范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中材料作文素材 高中材料作文訓(xùn)練題篇一

人們生活在宇宙間,，宇宙間萬物的復(fù)雜性是艱難認(rèn)識,，但因為在宇宙間生存，也就不得不使一些科學(xué)家來任職萬物,，從而使人們適應(yīng)萬物而生存,。既然人們?nèi)绱耍螞r植物呢?

“蘇醒樹”是大家所陌生的一種植物,，它能根據(jù)生存的條件自由地調(diào)整活動地點,，遇到水分充足地就安心成長;一旦缺水就改變自我縮成球體，隨風(fēng)而行,，尋找新的水源,，再次成長，這同樣說明了在大環(huán)境中,，要學(xué)會不斷地適應(yīng),，調(diào)整自己,。只有這樣才能更好地生存。如果等著大環(huán)境來適應(yīng)你,，那絕對必死無疑,。(難道我們在惡劣的環(huán)境面前只能坐以待斃，束手就擒嗎?)

《物種起源》中說：“物競天擇,，適者生存,。” 在 時人類就已經(jīng)認(rèn)識到了這一點,，適應(yīng)社會環(huán)境發(fā)展的留下,，不適應(yīng)社會環(huán)境發(fā)展的則會被淘汰，為人們所知的長頸鹿,，它原本樣子并沒長長的脖子,，后來是為根據(jù)環(huán)境的變化，需要生存吃到樹上的葉子,，從而不斷地改變,，不斷地進化。也許就是因為他們懂得適應(yīng),，懂得改變,，

才不至于讓長頸鹿在這世界消失。

因為要適應(yīng)而改變自己活在當(dāng)下,，若不去適應(yīng)不去改變,，必然會 被淘汰嗎?人們常說逆境出人才。但是這逆境在一定程度上也是符合大環(huán)境的,。而逆境也是幫助人們適應(yīng)困難地去適應(yīng)去改變,，起到推波助瀾的作用。

雷夫人在當(dāng)時如此款難的條件下,，不斷地客服困難進行發(fā)明創(chuàng)造最后成了發(fā)明了鐳。她知道這世界不斷地發(fā)展,，只有增加對世界了解科學(xué)的發(fā)明才能順應(yīng)世界繼承生存下去,，先出了自己的生命為后人適應(yīng)世界發(fā)展做出巨大貢獻，所以不適應(yīng)去改變,，必會被淘汰,。

然而，并不是因為生存需要地區(qū)改變?nèi)ミm應(yīng)就毫無底線,。明朝時期的李贄反正流,，方孝孺令死不屈以及環(huán)代的“三軍可以奪其帥，匹夫不可奪其志“,，他們堅持自己的底線,，不斷地沖破以前的封建制度,，他們所適應(yīng)的是當(dāng)代世界資本主義的社會。然而,，受到頑固思想的壓迫而結(jié)束了生命,。

只有學(xué)會了在適應(yīng)中改變自己們才能讓自己不被淘汰，更好地自己生存的發(fā)展,。

【思路點評】

貫穿全篇的詞匯以及相互關(guān)系：適應(yīng) 改變 調(diào)整 重新 環(huán)境 主觀 客觀

積極努力和開動腦子 愿望和方法 主觀能動性和思維靈活性,，為改變處境提供了可能。

高中材料作文素材 高中材料作文訓(xùn)練題篇二

不管是格林的〈灰姑娘〉或是安徒生的〈丑小鴨〉,，他們所頌揚的都是不謀而合的,，那便是真、善,、美,，大人們的互幫互助中，往往是有那點利益可尋的,，卻沒有他們滿口大道理中最缺少的東西：單純與直率,。

