，創(chuàng)造典型教學(xué)案例、促進(jìn)日常地理教學(xué)改革,，及時(shí)反思交流,、認(rèn)真總結(jié)積累。

三,、重點(diǎn)工作

高三地理復(fù)習(xí)工作研究;高二地理學(xué)業(yè)水平測試研究;中學(xué)地理教師隊(duì)伍建設(shè),。

四、主要工作

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、指導(dǎo)水準(zhǔn)和服務(wù)能力，積極探索理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn),，以提升教研品質(zhì),。

本學(xué)期將圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)：

(1) 組織教師進(jìn)一步研讀《地理課標(biāo)》、《考試說明》,，明確課程改革的方向,，理解高中課程改革的實(shí)質(zhì)，落實(shí)課程改革的要求,。

(2) 研讀和實(shí)踐有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論;

2,、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，爭取高三地理教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上得到提升,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,，聚焦課堂抓質(zhì)量，著重做好以下工作：

(1)總結(jié),、分析上學(xué)期的期末考試及本學(xué)期初“自主學(xué)習(xí)調(diào)查測試”的質(zhì)量,，反思教師教學(xué)中、學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,，制定和調(diào)整新學(xué)期的教學(xué)策略,。

(2)認(rèn)真分析總結(jié)近三年的江蘇地理高考試卷，對(duì)比08,、11年高考地理試卷,，找出命題變化的趨勢和命題的思路，讓每一位任課教師有方向,、有目的地進(jìn)行教學(xué),。

(3)組織好教師集體備課，尤其要關(guān)注薄弱學(xué)校高三地理教師的備課,、上課和試題的選擇,。

(4)深入學(xué)校進(jìn)行高三專題研討，重點(diǎn)督促檢查有關(guān)“規(guī)定動(dòng)作”的落實(shí)執(zhí)行情況,。

(5)做好地理教學(xué)信息和資料的收集,、整理工作，做到及時(shí)溝通,、及時(shí)傳達(dá);

(6)認(rèn)真完成本學(xué)期模擬考試等各次重大考試的閱卷,、信息收集、分析工作;

3,、引領(lǐng)教師的專業(yè)成長,，提高教師隊(duì)伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師的專業(yè)成長,，一方面需要個(gè)人的勤奮,、努力,，另一方面，需要建立起良好的教研制度,。通過集體備課,、案例分析、公開課觀摩,、經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式,，進(jìn)一步改進(jìn)和提升教研活動(dòng)的形式和質(zhì)量;開展多渠道、多形式,、多梯次的教師培養(yǎng)活動(dòng),，建立骨干教師、學(xué)科專家的巡回送課,、聽課、評(píng)課活動(dòng),，把提高地理教師專業(yè)素質(zhì)落實(shí)到全體,、落實(shí)到課堂、落實(shí)到平時(shí),、落實(shí)到實(shí)處,。

4、高二地理教學(xué)強(qiáng)調(diào)夯實(shí)基礎(chǔ),，重視地理基本知識(shí),、基本原理、基本技能;增強(qiáng)讀圖,、繪圖,、地理計(jì)算的訓(xùn)練;加強(qiáng)對(duì)地理圖表和文字表述的訓(xùn)練;能夠從提供的新的素材中提取有效的地理信息，理解,、判讀和分析,，從而解決地理問題。注意嘗試著從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題,，嘗試運(yùn)用正確的地理觀念,，探究并評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)中的地理問題，初步提出解決問題的對(duì)策,。

5,、高一地理教學(xué)要求低起點(diǎn)，小坡度,，寬底面,，嚴(yán)要求;注意培養(yǎng)年青教師，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高他們參與教研的主動(dòng)性和積極性,。

6,、關(guān)于初中地理教學(xué)

督促區(qū)內(nèi)各校認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開設(shè)好初一,、初二的地理課,。考慮到初中地理學(xué)科教師,，特別是專業(yè)地理教師各校人數(shù)較少,，關(guān)注、關(guān)心初中地理教師的成長,，努力為他們搭建成長,、發(fā)展的平臺(tái)。

7,、其他工作

(1)選擇有條件的學(xué)校進(jìn)行有關(guān)課題的研究;

(2)完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作,。

五、主要活動(dòng)安排(見附表一)

六,、各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)建議(見附表二)

附表一：主要活動(dòng)安排

月 份

主要活動(dòng)內(nèi)容

八月份

1,、 制定工作計(jì)劃 2、高中地理教學(xué)研討

3,、參加蘇州市暑期教師培訓(xùn) 4,、蘇州大市初中地理教師學(xué)科把握能力決賽

5、 參加大市教研員工作會(huì)議

九月份

1,、組織暑期學(xué)生自主學(xué)習(xí)調(diào)查卷閱卷,，并做好成績統(tǒng)計(jì)分析

2、召開全區(qū)地理教研組長,、備課組長會(huì)議(望亭中學(xué))

