時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

高考計劃書 高考計劃書300字篇一

1,、20xx年9月1日--20xx年3月中下旬，進行第一輪全面復(fù)習,。

2,、20xx年3月下旬--5月底,，專題復(fù)習，綜合考練,，查漏補缺,。

3、20xx年5月底--考前,，回歸課本,、查漏補缺、心理調(diào)節(jié),。

1,、緊扣新的《廣東高考物理方案》要求，廣泛收集相關(guān)高考新方案的有關(guān)信息,，研究20xx年高考熱點及命題趨勢,，選擇合適的教輔資料(我校統(tǒng)一使用《名師大講堂》)進行有效的復(fù)習。

2,、根據(jù)本校學生實際和廣東高考物理新方案的要求,，復(fù)習側(cè)重于必修1，必修2,，選修3-1,，選修3-2，重基礎(chǔ),，成體系,，抓規(guī)范，練技巧,，使學生將分散的知識點理清,，形成知識網(wǎng)絡(luò)，融會貫通,，抓住高考基礎(chǔ)部分不失分,。

3、二輪復(fù)習專題專練,，精講精練,，拔高難度，培養(yǎng)解題能力,，選題主抓新穎的信息題的綜合訓(xùn)練,，目的將學生能力提高到高于高考要求的標準。

4,、從應(yīng)試策略上分析,，對于選修3-3，選修3-4,，選修3-5部分知識點的復(fù)習要有偏重,，根據(jù)學生實際情況,，分層次、分難度訓(xùn)練,，但不占太多時間,，因其在現(xiàn)有的高考題型中分析，其難度較低,，分值較小,，應(yīng)余大多時間放在前四部分(必修1、2,，選修3-1,、選修3-2)

5,、根據(jù)實際的復(fù)習情況,，適當時要有效地調(diào)整復(fù)習措施及教學方案。

高考計劃書 高考計劃書300字篇二

學習篇

1. 每星期日以書面形式列出下一星期的具體周計劃,，總結(jié)上一周學習情況

2. 嚴格按照周計劃進行學習,，周計劃優(yōu)先，其它事讓行

3. 每科2本：筆記本(課堂理論筆記),，類題本(總結(jié)各類題型及方法,，錯過一道，整理一類,，雙色)

4. 上課不看課外書,，不聽歌，不玩游戲及其他老師認為不適宜的事情

5. 杜絕任何形式的作弊

6. 目標成績,，以標準高考難度題目為準：語文110/150;數(shù)學140/150;英語95/150; 物理70/100;化學80/100;生物85/100;總580/750,。底限為每科下調(diào)5分：總分550。上學期結(jié)束后參考期末及實際情況調(diào)整本條,，以總分標準不變?yōu)樵瓌t,，各科修改為： 語文___/150;數(shù)學___/150;英語___/150;物理___/100;化學___/100;生物___/100。

7. 每次月考以上級別的考試后進行考試總結(jié)分析

8. 本篇自20xx年8月2日17點起實行

生活篇

1. 規(guī)律用餐,，每日飲食上消費上限10元(含)

2. 節(jié)約rmb,，不進行不必要的消費，原則性每周生活費節(jié)約出50元,，底限(特殊情況除外)為每月150元,，為有利于節(jié)控，每周開始直接存50元到銀行卡上,，若需要再取

3. 保證每天的夜間睡眠時間7小時

4. 不與家長吵架,，言談不合3句內(nèi)必須主動讓步，可以選擇沉默

5. 本篇自20xx年8月2日22點起實行

娛樂篇

1. 每星期上網(wǎng)時間原則上不超過2個小時,，底限(突發(fā)事件下)每星期不超過3個小時

2. 上網(wǎng)只限于寫博客,、管理貼吧等,，禁止玩一切游戲，高考之后有的是時間

3. 不通宵上網(wǎng),、喝酒和其他一切娛樂活動

4. 本篇自20xx年8月3日0點起實行

情感篇

1. 不談戀愛,，不與女生密切接觸

2. 不看諸如《花火》等青春文學類的書籍，以及言情類文章,，摘抄本不再摘抄描寫或影射愛情的文字,，以避免思想波動為宗旨

3. 不主動與女生說非必要的話

高考計劃書 高考計劃書300字篇三

每日做題

考前要養(yǎng)精蓄銳，并不是說整天休息,。相反,，每日還是要做些題的，不要讓自己手生,，要讓自己保持對問題的敏感,，形成試題模式識別能力。

做題時要注意：

1.做題的數(shù)量不能多,，難度不能大,。

2.選擇中檔題，一次成功,。一份試卷,，若沒能一次成功地解決幾道題，就往往會因考試時間不夠而造成“隱性失分”,。

3.講求規(guī)范,。

要找?guī)椎烙性u分標準的考題，認真做完整,，再對照評分標準,，看看是否答題嚴密、規(guī)范,、恰到好處,。

4.限時訓(xùn)練。

可以找一組題爭取限定一個時間完成,。這樣,，主要是創(chuàng)設(shè)一種考試情境，檢驗自己在緊張狀態(tài)下的思維水平,。

5.學會總結(jié),。

練習題是做不完的，關(guān)鍵在于打好基礎(chǔ),，學會總結(jié),，尋找規(guī)律，一通百通,，大徹大悟,。

回歸基礎(chǔ)

一般說來,，考前不宜攻難題，既沒有這么多的時間,，也沒有必要,。要回到基礎(chǔ)，把基礎(chǔ)夯得扎扎實實的,，這樣在考試時才能做到基礎(chǔ)分盡量不丟,。

激活思維

可以找一些題，只想思路,，第一步做什么,，第二步做什么，不必具體詳解,，再對照解答,，檢驗自己的思路。這樣做,，有利于在短時間里獲得更多的具有策略意義的解題方向,，訓(xùn)練思維品質(zhì)。

相信自己,，挖掘潛能

不管你現(xiàn)在情況怎樣，你都要相信自己還有巨大的潛能,。從開始復(fù)習到高考(課程)往前趕超50名的大有人在,，趕超80名也是完全有可能的，人在關(guān)鍵時刻的進步是驚人的,。嚴格地講,，高考其實就看誰笑到最后，你能堅持到最后,，你就能笑到最后,。而堅持到最后，就要求你必須具有堅定的意志,。全力以赴,，堅定你的意志知難而進，磨礪你的意志戰(zhàn)勝惰性,，提升你的意志苦中作樂,，優(yōu)化你的意志。

調(diào)整心態(tài)

高考不僅僅是知識和智力的競爭,，更是心理的競爭,。心態(tài)決定著你的成敗，努力去尋找你最近的不良心態(tài),，并努力去改變,，用積極的心態(tài)促使你考試成功,。

