當(dāng)品味完一部作品后,，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了,。這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢,？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

有關(guān)活動計劃的文案 有關(guān)活動計劃的書讀后感篇一

流逝的青春

通過心理電影賞析活動,，在全校學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康,、懂得心理健康,、重視心理健康的氛圍，在宣傳普及心理健康知識的同時為學(xué)生搭建鍛煉心理品質(zhì),、提高心理素質(zhì)的平臺,，全方位地加強對我校學(xué)生的心理健康教育,。

由社團宣傳部負(fù)責(zé)本次活動的宣傳工作。

20××—4—20

貴州大學(xué)心理健康

組織觀看心理電影,，探討心理健康問題，引導(dǎo)同學(xué)深入思考,。

㈠活動準(zhǔn)備階段

1,、主要依靠海報對此次活動進行宣傳,。

2,、派2名工作人員買所需的禮品。

3,、確定主持人及會場的布置安排,。

㈡活動舉辦階段

1,、主持人開場白,。

2,、開始電影賞析。

3,、在觀看的過程中讓同學(xué)們談自己的感受。

㈢活動后續(xù)階段

對會場的衛(wèi)生進行清理及對本次活動進行總結(jié),。

瓜子：20元

禮品：20元

共計：40元

有關(guān)活動計劃的文案 有關(guān)活動計劃的書讀后感篇二

為繼續(xù)深入開展校園科技活動,，全面推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生對科技創(chuàng)新發(fā)明等的興趣,，引領(lǐng)學(xué)生個性化全面發(fā)展,，特制訂20xx年下期科技興趣小組,，活動計劃如下：

幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂,，快樂中自信,，自信中進取。現(xiàn)在的學(xué)生,，擔(dān)負(fù)著科技興國的歷史重任,，我們必須把科技教育作為一項重要內(nèi)容從小學(xué)生抓起,，這也是實施素質(zhì)教育的需要,。素質(zhì)教育強調(diào)的是以全面培養(yǎng)受教育者高尚的思想道德情操、豐富的科學(xué)文化知識,、良好的身體和心理素質(zhì)、較強的實踐和動手能力以及健康的個性為宗旨。讓學(xué)生感受一些高技術(shù)領(lǐng)域的最新理念,，并使之對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法,、價值取向等問題產(chǎn)生積極影響。

興趣小組主要以專題講座和項目實踐方式開展活動,。每次活動后填寫興趣小組活動記錄表備案。

興趣小組的活動時間為：星期五的下午4：00 5：00

興趣小組的主要活動地點為：學(xué)?？茖W(xué)實驗室或操場,。

第一階段 專題講座

組織學(xué)生參加小論文和小發(fā)明的理論教育講座,，通過講解相關(guān)科技知識及歷年獲獎作品創(chuàng)意,，使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識,。為即將進行的科技活動指明方向。

第二階段 項目實踐（趣味制作）

結(jié)合書本內(nèi)容及市區(qū)科技活動制作比賽的開展,，積極組織學(xué)生參與到制作活動中來，同時培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力和各種工具的使用技巧,。開展小論文、小發(fā)明及科幻畫等一系列活動。并向全體師生展示學(xué)生的制作。

第三階段 改進提高

通過前期的準(zhǔn)備工作,，評選出校內(nèi)的一二三等獎,，需要修改的地方教師給予指導(dǎo),，為下一學(xué)年參加市區(qū)比賽打下良好的基礎(chǔ),。

有關(guān)活動計劃的文案 有關(guān)活動計劃的書讀后感篇三

1.對自己的年齡變化有初步的認(rèn)識,，愿意嘗試獨立自主地做些力所能及的事情。

2.對自己生活環(huán)境中的人能表示喜愛,，樂于與老師、同伴交流,。

藝術(shù)：我升中班了

社會：泡泡找來的朋友

科學(xué)：能干的小手

藝術(shù)：我怎樣長大

語言：一片紅楓葉

禮儀教育：排隊

安全教育：幼兒園的安全標(biāo)識

健康：我們一起來游戲

中秋節(jié)主題活動

語言：值日生

藝術(shù)：玩具進行曲

希望自己快快長大是童年的期盼,，長大就意味著自己可以做主，可以像爸爸媽媽那樣做自己喜歡的事情,，總之,，可以讓幼兒有許多興奮的理由,。本主題通過開展一系列有趣的活動,，讓每個孩子感受到自己長大了,，體會到長大的快樂,，同時增強長大帶來的能力。