愛幻想的小女生，期望著自己這個灰姑娘遇到夢中的王子,，卻沒有發(fā)現(xiàn)灰姑娘幸運的有力證據(jù),，灰姑娘母親臨死前曾給過的忠告：不管怎樣，都要有個好心腸,，那樣才有好報,。(大意如此，基本上我忘光了),，然而,，如果惡毒的繼母與姐姐們虐-待她后，她在背地里咒罵,，那么她和那些人有什么區(qū)別?也許,，還不如她們，那樣的話,，繼母一方便是光明正大做壞事的小人,，灰姑娘則算是裝出來的偽君子了。所以,，別以為自己不出眾便是灰姑娘,，自己怕是比她幸福呢。

據(jù)說,，丑小鴨是公的,，不過沒關(guān)系，長滿雀斑或相貌平平的女孩子喜歡拿他自比，但是,，你何曾被親人排斥,，被人們鄙夷，在冰雪中瑟瑟發(fā)抖呢?在最后他變成天鵝后,，是經(jīng)過比蝴蝶要痛苦一萬倍的蛻變的,，他最終代表的是生命的頑強，難得的毅力,，并不是當(dāng)初他那灰黑色的鴨毛,，作文素材大全《最新高中材料作文》。

小的時候,，讀這兩本童話的第一感覺就是：〈格林童話〉像小調(diào)般歡快,，〈安徒生童話〉則如水波般神秘。

〈格林童話〉基本上都是公主等待王子的愛的羅曼史或小動物們之間小小的瘋狂,。

〈安徒生童話〉大多數(shù)是耐人尋味的傳說,。

格林的童話中，有著耐人尋味的溫馨,，但他們的童話曲折而不單調(diào),，樸素而不單調(diào)，體現(xiàn)了人民的智慧,。

安徒生的童話充滿濃厚浪漫主義氣息與美麗的幻想,，分明地表現(xiàn)出作者的愛與憎，有著一曾由于的氣氛,，更洋溢著一種溫馨,，風(fēng)趣的氣息。

但兩者最大不同便是,，格林童話似乎純粹是童話,，但安徒生的作品卻恰恰相反，他曾說過：“我用我的一切感情和思想來寫童話,，但是同時我也沒有忘記成年人,。當(dāng)我在為孩子們寫一篇故事的時候，我永遠(yuǎn)集注他們的父親和目前也會在旁邊聽,，因此我也得給他們寫一點東西,，當(dāng)他們想想?！蔽也⒉皇钦f格林童話膚淺，只是相比之下,，格林童話有著過多的善意和溫情,，卻缺少了一份真摯的警鳴。

在我們的生活中，不要對童話嗤之以鼻,，那并不代表著幼稚,，海的女兒為愛而獻身，七個小矮人的仗義與同情心,，表現(xiàn)了我們所缺少的無私,。在無私的光芒下，我們這些實際上的小矮人,，才能茁壯成長,。

高中材料作文素材 高中材料作文訓(xùn)練題篇三

今年1月，畢業(yè)于耶魯大學(xué)的中國河南籍留學(xué)生向母校捐贈了一大筆錢,。這件事在國內(nèi)引起了激烈的討論,。有人認(rèn)為張磊的行為是忘本，是不愛國的表現(xiàn),。我認(rèn)為張磊的行為沒有錯,，因為感恩不分國界，這是一種全人類都必須擁有的美德,，大愛無疆,。

中國是一個有著五千年文明歷史的古國，中國人自古以來就倡導(dǎo)感恩文化,。結(jié)草銜環(huán),、烏鴉反哺的故事家喻戶曉，“受人點滴之恩當(dāng)涌泉相報”的道理更是深入中國人的靈魂,。

張磊為什么會捐款給耶魯大學(xué),？張磊在解釋向耶魯捐款的行為時說，因為耶魯改變了他的一生,。這足以說明張磊捐款的本意在于感恩,。

比起對人發(fā)展的意義，教育更大的意義在于對人格的塑造,?；蛟S可稱之為美德教育，這比能獲得多少成功有更大的意義,。教育教會一個人如何去面對瞬息萬變的人生,，教人如何保持自己的赤子之心?？鬃拥牡茏觽冸m大多生活困頓,，但始終能夠堅持一顆赤子之心，跟隨老師孔子,，用“仁義禮智信”感化世人,。張磊的行為也是感恩的行為，是“飲水不忘掘井人”的赤子之心。美德教育的意義也正在于此,。