調(diào)整心態(tài)時要注意把握自我?！拔摇比绾芜m應(yīng)老師的要求,，如何根據(jù)自己的特點搞好最后階段的復(fù)習，我如何在“合奏”的前提下靈活處理好“獨奏”等,。同時面對迎考復(fù)習的艱辛,，面對解題的繁難，面對競爭的壓力,，面對多變的情緒,，只有“戰(zhàn)勝自我”，才能“天寬地闊”,。

考試臨近,，切忌搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，過度疲勞容易引起心理上的不適感,，不利于考試時水平的發(fā)揮,。

高考計劃書 高考計劃書300字篇四

樹立質(zhì)量意識，狠抓過程管理,，落實備考要求,，力爭完成任務(wù)。

樹立質(zhì)量意識,，就是要牢固樹立高考質(zhì)量意識,，堅持以追求高考的高質(zhì)量為高三工作的中心。

狠抓過程管理,，就是要圍繞“追求高考的高質(zhì)量”這個中心,，狠抓學生學習過程管理，狠抓教師教學過程管理,，狠抓教研,、訓(xùn)練過程管理。

落實備考要求,，就是要備考中落實科學備考,、合作備考、激情備考和人文備考,。

力爭完成任務(wù),，就是要以過程工作目標為評價依據(jù)，以《過程獎勵方案》為激勵手段,，激勵教師合作,、進取，激勵班級完成或超額完成工作任務(wù)，力爭年級20xx年高考成績超額完成武昌區(qū)下達的重點線指標任務(wù),，力爭600分以上人數(shù)在中心城區(qū)重點中學實現(xiàn)相關(guān)目標,。

以備考為中心，以學生為主體,，以過程為抓手,。

1，明確備考要求：科學備考,、合作備考,、激情備考、人文備考

1）科學備考：明確目標 加強研究

要做到：根據(jù)教學進展,、學生發(fā)展狀態(tài),，分階段確定指標并.取恰當措施保證完成與逐步提高，力爭完成或超額完成,；研究學科最切合學生實際最見實效的教法學法,，研究調(diào)劑學生學習、運動與休息以及教師身心的辦法,；研究教學,、檢測考試、質(zhì)量分析以及調(diào).改進各個環(huán)節(jié)最省事,、直接,、有效的辦法。

2）合作備考：學科內(nèi)合作 班級內(nèi)合作 綜合學科合作

要做到：學科備課組要合.分工,、合作研究,，教學內(nèi)容、方法,、過程、資料等有共用,、共享,、基本一致的資源；班級內(nèi)班主任與科任教師,、科任教師之間對共性的問題協(xié)商解決,，對時間、作業(yè),、重點對象協(xié)商統(tǒng)籌安排,；文科綜合、.科綜合做好學科之間的溝通,、協(xié)作,。

3）激情備考：信心 恒心 勇氣 豪氣

要做到：學生對學習對老師充滿信心，老師對班級對學生充滿信心,；通過問題的得以解決,、方法的得以運用,、效果的得以顯現(xiàn)增強教的自信、學的自信,。有計劃,、有步驟、有達成度地堅持做完,、做透,、做好每一項教的事、學的事,，讓恒心在耐心,、細心、專心,、熱心中體現(xiàn)出來,。敢面對現(xiàn)實與困難，不松懈,、不停滯,、不放棄，用堅毅的精神去尋求解決的辦法,。保持樂觀心,、平常心、進取心,，精神飽滿,，精力旺盛，不服輸,、不言敗,、敢爭先。

4）人文備考：知行和諧 學科和諧 人際和諧

要做到：學生在老師指導(dǎo)督促下將懂知識,、知方法與重訓(xùn)練,、講規(guī)范、見效果融合統(tǒng)一起來,；老師將老經(jīng)驗,、新想法切實轉(zhuǎn)化為實際有效的行動，體現(xiàn)在學生學習的過程與效果上,；學科內(nèi)注重基礎(chǔ),、落實知識與講究方法、提升能力相協(xié)調(diào),，學科之間注意均衡發(fā)展與突出優(yōu)勢,；加強相互溝通與交流，學會寬容與欣賞他人，能夠反思與嚴律自己,，師生和諧,、師師和諧、生生和諧,、干群和諧,。

2，樹立三種意識：目標意識,、責任意識,、奉獻意識

年級根據(jù)階段、班級等情況的,，找準工作面,、工作點，抓好“600門”,、“重點門”目標落實的過程,；班級根據(jù)年級要求與班級特點，將目標與學生掛鉤,，注意學生的分別提高,、分類達標；學科根據(jù)班級與學生狀況,，努力保證保優(yōu)率與有效率,；讓學生也明確自己的可能目標并為之努力奮斗；用目標明確責任,，用責任心,、奉獻精神努力追求目標。

3,，強調(diào)工作紀律：有序,、規(guī)范、嚴謹

包括辦公室工作紀律,、.體備課要求,、班主任一日工作常規(guī)、課堂管理要求,、周訓(xùn)練要求、常規(guī)教學管理規(guī)定,、會議和上交材料及收費規(guī)定,、請假程序、資料訂購程序,、油印資料審批程序,、考試分析小結(jié)要求等。

4，抓好過程管理：抓落實,、重細節(jié)

備課與教研：

1）各備課組要結(jié)合新大綱,、考綱，根據(jù)教學實際,，制定出切實可行的教學計劃,。計劃的制定要體現(xiàn)“兩結(jié)合”：總體計劃與階段計劃相結(jié)合。

2）統(tǒng)一高考三輪復(fù)習進度,。第一輪復(fù)習：20xx年9月1日至20xx年2月中旬,；第二輪復(fù)習：20xx年2月中旬至4月底；第三輪：09月5月上旬至5月底,。

3)各備課組要明確各輪復(fù)習的常規(guī)要求,。

第一輪復(fù)習：要求各科要堅持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性,、全面性,、全體性、層次性的原則,。在構(gòu)建學科知識體系同時還要兼顧能力滲透,。以一本資料為主，注意各科高考知識點的全面復(fù)習和梳理,，常見題型解題方法的理解`方.#文...-.^和掌握,，扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。在“實”中求活,，在“實”中提高能力,，幫助學生理.知識結(jié)構(gòu)，形成知識網(wǎng)絡(luò),，突出重點,，抓住關(guān)鍵，突破難點,，重視學法指導(dǎo),重在夯實基礎(chǔ),。

第二輪復(fù)習：各學科以學科知識為主線，構(gòu)建學科內(nèi)容完.體系,，完善知識網(wǎng)絡(luò),。要著重抓學生的知識遷移能力的培養(yǎng)，抓綜合學科考試方法,，技巧的培養(yǎng)與提高,，第二輪復(fù)習是以專題講座和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，使學生對所學知識能融會貫通,，提高分析問題和解決問題的能力,，實現(xiàn)學生能力的突破與提高,重在培養(yǎng)的學生綜合能力,。

