時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

新學(xué)期初三教學(xué)計劃安排 初三年級教學(xué)計劃篇一

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運算,，逐步學(xué)會觀察分析,、綜合、抽象,、概括,。會用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理,。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐,。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的態(tài)度,。頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考,、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

上學(xué)年學(xué)生期末考試的成績總體來看,，成績只能算一般。在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上,，整個年級已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化了,，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識,，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,，對后進(jìn)生來說，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握,，成績較差,，學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難,，對幾何有畏難情緒,，相關(guān)知識學(xué)得不很透徹。

在學(xué)習(xí)能力上,，學(xué)生課外主動獲取知識的能力較差,，為減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)與課業(yè)負(fù)擔(dān)，不提倡學(xué)生買教輔參考書,，學(xué)生自主拓展知識面,，向深處學(xué)習(xí)知識的能力沒有得到培養(yǎng)。在以后的教學(xué)中,，對有條件的孩子應(yīng)鼓勵他們買課外參考書,，不一定是教輔參考書，有趣的課外數(shù)學(xué)讀物更好,，培養(yǎng)學(xué)生課外主動獲取知識的能力,。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力,，計算能力需要得到加強,，以提升學(xué)生的整體成績，應(yīng)在合適的時候補充課外知識,，拓展學(xué)生的知識面,，提升學(xué)生素質(zhì);在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注,，積極的投入到學(xué)習(xí)中去,，少數(shù)幾個學(xué)生對數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài),，課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能認(rèn)真完成,，少數(shù)學(xué)生需要教師督促,，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點牽掛對象，課堂家庭作業(yè),，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣;學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想,，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣,，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，主動糾正(考試、作業(yè)后)錯誤的習(xí)慣,，比較多的學(xué)生不具有,，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,，這是本期教學(xué)中重點予以關(guān)注的,。

第22章：二次根式;第23章：一元二次方程;第24章：圖形的相似;第25章：解直角三角形;第26章：隨機事件的概率;笫27章：二次函數(shù);笫28章：圓。

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n,。認(rèn)真研究教材及考綱,，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點,、難點,，精心設(shè)計教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,，重視課后反思,，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細(xì)節(jié)。

(2)抓住課堂40分鐘,。嚴(yán)格按照教學(xué)計劃,，備課統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí),，進(jìn)行教學(xué),，精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo),，突出重點,，分散難點，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動,，使每個學(xué)生積極主動參與課堂活動，使每個學(xué)生動手,、動口,、動腦,，及時反饋信息提高課堂效益。

(3)課后反饋,。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題,、測試卷，及時批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,，不留一個疑難點，讓學(xué)生學(xué)有所獲,。

積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，看書、看報,，參加學(xué)校組織的培訓(xùn),，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力，掌握新的技能,、技巧,，不斷努力，取長補短,，揚長避短,，努力使教學(xué)更務(wù)實，方法更靈活,，手段更先進(jìn),。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，掌握教材,。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,，爭取充分掌握學(xué)生動態(tài)。

3.認(rèn)真上好每一堂課,。

4.落實每一堂課后輔助,，查漏補缺。

5.積極與其它老師溝通,，加強教研教改,，提高教學(xué)水平。

6.經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議,。

7.以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變,。

8.深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。

新學(xué)期初三教學(xué)計劃安排 初三年級教學(xué)計劃篇二

到了初三,，在思想方面：學(xué)生的人生觀,、世界觀也逐漸的形成，對是非對錯有了自己的看法和認(rèn)識；在知識方面：學(xué)生已經(jīng)有了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),，具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本能力,，同時，學(xué)生兩極分化的想象也日趨嚴(yán)重,，一些學(xué)生只要教師稍微指導(dǎo)就可以學(xué)的不錯,，也有一些學(xué)生自己管理自己的能力較差，需要教師的家長的管理和督促,。但還有一些學(xué)生,，對自己缺乏信心，失去了學(xué)習(xí)的積極性,。

