人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

高考計劃書篇一

1、20xx年9月1日--20xx年3月中下旬,，進行第一輪全面復(fù)習(xí),。

2、20xx年3月下旬--5月底,，專題復(fù)習(xí),，綜合考練，查漏補缺,。

3,、20xx年5月底--考前，回歸課本,、查漏補缺、心理調(diào)節(jié),。

1,、緊扣新的《廣東高考物理方案》要求，廣泛收集相關(guān)高考新方案的有關(guān)信息,，研究20xx年高考熱點及命題趨勢,，選擇合適的教輔資料(我校統(tǒng)一使用《名師大講堂》)進行有效的復(fù)習(xí)。

2,、根據(jù)本校學(xué)生實際和廣東高考物理新方案的要求,，復(fù)習(xí)側(cè)重于必修1，必修2,，選修3-1,，選修3-2，重基礎(chǔ),，成體系,，抓規(guī)范，練技巧,，使學(xué)生將分散的知識點理清,，形成知識網(wǎng)絡(luò)，融會貫通,，抓住高考基礎(chǔ)部分不失分,。

3、二輪復(fù)習(xí)專題專練,，精講精練,，拔高難度,，培養(yǎng)解題能力，選題主抓新穎的信息題的綜合訓(xùn)練,，目的將學(xué)生能力提高到高于高考要求的標準,。

4、從應(yīng)試策略上分析,，對于選修3-3,，選修3-4，選修3-5部分知識點的復(fù)習(xí)要有偏重,，根據(jù)學(xué)生實際情況,，分層次、分難度訓(xùn)練,，但不占太多時間,，因其在現(xiàn)有的高考題型中分析，其難度較低,，分值較小,，應(yīng)余大多時間放在前四部分(必修1、2,，選修3-1,、選修3-2)

5、根據(jù)實際的復(fù)習(xí)情況,，適當時要有效地調(diào)整復(fù)習(xí)措施及教學(xué)方案,。

高考計劃書篇二

學(xué)習(xí)篇

1. 每星期日以書面形式列出下一星期的具體周計劃，總結(jié)上一周學(xué)習(xí)情況

2. 嚴格按照周計劃進行學(xué)習(xí),，周計劃優(yōu)先,，其它事讓行

3. 每科2本：筆記本(課堂理論筆記)，類題本(總結(jié)各類題型及方法,，錯過一道,，整理一類，雙色)

4. 上課不看課外書,，不聽歌,，不玩游戲及其他老師認為不適宜的事情

5. 杜絕任何形式的作弊

6. 目標成績，以標準高考難度題目為準：語文110/150;數(shù)學(xué)140/150;英語95/150; 物理70/100;化學(xué)80/100;生物85/100;總580/750,。底限為每科下調(diào)5分：總分550,。上學(xué)期結(jié)束后參考期末及實際情況調(diào)整本條，以總分標準不變?yōu)樵瓌t,，各科修改為： 語文___/150;數(shù)學(xué)___/150;英語___/150;物理___/100;化學(xué)___/100;生物___/100,。

7. 每次月考以上級別的考試后進行考試總結(jié)分析

8. 本篇自20xx年8月2日17點起實行

生活篇

1. 規(guī)律用餐，每日飲食上消費上限10元(含)

2. 節(jié)約rmb，不進行不必要的消費,，原則性每周生活費節(jié)約出50元,，底限(特殊情況除外)為每月150元，為有利于節(jié)控,，每周開始直接存50元到銀行卡上,，若需要再取

3. 保證每天的夜間睡眠時間7小時

4. 不與家長吵架，言談不合3句內(nèi)必須主動讓步,，可以選擇沉默

5. 本篇自20xx年8月2日22點起實行

娛樂篇

1. 每星期上網(wǎng)時間原則上不超過2個小時,，底限(突發(fā)事件下)每星期不超過3個小時

2. 上網(wǎng)只限于寫博客、管理貼吧等,，禁止玩一切游戲,，高考之后有的是時間

3. 不通宵上網(wǎng)、喝酒和其他一切娛樂活動

4. 本篇自20xx年8月3日0點起實行

情感篇

1. 不談戀愛,，不與女生密切接觸

2. 不看諸如《花火》等青春文學(xué)類的書籍,，以及言情類文章，摘抄本不再摘抄描寫或影射愛情的文字,，以避免思想波動為宗旨

3. 不主動與女生說非必要的話

高考計劃書篇三

每日做題

考前要養(yǎng)精蓄銳,，并不是說整天休息。相反,，每日還是要做些題的,，不要讓自己手生，要讓自己保持對問題的敏感,，形成試題模式識別能力。

做題時要注意：

1.做題的數(shù)量不能多,，難度不能大,。

2.選擇中檔題，一次成功,。一份試卷,，若沒能一次成功地解決幾道題，就往往會因考試時間不夠而造成“隱性失分”,。

3.講求規(guī)范,。

要找?guī)椎烙性u分標準的考題，認真做完整,，再對照評分標準,，看看是否答題嚴密、規(guī)范,、恰到好處,。

4.限時訓(xùn)練。

可以找一組題爭取限定一個時間完成。這樣,，主要是創(chuàng)設(shè)一種考試情境,，檢驗自己在緊張狀態(tài)下的思維水平。

5.學(xué)會總結(jié),。

練習(xí)題是做不完的,，關(guān)鍵在于打好基礎(chǔ)，學(xué)會總結(jié),，尋找規(guī)律,，一通百通，大徹大悟,。

回歸基礎(chǔ)

一般說來,，考前不宜攻難題，既沒有這么多的時間,，也沒有必要,。要回到基礎(chǔ)，把基礎(chǔ)夯得扎扎實實的,，這樣在考試時才能做到基礎(chǔ)分盡量不丟,。

激活思維

可以找一些題，只想思路,，第一步做什么,，第二步做什么，不必具體詳解,，再對照解答,，檢驗自己的思路。這樣做,，有利于在短時間里獲得更多的具有策略意義的解題方向,，訓(xùn)練思維品質(zhì)。

相信自己,，挖掘潛能

不管你現(xiàn)在情況怎樣,，你都要相信自己還有巨大的潛能。從開始復(fù)習(xí)到高考(課程)往前趕超50名的大有人在,，趕超80名也是完全有可能的,，人在關(guān)鍵時刻的進步是驚人的。嚴格地講,，高考其實就看誰笑到最后,，你能堅持到最后，你就能笑到最后,。而堅持到最后,，就要求你必須具有堅定的意志,。全力以赴，堅定你的意志知難而進,，磨礪你的意志戰(zhàn)勝惰性,，提升你的意志苦中作樂，優(yōu)化你的意志,。

調(diào)整心態(tài)

高考不僅僅是知識和智力的競爭,，更是心理的競爭。心態(tài)決定著你的成敗,，努力去尋找你最近的不良心態(tài),，并努力去改變，用積極的心態(tài)促使你考試成功,。