的第三輪復(fù)習：考前熱身訓(xùn)練階段，各學科在研究高考有關(guān)信息基礎(chǔ)上,，按高考要求,，盡可能覆蓋所有知識點，突出某些能力的訓(xùn)練,，本階段著重做各地模擬試題,、信息卷,，注意強化學生考試方法的指導(dǎo),，注重學生考試技能與心理素質(zhì)的訓(xùn)練,，同時注重查漏補缺,，重在培養(yǎng)學生的考試技能,。

4）備課要做到“五備”“五統(tǒng)”,?！拔鍌洹保簜浯缶V,、備教材,、備學生,、備教法、備學法,；“五統(tǒng)”：同層次學生的班級要求,，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一練習,、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試,。

5）認真研究考綱,，各學科研究高考側(cè)重以下幾個方面。

①歷年試題.體研究——找共性,；

②近年試題重點研究——找趨勢,；

③相同試題對比研究——找變化；

④不同試題分類研究——找差別,；

⑤外省試題.中研究——找新意,、找動態(tài)。

上課：

1）堅決貫徹“教師為主導(dǎo),、學生為主體,、訓(xùn)練為主線”的教學原則。

2）優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，做到講練結(jié)合,，要防止?jié)M堂灌、上課簡單對答案,、沒有重點要點的錯誤做法,。

3）努力提高課堂效益，嚴防三個誤區(qū)：以講為懂,，以懂為會,，以會為通。要在復(fù)習講授的過程中重視學生的積極參與,，要加強訓(xùn)練,、運用，要讓學生對所講所練的內(nèi)容進行思考,，領(lǐng)悟,、消化、反思,、訂正,。

4）注重把握復(fù)習課的深度和廣度。該講就講,，該舍就舍,，確保復(fù)習的針對性和有效性。

5）各備課組要有目的,、有組織,、有研究地提供不同類型、不同階段,、不同考點的復(fù)習展示課,，以備學科教研研究。

作業(yè)及講評：

1)應(yīng)試教學中的習慣做法是“多練多講”,，其后果是,，由于做的太多、太濫,，占用了太多的時間,，造成惡性競爭，教師的講評常常停留在淺層次上,，鞏固率極低,！為此，我們提倡“精練深評”,，對教師的課后作業(yè)將進行全程監(jiān)控,，確保學生有一定量的自主復(fù)習時間。我們相信,，減少練習量,，深入講評，規(guī)范競爭,，肯定有利于.體提高,。

2）要加強練習與測試,，要注意命題的科學性的研究，使練習數(shù)達到一定的量,，完成備課組所下發(fā)的統(tǒng)一練習,，但要防止題海戰(zhàn)術(shù)。

3）練習測試要及時批改,，認真統(tǒng)計分析,，講評突出重點，重點學生力求面批到位,。

4）試卷講評要注意三個程序：一統(tǒng),，二找，三改,。一統(tǒng),，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計的數(shù)量分析；二找,，即找出學生出現(xiàn)的知識錯誤及引出錯誤的原因,；三改，即制定改進措施,。講評盡量做到要及時,，注意保護學生的學習積極性，有針對性,，有輻射性,，有指導(dǎo)性，有診斷性,。

輔導(dǎo)：

1）實行班主任科任教師重點學生負責制,。

2）根據(jù)不同情況的，.取多種多樣的培優(yōu)補差模式,，將培優(yōu)補差落到實處,。

3）補差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點,。遵循“先查病,，后治療，再進補”的原則,，做到“三補五多”,，即補態(tài)度、補方法,、補知識,，課堂多提問，課后多輔導(dǎo),，平時多談心,，練習多面批,，方法多指導(dǎo)。

4）認真準備培優(yōu)補差教案,，悉心編制培優(yōu)補差練習,。

考試：

1)本學期進行六次大考，每周目前暫時確定為兩次周練習,，做到“考改評”及時到位。

2）加強考試流程管理,，精心組織每次考試,。

3）嚴肅考風考紀，嚴密考試環(huán)節(jié),，嚴格考試要求,。

4）每次重大考試及時做好質(zhì)量分析工作，查找差距,，分析原因,，及時.改。

5）努力消除非智力因素失分,。

6）年級組統(tǒng)籌安排各科的周練習,，定時間、定內(nèi)容,，保證質(zhì)量,，反饋及時。在抓好規(guī)范化管理的同時,，要盡可能實行試卷的校本化,，增強復(fù)習的針對性。同時將加大向各渠道收.,、篩選信息的力度,，以增強高考復(fù)習的針對性；周練不準使用任何形式的成套試卷,；周練內(nèi)容要涉及平時易錯題,，可以是原題，也可以將易錯題稍加改編,，充分調(diào)動學生自主學習的積極性,，提高訓(xùn)練的實效性。各備課組長做好考試的分析工作,，發(fā)揮考試的功效,，探討針對性的措施，及時調(diào).教學,，提高教學效果,。

評價：

1）教師,、備課組要充分利用各種評價方式診斷教學得失，激勵學生學習,。

2）年級組要充分利用各種評價方式激勵教師改進工作,，激勵學生努力學習。

3）教師要特別注意加強對學生學習過程的評價,，包括學生平時課堂,、作業(yè)、檢測情況的的評價,，根據(jù)評價,，調(diào).教學，教育學生,。

4）備課組要特別注意加強對周練,、調(diào)考、統(tǒng)考的小分分析評價,，根據(jù)評價,，調(diào).教學安排。

5）年級組通過聽課,，學生問卷調(diào)查,，年級組和學校的值日、巡視記載,，學生和家長的座談反映,，班務(wù)日志記載，階段考試成績等評價教師教學情況的,；通過教研活動記載,、教師座談、階段考試分析等評價備課組教學管理情況的,；通過落實過程獎勵方案等評價班級.體教學管理情況的,。

5，注重研討反思

1）教師要經(jīng)常和學生,、同事研討教學得失,，反思教學過程，調(diào).教學方法,。

2）備課組要注重研討學科教學中存在的主要問題,，研討學生學習中存在的主要問題，研討如何發(fā)現(xiàn)和彌補學生薄弱知識點的問題,，研討學生在掌握應(yīng)試技巧方面存在的主要問題,，研討不同階段、不同內(nèi)容的復(fù)習課的上法，研討周練的有效性和改進措施,，等等,。

