總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小學一年級班主任第二學期班主任工作總結 小學一年級第二學期班級工作總結篇一

本學期，我繼續(xù)擔任一年級的班主任,。這學期的工作真是豐富,、充實。三月份的學雷鋒活動,，三八婦女節(jié)的“我為媽媽,、奶奶、姥姥做一件事”的活動,，四月份的“清明節(jié)詩歌朗誦”活動,，五月份的勞動節(jié)活動，六月份的“六一兒童節(jié)文藝表演”活動,。在這些活動中,，我們班主任都精心準備板報，用心籌備節(jié)目,，老師和學生們收獲了很多知識和快樂!真心是難忘的一學期啊!

這學期是我工作以來的第二個學期,，和第一學期相比，有了一點點教學經驗,，但仍有很多的不足,，還需要長期不斷地學習。本學期的教學是緊張的,，是充實的?，F總結如下：

1 校內教學工作

本學期我承擔的仍然是一年級數學的教學任務，通過上學期一學期的磨合,，老師和學生都彼此熟悉了,。通過一學期的教學經驗,，發(fā)現一年級學生很喜歡在課堂上有一些動作教學，比如伸伸手指,，因此在這學期的教學中,，我在課堂上就努力多用這種方法，結果表明效果很好,。

課堂教學中,，努力多組織學生動手操作，起初學生操作起來不是很好,，但經過訓練之后,，學生的動手操作能力還是有一定的提高的。

在以后的教學中還需不斷學習,，不斷積累經驗,，使自己駕馭課堂的能力越來越強。

2 課外教學工作

這學期出去學習的機會還是挺多的,，很感謝學校給了我這么多學習的機會,。這學期我參加了“名師名家走進濱海新區(qū)”啟動儀式——暨全國知名特級教師徐長青專場活動，徐長青工作室的“簡約課堂”思想,，徐老師的課堂個人魅力都給了我很大深的印象,，給了我很大的激勵。

“雙導互動”的教學活動,，也使我大開眼界,，原來課堂還可以這樣精彩，師生的互動還能如此驚心動魄!這使我思考到：在學生低段的時候,，要努力培養(yǎng)學生回答完整問題,，完整表述自己的想法。

**鎮(zhèn)鲅魚圈實驗小學學訪,，更是讓我受益匪淺,，老師們的敬業(yè)精神，教學特色都感染了我,?！安町惤虒W”思想第一次進去了我的頭腦，激發(fā)了我,，使我有了方向,。

總之，這學期的工作生活是充實的,，收獲了很多,，我會不斷努力!

小學一年級班主任第二學期班主任工作總結 小學一年級第二學期班級工作總結篇二

這學期，我擔任一（2）班的班主任工作?，F就本學期我班的如下,。

班干部是老師的得力助手,，選拔一個有能力的班干部至關重要。一年級學生年齡小,，能力強的也不多,，起初我著重培養(yǎng)了幾個班干部：接著，我還在每天的值日生中選了一個值日組長,，負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,。后來，我又逐漸培養(yǎng)一些小組長,，這樣讓更多的同學參與到班級管理,，鍛煉他們的能力。

眾所周知一年級,，在整個小學階段,，是一個非常重要的年級，

是學生養(yǎng)成各種好習慣的重要時期,。一年級教師,，尤其是班主任，責任重,、壓力大,。

一年級學生由于年齡小，表現為活潑好動,，自覺性很差，凡事

總得有老師在旁看著,，所以我把工作重點就放在培養(yǎng)學生良好習慣上,。我利用班會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作,。在日常學習中,，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講,、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習慣,。其次是讓學生養(yǎng)成一些讀書,、做作業(yè)的習慣。還讓他們養(yǎng)成晨讀的習慣,，我要求學生一到教室以后就拿出語文課本讀書,，不可以離開自己的位子，而且每天都有值日小老師管理,。

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷。我結合一年級的學生實際,，結合學校的各項規(guī)章制度,，通過每天的晨會課不斷地向學生滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做,，哪些事情不能做,，經常給他們講班級的集體榮譽，比如哪個班級做得好,，我們班做得怎么樣,，還有哪些地方不足，是誰損害了我們班級的榮譽,，我們應該向哪個班級學習等等,，使學生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光,。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,，在學校的各項競賽中，提高他們的競爭意識和培養(yǎng)他們的集體榮譽感,。這樣,，使我們班逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體,。