調(diào)整心態(tài)時要注意把握自我,。“我”如何適應(yīng)老師的要求,，如何根據(jù)自己的特點搞好最后階段的復(fù)習(xí),，我如何在“合奏”的前提下靈活處理好“獨奏”等。同時面對迎考復(fù)習(xí)的艱辛,，面對解題的繁難,，面對競爭的壓力，面對多變的情緒,，只有“戰(zhàn)勝自我”,，才能“天寬地闊”。

考試臨近,，切忌搞疲勞戰(zhàn)術(shù),，過度疲勞容易引起心理上的不適感，不利于考試時水平的發(fā)揮,。

高考計劃書篇四

樹立質(zhì)量意識,，狠抓過程管理，落實備考要求,，力爭完成任務(wù)。

樹立質(zhì)量意識,，就是要牢固樹立高考質(zhì)量意識,，堅持以追求高考的高質(zhì)量為高三工作的中心。

狠抓過程管理,，就是要圍繞“追求高考的高質(zhì)量”這個中心,，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理，狠抓教師教學(xué)過程管理,，狠抓教研,、訓(xùn)練過程管理,。

落實備考要求，就是要備考中落實科學(xué)備考,、合作備考,、激情備考和人文備考。

力爭完成任務(wù),，就是要以過程工作目標為評價依據(jù),，以《過程獎勵方案》為激勵手段，激勵教師合作,、進取,，激勵班級完成或超額完成工作任務(wù)，力爭年級20xx年高考成績超額完成武昌區(qū)下達的重點線指標任務(wù),，力爭600分以上人數(shù)在中心城區(qū)重點中學(xué)實現(xiàn)相關(guān)目標,。

以備考為中心,，以學(xué)生為主體,，以過程為抓手,。

1,，明確備考要求：科學(xué)備考,、合作備考、激情備考、人文備考

1）科學(xué)備考：明確目標 加強研究

要做到：根據(jù)教學(xué)進展,、學(xué)生發(fā)展狀態(tài),，分階段確定指標并.取恰當措施保證完成與逐步提高,，力爭完成或超額完成,；研究學(xué)科最切合學(xué)生實際最見實效的教法學(xué)法,，研究調(diào)劑學(xué)生學(xué)習(xí),、運動與休息以及教師身心的辦法,；研究教學(xué)、檢測考試,、質(zhì)量分析以及調(diào).改進各個環(huán)節(jié)最省事、直接,、有效的辦法,。

2）合作備考：學(xué)科內(nèi)合作 班級內(nèi)合作 綜合學(xué)科合作

要做到：學(xué)科備課組要合.分工,、合作研究,，教學(xué)內(nèi)容、方法,、過程,、資料等有共用、共享,、基本一致的資源；班級內(nèi)班主任與科任教師、科任教師之間對共性的問題協(xié)商解決，對時間、作業(yè)、重點對象協(xié)商統(tǒng)籌安排,；文科綜合、.科綜合做好學(xué)科之間的溝通、協(xié)作,。

3）激情備考：信心 恒心 勇氣 豪氣

要做到：學(xué)生對學(xué)習(xí)對老師充滿信心，老師對班級對學(xué)生充滿信心；通過問題的得以解決、方法的得以運用、效果的得以顯現(xiàn)增強教的自信、學(xué)的自信,。有計劃,、有步驟,、有達成度地堅持做完,、做透,、做好每一項教的事、學(xué)的事,，讓恒心在耐心、細心,、專心,、熱心中體現(xiàn)出來。敢面對現(xiàn)實與困難,，不松懈,、不停滯、不放棄,，用堅毅的精神去尋求解決的辦法,。保持樂觀心、平常心,、進取心,，精神飽滿，精力旺盛，不服輸,、不言敗,、敢爭先。

4）人文備考：知行和諧 學(xué)科和諧 人際和諧

要做到：學(xué)生在老師指導(dǎo)督促下將懂知識,、知方法與重訓(xùn)練,、講規(guī)范、見效果融合統(tǒng)一起來,；老師將老經(jīng)驗,、新想法切實轉(zhuǎn)化為實際有效的行動，體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與效果上,；學(xué)科內(nèi)注重基礎(chǔ),、落實知識與講究方法、提升能力相協(xié)調(diào),，學(xué)科之間注意均衡發(fā)展與突出優(yōu)勢,；加強相互溝通與交流，學(xué)會寬容與欣賞他人,，能夠反思與嚴律自己,，師生和諧、師師和諧,、生生和諧,、干群和諧。

2,，樹立三種意識：目標意識,、責(zé)任意識、奉獻意識

年級根據(jù)階段,、班級等情況的,，找準工作面、工作點,，抓好“600門”,、“重點門”目標落實的過程；班級根據(jù)年級要求與班級特點,，將目標與學(xué)生掛鉤,，注意學(xué)生的分別提高、分類達標,；學(xué)科根據(jù)班級與學(xué)生狀況,，努力保證保優(yōu)率與有效率；讓學(xué)生也明確自己的可能目標并為之努力奮斗,；用目標明確責(zé)任,，用責(zé)任心,、奉獻精神努力追求目標。

3,，強調(diào)工作紀律：有序,、規(guī)范、嚴謹

包括辦公室工作紀律,、.體備課要求,、班主任一日工作常規(guī)、課堂管理要求,、周訓(xùn)練要求,、常規(guī)教學(xué)管理規(guī)定、會議和上交材料及收費規(guī)定,、請假程序,、資料訂購程序、油印資料審批程序,、考試分析小結(jié)要求等,。

4，抓好過程管理：抓落實,、重細節(jié)

備課與教研：

1）各備課組要結(jié)合新大綱、考綱,，根據(jù)教學(xué)實際,，制定出切實可行的教學(xué)計劃。計劃的制定要體現(xiàn)“兩結(jié)合”：總體計劃與階段計劃相結(jié)合,。

2）統(tǒng)一高考三輪復(fù)習(xí)進度,。第一輪復(fù)習(xí)：20xx年9月1日至20xx年2月中旬；第二輪復(fù)習(xí)：20xx年2月中旬至4月底,；第三輪：09月5月上旬至5月底,。

3)各備課組要明確各輪復(fù)習(xí)的常規(guī)要求。

第一輪復(fù)習(xí)：要求各科要堅持基礎(chǔ)性,、系統(tǒng)性,、全面性、全體性,、層次性的原則,。在構(gòu)建學(xué)科知識體系同時還要兼顧能力滲透。以一本資料為主,，注意各科高考知識點的全面復(fù)習(xí)和梳理,，常見題型解題方法的理解`方.#文...-.^和掌握，扎扎實實地夯實基礎(chǔ),。在“實”中求活,，在“實”中提高能力,，幫助學(xué)生理.知識結(jié)構(gòu)，形成知識網(wǎng)絡(luò),，突出重點,，抓住關(guān)鍵，突破難點,，重視學(xué)法指導(dǎo),重在夯實基礎(chǔ),。

第二輪復(fù)習(xí)：各學(xué)科以學(xué)科知識為主線，構(gòu)建學(xué)科內(nèi)容完.體系,，完善知識網(wǎng)絡(luò),。要著重抓學(xué)生的知識遷移能力的培養(yǎng)，抓綜合學(xué)科考試方法,，技巧的培養(yǎng)與提高,，第二輪復(fù)習(xí)是以專題講座和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，使學(xué)生對所學(xué)知識能融會貫通,，提高分析問題和解決問題的能力,，實現(xiàn)學(xué)生能力的突破與提高,重在培養(yǎng)的學(xué)生綜合能力。