3）班級科任教師要注重研討班級學生學習中存在的主要問題，研討激勵學生學習的主要方法,，研討重點學生的教育問題,，研討重點線、600分希望生的幫扶措施等,。

4）年級組分階段研討研討重點班級的管理問題,、重點學科的備考問題，研討有明顯成效或改進的班級管理問題,、學科備考問題,，研討有突出問題的班級管理問題、學科備考問題,，研討文科綜合、.科綜合的溝通,、協(xié)作問題,，研討如何不斷激勵學生和教師的問題，研討年級管理中需要改進和加強的有關(guān)工作問題,，等等,。

總之，我們必須樹立強烈的憂患意識,，明確目標,，.直氣壯抓高考，堅定不移抓質(zhì)量,，要積極營造比實干,、比實績、比實效的濃厚氛圍,，始終抓牢教學質(zhì)量生命線,，同心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績,。

20xx屆高三工作任重而道遠,，我們相信在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過我們?nèi)w老師和學生齊心協(xié)力,，鼓足干勁,，一定能不辱使命，不負眾望,，一定會譜出高考新華章,。

高考計劃書 高考計劃書300字篇五

整個高三階段保持平和的心態(tài)。一次考試就是對之前的學習效果的檢驗，不要做范進也不要輕易沉淪,。不要笑的太早,，要做笑到最后的人。注意每個細節(jié),，對知識的梳理,、對知識盲點的搜尋至關(guān)重要。

建議有幾個積累本,。語文：字詞,、作文素材;英語：常用多義詞、詞組,、各種錯題;數(shù)學/物理：錯題,、難題、典型例題;化學/生物：書本上細小的知識點,。

多與老師交流,。老師高考方面的經(jīng)驗就是三年的學習遠不可相比的，不要害怕,、不好意思,、怕被罵等等。從老師那里可以獲?。盒膽B(tài)上的降壓,、學習方法的指點、人生困惑的解答.....當你走完這一年,，你會由衷感激你的老師,。

“攀比”就是動力也就是阻力。然而成績只能在一定程度上決定一個人的價值,。目標：找準自己的位置,。做最好的自己。不患得患失,，過于計較分數(shù),。

高三備考就是個時間相對較長的過程，要保持良好的精神狀態(tài)與學習效率,。不宜在開始階段耗費太多精力,，開夜車之類尤不可取。然后就是效率,，這就是相對而言的,，因人而異，達到最佳狀態(tài)就行,。

高考要求的應(yīng)試技巧,，需要通過題海得到。沒有一定量的訓(xùn)練，無法達到熟練程度,，也無法真正掌握高考的答題技巧,。但另一方面仍然有缺陷.....總結(jié)比做題更重要!

經(jīng)歷了新起點、第一次六校聯(lián)考,，已經(jīng)更清晰地了解高考題型的特點,。要獲得高分，每一門都不能偏廢,。分數(shù)密度最大的理綜萬萬不可大意,。了解各科的特點才能對癥下藥。特別提一下：語文,、英語比較弱的同學應(yīng)當多練多做,，掌握答題技巧，找到答題感覺,。

合理分配時間,。提前做完一定要認真檢查，最好不要浪費在考場上的時間,。在找到適合自己的答題節(jié)奏后盡量保持,，不要輕易改變。

穩(wěn)定壓倒一切,。高考六成以上就是基礎(chǔ)題，不要一味攻難題,。細心就是高考成功的必要條件,，否則再聰明也不會拿到高分。

語文：多積累作文素材,，找到詩歌鑒賞,、現(xiàn)代文閱讀、語言運用的答題程式,，摸清選擇題出題方向,。

數(shù)學：弄清概念，做好前110分,，花大力氣鉆難題,、總結(jié)后面兩個大題的解題方法。

英語：一個詞----多練,。尤其就是聽力,、完型、閱讀,。

物理：理綜獲得高分的關(guān)鍵,。牢記基本知識點，攻克壓軸題。

化學：理綜抓分的最好機會,。積累細小的知識點,，學會總結(jié)。

生物：答題方式至關(guān)重要,，要踩到得分點,。另外，生物暫時不就是一門嚴謹?shù)目茖W,，高中只要求了解一般情況,，不要鉆牛角尖。

高考計劃書 高考計劃書300字篇六

語文：不管以前基礎(chǔ)咋樣,，從高三第一天開始,，對待語文不可有絲毫馬虎 語文分為三塊：基礎(chǔ)+理解+文筆。

基礎(chǔ)：拼音,、成語,、病句、文言文,、默寫

理解：詩歌鑒賞,、文本閱讀

文筆：句段、作文

第一步 打好基礎(chǔ)：拼音,、成語,、文字詞

通假字：在平時練習中凡是有不會的就記在(語文專用的)筆記本上 在早讀課上拿起來反復(fù)讀記，功在平時,，基礎(chǔ)打好了,，基礎(chǔ)知識那塊得分就不成問題了。

第二步 提升思維：針對詩歌閱讀(說實在的這我也不在行)總之一句話,，要學會聯(lián)想,，揣摩自己的答案與標準答案的落差，答題要規(guī)范,，切記切記不可亂七八糟沒有頭緒,。

第三步 精煉文筆：這就要靠平時不時的積累了，平時遇到優(yōu)美的句段就要記下,，并且過段時間就要試著寫寫文章,，作文的開頭和結(jié)尾段很重要，可以背幾個優(yōu)美的開頭段套用(以后老師也會發(fā)這類材料的),。

數(shù)學： 說數(shù)學不難學是針對數(shù)學基礎(chǔ)好的同學,，如果數(shù)學基礎(chǔ)不是很扎實就要在第一輪復(fù)習時把盲點都補上去，數(shù)學靠的就是邏輯,，這條鏈子有一環(huán)斷了或缺損,，數(shù)學就上不了了

第二步要做的就是鞏固,，平時不會做的題或不熟練的題型也要用一本專門的本子記下來(不要怕麻煩，好多題型都是重復(fù)出現(xiàn)的,，考到了就lucky了,，我以前就記了整整2本呢)其中的解題過程要詳細，字跡要清晰,，自己看了也舒服啊,。 上學期間沒時間的話，周末或節(jié)假日就是個好時機,。把一周下來的作業(yè),、講義上的錯題、不熟練的題整理下來,，這樣就可以利用好部分時間,，這些時間就不會因為不曉得做啥而白白浪費掉。

第三步 培養(yǎng)靜心能力,，尤其是做小題時,，千萬不能分心，小題雖不難,，,，但其計算繁瑣，考的知識點零碎,，靠的就是熟練與細心(題海戰(zhàn)就是為了熟練與正確率)至于壓軸題,，如果你不是要考10大名校的話，也就不要分心到那上去了,，全省沒多少人做得出來,，自己看著辦吧。