一個人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作,，也必然是勢單力薄的,。所以，我利用家長會把自己的 __及時告訴家長,，讓他們有問題隨時可以打電話詢問,。當家長打來電話時，我總是耐心地講解,，與他們相互溝通,。平時，我主動與家長通過電話等方式進行聯系,，了解學生在家的學習與生活情況,，也向家長匯報其子女在校的情況。一旦發(fā)現學生在學習上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯系,，向他們了解情況,，爭取與家長的教育思想達成一致，取得家長的理解和配合,，共同教育孩子,。

一學期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應了學校生活,，對學校的各項規(guī)章制度也已十分了解,，大部分也能夠做到，應該說學生還是比較聽話的,。在學習和其他活動中也取得了一些成績,，如：寫字比賽中，3人獲一,、二,、三等獎；繪畫比賽中,，3人獲二,、三等獎；奧運知識競賽中,，1人特等獎,，4人優(yōu)秀獎；感恩卡設計制作比賽中,，4人獲一,、二、三等獎,；在“迎奧運慶六一”系列活動中獲團體一等獎,。

1、雖然注重了學生的主體性,，但是學生因為年齡問題，在教學中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,，在今后的教育教學工作中應該多加以引導,。教給學生學習方法比什么都重要。

2,、注意對不同學生要有不同的教學方法,，縮小學生間的差異。

3,、學生語言能力的培養(yǎng),。培養(yǎng)學生語言條理性、完整性,，也是一年級教學的重點,。

總之,，經過一學期的努力，我班的學習氣氛較濃厚,，班級風氣較純正,，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展。一個團結守紀,、勤奮刻苦,、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成。

小學一年級班主任第二學期班主任工作總結 小學一年級第二學期班級工作總結篇三

這學期,，我擔任一年級班的班主任工作,。在這一學期的工作中，本人以關心學生的身心健康為本,，為全面提高學生的整體素質,，做了很多工作，并取得一定成績?，F就本學期班主任工作總結如下,。

班委會是老師的得力助手，選拔一個有能力的班委會至關重要,。一年級學生年齡小,，對于班級管理在思想上還是一片空白，通過上期的培養(yǎng),，幾個班干部雖然有一定的管理能力,，但對班級的整體管理還相差甚遠。本期初我采用牽著走的方法培養(yǎng)了幾個班干部,，使他們逐漸對本班日常工作能正常管理,，并逐漸做到對各項工作管理井井有條。接著,，我又逐漸培養(yǎng)一些小組長,，這樣讓更多的同學參與到班級管理，鍛煉他們的能力,。

眾所周知一年級,，在整個小學階段，是一個非常重要的年級,，是學生養(yǎng)成各種好習慣的重要時期,。一年級教師，尤其是班主任,，責任重,、壓力大。

一年級學生由于年齡小，表現為活潑好動,，自覺性很差,，凡事總得有老師在旁看著，所以我把工作重點就放在培養(yǎng)學生良好習慣上,。我利用班會課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中,，時刻注意調動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養(yǎng)成一些讀書,、做作業(yè)的習慣,。還讓他們養(yǎng)成晨讀的習慣，我要求學生早晨一到教室以后就拿出語文課本讀書,，不可以離開自己的位子,，而且每天都有值日“小老師”管理。對學生進行多方面的安全教育,，排除安全隱患 ,，學生養(yǎng)成了注意各方面安全的習慣。

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷。我結合一年級的學生實際,，結合學校的各項規(guī)章制度,，通過每天的晨會課不斷地向學生滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做,，哪些事情不能做,，經常給他們講班級的集體榮譽，比如哪個班級做得好,，我們班做得怎么樣,，還有哪些地方不足，是誰損害了我們班級的榮譽,，我們應該向哪個班級學習等等，使學生形成熱愛班級的感情,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，在學校的各項競賽中，提高他們的競爭意識和培養(yǎng)他們的集體榮譽感,。這樣,，使我們班逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體,。

一個人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作,，也必然是勢單力薄的,。所以，我利用家訪把自己的聯系電話及時告訴家長,，讓他們有問題隨時可以打電話詢問,。當家長打來電話時，我總是耐心地聽取家長的意見和建議,，并針對家長的反映情況耐心的跟談們解釋,，與他們溝通，共同尋找解決問題的途徑,。我還建立了本班學生的家長通信錄,，平時，我主動與家長通過電話等方式進行聯系,，了解學生在家的學習與生活情況,，也向家長匯報其子女在校的情況。一旦發(fā)現學生在學習上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時,、主動地和家長聯系,，向他們了解情況，爭取與家長的教育思想達成一致,，取得家長的理解和配合,，共同教育孩子。