1,、本學(xué)期將要完成證明一、證明二,、一元二次方程,、反比例函數(shù)、頻率與概率這五章的學(xué)習(xí)同時還要為學(xué)生步入初四畢業(yè)班打下堅實的基礎(chǔ),，對學(xué)生的要求：

2,、能主動自覺的上好課，學(xué)好知識,。做到當(dāng)堂的內(nèi)容當(dāng)堂消化,。

3、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,，讓每個學(xué)生都能在原來的基礎(chǔ)上得到提高和進(jìn)步,。

4、要求學(xué)生能系統(tǒng)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識,，是學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的體統(tǒng)化的重要性有更深刻的認(rèn)識,。

5、進(jìn)一步加強對學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生不但會學(xué),，還要會“教”

本冊書的重點是，

1,、能在原來的知識的基礎(chǔ)上進(jìn)一步掌握三角形,、四邊形的相關(guān)定理公里和證明。

2,、會解一元二次方程并學(xué)習(xí)方程的應(yīng)用,。

3、反比例函數(shù)的性質(zhì)與應(yīng)用,。

4,、進(jìn)一步用生活中的數(shù)據(jù)去進(jìn)行實際應(yīng)用,。

1、繼續(xù)抓好課堂教學(xué),。

2,、繼續(xù)使用講學(xué)案，爭取讓學(xué)生能主動學(xué)習(xí),。

3、加強集體備課發(fā)揮集體優(yōu)勢

4,、不斷的進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)補充自己的知識,，讓自己不斷進(jìn)步。

1,、繼續(xù)探究洋思中學(xué)的教學(xué)模式結(jié)合我們自己的實際情況的課堂教學(xué)模式

2,、新課標(biāo)數(shù)學(xué)課堂策略的研究

教學(xué)進(jìn)度表

周次 日期 教學(xué)內(nèi)容 備注

一 2.25----2.29 全等三角形

計劃雖然制定好了，但是在具體操作過程中,，我們將結(jié)合教學(xué)的實際情況,，靈活掌握教學(xué)進(jìn)度，并時刻根據(jù)學(xué)生實際掌握的情況及時的調(diào)整我們的教學(xué)計劃,，在保證不偏離大方向的基礎(chǔ)上,，能不斷完善我們的教學(xué)工作，以教書育人為宗旨,，以培養(yǎng)新時代的接班人為己任,，以教育部提出的素質(zhì)教育為準(zhǔn)繩，爭取把我們的教學(xué)工作做到實處,，讓每個學(xué)生都能學(xué)到自己應(yīng)學(xué)到的知識,。

二 3.3----3.7 等腰三角形、直角三角形

三 3.10----3.14 直角三角形,、線段的垂直平分線

四 角分線以及本章復(fù)習(xí)

五 3.24----3.28 一元二次方程,、配方法解一元二次方程

六 3.31----4.4 配方法和公式法解一元二次方程

七 4.7----4.11 一元二次方程的應(yīng)用

八 一元二次方程的應(yīng)用以及本章復(fù)習(xí)

九 4.28----5.2 期中復(fù)習(xí)

十 5.5----5.9 期中復(fù)習(xí)

十一 5.12----5.16 平行四邊形、特殊的平行四邊形

十二 特殊的平行四邊形,、等腰梯形

十三 5.26----5.30 中位線以及本章復(fù)習(xí)

十四 6.2----6.6 反比例函數(shù),、反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)

十五 6.9----6.13 反比例函數(shù)的應(yīng)用以及本章復(fù)習(xí)

十六 用頻率估計概率、用列舉法計算概率

十七 6.23----6.27 生活中的概率問題回顧思考

十八 6.30----7.4 第十章復(fù)習(xí)以及期末復(fù)習(xí)

十九 7.7----7.11 期末復(fù)習(xí)以及期末考試

新學(xué)期初三教學(xué)計劃安排 初三年級教學(xué)計劃篇三

九年級學(xué)生已經(jīng)有了一定學(xué)習(xí)政治課程的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，能基本掌握對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)方法,，因此重在進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的理解、分析,、綜合能力,，并切引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀、世界觀和價值觀,，使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。本學(xué)期還要進(jìn)行初中畢業(yè)考試,，怎樣幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固以取得良好的成績也是本學(xué)期的工作重點。

