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有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃的手抄報(bào) 有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃與安排的單詞篇一
在社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)依然是備受關(guān)注的話題,。但是,,當(dāng)今大學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐脫節(jié)比較嚴(yán)重,,加之對(duì)社會(huì)的認(rèn)知與了解的相對(duì)缺乏,使得大學(xué)生創(chuàng)業(yè),、就業(yè)問題依然面臨諸多挑戰(zhàn)。針對(duì)這一現(xiàn)實(shí),,結(jié)合化工的專業(yè)特點(diǎn),,特通過此次參觀活動(dòng),,為大學(xué)生提供一個(gè)深入社會(huì),走進(jìn)企業(yè)的實(shí)踐鍛煉平臺(tái),,實(shí)施校外參觀實(shí)踐活動(dòng)
通過對(duì)與化工專業(yè)關(guān)工廠的參觀,,深入了解機(jī)電企業(yè)的生產(chǎn),、運(yùn)行情況,豐富校園生活,,開闊視野,,增加大學(xué)生自身創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識(shí),,提升自我競(jìng)爭(zhēng)價(jià)值,培養(yǎng)大學(xué)生就業(yè)核心能力,,對(duì)促進(jìn)大學(xué)生成功走向社會(huì),適應(yīng)社會(huì),,順利就業(yè)有重大意義
學(xué)會(huì)自我增值,突顯實(shí)踐魅力,。
以參觀工廠為形式,讓同學(xué)們更加了解自己的專業(yè)的作用,,自我增值,,為畢業(yè)后找工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
:20xx年xx月xx日,。
_______________,。
_____________,。
1、麻煩班主任去聯(lián)系參觀的工廠,,并確定好路程。
2,、在6月5號(hào)發(fā)短信通知全班同學(xué),確定去參觀工廠的人數(shù),。
3,、去學(xué)校的校車?yán)锢斫庾廛嚨膬r(jià)格,,做好預(yù)算,,并確定每人的車費(fèi),在xx月xx日收好車費(fèi),,并在xx月xx日確定好車,做好包車準(zhǔn)備,。
4、名單確定后,,各方面負(fù)責(zé)人進(jìn)行活動(dòng)前最后責(zé)任落實(shí)工作,部?jī)?nèi)開會(huì)制定詳細(xì)的活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,,明確下一步活動(dòng)的安排,準(zhǔn)備好相關(guān)物品如相機(jī)等,,做好應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的準(zhǔn)備工作,確?;顒?dòng)順利進(jìn)行,。
:
1、活動(dòng)當(dāng)天早8:00整,,全體參與活動(dòng)人員在移動(dòng)廣場(chǎng)前集合,由具體負(fù)責(zé)人進(jìn)行點(diǎn)名,,落實(shí)人數(shù)并強(qiáng)調(diào)活動(dòng)紀(jì)律與要求,在確定集合完畢后,,由具體負(fù)責(zé)人帶隊(duì)坐車出發(fā)。
2,、出發(fā)途中,,由具體負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)維持途中紀(jì)律與安全工作,,保護(hù)自身及隊(duì)友人身財(cái)物安全,按事先制定的路線,,保障團(tuán)體能順利到達(dá)。
3,、在到達(dá)目的地之后,由具體負(fù)責(zé)人對(duì)全體參與活動(dòng)人員點(diǎn)名,,確認(rèn)每位人員安全順利到達(dá)后,到達(dá)工廠后讓同學(xué)們?cè)匦菹?,并留?0分鐘上廁所時(shí)間。
4,、準(zhǔn)備結(jié)束后,,負(fù)責(zé)人員組織人員集合,,集合確認(rèn)人員后,由廠方具體負(fù)責(zé)人介紹參觀的具體流程,,強(qiáng)調(diào)參觀時(shí)的注意事項(xiàng)與要求,介紹結(jié)束后由具體負(fù)責(zé)人組織人員在廠方負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下按活動(dòng)前制定的方案進(jìn)行各環(huán)節(jié)參觀活動(dòng),,同時(shí)相關(guān)責(zé)任人員隨時(shí)做好拍照等信息收集工作,。
