光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃匯編六篇語(yǔ)文 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排表篇一

更新教學(xué)理念,，抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法的資料,，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度,、行為方式的發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

按計(jì)劃上好公開(kāi)課,，要求集體備課，及時(shí)評(píng)課,，找出不足,，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn),，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)高效課堂,。同時(shí)，帶領(lǐng)大家力求做到有效備課,、有效上課,、有效作業(yè)、有效培優(yōu)補(bǔ)差,，鼓勵(lì)成員充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng),，有效提高教學(xué)效率。

因此要做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有實(shí)效,，不走形式，各備課組本學(xué)期至少活動(dòng)五次以上,，時(shí)間固定,，圍繞主題，并有活動(dòng)記錄,。以集體力量,、集體智慧來(lái)提高全組成員的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。

提高畢業(yè)班教學(xué)效率,，組織全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考說(shuō)明》《導(dǎo)引》和中考試卷分析材料，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究,。抓好聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)綜合技能的培養(yǎng),，特別注重學(xué)生閱讀、寫(xiě)作和應(yīng)試能力的訓(xùn)練,，力爭(zhēng)順利打響中考第一仗,，爭(zhēng)創(chuàng)中考英語(yǔ)成績(jī)新輝煌。

研究能改變教師的生存狀態(tài),，努力創(chuàng)設(shè)研究文化,。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校的科教研活動(dòng)，開(kāi)展一系列有關(guān)有效備課專題的活動(dòng)：聽(tīng)說(shuō)課的有效備課,、閱讀課的有效備課,、復(fù)習(xí)課的有效備課。

建立學(xué)科的資源庫(kù),，確實(shí)是一個(gè)利人利己的好舉措,。不斷地添入新的資源，不斷優(yōu)化和建設(shè)資源庫(kù),。

吸引學(xué)生的眼球,，使學(xué)生更關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習(xí)，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

總之,，在校長(zhǎng)室、教研室的帶領(lǐng)下,，我們英語(yǔ)組全體組員會(huì)開(kāi)拓進(jìn)取,，不斷完善自己，將教學(xué)質(zhì)量放首位,，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)最大力量,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃匯編六篇語(yǔ)文 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排表篇二

通過(guò)數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力,、運(yùn)算能力,、邏輯思維能力，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。

八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期,，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來(lái)是否能升學(xué),。我校后進(jìn)生面較大,，不少同學(xué)基礎(chǔ)差，問(wèn)題較嚴(yán)重,。要在本期獲得更加理想成績(jī),，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補(bǔ)缺,，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師是教的主體作用，注重方法,，培養(yǎng)能力,。

第一章 三角形的初步知識(shí)是在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)三角形的基本知識(shí)，及有關(guān)的證明,、判定和性質(zhì) ,；教學(xué)時(shí)把握證明難度，避免概念超前,，加強(qiáng)形的建模,。教學(xué)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、要避免證明,、命題,、定理、公理等詞的口頭出現(xiàn),，課本是以判定方法,、性質(zhì)、結(jié)論來(lái)描述,。

2,、還應(yīng)注意畫(huà)圖、探究性題的教學(xué),。另外對(duì)教材中出現(xiàn)了添輔助線的說(shuō)明方法,，教師需根據(jù)實(shí)際情況，不要作深入展開(kāi),，

第二章 特殊三角形是在第一章三角形的基礎(chǔ)知識(shí)和全等三角形的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)等腰三角形,、等邊三角形,、直角三角形的判定和性質(zhì)，進(jìn)一步熟練幾何符號(hào)語(yǔ)言的表達(dá),、書(shū)寫(xiě),；教學(xué)時(shí)要控制證明的綜合難度，側(cè)重計(jì)算與形狀的判定,。本節(jié)與以往教材相比較,，有以下特點(diǎn)：

1、加強(qiáng)了對(duì)等邊三角形的學(xué)習(xí)要求,。

2,、強(qiáng)化了直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半的性質(zhì)。

3,、淡化了300角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半的性質(zhì),。

4,、等腰三角形的判定說(shuō)明教師可簡(jiǎn)單提出輔助線的作法,、作用、要求,，但不要藉此來(lái)提高難度,。

5,、可以在勾股定理的知識(shí)上,，讓學(xué)生去研究 探討，增強(qiáng)數(shù)學(xué)人文性教育,。

第三章 一元一次不等式是在掌握了七年級(jí)上冊(cè)第五章一元一次方程及七年級(jí)下冊(cè)第四章二元一次方程組的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)一元一次不等式（組）的解法,，以及利用一元一次不等式解應(yīng)用題,；教學(xué)時(shí)應(yīng)注重與方程、等式的遷移類比,，發(fā)揮數(shù)軸工具性,，建立數(shù)形結(jié)合分析問(wèn)題的習(xí)慣 。