1,、知識結(jié)構(gòu)：

全冊共四個單元：《世界大舞臺》,、《共同生活》、《法治時代》,、《從這里出發(fā)》,。

2、知識內(nèi)在聯(lián)系：

四個單元按照我與國家,、我與他人和成長中的我這樣的邏輯安排,，由遠(yuǎn)及近，由宏觀到微觀,，分別從國際視野,、品德和人際交往、法律教育,、畢業(yè)教育等不同方面設(shè)計教育主題,、安排教育內(nèi)容。

3,、教材特點：

教材以學(xué)生生活體驗為基礎(chǔ),，以學(xué)生為主體，體現(xiàn)青少年文化特征,，可讀性和實踐性較強,，教育功能十分突出，輔助材料豐富新穎且通俗易懂,，可以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

4、九年級總復(fù)習(xí)包括人民版的思想品德課本共有五本：

七年級上,、下冊,，八年級上、下冊;九年級全一冊,。

1,、首先要讓他們說出來，會說會表達(dá),，做題的能力也就能得到相應(yīng)的提高,，育人的效果也能體現(xiàn)出來。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，思維能力和分析概括能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動參與,，樂于探究,，交流與合作的學(xué)習(xí)情景，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論,，多角度的去思考問題,。

4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,，價值觀，用一定的理論高度去審視自然,，人類和社會的發(fā)展,，學(xué)會正確處理與他人、社會,、國家的關(guān)系,。

5、總體為中考而準(zhǔn)備：準(zhǔn)備上課,、準(zhǔn)備過關(guān),、準(zhǔn)備考試。

1,、認(rèn)真鉆研教材,，備好每一節(jié)課每一個環(huán)節(jié)。

2,、積極進(jìn)行教學(xué)改革及反思,，多聽課、評課,，提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

3、改變,，運用多種學(xué)習(xí)方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)積極性和主動性。如：講累了,，讓學(xué)生看有教育方面的視頻,，看厭了就讀背知識點，背累了就練,，練累了就展開小組合作討論活動,。

新學(xué)期初三教學(xué)計劃安排 初三年級教學(xué)計劃篇四

到了初三,，在思想方面：學(xué)生的人生觀、世界觀也逐漸的形成,，對是非對錯有了自己的看法和認(rèn)識,；在知識方面：學(xué)生已經(jīng)有了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本能力,，同時,，學(xué)生兩極分化的想象也日趨嚴(yán)重，一些學(xué)生只要教師稍微指導(dǎo)就可以學(xué)的不錯,，也有一些學(xué)生自己管理自己的能力較差,，需要教師的家長的管理和督促。但還有一些學(xué)生自暴自棄,，對自己缺乏信心,，失去了學(xué)習(xí)的積極性。

二,、

1,、本學(xué)期將要完成證明一、證明二,、一元二次方程,、反比例函數(shù)、頻率與概率這五章的學(xué)習(xí)同時還要為學(xué)生步入初四畢業(yè)班打下堅實的基礎(chǔ),，對學(xué)生的要求：

2,、能主動自覺的上好課，學(xué)好知識,。做到當(dāng)堂的內(nèi)容當(dāng)堂消化,。

3、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,，讓每個學(xué)生都能在原來的基礎(chǔ)上得到提高和進(jìn)步,。

4、要求學(xué)生能系統(tǒng)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識,，是學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的體統(tǒng)化的重要性有更深刻的認(rèn)識,。

5、進(jìn)一步加強對學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生不但會學(xué),，還要會“教”

