當我們備受啟迪時,，常常可以將它們寫成一篇心得體會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。

中小學教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇一

1,、修師德,，從勤于育人做起

當您漫步在校園時，您便會發(fā)現(xiàn)在這塊實驗田里,，每一天都有一串動人的故事在編織著,。在教書育人中我們要努力做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細心”,，無論在生活上還是在學習上,，時時刻刻關愛學生，特別是對那些特困生,，更是“特別的愛給特別的你”,，切忌易怒易暴，言行過激,，對學生有耐心,，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格,，樹立學生學習的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。

2,、修師德,，從小小微笑做起

熱愛學生，是師德的永恒話題,。如何體現(xiàn)教師的愛,，如何讓學生接受教師的愛，我認為,，最簡單,、最容量做到的、最好的效果是從微笑面對學生做起,。

“微笑”的力量是無窮的,。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展,。微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開啟教育成功的大門,，幫助學生們茁壯成長。

在教育教學中,，我學會了微笑,，學會把微笑奉獻給每一位學生，把這溫暖的陽光灑向每一位學生,，讓它滋潤學生心田,，讓它點燃學生奮進的火花：當孩子們遇到難題時，我給他們送去鼓勵的微笑;當孩子們淘氣時,，我給他們送去寬容的微笑;當孩子們?nèi)〉贸晒r;我給他們送去贊賞的微笑面對微笑,，孩子們也學會了鼓勵，學會了寬容,，學會了贊賞,。

3、修師德,，從精于教書育人做起

蘇霍姆斯基說：“只有把自己知識的百分之一用于課堂講授就夠了的教師,，不是真正熱愛自己學科的人?！笨梢?，作為教師必須嚴謹治學,，勤練基本功，既要精通學科知識,，又要博采相關知識,，還要有過硬的有關本領。為師者只有達到厚積薄發(fā),，游刃有余的境界,，才能應變不驚，勝任教師職業(yè),。為此,，我認為，在教育事業(yè)中,，我們除了熱愛自己所教學科,，深入鉆研教材，靈活地運用教材,，從而激發(fā)起學生的學習興趣,，使學生更好地感受并理解教材。還要注重夯實基本功,，掌握現(xiàn)代教育技術,。努力做到嚴謹治學，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著“一眼泉水的水”來供給學生“一碗水”,。

4,、修師德，從多一點思考做起

嚴謹治學這一師德規(guī)范是指教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎,、嚴格細致,。它包含有非常廣泛而深刻的內(nèi)涵，其中包括努力鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律，改進教學方法,，提高科研水平等,。

要做到嚴謹治學，就是要求教師要多學,、多思,?？鬃诱f：“學而不思則罔”,。而多思,，這正是我們許多教師比較缺乏的。因此,，我校要求教師從多一點思考做起：在學習中,，多想一點所學;在授課前，多想一想該如何講授教學效果會更好;在授課后,，多想一想這一節(jié)課哪些知識點,、哪些教學環(huán)節(jié)好些或差些，或是哪些學生接受好些或差些,，為什么?這個問題,，我還可以想哪些辦法解決?哪個辦法最有效?最有新意?就這樣多一點思考，做到理論聯(lián)系實際,，養(yǎng)成嚴謹治學的好作風,。

在今后的教育教學中，我會不斷的反思自己的行為,，用愛的語言去播種,、用粉筆去耕耘、用心血去滋潤,，用汗水去澆灌,，做一名學生、家長,、社會滿意的教師,。

中小學教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇二

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范,?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重,。”教師要自敬自重,，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。

誠信立教，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時要不斷加強學習,，與時俱進,，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進的教學技術和手段,。通過此次寒假期間學校組織師德師風教育學習，我簡單得談談以下幾點體會：

首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

本人系統(tǒng)的學習了《義務教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細心，”無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生,，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴，言行過激,，對學生要有耐心,，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學生健康的人格,，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣,。

有句話說的好,，沒有學不會的學生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習,，積極進取，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動,，學生都喜歡模仿,，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的,，自己首先做到；凡是要求學生不能做的,，自己堅決不做,。嚴于律已，以身作則,，才能讓學生心服囗服,，把你當成良師益友。