的第三輪復(fù)習(xí)：考前熱身訓(xùn)練階段,，各學(xué)科在研究高考有關(guān)信息基礎(chǔ)上,，按高考要求，盡可能覆蓋所有知識點,，突出某些能力的訓(xùn)練,，本階段著重做各地模擬試題、信息卷,，注意強化學(xué)生考試方法的指導(dǎo),，注重學(xué)生考試技能與心理素質(zhì)的訓(xùn)練，同時注重查漏補缺,，重在培養(yǎng)學(xué)生的考試技能,。

4）備課要做到“五備”“五統(tǒng)”?！拔鍌洹保簜浯缶V,、備教材、備學(xué)生,、備教法,、備學(xué)法；“五統(tǒng)”：同層次學(xué)生的班級要求,，統(tǒng)一計劃,、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一資料,、統(tǒng)一測試,。

5）認真研究考綱，各學(xué)科研究高考側(cè)重以下幾個方面,。

①歷年試題.體研究——找共性,；

②近年試題重點研究——找趨勢；

③相同試題對比研究——找變化,；

④不同試題分類研究——找差別,；

⑤外省試題.中研究——找新意、找動態(tài),。

上課：

1）堅決貫徹“教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則,。

2）優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，做到講練結(jié)合，要防止?jié)M堂灌,、上課簡單對答案,、沒有重點要點的錯誤做法。

3）努力提高課堂效益,，嚴防三個誤區(qū)：以講為懂,，以懂為會，以會為通,。要在復(fù)習(xí)講授的過程中重視學(xué)生的積極參與,，要加強訓(xùn)練、運用,，要讓學(xué)生對所講所練的內(nèi)容進行思考,，領(lǐng)悟,、消化,、反思、訂正,。

4）注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度,。該講就講，該舍就舍,，確保復(fù)習(xí)的針對性和有效性,。

5）各備課組要有目的、有組織,、有研究地提供不同類型,、不同階段、不同考點的復(fù)習(xí)展示課,，以備學(xué)科教研研究,。

作業(yè)及講評：

1)應(yīng)試教學(xué)中的習(xí)慣做法是“多練多講”,，其后果是，由于做的太多,、太濫,，占用了太多的時間，造成惡性競爭,，教師的講評常常停留在淺層次上,，鞏固率極低！為此,，我們提倡“精練深評”,，對教師的課后作業(yè)將進行全程監(jiān)控，確保學(xué)生有一定量的自主復(fù)習(xí)時間,。我們相信,，減少練習(xí)量，深入講評,，規(guī)范競爭,，肯定有利于.體提高。

2）要加強練習(xí)與測試,，要注意命題的科學(xué)性的研究,，使練習(xí)數(shù)達到一定的量，完成備課組所下發(fā)的統(tǒng)一練習(xí),，但要防止題海戰(zhàn)術(shù),。

3）練習(xí)測試要及時批改，認真統(tǒng)計分析,，講評突出重點,，重點學(xué)生力求面批到位。

4）試卷講評要注意三個程序：一統(tǒng),，二找,，三改。一統(tǒng),，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計的數(shù)量分析,；二找，即找出學(xué)生出現(xiàn)的知識錯誤及引出錯誤的原因,；三改,，即制定改進措施。講評盡量做到要及時,，注意保護學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，有針對性，有輻射性,，有指導(dǎo)性,，有診斷性,。

輔導(dǎo)：

1）實行班主任科任教師重點學(xué)生負責(zé)制。

2）根據(jù)不同情況的,，.取多種多樣的培優(yōu)補差模式,，將培優(yōu)補差落到實處。

3）補差工作要體現(xiàn)立體化,、全方位的特點,。遵循“先查病，后治療,，再進補”的原則,，做到“三補五多”，即補態(tài)度,、補方法,、補知識，課堂多提問,，課后多輔導(dǎo),，平時多談心，練習(xí)多面批,，方法多指導(dǎo),。

4）認真準備培優(yōu)補差教案，悉心編制培優(yōu)補差練習(xí),。

考試：

1)本學(xué)期進行六次大考,，每周目前暫時確定為兩次周練習(xí)，做到“考改評”及時到位,。

2）加強考試流程管理,，精心組織每次考試。

3）嚴肅考風(fēng)考紀,，嚴密考試環(huán)節(jié),，嚴格考試要求。

4）每次重大考試及時做好質(zhì)量分析工作,，查找差距,，分析原因,，及時.改,。

5）努力消除非智力因素失分。

6）年級組統(tǒng)籌安排各科的周練習(xí),，定時間,、定內(nèi)容，保證質(zhì)量,，反饋及時,。在抓好規(guī)范化管理的同時,，要盡可能實行試卷的校本化，增強復(fù)習(xí)的針對性,。同時將加大向各渠道收.,、篩選信息的力度，以增強高考復(fù)習(xí)的針對性,；周練不準使用任何形式的成套試卷,；周練內(nèi)容要涉及平時易錯題，可以是原題,，也可以將易錯題稍加改編,，充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，提高訓(xùn)練的實效性,。各備課組長做好考試的分析工作,，發(fā)揮考試的功效，探討針對性的措施,，及時調(diào).教學(xué),，提高教學(xué)效果。

評價：

1）教師,、備課組要充分利用各種評價方式診斷教學(xué)得失,，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。

2）年級組要充分利用各種評價方式激勵教師改進工作,，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

3）教師要特別注意加強對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價，包括學(xué)生平時課堂,、作業(yè),、檢測情況的的評價，根據(jù)評價,，調(diào).教學(xué),，教育學(xué)生。

4）備課組要特別注意加強對周練,、調(diào)考,、統(tǒng)考的小分分析評價，根據(jù)評價,，調(diào).教學(xué)安排,。

5）年級組通過聽課，學(xué)生問卷調(diào)查,，年級組和學(xué)校的值日,、巡視記載，學(xué)生和家長的座談反映，班務(wù)日志記載,，階段考試成績等評價教師教學(xué)情況的,；通過教研活動記載、教師座談,、階段考試分析等評價備課組教學(xué)管理情況的,；通過落實過程獎勵方案等評價班級.體教學(xué)管理情況的。

5,，注重研討反思

1）教師要經(jīng)常和學(xué)生,、同事研討教學(xué)得失，反思教學(xué)過程,，調(diào).教學(xué)方法,。

2）備課組要注重研討學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，研討學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的主要問題,，研討如何發(fā)現(xiàn)和彌補學(xué)生薄弱知識點的問題,，研討學(xué)生在掌握應(yīng)試技巧方面存在的主要問題，研討不同階段,、不同內(nèi)容的復(fù)習(xí)課的上法,，研討周練的有效性和改進措施，等等,。

3）班級科任教師要注重研討班級學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的主要問題,，研討激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方法，研討重點學(xué)生的教育問題,，研討重點線,、600分希望生的幫扶措施等。