把學校安排的各項工作及時地傳達到每一位學生,，并認真地貫徹執(zhí)行,，完成了學校安排的各項任務;同時，把本班出現的特殊情況向學校反映,，尋求學校參與共同教育和解決本班的突出問題,。

一學期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應了學校生活,，對學校的各項規(guī)章制度也已十分了解,，大部分也能夠做到,，應該說學生還是比較聽話的，在這一學期里本班學生未出現違規(guī)違紀的事;學習成績也有明顯提高,，經期末檢測本班參測學科均取得較好成績;本學期從未出現過一次安全事故,，學生的`身心健康和整體素質得到了較好的發(fā)展;在學校組織的“六●一”活動中，歌詠比賽獲低年級組第一名;跳繩比賽也獲得較好成績,。

1,、雖然注重了學生的主體性，但是學生因為年齡問題,，在教學中還沒有完全發(fā)揮他們的主體作用,，在今后的教育教學工作中應該多加以引導。逐漸培養(yǎng)學生養(yǎng)成會學習的好習慣,。

2,、注意對不同學生要有不同的教學方法，縮小學生間的成績差距,。

3,、學生語言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生語言條理性,、完整性,，也是一年級教學的重點。

總之,，經過一學期的努力,，我班的學習氣氛較濃厚，班級風氣較純正,，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展,。一個團結守紀、勤奮刻苦,、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成

小學一年級班主任第二學期班主任工作總結 小學一年級第二學期班級工作總結篇四

我們相聚在xxxx年9月,就像夏日的驕陽一樣,我們都有一顆火熱的心,。我們懷著同樣的期待和夢想，激情地踏進了***小一（1）班,。一年來,，我們31孩子和老師們，在這里,，在這個幸?？鞓返拇蠹彝ダ铮餐瑢W習,，共同進步,。團結、進取,、活潑,、創(chuàng)新是我們的最大特點,。作為一名班主任教師，一名低段的班主任教師,，雙肩肩負著培養(yǎng)學生各項行為習慣的艱巨任務。下面針對班主任工作做以總結：

一個班集體中如果每位學生都能樹立主人翁意識,，那么這個班肯定是一個團結,、向上的集體。如何在這些稚氣未脫的孩子身上進行主人翁意識教育呢,？我慢慢嘗試著,。

1、培養(yǎng)班級小干部,?！盎疖囬_得快，全靠車頭帶,?！币粋€班級班風、學風的好壞,，班干部起著至關重要的作用,，如果班干部管理能力強了，班主任工作也會得心應手許多,。因此每接收一個新班,，我首先要挑選幾名學生，培養(yǎng)其成為一支具有一定管理能力的班干部隊伍,。先扶著他們慢慢學,，怎么管理早自修？怎么帶領全班小朋友朗讀,？中午怎么檢查衛(wèi)生,？檢查課間操要注意什么？老師不在時怎樣管理好班級等等,。一開始他們什么都不會,，可慢慢的他們開始熟練起來了，有時也會自己想辦法來管理班級了,。特別是副班長檢查中午衛(wèi)生十分負責,，地面上看了又看，窗臺上摸了又摸,，直到自己滿意為止,，一學期來教室衛(wèi)生方面從來沒扣過分。班干部能力強了,，我的工作就輕松許多,。

2,、分工合作，各盡其職,。教室是學生的第二個家,，是學生每天接觸的學習環(huán)境，好的學習環(huán)境能讓人感到身心愉快,，提高學習效率,。于是每學期初，我總喜歡帶著孩子們一起把我們共同的‘家’打扮得漂漂亮亮的,，煥然一新,。然后對于教室衛(wèi)生實行承包制，每樣任務都包干到戶,，孩子們分工合作,，各盡其職，一開始還有人要忘記,，經過幾次提醒,，慢慢習慣成自然，大家干得不亦樂乎,。

現代社會需要的是素質全面的人才,，班級也一樣，要培養(yǎng)素質全面的學生,，因此我提倡在班級中培養(yǎng)“一專多能”的有用人才,，根據每位學生的特長，讓學生選擇適合自己或自己喜歡的興趣課,，以培養(yǎng)學生的特長,。而且對于一個班級來說，一定要每樣人才都有,，這樣碰到什么比賽都不怕,。

