作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學取得成功,、提高教學質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

冬季防火安全教案篇一

1,、訓練爬,、跑等動作技能。

2,、練習遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識,。

1,、經(jīng)驗準備：幼兒了解防火的相關(guān)知識,，知道如何自救,。

2、物質(zhì)準備：地墊2組,、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等,，小錘子2個,，鼓1個。

把幼兒分成2組,，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前,，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進,，到達終點后用錘子敲一下小鼓,，下一名幼兒再開始游戲。

1,、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā),。

2,、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行,。

可在游戲后開展真正的防火演習活動

冬季防火安全教案篇二

1,、幼兒記憶火警號碼119，認識安全標示,。

2,、使學生了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識,，重視安全，珍惜生命,。

準備：安全標示圖片。

重點：幼兒記住火警號碼119,。

安全溫馨提示：演練時注意安全,。

人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福,，但同時火也給人類帶來巨大的災(zāi)難,。火一旦失去控制,，就會燒毀人類的財富,，奪去人們的健康乃至生命,，造成難以挽回和彌補的損失,。例如：在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生,，因此我們要了解,、學習和掌握防火知識,，協(xié)助學校做好防火工作,，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。

(一),、小朋友們,，你們遇到火災(zāi)發(fā)生時會怎么辦?如何進行逃生?(幼兒自由討論,，發(fā)揮幼兒的想象,。)1,、火災(zāi)時不能鉆到閣樓,、床底、大櫥柜內(nèi),?；饎莶淮髸r，要披上浸濕的衣服向外沖;2,、濃煙彌漫時,，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,，壓低身子，手,、肘、膝蓋要緊靠地面,，沿墻壁邊緣爬行逃生;3、若身上已著火不可亂跑,，要就地打滾使火熄滅;4,、遇火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生;5,、千萬不要盲目跳樓,，可利用疏散樓梯,、陽臺、排水管等逃生,，或把床單,、被套撕成條狀連成繩索,，緊栓在窗框,、鐵欄桿等固定物上,，順繩滑下,，或下到未著火的樓層脫離險境;6、若逃生之路被火封鎖,，在無奈的情況下,，退回室內(nèi),，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗,，不斷向門窗澆水;7,、充分利用陽臺,、天窗等進行自救;8,、處在高層建筑被火圍困時,，要趕快向室外拋沙發(fā)墊,、枕頭等小物品，夜間則打手電,，發(fā)出求救信號。

(二),、除了以上的情況外，最主要的是干什么?(引導幼兒說出火警號碼,，并記憶。)還有那個小朋友知道別的特殊號碼?例如：匪警 110 急救 120

1,、《快速反應(yīng)》

規(guī)則：幼兒聽到教師指令后,，迅速撤離,，比一比哪一個幼兒最快,。

2、進行火災(zāi)演練,。

規(guī)則：幼兒分4組，匍匐前進,，進行逃生訓練,。

附：消防兒歌你拍一，我拍一,，小孩不玩打火機,， 你拍二,，我拍二,，玩離電源和汽灌你拍三,，我拍三,，監(jiān)督爸爸不吸煙， 你拍四,，我拍四，遇到著火不哭泣你拍五,，我拍五，煙大快把口鼻捂,， 你拍六，我拍六,，遇到火災(zāi)快呼救你拍七,，我拍七，遇到火災(zāi)快逃離,， 你拍八，我拍八,，防火安全從小抓你拍九,，我拍九,，報警撥打119

冬季防火安全教案篇三

1,、樂意看看,、聽聽、安全視頻,，理解故事內(nèi)容,，增強防火意識。

2,、能結(jié)合生活經(jīng)驗，說說對火的認識和玩火可能導致的后果,。

增強防火意識,，說說對火的認識和玩火可能導致的后果。

1,、“火娃”圖片，幼兒安全視頻《不留情的大火》,、音樂《楊基歌》,。

2、笑臉和哭臉標記牌,、安全用火和不安全用火、玩火的圖片,。

1,、身邊的火娃

師：這是什么,？（出示“火娃”的圖片），你的身邊有火娃嗎,？火娃可以幫助我們做些什么事情,？

師：對，火娃的本領(lǐng)真大，可以幫助我們煮熟東西,、給我們帶來溫暖,，我們的身邊離不開火娃,，可是,，你們知道嗎，如果人們沒有正確用火,，或小朋友去玩火會發(fā)生事情呢？