英語：我最菜鳥的一門,，關(guān)于英語我沒啥好的經(jīng)驗，但有一點是公認的,，英語離不開單詞,、詞組，每天花15~20分鐘背上10個單詞 5個詞組是非常非常有幫助的,。還有就把所有做過的單選卷收集起來,，用夾子夾好，不用記在錯題本上了,，但要準備一個本子來時刻記詞組,，每天翻看。

至于選修,，我不知道你選啥,，也就不說明了,。

至于時間安排，在校幾乎沒時間來干自己的事,，整理與復(fù)習就靠晚自習和周末節(jié)假日了,，好好把握吧。

ps：1:至少準備3本像樣的大的筆記本,，三門主課各一本;

2:還未用05mm黑色水筆的,，從高三下半學期開始一定要嘗試著用了。 3:參考書(尤其是數(shù)學,，個人覺得沒啥必要買,，學校里發(fā)的夠你做了，而且以后學校以后也會發(fā)的),。

在此衷心地祝愿你高三學有所成,，將來考個好大學(一定要超越我哦)

高考計劃書 高考計劃書300字篇七

1、研究考試大綱,，循綱務(wù)本

考綱和考試說明是備考的指南針,，認真研究考綱和考試說明，可增強日常復(fù)習的針對性和方向性,，避免盲目備考,，按方抓藥，弄清楚高考檢測什么,，檢測的價值取向,，高考的命題依據(jù)。對考綱的實際操作是——考綱不要求的不復(fù)習,，考綱降低要求的不拓展,，考綱所要求的大力復(fù)習。

2,、精練高考真題,，明確方向

考綱的要求是通過考題來體現(xiàn)的，所以,，研究歷年特別是近五年新課改地區(qū)的高考題,，有利于更好的理解考綱，明確備考方向,。經(jīng)過對近幾年高考題的橫,、縱向分析，可以得出以下三點：一是主干知識考查“集中化”,，二是基礎(chǔ)知識新視角,，推陳出新，三是能力考查“綜合化”,。

3,、摸清問題所在,，對癥下藥

要提高后期的備考質(zhì)量，還要真正了解學生存在的問題,，只有如此,，復(fù)習備考才能更加科學有效。所以,，必須加大信息反饋,，深入總結(jié)學情，明確備考方向,，對癥開方下藥,，才能使學生的知識結(jié)構(gòu)更加符合高考立體網(wǎng)絡(luò)化要求，才能實現(xiàn)基礎(chǔ)→能力→分數(shù)的轉(zhuǎn)化,。

4,、切實回歸基礎(chǔ)，提高能力

復(fù)習訓(xùn)練的步驟包括強化基礎(chǔ),，突破難點,，規(guī)范作答，總結(jié)方法,，通過這樣的總結(jié),，學生印象深刻，應(yīng)用更加靈活,。在備考時,，要注意從以下五個方面找突破，一是這道題該怎么做;二是為什么要這樣做;三是怎么會想到要這樣做;四是不這樣做可以嗎?還有沒有其他方法?這些方法中哪一種最好?五是這道題改變設(shè)問角度,，還會變成什么樣的題目?又該怎么做?如果能夠如此做題,，可收到1×5大于5×1的效果。

5,、堅定必勝信念,，決戰(zhàn)高考

信念堅定，則勢如破竹,。要明確更加高遠的目標,，以必勝的信念和昂揚的斗志，持之以恒地向著目標奮進,。同時，要注意總結(jié)反思,，雖然高三生活很緊張,，但反思和總結(jié)不可或缺，這是提高分數(shù),、加速成長的催化劑,。

高考計劃書 高考計劃書300字篇八

高三,，這個新的學年注定不會平凡。生活又踏上了新的起點,，在任重道遠的一年里,，我們有著更多的憧憬和夢想。教師們將繼續(xù)揮汗如雨,，為我們共同的進步而茹苦含辛;同學們將以百倍的勤奮,，努力追逐一生為之奮斗的目標。

古語云：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。那么，我們該如何度過這一年呢?我們都是為考上一所理想的大學而奮斗的,，有計劃的進行學習是必要的,，那么問題來了，如何計劃自己的學習呢?如何科學的利用這寶貴的時間呢?

我們佰渡教育將結(jié)合多位名師多年教學經(jīng)驗和優(yōu)秀學員的學習心得為每一位選擇佰渡教育的學子送上最科學,，最合理的教學方案以及學習計劃,。

每個人的基礎(chǔ)不同，對自己的期望值也不相同,。但剩下的時間對于每個人都是相同的,。當你把高三與自己一生的使命相聯(lián)系時，你會發(fā)現(xiàn)每一天都有它特定的意義,。所以明確自己的人生目標,，對把握好高三這一年有直接的促進作用。相反,，如果一切順其自然,，對自己的人生沒有任何目標，是很難激發(fā)學習的動機與激情的,。

所以每一位來到佰渡教育的學員,，我們都會為他制定一套屬于自己的學習計劃，認識到自己的責任與使命,，然后為之奮斗,。一份切實可行的學習計劃必不可少。所謂凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。實際上制訂學習計劃是自己運籌帷幄能力的體現(xiàn)。要充分把握并有效利用自己的作息規(guī)律,，做好時間安排,。一般早晨和晚上是學習外語的最佳時間。早晨可做些背誦練習,，晚上進行讀寫訓(xùn)練,。關(guān)鍵是要有決心和毅力,，它是對你的自制力和自覺性的挑戰(zhàn)。相信持之以恒,，終有收獲,。

老師的每一節(jié)課都會經(jīng)過精心的準備，有明確的目的性,。因此要集中精力認真聽課,，積極思考，敢于質(zhì)疑,。例如,，外語是實踐性很強的學科，要充分利用每一個屬于自己的機會,，大膽陳述,，不怕出錯。還要做好課堂筆記,，及時復(fù)習,，并隨時補充、修正,。

耶魯大學校長萊文教授表示,，學生的三大任務(wù)是質(zhì)疑一切、努力學習,、獨立思考,。在總復(fù)習中，要努力培養(yǎng)自己獨立思考問題,、分析問題,、解決問題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下,，重視基礎(chǔ),、重視課本，做好基本題,，練好基本功,，拿到基本分。重視歸納總結(jié),，對做錯的題目要及時糾正,。注意相近、相似,、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別,，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強化綜合性的內(nèi)容;做到做一個題目，學一種方法,，會一類，通一片,。強化專題訓(xùn)練,，提高解題能力。要及時查缺補漏,。突出五練,，這五練是練規(guī)范、練速度,、練重點,、練能力、練技巧,。要克服急于求成的思想傾向,，一定要跟著老師的計劃走，我們的老師都有著豐富的高考復(fù)習經(jīng)驗,，一定不要自以為是,，不要用自己的前途做賭博。