賞識可以發(fā)現孩子的優(yōu)點和長處，激發(fā)孩子的內在動力,。對孩子進行賞識教育,，尊重孩子,、鼓勵孩子，可以幫助孩子揚長避短，克服自卑,、懦弱的心理,，樹立自信心,。在實際教學工作中,，我也深深體會到賞識教育帶來的好處。促使孩子性格開朗,、形成自信,、走向成功,。

孩子的進步，集體的成長,，離不開教師,，更離不開家長。為了更好地全面了解學生情況,，為了能使家校形成合力,，我通過多種形式與家長進行交流，共同探討如何教育孩子,。

我們積極的參加學校組織的各種競賽，而且戰(zhàn)績顯著,，教室墻壁上那一張張獎狀和一枚枚流動紅旗,，飽含著師生的多少熱情和汗水！

在xxxx學年第一學期“九月份黑板報評比”中獲三等獎,；

在xxxx學年第一學期“我愛我的祖國慶祝祖國60華誕”中獲二等獎,；

在xxxx學年第一學期“書香校園”評比中獲二等獎；

在xxxx學年第一學期獲十月份“文明中隊”,；

在xxxx學年第一學期獲十二月份黑板報評比三等獎,；

在xxxx學年第一學期校運動會中獲拔河比賽第三名，跳繩比賽第二名,，接力賽第一名,；

在xxxx學年第二學期“三月份黑板報評比”中獲三等獎。

在xxxx學年第二學期“六月份黑板報評比”中獲一等獎,。

當然,，一年下來，我也看到在班主任工作中存在許多不足之處,，如對班級后進生的輔導,、對班級紀律的管理都還缺乏經驗，以后還要不斷向優(yōu)秀班主任學習,。

雖然我只是一名普通的低段班主任,，做得都是平凡、瑣碎的事,，但我堅信：只要我踏踏實實去做,，就會在班集體建設上取得豐碩的成果。

小學一年級班主任第二學期班主任工作總結 小學一年級第二學期班級工作總結篇五

擔任一年級班主任工作一年來,，我的感觸很深,。這一代孩子在被父母寵壞了，任性,、不講禮貌,、自私不顧及他人,、缺乏愛心與同情心。面對他們,，作為班主任,，那工作瑣碎極了，比當孩子們的父母多了更多的焦慮與不安,。要讓他們健康成長,，必需花大力氣，下苦功夫,，反反復復的進行良好行為習慣的培養(yǎng),，要做到讓他們摒棄許多家庭、社會,、伙伴給予的不良影響,，這太難了！只有慢慢的,、點點滴滴的收獲,。

我親切的喚他們孩子，為他們整理衣領,、學具,，與他們一起打掃衛(wèi)生，教學課文時也不放過任何一點愛的熏陶,。利用日常生活里發(fā)生的隨機事件加以引導,，熱情的向學困生、生病的學生,、有不良行為的學生伸出友誼的雙手,。通過上述細節(jié)，讓他們在潛移默化中感受愛,、發(fā)現愛,、并學會去愛。

一年級的孩子進學校如同離開籠子的小鳥,，亂飛,，作為班主任的我必須當好鳥媽媽。讓他們有一個安樂的窩,，讓他們一起游戲,，懂得合作的快樂；讓他們一起打掃衛(wèi)生,，嘗到勞動的快樂,；讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書,，去發(fā)現別人的美,，產生學習的動力，漸漸明白：集體是有你,、有我,、有他。

尤其不能忽視“學習激趣”對集體的影響,，語文是母語教學,，“情趣”直接影響孩子們上學的態(tài)度，從而產生心理傾向,。激發(fā)孩子學習的情趣,，能誘發(fā)孩子渴望求知的欲望，對學校,、老師,、同學、學習萌發(fā)感情,，成為學習的原動力。這樣可以形成學風濃的好集體,。