4）年級組分階段研討研討重點班級的管理問題,、重點學(xué)科的備考問題,，研討有明顯成效或改進的班級管理問題、學(xué)科備考問題,，研討有突出問題的班級管理問題,、學(xué)科備考問題，研討文科綜合,、.科綜合的溝通,、協(xié)作問題，研討如何不斷激勵學(xué)生和教師的問題,，研討年級管理中需要改進和加強的有關(guān)工作問題,，等等。

總之,，我們必須樹立強烈的憂患意識,，明確目標，.直氣壯抓高考,，堅定不移抓質(zhì)量,，要積極營造比實干、比實績,、比實效的濃厚氛圍,，始終抓牢教學(xué)質(zhì)量生命線，同心協(xié)力,，爭創(chuàng)佳績,。

20xx屆高三工作任重而道遠，我們相信在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過我們?nèi)w老師和學(xué)生齊心協(xié)力,，鼓足干勁，一定能不辱使命,，不負眾望,，一定會譜出高考新華章。

高考計劃書篇五

整個高三階段保持平和的心態(tài),。一次考試就是對之前的學(xué)習(xí)效果的檢驗,，不要做范進也不要輕易沉淪。不要笑的太早,，要做笑到最后的人,。注意每個細節(jié)，對知識的梳理,、對知識盲點的搜尋至關(guān)重要,。

建議有幾個積累本。語文：字詞,、作文素材;英語：常用多義詞,、詞組、各種錯題;數(shù)學(xué)/物理：錯題,、難題,、典型例題;化學(xué)/生物：書本上細小的知識點。

多與老師交流,。老師高考方面的經(jīng)驗就是三年的學(xué)習(xí)遠不可相比的,，不要害怕、不好意思,、怕被罵等等,。從老師那里可以獲取：心態(tài)上的降壓,、學(xué)習(xí)方法的指點,、人生困惑的解答.....當你走完這一年,，你會由衷感激你的老師。

“攀比”就是動力也就是阻力,。然而成績只能在一定程度上決定一個人的價值,。目標：找準自己的位置。做最好的自己,。不患得患失,，過于計較分數(shù)。

高三備考就是個時間相對較長的過程,，要保持良好的精神狀態(tài)與學(xué)習(xí)效率,。不宜在開始階段耗費太多精力，開夜車之類尤不可取,。然后就是效率,，這就是相對而言的，因人而異,，達到最佳狀態(tài)就行,。

高考要求的應(yīng)試技巧，需要通過題海得到,。沒有一定量的訓(xùn)練,，無法達到熟練程度，也無法真正掌握高考的答題技巧,。但另一方面仍然有缺陷.....總結(jié)比做題更重要!

經(jīng)歷了新起點,、第一次六校聯(lián)考，已經(jīng)更清晰地了解高考題型的特點,。要獲得高分,，每一門都不能偏廢。分數(shù)密度最大的理綜萬萬不可大意,。了解各科的特點才能對癥下藥,。特別提一下：語文、英語比較弱的同學(xué)應(yīng)當多練多做,，掌握答題技巧,，找到答題感覺。

合理分配時間,。提前做完一定要認真檢查,，最好不要浪費在考場上的時間。在找到適合自己的答題節(jié)奏后盡量保持,，不要輕易改變,。

穩(wěn)定壓倒一切。高考六成以上就是基礎(chǔ)題,，不要一味攻難題,。細心就是高考成功的必要條件,，否則再聰明也不會拿到高分。

語文：多積累作文素材,，找到詩歌鑒賞,、現(xiàn)代文閱讀、語言運用的答題程式,，摸清選擇題出題方向,。

數(shù)學(xué)：弄清概念,，做好前110分,，花大力氣鉆難題、總結(jié)后面兩個大題的解題方法,。

英語：一個詞----多練,。尤其就是聽力、完型,、閱讀,。

物理：理綜獲得高分的關(guān)鍵。牢記基本知識點,，攻克壓軸題,。

化學(xué)：理綜抓分的最好機會。積累細小的知識點,，學(xué)會總結(jié),。

生物：答題方式至關(guān)重要，要踩到得分點,。另外,，生物暫時不就是一門嚴謹?shù)目茖W(xué)，高中只要求了解一般情況,，不要鉆牛角尖,。

高考計劃書篇六

語文：不管以前基礎(chǔ)咋樣，從高三第一天開始,，對待語文不可有絲毫馬虎 語文分為三塊：基礎(chǔ)+理解+文筆,。

基礎(chǔ)：拼音、成語,、病句,、文言文、默寫

理解：詩歌鑒賞,、文本閱讀

文筆：句段,、作文

第一步 打好基礎(chǔ)：拼音、成語,、文字詞

通假字：在平時練習(xí)中凡是有不會的就記在(語文專用的)筆記本上 在早讀課上拿起來反復(fù)讀記,，功在平時,，基礎(chǔ)打好了，基礎(chǔ)知識那塊得分就不成問題了,。

第二步 提升思維：針對詩歌閱讀(說實在的這我也不在行)總之一句話,，要學(xué)會聯(lián)想，揣摩自己的答案與標準答案的落差,，答題要規(guī)范,，切記切記不可亂七八糟沒有頭緒。

第三步 精煉文筆：這就要靠平時不時的積累了,，平時遇到優(yōu)美的句段就要記下,，并且過段時間就要試著寫寫文章，作文的開頭和結(jié)尾段很重要,，可以背幾個優(yōu)美的開頭段套用(以后老師也會發(fā)這類材料的),。

數(shù)學(xué)： 說數(shù)學(xué)不難學(xué)是針對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好的同學(xué)，如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實就要在第一輪復(fù)習(xí)時把盲點都補上去,，數(shù)學(xué)靠的就是邏輯,，這條鏈子有一環(huán)斷了或缺損，數(shù)學(xué)就上不了了

第二步要做的就是鞏固,，平時不會做的題或不熟練的題型也要用一本專門的本子記下來(不要怕麻煩,，好多題型都是重復(fù)出現(xiàn)的，考到了就lucky了,，我以前就記了整整2本呢)其中的解題過程要詳細,，字跡要清晰，自己看了也舒服啊,。 上學(xué)期間沒時間的話,，周末或節(jié)假日就是個好時機。把一周下來的作業(yè),、講義上的錯題,、不熟練的題整理下來，這樣就可以利用好部分時間,，這些時間就不會因為不曉得做啥而白白浪費掉,。

第三步 培養(yǎng)靜心能力，尤其是做小題時,，千萬不能分心,，小題雖不難，,，但其計算繁瑣,，考的知識點零碎，靠的就是熟練與細心(題海戰(zhàn)就是為了熟練與正確率)至于壓軸題,，如果你不是要考10大名校的話,，也就不要分心到那上去了,，全省沒多少人做得出來，自己看著辦吧,。

英語：我最菜鳥的一門,，關(guān)于英語我沒啥好的經(jīng)驗，但有一點是公認的,，英語離不開單詞,、詞組，每天花15~20分鐘背上10個單詞 5個詞組是非常非常有幫助的,。還有就把所有做過的單選卷收集起來,，用夾子夾好，不用記在錯題本上了,，但要準備一個本子來時刻記詞組,，每天翻看,。

