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幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)工作計劃 幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)計劃上學(xué)期篇一

新學(xué)期,，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn),。隨著時代的進(jìn)步和發(fā)展，幼兒的社會教育也隨之發(fā)生變化,。本學(xué)期,，我將會嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗,，反省不足,，在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研計劃》的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下，以兒童為本,，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

我班孩子能努力做好力所能及的事情，尊敬老師,，愛護(hù)同伴,，能理解并遵守日常生活中基本規(guī)則，大部分孩子能主動參與各項活動,，有一定的自信心,。但是由于我班孩子都是獨生子女，合作意識不強,，不能相互謙讓,，相互分享，本學(xué)期將重點加強培養(yǎng),。

社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點,，因此，幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)應(yīng)滲透在多種活動和日常生活的各個環(huán)節(jié)中,，同時,，社會學(xué)習(xí)又是一個漫長累積的過程，僅靠一兩次活動的教育是不夠的,，要以各種形式帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社會,，要充分利用各種教育資源使幼兒獲得感性的社會經(jīng)驗，努力培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感并形成正確的價值觀,。

1,、了解關(guān)心周圍的同伴及成人，體驗和感激他們對自己愛,，學(xué)習(xí)用簡單的方式表達(dá)自己的愛,。

2、能主動與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作,，能主動與同伴分享;在交往中，比較清楚地表達(dá)自己的意愿,，同時注意傾聽他人的愿望與意見,。

3、初步學(xué)會比較客觀地評價自己和他人,。

4,、初步具有良好的生活,、行為習(xí)慣，能自覺遵守一日生活的各項行為準(zhǔn)則,。

5,、了解生活、游戲,、學(xué)習(xí)等行為規(guī)則和自己行為的關(guān)系自覺遵守規(guī)則與要求。

6,、努力嘗試克服困難,，具有樂觀向上的性格和誠實、勇敢,、守信的品質(zhì),。

7、形成初步的集體意識,，有初步的責(zé)任感和榮譽感,。

8、初步了解周圍人們的勞動,，尊重與熱愛勞動人民,，喜歡做力所能及的事。

9,、感受積極向上的民俗,，對祖國燦爛的文化感興趣，激發(fā)愛祖國的情感,。

具體目標(biāo)：

(一) 行為習(xí)慣的培養(yǎng)幼兒在2~3歲時已能聽懂老師及家長的要求,，并漸漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。5~6歲的幼兒理解能力及自控能力都得到進(jìn)一步的發(fā)展,，并且面臨著進(jìn)入小學(xué)接受小學(xué)教育,，因此行為習(xí)慣的培養(yǎng)顯得尤其重要。

行為習(xí)慣的培養(yǎng)包括以下幾個方面：

1,、日常生活習(xí)慣：此時的幼兒已具備較強的自理能力和較強的獨立意識,，渴望自己做一些事情，我們要充分開發(fā)利用幼兒這一時期的生理特點,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，同時,，養(yǎng)成早睡早起,，講究衛(wèi)生等好的生活習(xí)慣。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣;大班幼兒將進(jìn)入小學(xué),，成為小學(xué)生,，因此要幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，諸如自己整理文具,，按時上幼兒園,，上課認(rèn)真聽講等。幼兒在家中多是大人照顧過細(xì),，時間概念淡漠,，做事拖拉，所以,，在大班階段要加強幼兒時間概念的培養(yǎng),，通過競賽等活動幫助寶寶養(yǎng)成做事有條理，時間概念強等必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、 社會生活中的規(guī)則;幼兒走入社會后成為社會中的人，要了解其中的各種規(guī)則,，不能隨心所欲,，總以自我為中心，要學(xué)會與他人相處,，交流,、合作。因此要培養(yǎng)幼兒良好的社會生活規(guī)則,，如上幼兒園有哪些規(guī)則,，到各種公共場所應(yīng)遵守哪些規(guī)則等，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范,。

(二)各種標(biāo)志的認(rèn)識社會生活中尤其在公共場所存在多種的標(biāo)志,，以表示各種意義。幼兒要學(xué)會看各種標(biāo)志,，理解標(biāo)志含義,，并按照標(biāo)志的要求進(jìn)行各種活動，真正形成自我約束力,，形成自律而非他律,。所以，要以各種形式,、生活結(jié)合引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種標(biāo)志,，以便幼兒能及時、準(zhǔn)確的理解各個含義,。

(三) 認(rèn)識家鄉(xiāng),、了解祖國了解家鄉(xiāng)的各種物產(chǎn)，及環(huán)境，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,，繼而引申到祖國，引導(dǎo)幼兒了解祖國,，了解祖國的過去,、現(xiàn)狀，構(gòu)想祖國的未來,。培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,、為祖國自豪的情感，培養(yǎng)幼兒為祖國的發(fā)展而振奮的精神,，培養(yǎng)幼兒愿意為祖國的振興而貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感使命感,。

1、 幼兒在玩玩具中經(jīng)常會發(fā)生爭吵或打鬧,，我們將和孩子一起共同討論,，讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用,，學(xué)會交往,，同時教育幼兒懂禮貌，并創(chuàng)造機會訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,。

2,、 每月開展一次"大幫小"的活動，鼓勵幼兒幫助小班幼兒,，體驗幫助別人的得到的快樂,。

3、 以講故事,、看圖片等形式引導(dǎo)學(xué)會幼兒相互合作,、相互謙讓。

4,、 以輪流當(dāng)小小升旗手的形式,，在每次升旗儀式后講講最近的國家大事，介紹簡單的奧運知識,，幫助幼兒尊重國旗,，以及培養(yǎng)幼兒愛國情感。

5,、收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖片,、資料等，通過社會實踐,、故事講述等加強幼兒的環(huán)保意識,。

6、教師要增強社會性教育的意識,，關(guān)注幼兒的日常生活,，觀察,、了解和掌握幼兒的行為，隨時捕捉到有利的教育契機,，建立有機整合的渠道,。

幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)工作計劃 幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)計劃上學(xué)期篇二

一,、情況分析

繪畫是孩子的一種天性,，也是一種愛好,，孩子的家庭背景不同,，能力水平也有很大的差異,。有的不那么喜歡動手畫,，有的孩子畫的總是那些,，繪畫水平高低不等,，這就更需要我們教師做積極正確的指導(dǎo),，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教學(xué)方法,。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中,，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價,，培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，提高幼兒繪畫表現(xiàn)能力和審美能力,。

二,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1.初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

2.通過各種形式,，體驗美術(shù)活動的樂趣，提高學(xué)習(xí)興趣,。

3.學(xué)習(xí)通過觀察生活,、了解生活，并通過繪畫,、手工等美術(shù)活動提高觀察力,、記憶力、想象力和創(chuàng)造能力,。

4,、能大膽運用各種線條和色彩去表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫畫,。

5,、能大膽地通過各種藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的情感體驗和獨特感受。

6,、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動,，對手工活動有興趣，能用自己喜歡的方式進(jìn)行手工活動。

7,、通過欣賞名畫家的代表作,，欣賞民間工藝品，欣賞和評價同伴中的美術(shù)作品,，感受作品的美,，提高對美的鑒賞能力。

三,、具體工作安排

第一周 《我們班的老師》線描畫 《小蜘蛛織網(wǎng)》 線描裝飾畫

《向日葵》線描畫

第二周 《京劇臉譜》線描裝飾畫 《小豬的婚禮》 創(chuàng)造想象畫

《下雨天》想象畫

第三周 《我喜歡的民族服飾》 線描裝飾畫 《樹》 線描畫

《拖鞋》線描裝飾畫

第四周 《秋天的樹林》線描畫 《未來的車》 創(chuàng)造想象畫

《海底總動員》 創(chuàng)造想象畫

第五周 國慶休息

第六周 《種子粘貼畫》拼貼畫 《七彩小傘花》水彩線描畫

《美麗的秋天》想象畫

第七周 《向日葵》水彩線描畫 《美麗的秋天》 線描畫

《小蝌蚪找媽媽》創(chuàng)造想象畫

第八周 《我最喜歡的動物》線描畫 《巨人》 線描畫

《我最喜歡的動物2》線描裝飾畫

第九周 《大家來鍛煉》想象畫 《線條想象畫》 創(chuàng)造想象畫

《圖形想象畫》想象畫

第十周 《我喜愛的運動》想象畫 《彩色蝸?！?線條裝飾畫

《青花瓷》線描裝飾畫

第十一周 《年畫》想象畫 《神氣的動物》 線描裝飾畫

《畫大熊貓》線描畫

第十二周 《貼福字》手工 《美麗的魚》線描裝飾畫

《美麗的魚》線描裝飾畫

第十三周 《樹》線描畫 《向日葵》 線描裝飾畫

《七彩花瓶》水彩線描畫

第十四周《心愿樹》想象畫 《馬路上的汽車》線描畫

《美麗的花園》線描畫

第十五周《漂亮的圍巾》線描裝飾畫 《美麗的大魚》線描裝飾畫

《樹的衣裳》想象畫

第十六周《剪窗花》手工 《漂亮的螞蟻小姐》線描裝飾畫

《剪窗花2》手工

第十七周《降落傘》水彩線描畫 《會變的嘴巴》想象畫

《降落傘2》線描畫

幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)工作計劃 幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)計劃上學(xué)期篇三