2,、不留情的大火

師：是的,，大火無情，我們一起來看看,、聽聽故事《不留情的大火》——

師：誰來說說故事里發(fā)生了什么事情,？

師：是的，如果人們不正確用火,，小朋友玩火,，火娃就會發(fā)脾氣！

3,、安全闖關(guān),，對和錯

教師逐個出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片,，請幼兒辨別行為的對錯，同時出示笑臉和哭臉標記牌,，如果認為是正確的就站到在笑臉前面,，如果認為是錯誤的就站到在哭臉前面,。

4,、游戲：我是小小消防員

師：如果萬一真的發(fā)生了火災(zāi)，我們就要撥打電話“119”請消防隊員來,，我們來做一個“小小消防隊員”的游戲吧！聽——消防隊員們集合了,！

教師播放音樂,，請幼兒感受穩(wěn)健、有力的音樂風格,，帶領(lǐng)幼兒聽音樂做做消防隊員模仿動作（戴上消防頭盔，穿上消防服,、消防膠靴,，集合，開著消防車出發(fā),、使用水槍滅火,、救援，等等,。）

冬季防火安全教案篇四

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識,。

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力,。

課件,、圖片、玩具,、毛巾,、電話,、幾種防火安全標志,。

防火

自救

1,、從一些物品中找出幼兒不能玩,、易引起火災(zāi)的東西,，激發(fā)幼兒的活動興趣,。

2、觀看圖片,，引導幼兒說出火災(zāi)的危害,?；鸩粌H能燒毀房子,，燒傷人,，還會燒毀森林,，污染空氣。

3,、通過圖片,，引導幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認識“防火”標志,。

①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火,。

②蚊香不能靠近容易著火的物品,。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

⑤認識“嚴禁煙火”的標志,。

4,、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力,。

5,、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

萬一著小火了怎么辦,？著大火了呢,？困在房間里？公共場所著火怎么辦,？

教師：

首先要打119報火警。冷靜地查看起火原因,、火勢的方向,，并在未形成大的火勢時，選準逃生路線,。火勢不大,，要當機立斷披上浸濕的衣服裹上濕毛毯,、濕被褥,，勇敢地沖出去,，千萬別披塑料雨衣,。

在家里，要舍棄屋中財物出逃,，以自身生命安全為重,。從煙火中出逃,，要盡可能用濕毛巾或濕衣物（不能太濕，因為太濕會使人接觸煙霧后窒息）捂住口鼻，以免吸入煙霧和有害氣體被熏暈,。逃離時頭腦要保持清醒，想清楚路線,，以免亂闖亂鉆，耽誤了時機,。盡可能俯身行走或爬行，在貼近地面30厘米的地方即可,。

開門時，可用衣物包住手,，以免被燒熱的門把燙傷。如果身上著火,，千萬不要跑動,，否則會因跑動帶風而助長火勢,。應(yīng)就地翻滾或用東西拍打,，直到火滅,。躲避煙火不要往閣樓,、床底、櫥內(nèi)鉆,。從失火的高層建筑中出逃，不能乘電梯,，因火災(zāi)發(fā)生時會斷電,。如果樓梯已被濃煙或大火封鎖，千萬不要硬沖過去,。不要隨便跳樓，可以在陽臺上等待救援,，并要封住門窗,，以防火襲陽臺,。實在無路可逃,，應(yīng)該立即進入沒被火災(zāi)威脅的房屋,，緊閉門窗,，往地上潑水,，等待救援。

如果已沒有別的出路,，必須從較高的樓層跳下時，可以迅速把床單等結(jié)實的布或繩綁在一起,，一端綁在窗上或陽臺上，從上面慢慢滑下來,。看到救護人員時,，要大聲叫喊或邊喊邊搖動色彩鮮艷的衣物,。救援人員來到后要服從命令聽指揮。

6,、游戲：“安全防火自救”游戲,。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,，提高幼兒防火自救的能力,。

認識標志,，設(shè)計標志,。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當心火災(zāi)”等標志,。