至于選修,，我不知道你選啥，也就不說明了,。

至于時間安排,，在校幾乎沒時間來干自己的事,，整理與復(fù)習(xí)就靠晚自習(xí)和周末節(jié)假日了，好好把握吧。

ps：1:至少準備3本像樣的大的筆記本,，三門主課各一本;

2:還未用05mm黑色水筆的，從高三下半學(xué)期開始一定要嘗試著用了,。 3:參考書(尤其是數(shù)學(xué),，個人覺得沒啥必要買，學(xué)校里發(fā)的夠你做了,，而且以后學(xué)校以后也會發(fā)的),。

在此衷心地祝愿你高三學(xué)有所成，將來考個好大學(xué)(一定要超越我哦)

高考計劃書篇七

1,、研究考試大綱,，循綱務(wù)本

考綱和考試說明是備考的指南針，認真研究考綱和考試說明,，可增強日常復(fù)習(xí)的針對性和方向性,，避免盲目備考，按方抓藥,，弄清楚高考檢測什么,，檢測的價值取向，高考的命題依據(jù),。對考綱的實際操作是——考綱不要求的不復(fù)習(xí),，考綱降低要求的不拓展,，考綱所要求的大力復(fù)習(xí)。

2,、精練高考真題,，明確方向

考綱的要求是通過考題來體現(xiàn)的，所以,，研究歷年特別是近五年新課改地區(qū)的高考題,，有利于更好的理解考綱，明確備考方向,。經(jīng)過對近幾年高考題的橫,、縱向分析，可以得出以下三點：一是主干知識考查“集中化”,，二是基礎(chǔ)知識新視角,，推陳出新，三是能力考查“綜合化”,。

3,、摸清問題所在，對癥下藥

要提高后期的備考質(zhì)量,，還要真正了解學(xué)生存在的問題,，只有如此，復(fù)習(xí)備考才能更加科學(xué)有效,。所以,，必須加大信息反饋，深入總結(jié)學(xué)情,，明確備考方向,，對癥開方下藥，才能使學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)更加符合高考立體網(wǎng)絡(luò)化要求,，才能實現(xiàn)基礎(chǔ)→能力→分數(shù)的轉(zhuǎn)化,。

4、切實回歸基礎(chǔ),，提高能力

復(fù)習(xí)訓(xùn)練的步驟包括強化基礎(chǔ),，突破難點，規(guī)范作答,，總結(jié)方法,，通過這樣的總結(jié)，學(xué)生印象深刻,，應(yīng)用更加靈活,。在備考時，要注意從以下五個方面找突破，一是這道題該怎么做;二是為什么要這樣做;三是怎么會想到要這樣做;四是不這樣做可以嗎?還有沒有其他方法?這些方法中哪一種最好?五是這道題改變設(shè)問角度,，還會變成什么樣的題目?又該怎么做?如果能夠如此做題,，可收到1×5大于5×1的效果。

5,、堅定必勝信念,，決戰(zhàn)高考

信念堅定，則勢如破竹,。要明確更加高遠的目標,，以必勝的信念和昂揚的斗志，持之以恒地向著目標奮進,。同時,，要注意總結(jié)反思，雖然高三生活很緊張,，但反思和總結(jié)不可或缺,，這是提高分數(shù)、加速成長的催化劑,。

高考計劃書篇八

高三,，這個新的學(xué)年注定不會平凡。生活又踏上了新的起點,，在任重道遠的一年里,，我們有著更多的憧憬和夢想,。教師們將繼續(xù)揮汗如雨,，為我們共同的進步而茹苦含辛;同學(xué)們將以百倍的勤奮，努力追逐一生為之奮斗的目標,。

古語云：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。那么,，我們該如何度過這一年呢?我們都是為考上一所理想的大學(xué)而奮斗的,，有計劃的進行學(xué)習(xí)是必要的，那么問題來了,，如何計劃自己的學(xué)習(xí)呢?如何科學(xué)的利用這寶貴的時間呢?

我們佰渡教育將結(jié)合多位名師多年教學(xué)經(jīng)驗和優(yōu)秀學(xué)員的學(xué)習(xí)心得為每一位選擇佰渡教育的學(xué)子送上最科學(xué),，最合理的教學(xué)方案以及學(xué)習(xí)計劃。

每個人的基礎(chǔ)不同,，對自己的期望值也不相同,。但剩下的時間對于每個人都是相同的。當你把高三與自己一生的使命相聯(lián)系時,，你會發(fā)現(xiàn)每一天都有它特定的意義,。所以明確自己的人生目標，對把握好高三這一年有直接的促進作用,。相反,，如果一切順其自然,，對自己的人生沒有任何目標，是很難激發(fā)學(xué)習(xí)的動機與激情的,。

所以每一位來到佰渡教育的學(xué)員,，我們都會為他制定一套屬于自己的學(xué)習(xí)計劃，認識到自己的責(zé)任與使命,，然后為之奮斗,。一份切實可行的學(xué)習(xí)計劃必不可少。所謂凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。實際上制訂學(xué)習(xí)計劃是自己運籌帷幄能力的體現(xiàn)。要充分把握并有效利用自己的作息規(guī)律,，做好時間安排,。一般早晨和晚上是學(xué)習(xí)外語的最佳時間。早晨可做些背誦練習(xí),，晚上進行讀寫訓(xùn)練,。關(guān)鍵是要有決心和毅力，它是對你的自制力和自覺性的挑戰(zhàn),。相信持之以恒,，終有收獲。

老師的每一節(jié)課都會經(jīng)過精心的準備,，有明確的目的性,。因此要集中精力認真聽課，積極思考,，敢于質(zhì)疑,。例如，外語是實踐性很強的學(xué)科,，要充分利用每一個屬于自己的機會,，大膽陳述，不怕出錯,。還要做好課堂筆記,，及時復(fù)習(xí)，并隨時補充,、修正,。

耶魯大學(xué)校長萊文教授表示，學(xué)生的三大任務(wù)是質(zhì)疑一切,、努力學(xué)習(xí),、獨立思考。在總復(fù)習(xí)中，要努力培養(yǎng)自己獨立思考問題,、分析問題,、解決問題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下,，重視基礎(chǔ),、重視課本，做好基本題,，練好基本功,，拿到基本分。重視歸納總結(jié),，對做錯的題目要及時糾正,。注意相近、相似,、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別,，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強化綜合性的內(nèi)容;做到做一個題目,，學(xué)一種方法,，會一類，通一片,。強化專題訓(xùn)練,，提高解題能力。要及時查缺補漏,。突出五練,，這五練是練規(guī)范、練速度,、練重點,、練能力、練技巧,。要克服急于求成的思想傾向，一定要跟著老師的計劃走,，我們的老師都有著豐富的高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗,，一定不要自以為是，不要用自己的前途做賭博,。