既然如此,，為什么張磊的行為遭到了許多人的非議？在他們的潛意識里,，張磊是中國人感恩的當(dāng)然應(yīng)該是中國人,，否則就有不愛國之嫌。其實這是狹隘的愛國主義,。魯迅是中國人,，藤野先生是日本人，藤野先生卻成了魯迅先生一輩子都無法忘懷的恩師,。

難道能說魯迅先生不愛國嗎,？反而言之，藤野先生那么無私的幫助一個弱國的國民,，也因為他不熱愛自己的祖國嗎,？不，用魯迅先生的話來說,，他這樣做,，小而言之，是為了中國有新的醫(yī)學(xué),；大而言之,，是為了新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。這就是大愛,。

難道說一個人的出身地就決定了一切,？就決定了這個人一輩子只能在這點地方上求生？找這個思路,，一個人的成敗在起跑線上就已經(jīng)決定好了,，所以他就得跑最后，不允許他超過別人,？這不是在扇我們的總設(shè)計師,，領(lǐng)導(dǎo)中國從落后國家一舉進入發(fā)展中國家，成為世界強國的鄧小平同志的耳光嗎,？不是在指責(zé)我們國家的神州計劃是“不愛國”嗎,？因為我們是中國人，所以我們就不應(yīng)該離開中國,，更別提沖出地球了,？

在信息化的當(dāng)今社會，倡導(dǎo)全球一體化,，地球是一家,?！耙环接须y，八方支援”的例子比比皆是,。汶川地震、玉樹地震,，許多國家及國際救援組織紛紛伸出援手,，而印度海嘯、海底地震后,，救援隊伍中也有許多中國人的身影,，甚至有中國維和警察永遠(yuǎn)長眠在異國他鄉(xiāng)。他們的靈柩被運回國時還享受了國葬的待遇,。這不就是意義上的愛過嗎,？

如今，對張磊的種,。種非難似乎可以歇止了,。看問題應(yīng)該看本質(zhì),，而不該只看現(xiàn)象,，感恩沒有錯，大愛無疆,。

高中材料作文素材 高中材料作文訓(xùn)練題篇四

目前,，全國各省的高考語文試卷中，都出現(xiàn)了“材料作文”,。雖然材料形式多樣,，但是均要求考生在仔細(xì)閱讀材料的基礎(chǔ)上，從中體會出相關(guān)的“立意”,，再根據(jù)“立意”來寫作,。不管是寫議論文也好，記敘文也罷,，文章首先要有“立意”,，即所謂的“中心思想”。將材料文字進行提煉,，一個新穎,、吸引人眼球的觀點至關(guān)重要，但作為學(xué)生不要以為只有議論文可以拿到高分,，記敘文一樣可以“笑傲江湖”,。正所謂“難者不會，會者不難”,，只要掌握了記敘文寫作的方法和要領(lǐng),，并通過不斷的練習(xí),，再加上教師的輔導(dǎo)啟發(fā)，將一些寫作方法進行總結(jié)教學(xué),，考生在考場上寫出優(yōu)秀的文章會變得比想象中容易得多,，下面筆者就多年教學(xué)經(jīng)驗進行一些方法淺談。