本冊書的重點是，

1,、能在原來的知識的基礎(chǔ)上進(jìn)一步掌握三角形,、四邊形的相關(guān)定理公里和證明。

2,、會解一元二次方程并學(xué)習(xí)方程的應(yīng)用,。

3,、反比例函數(shù)的性質(zhì)與應(yīng)用。

4,、進(jìn)一步用生活中的數(shù)據(jù)去進(jìn)行實際應(yīng)用,。

1、繼續(xù)抓好課堂教學(xué),。

2,、繼續(xù)使用講學(xué)案，爭取讓學(xué)生能主動學(xué)習(xí),。

3,、加強集體備課發(fā)揮集體優(yōu)勢

4、不斷的進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)補充自己的.知識,，讓自己不斷進(jìn)步,。

：

1、繼續(xù)探究洋思中學(xué)的教學(xué)模式結(jié)合我們自己的實際情況的課堂教學(xué)模式

2,、新課標(biāo)數(shù)學(xué)課堂策略的研究

教學(xué)進(jìn)度表

一2.25-2.29

全等三角形

計劃雖然制定好了,，但是在具體操作過程中，我們將結(jié)合教學(xué)的實際情況,，靈活掌握教學(xué)進(jìn)度，并時刻根據(jù)學(xué)生實際掌握的情況及時的調(diào)整我們的教學(xué)計劃,，在保證不偏離大方向的基礎(chǔ)上,，能不斷完善我們的教學(xué)工作，以教書育人為宗旨,，以培養(yǎng)新時代的接班人為己任,，以教育部提出的素質(zhì)教育為準(zhǔn)繩，爭取把我們的教學(xué)工作做到實處,，讓每個學(xué)生都能學(xué)到自己應(yīng)學(xué)到的知識,。

一、2.25-2.29

二,、3.3-3.7

等腰三角形,、直角三角形

三、3.10-3.14

直角三角形,、線段的垂直平分線

四,、3.17-3.21

角分線以及本章復(fù)習(xí)

五、3.24-3.28

一元二次方程,、配方法解一元二次方程

六,、3.31-4.4

配方法和公式法解一元二次方程

七、4.7-4.11

一元二次方程的應(yīng)用

八,、4.14-4.25

一元二次方程的應(yīng)用以及本章復(fù)習(xí)

九,、4.28-5.2

期中復(fù)習(xí)

十,、5.5-5.9

期中復(fù)習(xí)

十一、5.12-5.16

平行四邊形,、特殊的平行四邊形

十二,、5.19-5.23

特殊的平行四邊形、等腰梯形

十三,、5.26-5.30

中位線以及本章復(fù)習(xí)

十四,、6.2-6.6

反比例函數(shù)、反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)

十五,、6.9-6.13

反比例函數(shù)的應(yīng)用以及本章復(fù)習(xí)

十六,、6.16-6.20

用頻率估計概率、用列舉法計算概率

十七,、6.23-6.27

生活中的概率問題回顧思考

十八,、6.30-7.4

第十章復(fù)習(xí)以及期末復(fù)習(xí)

十九、7.7-7.11

期末復(fù)習(xí)以及期末考試

新學(xué)期初三教學(xué)計劃安排 初三年級教學(xué)計劃篇五

秋季新學(xué)期即將開啟,，新的一段挑戰(zhàn)也已經(jīng)抵達(dá)眼前了,。作為初三的班主任，這個學(xué)期我也倍感壓力,。兩年來,，我看著孩子們一步步走向成穩(wěn)，成績也在一步步的提升,，我是很欣慰的,，也是很驕傲的。但是在初三這個關(guān)卡,，我還是處于一個比較擔(dān)心和焦慮的狀態(tài)里,，我希望自己能夠把這份班主任工作做更好，給予孩子們一個更加舒適的空間學(xué)習(xí),，也給孩子們打打氣,，讓他們有更大的決心去拼這一次。在此,，我為接下來一學(xué)期做了以下計劃：