古代哲學(xué)家莊子曾經(jīng)寫下了這樣一個發(fā)人深省的故事,。一個博奕者用瓦盆做賭注，他的技藝可以發(fā)揮得淋漓盡致,，而他拿黃金做賭注時就大失水準,。莊子對此的評價叫外重者內(nèi)拙，就是說當一個人外部承載著過重的壓力時，他的內(nèi)心就會變得無比笨拙?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)把這種現(xiàn)象叫做目的顫抖,，現(xiàn)代心理學(xué)叫做心理失衡。俗話說,，太想紉好針的手在顫動,，太想踢進球的腳在抖動。人生豈能沒有目標,，目標是引領(lǐng)你前行的,，那是你人生道路上永不熄滅的明燈。如果把目標做成沙袋捆綁在身上,，每前進一步都感到無比沉重,，巨大的壓力與莫名的恐懼就會不斷向你襲來，如果這樣的話,，你將與前方道路上那個成功的自我失之交臂,。高考七分靠水平，三分靠心理,。要學(xué)會用微笑迎接每一天升起的太陽,。當你在學(xué)習(xí)中取得一點一滴的進步時請你對自己說我真行!當你遇到挫折時請你暗示自己不要緊!當你精力不夠充沛時請你握緊拳頭鼓勵自己嗨，加把勁!平常的考試要做到不煩惱,、不害怕,、不著急、不驕傲,，為高考鋪路架橋,。此時，人的耐受力,、堅韌度較比人的智力更重要,、更偉大。有位哲學(xué)家說過,，過去屬于死神,，未來屬于自己。希望同學(xué)們以對自己一生負責(zé)的態(tài)度,，自覺把握自己的每一天,，無悔于自己的每一天。

我們師生是并肩作戰(zhàn)的勇士,，是生死與共的戰(zhàn)友,。在此，我代表佰渡教育高三所有教師鄭重承諾：有你們的地方,、有你們的時刻,，定會有老師的身影,，風(fēng)雨中我們師生同行!你們深夜苦讀，我們就是那支永不燃盡的蠟燭;你們迎風(fēng)破浪,，我們就是保駕護航的風(fēng)帆;你們汲取知識的營養(yǎng),，我們就是知識的糧倉，我們高三的全體教師都將本著一切為了學(xué)生,、為了一切學(xué)生,、為了學(xué)生的一切的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神,，在工作中想實招,、動真情，多一點愛心,，多一點奉獻,，努力地把自己的工作做得更好。同學(xué)們,、老師們,、眾心成城、眾口鑠金,。我想有我們的通力合作,，有我們的相互支持，我們的面前將沒有難題,，我們的高考定將創(chuàng)造新的輝煌,。同學(xué)們，你們也定會以鋼鐵般的意志,，鑄造自己輝煌的人生,。天道酬勤，是至理古訓(xùn),。本學(xué)期正是百米沖刺的關(guān)鍵時刻,，更要勤字當頭，敢為人先,。同時還要有高度的熱情,，百分之百或百分之二百的投入。以百倍的干勁和信心,，迎難而上,，以百二秦關(guān)終屬楚，三千越甲可吞吳的豪邁氣概,，澆灌出屬于自己人生的燦爛之花。

高考計劃書篇九

第一輪復(fù)習(xí)要全面閱讀教材,，查漏補缺,，徹底掃除知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙,。在這一基礎(chǔ)上，對語文基礎(chǔ)知識進行梳理和歸納,，建立完整的知識體系,。同時配以課堂針對性訓(xùn)練和單元訓(xùn)練，提高應(yīng)用能力,。

建立完整的語文知識系統(tǒng),，指的是整理、完善語文知識的各個系統(tǒng),。語文知識的大系統(tǒng)包括語音知識系統(tǒng),、文學(xué)知識系統(tǒng)、詞及短語系統(tǒng),、單復(fù)句知識系統(tǒng),、修辭知識系統(tǒng)、標點知識系統(tǒng),、現(xiàn)代文體知識系統(tǒng),、古今文學(xué)常識系統(tǒng)、寫作知識系統(tǒng),、文言知識系統(tǒng)等;語文知識的小知識系統(tǒng)即為每一個語文知識點的性質(zhì),、分類、意義或用法,。如詞這個小系統(tǒng),，就包括詞義、色彩輕重,、范圍,、搭配、語體等,。甚至還可分得更細,，如詞語的感情色彩。這一輪復(fù)習(xí)中,，同學(xué)們需熟悉大系統(tǒng)和小系統(tǒng),，并在復(fù)習(xí)具體知識點時，有意的將所復(fù)習(xí)的知識點和其所屬的知識系統(tǒng)聯(lián)系起來,。這樣做有益于開展全面的,、深入的復(fù)習(xí)。

第二輪復(fù)習(xí)要明確重點,、難點,。深刻理解每一個知識結(jié)構(gòu)及其知識點中的重點，突破難點,，把握知識結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系,。同時進行解題訓(xùn)練,，提高應(yīng)戰(zhàn)能力。高考語文復(fù)習(xí),，要防止兩種偏向：一是拼命做題目,，自以為做得越多越好;二是不認真復(fù)習(xí)，自以為復(fù)習(xí)未必有用,，指望臨場發(fā)揮,。這兩種偏向都是僥幸心理的反映。正確的做法應(yīng)該是有的放矢,，認真復(fù)習(xí),，突出重點，講究實效,。

近兩年來,，語言知識和文學(xué)常識題比例減小，測試的重點在閱讀能力,、語言表達和作文這三個方面,。從考生個人語文知識掌握和語言能力的實際狀況上看，除作文外,，失分較多的是現(xiàn)代文閱讀和語言表達,。這一輪復(fù)習(xí)中，大家一定要注意對這幾部分內(nèi)容的復(fù)習(xí),。 現(xiàn)代文閱讀著重考查篩選和提取信息的能力,，理解和分析能力，鑒賞和評價能力,。這三方面試題的正確回答都以對文章的準確理解為前提,。過去的考生答不好題，主要不是文章讀不懂,，試題不會答,，而在于沒有處理好讀文章與答題的關(guān)系。因此復(fù)習(xí)時要特別注意找到依據(jù)不同類型文章的要素讀懂讀通文章的基本規(guī)律,，進而形成運用文中語言材料組織答案的能力,。

閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)注重兩個方面，一是信息篩選的能力,，二是對閱讀材料的理解和分析能力,。考生平時所閱讀材料的內(nèi)容大多是新鮮的,，能否在短時間內(nèi)了解和掌握更多的信息與學(xué)習(xí)效率有很大關(guān)系,，因此，快速有效地閱讀是語文學(xué)習(xí)應(yīng)該著重培養(yǎng)的能力;閱讀的理解和分析能力在高考試卷中所占比例較大,，也是高考考查的重點,，在閱讀復(fù)習(xí)中考生應(yīng)該注意句與句,、段與段之間的聯(lián)系,，了解文章作者的觀點和文章的中心思想,，做到從整體上把握文章。

語言表達題,，近兩年主要考查擴展語句,、壓縮語段和選用、仿用,、換用等能力,，語言材料多來自現(xiàn)實生活甚至中學(xué)生的作文。這類試題多呈綜合性,，很少孤立考查某一個能力點;多呈開放性,，答題需要一定程度的想象和聯(lián)系能力。

