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教科室工作規(guī)劃 教科室工作目標(biāo)篇一

下午好,。

受領(lǐng)導(dǎo)委托,，我代表教研室在這次會議上,，根據(jù)教育局工作部署和教研室工作計劃,，結(jié)合市教科院的工作布置,，就我縣20__年教育科研工作講幾點意見，主要是向各位通報一下我室20__年教育科研工作的思路和重點,。

一,、牢固樹立兩個思想

⒈ 教育科研工作要繼續(xù)為“課程改革”這個大局服務(wù),。

基礎(chǔ)教育課程改革，是近幾年來教育界一場深刻的變革,，它不僅是教育系統(tǒng)的大事,，也是整個國家、整個民族的大事,，對于教育工作者來說,，“悠悠萬事惟此大”,，我們的一切工作都要圍繞它進(jìn)行。我縣進(jìn)行基礎(chǔ)課程改革,、實施新課程已經(jīng)有四、五年了,，從實際情況看,，我們的“課改”工作已取得了巨大成就,，是成功的,。這一點是不容置疑的,。但同時我們又要清醒的認(rèn)識到“課改”工作存在新舊兩個方面的問題,。所謂舊問題,，就是在實施新教材的這幾年中,，還有不少問題沒有得到很好地,、徹底地解決,。所謂新問題,，就是隨著“課改”的不斷推進(jìn)，將會陸續(xù)生成新的困惑,、出現(xiàn)新的問題,。這些舊和新的問題,，必將困擾和影響我們的教育教學(xué)工作,，勢必要阻滯我們“課改”的后續(xù)工作,。怎么辦,？解決這些問題必須要依靠教育科研工作,，讓教育科研工作成為推進(jìn)“課改”向深層次發(fā)展的原動力,。從這一角度出發(fā)，在“課改”啟動伊始,，我們的教育科研工作就確立了為“課改”這個大局服務(wù)的指導(dǎo)思想,。近幾年,，我們的教育科研工作完全是圍繞這個大局進(jìn)行的。實踐證明，這個指導(dǎo)思想是正確的,，為“課改”的全面鋪開和健康發(fā)展，取到了強大的推動作用,。在20__年,，我們的教育科研工作仍將堅守這一指導(dǎo)思想，使之更好地為“課改”大局服務(wù),。

⒉ 教育科研工作,，要很好地為“優(yōu)化課堂,，提高課效”活動這個小局服務(wù),。

為進(jìn)一步體現(xiàn)課改精神,，更好的落實課改理念,，正確反映課改的本質(zhì)要求,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，教育局在20__年提出并開展了“優(yōu)化課堂,，提高課效”活動,，此舉對我縣教育教學(xué)工作將會產(chǎn)生很重要的積極作用，同時也是廣大教師,、教育管理工作者今后一個時期的工作任務(wù)和目標(biāo)。如何優(yōu)化課堂,？怎樣的課堂才是優(yōu)化的？如何提高課效,？怎樣的課堂才是高效的,？這些諸多的問題，以及這些問題后面的一些深層次的問題是擺在我們面前不可回避的障礙,，只有解決這些問題，掃清這些障礙,，我們的活動才能進(jìn)行，我們的任務(wù)才能完成,，我們的目的才能達(dá)到。如何去解決這些問題,，我們又只有依靠教育科研了。要充分利用廣大教師的智慧,，充分發(fā)揮教學(xué)研究活動的功能與作用,，去優(yōu)化我們的課堂,，去提高我們的課效,。所以今年乃至今后一個很長的時期里,，我們的教育科研工作要服務(wù)于,、服從于“優(yōu)化課堂,，提高課效”這個“小局”,。

二,、力爭實現(xiàn)兩個提升

在工作目標(biāo)上,，我們將20__年的教育科研工作鎖定在“實現(xiàn)兩個提升”上,。

1,、進(jìn)一步促使教師專業(yè)素質(zhì)的提升,。

促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，提升教師的專業(yè)水平，既是教育科研工作的功能,，也是教育科研工作的目標(biāo)。從調(diào)查的情況看,，我們有相當(dāng)一批教師，在教育科研中得到了成長,，成為教育科研的受益者,。今年,，我們的工作目標(biāo)是,，在原有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步實現(xiàn)“兩增大”：受益者的面積增大,，成長的幅度增大,。

2,、進(jìn)一步促使教育教學(xué)質(zhì)量的提升,。

促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升,，是開展教育科研工作的第二個目標(biāo),，也是終端目標(biāo)。近幾年,，我們借助教育科研,，很好地解決了新時期出現(xiàn)的教育教學(xué)問題,，促使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升,。今年,，我們的工作目標(biāo)仍然是要實現(xiàn)教育教學(xué)的進(jìn)一步提升,，實現(xiàn)新的跨越,。這就是我們教育科研工作的集中指向和唯一方向,，別無它求,。

三,、著力突出兩個板塊

⒈ 部分教師參與的課題研究

課題研究是教育科研工作中重要組成部分，是我縣教育科研工作的拳頭產(chǎn)品,。近幾年，我們本著“實,、小、精”的立項原則和“有的,、有序、有用”的研究原則,，開展了一系列地課題實驗工作，取得了明顯實效,，在全市乃至全省有一定知名度和影響力,。20__年,，在開展教育科研工作中,，我們將繼續(xù)突出這一重要板塊,，將其做大做強,。其主要工作是：

① 做好小學(xué)第二輪“課改”課題的中期評估工作,。

按照我室的工作計劃，從4月份起,，我們將對全縣立項小學(xué)的課題實驗工作作一次全面評估,，視其情況,，將分別作出“繼續(xù)研究”或“廢除課題”結(jié)論。

② 做好中學(xué)“一校一題”第一輪課題成果的推廣應(yīng)用工作

中學(xué)“一校一題”第一輪課題結(jié)題驗收情況,，今天上午進(jìn)行了總結(jié)和表彰。但這并不意味著,，這一輪的課題研究到此為止了,。后面還有更重要的工作要做，那就是課題成果的推廣應(yīng)用,，讓課題成果去很好地指導(dǎo)我們的后續(xù)教學(xué),，并在教學(xué)中進(jìn)一步得到補充與完善,，使之更為優(yōu)化,，更為科學(xué),、更為合理,。這里要求,，各實驗學(xué)校要制訂好“課題成果應(yīng)用方案”,，迅速啟動成果應(yīng)用推廣工作,。我們將在5月份召開一次“課題成果應(yīng)用推廣現(xiàn)場會”,，在9月份對實驗學(xué)校的課題成果應(yīng)用情況作一次檢查。

③ 做好中學(xué)“一校一題”第二輪課題實驗的啟動工作,。

中學(xué)“一校一題”第二輪課題的申報立項工作已經(jīng)完成，剛才已宣讀了立項通知文件,，要求各實驗學(xué)校,，要迅速制訂開題報告和實施方案,，啟動實驗工作,。我室計劃在5月份,，與“第一輪課題成果應(yīng)用推廣現(xiàn)場會”一起,，合并召開“第二輪課題實驗啟動現(xiàn)場會”,，并對第二輪課題研究的負(fù)責(zé)人或主要實驗教師作相應(yīng)的培訓(xùn)工作,。

④ 做好“十一五”重點課題的申報工作

我們的課題實驗工作,，在堅持“以我為主”的原則的同時,，對于師資水平較高，研究氛圍較濃的學(xué)校,，應(yīng)該申報一些能體現(xiàn)學(xué)校實際需要的市,、省,、國家級課題,，此項工作也在正在進(jìn)行中,，請各校關(guān)注信息,，并與我室科研部聯(lián)系,。

各位同仁,，課題研究工作,，雖然只有部分教師參與,，但對于解決課堂教學(xué)中存在的問題,，對于提高教師專業(yè)素養(yǎng),，促進(jìn)教師的發(fā)展大有益處,，望各位領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)抓好這項工作,。

2、全員參與的校本教學(xué)研究

我們開展的課題研究,，在“課改”中生成,，在“課改”中實驗,，在“課改”中應(yīng)用,，嚴(yán)格遵循了“以校為本”的原則,，它的本質(zhì)也屬于校本教研范疇,，但它只是一部分人參與的研究,，沒有體現(xiàn)全員性,。為了彌補這一缺憾,，我們必須大力開展全體教師參與的其它形式的校本教研活動,。這是我們開展工作的第二個主要板塊。在這一板塊中,，我們要狠抓“集體備課”和“集中研討”這兩種形式的研究活動,。20__年12月份,，我們在三里畈鎮(zhèn)召開了全縣第二次校本研訓(xùn)現(xiàn)場研討會，從近一年半的情況看,，全縣中小學(xué)校本教研工作取得了突破性的發(fā)展，但也存在一些問題,，主要的問題是沒有體現(xiàn)其“全員性”的特點,，過程簡單化,，活動無果化,。如何解決這些問題,？如何讓這兩種形式的校本教研得實效,？對此,，我寫了兩篇小稿,，一篇叫《集體備課的誤區(qū)與對策》,、一篇叫《集中研討的誤區(qū)與對策》,，掛在《羅田教育科研網(wǎng)》上,，大家若有興趣請登錄查閱,，在這里，我就不再重復(fù)了,。20__年,，我們將在這一方面繼續(xù)進(jìn)行加大指導(dǎo)力度,，進(jìn)一步推廣部分學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的成功作法和經(jīng)驗,。計劃于下半年以現(xiàn)場推介的形式召開第三次全縣校本研訓(xùn)會議,。