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期,，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn),。隨著時代的進(jìn)步和發(fā)展,，幼兒的社會教育也隨之發(fā)生變化。本學(xué)期,，我將會嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗,，反省不足,，在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研計劃》的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下,，以兒童為本,，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。

二,、本班情況分析：

我班孩子能努力做好力所能及的事情,，尊敬老師，愛護(hù)同伴,，能理解并遵守日常生活中基本規(guī)則,，大部分孩子能主動參與各項活動，有一定的自信心,。但是由于我班孩子都是獨生子女,，合作意識不強，不能相互謙讓,，相互分享,，本學(xué)期將重點加強培養(yǎng)。

三,、大班社會教育目標(biāo)：

社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點,，因此，幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)應(yīng)滲透在多種活動和日常生活的各個環(huán)節(jié)中，同時,，社會學(xué)習(xí)又是一個漫長累積的過程,，僅靠一兩次活動的教育是不夠的，要以各種形式帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社會,，要充分利用各種教育資源使幼兒獲得感性的社會經(jīng)驗,，努力培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感并形成正確的價值觀。

1,、了解關(guān)心周圍的同伴及成人,，體驗和感激他們對自己愛，學(xué)習(xí)用簡單的方式表達(dá)自己的愛,。

2,、能主動與同伴進(jìn)行有效的交往、合作,，能主動與同伴分享;在交往中,，比較清楚地表達(dá)自己的意愿，同時注意傾聽他人的愿望與意見,。

3,、初步學(xué)會比較客觀地評價自己和他人。

4,、初步具有良好的生活,、行為習(xí)慣，能自覺遵守一日生活的各項行為準(zhǔn)則,。

5,、了解生活、游戲,、學(xué)習(xí)等行為規(guī)則和自己行為的關(guān)系自覺遵守規(guī)則與要求,。

6、努力嘗試克服困難,，具有樂觀向上的性格和誠實,、勇敢、守信的品質(zhì),。

7,、形成初步的集體意識，有初步的責(zé)任感和榮譽感,。

8,、初步了解周圍人們的勞動，尊重與熱愛勞動人民,，喜歡做力所能及的事,。

9,、感受積極向上的民俗，對祖國燦爛的文化感興趣,，激發(fā)愛祖國的情感,。

具體目標(biāo)：

(一) 行為習(xí)慣的培養(yǎng)幼兒在2~3歲時已能聽懂老師及家長的要求，并漸漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。5~6歲的幼兒理解能力及自控能力都得到進(jìn)一步的發(fā)展,，并且面臨著進(jìn)入小學(xué)接受小學(xué)教育，因此行為習(xí)慣的培養(yǎng)顯得尤其重要,。

行為習(xí)慣的培養(yǎng)包括以下幾個方面：

1,、日常生活習(xí)慣：此時的幼兒已具備較強的自理能力和較強的獨立意識，渴望自己做一些事情,，我們要充分開發(fā)利用幼兒這一時期的生理特點,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,，同時,，養(yǎng)成早睡早起，講究衛(wèi)生等好的生活習(xí)慣,。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣;大班幼兒將進(jìn)入小學(xué)，成為小學(xué)生,，因此要幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，諸如自己整理文具，按時上幼兒園,，上課認(rèn)真聽講等,。幼兒在家中多是大人照顧過細(xì)，時間概念淡漠,，做事拖拉,，所以,，在大班階段要加強幼兒時間概念的培養(yǎng),，通過競賽等活動幫助寶寶養(yǎng)成做事有條理，時間概念強等必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、 社會生活中的規(guī)則;幼兒走入社會后成為社會中的人，要了解其中的各種規(guī)則,，不能隨心所欲,，總以自我為中心，要學(xué)會與他人相處,，交流,、合作,。因此要培養(yǎng)幼兒良好的社會生活規(guī)則，如上幼兒園有哪些規(guī)則,，到各種公共場所應(yīng)遵守哪些規(guī)則等,，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。

(二)各種標(biāo)志的認(rèn)識社會生活中尤其在公共場所存在多種的標(biāo)志,，以表示各種意義,。幼兒要學(xué)會看各種標(biāo)志，理解標(biāo)志含義,，并按照標(biāo)志的要求進(jìn)行各種活動,，真正形成自我約束力，形成自律而非他律,。所以,，要以各種形式、生活結(jié)合引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種標(biāo)志,，以便幼兒能及時,、準(zhǔn)確的理解各個含義。

(三) 認(rèn)識家鄉(xiāng),、了解祖國了解家鄉(xiāng)的各種物產(chǎn),，及環(huán)境，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,，繼而引申到祖國，引導(dǎo)幼兒了解祖國,，了解祖國的過去,、現(xiàn)狀，構(gòu)想祖國的未來,。培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,、為祖國自豪的情感，培養(yǎng)幼兒為祖國的發(fā)展而振奮的精神,，培養(yǎng)幼兒愿意為祖國的振興而貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感使命感,。

四、具體教學(xué)措施：

1,、 幼兒在玩玩具中經(jīng)常會發(fā)生爭吵或打鬧,，我們將和孩子一起共同討論，讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用,，學(xué)會交往,，同時教育幼兒懂禮貌，并創(chuàng)造機會訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,。

2,、 每月開展一次"大幫小"的活動,，鼓勵幼兒幫助小班幼兒，體驗幫助別人的得到的快樂,。

3,、 以講故事、看圖片等形式引導(dǎo)學(xué)會幼兒相互合作,、相互謙讓,。

4、 以輪流當(dāng)小小升旗手的形式,，在每次升旗儀式后講講最近的國家大事,，介紹簡單的奧運知識，幫助幼兒尊重國旗,，以及培養(yǎng)幼兒愛國情感,。

5、收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖片,、資料等,，通過社會實踐、故事講述等加強幼兒的環(huán)保意識,。

6,、教師要增強社會性教育的意識，關(guān)注幼兒的日常生活,，觀察,、了解和掌握幼兒的行為，隨時捕捉到有利的教育契機,，建立有機整合的渠道,。

???? 20xx幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)計劃(二）

一、情況分析：

音樂方面：

我班孩子喜歡唱歌,、跳舞,，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲,，還能隨音樂做簡單的舞蹈動作,，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們認(rèn)識簡單的樂器,，如碰鈴,、鈴鼓，并能在老師的引導(dǎo)下初步進(jìn)行演奏,，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進(jìn)行演奏,。

美術(shù)方面：

孩子們能認(rèn)真欣賞哥哥姐姐作品,，能在欣賞過程中形成和表達(dá)自己的看法,，大部分能認(rèn)識和區(qū)分顏色，能畫出圓形以及圓形圖畫,，但孩子們在操作過程中,，持續(xù)的時間不長，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色,，也不能按老師的要求進(jìn)行繪畫,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

音樂目標(biāo)：

(1)唱歌：學(xué)習(xí)使用不同的速度,、力度,、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感,，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺，學(xué)會在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏,、間奏和尾奏;學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱,，體驗在歌唱活動中進(jìn)行交流、合作的快樂,。

(2)舞蹈和音樂游戲：能根據(jù)音樂的節(jié)奏做簡單的上,、下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作;隨音樂的變化改變動作的速度,、力度和難度;學(xué)習(xí)利用已經(jīng)掌握的動作,、知識和技能，進(jìn)一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造新的動作;在不按規(guī)定隊形運動的情況下,，注意與他人的協(xié)調(diào),、交流與合作。

(3)音樂欣賞和表現(xiàn)：學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低,、快慢,、強弱、音色變化,，體驗這些變化所表達(dá)的情感;學(xué)習(xí)使用肢體動作,，感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂的不同情趣;在初步掌握前奏、間奏,、尾奏的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步感受和表現(xiàn)樂句、樂段的開始和結(jié)束,，初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律;體驗傾聽和觀賞活動的快樂,。

(4)打擊樂器：使用固定節(jié)奏型，隨熟悉的歌曲或樂器演奏,，在集體中學(xué)會保持與音樂,、他人協(xié)調(diào)一致,，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音色，進(jìn)一步養(yǎng)成集中注意看指揮,，并對指揮的要求作出積極反應(yīng)的習(xí)慣,，體驗創(chuàng)造性參與演奏活動的快樂。