冬季防火安全教案篇五

教育目標：教育學生如何在火災(zāi)發(fā)生時自救 ，如何防電,。

教育過程：

水火無情，人所共知,。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”,、“三救”,、“三不”的原則，才能夠化險為夷,，絕處逢生。

1．“三要”

（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境

平時要多注意觀察,，做到對住所的樓梯,、通道、大門,、緊急疏散出口等了如指掌,，對有沒有平臺、天窗,、臨時避難層（間）胸中有數(shù)。

（2）“要”遇事保持沉著冷靜

面對熊熊大火,，只有保持沉著和冷靜,，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全,。有的人因為亂了方寸，出現(xiàn)錯誤的行動,，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時間。例如,，只知道推門,，而不會用力去拉門,；錯把墻壁當作門，用力猛敲,；甚至不管三七二十一，盲目跳樓在開門之前要先摸摸門,，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進來，就不能開門,，準備走第二條路線,。即使門不熱,，也只能小心地打開一點點并迅速通過，隨后立即把門重新關(guān)上,。因為門大開時會跑進氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來,。

（3）“要”警惕煙毒的侵害

在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身,，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫,、氯化氫,、二氧化硫等。消防專家的研究表明,，空氣中的一氧化碳含量為1％時，人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去,，一二分鐘便可引起死亡,。專家建議,，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場,。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住,，且沒有其他路線可走,，可用濕棉被做掩護，貼近地面的“安全帶”,，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑,。因為冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部,，而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸,。站著跑很有可能無法呼吸,，窒息而死,。如果自己的衣褲著火,，應(yīng)該脫掉,，或在地上打滾,，將火弄滅,。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應(yīng)將其按倒在地打滾,，直至火熄,。

（1）選擇逃生通道自“救”

發(fā)生火災(zāi)時,，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯,、疏散通道、敞開式樓梯逃生,，是最理想的選擇,。如果能順利到達失火樓層以下，就算基本脫險了,。

（2）結(jié)繩下滑“自救”

在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后,，該怎么辦呢？應(yīng)該及時利用繩子（或者把窗簾,、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子）,，將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等,。然后自己沿著繩子下滑,，逃離火場,。

（3）向外界求“救”

倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi),，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時退到房內(nèi),，關(guān)閉通向火區(qū)的門窗,。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃,。可向門窗澆水,，以減緩火勢的蔓延,；與此同時,，通過窗口向下面呼喊、招手,、打亮手電筒,、拋擲物品等,，發(fā)出求救信號,，等待消防隊員的救援,?？傊灰驔_動而做出不利于逃生的事,。

（1）“不”乘普通電梯

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后,，人們?yōu)榱俗柚勾蠡鹧刂姎饩€路蔓延開來,，都會拉閘停電。有時候,，大火會將電線燒斷。如果乘坐普通電梯逃生,，遇上停電可就麻煩了,，既上不去,，又下不來，無異于將自己困在“囚籠”里

（2）“不”輕易跳樓

跳樓求生的風險極大,，弄不好往往不是死就是傷,，不可輕取,。即使在萬般無奈之際出此下策,，也要講究方法。首先,，應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊,，以便身體著落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞,，減少受傷的可能性,；然后雙手抓住窗沿,，身體下垂,，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差,。

（3） “不”貪戀財物

火災(zāi)來勢極快，10分鐘后便可進入猛烈的階段,。因此,，消防專家警告,，遇上火災(zāi)時,，必須迅速疏散逃生,，千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費時間,，因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴,。更不要在已經(jīng)逃離火場后,，為了財物而重返火口,，到頭來只能是人財兩空,，自取滅亡,。

（1）、不玩弄電器的插頭,，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

（2）,、不用濕手觸摸電源開關(guān)。

（3）,、在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵,，有的家電只有大人才能操作,，不能隨便亂動,。

（4）,、注意節(jié)約用電,，要隨手關(guān)燈，沒人時不開燈,，電視看完要及時關(guān)掉,。

防火,、防電安全教育教案 教育目標：教育學生如何在火災(zāi)發(fā)生時自救 ,，如何防電。教育過程： 一,、火災(zāi)水火無情,，人所共知,。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”,、“三救”、“三不”的原則,，才能夠化險為夷,，絕處逢生。1．“三要”（1）“要”熟悉自己住所的…