全員參與的校本教研活動,，既是“課改”的產(chǎn)物，同時也是推進(jìn)“課改”的,。保證,。我們應(yīng)該把它當(dāng)作教育科研工作的主要板塊來抓,，突出其應(yīng)有的地位,，發(fā)其應(yīng)有的潛能作用,。

四,、努力夯實兩個平臺

開展教育科研工作,，必須要有相應(yīng)的.交流平臺,。這是使之更為有效的途徑,。我縣在這方面有兩個很好的平臺,。一是《羅田教育科研》雜志,；二是《羅田教育科研網(wǎng)站》。

《羅田教育科研》雜志,，有10年的辦刊歷史,。10年來,，我們堅持“貼近課堂,，服務(wù)教師,，指導(dǎo)教學(xué)”的辦刊思想,，為推介教研成果,，促進(jìn)教研信息交流,，發(fā)揮了很好的作用,，成為了黃岡市的一塊品牌。今年,，我們將進(jìn)一步提高辦刊質(zhì)量，不斷創(chuàng)新,，使之更好地為教師,、為教學(xué)服務(wù),。同時,，也要求在座的各位要進(jìn)一步關(guān)注、重視雜志的發(fā)行和使用工作,，真正發(fā)揮出它應(yīng)有的功效。

《羅田教育科研網(wǎng)》是我們進(jìn)行推介教研成果,，發(fā)布教改信息的第二平臺。雖然創(chuàng)站時間不長,，但由于近兩年我們加強了網(wǎng)站建設(shè)力度，模版不斷更新,，容量不斷增大，上傳資料不斷增多,，所以點擊率也在不斷增高,。今年,，我們已將“進(jìn)一步加強網(wǎng)站建設(shè)”歸入了工作重點,，剛才已宣讀了《關(guān)于進(jìn)一步加強羅田教育科研網(wǎng)站管理的意見》,，相關(guān)的工作與要求,，里面已講得很清楚,，在此,，不再重復(fù),，這里我要提醒大家的是,，要關(guān)注這個屬于我們自己的網(wǎng)站，要求要做到三好：“宣傳好,，使用好,，維護(hù)好”,，使之更好地為教育科研工作,、為教育教學(xué)工作服務(wù),。

五,、切實抓好兩個建設(shè)

⒈ 抓好教育科研實驗基地學(xué)校建設(shè)

黃岡市教育科研實驗基地學(xué)校第一批我縣有三所：一中,、三里畈初中、實驗小學(xué),。去年，我縣成功承辦了黃岡市教育科研實驗基地學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場會,，我室瞿主任在會上作了實驗基地學(xué)校建設(shè)經(jīng)驗介紹,，得到了與會領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，并將其向全市推廣,，這表明我縣教育科研實驗基地學(xué)校建設(shè)已取得了初步成功,。

20__年,，教育科研實驗基地學(xué)校工作我們要抓三件事：

一是要在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強現(xiàn)在三所市級學(xué)校的建設(shè)工作,，使之成為樣板學(xué)校,；二是申報第二批黃岡市教育科研實驗基地學(xué)校,；三是確定三所縣級實驗基地學(xué)校（高中,、初中,、小學(xué)各一所）

⒉ 抓好教育科研骨干隊伍建設(shè)

任何工作要有領(lǐng)軍人物,，要有骨干力量,，同樣教育科研工作離不開領(lǐng)軍人物和骨干分子,。加強教育科研骨干隊伍的建設(shè),，是搞好教育科研工作的有力保障,。我們計劃在上半年和下半年分兩次分別對各學(xué)校的教科室主任,、課題負(fù)責(zé)人,、學(xué)科骨干教師進(jìn)行不同形式的培訓(xùn),，使之更好地發(fā)揮其引領(lǐng)作用。

六,、充分用好兩個機(jī)制

⒈ 評價機(jī)制

為了有力、高效推動教育科研工作,，從20__年起,，教育局就將其歸入了評價學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容,，作為考核學(xué)校教育教學(xué)工作的一個重要參數(shù),，并不斷提高了權(quán)重。20__年,，我們將進(jìn)一步完善和使用好這一評價機(jī)制，把各個單位的校本教研,、課題研究,、四優(yōu)成果等方面的工作進(jìn)行量化評價（具體內(nèi)容請登錄羅田教育科研網(wǎng),，查閱《羅田縣中小學(xué)教育科研工作評估細(xì)則表》）

⒉ 激勵機(jī)制

學(xué)校的教育科研工作彼此為什么有區(qū)別,？有的學(xué)校為什么開展得好些？而有些學(xué)校為什么開展得差些,？究其原因固然是多方面的,，但最主要的一個原因是“激勵機(jī)制”問題。大凡教育科研工作開展得好的學(xué)校,，它自然有一套完善的對教師有激勵作用的制度,?！皼]有激勵機(jī)制,，教育科研工作無法開展,，更無法取得實效”,，這句話我在多重場合講過多次,，今天我又要重申這一點,，請各位領(lǐng)導(dǎo)要切實抓好這一工作,。我室計劃在平常的檢查與視導(dǎo)中,，將其歸入考核學(xué)校重要內(nèi)容,，將“激勵機(jī)制”作為評價學(xué)校教育科研工作的首先參數(shù),，從今年起執(zhí)行,，請大家注意,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位校長,，各位主任，百年大計,，教育為本；教育大計,，科研為本。不重視教育科研工作的學(xué)校不是所好學(xué)校,，不重視教育科研工作的領(lǐng)導(dǎo)自然不是一個好領(lǐng)導(dǎo),。我們要充分認(rèn)識教育科研工作的重要性和它的必要性,，切實抓好這一帶有原動力性質(zhì)的工作,，使之躍上新臺階,。

謝謝大家,！

教科室工作規(guī)劃 教科室工作目標(biāo)篇二

一,、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校育人理念“激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動力,，不讓一個學(xué)生掉隊”,，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨,，以構(gòu)建高效課堂為重點,，“根植問題,、聚焦課堂,、注重實效、研培并舉”,，不斷深化校本教研,。以新改革為契機(jī),，深入開展教學(xué)研究,，切實抓好課堂教學(xué),，著力夯實常規(guī)管理,，求新務(wù)實,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

二,、工作目標(biāo)

1．規(guī)范校本教研活動,，提高校本教研成效,，做好校本教研量化考評迎檢工作并取得優(yōu)異成績,。

2．多舉措促進(jìn)教師專業(yè)成長,，做好微課錄制等技能培訓(xùn),，通過教師論壇,、骨干教師評選,、名師示范引領(lǐng),，創(chuàng)設(shè)全員參與新平臺,。市級以上論文80多篇,，cｎ論文至少35篇,，錄播課至少上傳40節(jié),，推薦優(yōu)質(zhì)課,、微課參加各級各類評選,。

3．抓實各級課題研究過程管理,，部分市級以上課題順利結(jié)題,，50多個校級課題做好結(jié)題鑒定工作,。

4．完成《莆田常見水果的特點與種植》等校本課程編輯出版，力爭各學(xué)科都有校本教材,。

三,、主要工作

（一）校本教研常規(guī)管理方面

1．教研活動組織與管理

（1）加強教研考勤管理,，定期不定期對各組教研活動進(jìn)行督查,，督查結(jié)果及時在導(dǎo)護(hù)室及《教學(xué)簡報》上通報,。

（2）堅持中心發(fā)言人制度,，落實好專題研討及集體備課活動,。專題研討主題分別為：①課堂教學(xué)如何基于目標(biāo)進(jìn)行有效訓(xùn)練設(shè)計②新一輪改革背景下教學(xué)策略③分學(xué)科研討作業(yè)量及作業(yè)批改的有效性問題④后進(jìn)生信心培養(yǎng)⑤信息技術(shù)與學(xué)科有效整合與科學(xué)運用—錄播課,、微課視頻剪輯⑥研討高考，促進(jìn)教學(xué)（高考試卷研討）,。

2.各級各類公開課組織工作

（1）本學(xué)期由教研室統(tǒng)一安排公開課為：第4周“幫扶結(jié)對”展示課（每組推薦上報1-2人），第7,、8周“骨干教師”評選競賽課,，第13周新教師達(dá)標(biāo)課,。