1.紐扣游戲：帶有紐扣的物品,。

2.建構(gòu)區(qū)：一次性紙杯,，牛奶盒子等,。

3.閱讀區(qū)：各式繪本。

學(xué)會結(jié)識新的同伴與老師,；學(xué)會自我服務(wù),；增強對環(huán)境的適應(yīng)能力；在嘗試擔(dān)任值日生等力所能及的工作中,，感受幫助他人所帶來的快樂,，得到同伴的認(rèn)可，滿足自我愿望實現(xiàn)的心理需求,，使其對幼兒良好的個性心理素質(zhì)的形成起到積極的推動作用,。

1.請家長們幫助孩子調(diào)整好作息時間。

2.一起充實我們的植物角,，并做好觀察記錄,。

3.每天留點時間和孩子一起閱讀繪本。

有關(guān)活動計劃的文案 有關(guān)活動計劃的書讀后感篇四

培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng),，發(fā)揮學(xué)生的文學(xué)特長,，繁榮堰中的校園文化。

親近母語,，走近文學(xué),。

1發(fā)揮有文學(xué)特長的學(xué)生的能力，活躍文學(xué)創(chuàng)作,，以拓展學(xué)生的第二課堂,，豐富學(xué)生的課外生活，配合建設(shè)良好的校園文化,。

2在有關(guān)老師的指導(dǎo)下,，定期開展活動,，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。

3文學(xué)社積極向有關(guān)部門推薦優(yōu)秀作品,，力爭有學(xué)生作品能夠在各級刊物發(fā)表,。

４每學(xué)期辦好一期有質(zhì)量的，反映堰中校園文化的社刊,。

單周周三 下午3：40～4：40。

1,、每二周一次,，聘請語文老師舉行講座，講授文學(xué)知識,、文學(xué)創(chuàng)作方法,，可以舉行文學(xué)沙龍，也可以閱讀文學(xué)名著,，觀校園文學(xué)社活動計劃(2) 看有關(guān)電影,、電視片段，豐富學(xué)生的文化底蘊,，汲取創(chuàng)作源泉,。

2、出版社報《雁之聲》?？?。

3、每學(xué)期社員盡可能進行一次參觀,、考察,、采訪等外出活動，開闊眼界,，積累素材,，提高能力。

職務(wù) 姓名 職責(zé)