一,、根據(jù)材料寫作文的方法

1.審讀材料要準(zhǔn)確清晰,，立意準(zhǔn)確深刻。如：20xx年遼寧卷材料作文“珍珠與沙”,，講述“老人將沙子與珍珠扔在沙灘,，問年輕人哪個可以找到，答曰是珍珠,，老人進而說到只有成為珍珠才不會被忽視”的故事,。面對這則材料，大眾認(rèn)為要努力使自己出類拔萃變成珍珠,，于是大部分學(xué)生會寫勵志,、努力奮斗改變?nèi)松任恼拢@只是單純的提取了材料中個別的語句進行立意寫作,，卻忽略了整則材料的核心內(nèi)容,。這樣寫出來的文章就是純粹地在演繹材料，或者說是在擴寫,、改寫材料,。所以，在動筆之前,，務(wù)必要做到讀懂,、讀透材料，要在整體理解材料的基礎(chǔ)上再對其中的關(guān)鍵信息進行提取,，從而揣摩出一個準(zhǔn)確的立意,，并將此立意寫在草稿紙上，寫作過程中反復(fù)提醒自己選材,、組材均要圍繞此立意展開,。

2.寫好記敘文并不是一件容易的事，巧妙的“構(gòu)思”是非常重要的,?！皹?gòu)思”不是通過一次兩次的訓(xùn)練就可以達到的，它離不開平日里大量的閱讀積累,。通過閱讀吸取其中的精髓,，并在此過程中不斷提升我們巧妙“構(gòu)思”的能力。其實面對高考記敘文寫作,，我們可回顧自己生活中的喜怒哀樂,、酸甜苦辣,，然后將點滴小事不斷地累積作為素材，積累豐富了,，到真正寫作時,，就會有“水到渠成”的成就感。構(gòu)思時更要做到要有起伏的情節(jié),，表達上做到化虛為實,，素材選擇上要關(guān)注社會，貼近生活,。

二、巧妙構(gòu)思的途徑

獨立思考,，豐富閱讀積累,，深刻地感知生活。記敘文“構(gòu)思”巧妙需要一些新穎的語言作為載體,，學(xué)生可以使用自己的話語進行生動的描述,。在一些我們耳熟能詳?shù)奈膶W(xué)作品中，作家們用屬于自己的語言為我們刻畫出一個又一個新鮮的靈魂,，當(dāng)然作為高中生來說,，不可能一下子就達到這樣的高度，但是起碼寫出來讓人一讀,，就會產(chǎn)生“這個想法好”或是“還可以這樣想”的看法,，這就既做到了巧妙“構(gòu)思”，又給自己的文章增彩加分,。

高中材料作文素材 高中材料作文訓(xùn)練題篇五

一只烏鴉和一只貓結(jié)下了深厚的友情,。一天，它們在樹下談心,，忽然一只老虎走了過來,，烏鴉趕緊飛走了，貓無處可逃,，心想：在這個關(guān)鍵的時候,，朋友卻扔下我不管。烏鴉快速在空中飛行,，看到不遠(yuǎn)處有一個牧羊人,，身邊還有幾條肥壯的牧羊犬。烏鴉落在牧羊犬的面前,，不停地用翅膀撲打地面,，吸引牧羊犬向它攻擊，最后把牧羊犬引到了朋友遇險的地方,，牧羊犬發(fā)現(xiàn)了老虎,，一起撲過去把老虎下跑了,。

烏鴉和貓的深厚友情顯然不像貓急下的定論那樣，烏鴉在迅速離開貓時也是在尋找辦法對貓進行施救,。畢竟憑烏鴉的能力肯定是斗不過老虎的,，但烏鴉有飛走的能力，所以烏鴉的舉動是沒有錯了,，它這樣做是一個明智的選擇,。

在現(xiàn)實生活中，智者大多數(shù)會像烏鴉那樣,，對待一個問題,，或者說是做一件事。如果自己沒有絕對的能力去解決一個問題,，或者是完成一件事情,，那么就要借助身邊的有利資源。詢問他人,，請求他人的幫助都是很好的選擇,。再者,，當(dāng)我們處在山窮水復(fù)疑無路的處境中時，像烏鴉那樣另辟一條新徑，去探索解決方法,。換一個角度去看待,，就會有不同的看法,，看法多了,，角度多了，視野也就廣了,，心也就通了,，又何妨到不了那柳暗花明又一村呢？