美術(shù)目標(biāo)：

(1)繪畫：能感知周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美,，喜歡欣賞美的事物;積極投入美術(shù)活動并能大膽表達(dá)自己的感受,，愿意用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，發(fā)展審美和創(chuàng)造能力;在小班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)繪畫和手工制作的多種方法,，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習(xí)慣,。

(2)手工：嘗試運用多種工具和材料進(jìn)行操作，初步運用造型,、色彩,、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展游戲活動。

(3)美術(shù)欣賞：①欣賞一些名畫家的美術(shù)作品,，學(xué)習(xí)欣賞畫面的色彩對比和造型規(guī)律,。②欣賞幼兒能理解的節(jié)日裝飾、日用工藝品,，欣賞及評價同伴的作品,。

三、具體措施：

音樂方面：

(1)唱歌：選擇一些貼近幼兒生活,，內(nèi)容與文字有趣,，歌詞內(nèi)容能用動作表現(xiàn)，且有重復(fù),、發(fā)展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲,，選擇一些帶有前奏、間奏,、切分節(jié)奏及附點音符的歌曲;選擇一些不同題材,、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲,。

(2)舞蹈和音樂游戲：選擇一些簡單的,、易被幼兒模仿的內(nèi)容，讓幼兒在音樂的伴奏下,，合拍的做動作;選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動作和舞蹈動作;多讓幼兒進(jìn)行其他的節(jié)奏活動,，如拍出唱過的簡單歌曲的節(jié)奏、拍出語言的節(jié)奏感,。

(3)音樂欣賞：選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲;選擇一些有標(biāo)題的,、性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中，且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞;多讓幼兒欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音,，以及結(jié)合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌曲,，供幼兒感知音的高低,、節(jié)奏與速度,，音的強弱及音色等。

(4)打擊樂：選擇一些中國民間樂曲和簡單的世界演奏樂曲,，分析這些樂曲的內(nèi)容,、形象和情感;提供多樣化的樂器，讓幼兒喜歡參與打擊樂活動,。

美術(shù)方面：

(1)對幼兒的指導(dǎo)適時恰當(dāng),，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析,，并給予創(chuàng)作上的提示和幫助,，并及時注意幼兒的興趣點，讓每個幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償,。

(2)積極引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動中注重美術(shù)形象知識的積累,，讓幼兒在美術(shù)練習(xí)中,，不斷地培養(yǎng)其毅力，促使藝術(shù)思維能力逐步得到鍛煉和提高,。

(3)可結(jié)合其他學(xué)科的教育活動來進(jìn)行美術(shù)活動,，也可在美術(shù)活動中滲進(jìn)其他學(xué)科的知識，使幼兒在綜合知識上得到鍛煉和提高,。如用語言表達(dá)畫面的內(nèi)容,，在畫上記日記等,。

(4)靈活使用教材，根據(jù)本班及本地的美術(shù)活動情況選用教材,。也盡可能運用多種方法和形式畫意愿畫,，以提高幼兒的觀察、想象與創(chuàng)造能力,。

(5)繼續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動,。但應(yīng)根據(jù)每個幼兒的具體情況進(jìn)行輔導(dǎo)，不可一刀切,。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上,，可根據(jù)幼兒的實際情況靈活掌握。

幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)工作計劃 幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)計劃上學(xué)期篇四

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至,，新的學(xué)期又來臨了,，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：

班級情況分析

本班幼兒有33名是從中一班升上來的,，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒 38名,，男孩21名,，女孩 17名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間,，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進(jìn)步,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開朗,，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn),，自我評價和評價他人的能力有了增強,，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作,、分享，能友好相處,，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。對于學(xué)習(xí)活動，游戲活動的興趣有較大的提高,。平時常規(guī)較好,，活動時大部分幼兒積極、活躍,。但也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話，影響大家,，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽,，要不就是時間不長,。部分孩子參加活動互動主動性不夠,，有依賴感;個別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧,、不會謙讓，以自我為中心,。有些家長缺少和老師交流,。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方面入手,，加強孩子的綜合能力培養(yǎng),。具體措施：

一、班級管理方面

1.班級教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作。

2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色。

3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄,、成長的故事、博客,、面談,、電話聯(lián)系、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合,，共同面對,。

二、教育教學(xué)方面

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,，所以我們將認(rèn)真抓好各項教學(xué)工作,。

1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進(jìn)行活動引申。

2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,，讓幼兒多聽,、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強孩子的口語表達(dá)能力。

3.加強班級特色教學(xué),。本學(xué)期,，我班將以閱讀、科學(xué)主題,、民間游戲為班級特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo),。

.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。

三、保育工作方面

孩子健康,，是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.開展多樣的戶外活動,。

(1)利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓(xùn)練活動,，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量,。

(2)在活動中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇,。

(3)要多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動量，但要注意循序漸進(jìn),，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。

(4)做好幼兒活動的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等,。

(5)加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時,，眼睛要看前面，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動,。

四,、幼兒德育和勞動教育方面

本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強孩子品德,、習(xí)慣培養(yǎng)：

(一)集體生活

1.要學(xué)會解決小朋友之間的問題,，能寬容、謙讓,，與同伴友好相處,。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師,。

2.同伴做錯事時,，可以請老師來批評，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍,。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3.自己做錯事,，能勇于承認(rèn),，不強找理由，要誠實,，不撒謊,。做了錯事，也不必沮喪,，改了就好,。

4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請求,，同時注意愛護(hù),。用完后，馬上送還,，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時,應(yīng)樂意地借給他人。

5.自己不小心碰撞了別人,，會說“對不起”,，別人碰了自己，當(dāng)別人道歉后,，會說“沒關(guān)系”,。

6.接受別人幫助時，要學(xué)會道謝,。

7.走路時腳步要輕,。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友,。

8.在集體生活中,，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴,。集體用的東西,，不專撿好的，拿到什么就用什么,，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣,。

9.在與人交往時，使用禮貌用語,。如“您早”,、“您好”、“請您”,、“謝謝”,、“對不起”、“沒關(guān)系”等,。

(二)游戲活動中

1.在游戲中,，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨占玩具,。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。

2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會作自我控制,，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動。學(xué)會尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友,。

3.游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助,，若是同伴跌倒,，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的,，就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時候,，應(yīng)立刻報告老師。

4.游戲結(jié)束后,，在老師的指導(dǎo)下,，學(xué)會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點,，克服缺點,，提出建議，使今后的游戲開展得更好,。

(三)上課、作業(yè)時要做到

1.上課時,，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時,，應(yīng)先舉手,。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時,，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮。

3.作業(yè)時,，不東張西望,，不做小動作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí),。

(四)其他活動

1.不隨地吐痰,，不亂扔果皮,、紙屑，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂,，保持公共場所衛(wèi)生。

2.愛護(hù)花草樹木,，不能亂踩,、亂折，不用手去搖晃小樹,。

3.坐在椅子上,，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上,。

4.來園時,，要向老師問早、問好;離園時要向老師說“再見”,。

5.客人來了,，要向客人問好，給客人讓座;客人走了,，要與客人道別,。

6.同人家交談時，要認(rèn)真聽,，眼睛看著對方;要等對方把話說完,，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時,，要有禮貌地回答,。

7.聽到別人叫自己，要答應(yīng)一聲,，不可不理不睬,。

8.凡是要進(jìn)別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門,，得到允許,，才能進(jìn)去。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,，并應(yīng)好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧,。

五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(一) 教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松、和諧,、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。

大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時機，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的,、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往,、語言表達(dá)等能力,。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)工作計劃 幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)計劃上學(xué)期篇五

一,、教育教學(xué)方面

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項教學(xué)工作,。

1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo),。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進(jìn)行活動引申。

2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,，讓幼兒多聽、多講,，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達(dá)能力,。

3.加強班級特色教學(xué),。本學(xué)期，我班將以閱讀,、科學(xué)主題,、民間游戲為班級特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo),。

.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。

二、保育工作方面

孩子健康,，是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

三,、幼兒德育和勞動教育方面

本學(xué)期,，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：

(一)集體生活

1.要學(xué)會解決小朋友之間的問題,，能寬容,、謙讓，與同伴友好相處,。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報告老師。

2.同伴做錯事時,，可以請老師來批評,，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3.自己做錯事，能勇于承認(rèn),，不強找理由,，要誠實，不撒謊,。做了錯事,，也不必沮喪，改了就好,。

4.要借用別人的東西,，應(yīng)有禮貌地請求，同時注意愛護(hù),。用完后,，馬上送還，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時,應(yīng)樂意地借給他人,。

5.自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”,，別人碰了自己,，當(dāng)別人道歉后，會說“沒關(guān)系”,。