社長

全權(quán)負(fù)責(zé)文學(xué)社活動的組織,、策劃,、集稿、主持例會,、評選優(yōu)秀社員等工作,。

1、 對入選稿件進行審核修改,。

2,、 對社刊的主題內(nèi)容進行策劃。

1,、 負(fù)責(zé)會議的記錄,。

2,、 對社員的出勤和稿件份數(shù)進行統(tǒng)計記分。

3,、 對社員活動表現(xiàn)予以打分記錄,。

1、負(fù)責(zé)刊物印刷與發(fā)行,。

2,、及時通知各社員活動時間、地點等聯(lián)絡(luò)工作,。

文字編輯 負(fù)責(zé)初一年級文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理,。

負(fù)責(zé)初二年級文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。

負(fù)責(zé)初三年級文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理,。

負(fù)責(zé)高一年級文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理,。

負(fù)責(zé)高二年級文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。

負(fù)責(zé)高三年級文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理,。

1,、 負(fù)責(zé)上網(wǎng)收集資料。

2,、 負(fù)責(zé)刊物封頁封底的.設(shè)計排版和整體編輯,。

負(fù)責(zé)“校園風(fēng)鈴” “愛的火花”“歲月如歌” “藝海拾貝”等欄目的版面排版設(shè)計。

對社刊進行最后的美化審核

“校園風(fēng)鈴”“藝海拾貝” “歲月如歌”“愛的火花”“童話天空”“我思我想”“名著欣賞”……

（具體欄目隨內(nèi)容而增減）

八,、本學(xué)期文學(xué)社主要活動安排：

1,、重新組建文學(xué)社，第一次啟動儀式,，邀請校領(lǐng)導(dǎo)出席,。

2、介紹章程,、會規(guī),、文學(xué)社計劃。

3,、 文學(xué)社骨干選拔及培訓(xùn)：

4,、 稿件收集、審理,。

1,、文學(xué)社社員培訓(xùn)： 文學(xué)沙龍。

2,、第一講講座：《詩歌鑒賞---意象》 主講人：蔡永軍

3,、稿件收集、審理,。

1文學(xué)社社員培訓(xùn)：文學(xué)沙龍,。

2第二講講座：《散文鑒賞---形散神聚》 主講人：胡國良

3,、稿件收集、審理,。

1,、文學(xué)社社員培訓(xùn)：文學(xué)沙龍。

2,、第三講講座：《小說鑒賞---人物形象》 主講人：許朝暉

3,、出版社報《雁之聲》專刊,。

1,、學(xué)生總結(jié)交流。

2,、社員評比，評出優(yōu)秀社員予以獎勵,。

校園文學(xué)社活動計劃范文五：

為了進一步繁榮校園文化,，豐富學(xué)生課余生活，擴展學(xué)生知識視野,，提高學(xué)生讀寫能力,，我們將把晨曦文學(xué)社辦成學(xué)生群體中文學(xué)愛好者寫作才華展示的星光大舞臺。

有關(guān)活動計劃的文案 有關(guān)活動計劃的書讀后感篇五

為進一步深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，加強和改進學(xué)生思想道德建設(shè),，感知生活在好的社會環(huán)境、家庭環(huán)境,、學(xué)校環(huán)境之中,，具有感恩意識，培養(yǎng)和造就具有感恩意識的人,，李洼中學(xué)特制定以下感恩教育活動計劃,。

一、目的意義：

培養(yǎng)學(xué)生成為具有感恩意識的人,，讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師,、家長的付出，社會的關(guān)愛與扶持,，體會自己的成長離不開老師,、家長的關(guān)愛，懂得人與人之間要相互扶持,，對別人為自己的付出知道感恩,。

二、指導(dǎo)思想：

(1)堅持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致,、與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng),、與法律規(guī)范相協(xié)調(diào),、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則。

(2)堅持貼近實際,、貼近生活,、貼近學(xué)生的原則。

(3)堅持知與行相統(tǒng)一的原則,。強調(diào)實踐育人,，注重養(yǎng)成教育、體驗教育,。

(4)堅持教育與管理相結(jié)合的原則,。強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識要與各項管理有機融合。

培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識的“四項主要任務(wù)”是：

(1)從增強愛國情感做起,，弘揚和培育以愛國主義為核心的感恩意識,。

(2)從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念,。

(3)從規(guī)范行為習(xí)慣做起,，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。

(4)從提高基本素質(zhì)做起,，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：各班級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，為切實抓好該項工作,，成立班級“感恩”活動實施小組：校長、教導(dǎo)主任全面負(fù)責(zé) “感恩”活動實施的領(lǐng)導(dǎo),、組織,、安排、檢查,、督促,。各班主任：負(fù)責(zé)本班“感恩”活動的落實。各任課教師：結(jié)合學(xué)科特點,，配合班主任做好工作,。

四、具體措施：

1,、提高認(rèn)識,，加強領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識的重要意義,，明確各自的崗位職責(zé),，加強領(lǐng)導(dǎo)、組織,、檢查與督促,，創(chuàng)造性地開展一系列宣傳教

育活動,。

2、以活動為載體進行宣傳教育：各班主任結(jié)合學(xué)生實際,，開展好豐富多彩的教育活動,。各班充分利用班會等，對學(xué)生進行宣傳教育,、檢查評比,。充分利用班集體的力量，對表現(xiàn)積極,、突出的學(xué)生要及時表彰,，樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣。為學(xué)生提供健康有益的精神食糧,，通過觀看愛國影片,，讀優(yōu)秀圖書，唱優(yōu)秀歌曲,，講道德故事,，評“感恩之星”的系列教育活動，為凈化學(xué)生的心靈提供有效載體,。

3、結(jié)合學(xué)科特點進行宣傳教育：在教育教學(xué)中,，各任課教師要充分利用學(xué)科特點,，充分挖掘教學(xué)中的內(nèi)容，創(chuàng)造性地,、有針對性地開展教育活動,。在活動中把知識與技能、態(tài)度與情感緊密結(jié)合,。

4,、家校結(jié)合，齊抓共管：家庭教育是學(xué)生成長的重要內(nèi)容,。培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識必須堅持家校結(jié)合,，要求家庭教育配合學(xué)校做好該項工作。