（2）每位教師每學(xué)年至少上一節(jié)公開課。除以上公開課外,，其他教師由各組根據(jù)實際情況統(tǒng)籌安排，為組內(nèi)公開課，具體安排在周行事歷中,。建議自第三周開始安排，大教研組每周1-2位,、小教研組隔周1-2位,。每周開課主題盡量與專題研討主題一致,。

（3）承擔(dān)公開課的教師要精心設(shè)計,、用好白板,、錄播設(shè)備并印制導(dǎo)學(xué)案,，要求有指導(dǎo)教師,、備課組長審閱并簽名,。相關(guān)學(xué)科教師要積極參與,，教研室安排專人進(jìn)行考勤檢查,。

（4）各組繼續(xù)落實《莆田十中關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見》，嚴(yán)格要求教師上課時間不超過20分鐘,，講課結(jié)束后應(yīng)留幾分鐘讓學(xué)生回顧反思,。繼續(xù)堅持課堂教學(xué)“六度六轉(zhuǎn)變”,，通過備課,、研課,、上課,、聽課,、評課和磨課環(huán)節(jié),，提高課堂教學(xué)的有效性,。

3.做好各次片區(qū)教研和一級達(dá)標(biāo)校教研聯(lián)動活動等校際交流活動組織工作,。

4.期初做好錄播課錄制安排,，各級各類骨干教師,、學(xué)科帶頭人要帶頭利用錄播系統(tǒng)上好錄好精品課,，供全校教師借鑒,。

5.組織全體教師觀摩省市名師優(yōu)質(zhì)課視頻展播,，做好莆田教育視頻網(wǎng)優(yōu)質(zhì)課程資源征集組織申報工作,。

（二）教師專業(yè)成長方面

1.校本培訓(xùn)安排與組織

（1）以教研組為單位重點對《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、課程標(biāo)準(zhǔn),、20__年考試說明及學(xué)科理論知識等進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

（2）繼續(xù)加強試題命制研討,。擬于3月份以教研組為單位進(jìn)行試題命制培訓(xùn),，把握命題規(guī)律,，學(xué)會科學(xué)命制試卷,。

（3）3月份組織教學(xué)技能培訓(xùn),，重點做好錄播視頻剪輯,、微課堂錄制培訓(xùn),。

（4）適時選派教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),，回來后及時做好傳達(dá)及“二次培訓(xùn)”,，各項材料及時歸檔,。

2.4月份舉行第六屆“骨干教師”評選活動,。

3.4月份舉行第四屆教師論壇：責(zé)任,，讓我和學(xué)生一起成長,。

4.繼續(xù)實施“扶一把,、推一批,、優(yōu)一群”的“幫扶結(jié)對”工作策略,，督促“幫扶結(jié)對”教師認(rèn)真履行各自職責(zé)完成相關(guān)工作,，期末進(jìn)行“幫扶結(jié)對”年度量化考核。

5.拓寬教師專業(yè)成長渠道,，配合學(xué)校開展“六個一”活動,。即“提出一個發(fā)展建議，開一堂道德講堂,、幫扶一位教師,、掛鉤一位學(xué)困生、上一節(jié)精品課,、發(fā)表一篇優(yōu)秀論文”,。

6.各級技能參賽選拔推薦組織工作。

7.發(fā)揮名師示范作用,，加強各級各類骨干教師考核管理,。搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺，每月及時更新完善“名師頻道”網(wǎng)頁內(nèi)容。

（三）課題研究方面

1．重點抓好各級課題研究的過程管理,。各課題組按要求規(guī)范做好課題研究及檔案整理工作,。教研室將不定期檢查課題研究及方案的'實施情況，期末做好校級課題結(jié)題鑒定工作,。

2．研讀《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》及《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實施意見》《關(guān)于加強和改進(jìn)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的意見》配套文件,，重點研究分類考試、綜合評價,、多元錄取的考試招生模式與教學(xué)關(guān)系,。

3．研究近五年高考試卷及20__年《考試說明》，把握命題趨勢,，做好科學(xué)迎考復(fù)習(xí)工作,。

4．各學(xué)科結(jié)合交互白板及錄播系統(tǒng)使用重點研討信息技術(shù)與學(xué)科有效整合及科學(xué)運用。

5．6月份遴選具有實際意義和價值的科研課題,，做好科研成果的推廣應(yīng)用工作,。

（四）校本課程開發(fā)等方面

1．3月份底《莆田常見水果的特點與種植》完成校本教材開發(fā)初稿，4月份定稿,。4月份數(shù)學(xué),、生物、政治組完成校本教材開發(fā)初稿,，5月份定稿,。其他教研組應(yīng)對原有幾門校本課程進(jìn)行修訂完善,，并做好校本課程開設(shè)工作,。

2．繼續(xù)組織高一高二學(xué)生搞好研究性學(xué)習(xí)活動，6月份完成研究性學(xué)習(xí)結(jié)題工作,，相關(guān)材料匯總存檔,，并將進(jìn)行優(yōu)秀研究性學(xué)習(xí)成果展示。

3．4月初進(jìn)行校級優(yōu)秀論文匯編,，注重校級論文匯編質(zhì)量,，禁止下載抄襲，將對各組選送論文進(jìn)行質(zhì)量檢測

4．5月份舉行第六屆校園讀書節(jié)暨文學(xué)節(jié)活動,。

四,、其他常規(guī)工作

1．認(rèn)真做好教師繼續(xù)教育工作并協(xié)助上級做好培訓(xùn)組織與考核工作。

2．按時按要求報送各種材料,，按時派員參加各級教研會,。

3．完善網(wǎng)上材料收集系統(tǒng)，做好各類資料按期歸檔存列,，認(rèn)真做好上級校本教研工作量化考評等迎檢工作,。

4．認(rèn)真做好各級各類名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師組織申報工作并協(xié)助上級做好跟蹤考核工作,。

教研室

20__年1月12日

教科室工作規(guī)劃 教科室工作目標(biāo)篇三

一,、指導(dǎo)思想

在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，以校長室“年度工作意見”為指導(dǎo),，以“創(chuàng)新,、發(fā)展、和諧”為主題,，以“營造書香型校園”為目標(biāo),，以隊伍建設(shè)、課程改革,、校本培訓(xùn)為重點,，以教學(xué)常規(guī)科研化、教育科研常規(guī)化的整合為機(jī)制,；更新觀念,，深化改革，創(chuàng)新發(fā)展,，積極開展新的教育形勢下的教育科學(xué)研究工作的探索,，推進(jìn)新課程改革；加大校本教研的力度,，加強課題的過程研究及過程管理力度,，通過有效的服務(wù)、管理和指導(dǎo),，堅持讓教科研成為學(xué)校的具體工作,；堅持讓教科研走進(jìn)教師的教育教學(xué)，不斷提高我校教科研水平,，為教師的專業(yè)成長與發(fā)展服務(wù),，為學(xué)校管理決策服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù),。

二,、工作目標(biāo) ：

1、不斷改善學(xué)校教科研方式,，追求實踐層面的創(chuàng)新,，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2,、進(jìn)一步營造積極向上的校園科研氛圍,，進(jìn)一步增強教科研服務(wù)意識，加強教科研管理,，使之更加科學(xué),、有序,、高效，以實效創(chuàng)實績,、以實績展風(fēng)采,，為學(xué)校爭創(chuàng)市優(yōu)秀教科所創(chuàng)造條件。

3,、進(jìn)一步落實教師專業(yè)成長工程,，以課堂為平臺、以科研為抓手,，讓教師走上專業(yè)發(fā)展之路,。

4、加強教師的理論進(jìn)修和實踐能力提高,，加強校本培訓(xùn),，打造一支素質(zhì)過硬、科研能力較強的師資隊伍,。

5,、以校本科研課題與個人課題為抓手，認(rèn)真做好課題深入研究和總結(jié)工作,，注重過程,、重視積累、強化反思,。

三,、主要工作

（一）教科研工作

1、基本目標(biāo)

進(jìn)一步加強課題研究工作,，爭創(chuàng)本校教育科研品牌,，樹立“問題即課題”的思想；指導(dǎo)教師結(jié)合教育教學(xué)工作過程中出現(xiàn)的實際問題,，選題立項,，發(fā)揮教師參與課題研究的積極性和主動性,，倡導(dǎo)教師行動研究,，針對“小而近，切而實”的課題進(jìn)行研究,，切實解決學(xué)校,、教師教育教學(xué)工作中的實際問題，促進(jìn)學(xué)校改革和教師專業(yè)發(fā)展,。鼓勵教師撰寫優(yōu)秀論文,、教學(xué)案例，重點抓好省,、市級課題,，把教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題課題化,，把解決問題的過程變成教學(xué)研究的過程，促成教學(xué)常規(guī)的科研化,，落實教育科研的常規(guī)化,，真正實現(xiàn)教研科研的整合，逐步提高教師的科研認(rèn)識水平,。