自然界中也有植物像烏鴉那樣善于利用資源,。豆瘤與豆科植物就是共同生活,，和諧相處的親密伙伴。豆瘤寄生在豆科植物的根莖中,，吸取豆科植物光合作用的能量,，同時豆瘤也向豆科植物提供了養(yǎng)分。顯然這樣二者都已經(jīng)是互相借助,，互惠互利的關(guān)系,。再比如牽牛花與枯枝之間,，牽?；ɑń柚鷺渲Σ拍懿粩嗤吓逝溃`開滿樹的花,。如若不然,，這小巧可愛的花兒只能在草叢中默默的

綻放,，無人去觀賞。所以說,，學(xué)會借助外界的資源是非常重要的,。

學(xué)習(xí)上強調(diào)做一道題要會舉一反三，要有正確的解題思路,。解題也要像烏鴉那樣,，借助有利的條件，把握關(guān)鍵的一點就能達到想要的目的,。比如說,，一道數(shù)學(xué)題，一題僅一解,。那么這么一個精妙的題就有一個寶貴的的條件了,。既然會有一個答案，那么條件肯定是要好好利用了,，用好條件那題自然也解出來了。善用條件,，無疑就是解題的法寶,。

非能水也，則假舟楫,；非利足也,，則假輿馬。既然上天創(chuàng)造了萬物,，那么這萬物之間一定會有所聯(lián)系,，這其中的契機只有靠自己去尋找。學(xué)會利用有限的資源和條件去達到一個理想的目的,。充分利用外界的條件去完善自己無法達到的,，以彌補自己的短處，方為君子也,。

高中材料作文素材 高中材料作文訓(xùn)練題篇六

家門前的冰燈晶瑩,、剔透、璀璨,，在彩光的照射下光華流轉(zhuǎn),，絢爛了沉寂的冬夜?？捎^賞贊慕的人群中唯獨少了家門里那位幸運的近水樓臺者,，他在心安理得地等待，直至把等待抻成一個沒有盡頭的省略號,，而那冰燈卻早已消融殆盡,。

這情形似乎已成了現(xiàn)代人的通病——不知從何時起,，海的女兒不再愿意擁抱波浪，山的子民已然忘記登高望遠(yuǎn),，家門口的丁香錦簇在一聲聲“反正就在家跟前,，有空再去看吧”的敷衍聲中獨自開放又衰敗……不知從何時起，我們不再抓緊身邊的美好,，任它悄然逝去,。殊不知，愈是近在咫尺的美好愈容易被隔絕在咫尺天涯之外,。

我們總是在等,，總以為忙碌可以成為借口，總以為既然美麗就在身側(cè),，那它就會駐足不走,，永遠(yuǎn)為我們溫柔守候?？墒枪嫒绱藛?？即使冰燈不化、花開不敗,，沒有了觀賞者的自覺,，心中的冰燈繁花也不復(fù)存在，更別提那“無花堪折空折枝”的悲涼,！如果沒有抓緊那份身邊的美好,，就算地近南山，也無從享受陶潛采菊東籬的幸福,；就算海棠環(huán)屋,，又何談如川端康成般“凌晨四點，看海棠花未眠”的雅興,？——錯失了身邊的美景,，留下的，只會是悔恨與惆悵填充的無味人生罷了,。

只有美景如此嗎,？對于那比美景迷人上千萬倍的人性溫情，我們是否也忘記了珍惜,？比爾.蓋茨曾由衷地感嘆：“這世人最不能等待的便是孝順,。”龍應(yīng)臺也在《目送》中滿懷深情與悔恨地描寫自己的'父母：“等到一日你倏然發(fā)現(xiàn)身邊的人已經(jīng)走遠(yuǎn),，他們在用背影告訴你：‘不用追,。’”父母的真情離我們很近，卻怎能被視若無物,，把孝道留為等待,？同樣，又有多少你以為會常伴身邊的朋友因這份“近”而被耽擱了友情深化的機會,，有多少份情誼因不負(fù)責(zé)任的等待而逝去……