古代哲學家莊子曾經(jīng)寫下了這樣一個發(fā)人深省的故事,。一個博奕者用瓦盆做賭注,，他的技藝可以發(fā)揮得淋漓盡致，而他拿黃金做賭注時就大失水準,。莊子對此的評價叫外重者內(nèi)拙,，就是說當一個人外部承載著過重的壓力時，他的內(nèi)心就會變得無比笨拙?，F(xiàn)代醫(yī)學把這種現(xiàn)象叫做目的顫抖,，現(xiàn)代心理學叫做心理失衡。俗話說,，太想紉好針的手在顫動,，太想踢進球的腳在抖動。人生豈能沒有目標,，目標是引領(lǐng)你前行的,，那是你人生道路上永不熄滅的明燈。如果把目標做成沙袋捆綁在身上,，每前進一步都感到無比沉重,，巨大的壓力與莫名的恐懼就會不斷向你襲來，如果這樣的話,，你將與前方道路上那個成功的自我失之交臂,。高考七分靠水平，三分靠心理。要學會用微笑迎接每一天升起的太陽,。當你在學習中取得一點一滴的進步時請你對自己說我真行!當你遇到挫折時請你暗示自己不要緊!當你精力不夠充沛時請你握緊拳頭鼓勵自己嗨,，加把勁!平常的考試要做到不煩惱、不害怕,、不著急,、不驕傲，為高考鋪路架橋,。此時,，人的耐受力、堅韌度較比人的智力更重要,、更偉大,。有位哲學家說過，過去屬于死神,，未來屬于自己,。希望同學們以對自己一生負責的態(tài)度，自覺把握自己的每一天,，無悔于自己的每一天,。

我們師生是并肩作戰(zhàn)的勇士，是生死與共的戰(zhàn)友,。在此,，我代表佰渡教育高三所有教師鄭重承諾：有你們的地方、有你們的時刻,，定會有老師的身影,，風雨中我們師生同行!你們深夜苦讀，我們就是那支永不燃盡的蠟燭;你們迎風破浪,，我們就是保駕護航的風帆;你們汲取知識的營養(yǎng),，我們就是知識的糧倉，我們高三的全體教師都將本著一切為了學生,、為了一切學生,、為了學生的一切的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神,，在工作中想實招,、動真情，多一點愛心,，多一點奉獻,，努力地把自己的工作做得更好。同學們,、老師們,、眾心成城,、眾口鑠金。我想有我們的通力合作,，有我們的相互支持,，我們的面前將沒有難題，我們的高考定將創(chuàng)造新的輝煌,。同學們,，你們也定會以鋼鐵般的意志，鑄造自己輝煌的人生,。天道酬勤，是至理古訓(xùn),。本學期正是百米沖刺的關(guān)鍵時刻,，更要勤字當頭，敢為人先,。同時還要有高度的熱情,，百分之百或百分之二百的投入。以百倍的干勁和信心,，迎難而上,，以百二秦關(guān)終屬楚,，三千越甲可吞吳的豪邁氣概，澆灌出屬于自己人生的燦爛之花。

高考計劃書 高考計劃書300字篇九

第一輪復(fù)習要全面閱讀教材,，查漏補缺，徹底掃除知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。在這一基礎(chǔ)上,，對語文基礎(chǔ)知識進行梳理和歸納,，建立完整的知識體系,。同時配以課堂針對性訓(xùn)練和單元訓(xùn)練,，提高應(yīng)用能力,。

建立完整的語文知識系統(tǒng),，指的是整理、完善語文知識的各個系統(tǒng),。語文知識的大系統(tǒng)包括語音知識系統(tǒng),、文學知識系統(tǒng)、詞及短語系統(tǒng),、單復(fù)句知識系統(tǒng)、修辭知識系統(tǒng)、標點知識系統(tǒng),、現(xiàn)代文體知識系統(tǒng),、古今文學常識系統(tǒng),、寫作知識系統(tǒng)、文言知識系統(tǒng)等;語文知識的小知識系統(tǒng)即為每一個語文知識點的性質(zhì)、分類,、意義或用法。如詞這個小系統(tǒng),，就包括詞義、色彩輕重,、范圍,、搭配、語體等,。甚至還可分得更細,，如詞語的感情色彩。這一輪復(fù)習中,，同學們需熟悉大系統(tǒng)和小系統(tǒng),，并在復(fù)習具體知識點時，有意的將所復(fù)習的知識點和其所屬的知識系統(tǒng)聯(lián)系起來,。這樣做有益于開展全面的,、深入的復(fù)習。

第二輪復(fù)習要明確重點,、難點,。深刻理解每一個知識結(jié)構(gòu)及其知識點中的重點，突破難點,，把握知識結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系,。同時進行解題訓(xùn)練,，提高應(yīng)戰(zhàn)能力,。高考語文復(fù)習，要防止兩種偏向：一是拼命做題目,，自以為做得越多越好;二是不認真復(fù)習,，自以為復(fù)習未必有用，指望臨場發(fā)揮,。這兩種偏向都是僥幸心理的反映,。正確的做法應(yīng)該是有的放矢，認真復(fù)習,，突出重點,，講究實效,。

近兩年來，語言知識和文學常識題比例減小,，測試的重點在閱讀能力,、語言表達和作文這三個方面。從考生個人語文知識掌握和語言能力的實際狀況上看,，除作文外,，失分較多的是現(xiàn)代文閱讀和語言表達。這一輪復(fù)習中,，大家一定要注意對這幾部分內(nèi)容的復(fù)習,。 現(xiàn)代文閱讀著重考查篩選和提取信息的能力，理解和分析能力,，鑒賞和評價能力,。這三方面試題的正確回答都以對文章的準確理解為前提。過去的考生答不好題,，主要不是文章讀不懂,，試題不會答，而在于沒有處理好讀文章與答題的關(guān)系,。因此復(fù)習時要特別注意找到依據(jù)不同類型文章的要素讀懂讀通文章的基本規(guī)律,，進而形成運用文中語言材料組織答案的能力。

閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)注重兩個方面,，一是信息篩選的能力,，二是對閱讀材料的理解和分析能力?？忌綍r所閱讀材料的內(nèi)容大多是新鮮的,，能否在短時間內(nèi)了解和掌握更多的信息與學習效率有很大關(guān)系，因此,，快速有效地閱讀是語文學習應(yīng)該著重培養(yǎng)的能力;閱讀的理解和分析能力在高考試卷中所占比例較大,，也是高考考查的重點，在閱讀復(fù)習中考生應(yīng)該注意句與句,、段與段之間的聯(lián)系,，了解文章作者的觀點和文章的中心思想，做到從整體上把握文章,。

語言表達題,，近兩年主要考查擴展語句、壓縮語段和選用,、仿用,、換用等能力，語言材料多來自現(xiàn)實生活甚至中學生的作文。這類試題多呈綜合性,，很少孤立考查某一個能力點;多呈開放性,，答題需要一定程度的想象和聯(lián)系能力。

