作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

文明禮儀教育教案 幼兒文明禮儀教育教案篇一

《管子》非常重視禮義倫理在治國安民中的作用,，在開篇《牧民》中開宗明義,，提出了著名的“四維”說。其曰：“禮義廉恥,，國之四維，四維不張,，國乃滅亡,。”管仲把禮,、義,、廉、恥四種道德看作治國的四個綱,，故名四維,。管仲任用賢能，及以法令作為人們言行之準(zhǔn)則,。官子在齊設(shè)立“三國五鄙制”,，將齊人分成士、農(nóng),、工,、商四民，使四民分居定業(yè),。齊桓公因用管子之謀,，通過改革立法使邦國日漸強盛，并成為春秋霸主,。

孔子發(fā)展了管仲的禮義治國的基本思想,，并注重廉恥看作人之價值認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)。禮,、尊敬適當(dāng)?shù)膽B(tài)度和行為,；一,、公正無私的道理或舉措；廉,、不貪不污及純正高潔,；恥、為不當(dāng)?shù)难孕信e止有羞愧之心,。

現(xiàn)階段我們國人的道德價值觀十分混亂,，重利忘義的社會風(fēng)氣令人堪憂。主要因為是我們過去對傳統(tǒng)文化道德采取了摒棄的態(tài)度,，從“五四”時期否定傳統(tǒng)文化,，到期間掃蕩一切封建殘余。而如今市場經(jīng)濟和歐美強勢文化的不斷沖擊,，誘發(fā)了如過分重利等觀念和風(fēng)氣的形成,，使人們過分追求利益，過分追求極端個人自由,，道德觀念十分薄弱,。

隨著我國社會物質(zhì)文明和精神文明的不斷發(fā)展，人們產(chǎn)生崇尚禮儀崇尚文明的意愿越來越強烈,。改革開放,，我國同國際交往愈加頻繁，學(xué)習(xí)禮儀文化知識,，不僅體現(xiàn)的是自身利益的素質(zhì),，更重要的是展現(xiàn)我國國格，展現(xiàn)我國“禮儀之邦”文明友好的形象,。學(xué)習(xí)禮儀文化知識,，有利于提升自己的素質(zhì)，增強參加社會競爭的附加價值,！學(xué)習(xí)禮儀文化知識,，有利于凈化社會風(fēng)氣，推動社會主義精神文明的發(fā)展,！學(xué)習(xí)禮儀文化知識,，有利于更好的融入世界大家庭體系！展現(xiàn)我國東方文明的燦爛文化,！

談了禮儀的歷史和意義,，關(guān)于禮儀我還想再談?wù)劮梼x態(tài)方面的問題，及禮物贈送方面的心得感觸,。

高梳云鬢,，淡掃娥眉（是淡妝哦，不是令人厭惡的濃妝哦）,，嘴角邊總是掛著優(yōu)雅笑容,，這就是本次北京奧運會禮儀小姐給人的第一印象,。

文明禮儀教育教案 幼兒文明禮儀教育教案篇二

1、通過學(xué)習(xí)中學(xué)生在校禮儀,，具體細(xì)致地了解在校學(xué)生應(yīng)該做到的禮儀細(xì)則,，去指導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范。

2,、學(xué)生通過學(xué)習(xí)在校禮儀,，能夠指導(dǎo)學(xué)生走好人生之路，做個社會有用之人,。

運用禮儀指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活,，學(xué)會良好的人際交往。

多媒體教室

（二）言談

言談作為一門藝術(shù),，也是個人禮儀的一個重要組成部分,。

1、禮貌：態(tài)度要誠懇,、親切,；聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn),；尊重他人,。

2、用語：敬語,，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的"請",、"謝謝",、"對不起"，第二人稱中的"您"字等,。初次見面為"久仰",；很久不見為"久違"；請人批評為"指教,；麻煩別人稱"打擾",；求給方便為"借光"；托人辦事為"拜托"等等,。要努力養(yǎng)成使用敬語的習(xí)慣?，F(xiàn)在，我國提倡的禮貌用語是十個字："您好",、"請",、"謝謝"、"對不起",、"再見",。這十個字體現(xiàn)了說話文明的基本的語言形式,。

（三）儀態(tài)舉止

1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格,、修養(yǎng)和文明素質(zhì),。所以，交談時,，首先雙方要互相正視,、互相傾聽，不能東張西望,、看書看報,、面帶倦容、哈欠連天,。否則,，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象,。

2,、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態(tài)的美,。站立時,，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上,，挺胸,、收腹、收頒,、抬頭,、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉,，眼睛平視,，面帶笑容。站立時不要歪脖,、斜腰,、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前,，更不要下意識地做些小動作,，那樣不但顯得拘謹(jǐn)，給人缺乏自信之感,，而且也有失儀態(tài)的莊重,。

3、坐姿：坐,，也是一種靜態(tài)造型,。端莊優(yōu)美的坐,，會給人以文雅、穩(wěn)重,、自然大方的美感,。正確的坐姿應(yīng)該：腰背挺直，肩放松,。女性應(yīng)兩膝并攏,；男性膝部可分開一些，但不要過大,，一般不超過肩寬,。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合,，入座時要輕柔和緩,，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐,，弄得桌椅亂響,，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿,，上身都要保持端正,，如古人所言的"坐如鐘"。若堅持這一點,，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài),，都會優(yōu)美、自然,。