中小學教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇三

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師,，德高為范,。”作為一名教師,，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德。幼兒正處于人生的起步階段,，教師對其的影響不僅是一時的,，更是一生的。我記得有一次獲得“諾貝爾獎”的大師們齊聚在巴黎,，有人問他們最難忘的是什么,？他們的回答幾乎是幼兒園教師和生活給了他們深刻的印象和啟迪。

“為人師表,，教書育人”教師這一職業(yè)是神圣的,，擔負著培養(yǎng)、教育下一代的艱巨,、繁重的任務,，傳道、授業(yè),、解惑是他們的天職,。這段時間學校組織了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習，規(guī)范的內(nèi)容有六條,，即：愛國守法,、愛崗敬業(yè)、關愛學生,、教書育人,、為人師表、終身學習,。這六條規(guī)范是每一個教師義不容辭的責任,，也是規(guī)范教師的育人行為,，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。通過反復學習,，我覺得《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問題為師德問題,，師德的核心問題是“愛”。

我們所從事的是教育事業(yè),。愛教育,，就是要愛國守法、愛崗敬業(yè),。教師要熱愛教育事業(yè),，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出,，不是在工作中投機取巧,，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作,。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛,，才能腳踏實地、默默奉獻,，對學生負責,、讓家長滿意。

教師愛自己就是要有積極的人生態(tài)度,，既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻,。用自己積極的人生觀,、世界觀去影響學生、改造幼兒,。

這是教師所有“愛”的歸宿點,。教師對幼兒的“愛”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛,。崇高的師愛表現(xiàn)在對幼兒一視同仁,，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心”俱到,，即“愛心、耐心,、細心”,。

愛教育、愛自己、愛幼兒,，是一種以人為本的基本道德要求,。只要每一位教師不斷地完善自我、超越自我,，從民族和事業(yè)的大局出發(fā),，認認真真地學習，勤勤懇懇地鉆研,，扎扎實實地工作,，就能無愧于教師這一光榮稱號，就是對《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋,。

中小學教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇四

學校組織再學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》活動,。通過這次活動，對此有了更深的認識,，特別是以下幾點：

1,、依法執(zhí)教。

通過這次學習,，我更加清醒的認識到,，一定要依法執(zhí)教，過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài),，我們一定要糾正,，我們一定要相信學生，學生有學生的學習方法,，他們各自接受新知識的能力也有所區(qū)別,，我們一定要有足夠的耐心來幫助學生來學習，我們也不能因為自身的著急對學生動粗,，那樣是不對的,，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教，對學生對一點寬容,，多一點理解,，將會對學生的成長更為有利。

2,、教書育人,。

這是內(nèi)涵豐富的四個字。教書和育人是兩個不同的概念,，但又相輔相成,，而重心卻在后面，也就是“育人”上,。以前總認為,，我只要按照大綱要求,，將學習知識傳授給學生，教一些做人的道理,，我的任務就完成了,。但現(xiàn)在我重新認識到其實作為一名教師，更要把教書育人當作一種責任,，當作一種義務,，運用科學的教學方法，合理的教學手段對學生進行科學的教育,，同時最后的評價也要改進,，不能將考試成績作為唯一的評價手段。

3,、為人師表,。

學深為師，德高為范,。作為一名教師,，要做好學生的榜樣，那就要處處提高自身的修養(yǎng),，才能在學生的心靈深處扎根發(fā)芽,。學生在學

校的與老師交往的時間甚至比跟父母交流的時間都多,，所以我們要充分運用各種機會對學生進行品德,、思想的教育，只有這樣才能不枉教師這個光榮的稱號,，我們應該自身做一個道德行為的楷模,。

4、終身學習,。

隨著知識的多元化,，綜合性的加強，現(xiàn)代教師必須要具備終身學習的意識和能力,，活到老,，學到老，只有這樣,，才不會被社會淘汰,。今后我將利用課余時間不斷充電，不斷學習,，將自己的知識結構不斷更新,，進一步提高自身素質(zhì)。