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冬季防火安全教案篇六

：

學習一些家居防火自護。自救知識

：

①通過學習防火安全知識,。讓學生充分了 解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法,。

②培養(yǎng)學生自我生存能力使學生安全。健康地成長,。

：樹立火災(zāi)自護,。自救的觀念。增強安全意識,。

：1課時。

：投影儀,?；脽羝蛑谱髡n件。

：

㈠談話導入：

同學們生活在幸福。溫暖的家庭里,。受到父母和佳人的關(guān)心,。愛護。似乎并不存在什么危險,。但是,。家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否則,。很容易發(fā)生危險。釀成事故,。象不久前發(fā)生在本班同學毛光輝家里的一場火災(zāi),。我們不得不提高警惕引以為戒,。下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）

1。用電安全

隨著生活水平的不斷提高,。生活中用電的地方越來越多了,。因此。我們有必要掌握一些基本的用電常識,。

（1）認識了解電源總開關(guān)，學會在緊急情況下關(guān)斷電源,。

（2）不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦找電器,。

（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

我們的做法：

a特別是平常我們看完電視之后,，只用遙控器關(guān)電視其實此時的電視仍處于待機狀態(tài),。這種做法是錯誤的,，一定要親手把電視機關(guān)上。并拔掉插頭,。

b電火箱用完后，一定要把插頭拔掉,，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的,。本班毛同學就是這種情況造成的,。

c，提醒老人,，因年老易忘事,，一定要他們仔細檢查，并把我們今天學的告訴他們,。

（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,，冒火花,，發(fā)出焦糊的異味等情況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用,。

（5）雷電時,，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個種電器,。特別是電視機,。

（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人,。

（7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時向家長反映。并要求他們換掉,。

2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災(zāi),。

3,、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

㈡用幻燈片展示各種火災(zāi)實錄,。從中學習自救知識,。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。

1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：

①測試門的溫度,。用水把棉絮浸濕。堵住門和窗戶,。

2室內(nèi)火災(zāi)。從窗戶逃生,。

3高層建筑火災(zāi)逃生。

4公共場所火災(zāi)逃生,。

5安全出口火災(zāi)逃生。

㈢教師介紹火災(zāi)報警須知：

1,、牢記火警電話“119”,。事發(fā)時可用任何一部電話撥打。無論欠費與否,。

2,、火災(zāi)地址要報詳細：

xx市xx村xx路xx號。如：（什么東西在燃燒,。火勢很大,。請速來撲救。我的電話號碼是xx）

3,、要派人來主要路口迎接消防車。

㈣小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）

遇到火災(zāi)：臨危不亂,。暗記出口,。撲滅小火,。不亂玩火。不貪財,、蒙鼻匍匐,。火已及身,，切勿驚跑,，跳樓有術(shù)，雖損求生,。

㈤讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學具體談?wù)劵馂?zāi)時人的心理及行為,。老師幫他們指出當時的誤區(qū),。

㈥總結(jié)：

只要我們處處小心,。注意安全,。掌握自救,。自護的知識,。鍛煉自己自護自救的能力,。機智勇敢的處理各種異常的情況或危險。就能健康的成長,。

㈦附板書設(shè)計：

防火自護 自救安全教育

↓ ↓

用電,，煤氣 ,，雷電 貼上卡紙上的小結(jié)

冬季防火安全教案篇七

1、感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害,。

2,、簡單了解火災(zāi)撲救的方法,，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本知識。

3,、初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力,。

5,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力,。

知道火的危害,，簡單了解火災(zāi)撲救的方法,，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本常識,。

遇到火災(zāi)不懼怕、不慌張,，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力,。

多媒體課件

一,、了解火的用途及危害

二,、遇到火災(zāi)怎么辦,？

1、火災(zāi)撲救的主要方法

（1）學會撥打火警電話

（2）知道常見的滅火方法

2,、逃生自救的技能及注意事項

（1）正確逃生的方法

（2）看清安全出口標志

（3）如果身上著火怎么辦,？

（4）如果大火封住了出口

三,、如何預(yù)防火災(zāi)