6.接受別人幫助時,，要學(xué)會道謝。

7.走路時腳步要輕,。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友。

8.在集體生活中,，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴。集體用的東西,，不專撿好的,，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣,。

幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)工作計劃 幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)計劃上學(xué)期篇六

一,、班級狀況分析

我們班現(xiàn)有幼兒29名，透過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面潛力都有很大的提高，自理潛力強，并且能夠?qū)W會關(guān)心,，幫忙別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是,，班上部分孩子的自制力較差,，所以需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,，為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ),。

二、教學(xué)方面

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,，根據(jù)課改精神,，完成教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好,，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來開展課程。以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到10的加減法運算，以及10以內(nèi)連加連減,，使孩子們能夠熟練掌握,。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語表達(dá)潛力,。在手工方面，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合,，來激發(fā)幼兒大膽想象,。

三、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以,，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,，勤練基本功,，多看，多學(xué)，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的方式和活動,，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子帶給與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會,，此刻提倡的和諧社會,，更就應(yīng)培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫忙有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起,，為孩子創(chuàng)造條件去幫忙有困難的人。

五,、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師,，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通,，以電話，上網(wǎng),，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,，及時反映在園狀況，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解園所教的知識,，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識,，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

六,、安全工作方面

安全工作室幼兒園工作的重中之重,，因此，在戶外活動時,，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動,，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外,，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念,，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

七、保育工作方面

此刻已經(jīng)進(jìn)入了春季,，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,，例如幼兒常見的手足口病。因此,，我要時刻注意孩子的身體狀況,，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要立刻跟家長取得聯(lián)系，及時就醫(yī),，杜絕傳染源的擴散,。同時也要做好教室的消毒工作。

幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)工作計劃 幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)計劃上學(xué)期篇七

一,、班級情況分析

隨著春天的臨近,，我們迎來了中班的第二學(xué)期。如今,，我們班幼兒的情緒基本穩(wěn)定,。大部分的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時能夠自己穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。

上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動參與活動;在語言表達(dá)方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面,，還要給孩子們機會，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等,。

二、教育教學(xué)目標(biāo)及措施

認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，領(lǐng)會綱要精神,，針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展。在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓,，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步,，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲，及課間休息,，播放音樂或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

增強幼兒體質(zhì),，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運動,，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時,，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中，時刻提醒幼兒要端正的坐,、立,、行的姿勢，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達(dá)到教育的效果,。

三,、衛(wèi)生保健

由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助,、示范與督促,。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

首先,，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐,。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻,，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,，嘗一嘗味道,，、使孩子進(jìn)餐時感到愉悅,，促使唾液分泌,，激發(fā)幼兒的食欲。 其次,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和吸收,，從而增進(jìn)健康,。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口,、擦嘴,，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進(jìn)餐,，細(xì)嚼慢咽,，學(xué)會用湯匙、不挑食,、不剩飯菜的習(xí)慣;養(yǎng)成不喝生水,，少吃零食，不吃零食,，不吃不潔食物的習(xí)慣,。

有些本質(zhì)上的工作還需要老師來做，如在飯前,、擦拭門把,，清洗地面我們要用消毒液清洗,。認(rèn)真做好大掃除工作，清除衛(wèi)生死角,。配合保健醫(yī)生做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿,。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識。

四,、安全工作

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒;認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看,、二問、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護(hù)的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,，注意納涼設(shè)備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所,。

幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)工作計劃 幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)計劃上學(xué)期篇八

一,、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園衛(wèi)生保健工作意見》為指導(dǎo)，以學(xué)校工作計劃為目標(biāo),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)保健保育知識,，做好幼兒園各項保健保育工作，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量,。

二,、主要工作：

(一)衛(wèi)生保健

1、認(rèn)真做好晨檢,，做到“一看二摸三問四查五記錄,。”深入各班巡視,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，加強對體弱兒的管理及患病兒童的全日觀察工作并且有次序地做好記錄。

2,、做到秋冬季節(jié)的幼兒健康護(hù)理工作,，按時幫助幼兒脫,、添衣服，做好秋冬季節(jié)常見病,，多發(fā)病的預(yù)防工作,，做好夏末秋初滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源,，切斷傳播途徑,，杜絕傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

3,、做好幼兒的體格發(fā)育測量及評價工作,。

4、定期檢查園所內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作,，發(fā)現(xiàn)事故隱患,，及時采取措施。

5,、配合防疫部門進(jìn)行幼兒的預(yù)防接種工作,。

(二)衛(wèi)生習(xí)慣

1、為幼兒準(zhǔn)備清潔衛(wèi)生,、安全符合幼兒特點的盥洗和入廁設(shè)備,，進(jìn)食或入廁后必須用肥皂洗手。特別是小班幼兒,，教師要及時教會幼兒洗手的方法,，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方,，方便幼兒取用，并及時做好消毒工作,。

3,、培養(yǎng)幼兒洗完手后要做雙手和起來的動作，保持雙手干凈的好習(xí)慣,，加強午餐習(xí)慣培養(yǎng),，教育幼兒不能挑食，確保營養(yǎng)的合理吸收,。

(三)消毒,、隔離。

1,、實行一人一杯,、二巾專用制度，各班做好標(biāo)記。

2,、按保健要求配置消毒柜及紫外線燈,，做到專人負(fù)責(zé)，定期消毒及時記錄,。

3,、做好秋冬季流行病的預(yù)防工作，對有病患兒所在班級的玩具,、物品要消毒,、曝曬。

(四)安全保護(hù)

1,、加強幼兒的安全意思教育,，各班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，杜絕縫針,、骨折,、燙傷、走失等事故的發(fā)生,，確保幼兒的身體健康和生命安全,。

2、值班或負(fù)責(zé)接送幼兒的教師要仔細(xì)觀察,，對可疑者來園接幼兒要詳細(xì)詢問并登記,。

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)工作計劃8

一、情景分析

班級概況：升入大班,，我們班有了很大的變動,，首先是教師的變動，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入,。于是，此刻我們班共有51名幼兒,，男生31名,，女生20名，其男女比例很不均衡,，并且其中5人是外地生;另外,，新生是11名，占了全班人數(shù)的15,，他們對我們這個團體還不熟悉,，正在適應(yīng)階段。應(yīng)對這種情景,，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化,，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

(一)主要表現(xiàn)

1、優(yōu)勢表現(xiàn)

(1)孩子的自我服務(wù)本事不斷增強,，能做好自我力所能及的事情,，如：自我整理書包，自我穿脫衣服等,。

(2)產(chǎn)生了為團體服務(wù)的意識,，喜歡做值日生工作，如：整理玩具,、管理自然角等,。

(3)在生活中，孩子的語言表達(dá)本事有了很大的提高,，能較清晰,、完整地表達(dá)自我的想法，講述自我的發(fā)現(xiàn),。

(4)有必須的任務(wù)意識,，在教師的提醒和鼓勵下能自我收集主題資料。

2,、薄弱因素分析

(1)孩子的規(guī)則意識差,，自控本事仍較弱，堅持性不夠,，不能較好地控制自我的言行,。

(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手,、用點心后用手擦嘴,、喜歡趴或跪在地上等。

(3)部分孩子表現(xiàn)欲強,，傾聽習(xí)慣差,，不能堅持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動的順利開展,。

(4)在主題活動進(jìn)行過程中,，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試

(二)家長情景

1,、我們的家長仍十分重視孩子知識技能的掌握,，他們期望孩子多學(xué)會一些知識性的資料，如：兒歌,、計算題等等,。可是,，他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，不利于孩子今后的全面發(fā)展,。

2、班中很多孩子由祖輩照顧,、接送,，一些新的教學(xué)理念很難理解并達(dá)成共識,。

二,、班級經(jīng)營目標(biāo)：

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的本事,，建立一個共同探討的團體。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感,，并構(gòu)成初步升小學(xué)的意識,。

3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4,、幫忙家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性本事的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動，構(gòu)成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

經(jīng)營目標(biāo)：

(1)營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的職責(zé)。

(2)為幼兒供給真實體驗的機會,，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息,，體驗學(xué)習(xí)的歡樂,。

(3)幫忙家長構(gòu)成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項活動。構(gòu)成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

三,、保育,、教育教學(xué)工作重點：

目標(biāo)：更新觀念，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,，逐步實現(xiàn)特色班級,。

(一)保育工作

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個教師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情景,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,，有的放矢，常抓不懈,。

1,、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度,。每一天整理好內(nèi)務(wù),，堅持做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,，堅持教室的六面光。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生,，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置,，繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，增強幼兒的生活自理本事,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、教師們達(dá)成共識,，加強對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育