5,、在參觀結(jié)束后,由具體負(fù)責(zé)人組織全體成員在廠前空地集合點(diǎn)名,,確認(rèn)人數(shù)后與廠方負(fù)責(zé)人等合影留念。
6,、參觀活動(dòng)結(jié)束后,,由具體負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)返回途中紀(jì)律與安全,,并乘坐包車按原路返回學(xué)校,返回途中嚴(yán)格按照活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行,。
有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃的手抄報(bào) 有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃與安排的單詞篇二
1、重點(diǎn)內(nèi)容:寶寶天天愛喝水
2,、措施;
1)利用兒歌引導(dǎo)幼兒多喝水,喝多少,,倒多少,不浪費(fèi),。
2)運(yùn)動(dòng)后提醒幼兒洗手后再喝水。
3,、觀察與指導(dǎo):
1)觀察幼兒是否找到小腳印再倒水,,幼兒間不爭(zhēng)搶,。
2)師提醒個(gè)別幼兒:不擠同伴,找好小腳印,,一個(gè)一個(gè)倒水喝。
3)提醒幼兒喝多少,,倒多少,不浪費(fèi)水,。
(一)主題游戲:
1,、喂娃娃吃飯、小動(dòng)物吃豆豆:提供大小不同的勺子
2,、打扮娃娃:探索打扮娃娃的方法,提供頭繩,、發(fā)夾,梳子等
3,、幫媽媽折疊衣服:提供小衣褲
4、找朋友:襪子配對(duì):提供小襪子及夾子
5,、找朋友:幫媽媽擺鞋子:提供大小不同的鞋及大小鞋柜
6,、拼圖:能找到相應(yīng)的積木寶寶和圖片,,提供拼圖、積木
7,、貼貼說說:我的小手會(huì)……提供可供幼兒粘貼的圖片
(二)非主題游戲:
1、看大圖書《小蝌蚪找媽媽》
2,、擲色子:貼動(dòng)物、水果圖片
3,、手指點(diǎn)畫:大蝴蝶等
4、敲印章:花布,,可供幼兒敲的材料如積木
5,、玩顏色:顏色娃娃滑滑梯:要求(提供眼藥水瓶,,內(nèi)裝顏料、臉盆)
6,、粘貼:小蝌蚪、蝴蝶等:發(fā)展幼兒手部精細(xì)動(dòng)作
7,、喂天線寶寶吃餅干:圖形或顏色配對(duì)
(三)觀察與指導(dǎo):幼兒在活動(dòng)中,是否能和同伴友好相處,,不爭(zhēng)搶玩具、積木;幼兒的在游戲中的語言交往,。
(四)個(gè)別交流評(píng)價(jià):重點(diǎn)講評(píng)“打扮娃娃”,引導(dǎo)幼兒討論“我?guī)屯尥薮虬绾昧?,別的小朋友也要打扮娃娃,怎么辦,?”
1、目標(biāo):
1)鼓勵(lì)幼兒愉快主動(dòng)參與活動(dòng),,體驗(yàn)快樂和友愛的情感,。
2)鍛煉幼兒動(dòng)作的靈敏性,。
2、分散活動(dòng):拍拍小動(dòng)物
準(zhǔn)備:墊子,、圈,、小動(dòng)物圖片
3、集體游戲:送蛋寶寶回家
規(guī)則:?jiǎn)l(fā)幼兒學(xué)小螞蟻爬行,,聽指令行動(dòng),。
4,、觀察與指導(dǎo):
1)觀察幼兒衣著是否適合鍛煉
2)避免幼兒過多出汗,提醒及幫助幼兒擦汗,、喝水
3)指導(dǎo)個(gè)別幼兒,能積極地參與與同伴的游戲.
設(shè)計(jì)思路:
日常的生活中2—3歲的幼兒開始表現(xiàn)出獨(dú)立的傾向,,嘗試著自己洗手,,自己吃飯,,自己穿脫衣物等,由于受動(dòng)作能力發(fā)展的制約,動(dòng)作仍較遲緩,、笨拙,需要成人的幫助,,對(duì)于2—3歲的幼兒而言,教育的出發(fā)點(diǎn)除了為幼兒提供表現(xiàn)和表達(dá)的機(jī)會(huì)外,,還應(yīng)發(fā)展他們的肌肉動(dòng)作為主。2—3歲的幼兒對(duì)新奇事物特別感興趣,,色彩鮮艷、有聲響的物品能激起他們的喜愛和注意,,在“小手真能干”這個(gè)主題活動(dòng)中,,通過嘗試打開各種有聲響,、色彩鮮艷的容器這個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng),讓幼兒在自發(fā)的反復(fù)動(dòng)作中,,積累直接經(jīng)驗(yàn)。那么在下階段的活動(dòng)中,,我會(huì)幫助幼兒再梳理這方面的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒對(duì)這幾種方法歸類,。
目標(biāo):
1、鼓勵(lì)幼兒嘗試打開各種容器,。
2,、幼兒通過操作擺弄,,體驗(yàn)獲得成功的快樂。
準(zhǔn)備:
1,、小粘紙若干;
2、拉鏈袋,、盒子、塑料瓶等容器;
3,、小熊手偶。
流程:引起興趣---操作示范---幼兒自主操作
過程:
1,、導(dǎo)入:幼兒和老師一起做游戲,今天小熊來作客,,我們和小熊打各招呼。
(幼兒向小熊問好),,小熊帶來了好多禮物,寶寶想不想看,?