4,、走姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態(tài)的美,。"行如風(fēng)"就是用風(fēng)行水上來形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn),，胸要挺,，頭要抬，肩放松,，兩眼平視,，面帶微笑，自然擺臂,。

文明禮儀教育教案 幼兒文明禮儀教育教案篇三

1．知道日常生活中的常用問候語,。

2．愿意學(xué)習(xí)并使用問候語。

3．以正確使用問候語為榮,。

4．知道向別人問候敬意,，,。對象、時間,、唱歌,、結(jié)清不同，要采用不同的問候語及問候方式,。

讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并正確使用問候語,。

1．多媒體課件

2．小紅花數(shù)朵。

一,、導(dǎo)入：小朋友們,，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處,，比如爸爸媽媽,、叔叔阿姨、老師,、同學(xué)等等,。那么，和不同的人相遇,，該怎么打招呼呢,？禮儀小使者要出發(fā)了，我們趕快跟隨他一起去看看吧,！

二,、出示課件，感知禮貌用語,。

今天的禮儀小使者是小明,。早晨，小明起床從自己房間出來,，看到媽媽的第一句話是什么呢,？

板書：媽媽，早上好,！

如果是你,，你會怎么說？（媽媽,，早晨好,！媽媽，早安?。?/p>

上學(xué)路上,，小明看到鄰居奶奶買菜回來，他怎么和問候奶奶的？

板書：奶奶,，您好,！

如果是你，還可能怎么問候,？

三,、禮儀活動實踐：

1、看課后題：說說下列場合該如何問候,？把序號填在括號中,。

a、問聲：“您好,！”

b,、點頭微笑/

c、招招手,。

d,、面帶微笑靜靜的看著。

引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么看見熟人正在講臺上講話,，就面帶微笑靜靜看著,，而不是招招手、聞聲“您好,？”

在圖書館大家都在安靜的看書,，為什么一個小朋友看到同學(xué)迎面走來不問候“您好”而是點頭微笑？

2,、比比看,，那個小朋友記得快

太陽升，早上好,，

見面說您好,、您早，

遇到老師忙問候：“老師早上好,！”

老師對我點頭笑,。

晚上星星不滿天，

爸爸加班才返還,，

“爸爸晚上好,，您辛苦了！”

爸爸夸我長大了,。

四、禮儀鏈接

貝老師講故事：在優(yōu)美的音樂聲中,，一個美好的故事發(fā)生了,？?

美的回聲

一個孩子對著群山高喊：“喂，你干嗎,？”群山回應(yīng)道：“喂,，你干嗎,？”媽媽告訴孩子說：“你對他說‘我們是朋友！’,，聽聽他會說什么,。”孩子又大聲喊：“您好,，我們是朋友,！”大山回應(yīng)道：“您好，我們是朋友,！”孩子聽了非常高興,。媽媽說：“孩子，你用什么樣的語言對待別人,，別人也會有用什么樣的語言對待你,。”

五,、課堂禮儀實踐

1,、同學(xué)們，你們有什么樣的語言對待別人呢,？

2,、以組為單位排演課堂劇：參觀的客人來到我們班

文明禮儀教育教案 幼兒文明禮儀教育教案篇四

我們有幸學(xué)習(xí)了黃教授的政務(wù)禮儀專題課程,，她以生動的事例,，深入淺出地介紹了儀容儀表、言行舉止的基本行為規(guī)范,。對照自身工作實際,，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)政務(wù)禮儀的重要性和必要性，現(xiàn)就參加政務(wù)禮儀專題的心得體會與大家共同交流,，互通有無,。

政務(wù)禮儀是國家工作人員素質(zhì)能力的重要組成部分，熟練掌握政務(wù)禮儀文化,，既是國家工作人員的內(nèi)在要求,，也是新時代樹立干部良好形象的目標(biāo)要求。現(xiàn)代信息社會的飛速發(fā)展改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往方式,，尤其是人們交往的范圍逐步從人際溝通擴展到公眾溝通,，從面對面溝通發(fā)展到遠(yuǎn)程溝通，從慢節(jié)奏,、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏,、高頻率的溝通。如何實現(xiàn)有禮節(jié)的交往，這便是學(xué)習(xí)禮儀的重要意義,。

在社會交往和交流過程中,，禮儀是人類文明修養(yǎng)的標(biāo)志，不僅反映了人們的外在交流形態(tài),，更反映出人們內(nèi)心世界和內(nèi)心情感,。只有不斷的學(xué)習(xí)，結(jié)合實際加以利用,，努力提高個人修養(yǎng),，，做到內(nèi)外兼修,，才能更好的運用禮儀知識,，規(guī)范自身的禮儀行為。

作為單位和政府形象,，不僅行為舉止,、言談話語要適當(dāng)?shù)皿w，服裝服飾,、儀容儀表也應(yīng)符合身份,。要做到與國家的要求相一致，與所擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ鹘巧嘁恢?，與自己的工作環(huán)境相一致,。尤其是窗口行業(yè)要做到著裝注意場合，遵守“三色原則”,，配飾大方得體,，舉止順勢自然，交流要文明禮貌等,。

在今后的的工作和生活中,，我們要自覺地學(xué)習(xí)禮儀，應(yīng)用禮儀,，全方位地規(guī)范言行,，力爭做語言更文明，行為更規(guī)范,，儀表更得體,，形象更良好的公職人員。