2,、主要措施

（1）營造“科研興校”的氛圍

在鞏固和推廣學(xué)校原有課題的研究成果的基礎(chǔ)上,，要深化認(rèn)識,，切實扭轉(zhuǎn)觀念，真正把教科研當(dāng)作提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的必由之路,，當(dāng)作提高教師隊伍自身素質(zhì)的必要手段,，走科研興校之路。達(dá)成“科研興師”的共識,，形成“科研興教”的機(jī)制,，營造“科研興校”的氛圍,。

（2）建立健全教育科研網(wǎng)絡(luò),。建立與健全學(xué)校教科研的組織機(jī)構(gòu)并形成網(wǎng)絡(luò)，這是實現(xiàn)教育科研目標(biāo)的重要保證,，形成“分管校長—教科室—課題組（以教研組,、年級組及備課組為基礎(chǔ)）”這樣一個三級管理的教科研網(wǎng)絡(luò)。同時,，加強課題組建設(shè),。要切實加強立項課題研究和管理的力度。各課題組要按課題實施方案有計劃,、有步驟,、踏踏實實地展開研究工作，教科室將按《江蘇省溧水高級中學(xué)教科研工作條例》,，認(rèn)真實施教科研課題的管理工作,，切實抓好各級各類課題的實質(zhì)性運行操作。

（3）深入基層,、深化研究,。深入教研組，深入教師,，深入課堂,，會同教學(xué)處作好課堂研討工作，研究新高考,、新課程,，探索新路子,。注重發(fā)現(xiàn)和培植教育科研典型，落實教育科研為教育決策服務(wù)和為教育實踐服務(wù)的指導(dǎo)思想,。組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論,，提供各地教育科研情況和教改信息，加強課題研究和教育教學(xué)反思的力度,，普及教育科研的知識和方法,，倡導(dǎo)教師閱讀教育科學(xué)研究的經(jīng)典書籍，提高教師教科研理論水平,，以適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。

（4）加強校本研究及成果的應(yīng)用。開展校本教科研活動,，推廣本?？蒲谐晒寖?yōu)秀科研成果在省溧中扎根發(fā)芽,，形成“每個教師都能用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，在實踐中提煉理論”的校園教科研共識，形成使學(xué)校逐步走上“向教育科研要質(zhì)量”的道路,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。

（5）為教師構(gòu)建教育科研平臺。我們學(xué)校有一批杰出的特級教師,、市縣學(xué)科帶頭人與優(yōu)秀青年教師,，教學(xué)教育業(yè)績非常突出，教科室將與他們一起總結(jié)教育教學(xué)成果,，研究并推廣他們的教科研成果,，同時也促進(jìn)他們向更高學(xué)術(shù)境界邁進(jìn)。我們學(xué)校有大批具有潛力的老師,，教科室將與他們一起探討新的教學(xué)教育理論,，反思教學(xué)教育行為，以便更快成長,、發(fā)展,。我們學(xué)校有許多教師都渴望通過參與教育科研活動，解決教育實踐中出現(xiàn)的一系列的敏感問題,，教科室將與他們一起學(xué)習(xí),，學(xué)會科研方法,，學(xué)會在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué)。教科室將倡議全校教師,，特別是教研組長,、各級學(xué)科帶頭人必須有相應(yīng)級別的學(xué)科教科研課題,，人人爭做科研型、學(xué)者型的教師,。堅持教科研究和教學(xué)研究相結(jié)合,、教科研究與教學(xué)實踐相結(jié)合。倡議全體教師要結(jié)合教育教學(xué)實踐,，積極投身教育科學(xué)研究,，加強反思，認(rèn)真做好專題總結(jié),，每學(xué)年寫一篇有一定質(zhì)量的教育教學(xué)論文（市級以上獲獎或發(fā)表）,，將研究結(jié)果化為教育教學(xué)生產(chǎn)力，努力做一個既有教育教學(xué)的基本能力,，又有教育科研能力和教育創(chuàng)新能力的優(yōu)秀教師,。對廣大年輕教師要積極開展實踐，認(rèn)真總結(jié),，善于反思,，每學(xué)期寫一篇有一定質(zhì)量的教育教學(xué)論文，并向教育教學(xué)報刊雜志投稿,；學(xué)校積極為教師牽線搭橋,，創(chuàng)造條件，力爭有更多的文章能在各類刊物發(fā)表,，青年教師還要積極主動參與學(xué)校課題組活動,，力爭有自己的課題。

（6）做好課題的管理工作,。為了讓課題研究開展得更深入,、扎實，教科室要求全體實驗教師要做到每個課題組每月舉行一次科研例會,，由實驗教師匯報自己的課題研究情況,；做好課題的過程性資料搜集和整理工作，及時分析好實驗中的得失成??；每個子課題組要按計劃開好研究課和實驗課，并做好說課,、評課工作,，同時將說課、講課及評課等過程性素材積累下來,，并作好素材分析工作,。教科室將加大對課題進(jìn)行過程管理與動態(tài)管理，每月檢查一次,，包括資料的整理與積累,，所遇問題及后續(xù)計劃等等,。科室成員將分工負(fù)責(zé)對課題的跟蹤,。做好課題結(jié)題準(zhǔn)備工作,，做好課題組開展課題的結(jié)題前工作，并結(jié)合部分子課題,，我們將請專家來論證指導(dǎo),，確保結(jié)題資料的質(zhì)量。

（二）課堂教學(xué)調(diào)研工作

為加強對課堂教學(xué)調(diào)研工作的領(lǐng)導(dǎo),，根據(jù)各學(xué)科教研組的具體情況,，將會同教學(xué)處并征求各學(xué)科教研組長意見，共同選擇優(yōu)秀骨干教師,，成立校課堂教學(xué)調(diào)研工作小組,、聽課與評課小組；并對我校的青年教師的課堂教學(xué)給予評價,。

1,、積極參加課堂教學(xué)調(diào)研工作。調(diào)研的主要形式有：

（1）深入課堂聽課,。即不打招呼,，“推門聽課”，對照《校課堂教學(xué)評價20條》對被聽對象的課進(jìn)行評價,。

（2）聽課后,，由調(diào)研工作小組負(fù)責(zé)人和其他成員一道對教師授課內(nèi)容進(jìn)行檢測，了解課堂教學(xué)的達(dá)成度,，并對課堂教學(xué)作出初步診斷,，分析影響課堂教學(xué)達(dá)成度的因素，并反饋給授課教師,，以資他們的反思與總結(jié),。

（3）開展問卷調(diào)查和學(xué)生座談會。教科室在聽取調(diào)研工作小組成員意見的基礎(chǔ)上,，設(shè)計教學(xué)情況問卷調(diào)查表,，定期調(diào)查，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析,、總結(jié),；選擇各班級各類層次的學(xué)生代表座談，聽取他（她）們對任教師課堂教學(xué)的意見,。并及時將學(xué)生所反映的意見作歸類分析,，形成書面材料。

2、對每一次調(diào)研活動,，調(diào)研工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人將參加調(diào)研工作的全體成員的意見加以綜合,，寫成書面反饋報告一式兩份上交教科室,，由教科室將其分別上報校長室和留教科室存檔，為學(xué)校的教育教學(xué)管理決策服務(wù),。

3、各學(xué)科調(diào)研工作小組負(fù)責(zé)人是調(diào)研工作的組織者和直接責(zé)任人,。為保證調(diào)研工作的實效性，必須堅持評價的科學(xué)性和真實性,、堅持正確的導(dǎo)向性和公正性。本著實事求是的原則,，客觀、公正,、全面地評價被調(diào)研對象的教學(xué)，使教學(xué)調(diào)研工作有利于發(fā)揮教師教學(xué)工作的主動性,、積極性和創(chuàng)造性,；有利于教師實現(xiàn)教學(xué)觀念和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,；有利于教師反思意識和專業(yè)能力的發(fā)展,；有利于鞭策后進(jìn)。同時重視收集課堂反饋信息,，真正獲取課堂第一手材料，為學(xué)校教學(xué)決策當(dāng)好參謀,。總之,，有利于教師的專業(yè)成長和學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

（三）教師的培養(yǎng)工作

加強學(xué)校特級教師教育教學(xué)思想與教育教學(xué)藝術(shù)的研究，將我校特級教師的教育教學(xué)成果,、教育教學(xué)思想及藝術(shù)轉(zhuǎn)化為學(xué)校教育教學(xué)生產(chǎn)力，帶動更多的教師從教育教學(xué)實踐中探索教育藝術(shù),，提升教育教學(xué)的影響力。

為市縣學(xué)科帶頭人,、優(yōu)秀青年教師、教壇新秀的進(jìn)一步發(fā)展,，創(chuàng)造條件。一方面,，積極組織他們指導(dǎo)青年教師，組織對青年教師的傳幫帶工作,；另一方面，也積極地為這些各級名優(yōu)教師的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造條件,，促進(jìn)他們進(jìn)入更高的學(xué)術(shù)境界。