5,、關愛學生,。

關愛學生應該從平時做起,，從細枝末節(jié)做起。從學生的生活,、學習,、身體等各個方面來關心他們，在學生生理,、心理等各方面遇到困難,、困惑時，我們都要做有心人,，主動去關心他們,，主動去疏導學生心理方面遇到的困惑，為此我將再次認真學習心理學,，做一個稱職的心理醫(yī)生,。

通過這次學習，我覺得應該站在高起點的位置,，重新來認識教師這份職業(yè),，重新來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，在法律規(guī)定的范圍內(nèi)認真地教書,、育人,。

中小學教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇五

這星期，我又重新認真學習了修訂后的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,。通過深入學習,，我深深感到新的《規(guī)范》與時俱進，同時,，也更加感受到自己作為一名教師肩頭的重擔,，做一名優(yōu)秀的教師更是任重道遠。

《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中明確提出“愛國守法,、愛崗敬業(yè),、關愛學生、教書育人,、為人師表,、終身學習”六點要求。這些要求對教師既有底線要求,，又有較高標準,。其中，前五點是作為一名教師最應該做到的,；最后一點則是對我們教師提出的高要求了,。對此，我計劃從以下幾方面去嚴格要求自己,，爭做一名優(yōu)秀的教師,。

愛——教師職業(yè)道德的核心,。愛生是教師應具備的美德，也是教師的天職,。高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。我要全心全意地愛學生，但不是寵愛,、溺愛：第一,，要嚴格要求學生。古人云,，“教不嚴,，師之隋”，所以我要做到嚴中有慈,、嚴中有愛,、嚴中有度、嚴中有方,。雖然只是體育課,，我也不能放任他們，要讓他們樹立終身體育的觀念,，認真做好每個動作,，只要有進步便給他最好的評價。第二,，尊重學生的人格,。每個學生都是一個獨立的人,，具有獨立性,，我要真誠地與學生交往，給學生以真誠的關心和幫助,，理解,、信任、欣賞他們,，建立一種民主平等,、親密和諧的良好的師生關系。對于這點我是有自信的,，剛剛送走的六年級學生至今對我念念不忘,。第三，善于發(fā)現(xiàn)并利用學生的閃光點,。一些孩子不愿意上體育課,，對課上有難度的動作有畏懼感,，我就多了解、多關心,，發(fā)現(xiàn)他的閃光點,，充分利用，從而激起他的斗志,，努力完成任務,。

終身學習是師德修養(yǎng)的時代要求，是21世紀的基本生存素質(zhì),。蘇霍姆林斯曾疾呼：“讀書,，讀書，再讀書——教師的教育素養(yǎng)正是取決與此,?！彼栽诮逃虒W工作中我要不斷強化自身學習，樹立終身學習理念,，拓寬知識視野,，更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務,，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。利用一切可以利用的時間學習新的教育理念,，用新的,、先進的教育理念來指導自己的教育實踐，是使自己的教育取得成功的法寶,。學習新的教學方法,，從理論上學，從實踐中學,，在同行中學,，在自我的反思中學，在與教師和學生的合作中學,，要力爭使自己的教學方法與時俱進,，這樣，才能全面的,、正確的富有開拓精神的貫徹和落實新課程標準,，為教育教學研究作出自己的貢獻，提高自己的身價,，實現(xiàn)自己的人生價值,。

作為一名教師，我們很難擁有令人羨慕的財富和權力,，也無法擁有顯赫一時的名聲和榮譽,，更不可能擁有悠閑自得的舒適和安逸,。每當收到過去的學生的祝福短信，當看到孩子純真的笑臉,，當學生主動幫我搬運運動器械……每每此時,，我就忍不住感動，身為教師的我在內(nèi)心深處是充滿快樂和幸福的,。所以我熱愛自己的教師職業(yè),，愿意以一顆平常心去看待自己的職業(yè)，努力以一個老師的真誠的愛去理解,、寬容,、尊重、幫助和教育每一個學生,，做自己職業(yè)生涯中永遠的喝彩者,，做一名甘于寂寞而樂于奉獻的教師。

我將謹記《規(guī)范》中的每一條要求,，在以后的教育教學中,，時刻用新《規(guī)范》對照自己，努力實踐,，不斷學習,，不斷反思，做一名合格的人民教師,，為教育發(fā)展作出自己的貢獻,，無愧于心，無愧于民,。