五,、活動方案：

（一）,、四個“感謝”活動：感謝祖國培養(yǎng)我，感謝父母養(yǎng)育我,，感謝老師教育我,，感謝他人幫助我。

1,、感謝祖國培養(yǎng)我：愛國是中華民族團結(jié)的基礎(chǔ),，愛國是當(dāng)代民眾的精神需求,，愛國是振興中華民族的旗幟，愛國是中華民族和平發(fā)展的必由之路,。

（1）收集“祖國之最”,、祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌，人文景觀,、經(jīng)濟發(fā)展,、科技進步，軍事強大,、文化繁榮等有關(guān)文字,、圖片資料。

（2） 以“感謝祖國”為題,，開展征文活動,。每班投稿兩篇以上，在校廣播站廣播,。

2,、感謝父母養(yǎng)育我：如果感恩之心能從小養(yǎng)成，長大后就一定會知恩圖報,，孝敬自己的父母,。不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ),。而連自己的父母都不愛,，將來又怎么可能去愛事業(yè)、愛國家,、愛別人,？

（1）、各班級組織全體學(xué)生開展主題為“算算親情賬,，感知父母恩”的班會,。算算親情賬：算一算自己進入龍源后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時,，又浪費了多少時間,，并對自己入學(xué)來的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評價。將自己的雜費,、生活費,、交通費、零花錢等支出加起來,，算出家長為自己的投資,。

（2）、布置愛心家庭作業(yè)。利用雙休日,、節(jié)假日時間為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣物

（3）,、開展“孝心”活動《我為媽媽洗一次腳》

（4）、開展“爸爸,、媽媽,，你們辛苦了”主題一封家書活動，要求每一位在校學(xué)生以此為題,，給父母寫一封家信,，

3、感謝老師教育我：老師教給了我們知識,，教給了我們做人的道理,，老師是我們?nèi)松飞系念I(lǐng)路人。

（1）,、各級部班級組織《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您,，老師》演講

（2）、征集感謝老師的格言,。

（3）,、開展《我愛我?guī)煛氛魑幕顒樱堪嗤陡鍍善陨?，在校廣播站廣播,。

4、感謝同學(xué)幫助我：同學(xué)是學(xué)子們心中最純也是最真的朋友,。朝夕相處，心有感謝,，也許從沒表達,。通過活動，使同學(xué)們學(xué)會感謝同學(xué),，學(xué)會表達對同學(xué)的感謝之情,。

（1）、開展“我為同學(xué)做一件好事”活動,。

（2）,、開展“今天我值日”活動

（3）、回憶對自己幫助較大,、恩情較大的1—3個同學(xué),，然后把他們對自己的幫助恩情通過一封信、電話等通訊工具表達自己的感恩心情。

（二）活動評比

1,、各班級出一期感恩專題黑板報,、手抄報。

要求：

a. 主題圍繞“感恩教育”

b. 檢查時間：12月30日 （暫定）

2,、七,、八年級各班級學(xué)生每人出一份法制、感恩教育手抄報

題目圍繞“感恩教育”,，內(nèi)容包括“法制教育”,、“感謝祖國”、“感謝父母”,、“感謝同學(xué)”等方面,。

3、各班級廣播稿可圍繞“感恩教育”主題,。

4,、各班級評出“感恩之星”。

新華辦李洼中學(xué)校長室,、團隊室

20xx-9-4

有關(guān)活動計劃的文案 有關(guān)活動計劃的書讀后感篇六

我校的科技教育工作以提高科技教育質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和創(chuàng)新實踐能力為重點工作和主要目標(biāo)，向?qū)W生弘揚科學(xué)精神,、普及科學(xué)知識,、傳播科學(xué)思想，形成愛科學(xué),、講科學(xué),、用科學(xué)的濃厚氛圍，全面提高學(xué)生的科技素養(yǎng),，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，推動我校科普,、科技工作的均衡發(fā)展,，全面提高我校師生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力而努力。

開展傳播科學(xué)知識,、科學(xué)方法,、科學(xué)思想、科學(xué)精神的科技教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力和實踐能力,，提高學(xué)生動手、動腦能力,，讓學(xué)生真正做到學(xué)科學(xué),、講科學(xué),、用科學(xué)。根據(jù)學(xué)校的活動計劃,，從實際出發(fā),，多形式、多渠道地設(shè)計好內(nèi)容豐富多彩的活動,。結(jié)合學(xué)生的實際,，因地制宜，制定切實可行的活動計劃,，扎扎實實地開展多種形式的科技活動,；科技輔導(dǎo)員要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的科學(xué)，身邊科學(xué),，注意寓思想教育于活動之中,。