作文復(fù)習(xí)主要不是聽老師講,，而要靠自己寫,。在寫中提高審題能力，提高運用來自生活中的材料表達真情實感的能力,。同時要關(guān)注當前社會在政治,、經(jīng)濟、科學(xué),、文化等方面發(fā)生的重大事件,，積累寫作材料。

在第二輪的復(fù)習(xí)中,，也應(yīng)加強對必考的古代詩文閱讀的復(fù)習(xí),。本部分復(fù)習(xí)要堅持以下幾條原則：

1.課本第一

(1)吃透弄熟。各項知識構(gòu)成一個前后緊密聯(lián)系的有機整體,，要通過點線面結(jié)合,，記憶、分析,、比較等多管齊下的方式,，吃透弄熟課本知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和深層含義。

(2)抓好重點,?？记耙獜?fù)習(xí)的內(nèi)容面廣量大，后期復(fù)習(xí)沒有必要每點平均用力,，學(xué)生要根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復(fù)習(xí)內(nèi)容進行衡量,，抓住每一個考查范圍中的重點知識。

2.效率至上

(1)計劃性強,?？忌鷮?fù)習(xí)的內(nèi)容要作全盤考慮和分解,，針對各知識點制訂短期計劃。

(2)方法靈活,。如利用零碎時間復(fù)習(xí)文言虛詞,，因分散則容易掌握。

(3)精選試題,。概括說,，就是選、讀,、譯,。選的關(guān)鍵是精。選好后不憑借任何輔助讀物自己去讀它,，有讀不懂的地方要善于推導(dǎo)和借助,，就是詞不離句，句不離篇,，前后推敲,，整體把握。譯的關(guān)鍵是準確,?？傊瑢W(xué)習(xí)文言文,，目的是能夠讀懂淺顯的文言文,，了解文章的背景、寫作意圖,、作者的觀點傾向以及布局謀篇的特點等,。

高考計劃書篇十

今天我為大家重點講解的是英語學(xué)科在寒假應(yīng)該如何科學(xué)備考，高效復(fù)習(xí),。

在高考改革這個大環(huán)境下,，英語變得越來越容易，從20xx年和20xx年兩年的英語試卷難度來看,，英語考到xx0分已經(jīng)不是遙不可及的夢想,。每一個階段學(xué)生都要有自己的學(xué)習(xí)目標，達成這個目標才可以進行下一步的學(xué)習(xí),。

以我的學(xué)生為例,，在暑假時他們跟著我打好基礎(chǔ)，目標就是將高考最高頻的1000個單詞背下來,，這些高頻詞都是在近年高考完形閱讀中出現(xiàn)過10—34次的詞匯,，只有在暑假時將單詞基礎(chǔ)打好才能繼續(xù)進行秋季的強化；秋季我們的孩子開始進行分項強化，通過大量的分類題集訓(xùn)練來使他們形成做題的邏輯,，學(xué)會做題的方法,；經(jīng)過了上半年的一輪復(fù)習(xí)，從暑假到秋季,，我們已經(jīng)完成了給學(xué)生的知識儲備,，所以寒假我們要做的就是實現(xiàn)學(xué)生從知識到能力的轉(zhuǎn)變。這和我之前說過的高一需要重視基礎(chǔ),，高二開始要鍛煉邏輯思維是一個道理,，只有在有了扎實的基礎(chǔ)知識后我們才能有效的進行能力上的鍛煉，思維上的提升,。

經(jīng)過這半年的學(xué)習(xí)，我對我學(xué)生的要求是在一輪復(fù)習(xí)時掌握所有的高頻核心詞,，并且能熟練應(yīng)用,；分項訓(xùn)練大量的題，這樣我們才能開始高效的進行下一輪復(fù)習(xí),。寒假我們的重點應(yīng)該是幫助孩子進行從知識到能力的提高和轉(zhuǎn)變,，而他們此時最需要的能力就是邏輯思維能力，代入到我們英語學(xué)科就是進行作文訓(xùn)練,。此時沒有知識儲備的孩子他們的弱勢就很明顯了,，作文上他們的語詞會非常的幼稚，如果有學(xué)生表示作文跟不上,，那他最大的問題就是基礎(chǔ)知識不過關(guān),，此時應(yīng)該讓他在聽課的同時每天回家鞏固高頻核心詞。同時,，一路跟下來的很多學(xué)生基礎(chǔ)都已經(jīng)打的差不多,，沒有太大的區(qū)分度，這個時候他們的短板就是作文,，所以在寒假,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的重點就是作文，學(xué)習(xí)一些作文的寫作思路和高分句型,；而眾所周知作文是最難提分的一個版塊,，所以寒假必須在作文上狠下功夫，而我們寒假要做的就是讓學(xué)生大量的訓(xùn)練作文,，從單詞到整體的一個提升,。告訴他們哪些詞是高分詞，如何組成一個高分的句子,，最后通過怎樣的邏輯把這些句子組成一篇高分作文,。到春季時只要再通過套卷練習(xí)來訓(xùn)練學(xué)生對時間的把控，找到高考時的感覺，學(xué)生在最后高考時就不會覺得窘迫了,。所以不能因為英語變?nèi)菀拙秃鲆曀?，而?yīng)該因為它容易了去重視它，將它變成自己的強項,，變成提分的科目,。因此我對每個我高考班上的孩子的要求就是向著英語xx分努力。

按照今年高考北大的錄取分數(shù)線來分析,，想要上北大至少要考到680分,，也就是只能扣70分，按照分數(shù)比例1：1：1：2來平均分配每科的分數(shù),，英語,、語文、數(shù)學(xué)這幾科只能扣xx分,，也就是至少要考到xx6分,，但是語文想要考到xx6卻是很難的，因為語文是一個要求深厚積累的學(xué)科,，所以語文不能達到的分數(shù)必須要靠英語來提高,，英語通過這一年的學(xué)習(xí)是非常有可能達到xx0分的。那么寒假時英語就應(yīng)該被重視,。

英語是有一些學(xué)習(xí)方法的,，下面我就來為大家介紹一些在復(fù)習(xí)時可以更加高效的學(xué)習(xí)方法。首先是單詞,，我個人非常推崇的一種方式就是通過篩選來背單詞,。高三的很多孩子都在背單詞，但是復(fù)習(xí)卻不及時,，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線,，他們很快就會遺忘這些單詞。而篩選法就會很好的幫助他們解決這個問題,，每天他們都需要對前三天所背的單詞進行一次篩選,，讓家長幫助念英文來反應(yīng)中文，將已經(jīng)會的單詞刪掉,，再次寫一遍不會的單詞,，在之后三天的復(fù)習(xí)中加上這些不會的單詞，通過一遍遍的篩選來背完所有單詞,。而且這樣的方法會使孩子覺得單詞越背越少,，有一種學(xué)習(xí)英語的成就感。完形則是需要訓(xùn)練做完形的邏輯,，比如我現(xiàn)在在班上訓(xùn)練我的學(xué)生時,，都會先給他們只印出帶有挖空的文章，讓他們自己讀文章，憑感覺將要填什么詞寫進去,。這樣每一次做題時他們都將自己代入情境中,，經(jīng)過幾次訓(xùn)練就會有做完形的感覺。并且掌握完形所有高頻詞也是必需的,，許多學(xué)生可以填出正確的意思卻選不對詞,，這就是基礎(chǔ)上的問題了。談及高三一年如何提高英語的學(xué)習(xí)效率,，首先是要擴大單詞量,，其次是進行題目的拆分，而不是一味的對答案,。當懂得一類題是如何考的后,，解這類題就會輕而易舉了。這就大大的提升了復(fù)習(xí)的效率,。