作為初三班級的一名班主任,，教學(xué)水平是一項很重要的考核項。能夠走到現(xiàn)在,，我相信自己的水平也是足夠的,。但是孩子們在進(jìn)步，我作為一名教師也是需要進(jìn)步的,。所以這個學(xué)期里,，我首先要做的就是要把自己安排妥當(dāng)，該什么時候工作，該什么時候?qū)W習(xí),，這些都是需要我去計劃的,。這個學(xué)期除了安排好學(xué)生的成長計劃之外，我也為自己制定了一個小小的學(xué)習(xí)計劃,，多多參與培訓(xùn)和聽課,，即使自己已經(jīng)在這個崗位上教學(xué)五六年了，但還是有很多部分是需要自己去提升的,。除此之外,，我也積極爭取每次能夠提升自己的機會，為自己增添一些不同的閱歷,，豐富教學(xué)生涯,。

學(xué)生在一段學(xué)習(xí)當(dāng)中，信心是很重要的一部分,。就像我們在一次拔河比賽中,，如果在輸贏之間沒有想法的話，輸?shù)膸茁示蜁蟮亩嗔?。只有想著贏了它,，才會有更多的信心鼓勵自己去做這樣的一件事情。所以想要成功,，第一步就是為自己樹立信心,。這個學(xué)期，我會給孩子們多多打氣,，讓他們?yōu)樽约簶淞⒁粋€目標(biāo),，提高自己的自信，在這條不斷有挑戰(zhàn)出現(xiàn)的道路上,，更加從容且淡然,，保持一個更穩(wěn)定的狀態(tài)進(jìn)步,。

我們班級總的來說整體還是不錯的,，男女比例適當(dāng)，班內(nèi)也比較團(tuán)結(jié),，班干部這個小集體也是非常能干的,。在班級管理這個方面，小小的班干部們就已經(jīng)為我分擔(dān)了很多,，所以對于這個方面我也是比較放心的,，只要平時多加督導(dǎo)，我相信他們可以做到很好,。另一個目標(biāo)是引導(dǎo)孩子們培養(yǎng)一個屬于自己的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)方法作為學(xué)習(xí)的第一要素，是不得不去重視的。這個學(xué)期,，我會不斷增強自己的教學(xué)技巧,，也會帶領(lǐng)孩子們培養(yǎng)屬于他們自己的學(xué)習(xí)方式!

新學(xué)期初三教學(xué)計劃安排 初三年級教學(xué)計劃篇六

九年級學(xué)生已經(jīng)有了一定學(xué)習(xí)政治課程的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，能基本掌握對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)方法,，因此重在進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的理解,、分析、綜合能力,，并切引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀,、世界觀和價值觀，使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。本學(xué)期還要進(jìn)行初中畢業(yè)考試，怎樣幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固以取得良好的成績也是本學(xué)期的工作重點,。

1. 知識結(jié)構(gòu)：全冊共四個單元：《世界大舞臺》,、《共同生活》、《法治時代》,、《從這里出發(fā)》,。

2. 知識內(nèi)在聯(lián)系：四個單元按照我與國家、我與他人和成長中的我這樣的邏輯安排,，由遠(yuǎn)及近,，由宏觀到微觀，分別從國際視野,、品德和人際交往,、法律教育、畢業(yè)教育等不同方面設(shè)計教育主題,、安排教育內(nèi)容,。

3. 教材特點：教材以學(xué)生生活體驗為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體,，體現(xiàn)青少年文化特征,，可讀性和實踐性較強，教育功能十分突出,，輔助材料豐富新穎且通俗易懂,，可以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4.九年級總復(fù)習(xí)包括人民版的思想品德課本共有五本：七年級上,、下冊,，八年級上、下冊;九年級全一冊,。

1,、首先要讓他們說出來，會說會表達(dá)，做題的能力也就能得到相應(yīng)的提高,，育人的效果也能體現(xiàn)出來,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，思維能力和分析概括能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動參與,，樂于探究,，交流與合作的學(xué)習(xí)情景，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論,，多角度的去思考問題,。

4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,，價值觀,，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展,，學(xué)會正確處理與他人,、社會、國家的關(guān)系,。