進(jìn)一步改進(jìn)和規(guī)范青年教師的培養(yǎng)工作,，繼續(xù)規(guī)范導(dǎo)師制工作，加強導(dǎo)師制工作的過程管理和質(zhì)量效益的跟蹤,，強化導(dǎo)師制工作的質(zhì)量目標(biāo)檢查,。繼續(xù)深入開展青年教師的各項教學(xué)競賽活動,，舉辦青年教師和骨干同臺競技的教學(xué)觀摩活動,。鼓勵老教師和中青年教師結(jié)成“青藍(lán)”對子，老教師用寶貴的教育經(jīng)驗和多年來形成的高尚的師德去指導(dǎo)和影響青年教師,；青年教師則可以憑借接受能力快的優(yōu)勢，大膽嘗試,，反過來促進(jìn)老教師投身教育改革新的實踐活動,，從而實現(xiàn)以老帶新,、以新促老，共同提高素質(zhì)教育的能力,。在培訓(xùn)中，將強化德育的教育,，先要思想正,，才能業(yè)務(wù)硬。認(rèn)真組織開展“課堂教學(xué)評優(yōu)”活動,，組織好青年教師示范課和評課競賽，推動課堂教學(xué)改革,，提高教師課堂教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

加強校本培訓(xùn),，充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫的作用,，及時獲取教育改革和教育科研的最新信息,，組織教師學(xué)習(xí)，采取走出去,，請進(jìn)來的辦法，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機(jī)會,，爭取邀請省市教育系統(tǒng)專家講座兩次以上,，學(xué)校組織講座二次以上,，從而來幫助教師提高教科研能力和教科研水平,。強調(diào)教師每年必須讀好一,、二本教育名著,，加強督促檢查讀書卡片或者讀書心得，使學(xué)習(xí)落到實處,，并倡導(dǎo)教師結(jié)合教育教學(xué)實踐進(jìn)行體會、反思,。

1、與教學(xué)處共同確定好培養(yǎng)對象：定好人頭,，以培訓(xùn)班的形式進(jìn)行。

2,、培訓(xùn)的方式

（1）參照以往骨干教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)模式規(guī)范進(jìn)行；

（2）以組內(nèi)培訓(xùn)與學(xué)校組織培訓(xùn)相結(jié)合,。

3、豐富培訓(xùn)內(nèi)容

（1）聽課,；

（2）開公開課、研究課,；

（3）聽專題講座、組織外出學(xué)習(xí)和考察,；

（4）舉辦教科研沙龍活動；

（5）舉行各種競技比賽活動等,。

（四）其它工作

1、協(xié)同教學(xué)處做好平時的教育教學(xué)常規(guī)管理和指導(dǎo)工作

（1）協(xié)同教學(xué)處在各年級定期進(jìn)行聯(lián)手調(diào)研,，幫助薄弱學(xué)科,、教學(xué)有困難的教師進(jìn)行診斷性分析,，幫助他們盡快改進(jìn)教學(xué),。

（2）定期做好高考信息的收集,、整理,、匯編、發(fā)放,。

（3）繼續(xù)對青年教師實施“五個一”工程，即：寫一篇論文,，上一節(jié)公開課，出一份試卷,，寫一份教案，做一個課件,。組織人員進(jìn)行評比,，為優(yōu)秀青年教師和教學(xué)新秀的評比打下一定的基礎(chǔ)。

2,、做好教科研資料的收集整理等常規(guī)工作。

3,、做好教師發(fā)表論文,、各種獲獎作品的登記,、整理,、編輯、裝訂工作,。

4、加強與名校的聯(lián)系與交流工作,。

教科室工作規(guī)劃 教科室工作目標(biāo)篇四

本學(xué)期，中學(xué)教研室將繼續(xù)以教科研工作為重點,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提升教育質(zhì)量，根據(jù)市教研室工作安排的要求和學(xué)校教學(xué)工作實際,，現(xiàn)結(jié)合中學(xué)教育科研發(fā)展的現(xiàn)狀，特制定宮里鎮(zhèn)中學(xué)教研室20__--20__學(xué)年度下學(xué)期工作計劃如下：

一,、工作目標(biāo)及思路

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，通過開展形式多樣的教科研活動,，進(jìn)一步完善教科研管理制度，轉(zhuǎn)變教師教科研觀念,，加強校本教研、高效課堂建設(shè),，推進(jìn)課堂教學(xué)改革的創(chuàng)新發(fā)展，完善教學(xué)模式,，提升教科研水平，努力開創(chuàng)教研工作新局面,，為教師專業(yè)化成長提供施展的舞臺，努力使中學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階,。

二,、工作目標(biāo)

1,、樹立正確的質(zhì)量觀。全面實施素質(zhì)教育,，學(xué)校開足開齊國家規(guī)定課程，以正確的質(zhì)量觀來評價教與學(xué),。加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，抓質(zhì)量強校工作,。深入開展質(zhì)量提升工程，抓好每次的階段性診斷檢測,，中考模擬測試,，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2、狠抓20__年中考備考,。督促好畢業(yè)年級教學(xué)管理，為高中學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)生源,；大力宣傳職業(yè)類教育，力爭年后職高升學(xué)率有較大的提高,；加強中考備考方式的創(chuàng)新與精細(xì)管理研究，爭取20__年中考有大幅度的提升,。

3、繼續(xù)強化教學(xué)管理,，提升教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)科教研組建設(shè),，指導(dǎo)學(xué)校建立和完善校本教研制度。督促好各級教學(xué)管理,，體衛(wèi)藝工作呈現(xiàn)新亮點。

4,、加強教學(xué)視導(dǎo)，大力開展教學(xué)研究,，組織相關(guān)人員深入學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，通過教學(xué)常規(guī)檢查,，深入課堂，舉辦學(xué)科研討和集體備課等活動,，以迎接好四月份的教學(xué)視導(dǎo)。

5,、打造高效課堂,。繼續(xù)推進(jìn)新泰市教研室課堂教學(xué)改革,，以“三四四三”高效課堂為載體，不斷提高中學(xué)教師的課堂教學(xué)水平,。

6、加強課題研究的管理和指導(dǎo),，積極進(jìn)行課題申報，做好到期課題的結(jié)題工作,，督促立項課題按時完成各階段的研究工作，促進(jìn)科研更好地為教育教學(xué)服務(wù),。

7、加強教師隊伍建設(shè),。引導(dǎo)鼓勵教師積極參加上級舉辦的各項教研活動和評選活動，不斷提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

8、完成上級教研部門和市教育局交給的其它任務(wù),，并做好督促工作。

三,、工作措施

（一）嚴(yán)抓教學(xué)管理，為質(zhì)量提升提供保障

1,、以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，規(guī)范教學(xué)管理,。認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式,，全面了解教師教學(xué)工作情況,，及時推廣先進(jìn)經(jīng)驗,，限期整改存在的問題,。以備課組活動為載體，發(fā)揮群體優(yōu)勢,，備課要重點圍繞課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的界定，注重學(xué)生主體地位的落實,，教學(xué)環(huán)節(jié)的處理，教學(xué)方法的運用,，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)興趣的指導(dǎo),，師生情感的溝通，學(xué)生探究活動的開展等方面進(jìn)行探討,。認(rèn)真開展“一課多議，多課一評”活動,，要立足于把每堂課都要上成精品課；要以“課型研究”為主線,，整合各類課堂教學(xué)研討活動，有效提高教師駕馭課堂的能力和水平,。

2、抓好學(xué)法指導(dǎo),，培優(yōu)轉(zhuǎn)差雙管齊下,。要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)實際進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)是一個關(guān)鍵,。對各方面相對落后的學(xué)生，主要幫助他們解決學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)自信心和具體的學(xué)習(xí)方法問題,。要牢固樹立“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的思想,，使每一名學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都要有所提高,，有所發(fā)展。

3,、定期召開教學(xué)調(diào)度會。通過調(diào)度會的形式,，加強交流，指導(dǎo)學(xué)校強化教學(xué)過程管理,。在各重要節(jié)點組織召開各學(xué)段教學(xué)工作調(diào)度會，不斷強化質(zhì)量意識,，調(diào)整工作思路,，改進(jìn)工作措施,。

（二）繼續(xù)實施“3443”高效課堂教學(xué)模式,，持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革

認(rèn)真實施“3443”課堂教學(xué)模式，進(jìn)行有效教學(xué),，打造高效課堂。針對學(xué)科,、學(xué)段特點，以目標(biāo)教學(xué)為課堂原型,，以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為基礎(chǔ)，深入研究“自主學(xué)習(xí),、合作探究、精講點撥、鞏固檢測”的課堂教學(xué)流程和有效教學(xué)策略,，構(gòu)建“3443”高效課堂。以學(xué)科通模為基礎(chǔ),，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點，考慮不同學(xué)段學(xué)生的思維特點,、知識水平及接受能力，設(shè)計符合本學(xué)科教學(xué)實際的課型,。