1、培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)和不斷鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。發(fā)展學(xué)生的興趣愛好與特長,。

2、培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志和毅力,，使學(xué)生對失敗有承受力,，有頑強拼搏精神。

3,、使學(xué)生初步樹立正確的科學(xué)價值觀,，建立科學(xué)必勝的信

念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,。

4,、通過各種科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)和運用科學(xué)的客觀標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則,，學(xué)會一些科學(xué)研究方法,。培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和獨立完成任務(wù)的能力；社交活動能力,；語言表達能力,；組織工作能力；搜集和處理資料的能力,；動手實踐能力；創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

5,、通過小實驗和各種研究活動，掌握科學(xué)觀察的方法,，培養(yǎng)解決實際問題、動手實踐的能力。初步學(xué)會科學(xué)實驗的方法，具有一定的實驗?zāi)芰Α?/p>

1,、加強科技活動室的建設(shè),。

2,、成立科技小制作活動小組,，使學(xué)生動手和動腦相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。科技活動小組成員由三、四,、五年級學(xué)生組成,，本著學(xué)生自愿的原則,，成立科技活動小組,?？萍蓟顒有〗M主要開展以下方面的研究：

（1）、模型,、工藝品制作,；

（2）、廢品利用小制作；

（3）,、實用生活用品小改革,。

3、開展讀書教育活動，提高學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識，幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀,、人生觀，開闊學(xué)生的知識視野，主要開展以下活動,；搜集科技文化方面的名人名言,；確立一位科學(xué)家作為自己學(xué)習(xí)的楷模；讀一本自己喜愛的科普書集,；寫一篇讀書心德體會,；制作一份科技手抄報。

有關(guān)活動計劃的文案 有關(guān)活動計劃的書讀后感篇七

為了使教師習(xí)慣在反思中工作,、習(xí)慣在研究中工作,、習(xí)慣在共同體中工作從而打造真正高效課堂。以升格課堂為抓手,，推進“學(xué)講”深度教研，打造各學(xué)科優(yōu)秀教師,，推動“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動的深入開展，同時為青年教師專業(yè)迅速發(fā)展搭建培養(yǎng)平臺。我校決定于20xx年3月啟動“學(xué)講”升格課堂活動，以充分挖掘所有教師的教學(xué)潛能，聚合教師的教學(xué)智慧,，進一步發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，確保我校課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效與教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,，特制訂實施方案,。

語文數(shù)學(xué)外語物理化學(xué)生物歷史政治地理音樂美術(shù)體育

全校在職一線教師

組長：秦xx

副組長：鹿xx

成員：張xx鮑x各教研組長

負(fù)責(zé)總體協(xié)調(diào),，組織開展實施。

組長：黃偉

成員：各教研組長備課組長萬林李艷東

負(fù)責(zé)活動的具體安排部署,，統(tǒng)籌,、協(xié)調(diào)各科的組織、主持,、評價,、研討、錄課,、材料搜集,、通訊報道等具體工作。

“學(xué)講”升格課堂優(yōu)秀教研組團隊評委小組：

每學(xué)期結(jié)束前各組評委人員對本學(xué)期參加升格課堂活動教師材料（每次教案,、學(xué)案,、課件、心得反思,、研討記錄,、課堂實錄）依據(jù)《xx高級中學(xué)升格課堂評價標(biāo)準(zhǔn)》進行評定推優(yōu)最終評出本學(xué)期“學(xué)講”升格課堂先進個人和優(yōu)秀教研組團隊進行表彰。

教師開設(shè)“學(xué)講”研究課,，課后本學(xué)科成員進行“教學(xué)切片式研究”,，在研討的基礎(chǔ)上優(yōu)化課堂設(shè)計，再次開設(shè)同題研究課,，即“升格課堂”,。再評議，再升格,，直至上成優(yōu)質(zhì)課,。

1、初始課,。第一步：教學(xué)設(shè)計,。每節(jié)研究課開設(shè)之前，教師必須深入調(diào)查學(xué)情,，對照學(xué)講方式課堂要求,，在集體備課的基礎(chǔ)上精心進行班本化課堂設(shè)計。第二步：組織教學(xué),。嚴(yán)格按照學(xué)講方式的精神實質(zhì),，組織學(xué)生課堂學(xué)習(xí)，對課堂學(xué)生的活動進行實時監(jiān)控,、及時調(diào)整,、適時引導(dǎo)。第三步：教學(xué)反思。課后對課堂的每一環(huán)節(jié)進行反思,，查擺得失,，尋找解決問題的新思路。