1,、預(yù)防火災(zāi)，從我做起

2,、誰對誰錯

1、安全是幼兒園的頭等大事,，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,，安全教育也應(yīng)把握時機。抓住生活用火的例子對幼兒進行安全教育,，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受,。

2,、 活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識,。

3,、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,，需要家長，社會的全體支持,。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手,，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用,。

小百科：火災(zāi)是指在時間或空間上失去控制的災(zāi)害性燃燒現(xiàn)象。在各種災(zāi)害中,，火災(zāi)是最經(jīng)常,、最普遍地威脅公眾安全和社會發(fā)展的主要災(zāi)害之一,。

冬季防火安全教案篇八

1,、通過本節(jié)課的學習讓學生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法,。

2,、提高學生的自救意識。

一,、學習自救知識,，幾種逃生方法：

1,、關(guān)門求生

2,、測試門的溫度

3,、從窗戶逃生

4、高層建筑火災(zāi)逃生

5,、公共場所火災(zāi)逃生

6,、安全出口逃生

二、教師介紹火災(zāi)報警須知：

1,、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話打119（注：無論欠費與否）,。

2、火災(zāi)情況要報詳細：×××單位,、××區(qū)××街××號發(fā)生火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒,，火勢很大,，請速來撲救,，我的電話是×××××××。

3,、要派人來主要路口迎接消防車,。

三、教師引領(lǐng)學生在校內(nèi)考察逃生路線

1,、制作逃生路線圖

2、制作逃生路標

四,、深入學習火場逃生十三訣

第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂,。

第二訣：熟悉環(huán)境,，暗記出口。

第三訣：通道出口,，暢通無阻。

第四訣：撲滅小火,，惠及他人。

第五訣：保持鎮(zhèn)靜,，明辨方向，迅速撤離,。

第六訣：不入險地，不貪財,。

第七訣：簡易防護,，蒙鼻匍匐,。

第八訣：善用通道,，莫入電梯,。

第九訣：緩降逃生,，滑繩自救,。

第十訣：避難場所,，固守待援,。

第十一訣：緩晃輕拋,，尋求援助,。

第十二訣：火已及身,，切勿驚跑,。

第十三訣：跳樓有術(shù),，雖損求生。

五、組織學生研究探討火災(zāi)時人心理與行為的誤區(qū)

五,、作業(yè)：

制作一期防火自救的墻報,。

冬季防火安全教案篇九

1,、訓練爬,、跑等動作技能,。

2,、練習遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。

3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

4、通過小組合作的形式,，運用自己喜歡的的方式表達表現(xiàn)。

1,、經(jīng)驗準備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，知道如何自救,。

2、物質(zhì)準備：地墊2組,、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等,，小錘子2個，鼓1個,。

把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時,，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾,，跑到盛滿水的容器面前，(,。，)把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓,，下一名幼兒再開始游戲。

1,、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

2,、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

可在游戲后開展真正的防火演習活動,。

本節(jié)課我首先用談話的方式引出生活中的火，然后讓幼兒觀看視頻,，讓幼兒從真實的`圖像和聲音中感受火災(zāi)的危害及危險,，讓幼兒從內(nèi)心中知道不能玩火,，孩子們觀看視頻很認真,，回答問題也很積極,。

特別是在思考火災(zāi)逃生時,，孩子們的活躍性就更加明顯,，在這節(jié)課中孩子們不僅知道火的用途,，更加注意了火的危害及防火措施，更讓幼兒知道了自救的方法,，我想我們的孩子在日后生活中如果遇到災(zāi)難一定能夠鎮(zhèn)定的面對,。

冬季防火安全教案篇十

1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護能力。

課件,、圖片,、玩具、毛巾,、電話、幾種防火安全標志,。

難點：讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,。

重點：防火;難點：自救。

1,、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,，激發(fā)幼兒的活動興趣。

2,、觀看課件，引導幼兒說出火災(zāi)的危害,?；鸩粌H能燒毀房子,，燒傷人，還會燒毀森林,，污染空氣,。

3、通過課件,，引導幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認識"防火"標志,。

①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火,。

②蚊香不能靠近容易著火的物品,。

③不能隨便燃放煙花爆竹,。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

⑤認識"嚴禁煙火"的標志,。

4、簡要說出火的用途,，消除幼兒懼怕火的心理壓力,。

5,、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

6、游戲："安全防火自救"游戲,。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,，提高幼兒防火自救的能力?；顒友由欤赫J識標志，設(shè)計標志,。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當心火災(zāi)"等標志。