甚至,，有時對于“就在家跟前”的美麗機遇與成功之果，也被投進了等待的深淵,。我們抓不緊這身邊的,，讓自己可以臻于美好的機會，只曉得癡癡幻想遠(yuǎn)方的海市蜃樓,。殊不知,，發(fā)現(xiàn)不了當(dāng)下的點滴，遠(yuǎn)方的美更是幻景,，那結(jié)局是可悲,，更是可笑。

所以,，請抓緊身邊的美好吧,！拒絕等待，拒絕拖延,，拒絕漠視,，讓身邊的春色在當(dāng)下就被珍惜。走出家門,，去聞那門口的花香幽幽；攜上身邊人的手,，握緊屬于現(xiàn)在的溫情,。你會發(fā)現(xiàn)，原來生活的意義盡在身邊環(huán)繞,，那閃爍的冰燈,，原來是如此的美麗。

也唯有此,，我們才能擺脫那“遠(yuǎn)在咫尺,，近在天涯”的魔咒，享受一個充實,，無悔恨的美麗人生,。

高中材料作文素材 高中材料作文訓(xùn)練題篇七

有一種東西，它來的時候十分清凈,，幾乎是無人察覺;它走的時候,，又是匆匆忙忙，但它總會留下一些珍貴的痕跡，并且這痕跡是某人一生的至愛,。這東西就是平凡的愛,。

與往常一樣，我伴著放學(xué)的鈴聲,，奔跑在前往奶奶家的路上,。按下門鈴，第一眼看到的總是奶奶那張慈善的臉龐,。

奶奶年過六十,，頭頂上的發(fā)絲依然是黑乎乎的。順其而下,，就是奶奶那慈眉善目,，顯得和藹可親。眼角的皺紋深陷在粗糙的皮膚內(nèi),，也許是因為她每天穿梭在男生寢室的六樓的緣故吧!這面部雖然不見得多么地秀氣,，但卻散發(fā)著黯淡的光芒。

走進家門,，做在餐桌前的位置上歇息,，忽然感到十分地炎熱，畢竟這已經(jīng)是五月天了,，天氣難免會顯得比較悶熱,。任性的我要求開電扇。奶奶見了,，先是呆望了一會兒,，然后沉默許久，說：“上面的灰塵一大把,，萬一掉下來,，這滋味可不好受?！蔽衣犃?，掘著嘴，十分不高興,。對此,，奶奶似乎感到十分內(nèi)疚。

晚飯過后,，我走到書房,，準(zhǔn)備著考試。忽然間,，我感到外面有種說不出的安靜,，于是,，我走到書房前，透過門縫注視著,。

呀!眼前的一幕令我大吃一驚,。平時腳不是很好的奶奶正踏著一張陳舊的桌子，人俯在一張舊椅子上,，手持一塊碩大的抹布,。她想干什么?原來，她要拭去電扇上的灰塵,?？粗@危險的動作，我心頭一怔,，似乎被刀子割了一刀,，那桌椅呵，一直搖擺個不停,，仿佛隨時都會崩塌,，而奶奶呢，看上去,，每一秒都有百分之一百二十的可能性會摔下來,。那抹布更是黑得可憐，黑得難以形容,，可見,，那勁是多么地大啊!除了愛，我實在無法破譯這難以解釋的舉動,。這時,，我似乎看到那無情的歲月又在為奶奶添加“裝飾品”了。我好像受到了摧殘,，盡管只有5分鐘,，我都感到自己倒在了愛的劍影下。終于,，在守護神的幫忙下，奶奶安全地走下了那危機重重的桌子,，正向我走來,。我立刻坐在寫字臺前，假裝念書,。

“呀,，眼睛怎么那么紅啊?”奶奶用關(guān)心的口吻問?！芭?，大概是進沙子了吧!”邊說我邊假裝地去搓眼睛。“馬上就要6點了,，趕快去教室吧!別遲到了!”奶奶催促道,。“哦……”