在中班已初步對孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，但孩子們的勞動意識較弱，有的存在依靠性,。教師針對孩子們的實際情景,，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起,，將“身教”和“言教”結(jié)合起來,，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒,，并注意指導(dǎo)依靠性強的幼兒,，讓幼兒自我的事情自我做,，并且還要讓家長配合教師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境,。

a,、每一天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點心，不把點心灑在桌上和地上,，我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情景進(jìn)取向營養(yǎng)師提出合理意見和提議,。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會擺放好口杯,。

b,、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔,，不挖耳朵,。有鼻涕自我及時擦，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑,。

c、明白保管自我的學(xué)習(xí)用具,，每次用完學(xué)會清點,。

d、保教有機結(jié)合,，糾正幼兒不良行為,，如：吮吸手指、玩弄生殖器等,。

3,、保證戶外活動時間，注重活動的質(zhì)量,，增強幼兒的體質(zhì),。堅持在活動前帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗,，并根據(jù)當(dāng)時的具體情景給幼兒增減衣服,。

4、加強安全意識,，杜絕安全職責(zé)事故發(fā)生,。

①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然,，要求家長用好接送卡,。

②我們教師要具有高度的職責(zé)心，時刻讓孩子在自我的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素,。

③經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位。

④利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進(jìn)行安全教育,，每次活動前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變本事,。

5、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān),，在晨區(qū)活動后進(jìn)行評價,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療,，然后通知家長,，使其了解幼兒的病情。做好疾病的預(yù)防工作,，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,，把疾病的發(fā)生減少到最低的情景。異常是做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作,，做好傳染病的預(yù)防工作,，異常是“水痘”、“手,、口,、足”、“腮腺炎”等預(yù)防工作,。

(二)教育工作

(1)在教學(xué)上我班將堅持開展主題網(wǎng)絡(luò)課程活動,，將數(shù)學(xué)教育、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機地結(jié)合,。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往,、觀察,、討論、解決問題的本事,，都有了不一樣程度的提高,，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對于其他方面的本事來說是稍弱的,，所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時,，還將加強幼兒數(shù)學(xué)本事,、書面語言本事的培養(yǎng)，把數(shù)學(xué)活動和語言活動作為單獨的活動來開展,。

(2)把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),，找找我們身上藏著的趣味的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手,，加強個別指導(dǎo),，減少本事差異。

根據(jù)園部計劃我們將加強對區(qū)域活動的指導(dǎo),。

(1)優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境

創(chuàng)設(shè)新奇,、動態(tài)的物質(zhì)環(huán)境。因為僅有新奇,、生動的環(huán)境,，才會使幼兒產(chǎn)生感知的興趣?！芭d趣是個水閘,，依靠它，能打開注意的水庫并指引注意流下來,?！焙⒆觽儠佑酶鞣N感官參與其中，幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣,。所以,，教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點、教育資料,、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境,，充分利用場地，為幼兒供給充分活動的機會,，盡量讓幼兒有更多的選擇,，從而引導(dǎo)幼兒參與的進(jìn)取性和主動性，獨立自主去觀察,、操作,、探索、發(fā)現(xiàn),，從而認(rèn)識問題和解決問題,。

(2)優(yōu)化區(qū)域活動的材料

陳鶴琴指出：“小孩子玩，很少空著手玩的。必須有許多玩具的東西來幫忙才能玩得起來,，才能滿足玩的欲望…,，玩固然重要，玩具更重要,?！边@說明材料與幼兒活動有著密切的關(guān)系。

1,、在幼兒興趣點上不斷生成和改善材料，使幼兒樂于活動,。

2,、供給難易程度不一樣的材料，使幼兒能成功,，有自信,。孩子間是存在差異的，有的孩子主動性強,，有的主動性差一些,，有的動手本事強，有的則表達(dá)本事強,。而教師就應(yīng)當(dāng)很清晰地了解每一個孩子的發(fā)展?fàn)顩r,，供給適合不一樣本事水平孩子的學(xué)習(xí)，操作的材料,，讓每一個孩子有進(jìn)取探索的愿望和機會,，并使每個孩子獲得成功，獲得自信,。

3,、教師將重點指導(dǎo)由主題活動所珩生的區(qū)角活動資料。對于重點的區(qū)域我將擬訂具體的目標(biāo),，投放適宜的材料,，并進(jìn)行及時地觀察記錄、反思,，不斷提出新的要求,，新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣,，進(jìn)行及時調(diào)整,、豐富,，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性。

4、注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展：

(1)環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構(gòu)自信、發(fā)展自我,。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點,，根據(jù)孩子的興趣,、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外,，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與,，我們不再只注意畫面的美觀,，一反以前以教師意愿代替幼兒的想法，專門創(chuàng)設(shè)涂鴉墻,，讓幼兒隨主題活動的`進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果,、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自我作品的機會,，作環(huán)境的主人,。

(2)引導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品，讓他們大膽地想象和創(chuàng)造,，為他們供給展示作品的機會,、條件，引導(dǎo)他們相互欣賞,。尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，并接納肯定他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們的歡樂,。

5,、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機,，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的、不一樣園的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語言表達(dá)等本事。簡便的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

四,、本學(xué)期幼兒重點本事的培養(yǎng)：

a、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。

1,、針對幼小銜接，我們將培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。

2,、運用調(diào)查問卷的方式了解家長的需求，選擇家長,、幼兒喜歡的材料，激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣,。

3,、運用多種形式，如家長互助組,、親子活動組等讓家長孩子之間進(jìn)行互動交流,，提高他們的交往本事，發(fā)展他們的語言表達(dá)本事,。

4,、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長參與，舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動增進(jìn)親子間的情感,，并供給家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,，幫忙幼兒構(gòu)成良好的閱讀習(xí)慣。

b,、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實現(xiàn)這個目標(biāo),，我們應(yīng)采取以下措施：

1,、教學(xué)活動設(shè)計中，充分研究幼兒的身心特點,，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅;

2,、在體育活動中，多設(shè)計一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動,。如：消防救援等體育游戲,。

3、以良好的精神面貌參加幼兒園的早操比賽,。

c,、培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動具體措施：

1、劃分清楚班級活動區(qū),，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散,，能使其相對集中地專注于正在進(jìn)行的活動。

2,、利用家具分隔各區(qū)域,，阻止幼兒東張西望，從而能更好的集中與自我的活動,。

3,、準(zhǔn)備充足、趣味的材料吸引幼兒的注意,，不被其它活動所干擾,。

五、教研工作：

繼續(xù)開展課題研究《動手做思想在科學(xué)活動中的應(yīng)用》,，繼續(xù)開展課題研究《動手做思想在科學(xué)活動中的應(yīng)用》,，本學(xué)期我們將加大對幼兒科學(xué)興趣的培養(yǎng)，開展豐富多彩的活動,，讓幼兒學(xué)會觀察,、學(xué)習(xí)紀(jì)錄。深入開展科學(xué)主題探究活動如“旋轉(zhuǎn)樂園”“動感天地”“我想飛等”重視非正規(guī)科學(xué)活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。引導(dǎo)孩子進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，在活動中及時張揚幼兒的學(xué)習(xí)活力，充分展示幼兒的學(xué)習(xí)潛能,，讓幼兒字的發(fā)現(xiàn)問題,、收集資料，自發(fā)的探究問題,、合作學(xué)習(xí),，自由的表達(dá)經(jīng)驗、表現(xiàn)本事……使孩子在豐富的學(xué)習(xí)活動中體驗各種經(jīng)驗,，并幫忙他們進(jìn)行提升,。

六、家長工作：

(一)指導(dǎo)：

1,、讓家長放心自我的孩子在園的生活和游戲

2,、及時向家長反饋幼兒的在園情景,，經(jīng)過應(yīng)對面交談、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化,。

3,、每周五讓家長進(jìn)園接送幼兒，及時向家長反饋幼兒的在園情景,，公布幼兒一周的活動情景,，學(xué)到的本領(lǐng)。

4,、對個別幼兒家訪,，聽取家長的意見和提議。

5,、家長會：讓家長了解幼兒園的近期變化,，班級此時的情景及本學(xué)期重點工作。

6,、做好家長開放日,、家長沙龍的工作。主動向家長了解幼兒在家的生活情景,。經(jīng)常向家長宣傳一些育兒和保健方面的知識

(二)配合：

1,、進(jìn)取動員家長配合幼兒園作好幼兒的知識準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)活動的收集工作。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具,。

2,、建立家園聯(lián)系：每位幼兒建立一份發(fā)展情景,，幼兒家園聯(lián)系手冊每人一本其中有幼兒本月在園的發(fā)展情景，教師的祝語及期望,，幼兒在家的情景,，家長的期望及提議。