1,、內(nèi)容選擇貼近幼兒生活，活動設(shè)計過程連貫,、層次清晰,。能夠充分挖掘和利

用現(xiàn)實生活中廣泛的教育資源來開展活動。通過觀察,、談話,、演習等形式來提升幼兒的相關(guān)生活經(jīng)驗,，從而增強幼兒的防火意識,，獲得自我保護的方法和技能,。

2,、幼兒參與的積極性高，能夠在活動中創(chuàng)設(shè)一種輕松,、愉快,、和諧的活動氛圍,，并且時刻關(guān)注幼兒的情緒和參與程度。此外,，動靜交替的活動設(shè)計和相關(guān)情景的創(chuàng)設(shè)使幼兒在參與活動時能始終保持興趣，獲得發(fā)展,，體驗到集體活動的快樂,。

冬季防火安全教案篇十一

1、通過對火災(zāi)事件的了解,，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學生的防火意識,，明確防火自救的重要性,。

2,、認識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火,、防火自救的方法。學會本領(lǐng),，化險為夷。提高學生的自救意識,，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

3,、學習利用各種方法查閱,、收集,、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力,、獲取新知識能力、交流與合作能力,。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道德。

1,、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片,，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不忍睹的場面,？有什么感受,？（指名后小組交流）

2,、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手,，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題,，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋,。如：

（1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？

（2）圖片中有幾種動物,？他們有哪些不同的神情？

（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的,？

(4)其它 ……………

3、小結(jié)：是呀！天有不測風云,，人有旦夕禍福！生命如此美麗,，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,，提高防火意識，像圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法,。

1、教師引導學生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍,、期刊,、報刊雜志等,，并加以研讀,。

2,、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報,。如：“火”的可怕,，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法,，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話,。

3,、手冊、手抄報完成后,，請老師或家長予以簽名,、鼓勵，并于適當?shù)臅r間在校園內(nèi)展示,。

1,、搶答題（老師提供部分問題,，學生可適當補充）。

（1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi),？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼,？

（3）撲救時是先救人還是救物,？先斷電還是先救火？

（4）電話報警時要注意報清,、報全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法,。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生,、安全出口逃生等,。

2、判斷題（學生也可補充題目）。

（1）禁止學生攜帶煙花,、爆竹、砸炮,、火柴等易燃易爆物品,。

（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊,。

（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

（4）發(fā)生火災(zāi)時,，不要盲目開窗開門，用濕毛巾,、衣服等衣物包住頭腦,，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火,，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水,。

3,、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法,，組織學生表演模擬滅火（制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄）,。

4,、引領(lǐng)學生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分,。

1,、逃生演練。要求：學生統(tǒng)一身著運動衣,、運動鞋。

2,、在體育委員帶領(lǐng)下做好準備活動。

3,、放置火災(zāi)道具,。

4,、查看逃生路線,。

5,、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生,。

6,、小結(jié),，評價。談?wù)勈斋@與體驗,。

冬季防火安全教案篇十二

設(shè)計意圖：生活中存在著潛在的火災(zāi)危險,。幼兒園孩子年齡小,，缺乏生活經(jīng)驗和自我保護能力,，在日常生活中很容易發(fā)生燒傷、燙傷等意外傷害,。因此培養(yǎng)他們的防火意識和自我保護意識，使他們掌握相關(guān)防火常識及幾種自救逃生的方法十分必要,。除了在日常生活中注意對孩子進行這方面的隨機教育外,，有必要組織一次專門的教育活動，讓幼兒懂得如何防火,、如何自救、增強自我保護能力,。為此我選擇了《防火知多少》這個教學活動，從而真正體現(xiàn)將教育生活化,，生活教育化的精神,。

1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力,。

活動準備：視頻,、圖片,、玩具、毛巾,、電話、幾種防火安全標志,。

活動重點：培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護意識。

活動難點：讓幼兒知道如何防火,，學會自救,。

一、從一些物品中找出幼兒不能玩,、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣,。

二、觀看視頻,，引導幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子,，燒傷人，還會燒毀森林,，污染空氣。