2、幼兒操作:
(1)小熊:“我把這些禮物都藏在各種各樣的瓶子,、罐子、盒子,、袋子里,,寶寶要想辦法才能拿到好東西哦,!”
(2)徐老師來打開一個(gè)盒子,,我怎么打開呢,?寶寶來幫我,好嗎,?(引導(dǎo)幼兒來操作,嘗試一起說轉(zhuǎn),、掰、拉,、掀開等開啟的方法)
(3)寶寶要想辦法自己打開,,才能拿到禮物,。拿到禮物后,寶寶自己貼在臉上,、手上都可以,,那小盒子送哪里去呢,?(引導(dǎo)幼兒將禮物盒送回大箱子中)。貼上了小粘紙給老師看看,,好嗎?
(4)幼兒嘗試打開各種瓶子等
師巡回指導(dǎo),,幫助幼兒共同回憶自己的操作過程,如自己是如何打開盒子的等,,鼓勵(lì)幼兒嘗試打開各種不同的容器,并引導(dǎo)幼兒將禮物盒送回大箱子中,。
有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃的手抄報(bào) 有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃與安排的單詞篇三
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹學(xué)校20xx年工作計(jì)劃,,具體落實(shí)對(duì)青年教師培養(yǎng)的重點(diǎn)工作,,加大培訓(xùn)力度,,提高青年教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。以科學(xué)理論為指導(dǎo),,以科學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ),以理論學(xué)習(xí)為抓手,,以課堂教學(xué)錘煉為手段,加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè),,全力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的現(xiàn)代教師隊(duì)伍,,全面提升我校未來教育核心競(jìng)爭(zhēng)力,。
二、主要工作
基本情況:本學(xué)期“青研中心”有30位成員(增加村小2位教師),。其中,任教語文11人,,任教數(shù)學(xué)11人,任教英語5人,,任教體育、科學(xué),、藝術(shù)各1人??紤]到便于交流和活動(dòng),,將“青研中心”分位語文,、數(shù)學(xué)、英語和綜合四個(gè)組,,并分別確定四個(gè)小組長(zhǎng):趙月芳、查勝亞,、陳秋和楊立松,各小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收繳材料,、召集活動(dòng),、網(wǎng)站上傳資料等方面的工作,。
1.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),。
青年教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)離不開理論素養(yǎng)的充實(shí)與提高,為此,,“青研中心”將扎實(shí)開展教學(xué)教育類理論的學(xué)習(xí)活動(dòng),具體地,,將充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的資料功能效應(yīng),,讓青年教師去閱讀。每月安排好學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,而且有針對(duì)升年個(gè)地側(cè)重于案例方面的學(xué)習(xí)研究,在“青研中心”活動(dòng)時(shí)候進(jìn)行交流,。根據(jù)交流內(nèi)容,每月出刊一期《成長(zhǎng)快車道》(青蘋果樂園),。
2.立足課堂錘煉,,提高實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng),。
與理論學(xué)習(xí)齊頭并進(jìn)的是課堂實(shí)踐,為此,,本學(xué)期將大力開展以課堂實(shí)踐為基礎(chǔ)的教學(xué)業(yè)務(wù)方面學(xué)習(xí)培訓(xùn),并且結(jié)合“青藍(lán)工程”開展具體的課堂實(shí)踐,,還將以反思為抓手,,將自己課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的成功,、不足記錄下來,寫成反思,,以“周末茶座”教育沙龍為交流形式,,定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng),,以促進(jìn)青年教師在理論指導(dǎo)下不斷提高課堂教學(xué)本領(lǐng)。爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)“一年入門,,三年勝任,五年出成績(jī)”,。
3.整合校內(nèi)教師資源,進(jìn)一步實(shí)施“青藍(lán)工程”,。嚴(yán)格學(xué)?!扒嗨{(lán)工程”中的`聽課,、上課等任務(wù),,引進(jìn)“導(dǎo)師——顧問”制元素,,青年教師在自己上實(shí)踐課的時(shí)候,可以邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師來聽課并指導(dǎo),。
本學(xué)期“青藍(lán)工程”,將按照“分散”與“限定”相結(jié)合的方法展開,。各師傅在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,利用“分散”時(shí)間對(duì)徒弟進(jìn)行不拘形式的指導(dǎo),;另一方面,,學(xué)校還“限定”四次師傅示范,徒弟匯報(bào)活動(dòng),,并做好記錄,期末寫好總結(jié),學(xué)期末將師徒活動(dòng)資料匯編成冊(cè),,納入《成長(zhǎng)快車道》系列。