第四章 圖形與坐標(biāo)是函數(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)的開(kāi)始,，與老教材比較也是較新的一章,，重在突出直角坐標(biāo)系的建立與運(yùn)用,，其中也有一部分知識(shí)與七年級(jí)下冊(cè)第二章圖形和變換相關(guān)；教學(xué)時(shí)應(yīng)重視場(chǎng)境模擬,，降低坐標(biāo)表達(dá)的抽象,，側(cè)重變換圖形的坐標(biāo)描述。

當(dāng)然更應(yīng)注意多利用實(shí)際場(chǎng)景圖示,，降低點(diǎn)的位置表達(dá)的抽象性，增加點(diǎn)與有序數(shù)對(duì)的對(duì)應(yīng)性,。

第五章 一次函數(shù)是在第六章建立直角坐標(biāo)系后通過(guò)對(duì)實(shí)際生活中變量間變化關(guān)系的刻畫(huà)，側(cè)重了函數(shù)是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)生活的又一數(shù)學(xué)模型,。注重函數(shù)建模,，降低函數(shù)抽象圖形分析，融合方程、不等式,、函數(shù)的統(tǒng)一,，教學(xué)中應(yīng)做到：

1,、突出了函數(shù)是生活中變量之間數(shù)量關(guān)系的刻畫(huà)。很多問(wèn)題是以實(shí)際生活背景為載體。

2,、函數(shù)解析式,，一次函數(shù),，正比例函數(shù)的教學(xué)順序做了調(diào)整,。

3,、要加強(qiáng)函數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)，要注重解題時(shí)從應(yīng)用中來(lái)到應(yīng)用中去的理念,。要充分利用合作小組討論,，有足夠形成建模的時(shí)間，切忌分析模式化,，練習(xí)呈式化,。

1、課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合,，及時(shí)根據(jù)反饋信息,，掃除學(xué)習(xí)中的障礙點(diǎn)。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘,，努力提高教學(xué)效果,。

3、抓住關(guān)鍵,、分散難點(diǎn),、突出重點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫,。

4,、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

5,、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃匯編六篇語(yǔ)文 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排表篇三

又是一年秋季開(kāi)學(xué)，又迎來(lái)一張張新面孔,，孩子們的生活學(xué)習(xí)方式已漸漸向小學(xué)轉(zhuǎn)化,。本學(xué)期我擔(dān)任預(yù)備（3）班副班老師，并負(fù)責(zé)任語(yǔ)言、寫(xiě)字,、安全禮儀,、健康和體育游戲的教學(xué)工作。根據(jù)任教科目的主次,，我制定以下教學(xué)工作計(jì)劃：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，及時(shí)寫(xiě)一課一反思。

2,、多聽(tīng)課,，多學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。

3、及時(shí)批改每一次作業(yè)，認(rèn)真寫(xiě)針對(duì)性評(píng)語(yǔ),。

4、改變課堂,，激活孩子,，以孩子為主老師為輔。

1,、 培養(yǎng)幼兒發(fā)音準(zhǔn)確,，清楚，說(shuō)話連貫,、完整,。

2、 發(fā)展運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好習(xí)慣,。

3,、 豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒傾聽(tīng)能力,，理解和表達(dá)的能力,。

4、 喜歡聽(tīng)故事,、看圖書(shū),，具有初步的閱讀理解能力。

措施與方法

1,、多給孩子提供傾聽(tīng)和交談的機(jī)會(huì)。

2,、幫助孩子養(yǎng)成良好的語(yǔ)言行為習(xí)慣,。

3、多和孩子一起閱讀，關(guān)注每日親子閱讀作業(yè)的完成情況,。

1,、能按筆畫(huà)順序在田字格中書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的獨(dú)體字。

2,、重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的寫(xiě)字姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

3、掌握漢字的基本筆畫(huà)名稱,，并在田字格中規(guī)范書(shū)寫(xiě),。

4、掌握正確的握筆方法,，把握合適的書(shū)寫(xiě)力度,。

5、感受寫(xiě)字時(shí)的成就感,，熱愛(ài)寫(xiě)字,。

措施與方法

1、布置針對(duì)性的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容,，主要關(guān)注書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性,。

2、嚴(yán)抓孩子筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)格式,，要求孩子一筆一劃寫(xiě)漢字,。