5,、總體為中考而準(zhǔn)備：準(zhǔn)備上課、準(zhǔn)備過關(guān),、準(zhǔn)備考試,。

1、認(rèn)真鉆研教材,，備好每一節(jié)課每一個環(huán)節(jié),。

2、積極進(jìn)行教學(xué)改革及反思,，多聽課,、評課,，提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

3、改變,，運用多種學(xué)習(xí)方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)積極性和主動性。如：講累了，讓學(xué)生看有教育方面的視頻,，看厭了就讀背知識點,，背累了就練，練累了就展開小組合作討論活動,。

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新學(xué)期初三教學(xué)計劃安排 初三年級教學(xué)計劃篇七

根據(jù)學(xué)校工作安排，本學(xué)期我擔(dān)任九(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。從上學(xué)期學(xué)生期末考試的成績來看,，優(yōu)生面較窄,兩極分化嚴(yán)重。根據(jù)開學(xué)這幾天和其它老師的交流以及對學(xué)生的觀察了解,，發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度上,，參差不齊,對優(yōu)生來說，能夠比較透徹理解知識,，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,，對差一點的學(xué)生來說，有很多基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握,，尤其對幾何有畏難情緒,。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生課外主動獲取知識的能力較差,，自主拓展知識面的意識較低,，向深層學(xué)習(xí)和鉆研知識的意識淡薄。

通過本學(xué)期的教學(xué)努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，提高學(xué)生的運算能力,、思維能力，并能夠運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題,，使學(xué)生逐步學(xué)會正確,、合理地進(jìn)行運算，逐步學(xué)會觀察分析,、綜合,、抽象、概括,。會用歸納演繹,、類比進(jìn)行簡單的推理。讓每個學(xué)生都樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),，培養(yǎng)他們頑強的學(xué)習(xí)毅力,，課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講,、獨立思考,、認(rèn)真完成作業(yè)以及及時復(fù)習(xí)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共五章：

第21章：一元二次方程;第22章：二次函數(shù);第23章：旋轉(zhuǎn);第24章：圓;第25章：概率初步。

師生共同努力,，完成教學(xué)任務(wù),，盡力達(dá)到《課標(biāo)》所規(guī)定的目標(biāo)和要求，激發(fā)全體同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，提高學(xué)生的整體成績,。

1.認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計貼近學(xué)生生活實際的教學(xué)情景,，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知實際設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié),，力求所授內(nèi)容精簡，力求課堂的趣味化,、生活化和開放化,，力求更多的師生互動、生生互動的機會,。激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，充分利用45分鐘課堂教學(xué)時間，幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識技能,，突破教學(xué)重難點,，形成能力，提高成績,。

2.隨時通過個別談話,，書面調(diào)查等形式了解學(xué)生思想動態(tài)，及時與學(xué)生溝通,，建立民主,、和諧的師生關(guān)系，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和增強主動學(xué)習(xí)的意識做好思想上的鋪墊,。

3.精講多練,，在教學(xué)新知識的同時,注重舊知識的復(fù)習(xí)，使所學(xué)知識系統(tǒng)化,，條理化,，讓學(xué)生在練習(xí)、測試中不斷鞏固提高,。

6.堅持分層教學(xué)與分層輔導(dǎo),，注重中間生的引導(dǎo)和培養(yǎng)，鼓勵和幫助他們向優(yōu)等生努力靠攏,，加強差生的個別輔導(dǎo),，多與他們交流，溝通,，了解和清除他們思想上的障礙,，逐步增強他們的學(xué)習(xí)信心，利用課余時間對他們進(jìn)行輔導(dǎo),，掌握基礎(chǔ)知識,，提高他們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

7.堅持每章內(nèi)容的及時測試,，根據(jù)知識點,，考點認(rèn)真設(shè)計試題，以便了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，能過試卷解答情況發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,，以便及時進(jìn)行補就和改進(jìn)。

8.堅持通過報刊,、雜志等渠道不斷學(xué)習(xí)新的先進(jìn)的教育教學(xué)理論方法,，提高教學(xué)能力，并隨時與其它老師溝通,，多聽課,，多交流，促進(jìn)自身專業(yè)成長,。