4.“青研中心”28位成員中,,有13位教師擔(dān)任班主任工作,根據(jù)“青研中心”成員大多數(shù)擔(dān)任班主任工作的現(xiàn)實(shí),,本學(xué)期在活動(dòng)中適當(dāng)安排班主任工作方面的培訓(xùn)內(nèi)容,,以促使青年教師在教學(xué)業(yè)務(wù)得到培訓(xùn)的同時(shí),在班級(jí)管理方面也得到培訓(xùn),。小學(xué)教科研活動(dòng)計(jì)劃|學(xué)校教科研活動(dòng)規(guī)劃
三,、每月具體工作
二月份:
1.制定“青研中心”學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃。
2.準(zhǔn)備出刊《成長(zhǎng)快車道》的個(gè)人專輯,,并向市教科室推薦。
3.“青藍(lán)工程”第一次活動(dòng),,師傅上示范課。
4. 布置下月作業(yè):
圍繞“我的教育故事”寫教育敘事,;課堂教學(xué)反思一則。
三月份:
1.3月29日“周末茶座”,。
主題:“我的教育故事”
將以第一人稱的口吻講述自己的真實(shí)的教育故事,并將以次為藍(lán)本出刊一期 《成長(zhǎng)快車道》,。
2.“青藍(lán)工程”第二次活動(dòng),,徒弟階段性匯報(bào)課,。
3.布置下月作業(yè):
閱讀學(xué)科方面的書籍。
圍繞“我身邊教師的故事”寫教育敘事,;課堂教學(xué)反思一則。
四月份:
1.4月26日“周末茶座”,。
主題:“我身邊教師的故事”
將以第三人稱的口吻講述自己的真實(shí)的教育故事,并將以次為藍(lán)本出刊一期 《成長(zhǎng)快車道》,。
2.“青藍(lán)工程”第三次活動(dòng),,徒弟階段性匯報(bào)課
3.布置下月作業(yè):
閱讀學(xué)科方面的書籍,。
撰寫“花開的聲音”和“失落的水晶鞋”教學(xué)反思。
有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃的手抄報(bào) 有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃與安排的單詞篇四
根據(jù)教育部“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指南”的有關(guān)要求,,認(rèn)真開好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。各年級(jí),、各班要按對(duì)照綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案,以認(rèn)真的態(tài)度,、務(wù)實(shí)的措施,規(guī)劃和實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,。要大膽實(shí)踐,、積極探索、積累經(jīng)驗(yàn),。在實(shí)施過程中強(qiáng)調(diào)“整合”,,注重“實(shí)踐”,,突出“開放”,關(guān)注“過程”,,提倡“自主”;反對(duì)“教”綜合實(shí)踐活動(dòng)“課”,、反對(duì)反復(fù)排練的“表演式”綜合實(shí)踐活動(dòng)。從而更好地推進(jìn)我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效實(shí)施,,提高綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施水平,。
綜合實(shí)踐活動(dòng)重視學(xué)生生動(dòng),、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),,強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容適應(yīng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。通過實(shí)踐探索,,我們組織學(xué)生開展了一些活動(dòng)。在活動(dòng)中注重發(fā)揮學(xué)生的自主性,。學(xué)生參與活動(dòng)的興趣,,實(shí)踐意識(shí),、合作意識(shí)有所增強(qiáng),。但是教師對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的性質(zhì)、實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)有待提高,。學(xué)生的創(chuàng)新能力、操作能力較薄弱,活動(dòng)的設(shè)計(jì)還缺乏明確的目的性和整體的系統(tǒng)性,。為此,我校本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施目標(biāo)確定如下:
1,、把學(xué)生的興趣、動(dòng)機(jī),、愛好置于核心地位,培養(yǎng)學(xué)生的合作探究精神,,創(chuàng)新精神,綜合運(yùn)用知識(shí)的實(shí)踐能力,,最終指向?qū)W生個(gè)性健全發(fā)展。
2,、為學(xué)生發(fā)揮自主性、探索性提供廣闊的時(shí)空,,營(yíng)造寬松環(huán)境,。引導(dǎo)學(xué)生積極參與,,應(yīng)用各種感官,、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí),,體驗(yàn)生活,養(yǎng)成自我探索,,主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的能力。
3,、采取多元的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),提供評(píng)價(jià)主體的多元化,,以激勵(lì)為評(píng)價(jià)的主動(dòng)能。
4、從教師管理,、課時(shí)安排等方面著手,對(duì)課程的開發(fā),、實(shí)施、評(píng)價(jià)加強(qiáng)全過程的管理,。切實(shí)提高綜合活動(dòng)課程實(shí)施的效果,。