3,、充分調(diào)動家委會成員,，使他們清楚自我的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用,，及時地反饋其他家長的意見,，向教師推薦書籍、信息,，供給教育資源,，幫忙教師實施各項活動。

幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)工作計劃 幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)計劃上學(xué)期篇九

新學(xué)期又開學(xué)了,，為了更好的進(jìn)行本期個人工作,，特制定計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，加強政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二,、保教工作方面：

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。

2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說,、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力,。

4,、按時完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排,，努力嘗試英語教學(xué),，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

三,、保健方面：

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì),。

2,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3、在日常生活中,，加強安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識,。

四,、家園共育方面：

1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長,！

幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)工作計劃 幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)計劃上學(xué)期篇十

一、班級情況分析：

我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣,。通過游戲他們反映成人的社會生活,，在游戲中他們社會交往能力、口語表達(dá)能力,、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高,。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒,，有著不同的興趣,、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異,，并且發(fā)展速度也不一樣,，所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等,。因此,，針對實際情況，本學(xué)期將重點培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力,為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

二,、游戲總目標(biāo)：

1、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂,、自信,。

2、培養(yǎng)幼兒解決問題,，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情,，從而提高幼兒的想像力，思想力和創(chuàng)造力,，發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力,。

3、有了較強的結(jié)構(gòu)技能,，目的明確,、計劃性較強，能圍繞一個主題進(jìn)行長時間的結(jié)構(gòu)活動,，合作意識增強,。

三、具體內(nèi)容安排

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

角色游戲

1,、游戲中,，堅持使用普通話，不斷提高幼兒的口語表達(dá)能力

2,、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識并在游戲中感到快樂

3,、促進(jìn)幼兒間的交往,，提高幼兒的社會交往能力

4、能自覺遵守游戲規(guī)則

《實幼旅行社》

《美味餐廳(中西餐廳)》

《時代超市》

《愛心門診》寶應(yīng)旅游景點的圖片,。

餐具及廢舊物品,。

各種日常廢舊生活物品、擺物柜等,。

藥柜,、白大褂、聽診器等

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

結(jié)構(gòu)游戲

1,、豐富幼兒對建筑物及其它物體的外形特征的表象認(rèn)識,。

2、通過接插,、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型,。

3、能與同伴合作游戲,、不爭搶,，能自己獨立解決游戲中出現(xiàn)的問題

4、愛護(hù)玩具,、自覺整理玩具,。

《白田廣場》

《寶應(yīng)二橋》

《實驗幼兒園》

《玩具王國》大、中,、小型積木,，有空心或?qū)嵭男头e木，動物拼圖積木等,。

塑料制作的各種形狀的片,、塊、粒,、棒等部件,。

各種廢舊物品、玩沙工具等,。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

表演游戲

1,、幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能

2、讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物,，體驗所扮演的情感

3,、感受舞蹈的美,，能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美,。

《龜兔賽跑》

《大雁和鴨子》

《跳舞吧》

錄音機磁帶。

背景圖,。

各種舞蹈服裝,，舞臺背景,，音響，磁帶,、碟片等,。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

音樂游戲

1、發(fā)展幼兒的聽力,、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對音樂的感受能力

2,、激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)音樂的興趣

3、要求幼兒根據(jù)音樂和提示進(jìn)行游戲,、并遵守游戲規(guī)則

4,、通過多種音樂游戲活動，進(jìn)一步提高幼兒對音樂的感受力,。

《逛公園》

《蓋房子》

《小小帆船》

《貼燒餅》錄音機磁帶

各種頭飾衣物道具

背景圖

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

體育游戲

1,、通過游戲，培養(yǎng)幼兒鉆,、爬,、跳、攀等技能,，增強幼兒體質(zhì)

2,、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累敢于克服困難的精神,。

3,、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線，會鉆過60厘米高度的拱形門,，發(fā)展動作的靈敏性,，鍛煉動作的速度。

《植樹去》

《小馬春游》

《救護(hù)傷員》

《一起跳竹竿》竹竿若干根,。

小椅子若干把,。

各種動物頭飾。

錄音機磁帶,。

幼兒園大班游戲計劃三：幼兒園大班區(qū)域游戲計劃(831字)

一,、情況分析：

自區(qū)域游戲活動開展以來，深受孩子們的歡迎和喜愛,。在活動的逐步展開中,，幼兒的交往能力、動手能力,、語言表達(dá)能力以及探究水平都明顯的有所提高,，在游戲過程中絕大部分幼兒也都有了規(guī)則意識。但，還有少部分幼兒在游戲的過程中會出現(xiàn)能力上的差異,、個別幼兒甚至?xí)霈F(xiàn)專橫,、不愿與他人分享等現(xiàn)象，為了讓孩子們都能在游戲的過程中與同伴友好合作,，共同發(fā)展,，增強對游戲的興趣。本學(xué)期,，我們將針對實際情況,，來制定游戲計劃，旨在通過一些列的游戲活動來培養(yǎng)孩子們動手動腦,，相互友愛和謙讓,，形成良好的品質(zhì)。

二,、游戲目標(biāo)：

1,、鼓勵幼兒樂意參加各種游戲，體驗游戲活動帶來的樂趣,。

2,、鞏固幼兒對角色游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)則意識,。

3,、鼓勵幼兒積極動腦，能主動利用一些替代物進(jìn)行游戲,，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié),，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚。

4,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗,，深化游戲主題，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

5,、遵守游戲的規(guī)則，收放,、整理玩具時做到迅速,、有序、整齊,。評價時能安靜傾聽老師對游戲的講評,，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲,。

6,、通過游戲促使幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力,。

三,、具體內(nèi)容安排：

九月份：

益智區(qū)：做得對,，說得好 找格子 我說你做

美工區(qū)：小小發(fā)型師 小小服裝設(shè)計師 漂亮的項鏈

表演區(qū)： 理發(fā)店 擊鼓傳花 詞語接龍游戲

探索區(qū)： 有趣的磁鐵 我來找一找 鏡子里的我

十月份：

益智區(qū)：分分合合 套圈圈 傳口袋 跳房子

美工區(qū)：鬼臉面具制作 假發(fā) 我的拖鞋

表演區(qū)：鞋匠舞 嘿呦嘿呦

探索區(qū)：萬花筒 陽光接力賽 大家來拼圖

十一月份：

益智區(qū)：找朋友 比比誰的長 這是誰的尾巴 逛商場 水果攤

美工區(qū)： 泥塑項鏈 吹畫 撕貼畫

表演區(qū)：說反詞 中國功夫

探索區(qū)：制造風(fēng) 水會搬家

十二月份：

益智區(qū)：找鄰居 紙娃娃 送 信 貼貼樂

美工區(qū)：大頭娃娃 建造未來的幼兒園 生肖賀卡 老虎變變變

表演區(qū)：捉迷藏 圖卡抽抽樂 怪車開開

生活區(qū)：我會泡茶

幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)工作計劃 幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)計劃上學(xué)期篇十一

一,、教材分析

這個學(xué)期的教材是延邊人民出版社出版，數(shù)學(xué)教材安排了34節(jié)課,，教材著重培養(yǎng)幼兒思考,、動腦筋的好習(xí)慣和生活中的數(shù)學(xué)常識。如：《10以內(nèi)的分成組合》,、《比較大小》,、《10以內(nèi)的加減法》、《時間的變換》,、《幾何圖形》等,，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力，發(fā)散幼兒的思維,，培養(yǎng)幼兒多動腦思考,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,、使幼兒運用觀察、比較,、對比等數(shù)學(xué)方式學(xué)習(xí)類包含關(guān)系,。

2、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成,。

3,、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活中的加減法，進(jìn)一步認(rèn)識時間,，并知道怎么在生活中運用時間的變換,。

4、讓幼兒初步了解,、認(rèn)識幾何立體圖,，讓數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來，激發(fā)幼兒的求知欲,。

5,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式，學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣,。

6,、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達(dá)能力以及書寫能力,。

三,、班級情況分析

學(xué)前班是幼兒升入小學(xué)的過渡期，也是一個非常重要的時期,。根據(jù)時代以及本班幼兒的具體情況來分析,，孩子們的反應(yīng)能力和學(xué)習(xí)程度有一定的差異。數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程,，針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求,，教師會用心、耐心,、信心教好每一位幼兒,。

四、教學(xué)措施

1,、深入鉆研教材,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計好教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地使用教材。

2,、充分利用多媒體,，利用教材優(yōu)美、全面的圖片,，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

3,、根據(jù)幼兒班的特點,，以鼓勵表揚的形式支持幼兒自主學(xué)習(xí)，提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力,。

4,、加強幼兒對數(shù)學(xué)的表達(dá)能力和思維能力，引導(dǎo)幼兒多思考多動腦多操作,。

五,、活動進(jìn)度

第一周

1、按群計數(shù)