隨著一聲回答,，我走出了書房,，看著明亮的電扇，我感到十分地涼爽,。在回校的途中,，我奔跑得很快，自己都弄不清這是什么原因了,，只記得我在日記里寫道：“愛,，是忽然間的發(fā)現(xiàn)，有時還會令人難解其中的謎,?！?/p>

愛是含蓄的，它不經(jīng)意間留過了許多地方,，它讓我懂得,，為了愛，可以付出自己所難以付出的一切,。

高中材料作文素材 高中材料作文訓(xùn)練題篇八

伴著零點的鐘聲,，“雙十一”來臨，天貓購物狂歡節(jié)開場僅38分鐘28秒,，交易額就沖到了100億元,；去年，沖到同樣的100億元則用了5小時49分鐘之久,。

1億,、10億、50億馬云和他的阿里帝國,，在敗家娘們,、剁手黨的努力下，再次刷新了自己的成績,。11月11日,，這個本來略顯不一般的日子，在馬云和他團隊的包裝下儼然成為了年輕人和網(wǎng)購一族的狂歡節(jié),。隨著雙十一氛圍的不斷發(fā)酵,，從電商到日常的商家，甚至學(xué)校的食堂都在這一天推出各種促銷方式,，來分一杯羹,。 實在是讓人亂花迷了眼,。

“雙十一”的這場購物狂歡，將國人盲目消費的詬病展現(xiàn)的淋漓盡致,，我們不得不反思自己的消費觀和價值觀,。如何辯證地看待這場購物狂歡活動，倡導(dǎo)理性消費是廣大商家,、政府機關(guān)乃至整個中華民族應(yīng)當(dāng)共同探討的問題,。

這是一種心理在作祟。其實很多產(chǎn)品不一定就比原價便宜多少,，有的甚至只比原價低了一元,，但當(dāng)消費者看到“不止50%”的宣傳標(biāo)語，再加上周圍人扎堆購買的氛圍,，不知不覺便也在網(wǎng)上買了一些東西,。 “‘雙十一’如今成為一種跟風(fēng)消費。聽到別人說某些商品價格很便宜,，成交量和商品評價也都不錯,，有些人就不斷在心里暗示自己：‘這么超值，不買白不買’,。其實這是一種畸形消費觀,。”海大醫(yī)院心理專家朱紅梅表示,，很多瘋狂購物的人其實是借助購物排解內(nèi)心的壓力和寂寞,，找到一種存在感。有些人甚至在過度消費后會產(chǎn)生強烈自責(zé)和壓力,。

“雙十一”結(jié)束后快遞積壓,、差評漫天、假貨,、被騙頻出,。每年“雙十一”過后，總有人抱怨“沖動是魔鬼”,，買回了一大堆無關(guān)緊要,、可有可無的商品。

或許有人覺得,，“雙十一”只是一個網(wǎng)購狂歡節(jié),，在這時候談?wù)摗袄硇浴庇行┎缓蠒r宜?？墒聦嵅⒎侨绱耍延辛隁v史的“雙十一”消費熱潮,，不能沉醉在逐年攀升的數(shù)字泡沫中,。如果要獲得長足發(fā)展,，無論是商家還是消費者，都必須有更多的理性,。唯有如此,，才不會讓“雙十一”成為一場“垃圾消費”狂歡節(jié)。

讓人可喜的是,，越來越多的消費者面對“雙十一”開始呈現(xiàn)一種理性的消費模式,。很多人在這一天干脆切掉網(wǎng)絡(luò)，拒絕狂歡,；也有的人提前一個月開始分析和比較各種商品的優(yōu)劣,，然后在雙十一這天出手，買到了自己心儀的產(chǎn)品

消費是經(jīng)濟增長的引擎,，“雙十一”被寄予了促進消費升級和經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的厚望,，是大勢所趨，但只有規(guī)范和理性才能保證它不會在狂歡中走偏,。