以上,，只是良好集體形成的一點起步練習。更深更細致的工作,，還在今后隨著年級升高的日常教學中得以完善,、落實。

小學一年級班主任第二學期班主任工作總結 小學一年級第二學期班級工作總結篇六

時間好快好快,，一學期轉眼過去,，我們結束了一年級的學習，再開學就是二年啦,！回顧這一學期我的計劃基本得到實施,，孩子們進步很大，我在教育教學上也收獲多多,。

每天我的要求是早自習來到學校,，同學們就看課外書，養(yǎng)成早自習來到學校自己讀書的習慣,，現在所有早到的同學都能養(yǎng)成進班級把書包一放就拿出課外書讀,。等到人來齊了，我也早就到了,，就帶領同學們讀古詩,，學習停頓，重音，有感情的朗讀,，一個禮拜背下一首,，目前孩子們背會22首，我則適當講講意思,，增進對古詩的了解,。中午孩子們吃飯回來就會自覺的拿出書來默默的讀，一周還會有幾次在一起分享自己讀過的書中喜歡的和精彩的內容,，大家一起說看法等,，逐步養(yǎng)成愛讀書的習慣。

每一節(jié)課我都在研讀教材,，了解學生基礎上實施教學,，難點放慢速度，重點分步講解,，注重實際操作,，積累活動經驗，培養(yǎng)數感,，發(fā)展學生思維,，即使是11+2=13我也會讓學生說說為什么用加法算，你怎樣算,？動手操作,，合作研究在一年級也看到了效果，數學組長會帶著大家學習的,，小組培養(yǎng)初見成效,。

識字方法很重要，激發(fā)識字興趣,，鼓勵學生自主識字,，能從食品，商店牌匾,，身邊的一切,，課外書，電腦,，電視等資源識字,。寫字落實在每一節(jié)語文課上，每節(jié)課都必須有一定時間寫字,，先觀察,，再書寫，認真,，公正,，表揚寫得好的，給同學們樹立榜樣！鼓勵寫得不好的,，運用賞識教育,，少批評，多鼓勵,！

每節(jié)課都要出聲朗讀,，個人讀，小組讀,，男女生比賽讀,，我們還經常分角色朗讀，孩子們既喜歡又得到了鍛煉,，還演課本劇,，不僅增加對課文的印象，還能體驗角色的內涵,，調動學習積極性,。每節(jié)語文課孩子們都上的輕松，有活力,。

培養(yǎng)口語交際和寫話,。一年級重要的是讓孩子們說話，就是口語表達,，把自己想說的話說出來,。經常創(chuàng)造條件讓孩子們說，我認為不一定非要在課堂上,，非要在課本中看圖說，課下的時候我會說她頭發(fā)今天扎得很漂亮,，孩子就會接著和我說誰給她扎的,，其他孩子也會湊過來聊這聊那。課前創(chuàng)造輕松話題比如昨天你看的什么書,，講得是什么?。考瓤疾榱撕⒆觽冏x書情況,，又培養(yǎng)了表達能力,。如果這一天有什么值得一記的內容，比如孩子們的跳繩比賽,，大家七嘴八舌都想說的時候,，我就讓孩子們寫出來一個一個看一個一個指導，這樣慢慢的就培養(yǎng)了寫話的能力,，從開始就嚴格要求格式,，但是鼓勵所有內容，不管孩子怎么寫都行，只要格式對,，只要標點對,，只要能寫出來就行，我相信每學期這樣做,，每天都這樣做,，孩子們的寫作一定不是問題。

自己負責的分擔區(qū),，自己打掃的很到位,，整理書包和桌堂，擺放下一節(jié)課的書本,。下課去衛(wèi)生間或者外面去玩,，在走廊里不喧嘩不打鬧，人多自覺成行,，單排走,，右側行，養(yǎng)成文明禮貌好習慣,。

利用一切可以利用的時間,，在生活上關心有困難的同學，經常電話聯系了解孩子在家情況,，針對孩子學習上生活上出現的問題給予指導和幫助,，常常不厭其煩的在下班時間與家長討論孩子的教育方法，總之盡我所能在孩子原有基礎上去提升每一個孩子,。

本學期讀了一本《薛瑞平班級日志》心平氣和的一年級,，又參加網絡鯤鵬小語的學習，聽課例,，參與研討,，自己則堅持寫博文，記錄孩子們的生活,，參與課題研究,。

總之，在一年級我重視學生基礎,，培養(yǎng)能力,，發(fā)展思維，養(yǎng)成好習慣,，這也是今后繼續(xù)專研的方向,。我要超越自己，超越教材,，超越課堂,！不求最好,，只求更好！