三,、通過視頻,，引導幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認識"防火"標志,。

1、預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火。

2,、蚊香不能靠近容易著火的物品,。

3、不能隨便燃放煙花爆竹,。

4、小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

5,、認識"嚴禁煙火"的標志,。

四、簡要說出火的用途,，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

五,、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。（萬一著小火了怎么辦,？著大火了呢？困在房間里,？公共場所著火怎么辦,？）

六、游戲："安全防火自救"游戲,。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,，提高幼兒防火自救的能力。

活動延伸：

認識標志,，設(shè)計標志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當心火災(zāi)"等標志,。

日常生活, 火災(zāi)發(fā)生, 教學反思, 海南省, 幼兒園

冬季防火安全教案篇十三

防火小勇士

1,、初步懂得要注意安全，保護自己,，知道不做危險動作。

2,、學習履行一些簡單的安全行為。

3,、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

4,、知道在發(fā)生危險時如何自救,。

提供若干組成對的安全行為與危險動作的圖片如：“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”,、“揮動小刀”等。提供若干個安全品或危險物的實物與卡片,，如：空藥瓶,、易碎物(卡片),、尖銳物(卡片)等,。

1,、引導幼兒分組感知討論，引起幼兒對安全問題的重視,。

(1)出示幼兒戶外活動時的圖片

(2)幫助幼兒整理生活經(jīng)驗，了解避免危險的方法：不到危險的地方去;不玩危險物,。

小班消防安全教案《防火小勇士》

2、尋找教室里不安全的因素

①師：剛才,，我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情，其實,，在我們的教室里,、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,，如教室里的黑板、桌椅等,，裝水的茶桶等等，如果……②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的,。③找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標記,，提醒孩子注意,。

幼兒集體或分組操作實踐，利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景，讓幼兒學習保護自己身體安全的行為,。

安全教育是一個長期的過程,，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

冬季防火安全教案篇十四

森林防火安全教育

1.初步了解森林防火的知識,，激發(fā)幼兒愛護森林，從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然,。

2.掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法,。

圖片、蠟燭,、打火機,、大中小玻璃杯。

一,、組織教學，出示美麗森林的圖片,，師：如此美麗的森林，我們要怎樣保護她,？請幼兒說一說。

二,、護林防火安全知識：（出示失火森林的圖片）

1.提問：你看見這些圖片你有什么感受呢？要怎么樣才能保護我們的森林？（我們的生活處處與火打交道,，但火又給我們帶來很多危害,，所以我們不要玩火，平時不要攜帶打火機,、火柴,、鞭炮，清明節(jié)時,，掃墓要特別注意香蠟引發(fā)的火災(zāi)。不要私自在野外進行野炊,、燒烤等活動，以防引發(fā)山火,。十不準：不準燒荒開墾,，不準燒田埂地邊雜草，不準燒牧場,，不準在林內(nèi)打火把，不準在野外燒伙取暖及野炊,，不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品,，不準在林邊放鞭炮、燒紙,、點蠟，不準燒火驅(qū)蚊和使用槍械狩獵,，不準在林邊實施爆破和實彈射擊。

三、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,，組織幼兒討論火的用途和危害。

1.我們的生活中離不開火,，請幼兒說出火的用途。（燒飯,、取暖、照明等）

2.火對人類有什么危害,？（燒傷皮膚、燒毀財物,、房屋,、森林等）

3.組織幼兒討論：

（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火,、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品、地地震,、打雷、亂拉亂接電線等）

（2）如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?

a：如果所在房間有電話，趕快打119報警,，并說明著火的詳細地址，什么街,，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。

b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗,，趕快離開。

c：受到火勢威脅時,，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去,。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻。

d：身上著火,，千萬不要奔跑,，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生。

f：若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒,、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援,，不可盲目跳樓。

四,、實驗：火的熄滅

1.老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程,，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因,。（燃燒需要空氣）

2.老師用大、中,、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅,，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少,，影響蠟燭燃燒的時間）

3.教師小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕,?；馂?zāi)無情,，所以我們要做護林防火的宣傳員,，盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜,，用自己學的知識有效地保護自己。