3,、高三地理集體備課活動(dòng)(局三樓會(huì)議室)

十月份

1、 承辦蘇州大市地理學(xué)科教學(xué)基本功競賽決賽(陸慕高中)

2,、組織完成區(qū)“中學(xué)地理課教學(xué)設(shè)計(jì)”比賽

3,、 組織區(qū)初中地理教學(xué)研討活動(dòng)

十一月份

1、 期中統(tǒng)測,、閱卷,、統(tǒng)計(jì)、分析

2,、參加蘇州市高三地理教學(xué)研討會(huì)(木瀆中學(xué))

3,、參加蘇州市地理學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)(論文評(píng)比)

十二月份

1、高二地理學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)研討活動(dòng)

2,、高中地理教學(xué)調(diào)研

一月份

期末統(tǒng)測,、閱卷、統(tǒng)計(jì),、分析

附表二： 20__年下半年蘇州市地理學(xué)科教學(xué)進(jìn)度安排表

教研工作計(jì)劃幼兒園 幼兒園個(gè)人教研工作計(jì)劃篇七

以美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ),，以優(yōu)秀教師的工作經(jīng)驗(yàn)為榜樣,，立足課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)。在提高學(xué)生繪畫技能的同時(shí),，加強(qiáng)多種能力,、素質(zhì)的培養(yǎng)。激發(fā)學(xué)生欣賞美,、再現(xiàn)美,、創(chuàng)造美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，切實(shí)做好美術(shù)教育教學(xué)開發(fā)開展工作,。

一、研修目標(biāo)

1,、已經(jīng)工作了十年的我,，在平時(shí)的教學(xué)中不斷提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平，對(duì)不斷完善,、更新的教育理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力,。

2、在教學(xué)中熟練地運(yùn)用現(xiàn)代信息化來制作精美的教學(xué)課件,，并在工作中進(jìn)行摸索,、探究,。堅(jiān)持美術(shù)作品的原創(chuàng),，堅(jiān)持教學(xué)工作的創(chuàng)新。

3,、在每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)后認(rèn)真總結(jié)反思并做記錄,，再認(rèn)真鉆研教育理論來運(yùn)用在自己課堂中的教學(xué)，逐漸形成具有自己特色的教育方式,。

4,、大膽在美術(shù)教學(xué)中做嘗試，努力鉆研,，實(shí)行符合學(xué)生特點(diǎn)的教育方式,，利用好高效課堂模式，做到因材施教,。

5,、尊重愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和強(qiáng)烈的求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神,、創(chuàng)新思維,，營造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

二,、研修措施

1,、在課堂教學(xué)中積極開拓創(chuàng)新,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。把美術(shù)技法訓(xùn)練與創(chuàng)新教學(xué)相結(jié)合尊重個(gè)性發(fā)展,，努力讓孩子們體會(huì)美術(shù)的快樂,。

2、注重美術(shù)特色學(xué)生的專業(yè)成長,，努力拓寬學(xué)習(xí)美術(shù)的新方法,，利用好現(xiàn)代化教學(xué)手段。

3,、努力把下學(xué)期工作坊的工作全面開展起來,，形成具有我們學(xué)校自己特色的社團(tuán)活動(dòng)。

4,、通過平時(shí)的聽課,、講公開課、交流,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)其他教師在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)并認(rèn)真記錄下來,，努力探索鉆研出屬于自己的一套特色的教育方式。

5,、堅(jiān)持參加各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，認(rèn)真完成布置的各項(xiàng)作業(yè)，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)提高并寫教學(xué)日志,，在不斷的反思中進(jìn)步,。

三、自我定位

在以后的工作中,，努力提升自身的專業(yè)知識(shí)技能,，教學(xué)中積極探索因材施教的美術(shù)特色教育發(fā)展方式，希望成為知識(shí)豐厚,、美術(shù)專業(yè)知識(shí)扎實(shí),、教學(xué)技藝精湛的教師。

四,、自我成長

學(xué)習(xí)方面

1,、堅(jiān)持向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)，通過對(duì)美術(shù)學(xué)科現(xiàn)狀與發(fā)展的學(xué)習(xí)和了解,，促進(jìn)美術(shù)學(xué)科與學(xué)校特色建設(shè)的聯(lián)系與協(xié)調(diào)發(fā)展,，尋找教學(xué)規(guī)律，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、利用課下的時(shí)間認(rèn)真研讀全國名師的教學(xué)主張，并且認(rèn)真研讀名家的教育教學(xué)理論名著，從名師中汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，吸收成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探討教育教學(xué)工作中的得與失，并做記錄和交流心得體會(huì),，從而快速提高自己的美術(shù)教育教學(xué)水平,。

3、每學(xué)期堅(jiān)持撰寫和發(fā)表高質(zhì)量的論文,。

教學(xué)方面

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育新理念，應(yīng)用于平時(shí)的高效課堂改革中,，摸索出適合自己教學(xué)的教法,，通過多看、多學(xué),、多聽,、多做來提高自己的業(yè)務(wù)能力。