小學一年級班主任第二學期班主任工作總結 小學一年級第二學期班級工作總結篇七

本學期,，我擔任一年級（1）班的班主任工作,。一（1）班共有32名學生，其中男生22人,，女生10人,。我按照制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行，并且較好地完成了學校布置的各項工作任務,。學期結束了,，我把主要的工作總結如下：

1、充分利用晨會,、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育,，向學生進行有針對性的常規(guī)教育，以常規(guī)落實為重點,，著重培養(yǎng)學生的“三大習慣”,，即學習習慣、衛(wèi)生習慣,、文明行為習慣,。

2、積極參加學校開展的“一周一養(yǎng)成”活動,，用十六個生活小習慣,，十六個養(yǎng)成目標來促成三大習慣的培養(yǎng)。

1,、每天早讀課實行班干部輪流領讀制度,。因為一年級的學生年齡小，讀書自覺性差,，班干部領讀,，每個學生都會跟著讀，都感興趣讀,。

2,、班干部負責檢查學生的課外作業(yè),、練習的完成情況,。通過班干部的監(jiān)督，讓每個學生都能主動,，認真地學習,，從而養(yǎng)成自主學習的好習慣。

1,、利用班會,，講解安全知識,，如防電、防火,、防溺水等安全知識,。

2、利用班會進行主題安全教育,。如開展班會主題“遵守交通規(guī)則”,，懂得走路要走人行道，靠右走,，紅燈停,，綠燈過。并且聯系實際,，談談哪些行為是不安全的行為,，都不能做，來杜絕不安全的行為,。

1,、開展了各種各樣的班隊活動。如三月份開展了“種樹”的活動,，五月份開展了“做爸爸,、媽媽的好幫手”的活動。

2,、開展了豐富多彩的主題班會活動,。如“團結合作真快樂”，“你是我的好朋友”等,。

在活動中,，不但陶冶了學生的情操，同時,，也促使學生提高參與意識,，提高競爭能力及各方面的素質。

1,、每個節(jié)假日都出版一期跟節(jié)假日有關的黑板報,。如3月12日植樹節(jié)出版了有關植樹知識的板報，主題是“多彩的春天”,。如“五一”勞動節(jié)出版的板報主題是“勞動創(chuàng)造美”,。“六一”兒童節(jié)出版的板報主題是“兒童節(jié)快樂”,。利用板報的內容培養(yǎng)學生良好的品德和進行愛國主義教育,。

2、在學習園地中開辟了“展示臺”專欄,。

展示臺定期展出了學生的優(yōu)秀作品,，有書法作品,、繪畫作品、寫話習作,，甚至學生的月考試卷都可以展示,，讓學生欣賞、學習,。

多表揚多獎勵,，能激發(fā)孩子的上進心，增添他們的自信,，班中實施一周一星的評比制度,。其做法是學生一星期的各種表現，記錄下來,，分類加分,、扣分。表現好的加分,，表現差的扣分,。本周內加分多的學生被評為“本周小明星”。模仿電視上的銀河之星,，我最亮的做法,，學生非常喜歡。學期結束了,，這些小明星還有可能被評為“三好學生”,，“優(yōu)秀學生班干部”，“優(yōu)秀少先隊隊員”等,。獎罰分明,，孩子們有了奮斗目標，都會爭著做好,。

一個學期以來,，我特別關注學生的健康成長，熱愛學生,、關心學生,。當發(fā)現學生在學習上，身體上,、思想上,，有什么特殊情況，我總是及時地以家訪,、電話的形式主動與家長聯系,，取得家長的理解與配合,，共同管好孩子,。當學生犯錯時,，我總是耐心地教育地，用愛心來感化他,。經過一個學期的努力工作,，孩子們有了很大的改變：他們逐步學會了遵守學校的各項規(guī)章制度，懂得了遵守課堂紀律,；平時注意講文明,、講禮貌、講衛(wèi)生了,，學習成績提高了,。在班里，他們團結友愛,，互相幫助,，互相學習。

班主任的工作是辛苦的,，也是快樂的,；班主任的工作是一門科學，也是一門藝術,。今后,，我將不斷探索工作方法，努力把本職工作做好,。

小學一年級班主任第二學期班主任工作總結 小學一年級第二學期班級工作總結篇八

我們相聚在20xx年9月,就像夏日的驕陽一樣,我們都有一顆火熱的心,。我們懷著同樣的期待和夢想，激情地踏進了（1）班,。一年來,，我們31孩子和老師們，在這里,，在這個幸?？鞓返拇蠹彝ダ铮餐瑢W習,，共同進步,。團結、進取,、活潑,、創(chuàng)新是我們的最大特點。作為一名班主任教師,，一名低段的班主任教師,，雙肩肩負著培養(yǎng)學生各項行為習慣的艱巨任務。下面針對班主任工作做以總結：