作文復(fù)習主要不是聽老師講,，而要靠自己寫,。在寫中提高審題能力，提高運用來自生活中的材料表達真情實感的能力,。同時要關(guān)注當前社會在政治,、經(jīng)濟、科學,、文化等方面發(fā)生的重大事件,，積累寫作材料。

在第二輪的復(fù)習中,，也應(yīng)加強對必考的古代詩文閱讀的復(fù)習,。本部分復(fù)習要堅持以下幾條原則：

1.課本第一

(1)吃透弄熟。各項知識構(gòu)成一個前后緊密聯(lián)系的有機整體,，要通過點線面結(jié)合,，記憶、分析,、比較等多管齊下的方式,，吃透弄熟課本知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和深層含義。

(2)抓好重點,?？记耙獜?fù)習的內(nèi)容面廣量大，后期復(fù)習沒有必要每點平均用力,，學生要根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復(fù)習內(nèi)容進行衡量,，抓住每一個考查范圍中的重點知識。

2.效率至上

(1)計劃性強,?？忌鷮?fù)習的內(nèi)容要作全盤考慮和分解，針對各知識點制訂短期計劃,。

(2)方法靈活,。如利用零碎時間復(fù)習文言虛詞，因分散則容易掌握,。

(3)精選試題,。概括說,，就是選,、讀、譯。選的關(guān)鍵是精,。選好后不憑借任何輔助讀物自己去讀它,，有讀不懂的地方要善于推導(dǎo)和借助，就是詞不離句,，句不離篇,，前后推敲，整體把握,。譯的關(guān)鍵是準確,。總之,，學習文言文,，目的是能夠讀懂淺顯的文言文，了解文章的背景,、寫作意圖,、作者的觀點傾向以及布局謀篇的特點等。

高考計劃書 高考計劃書300字篇十

今天我為大家重點講解的是英語學科在寒假應(yīng)該如何科學備考,，高效復(fù)習,。

在高考改革這個大環(huán)境下，英語變得越來越容易,，從20xx年和20xx年兩年的英語試卷難度來看,，英語考到xx0分已經(jīng)不是遙不可及的夢想。每一個階段學生都要有自己的學習目標,，達成這個目標才可以進行下一步的學習,。

以我的學生為例，在暑假時他們跟著我打好基礎(chǔ),，目標就是將高考最高頻的1000個單詞背下來,，這些高頻詞都是在近年高考完形閱讀中出現(xiàn)過10—34次的詞匯，只有在暑假時將單詞基礎(chǔ)打好才能繼續(xù)進行秋季的強化,；秋季我們的孩子開始進行分項強化,，通過大量的分類題集訓(xùn)練來使他們形成做題的邏輯，學會做題的方法,；經(jīng)過了上半年的一輪復(fù)習,，從暑假到秋季，我們已經(jīng)完成了給學生的知識儲備,，所以寒假我們要做的就是實現(xiàn)學生從知識到能力的轉(zhuǎn)變,。這和我之前說過的高一需要重視基礎(chǔ)，高二開始要鍛煉邏輯思維是一個道理,，只有在有了扎實的基礎(chǔ)知識后我們才能有效的進行能力上的鍛煉,，思維上的提升,。

經(jīng)過這半年的學習，我對我學生的要求是在一輪復(fù)習時掌握所有的高頻核心詞,，并且能熟練應(yīng)用,；分項訓(xùn)練大量的題，這樣我們才能開始高效的進行下一輪復(fù)習,。寒假我們的重點應(yīng)該是幫助孩子進行從知識到能力的提高和轉(zhuǎn)變,，而他們此時最需要的能力就是邏輯思維能力，代入到我們英語學科就是進行作文訓(xùn)練,。此時沒有知識儲備的孩子他們的弱勢就很明顯了,，作文上他們的語詞會非常的幼稚，如果有學生表示作文跟不上,，那他最大的問題就是基礎(chǔ)知識不過關(guān),，此時應(yīng)該讓他在聽課的同時每天回家鞏固高頻核心詞。同時,，一路跟下來的很多學生基礎(chǔ)都已經(jīng)打的差不多,，沒有太大的區(qū)分度，這個時候他們的短板就是作文,，所以在寒假,，大多數(shù)學生學習的重點就是作文，學習一些作文的寫作思路和高分句型,；而眾所周知作文是最難提分的一個版塊,，所以寒假必須在作文上狠下功夫，而我們寒假要做的就是讓學生大量的訓(xùn)練作文,，從單詞到整體的一個提升,。告訴他們哪些詞是高分詞，如何組成一個高分的句子,，最后通過怎樣的邏輯把這些句子組成一篇高分作文,。到春季時只要再通過套卷練習來訓(xùn)練學生對時間的把控，找到高考時的感覺,，學生在最后高考時就不會覺得窘迫了,。所以不能因為英語變?nèi)菀拙秃鲆曀鴳?yīng)該因為它容易了去重視它,，將它變成自己的強項,，變成提分的科目。因此我對每個我高考班上的孩子的要求就是向著英語xx分努力,。

按照今年高考北大的錄取分數(shù)線來分析,，想要上北大至少要考到680分，也就是只能扣70分,，按照分數(shù)比例1：1：1：2來平均分配每科的分數(shù),，英語,、語文、數(shù)學這幾科只能扣xx分,，也就是至少要考到xx6分,，但是語文想要考到xx6卻是很難的,，因為語文是一個要求深厚積累的學科,，所以語文不能達到的分數(shù)必須要靠英語來提高，英語通過這一年的學習是非常有可能達到xx0分的,。那么寒假時英語就應(yīng)該被重視,。

英語是有一些學習方法的，下面我就來為大家介紹一些在復(fù)習時可以更加高效的學習方法,。首先是單詞,，我個人非常推崇的一種方式就是通過篩選來背單詞。高三的很多孩子都在背單詞,，但是復(fù)習卻不及時,，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，他們很快就會遺忘這些單詞,。而篩選法就會很好的幫助他們解決這個問題,，每天他們都需要對前三天所背的單詞進行一次篩選，讓家長幫助念英文來反應(yīng)中文,，將已經(jīng)會的單詞刪掉,，再次寫一遍不會的單詞，在之后三天的復(fù)習中加上這些不會的單詞,，通過一遍遍的篩選來背完所有單詞,。而且這樣的方法會使孩子覺得單詞越背越少，有一種學習英語的成就感,。完形則是需要訓(xùn)練做完形的邏輯,，比如我現(xiàn)在在班上訓(xùn)練我的學生時，都會先給他們只印出帶有挖空的文章,，讓他們自己讀文章,，憑感覺將要填什么詞寫進去。這樣每一次做題時他們都將自己代入情境中,，經(jīng)過幾次訓(xùn)練就會有做完形的感覺,。并且掌握完形所有高頻詞也是必需的，許多學生可以填出正確的意思卻選不對詞,，這就是基礎(chǔ)上的問題了,。談及高三一年如何提高英語的學習效率，首先是要擴大單詞量,，其次是進行題目的拆分,，而不是一味的對答案,。當懂得一類題是如何考的后，解這類題就會輕而易舉了,。這就大大的提升了復(fù)習的效率,。