根據(jù)課程原則,,結(jié)合我校情況及學(xué)生實(shí)際,本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容為:七年級(jí)“硬筆書法”,,八年級(jí)“藏書票”,九年級(jí)“電子報(bào)刊”,。七年級(jí)著重培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范漢字書寫能力,,讓學(xué)生掌握更多硬筆書法方面的知能,;八年級(jí)則結(jié)合美術(shù)學(xué)科的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生版畫制作的專業(yè)技能,;九年級(jí)結(jié)合信息技術(shù)課程,增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用辦公軟件處理文件資料的能力,。
1、加大學(xué)習(xí)與培訓(xùn),,提高課程意識(shí)
繼續(xù)重視組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)相關(guān)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的論述及其它有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗(yàn)文章,。進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),,增強(qiáng)課程意識(shí),。使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施教師明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng),、學(xué)校特色建設(shè)中的獨(dú)特作用,;明確綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施策略和操作要點(diǎn)。
2,、抓好課程實(shí)施
(1)各教師根據(jù)學(xué)校《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施規(guī)劃》及本學(xué)期實(shí)施計(jì)劃,,明確本學(xué)期實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)和基本思路,認(rèn)真制訂好“年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃”或“班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃”,,作為課程實(shí)施以及學(xué)校管理和檢查課程實(shí)施情況的依據(jù)。
(2)努力組織好學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng),。在過程中做到獨(dú)立選題、自主活動(dòng),;展開過程、深度探究,;重視交流、豐富體驗(yàn),。
(3)積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究。本學(xué)期,,要在活動(dòng)過程的評(píng)價(jià)及評(píng)價(jià)指標(biāo)的確立方面作探究,各教師要注重研究過程資料的收集,、整理與積累,。
(4)要認(rèn)真及時(shí)積累有關(guān)資料,。對(duì)于學(xué)校來說,主要是計(jì)劃,、教師管理,、課時(shí)管理,、檢查調(diào)研等過程管理方面的資料;對(duì)于教師來說,,主要是實(shí)施方案,、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)案例和專題性總結(jié)等實(shí)施過程以及反思成果方面的資料,。
3、加強(qiáng)課程管理
通過多種途徑檢查綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施情況,,督促和幫助各教師真正落實(shí)本課程。并通過問卷,、抽查等形式,了解各班綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施情況,,學(xué)校舉行的調(diào)研,,要把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施情況,,作為一項(xiàng)內(nèi)容。檢查的重點(diǎn)是:課程實(shí)施的基本保證(課時(shí),、計(jì)劃等的落實(shí)情況);活動(dòng)過程(活動(dòng)設(shè)計(jì),、展開,、總結(jié)等基本環(huán)節(jié)的落實(shí)情況),;活動(dòng)實(shí)效(有關(guān)活動(dòng)成果,、教師反思和學(xué)生反映)等,。要將平時(shí)了解和專題檢查結(jié)合,督促教師認(rèn)真開好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,。
4,、加強(qiáng)研究和交流。
要通過“沙龍式”,、“案例分析式”、“對(duì)話研討式”等多種形式,,交流如何組織和指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),,討論、研究解決實(shí)施過程中遇到的問題,。認(rèn)真開展好公開課研討活動(dòng),,利用好網(wǎng)絡(luò),,加強(qiáng)校內(nèi)外的橫向交流,不斷提高課程的實(shí)施水平,。
5,、開發(fā)利用資源,,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供保障