一個班集體中如果每位學生都能樹立主人翁意識,，那么這個班肯定是一個團結,、向上的集體,。如何在這些稚氣未脫的孩子身上進行主人翁意識教育呢？我慢慢嘗試著,。

1,、培養(yǎng)班級小干部?！盎疖囬_得快,，全靠車頭帶?！币粋€班級班風,、學風的好壞，班干部起著至關重要的作用,，如果班干部管理能力強了,，班主任工作也會得心應手許多。因此每接收一個新班,，我首先要挑選幾名學生,，培養(yǎng)其成為一支具有一定管理能力的班干部隊伍。先扶著他們慢慢學,，怎么管理早自修,？怎么帶領全班小朋友朗讀？中午怎么檢查衛(wèi)生,？檢查課間操要注意什么,？老師不在時怎樣管理好班級等等。一開始他們什么都不會,，可慢慢的他們開始熟練起來了,，有時也會自己想辦法來管理班級了。特別是副班長檢查中午衛(wèi)生十分負責,，地面上看了又看,，窗臺上摸了又摸，直到自己滿意為止,，一學期來教室衛(wèi)生方面從來沒扣過分,。班干部能力強了，我的工作就輕松許多,。

2,、分工合作，各盡其職,。教室是學生的第二個家,，是學生每天接觸的學習環(huán)境，好的學習環(huán)境能讓人感到身心愉快，提高學習效率,。于是每學期初,，我總喜歡帶著孩子們一起把我們共同的‘家’打扮得漂漂亮亮的，煥然一新,。然后對于教室衛(wèi)生實行承包制，每樣任務都包干到戶,，孩子們分工合作,，各盡其職，一開始還有人要忘記,，經過幾次提醒,，慢慢習慣成自然，大家干得不亦樂乎,。

現代社會需要的是素質全面的人才,，班級也一樣，要培養(yǎng)素質全面的學生,，因此我提倡在班級中培養(yǎng)“一專多能”的有用人才,，根據每位學生的特長，讓學生選擇適合自己或自己喜歡的興趣課,，以培養(yǎng)學生的特長,。而且對于一個班級來說，一定要每樣人才都有,，這樣碰到什么比賽都不怕,。

賞識可以發(fā)現孩子的優(yōu)點和長處，激發(fā)孩子的內在動力,。對孩子進行賞識教育,，尊重孩子、鼓勵孩子,，可以幫助孩子揚長避短,，克服自卑、懦弱的心理,，樹立自信心,。在實際教學工作中，我也深深體會到賞識教育帶來的好處,。促使孩子性格開朗,、形成自信、走向成功,。

孩子的進步,，集體的成長，離不開教師，更離不開家長,。為了更好地全面了解學生情況,，為了能使家校形成合力，我通過多種形式與家長進行交流,，共同探討如何教育孩子,。

我們積極的參加學校組織的各種競賽，而且戰(zhàn)績顯著,，教室墻壁上那一張張獎狀和一枚枚流動紅旗,，飽含著師生的多少熱情和汗水！

在本學年第一學期“九月份黑板報評比”中獲三等獎,；

在本學年第一學期“我愛我的祖國慶祝祖國60華誕”中獲二等獎,；

在本學年第一學期“書香校園”評比中獲二等獎；

在本學年第一學期獲十月份“文明中隊”,；

在本學年第一學期獲十二月份黑板報評比三等獎,；

在本學年第一學期校運動會中獲拔河比賽第三名，跳繩比賽第二名,，接力賽第一名,；

在本學年第二學期“三月份黑板報評比”中獲三等獎。

在本學年第二學期“六月份黑板報評比”中獲一等獎,。

當然,，一年下來，我也看到在班主任工作中存在許多不足之處,，如對班級后進生的輔導,、對班級紀律的管理都還缺乏經驗，以后還要不斷向優(yōu)秀班主任學習,。

雖然我只是一名普通的低段班主任,，做得都是平凡、瑣碎的事,，但我堅信：只要我踏踏實實去做,，就會在班集體建設上取得豐碩的成果。