（三）抓好課程建設(shè),，持續(xù)提升課程實施水平

1,、協(xié)助學(xué)校完善三級課程體系建設(shè),。加強課程實施能力指導(dǎo)與培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)校明確課程實施的基本思路,，提升課程開設(shè)質(zhì)量，提升音樂,、美術(shù)、體育課程的實施水平,。全面落實上級制定的地方課程開設(shè)，切實解決地方課程開設(shè)低效問題,。推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)、社會實踐,、社區(qū)服務(wù)等實踐類課程的校本化研究,，解決學(xué)校校本課程開設(shè)薄弱的現(xiàn)象,。

2,、加強校本課程的開發(fā)與建設(shè),。堅持課程開發(fā)與綜合實踐活動的有機(jī)結(jié)合，探索校本課程開設(shè)的實施辦法,，提高校本課程開設(shè)質(zhì)量；加強國家課程校本化,、生本化研究與實踐，組織開展課程資源評優(yōu)活動,，推動學(xué)校課程的特色化、個性化發(fā)展,，力爭打造精品學(xué)校課程，彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色,。

（四）以課題研究為抓手，加快特色學(xué)校創(chuàng)建工作

1,、以課題研究為平臺，開展群眾性的教育科研活動,。倡導(dǎo)“教學(xué)問題即課題”的'研究思路,，繼續(xù)開展微型課題的研究,，以科研為先導(dǎo),，促進(jìn)教研與科研的有效結(jié)合，全面提高初中教研的整體水平,。

2、做好主題班會評選工作,。按照市教研室新道德教育主題班會評選展示的要求，繼續(xù)舉辦主題班會觀摩,、評比活動,，推動學(xué)校主題班會向主題系列化發(fā)展，使主題班會成為對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)教育,、鍛煉班主任隊伍的重要渠道和途徑。

（五）抓畢業(yè)班教學(xué)管理工作,，促學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

1,、繼續(xù)開展初三畢業(yè)班備考指導(dǎo)與檢查工作，在深入課堂,、發(fā)現(xiàn)問題的同時，強化解決問題的意識,，通過問題的漸次解決促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。

2,、開展初三畢業(yè)班學(xué)科備考研討活動，努力探索構(gòu)建適合學(xué)校的備考復(fù)習(xí)模式,，提高備考復(fù)習(xí)的有效性。

3,、抓好中考體育項目的訓(xùn)練，增強學(xué)生的體質(zhì),。

4,、強化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控措施,。本學(xué)期,，組織好馬上到來的期末統(tǒng)考和年后畢業(yè)班的兩次模擬測試，分析數(shù)據(jù),，找出教學(xué)中存在的問題，提出解決問題的對策,。

（六）,、加強教師隊伍建設(shè)

1,、從下學(xué)期開始，組織教師多研究近五年來的中考題,，力爭每月讓老師們做一份中考題,，提高教師的備考水平。

2,、鼓勵教師積極參加上級舉辦的各項教研活動和評選活動，不斷提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

3、有選擇地組織教師外出交流學(xué)習(xí),。通過“走出去”的形式，開闊教師們的眼界,，及時搜集最新的教學(xué)信息，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升,。

教科室工作規(guī)劃 教科室工作目標(biāo)篇五

圍繞北安市教育局的工作要求,，綜合我校教育工作實際,，以教師素養(yǎng)提升工程為核心,，認(rèn)真落實提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高教師業(yè)務(wù)水平兩大重點工作，發(fā)揮校本教研作用,，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量。特制定本學(xué)期教研室工作計劃,。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校教研室將繼續(xù)在北安教育局指導(dǎo)下,，在學(xué)校校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以深化課程改革為重點,，以促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為根本，緊密結(jié)合我校教育教學(xué)工作實際,，以課題研究為龍頭，以課堂教學(xué)為主陣地,，以高效課堂教學(xué)模式研討為主要內(nèi)容，廣泛深入地開展科研和培訓(xùn)等各項活動,。以各教研組、備課組為集體研究單位,，鼓勵教師全員參與，營造出我校教科研氛圍,，為較大幅度提高我校教育,、教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有貢獻(xiàn),。

二,、工作目標(biāo)

1、做好常規(guī)教學(xué)工作,，夯實基礎(chǔ)教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量,。

2、加強教師隊伍建設(shè),，鼓勵和支持教師的專業(yè)成長。

3,、以課題研究為抓手，努力促進(jìn)教師教學(xué)理念,、教學(xué)方法適應(yīng)新課程改革要求,，對各級的三個課題要加強研究力度，在深入實施過程中做好階段性成果的匯總工作和中期匯報工作,。讓課題研究真正成為解決教學(xué)問題的科研方法。

4,、推進(jìn)校本教研的開展，提升教師業(yè)務(wù)水平,。

三、具體措施

（一）,、課堂教學(xué)常規(guī)常抓不懈

1,、省教育廳組織基礎(chǔ)教育專家研究制定了義務(wù)教育階段分學(xué)科課堂教學(xué)基本要求，按照省教育廳及北安教育局的有關(guān)要求,，請各學(xué)部組織全體領(lǐng)導(dǎo)及教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)研討各學(xué)段,，各學(xué)科課堂教學(xué)基本要求及學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并在學(xué)校教育教學(xué)管理中具體落實,。

（1）加強學(xué)習(xí)宣傳。學(xué)科課堂教學(xué)基本要求是嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),、提升課堂教學(xué)質(zhì)量的有效抓手。各學(xué)部要大力學(xué)習(xí)宣傳學(xué)科教學(xué)基本要求,，深入領(lǐng)會其中蘊含的先進(jìn)教育理論和科學(xué)的教育方法，積極引導(dǎo)教師更新理念,，創(chuàng)新思維,，規(guī)范行為,，努力推動學(xué)習(xí)宣傳覆蓋和教育教學(xué)質(zhì)量整體提升,。

（2）加強組織領(lǐng)導(dǎo),。將學(xué)科課堂教學(xué)基本要求納入教學(xué)常規(guī)管理檢查,，納入教師培養(yǎng)培訓(xùn)內(nèi)容，著力提升課堂教學(xué)質(zhì)量和效率,。

（3）加強教學(xué)研究。結(jié)合本地本校實際,，因地制宜落實課程方案。

2,、嚴(yán)抓教案。教師課堂教學(xué)中要有教案,，教學(xué)設(shè)計項目要全，要具有實用性,，課堂教學(xué)以此為綱領(lǐng)，做到備用一致,。教案可手寫版也可是電子版。

3,、抓實課堂教學(xué),。每學(xué)期每位教師要力爭上好每堂常規(guī)課,。課堂教學(xué)繼續(xù)推行“信息技術(shù)與課堂教學(xué)相融合”的教學(xué)模式,，并能將信息技術(shù)2.0有效應(yīng)用于課堂教學(xué)之中。能夠熟練的運用希沃軟件,，班級優(yōu)化大師等教學(xué)輔助軟件輔助教學(xué)，且將學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及課堂分科教學(xué)要求的理念融入課堂教學(xué)中,。

本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處、教研室要不定時,、不定期隨堂聽課，查教師上課狀態(tài),，查學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，查課堂紀(jì)律,，查備教是否一致。對教師的常規(guī)課進(jìn)行指導(dǎo),。學(xué)校的各級領(lǐng)導(dǎo)也要深入課堂,，了解教師授課情況,，從而提高教師教學(xué)水平,。

（二）開展各項公開課，促進(jìn)課堂教學(xué)研究,。

1,、依據(jù)《義務(wù)教育階段分學(xué)科課堂教學(xué)基本要求》及《學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的理念進(jìn)行公開課展示。在授課過程中能使用希沃軟件,，將其合理運用于課堂教學(xué)。（各學(xué)科展示一節(jié)）

2,、做好各項賽課。根據(jù)北安教育局下發(fā)的文件精神,，做好各項賽課。初中部做好“黑河杯”的錄像課賽課,。學(xué)部要有選拔，有質(zhì)量的推送優(yōu)秀的課堂教學(xué)錄像課,。

3、課題研討課。繼續(xù)深化課題研究,，根據(jù)本學(xué)部剛立項以課題，開展課題研討課,，要求每個課題組至少有一節(jié)課題研討課。（分別是由張偉,、王遠(yuǎn)玲主持的課題以及盧鳳江的個人課題）

4、青年教師匯報課,。加強青年教師培養(yǎng)，使青年教師快速成長,。每學(xué)部的青年教師必須展示一節(jié)匯報課,。中學(xué)部吳楠,、范麗波,、蔡景華、卜文軍,、于佳華及小學(xué)部李慧各展示一節(jié)匯報課。

5,、骨干教師示范課。各學(xué)部各展示兩節(jié)骨干教師示范課,。骨干教師的展示課要起到示范作用，為青年教師引路,。

要求：1,、各學(xué)部組織好各位教師聽課,。同學(xué)科教師必須參加聽課,，并記好聽課筆記。課后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)科教師做好評課工作，要求有記錄,。