2,、序數(shù)的運用

3,、6的分解組合(一)

第二周

1、6的分解組合(二)

2,、6的加減(一)

3,、6的加減(二)

第三周

1、互換關(guān)系

2,、復(fù)習(xí)幾何圖形

3,、類包含關(guān)系

第四周

1,、7的分解組合(一)

2、7的分解組合(二)

3,、7的加減法(一)

第五周

1,、7的加減法(二)

2、互補關(guān)系

3,、活用基數(shù)和序數(shù)

第六周

1,、時間的變換

2、學(xué)會看時間(一)

3,、學(xué)會看時間(二)

第七周

1,、學(xué)會看時間(三)

2,、計算時間(一)

3,、計算時間(二)

第八周

1、8的分解組合(一)

2,、8的分解組合(二)

3,、8的加減法(一)

第九周

1、8的加減法(二)

2,、豎式加法(一)

3,、豎式加法(二)

第十周

1、豎式減法(一)

2,、豎式減法(二)

3,、9的分解組合(一)

第十一周

1、9的分解組合(二)

2,、9的加減法(一)

3,、9的加減法運算(二)

第十二周

1、等量轉(zhuǎn)換

2,、認(rèn)識"<" 和">"

3,、比較大小

第十三周

1、比較的可逆性和相對性

2,、比較的傳遞性

3,、10的分解組合(一)

第十四周

1、10的分解組合(二)

2,、10的加減法(一)

3,、10的加減法(二)

第十五周

1、二分之一和四分之一

2,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法(一)

3,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法(二)

第十六周

1、10以內(nèi)的加法應(yīng)用題

2,、10以內(nèi)的減法應(yīng)用題

3,、看圖編應(yīng)用題

第十七周

1,、根據(jù)算式編應(yīng)用題

2、哪是它們的家

3,、鞏固復(fù)習(xí)

幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)工作計劃 幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)計劃上學(xué)期篇十二

一,、班級狀況分析

我們班現(xiàn)有幼兒29名，透過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面潛力都有很大的提高,，自理潛力強，并且能夠?qū)W會關(guān)心,，幫忙別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是,，班上部分孩子的自制力較差,，所以需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,，為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ),。

二、教學(xué)方面

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,，根據(jù)課改精神,，完成教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好,，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來開展課程。以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到10的加減法運算，以及10以內(nèi)連加連減,，使孩子們能夠熟練掌握,。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語表達(dá)潛力,。在手工方面，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合,，來激發(fā)幼兒大膽想象,。

三、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平，勤練基本功,，多看,，多學(xué)，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的方式和活動,，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子帶給與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會,，此刻提倡的和諧社會，更就應(yīng)培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,，幫忙有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起，為孩子創(chuàng)造條件去幫忙有困難的人,。

五,、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通，以電話,，上網(wǎng),，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗，及時反映在園狀況,，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解園所教的知識,，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識,，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

六,、安全工作方面

安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此,，在戶外活動時,，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,，此外,，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念,，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

七、保育工作方面

此刻已經(jīng)進(jìn)入了春季,，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,，例如幼兒常見的手足口病。因此,，我要時刻注意孩子的身體狀況,，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要立刻跟家長取得聯(lián)系，及時就醫(yī),，杜絕傳染源的擴散,。同時也要做好教室的消毒工作。

幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)工作計劃 幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)計劃上學(xué)期篇十三

本學(xué)期是這批孩子在大班的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個月,他們即將進(jìn)入學(xué)前班,，在學(xué)前班的天空里自由飛翔,。將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃,。

一,、班級情況分析

本學(xué)期本班幼兒44名，三名新生,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能、語言表達(dá),、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛,，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了,，他們好學(xué)多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,，他們大都為獨生子女,，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,，自顧自,，有獨占習(xí)慣，同情心,、責(zé)任感比較缺乏,。

二、工作重點

1,、因為本班幼兒男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點之一,，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2,、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會二期課改精神,，以新教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動,。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動,，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

4、注重區(qū)域活動的開展,，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的,、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

三,、教育目標(biāo)

語言領(lǐng)域：

1.傾聽理解

(1).能聽懂多重指令，并能按順序行動,。

(2).對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)

(3).能用普通話與人交流,，表達(dá)自己的意思,。

2.表達(dá)交流

(1).愿意與不熟悉的人交談。

(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整,。

(3).會用多種方式提出問題。

3.欣賞閱讀

(1).能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,，發(fā)展其對語言的敏感性,，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

(2).喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力,。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,，感知整體與部分的關(guān)系,。

2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系,。

3.學(xué)習(xí)6-10的加減，進(jìn)一步理解加法,、減法的含義,，具有初步的估算意識。

4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。

5.在日常生活游戲中，認(rèn)識正方體,、長方體,、球體等幾何形體。

6.認(rèn)識人民幣,。

7.運用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

8.能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,，比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

科學(xué)領(lǐng)域

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動,。(種植)。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔,、交通、通訊工具等)的方法,，運用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題,、尋求答案;能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境,。

社會領(lǐng)域：

1,、自信心培養(yǎng)

(1).熱愛勞動，有責(zé)任心,，在勞動過程中有始有終的做完每件事,。

(2).愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動

(3).遇到困難和挫折時不氣餒,，敢于不斷嘗試

2.人際交往

(1).主動帶年幼的同伴共同游戲,，體驗大帶小的快樂。

(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,，有一定的堅持性,。

(3).能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流,。

3.行為規(guī)則

(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。

(2).有環(huán)境保護(hù)的意識,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時,，敢于勸阻,。

4.民俗文化

(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣,。

(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,，萌發(fā)對民間工藝的興趣。

(3).知道中國是一個多民族的國家,，尊重少數(shù)民族,。

健康領(lǐng)域：

1、身心保健

進(jìn)餐時舉止文明,，不挑食,，不暴飲暴食。

進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法,。

遵守規(guī)則,，行為正確，有較強的自護(hù)能力,。

合群,、開朗，積極參加幼兒園的各項活動,，并從中感到快樂,。

正確認(rèn)識自己，能較客觀地評價自我,。

2,、體育鍛煉

排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,，能獨立想出新的走步方法，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動,。

3,、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法(持物跑,、后退跑,、往返跑等)，有強烈地提高跑速的愿望,，進(jìn)行競賽跑,。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右,。

培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩,。

4、能準(zhǔn)確投擲動作，投準(zhǔn)目標(biāo),，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

5、能變換手臂動作走平衡木,，掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走。

6,、熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物,。

7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神,。

8,、按信號迅速地集合、分散,、整齊隊列,、變換隊形。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念，活動中

11,、懂得合作,，負(fù)責(zé)、寬容,、謙讓,、堅強勇敢、不怕困難,，運動保健意識和能力進(jìn)一步增強,。

美術(shù)領(lǐng)域：

1,、興趣與審美

能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。

進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色,、構(gòu)圖,，知道對稱、均衡美,，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品,。

引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識,，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言,、動作,、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。

2,、繪畫

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思,、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié),。

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,，恰當(dāng)運用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,，表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關(guān)系。

幼兒能合理安排畫面,，主體突出,，并注意均衡與對稱的關(guān)系。

3,、手工

引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識和感受,。

能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié),。

學(xué)習(xí)用多種點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié),。

綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具,、玩具、禮品,、演出服飾,、道具等，并注意裝飾美麗,。

音樂領(lǐng)域：

1,、歌唱活動

積極地參與歌唱活動。

能用自然,、美好的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏,。

繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱,，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

能基本獨立地即興編、即興唱,。

2,、韻律活動

(1)、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,，積極參與韻律活動,。

(2)、能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動作的力度,、速度,、節(jié)拍、節(jié)奏型,、難度等。

(3),、學(xué)習(xí)用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容,，積極、熟練地使用動作,、表情,、體態(tài)與人溝通,。

(4)、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。

3,、節(jié)奏活動

積極參與節(jié)奏活動,，學(xué)習(xí)更多樂器(鈸、鑼等)的基本演奏方法,。

主動參與自制樂器,，辨別樂器的音色。

進(jìn)一步體會各種演奏方案中音色,、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與,，集體設(shè)計演奏方案,。進(jìn)一步養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感。

4,、欣賞活動

傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài),。

進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲,、舞曲、搖籃曲,、勞動音樂的特點,。

能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱,、舞蹈,、演奏、語言、繪畫,、制作,、構(gòu)造、戲劇表演,、角色游戲等)參與欣賞活動,，表達(dá)自己的感受、體驗,、想象和創(chuàng)造,，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力。

養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣

四,、具體措施

1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。

2,、加強常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3,、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例,，以做好幼小銜接工作。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