寒假時同學們應(yīng)該給自己定出一個合理的復(fù)習計劃，我在期中說明會時曾經(jīng)跟同學們講過一個清華附中的復(fù)習方法,。每天專注的復(fù)習兩個學科,，很多學生反應(yīng)在平時學校作業(yè)留的太多，自己無法實施,，但是到了寒假這就不再是理由,。學生在寒假應(yīng)該拿出最大塊的時間來復(fù)習自己的弱勢學科，然后給自己規(guī)劃拿出哪幾天來強化自己的優(yōu)勢學科,。寒假是進行鞏固提高的最好機會,，學生必須要抓住這個機會才能讓自己在接下來的二輪復(fù)習中趕上別的同學或者處于不敗之地。從現(xiàn)在開始每一天都不能再被荒廢,，所以制定出一個合理的計劃也就顯得尤為重要,。有心的同學應(yīng)該每周日時都拿出一些時間給自己定出下一周要復(fù)習的內(nèi)容。將內(nèi)容分為必須做到和可以靈活掌握的,，必須做到的就要分配到每一天來做,，靈活掌握的就可以用來調(diào)整一些突然要做的事情。一個有計劃的學生他才會知道自己該如何做,。否則接下來的學習中學生還是會一頭霧水,，不知所措。

各位,，我們已經(jīng)經(jīng)過了半年的一輪復(fù)習,，接下來的半年我們要更好的進行能力上的訓(xùn)練，使學生可以在二輪復(fù)習中有目標,，有動力,！我們共同努力，使學生能在高考時取得更好的成績,！

高考計劃書 高考計劃書300字篇十一

一,、每天早晨堅持熟讀英語，加強語感,。

因為語法基礎(chǔ)不好的同學,，語感在做選擇題上會有很大幫助。

二,、每晚做兩篇閱讀,，但要保證效率，認真讀完并做題,。做的時候要注意：

(1)剛開始可以放慢速度以求盡量理解句子的意思,，不會的單詞要學著聯(lián)系上下文猜,，覺得眼熟的單詞先做記號，做完題后再查,，如果是學過或?？吹降膯卧~一定會從此印象深刻。

(2)做閱讀最重要的就是跟著作者的思維走,，要注意做的時候?qū)W會分析題,。一般題目有：細讀，找到題目里的關(guān)鍵字回文中查看;推斷,，這種題常會有一選項是文中原句,，那一定不能選,，要根據(jù)意思看,，需要理解全文的意圖思想;為文章命題，注意不要選帽子太大的,，也不能多于片面,，尤其注意首句和末尾。

(3)完型填空,，我建議一周抽空做兩篇就好,，這題比較考察綜合能力，每次錯的地方,，要仔細研究詞語的區(qū)別,，語法要點，詞組運用……

三,、作文素材多來自積累,。每周背一篇主題議論或描寫的文章，200~300字左右,。在早上熟讀課文的基礎(chǔ)上背一些也可以,。

具體計劃：

下面是課程表，這個可以根據(jù)你自己情況安排,，但每天學習時間不得少于3小時,。 ①每天一單元課標單詞2個月把初高中單詞背完

②每天聽看讀1～3個單元課文。

③每天學習1個章節(jié)語法,。

④每周一,、三、五讀晨讀英語課文,。

05:30～06:00 找套新概念來背誦,，有助語感加強

06:30～07:00 早讀英語

12:00～13:00 把一單元英語看一遍，增加記憶,，留半小時聽聽力練習

18:00～19:00 閱讀理解,，從最淺的做起

22:00～23:00 語法練習

聽力練習我推薦你用新概念循序漸進聽,，高中輕松聽懂新概念二

單詞是重點，就像修房子的磚頭一樣 這是最基本的東西,。萬丈高樓平地起嘛!

詞匯量有了,，那么寫作也是重點，用好承接句型之類,，這些在英語的參考書上都是有提到的,，有的還把常用的經(jīng)典句型給羅列出來了的。這樣容易得高分,，高考作文是很容易拉開差距的,，這是唯一的一道主觀題。

閱讀理解題,，這個要多練習,，我以前高三的時候是做的《綠色通道》系列英語復(fù)習參考書，那一本上的所有閱讀都被我蹂躪了好幾遍,，每天都做,，從不間斷，每天至少5篇,，最多10篇,，不要興趣來了就爆發(fā)，那樣可能適得其反,。每天適量的練習不僅是保持大腦對閱讀題的興奮,，同時也可以培養(yǎng)自己閱讀的速度、作題的精確度,。

完型填空題,，這個每天1篇就夠了，20個如果你能夠做到,，在你做完之后只有1-2個錯誤,，那么你就是成功了，多余2個那就是很有問題,。完型除了多做練習外,，平時多讀英語課本或者其他的英語書籍、文章都可以增加對于空白填補的能力,，因為語感這東西很奇妙,，它完全有可能在你做完型填空的時候，當你讀到那個空白白,，還沒看下面的選項,，其答案就已經(jīng)出來了，那么那就是它了，帶進去看看是不是意思連貫,，一般都不會錯的……還有前后多注意照應(yīng),，有的4個選項似乎都可以填在那里，但肯定有3個是錯的啊!!!!這個時候聯(lián)系文章前后就很重要,，有時候是一些連接的詞語給于提示的(因果關(guān)系啊,，時間先后順序啊之類的)……

聽力 這個也是個大塊，有多讀而得到的語感這個時候也是很重要的,，平時多練習聽力這也是需要的,，聽的時候要注意抓住主要句子，提高準確率,。

單項選擇題,，不建議做太多，因為這個有的給高三學生復(fù)習所準備的試卷上的這類題很偏,，高考根本不會考那些,，很容易出錯，而且很容易打擊學生的積極性,，產(chǎn)生畏懼心理,。一般有了很好的語感,，單選題都是手到擒來的,。

總之就是每天5-10篇閱讀，1篇完型,，1次聽力練習+早晨的晨讀;2-3天要寫一篇作文,，這個可以拿給你的老師，讓他幫你評分……然后自己再改改,，另外可以多背誦一些經(jīng)典的文章(時下短小流行的元素,、重要的事件等)。