中小學教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇六

隨著教育部新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的出臺,，在教師中掀起了對其學習的高潮。我們學校也不例外,。

我學習了新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》之后,，感覺到其要求與時俱進，對于激勵和引導廣大教師向全國教育系統(tǒng)的模范教師,，特別是向抗震救災英模教師學習,，樹立崇高的職業(yè)理想，自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為,，做讓人民滿意的教師，具有重要的現(xiàn)實意義,。

新的《規(guī)范》與原《規(guī)范》相比,，在條目的數(shù)量上有所減少，但在具體內(nèi)容上得到了充實,，并在很多提法上與新時期的教育改革,、教育形勢,、時代背景緊密結合，對教師的職業(yè)道德提出了更高,、更全面的要求,，更突出了對教師自身修養(yǎng)和素質(zhì)的時代訴求。作為一名來自教育教學一線的小學教師,，我認為新《規(guī)范》體現(xiàn)了與時俱進,、以人為本的精神，把握住了時代脈搏,，既有傳承,，也有創(chuàng)新。

另外,，新的《規(guī)范》從“愛國守法”,、“愛崗敬業(yè)”、“關愛學生”三個方面,，對教師的“愛”作了科學而全面的解讀,。其核心指向和落腳點，與第四條“教書育人”的實踐活動緊緊相連,，明確要求我們做到“循循善誘,，誨人不倦，因材施教”,。其實教師職業(yè)的特點決定了教師不僅要有扎實的專業(yè)知識,，更要有深深的愛的情感。教師在工作中,，要把這種愛的情感轉化成職業(yè)自律,，轉化成專業(yè)能力，更要轉化成因材施教,、循循善誘的教育態(tài)度,，轉化成不斷汲取、不斷學習的動力,。

新的《規(guī)范》從六個方面對教師的職業(yè)道德進行了規(guī)范,提出了要求,。其中，我對《規(guī)范》中“關愛學生”條目里寫入“保護學生安全”的體會尤為深刻,。這是首次將 “保護學生安全” 納入了《規(guī)范》中,，我認為是非常必要的。教師面對的中小學生是未成年人,，他們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo必需的能力,，教師應該對學生的安全負責。安全應該包括“身體安全”和“心理安全”兩個方面，當學生的身心安全受到威脅時,，教師責無旁貸地擔負著保護他們的責任和義務,。看著這新的規(guī)范,，我不禁想起了四川大地震中的那些為了保護學生生命的老師,，他們盡力用自己的身軀去庇護學生的行為讓世人感動，就像譚千秋老師他用自己的身軀護住了四個學生的生命,，當時我不禁為之感動,。確實在這樣的情況下，作為老師應該刻不容緩去保護自己的學生,。不談像譚老師那樣在危急中去保護自己的學生,，就說最根本的，現(xiàn)在學生在學校中學習,，我們就應該從各方面去關心學生,，去關愛學生，孩子的父母相信老師才把自己的孩子放在學校,，那我們就應該好好地保護他們,，愛護他們，使孩子能快樂地學習,，健康地成長,。

崇高的師愛還表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細心，”無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關愛學生,，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你” ,，切忌易怒易暴,，言行過激，對學生要有耐心,，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學生健康的人格,，樹立學生學習的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習興趣,。

新《規(guī)范》第四條“教書育人”中,，明確提出要“實施素質(zhì)教育”，并首次將“激發(fā)學生創(chuàng)新精神”列入其中,。實施素質(zhì)教育,，必然對教師有新的要求，也就必然要求教師“不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準”,。相信隨著教育改革,、考試制度改革的深入，這一點會越來越在教師對學生的評價方式上得到體現(xiàn),?！安贿`規(guī)加重學生課業(yè)負擔，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準”也是第一次寫入師德規(guī)范當中,，它是克服教育浮躁現(xiàn)象的科學教育觀,。但現(xiàn)實不容樂觀，盲目追求片面,，短見的成績,，學生受罪，老師受累的事屢見不鮮,。我覺得真正要做到以上規(guī)范,，需要教師以博大的胸襟和長遠的目光面對學生，關注學生的可持續(xù)性發(fā)展,。怎樣科學量化評價學生的課業(yè)負擔,，我覺得是個問題。不論怎樣,，我一直在堅持探索少而精的作業(yè)數(shù)量,，讓學生的學習保持良好的效率。