2,、集體研討,。教研組長組織全組人員對已經(jīng)開設(shè)的研討課進行教學(xué)切片式分析，尋找問題,，總結(jié)經(jīng)驗,。商討解決問題的策略和具體辦法。

3,、升格課堂,。第一步：二次設(shè)計。根據(jù)課后“會診”對原有課堂設(shè)計進行修改優(yōu)化,。第二步：升格課堂。對照初始課堂的不足,，有針對性地調(diào)整課堂的教學(xué)設(shè)計和實施過程,。第三步：二次反思。主要對課堂設(shè)計,、實施的調(diào)整部分進行反思,，比較優(yōu)缺點，總結(jié)經(jīng)驗,。

4,、二次研討。教研組長或備課組長組織全組人員對開設(shè)的“升格課”與初始課進行切片式對比分析,，比較優(yōu)缺點,，歸納適合本學(xué)科課堂實施的具體方案和實施策略。

如“升格課”還存在較多不足,，需要組織“多次升格課堂”,。

1、第一階段：20xx年3月15日—28日,，學(xué)校制定活動實施方案,、宣傳動員。

2,、第二階段：20xx年3月31日—20xx年6月30日,，學(xué)校學(xué)講標(biāo)兵、學(xué)講積極分子,、部分35歲以下青年教師積極開展“學(xué)講”升格課堂活動,。6月25日—7月3日為各教研組長搜集整理準(zhǔn)備一學(xué)期升格課堂階段成果匯報材料；20xx年7月中上旬升格課堂階段成果匯報交流及表彰活動。

3,、第三階段：20xx年9月10日—20xx年2月,，學(xué)校學(xué)講標(biāo)兵、學(xué)講積極分子,、部分35歲以下青年教師第二輪“學(xué)講”升格課堂活動,。

4、第四階段：20xx年3月-20xx年底學(xué)校各年齡段教師完成第三輪第四輪“學(xué)講”升格課堂活動,。每學(xué)期末進行成果交流及表彰活動,。

1、學(xué)校把“學(xué)講”升格課堂活動作為提高教師教學(xué)教研水平的重要抓手來抓,，將其列入教學(xué)的常規(guī)管理范疇來強化和部署,。

2、把升格課堂活動與一師一優(yōu)課活動,、教研組活動,、集體備課活動有機整合起來，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。

3,、活動期間，各教研組組織有序,，同學(xué)科教師必須要做好自己工作的調(diào)整,，確保按時參加聽課，鼓勵跨學(xué)科聽課,。

4,、參加升格課堂教師認(rèn)真準(zhǔn)備、上課,、研討,、撰寫心得反思并及時將相關(guān)材料發(fā)送郵箱476541168@

5、各組評委組織完優(yōu)課及優(yōu)秀教研團隊評比后,，收齊評價相關(guān)資料一并交學(xué)講辦存檔,。

6、對于沒有參與的人員,，教研組上報存檔,，作為進行業(yè)務(wù)處理和工作考核的依據(jù)。

從簽到,、上課,、聽課、研討,、個人升格材料,、學(xué)科組成果材料六個方面

“學(xué)講”升格課堂先進個人評選：

1,、標(biāo)準(zhǔn)參考《xx高級中學(xué)升格課堂評價標(biāo)準(zhǔn)》

2、評價內(nèi)容：課堂實錄,、教案,、學(xué)案、課件,、心得反思

1,、本學(xué)科組聽課率

2、本學(xué)科組研討記錄

3,、本組升格教師個人評比情況

4,、學(xué)科組成果交流匯報材料

1、加強教師課堂教學(xué)監(jiān)管,。要求教師運用信息技術(shù),，輔助教學(xué)，提高課堂效率,。

2,、把活動過程納入教研組團隊考核、常規(guī)教科研活動考核,，取得優(yōu)秀教研團隊頒發(fā)證書并對教研團隊進行物質(zhì)獎勵,。

3、保證現(xiàn)有錄播設(shè)備能正常使用,，及時維修；

4,、各項獲獎,，給予一定的物資和精神上的鼓勵；

5,、支持先進個人參加各種形式的教學(xué)能力的培訓(xùn)和交流學(xué)習(xí),。