2,、在教學(xué)中堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，實(shí)施啟發(fā)、探索和討論式教學(xué),，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性。在課堂上營造民主和諧的氛圍,，讓孩子真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人,。

3、教學(xué)中注重因材施教,。尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,。積極想辦法提高生生互動(dòng),、師生互動(dòng)的有效性,。還給課堂生命氣息，努力提高課堂效益,，注重知識(shí)的積累,，及時(shí)總結(jié)反思每堂課的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)加以調(diào)整及改進(jìn),。

4,、向身邊的每一位老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧,。關(guān)注每個(gè)孩子的成長,。以一顆寬容的心對(duì)待班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流與溝通,，幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)中薄弱的原因,。

同時(shí),，我還將結(jié)合學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持以校為本,，積極投入校本課堂課題研究,，踴躍參加校本教研，盡我所能,，讓工作發(fā)展做出自己貢獻(xiàn)。

教研工作計(jì)劃幼兒園 幼兒園個(gè)人教研工作計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想

1,。全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)教學(xué)改革,，堅(jiān)持樹立為教學(xué)服務(wù)的思想,，各項(xiàng)活動(dòng)的開展本著切實(shí)有效的原則。

2,。以實(shí)施素質(zhì)教育為突破口,，結(jié)合教研組特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)科組在教育教學(xué)中的作用,，通過活動(dòng)的開展來調(diào)動(dòng)教師的積極性,，形成較濃厚的教學(xué)氛圍。

3,。積極貫徹上級(jí)教育部門的教學(xué)改革意圖,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，努力探索教學(xué)模式創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率,。

4、以山東省遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用,、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái)，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革,。

二,、工作目標(biāo)

根據(jù)教研組工作量大的特點(diǎn),，積極探索組內(nèi)教師自主,、合作,、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑，加強(qiáng)引導(dǎo)，營造氛圍,，全員參與強(qiáng)化落實(shí),，抓好課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)科研,，提高教學(xué)效率,，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索,。

三、工作舉措

(一)完善教科研制度,，規(guī)范教學(xué)科研

保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課,、聽課任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的公開課,、研究課,、示范課活動(dòng)，積極參加集體評(píng)議以提高聽課評(píng)課的質(zhì)量,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

教者先說后講再反思,。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機(jī)智;反思學(xué)生的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)計(jì),。評(píng)者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個(gè)亮點(diǎn)，找出執(zhí)教老師的一個(gè)不足之處,，提一條合理化建議,。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平

1,、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),，進(jìn)一步深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教學(xué)法,、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論專著,，加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動(dòng)的徹底轉(zhuǎn)變,。

2,、以課堂為主陣地,，合理,、科學(xué)、有效地安排課堂,，向課堂要質(zhì)量,，要成效，提高課堂單位時(shí)間的使用率。

3,、推行集體備課制度,。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享,，互相學(xué)習(xí),，共同成長。落實(shí)備課組每周一次的集體備課,。三個(gè)年級(jí)每周固定時(shí)間(不少于兩節(jié)課)進(jìn)行集體備課活動(dòng),，備課組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析,，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo),，本單元檢測評(píng)價(jià)和分析方案。每周一上交集體備課活動(dòng)記錄,。

4,、以遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái),，組織本組教師學(xué)習(xí)掌握“三次備課,，兩輪打磨”集體備課模式，夯實(shí)教師教學(xué)基本功,，促進(jìn)教師自身的成長,。

(三)落實(shí)教研職能，加強(qiáng)校本教研

1,、組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級(jí)種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。加大教研組的校本研訓(xùn)工作，提高教研組的教科研能力,。

2,、組織好組內(nèi)教師的聽課評(píng)課活動(dòng)。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開課,，組織教學(xué)研討活動(dòng),，圍繞研討語文課堂模式，組織相應(yīng)的公開課,、隨堂課,，通過研討、觀摩,、評(píng)議等形式,，促本組教師共同提高。

3,、積極參加縣教研室及片區(qū)組織的各類教研活動(dòng),，掌握教學(xué)信息,，研究新教法，提高教學(xué)水平,。參加各類教育主管部門組織的論文評(píng)選活動(dòng),，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。

(四)進(jìn)行課題研究,，提高教研質(zhì)量,。

1、改變教研課研討方式,，嘗試教研課“誘思探究,，先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的上課模式,。

2,、嘗試推行教科研工作的“四個(gè)一”。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案,，上好一堂優(yōu)質(zhì)課,，寫好一篇教學(xué)反思，寫好一篇教學(xué)論文,。

3,、抓好課題研討，組織教師認(rèn)真上好公開課,、研究課及示范課,。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率,，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論,，深入研究探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫論文,，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，落實(shí)每人圍繞課題主講一節(jié)公開課,。