3、板書(shū)清晰,，格式規(guī)范,，漢字端正。

4,、多鼓勵(lì),，少批評(píng)。每組培養(yǎng)一個(gè)書(shū)寫(xiě)較規(guī)范且書(shū)寫(xiě)速度較快的孩子當(dāng)小老師負(fù)責(zé)檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向我反饋,，以便我能針對(duì)性輔導(dǎo)。

學(xué)習(xí)基本的校園禮儀,、家庭禮儀,、公共場(chǎng)所禮儀和節(jié)日禮儀及安全方面的知識(shí)。

措施與方法

1,、聯(lián)系生活,，滲透到每日生活和學(xué)習(xí)中。

2,、以身示范,，做出表率,。

1、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和生活自理能力,。

2,、具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力。

措施與方法

1,、鼓勵(lì)孩子自己的事情自己,，不會(huì)的事情學(xué)著做。

2,、鼓勵(lì)孩子熱愛(ài)勞動(dòng),，多給孩子提供勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。

1,、手腳的動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈敏。

2,、具有一定的力量和耐力,。

措施與方法

1、合理利用每一樣體育游戲器材進(jìn)行游戲教學(xué),。

2,、開(kāi)展豐富多樣、適合孩子年齡特點(diǎn)的各種身體活動(dòng),。

以上就是我這學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,，老師的教的是為了孩子更好的學(xué)，希望和孩子們共同進(jìn)步,。

20xx年8月31日

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃匯編六篇語(yǔ)文 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排表篇四

圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行教研室,、學(xué)校的各項(xiàng)教育、教學(xué)制度和要求,以“信息化推進(jìn)年”為契機(jī),加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科與信息技術(shù)的整合,聚焦常態(tài)課堂,關(guān)注教師成長(zhǎng),強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神,全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)抓好校本科研,、校本培訓(xùn),從而促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平,。

1.教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)興趣,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),抓常態(tài)課堂、高效課堂,穩(wěn)固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,。

2.教研目標(biāo):組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng),認(rèn)真撰寫(xiě)論文,組織老師上研究課,、示范課,通過(guò)研討、評(píng)課等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高,。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。全體英語(yǔ)教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法,即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度,、行為方式的發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),提高課堂教學(xué)效率,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,特別抓好“備課”、“上課”,、“課后輔導(dǎo)”,、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng),有效提高教學(xué)效率,。

3.加強(qiáng)集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn),因此要做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有實(shí)效,不走形式,各備課組每周至少活動(dòng)一次,時(shí)間固定,要緊緊圍繞教研組活動(dòng)的主題,并有活動(dòng)記錄。以集體力量,、集體智慧來(lái)提高英語(yǔ)組全體教師的業(yè)務(wù)水平,。

4.打造“常態(tài)課堂、高效課堂”,。教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求,并每人按計(jì)劃上一次公開(kāi)課,要求集體備課,及時(shí)評(píng)課,找出不足,共同學(xué)習(xí),共同促進(jìn),以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn),從而來(lái)實(shí)現(xiàn)高效課堂,。

5.以“信息化推進(jìn)年”為契機(jī),加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程,從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。組織所有教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理念設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件,組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等,達(dá)到能將多媒體高效運(yùn)用于英語(yǔ)教學(xué)中,。

6.加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率,組織全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》,、《中考說(shuō)明》,加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究。抓好聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)綜合技能的培養(yǎng),特別注重學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練,另外所有英語(yǔ)教師要協(xié)助初三教師搞好“人機(jī)對(duì)話”的訓(xùn)練和模擬考試,力爭(zhēng)中考第一仗順利,。

7.組織本教研組教師撰寫(xiě)論文,。英語(yǔ)組要確定教研專題,全體英語(yǔ)教師通過(guò)理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn),不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)英語(yǔ)教育教學(xué)論文,。

總之,在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們英語(yǔ)組全體組員會(huì)開(kāi)拓進(jìn)取,不斷完善自己,將教學(xué)質(zhì)量放首位,為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)最大力量,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃匯編六篇語(yǔ)文 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排表篇五

由于本校學(xué)生大多家住農(nóng)村，從小就沒(méi)有條件很好地接觸音樂(lè)與學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí),，許多學(xué)生均不會(huì)識(shí)譜,，對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)相對(duì)城里的學(xué)生較弱。需要掌握學(xué)生的思想情況,，學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,，學(xué)習(xí)態(tài)度，音樂(lè)知識(shí),，技能基礎(chǔ),，音樂(lè)能力水平，做到上課之前認(rèn)真?zhèn)湔n,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積極運(yùn)用新課改的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),，做到寓教于樂(lè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn),，切實(shí)掌握新課改的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容,、及教學(xué)方法,。掌握音樂(lè)工作重心及部署,，制定音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃，要研究音樂(lè)教材,，分析每個(gè)單元的重難點(diǎn),，為安排教學(xué)進(jìn)度打下基礎(chǔ)。