2、進(jìn)一步落實聽課制度,，要求每人每學(xué)期聽課不少于16節(jié)，做到“凡聽必評”,，及時與上課老師交換意見。

（三）做好校本培訓(xùn)

1,、做好線上培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù),。近幾年，由于疫情原因,，各項培訓(xùn)大多在網(wǎng)上進(jìn)行,。要求各學(xué)部抓好線上培訓(xùn),，不走過場,，加強監(jiān)督，做到學(xué)有所獲,，在時間允許的情況下,，可由培訓(xùn)教師對全校教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。培訓(xùn)過程中教師做好培訓(xùn)記錄,。

2、繼續(xù)推進(jìn)信息技術(shù)2.0的培訓(xùn)工作,。各學(xué)部督促教師在指定完成各項培訓(xùn)任務(wù)，不拖沓,，不延時，積極主動上傳線上“信息技術(shù)2.0”中微能力的各種錄像視頻，上傳作品要用質(zhì)量,，符合要求。在學(xué)習(xí)期間,，學(xué)校教研室將隨時通報個人學(xué)習(xí)情況。

3,、做好校本培訓(xùn),。各學(xué)部要根據(jù)學(xué)校的時間,，積極開展《義務(wù)教育階段課堂分科教學(xué)要求》及《學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的.學(xué)習(xí)培訓(xùn),。可以學(xué)部為單位,，也可以教研組為單位，有組織,，有計劃的有序開展學(xué)習(xí)，做到各學(xué)科教師都能熟識要求及標(biāo)準(zhǔn)的理念,，能以此作為課堂教學(xué)的依據(jù)，教師做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，各學(xué)部教研室收檔保存。

4,、各學(xué)部做好教師培訓(xùn)學(xué)時的記載工作

（四）強化各學(xué)科“集體備課”研究

加強集體備課管理,。嚴(yán)格集體備課制度,，定時間,、定地點；改變空談和閑聊的現(xiàn)狀,，每次備課定主題,，定內(nèi)容,，定責(zé)任人，由專人考勤,、收取集體備課材料，爭取實效,。

每月隨堂聽同組教師的課或同科其他教師課1節(jié)以上，（含教研組教研活動課）備課組長組織教師聽青年教師課每月1節(jié)以上,，根據(jù)聽課發(fā)現(xiàn)的問題，及時溝通,。聽課記錄交學(xué)部教科室每月檢查一次,。

（五）繼續(xù)做好課題研究工作

1,、繼續(xù)做好我校中學(xué)部由張偉主持研究的《中小學(xué)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的途徑與方法研究》課題以及由中學(xué)部王遠(yuǎn)玲主持研究的《初中課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的實踐研究》課題,。本學(xué)期主要做好課題研究成果的目錄梳理，并以此作為階段的研究重點,，結(jié)合教研組開展課堂實踐研究，收集相關(guān)研究案例,。

2、做好黑河市教育學(xué)會個人課題（盧鳳江）的研究工作,。個人課題是我校首次研究的小課題。課題負(fù)責(zé)人要主動將自我承擔(dān)的公開課與研究的課題結(jié)合起來,，在教學(xué)實踐中落實課題研究的措施，打造精品課,，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，在課題研究中,，做好各項理論研究及實踐研究,，在學(xué)部教研室的協(xié)助下,，爭取順利結(jié)題,。

3、繼續(xù)推廣已完成課題的成果,，將其應(yīng)用到各學(xué)科的課堂教學(xué)之中，著力推進(jìn)高效課堂的建設(shè),。

（六）加強青年教師培養(yǎng)

及時關(guān)注青年教師動態(tài)，鼓勵青年教師積極參加匯報課,，給青年教師壓擔(dān)子，積極鼓勵他們參加各類教學(xué)競賽,。要求青年教師每學(xué)期聽同組教師課堂教學(xué)16節(jié),，完成2份心得體會,。

北安市建設(shè)農(nóng)場學(xué)校教研室

教科室工作規(guī)劃 教科室工作目標(biāo)篇六

一,、指導(dǎo)思想

以全國教育工作會議精神、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《區(qū)教師培訓(xùn)與科研中心20__年上半年工作計劃》為指導(dǎo),，圍繞區(qū)教科室“走進(jìn)課堂做研究”的推進(jìn)思路，結(jié)合我校實際情況,，加強對有效促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長和有效教學(xué)的研究,，解決教育教學(xué)過程中遇到的真實問題,，將教科研和校本教研有機(jī)結(jié)合,，提高教科研的效度。

二,、工作思路

（一）校本研訓(xùn)方面

1,、開展有效校本研訓(xùn),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

按照《溫鹿教研〔20__〕36號：關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓(xùn)工作的通知》要求,，切實開展有效校本研訓(xùn)活動。學(xué)校要以教師發(fā)展為本,，根據(jù)實際情況和培訓(xùn)內(nèi)容，堅持因地制宜,、分類指導(dǎo)、按需施教,、學(xué)用結(jié)合的原則，引導(dǎo)教師“自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”,，成為校本培訓(xùn)的主體,。學(xué)?？梢圆扇〖w備課,、讀書活動、案例教學(xué),、課例研評,、專題研討,、講座交流,、觀摩互動、課題研究,、教學(xué)比武、網(wǎng)絡(luò)研修,、成果展示等方式開展校本培訓(xùn)，倡導(dǎo)創(chuàng)造性地開展多種形式的培訓(xùn)活動,。圍繞教學(xué)基本環(huán)節(jié)、基本能力和基本技能,，針對教師實際,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論,，拓寬和更新專業(yè)知識，以課堂教學(xué)問題為突破口,，訓(xùn)練教育教學(xué)技能，研討教育教學(xué)方法,，交流改革經(jīng)驗,，扎實提高教師課堂教學(xué)能力和水平,。結(jié)合學(xué)校實際,，開展德育工作,、教科研,、信息技術(shù),、心理健康等方面的專題培訓(xùn),。

2,、開展農(nóng)村“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”提升活動,，促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展,。

在勝利完成學(xué)校“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”達(dá)標(biāo)工作的基礎(chǔ)上,，配合區(qū)教師培訓(xùn)與科研中心開展“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”提升行動，促進(jìn)我校教師與學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展,。本學(xué)期，教科室配合教務(wù)處繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理的落實,，各教研組都要根據(jù)要求和本組具體情況制定好本學(xué)期教研組研訓(xùn)計劃,，并按計劃扎扎實實開展活動,。要求每個教研組堅持隔周舉行一次教研活動，每月舉行一次主題培訓(xùn),，要求教師做好“五個一”，即一學(xué)期內(nèi)備一節(jié)教學(xué)設(shè)計,，上一節(jié)公開課,，評一節(jié)精品課，寫一篇論文（案例）,，讀一本教育著作,，做好教師個人教學(xué)常規(guī)檔案管理，等等,。另外,，加強教師間相互聽課，十年教齡以下的教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，十年教齡以上的教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。要精心設(shè)計教案，注重教學(xué)反思的撰寫落實,，全體教師備課中的教學(xué)反思要達(dá)到10%以上,。

3、開展教學(xué)評價研究,，促進(jìn)學(xué)生全體,、全面發(fā)展。

以“教學(xué)目標(biāo)有效落實”,、“教學(xué)疑難問題有效解決”和“作業(yè)有效設(shè)計”為主題,，引導(dǎo)教師加強對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，提高每一堂課的質(zhì)量,。加強對初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試的分析與反饋,，加強對學(xué)科復(fù)習(xí)質(zhì)量的研究。重點研究后20%學(xué)生的教學(xué)成因,，通過研究查找原因,，改進(jìn)教學(xué)。

（二）課題研究方面

1,、做好20__年度各類課題的申報立項工作

圍繞區(qū)域研究主題,，擬定20__年度課題申報的選題指南，建議全區(qū)中小學(xué)教師就“教學(xué)目標(biāo)的有效落實”、“作業(yè)的科學(xué)設(shè)計和批改”和“疑難問題的征集和研討”等方面展開深入的研究,，并希望學(xué)校借助主攻課題的研究,，形成學(xué)校的研究特色。

2,、做好20__年校,、區(qū)級課題結(jié)題指導(dǎo)工作

對已立項的各級課題，教科室做好指導(dǎo)工作,，使得課題研究工作能夠以校本教研的方式，在平時的教學(xué)和教研活動中,，得以開展,。對研究中遇到困難的課題組進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)，提出進(jìn)一步修改的意見,，使課題能順利結(jié)題,。

3,、繼續(xù)推進(jìn)“走進(jìn)課堂做研究”項目

將校本教研工作和教科研工作整合，以課題研究提升校本教研的科研含量,，以校本教研搭建課題研究的有效載體，通過校本教研的開展落實課題研究,。以教師小課題研究為抓手，以“問題·主題·課題”為線索,，將“教學(xué)—教研—科研”整合起來，構(gòu)建實踐與研究的橋梁,，普及小課題研究,，讓研究成為教師職業(yè)生活的常態(tài),。