新《規(guī)范》第六條提出的“終身學習”,，對辦好教育很有現(xiàn)實意義,。中國要建設成學習型國家、創(chuàng)新型國家,，就需要有善于學習,、終身學習的創(chuàng)新型人才，我們現(xiàn)在要培養(yǎng)的是既全面發(fā)展,、又有創(chuàng)新精神,，同時品德高尚的學生。以此為目標,，作為教師的我們就應該,、而且必須終身學習,。教師如果不學習，其所教授的內(nèi)容,、教學的手段,、自身的內(nèi)涵和修養(yǎng)，就會在很短的時間里落后,、老化,。終身學習這一條的提出，適逢其時,，具有極其重要的意義,。要求教師“終身學習”，學校必須建立校本培訓制度,，使之成為教師繼續(xù)學習,、專業(yè)發(fā)展的外部助力。新課程的開放性,、研究性,、多元性等特性是我們面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。我們的確需要樹立終身學習觀念,，不斷在讀書學習中拓寬知識視野,，更新知識結構，這是我們的專業(yè)成長的必由之路,。蘇霍姆林斯曾疾呼：“讀書,，讀書，再讀書——教師的教育素養(yǎng)正是取決與此,?！彼越處熅捅仨氂薪K身學習的意識，不斷地充實自己,，使自己的知識滿足學生的需求,。

作為一名一線的教師，可以說我對新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的點點滴滴都深有體會,，我深深地認識到,，新《規(guī)范》六條，集中體現(xiàn)了教師職業(yè)特點對師德的本質(zhì)要求和時代特征,，“愛”與“責任”是貫穿其中的核心和靈魂,。我將會始終不渝地學習它、貫徹它,，謹記《規(guī)范》中的每一條要求,，理解《規(guī)范》的思想、宗旨,，將《規(guī)范》轉化為我們內(nèi)在的要求,，時時刻刻用新《規(guī)范》對照自己,，自覺加強師德修養(yǎng)，全面提高自身素質(zhì),，做一名合格的人民教師,，不辜負黨和人民的關懷和期望，為教育發(fā)展作出自己的貢獻,。

中小學教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇七

本學期我們學習了新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并進行了詳細的解讀,，讓我受益很多,。新規(guī)范一共分為6條：

1、愛國守法,；

2,、愛崗敬業(yè)；

3,、關愛學生,；

4、教書育人,；

5,、為人師表；

6,、終身學習,。

通過學習，我充分認識到加強教師職業(yè)道德建設的重要性,。以下是我的學習體會,。

熱愛教育事業(yè)，這是對教師職業(yè)道德的最基本要求,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，力求做好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學任務,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

對教師而言，只有不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，才能教好每一位學生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學習,，做到厚積薄發(fā),，精益求精，時刻準備著用“一桶水”來供給學生“一碗水”,。同時也要注重加強政治學習,，比如學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī),，嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,，努力使自己成為一個道德高尚的人。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,，絕不厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細心,，”無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生,，更要付出特殊的關愛,，切忌言行過激、辦事草率,。對學生細微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點”，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學生健康的人格,，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣,。

教師的一言一行,、一舉一動對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，學生們都喜歡模仿,。為此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的,，自己首先做到；凡是要求學生不能做的,，自己堅決不做,。只有嚴于律已,，以身作則，誨人不倦,，才能讓學生心服口服,，才能把教師當成良師益友。

總之,，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的學生,。我要努力從思想上嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務知識，切實用高尚的人格魅力影響人,，用崇高的師德師風塑造人，用扎實的知識儲備教育人,。

在今后的教學工作及日常生活中,，我會時時以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，做一名優(yōu)秀的小學教師,！

中小學教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇八

本學期我按照學校要求,，認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并進行了詳細的解讀,，讓我受益很多,。規(guī)范共有六條內(nèi)容。以下是我的學習體會,。

熱愛教育事業(yè),，這是對教師職業(yè)道德的最基本要求。既然我選取了教育事業(yè),，我就要在教育工作的崗位上用心進取,，開拓創(chuàng)新，力求做好自我的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學任務,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我。