5、整合多元智能理論,，有針對性的,、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動,。

五,、家長工作

1、向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2,、要求家長配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3、定期填寫好幼兒在園情況,。

4,、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導(dǎo),，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵家長參與班級教學(xué),。

5,、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,，加強平時電話聯(lián)系,，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),，取得家園教育的一致性。

6,、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等。

7,、通過多種形式與家長聯(lián)系：家訪,、qq及博客。豐富博客內(nèi)容,。

六,、每月工作安排

三月份

1、對新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪,。

2,、進(jìn)行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理,。

3,、在班級內(nèi)開展“愛民族大家庭”的主題活動。

4,、正常開展各類教學(xué)活動,，特色教育。

四月份

1,、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。

2、開展“季節(jié)的故事”“我是小小設(shè)計師”的主題活動,，通過觀察,，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象,。

3,、家園活動，春游,，引導(dǎo)走進(jìn)自然,，理解自然，知道春天的一些特征,。

4、發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料,。

5,、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點,，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”,，觀察植物生長狀況。

五月份

1,、開展主題教育“勞動最光榮”“動物世界”,。慶祝五一勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,，爸爸媽媽和老師都是勞動人民,，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。

2,、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力,，并能幫助同伴。

3,、利用周圍的大自然,、科技館、工廠，圖書館等引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動,。

4,、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服,，休息后及時穿上衣服,。

做好個別兒童教育，針對不同的小朋友實施不同的教學(xué)方法,。

5,、開展親子小制作活動(提倡利用廢舊材料)。

六七月份

1,、開展“再見了幼兒園”的主題活動,，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作,。

2,、開展“六一”兒童節(jié)的慶祝活動,。

3,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。

4,、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫,、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

5,、做好期末的各類總結(jié)工作,，填寫好《幼兒成長手冊》并發(fā)放。

我們作為幼兒園的老師有一份不可攜帶的責(zé)任,，我們將以激情飽滿的狀態(tài)為孩子們服務(wù),。留給孩子們一個愉快、幸福的童年,。我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)生活，讓他們快樂成長,。

幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)工作計劃 幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)計劃上學(xué)期篇十四

在不知不覺之中,，我們又迎來了一個新的學(xué)期，又迎來了長高了,、懂事了的孩子們,。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,、一雙雙稚氣的眼睛,，我的心中充滿了新的希望,。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最后一個學(xué)年,。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶,，也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學(xué)習(xí),、在快樂中成長”的宗旨創(chuàng)造性地開展本學(xué)期的工作,。

一、班級情況分析

通過近段時間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)幼兒,，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生,。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語,，會關(guān)心幫助別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的發(fā)展目標(biāo)卻還有一定距離,。有的幼兒,，自制力較差，?所以需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練,。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,。有的幼兒比較內(nèi)向，不會主動和大家一起做游戲或體育運動,。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容,，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。本著對每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨,，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時的教學(xué)中,，我也嚴(yán)格要求自己,，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步,。

二,、教育教學(xué)方面

1、 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。認(rèn)真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點、興趣愛好,、以及本土文化和時事信息,。開展生成課程,，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野,。

2,、 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。本學(xué)期我將會開展“慶國慶,、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動,。組織家長與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻,、影像、圖片或書籍,，提前提供給我們,，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們也會更加體會到節(jié)日的快樂,。?

3,、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。 邀請幼兒一起制定班務(wù)制度,，提升孩子們的組織管理能力與自制能力,。

三、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子。所以,，自己在新的學(xué)期里?要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平。勤練基本功,，多看多學(xué),、多想、多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識?為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動,。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境?也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,。為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,。幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起?！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具,，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識，訓(xùn)練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦,。

五,、保教方面

1、充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì),。

2、運動前,，做好喝水,、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備,。

3,、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如?飯桌“三凈”,、外出回來飯前便后要洗手 ,、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等,。

4,、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護(hù)及安全意識，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育,。

5,、回家、外出之前,，及時檢查書包、褲子情況,，為幼兒搽好爽身粉或面霜,。

6、每天早晚堅持與幼兒親親,、抱抱,，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛,。

六,、家園共育方面

1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪,、家長會等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。

3、 了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)工作計劃 幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)計劃上學(xué)期篇十五

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我園工作認(rèn)真貫徹《幼兒園管理綱要》,、《幼兒園工作規(guī)程》，緊緊圍繞區(qū)下發(fā)的工作意見,，遵循總園工作思路“質(zhì)量求生存,、特色鑄優(yōu)勢、創(chuàng)新促發(fā)展,、服務(wù)創(chuàng)品牌”,，走內(nèi)涵發(fā)展之路，以辦老百姓滿意的幼兒教育為出發(fā)點,，努力提高我園的辦園水平。

目標(biāo)與措施：

一、加強師德建設(shè)，筑牢教師從業(yè)的基礎(chǔ)與根本。

1、加強信念,，樹立正確的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想,，進(jìn)一步自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

2,、建立教師師德考評制度,，學(xué)期末，對每位教師進(jìn)行師德測評,，包括教師測評和家長測評,，對師德不合格的教師給予一票否決制,。堅持把師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年度考核內(nèi)容,。學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度，每學(xué)期評選優(yōu)秀師德教師一人。

二、實施精細(xì)化管理,，促進(jìn)幼兒園寓教于一日生活,。

繼續(xù)落實我鎮(zhèn)“把每天重復(fù)的事情做真”的工作思想，以人本化的流程,、精細(xì)化的管理,、游戲化的幼兒生活迎接區(qū)半日生活檢查。

1、落實我園的常規(guī)檢查制度,，對一日流程進(jìn)行不定期的抽查,。把檢查結(jié)果納入期末考核結(jié)果，并依此結(jié)果作為評選優(yōu)秀班集體的主要依據(jù),。

2,、繼續(xù)落實園長、主任班級調(diào)研制度,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。

三、促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,，讓理論為教育保駕護(hù)航,。

1、本學(xué)期,，把提高教師的各項基本技能和教師科研能力的培訓(xùn)做為教師培訓(xùn)的重點工作,，不斷促進(jìn)教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長。

(1),、教師基本功：根基上級下發(fā)基本功比賽規(guī)則和要求進(jìn)行練習(xí),，要求人人參與，園內(nèi)集體考核,。

(2),、教研培訓(xùn)：我們采用園內(nèi)集中培訓(xùn)與年級組分層培訓(xùn)制度。

園內(nèi)培訓(xùn)內(nèi)容：幼兒園繪本教學(xué)研究和加強幼兒園教學(xué)游戲化策略的主題研究,。

園內(nèi)培訓(xùn)形式：集中學(xué)習(xí)與教師反思相結(jié)合

年級教研內(nèi)容：

除了深化園內(nèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容外,，每個年級還有新的教學(xué)內(nèi)容：

小中班：探索幼兒評價方式的主題研究

大班：科學(xué)進(jìn)行幼小銜接的主題研究。

教研時間：園內(nèi)單周五下午一小時

年級雙周五下午一小時,，王愛紅主任參與年級教研(不確定年級),，期末評出優(yōu)秀年級教研組。

2,、加強教師博客建設(shè),，每月至少兩篇博客書寫，內(nèi)容與教學(xué)有關(guān),。園內(nèi)每月進(jìn)行總結(jié)記分,，避免搞突擊戰(zhàn)術(shù)。

3,、建立外出學(xué)習(xí)反饋制度,，把每次學(xué)習(xí)的感受與大家交流學(xué)習(xí)分享。

四,、強化安全意識,，確保幼兒安全,。

1、簽訂安全工作責(zé)任狀,，各位教師要對本班幼兒的安全負(fù)責(zé),，本班教師就是第一安全責(zé)任人。時時處處幼兒不能脫離教師視線,。

2,、加強幼兒安全教育，防患于未然,。

3,、加強幼兒衛(wèi)生保健工作。教師要對本班環(huán)境進(jìn)行消毒,，加強幼兒晨午檢,。晨午檢做到實在，實用,。

4、嚴(yán)格接送卡實用制度,。無卡接令,、代接幼兒必須簽字，教師既要認(rèn)卡又要認(rèn)人,，嚴(yán)禁冒牌接領(lǐng),。

五、加強家園聯(lián)系,，讓家長走進(jìn)幼兒園,。

1、向家長宣傳幼兒園的辦園理念,，爭取家長的支持,。

2、通過親子活動,，加強幼兒園與家長之間的聯(lián)系,。加強家長與教師之間、家長與幼兒之間的感情,。

每月工作重點：

九月份：各班家長會

十月份：“我愛祖國”幼兒繪畫展

教師基本功大賽

十一月份：家長半日活動開放

十二月份：教師,、幼兒講繪本比賽

一月份：幼兒園繪本教學(xué)研究成果展