首先,校內(nèi)圖書室,、網(wǎng)絡(luò)教室,、標(biāo)本室,、美術(shù)陳列室等,是綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要資源,,要進(jìn)一步改進(jìn)開放辦法,使學(xué)生能更加主動(dòng)和便捷地利用這些資源開展活動(dòng),。其次,各教師要充分利用鄉(xiāng)土資源,,進(jìn)行有選擇地運(yùn)用和開發(fā)。再者,,要采用多種形式和途徑向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳,,使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,,支持和正確輔導(dǎo)孩子參加綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。
有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃的手抄報(bào) 有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃與安排的單詞篇五
小學(xué)教師周工作計(jì)劃:每?jī)芍苤辽?次包含少先隊(duì)活動(dòng)應(yīng)有程序的班隊(duì)主題活動(dòng)詳案,,同時(shí)在班主任手冊(cè)上還要做好記錄,,每學(xué)期不少于一次邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)參加班隊(duì)活動(dòng),。(有活動(dòng)照片)
①按時(shí)上交“聯(lián)系卡”:家訪為主,,其它方法為輔,教師與每一位學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系每學(xué)期至少一次,,家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期至少1次,家長(zhǎng)輔導(dǎo)材料每學(xué)期至少2次,。
②開辦家長(zhǎng)學(xué)校,按時(shí)上交材料(針對(duì)自己班級(jí)家長(zhǎng)的家長(zhǎng)輔導(dǎo)材料,,要在計(jì)劃,、總結(jié),、教案或輔導(dǎo)材料,、出勤記錄,、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等級(jí)(優(yōu)秀、良好,、合格、不合格),、聯(lián)系卡、家長(zhǎng)會(huì)材料,、家長(zhǎng)輔(小學(xué)教師周工作計(jì)劃:活動(dòng))導(dǎo)材料、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)筆記(可讓家長(zhǎng)記在輔導(dǎo)材料上面預(yù)留的位置上)或反愧活動(dòng)照片)
班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性,、多元化地安全教育,同時(shí)要認(rèn)真填寫安全教育記錄表并簽字,。
班主任要積極開展創(chuàng)新性教育研究,,爭(zhēng)創(chuàng)特色班級(jí),,班級(jí)特色要有可操作性和實(shí)效性,。班級(jí)特色必須提前向政教處申報(bào),,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)審,評(píng)定為班級(jí)特色,。
(1)制定富有特色的班級(jí)口號(hào),、班風(fēng)、班訓(xùn)等,,努力營(yíng)造健康向上,、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍,。落實(shí)到具體行動(dòng)中,培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感,。
(2)發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,,積極參與班級(jí)布置并定期更換,,讓每一堵墻都“說話”,形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境,。
(3)根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況,建立健全的班級(jí)制度,,包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度,、值日生制度等等,,以此約束學(xué)生的言行,。班內(nèi)有班務(wù)日志、有課程表,、作息時(shí)間表,、衛(wèi)生值日表。
(4)建立班級(jí)崗位責(zé)任制,,實(shí)行崗位輪換制度,讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來,,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神,。
(5)定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),,在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
(6)建立班級(jí)圖書角,,努力擴(kuò)大班級(jí)藏書量,調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書積極性,,鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片,寫好讀后感,,讓全體學(xué)生“感激書籍,,享受閱讀”,。
(7)認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生黑板報(bào)刊出(每期黑板報(bào)要有照片,每月一期)
6,、整理并填寫班主任手冊(cè),、學(xué)生評(píng)價(jià)素質(zhì)手冊(cè)及學(xué)生學(xué)籍檔案,。
7、學(xué)生出勤記錄晨午檢記錄缺勤追蹤記錄
8,、班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、工作反思(每月不少于2篇)
9,、班級(jí)管理或?qū)W生德育管理論文(每學(xué)期至少兩篇)