對教師而言,，只有不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自我,，才能教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們每一位教師孜孜不倦地學習,，做到厚積薄發(fā)，精益求精,，時刻準備著用“一桶水”來供給學生“一碗水”,。同時也要注重加強政治學習，努力使自我成為一個道德高尚的人,。

崇高的師愛是對學生一視同仁,，絕不厚此薄彼。要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細心,，”無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關愛學生，對那些學習特困生,，更要付出特別的關愛,，切忌言行過激、辦事草率,。對學生細微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點”，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學生健康的人格,，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣,。

教師的一言一行,、一舉一動對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，學生們都喜歡模仿,。為此，教師必須要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的,，自我首先做到；凡是要求學生不能做的,，自我堅決不做,。只有嚴于律已，以身作則，誨人不倦,，才能讓學生心服口服,，才能把教師當成良師益友。

總之,，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的學生,。我要努力從思想上嚴格要求自我,，刻苦鉆研業(yè)務知識，切實用高尚的人格魅力影響人,，用崇高的師德師風塑造人,，用扎實的知識儲備教育人。

在今后的教學工作及日常生活中,，我會時時以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自我,，做一名優(yōu)秀的小學教師！

中小學教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇九

最近,，我們在開發(fā)區(qū)中心校的統(tǒng)一組織安排下,，認真學習了新版《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。

歸納了一下,，新版道德規(guī)范主要內(nèi)容有六點：

1，愛國守法,；

2,，愛崗敬業(yè)；

3,，關愛學生,；

4，教書育人,；

5,，為人師表；

6,，終生學習,。

作為一名光榮的人民教師，認真學習與貫徹落實新規(guī)范,，是義不容辭的責任,，也是規(guī)范教師的育人行為，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。

通過學習,，我對新規(guī)范的內(nèi)涵和意義有了全新的認識和深刻體會,。概括起來，有如下幾點：

無數(shù)成功人士的經(jīng)驗告訴我們,，獲得成功,，很大程度上取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒,、主動的心態(tài)更是身心健康的內(nèi)在動力,，它能促使我們積極向上，不斷進取,。同時,，教師的良好心態(tài)，必然給學生帶來極大的正面影響,，促進他們健康快樂的成長,，最終實現(xiàn)教育教學目標，并且形成良性循環(huán),。反之,，如果教師言行懈怠，處事消極,，那么,，勢必會使?jié)M園的花朵如遭酷霜，精神萎靡,，自然也不能茁壯成長,。

這是教師對待學生的核心原則。師者,，必須學會寬容,，。人非圣賢,，孰能無過,？更何況我們面對的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子呢,？嚴,，是一種愛，寬容,，也是一種愛,。寬容更是一種信任，是一種激勵,，是一種仁慈,，它能溫潤學生的心田，開啟學生心靈之窗，給學生以安慰和力量,，往往能收到事倍功半甚至意想不到的效果,。教師還應尊重學生的個性差異，友善地接受每一個學生,，以平等的眼光看待每一個學弟生,，注意時時處處在細節(jié)中體現(xiàn)出公正的意識。此時,，你會在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn),，每一個孩子是那么爛漫，那么可愛,；你的心,，和學生貼得是那么近；你的感受,，是如此之美妙,。

師者，對學生無私奉獻乃是天經(jīng)地義,，關心每一個學生的成長,，熱愛學生，尊重,、理解學生,，以人為本，是教師正確處理與學生之間關系的準則,。熱愛學生并非易事,，必須通過繁瑣的具體小事讓學生體會到老師的暖暖春意。疼愛自己的孩子是一種本能,，而熱愛別人的孩子則是一種超越,！這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”，從而“信其道”,。作為一種出自崇高目的,、充滿科學精神、持久而又深厚的愛,，其內(nèi)涵極為豐富,，既包括要求教師精心熱愛學生，又包括要求教師精心教育學生,。