（三）心理健康教育方面

1,、加強心理健康輔導(dǎo)活動課程建設(shè)

以心理健康教育課程建設(shè)為抓手，通過活動課,、優(yōu)秀教案評比等，搜集、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀活動課案例,，引導(dǎo)教師參與課程建設(shè)，努力使心理健康輔導(dǎo)活動課程形成系列化,。

2、打造心理健康專兼職教師骨干團(tuán)隊

推薦青年教師參加各級心理健康骨干教師研修,，帶動一批教師的專業(yè)成長；鼓勵教師根據(jù)學(xué)校心理健康的發(fā)展情況申報心理健康課題,。

（四）其他方面

1、組織各項評比,，促進(jìn)教師發(fā)展

20__年上半年要舉行的評比活動包括學(xué)科教學(xué)論文評比,、教科研論文評比、長三角黃浦杯教育創(chuàng)意征文,、20_—20_教科研先進(jìn)集體和先進(jìn)個人評比等活動，除區(qū)級評比之外,，同時推薦優(yōu)秀的參加上一級的評比。要求我校35周歲以下的教師必須參與每一次的論文案例評比,。重視科研成果的提煉，鼓勵教師積極向雜志投稿,。

2、協(xié)助校長辦公室和教務(wù)處做好區(qū)“三壇”評比的推薦工作,。

3、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,。

指導(dǎo)開展“少講多練”主題研討，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，構(gòu)建具有我校特色的“25+20”課堂教學(xué)模式,。使我校的課堂教學(xué)充分體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，真正把課堂學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,。

三、20__年上半年教科室工作安排表

月份 主要工作內(nèi)容

2月

1,、區(qū)級課題申報和立項,、推薦評審,；

2、區(qū)教研組長會議,，制訂學(xué)科教科研計劃；

3,、制訂學(xué)校教科研計劃；

4,、第一次學(xué)?！罢n改”論壇,。

3月

1,、區(qū)“精品百課教學(xué)設(shè)計”課例撰寫專題培訓(xùn)；

2,、推薦20__年度市級各類課題的申報立項工作；

3,、參加區(qū)學(xué)校教科室主任會議；

4,、第一次“課改”實踐活動周；

5,、配合區(qū)教科室做好20__—20__年學(xué)校心理健康教育發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研。

4月

1,、參加區(qū)校本教研協(xié)作研究基地經(jīng)驗交流及成果推廣會；

2,、區(qū)級教學(xué)論文評比；

3,、區(qū)級教科研先進(jìn)集體和先進(jìn)個人評比；

4,、4.11～4.17“英語學(xué)科市名師工作室送教下鄉(xiāng)活動”來我校；

5,、4.18～4.24“歷史與社會學(xué)科后20%學(xué)業(yè)成績提高策略研究”來我校調(diào)研；

6,、全區(qū)心育聯(lián)系人會議；

7,、區(qū)初中“精品百課”階段性教學(xué)研討與展示活動,；

8,、區(qū)“農(nóng)村中學(xué)學(xué)業(yè)后20%學(xué)生教學(xué)成因”課題集體調(diào)研,。

5月

1、推薦優(yōu)秀論文參加市論文評審,；

2、推薦學(xué)校優(yōu)秀教科室,，優(yōu)秀教科員參加市級評選；

3,、長三角城市群教科研會議及專題論文、案例評比的征集工作,；

4、5.16～5.22“科學(xué)學(xué)科區(qū)農(nóng)村中學(xué)課堂調(diào)研”來我校,；

5,、區(qū)第三初中次精品百課教學(xué)設(shè)計評比；

6,、第二次“課改”實踐活動周。

6月

1,、長三角城市群教科研會議及專題論文、案例評比的推薦工作,；

2、區(qū)初中學(xué)科精品課堂展示活動,；

3、區(qū)教科室主任期末總結(jié)會議,；

4、配合浙江省基礎(chǔ)教育發(fā)展性評價實驗學(xué)校來鹿城的調(diào)研指導(dǎo),；

5、區(qū)級立項課題調(diào)研,、指導(dǎo)工作,；

6、做好暑期心理健康c級資格教師培訓(xùn)準(zhǔn)備工作,；

7、全區(qū)心育聯(lián)系人會議,；

7月

做好本學(xué)期工作總結(jié)和下學(xué)期工作計劃

教科室工作規(guī)劃 教科室工作目標(biāo)篇七

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校教科室將繼續(xù)在太倉市教科室的指導(dǎo)下,，在學(xué)校校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)建蘇州市高水平教育現(xiàn)代化初中為工作目標(biāo),，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以深化課程改革為重點,，以促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為根本,，緊密結(jié)合我校教育教學(xué)工作實際，以課題研究為龍頭,，以課堂教學(xué)為主陣地，以高效課堂教學(xué)模式研討為主要內(nèi)容,，廣泛深入地開展科研和培訓(xùn)等各項活動。以各教研組,、備課組為集體研究單位，鼓勵教師全員參與,，營造出我校教科研氛圍,，為較大幅度提高我校教育,、教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

二,、工作目標(biāo)：

1、制訂和完善好我校教師發(fā)展規(guī)劃和校本培訓(xùn)規(guī)劃,，精心組織和策劃影響大、效果佳的校本培訓(xùn)活動,，為青年教師的迅速成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺,，傾力打造一支師德好、教藝精,、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍,。

2、以教研組建設(shè)為重點,，構(gòu)建和諧高效的科研網(wǎng)絡(luò)。嚴(yán)格執(zhí)行各項科研制度,，科研活動主題明確,，重點突出。

3,、以課題研究為龍頭，推動學(xué)校教育科研的發(fā)展,。規(guī)范研究行為、豐富研究形式,、創(chuàng)新研究方法,、加強研究交流,，形成我校教科研工作的.新風(fēng)格,、新格局。

4,、及時做好相關(guān)信息的傳達(dá)工作，鼓勵教師自覺將教育教學(xué)經(jīng)驗適時轉(zhuǎn)化成顯性成果,，扶植教師在實踐中逐步實現(xiàn)由實踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變,。

三,、工作措施：

1、大力提升師資隊伍的質(zhì)量,，搞好師資培訓(xùn)工作

⑴積極配合上級部門，搞好各項師訓(xùn)送培工作,，鼓勵教師參加各級、各類培訓(xùn),，確保每位教師每學(xué)期接受培訓(xùn)的時間達(dá)到“創(chuàng)建高水平教育現(xiàn)代化初中”的規(guī)定要求。

⑵要發(fā)揮骨干教師對青年教師的“傳幫帶”作用,，進(jìn)一步落實“導(dǎo)師制”，學(xué)科帶頭人,、高級教師要對工作未滿三年的青年或薄弱教師進(jìn)行業(yè)務(wù)傳幫帶,，指導(dǎo)教師要對青年教師的基本功訓(xùn)練提出具體要求。

⑶要注重骨干教師的考核,，骨干教師定期開設(shè)示范課、觀摩課和研究課,。要培養(yǎng)中青年骨干教師，建設(shè)好骨干教師的梯隊,，不斷壯大我校骨干教師的隊伍。

2,、加強教研組,、備課組建設(shè)，抓實校本教研

⑴要落實教研組,、備課組的集體研討制度,，各責(zé)任人要做到時間保證,，制度落實，各教研組利用兩周一次的研討活動,，開展課題理論學(xué)習(xí)、讀書活動等,，形成“在讀書中改革，在改革中探究,，在探究中發(fā)展的”的理念，激活科研的氛圍,，進(jìn)一步濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。

⑵強化教研組組長和備課組組長責(zé)任意識,。教研組要從抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)與管理入手,，嚴(yán)把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān),。要不斷創(chuàng)新工作思路,，要在“研”字上做文章，形成各自的管理,、研究特色。

⑶要大力開展好校本教研,。務(wù)實過程，搞好研究,，研出成果，建好檔案，搞好評比,，并不斷探索校本教研的新思路、新途徑,，形成具有學(xué)校特色的校本教研成果。

3,、扎實有效地開展課題研究

本學(xué)期課題研究的重點工作是蘇州市“十一五課題”《初中學(xué)科問題意識問題與解決問題能力的培養(yǎng)策略研究》和兩個太倉市“十一五”課題的結(jié)題，蘇州市教育學(xué)會“十二五”課題《構(gòu)建德明課堂小組文化建設(shè)的研究》和太倉市十二五課題的研究的正常開展,，要做到有序、有效地推進(jìn)我校的課題研究,。教科室將有關(guān)教研組、備課組教師認(rèn)真實施,，積極探索的經(jīng)驗和做法，及時總結(jié),，進(jìn)一步完善生本課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，切實提高課堂教學(xué)效率,。

4、做好骨干教師的考核,，邀請學(xué)科帶頭人做一次環(huán)境教育專題的講座，做好有關(guān)論文和獲獎情況的統(tǒng)計,。