新課改提到音樂(lè)教育應(yīng)以審美為核心,，把培養(yǎng)興趣作為重要理念,。本學(xué)期要實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣和參與音樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的積極性。培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知能力,，音樂(lè)鑒賞能力及良好的音樂(lè)欣賞習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力及創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的友愛(ài)精神,，群體合作能力,，及掌握必要的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)，音樂(lè)技能,。要實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo),，在教學(xué)過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn)： 唱歌教學(xué)

唱歌教學(xué)是音樂(lè)教學(xué)的基本內(nèi)容之一，也是學(xué)生最易于接受和樂(lè)于參與的音樂(lè)表現(xiàn)形式?，F(xiàn)行的各類教學(xué)內(nèi)容中,，歌唱教學(xué)占去課堂教學(xué)的大部分時(shí)間，其他教學(xué)領(lǐng)域也大都配合歌曲的學(xué)習(xí)進(jìn)行,。

a,、唱歌教學(xué)要注意激發(fā)學(xué)生富有情感的歌唱。在教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與歌曲內(nèi)容相適應(yīng)的情景教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生把握歌曲的基本情緒和風(fēng)格,，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生用音樂(lè)表現(xiàn)手段，來(lái)表達(dá)音樂(lè)的情感與風(fēng)格,。引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)表現(xiàn)歌曲的速度,、力度、音色,、節(jié)奏與句法等方面的特點(diǎn)對(duì)歌曲進(jìn)行處理,。啟發(fā)鼓勵(lì)學(xué)生在歌曲藝術(shù)處理上進(jìn)行創(chuàng)造性嘗試，并對(duì)自己的和他人的演唱作出評(píng)價(jià),，避免簡(jiǎn)單的按照教師的指示反復(fù)進(jìn)行機(jī)械的訓(xùn)練,。

1、教學(xué)要求 在原來(lái)音樂(lè)課唱歌習(xí)慣的基礎(chǔ)上,，再次強(qiáng)調(diào)正確的唱歌姿勢(shì),，加強(qiáng)培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣。

2,、以提高全民族的音樂(lè)素質(zhì)為目標(biāo),，極力加強(qiáng)民族性與世界性的綜合,，追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。

3,、在音樂(lè)課的教育教學(xué)中,，力求把“唱”、“聽(tīng)”,、“認(rèn)”,、“寫(xiě)”、“動(dòng)”等欄目貫穿于其中,，提高音樂(lè)素質(zhì)。

4,、本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo) 表現(xiàn)要素：

a,、對(duì)自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂(lè)器進(jìn)行模仿,。能隨著熟悉的歌曲或樂(lè)曲哼唱,，或在體態(tài)上作出反應(yīng)；

b,、能聽(tīng)辨不同類型的女聲和男聲,。知道常見(jiàn)的中國(guó)民族樂(lè)器和西洋樂(lè)器，并能聽(tīng)辨其音色,；

c,、在感知音樂(lè)節(jié)奏和旋律的過(guò)程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同,，能夠聽(tīng)辨旋律的高低,、快慢、強(qiáng)弱,。

d,、能夠感知音樂(lè)主題、樂(lè)句和段落的變化,，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條,、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。

2,、情緒與情感：

a,、聽(tīng)辨不同的.音樂(lè)，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述,；

b,、能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂(lè)情緒的變化。

3,、體裁與形式：

a,、聆聽(tīng)少年兒童歌曲,、頌歌、抒情歌曲,、敘事歌曲,、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱,；

b、聆聽(tīng)不同體裁和類別的器樂(lè)曲,，能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng),。

c、能夠區(qū)別齊唱與合唱,、齊奏與合奏,。

d、能夠初步分辨小型的音樂(lè)體裁與形式,，能夠聆聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名,。

1、唱歌部分 緊摳教材,、大綱,，教唱書(shū)本上的歌曲，可針對(duì)情況,，適當(dāng)選唱健康向上的流行歌曲,。

2、教唱歌曲時(shí),，樂(lè)理知識(shí)貫穿其中教授,。

3、適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可利用錄音范唱,，或利用多媒體從網(wǎng)上找相關(guān)的歌曲給學(xué)生欣賞及教唱,。

4、每學(xué)一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方教師及時(shí)進(jìn)行糾正,。

５,、引導(dǎo)學(xué)生積極運(yùn)用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn)歌曲,，聲音要飽滿。

6、欣賞部分：找一些名歌名曲給學(xué)生欣賞,，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,，加深對(duì)音樂(lè)形象的感知。