有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃的手抄報(bào) 有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃與安排的單詞篇六
為了進(jìn)一步貫徹《教育部關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的通知》教發(fā)(〔20××〕3號(hào))及《***大學(xué)關(guān)于加快建設(shè)節(jié)約型校園的通知》為了積極營(yíng)造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍,動(dòng)員廣大學(xué)生廣泛參與到建設(shè)節(jié)約型校園活動(dòng)中來,,大力提倡“珍惜資源,、節(jié)約能源、從我做起”,,弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,使勤儉辦學(xué),、節(jié)約建校的觀念深入人心,,并付諸于行動(dòng)?,F(xiàn)將在全校學(xué)生中開展“節(jié)約宣傳周”活動(dòng)方案的有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
主辦單位:***大學(xué)校團(tuán)委,宿教管理中心
承辦單位:***大學(xué)校宿舍自我管理委員會(huì)
以節(jié)電、節(jié)水為主題的“節(jié)能宣傳周”活動(dòng)
充分認(rèn)識(shí)勤儉節(jié)約的意義,,增強(qiáng)勤儉節(jié)約意識(shí),養(yǎng)成勤儉節(jié)約習(xí)慣,,樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的正氣,,從每一件小事做起,,從每一個(gè)人做起,,從每一個(gè)環(huán)節(jié)做起,提高現(xiàn)有資源的有效利用率,,努力把我校建設(shè)成為節(jié)約型學(xué)校。
20××年11月20日—27日
河南理工大學(xué)在校本??粕霸谛Q芯可蓤?bào)名參加,。
五,、活動(dòng)內(nèi)容:
(一)以噴繪,網(wǎng)絡(luò),,及電子公告板的形式宣傳節(jié)能(節(jié)電,節(jié)水等)的必要性,。
(二)征集有關(guān)節(jié)電節(jié)水為主的方案:
1,、技術(shù)類方案征集:結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí),主要通過技術(shù)手段對(duì)學(xué)?,F(xiàn)有的水、電設(shè)備,、設(shè)施進(jìn)行革新或改造,以低廉的成本投入,,提高節(jié)水、節(jié)電的效果,,提高現(xiàn)有資源的有效利用率。
2,、行為類方案征集:主要結(jié)合學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中的行為方式,、行為習(xí)慣等,,通過試驗(yàn)和論證,,提出科學(xué)合理的節(jié)電、節(jié)水行為方案,。
3,、公益類方案征集:主要以“提倡節(jié)約,、反對(duì)浪費(fèi)”的宣傳標(biāo)語口號(hào)、征文,,海報(bào),,公益廣告設(shè)計(jì)等形式進(jìn)行征集,。
1,、各級(jí)學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)和班級(jí)要積極做好宣傳和發(fā)動(dòng)工作,,充分調(diào)動(dòng)內(nèi)部成員的積極性和主動(dòng)性,廣開思路,,參與到建設(shè)節(jié)約型校園活動(dòng)中來,踴躍為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。
2,、方案論證過程中需要借助實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的,,請(qǐng)相關(guān)院(系)予以協(xié)助。
3,、所有方案提供者須將方案形成規(guī)范的電子版,并注明姓名,、所在院(系),、專業(yè)和班級(jí)(以學(xué)生會(huì)、社團(tuán)名義參加的要注明所在學(xué)生會(huì)及社團(tuán)名稱),,在活動(dòng)規(guī)定時(shí)間內(nèi)以電子郵件的方式發(fā)送到或直接送交大學(xué)生活動(dòng)中心406室。
4,、方案征集活動(dòng)結(jié)束后,,宿教管理中心將組織專家評(píng)審組對(duì)方案的合理性,、可行性和實(shí)用性進(jìn)行評(píng)審,評(píng)審出的方案將在校園網(wǎng)站和校報(bào)等校內(nèi)媒體上公布,。
1,、后勤集團(tuán)宿教管理中心及校團(tuán)委對(duì)評(píng)審出的方案予以表獎(jiǎng),,每項(xiàng)活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)1~2名,二等獎(jiǎng)8~10名,,三等獎(jiǎng)15~20名,。
2,、如果方案被宿教管理中心采用,將根據(jù)方案實(shí)施后節(jié)約情況給予方案提供者一定現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),。
3、對(duì)組織發(fā)動(dòng)得力,、參與效果好,、獲獎(jiǎng)人數(shù)多的學(xué)生會(huì),、社團(tuán)或班級(jí),將授予優(yōu)秀組織獎(jiǎng),,并予以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
4,、對(duì)于此次活動(dòng)中表現(xiàn)積極的宿委會(huì)會(huì)員及積極配合宿委會(huì)工作的相關(guān)部門給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。