贈人玫瑰,，手留余香。此刻，你會覺得自己處在蜂蝶紛飛的萬花叢中,，幸福異常,！

這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終生學習,，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念,，教師更應該活到老學到老，如此,，才能勝任新形勢下這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè),。因此，我們必須不斷地給自己加壓充電,，養(yǎng)成良好的讀書學習習慣,，把學習看成一種樂趣，把自己當成一塊海綿,，通過各種渠道和不同形式汲取營養(yǎng),，使自己變得更加睿智和聰慧。在吸取新的知識和接受新的觀念過程中,，師者還應該不斷善反思,、勤筆記，注重積累,，加強研究,，以期有所真正提高，走向終身發(fā)展,，不斷進取的開拓之路,。

總而言之，在今后的教育教學實踐中,，我還要進一步學習黨的各項方針政策,，學習和貫徹、落實新的教育教學理論,，不斷更新教育理念,，不斷提高自己的思想認識和理論水平，刻苦鉆研業(yè)務,，知難而進,，客服松懈麻痹思想，爭取在退休前,，再上一個新臺階,。

中小學教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇十

認真地學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，真是收獲不少,，下面就談談我的學習心得,。

一,、愛崗敬業(yè)。教育部出臺了重新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中第二條提出“敬業(yè)奉獻,。忠誠人民教育事業(yè),，志存高遠，對工作高度負責,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯,，樂于奉獻,。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè),，認真輔導學生,。不對工作敷衍塞責?！?忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂,。既然選擇了教師這個職業(yè)，就應該干好,。在工作中我就時常問自己的工作是否對得起學生,、對得起家長、對得起自己的良心,。作為教師,，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教,。我們精益求精地工作態(tài)度,，必然會感染學習，讓他們也能認真對待自己的學習,。因此,，在教學中我努力提高自己的教學技能，提高課堂教學效率,。嚴格要求學生,，養(yǎng)成良好的學習習慣。讓學生在老師認真的態(tài)度感召下努力參與學習,，體驗快樂,，收獲成功！

二,、熱愛教育事業(yè)，熱愛學生,。在第三點中提出“熱愛學生,。關心愛護全體學生,，尊重學生人格，平等,、公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友,。保護學生安全,，維護學生合法權益，促進學生全面,、主動,、健康發(fā)展。不諷刺,、挖苦,、歧視學生，不體罰或變相體罰學生,?！?/p>

在我教學的過程中，一直在努力做到平等地對待學生,?！捌降取倍挚此坪唵危龅絽s非常不易,。頭腦聰明能力強的學生誰不喜歡,？在我的教學中，優(yōu)生要得到表揚,，差生更讓我關注,。在這些年的

教學中，很多暫差生在我的關注下愛上了生活物理,，還有的暫差生就是用自己突出的動手能力贏得了同班同學的尊重,，找到了自信。

三,、終身學習,，不斷進步。在第六點中提出“終身學習,。樹立終身學習理念,，遵守教師培訓制度，不斷學習,，與時俱進,，自覺更新教育觀念，完善知識結構,，潛心鉆研教育教學業(yè)務,，不斷提高教書育人的能力水平,。”

教學是永遠無法完美的藝術,，對教學的研究應該是教師工作歷程中不斷的追求,！在教育教學中，我們要樹立起“終身學習”“永遠探索”的思想,，要潛心學習理論,，運用理論，為教育事業(yè)不停攀登,，終生奮斗,。在工作實踐中，應十分注重自身的業(yè)務培訓,，不斷提高自己的業(yè)務素質(zhì),，拓寬知識視野，以此來作為教師職業(yè)道德建設的主要內(nèi)容,。 四,、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng),。作為一名黨員教師,，我在假期系統(tǒng)的學習了《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法，恪盡職守,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

五,、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,，絕不厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細心,，”無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關愛學生，切忌易怒易暴,，言行過激,，對學生要有耐心,，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”,，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格,，樹立學生學習的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。

最后,、以身作則,、率先垂范。 教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動,，學生都喜歡模仿,，將會給學生帶來一生的影響，因此,，教師一定要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到,；凡是要求學生不能做的,，自己堅決不做。嚴于律已,，以身作則,，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,。刻苦鉆研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬,。用我們的一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,，不但是實現(xiàn)推進全中華民族素質(zhì)的重大舉措,，也進一步提高了加強行風建設的自覺性。