寒假時同學(xué)們應(yīng)該給自己定出一個合理的復(fù)習(xí)計劃,，我在期中說明會時曾經(jīng)跟同學(xué)們講過一個清華附中的復(fù)習(xí)方法。每天專注的復(fù)習(xí)兩個學(xué)科,，很多學(xué)生反應(yīng)在平時學(xué)校作業(yè)留的太多，自己無法實施,，但是到了寒假這就不再是理由,。學(xué)生在寒假應(yīng)該拿出最大塊的時間來復(fù)習(xí)自己的弱勢學(xué)科，然后給自己規(guī)劃拿出哪幾天來強化自己的優(yōu)勢學(xué)科,。寒假是進行鞏固提高的最好機會,，學(xué)生必須要抓住這個機會才能讓自己在接下來的二輪復(fù)習(xí)中趕上別的同學(xué)或者處于不敗之地。從現(xiàn)在開始每一天都不能再被荒廢,，所以制定出一個合理的計劃也就顯得尤為重要,。有心的同學(xué)應(yīng)該每周日時都拿出一些時間給自己定出下一周要復(fù)習(xí)的內(nèi)容。將內(nèi)容分為必須做到和可以靈活掌握的,，必須做到的就要分配到每一天來做,，靈活掌握的就可以用來調(diào)整一些突然要做的事情。一個有計劃的學(xué)生他才會知道自己該如何做,。否則接下來的學(xué)習(xí)中學(xué)生還是會一頭霧水,，不知所措。

各位,，我們已經(jīng)經(jīng)過了半年的一輪復(fù)習(xí),，接下來的半年我們要更好的進行能力上的訓(xùn)練，使學(xué)生可以在二輪復(fù)習(xí)中有目標,，有動力,！我們共同努力，使學(xué)生能在高考時取得更好的成績！

高考計劃書篇十一

一,、每天早晨堅持熟讀英語,，加強語感。

因為語法基礎(chǔ)不好的同學(xué),，語感在做選擇題上會有很大幫助,。

二、每晚做兩篇閱讀,，但要保證效率,，認真讀完并做題。做的時候要注意：

(1)剛開始可以放慢速度以求盡量理解句子的意思,，不會的單詞要學(xué)著聯(lián)系上下文猜,，覺得眼熟的單詞先做記號，做完題后再查,，如果是學(xué)過或?？吹降膯卧~一定會從此印象深刻。

(2)做閱讀最重要的就是跟著作者的思維走,，要注意做的時候?qū)W會分析題,。一般題目有：細讀，找到題目里的關(guān)鍵字回文中查看;推斷,，這種題常會有一選項是文中原句,，那一定不能選，要根據(jù)意思看,，需要理解全文的意圖思想;為文章命題,，注意不要選帽子太大的，也不能多于片面,，尤其注意首句和末尾,。

(3)完型填空，我建議一周抽空做兩篇就好,，這題比較考察綜合能力,，每次錯的地方，要仔細研究詞語的區(qū)別,，語法要點,，詞組運用……

三、作文素材多來自積累,。每周背一篇主題議論或描寫的文章,，200~300字左右。在早上熟讀課文的基礎(chǔ)上背一些也可以,。

具體計劃：

下面是課程表,，這個可以根據(jù)你自己情況安排,，但每天學(xué)習(xí)時間不得少于3小時。 ①每天一單元課標單詞2個月把初高中單詞背完

②每天聽看讀1～3個單元課文,。

③每天學(xué)習(xí)1個章節(jié)語法,。

④每周一、三,、五讀晨讀英語課文,。

05:30～06:00 找套新概念來背誦，有助語感加強

06:30～07:00 早讀英語

12:00～13:00 把一單元英語看一遍,，增加記憶,，留半小時聽聽力練習(xí)

18:00～19:00 閱讀理解，從最淺的做起

22:00～23:00 語法練習(xí)

聽力練習(xí)我推薦你用新概念循序漸進聽,，高中輕松聽懂新概念二

單詞是重點,，就像修房子的磚頭一樣 這是最基本的東西。萬丈高樓平地起嘛!

詞匯量有了,，那么寫作也是重點,，用好承接句型之類，這些在英語的參考書上都是有提到的,，有的還把常用的經(jīng)典句型給羅列出來了的,。這樣容易得高分，高考作文是很容易拉開差距的,，這是唯一的一道主觀題,。

閱讀理解題，這個要多練習(xí),，我以前高三的時候是做的《綠色通道》系列英語復(fù)習(xí)參考書，那一本上的所有閱讀都被我蹂躪了好幾遍,，每天都做,，從不間斷，每天至少5篇,，最多10篇,，不要興趣來了就爆發(fā)，那樣可能適得其反,。每天適量的練習(xí)不僅是保持大腦對閱讀題的興奮,，同時也可以培養(yǎng)自己閱讀的速度、作題的精確度,。

完型填空題,，這個每天1篇就夠了，20個如果你能夠做到,，在你做完之后只有1-2個錯誤,，那么你就是成功了,，多余2個那就是很有問題。完型除了多做練習(xí)外,，平時多讀英語課本或者其他的英語書籍,、文章都可以增加對于空白填補的能力，因為語感這東西很奇妙,，它完全有可能在你做完型填空的時候,，當你讀到那個空白白，還沒看下面的選項,，其答案就已經(jīng)出來了,，那么那就是它了，帶進去看看是不是意思連貫,，一般都不會錯的……還有前后多注意照應(yīng),，有的4個選項似乎都可以填在那里，但肯定有3個是錯的啊!!!!這個時候聯(lián)系文章前后就很重要,，有時候是一些連接的詞語給于提示的(因果關(guān)系啊,，時間先后順序啊之類的)……

聽力 這個也是個大塊，有多讀而得到的語感這個時候也是很重要的,，平時多練習(xí)聽力這也是需要的,，聽的時候要注意抓住主要句子，提高準確率,。

單項選擇題,，不建議做太多，因為這個有的給高三學(xué)生復(fù)習(xí)所準備的試卷上的這類題很偏,，高考根本不會考那些,，很容易出錯，而且很容易打擊學(xué)生的積極性,，產(chǎn)生畏懼心理,。一般有了很好的語感，單選題都是手到擒來的,。

總之就是每天5-10篇閱讀,，1篇完型，1次聽力練習(xí)+早晨的晨讀;2-3天要寫一篇作文,，這個可以拿給你的老師,，讓他幫你評分……然后自己再改改，另外可以多背誦一些經(jīng)典的文章(時下短小流行的元素,、重要的事件等),。